幼儿园小班老师活动策划方案
【活动意图】
小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位
做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。
【活动目标】
1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的协调能力。
2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
【活动准备】
球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘
【活动指导】
一、热身运动
播放《动一动》音乐,师幼一起随音乐做热身运动。
二、游戏——钻洞洞
1、做个小洞洞
(1)教师示范
老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。
(2)幼儿搭洞洞
A鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。
B用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。
2、做个大洞洞
尝试两个小朋友做大洞洞,能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。
3、师幼共同游戏
幼儿边听音乐边做游戏
(1)毛毛虫钻洞洞
(2)网小鱼的游戏
4、放松活动
教师带领幼儿活动身体各部位。
【活动延伸】
幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏,体验游戏带来的乐趣。
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篇1:2024年幼儿园元宵节活动方案
一、设计思考
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式:亲子形式(分年级组开展)
活动时间:x年x月26日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10
活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议:
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照
篇2:幼儿园消防安全活动实施方案
生活中的消防员
活动目标
1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程
一、导入:
1、直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)
2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)
3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出"玩具消防车",让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)
4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。
二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)
1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。
2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动:我是小小消防员。
玩法规则:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
篇3:2024教师节表彰活动方案
1、时间:9月9日晚8:00。
2、地点:体育馆二楼。
3、议程:①陈董事长讲话;②执行校长宣读“十佳”表彰决定;③少先队员献词;④“十佳”教职工颁奖(少先队员献花);⑤“十佳”教师代表发言(高中);⑥“十佳”职工代表发言(后勤)。
4、会务工作:校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。
5、参加人员:全体管理人员、全体教职工(教学区、生活区值班人员除外)。
二、庆祝第二十四个教师节歌舞晚会
1、时间:9月10日晚。
2、地点:行政办公楼六楼歌舞厅。
3、活动主办:工会、团委。
4、策划与统筹:吴士强、周翔、王瑶。
5、舞台设计:小学分校负责。
6、晚会主持:周翔。
7、水果、点心、饮料:林光明。
8、音响、灯光:杜含章、吴长林。
9、照相:杨建文。录相:朱君华。
三、“十佳”教职工事迹宣传
(一)育英网站“敬业·爱生·奉献--200学年‘十佳’教职工风采录”专题报道(刊发事迹材料并配个人照片)。
1、宣传对象:
各类“十佳”。
2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作:
①材料要求:500字以内,以第三人称叙述方式写作,文字精练,突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。
②材料组织:分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写,经分校校长,部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校王浩办公室。
3、“十佳”教职工照相:
9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相,分个人照、集体照。具体时间、事宜由杨建文、范世华、陈时香老师负责落实。
4、育英网站专题报道由王浩老师负责策划,柯水平、王为老师负责制作,教师节前夕发布。
(三)展板宣传
1、制作“·十佳风采”宣传展板二块,总校办公室组织人员设计,9月10日在学校大门内侧校标前展示。
2、展毕供“教工之家”创建“温州市优秀教工之家”之用。
四、会标、横幅
1、会标:庆祝第24个教师节暨“十佳”表彰大会(体育馆二楼)
2、横幅:热烈庆祝第24个教师节!(大门口)
会标、横幅由总校办公室印制,保卫科悬挂。
篇4:幼儿园大班生活活动方案
活动目标:
1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处,了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活,萌发要做一名小学生的自豪感。
活动准备:
事先先联系大荆小学谈妥有关事项。
活动地点:
大荆镇第一小学。
活动过程:
1.幼儿从幼儿园走到大荆小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路不要东张西望,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入大荆小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则:如: (1)在参观过程重要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境:认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
延伸活动:
1.表达与交流:
(1)你在小学里看到了什么?
