0班级复习计划怎么制定
一、指导思想
为了迎接我校六月份毕业班毕业水平测试，使我校今年的教学质量再创新高，做为毕业班的教师深感压力之大，就如何扎实地抓好教学管理，切实加强毕业班的备考工作，努力提高教学质量，争取达到校领导下达的教学任务和目标。下面我谈一谈个人的几点看法和措施：
二、学情分析
本学期我担任六(2)班和六实班的语文教学和思品教学工作。六(2)班现有学生54人，老生46人，新生8人。六实班现有学生21人，无新生。上学期我就担任这两个班的语文及思品教学工作，其中六(2)班是我一手从四年级开始带起的，可以说对班上每一个学生的学习情况了如指掌。对于他们的学习习惯，知识掌握情况我分析如下：
1、 学习基础太薄弱。主要是六(2)班，四年级我接这个班时，语文基础就很差，是三个普通班中最差的，虽然经过两年多的培优补差，班上平均语文水平有所提升，但由于民办学校的特殊性，学生流动性强，使得班上学生的语文能力一直是参差不起，很难从整体上提高。再加上班上尖子生才三四个，大部份处中等水平，学习带动能力较弱，帮辅学习的方法很难实施。
2、 部份学生学习态度不端正。主要表现在上课注意力不够集中，开小差，做小动作，睡觉，作业不按时完成且偷工减料等。这些现象2班，实验班都有。小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛围。
3、学生学习方法不够正确。通过前阶段的教学，我发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。针对这种情况对于我们老师在教学方法上提出更高的要求，即在教学过程中注重对学生学习方法的指导，从而更有利于教学质量的提高。
三、具体办法和措施
针对以上的学情，下面我谈一谈自已的具体做法：
1、狠抓教学常规，把握教学进度
新授课阶段，认真钻研教材，抓好课堂教学，在教学过程中对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。并采取灵活多样的课堂教学方法和教学手段，注重学法的指导。我班学生基础普遍较差，特别是学困生面大，因此在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，进行分类指导，跟踪辅导，并拟定好培优辅差的计划和措施，并认真落到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。另外把握教学进度，力争在15周结束新课，进入总复习阶段。
2、营造良好的班风
营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的，优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起重要作用。尤其是六年级学生，心理正处于一个叛逆的时期，加强班级管理尤为重要。在开学初，我就有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。并制定目标，抓好班级常规工作。通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可循，有章可依，实行学生自管化，充分发挥班干部的作用，通过以上做法，来树立良好的班风，从而激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学成绩。
3、增强学生对学习的投入感
通过前段时间的教学，我发现学生对学习的积极性不大，主要表现在上课思维不活跃，课堂发言不积极，气氛沉闷，甚至有的上课玩手机，睡觉。作业完成有拖拉或偷工减料现象。虽经整治仍有部份同学屡教不改。如果不想办法增强学生对学习的投入感，会严重影响到后阶段复习课的教学。因为复习课毕竟不同新授课，没有新鲜感，更难以引起学生求知的欲望。因此我决定从兴趣入手，想办法调动学生的学习兴趣。这里主要是培养学生的听课兴趣。在课前精心备大纲，备教材、备教法、备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，多表扬少批评。尤其是差生，更应该多发现他们的优点，帮助他们树立自信，从而由厌恶学习到喜欢学。
4、抓好复习的重难点，提高复习效率
总复习阶段时间短，复习的内容面广量大，不能面面俱到，既要减轻负担，又要提高效率。因此，只有抓好复习中的重难点，才能做好复习工作。而语文复习的重点、难点不只是语文知识中的重点、难点，更是学生学习中的重点、难点。即学生语文学习中的薄弱环节。只有针对本班的薄弱环节，有重点地进行复习，这样，就会在有限的复习时间里提高复习效率。经分析，我所任教的两个班级需要在语言积累，阅读理解及习作这三个方面进行重点复习。
复习语言积累时，我决定从以下几个方面入手。首先，要求学生把一至六年级语文教材中所有要求背诵的诗词、段落、名言警句、成语、歇后语、对联等有关语言材料背诵出来，并鼓励学生在平时的说话、习作、练习及作业中适时地运用所积累的好词佳句、这样可以提高积累的效果。这可以利用早自习时间和每课之前的几分钟进行背诵训练。二是要求学生把教材中的好词佳句进行分类整理出来，特别是词语盘点里的词，进行背诵积累，并在平时的习作中运用，提高人文素质。三是要求每个学生有一本积累本，用于积累课外语言材料。如：积累描写景物的词句，描写人物的词句，积累名言，春联，成语，歇后语等。这样，丰富了学生的语言积累，脑子里也有了一定数量的语言积累，动起笔来就得心应手了。
阅读复习要突出重点，即理解与感悟。在阅读中正确理解文章的内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法，能说出自己的感受。复习时，要紧扣教材，引导学生对教材的内容进行纵横梳理、组合、集纳，寻求规律。如《灯光》中的郝副营长、《十六年前的回忆》中的李大钊、《詹天佑》中的詹天佑，《将相和》中的蔺相如，《示儿》的作者陆游等，尽管他们年龄不同，所处时代不同，各自表现不同，但爱国之心都是共有的。而古诗《长歌行》，散文《匆匆》等虽然体裁不同，但都向我们说明时间容易流逝，教育我们要珍惜时间及早努力。诸如此类的联系，在两册教材中还有很多，复习时注意引导学生从整体上把握其联系，提示其规律，综合思考，归纳同类，分析判断，较系统地进行温故而知新，使理解变得更为清楚和深刻。课外阅读复习，选择典型的短文进行综合训练，如词语方面，找近义词、反义词，联系上下文理解词语;句子方面，找比喻句、找呼应句、过渡句，联系上下文理解句子意思;内容方面，把握主要内容，体会思想感情，找中心句，说说印象最深的内容等。
