肾结石经皮镜手术全过程分享【经典20篇】

分享化学实验报告模板

工作总结

在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下，化学实验室的管理工作取得了一些成绩。现将本学期的实验室工作作如下总结。

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案整理工作方面：

在上学期档案整理的基础上，按照省一级达标学校要求对档案继续进行规范。按省一级达标学校检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

三、实验室使用方面

用好化学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达100％，有力地促进了实验教学的顺利开展。

建立完善的管理制度，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

四、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，在借用过程中，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

五、危险药品和实验室安全管理方面：

本学期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，注意用量，演示实验药品的保存。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。定期检查室用电线路，配有消防器材。在本学期中，我校未发生过危险药品安全事故。

六、存在的问题及打算

在本学期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

3、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实

验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

当然，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

今天在学校召开的家长会上听取了校领导和老师对教育孩子所发表的演讲，感受颇深。同时也感觉到了学校领导和老师对我们孩子的关心无处不在。

首先是原校长的发言，他一共讲了四点：

一、小学阶段孩子人生发展的重要性

他向家长们讲述了小学时期对孩子一生的影响，就好像我们修房子要把基础打好一样，所以他提醒家长们不要以为小学不重要，应该多与学校老师沟通，才能有争对性的教导孩子，引导他各方面积极向上发展。

二、家长是孩子的第一任老师

孩子出生后，首先接触并爱其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。所以做为家长首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。在平时应该注意自己的言谈举止，给孩子树立一个好的榜样。

其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分的家长因为社会竞争激烈，对孩子的学习抓得很紧，忽视了对孩子的品德教育，随着年龄的增长，孩子品德方面的问会越来越突出。还有就是要注重和孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。

沟通是家长和孩子联系的桥梁和纽带。不是要讲大道理，而让孩子觉得你是一个可以交心、无话不谈的朋友，不是象老鼠见了猫一样的躲着，在和孩子玩、聊天的同时可以和他说一说你的想法和观点让他自己去体会。这样他可能更好接受。

三、安全

无论是家长还是学校都要把安全放在第一位，时时刻刻提醒孩子注意安全，对他进行安全教育，告诉他要“珍爱生命 拒绝诱惑”。

四、家长和老师的关系

家长和老师是同事、战友、朋友的关系，因为我们的目标相同都是为了孩子能够拥有一个健康、快乐、积极向上的人生。

其次范老师向我们介绍了开学以来孩子们的表现情况，可以听出来，她的嗓子都哑了，但她还是坚持向大家讲了所有同学的情况，并对这学期的教学做了一个简单的介绍，做为家长我很感动，也觉得孩子很幸运有这么好的一个班主任，老师您辛苦了，谢谢您。

秦并天下建基于商鞅变法,而君主专制中央集权的确立与发展,则是法家思想的应用和发展。教材从不同方面描述了秦朝采取的中央集权的各种措施,突出了秦的统一对中国历史产生的巨大而深远的影响。一节课下来我有以下体会：

一、创设情境导入教学,学生学习兴趣高

我首先用多媒体放映战国时期各诸侯国之间的战争，战国末期强大的秦国不断通过战争，兼并东方各国的土地，最后统一六国的影象资料。首先提问：“为什么秦有条件来完成统一?”让学生自由发言。通过刚才气氛的渲染，学生好象置身其中，兴致盎然，情绪活跃，进入良好的学习状态之中.在这一环节的设计中，我“为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣和热情”，也为后面的知识难点作了铺垫。

二、通过情景假设法, 让学生感受历史，参与课堂

一部分学生不喜欢历史的一个很重要的原因是历史是讲过去的事情，时间相隔太远，无法理解当时的历史氛围，也无法体会当时历史人物的感受。另一方面，在传统的教学中，学生总是站在历史发展的旁观者角度，即使再感人的历史事实，也无法激起他们内心的波澜。所以我们可以通过创设历史情境，让学生最大限度的走入历史人物的内心，以至“观史如身在其中”。诱导学生主动参与教学，走进历史情境，体验人物心灵，思考历史的复杂性和多样性。本课中就设计了这样一个问题：哪位同学能谈一谈如果你是秦始皇，你统一六国后将会做什么?学生积极讨论，课堂效果良好。

三、现代教育技术与学习内容有机的结合，一些抽象的历史概念用多媒体演示出来，开阔了学生的眼界，带来了学生思维的活跃。

如讲到秦始皇统一货币、度量衡、文字这一内容.教师首先放映一段动画：秦统一后天下的百姓是一家人了，一个原来齐国的百姓到秦国来买布，由于货币不同，没有买到。然后他又到原来的楚国，由于布的尺寸不一样，他又没有买到。最后他到原来的赵国，但由于不认识赵国的文字最终还是没有买到。这时可以引导学生结合刚才的动画片段进行分组讨论，然后提出：“秦统一货币、度量衡、文字有什么意义?”通过刚才的讨论学生可以很轻松的回答这个问题。又如焚书坑儒,这是本课的一个难点。教师放映课前搜集的“焚书”“坑儒”有关的影象资料，让学生可以清楚的了解“焚书坑儒”是怎么一回事，然后分组讨论：焚书、坑儒这两件事发生的背景、动机，最后让学生谈谈对这两件事的看法，教师可以在旁边引导：秦刚刚统一不久，为了统一人们的思想，加强思想控制，巩固统一。我这样安排主要是因为中学生的思维以形象思维为主,往往要依赖大量具体生动的史实，借助想象和再加工，才能形成历史概念，接受抽象的史学观点，从而系统地掌握历史知识，然后让学生学会从具体史实中进行思考、分析，得出结论的学习方法。

四、本课结尾部分把历史与现实联系起来,拓展学生的思维.

这节课的学习，我们了解了秦统一的原因和秦始皇统一六国后所采取的措施，也知道了秦的统一是历史发展趋势的必然产物。现在我们中国是一个多民族的国家，但一直被“统一”问题困扰着，中国台湾这个游子至今也没有回到祖国的怀抱，请同学们结合本节课学习的内容，谈谈你自己的看法。对于学生的看法，教师不做任何肯定或否定的回答，让他们畅所欲言，自由的发表自己的见解。这样可以锻炼学生理论联系实际的能力，拓展想象空间。

尊敬的各位领导、同志们：

很高兴能来美丽富饶、蓬勃发展的工作。今天，*人大任命我为法院代院长，这为我实现自己的价值、展现自己的能力提供了很好的平台。我要衷心感谢党组织对我多年来的教育和培养，衷心感谢市委和市中院领导对我的关心和厚爱，衷心感谢法院同志们特别是*院长对我多年来的扶持，衷心感谢委、*人大、政府、政协和大家对我的信任与支持。

法院在历届领导班子和一代代法院人的不懈努力下，不断发展进步。特别是近年来，在以为班长的院领导班子的正确领导下，坚持解放思想、开拓创新，求真务实、团结奋斗，全面推进审判规范化、队伍职业化、办公现代化建设，审判执行工作和法院自身建设都取得了突出成绩，为今后的发展打下了良好基础。能到这么好基础的地方工作我深感荣幸! 尊敬的各位领导、同志们，担此重任，我深感责任重大，我一定努力工作，争取不辱使命。