(2)该怎样做个小学生。
2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
篇5:幼儿园大班美术活动方案
活动目标:
1、通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备:
不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。
活动过程
1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
——有的房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。
——有的房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。
2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。
3、教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。
4、幼儿操作,教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。
活动结束
展示幼儿作品,教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。
篇6:幼儿园大班迎新生活动方案
【活动目标】
1、观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。
2、与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。
【活动准备】
1、不同色阶的颜色卡,例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。
2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。
3、图画纸。
【活动过程】
一、出示不同色阶的颜色卡,让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。
二、请幼儿把物品排列出来,仔细观察同一种颜色的物品,它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受:相同颜色的物品中,颜色也会有深浅的不同。
三、请幼儿对应颜色卡,尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅,或由浅到深的顺序进行排列,并说一说为什么要这样排列。
四、幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们。
五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。
六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。
【活动评价】
1、能发现颜色深浅的变化。
2、能与小朋友合作拼贴图画。
【活动建议】
教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品,在展览区举办以不同颜色为主题的展览会,如红色展览会、绿色展览会等,让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。
篇7:幼儿园小班老师活动策划方案
一、活动目的:
结合园本主题活动《普陀山的人和景》、《普陀山的茶和饼》、《普陀山的沙和贝》,带孩子领略家乡美好的景色,引导他们关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,萌发小朋友们对家乡的爱,感受春的气息,体验和同伴一起游戏的快乐。同时培养讲卫生、护环境的良好环保意识和行为习惯,特安排以下春游活动。
二、相关活动事项:
活动时间:201X年4月15日(周五)8:30——11:30
大一班、大二班活动地点:前寺景区、多宝塔、文物馆,并绘画写生周边美景
中班活动地点:码头隐秀庵茶园、游人中心
小一班、小二班活动地点:龙湾油菜花基地、金沙滩
三、活动流程:
大班段活动流程:幼儿8:30幼儿园徒步出发---参观普济寺(结合园本主题普陀山的景与人,观察各行各业的人)----参观文物馆----观察普济寺边上永寿桥、多宝塔、各种人群等----写生)。11:10-11:30家长到多宝塔碧海山庄门前的空地接孩子,活动结束后休息。
中班活动流程:幼儿8:30在海鲜园停车场集中徒步前往---隐秀庵茶园----前寺游人中心(结合园本主题普陀山的茶和饼,参观普陀山茶园,现场体验“一芽一叶”的采摘,倾听茶农师的介绍等。然后徒步行走到游人中心, 11:10-11:30家长在游人中心大门口接孩子,活动结束后休息。
小班段活动流程:幼儿早上8:30-8:40入三摩地幼儿集中----紫竹林油菜花地赏花、拍照片留念----金沙滩放风筝、光脚走沙滩、沙滩寻宝、沙滩徒手画、挖沙等玩沙活动。11:10-11:30龙湾沙滩空地里接孩子,活动结束后休息。
四、活动人员分配安排:
总负责:沃灵燕 组织负责:各班班主任
大一、二班到齐人数53,教师4人,保育员2人,配班大一魏振华、忻康台,大二尚坚清、张海峰负责;
中班:到齐人数 30人,教师2,保育员1,配班石李梅,沃灵燕负责;
小一、二班:幼儿人数到齐50,教师4人,保育员2人,配班小一柴春香、周贵荣、小二石桃香,王晓珊负责。
