申报“市素质教育示范校”自评报告_申报材料_网
为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(——2020)》,切实加强校区管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展;我们xx县xx中学xx校区按着《xx省初中素质教育督导评估细则》和《xx市中小学素质教育督导评估方案》(铁政教督发【】17)进行自检自查,充分准备,统一安排,细致分工,对我校区的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估,现将自查自评情况报告如下:
一、 自评工作的组织实施
1、成立自评领导小组: 组 长:
副组长:
组员:
2、自评报告小组人员分工:
组长全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总自评有关情况;
副组长负责教务工作的自查自评;
副组长负责思想政治品德教育的自查自评工作;负责总务后勤工作的自查自评;负责自评报告的草拟工作;负责各种档案资料的汇总归类整理。
3、自查自评工作安排及进程:
第一阶段:学习有关文件,进行宣传发动,统一全体师生思想认识,成立学校区自评领导小组,并进行分工。
第二阶段:对照《xx省初中素质教育评估细则》、《xx市素质教育示范校评估检查的通知》自查资料,归类整理档案。
第三阶段:对照《xx省初中素质教育评估细则》、《xx市素质教育示范校评估检查的通知》自评赋分,草拟自评报告。
第四阶段:向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息,研讨改革措施,审定自评报告。
二、总体自评赋分及档次确定
自评分:98分
自评等级:优秀
在细则a1办学思想方面:我们能做到办学方向正确,办学理念合理,办学目标明确,依法办学。
在细则的a2制度与建设方面:在制度建设上,我们得到了学校行政楼各部门的支持,已经初步完善了我们的各项制度:我们采取年部负责制,所有工作做实在年部;在校务公开这一项上,能做到大事要召开教职工代表大会,任何大事都做到公开公示,领导能深入教学第一线,对教师进行客观评课,得到全体教师的好评;关于我们的活动场地,教室,食品等,都是由政府出资进行采购,全是新的,全是最好水平的,可以说我们自己在这里生活觉得很幸福!!在后勤上我们的得到了政府的大量投资,得到学校工程部的大力支持,我们校园可以骄傲的说是美丽的,我们卫生保健室可以说是一流的;在安全管理上,我们得到了校安全办的大力支持,没有发生过任何安全事故,也没出现过体罚或变相体罚学生的行为。
在细则a3规范办学方面:我们做到了规范办学,一切一切都按国家或是上级指示付出做,不做任何违背上级精神的事情 ,不乱收费,不乱补课,考试不排傍,不开重点班,不占学生休息日,不推荐学生任何课外材料,对学生进行安全疏散演习;严格执行教育部门规定的作息时间。
在细则a4德育方面:我们有德育的长远规划,也有德育的近期目标,已经形成了一个家庭社会家庭三结合的社会网络,我们有校区德育小组,由校区副书记任德育小组的组长,专门来牵头做校区的德育工作,同时也得到了学校党委的大力支持,当然也离不开学校邢校长的指导也帮助。我们开设全了所有科目,并把思想品德课作为一个德育的重要基地来看重,同时我们还与附近的消防支队、及龙山烈士陵园等签定了德育基地的协议,他们负责提供基地,我们利用基地对觉得进行德育教育!!
在细则a5课堂教学方面:能按教育部规定开全开足课程,严格按课程标准上课,教学过程中重视与技能、过程理性认识和情感、态度、价值观三维目标的教学,并在进行轰轰烈烈的课改,我们的《新五步教学模式》已小有成效。受到学生家长的一致好评。我闪也改变了对教学的评价,我们不在以评教师讲的精彩与否中来评课,我们要看学生真的有多少人在思考在学习,是不是学生有方方面面能力在上升,教师是不是在为学生的长远而教学,是否在注重学生的全面成长与发展,教师是否有自己个人的小科研课题!!
在a6的办学成效方面:学生基本可以达到德育大纲要求,言行可以说绝大多数学生都可以达到《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求。能够遵守法律,自尊自强自爱自律,在学生上也小有成效,学生养成了喜欢学生的好习惯,形成了不同层次的学习能力,观察能力,动手动力等,喜欢的内容也更宽泛,真是可以说德智体美全面发展,体育质量合格率达标(95%以上),六病防治率达标(80%以上),近视眼新发率达标(年1%以下)。在业绩上,我们取得了好多好多的方面成绩,我们上学期向县高中输送了322名新生;我们在市县篮球赛上取得第一名的好成绩,我们在县运动会上也到也了第一名好成绩,我们大课间操在县里成为免检单位,我们在市里的道德演讲会上我们学生取得了第三名垫子成绩。我们的多次代表县迎接市、省检查。每次都以良好的成绩受到上级领导好评。在社会上取得了了良好口碑,我们很知足,因金杯银杯不如百姓的口碑!!
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篇1:党的群众教育路线实践活动_个人对照检查材料_自查报告_网
党的群众路线教育实践活动——个人对照检查材料
(XX年8月)
党的群众路线教育实践活动开展以来,我认真履行基层党组织书记“第一责任人”职责,紧扣“为民、务实、清廉”主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和好干部标准,带头认真学习系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神,学习王东明书记“七一”讲话,学习必读书目和相关文件,广泛征求意见,对照“三严三实”要求和吴仁宝、常德盛、王家元、拐杖书记杨彬等省内外先进典型,认真查摆自身存在的突出问题。现将对照检查情况报告如下:
一、查找出的主要问题
一直以来,我都能自觉遵守党的政治纪律,认真履行基层党组织书记带头人职责,始终与党中央保持高度一致,认真落实上级的各项方针政策,在重大原则问题上头脑是清醒的,在服务群众上行动是自觉的。但对照《党章》、先进先辈及习总书记提出的“好干部”标准,我还存在一些问题。
(一)遵守党的政治纪律方面存在的问题
1.思想认识上不到位,执行政策搞变通。有时候将自己混同于普通党员,认为政治纪律离自己很远,反正村干部又不是国家干部,政治纪律抛于脑后,没有全面、透彻的理解中央精神,“讲政治”的观念不强、执行不认真。比如:(加事例)
2.个人言行上不慎重,使党的形象受影响。个人党性修养不够,有时候自由散漫,不注意个人言行,使党的形象受到影响。比如:(加事例)(参考用:有一次工程要过一个群众的稻田,按照标准也给予了经济补偿,但群众提出额外要求……给群众造成了很不好的印象,殊不知自己虽只是一个小小的村干部,但也是党的形象代表之一,也将让党的形象受到影响。)
(二)抓基层组织建设和党员教育管理方面存在的问题
1.党建责任落实不好。在落实党建责任上,有“虎头蛇尾”现象。比如:今年xx村发展新党员xx名,且全村x名党员里面,年龄在xx岁以上的就有xx名,占%,35岁以下的党员xx名,仅占%,党员队伍缺乏新鲜血液,老龄化严重。这就是因为我平时过问进展时间太少,也是我党员服务管理责任意识不到位的表现。
2.村组干部管理不严。在干部管理监督上,有“刀子嘴豆腐心”的思想,不敢都硬。比如:有时候拨打村干部电话无人接听,有时候轮班干部不在岗,导致群众办事找不到人,意见大。这表明我在干部管理上还有失之于软、失之于宽的现象,自己履行干部管理的责任意识上还比较欠缺。
(三)带领群众奔康致富方面存在的问题
1.产业发展不平衡。近年来,通过跑项目、干部带头干等形式,、产业得到了较好的发展,也做出了一些名气,老百姓也得到了实惠。但产业发展规划中,没有能一把尺子量到底,存在倾斜基础条件好的组,而忽略了其他组。比如:在种植中,组的产业很突出,群众收入也很可观,但还有多数组的产业还是以传统农作物为主,特色产业发展明显不均衡。
2.农业信息、技术指导服务跟不上。比如:在平时没有及时做好农业技术推广、病虫害防治的宣传,没能有效地给予农民技术上的指导,导致农业抗风险能力不高,农民实际收入增加少。这表明在这方面自己还没有下深水,在带领群众增收致富方面还做得不够。
(四)为民办事方面存在的问题
1.服务态度不好。比如我自认为工作很多年,为人做事比较直爽仗义,但优势面对群众却耐心不够,脾气也比较急躁,一旦遇上不理解或者不接受的事情,我自认为站在公平的立场上,就会简单粗暴的面对群众以骂人代替“服务”,不能平心气和对待群众,这说明我在党性修养上还有欠缺。
2.服务成效不明显。由以前的管理群众方式转变成现在的服务群众理念,我对于服务缺少应有的创新,久而久之,服务成效明显不足。比如:我村老年人已经占全村总人数的%以上,除每年有少数老人进入低保以外,大多数还是要靠自己自力更生干农活糊口,而且老年人身体又多病,虽然这几年我们开展了帮扶行动,但救助范围毕竟有限,如何让我们的老人能安稳养老,也是我做得很不够很不好的地方,也是我服务群众宗旨意识薄弱环节的体现。
(五)敬业奉献精神方面存在的问题
1.急功近利,进取精神减弱。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。比如:前几年提倡搞产业结构调整,种植合作社到本村x组承包土地,为完成引进任务,急于求成,没有对其能力进行正确的评估,导致其在组承包的土地因投资资金不足而荒芜,群众的土地流转金没有拿到,给群众造成了经济损失。
2.享乐主义滋生。勤俭节约、艰苦朴素意识不够,甚至有注重享受的倾向,比如出门必须开车,在个人吃穿上边,穿讲究品牌,吃讲究品质,认为只要不贪污受贿,用自己的钱不是什么问题,没有践行好一个党员干部的传统美德。这说明自己吃苦耐劳的品质还需进一步锤炼。
(六)脱离群众方面存在的问题
忽视群众利益,漠视群众诉求。自己作为一名村党支部书记,没有坚持每天上班,上班也就是经常待在办公室,没有深入到群众中去,没有与群众打成一片,一定程度上脱离了群众,没有切实维护群众的利益。这正说明了我的群众观念和群众意识还较弱,“从群众中来,到群众中去”坚持得不好。
需要说明的问题:任期以来,我做到了不以权谋私、不徇私枉法,坚持一颗“公心”为民办事,严格执行村级财务制度,按程序按规定办事,个人未经手和干涉村级各项经费开支,未报销私人开销的一分钱,未将集体资金揣入个人腰包;未收受群众红包礼金,无吃拿卡要情况;未参与工程项目建设、亲戚朋友也未参与低保五保评定。没有违规违纪行为。
二、产生问题的原因分析
从思想深处剖析自己产生问题的根本原因,主要是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定偏差,理想信念、宗旨意识、党性修养等出现了一定问题,具体表现在以下“四个弱化”上。
(一)理想信念弱化。我出身农村,靠着自己的踏实肯干,和党的好政策与公平的竞争环境,取得了一定的成功,在朋友场合上也经常看到社会上一些不公平现象,受到社会上一些消极言论的影响,自己内心对理想信念感到迷茫,因此进取意识有所减弱,工作激情有所下降,从思想深处来分析,还是自己理想信念不够坚定造成的。
(二)宗旨意识弱化。我是一名“生在农村、长在农村”的党员干部,从参加工作之日起,一直自认为对群众感情深,服务宗旨意识强,但通过此次教育实践活动,自己才发现,在推动xx村经济发展的过程中,一味注重经济,片面追求上大项目,做大工程,却忽视了利民惠民的小事实事,在不知不觉中离群众远了,全心全意为人民服务的宗旨意识逐渐减弱。
(三)党性修养弱化。我于x年xx月加入中国共产党,现已有近xx年党龄。从任职以来一直扎根基层,自认为有基层工作经验,自我感觉党性修养“比上不足比下有余”,内心深处慢慢滋生了自我满足的思想,懈怠了品行修养、党性锻炼,弱化了责任意识、斗争意识,放松了“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求,丢掉了谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。反思起来,这都是自己党性修养不够的表现,作为基层党支部书记,必须要做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党。