第一，立足大局，坚持能动司法。在工作中，我将坚持在委的有力领导下，在*人大和市中院的有效监督指导下，在政府、政协的大力支持下，坚持“为大局服务，为人民司法”宗

旨，做好法院的各项工作。高院*院长说：能动司法就是主动服务。我和法院全体同志都要深刻领会其含义，一定要坚持旗委、政府工作大局就是法院工作大局，紧紧围绕全经济社会发展，依法主动履行好法院的职责，为全面推动我经济社会发展进步作出应有贡献。

第二，精诚团结，坚持勤政廉政。我们法院团结奋进的精神风貌让我倍感珍惜，在今后的工作中，我将团结带领院党组一班人和全体干警，牢固树立“一盘棋”思想，院庭两级要在全院内讲团结，坚持大事讲原则、小事讲风格，坚持谋事不谋人，坚持科学决策、民主决策，努力形成互相尊重、互相信任、互相支持，“说了算、定了干”的氛围，努力营造团结干事、和谐共事、公平处事的环境。我本人要多谋善断，多干少说，坚守信念、坚守党性、坚守精神家园、坚守底线，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，做到慎独、慎初、慎微。

第三，抓好管理，坚持以人为本。首先，我要切实担负起班长第一责任人的职责，带头遵守好院内各项规章制度，坚持从严治院，坚持用制度管人、管案、管事，努力建立健全科学规范的管理制度;其次，坚持从优待警，积极争取多方支持，加大基层基础建设投入，努力改善办公办案环境特别是要向基层法庭倾斜，努力提高干警政治待遇，在干警生活上给予更多的关心，尽心尽力地为干警解决一些实际困难。

第四，修身尚学，坚持以德为本。就是要老老实实做人，

把培育自己的品质德行作为立身之本，做一个务学的人、务实的人，要多向书本学习、向实践学习、互相学习，坚持一切从实际出发，工作要从实际出发，处理案件要从实际出发。借一句话，“常怀感恩之心，常思律己之念”，与大家共勉。

总之，在以后的工作中，我将以高度的责任心、事业心和进取心，努力做好本职工作，并希望领导和同志们能对我个人的许多缺点和不足随时给予批评提醒，我一定认真加以改进。

谢谢大家!

1. 新年的钟声是催人奋进的号角，亲爱的同学，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝您万事如意!

2. 扫去一年的疲惫和风尘，其实我们还很年轻。亲爱的同学，让我们一起静静地等待未来、希望和光明以及马上就要敲响的新年的钟声。

3. 新的一年，新的开始;心的祝福，心的起点。在这充满温馨的季节，送上我暖暖的祝福....祝您~ Happy New Year.在新的一年里.幸福多多.快乐也多多。

4. 有一种默契叫做心照不宣,有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有您相伴,有一种思念叫做望眼欲穿，有一句成语叫做心有灵犀，祝您新年快乐!

5. 有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，同学的日子是我记忆中最美好的时光，您是我永远朋友，在这迎新春之际，恭祝您新年快乐，事业有成!

6. 在新年的这一天，让我的祝福像雪花飘送，让我的问候像绵绵春雨，片片花香，默默祝福，句句心语，声声关怀，连缀着满心愉快，将快乐的音符送给您!

7. 茫茫人海，您我偶然相遇在青春的风景线中，彼此交换一个灿烂的微笑，淡淡的回眸。现寄一份诚挚的新年祝福：愿我的同学在未来的岁月里更加健康幸福!

8. 日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你新年快乐!

9. 送你一杯我精心特调的果汁，里面包含100cc的心想事成，200cc的天天开心，300cc的活力十足，祝新年快乐。

10. 长长的距离，长长的线，长长的时间抹不断，今天是新年的第一天，远方的我一直在掂念着你，祝你新年快乐!

11. 青春像一只银玲,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响。

12. 赠一张卡片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄,永远也不会退色。

13. 这季节是一条分界线,分开了一千多个日子的梦! 一年又一年总相似不同,一页又一页看不够读不尽.长长的人生路,能有几个四年又有几多夕阳。

14. 人往往因甜蜜的回忆,幸福的憧憬或企求解脱而去做梦.当人不再做梦时,那就意味着他直面人生的风风雨雨。过去的,让他过去,不必回想;未来的,等来了再说,不要空想!

15. 越过崇山峻岭，眼前的世外桃源令我如此的心醉。告别昨天的日子，今天的世界将会更精彩!

16. 无止尽，有形的学业固然完成，但并不代表你能持之傲然天下，聪明的头脑要靠丰富的知识来不断填充才能显得更聪明，就好像健康的体魄要经过不断的锻炼才能保持一样!

17. 人生的浪尖只通过一个，未来的道路还很长，了解自己，把握自己，才是成功之道!

18. 青春的脚印留在校园的小径上，欢歌笑语;留在草坪上……母校的一草一木。每个角落，都铭刻着我们的友情，我们的梦想。新春到来，要说的话太多太多，千言万语化作一句──毋忘我。

19. 朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!新春到来，我真诚的祝愿我们永远做一个醒着的追求者!

20. 拥有一份美好的友谊，如同拥有一份甜美的祝福：祝你健康，愿你快乐。但愿我的千万个祝福，永远陪伴你的左右。新年快乐!

21. 友情，不是茶，愈冲，愈淡;友情，应是酒，愈陈，愈香!祝你在新年的每一天里依然健康快乐!

22. 今夜，那一轮新月静静地映在我的窗棂，想把那一抹清光寄去，为你燃亮新年的心愿。

23. 时针嘀嘀哒哒地走了一圈又一圈，终于走到新旧日子交汇的这一天，我衷心祝愿你那美丽动人的大眼睛里，永远流露出幸福与美满。

24. 回忆往事，记忆历历在目，曾经和你在一起的欢乐，曾经的雅致心情，曾经的心香一瓣，都和着岁月，一起走到了今天，也许这份感觉还在心田种下了一朵常开不败的鲜花，它的香气，它的婀娜，它随风飘摇的身子，让你不觉怜上心头，让你不知不觉被它的那一份气质所感染。

25. 多少个夜晚，望着天空的星座，默默想着远方的某人某事;多少个夜晚，手握一罐啤酒，淡淡的苦涩，反而成为了清醒头脑的一种动力。天空年轻的星座永远美丽，隐没的故事重现脑际，而你必定会成为回忆路途上最亮的一盏灯。

26. 谨呈上我心中至深的怀念并在今后一切时光为了青春年华为了欢笑人间让我们彼此祝福彼此珍重!

27. 虽只是一句轻柔的祝福却是我的心语虽只是一张小贺卡却牢牵我俩的情谊!

28. 没有足够的语言能表达我对你的爱，没有足够的方式能表示我对你的关怀，没有足够的欢笑和愉快能让你享受，没有足够的美好时刻与你共度。

29. 我们拥有 6 个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

30. 还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……

31. 我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。像露珠依恋着美丽的花朵 ?

32. 今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。同学之间的祝福语 同学间的祝福

33. 竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的 “ 我 ” 。

34. 聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……

35. 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。同学之间的祝福语 同学间的祝福

36. 同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

37. 柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 同学之间的祝福语 同学间的祝福

38. 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

39. 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候! 同学之间的祝福语 同学间的祝福

40. 朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

41. 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

42. 生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。 同学之间的祝福语 同学间的祝福

43. 岁月可以褪去记忆，却褪不去我们一路留下的欢声笑语。祝你新春快乐，岁岁安怡!