五、安全保障措施:
1.活动前加强对幼儿安全教育。发告家长通知,召开教师会议,明确各自职责;教育幼儿一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序。出发前教师要开做好家长通知和签定安全协议等工作,让家长明确春游的具体安排、路线、规则。
2.认真做好踩点工作,组织有关人员到现场进行认真勘察,了解步行路线,观察周围环境是否安全,有无隐患。
3.加强管理和监督措施,对各环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
4.医疗准备:随带药袋参加秋游的全过程。各班配备必要的药品,有风油精、创可贴、红药水、消毒棉花、沙布等。
六、全体教师的工作和要求:
1.所有教师明确任务、职责,精力充沛、自始自终。
2.所有教师的手机须呈开机状态,保证命令畅通,服从统一指挥。
3.到了目的地,教师要注意周遍环境场地的安全,凡幼儿有可能发生危险的地方都要设置障碍和及时带离,保证幼儿顺利涉足,同时要时刻注意幼儿的动向。绝不允许教师三五成群地闲聊。
4.集合返回前要清点幼儿人数;审查幼儿身体状况,对身体不适或患有疾病的幼儿,劝阻其参加本次活动;严格检查幼儿所带的食品,确保食品安全。
5.环保教育:教育幼儿爱护公物,保护环境和绿化,严禁幼儿攀摘花草树木,乱丢垃圾,自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。
七、紧急事件处理如下:
1.发生幼儿走失事件应急方案;由各主班教师马上向园长汇报,由园长负责总协调联系及有关上报工作,并主班教师负责组织管理稳定班级工作,由副班教师及后勤人员负责积极寻找工作。
2.发生幼儿摔伤事故应急:与幼儿在活动、游戏、感受等过程中发生摔伤事故时,由园长负责总协调及有关上报工作,由副班教师负责组织辅警进行现场解救,初步医疗工作,严重的送医院,各主班教师的稳定班级工作,并把幼儿、家长带离危险地点,后勤人员协助副班教师进行的现场医疗及护送工作。
八、活动温馨提示:
为了本次活动的顺利进行,请家长在接送孩子的路上注意交通安全,并作好相关准备:
1.全体小朋友都穿园服,统一带幼儿园发的小书包、帽子、汗巾,请各位家长为孩子选择轻便的运动鞋,以免在活动中发生扭伤和拉伤现象。
2.周五早上不供应早餐,为了保证您孩子食品安全,请带开水及少许小点心,幼儿园有统一提供。
3.请小朋友及员工不要携带贵重物品,请将必要用品装入便于携带的包中并随身携带。
4.为了确保活动场地的环保工作,请各班准备一个垃圾袋,活动结束后请将垃圾清理后离开。
篇8:2024幼儿园教师迎新年元旦活动总结
幼儿园庆元旦家园联欢活动,在最后一天的下午如期进行了,我们班以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。
本次活动,我们分成了简单的几部分,开始是猜灯谜,这样的活动在幼儿园是第一次,我们没有经验可以借鉴,当时王老师还担心家长朋友们猜不出来,结果家长们比我们想象的要聪明的多,一百多条谜语,在10多分钟的时间,就被家长全部猜完。孩子们也参与了其中,有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的,当我告诉他们答案是正确的时候,看到他们高兴的又蹦又跳,家长也感觉特别的自豪。
接下来,我们进行了又一个第一次,是班级的第一次家园合影,孩子多,家长多,我们班里肯定是没有办法照,所以我们选择了室外,家长们特别的配合,有的帮着拿垫子,有的帮着安排队形,还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈,是他给我们留下了精彩的瞬间。
室外的温度是冷的,但是我们的大人孩子的身上却是热的,因为,我们玩起来好久都没有玩的游戏,跳绳、踢毽子、丢沙包,拔河,特别是拔河,孩子们拉着绳子怎么也不松手,拔了一局又要再拔一局,最后孩子问我,“老师我们赢了还是大人赢了?”当我说是我们赢了的时候,孩子们又高声欢呼起来,家长就像是安排好了一样,分组玩了起来,有的玩起了踢毽子,有的和孩子玩起了丢沙包,还有的家长开始了踢毽子。
最后部分,我们选择了室内活动,为了让孩子给家长简单的展示一下我们学过的知识,我还是采用了经典的老游戏,“击鼓传花”,大人的参与不太积极,但是我们班的孩子们特别的感兴趣,有的献歌,有的献舞,腾自豪跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮,和他一起学的孩子也一起跳了起来,我临时发挥,和家长一起玩起了手指游戏和兔子舞,最后在孩子们一起演唱的“长大一岁”歌曲中,我们结束了本次活动。
本次活动,基本算成功,特别是室外的活动,家长和孩子们的兴致高涨,就是感觉玩的时间短了一点,另外在猜灯谜的环节和互相大拜年的时候,孩子们用他们自己的行动告诉了爸爸妈妈们,他们长大了,聪明懂事了,爸爸妈妈也给了孩子们许多的祝福,但是说的最多的还是希望孩子们快乐、平安。
在活动中还有不尽人意的地方是,我们班级的室内活动场地小点了,活动不开,如:本来我们打算全班一起跳兔子舞,结果孩子们都跳不起来,这也跟我们想的不周到有关,根据室外热闹的气氛相比,我觉得如果整个活动都在室外进行也可以考虑,期待下次活动,我们能想的更周到些。
篇9:感恩教师主题班会活动方案
一、 活动背景:感恩是中华民族的传统美德,“恩”的形式丰富多彩,
有父母养育之恩,有老师教导之恩,有朋友帮助之恩,有社会关怀之恩,那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩生活中的一切!