(四)纪律约束弱化。个人认为自己仅仅是个村干部,是草鞋干部、泥腿子干部,不是公务员,也称不上国家干部,没有条件也“犯不上”纪律错误,于是在日常的工作、生活中,对自身纪律要求不严,在言行举止中有时将自己等同于普通党员甚至是一般群众,有时对党员、群众的一些造谣诋毁言论,未能及时制止和加以纠正,总以“人上一百,形形色色”、“老百姓总是要吊二话”的来劝慰自己,对个别政策理解不深不透敷衍塞责;偶有群众请客吃饭,想到要与群众打成一片,又是朋友关系,就去了;反思起来,是自己思想认识不到位,艰苦奋斗的精神减弱了,自我约束少了。
三、今后的努力方向和改进措施
开展这次教育实践活动,通过深入查摆问题,使我深感思想灵魂受到洗礼。我将认真抓好问题整改,坚决反对“四风”,带头树立好作风,切实抓好服务型党组织建设,以优良作风助推各项工作迈上新台阶。
(一)加强学习。坚持好“三会一课”制度,每季度开展一次主题党课,抓好“十八大”精神、系列讲话精神及王东明书记“七·一”讲话精神的贯彻学习,加强党性修养,提高个人素质。同时加强理论学习,特别是学习基层实用的政策、法规、农业技术等,不断增强服务意识,提高自己的综合能力,切实解决群众关心的问题。
(二)搞好服务。一方面加强村组干部、党员的教育工作,使党员干部更好的服务于群众,发挥党员干部的先锋模范作用。另一方面做好群众的服务工作,特别是要加强村级便民服务站的利用管理,规范办事流程,提高办事效率,不让群众跑空趟子。
(三)完善制度。结合“走基层”与群众路线征集到的意见建议,做好制度的“废改立”工作,完善细化村组干部管理制度,并严格逗硬制度,用制度管人,杜绝好人主义;结合村级组织“阳光行动”加强完善重大事项听证、四务公开、四议两公开一监督、重大项目实施决策、一事一议筹资筹劳等民主议事规则;结合专题组织生活会,搞好民主评议党员,做好不合格党员处置工作,至少评议1名不合格党员,并做好后期跟踪管理工作。
(四)严格自律。一是对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》,进一步改进工作作风,注重自己的一言一行,严格以一名合格的党员干部标准要求自己,自觉维护和树立党员干部在人民群众中的形象;绝不发生收受红包礼金,不接受群众宴请,不接受土特产等行为。二是严格遵守中央八项规定和省委十项规定,在工作、生活中厉行勤俭节约,反对铺张浪费,不开支应由个人承担的费用,将以人民群众拥护不拥护、支持不支持、喜欢不喜欢、满意不满意、答应不答应为衡量一切工作的标准,返璞归真,回归中国共产党勤俭节约、艰苦朴素的政治本色。三切实杜绝“慵、懒、散、拖”现象以及不作为、慢作为、乱作为等问题,严于律己,绝不发生“上有政策、下有对策”的现象出现,确保上级政令畅通。
以上是我检查出的主要问题和原因分析,以及努力方向和整改措施的打算,也许还不够全面、不够准确、不够深刻,请同志们严肃批评,热情帮助。我将虚心接受同志们的意见建议,认真抓好整改落实。
篇2:班主任个别教育案例分析
一、案例背景
去年,我接任了一个初三班的班主任,由于各种原因,这个班已经换了两位班主任和两位任课老师,我已经是第三任班主任了。这个班初一的时候由于问题学生多,课堂纪律不好,任课老师反映大,后来经学校领导商量,分流出六位同学插到不同的班里,让有经验的班主任各托管一位。这样,总算把班级稳定下来,我接任后,通过与任课老师的交流,学生的接触和家访,发现这个班不仅学习成绩与同年级平衡班差距大,而且后进生面广,再加上我接任后,在外托管的三位同学又回来了,他们似乎有一种“我胡汉山又回来了的感觉”。虽然有备而来,但我感觉要带好这个班,压力还是很大。
二、案例描述
第一天接任这个班,上课铃声响了。当我走进教室时,还有十几位同学没到。随后,随着时间的间隔,在陆续的“报告声”和不断的开门声中,五分钟后,总算到齐了,开始上课了,当我扫视了整个班级一遍后,发现男生女生的仪表仪容不符合中学生要求的将近有二十来个,其中有几位仿超男超女的打扮。一节课下来,强调纪律有七八次,最多的一位提醒了三次。第一次午睡课,当我走进教室时,稀稀拉拉只有十几位同学,有的在吃东西,有两位在看小说,有几个在讲话,又等了十来分钟,参加午睡的同学总算到齐了。一星期下来,值周班送来了五张扣分通知单。第一个星期的值日劳动,我几乎和值日生一起完成。有几个班干部和团员自身行规表现还存在问题。同时我暗暗观察任课老师,每次上下课教师脸上看不到一种幸福感。但同时我也惊喜的发现,班里有十几个同学不仅学习好,行为表现突出,而且有几个男生工作能力强,威信高。
三、案例分析
通过一星期的接触,冷静的分析。发现班级存在的主要问题有三个。一是缺乏规范的养成,没有一个良好的行为习惯。例如:卫生习惯,听课习惯等,自由散漫严重,有些违规违纪行为已“习惯成自然”了,他们感觉不到。二是班级缺乏正确的舆论导向,正气不足,凝聚力不强,一些班干部 团员起不到“领头羊”的作用。三是学习目的性不够明确,后进生面广。同时我也认识到要带好这样的班级,必须从常规抓起,抓反复,反复抓,矫正部分同学的不良行为,用新的管理模式来吸引学生,把“挚爱”和“严教”组成一个统一体,即让学生体会到老师的“严”,是“忽悠不过的”。又让学生感到老师对他们的爱是真爱,真心诚意的要他们好。因此,我认真制定了班级管理的计划和目标。首先学规范,抓规范。从仪表仪容开始,其次树立班级正气,培养班级“领头羊”。最后,搭建平台,通过活动增强凝聚力,转化后进生。以循序渐进的达到“班风学风转好,学习成绩提高”的管理教学目标。
四、具体做法
(一)学规范,制定班规班约
利用班会课人手一册《中学生守则》,根据班级存在的问题有针对性,重点性的学。特别是学“中学生仪表仪容”的规范,课堂规则,课间文明休息规则等。对照规则每人寻找问题进行整改。在整改头发时,碰到了二个“钉子户”,钱同学和孙同学,无论我如何做工作,他们只是“蜻蜓点水”稍微做点样子剪一点,这时,我通过家访,通过让他们听取别人的评价反复做工作,紧盯不放,天天找,天天讲,他们感觉到这位老师是“不好对付的”只有乖乖的剪掉了。
在与学生共同制定班规班约时。值得一提的是它的约束对象不仅是全班学生,还包括我。要求学生做到的自己首先做到。例如:上课铃一响,我会准时出现在教室门口,任何同事从门口走过不与他们打招呼或闲聊。要求学生做到不在学校吃早饭。无论遇到何种情况,我都坚持吃好早饭来学校,用自己的人格、身教来影响学生。
在行规养成教育阶段,做到腿勤、嘴勤、反复讲、反复抓。由于学生自控能力,意志力等差异,往往开始总有部分学生出现违规违约。这是很正常的,这时我想方设法给予矫正,例如:我把“规范在我心,时常伴我行”板书在黑板的正上方,时刻提醒。我班有一位董浩同学,自控能力差,似乎有“多动症”,我先让班干部聘任他当班级的行为规范监管员。由于戴上了“高帽子”,他更加会受到同学的监督,因此他时刻注意自己的言行。渐渐的,他违规违约的次数减少了,上课也坐得住了,也不随便讲话了。
在行规养成教育的过程中,通过行规测试,让学生自我评价发现问题,及时整改。通过不断的训练、评价、整改、学生的行为习惯逐渐养成。
(二)抓典型,树正气,培养班级“领头羊”
我们班有两位学生初二已入团,可我接任半个月以来,发现这两位同学不仅没有起到榜样的示范作用,反而上课讲话、早上迟到,违规违纪较多,为了树立班级的正气,根据班务日志上的记录,我利用午休课时间,召开了班级团支部会议,作出了“留团查看”一个月的决定,在团支书给他们卸团徽的时候,他们终于低下了头。同时我借这个机会,鼓励班级求上进的同学积极写入团申请书,向团组织靠拢。这次果然奏效,那些正准备入团的同学看到了团组织严肃性和先进性的要求。同时,我每次召开班干部会议。给他们充电时,都要求班级团员参加,并邀请那些写入团申请书的同学也参加,特别是那些非团员,他们觉得和班干部一起开会有一种光荣感,更加严格要求自己,渐渐的,写入团申请书的人也多了。班级的“先进团体”的人数越来越多,正气逐渐占了上风,自然而然把班级的邪气压了下去。
(三)创情景,促学风,明确学习的重要性
学习目的性的培养,,不是枯燥的说教,更不是用外力“按着牛头吃草”那是没有效果的。因此,我充分利用网络,找一些“知识改变命运”的案例,通过视频播放给他们看,激起他们对知识的渴望。同时,通过一些:“今天的努力,为了明天的幸福”、“不要让爱你的人失望”、“十年后,我拿什么回报你,我的母亲”等主题班会,通过和学生讲一些朴实的道理,让他们感悟到学习的重要性,同时步步为营,引导学生和家长共同制定升学目标,学习计划,引导学生开展学习竞争,激发他们的学习热情。对后进生提倡分层教学,分层评价。搭建一些平台,给他们一种能赶上的信心。例如:“评后一百分”的优惠政策,“成绩进步积分制”的考核办法,大大提高了后进生的学习兴趣和学习信心。
(四)创设平台,增强班级凝聚力
凝聚力是集体中人心的聚合力,班集体的凝聚力越大其成员越能自觉的遵守集体的规范,朝着班级的目标前进。而凝聚力的培养不是靠简单的说教,必须创设一些平台,通过组织一些富有特色的班队活动是增强学生凝聚力的有效途径。针对本班的实际,我抓住契机创设平台来增强班级的凝聚力。
平台一:过集体生日。初三的孩子大都已十六岁了,有的孩子忙于参加同学的十六岁生日,分散了学习的精力,有的孩子的父母由于在外务工而没有过。这时我选择了在元旦放假前一天买了七八个大蛋糕,分八人一组过了一个集体生日,让学生齐唱生日歌、许愿、相互祝福,畅谈人生的感想。我写了一段给孩子们的祝福词,学生异常激动,他们感受到了集体的温暖,集体的幸福。后来通过家访了解到好多孩子对他们的父母说:进初中二年多来,这是最难忘的,最愉快的一件事。
平台二:进行体育比赛活动。去年,我们初三年级组织了一次篮球比赛,我抓住契机鼓励学生勇于拼搏,为班争光,从进入六强到前三强,整整一个星期,每天比赛,男同学奋力拼搏,女同学有的鼓动呐喊,有的送水,送毛巾,做好后勤保障,全班拧成了一股绳,“心往一处想,劲往一处使”。达到了“随风潜入夜,润物细无声”的效果。
通过一系列的活动为同学之间架起了桥梁,他们由相容,相助、到相亲、相爱。互相理解,互相关怀,增进了友谊,增强了合作的意识,参与的意识,从而增强了班级的凝聚力。
(五)让每个学生能够抬起头来向前走
面对班级的问题学生,如果班主任只习惯于孤军奋战,不注意社会、家庭各方面力量的协调和配合,不注意来自社会各方面的信息对学生的影响,是收不到很好的效益的。因此,我首先了解他们的成因,针对不同的情况,施以不同的方法转化。在转化中,我始终坚守:爱心、耐心、恒心和真心,从不体罚和变相体罚学生,从不挫伤孩子的自尊心,因为我坚信爱心的震撼远比惩罚的作用更强烈。转化问题学生,我始终做到以下几点。
1.做好家访,引导家长正确表达对孩子的爱
父母爱孩子,那是天性,但如果表达爱的方式不当就会成为溺爱,那是对孩子的害。
我所任的班级里有几个孩子,由于家庭富裕。父母又忙于生意。爷爷奶奶又把孙子当成了掌上明珠,因此对孩子的要求那是有求必应,从几十到几百,从说谎到骗钱。结果孩子的成绩一落千丈不说,还结交了一些校外不三不四的朋友。那时我常常是白天上课,晚上家访,一星期一次和家长沟通,交流教育孩子的方式方法。有时带一些家庭教育成功的案例给他们看。我们班里韩强的奶奶说:“以前我们只知道只要满足了孩子的一切要求,孩子就会好好读书,哪知道是害了他。多亏了老师及时给我们讲啊!”像这样的案例举不胜举。
2.用爱心去塑造偏离我们的心灵
我们班黄超同学,由于长期的行为偏差,教室里不仅坐不住,而且还养成了很多陋习。他初中三年,先后转了同年级的三个班级,让不同的老师托管。我接这个班后,又回到了我们班。为了让他坐在教室里,我是动足了脑筋,先是买字帖让他练字,鼓励他练好字也是一种本领,再是找一些趣味的书籍让他看,一天换一本。为了让他也学到一点知识,我特聘请他当批改老师,让他和我一起批改同学的默写作业,通过[批改他至少掌握了一些知识。为了提高他的自信心,利用班会课让他演讲:“我的幸福与大家分享”。后来我了解到他是一个孝子,而且非常爱他的妈妈,我就抓住契机利用他的孝心引导他“不要让爱你的人失望”激励他。并把这句话贴在课桌上,成为克制他自控力的法宝。让他一看到它就想起妈妈的叮嘱。为了戒掉他的烟瘾,我允许他上课咬口香糖,但不准他发出声响。渐渐的他在教室里坐得住了,嘴巴也不多讲了,抽烟的陋习也改了。从进入我班到现在,我分别让他进行了自我评价,分我的优点和缺点,缺点的栏目大大减少,优点栏目明显增多。
3.加强心理疏导,不把心理教育德育化
本届我所接任的班里,有几个孩子有一定的心理障碍,他们不与同学交往,孤独、孤僻。有的心理闭锁,有的自卑、抑郁。经我和他们谈话沟通发现都是由于自身对学习期望值和现实脱节而造成的忧虑。这时我避开用德育的方法来谈学习,这样会适得其反。我时常带着他们一起劳动,一起到体育训练场地参加阳光体育训练,青青的草坪,空旷的跑道,让他们远离烦琐的学习场地,转移他们的注意力。在劳动中认真倾听他们的心声,让他们宣泄出来。慢慢的通过搭建一些平台让他们自我疏导,在劳动和训练中他们忘记烦恼,渐渐的融入到同学中去,矫正了他们的心理障碍。
俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三人帮”。班级接任以来,在各任课老师的齐心协作下,目前,班风正,学风浓,凝聚力强,不管是整体成绩还是各级各类活动比赛比以前都有大的进步,后进生转化效果明显,有目共睹。
在临近中考的一个多月里,极大多数同学以饱满的热情和信心积极复习迎考,各自向着自己的目标冲刺,营造幸福的六月。
篇3:“安全生产月”活动情况汇报_汇报材料_网
根据上级要求,5月初我局下发了省水利厅[]72号《关于印发 年水利安全生产深化隐患排查治理实施方案的通知》;5月22日下发了省水利厅[]82号《关于开展XX年上半年度全市水利安全生产大检查的通知》6月4日又下发了省水利厅[]86号《关于组织参加xx省“建设杯”安全生产知识竞赛活动的通知》6月5日发出了“安全生产月”活动部署安排等文件,为“安全生产月”活动开展典定了基础。
“安全生产月”主要活动如下:
一、发放《xx省水利安全生产警示录》和张贴安全生产宣传画贴、
为配合做好“安全生产年”活动,今年4月初省水利厅下发《xx省水利安全生产警示录》宣传手册,《xx省水利安全生产警示录》是近几年来发生在我省水利工程建设中出现的各类安全事故,具有一定的代表性。同时全市水利系统开展一次安全警示教育,全市共发放《xx省水利安全生产警示录》宣传手册500多册,我局张贴了XX年“安全生产月”主题招贴、《安全科普知识》宣传壁报、《全民应急避险安全知识》宣传挂图、《安全用电知识》宣传挂图、《建设工程安全生产常识》宣传挂图25套150多张。
二、召开安全生产工作会议
为了进一步做好今后一个阶段特别是6月“安全生产月”的各项安全生产工作,6月10日下午我局召开了安全生产工作会议,会议由局安全生产分管领导,局副组长江主持并部署了“安全生产月”具体工作,对近期要开展的安全生产培训、知识竞赛、咨询宣传等活动进行了动员。局党委副书记程明华传达了今年以来国务院和水利部领导有关安全生产工作的重要讲话,局各处室、单位主要负责人参加会议。
三、开展安全生产教育和培训。
为深入学习贯彻落实赣水建[]6号“关于要求认真学习宣传贯彻《xx省水利工程安全管理条例》(以下简称《条例》)的通知”文件精神,xx市水务局6月11日召开《条例》培训会,局机关(单位)共86人参加了培训会议。
四、开展“建设杯”安全生产知识竞赛活动
根据市安委办[]20号、xx市水务局[]86号《关于组织参加xx省“建设杯”安全生产知识竞赛活动的通知》文件要求,动员市局本级机关和局属各部门开展安全生产知识竞赛。各部门负责人积极动员组织每位工作人员认真参加。本局职工156人,局领导带头,全体职工个个踊跃参加。除本局职工外,局属重点工程施工人员23人也参加了知识竞赛,共收回《答题卡》279张,参赛率100%以上,是例年来参赛人数最多的一次活动。
五、参加市安委办举办安全生产咨询活动和兴新街道综合治理咨询活动。
6月14日在市区xx街的中庭广场参加市安委办举办安全生产咨询活动,水利局由局办、防汛办人员现场进行咨询活动。水利局咨询主要内容和宣传手册有《xx省防汛防台防旱条例》《xx省水利工程安全管理条例》《xx省水利安全警示录》和水法知识问答宣传图片等,我局在这次咨询活动中发出宣传手册一百多册。
六、成立督查组,开展全市水利系统安全生产工作大检查
按照《关于开展XX年上半年度全市水利安全生产大检查的通知》文件要求,结合“安全生产月”活动,6月22日至25日市局成立六个督查组,局领导亲自带队,分别对各县(市、区)水利局、市属重点工程、在建工程等单位的上半年度安全生产工作进行检查。检查内容:水利工程建设和运行、农村水电、围垦工程、河道采砂、水文测验、水利工程勘测设计、水利科研实验、水利旅游、后勤服务和综合经营等领域。
xx市水务局
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篇4:工会法贯彻实施情况的调研调查报告_调研报告_网
为配合全国人大常委会对《工会法》贯彻实施情况的执法检查,进一步做好新形势下的工会工作,切实维护广大职工的合法权益,根据省、市总工会的要求,雨花台区总工会积极行动,通过召开工会干部、职工代表座谈会、问卷等形式深入基层进行调研,调查了解各街道、局系统在《工会法》实施以来在工会组建、依法维权等方面的成功做法与经验,以及存在的问题和建议等。现将有关情况报告如下:
一、贯彻实施《工会法》的基本情况
新修改的《中华人民共和国工会法》(以下简称《工会法》)是10月27日第九届全国人民代表大会第五次会议通过后颁布实施的。《工会法》修改颁布实施后,全区各级工会组织认真贯彻实施《工会法》,按照全总“组织起来,切实维权”的工作方针,积极履行自己的职能,在维护职工合法权益,建立和谐的劳动关系等方面做了大量工作,为促进我区经济和社会各项事业的发展,维护社会稳定,构建和谐社会做出了积极贡献。
(一)宣传教育活动取得成效。为学习宣传贯彻好《工会法》,区总工会将《工会法》连续纳入全区工会系统的“四五”、“”
普法规划之中,大力在工会干部、职工中开展普及《工会法》教育活动。为了让社会了解工会,在全区“”
普法规划制订前,区总工会主动与区司法局等部门联系,使学习宣传《工会法》纳入了区普法办制订的“”普法规划,《工会法》的宣传面得到进一步扩大。区总工会还通过培训、法律知识竞赛、问卷答题、现场会、送法进企业等宣传方式,组织基层工会干部、职工进行以《工会法》、《劳动法》等为主要内容的劳动法律法规的学习,不断提高他们法律意识和维权能力,基层工会也根据自身实际情况,利用横幅、标语、橱窗、墙报、板报等多种形式,广泛宣传普及《工会法》。几年来,全区各级工会组织进行《工会法》宣讲184场,广场宣传86场,发放宣传资料21600余份,新闻媒体刊播发《工会法》宣传文章3篇。区总工会还积极与区相关部门联合开展对《工会法》、《劳动法》等法律法规执行情况的检查活动,几年来,参与人大执法检查2场,政协执法检查1场,其他4场。通过以上宣传活动,提高了全社会对工会的认识度,增强了企业按法办事、依法经营的意识,激发了广大职工积极投身社会各项事业建设的工作热情和参与企业管理的主人翁思想。
(二)基层工会组织建设得到发展。近年来,全区各级工会组织按照全国总工会提出的“组织起来,切实维权”的和
“扩大覆盖面,增强凝聚力”的要求,积极开展工会组织建设工作。在我区原集体、乡镇企业改制以及事业单位改制为企业单位的几年间,区总工会将工会组织的重点转移到非公企业建会工会上面,一方面抓好改制企事业单位工会的建会,另一方面抓好新建企业的建会。通过“两手抓”,既确保了原有的工会组织不断流、工会会员不流失,又通过新建工会增加了工会组织的覆盖面。4月,区总工会还积极探索建会新模式,在我区板桥街道试点,率先在全市成立了市第一家街道总工会——板桥街道总工会,同时,针对我区非公企业规模较小、员工较少,主要分布在社区(村)和街道的特点,探索建立以社区(村)工会联合会为建会模式的区域工会以及行业工会,8月,还建立了华东第一家民工市场工会联合会——安德门民工就业市场工会联合会。目前,全区7个街道办事处、1个开发区已全部建立了总工会或工会联合会,44个社区居委会也全部建立了工会组织。截止底,全区共建立基层工会组织192家,涵盖法人单位1659个,全区工会会员总数达
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篇5:学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报_汇报材料_网
为了推进我校学习讨论落实活动,提升教工思想素质,形成素质教育新理念,切实在教育教学工作中贯彻落实社会主义核心价值观,XX年1月15日,我校党支部对全校教职员工又进行了一次“社会主义核心价值观教育”。
这次教育,重温了社会主义核心价值观的内容,要求教职工员牢记24个字:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
这次教育,学习了《中小学开展社会主义核心价值观教育的基本途径》,即:课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。
——课程育人,要求每一位教师更新课程观、教学观、教育观,进一步深化教学改革,挖掘教育内容,在课堂上利用课程资源,对学生渗透社会主义核心价值观教育,而且要自觉地从价值观的视角来审视课程与教学活动,认识到课程与教学活动对于学生价值观学习的极端重要性,认识到有效课堂与价值观学习之间的内在关系。
——实践育人,要精心设计,突出价值主题,明确价值学习目标,深化学生的价值体验,提升学生在行动中的价值判断和选择能力,不能停留在一种简单、粗放和不计教育效果的水平上;在主题选择上不宜过于宏大,要贴近学生的学习和成长实际,要照顾到学生的理解能力和行动能力,只有这样才能激发学生参加实践活动的内在兴趣。
——文化育人,要学习和践行社会主义核心价值观,从小培育中小学学生的正义感,学校在文化建设的方方面面就应该体现‘公正’的要求,致力于建设一个面向所有人的倡导尊重、平等、包容的观念、制度和人际环境,尽一切可能削除学校生活中形形色色的等级、特权、排斥和不平等现象。
——管理育人,要严格要求,为学校管理提供了最根本的价值尺度,其中的许多价值范畴可以直接作为建设学校基本制度、指导管理行为的价值依据。要从点点滴滴小事做起,用激励调动学生兴趣,以鞭策促进学生提高,教育学生从小树立远大志向,努力学习,积极进取,长大后为实现中国梦报效祖国。
篇6:先进性教育活动专题民主生活会情况的报告_情况报告_网
中共委员会:
根据市局党委的统一部署和要求,党总支于XX年4月22日上午召开了专题民主生活会。市局纪委书记、市局监察室主任参加了会议,部分预备党员、入党积极分子、职工群众代表列席了会议。会议由党总支书记主持,由于安排科学、程序合理、准备充足,大家紧紧围绕主题,放下包袱,消除顾虑,畅所欲言,认真开展了批评与自我批评,达到了预期目的。现将有关情况报告如下:
词
一、专题民主生活会基本情况
(一)会前准备
党总支为了开好这次民主生活会,在市局先进性教育活动领导小组办公室和政治处的具体指导下,会前做了认真的准备工作:
1、广泛征求意见。党总支在分析评议阶段请群众参与、让群众知情、受群众监督、由群众评议,多方位、多层次、多角度地征求意见和建议:召开了党员干部代表、职工群众代表、离退休职工代表征求意见座谈会;推行了“领导班子之间必须谈、上下级之间必须谈、与本单位工作容易产生矛盾的人员必须谈”制度;设置了意见箱,发放了《征求意见表》。经过梳理、汇总,累计整理出意见和建议28条。
2、认真撰写党性分析材料。党总支成员结合征求到的意见,对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的具体要求,通过自己找、群众提、大家议、互相帮等方式查摆问题,并坚持从主观上找原因,在思想上寻找根源,认真撰写了不少于3000字的党性分析材料,为开好这次民主生活会打下良好的基础。
3、召开各支部组织生活会。4月22日上午,党总支成员分别以普通党员的身份参加了三个党支部召开的组织生活会,与广大党员一起进行了深刻的批评与自我批评,听取了党员的意见和建议,并根据组织生活会的组织经验和实际效果及时调整了民主生活会的实施方案。
(二)会议情况
1、传达市局党委指示精神,学习部分文献资料。市局纪委书记传达了市局党委对开展保持先进性教育活动专题民主生活会的有关要求,领学了《新时期共产党员先进性具体要求和不合格党员主要表现》、《中国共产党的三大作风》等文献资料。
2、逐人进行党性分析,开展批评与自我批评。民主生活会过程中,总支成员能够认真掌握批评与自我批评的基本原则和方法,端正态度,消除顾忌,对自身在党性、党风和思想、作风等方面存在的突出问题和干部群众反映的意见进行了认真、诚恳地自我批评,从深层次查找出问题的根源,从根本上制订出整改的方案,使自我批评真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩,取得了实实在在效果。同时,班子成员按照“团结——批评——团结”的公式,本着对党、对同志、对事业高度负责的精神,从团结的愿望出发,出于公心,实事求是进行了严肃认真、积极健康的相互批评。整个批评过程,大家都能讲实话,讲心里话,扣紧主题,一针见血,不避实就虚、避重就轻,不回避矛盾,做到以理服人,把问题说够、讲透。
3、市局纪委书记作重要指示。*书记在充分肯定本次专题民主生活会的同时,对于进一步提高民主生活会的质量,提出了两点要求:一是讲问题、讲原因、讲措施,不讲收获、不讲成绩、不讲客观;二是说真话、说己话、说新话,不说假话、不说套话、不说大话。