(一)举行专题培训讲座

1、举办区级机关中层干部行政能力建设培训班。5月15日—16日，与区委组织部联合组织，区级机关80余名中层干部参加。课程分中层管理者“角色内涵”、“激发与引导”、“沟通与信任”、“问题与解决”4个部分，用一种全新方式激发机关干部干劲，“唤起了心海沉睡的激情”。

(二)组织相关征文活动

1、举办“祖国在我心中”征文竞赛。竞赛自4月开始，至7月底结束。参加对象为机关全体干部职工、青年及家属、在校初高中学生等。列为“机关工作大练兵”活动内容。

(三)开展志愿服务活动

1、开展志愿献血活动。年初，区机关各单位部门党员干部积极参加，原计划献血160人，实际报名189人，区级机关73名志愿者到无锡市中心血站义务献血。献血人数在5人以上的单位部门有：惠山地税局、惠山工商局、惠山公安分局、区法院、区卫生局、区交通局等。

2、开展志愿植树活动。与区绿化委员会联合发起“千人栽万树、绿化靓家园”主题义务植树活动，3月中旬，机关各部门分别到各挂钩镇义务植树。宣传部、统战部、农林局、党工委、司法局、残联、城管局、工商局、药监局等9个机关部门干部职工120多人，在阳山镇阳山河畔栽下500多棵香樟。人大、政法委、审计局、国税局等100余人，在堰桥街道寺头港完成植树400余株，营建义务植树基地30亩。区委办、发改局、检察院、地税局、教育局、质监局、环保局、规划局、计生局干部，在玉祁镇工业园区植树1400余棵。

3、开展“人道万人捐”活动。与区委宣传部、团区委、区红十字会联合发文，以“汇聚人道力量、共建和谐无锡”为主题，机关各部门踊跃捐款。

(四)开展“机关工作大练兵”活动

活动时间5—6月，以“读写说做”为主要内容。读：即组织读书和心得体会交流、美文朗诵;写：即开展“祖国在我心中”征文比赛;说：即开展“亮出闪光点，共叙成长路”先进事迹交流、组织思辩会;做：即组织ppt课件制作比赛、才艺展示活动等，共7项。通过岗位练兵，自觉践行“强本领、尽本职、亮本色”先进性要求，锤炼岗位精兵，评选一批机关“岗位能手”。

(五)加强机关工会工作

2、开展女职工“健康互助计划”。印发《20--年机关女职工“健康互助计划”方案》等相关材料。

3、开展“古运万人游”活动。区级机关工会主席48人参加了活动，畅游了古运河。

4、举办区第二届运动会。从20--年4月—10月，将开展7个大类：即田径、篮球、拔河、乒乓球、羽毛球、中国象棋、围棋的比赛项目。运动会职工部分为乡镇街道组和区级机关系统组两个层面捉对比拼。区级机关系统组有7支队伍，即区级机关、教育系统、卫生系统、交通系统、政法系统、税务系统和国土系统。

二、20--年下半年打算

1、组织开展大学校园体验活动。组织区直机关部分学生及其家长参观上海松江大学城，听取大学校园建设及招生、志愿填报等情况、参观松江大学城。

2、举办“老少齐唱”祖国好歌咏会。歌咏会初定于省锡中举行。参加对象为省锡中分部部分学生、各局关工委主任、关爱团全体成员、区机关家属代表等。

3、继续进行区第二届运动会。目前已进行部分比赛，继续组织好运动会。

4、组织开展庆祝“七一”活动。今年是建国60周年，7月份开展庆祝“七一”活动，激发机关工作人员的爱国热情。

5、开展青少年暑期活动。继续开展“暑期志愿者实践活动”、暑期英语口语训练营及有关培训活动，丰富青少年的暑期活动，为全区青少年提供更广阔的平台。

6、开展重阳节系列活动。组织离退休党员参加重阳节登山等活动。

我第一次来听师兄的课，感觉很棒，以前背古诗词只是为了考试去背，没有去体会它的美，后来毕业后突然发现了中华文化的美，尤其是古诗词的美，很想买一本唐诗三百首来好好品一下，看没有在高考压力下我能否认真的体会它的美，可是后来有了手机就忘了这件事，直到加入山泉的"诗琴画意"，听了师兄给我们的讲解，原来我以前都是知识层面去背古诗词，以后我会尽量从文化层面去感受古诗词的美，接受古诗词的熏陶。我对师兄的讲解除了古诗词文化，印象最深刻的就是师兄说的君子的做人了，君子应温文尔雅，“温”有温润，温柔，温馨等，我脾气比较暴躁，听了师兄的课，我想，我会逐渐逐渐改变自己，坚持在这个温暖的社团学习，接受古诗词的熏陶，找到自我，成为一个更好的自己。非常感谢师兄的分享，希望以后能继续跟着师兄一起学习。

茶水礼仪常识分享

1.茶叶的品种和饮用特点

根据加工、制作方法的不同，茶叶可分为绿茶、红茶、乌龙茶、花茶、砖茶、袋茶等几个品种。

1、常喝绿茶的人都知道，当年的新茶，特别是“明前茶”（也就是清明节前采摘的茶叶）是首选。

绿茶更适合在夏天饮用，可以消暑降温。

我国著名的绿茶有：产于杭州龙井的龙井茶，产于江苏太湖洞庭山的碧螺春，产于安徽黄山的黄山毛峰，产于湖南洞庭湖青螺岛的君山银针，产于安徽六安齐云山的六安瓜片，产于河南信阳大别山区的信阳毛尖，产于贵州黔南都匀山区的都匀毛尖等。

2、乌龙茶的制作加工方法介于绿茶和红茶之间，是一种半发酵的茶叶。外形肥大、松散，茶叶边缘发酵，中间不发酵，整体外观上呈黑褐色。

沏水冲泡后的乌龙茶色泽凝重鲜亮，芳香宜人。喝过后，不仅可以化解油腻，而且健胃提神。

我国乌龙茶多产于福建，其中最著名的是福建安溪县的铁观音、福建武夷山的武夷岩茶等。

3、红茶的加工制作方法刚好和绿茶相反，它是以新鲜的茶叶经过烘制，等完全发酵后制作而成。在冲泡沏水之前，它的色泽油润乌黑。在冲泡后，它具有独特的浓香和爽口的滋味，还能暖胃补气，提神益智。

红茶性温热，适合在冬天里饮用。

我国生产的红茶品种不少，其中最著名的就是安徽祁门县的祁门红茶。此外，还有产于云南西双版纳的滇红茶等。

4、花茶，又叫香片，是以绿茶经过各种香花薰制而成的茶叶。它的最大特点，是冲泡沏水后芳香扑鼻，口感浓郁，味道鲜嫩。一年四季都可以饮用。

花茶可以分为茉莉花茶、桂花花茶、玫瑰花茶、白兰花茶、珠兰花茶、米兰花茶等多个品种。其中以茉莉花茶最受欢迎。

5、袋茶，不是茶叶的某一个品种，而是为了饮用方便，将绿茶、红茶、乌龙茶或花茶甚至是加入补品、药品分别装入纸袋内。饮用时将纸袋放进杯子，然后冲泡就行。袋茶是茶的一种方便饮品。