习作复习，我主要从下面三个方面下手：
(1)引导学生把内容写具体，就让学生在文中恰当地运用修辞手法;
(2)引导学生把文章写生动，就让学生在文中巧用好词佳句及精典名句;
(3)精心布局谋篇，这点主要是引导学生从文章的开头结尾的写法上下功夫。也就是：写完作文后，先让学生通读自己的作文，再按上面三方面加以修改。复习时，我先引导学生回顾学过的文章，再总结归纳方法，然后通读自己的作文，想想自己的作文要表达怎样的思想感情，文章的字里行间有没有渗透真情实感，再用复习中掌握到的表达方法去对文章加以修改。俗话说：文章是写出来的，但好文章是改出来的。我们在复习作文的时候，要针对学生习作中的薄弱环节，以学生的习作作为复习的内容，这样效果会好些。
5、最后进行综合复习，考前模拟测试。
通过前面一系列的专题重点难点进行复习之后，在最后的冲刺阶段即十七周对学生进行初考前的模拟检测。在此检测的过程中，一定要严格把关，不能让学生有丝毫作弊的机会，从而更真实，全面地了解到学生存在哪方面的知识缺陷，以对学生采取相应的“急救” 措施。
同时在总复习期间，我还要求每个学生都准备有一本“总复习错题集”，要求他们按字、词、句等分好类，针对自己的学习情况，及时收集整理错题，按分类作好记录。并要求学生经常翻阅“错题集”，力争错误不再重现，真正提高复习的效率。
以上是我对六年级语文毕业考试如何做好备考工作的几点看法和设想，在今后工作中如有不足和欠缺之处会在实施中加以适当调整，望领导多批评指正。
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篇1：三年级下册班级工作计划
一 、班级情况分析
我班共有38名学生，18名男生，20名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、指导思想：
本期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐步形成开朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力;使他们每人都有良好的思想道德素质。并且在期末都能打个漂亮仗。
三、探索的实验课题：语文教学与阅读
四、采取的措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
1)重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
(2)加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(4)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
(5)培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(6)重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
(8)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、.班主任工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
篇2：2024年暑假读书计划范文_暑假计划_网
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲比赛等活动。
一、指导思想
面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。
二、读书目标
1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。
2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。
三、具体内容及要求
（一）具体要求
1、撰写读书笔记。
（1）篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。
（2）格式要求：1、2年级田字格本 ，3---6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。
（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟。
2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。
四、总结验收
1、在开学二周内评出暑假读书之星
2、召开暑假读书故事汇报会。
3、
篇3：2024暑假读书计划_暑假计划_网
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲比赛等活动。
一、指导思想
面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。
二、读书目标
1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。
2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。
三、具体内容及要求
（一）具体要求
1、撰写读书笔记。
（1）篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。
（2）格式要求：1、2年级田字格本 ，3---6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。
（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟。
2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。