二、党总支成员存在的突出问题
经深入开展批评与自我批评,广泛征求职工群众意见,党总支成员存在的突出问题表现为:
(一)存在的问题
1、学习重视程度不够,缺乏积极主动性;
2、谋划大局不够,缺乏有效的管理手段;
3、等待观望,缺乏再上大台阶的信心;
4、工作方法不适应,想大事、议大事、抓大事的时间少;
5、关心职工不够,挫伤了部分职工的工作积极性;
6、理想信念有所淡化,宗旨意识逐渐淡薄。
(二)存在的问题
1、理论学习不够,重业务轻学习;
2、存在自满情绪,奋斗精神不强;
3、本人个性较强,工作方法欠妥;
(三)存在的问题
1、理论学习的系统性不强,深度、广度把握不够;
2、工作思路不宽,缺乏大局意识和整体观念;
3、开拓创新的意识不够,缺乏大胆负责的勇气。
(四)存在的问题
1、政治理论水平不高;
2、专业知识能力欠缺;
3、不善于团结同志;
4、对自己要求不严,习惯下不为例。
(五)存在的问题
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篇7:干部作风集中教育整顿对照剖析材料自查报告_自查报告_网
我严格按照县委对这次干部作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,现将结果汇报于下:
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
2、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题
尽管我学习过辩证唯物主义,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
3、理论联系实际上还有差距
对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。
4、政策理论水平不够高
对政策理论的学习不够,对各种政策的精神实质还没有吃透,工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。
5、责任意识不够强
由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。
6、思想解放程度不够
因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
7、对工作的热情度不够
工作是一项单调而又枯燥乏味的工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在工作岗位上,我认为只要能收好发好传真就行了,而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够,致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。
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篇8:支一扶大学生履职情况汇报_汇报材料_网
zz,男,1988年2月出生,中共预备党员,XX届三支一扶大学生,现任xx市xx镇劳保所副所长、经发办副主任、统计办副主任、宣传干事。
在工作的一年,是我思想,工作,学习等各方面不断提高的一年,一年来,我在镇党委、政府的关心支持下,充分发挥自身优势,强化主动性与积极性,将具体工作与创先争优、廉洁为民、促进和谐密切结合,用自己的实际行动彰显着一个新时代大学生志愿者应有的风采。
工作环境概况
xx镇,长江岸边一颗璀璨的明珠,xx市唯一的通江口岸。地处菜子湖与长江出口处,为三县交界处,周边与安庆市迎江区、枞阳县和池州市接壤,东长江西长河,为xx市之飞地,是xx市最偏远的乡镇,距离xx市区70余公里。
全镇辖桐江、内江两个居委会,人口1100人,面积2.81平方公里。镇政府现有班子成员7人,办公人员7人。
思想情况
思想是行动的向导,要做好本职工作,提高综合素质,
必须思想上有所突破,一年来,我主要在学和勤上下功夫,通过学,提高素质,通过勤,深化素质,两者结合,促进了我思想上发生了巨大的改变,激发了我的工作热情。
一、加强学习,努力提高自身综合素质
学习如逆水行舟,不进则退,要适应新形势的要求,更 要不断学习,充实自我。因此,我努力读好两本书:
一是读好有字之书,即要时刻向书本学习,学习政治理论,学习党和国家的政策法规、方针路线,学习业务知识等等,做到基本知识笃学,业务知识深学,修身知识勤学,急需知识先学。具体来说,我主要做了以下几件事,一是参加了城乡居保业务培训、企业一套表培训、资源产出率培训等培训20余次,通过培训提高了业务素质;二是积极参加相关业务方面资格考试,获得了劳动监察证(中队副中队长)和统计资格证(待发)等证书;三是通过参与创建特色“水上红旗”党建品牌、基层组织建设年和保持党的纯洁性、喜迎党的十八大等活动,增加了政治觉悟,提高了党性修养。
二是读好无字之书,即虚心向身边的领导、同事学,学习他们的理论观点、工作方法、对人处事及语言、文字表达等。在学习中,做到勤学习、多思考、善总结。在日常工作和生活中,坚持做到“多看、多听、多闻、多想、多写、多做”,把学习与实践有机结合起来,形成“学而思,思而入,入而进”的良好习惯。通过学习,自身整体素质不断提高,驾驭工作的能力明显增强。具体来说,我主要做了以下几件事,一是积极向身边先进靠齐,上班第一天即向党组织交了入党申请书,通过向先进学习,目前,我已进入了预备期。二是积极向身边同事学习,我每天上班第一件事即是打扫卫生,做到自己办公室干净,镇政府大楼干净。三是静下心来向身边的领导、同事学习,来时间里,我的各方面素质不断提升,工作能力、责任感显著增强。
二、爱岗勤业,坚持永葆“敬业心”。
今年来,我自觉遵守单位各项规章制度,始终以饱满的工作热情和昂扬的工作斗志投入到每一天的工作中。作为单位年轻同志,我时刻严格要求自己,多做事就是锻炼,多做事就是学习,从不计较工作任务的繁杂,从不埋怨工作性质的复杂,从不推卸工作失误的责任。始终做到“手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、笔勤”,以勤补拙、以勤养德、以勤修身,以勤求绩,以勤立信,以勤做人。我主要从以下几个方面努力。
一是工作不分分内分外,甘当领导的得力助手和同事的好帮手
我充分发挥自身优势,积极为领导和同事排忧解难,多次受到领导和同事表扬,尤其是在镇八届一次人大选举工作中,我本人承担了镇人大选举绝大部分材料工作,面对从没干过的事情,我没有推诿,而是自我加压,最终使那次选举工作如期顺利完成,那次我也有幸被提名为xx市人大代表正式候选人。
二是工作不分上班时间与休息时间,经常利用中午、晚上和双休日加班
在去年年底城乡居保试点启动时期,我个人承当了全镇的数据登记、整理等工作,由于身兼多职,不得不利用一切可以利用的时间放在工作上,最终还是在全市率先超额完成了城乡居保参保任务。
三是不怕辛苦,俯首为民解难解忧
枞阳到xx市最早的客车是6点20分的,行程1个半小时,为了能早点帮助当地居民解决困难,我经常5点多就起床,有时一件事要跑好几次,这就使得我的身体有点吃不消,但是一想到给百姓办好一件事,百姓那真诚的笑脸,我有了一丝安慰,我毅然坚持了下来。今年来,我主动提出并实行了为民全程代理制,基本解决了xx人去xx办事路途遥远、手续繁琐的问题,仅办理医保业务就有80余次,受到了当地居民的欢迎。
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篇9:班主任个别教育案例分析
给问题生多一点友爱和宽容
我班有一名学生,是从农村学校来的,除了体育好点以外,成绩是我班最差的一个,纪律更不用说,隔三差五地迟到,上课说话,不穿校服,不良习惯很多;为此我找他多次谈话,他都每次“虚心”听取我的意见,主动承认错误并写检查;可是不出一两天他还是照样,曾经按照班规处罚他做了两周的值日,跟家长谈话,但这并没有解决本质问题,他的这些坏习惯丝毫没有改变。
一次上午自习课时间,我去班里巡视,还没进教室,在楼道就听见他的声音,当时我的心情可想而知,心里一肚子火,心想这回可得好好地批他一顿,他一看见我进来,就赶紧坐好不说话了,当我正要开口时,他先说了,“老师,我错了,您放心,以后我一定不说话了”,听到他说这话,我有点无奈,他什么都明白,但就是做不到,作为班主任的你该怎么办呢?接着他又说了,“老师,咱们俩掰手腕吧,你要赢了我保证一个月不说话”,当时我灵机一闪,觉得或许这是一个好的教育契机,就说“行,不许反悔”,他说,“我决不反悔”,经过一番激烈较量之后,他输了,但他还是不服输,说,“老师,我左手的劲比右手大,咱们再来试试?”,又一番较量,他最后输得心悦诚服。可能当时他很自信,觉得我不是他的对手,借此可以在班里显示一下自己的实力,的确他的手劲很大,不过他毕竟是个孩子,我确信他不是我的对手。经过这件事后,他那一个月的确比较老实。
既然事情有了一个良好的开端,那下一步该怎么办呢?面对这样的学生,单纯批评教育,采取惩罚措施是解决不了问题的,那又该如何去处理呢?我觉得作为班主任要在他的心目中树立威信,让他特别信服你,让他去认可你,这样他才会对你言听计从,从心底真诚地去接受你的劝导和建议,而不是那种表面上的应付。
为此,我便从他兴趣爱好入手,他爱好篮球,我就在体育活动课上陪他和班里的其他男生一块打会儿篮球,给他们一些技术上的指导;他爱踢足球我也陪他一块去练练,另外,我发现他和其他几个学生下午放学以及中午吃饭的时间喜欢下象棋,我也不懂下棋的方法,但他却能讲明白什么是开局、中局、残局的知识,于是我利用这个机会让他给同学们讲解下棋的知识,加深了我们师生之间的沟通,这样我终于初步在他的心目中树立了威信,然后我把以前的批评教育改为表扬鼓励,一次他主动要求把全班同学喝饮料的瓶子拿到外面收购站卖了作为班费,这种为了集体利益而牺牲个人时间的精神,我在班级大加赞赏;对他近来一个月能够不说话,按时交作业我也给予表扬鼓励,这样渐渐地去树立他的自信心,让他觉得自己在体育方面好以外,其他方面也可以做得更好。现在,虽然他的学习成绩有待进一步提高,基础差点,但纪律方面有明显好转,我在管理班级方面也觉得轻松了许多。
通过这个案例,我觉得作为一名班主任要做良师还要做益友,多给这样的问题生一点关爱和宽容。下面再看一个案例:
那是一个细雨的上午,我校招来了一批新生,正值新生领书,教室里热闹异常,四十九个高一新生,惊喜的睁大了眼睛——我把一本本新书传发给孩子们,看着他们手抚着一本本新书真是爱不释手。“同学们好!新课本是我们学习知识的工具,我们要珍惜它,好不好?” “咣 ”的一声,门外走进一个人来,同学们用诧异的目光盯着他,有的在小声议论着什么,我一看,是一个留着小平头,敞胸露怀的同学站在门口。我忙问:“你也是这班的同学吧,快进来!”他瞟了我一眼,抬腿向座位上走去。等他坐到位子上,我连忙把多出来的那套书给他送了过去,他用左手接过书冷冷地坐在那里,一句话也不说。第二天,他依旧衣冠不整,拉着一双拖鞋,一声不吭地坐在位子上。这一连串的发现足以震撼了我,使我急于弄清他的“底细”一谜底解开了,他比班内同学大一到两岁,留过级,很讲义气,品性散漫,贪玩,爱打架,并和社会上无业青年交往。为什么他与同龄的学生有这么大的差别,难道是什么东西在作祟,果然不出我所料,经我了解该生的自闭,不爱与他人交流,沉默寡言是因为家庭原因造成的。 随着岁月的流逝,一天天长大的他,相形之下,在他弱小的心灵中留下了一个自卑的烙印。再加上社会上一些坏风气的耳濡目染,最终酿成他出口成脏,与同学们“打”成一片,同学们躲着他,一些胆小的不得不委屈自己,言听计从。了解了全部情况后,我深知要想转化他并非一朝一夕一言一行能做到,我须多给他更多的爱与宽容。
