森林防火教育国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!我是来自37届(3)班的廖东英,今天我在国旗下讲话的主题是“安全用火,平安你我他”。
火是大家的好帮手,但火也是森林的头号仇敌。同学们都知道,我们的生活已离不开火,做饭需要火,取暖需要火,放鞭炮同样需要火的鼎立相助。但是如果大意用火,也将如关羽一般大意失“荆州”。
同学们,在过几天就是我们一年一度的清明节了,这是中华民族的传统节日。然而大部分同学可能在电视、广播上都看到听到过,有的同学可能还亲身经历过或目睹过,由于在清明节扫墓的时候燃放鞭炮、烧纸钱、点香烛,触发森林火灾,给国家造成重大的经济损失,给自然环境造成毁灭性的破坏,还有的家庭因为这无情的大火,让他们永远失去最亲的人。
同学们,目前正处于森林防火期,又逢清明节扫墓高峰期,加上森林植被茂密,林内可燃物较多,稍有不慎便容易引发森林火灾。因此我倡议:
1、请同学们参加清明节扫墓时不要擅自带火种(打火机、火柴等),同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净,如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山,酿成大祸。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火,注意春天天气干燥,时常刮大风,风大刮走了燃烧的物品很可能引起火灾。
3、祭祀仪式结束后,不要立即离开,要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星,一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、要是在我们的身边真的发生了火灾,我们该怎么办?有人肯定会说,救火呗!我的回答是,错!因为我们是未成年人,我们没有能力去救火,但是一旦在我们身边发生了火情,请同学们一定记住,不要参加救火行动,因为我们还不具备自救能力,擅自救火就很容易出现伤亡事故,这样就造成了更大的损失。所以当我们发现失火时我们首先要做的是在大人指引下远离火场,并及时报警。报警请拨打火警电话119。
5、周六、周日往返学校路途中,禁止携带火种,更不允许玩火,以免引发火灾。
6、学校在停电情况下,同学们不要擅自在教室、宿舍等校园内点蜡烛,离开教室、宿舍区要及时关闭电源!
让我们携手共进为建设文明、和谐的校园做出我们应有的贡献!
我的讲话完毕。谢谢大家 !
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篇1:防溺水安全教育国旗下讲话稿
老师们、同学们:
天气炎热,是溺水事故的多发季节,游泳溺水身亡事故多有发生,由此给家庭、学校乃至整个社会带来的是抹不去的伤痛,教训也尤为深刻。为积极落实以“预防溺水,珍爱生命”为主题的安全教育活动,创设更安全的学习生活环境,努力杜绝溺水事故的再度发生,在此,我代表学校向全体师生提出如下要求:
一、在任何时候都不得私自到池塘、河沟、水库中游泳、嬉水;不得擅自邀请其他同学下水游泳;不得到不知水情或比较危险的池塘、取土形成的水塘、水沟边玩耍、游泳。
二、上学放学途中,不走河边、沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行;不在水库、水沟、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中;不要到河沟、池塘、堤坝边洗手、洗脚;大雨天不靠近河流,不强行过沟过河;当自己特别心爱的物件掉入水中时,不要急着去打捞,而应找大人来帮忙。
三、从我做起,严守学校纪律,坚决不玩水。同学们要互相关心、爱护,发现有同学冒险私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。
四、如果一旦遇到有人落水,千万不能冒然下水营救,应立即大声呼救,寻求大人的帮助,同时,在保护好自己的前提下,可以将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者。
五、任课教师进班后,第一件事必须认真清点到班人数,如有学生缺勤,教师要在班内调查学生去向,同时与班主任老师联系,协调查找,并立即通知家长,要做到课有人上,学生去向有人查询。
六、班主任要争做学生的安全宣传员,认真开展好“离校前一分钟安全教育”活动,每周每天要确定一个重点和一个主题,让短短的离校前一分钟为学生放学前敲响一次警钟。
最后,再次提醒同学们在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。 同学们,你们是家庭的希望,国家和民族的未来,让我们行动起来,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,珍爱生命,预防溺水,高高兴兴上学,平平安安回家。
篇2:青少年法制教育实施方案
为了切实保障学生身心健康,培养学生的法制观念和良好品行,有效地预障和减少小学生的违法和犯罪,实现学校对学生的培养目标。
一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。
随着社会上违法犯罪惊人的低龄化,法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出,而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象,其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是否实施科学的法制教育,家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导,社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境,都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况,而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中,法制教育所能带来的作用是相当巨大的。
通过法制教育,我们可以使学生了解最基本的法律常识,形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。通过家长学校对家长进行必要的指导,使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学生,指导他们进行普法宣传,从而为学生营造一种文明的社会氛围,进行环境教育,所有这些都必须通过法制教育来实现。 因此,每一个教育工作者,特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用,并扎实有效地展开法制教育,从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。
二、法制教育对象及教育内容。
学校法制教育的主要对象为在校学生,以及学生家长、教育内容为:小学各学科教材中的法制教育素材;《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。
三、教育步骤及方法。
法制教育是一项长期的复杂的过程,必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理,并配套齐全的制度予以保障。
1、行为规范教育。
本学年我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。
2、法律常识教育。
对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和职任,自己所拥有的权利。
3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。
通过法律常识的教育,接下来就可以明确地向学生指出,什么可以做,什么不可以做,知道法律、法规有法律的约束力和强制力,要学会对自己行为的控制。
4、树立自尊、自律、自强意识。
要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。
5、增强辨别是非和自我保护能力。
辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,这两种能力都会对一个人的行为产生影响,必须要通过多方的比较、判断、分析等训练,提高学生该方面的能力。
篇3:学期教育教学工作总结
2019年园务教研工作计划一斗转星移,岁月虽如流水般静静流逝,但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。2019年是我园丰收一年,同时也给2019年的工作带来了压力与挑战。我们不能原地踏步,应该主动的看到摆在我们面前的机会,并抓住机会,在市场竞争中占领自己的市场,得到家长的肯定。
一、指导思想:
在市教育局的指导下,以《规程》、《纲要》精神为依据,以课程改革为龙头,以课程实施为突破口,认真解读《纲要》的同时,以多种形式的保育、教育、教研活动,以点带面,促进教师教育观念向教育行动的转变,加大保教科研力度,不断鼓励教师自身业务学习及研究,提高自身素质的同时,提高保教质量,促进幼儿整体发展。
二、情况分析:
根据上学期教育教学总体评价情况中我们看到自身的不足:游戏活动开展的形式和方法单一;教师的理论素养有待提高;教师参与教研的能力参差不齐;教学活动评价体系不够健全等。围绕教师工作中存在的关键问题,本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助”,以“提高教师执教力”为主要的切入点,以“提升教育教学质量”为目标,以课题研究为手段,结合幼儿园自身特点,走园本教研之路,切实、有效地推进教科研工作 。立足工作岗位,多方面、多角度提高教师的执教力,提高教师的专业水平,推动不同层次教师的成长。
三、主要工作和措施:
(一)加强学习全方位提高教师的素质,着力培养教师的能力。
教师教育教学的能力,现代化教育技术运用能力、知识更新能力和科研教研能力。不断的提高教师备课质量,设计教案,教学评析和教学反思,认真抓好教师备课质量,要求教师每节教学活动以后要认真分析并填写好效果,不断提高教师评析、反思的能力。认真抓好教师教学设计和论文的撰写。
向教师传递信息,让教师不断参加电脑培训,鼓励教师网上获取信息,加强与家长进行网上沟通的能力。进一步提高教师的教学基本功,注意在系列的基本功竞赛中培养教师的教学能力,开展各领域、游戏活动的讨论活动,从参与到共同提高。每月园内组织教学练兵,公开课,观摩课评优,量化考核,满足教师成就需求,让大家展示自己的进步,体验成功的喜悦,努力帮助她们总结经验,提高理论水平,从辛苦型、经验型,向科研型、名师型转变。以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高。
(二)加强常规工作管理,提高教育质量。
丰富教研活动的理论知识和相关信息,提供组长交流和学习机会,重视日常教研工作的管理,充分发挥教研组长的指导和监督作用,给予一定的时间和空间,深入班级进行检查和指导。教研活动力求切实有效。本学期将继续规范教师教研的制度,严格落实教研活动和集体备课时间要求教师按时参加活动,活动考勤由各年级组负责,纳入月工作考核。活动中要求认真备课、研究、查询资料,重点在观察记录和家长工作,全面了解每个孩子。大家互相切磋,共同商讨,鼓励教师积极参与这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!
(三)多形式多层次开展教研活动,提高教研活动质量。
1、示范型研究活动。
我们以现场课、说课、评课、研讨、网上互动等多种形式开展教研活动,帮助我们的幼儿教师开拓视野、接受新的信息,转化教育观念,并且通过研讨的形式来帮助教师们解决教学中迫切需要解决的问题和困难,积极开展示范型研究活动。
2、开展自主式教研活动,营造良好的教科研氛围。
本学期在内容和时间安排上改进教师互动学习小组,根据教研工作需要,结合教师队伍现状,有针对性地开展年级组之间的交流课活动。注重实效,为教师搭建互相交流、学习的平台,共同探讨和研究,让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。积极进行教育行为反思,促进专业成长。
3、开展主题式的教学研讨活动
本学期在分析我园在开展游戏活动中存在的问题,进行游戏活动形式的研讨。以年级组大练兵的形式,以游戏活动为载体在活动中研讨“如何开展适宜的游戏(结构、角色)活动?”整个活动充分利用我园局域网,每名教师将自己的活动设计发到论坛资源共享去,并进行课后反思,其他教师以跟帖形式评课,依靠网络环境展开激烈的研讨。
4、加强教研组的督导工作走专业引领之路。
不断开展教育思想讨论和理论学习,提高教师群体素质及教育教学能力,通过外出参观、培训和双向交流等方式开阔教师的视野更新教育观念,学习汲取先进经验,举办专题讲座,请有关教师和专家来园指导,完善教师的资料和定期进行信息交流,利用学习《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等杂志上的先进教育思想,方法分析,文章交流等,开阔教师的视野,在教研活动和自学自阅中,吸取经验,学以致用。
(四)树立研训一体化的教研模式,抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。
1、加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合。
2、开展教学活动,以课题为抓手,开展优秀推荐课活动,定期进行课题研讨和教学经验交流活动。
3、针对我园实际,组织教师进行评优和竞赛活动。
4、家园互动与网络教研有效渗透,构建园本课程模式,拓展家园交流方式,逐渐体现生成、整合的理念。
(五)规范课题管理,深化教育教学改革。
加强对现有课题的常规管理,促进研究的规范化、科学化,提高科研的实效性。
1、完善教科研网络,提高课题组长的领航作用
教研组具体分工如下:
姚老师负责《充分挖掘家庭教育资源,促进家园互动》,姚老师和王老师负责《探索我园新型网络教研模式》,姚老师和吕老师负责《亲子教育中教师指导策略的研究》,张老师负责《奥尔夫音乐教育活动的研究》,陈老师负责《在艺术领域中激发幼儿创新潜能》
教研组成员,应严格师德规范,树立忧患意识,有敏锐的观察力,看到我们存在的差距与不足,认真组织各类保教活动,预先有计划、有目的、有记录,并且在各类活动中积极钻研,促进教研活动开展,并使活动有实际成效。另一方面,由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要,保育与教育应紧密的、有机的联系在一起,在工作中互相协调、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促进幼儿身心和谐发展。
2、做好课题管理工作,扎实搞好教科研
对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。目前,我园立项课题有国家级课题《奥尔夫音乐教育活动的研究》实验基地园,武汉市“0-3岁”早期教育研究基地园,市教科院《在艺术领域中激发幼儿创新潜能》及《充分挖掘家庭教育资源,促进家园互动》的课题,我们将扎扎实实开展教育实践和研究,根据科研进程,要进一步调整、充实实验计划,使之内容更详实,措施更得力。
3、做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。积极与上级教育部门沟通,参加和完成布置的各项活动,争取更多的高一级展示机会,努力为教师搭建发展平台,展示幼儿园风貌,做好桥梁作用。年级组长将更好地负担起收集、反馈信息的任务,及时把市级以上的有关征文、论文竞赛等信息反馈给教师,并组织教师积极参与论文评选。积极鼓励教师总结教学经验,通过筛选,鼓励教师向各级报刊杂志投稿。
四、月工作安排
二月份
各课题组长及成员制定出计划并交流。
三月份
1、课题组开展听课活动。
2、年级组开展“如何开展适宜的结构游戏?”的活动观摩研讨。
3、开展大班幼小衔接工作,利用网络平台,组织教师、家长互动研讨“怎样帮助幼儿适应小学的生活和学习?”