四、总结验收
1、在开学二周内评出暑假读书之星
2、召开暑假读书故事汇报会。
3、每个班级精选两篇读后感、摘抄进行评比
-7-12
篇4：班级宣传口号标语
1、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
3、厚德博学，自强不息。
4、励志照亮人生，创业改变命运。
5、勤奋学习，坚强拼搏。
6、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
7、知识改变命运，努力改变结果。
8、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
9、自律，民主，团结，和谐。
10、敢于进取，敢于翻新。
11、和谐竞争，拼搏超越。
12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13、志不坚者智不达，言不信者行不果。
14、博观细取，厚积薄发。
15、未出土时先有节，至凌云处仍虚心。
16、慎而思之，勤而行之。
17、信心无畏良心无愧青春无悔。
18、团结友爱，拼搏进取。
19、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
20、把握现在，决战今天。
21、志存高远，心系天下。
22、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
23、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
24、少壮不努力，老大徒伤悲。
25、自重自信，自强不息。
26、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
27、人到万难须放胆，模棱两可平常心。
28、志强智达，言行行果。
29、用勤奋保持，换春华秋实。
30、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
篇5：8字班级口号
人生没有彩排，每一天都是现场直播。
自信人生二百年，会当水击三千里。
自重自信，自强不息。
人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
只要精神不滑坡，办法总比困难多。
好方法事半功倍，好习惯受益终身。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
博学慎思，明辨笃行。
不比智力比努力，不比起点比进步。
细节决定成败，态度决定一切。
自信自律，求实创新。
人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
扬幻想之风帆，抵成功之此岸。
功崇惟志，业广为勤。
努力造就实力，态度决定高度。
篇6：最新班级口号
绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。
不畏读书苦，才知收获甜。
书中有智慧，阅读要定时。
爱读书，读好书，善读书。
倡导全民阅读，共创书香城市。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我读书，我智慧；我智慧，我读书。
与书本为友，与大师对话。
让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。
读书使童年展翅，知识让生命飞翔。
聆听书语，沐浴书香。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
汲取知识力量，建设美好家园。
书香城市，情溢家园。
让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯。
读书放飞梦想，拼搏成就未来。
知识改变命运，智慧书写人生。
让读书成为习惯让积累成就辉煌。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。
读书丰底蕴，清气溢师心。
书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
青春奉献社会，读书改变未来。
品味书香，陶冶心灵。
开展全民读书活动，提高市民文明素质。
读书每一天，快乐无极限。
阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
书是生活的保鲜剂。
篇7：2024年最新班级口号
41.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
42.拼搏铸辉煌，状态定命运。
43.要争就能赢，要拼才能赢。
44.团结拼搏，求实进取。
45.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
46.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
47.志不坚者智不达，言不信者行不果。
48.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
49.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
50.努力造就实力，态度决定高度。
51.NOSWEAT，NOSWEET。
52.每一次努力都是的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
53.最美的年龄为最纯的梦想尽的努力。
54.勤学乐思，奋发向上
55.播种行为，收获命运
56.温馨家园，阳光沙场
57.刻苦求学，踏实做人
58.乐学苦思，敏锐创新
59.勤奋学习，顽强拼搏
60.文明高雅，乐学善思
篇8：班级干部竞选演说稿
大家好!我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大
家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家!