6、砖茶，又叫茶砖。是特意将茶叶压紧后，制作成的一种类似砖块形状的茶叶品种。它很受一些少数民族的喜爱，特别是添加奶、糖等之后煮着喝味道更美。

根据生活习惯，南方人爱喝绿茶，北方人爱喝花茶，东南沿海一带的人爱喝乌龙茶，欧美人爱喝红茶，特别是袋装红茶。

2.怎样选择茶具

喝茶时，因所选茶叶不同，所以茶具的品种也不同。但一般情况下，喝茶都少不了储茶用具、泡茶用具、喝茶用具。

储茶用具的基本要求是：防潮、避光、隔热、无味。如果要存放好的茶叶，最好用特制的茶叶罐，如铝罐、锡罐、竹罐，尽量不用玻璃罐、塑料罐，更不要长时间以纸张包装、存放茶叶。

喝茶讲究的人，对泡茶用具也十分挑剔。在比较正规的情况下，泡茶用具和喝茶用具往往要区分开。正规的泡茶用具，最常见的是茶壶，多是紫砂陶或陶瓷制成。

喝茶用具，主要是茶杯、茶碗。用茶杯喝茶最常见，也正规。使用茶碗喝茶，多出现在古色古香的茶馆里。

为帮助茶汤纯正味道的发挥，茶杯应该选用紫砂陶茶杯和陶瓷茶杯。如果是为了欣赏茶叶的形状和茶汤的清澈，也可以选用玻璃茶杯。最好别用搪瓷茶杯。

如果喝茶时同时使用茶壶，最好茶杯、茶壶相配套，以便美观而和谐，尽量不要东拼西凑。要是同时用多个茶杯，也应注意配套问题。不要选用破损、残缺、有裂纹、有茶锈或污垢的茶杯待客。

3.敬茶的程序

不要当着客人的面取茶冲泡。即使当着客人的面取茶，也不可以直接下手抓茶叶，而要用勺子取，或是直接以茶罐将茶叶倒进茶壶、茶杯。

着孩子上街，可孩子不听话，到处乱跑，走丢了。最后在警察叔叔的帮助下，才找到了妈妈，小i哭着对妈妈说，妈妈，我再也不离开你了，我要永远和你在一起。”听了这样充满童趣的故事，我惊异于他们丰富的想象力和精彩的语言表达力。作为孩子，天生就喜欢听故事、讲故事，那么在我们低段教学中，何不利用这个特点作为我们设计教学环节的组织策略和依据，来促进

学生语育智慧的发展和提高呢?

二、色彩记忆，发展视觉空间智慧

低段儿童对记忆材料是以视觉加工为主，即主要是以看来进行记忆。所有的孩子都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩，强烈的视觉刺激除了能够引起视神经中枢的兴奋外，还能在他们的“心灵黑板”上留下深刻的印象。在教学中，我坚持以学生为主，培养学生的主体意识，把学习的主动权交给学生。我常设计这样的环节，让学生自由选择自己喜欢的颜色给声母和整体认读音节涂色，给前鼻韵母和后鼻韵母涂色，给字母和音节涂色等等，使抽象的拼音符号变成一个个美丽的彩色记号，让学生在填色过程中不仅受到美的熏陶，记住了这些抽象符号在形状上的细微区别，而且发展了视觉空间智慧。有个孩子就曾拿着自制的拼音卡片对我说：“我以前者分不清声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，可现在我一看见卡片上的颜色，我就知道它叫什么了，因为我把声母全部涂成了红色，把整体认读音节涂成了蓝色。”受到这个孩子一番话的启发，我黑板上的“拼音角”也利用了不同颜色的粉笔来书写;红色代表声母，黄色代表整体认读音节，白色代表韵母。这种符合儿童认知特点的教学设计我想可能比老师直接把知识灌输给他们要深刻得多。

三、儿歌串连，发展音乐智慧

儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。在拼音教学中，无论是教字母的发音，还是规范字母的形式，我都运用了大量的儿歌，有的是传统的儿歌。例如。“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴汉语拼音教学心得分享;太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo;清清池塘一只鹅，水中倒影eee。”有的是我为了教学需要，自编的儿歌。例如在教“ei”这个复韵母时，我就编了这样一首儿歌：“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”像这样的儿歌还有很多。例如，在教“d、t、n、l”四个声母时，由于教师的不断创造影响了学生，课后，学生聚在一起，认真动脑筋，给“小兔追马图”配上了一首有联系的儿歌：“小马驮大米，米粒洒一地，小兔追上来，劝它快停蹄。”由此可见，通过儿歌，学生不仅可以记住拼音字母的音、形，而且还创设了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧。

四、游戏活动，发展肢体运作智慧

对于刚进校的一年级学生，拼音教学如果不让学生充分地“动”起来，那么他们将对学习产生厌倦情绪，注意力难以集中。在教学中，我经常鼓励学生用肢体、手势来进行“手舞足蹈”。例如，在教“o”这个单的母的形时。我启发学生思考：“怎样用你的肢体动作来展示o的样子?”于是，一番热烈的讨论之后，有的孩子把嘴巴张开，拢成一个圆形;有的孩子把食指和大拇指围成一个圆形;还有的孩子把两只手臂团成一个圆形……各式各样的“o”让孩子们兴奋不已。可见他们小小的躯体里潜藏着非常丰富的知识表现力，只要教师善于引领、挖掘，孩子的肢体运作智慧就会得到非常完美的体现。又例如，在区分“u-ü”这对形近韵母时，我建议孩子们用两个小拳头来代替ü头上的两点。当我读到“u”时孩子们的手就不动;当我读到“ü”时，他们就把小拳头举在头顶上，这种练习形式儿童非常喜欢。我在课堂上还开展“找朋友”、“摘苹果”、“开火车”等游戏，这些活动使学生的大脑从多方面进行分析综合，形成暂时联系，提高了学习效率。同时，又发展了他们的肢体运作智慧，使学习从被动变为主动，学起来轻松愉快。

当然在教学过程中我也碰到过一些难题和障碍，总结一下大致可分为以下几类：

1、有些是来自于拼音本身的，如形近的声母、韵母较多，给学生的分辨带来了困难。“b”和“d”、“p”和“q”，仅半圆的位置不同而发音不同，而半圆的位置与声母的本音之间又毫无本质联系。又如声母的发音难以弄准。“n”和“l”、平舌音和翘舌音。

2、有些来自于方言环境的影响。在教学中有这么一个案例：我在教学生发“n”和“l”时，有些学生总也分不清。仔细分析发现并不全是学生口舌不灵，更有可能是来自于“听觉障碍”。他们或多或少地受到了他们所在环境里不甚标准的发音影响，造成他们脑海里“先入为主”的思想。

3、有些来自于我个人水平的有待进一步完善。全班58个学生条件能力各有差异，如何让他们在学习完后的考核中一个都不赖?确实是我今后需加倍努力的方向。

4、有些来自于家庭环境，毕竟孩子和我在一起的时间仅仅是2—3个课堂时。他们和自己的父母交流的时间较多，如何发动尽可能多的力量关心孩子们的教育和学习是不能忽视的一环。

作为一个年轻的教育工作者深刻地知道拼音教学是一个基础内容，拼音学习的质量直接影响到学生今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但书是死的，人是活的，让我们每一个教育工作者和所有的家庭携起手来，共同积极合理地用教学方法和教学手段来弥补教学内容上的缺陷，就同样能让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋。