四月份
1、专家讲座。
2、检查相关资料的搜集情况。
3、结构游戏活动设计方案评比。
五月份
1、各课题组进行阶段交流、总结 。
2、年级组开展“如何开展适宜的角色游戏?”的活动观摩研讨。
3、做好幼小衔接工作,带大班幼儿参观小学。
六月份
1、庆"六一"活动
2、检查计划的实施情况
3、角色游戏活动设计方案评比。
4、大班毕业典礼幼儿能力汇报。
七月份
1、完成对幼儿发展测试,记录齐全。
2、课题总结、汇报、交流。
3、做好幼儿暑假生活指导
在新的一年里,我们将从幼儿园的特色出发,努力开发幼儿的潜能,开拓创新,和全体教师团结一致,群策群力,使教研水平迈上一个新台阶。
篇4:好好学习天天向上教育主题第一课班会教案
教育背景:
学生对于爱护环境的盲目性,缺少好的卫生习惯,学生卫生意识认识不足教学目的:
1、引导学生正确认识环境卫生,培养学生正确的卫生观、自然观,教育他们热爱环境,热爱大自然。
2、指导学生学习培养良好的卫生习惯。
教学重点:
引导学生正确认识爱护环境的必要性,认识身边的环境卫生;教学难点:指导学生学习培养卫生习惯。教学方法:
1、讲述与讨论。
2、学生演讲。
教学教具:
文章片段课前准备:
1、收集相关名言。
2、学生演讲。
3、进行团体活动分组。
4、让学生收集各种良好的卫生习惯。课后延伸:
1、作业:在周记上写本节班会的心得体会。
2、出一期《爱护身边环境》的宣传板报。预计教学课时:40分钟主题班会内容与步骤:
(一)名言指路,引入:同学们,古今中外,世界上涌现出了许许多多杰出的人物,下面我们就来看看其中的几位。(名人名言)
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1、只有服从大自然,才能战胜大自然、 ——达尔文;
2、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫、 ——雨果
3、人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足、 ——南丁格尔
提问:这些名人名言有什么共同之处?
(卫生要保持,环境要爱护)
事实就是这样,我们历来都认为环境来与自然,大家都习惯了垃圾到处丢,废品不分类,一切靠自然。
提问:同学们有谁平时认为爱护身边环境至关重要呢?只寥寥几人,请同学谈谈自己不敢说这话的原因。
(二)整体感知。(文章片段)
本文以“雾霾”为线索,从长期以来人们认为的“雾霾”来自于沙漠,引出了雾霾来源于我们生活的观点,最后又勇敢地宣布了抗击雾霾的主张。1、学生快速浏览,整体感知。 2、学生回答。
雾霾治理不好的原因在哪?
(三)讨论从哪些方面爱护环境归纳:
①作为孩子,我们是家庭的一份子,家里卫生也有我的份。
②作为学生,我们是校园的主人,保护校园环境,应该由每一个人做到
③作为朋友,我们要提醒身边的每一个人,都要爱护环境,搞好个人卫生
④对于地球,她是我们共同的母亲,也是我们赖以生存的唯一场所。
(四)培养良好卫生习惯
1、卫生打扫
做到每日三扫,黑板灰一日已清理,教室一日一拖,打扫卫生是要仔细,拖把要洗净,垃圾桶内无赃物,抹布整理整齐,桌子横竖对齐。
2、卫生保持
不要乱丢纸屑,随时整理教室桌椅,看到垃圾要拾起,不在教室内吃零食、早中餐,节约用水。
3、环境爱护
定期将教室内的墙壁擦干净,保持教室通风,勤洗澡,勤换衣,书本整理整齐,不褶皱不乱划。
活动:保持良好卫生习惯签字活动
要求:
(1)班干部带头。
(2)每个学生都要签字,所有学生轮完为止。
(3)态度要认真、真诚。
(五)组建卫生小组
策划:葛娟娟,代清奎,郭玉凤
考核组长:曾昭君,沈雨竹,张国茂,王翔宇,陈愉婷,罗贤剑。宣传组长:陈星星,方国洪,王欣燕审计组长:李娜娜,夏雨,朱建波组员:803班学生,班主任
(六)结束语:
告别不良卫生习惯,保持良好校园环境,珍爱大自然,珍惜生命。
篇5:2024全国防灾减灾日活动计划
根据国家减灾委员会日前下发的《---防灾减灾日有关工作的通知》要求,--市确定-月-日至-日为全市防灾减灾宣传周。为做好今年我校防灾减灾日各项工作,现就活动事项拟定方案如下:
一、活动主题
以“减少灾害风险建设安全城市”为主题,开展系列防灾减灾活动,普及师生防灾减灾科学知识,提升师生综合防灾减灾能力。
二、活动时间
-月-日为防灾减灾集中宣传日,-月-日至-日为防灾减灾宣传周。
三、组织领导
为确保本次活动的顺利开展、有序推进,切实加强活动的组织领导,决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组:
组长:---。
副组长:---、---。
成员:……及各班主任老师。
四、活动内容
1、营造宣传氛围
(1)集中出一期宣传防灾减灾知识的展板——安保处。
(2)在校内悬挂宣传标语——安保处。
(3)每名学生向家长发送防灾减灾公益短信——各系学生。
(4)广播站一期主题节目——团委。
2、开展安全教育系列活动
(1)-月-日国旗下讲话——分管校长---。
(2)利用主题班会上好防灾减灾安全教育课——班主任。
(3)出一期防灾减灾知识黑板报——班主任。
(4)活动周期间,各系科可根据本系实际,开展一次消防、地震应急疏散演练——各系科。
(5)组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。
学校要在开学安全工作大检查的基础上,广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动,营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患,学校要落实责任人认真整改,并建立整改档案,确保及时消除各类安全隐患,防止各类安全事故的发生。
(6)开展一次防灾减灾宣传板报比赛。
由各班以防灾减灾宣传为主题办好一个专栏,紧紧围绕主题,精心策划,周密设计,办出特色、办出新意,各班有计划地组织学生观看教育专栏。
(7)在班主任层面开展“防灾减灾主题教育班会设计大赛”活动。各班制作专题教育课件,组织召开主题班会,提交作品,参加学校评选。
(8)组织开展“安全法制知识手抄报”比赛活动,征集、评选一批优秀作品,在校园内设置展板,进行公开展示,对学生进行安全知识教育。
五、活动要求
1、深化思想认识,加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作,关系到师生生命安全和家庭幸福,有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期,各部门、处室及系科要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想,以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神,把开展“防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓,加强组织领导,狠抓工作落实,精心谋划,周密部署,切实有效地推进此次活动的开展。
2、抓好关键环节,强化安全教育要结合我校实际,组织开展相关宣传教育活动,“防灾减灾宣传周”内,要加强与新闻媒体互动,利用传统媒体和新媒体,多渠道积极宣传安全知识、安全常识,指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能;通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式,深化案例教育和警示教育,积极引导学生关注身边的各类灾害风险,提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式,加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育,把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分,纳入学校正常的教育教学范围,贯穿于学校教育的各个环节,增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。
3、加强风险源头治理,开展安全隐患排查要针对学校安全领域的突出问题,尤其是应急预防工作的重点和难点,结合防灾减灾宣传活动,全面开展一次安全隐患排查,突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室等关键场所和部位的安全隐患排查整治,对排查出的隐患,建立管理台账,明确人员责任,跟踪落实解决,及时堵塞各种安全漏洞。
4、加强应急能力建设,开展紧急疏散演练要进一步加强应急管理能力建设,强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作,确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备,建立完善学校应急救援处置机制,实现风险预警监测和防控;“防灾减灾宣传周”期间,各系要结合本系实际,在确保安全的前提下,开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练,增强学生规避危险、防范侵害的意识,有效提高师生员工应对突发事件的能力。
六、活动总结
根据组织开展防灾减灾系列活动情况,及时做好活动总结,进一步丰富学校安全工作台账资料,同时将活动情况图文资料通过上传至学校校园网或学校微信公众号等平台,向社会及广大家长宣传学校开展安全教育活动的情况,营造“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的安全学习氛围。
篇6:初中健康教育工作计划:心理健康教育的指导思想和基本原则_工作计划范文_网
为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和提出的新时期荣辱观的要求,及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,制定如下计划。
一、心理健康教育的指导思想和基本原则
(一)指导思想
坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
(二)基本原则
我校在开展中学生心理健康教育过程中,为了保证心理健康教育的实践性与实效性,必须坚持以下基本原则:
1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育;
2、全面性原则。面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;
3、差异性原则。关注个别差异,根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;
4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合,尊重、理解与真诚同感相结合,预防和发展相结合。
5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题,要进行保密。
二、心理健康教育的目标与任务
心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导,使他们尽快摆脱障碍、调节自我,提高心理健康水平。增强自我教育能力,适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。
学校心理健康教育的主要任务是:全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。
三、心理健康教育的主要内容
根据我校实际情况:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,学会学习,学会交流,适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括:帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法,体验学习成功的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己,学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,抵制自己的冲动行为;加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。
四、心理健康教育的实施及活动计划
(一)积极开展心理健康教育的教师培训,加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键:通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下,分管干部负责,以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作,把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
篇7:清明节防火安全教育教案
一年一度的“清明”节将至,为切实做好学生假期的安全教育工作,有效防止学生在放假期间安全事故的发生,让师生过一个平安、文明、充实、有意义的清明节假期,西边小学开展了清明节假期安全主题教育活动。
具体活动内容如下:
1、利用早会集中进行安全教育。
首先由教导主任进行假期相关安全教育,教育学生祭祀祖先是中华民族的传统,但要破除迷信,不能铺张浪费。要求学生注意交通安全、防火、用电安全,特别要严禁玩烟花爆竹,不吃变质食品,放假期间注意交通安全,外出活动(步行或骑车)时,切实遵守交通规则,不坐“三无”车辆,防止交通事故的发生。
特别强调,现阶段是新型流感流行多发期,要求学生要避免接触“禽”类动物,特别是到郊外祭祖时,看到鸟类时不要去捉,更不能去接触有病的禽类动物,确保自身的安全。
校长强调学生放假要注意复习,祭祖时不要去玩烟花爆竹,不私自到溪河玩水,放假独自在家,要注意用电安全,切勿单独外出,不能到游戏机厅或网吧。希望同学们都能过一个平安、文明、充实、有意义的清明节假期。
2、利用学校led电子屏幕,滚动播放安全注意事项。