二、 活动目的
三、 活动流程:
1、活动前准备
安排主持人 两名
安排表演手语歌曲《感恩的心》的参与者 六名
安排诗朗诵参与者 四名
安排哑剧《同桌的你》参与者 两名
安排歌曲《红蜻蜓》演唱者 四名
安排采购人员 两名(便利贴、海报、马克笔)
收集材料(学生的学习、课余活动的照片,以及教师对学
生的寄语的视频等材料整理成ppt)
班级座位的安排、卫生的打扫
2、活动时:
1)播放ppt,展示班级的风采
2)学生表演开场手语舞蹈《感恩的心》
3)主持人开场白,宣布主题班会正式开始
4)ppt展示,内容之一: 感恩父母 并表演诗朗诵《感谢有你》
5)ppt展示,内容之二:感谢老师 视频播放老师对学生寄语
6)ppt展示,内容三:感谢朋友 表演哑剧《同桌的你》
7)学生活动,写出心语心愿,贴上海报
8)班主任讲话
9)全体合唱歌曲《相亲相爱一家人》
3、活动结束时:
整理教室
四、活动经费
10元
篇10:幼儿园中班游戏创意活动策划
活动目标:
1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)
2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)
活动准备:对游戏的一个初步认识.
活动过程:讲解喊数抱团
师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)
师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)
游戏中
师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)
(三):游戏结束,放松运动结束
师:老狼老狼几点钟结束游戏。
反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。
篇11:最新幼儿园春游活动策划方案
活动介绍
一、活动目标
1、让孩子们亲近自然,开阔眼界,发现春天的美景,感受自然。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,让大家放松心情,紧密家园关系增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会,培养孩子开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名,尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排
1、活动时间:2-3-26日上午(周六)
2、活动地点:XX公园(后面附路线图)
3、集合时间与地点:XX幼儿园门口,08:30集合。
4、活动策划:XX班家委
5、活动主持:刘妈妈
协助人员:XX班家委
参与人员:XX班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备
1、家长们给宝宝穿适合运动的衣服,准备更换的衣物。
2、跌打油、创口贴等处理意外小伤口的用品,家委会适当准备,家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、吊床、野餐垫等,家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容
1、安全教育:
对孩子进行安全教育,指导孩子们听从老师和家长的指挥,不随意离开集体,避免去靠近河边的地方,小朋友有哪不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找,观察春天的景色:
到达目的地后,给老师和孩子们派发印有幼儿园字样的小帽子,带领孩子们进行游园参观活动。
3、亲子游戏:
(1)破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆,边唱歌边走动转圈,内外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并向对方介绍自我,歌声再起时,游戏继续进行;
(2)找孩子:家长和孩子隔离一定距离站成两行,家长蒙上眼睛,原地转三圈后,走到对面找到自己的孩子再返回,用时少者胜利;
(3)萝卜蹲的游戏
4、趣味拍照:
(1)请家长担任专业摄影师,热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆;
(3)亲子游戏结束后,各种趣味造型拍照;
(4)单人的照片上传到微信群,自行下载;趣味集体照,将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物,分享春游的感受,自发表演节目;
6、清理场地,整理幼儿物品,返程。
六、温馨提示
1、本次活动实施自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
2、每一位小朋友至少一名家长陪同;
3、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵意见和建议。
需要准备的事项
准备校车
园所必须要选择驾驶经验丰富、技术熟练的司机。发车前必须检查车辆性能是否正常,对车辆进行喷雾消毒,如果行驶到稍远的地方要提前加足油,规划好安全、便捷的行车路线。
人员安排
为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行,活动总指挥和各班的分管教师,要准时到岗到位;应急小组成员要准备好应急物品,预防突发事件;各组分工明确,职责到位。
出游地点选择
幼儿春游宜选择近郊公园、农庄或者有教育意义的景点等。且路途要比较平坦的,不要选择山区公路出行,因为幼儿乘坐交通工具时不宜急转弯、急刹车。车程应该控制在一小时之内的目的地。公园或农庄必须要有完善的安全设施,主要是水塘或湖泊要有围栏、农庄的动物必须是圈养的等。
衣物准备
孩子在活动过程中比较活跃,经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干,吹冷风后很容易引起感冒。因此,老师应该提前告知家长为幼儿随身携带一些干毛巾或内衣,以便及时地帮孩子擦干身上的汗水或更换衣服。还要告知家长为幼儿换上大小适宜而且适合运动的鞋子。