为了在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力，根据学生的具体情况制定本复习计划。

一、指导思想

紧扣《课程标准》对本册的要求，以课本为基础，抓住主线，强化训练，培养能力。本着“夯实基础求能力;把握核心求联系;依据大纲求拓展”的思想，扎实做好期末复习工作。

二、学情分析

地理学科期末总复习所涉及的内容比较多，学生对世界区域地理只是初步的掌握，对自然环境与生活生产的关系还是不够扎实。有些学生对地理位置还记不清，一些概念易混淆。还有许多学生学习不用心等。

三、复习目标：

1、能够概括各国家和地区的位置、范围、地形、气候等自然环境要素。

2、通过自然环境特征，分析各地区和国家发展工农业的优势和特点。

3、树立因地制宜发展的理念。

4、提高归纳总结和运用知识点的能力。

四、复习方法：

注重基础，提高能力。期末考查的是学生的综合素质，基础知识的考查占了很大的比例。所以加大地理基础的复习与巩固是十分必要的，我在复习中这样做的：1、以小组为单位总结归纳知识点，进行竞赛。2、再次订正填充册中的错题，有针对性的纠正。3、最后练习进行巩固。4、强化训练，精讲精练，讲练结合。对于该记忆的内容我的做法是让学生先把这一部分内容背诵记忆，然后在此基础上结合实例讲授难点，学生容易接受。

2、第二阶段：综合复习。基于以上复习之后，这个阶段进行综合性复习，将书本中的知识点串联起来，综合运用和练习。借助试卷，检测的同时归纳薄弱的环节。同时进行复习方法的指导和总结，请每组组长进行学法交流和指导。

总之，地理复习可以说是一个复杂的系统工程，需要教师与学生的共同努力，需要教师的精心准备和刻苦的钻研。

腹腔镜胆微创手术主治医生事迹材料

，一位以病人的康复为最大满足的普通医务工作者、一位在平凡的岗位上默默工作的共产党员，用自己的模范行动赢得了大家的信任和赞扬。因其出色的工作，XX年、XX年先后被××市卫生局、××市委被为优秀共产党员。

1997年，从武警上海部队医院转业回来后分配到××人民医院从事普外科工作。在一个全新的环境下，找他看病的人很少，但他相信，只要有过硬的医务水平，这一切一定改变的。为此，他虚心向上级医生请教，配合做好抢救病人的工作，严格执行各项手术操作规程，经常在病房加班加点工作，仔细观察每一位病人的病情变化。他还珍惜每一次继续教育的机会，多次参加学术交流，利用业余时间撰写医学论文，探讨新的医疗方法。不久，就脱颖而出，成为医院的一名得力医生。

几年的学习与实践，使得医疗技术越来越精湛。他充分发挥其在部队掌握的腹腔镜胆微创手术这一特长，积极开展和推广了腹腔镜胆囊切除等微创手术。这一高难度的技术，他操作起来却得心应手，一天能做4例手术，而且准确无误。因其高超的技术，而远近闻名，宝应、扬州等周边县市的病人也慕名前来就诊。

哪里需要就战斗在哪里。去年“7·13”风灾后，他不顾年幼的女儿一人在家，依然投入紧张的抢救工作。当得知受灾地区缺少抢救、转运救治医生时，他顾不上饥渴，直奔灾区现场。回到医院已是次日凌晨两点，但他顾不上休息，囫囵吞了几口盒饭，又继续留守值班、查房，天亮后，又随同医疗队再次赶赴灾区卫生院，协助当地医生共同救治伤病员。

作为主治医生，他给许多患者带来了福音，这些病人从内心里感激他。一次，一位病人康复出院后，连续3次要送点钱物表示心意，都被他婉言拒绝。有一位心脏病、胆囊炎和胆囊结石的并发患者，因病情加重而网不得不接受医生的建议切除胆囊。在其他医师的协助下，成功地为其施行胆囊切除手术。康复出院后，病人的儿子特地找到家，送去一台微波炉。为了退还礼物，找了两天，终于网将东西原物退还。

说，一个好医生不仅要有好技术，更要有全心全意为患者服务的高尚医德。为了实现做一个好医生的目标，他用一腔热忱接待每一位病人，而且，做到每一例病人手术后，他都要亲自反复、仔细观察3－4天，时常吃住在医院，守候在病人身旁，也常常因此而整夜不眠，但他从未埋怨过。今年春节，因连续的紧张工作，他气管发炎、痰中带血，但他没有因此而休息，自己刚打完吊滴又忙着为病人做手术。病人感动得直说：“戴医师，您辛苦了，真谢谢您！”

转瞬两年过去了，我们这届学生到了初三上学期了，面对新的年级，新的学习任务，面对明年的中考，再加上暑期的培训学习，我觉得这学期的主要任务有如下几点：

1、仍以安全为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来;随着年龄的增长，年级的增高，部分学困生开始无事生非，于是一些隐患开始暴露，所以要充分发挥大家和安全委员的作用，抓好全班学生的安全。

2、以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出决定着以后的道路的宽阔时，他们会主动以学习为重。初三又添了新的学科，结业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天——升学或就业，学习都是相当重要的。

3、充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所发展和提高。

4、继续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的秘密不再是秘密，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。

5、加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让学生敢于给老师说，让学生也善于给老师说，把老师当朋友，当亲人。这必须建立在学生信任老师的基础上。

6、充分听取各任课老师的见议，让学生的不正确倾向消灭在萌芽状态之中;让好的胚芽茁壮成长。

7、让学生每天办一期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的注意力。

8、学习张香芹老师，写好班主任寄语，及时激励初三的孩子们。

总之，让我们这个新的老班级继续屹立于年级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大，让学生的初中生活画一个圆满的句号。

八年级下学期面临着会考，结合我校实际情况，特制订本计划如下：

一、面临的情况和任务

（一）、基本学情分析

由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级八个班341名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生（不单是地理学科，各科成绩都不理想）。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。

（二）、教学用时与教学内容

这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时（第十周）完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。

（三）、提出的目标任务

培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力；对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下来；对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目标：合格率达到98%；良好率达到85%；必须达到一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好。

二、把握教学和复习重点

（一）八年级地理下册：

1、我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭——淮河一线的地理意义；

2、首都北京、香港、澳门的地理教学；

3、西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用；

4、结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响；

5、西部大开发——新疆

注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透；黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。

（二）天津地理：

1、评价天津的地理位置；

2、天津的海陆变迁——三道贝壳堤；

3、海河水系的特点、问题和解决措施；

4、天津的农业生产和物产；

5、天津的城市发展与布局和滨海新区建设；

6、天津的历史、文化与民俗

（三）七年级地理上册复习重点：

1、地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分；

2、经纬度划分和经纬度定位；

3、地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物；

4、牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面图；

5、牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓；

6、板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释；

7、天气与气候的区别，及对人类生产活动的影响，常用天气符号；

8、人类活动对大气环境的影响——温室效应；

9、纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响，阅读气候直方图；

10、世界主要气候类型的特征和地区分布（热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候）；

11、三大人种、三大宗教的特征与分布；

12、发达国家与发展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话；

13、国际合作——联合国。

注：七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识，本册是复习中重点的重点。

（四）七年级地理下册复习重点：

1、在图中描述大洲、地区、国家的位置（经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等）并进行评价；