3、利用红领巾广播站,宣读“西边小学清明节放假注意事项”。
4、各班利用班会再次进行安全教育,强调假日安全。
5、群发清明节假期安全短信。
6、举行网上祭英烈的活动。这是五年1班同学在中国文明网的“网上祭英烈”专题页面上写下的感言,表达对先烈的感恩和敬仰。西安小学5年级各班利用信息技术课开展以“缅怀革命先烈,争当先锋少年”为主题的网上祭英烈活动。学生在信息技术老师的引导下登录中国文明网,在“网上祭英烈”专题网页上进行祭拜,献花、鞠躬、撰写感言,收集革命英烈事迹、清明节传说和民俗等资料制作电子文档、电子报刊,表达对英烈的景仰和追思。
7、西安小学清明节祭扫革命烈士陵园。4月2日下午,西安小学六年段全体师生来到烈士纪念碑前祭扫烈士墓,缅怀革命先烈。
坚持传统节日,对学生进行教育。
通过组织每年一次的“清明祭扫烈士墓”活动,让师生们接受生动的爱国主义教育,让学生从小就培养爱国情操、树立远大理想、增强历史责任感和民族使命感。通过追忆先人,更明晰当下当前所要继承和发扬的精神,对学生进行更好的教育。
篇8:教师个人教育工作计划
一、确保学生交通安全
1、学校各班级要加强对学生的交通安全教育,学校和班主任要利用每周学校集会和班队会,定期对学生进行交通安全教育,普及交通安全常识,教育学生自觉遵守交通规则。
2、中小学生在就学往返途中,要在安全地带行走,低年级学生上学要由家长或其他成年人接送。
3、具体要求是按《__县中小学安全管理制度》执行。
二、确保运动安全
1、学校和班级在进行各种体育运动时,务必做到运动前安全教育。谁举办,谁负责,层层落实,责任到人,确保运动安全。
2、具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
三、确保劳动安全
1、学校和班级组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时,要加强劳动安全教育。教师要做好组织工作,讲明注意事项,确保学生人身安全,野外劳动要防止虫兽袭击等。
2、严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。
四、确保活动安全
1、学校、班、团、队组织学生参加各种活动(校内和校外两种,如游泳、活动课、社会实践、旅游、夏令营等),要建立严格的审批制度。小型校内活动经校长批准,政教处备案;大型乡镇内活动由总校部批准;大型乡镇外活动由县文教局批准方可进行。
2、各种活动前必须对学生进行必要的安全教育,做好周密的组织工作,精心制定活动纪律,事先对活动路线、地点进行勘察,并由学校领导和教师带队,明确各环节职责。
3、学校和班级不得组织学生参加与教育无关的各种社会活动,如商业庆典、婚丧礼仪等。中小学不得组织超越年龄、生理特点和自我保护能力范围以外的各类活动。
4、其他具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
五、确保学生饮食卫生安全
1、认真贯彻执行国家的《防疫法》、《食品卫生法》及相关法律、法规,树立安全第一、服务第一、全心全意为师生服务的思想。学校要切实加强对从事饮食卫生工作人员的管理。
2、所有从业人员必须接受岗前培训、做到持证上岗,并且定期卫生防疫部门体检。
3、具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
六、确保教学实验安全
1、学校教务处要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险品的保管。责任到人、定期检查,实验教师要确保学生按要求从事各种实验。实验教师必须牢固树立安全规范操作思想,遵循安全守则,严肃认真地完成每一次实验。
2、具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
七、确保消防安全
1、学校要定期组织师生学习消防常识和自护自救常识,并有必要的学习内容、时间、场所和辅导人员。
2、学校要在公共场所配备必要的消防设施,微机室要配备1211型专用来灭火器,实验室要配备一定的灭火设备。
3、其他具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
八、重视管理失当安全
1、学校教职员工要遵守职业道德,为人师表,热爱和关心学生,与学生平等相处,了解他们的心理、尊重他们的人格,科学施教。在民主、平等和谐的气氛中增强教育效果,做到以理服人、以情感人、入耳入脑,禁止教师用简单粗暴的办法(如哄、撵、滞留等)解决学生事务,严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格的言行。
2、大力普及法律常识,使青少年养成遵纪守法的良好习惯。
3、其他具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
九、确保学校治安安全
1、学校要成立治安领导小组,与村治保委员会或乡镇派出所建立协作关系,建立治保委员会,民警担任学校法制辅导员制度。
2、学校和班级要切实加强校内治安管理,加强对学生法制教育和校规、校纪教育,严防学生之间因打架斗殴致伤、致死事件的发生。确保学生在校期间人身安全。
十、确保住校生安全
1、学校应定期召开住校生安全教育会议,对住校生进行经常性的安全教育和自护自救教育,按照规定建立健全住校生安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除学校环境中存在的安全隐患,当发生伤害事故时,要及时采取措施救助被伤害学生。
2、其他具体要求按《__县中小学安全管理制度》执行。
十一、确保取暖期师生安全
1、各教育、各宿舍要教育学生不能随便损坏或乱拧,保证冬季取暖设备完好,供暖得以保障。
2、使用传统炉火取暖的校舍(门卫室),装风斗,确保空气流畅。
十二、建立安全与治安事故报告制度
学校和有关负责人对师生伤亡事故必须于第一时间报告乡镇总校部和教育局,对发生严重重大、特大交通、火灾、校舍倒塌、食物中毒等安全事故,急需抢救的,除立即报告教育行政部门外,要及时上报当地政府、公安等部门,全力组织抢救,力争把损失减少到最低限度。决不允许对安全与治安事故隐瞒不报,或因报案不及时延误抢救时机、防止造成更大损失。
十三、对发生严重、重大、特大安全事故,要依法查处,本制度所称严重、重大、特大安全事故见《__县中小学安全管理制度》规定执行。
十四、违反上述制度,造成学生伤亡,构成严重、重大、特大事故的,依照有关规定,有关负责人员给予行政处分,构成犯罪的依法追究刑事责任。
十五、建立安全教育制度。每年3月的最后一个星期一为“全省学生安全教育周”。学校和班级应把安全与治安教育作为教育管理的一次经常性工作列入重要议事日程,把安全教育列为经常性教育内容。
十六、建立安全与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度,对维护学校安全与治安工作取得突出成绩的班级,要予以表彰奖励。对发生严重、重大、特大安全与治安事故的班级,按照规定给予通报批评,取消三年内的评先评优资格。
篇9:四年级安全法制教育计划
指导思想:
加强班级安全工作,是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一,预防为主”方针,加大安全教育和舆论宣传力度,强化安全意识和各项安全管理措施,加强安全教育。以安全法规为重点,以安全意识为内容,针对本班特点,有计划,多形式地开展安全教育,不断增强学生自我防范意识,排除安全隐患。
具体措施:
一、加强安全教育。老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事,责任重于山。安全教育要天天讲,时时强调。要让每一个学生都明确,安全无小事,生命宝贵,一定要珍爱生命,防范未然。
二、建立健全班级管理制度。
1、健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条,若情况特殊可挂电话请假。
2、健全点名制度。每节课教师都要点名,发现学生缺课,要及时与家长联系。
3、要有禁止学生下河游泳措施。
4、来校未放学要禁止学生走出校门口。
5、学生接送点,家长按时接送。注意交通安全。
6、餐厅就餐的同学,不打闹,不争抢,文明就餐。
三、预防为主,狠抓教育。
1、每周一升旗,要强调安全,提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查,排除不安全因素。
2、建立学生通讯录,随时联系,明确去向。
3、每期开展一次消防演练,提高学生自救能力。
4、师生齐抓共管,安全责任落实到人。
四、活动载体,深入人心。
1、开展安全知识竞赛,举办安全手抄报,安全知识大家知道。
2、班刊中要有一期安全专刊。
篇10:小学二年级健康教育工作计划报告格式_工作计划范文_网
一、情况分析:
本学期我年级的学生他们都健康活泼,有一定的健康基础知识,但由于学生间的个别差异性,在接受新知识的能力上也有一定的差异,但他们的学习态度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改进教学方法,有机调动他们的学习积极性,他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
二、教材分析:
健康教育的编写,充分照顾到儿童少年的生理、心理特征,在内容的选择、体系的安排上,坚持以传授健康知识、建立卫生行为为主线,改善环境、预防疾病为核心;以受教育具有自我保健意识和能力为目标,注重知识的层次性,由浅入深,循序渐进。
教学重点是教学重点是牙齿的生长发育特点,沙眼、红眼病的预防方法,膳食平衡、暴饮暴食的危害,看电视、乘车的注意事项,怎样与同学相处,将学习看作快乐的事情。
三、思想方面:
在党中央教育思想的指导下,我在本年度内努力学习各方面的政治学习内容,认真贯彻师德精神,无论在课堂教学上,还是在卫生工作上,我都要以理待生,以爱待生。努力培养文明、卫生、健康的学生。
四、工作方面:
在课堂教学中,我要认真备好每一堂课,写清教学的目的和过程,做到心中有底,有备传授。为了拓展学生的知识面,我要利用课外时间阅读各类书籍,使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰富的内容吸引了学生,为良好的课堂纪律提供了保证。 认真做好自己的本职工作,主要抓好以下的几点: 1、从学生的常见病防治到对常见病的检查;2、从资料的收集到管理;3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养等等。 4、在抓健康教育方面,我主要引导学生掌握防病的知识。
五、具体措施
1、我计划各种宣传手段如:板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生,使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。2、对常见病的防治方面,我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到认真查好每一项,对每一病例发告家长书。3、在抓好班级环境卫生方面,我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生,从劳动工具的安放标准到打扫的要求,在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查,日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍 。
篇11:暑假假期安全教育教案
活动分析:
学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,怎样学会保护自己,学会自救。
活动目标:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、实验:火的熄灭
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪支蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论:
(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救活动结束老师总结。
教学名称:
地震来了
教育目标:
1、掌握一定的地震知识,知道地震来了的时候保护自己,学会自救。
2、演习:地震来了
教学准备:
1、资料准备
①汶川地震的视频和图片
②故事:地震来了
2、教师准备:电视机、电脑、地震图片幻灯片
3、幼儿准备:收集汶川地震的相关图片
4、环境布置:教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。
教学过程:
1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。提问:
①我们刚才看到的是关于什么的图片?
②你们看见的图片是怎样的?
③看到这些图片你们心里是怎样的感觉?
2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问:
①我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震)
②当地震来的时候人们是怎么样做的?
视频引出故事:地震来了~
3、教师讲故事《地震来了》
听故事的时候幼儿带着以下目的听:
①故事里有哪几个小动物?
②发生了什么事情?
③故事里的小动物是怎么样处理事件的?谁做的好,谁做的不对?应该怎么样做?
4、讨论以上问题,教师做总结。
5、给幼儿讲解相关的地震知识,教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活,财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救,救援的,让幼儿知道,当灾难来临的时候,有我们的.人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们,我们不会孤单,不会害怕,要勇敢,坚强!