篇9：读书日国旗下讲话
各位老师、同学们：
早上好!今天我讲话的题目是《让每一天都成为“读书日”》
每年的4月23日是联合国确定的“世界读书日”。说起“世界读书日”的诞生，还有这样一个故事。1616年4月23日，文学大师莎士比亚、塞万提斯逝世，西班牙人民为纪念他们，每年这一天，妇女们就给爱人赠送一本书，男人们回赠一朵玫瑰，此习俗逐渐流传开来。1995年11月15日，联合国教科文组织做出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”。
“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，绝大部分发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
同学们，读书就是和高尚的人“对话”，读书是一种心灵的“旅行”。联合国设立读书日是要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品。在此，特向全体同学发出以下三点倡议：
——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。建议同学们在床头上、书包里、爸爸的车上放2—3本你喜爱的课外书籍，随时拿来阅读。让每一天都成为“读书日”。
——会读书。掌握正确的读书方法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。建议同学们读了一篇文章后静静地思考十分钟以上，提出三个以上的问题。
——读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典名著来阅读。建议同学们在这周买一本中国名著并开始阅读。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
篇10：班级励志口号
1. 千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
2. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
3. 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
4. 彩虹风雨后，成功细节中。
5. 要成就大事，先做好小事。
6. 莫放松点，莫轻视微。
7. 绳锯木断，水滴石穿。
8. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
9. 非学无以成才，非志无以成学。
10. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
11. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
12. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
13. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
14. 玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。
15. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
16. 志存高远，心系天下。
篇11：班级运动会口号大全_运动会口号_网
人人关心体育，体育造福人人!你们还知道是什么班级运动会口号大全吗?以下是第一范文网小编推荐班级运动会口号大全，欢迎大家阅读!
班级运动会口号大全一
1. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
2. 人人关心体育，体育造福人人!
3. 展现自我争创新高。
4. 我运动我快乐我锻炼我提高。
5. 人类需要体育，世界向往和和平!
6. 遵规守纪团结互敬。
7. 朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强!
8. 八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
9. 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿!
10. 青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌!
11. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
12. 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
13. 强身健体，立志成材，班班，非同一般。
14. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
15. 七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!
16. 团结拼搏奋斗。
17. 挑战运动极限，演绎健美人生!
18. 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
19. 爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
20. 青春无悔激情无限。
21. 超越极限，超越自我。
22. 发展体育运动，增强人民体质!
23. 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
24. 三班三班 非同一班 先菜七班 再踹八班!
25. 挥动激情放飞梦想。
26. 团结友谊进步;更高更快更强!
27. 九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
28. 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
29. 开展全民健身运动，全面建设小康社会!
30. 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
31. 励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
32. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
33. 山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。
34. 顽强拼搏勇夺第一。
35. 挑战自我突破极限。
班级运动会口号大全二
1. 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
2. 体坛青春际会，校园运动乐章!
3. 强身健体立志成材。
4. 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
5. 长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。
6. 看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
7. 八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
8. 赛出风格赛出水平。
9. 外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。
10. 我精彩，我运动。
11. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
12. 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
13. 五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班!
14. 九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙!
15. 我运动，我健康，我快乐。
16. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
17. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
18. 奋发拼搏勇于开拓。
19. 一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行!
20. 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
21. 鸣奏青春旋律，抒写运动乐意!
22. 年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!
23. 顽强拼搏超越极限。
24. 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
25. 拼搏奋进永远进步。
班级运动会口号大全三
1. 发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁!
2. 我运动，我健康!
3. 努力拼搏，永夺第一。
4. 外语外语，齐心协力;外语外语，争创佳绩。
5. 十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
6. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
7. 顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一。
8. 团结拼搏，永创辉煌。
9. 团结拼搏争创佳绩。
10. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子!
11. 激情燃烧希望，励志赢来成功!