2、结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动（生产、生活、文化等）的影响；

3、结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非；

4、两极地区的特殊自然环境和科考价值。

注：七年级地理下册的复习目标：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。

（五）八年级地理上册复习重点：

1、我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心；

2、我国的人口基本特征和人口分布，人口政策；

3、我国的民族分布和民族政策；

4、我国的主要地形区、地势特征及其影响；

5、长江、黄河的概况

6、自然资源的类型，我国土地资源、水资源的主要特征，存在问题和解决办法；

7、不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式；

8、我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜发展农业；

9、我国工业的地理分布（以四大工业基地为重），影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业；

注：八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密，上册的很多内容可以渗透、延展到下册，上册内容学生掌握得巩固，下册加快进度就顺利得多。

三、指导思想与措施

以新课程理念为指导，以地理课程标准为依据，以地理会考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。

1、注重学生地理分析能力的培养和提高，关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用，多想办法调动学生的学习积极性和主动性。

2、地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，提高课堂效率，在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习，加大课堂密度。

3、要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的辅导。

4、坚持每周的地理教研活动，多分析，多交流，相互查漏补缺，共同提高。

5、多加强与学生的沟通，密切师生关系，深入了解，增进感情，广泛争取支持。

6、地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样，如以做习题的形式，以问题讨论的形式，以师生共同归纳、分类、比较的形式，以地理小组开展活动的形式（利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识）。

强调：地理会考命题是基于地理课程标准的要求。我们的地理教学必须以新理念为指导，围绕地理课程标准展开。要深入学习、研读蓝皮的《地理课程标准》和黄皮的《地理课程标准解读》，只有对地理课程标准的理解掌握越深入越巩固，才能保证课堂教学效率越来越高，考出满意的会考成绩。

四、教学进度

周次教学内容备注

1、第五章第一节刚开学，进度适当放慢些

2、完成第五章教学

3、第六章第一节

4、第六章第二节

5、第六章第三节

6、第六章第四节、第七章第一节

7、第七章第二节、第八章第一节

8、第八章第一节、第二节

9、第八章第二节、第九章

10、复习期中考试暂定

11、地方课程《天津地理》

12、地方课程《天津地理》、会考前复习

13、会考前复习

14、会考前复习

15、会考前复习地理会考暂定

发包人(甲方)：_________卫生院

承包人(乙方)：__________________

甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》等有关法律法规的规定，装修工程施工一事协商一致，签订本合同。

第一条工程概况

1、工程名称：__________卫生院手术室、配剂室装修

2、工程地点：___________卫生院

3、承包范围：装修工程及全部工程结构

3、承包方式：包工包料

4、工期：总工期为_____天，自_____年_____月_____日开工，于_____年_____月_____日竣工。

5、工程质量：合格

6、合同价款：￥_____元(含税金)人民币大写：_____元

第二条甲方的权利和义务

1、开工前向乙方提供经确认的施工说明，并向乙方进行现场交底。

2、负责合同履行，监督检查工程质量、进度，负责设计、工程中间的质量验收及其他事宜。

3、向乙方提供施工所需电及施工场所，电费由甲方负责。

第三条乙方的权利和义务

1、参加甲方组织的施工说明书的现场交底，拟定施工方案和进度计划交甲方审定后严格执行。

2、负责合同履行。按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务，解决由乙方负责的各项事宜。

3、工程竣工未移交甲方之前，负责现场的一切材料、设施、工程成品的保管和保护。

第四条工程质量及验收

工程内容及质量符合要求的，由双方签字盖章确认，并办理验收、移交手续。

经验收后发现工程内容尚未完成或质量不合格的，由乙方在商定的期限内补建或返修后再进行验收，直致符合要求为止。并按最后验收合格的日期为乙方的实际竣工日期。

第五条工程款的支付及结算

1、工程验收合格且乙方提出的工程结算经甲方及有关部门审核确认后_____日内，甲方将施工款项一次性无息付给乙方。

2、本工程的结算根据实际工程量、签证结合安装工程预算书计算。增加项目工程量和材料变更必须得到甲方现场代表的签字确认，并经甲方及有关主管部门审核盖章确认后为有效。

第六条附则

1、本合同一式两份，双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

2、本合同未尽事宜，由甲、乙方另行商定，协商一致后可签订补充合同，补充合同与合同具有同等的法律效力。

甲方(签名或盖章)：_________

电话：_________

签订日期：_________

乙方(签名或盖章)：_________

电话：_________

签订日期：_________

今年，根据学校的安排，我获得了一次参加团校培训的机会。尽管这只是一段时间的学习，但这段时间对于我自己的提升却是一个大幅度的转变。下面，就将我在团校学习中的心得阐述如下，作为一名学生干部，我们必须具备的素养。

一、务实、高效、创新的工作新模式

自从参加业余团校的学习以来,每一堂讲座都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢?首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。

责任心是每一个人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了!”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。

每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。

二、团队精神，领导风范

分团委学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在80后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的80后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。

三、经验办事，创新机制

在素质拓展基地活动中，一开始，大家都不愿意总结活动的经验，急于进行下一个项目，但在教练的强制执行下，我们对各个活动都进行了探讨交流，从中不仅得到了活动的经验，也感悟了许多生活的内涵。我们要学会用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录。

星期六上午，我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“学生在校表现和学习情况”、“学校的安全和管理政策”、“孩子要养成那些好习惯，如何帮助孩子养成好习惯”这三个主题圆满完成。为了使今后的工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

准备与到会情况：学校对本次家长会的召开格外重视，朱校长提前对我们做了要求，我们提前准备了发言稿，布置好班级，学校美术教师王老师帮我们班设计好了欢迎家长黑板报。努力营造一种亲切、和谐的氛围。我们都做好了电脑的欢迎词和家长会材料的课件，教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人达到90%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。

家长会会议情况：首先，我和任课教师李老师接待各位家长入座。然后，家长会正式开始。我先利用多媒体课件向家长介绍了本班学生的学习情况，对学习好的学生进行了表扬，对学习差的学生提出了努力的方向。对经常不完成作业和纪律差的学生点名批评，对家长提出了几点建议。李老师又作了补充讲解。然后就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。 家长之间得到了很好的交流，我们也在家长的交流过程中获知信息。

会议的最后是由我根据班期中考试及学生在校情况对家长提出具体要求。家长们自由交流热烈讨论，并向我们了解孩子的学习情况。

家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，(如：坐姿、写字的姿势、读书习惯等。)实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

家长会效果：使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。

家长会反思:

家长们对新形式下的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。有些方面我们有很多地方离他们的要求还相差一段距离。从与家长的谈话中，可以发现：我们对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，我们没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后要尽最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高我们自身的教育教学能力;平时我们要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长、学生接触。

总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习、配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点、并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平、

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质、保证每一节课的质量、

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式、本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着中国社会发展国际化规模的壮大，中国加入了WTO世贸组织，20xx年奥运会申办成功，人们越来越加意识到学习英语的重要性、紧迫性。幼儿教育是基础教育的基础，也是幼儿学习语言的最佳时期，所以我们必须抓住幼儿学习语言的关键时期，不失时机地做好这项工作。