6、教师和幼儿做游戏:地震来了~
幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习,结束。
教学反思:
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼儿的安全教育意思,知道灾难来临时不要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。
篇12:小学安全教育工作计划2024_安全工作计划_网
小学安全教育工作计划20xx(一)
每一个孩子就是一个家庭的全部,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和安全,都个家庭的悲欢。而五年级的孩子仿佛初生牛犊,安全意识非常淡漠,所以安全教关系着一育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下,各年级学生的安全教育得到了各科任课教师的高度重视。
一、工作重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
二、具体措施
1、配合体育教师充分利用室内课,积极进行体育运动常识安全教育
体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。
②、防毒安全教育
教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育
教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。
④、防电安全教育
严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
3、结合品德生活课,进行安全教育
①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。
②、上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
④、教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。
4、利用班会课进行日常安全教育
班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项:
①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;
③、严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;④、养成离校关窗、锁门的习惯。
小学安全教育工作计划20xx(二)
一、指导思想
以科学发展观为指导,牢固树立“安全第一”和“安全发展”的思想,坚持“预防为主,综合治理”的安全工作方针,认真贯彻落实上级安全工作文件精神,以“落实学校主体职责、推进校园安保工作”为重点,进一步加大校园人防、物防、技防建设,规范学校安全制度管理,深化安全隐患整改,强化安全教育和应急预案演练,确保校园安全稳定。
二、工作目标
1.严防学校发生校舍倒塌、楼梯间踩踏、火灾、交通和食物中毒等恶性事故;努力控制在校中小学生非正常死亡率为零。
2.加强安全教育、培训、应急演练,使学生安全知识与安全信息知晓率在100%以上。
3.学校内食堂和小卖部进货索票率、索证率、《学校食品采购与进货验收台账》建立率100%;确保学校内食堂、小卖部卫生许可证持证率达100%,从业人员健康证持证率和健康安全知识培训率100%。
4.完善部门联动的学校安全专项整治工作机制,消除校园周边的安全隐患,降低出险率,中小学、幼儿园校园方职责险投保率100%。
三、工作措施
(一)深化认识,强化职责
继续强化安全工作第一职责人的意识,进一步提高“安全工作人命关天,职责重于泰山”的思想意识,从维护社会稳定大局的高度出发,以对广大师生的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神,认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的规定,健全安全工作网络,落实学校安全工作职责,个性是要落实“一岗双责”制度,层层签订安全工作职责书,坚持“四不放过”原则,严格执行安全职责追究制度。
(二)健全制度,规范管理
今年上半年,组织人力对本校的安全管理制度和应急预案进行重新梳理和完善,并于7月20日前将梳理后的安全管理制度和应急预案装订成册报市教育局教育股备案。学校定期分析研究学校安全工作中存在的薄弱环节,及时发现管理上、制度上的漏洞,健全和强化安全信息报告制度、安全隐患限期整改督办制度、食品卫生监督制度、学校群众外出活动报告备案制度、安全工作年度考核制度等,透过科学的制度,规范管理,保障学校的安全。努力探索和建立安全工作的长效机制,在进一步强化安全职责和职责追究制度基础上,切实将“一票否决”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中。
(三)重视教育,提高实效
加强安全教育宣传,既是防范安全事故的迫切需要,也是提高学生综合素质的基本要求。学校把安全教育纳入正常的教育教学资料中,保证每周有1课时的安全教育时间,以增强学生安全防范意识和在紧急状况下的自护自救潜力,
1.大力开展学生安全教育活动。学校利用课堂教学、班会、校会、视频、广播等对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生潜力为主要资料的安全教育活动。要把交通安全、防溺水、防踩踏、食品卫生、火灾防范、疾病防疫、心理健康等作为学校安全教育的重中之重,同时也要开展防邪教和非法宗教渗透、防止不良网络信息和不良书刊材料侵扰等教育,以及遇到危险时的报警、求助潜力训练,提高师生的防范意识和防范潜力。另外,各校还要充分利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动为契机,制定教育主题,开展系列安全教育活动,增强全体师生的安全防范意识和潜力。
2.扎实开展应急预案演练。继续完善学校各类安全应急预案(应有总体应急预案、分类应急预案、岗位应急预案),提高预案的针对性、可操作性和实效性,每学期至少开展2次以上学生安全逃生演练或安全技能训练,提高学生的自护自救潜力,使学生掌握正确的救人方法,以避免救人不成反害己的现象发生。要结合学校实际在公安部门指导下,制定完善校园突发暴力伤害事件应急预案,并定期开展校园应急处置演练。
3.加强对学校教职工的安全学习培训。一是要组织教职工学习学校各项安全制度,使他们明确自己应知及应负的职责和义务,进一步养成严格按制度操作的良好习惯,规范他们的工作行为。二是要组织教师学习有关安全的法律法规,全面了解相关资料,进一步增强教师的工作职责心,提高对学生人身安全事故的预防和处理潜力。三是要加强对教师的师德教育,进一步增强教师依法治教的意识,规范教师的职业道德和施教行为,倡导民主和谐的师生关系,严禁体罚或变相体罚、侮辱歧视学生的现象发生。
(四)加强管理,严于防范
1.重点遏制溺水事故和交通事故,减少学生非正常死亡。
(1)加强对学生游泳安全事故的防范。一是要对学生加强教育,个性是要摸清游泳戏水学生状况,有针对性地重点教育和管理,强调学生务必在家长的陪同下才能去游泳。二是要转变教育方式方法,适当采用具有强烈刺激效果的视频提高教育的实效性。三是有条件的学校在保证安全状况下,培养学生的游泳技能。四是要向家长做好宣传教育,利用家长会、家长信、家访、电访等形式,提高家长的安全意识,明确家长监管子女的职责,引起家长对子女安全监护的重视。五是协调有关部门在事故易发的山塘、水库、江边设立安全警示标志,组织安全巡视员进行巡视监管,一旦发现有游泳的学生,要及时劝退,并告知家长。六是根据季节变化,提前发布预警,及时有效做好防溺水工作。各校要坚持将防溺水工作作为一项重要课题来研究,重新制定并执行新一年的防溺水工作方案,并于4月20日前将本校本年度的防溺水工作方案报市教育局教育股备案。
(2)加强学生上学、放学的途中安全事故的防范。针对农村学生居住分散、离学校遥远,以及城区、乡镇学校大多处在交通主干线上的实际状况,用心采取有效措施,确保学生途中安全。一是要加强对中小学的交通安全法规教育,增强遵章守法意识,教育学生严禁搭乘“三无车”、农用车等非法营运车辆。二是继续组织好上学、放学期间学生安全过马路工作。三是组织好学生路队工作。四是要联系交警部门,在上学、放学时段,增加警力维持学校门口路段的安全秩序,确保学生放学安全。五是在天气恶劣的时候,及时通知家长接送或组织教师进行护送,并按照《关于印发〈xx市学校突发气象灾害应急工作指引〉(试行)的通知》(x教基[20xx]x号)操作。六是加强校车及其驾驶员管理,落实车况日检制度,落实学生上、下校车考勤和交接制度。七是公交车未通达的村庄,向家长做好宣传教育,推荐家长进行接送。八是加强学校内部车辆管理,规范车辆进出线路和停放,教育教师在校园内安全避让。
2.强化校园安保措施,预防校园暴力侵害。一要配足配齐保安人员和安保设备设施,打造一支高素质的保安队伍。二要严格把好校门关,执行外来人员登记制度,加强夜间巡逻。三要落实课间休息、放学时段重点岗位值班巡逻制度,及时制止学生的危险行为,防止学生伤害事故的发生。四要建立和完善警校共建制度,共建“平安校园”。要用心联系当地派出所,争取公安部门派员加大校园周边治安的巡逻密度,坚决打击学校及周边危害师生安全的违法犯罪行为、流氓团伙、黑恶势力,遏制校园暴力事件。六要高度重视特殊学生群体的安全工作。各校要做好各类特殊学生的排摸,落实德育导师制,有针对性的做好心理疏导、生活帮扶指导工作,重点关注心理有障碍、家庭有问题、行为有偏差的学生和特殊体质学生,加强心理干预和治疗,切实落实特殊学生家长告知制度。要定期排查涉及学校和师生的矛盾、纠纷,及时化解,消除安全隐患。七要加大法制教育工作力度。各校要充分发挥法制副校长、法制辅导员和法制报告团的作用,广泛开展法制讲座、法制报告、法制咨询,牢固树立广大师生的法律意识。法制教育要坚持与课堂教学相结合,始终突出主渠道;要与德育活动相结合,努力增强吸引力;要与日常行为规范教育相结合,增强守法自觉性;要
同转化差生工作相结合,严格把好预防关;要与社会教育相结合,扩大教育覆盖面,把青少年犯罪降低到最低限度。
3.继续加强饮食卫生和疾病预防工作。学校领导要高度重视饮食安全。一是定期开展食堂人员的培训,提高食堂人员素质,务必做到持证上岗和先培训后上岗。二是加强食品来源、储存、加工、去向的跟踪、登记等方面的管理,贯彻落实《转发关于印发〈江门市学校食品采购索证工作指引〉的通知》(x教基[20xx]x号)要求,确保各个环节安全管理到位。三是严格饮食场所的管理,食堂要有防蝇设施和生熟食品分开存放、洗涤蔬菜与肉类水池分开等设施,并加快学校食堂上等级建设。学校食堂要严格控制非食堂工作人员入内,及时关门上锁,确保食品安全。四是重视传染病防控工作,认真做好流行病季节的晨检、午检工作,严格落实传染病隔离制度,及时上报各类传染病信息,预防群体性事件的发生。学校要根据省市有关文件精神,做好卫生室的建设和管理工作,全面开展卫生知识普及教育工作。教育学生不到校外的流动摊点购买食品等,严防病从口入。
4.落实各个时段的考勤制度,以及加强寄宿生的管理。发现学生缺勤,要及时了解学生的去向,及时报告学校和家长。学生请假原则上应由家长提出,否则班主任应联系家长,得到家长同意方可批假。制订和完善寄宿生点名册、宿舍安全检查记录、宿舍日常工作检查记录、宿舍安全管理应急预案等表册制度。严格执行寄宿生就寝点名制度,严防寄宿生就寝后离校,严禁校外人员在学生宿舍借宿,把好房门关。要培养学生良好生活习惯,对学生提出“四会四美”,即学生学会关爱、学会清洁、学会自护、学会自理;心灵美、语言美、仪表美、环境美。要加强宿舍环境卫生建设,做好宿舍的消毒、通风工作,消除宿舍异味,确保空气新鲜,预防流行性疾病发生。
5.狠抓消防安全工作。火灾事故的危险性大,极易造成群死群伤和重大财产损失,要以“如临深渊,如履薄冰”的态度,加强消防安全“四个潜力”建设,把消防安全工作做实做细:一要加强教育;二要加强逃生演练;三要完善消防设施和标志,保障疏散逃生通道畅通,教学、生活用楼还没有安装应急疏散标志和应急疏散图的学校要尽快安装;四要定期开展检查。
6.加强学校安全隐患整改及学校周边环境的整治。学校内部要重点加强校舍安全管理,个性是台风季节的校舍安全管理。要重视学校的消防器材、防盗警报器材的配备和更新,个性是有贵重设备、设施的室场(含办公室)务必要落实防盗监控措施,确保校园财产的安全。在学校外部,要密切关注学校周边环境状况,及时发现并制止严重危害学生健康成长及人身安全的现象。要继续加强与有关部门的联系沟通,用心配合有关部门整治和取缔学校周边的不合法小商贩、游戏厅、网吧等,抓好校园周边环境治安综合治理,为学生的成长带给良好的环境。
(五)强化风险意识,做好校(园)方职责险的投保工作。
各学校、幼儿园要提高风险意识,认真做好校(园)方职责险的投保工作,按市教育局的要求到统一指定的保险公司进行投保,力求透过这一举措,化解学生在校(园)发生意外事故引发的家长与学校矛盾,维护学校的正常教学秩序,减轻学校的安全管理压力。
(六)强化报告意识,及时做好安全工作汇报。
各校(园)要及时、认真做好安全专项检查、较大安全隐患整改、死亡状况等材料的上报工作,克服麻痹、厌战思想,及时把学校安全工作信息向教育局汇报,不得瞒报、缓报,注意安全管理过程材料的收集、分类归档,每个学期结束后都务必按照《xx市校(园)安全工作档案制度》要求进行分类整理。
小学安全教育工作计划20xx(三)
一、指导思想
坚持认真贯彻落实市教育局和关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署,扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。
二、工作目标
以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点,遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针,牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,贵在督促检查到位,实在隐患整治彻底”的工作思路,增强师生员工的安全防范意识,健全安全工作各项制度,拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,消除安全隐患,为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境,促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道,保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建设,建立安全工作长效机制
1.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作,并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等,做到管理无疏漏、无盲区,使安全工作规范有序。
2.健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上,同时承担安全管理工作职责,做到“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”,形成学校安全工作“人人都要抓,人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培训,提高师生安全防范能力
1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课,积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动,对学生进行日常安全知识教育,自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、 “防灾减灾日”、“安全教育月”、 “‘ 119’消防宣传日”等主题宣传教育活动。