食物准备
春游时,家长一般会为孩子准备一些食物和零食。某些食物是不适宜由孩子携带食用的,例如果冻、有核的蜜饯,孩子在食用时一不小心就会噎住。建议可以适当准备几瓶水、适量的小面包或糕点、味道鲜美的小水果。
药品准备
春游期间,孩子情绪比较高涨,小的碰伤是难免的。因此,家长或老师在孩子们春游时一定要记得带上几瓶云南白药、创可贴之类的外伤外敷药品。同时,如果孩子本身有一些身体不舒服的症状,一定要记得预先根据医嘱,带一些对症下药的常用药。
其他装备
春暖花开,到处一片生机勃勃的景象,老师们一定忍不住想记录下这美好的瞬间吧,所以出行相机是必备的,给班上孩子们拍些美美的照片,或者准备一些画板和彩笔让小朋友对春天的美好景色进行作画,活动后吧照片和小朋友的画作贴在教室的展示墙上,既美观又有意义,同时也是环创的一种。如果有场地,可以准备些玩具装备,比如风筝、足球等,组织幼儿玩游戏、放风筝、踢足球。互动游戏活动中,让大家体验快乐,让师生之间、同学之间联系更紧密,也增强孩子们的团队意识。
此外,户外环保桌布也要带一些,铺在草地上方便幼儿休息和就餐。准备一些方便袋和纸巾等日用品,把吃剩的东西或垃圾装进袋里,培养幼儿环保意识,走之前一定要记得把垃圾袋带走哦!
安全教育以及知识教育
1、出行前,老师要对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。家长也要叮嘱孩子在旅途要注意安全,不要随意走散,不要玩一些躲藏的游戏 带队的老师要注意观察活动场地的周围环境,提醒孩子注意脚下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中,由于光线较暗、地面高低不平,老师们要特别注意。
2、春游中,很多动物或植物以及人文景观,小朋友可能是初次见到,老师此时可以对孩子进行相关的知识拓展,为幼儿讲述动植物的名称、类型、生长环境,还有景观的特征,培养他们观察、分析事物的能力,在今后的教学中更好地引导孩子。春游还可以培养孩子们团结协作、互帮互助的精神,帮助孩子们增进友谊,树立孩子的集体观。提醒孩子注意爱护花草,保护大自然,建立人与自然和谐共处的友好关系。
篇12:幼儿园开展体育活动策划方案
活动目标
1,大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2,敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。
活动准备
长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。
活动过程
一、热身运动
1,在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师:朋友们,今天我们很特别,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。
师:走。穿上大皮鞋,散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)
师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,好像要掉了……)
师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)
师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。
2,幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中,教师可由慢到快、由易到难发指令)
师:朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦,踩在它的肚子上,它就不会伤害到我们了。)
师:哦,长高了,变矮了;好朋友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾……
二、“走小路”游戏
1,引发活动兴趣。
师:开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)
师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参加哦。
2,幼儿自由铺路,教师观察、提醒。如:这样铺。穿着大鞋走,行吗?
3,交流分享(边参与边提问)师:朋友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)
4,游戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走)
师:你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。
5,师:朋友们,来,我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)
师:刚才你们在那条路上走,有什么感觉呢?
师:原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走,这回请你走走刚才没走过的路。
教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。
6,幼儿再次活动,互换玩法。
三、放松运动
1,师:朋友们。大皮鞋玩累了,小脚丫也该休息一下了,来垫子上坐坐吧。小脚丫,出来透透气喽,你来揉揉我。我来揉揉你,小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来,对对脚好吗?(念童谣,玩游戏。)
2,师:小脚舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起帮忙把器械送回家,好吗?
篇13:幼儿园音乐启蒙活动方案2024归纳整合
活动目标:
1、喜欢音乐活动,对音乐活动感兴趣.
2、感受和体验木偶跳舞的特点.