12. 齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。
13. 八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。
14. 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
15. 铁心拼搏，争创一流。
16. 飞跃梦想超越刘翔。
17. 友谊第一比赛第二。
18. 资环资环，魅力非凡;资环学院，精彩无限。
19. 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
20. 锻炼身体增强体质，报效祖国，造福人类!
篇12：军训班级口号
1、顽强拼搏，勇夺第一。
2、东风吹，战火雷，怕过谁。
3、莫放松点，莫轻视微。
4、骄阳无惧，奋勇向前。
5、勇挑重担，力创一流。
6、今天明天，由我创造。
7、齐心协力，争创佳绩。
8、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
9、历经一番风雨，敢教自我换新颜。
10、服从命令，听从指挥，团结互助，勇创佳绩。
11、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
12、争当训练标兵，争创先进连队。
13、积极进取，努力拼搏。
14、释放激情，放飞梦想。
15、团结奋进，自律自强，愈挫愈勇，为国争光。
16、团结一致，勇争第一。
17、英明神武，勇冠江山。
18、锻炼身体，报效社国。
19、扬长避短，必定成才。
20、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
21、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
22、烈日骄阳，铸造精钢，劈波斩浪，唯我最强。
23、团结拼搏，展现自我。
24、永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
25、青春似火，超越自我。
26、落后就要挨打，忘战必有危机。
27、严格训练，严格要求。
28、磨练意志，强健体魄。
29、龙腾虎跃，雷霆万钧。
30、亦师亦友同训练，教官学子共苦甜。
篇13：班级读书活动总结
问渠哪得清如许，为有源头活水来为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“我读书我快乐”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。
一、主要收获
从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。
——有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。
——有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。
——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。
二、几点体会
这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。
一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。
二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。
三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。
四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习，每个人都很重视，平时学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。
当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步;对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻;读书交流的表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。
读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪明。但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围逐渐形成，但还有待于加强。
我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的地方还有很多很多。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。
篇14：班级读书活动总结
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
篇15：校园班级运动会口号_运动会口号_网
幼儿园开展运动会是为了提升幼儿们的身体素质，而相关的运动会口号又应该怎么进行制定呢，今天小编就给大家带来的口号，希望大家来收藏哦
校园班级运动会口号
1. 心随帆动，驶向成功，磨砺意志，奋发冲刺，。
2. 初三三三，独一无二，三年二班，非同一般。
3. 挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限。
4. 初三齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
5. 初·班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁!
6. 初一积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
7. 飞跃姚明，超越刘翔。
8. 初一一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
9. 初三三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。
10. 展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心。
11. 飞跃姚明，超越刘翔。
12. 友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志齐心协力。
13. 初一团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
14. 拿出自己最美的英姿改变明天。参与就是是胜利。
15. 初二抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心。
16. 初三团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们。
17. 十三班，彩旗飘，风雨同舟永不挠!
18. 初·班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁!
19. 无限激情，无悔青春。
20. 号令群班，谁人胆敢与我争锋。
21. 无限激情，无悔青春。
22. 初一龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
23. 前进，创造出一个又一个的奇迹。
24. X班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
25. 青春没有失败，只要亮出风采!
26. 人类需要体育，世界向往和和平!
27. 和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。
28. 团结进取，开拓创新。
29. 发扬奥运精神，创造校运佳绩!
30. 放马金鞍，惟我X班，超越梦想，激情无限!
31. X班，决不一般，坚定豪迈，展现风采学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。
32. 挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想!
33. 我精彩，我运动。
34. 齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!
35. X班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
36. 开展全民健身运动，全面建设小康社会!
37. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
38. 更快更高更强。
39. 发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来!
40. 命运全在拼击，奋斗就是希望。
41. 发扬体育精神，提高师生素质!
42. 奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿!
43. 秀出自信，展现自我。非比寻常，X班!
44. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
45. 努力拼搏，永夺第一。
46. 今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!
47. 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
48. 团结，友谊，进步。
49. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌，X班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。
50. 做文明观众，树赛场新风!
班级运动会口号大全参考
1. 七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心!