2.开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法,寻求安全教育载体,拓宽安全教育工作思路,提高安全教育的针对性、科学性和实效性。
3.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案,不断深化演练工作,结合学校实际,确保每月至少开展一次师生应急演练。
四、时间安排
20xx年9月份:
1.开学首次安全检查,集中安全第一课教育
2.开展安全平台授课工作。
3.开展安全疏散演练。
4.与教职工签订《安全管理目标责任书》。
20xx年10月份:
1.国庆长假安全教育
2.交通安全教育
3.每月安全疏散演练。
11月份:
1.“‘119’消防安全教育日”相关活动
2.防火、防煤烟、防煤气中毒的安全教育
3.每月安全疏散演练。
20xx年12月份:
1、冬季交通安全教育
2.第四季度安全工作小结
3.每月安全疏散演练。
4.学校平安综治年度考核工作。
20xx年1月份:
1.做好20xx年“元旦”“ 春节”干部值班保卫工作
2.发放“寒假告家长的一封信”
3.班主任做好寒假安全教育工作
4.安排春节值班保卫工作
5.每月安全疏散演练。
20xx年2月份:
1.开学安全教育及安全自查。
2.每月安全疏散演练。
20xx年3月份:
1.班主任常规安全教育
2.校园安全检查
3.开展“全国中小学生安全教育日”相关活动
4.每月安全疏散演练。
5.开展安全专题月的学习。
20xx年4月份:
1.道路交通、饮食安全教育
2.学生实践课期间的安全教育
3.安全隐患自查
20xx年5月份:
1.“五一”假期安全教育工作
2.“防灾减灾”相关活动
3.防溺水及饮食相关内容的教育
4.组织开展安全疏散演练。
20xx年6月份:
1.“安全生产月”相关活动
2.20xx年上半年安全工作总结
3.暑假安全教育
4.防溺水宣传教育。
篇13:重点投资项目工作计划范文_项目工作计划_网
一、项目提出的背景和必要性
包括国内外现状、知识产权状况和发展趋势;技术突破对产业技术进步的重要意义和作用;项目可能形成的产业规模和市场前景。
二、国内外市场分析
包括国际市场状况及该产品未来增长趋势、国际市场的竞争能力、产品替代进口或出口的可能性;国内市场需求规模和产品的发展前景、在国内市场的竞争优势和市场占有率。
三、项目主要开发和建设内容
包括项目的主要科技攻关内容、项目目标及开发任务。
四、项目实施的技术方案
包括项目的技术路线、工艺的合理性和成熟性,关键技术的先进性和创新点;产品技术性能水平与国内外同类产品的比较;项目承担单位在实施本项目的优势。
五、项目实施的现有基础
包括项目承担单位注册地点、股权结构、资产和负债情况、员工构成、主要业务和主要产品、生产规模、主要装备和技术水平、近年来经营状况;对引进技术的消化、吸收、创新的后续开发能力;企业资质、信用和融资能力等。
六、项目组织机构和人员安排
包括项目的组织形式、产学研联盟运作机制及分工安排;项目的实施地点;项目承担单位负责人、项目领军人物主要情况;项目开发的人员安排。
七、项目实施进度计划
包括项目阶段考核指标(含主要技术经济指标,可能取得的专利尤其是发明专利和国外专利情况)及时间节点安排;项目的验收指标。
八、项目资金需求及来源
包括项目新增总投资估算、资金筹措方案(含自有资金、银行贷款、科教兴市专项资金、推进部门配套资金等)、投资使用计划。
九、项目经济和社会效益分析
包括项目未来三年或五年生产成本、销售收入和利税估算;财务内部收益率、投资回收期、投资利润率、财务净现值等指标的动态财务分析;社会效益分析。
十、项目风险分析及应对措施
包括项目技术、市场、资金等风险分析及应对措施。
十一、其它需要说明的事项
十二、有关附件
1、项目承担单位工商登记营业执照(复印件);
2、企业资质证书、专利证书、特殊行业许可证和产品获奖证书(复印件),
3、上年度《资产负债表》、《损益表》、《现金流量表》及审计报告(复印件);
4、项目银行贷款承诺书、自有资金证明材料(原件);
5、项目若有基本建设内容,还需有项目规划、土地、环保意见(复印件);
6、与项目相关的其它证明材料或文件等。
篇14:大学生健康教育工作计划例文_大学生工作计划_网
【篇一】
为促进学院学生身心健康和谐发展,全面推进学院心理健康教育工作,在总结上学期工作经验的基础上,围绕学院年度工作安排,结合学院工作实际,制定学院20xx-20xx学年第二学期心理健康教育工作计划:
一、整体思路
在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上,重点学生心理档案的建档与维护工作,建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线,广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时,加强心理健康教育队伍建设,积极做好心理危机干预工作,努力提高心理健康教育的实际工作效果。
二、具体工作
(一)着眼日常教育,开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动
学院日常的学生教育活动是以育人为主,这与心理健康教育的任务和目标吻合,心理咨询中心将继续与学生处、各系配合,将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中,充分体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。
1.充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。
2.完善“心理健康”网页建设,构建网上心理健康教育平台。
3.指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。
4.将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中,注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合,与辅导员、班主任工作相结合。
5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。
(二)完善大学生心理普查和建档工作。
1、进一步做好20xx级学生普查建档的后续工作。统计回访率,对普查结果反馈进行分析研究,指导、协助各系建立学生心理档案。
2、对测试异常的学生进行谈话、逐级排查,并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主,建立特殊学生心理档案,做好个案研究,有针对性地采取措施。
(三)完善心理健康体系,点面结合重点突出
我们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系,本学期我们拟扩充各级心理健康教育机构的力量,力争加强两支新队伍的建设:骨干心理辅导员、班级心理委员。
1、设立系部学生心理健康专管人员,重点培养骨干心理辅导员。
在各系部设立学生心理健康专管人员,负责主持各系部心理咨询室的日常工作,执行心理健康教育中心下达的各项工作任务,配合学院心理健康教育中心营造心理健康教育氛围,进一步推广和深化学生心理健康教育新模式。
辅导员是和学生接触最紧密的群体,对学生的影响力较大,辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此,从本学期开始,我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论和实践背景的优秀辅导员,使之成为骨干心理工作者,主要承担各系部学生心理健康教育相关的工作。
2、大力培养班级心理委员。班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面:一是心理健康维护层面,即维护全班学生的心理健康,预防和及时发现学生思想中的不稳定因素,保证学生的心理安全;二是心理素质拓展层面,即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期,我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班,提高他们的专业知识水平,工作水平,宣传普及心理健康常识,配合学院开展本班的心理健康教育工作,使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。
(四)组织开展院第九届“5・25”大学生心理健康宣传月活动。
结合我院已实施二级管理,各系均成立了大学生心理健康教育工作小组,以及宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系,为了进一步践行心理健康教育师生全员化的工作模式,拟从院第九届“5・25”大学生心理健康宣传月开始,以系为单位,结合学院心理健康宣传月的相关主题,开展丰富多彩、富有系部特色的心理健康教育活动。
【篇二】
近年来,大学生群体中的心理健康问题日益突出。心理障碍、心理疾病发病率逐年增加,焦虑、疲惫、失眠、人际交往障碍等问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活,影响着他们适应社会的能力,也关系到我国年轻一代生力军的培养质量。因此,如何使大学生拥有健康的心态,已成为高校普遍关注的问题。
一、总体思路
20xx-20xx学年地质20xx级心理健康教育工作的总体思路是:坚持以培养人才为根本,以“关爱学生,引导学生,服务学生,成就学生”为工作方针,以健康教育为主线,以提高整体心理素质为目的,以培养心理健康大学生为目标,以活动为载体,以管理为手段,以服务为基础,不断加强和改进学生心理健康教育工作,努力提升教育工作的质量和水平。
二、建立常规工作模式,多方位落实工作
1、开展心理健康教育,建立学生“心理档案”。配合学校心理咨询中心对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。
2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。向同学了解情况,做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、网络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加以关注,加强这些学生的疏导,给他们提供支持系统,丰富他们的业余生活,提高他们的生活情趣。
3.积极配合心理咨询中心做好各项调查,如单亲离异家庭学生、特殊情况学生的调查,建立危机事件预警和上报工作。
4.鼓励学生选修《大学生心理健康指导》等公共选修课。加强对自我认知的了解。
三、开展常规辅导工作
1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环,准时开放心理咨询室,按时值班,做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。
2.小团体心理辅导活动,对于问题类似,情况相通的大量个案,可分批在咨询室开展小团体心理辅导,使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。
3、开展心理咨询接待,提供心理健康教育讲座,并指导学生社团开展一系列的心理健康宣传活动等常规业务。
4、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式,以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。
3、组织好所带班级心理委员、寝室信息员参加校、院两级的心理健康知识培训。
四、心理健康月具体工作安排
1.11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害座谈会。
2.12月份组织开展考试周压力示范教育活动。
3.4月计划邀请校外心理专家开展大学生恋爱观讲座,以期帮助学生树立正确的恋爱观。
4.5月组织心理委员和部分同学开展如何识别抑郁症。
5.组织部分班级及学生参与校“5.25心理健康周”系列活动。
【篇三】
1.召开新学期专兼职心理教师工作例会。为了更好服务学生,心理咨询室将在学期初召开学院心理健康教育工作例会,部署新学期学院心理健康教育中心咨询工作。每位心理教师做到严格按照学院要求上下班,做好学生心理档案登记与管理,心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习,熟悉心理咨询室工作和业务,为学生排忧解惑,做一位优秀的心理教师。
2.健全组织领导,加强师资队伍建设。
建议学院成立各院系心理咨询分中心,使心理健康教育工作下沉到基层,实现与院系学生工作的深度融和;院心理健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员,切实增强了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的可能性;
通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来院做报告,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,逐步形成在院长领导下,分管干部负责,以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;
3.注重发展阶段的贯通,做好教育重点。
把心理健康教育融入人才培养的每个阶段,在新生入学时,进行心理健康普查并建立心理档案;在入学教育阶段着重提高适应能力;在学生成长提升阶段着重人格塑造;在学生生涯选择阶段注重潜能激发;在学生就业毕业阶段注重职业咨询服务。同时结合青春期心理特征,开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座,使学生在学业发展和青春成长的每个特定阶段都有心理健康教育的关怀。
(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等,使学生减轻学习压力、提高学习效率。
(二)建立对他人积极的情感反应,适应各种人际环境,教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心,获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
(四)青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识,引导学生正确看待异性交往,培养正确的恋爱观、婚姻观等。
(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力,提高抗挫折的心态和能力,在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导,增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。
4.深入开展青春健康教育进院园活动,彰显我院办学特色。
近几年来,我院不断拓展办学渠道,把青春健康教育活动作为常规教学来抓。
(一)寻找与“青春健康教育”的恰当结合点,以增加青春健康教育的有效性,更好的为青春健康教育服务。积极汇编青春健康教育论文,形成独具安我院特色的《青春健康教育论文汇编》,以供其他老师推广学习。
(二)落实“心理健康暨青春健康教育活动月”工作。为了更好的开展青春健康教育活动,使青春健康教育活动与教育教学活动、心理健康教育活动结合相得益彰,更好的服务学生,本学期将五月份定为“第八届心理健康暨青春健康教育活动月”。四月份制定工作方案,五月份活动开展,六月份进行活动总结和表彰。