如何做好幼儿英语教学工作呢?我们的幼儿英语教学尚处于起步阶段。需要我们在实践中不断地摸索、研究。我在这两年多的幼儿英语教学中，获得以下几点心得体会，希望能够与大家相互切磋，交流。

一、以培养幼儿学习英语的兴趣为首要目标。

儿童心理学家一致认为：7岁前是幼儿潜能发展的最佳时期。每位儿童都有形成两种以上语言中枢的可能性。激发幼儿学习英语的兴趣是开发幼儿大脑中第二语言区的第一步。

英语的学习包括听、说、读、写四个方面。幼儿学习英语则以听、说为主。幼儿听说能力的培养，兴趣是动力、是源泉。我们都知道“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”幼儿对新鲜的事物很感兴趣。当他看到老师拿出一个苹果，但是并不管它叫“苹果”，而是叫它“apple”时，会感到很奇怪。原来他们所熟悉的东西还有另外一个名字，就会自发的去模仿，毫不犹豫地说出它的英文名字。在这一过程中，幼儿忽略了害羞、胆怯等心理。这也是我们为什么说幼儿阶段比成人阶段学习英语更有利的重要原因之一。与此同时也就完成了从听到说的学习过程。幼儿的兴趣促使英语学习的完成。在我们的英语教学过程中会出现种种状况，那么，如何才能持久的保持幼儿对英语的学习兴趣呢?这个问题更关键。

首先，我认为所学的内容要从幼儿的兴趣点出发。学习幼儿身边的，幼儿喜欢的事物的单词。幼儿每天要叫无数次的“老师”，所以幼儿很快就能学会“teacher”这个词。因为是孩子们所熟悉的，学起来就会感到很轻松、很愉快。学习幼儿生活中经常用到的短语和句子。例如一些日常生活用语：去厕所“Go to toilet.” 洗手“Wash your hands.”等等。这样，当幼儿在生活中遇到这些事情时，就会想到所学的东西。这是一个即学习又复习，一举两得的最简单的途径。日积月累，幼儿就会很有成就感。是保持幼儿学习兴趣的有效方法。

第二，与教师及家长的鼓励分不开。今天我们在提倡“赏识教育”，是非常有道理的。幼儿打心眼里希望自己的学习成就能够得到大人的关注。教师一个肯定的眼神，一个鼓励的微笑，或者家长能够在百忙的工作之中有一次的过问，对于孩子来说都很重要。有时候，对于孩子说出来的简简单单的英文单词或句子，成人表现出夸张的吃惊，对于激发并保持幼儿的学习兴趣很见效。所以，老师和家长都不要吝啬自己的鼓励语言。

第三，教师要确保幼儿听到最标准的发音。再说的过程中，有时幼儿会发音不准或声音太小，这时教师会说：“Please say it again.”但有时一再的重复，会让幼儿胆怯。教师可以说：“Good! Please say afer me.”或“Sorry, I can’t listen it clearly. Can you say it again?”教师采用适当的方法，给以纠正，有助于缓解幼儿的紧张心理。但不要因为过于强调正确的发音而打消幼儿的学习兴趣。

在英语教学过程中，教师要最大限度的调动幼儿的积极性，挖掘他们的潜力。培养幼儿敢说、会说、大胆地说英语的能力。幼儿阶段培养起来的学习英语的兴趣，对于幼儿以后的第二语言学习都有巨大的积极作用。教师应该以培养幼儿兴趣为大目标，以培养幼儿的英语语感，帮助幼儿学会正确的发音，培养幼儿听说等能力作为具体目标，将学习动机转化成教育目标。

二、以游戏教学为基本形式。

根据幼儿的年龄特点，他们好动，注意力分散。英语教学应该以幼儿喜爱的游戏为主。游戏可以让幼儿身临其境，运用触觉、听觉、视觉多种感官主动的探索。有趣的游戏能够激发幼儿的学习兴趣，让游戏贯穿教育活动始终。例如，在教“eye, ear, nose, mouth”等这些五官名词时，我做了一张娃娃脸，五官是可以活动的。幼儿一起玩“who is missing?”(谁不见了)的游戏。先要求幼儿：“Close your eyes.”, 然后悄悄藏起五官的一种，再说：“Open your eyes.”幼儿争先恐后地说什么东西不见了，兴趣很浓，口语能力及思维反应能力都得到了发展。在巩固练习时，我们又玩了一个>游戏，孩子们一起说儿歌：“Hands hands like playing .Touch touch here，touch touch there. Where is your ...”(小手小手真爱玩，摸摸这，摸摸那，你的……在哪里?)当我说出一种器官的名词时，幼儿迅速默默自己的相应的部位。在这一过程中，幼儿的听力又得到了训练。英语的学习要不断的重复，所以我们教师要创编丰富多彩的游戏形式组织教学活动。吸引幼儿长时间的注意力，让幼儿在欢乐的气氛动学习。

三、采用丰富多样的教学手段。

通常的英语教学法有：语法翻译法、直观法、情景法、交际法、认知法和视听法，可供我们借鉴。幼儿的思维方式以直观、具体、形象性为主。我们要根据幼儿的特点，采用适合幼儿的多种的教学手段安排英语活动。

1、利用实物教学。对于幼儿喜爱的、熟悉的、常见的水果、玩具、小动物、生活学习用品等进行实物教学。让他们看得见、摸得着、挨得近。教师可以准备一些适当的实物分给幼儿，他们会很爱学。教师还可以准备一些相应的图片，当小朋友说地好时，可以发给他们做奖品，幼儿的兴趣就会很浓。

2、创设情景教学。

①创设生活中的情景来进行教学，例如：在教“Good morning!” “Goodbay!”等问候语时。两位教师或者两位小朋友，表演早晨来园或者晚上离园时的情景。

②在幼儿文学作品中掺入新的句型或单词进行讲授。例如，在教“tortoise”(乌龟)和“rabbit”(兔子)时，我就边讲《龟兔赛跑》的故事边教这两个单词。教学中，教师还可以和配班教师一起表演故事情节，再请幼儿来表演。

③创设场景组合。再教授“falling leaves(小树叶)”时，我同时创设了三个场景，山、河、草地。活动中幼儿扮演小树叶飘到不同的地方，全班幼儿都动了起来，又说英语又做游戏。

④还可以运用幼儿喜爱的木偶剧的形式创设情境。

3、运用动作教学。幼儿本性好动，在教动词时让幼儿活动起来，比一比看谁做的又对又快。玩“Please do like I do .”(请你向我这样做) 的游戏，让幼儿边动边说。同时肢体语言还可帮助幼儿记忆。例如：学习高、矮、胖、瘦时，我一边用手做着夸张的动作，一边说：“Look at me，I’m fat .”幼儿也学着我的样子边比划边说。

4、创编儿歌教学。将幼儿学会的单词用韵律、儿歌的形式边说边表演。在晴天时我们会说儿歌：“ Sunny sunny day, Sunny sunny day, We all play outside on a sunny sunny day.”下雨时我们会说：“Rainy rainy day,rainy rainy day, we all splash puddles on a rainy rainy day.”幼儿词汇量不够时可以中英文合并着说，讲中文儿歌种的个别次换成英文。或者中英文混合说，例如儿歌：“我是I，你是you,见面问好说Hello, hello, hello, hello, hello, hello. 你好吗?How are you? 谢谢你!Thank you! 对不起。Sorry.没关系。It’s ok.”等等韵律，节奏感强幼儿读起来朗朗上口，在活动时间之外也念叨不停。