首先,动之以情,正面疏导。他对我和同学们存有戒心,甚至怀有敌意。起先,他对我的关心 ,保持沉默,我想,只要多一些耐心,他会愿意亲近我的。于是我利用课上提问他最简单的问题,课间谈心,课后辅导等多种渠道亲近他。在学校他病了,我亲自给他倒水,拿药照顾他,俗话说:真诚所挚,金石为开,他感到了我对他的爱护,从他的眼睛里读出了自信之火已被点燃。然后,晓之以理,热情激励,反向鞭策。我知道外视刚强的人其实他的内心是很脆弱的,避免不打碎这玻璃似的心,我给他讲自卑感受的危害性,激发他昂扬奋发,自爱,自重,自强的精神。一天我把他找了来,先夸他如何聪明,如何豪爽。把他自己都不曾观察到的优点一点上滴的都给他摆了出来。好几年没听表扬了,耳朵里都被责骂和训斥磨起了茧子,我这一番话,说得他就像三伏天吃了个冰镇大西瓜,心里那个美呀!就别提了。“不过”我突然话锋一转,不过嘛,我看你也没多大意思,有不了多大出息。” “怎么,老师您这么看我?” “瞧你那表现,让我怎么看你?” “我要是改了呢?……”我笑着摇了摇头。 “我要是改了呢?”这回他急了。 “我请你。”啪,两张“大团结”拍在桌子上。 “当真?” “当真!” “算数?” “算数!” “好,我跟你赌定了!” 打那以后,他还真的开始变了,我于是不断加温,不断浇水施肥,小心翼翼地保护着他这刚刚萌发的积极性,就像保护着一棵刚出土的幼芽。 最后,以集体的温暖化开动土。一次,他因病了住院休息了一个月,我趁此机会,发动组织学生去慰问,去照顾他,自发地去给他补课,并趁星期六日还带上准备好的小节目演给他看,说给他听。同学们这种真挚的友情感动了他。当他重回学校后不再与同学发生争执了。并且遇到了打架、骂街这样的事情时,第一个冲过去劝解的是他。同学们都说他变了,变得让人心服口服。周会课的一次以“爱”为主题的班会上,他哭了,这次哭得让我和同学们都心酸了,我知道这是发自内心的感动之泪,是不忍与老师的分离之泪。“老师,谢谢您!让您操心了!”他用缩着的右手庄重的打了个敬礼。 此时我面对一个生龙活虎,稚气未脱而又有几分自信的他,幸福之感顿时传遍全身,这正是“爱”与“宽容”在孩子身上的最好印证,也是对老师辛勤的最好回报。
篇10:市城市管理相对集中行政处罚权试点工作实施情况_调研报告_网
是一个以外向型经济为主新兴的工商城市,随着经济的快速增长,对城市承载力不断提出新的更高的要求,xx市委、市政府高度重视城市管理工作,积极抓住城市管理开展相对集中行政处罚权试点工作这一契机,把搞好城市管理工作作为贯彻重要思想的具体实际。努力把城市作为资产来经营,把城市作为品牌来营造,把环境作为生产力来发展,不断加大城市管理力度,努力提升城市品位,不断积极探索符合市场经济发展规律和城市现代化建设要求的城市管理体系及模式,积极营造一个依法管理城市、城市秩序井然、市民安居乐业的法制环境和社会环境。一年来,在各级领导的关心支持下,xx市城市管理相对集中行政处罚权试点工作取得了较为明显的成效。 一、加强城市管理及其相对集中行政处罚权试点工作是推进城市化进程的必然趋势 管理就是服务,城市管理的目的就是提高城市的综合素质,更好地服务于经济、服务于市民,加强城市管理是经济和社会发展、市民生活的必然要求,只有从更高层次认识了城市管理的目的,才能扎扎实实地做好这项工作。 (一)、加强城市管理是城市发展的必然趋势 随着城市经济的不断发展、城市规模的不断扩大,外来人口的快速集聚,城市的薄弱环节日益显露,加强城市管理就显得尤为重要。追溯历史的渊源,城市是经济发展和社会生产力发展的产物,是经济和社会发展的主要载体。城市的发展推动了生产力的进步,而生产力和社会的发展又对城市管理提出新的要求。经济的发展,社会的进步总会要求一种与其相匹配的管理方法,城市管理正是适应经济发展要求,为经济的可持续发展提供有力支撑。环境就是生产力,把城市管理好,可以为经济发展提供良好环境和更大空间,加快推进城市现代化进程。 (二)、加强城市管理是提高人民生活水平的必然要求 城市环境优劣是市民生活的首选因素,城市环境对市民的精神状态、身心健康具有着直接的关系。城市管理就是通过一系列的行政行为努力为市民营造一个干净、整洁、优美、舒适的生活、工作环境。它通过强化城市综合服务功能,着力解决市民关注的热点、难点、焦点问题,保证大多数市民利益不受侵害,努力满足群众日益增长的物质文化生活需要,不断提高生活质量。同时努力实践江总书记提出的代表最广大人民群众根本利益要求,是城市管理部门努力提高人民生活水平的重要职责。 (三)、实施相对集中行政处罚权是加强城市管理、提高城市管理水平的必然途径 《中华人民共和国行政处罚法》规定实施相对集中行政处罚权,有利于克服联合执法、委托执法等执法方式的缺陷。城市管理涉及的领域较多、管理的范围较广,实施相对集中行政处罚权,可以精简执法机构,减少执法人员,有效解决多头执法、执法扰民的现象,做到一人多能、一队多能、一专多能,与小政府,大社会的现代行政管理要求相适应。实施相对集中行政处罚权可以在城市管理领域中形成合力,执法更加主动、高效,同时为管理权与处罚权适当分离,为深化行政体制改革探索了一条新路子,是城市管理必然途径。 二、加强城市管理和行政执法工作,力求务实、创新改革开放的逐步深入,经济建设和社会事业快速发展,对依法管理城市、改善经济发展环境、树立良好的开放型城市形象提出了更高的要求。改革现行城市管理执法体制,实行城市管理相对集中行政处罚,成为全面提升城市管理水平的迫切任务,为此,从调整机构着手,加快实施城市管理行政执法运作方式的改革。 (一) 完善配套制度,明确管理执法职责 XX年3月20日法制办正式批准xx市实施城市管理相对集中行政处罚权试点工作。经过紧张的筹备工作,于8月18日xx市城市管理行政执法局正式挂牌成立。市政府颁布了《xx市相对集中行政处罚权试点工作实施方案》,明确规定了城市管理行政执法局作为政府的一个组成成员、工作部门,并对城市管理行政执法的具体内容和依据作出了明确的规定,明确原有关的行政部门不能再行使已移交城市管理行政执法部门的处罚权,法制办批复规定的八项行政处罚权完全由城市管理行政执法局执行。另外,市政府还赋予了城市管理行政执法局对城市基础设施养护管理和市容市貌综合管理等行政事业管理职能。执法人员严格按照公务员的标准和程序,采取考试、考核后择优录用,列入国家公务员管理。城管执法局经费列入财政计划,保证行政执法工作的正常开展。市政府先后拨出专款600多万元,配备了10辆执法皮卡车、70多辆两轮摩托车、120部通信电台及办公装备,有力地保障了城市管理行政执法活动的顺利进行。执法人员以区域分工为主,每季度换防一次,这样既熟悉情况,又防止执法过程中的人情案产生。实行三班二运转,深夜有值班的模式,有效保证了对城市进行全天候的执法管理。 在明确职责的前提下,我们注重完善各项规范性行政措施文件,以规范市民的行为。在xx市相对集中行政处罚权试点工作实施方案的指导下,经过大量调查研究,结合实际情况,制定了《xx市城市管理相对集中行政处罚权试行办法》,对开展城市管理的执法活动作出了明确的规定,使行政处罚有法可依,有章可循。今年又以政府令的形式颁布实施了车辆秩序、临街占道、户外广告、环境卫生、绿化管理、夜景灯饰、建筑物容貌、建材渣土运输、市政设施、商业设置、河道管理等十二个专业管理办法,进一步明确规范广大市民的行为,也为城市管理活动提供了保障。为促进城市管理相对集中行政处罚权的有效实施,市政府还专门成立了由市长为组长的协调小组,及时妥善处理城市管理涉及部门之间的关系和矛盾。 (二) 加强队伍建设,促进严格文明执法 建立城市管理相对集中行政执法体制,关键在人,在于建设一支政治强、业务精、作风硬的执法队伍。城市管理成效明显除了规范管理外,很重要的手段是要严格、文明执法,依法处理任何一个违章、违规现象。在执法活动中,坚持三个结合,促进执法工作上水平。 一是严格执法和队伍建设相结合。执法必严是搞好执法工作的原则之一,通过严格执法让市民养成遵守城市管理规定的习惯,同样要求执法人员改变原来熟视无睹、怕得罪人的现象,认真做到见违必纠。在城管执法局成立初期,如我市主干道人民路上有几处少数民族人员擅自设置的无证烤羊肉串摊,严重影响
市容市貌,依据有关规定,要坚决取缔。但取缔了一、二次,又出现了,市民中议论纷纷:城管执法局是新的机构,人员素质如何?战斗力如何?市民中存在许多疑虑。经过研究,统一了认识,痛下决心,不管是什么地方人,只要在,都要遵守有关规定,经过十多次的反复执法,敢于动真碰硬,终于把城市管理中的一大疑症解决了,此事在社会上引起了强烈反响。 与此同时,为加强队伍建设,我们建立完善一系列的内部管理制度,要求每个执法队员严格执行。当前我们着重强化执法人员的培训、考核机制,把执法人员的培训纳入制度化管理,建立了月度例行的法制培训制度和军体训练制度等,有效地提高了执法人员的思想政治素质、执法水平和工作效率。建立了末尾淘汰制度,每月对执法人员的德、勤、绩、能进行考核,年底汇总后,排列最后且在规定分数以下的执法人员将被淘汰,使每个执法人员既有得到铁饭碗良机,又有失去铁饭碗的危机。我们同时还建立健全了执法监督机制和错案追究机制等。在城管执法局法制科成立督查队,对执法人员的执法活动实行全面督查考核。 二是教育与处罚相结合。在执法过程中,我们注重教育,动之以情,晓之以理。组织执法队员上街宣传城市管理有关规定,发放各种宣传材料5万多份,组织义务咨询活动,现场解答市民提出的各种问题。在行政处罚过程中,对情节轻微,未造成严重后果的,以教育为主。城市无证摊贩可谓是城市管理的一大难点,而无证摊贩主有不少是社会的弱势群体,我们第一次发现总是耐心地教育他们,让他们知道无证经营是违法的以及对市容的影响等,还告诉他们应该办理有关手续合法经营。第二次发现我们就向他们发出书面整改通知书,警告他们必须停止违法经营活动。如果第三次再发现,我们就按照有关规定进行处罚。由于我们全面推行一次口头教育、两次书面整改、三次实施处罚的执法方法,不仅对当事人违章、违规行为进行纠正,而且告知应该怎样做,真正让当事人心服口服,在社会上引起了很好的反响,我们的工作也得到了广大市民的支持。 三是执法和管理相结合。重视建立行政执法与城市管理相互配合机制有着十分重要的意义。执法人员在日常执法活动中发现城市基础设施管理上的不足,立即告知相关管理部门及时解决,同样,管理部门在巡视中发现有违法、违规现象及时告知执法部门。我们还定期召开管理部门和执法部门的座谈会,沟通情况,达到了工作上的相互配合、相互促进的效果。 (三)不断改革创新,提高城市管理水平 改变城市管理与经济、社会发展不相适应的状况,引进先进、科学的管理理念是提高城市管理水平、加快城市管理现代化建设的必经之路。为进一步建立和规范城市管理的标准,严格执法和管理的程序,更好地使城市管理服务于经济、服务于公众。我们大胆实践iso9001()在城市管理中的国际认证工作,树立先进的管理理念,通过建立28个过程控制文件,引入科学的pdca管理模式,使城市管理及行政执法更趋合理性、统一性、规范性、公正性,从而树立科学、公正、廉洁、高效的城管形象。通过近半年时间的努力,目前已通过德国rwtuv机构的正式认证审核。 提高城市管理信息化水平,建立城市管理系统信息网络平台,将大大改变目前城市管理中信息沟通不畅、被动管理、封闭管理、管理不科学等现象,有利于实现城市管理由定性向定量、由单一到系统、由静态到动态的转变,大大提高整个城市管理的效率。我们投入了近百万元资金组织开发独立的xx城市管理和行政执法信息管理网络平台,可实施xx城市管理信息内外共享、试行网上审批、远程办公等几十种功能。开通了城管网站,架起了和市民沟通的桥梁。和iso9001()质量管理体系有机结合,促进了城市管理的规范化、科学化、透明化,行政执法工作公正、公平、公开。 城市基础设施的养护工作也只有不断增加科技含量,引进先进的管理手段,才能真正使城市管理上水平。路灯管理紧抓亮,绿化管理紧抓美,河道管理紧抓清,环卫管理紧抓净,市政养护管理紧抓畅。在城市绿化管理上大力引进新品种,实行计算机管理,合理配置树种、色彩,做到错落有致,视觉亮丽。在路灯管理中,实施遥控开关、遥控数据、遥控测试的三遥计算机控制技术,路灯故障和亮灯率在计算机上一目了然,减轻了劳动强度合理地配置了光源,安装路灯节能装置,有效节约电能。环卫保洁改变传统的几大扫、几保洁的做法,实行路段承包制,推行岗位工资制,极大地调动了广大环卫职工的积极性,环卫保洁正向机械化方向发展,目前拥有中型扫路车4台,小型扫路车2台。 三、几点体会 (一)领导重视是搞好试点工作的关键 实行城市管理相对集中行政处罚权工作是一个新的尝试和探索,是行政管理体制的一项重要改革。实际操作中,涉及到部门利益,必然会遇到许多阻力,如果没有领导的重视与支持,势必影响工作开展。xx市委、市政府十分重视试点工作,将其作为机构改革的内容,纳入重要议事日程。一是市委、市政府多次召开市委常委会、市政府常务会议、市长办公会议,对相对集中行政处罚权试点工作进行专题讨论,及时研究解决试点工作中存在的问题。二是经常听取情况汇报,予以鼓励和支持。行政执法大队新队员培训上岗,组织会操表演等,市委、市政府领导亲临现场鼓励。每到酷暑、节假日予以慰问。三是经费上予以保证。城管执法局的人员经费由市财政全额拨款,添置设备市财政专项拨款。四是及时协调城管执法局和其他部门之间的关系。正是由于我市领导的高度重视才确保我市试点工作的顺利开展。 (二)群众参与是搞好试点工作的基础 群众参与是成功管理的关键,许多城管问题光靠管理和处罚是不能完全解决的,只有真正把群众发动起来,大家积极参与,齐抓共管,才能搞好城市的长效管理。如我们在进行沿街防盗网架的专项综合整治活动中,仅用了20天的时间把市区60条主要道路两侧的2511户、3万多平方米沿街防盗网架整治完毕,而且在整治过程中未发生一起纠纷;今年整治人民北路交通,所有机动车、非机动车一律不准停放街头,经过全体市民的共同努力,10天时间就达到整治效果;实行周末卫生劳动制度,发挥路长作用等,都是利用社会力量,引导群众参与,共同管理好城市。两年多来,我们共接到群众参与城市管理的投诉电话7400多