5.落实心理咨询工作常态,做好日常宣传教育工作
(一)学院心理咨询中心将继续实施日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的下午16:00-17:30均对学生开放,并有专业心理咨询师接待学生来访咨询,开通在线qq、电子邮箱和咨询热线,全天候24小时预约,以ZUI快的时间答复,以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱寻求帮助,全方位满足学生咨询需要,及时帮助学生解决心理困惑;
(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作,主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预工作。
(三)做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中,重视营造良好的院园氛围和宽松的心理环境。按计划完成新校区的心理健康教育中心筹建工作。继续在院园广播之声、《心灵导航》简报、院心理健康教育中心网络服务平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识,使学生时时刻刻接受着健康心理知识的熏陶,学院心理环境谐和、真诚、奋进,有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。
(四)做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建项目筹建工作,一学期不少于4次活动。
(五)积极加强心理健康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建设及培训工作。
(六)根据学校实际需要,做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一部分原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学,因此,中心经讨论研究决定,采取在阶段考试后对职护考试学生进行筛选,针对性的进行集中辅导,提高应考学生的自信心。
(七)提高本中心的老师的教科研能力,每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。
篇15:学校教育教学工作计划
一、指导思想
以科学发展观为统领,以全面推进素质教育为中心,紧紧围绕特色学校的创建,以课堂教学改革为载体,以新课程改革中出现的问题为突破口,以务实创新为教研工作的出发点,继续提高教育教学质量为重点,加强教师的课堂教学基本功,全面实施素质教育。极力打造高效课堂与促进教师专业发展为重点,团结协作,带领全体教师积极开展教研工作。狠抓工作落实,牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想,不断推进管理创新和教学创新,认真落实《广东省义务教育学校教学规范》和《__县中小学教学常规》,稳步提升我校的教育教学质量。
二、工作思路
1、积极开展教研活动
我镇小学将继续发挥中心校教研组、学科教研组对教学工作的管理职能。学期初,认真部署工作任务,制定计划,合理安排教学进度。扎实开展常规教研及主题教研,充分利用集体教研机会,以课程教学改革为目标,努力提高课堂教学效益。认真开展校本教研活动,加大教研力度,改变课堂教学,深化课堂教学改革,提高教学教研质量。
2、认真落实教学常规
继续深化校本教研改革,努力提高教师专业水平。今年将改革常规管理,实行教师本人自查,教研组复查的办法。加强课堂教学研究,认真写好教案,努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动,努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化,不断提高教学过程管理水平。
3、抓好基础教育课程改革
大力推进课改试验工作和信息建设进程,着力抓好基础教育课程改革,注重课堂教学效益,切实做好教育教学全过程的监控,提高教育教学水平。
4、加强教师的业务培训
加强教师的培训,根据县局精神,针对本镇的实际,积极支持教师外出学习和培训,同时把培训内容和心得与其他教师做交流。继续开展教师与现代教育应用技术培训,提升教师的自身的修养,在努力狠抓继续教育学习重视基本功训练,以促进教师教学能力和教学水平的提高。
三、具体工作及主要措施:
(一)以常规管理为基础,开展校本教研活动。
1、严格执行课程标准,开足开齐开好课程。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出并要求纠正。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度,发现违规行为,将严肃处理。
2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思,备课组长要做到对备课有过程,有总结,有反思,并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导继续“三深入”,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强对教师日常课堂教学质量的管理,促进教学水平的提高。
3、严把质量分析关,确保学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的计划,做到早抓、实抓、抓细,确保教学工作顺利进行。二是重视各校各年级的单元检测,加强考后研究的力度。总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的缺陷,交流各自改进的措施,认真撰写质量分析。努力做到考一次,研究一次,提高一次。
4、加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容,深入开展“读一本好书”教师读书活动。要求全镇教师一年内精读教育名著,并写好读书笔记,使教师更好地做到理论与实践相结合,提高教学能力。
5、优化课堂教学结构,加强课堂教学监控力度,督促教师从思想上重视课堂教学效果,重视在课堂教学中渗入新课改理念,培养学生的创新意识和实践能力,重视课堂教学效益,提倡活跃的课堂气氛,让学生动起来,做到精讲多练,重视个别辅导。
6、积极组织骨干教师、青年教师参加市、县各级教研活动。建立网络学习组织。学校将继续建立各类不同的学习型组织,以干部培训为契机,通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织,创造一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场,从不同层面、不同角度进行高效课堂的研究。
(二)强化学校管理,促进教学管理规范化
1、建立有效的激励机制,调动教师做好工作的热情,努力克服干好干坏差不多,干与不干差不多的负面影响。
2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法,促使各级质量目标的顺利完成,走教育可持续发展之路。
3、抓好教育方针落实,促目标任务达成。掀起认真学习教育方针的新高潮,使学校领导、师生对教育方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通;深化教育方针的落实。要把教育方针落实到各个年级,要做实、做细,贯穿学期始终,抓出成效。
4、抓考风,促教风、学风。采取有效措施,严肃考风、考纪,杜绝弄虚作假的不良习气。
5、在抓好终结性评价的同时,突出过程性管理。认真组织各年级的单元考、期中考及期末考,及时总结经验教训,查找问题所在,制定阶段性目标措施
三、工作安排
九月份:
1、制订学校教学教研工作计划、班科工作计划。
2、抓好备课、上课进度。
3、要求各学校开展推门听课活动。
十月份:
1、在中心小学开展校本教研活动。
2、组织教师加强业务理论学习。
3、组织各学校教师互相听课和到村小听课。
十一月份:
1、检查各校的教学常规工作。
2、认真组织期中考试,并要求各学校按时写好质量分析。
十二月份:
1、全面进行镇内学科竞赛。
2、进行全镇小学作业批改情况抽查。
一月份:
1.开展片区三语文、数学教研活动。
2.完成本学期学科工作总结。
3.开展校级学科研先进个人评比活动。
4.做好学期学科资料收集整理工作。
篇16:钢质防火门安装合同范本
甲方:
乙方:
按照《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规、遵循平等、自愿、公平和诚信的原则,双方经过协商,订立本合同,双方共同遵守执行。
一、合同适用法律法规:
合同适用国家、省、行业颁布的有关法规、标准规范;严格执行国家相关防盗门安装规范、标准。
二、工程概况:
1、工程项目:福建省宁德市霞浦县经济适用房防火防盗门的安装
2、工程地点:
三、工程量、单价:
注:1、单价包括安装费、维修费、灌浆费、搬运费、填缝费、膨胀螺丝费、售前售后保修等相关费用。
2、工程量以实际安装量为准。
四、工程时间:
为了使工程进度能顺利完成,确保工程进度和质量,具体完成工程时间如下:
1、防火防盗门自年月日开始安装至年月日完成。
工程要求:
(1)本工程为乙方包工、包机具、包搬运、包工期、包安全、包质量的工程。
(2)本工程需要乙方承担一年的保修期责任,其中包括维修、更换通道防盗门及其构成装置所出现的任何缺陷或瑕疵。
(3)本工程需要乙方承担在保修期内的应急维修之责任。
(4)乙方应加强安全管理,施工期间不准穿拖鞋,必须佩戴安全帽及相关安全设备,因乙方原因照成罚款,由乙方承担责任。
(5)乙方必须遵守国家及地方政府颁布相应的现场安全管理制度及相应的法律法规,因乙方原因照成自身或他人人身伤害等安全事故,由乙方承担全部责任。
(6)乙方应遵守现场文明施工管理制度,做到工完料清。
五、验收方式:
安装工程完工后,由甲方组织监理等单位对安装工程进行验收,签字认可为准。
六、付款结算方式:
乙方在工程安装完工后通知甲方,由甲方按工程实际数量工程款的60%支付给乙方。工程验收合格后,甲方再按实际数量工程款的40%支付给乙方。
七、违约责任:
(1)双方必须遵守合同,不得违约,如有违约,按《民法典》执行。
(2)乙方必须按协调原则办事,不得以不良方式影响工程质量和施工工期。
(3)因乙方原因导致安装完工时间不符合合同规定时,每延期一天,乙方应按工程总造价的5‰计算向甲方偿付罚金。
八、本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
甲方签字:乙方签字:
电话:电话:
签约日期:年月日
防火门安装合同范文二
购货单位:项目部(以下简称“甲方”)
供货单位:(以下简称“乙方”)
根据经济合同约定,经双方协商,签订本合同,以备共同信守:
一、工程名称:项目“钢制防盗(火)门”工程。
二、规格型号及生产厂家:
三、星河湾小区防盗门共计9308樘,防火卷帘门共计500m2(以上数量以实际安装数量为准),合计人民币(不含税金,若开税票税金另按5%计)暂定:伍佰贰拾壹万陆仟叁佰贰拾元整(暂定¥:5216320元整)。
四、工程质量要求:执行国家现行有关质量标准,门体固定牢靠,平整,开启灵活,表面完好无损,把手、钥匙齐全,包验收合格。
五、交货、费用及相关事宜:交货地点为施工现场指定位置,本次单价包含乙方产品制作、运输(含上下力资)、安装、灌浆、维修费用等,门体安装完毕经验收合格后,由甲方负责保管。
六、付款方式:本合同签订后五个工作日内,甲方支付总价款的10%作为预付款,门体每批次安装600樘到位后支付至70%(含预付款),竣工验收合格后付25%(按单体),余款5%作为质保金,本工程约定质保期为两年,第一年付3%,第二年付2%。
七、供货、安装工期及售后服务:
(1)本工程双方约定:自甲方预付款之日起,四十天内乙方须完成全部产品制作,并在此时间段内分批供货运至各幢单体楼层;甲方提供垂直运输条件,否则,逾期由乙方自行解决分散各幢楼层的垂直运输。
(2)在基本满足安装条件时,乙方必须按甲方的工程进度要求进行安装,并确保三十天内安装完毕。门体安装时,甲方有偿提供乙方临时用电。
(3)工程安装结束验收合格后,两年内乙方免费保修,终身售后服务(人为损坏除外)。
九、合同自签订之日起生效,一式陆份,双方各执叁份,未尽事宜双方另行协商解决。
甲方(盖章):乙方(盖章):
甲方(签字):乙方(签字):
电话:电话:
年月日年月日
防火门安装合同范文三
甲方:
乙方:
按照《中华人民共和国民法典》,《建筑安装工程承包合同条例》的原则,结合本工程具体情况,在平等自愿的基础上,双方达成如下合同条款。
第一条:工程概况
1、工程名称:英德市英州明珠住宅楼
2、工程地址:英德市英州大道旁
3、工程造价:
第二条:合同价款及承包方式:
1、本工程款约为:(人民币:¥)。
2、承包方式:采用大包干承包方式:即包工、包料、包质量、包安装、包消防验收、包门框边灌砂浆、包安全生产、包劳动福利、包机械及设施、包文明施工及其它不可预测风险包干等,产品质量必须符合国家规范要求及省市消防验收条款。
第三条:付款办法:
本合同签字生效后,先预付乙方定金:万元,货到甲方工程现场验收后付至总款的;安装完毕后付至总款的;余待消防局验收合格拾天内付清。
第四条:工程施工工期
1、乙方签订合同之日起天完成。
2、如因甲方不能及时提供水电、水泥、砂、场地等及遇人力不可抗拒的
自然灾害致使乙方不能按时施工而影响工期时可顺延。
3、第五条:双方责任
1、甲方责任:
(1)、负责提供现场安装图纸,向乙方提供工程的使用要求和技术要求;
(2)、负责现场协调施工、监督检查工程质量;
(3)、负责提供水平线、标高、水电、砂、水泥;
(4)、在施工工程中,该工程如需要变更尺寸应七天内通知乙方。
2、乙方责任:
(1)、负责按甲方已审定的图纸及要求进行施工并配合管理;
(2)、负责该项工程及施工人员的施工安全,并购买安全保险,不管施工过程中发生任何意外伤亡事故,全部乙方负责;
(3)、负责门框边灌水泥砂浆饱满,及窗框外防水胶,确保工程产品质量,确保符合省市消防验收标准并保证消防验收的通过;
(4)、如因产品不符合消防验收而造成甲方损失由乙方负责;
(5)如乙方不能按期完成,甲方有权解除合同并拒付货款。
第六条:其它
1、本协议未尽事宜,双方协商解决,协商不成,任何一方可有权向本合同工程施工所在地的人民法院仲裁;
2、本合同双方签字后生效,到工程结清工程款之日起自然失效。
3、本合同一式两份,双方各执一份。
甲方:(代表)乙方:(代表)
签订时间:
篇17:规范教育国旗下讲话
山是因为绿才显得更美;美丽的花也需要绿叶来衬托;世界也需要完美的人来将世界变得和平;在我身边就有这样完美的人她就是高珏霖。高珏霖她有一双明亮的大眼睛;一个微微上翘的鼻子,再加上一个能说会道的樱桃小嘴简直就是天仙下凡,她聪明、能文能武、多才多艺、乐于助人。
记得有一次在上体育课的时候,我正在跑步有一个人猛地撞了过来,我被撞倒摔在了地上,膝盖被塑料跑道擦破了几层皮,血在不停的流眼泪也滴滴答答流了下来,我心里在想:“这是谁呀,长没长眼睛啊,看见人就撞啊!”血越流越多,突然,高珏霖来到我面前对我说:“黄婉莹你没事吧,我背你去医务室吧。”高珏霖毫不犹豫的蹲了下来让我趴在她身上,我想了想还是拒绝了她,对她说:“不要了你扶我就好了!”可是高珏霖却对我说:“黄婉莹你就别倔强了,像头牛似的,快点,伤口感染了我可不管。”没办法,最终我只好服从。在去校医室的路上我发现了高珏霖的额头上挂满了汗珠,之后她开始气喘吁吁,步子也慢了下来,看到她这样我有好几次都想在她的背上下来,于是我对她说:“高珏霖你放我下来吧,你会累的。”可是她并不块沉甸甸的大石头压在她身上。到了校医室校医帮我消毒和上药,她一向紧紧地握住我的手,好像在说:“别担心不会有事的!”上完药她又把我背回操场,让我休息。她走的时候对我说:“你先坐在这,下课了我再背你回去。”她又回到了跑道上继续奔跑……我国伟人毛泽东曾说过这样一句话:“做一件好事并不难,难的是做一辈子好事。”那就让我们来完成这个
任务,做一辈子的好事吧!