2. 七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。
3. 八年级一班：眼中有生命，心中有学生。
4. 八年级二班：走进华中，走向成功。没有，只有更好。
5. 八年级三班：华中学子，中华栋梁!
6. 八年级四班：精诚所至，金石为开!
7. 九年级一班：挑战自我，超越自我!
8. 九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
9. 九年级三班：态度决定一切。
10. 九年级四班：为XX级四班加油。
11. 九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。
12. 初二永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
13. 强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限。
14. 放飞理想，熔铸辉煌。
15. 青春如火，超越自我，初·班，奋勇拼搏齐心协力，争创佳绩。
16. 利剑出鞘，倒海翻江赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同。
17. 初二三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。
18. 班!!班齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!
19. 挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓。
20. 初三初三班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。
21. 初二山中猛虎，水中蛟龙，初二班，卧虎藏龙。
22. 初一奋勇拼搏，力创佳绩。
23. 挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓。
24. 初二抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心。
25. 初三齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
26. 初三团结团结，奋进奋进，三三，我们爱你。
27. 初三初三班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。
28. 奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬。
29. 初二友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。
30. 奋勇拼搏，展现自我。我运动，我健康。我自信，我必胜。
31. 初一顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
32. 初一团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
33. 奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬。
34. 勇往直前，携手共进，同创辉煌。
35. 初三：努力拼搏，搏出自己班的威风。
36. 笃行求知，超越自我。
37. 初一一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
38. 年六班，放马金鞍，惟我六班，超越梦想，激情无限!年轻无极限!青春我代言!
39. 号令群班，谁人胆敢与我争锋。
40. 坚持到底，其实坚持就是胜利。
41. 心系班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
42. 初一顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
43. 凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳
44. 放飞理想，誓言共煌。
45. 初二秋风吹，战鼓擂，我们二怕过谁!
46. 初一积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
47. 初二初二班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。
48. 顽强拼搏、勇夺第一挑战自我、突破极限。
49. 奋勇拼搏，展现自我。我运动，我健康。我自信，我必胜。
50. 初一团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
篇16：2024年幼儿园小班班级工作计划_班级工作计划_网
随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。
环境创设
随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。
教育教学
本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。
1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。
2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。
3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。
4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
卫生保健
卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。
1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。
2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。
3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。
4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。
5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。
家长工作
1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。
3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。
4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。
5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。
6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。
自身修炼
教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动， 反思成长，读书学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。
篇17：2024班级口号最新
41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
43.志高造就辉煌。
44.的是前进的动力。
45.功崇惟志，业广为勤。
46.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47.拼搏铸辉煌，状态定命运。
48.要争就能赢，要拼才能赢。
49.团结拼搏，求实进取。
50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
51.失败的尽头是，努力的终点是辉煌。
52.努力造就实力，决定。
53.NOSWEAT，NOSWEET。
54.每一次努力的亲近，每一滴汗水机遇的滋润。
55.最美的年龄为最纯的梦想尽的努力。
56.梦想，不懈努力。
57.锲而不舍，存义精思。
58.的努力，明天的实力。
59.竞争比谁努力，而是比谁更努力。
60.革命尚未，同志仍需努力。
篇18：端午节班级活动方案
一、活动背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动时间：____
四、活动地点：__教室
五、活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。
六、活动过程。
1、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化
班主任：
(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
3、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
(四)为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)
七、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!
篇19：读好书好读书国旗下讲话800字
尊敬的老师、亲爱的同学：您们好!
人为什么要读书?如果拿这个问题去问一万个人，可能会有一万种答案。但也由此可见，我们有超过一万种的理由去读书。在这一万种理由中，有一种理由是最根本的，那就是：因为我们是人,也只有人才会读书。
我们知道，在人类还没有被文明开化之前，在人类逐渐由愚昧走向文明的漫长过程之中，许多人没有读书或者说没有书读。但是我们清楚地看见：正是人类本身，发明了文字、开发了语言，这才进化了大脑、进化了社会。读书，是人类自己发明出来的并用它来不断进化自己的最高明最伟大的手段!