3、能根据图片,在音乐的伴奏下,较协调的做出相应的动作。
4、知道与朋友互换,可以得到更多的本领。
活动准备:人体图;不同姿态{可以互相调换}的木偶图若干;红.黄手腕套{与幼儿人数相等};彩色笔;音乐;
活动过程:
一、引导幼儿感受木偶人跳舞是怎样的。
1、“老师最喜欢跳舞,现在老师跳给你看.”教师随音乐跳舞,“喜欢可以和我一起跳.“你有什么感觉?”
2、“刚才老师跳的舞和我们平时跳舞有什么不一样?”从动作上引导幼儿区分木偶和小朋友跳舞的不同.
3、“木偶人跳舞哪会动?”结合幼儿的发言,教师在人体图上作记录.并丰富幼儿的知识:骨头和骨头连接的地方叫关节.
4、“为什么木偶人只有关节在动?”告诉幼儿它没有生命,是用木头做的,而我们人有生命,挑起舞来就非常好看.
5、请幼儿和老师一起跳,“除了刚才做的,你还想做什么?”鼓励幼儿做出不一样的动作来.感受木偶跳舞的动作特点.
二、进一步体验木偶人跳舞,学习看图做出相应的动作。1、“今天,我还请来了一位小客人,他哪里有些特别?”引导幼儿发现木偶身上有两种颜色,并请幼儿根据木偶的特点,给小木偶取名字.
2、“小木偶要求你们也象它一样,一边红,一边黄.”请幼儿自己戴上手腕套,并和小木偶对比,是否一样.并和老师一起在音乐的伴奏下尝试看图做动作.
3、“你们的后面也有许多的小木偶,去找一个做好朋友吧.”请幼儿看自己的图片做动作,并互相学习.
4、“小木偶还会变身呢.”请幼儿和身边的小木偶变身,并做动作,告诉幼儿和更多的小朋友交换,可以学到更多的动作.
三、“小木偶累了,我们轻轻把它请下来,好吗?”幼儿再次和老师一起跳舞,离开活动室。
活动后的反思:
活动体现了学科的整合,它能给幼儿综合整体的知识,从“小木偶”动态的东西进入,把肢体语言,区分左右手,习惯的培养......非常自然的整合进去,体现了师生互动,克服了以往模仿和跟着老师做的模式,充分调动了幼儿学习的主动性,愿意亲自尝试,帮助幼儿在活动中体验了成功的快乐。
篇14:幼儿园音乐启蒙活动方案2024归纳整合
活动目标:
1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。
3.知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。
活动准备:
1.音乐磁带一盒。
2.宝宝、妈妈木偶
3.歌词图片
活动过程:
1.导入课题
师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?
2.学习歌曲《我的好妈妈》。
(1)操作木偶,幼儿欣赏歌曲。
师:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听教师随音乐朗诵歌词,幼儿学念歌词。
(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。
(4)在教师哼唱旋律声中,幼儿学唱歌曲。
(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
3.根据歌词内容学习创编动作。
(1)大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
(2)师生合作表演。
(3)两两结伴,自由表演。
4.幼儿随音乐表演。
(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。
幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。
篇15:幼儿园小班美术活动开展方案
活动目标:
1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。
2、在玩的过程中,初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。
体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
活动准备:好玩的新玩具、幼儿用书
活动过程:
1、创设情景,使幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
(1)出示新玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩玩具,教师观察。
(2)针对活动中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。
(1)启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
交流玩
(2)听故事,进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
教师提问:小龙开始怎么做的?和;后来又是怎么做的?小龙为什么玩的特别高兴?