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篇11:2024年度教育督导评估汇报材料青县流河中学_汇报材料_网
我校现有12个教学班,589 名学生,51 名教职工,专任教师42名。一年来,学校以“办市级示范初中,建区域名牌学校”为目标,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以管理求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。我校在过去一年来先后被沧州市教育局命名为“沧州市电化教育先进单位”、“沧州市安全稳定工作先进单位”;被青县教育局先后命名为“青县校本教研先进学校”等荣誉称号。
根据《沧州市县级教育行政部门工作督导评估标准》,我校进行了自查。现将自查情况报告如下:
一、办学方向
1、规范办学,严格管理。学校贯彻教育方针,严格执行国家课程计划,开足课程课时,为学生全面发展奠定基础。面向全体学生,对各类学生因材施教,使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担,严格控制作业量,严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等,教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上,我们坚持以课堂教学为中心,积极推行洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,在实施过程中,我们严格要求教师在课堂教学中坚决贯彻“三讲”“三不讲”(即:讲重点、讲难点、讲易错易混知识点;不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的)和“两个不准进”“两个不准出”(即:没有目标不准进课堂,没有当堂的训练题不准进课堂;当堂只讲没有检测不能出课堂;当堂只检测没有讲评不能出课堂),并积极探索教改新路子,全面提高教学质量。
2、深化管理,完善办学思想。 学校制定了《五年发展规划》,提出了以科学发展观的指导思想,全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改,改变理念,坚持以人为本,树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践,学校已经形成了办学的核心思想:我校的办学理念是:“不求人人升学,但求人人成才”。我校的办学目标是:“努力把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高、形象好的窗口学校”。我校的管理目标是:“德育工作系列化、教学管理规范化、艺体教育特色化、劳技教育实践化、环境建设花园化、仪器设备现代化、质量监控科学化”。
二、学校管理与教育教学
1、加强班子建设。我校深化学校管理,积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来,逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。我校领导班子由6人组成,包括:正、副校长3人,各科室负责人3人。班子成员中大专以上学历5人,均具有一定的教育理论水平,具有开拓进取精神和一定的实际工作经验和研究能力,能坚持经常深入教学一线与教师交流、研究、解决教学工作中的现实问题。
我校在行政管理上,积极推行“校长领导,分口管理,部门负责,层级包干”的层级责任制管理模式。管理过程中以狠抓学校管理为抓手,细化管理过程,规范管理行为,切实做到人人参与管理,处处有管理,事事见管理,逐步形成严、细、实的的管理作风。
2、坚持以教学为中心,抓好教研网络建设。学校领导深入教研一线,坚持听课评课,积极参与和指导教改实验,形成由校长领导 —— 教务处管理 —— 教研组落实的教研管理网络。
学校成立了以校长任组长,主管副校长任副组长,教务主任及各教研组长为成员的校本教研领导小组,明确了校长是校本教研第一责任人。学校共设有六个教研组,每个教研组配置县学科中心组成员或校骨干教师1名,以加强教研组的督导力度。同时,对各个教研组实行明确分工,实行组长负责制,年终对各教研组实行捆绑式考评。
我们不断加强对校本教研的过程管理。我们对全体教师提出了校本教研“六个一”要求,即:教师每个学期完成一个自定的教研专题;读一本教学专著(或专刊);写一篇教研论文和典型案例;每周写一篇教学反思;上好一节组内公开课;听其他教师的一节课。
为将校本教研工作扎实有效地进行,我们还从我校实际出发,制定了《校本教研制度》、《集体备课制度》《教师校本教研评价制度》、《教师业务学习管理制度》、《单元教学管理制度》、《教学质量过程监控制度》、《教师课堂教学档级评定制度》、《骨干教师专业引领制度》等制度,使校本教研工作日趋规范化。
3、全方位抓好德育工作,形成育人合力 。政教处作为学校的一个职能处室,负责学生的教育管理工作。在学生教育方面,政教处注重抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点。七年级以“迈好中学第一步”为侧重点,八年级以“迈好青春第一步”为侧重点,九年级以“迈好理想第一步”为侧重点。还通过组织各种形式的竞赛、演讲、专题报告及各种形式的社区服务、祭扫烈士墓等活动,对学生多角度地进行品德教育。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育,还定期与问题学生谈心,走进学生心灵,倡导“润物细无声”的教育方式,实现心与心的沟通,使学生的心理潜能得到最大程度的整合,人格与个性日趋完美。
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篇12:2024年家庭教育主题报告_情况报告_网
尊敬的各位家长:
大家下午好!
首先,感谢大家从百忙中抽出时间,莅临一中,参加家庭教育报告会。这充分说明了您对孩子教育的重视,也反映出您对双峰一中工作的支持。希望家庭和学校携手育人,共谱新篇。
我刚才看了一下,发现到会的家长大多是70后,应该很多人是跟我一样,响应党的号召,只生了一个孩子,充其量也不过是两个孩子,不像以前的一些家庭,生儿育女一大群,老三不行老四行,老四不行有老五,只要一人能得道,整个家庭都荣耀。我们恰好相反,只能把希望寄托在老大或老二身上,这一个孩子或者两个孩子要是不成器,我们后半生的幸福就会成问题。大家说是不是?而列夫·托尔斯泰说过“幸福的家庭都相同,不幸的家庭各有的各的不幸。”中国也有一句古话,叫做“家家都有本难念的经”。对孩子的教育,很有可能就是本难念的经。不信的话,请对孩子的教育得心应手,毫无问题的家长举一下手!为数不多嘛,证明我的看法基本是正确的吧。有很多家长,工作出色,事业成功,甚至担任要职,一呼百应,可是,回到家里,一对一地教育自己的孩子,却老是磕磕碰碰,不能称心如意。你看李双江,少将哪,歌唱家哪;你看成龙大哥,天王哪,可是家教都不是很成功。这确实是一个值得我们深思的现象。今天下午,我就跟大家就家教育问题谈一谈自己的一孔之见,总共谈三个问题:一是家庭教育的特点及我们的策略;二是教育理论在家庭教育中的具体运用;三是我的育儿故事。不可能包治百病,希望对大家有点启发。另外,现在是网络时代,说什么,怎么说都是很有讲究的,一旦说错了,很有可能在网上被“人肉”,被炮轰,因此,我事先声明:我所讲的一切,都只代表我自己的观点,不代表一中,一中是一所伟大的学校,而我却常常犯点错误,请不要把二者混为一谈。
一、家庭教育的特点及我们的策略
针对高中生进行的家庭教育究竟有哪些特点呢?我说五点吧:
1.家庭教育是基于血缘关系的教育,是爱的教育,具有浓厚的感情色彩。父母与子女的感情同其他感情不一样,它是天然的,本能的。这种感情不需要培养,也不能“转让”。有些父母亲在孩子不争气的时候就威胁说:和你断绝父子(母子)关系!如果去问一下律师,就会告诉你:断绝不了。朋友可以绝交,恋人可以分手,父母与孩子之间的爱却是与生俱来,不能割舍的。因此,家庭教育与学校教育、社会教育相比,前者对孩子的影响更深刻、更持久。大家都知道一种说法,叫做性格决定命运,那么什么决定性格呢?我认为,是父母决定性格,只要一推导,就可以得出结论:父母在很大程度上决定了孩子的命运。这足可以说明家庭教育的重要性。
可是,在爱孩子的问题上,父亲和母亲是有分工的,古代称天地叫做“皇天后土”,正好可以说明这种分工——父亲是天,引导孩子仰望星空,树立远大志向,成为社会所需要的人。所以,父亲更多的应当着眼于对孩子未来的引领,使他朝着社会所需要的方向发展,成为合格的建设者和接班人,所谓“养不教,父之过”说的就是这个意思。而母亲是大地,是孩子健康成长的沃土,所以,母亲更多的应当着眼于孩子的自然属性,较好的解决他的衣食住行方面的问题,让他健康成长。父爱、母爱同时作用于孩子,就能让他的身体和心志正常发育,茁壮成长。因此,如果你觉得给孩子的爱还少了点,或者是爱的内容还不太恰当的话,请你从今天回去就迅速补课,让他感觉到你是爱他的。一旦孩子念大学去了,能感受到你的爱意的机会就少了。
但是,父母对子女的浓厚感情如果稍微把握得不好的话,尤其是很多陪读学生,是由爷爷、奶奶照管,隔代的爱不太讲理性,总认为孩子是自家的好,这样,就很有可能成为“溺爱”。所以,我们不能以情感代替理智,既要充满爱心,又要严格教育,对孩子的无理要求要坚决说“不行”。
2.家庭教育的教育者往往多于被教育者。在学校里,一个老师要负责对几十个甚至几百个学生进行教育,这是一种以集体教育为主要形式的教育,学生得到的平均关爱是比较少的。有人说,双峰一中的老师就像大学的老师一样,上完课就走人,这话也不假,因为,很多老师一上就是4节,不走是不行的。但是,家庭教育却与此不同,对于被教育者来说,基本上是一种个别教育,父母亲对孩子更了解,更切实际,更有针对性,更细致入微。所谓,知子莫过父,知女莫过母嘛,家庭教育应该大有可为。家长与其拜托老师,不如亲历亲为。
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篇13:班主任个别教育案例分析
四月的一天,我正在办公室批改作业,一位同学手拿一本字典走了进来,气冲冲地说:“张老师,又偷东西了,您瞧,我的字典从她书包里翻出来了。”“不会吧?”我也有些吃惊。“您看,她把我的名字给涂上了。”
说起,科任老师几乎都知道她。从小就有爱拿别人东西的坏习惯,有一次,竟背着家人拿了几十元钱,上游戏厅,请同学吃饭,所以平时学生们谁丢了东西,大家都朝她那看,怀疑是她偷去了。三年级以后,班里开展“争做四好少年”活动以来,师生共同帮助她,近一年的时间没有发生“偷东西”的现象。“今天怎么了?”我安慰了这位同学,要他冷静冷静,暂时不要直接找,等我调查调查再说。他回去了。
案例分析:
班级再次发生“失窃”事件,而且事实证据俱在,看来确是这件事的实施者了。但我还是觉得不应把她定位成“小偷”而大加责罚。孩子的本性是善良的,因为他们还是成长中的人,其道德评价和道德意志力还处在较低水平,出现这些问题,并不等同于成人的犯罪行为。从事件来看,她前一阶段爱拿别人东西的行为习惯经过集体的教育已
经得以纠正,现在又发生这样的事,是她成长过程中必然会出现的反复,在这些反复中,她会更快地成长起来。
从另一方面看,凭着对了解,我觉得这事也许另有原因。孩子心里往往有这样那样的顾虑,不肯对他人讲心里话。我们判断问题,不能只看表面现象,更要避免武断,不可只凭主观猜测,去伤害孩子脆弱的心灵。只有多一分耐心,让事实说话,用爱心感化,教育才能收到良好功效。 案例诊断:
1、侧面了解,调查真相
两天过去了,我一直在观察着,只见她默默无语,心事重重,有意在躲着老师的目光。我并没有马上找她,而是先把经常和在一起的同学找来了解,孩子说:“那天,我俩在教室查13课的生词,当时,我们没带字典,我就从旁边的桌上拿了一本,查完后,就去参加早训练了,回家时,她桌上的东西是我给收拾的,字典是我随手装在她的书包里的。”
“字典不是她偷的,那字典上的名字又是谁涂的呢?”