我身边的活雷锋在春风送暖,杨柳拂面的三月,我们又肃立在他雷锋的画像前。他依然一张春天般温暖的笑脸,一身朴素绿军装,一本红色的毛主席语录紧紧握在心上,耳旁似乎又聆听到“雷锋出差一千里,好事做了一火车”的故事,那在雨中扶着老大娘,在泥泞中背着小弟弟,挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前,湎怀先烈,扪心自问,雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生,而我们又将为人民服务多少呢其实,在我们身边,也有“雷锋”。
篇18:全省教育大会讲话_科教文卫_网
全省教育大会是隆重的一场会议,是所有教育精英汇聚一地的会议,那么我们该怎么讲话呢?今天小编为大家带来的是关于全省教育大会讲话的范文,希望对大家有所帮助!
【全省教育大会讲话】一
同志们:
刚才,分别作了讲话和报告,就建设教育强市、推动创业富民进行了全面部署,提出了明确要求;省教育厅对长沙教育工作历来非常重视,放平同志莅临会议并作了讲话。他们都讲得很好,希望大家认真抓好落实。
把优先发展教育、建设教育强市作为战略任务落到实处
近年来,在省委、省政府的正确领导和省教育厅的有力指导下,在全市各级党委、政府以及广大教育工作者的共同努力下,长沙的教育事业得到了较快发展,积累了许多经验,形成了自身特色,呈现出良好态势。但是,我们决不能因此而自满、就此而止步。教育的发展始终是一项事关全局、影响长远的根本大计,中央、省委确立了新的目标、提出了新的要求,会前市委常委会进行了专题研究,作出了建设教育强市、推动创业富民的战略部署,我们必须一如既往地把这一战略任务落到实处。
1、要从战略的高度来认识。教育是民族振兴的基石,在现代化进程中具有基础性、先导性、全局性的作用。建设教育强市、推动创业富民,这是市委、市政府着眼全局、放眼未来的战略之举,对此我们要有自觉的认识。首先,这是提升综合实力的根本要求。一个地方综合实力的提升,根本途径在于转变经济发展方式,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。而科技的进步和劳动者素质的提高都依赖于教育的发展。世界上没有教育落后而经济是发达的地区,也没有经济发达而教育是落后的地区。大量事实证明:贫富的差距,根源在人的素质的差距;市场的竞争,主要是人力资本的竞争;经济的发展,取决于教育科技的发展。教育无论对当前还是长远来说,都起着最根本的影响和作用。在教育上抢抓的机遇是最可宝贵的机遇,赢得的发展是最具价值的发展,形成的实力是最为强大的实力。其次,这是推进创业富民的有力支撑。创业的过程,就是人们不断改造自然的过程。推动创业富民,我们既要有创业的本能,还要有创业的本钱,更要有创业的本事。这种本事和能力,就必须通过接受教育来获取和提高。创业关键在人才,根本靠教育。教育与生产劳动相结合,与社会实践相结合,也是马克思主义的一个基本观点。教育的根本任务就是培养高素质劳动者,这是创业富民最直接的推动力。再次,这是切实改善民生的现实需要。教育作为最基本的公共产品之一,它直接关系人民群众的切身利益和长远发展。人人享有接受教育的机会是一个普遍关注的民生权益。尽管这些年全市教育事业获得蓬勃发展,但与人民群众享受更好教育需求的矛盾仍然存在,群众反映最为强烈的教育公平问题十分突出。我们无疑要追求教育的公平,但发展才能创造机会,机会多了才有公平。因此,加快教育发展,是我们切实改善民生、发展群众利益最现实的要求。
2、要用战略的眼光来定位。长沙作为湖南的省会不仅是展示全省的“窗口”,更应是引领全省的“龙头”。省委、省政府确立了建设教育强省的战略目标。我们一定要按照省委和省政府的总体要求,积极实践、全力推进。一是要当好表率。立足现实基础,坚持超前发展,力争全省率先、中部领先、全国争先,加快基本实现教育现代化。各级党委政府和教育部门都要按照这样一个目标定位,推进教育强市建设。
【全省教育大会讲话】二
同志们:
全省关工委主任会议虽然只有一天时间,但内容很丰富。会议传达了中央和省委、省政府有关领导对关工委工作的批示,以及全国关工委工作会议精神。梁xx部长代表省委、省政府作了重要讲话。主任代表省关工委作工作报告,全面总结了去年的工作,对今年的工作进行了安排部署。会上还安排了三个典型发言,从不同层次、不同角度介绍了他们做好关心下一代工作的经验。刚才,大家围绕贯彻落实这次会议精神,特别是梁xx部长和叶主任的讲话精神进行了热烈的讨论,讲体会,找差距,提建议,谈打算,普遍反映这次会议开得很好,收获很大。大家表示,通过这次会议,提高了认识,开阔了思路,增强了信心,为做好今年的工作开了个好局。
今年有几项重点工作,我再强调一下。
一、扎实开展好“传承红色基因·争做时代新人”主题教育活动
开展这项活动要坚持立德树人的根本任务。一是开展好“平‘语’近人”进校园进课堂活动。衡水要进一步总结经验,各地结合衡水经验,可先搞几个试点,逐步推开。二是配合有关部门,组织青少年开展好“腾飞中国、辉煌70年”为主题的爱国主义教育百场巡讲活动和“中华魂”主题教育读书活动,以及“传承红色基因·争做时代新人”主题教育征文颁奖等活动。
二、深入开展“十百千万”五老关爱行动
20xx年是“十百千万”五老关爱行动重点推进、督促实施和成果验收之年,8-9月就要上报工作情况和先进典型。时间紧,任务重,省关工委将在上半年组织一次专项督导调研,目的是深入挖掘典型、总结成功经验,把经验典型、先进人物推荐上去,大家一定要提前做好准备。
三、围绕省关工委成立30周年,开展好系列纪念活动
为纪念我省关工委30年来的工作成绩,宣传工作中涌现出来的先进典型,我们打算开展三项活动,一是出版一部反映我省关工委30年工作成绩的图书,二是拍摄一部反映先进典型的专题片,三是以“省两办”的名义表彰一批先进典型。希望大家全力配合。
回去以后,大家要做到“三个好”。
一是要传达好。要召开主任办公会议,可以扩大到县(市、区)关工委主任,认真传达会议精神,特别是要认真学习梁xx部长、叶主任的讲话精神,进一步提高认识。二是要汇报好。做好关心下一代工作,离不开党委政府的支持,我们一定要把中央和省领导批示精神、全国关工委会议精神,以及梁xx部长和叶主任的讲话精神,和本地区本单位的贯彻落实意见,向当地党委、政府和有关领导汇报好,听取他们对关工委工作的意见,争取更大的支持。三是要落实好。传达好、汇报好,关键是落实好。能否把工作落地落实,不仅反映作风问题,也反映能力问题。坚决反对以会议贯彻会议,以文件传达文件的形式主义。要不忘初心,牢记使命,进一步强化责任意识和担当意识,要大力弘扬五老精神,为青少年多办事办好事。各级关工委组织要咬定青山不放松、扭住不放抓落实,结合本地本单位实际,突出工作重点,明确工作责任,把担子压到每个人肩头。
反复强调崇尚实干、狠抓落实,多次强调“空谈误国、实干兴邦”,各级关工委和广大五老要传承党的实事求是、群众路线、调查研究等优良传统和作风,以高度的责任感和使命感,以奋发有为的精神面貌,确保每项活动扎扎实实推进,不走过场、不流于形式,取得实实在在的效果。
最后,祝大家工作顺利、诸事遂意、身体健康、阖家幸福!
【全省教育大会讲话】三
人间最美是四月,四月最美在。去年4月,我们在美丽的召开了全国国家优质高职院校建设推进会议;今年4月,朝气蓬勃的石家庄又迎来了全国“高水平高质量高职院校建设”研讨会和中国高等教育学会职业技术教育分会理事长工作会议。首先,我代表xx省教育厅,向会议的召开表示热烈的祝贺!向来自全国各地的各位领导和贵宾同仁,表示诚挚的欢迎!
现有高职院校60所,其中国家示范校4所、国家骨干校4所;公办48所、民办12所。公办院校中,中直属4所、省属19所、市属25所。全省高职在校生49.6万人。 20xx年7月5日,我们召开了全省高等职业教育创新发展推进会,从“怎么看、怎么走、怎么抓、怎么干”四个方面分析了全省高等职业教育的发展状况及面临的形势,明确了今后的发展方向和总体思路,部署了创新发展行动计划的具体任务,吹响了我省高职教育新一轮创新发展的进军号。 一年多来,在省委、省政府和省教育厅党组坚强领导下,在教育部和省直有关部门指导、关心、帮助下,全省职教战线以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循和强大思想武器,深入贯彻落实关于职业教育的重要论述,不断深化改革创新,做了大量艰苦细致的工作,一批任务有效落实,一批项目深入实施,一批文件相继出台,一批问题陆续解决,一批试点扎实推进,一批制度不断完善,一批机制正在建立,一批成果令人振奋,高职院校竞相发展的格局日渐形成。现在各学校发展劲头都很足,20xx年暑假好多学校基本都没休息,有的院长说比不放假还忙。去年年底,我们进行了行动计划建设项目绩效评价和中期调整,进一步调动了院校积极性,调整之后,短短半个月时间,院校互学互访就达一千多人次。去年4月28日在唐山召开的全国优质高职院校建设推进会上,我以《“5个起来”撑起高职创新发展的天空》为题,介绍了我省推进高职教育创新发展的情况。
这次会议上,我们又书面印发了《xx省推进国家优质高职院校建设的21种做法》。这里,我想着重就这次研讨会的主题——“高水平高质量高职院校建设”谈些粗浅的思考。 研讨会的主题选得非常好。党的十九大提出,中国特色社会主义建设已经进入新时代。我认为,新时代职业教育发展的主题就是要实现高水平高质量发展。这是因为,第一,要满足人民群众对高水平高质量职业教育的需求。新时代我国社会的主要矛盾发生了重大变化。满足人民群众对美好生活的向往,就职业教育而言,就是要办好高水平高质量的职业教育,努力让人人皆可成才,人人尽展其才,人人都有人生出彩的机会。第二,要为经济社会发展提供高水平高质量的服务。十九大报告提出,“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”,“中国的产业要迈向全球产业链中高端”。
从情况看,一方面产业转型升级的任务很重,另一方面区域发展战略提升,京津冀协同发展、雄安新区建设等对产业发展提出了很高的要求。我们的职业教育人才培养也要相应提升,服务、支撑、引领新时代经济社会发展。第三,职业教育要争创世界一流。十九大报告指出,这个新时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。在这个过程当中,职业教育不应拉后腿,也应为世界职业教育高水平高质量发展提供中国方案,做出重要贡献。 现在我们正在研究制定《xx省职业教育高质量发展方案》,谋划设计新时代xx职业教育发展的思路和举措。