(3)小姐:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
3、引导幼儿阅读幼儿用书,说说:换面上的小朋友是怎么样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√
幼儿玩玩具,鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
篇16:教师节表演活动方案
今年9月10日,是我国的第xx个教师节。届时,县委、县政府将举行颁奖晚会,隆重表彰百名先进教育工作者、优秀班主任、先进教师和一批高考先进单位、先进个人。
因此,这场晚会,既是一台表彰颁奖晚会,也是一个向社会各界展示我县广大中小学教师精神风貌、职业风采,宣传我们教育工作者爱岗敬业、无私奉献风范的平台。结合当前形势和我县实际,初步设想,晚会拟以“中国梦·师魂颂”为主题,以“筑梦篇”、“追梦篇”和“圆梦篇”三个篇章为主体,表达“教育梦是中国梦的基础,师之魂是教育梦的基石”的理念。
一、晚会主题:中国梦·师魂颂
二、晚会主题解读:
筑梦:教师指导学生树立远大的理想;追梦:教师引导学生实现梦想的过程;圆梦:学生梦想成真,感念感激老师。
师魂:师魂就是我县广大中小学教师,指导学生筑梦的爱心耐心、严谨不苟;师魂就是广大中小学教师,引导学生追梦的循循善诱、为人师表;师魂就是广大中小学教师,帮助学生圆梦的无私奉献、艰辛培育。
三、晚会基调:热情奔放、欢快喜庆
四、节目形式:
1、师生才艺展示:书画、演奏、剪纸、手工等
2、歌曲演唱
3、舞蹈表演
4、歌伴舞
5、杂技(抖空竹)、魔术
6、配乐诗朗诵
7、红歌联唱
8、自创节目,形式待定
五、晚会架构(包括颁奖在内晚会时长约2小时)
(一)开场歌舞:盛世欢歌
(二)晚会主体:
1、筑梦篇
(1)舞蹈:妈妈教我一首歌
(2)歌伴舞:老师我的好妈妈
(3)教师才艺展示:书画、演奏、手工制作、剪纸等
(4)舞蹈:剪纸娃娃
第一轮颁奖:先进教育工作者、模范班主任、优秀教师
2、追梦篇:
(5)小合唱:每当我走过老师的窗前、我爱米兰等
(6)小品:主题:亲情连线(老师学生手拉手五知五帮献爱心)(自创节目)
(7)红歌串串烧:幸福不会从天降咱们的领袖毛泽东十送红军南泥湾
(8)学生才艺展示:抖空竹魔术
第二轮颁奖:高考先进单位、优秀个人
3、圆梦篇:
(9)小品:主题:高考成绩揭晓学生梦想成真(自创节目)
(10)配乐诗朗诵:师魂颂
(11)歌曲:谢谢老师
(12)歌伴舞:老师我总是想起你
(三)谢幕歌舞:我的中国梦(歌舞结束,全体演员后退至背景前,其他演员上场,一并参加谢幕。)
篇17:2024年儿童节幼儿园活动方案
活动目标:
1、学习画长竖线、短竖线和圆形。
2、激发幼儿的想象力,培养幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备:
1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。
2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。
活动过程:
1、律动:小鸟飞。
2、通过多媒体课件,让幼儿观察线条,引起幼儿绘画兴趣。
⑴演示课件:“今天,动画城里来了好多小动物,它们要给你们表演漂亮的线条舞,下面,就让我们来欣赏一下吧。”
⑵提问:小兔子跳的是什么舞?
咱们用小手来学一学吧。
这短短的小竖线像什么?
⑶演示课件:用同样的方法示范,教长竖线和圆形。
3、幼儿绘画,教师指导。
4、展评作品。
5、游戏:大雨和小雨。
⑴让幼儿模仿小动物跳舞。
⑵让幼儿感受音乐,引导幼儿用圆圈表现雷。
下小雨了,引导幼儿用短竖线表现小雨。
雨越下越大了,引导幼儿用长竖线表现大雨。
6、放《动画城》音乐,幼儿离开活动室。
篇18:庆祝第39个教师节活动总结
九月硕果飘香,九月祝福飞扬。在秋韵荡漾的日子里,迎来了第39个教师节,合肥市安庆路幼儿园党支部、工会认真践行“两学一做”学习教育活动,举行了“彼此成就,共同成长”——庆祝教师节联欢活动。庐阳区教体局工会主席、教研员方明惠、组宣科科长周雯、人事科副科长余露参加联欢。
活动在李峥园长真挚祝福中拉开帷幕,她向辛勤工作的全体教职工致以节日的问候,激励大家“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”,把最美丽的微笑和最博大的情怀献给庐阳教育。
周雯科长以简洁、质朴的话语激励众人:教师节带给大家的不仅仅是社会的尊重和内心的欢乐,更是一份崇高的使命感、神圣的责任感。作为庐阳教育人,勤于学习,提高素质,做优秀的人类灵魂工程师,以身立教,为人师表,做高尚师德的力行者。