2、直接交流,爱心感化
当天下午,我找到了。“张老师,我……”她一走到我面前,就低着头不知所措。“不用紧张,我不是在责怪你。”我笑着说。“我是想和你聊聊天。咱们相处快四五年了,难道你还不信任老师吗?老师就愿意每位学生和老师说实话。
谁能没有缺点呢?就说我吧,不是也有不足吗?有了缺点、错误只要敢说真话,得到别人的谅解,自己也感到轻松了,你说,对吗?”只见她低头不语,我接着说:“那本字典本来就不是你偷的,可同学们误认为是你偷的,老师要还你一个清白呀!”这时,她睁大眼睛,吃惊地看着我,“张老师,你怎么知道?”“对,我只是有一个问题不明白,不是你偷的,为什么把名字给涂上了呢?”“张老师,我对不起您,我不争气。”这时,她才对我讲述了事情的真相。原来,在同学找字典找不到时,问她拿了没有,她说:“谁拿谁是狗。”回到家,才发现,自己书包里原来真有这本字典,想还吧,又怕同学的讥笑,因此,把字典的名字给涂上了。
3、澄清事实,增进团结
事情已经清楚了,还是公布于众好,免得同学们在底下叽叽咕咕,给犯过错误的学生造成更大的心理压力。于是,在星期三的班会课上,我把事情的原原本本向同学们讲了一遍,然后,郑重地将字典还给了同学,这时,大家紧张的情绪放松了,气氛和谐了。
经过这件事,彻底放下了思想包袱,变得比以前活泼开朗了。不管学习、生活、思想上出了什么问题,总是爱与我交流,请我出谋划策,把我当成了知心好友。同学们也不再以异样的目光看她了,互相之间消除了隔阂,多了几分友好和理解。更为重要的是,我们这个集体比以前更团结了,
大家的心真正联结在了一起。我知道,把师生联系得更为紧密的,是理解,是信任,是爱心。
案例反思
班主任在处理突发事件的过程中,头脑一定要冷静,要注重调查研究,耐心细致地做好学生的思想工作,使后进生敢于说真话,吐真情,这样才能圆满解决问题。
注重调查研究,到同学中去,倾听同学们的声音这是做好班主任工作的灵魂,我们每位班主任如果鲁莽地批评出事的学生,恨铁不成钢,势必造成对学生心理的伤害,不耐心做学生的心理疏导工作,引出的后果是可以想象的。
愿我们今后的班主任工作多一份耐心,少一点指责;多一点调查,少一点武断。走近学生,真正成为学生的贴心人。
篇14:中学2024年学校血防健康教育活动情况总结_情况报告_网
学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来,抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防健康教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防健康教育开展的情况总结如下。
一、健全组织,提高认识
我校健康教育遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则。我校成立以教务处、政教处、团委会、学生会为成员的健康教育领导小组。使学校对血防健康教育责任到人,落实到位,切实有效地开展血防健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织,即学校领导与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系,组织学习县血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件,进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。
二、制订计划,措施落实
为了贯彻落实县血防领导小组的工作要求,培养学生健康的生活方式;增强预防艾各类疾病的自我保护意识和能力,改善学生的健康从而提高学生的学习能力,改善体质和精神健康。召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议,提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排,保证工作部署到位。同时,采取各种措施,落实血防健康教育。
1、把血防健康教育融入到各学科
按照学校血防健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计划,充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用,提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式,将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中,使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保血防健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
2、开展血防健康教育专题教育
学校组织学生观看《预防血吸虫病》等vcd片;开展禁毒、预防艾滋病板报展览;各班主办了一期以血防健康教育为主题的黑板报;并备有一定数量的《预防血吸虫病》健康教育小丛书,供学生借阅进行宣传教育。使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力,培养其健康的生活方式。
3、把健康教育融入到课外活动
结合学校的实际,针对青少年的特点,把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识,青春期生理卫生保健、食品卫生安全知识、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如在世界戒烟日,学校开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”签名活动。有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会或 “健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。而且活动有记录,建立健全了健康教育工作台帐。
4、把健康教育融入到社区活动
学校教育离不开社区支持,多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通,密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力量,挖掘社区、家庭、学校潜力,联合行动,形成血防健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校以告家长信的形式,向家长反馈学生体检结果的同时,印发预防艾滋病等卫生知识资料。学校还定期组织学生到社区、附近街头、村组等地方进行义务劳动的同时,开展爱国卫生、健康促进、预防血吸虫病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教育与社区健康教育工作有机结合,通过学生参与社区综合实践活动,把相关知识传递给家庭以及社区其他成员,以带动社区健康教育工作的开展。
三、存在问题与不足
学校血防健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分,必须和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程,是和学校面向全体,全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践,我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。但仍有相当部分的教职工、学生认为,健康教育是小事,如认为疾病离我还远,有麻痹轻视的思想。学校的措施、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式,有待改变。如何使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念,还需要我们学校教职工不懈地努力,确保血防健康教育工作贯彻执行并落到实处。
篇15:队伍集中教育整顿自我剖析材料_自查报告_网
今年3月以来,我院按照上级的部署要求,认真开展了队伍集中教育整顿活动。在搞好业务工作的同时,我积极参加到活动中去。我是一名从事多年检察工作的同志,工作中常常满足于既得的荣誉和已有的经验,不注重学习,不注重调研,导致工作上老是原地踏步,没有新的起色。经过1个多月的学习、讨论和深刻反思,我感到自己的思想境界和素质能力提高了,同时也发现了自己各方面存在的不足。为了加强自我改造,进一步提升自己,我按照这次教育整顿的要求,深入查找了问题,深刻剖析了原因,制定了整改措施。现简要汇报于后。
一、存在的主要问题
(一)对学习教育重视不够,对自己工作学习要求不严,标准不高。工作上见子打子,纪律上显得有些散漫。
(二)近年来,检察院连续获得不少殊荣,我个人在工作上也取得了一些成绩,渐渐地,便滋生了骄傲自满情绪,工作上有些松劲了。
(三)学习自觉性不强,学习深度不够。工作缺乏激情,争先意识不强,创新意识差。
(四)办案存在畏难情绪,尤其的在办理反渎案件和大要案时,总显得畏首畏尾,缺乏较真碰硬的勇气。
(五)没有很好地遵守院里制定的规章制度,上班有时有开小差的现象。
(六)宗旨意识和群众观念还有些淡薄,为民分忧、为民执法的能力还有待进一步提高。
二、存在问题的主要原因
一是骄傲自满。认为自己有多年的办案经验,对付一些案子应该不是问题。加之近几年检察院和自己所在的科室频繁取得好成绩,使自己渐渐地放松了学习,放松了对自己的高标准严要求。
二是重业务轻政治。忽视了政治理论对业务工作的指导作用,导致了对政治理论学习有所放松。
三是没有坚定的人生观和价值观,导致工作作风和纪律作风有些涣散松弛。
四是强调客观困难多,主观努力不够,认为办理有些案子很容易得罪人,使得自己在执法上显得有些为难情绪。
五是深入群众,了解和解决群众疾苦,联系群众等方面的工作做得不够,使得自己在工作上有时有些脱离群众。
三、整改措施
1、坚持政治业务学习,不断提高政治理论水平和业务工作能力。在不断的学习和实践中,逐步树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观、地位观、金钱观;通过参加实战培训和岗位练兵,提高自己的执法办案水平。
2、严格要求自己,向先进学习,努力争当先进检察官。
3、密切联系群众,坚持深入群众,切实为民办事。
4、严格执法,敢于较真碰硬,努力维护社会公平正义,力争在今后的工作办理更多的大要案,为大英经济和社会发展做出应有的贡献。
篇16:家庭教育教研情况总结_情况报告_网
一、开课及督课情况。
上半年我区按照学校自行申报的开课时间,所有学校都完成了4课时的授课任务。在开课期间,区教育局组织家庭教育讲师团成员和部分骨干教师对各学校的开课情况进行了督查指导。
从督查情况看,所有学校均能按照要求开课,且以班级授课形式为主。但课堂效果有很大差异。从整体来说,区直学校的课堂效果较为理想,镇、街道各学校的师资情况不平衡,各中心校的授课效果较好,但有些规模较小的农村小学不甚理想。在对开元、固堤、朱里等镇(街道)的几个学校进行督查指导时,许多家长围着前来指导的讲师团成员久久不肯散去,从孩子的学习、脾性到与孩子如何相处,家长的提出的问题宽泛,却有极强的针对性。而且没有提问的家长也没有散去,而是很认真的听老师的指导,这说明家长对更高层次的家庭教育咨询非常感兴趣。
参加督查指导的教师在完成任务后,进行了认真总结。他们普遍为农村学生家长对家庭教育知识的热切需求所感动。同时,他们也认为目前我们的指导方式、内容等方面还有许多与农村家长不相适应的地方,造成了家长课堂的低效、甚至无效。比如在上半年我区许多小学的家长课堂都涉及到了学生良好习惯培养的内容。我们强调家长的监督与配合,在城区的学生家长可能很容易就接受了,可农村家长的早出晚归、知识储备等问题,让他们觉得无所适从。他们知道了习惯培养的重要性,但却不知道该如何应对现实生活中的问题,如何处理为生计奔波的劳苦与培养孩子习惯问题的矛盾。这样,一堂课的效果就可想而知了。
目前,老师们接触到的家庭教育理论和方法,大都是从城市居民这个角度出发,基本理念都是适用的,但具体方法未必合适。单就我区而言,五个镇街的经济类型就各不相同,家长们劳动的时间、强度的差异就更大了。因此,加强区域性家庭教育指导研究,增强家庭教育指导的针对性是非常必要的。
二、亲子共成长工程现场观摩活动
4月12日,在我区实验小学和寒亭六中举行了两场家庭教育课堂观摩活动。这次活动对促进校际交流、探索形式多样的家庭教育课堂指导模式起到了积极地推动作用。
三、家庭教育专家农村行
5月23日至24日,我区成功举办了五场“感恩母亲,理解孩子”亲子活动暨“家庭教育专家农村行”报告会,共有1多对母亲和孩子及1100多名教师参加了这次活动,用“感恩和理解”为第60个儿童节献上了一份特殊的厚礼。