读书，在今天，对于人来说，实在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 读书，对于年轻人来说，实在是一件不能用其他任何事情做借口来推脱的日常功课。
读书，对于学生来讲，实在是一件值得用任何有价值的东西来交换的本色行为!
读书，对于不太喜欢读书的人来说，实在是一件可以和损失生命相提并论的最大失策!
我不知道别人怎样看待读书人。如果一个人向我介绍说，这个人读了很多书，那么，无论他是什么身份，无论他是怎样的穿着，哪个种族，什么性别，何种职业，我都会肃然起敬，引之为老师，想像他的高尚和伟大。
对于读书人，我们之所以敬佩他，是因为他精神的强大，思想的强大，不可估量;是因为他代表着智慧，而智慧能推动着社会的进步，让我们受益。我们怎么会不敬佩他?但是如果有人介绍说：这个人很有钱。我也许会说：不错，哪又怎么样呢?
其实，读书，即使作为一种风景，也是非常可爱的;更不要说风景的后面，不知道蕴有多么丰富的内涵。
培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
我们几乎可以说：读书是万能的，不读书是万万不能的!
我想，如果我们学校的学生，将来走向社会，成了成功人士，他回忆说，当年我在母校最大的收益，就是我读过许多书。这就是学校莫大的荣誉了。
热爱读书吧，同学们!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
篇20：幼师班主任班级计划
一.上学期对幼儿分析
蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项能力都有所提高，体质也有所增强。全班孩子都喜欢上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较积极主动地参与各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出浓厚的兴趣，基本能手眼协调、安静、有序地操作蒙氏工作。
二.蒙氏各领域教学目标
1、常规及礼仪教育
蒙特梭利认为：“纪律必须通过自由而获得”，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。
每位老师要清楚常规建立容易持续难，老师之间要坚持常规的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告诉他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中注意于现实事物及控制动作的能力。
包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培养班级幼儿的常规秩序。
在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄为。教师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身发展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。
教师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2.小班本学期计划
小班主要以日常生活教育为主，苏老师继续培养幼儿日常生活基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为等。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。幼儿处于对动作的精密、正确、顺序敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作发展孩子个方面的能力。语言根据幼儿情况计划学习声音分析认识拼音及读音。数学培养幼儿逻辑性思维，为数学做好准备活动。
3.中大班本学期计划
中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体;触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力;嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。
大班数学教育以感官教育为基础，积累经验，使幼儿初步形成数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力，通过工作的操作激发幼儿学习数学的兴趣。中、大班根据幼儿个体情况可以进行稍复杂的工作。
4.混龄班其它活动计划
语言教育：语言是人们进行交流沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。通过小组活动的组织培养幼儿听、说、认、读和书写能力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和经验，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。科学文化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等知识。通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，并开展相应的主题活动，制作适合幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的好奇心和求知欲。
艺术教育：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，锻炼孩子的动手能力、及感受美、表现美的能力。
三.教学工作具体实施计划
在生活中加强混龄班的常规培养，在蒙氏教室中教师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮流与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理能力，从小培养自己的事情自己做。有独立的能力，合理安排日常教学活动，提前准备好充足的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿观察分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延伸册，制作适合幼儿操作的工作材料。
每天必须有充分的户外体育活动时间，能够锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，准备丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、健康的、和谐的发展。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等基本动作的能力。能热爱体育活动，敢于克服困难;懂得要合作、宽容、谦让及遵守规则教学活动之间要相互渗透，相互联系，全方位培养孩子的各方面能力，培养一个拥有完整人格的人。
四.安全教育工作计划
每天严格把好晨检关，加强卫生保健安全管理，按时用艾叶在活动室内进行消毒。 每天细心检查班级环境中存在的各项安全隐患并且做到及时发现及时处理。对幼儿使用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩具，给幼儿一个干净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开老师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。
及时清点人数与接班教师交代清楚。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。希望在本学期我班在安全工作方面取得更大的进步。