榜样的力量是无穷的。“庐阳区教书育人楷模”的短片向大家讲述了10个平凡教育故事,全体教职工被“不放弃一个学生”的精神所感动,为“一辈子做学生的心灵导师”的信念所感染,更为追求“教育的初心”所折服…… 学习先进榜样, 感动于心、激励于行,成为共同的心声。安幼何丽丽老师作为“庐阳区教书育人楷模”幼儿园唯一的代表,在与大家分享荣誉的同时,更坚信牵手共进,再普新篇。
“人到中年,抛家离子,扎根北城再谱教育新篇,作为一个母亲,把爱给了更多长丰地区的孩子。从零开始,从新出发,筑梦杏坛广播名校火种,作为一名师者,把优质教育资源和理念带到了更需要的地方……”合肥市永红路小学北城世纪城分校校长张轶群与大家分享“我的教育之路”:在艰难中起步,在坚守中磨合,让庐阳教育人更深切的感受到前行的力量。
做“四有教师” ,筑教育梦想——青年教师《师德颂》展现朝气蓬勃、积极向上的集体风貌,庄严宣誓彰显一份份为师之情,充满激情、充满力量,更道出了从教者骄傲和尊严。
李峥园长表示:作为青年教师,有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。要把教师职业作为一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,常“怀师爱之心”,常“修师德之道”,常“思为人师表”。
“彼此成就,共同成长”团体心理活动精彩迭起:“开心应答”激发掌声体验,破冰激发热情;“共建一个家”群策群力,共同描绘美好家园;“如果你是我的眼”体验在黑暗中行动以及彼此之间的依靠支持,本真诠释了人际信任关系……整场活动放松心情,增强情感,提升团队的凝聚力和向心力,缓解职业压力,未来充满希望。最后,活动在教师合唱《相亲相爱一家人》的优美歌声中拉下帷幕。
合肥市安庆路幼儿园举行庆祝第39个教师节联欢活动
活动中的美丽让人无法忘记,活动中的真情让人感动。正如歌词“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜”。在安幼大家庭里,全体教职工携手努力,积极进取,不忘初心,奋力前行,让美丽成就每一天,让幸福成就每个人!
篇19:幼儿园三八妇女节活动方案
一、活动目的: 在“三八”节即将到来之际,为活跃教职工课余文化生活,减轻工作压力,激发青春活力,提高广大教师的身体素质、增进友谊,经幼儿园决定举办庆“三八”教职工体育娱乐活动。
二、活动时间、地点:
时间:20xx年3月7日下午一节课后
地点:幼儿园操场
三、活动对象:全体教师
四、活动形式:个人、团体赛
五、活动内容:
(一)跳绳:
方法:分为四组比赛,每组限4人,时间为1分钟,在规定的区域内跳绳,以跳绳次数最高者为优胜。
(二)拔河:
方法:本次拔河活动采取三局两胜淘汰制,首先由抽签的形式将老师分为2组,获胜的两组两局的为最终优胜组。
本次活动将根据排名情况颁发纪念品。
六、具体工作分配:
1、场地安排布置、器材准备:纳惠霞
2、奖品发放:纳彦英
3、摄像:杨美玲
4、裁判员:
跳绳:一二组互评、三四组互评。
注:要求全体老师参加,若一组中有1人未参加此次活动,将取消整组其他队员的活动资格。
篇20:幼儿园万圣节的活动策划方案
活动时间:20__年10月30日、10:30上午
活动地点:外出(待定)
活动对象:全园幼儿及家长
活动流程:
1、亲子化妆秀。
班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆.
2、亲子万圣节PARTY。
A:主持---外教、
B:过程:
(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;
(3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
3、游戏:《运气球》
活动目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
活动准备:未充气的气球若干,绳子(长条一条)跑道四条。
游戏玩法:爸爸和小朋友都站在起点处,妈妈站在终点处,游戏开始,爸爸用
嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样), 小朋友拿着爸爸吹
鼓的气球跑到终点处给妈妈,妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳
子上,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。
游戏规则:1、途中气球爆破或太小均无效。
2、所有的气球均绑在一条绳子上,绳子不能剪断。
三、活动结束:“trick or treat”讨糖(10:50-------11:00)
老巫婆在指定处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。