5、运用歌曲教学。所选歌曲中要有多数单词是幼儿曾经学过的。渗透教育很重要。要让幼儿先熟悉曲调，然后能够让幼儿从中听出学过的词，哼唱歌曲。最后才能够演唱。学习英文歌曲对于提高幼儿的听力水平和口语能力很有帮助。德国教育家第斯多惠曾经说过：“教学和艺术不再于传授本领，而在于对学生的激励、唤醒和鼓舞。”歌曲在英语教学中恰恰起到了这样一个作用。歌曲旋律优美，让幼儿感觉轻松愉快，幼儿敢于表演唱。让幼儿更加觉得成绩突出，幼儿很自豪。

四、创设自由宽松的英语学习环境。

听说能力的训练要靠不间断的反复练习。除了在集中教育活动中，教师要多给幼儿创造听说英语的机会之外。教师也要在一日生活中也要尽可能的用英语与幼儿进行交流，早上来园是教师首先使用“Good morning!”问好，幼儿也会反馈给你同样的信息，这也是一个简短练习。当小朋友相撞时，可趁机教幼儿说：“Sorry!”“That’s ok!”等。还可以在班上安排值日生每天说几句话。英语在我们的生活中是作为第二语言出现的，所以教师在一日生活中要不失时机地给幼儿创造学习英语的语言环境。

除了语言环境以外，物质环境也很重要。我们可以在活动室、休息室、洗漱间粘上图标或单词。虽然幼儿不认识单词，但当看到图示和那些弯弯曲曲的字母时，会对幼儿产生潜意识的影响，久而久之幼儿就会自觉地用英语表示图标的内容。同时，单词也是对幼儿进行的隐性的识字教学。将幼儿学过的单词图画布置在环境中，幼儿便能有更多的练习机会了。我们还在活动区添加了英语角。布置成生动的场景，投放了手偶、英语卡片等材料。还绘制了英语棋，幼儿每走一步起就要用英语说出所在位置的事物。

要搞好幼儿英语教育，还需我们不断的努力摸索。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们的目标是要让幼儿在多姿多彩的游戏活动中体验学习英语的乐趣。我将在以后的工作中多学习，积累经验，进行教学反思，努力做好幼儿英语教学这项还有待发掘的工作。

新学期刚开始，我们办公室进行了招新工作，经过笔试和面试，有13名大一新生加入办公室，构建了一支团结协作的团队。基于办公室是学生会的核心部门之一，所以我们制定了严格的办公室工作制度和工作计划，确保办公室各项工作能按时顺利开展。同时我们也要求办公室成员必须具备较高团队合作精神和良好的组织性、纪律性。工作过程中我们在分工中合作，在合作中也有分工，高效保质地完成每一项主席团交予我们的任务。

在过去的这一个月里，办公室协助学生会各部门顺利举行了12级迎新晚会、人才招聘会等大型活动。紧密围绕学院“培养人”的工作中心，以服务同学为根本宗旨,切实开展各项工作，努力实现同学的“自我服务、自我教育和自我管理”。加强干部队伍自身建设、提高办事效率，提高系学生会、校学生会的生命力、凝聚力、号召力和战斗力。

经管系学生会办公室在老师和主席团的带领下，在主任和所有干事的共同努力下，在这个月里完成了自己的工作和任务，发挥了组织协调以及后勤保障等工作。

办公室起一个上传下达的作用，辅助主席团制定各项适合我院学生会的规章制度，定期汇总其他部门的活动总结及相关问题并向主席团汇报。

办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会记录。各项会议记录均记录了上周工作的主要内容，便于查找。办

公室成员在值班时做好记录并提醒其他值班人员做好值班记录，值班记录情况良好。

以上是办公室工作的基本总结。在团委老师、主席团成员的悉心指导下，再加上各部门成员的有效配合，办公室在本学年的工作中取得了一定成绩。同时我们也清楚地看到了自身工作中存在的缺点与不足。以后，办公室将继续协助主席团工作，发挥学生会“纽带”的作用，做好校学生会和系学生会之间、学生会内主席团和各部门、各部门和各部门之间的联系、协调工作。继续发挥办公室在学生会中“家”的作用。在今后的学习工作中，我们一定会百尺竿头，更进一步。

本月的语文教学，我不断地尝试着改进教学手段方法，并积极进行课堂教学改革实践，和同仁一起研讨，有所收获，也有所思考。现在将这一个月的四年级语文教学工作总结如下：

1.加强教学研修，提高自身业务素质。

现代的教育需要一个善于教研的教师。要求我们教师都要不断吸收他人的营养。所谓“它山之石，可以攻玉。”一个教师在信息爆炸的今天，只有不断充电，不断学习，才能成为一个“大写的”教师。为此，我积极探索，大胆实践，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性，主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课，上课，辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学、乐学。

2.阅读经典，提升学生文化素养。

诵读经典，体会祖国浑厚的文化底蕰。我的努力方向是学生的古诗文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

3.阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主。

本月份，我的目标是学生的阅读能力的提高。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一个月的语文教学工作，我的教育理论水平有了一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有不足，如本班部分学生不遵守纪律，爱搞小动作，成绩不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。对这部分问题学生加强指导。

3月19日，在县玉沙小学，有幸听到了来至宜昌天问小学名师团队带来的新课程模式――分享式教学。几位教师用这种全新的教学模式让我们欣赏了三堂不同学科的课程。

这种分享式教学模式打破了我们传统的教学方法，整个教学过程中，教师只是向学生们传达合作、交流、学习的方法，课文中的字、词、句、段只字未提，完全放手让学生小组自学、交流、汇报，以达到学通课文的目的。整堂做到了有序、有趣、有效，课堂中，孩子们个个善于学习、乐于思考、积极展示。

创造有利于学生主动求知的学习环境，充分挖掘学生的创新潜能，大胆放手，让学生自行探知，做学习的主人，只有学生主动参与到学习活动中，才能有好的教学效果。

叶圣陶先生曾经说过：“教者之为教，不在全盘授予，而在于相机诱导。”教师只是学生学习的指导者、导师，因为学生不是“空瓶子”，他们是活生生的社会的“生活体”，是有机的种子，本身具有萌发生长的机能。把课堂变成基本上由学生自学的课堂，是教育改革的出发点和归宿。

“会自学、会讨论、会发言、会倾听”是这种分享式教学课堂常规的重要部分，对提高课堂效率、保证质量非常重要，平时要下足功夫。培养学生能力要从低年级做起，学生的自觉能力不是一朝一夕形成的，它是在教学实践中反复训练、逐步培养起来的，又是在学习实践中反复运用不断提高的。同时，培养自觉能力要贯彻整个教学过程。

听完三堂课后，心中难免有些疑问：

1、这种课堂模式中，如何落实学生自学中没有学透的知识?

2、对于我们目前的“大班额”教学现状，老师在巡视过程中，是否蜻蜓点工水式的照顾到每个学习小组，还是有目的的重点指导几个小组?

3、这种课堂教学模式，对于略读课文和侧重语文人文性的文本比较适合，对于精读课文和倾向于语言工具性的文本该如何把握呢?