这次活动的成功浸透着太多人的汗水,从市教育局、市家教中心的周密筹划,到区教育局领导的大力支持,还有每个承办学校的校长和老师们、学生们,在短短的两周内,将五场精彩纷呈的报告会呈献给我们,其辛苦自不必说。然而,更重要的是让老师、家长、学生收获满满。
特别值得一提的是我区的“家教专家”咨询团队在这两天里的成长。在这里,就用实验中学张炜老师的“活动体会”来进行生动的说明吧:
累 并快乐着 ——“家庭教育专家农村行”有感
寒亭区实验中学 张炜
上个周末,借“家庭教育专家农村行”之便,当了一回“专家”,到高里、朱里、寒亭三个乡镇学校参观并参与了规模宏大的家教活动。辛苦着也快乐着。
会场拾零——三个片段
片段一:爱,需要大胆表达
去高里的时候,心里七上八下的直犯嘀咕:不知道此行能否真正使“家庭教育”观念深入人心,也不相信寒亭家庭教育讲师团刚刚组建一年,便可赤膊上阵。
没想到高里却实实在在的令我们震撼了一把——如果说邢校长让我们感受到的是一种严谨的作风和一种强烈的责任感、使命感,那么魏校长呈献给我们更多的却是一种视听的享受和一份亲情的盛宴——当主持人一袭白裙走上主席台的时候,当一对可爱的双胞胎女孩儿朗诵那一封亲情告白的时候,当一曲高亢深情的《母亲》响彻会场的时候,当一对对母子听完专家报告拘谨而勇敢的真诚相拥的时候……我们真真切切的体会到了一种感动。我看到很多人的泪水从脸上悄悄滑落……
是啊,多少年来,我们朴实的父老乡亲对爱的表达已经习惯了含蓄,习惯了用行动代替语言——不求任何回报,一心只为你好。可惜孩子们不理解。然而,当那一双晒成太阳色的手紧紧抱住他们的时候,他们却终于忍不住喜极而泣了。
“轻轻的握住你的手,不需要太多的语言……”专家们反复强调的肢体语言,终于在我们的美丽而古朴的农村,在我们可亲可敬的父老乡亲身上得到了艰涩而生动的表达。
那天,无一人缺席。无一人喧哗。无一人离场。我们永远记住了高里碧蓝的天空,悦耳的鸟鸣,清新的空气,朴实的乡亲,可爱的孩子,还有那个做事严谨、不苟言笑的邢校长。
片段二:只是做了一点点
到朱里镇的时候,正是下午两点左右,一天中最炎热的时候。因为人多,会场仍旧设在露天。我们看到一对对亲子打着太阳伞,在指定位置蘑菇一样绽放开来的时候,心里升腾起来的不仅仅是感动,还有一分沉甸甸的责任——我们的父老乡亲,顶着酷暑炎热,来向我们所谓的专家“求经问宝”,我们将拿什么奉献给他们?如果说,先前我们还有一点点的戏谑,一点点不经意,那么此刻,我们每一个人都会不由自主的为这一点点的戏谑与不经意而深感惭愧和不安。
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篇17:支部先进性教育学习阶段回头看情况报告_情况报告_网
综合支部保持党员先进性教育活动学习阶段从1月29日开始以来,支部高度重视,在督导组的指导下,精心组织实施,取得了一定成果。按照《中共界 市委保持共产党员先进性教育活动领导小组关于转发 先组发电[2005]5号文件的通知》要求,进行回头看总结。
一、基本情况
这一阶段的工作学习,大体是按以下步骤进行的:一是积极参加了政府办党委召开的保持共产党员先进性教育活动动员大会。二是 支部全体党员采取支部集中学习和自学等形式全面认真地学习。三是采取多种形式征求了全体干部职工对领导班子和党员存在的问题。四是边学习边思考,对班子和党员存在的问题进行初步查摆。
二、主要作法
(一)把思想发动放在首位,切实提高对党员先进性教育活动重要性的认识。一是党员领导干部在学习上先行一步。在动员大会前,支部组织全体党员收看了“全省关于开展保持共产党员先进性教育活动动员大会实况”。在这次活动中, 以一个普通共产党员的身份做了重要发言,指出我们要做好准备,领导干部以身作则,全身心地投入到先进性教育活动中。二是积极参加办党委召开的先进性教育活动动员大会。在动员大会上,党委书记傅广远同志作了动员讲话,进一步明确了开展先进性教育活动的重大意义、指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤。强调了各支部要抓好对先进性教育活动的组织领导。动员会上,通过了政府办开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案,为顺利开展保持共产党员先进性教育活动打下了较好的基础。三是认真做好深入细致的思想发动工作。为了保证学习质量,在先进性教育活动开始之初,支部即对学习活动进行了具体安排,明确学习时间、内容,并要求结合工作和思想实际进行思考和学习,认真撰写专题讨论发言提纲,全体党员都投入到学习中来,收到较好效果。
(二)采取集中学习和自学等方法,认真组织党员学习。我们按照先进性教育活动领导小组的要求,同时结合我们支部的实际,细致地安排支部的学习。一是我们支部领导多,工作忙,因此在制定学习计划时,经过反复研究,将学习日程和领导工作尽量考虑周全。二是根据我们支部的实际,要求大家更多地采取自学的方式,保证学习时间和质量,对疑难问题大家多交流、探讨。三是市领导带头学习、态度端正。市政府领导工作繁忙,并且市委中心组的学习也很多,但是对于支部的学习,如果时间允许,保证按时参加学习、并在会议上对支部同志的学习进行辅导。市长 等认真学习,带头交流学习体会,带头查找存在的问题,很好地发挥了表率作用。
(三)正确处理学习与工作的关系,能够做到学习、工作两不误、两促进。在支部学习中, 市长提出要求,要学习工作两不误两促进。因此,按照这一指导思想,在学习中,我们做到统筹兼顾,科学安排学习和工作时间。把边学习边整改和抓好当前工作有机结合起来,形成相互推进的整体合力。
三、学习主要内容
一是开展了警示教育学习,传达了 市委办公室印发《关于在全市干部和公务员中开展警示教育活动实施方案》的通知和《 关于开展警示教育活动实施方案》,收看了电教片《王怀忠的两面人生》。二是学习了先进性教育活动的相关文件精神,收看了全省关于开展保持共产党员先进性教育活动动员大会实况,参加办党委召开的动员大会,对开展先进性教育活动进行思想发动和全面部署。三是学习了十六大会议精神、十六届三中、四中全会精神,学习了省委九届六次全会精神、市委三届二次全会精神。四是学习了《党章》。
四、开展的主要活动
一是针对不同学习开展了大讨论,讨论了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义,采取那些措施保持共产党员先进性教育活动取得良好效果,如何把加强党的先进性建设同加强党的执政能力建设紧密结合起来,结合实际工作如何提高办公室工作水平,结合实际谈新时期共产党员先进性的标准等等。二是开展了“六个万”活动,综合支部全体党员利用“三个代表”责任区这个载体,以“一帮一结对子”、“巾帼手拉手”活动等多种形式主动深入基层群众之中,深入到生产生活遇到的暂时困难的群众家中,送温暖,作好事。在活动中,市政府领导 均对各自帮扶对象进行了走访慰问,送去慰问金共计6000元,米面250公斤。在“巾帼手拉手”活动中, 支部6名党员(均为女同志)会同全办其他女同志为 第三小学四年级贫困女童许琪送去了捐款,帮助她完成学业。三是开展了弘扬雷峰精神主题党日活动。四是支部树立了三名典型,对这三名共产党员的先进事迹进行学习和宣传。五是学习阶段结束时,每名党员都对学习动员阶段活动的情况进行了小结,总结这一阶段的所得和缺点。
五、主要收获
这个阶段虽然时间不长,但是每位党员都感到收获很多大。一是提高了对开展党员先进性教育重要性、必要性和紧迫性的认识,增强了学习的自觉性和主动性。二是提高了理论水平,为做好今后工作奠定了思想理论基础。三是初步查找和分析了班子和党员自身存在的问题,为今后的工作提供了参考依据。四是广大党员对先进性教育活动的要求基本形成共识,党员意识明显增强,先锋模范作用充分发挥。五是坚持边学边改,工作质量和效率得到明显提高。
六、差距和不足
个别同志对先进性教育活动的重要意义认识不足;有的同志对重点篇目的精读细研还不够,在问题的查摆上还有待深入。对这些不足和差距,我们将在今后的工作中认真加以改正、解决。
篇18:亚市藤桥中学教育收费情况自查报告_自查报告_网
三亚市藤桥中学教育收费情况自查报告
藤桥中学是一所乡镇中学,现有教职工54人,教学班17个,在校生945人。现将我校2003年秋季开学至今的教育收费情况汇报如下:
近年来,我校严格按照《收费许可证管理办法》的规定,每年开学前均派人到物价部门对本校的各项收费项目进行年审。开学初将学校的各项收费项目张榜公布,接受社会各界的监督。我校各项收费项目的条据均为财政与物价部门指定的专用票据,实收实开。
一、收费情况:
2004年春季我校高中部收费的项目有
1、学费250元/人;
2、课本费按课本的实际价格收取,多还少补;
3、作业本费16元/人;
4、住宿费70元/人;
5、信息技术教育费35元/人;
6、补课费1.4元/每课时;
初中部收费的项目有
1、杂费105元/人;
2、课本费按课本的实际价格收取,多还少补;
3、作业本费16元/人;
4、住宿费70元/人;
5、信息技术教育费35元/人;
其中高中学费收费人数72人,收费总额18000元;
初中杂费收费人数713人,收费总额74865元;
课本费收费人数785人,收费总额93016元;(初一课本费110元,初二课本费107元,初三课本费78元,高一课本费182元,高二课本费203元,高三课本费44元)
作业本费收费人数785人,收费总额12560元;
信息技术教育费收费人数785人,收费总额27475元;
住宿费收费人数19人,50元/人,收费总额950元;
2004年秋季我校高中部收费的项目有
1、学费200元/人;
2、课本费按课本的实际价格收取,多还少补;
3、作业本费15元/人;
4、住宿费70元/人;
5、信息技术教育费35元/人;
6、补课费1.4元/每课时;
初中部收费的项目有
1、杂费110元/人;
2、课本费118元/人;
3、作业本费15元/人;
4、住宿费70元/人;
5、信息技术教育费35元/人;
其中高中学费收费人数86人,收费总额17200元;
初中杂费收费人数859人,收费总额94490元;
课本费收费人数945人,收费总额118592元;(初一、初二、初三课本费均为118元,高一课本费250元,高二课本费180元,高三课本费180元)
作业本费收费人数945人,收费总额14175元;
信息技术教育费收费人数945人,收费总额33075元;
住宿费收费人数21人,其中高中4人,50元/人,初中17人,35元/人,收费总额795元;
体检费收费人数945人,12.5元/人,收费总额11812.5元。
二、建议:
由于我校属革命老区,有部分学生家庭较贫困,我校多方筹措资金,去年共减免困难学生杂费33人,总金额为3630元;另外根据我校实际情况,我校没有收取非本辖区学生的借读费,也没有收高中学生的补课费,虽然这两项收费为合理收费。
2004年两季度除了教职工工资外,我校财政预算没有其它经费拨入,维持学校正常运转的费用只有学生的杂费,其它费用均为代收费,加上部分贫困学生拖欠学杂费和课本费,导致我校经费缺口较大。因此我们建议,上级部门在严格学校收费管理的同时,要考虑各校的实际情况,适时下拨学校办公经费,以利于学校的教育教学工作正常开展。
撰写海南省三亚市藤桥中学
曾文忠
2004年10月16日
篇19:学校教育经费消费自查情况汇报_自查报告_网
根据县教育局文件精神,为规范教育经费的准确使用和科学管理,提高教育经费的使用效益,学校对年的教育经费情况组织了认真的自查。现将自查情况报告如下:
一、自查范围
这次自查重点是检查年的义务教育经范文,(爱心营养餐实施情况、住宿费免除情况、学校收费情况)。
二、自查内容
(一)爱心营养餐实施情况:
1.营养餐享受年上半年共62人,投入资金10850元;下半年共43人,投入资金7525元;享受对象做到“应补尽补”,低收入家庭子女学生认定手续规范,享受名单经过公示。
2.营养餐供应每周2餐,学校食堂管理人员专人负责配餐。
3.营养餐资金管理规范,台帐登记清楚规范。
(二)义务教育阶段学校住宿费免除情况
住宿人数65人,全部按规定免除住宿费。
(三)教育收费情况
1、教育收费行为完全按照上级要求,无乱收费的情况。
2.食堂收入和成本支出核算规范,餐饮定价范文,按成本补偿原则、无列支教师福利费或提供教师就餐挤占学生伙食费情况。
篇20:2024年家庭教育主题报告[页5]_情况报告_网
我的儿子彭程以478名进入一中, 最后,以612分,即理科第12名的成绩考入xx大学,在高中阶段,整整爬升了xx个名次。他见证了“一中”的神奇,也告诉我们:笨鸟先飞早入林,只要激活了潜能,你的孩子准能行!
各位家长:古人说“至乐莫于读书,至要莫于教子”,高中三年,是孩子成长的关键期,以后,你想管都管不着了,所以,牌少打,架少吵,甚至,钱少赚,教好了孩子是最大的收获。希望学校和家长一起努力,共同营造让孩子健康成长的空间,让孩子的梦想生根、发芽、开花、结果!
谢谢大家。
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