我感到,职业教育实现高水平高质量发展,说复杂也复杂,说简单也简单。说简单,就高水平高质量高职院校建设来讲,就是五句话,或者叫“五子登科”。 一、迈对步子 就是要明确高水平高质量高职院校建设的大方向。去年在会议上,我讲了“十六个走”,是就高职院校总体来讲的。就建设高水平高质量高职院校而言,应突出“五强三化”。 1.强党建,引领走。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把政治建设摆在首位,全面加强党的建设,全面落实从严治党要求,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作,牢牢把握职业院校意识形态工作领导权,营造风清气正的职业教育政治生态,确保中国特色社会主义的正确办学方向。 2.强培训,双腿走。随着产业技术更新周期的大大缩短,职工技术培训需求日趋旺盛。职业院校既要办好学历教育,成为高层次技术技能型人才的培养基地,也要办好非学历教育,成为职工技能素质提升的继续教育基地。开展职业培训,有利于高职院校充分利用资源,拉近产业距离,锻炼教师队伍,开辟财源渠道,扩大社会影响。 3.强专业,特色走。要建立健全专业随产业发展动态调整的机制,使专业设置始终与产业调整同步,专业的技术水平与产业的技术水平同步。同时,加强专业调控指导,下大力解决专业大而全、小而全、重复建设的问题。每个院校都要着力培育特色专业、专业特色,努力实现错位发展、特色发展。 4.强师资,内涵走。建设高水平高质量高职院校,必须建设高素质高水平的教师队伍。我省高职院校师资队伍建设水平与先进院校相比,有很大的差距。据了解,深圳职业技术学院有349名博士,而我省最多的承德石油高等专科学校只有44人,曾经的“南深北邢”的邢台职业技术学院只有8人。就是这样一支队伍,最近还出现了专业带头人、骨干教师被应用技术类转型本科院校挖人的苗头。这几年邢台职业技术学院被本科院校挖走19名博士。要研究采取一系列措施,解决教师队伍建设存在的问题。 参照本科院校的高层次人才建设计划,我们拟实施职业院校“燕赵大师、燕赵名匠”建设计划,出台管理办法,提高“燕赵大师、燕赵名匠”待遇,探索实行高层次人才年薪制、协议工资和项目工资等灵活多样的分配办法,所需资金不纳入绩效工资总量管理。 5.强管理,精致走。职业院校是培养大国工匠的,是最应讲究工匠精神的。但是我们的一些职业院校管理却比较粗放。从来看,高职院校管理水平总体上与本科院校有差距。建设高水平高质量高职院校必须大力提升管理水平。要把工匠精神贯彻落实到学校工作的方方面面,在“讲究”上下功夫,做到事事讲究、处处讲究、人人讲究,全面提升学校管理水平、教学水平、科研水平和文化建设水平。 6.集团化,融合走。集团化办学是深化产教融合、校企合作的重要途径,是加强内涵建设,实行共建共享,避免低水平重复建设的重要平台。要进一步健全职业教育集团化办学机制,在内涵建设、校企合作、中高职衔接、京津冀协同发展等方面充分发挥作用。 7.信息化,智能走。云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等信息技术,已经深度融入我们的生活,改变着世界。要大力推进职业院校数字校园建设,提升学校管理水平、教学水平。要利用大数据技术,实现高职学生的个性化管理、个性化教育,真正做到“因材施教”,提供“适合的教育”。 8.国际化,世界走。随着交通、通信的发达,职业教育的国际化趋势加快。要大力推进办学理念、教学模式、师资队伍、专业标准、课程内容、实验实训等方面的国际化。推进职业教育在人员互访、校际交流、技术培训、资源建设、科学研究等领域广泛开展合作与交流。服务国际产能合作和企业“走出去”,形成与企业和产品“走出去”相配套的发展模式。有条件的职业院校在海外设立“鲁班工坊”和国际分校,建设一批国际合作交流基地。 二、筹足银子 要想马儿跑,得让马吃草。建设高水平高质量高职院校必须有投入保障。高职院校与本科院校发展水平的差距,在某种程度上也是投入的差距,高职院校与本科院校硬件条件普遍差距很大。高职与先进省份高职间的差距,在某种程度上也是投入的差距。“南深北邢”从曾经的并驾齐驱到渐行渐远,一个重要原因就是投入。据了解,深圳职业技术学院今年的经费预算盘子达到了16.9亿,而邢台职业技术学院仅有2.7亿。要坚持政府投入为主、多元投入并行,逐步建立健全支撑高职教育高水平高质量发展的投入保障机制。 首先要争取政府增加投入。政府增加投入不仅是资金上的实际支持,也是一种态度,一种导向。重视职业教育,不能光口头上说,要体现在行动上,投入就是一种实实在在的行动。高职教育创新发展行动计划,省里统筹了6个亿用于项目建设。这点经费对于发达省份来讲,简直是小米一粒,但我们省财政已经尽力了。我们还准备启动实施高水平职业院校和高水平骨干专业建设计划,争取财政安排专项资金,集中支持4所高职院校、30个专业打造我省高等职业教育在全国的高地,示范引领全省高职院校办学水平发展提升。 去年基本落实了高职生均经费120xx元。但与本科生均经费水平还有不小的差距。高职培养成本比本科高,当年高职学费比本科高就是出于这个考虑,制定人均经费标准时为什么不考虑这个因素呢?要积极争取高等职业院校生均拨款标准不低于普通本科高校。 像这样一个财政状况,光凭财政投入是不行的,还要拓宽思路,广辟资金筹措渠道,很多省的情况也跟差不多。经费给不够给政策也行,能不能积极争取国家优质校创建单位贷款融资,当美国老太太。还有就是要研究制定校企合作办学专业、学分制改革试点专业收费政策,允许多收费;允许国家优质职业院校创建单位吸引企业捐赠、重要基础设施冠名等等。 三、抽紧鞭子 吃了草要跑。但往往是有草吃了就不想跑了,吃饱了想睡觉。因此,必须抽紧鞭子,建立激励约束机制,努力形成“不用扬鞭自奋蹄、万马奔腾齐争先”的局面。 高职教育创新发展行动计划就是个机制。 一个扶优扶强的机制。谁好支持谁。要想获得支持,就要做得好,进入项目,不仅有利,还有名。
创新发展行动计划,每类项目都有统一的资金支持标准,有一个项目就有一个项目的经费。每个国家优质校项目至少给1600万元;每个骨干专业项目给200万,最多的院校有6个骨干专业项目,就是1200万。唐山工业职业技术学院承接项目14个,全省最多,可以拿到项目建设支持经费4000万元左右。 一个项目建设差额遴选的机制。这次创新发展行动计划,国家优质校建设项目,我们遴选了12所去争8;骨干专业项目,我们遴选了131个去争120个。14个方面的项目,我们都是差额遴选。这种差额机制,就是要在马群里放只狼,让承担行动计划项目的院校有一种危机感,不能高枕无忧睡大觉。 一个动态管理的机制。实行“动态管理,有进有出,中期调整,终点确认”。开始你搞得好进去了,后来搞不好了就要出来;开始搞得不好没进去,后来搞好了,要给机会让人家进去。去年底我们进行了项目中期评估调整,有27个项目退出建设序列,16个新增项目进入建设序列,25个项目备选建设序列。有的项目仅仅是位次发生了一些变化,也给了院校很大震动。 创新发展行动计划的这种机制还为院校发展提供了两方面借力。一是学校内部,向下层层传导压力的借力。如果不是这种机制,学校主要领导、领导班子内部抓得太紧了,下边会有怨言,对主要领导、领导班子有意见。现在是省厅给的压力,院校之间竞争产生的压力,很多学校借这样一个力,把学校师生员工的积极性都调动起来了。二是学校外部,向当地政府争取政策、资源支持的借力。高职创新发展行动计划、国家优质校建设,不少市政府对市属学校支持力度都很大。 邯郸职技学院,现在的校园850亩,建筑面积31万平米。因为搞优质校建设,邯郸市政府把一所省属重点骨干本科学校工程大学建新校区置换出来的主校区给了邯郸职技学院,校园面积610亩,建筑面积30万平米,价值近20个亿。 为支持唐山工业职业技术学院建设国家优质校,唐山市政府落实生均拨款达到1.27万元;允许学院公开招聘、自主考核,近两年引进国内重点大学、海外留学等硕博人才120人;拨付100个编制工资用于绩效奖励;对后勤服务实施政府购买;投入6.4亿支持校园二期18万平米建设,批复建设教职工住房等。 廊坊职业技术学院,20xx年6月省级创新发展行动计划的经费还没有着落,院长王建强就拿着省厅公布的一纸项目结果找市政府,要钱支持学校省级优质校项目建设,争取到20xx万元财政专项。 国家高职教育创新发展行动计划,实施时段是三年,我们打算持续实施,延续这个思路和机制,当然其中的一些具体项目设置会根据发展需要进行调整。准备启动实施的“双高”建设计划也要实行这种机制。 四、松开绳子 想让马儿跑,不能捆手脚。要松绑解套,提供政策,优化环境。一些职业院校在发展中遇到了促进事业发展与过时的不合理规定之间的矛盾。严格遵守规定,事业发展就会受影响;为事业发展干事,就会踩红线。一所高职院校为了学校发展被审计部门查处,幸亏审计部门从支持事业发展的角度做出处理,学校和主要领导没有受到大的影响。一所中职学校因为校企合作被检察部门追究,校领导差点被起诉。建设高水平高质量高职院校,我们既要鼓励院校领导开拓进取、担当干事,又要努力为大家创造进取干事的条件和环境。 要深化职业教育领域放管服改革,切实扩大职业院校办学自主权,创新管理机制,优化政策环境,为职业院校创新发展拆墙破篱、解铐松绑。 要研究制定专门政策,为职业院校重大基础设施建设、重要设施设备采购、高层次紧缺人才引进等开辟绿色通道,减少审批、简化程序、提质增效。 要着力突破制约高职院校发展的一些政策障碍。比如现有绩效工资政策制约了学校开展社会培训。要研究出台政策,鼓励职业院校开展有偿社会服务,企业培训等收益用于人员奖励部分,不纳入绩效工资总量管理。 在政策突破上有一个巧招,就是大家要一起呼吁争取,如果在一个省份能先突破,别的地方就可以学习、借鉴、攀比,突破起来就比较容易。所以,一个地方政策突破,不仅仅是这个地方的事,而是大家的事。 要建立体制机制创新试点审核确认制度,重要改革创新试点报请省委、省政府批准后允许先行先试。比如组建混合所有制职业院校,很多学校都想搞,但国家有大的政策,没有细化落地的政策,要搞得等国家的政策出台,又不知道多长时间。如果想搞,就可以考虑制定出台省级《职业院校混合所有制改革试点管理办法》,为职业院校混合所有制改革试点提供政策保障。如果省级政府能通过,就可以先行试点。 还要建立改革创新容错机制,营造鼓励创新、宽容失误的良好环境。 五、铺好路子 要想马儿跑,得把路修好。不能一路坑坑洼洼,让马崴脚。职业教育发展不仅仅是职业教育自身的问题,而是整个教育的问题,与整个教育的改革、调整、转型是分不开的。职业教育的问题也不仅仅是教育自身的问题,也是整个社会的问题,与大众对职业教育的观念、各级政府的重视程度和整个社会环境的改善是分不开的。要切实落实各级政府发展职业教育的主体责任,加强统筹协调,整合各类资源,优化发展环境,强化宣传引导,凝聚各方力量,形成各级党委、政府重视,各个方面协调联动、共同推动的局面。 要强化督导,将促进职业教育高质量发展列入省委深化改革领导小组对市、县和省直有关部门深化改革工作考核事项,纳入省政府教育督导范围,并将考核评价结果报省委深化改革领导小组和省干部考核工作领导小组,作为干部综合考核评价的重要依据,确保职业教育高水平高质量发展的各项政策措施真正能够落到实处,见到实效。
“五子登科”是一个广为流传的民间故事,讲的是五代后周时期的窦燕山,教育的五个儿子都先后登科及第,声名显赫,光宗耀祖,寄托了老百姓对美好生活的期盼。这个故事被《三字经》录入予以颂扬:“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。”在此,我也想借用这个故事,表达对新时代高职教育的美好祝愿。 这次全国“高水平高质量高职院校建设”研讨会和中国高等教育学会职业技术教育分会理事长工作会议在召开,对我们是一个极大的鼓舞和鞭策。我们将认真学习借鉴兄弟省份院校建设的先进经验,进一步完善思路、强化举措,制定好新时代《xx省职业教育高质量发展方案》,提升我省高等职业教育的创新发展水平。衷心地希望高职界的各位专家、名家、大家对工作提出宝贵意见和建议。 各位同仁,新时代职业教育在经济社会发展中的地位和作用越来越重要,人民群众对接受高水平高质量职业教育寄予美好向往。明代军事著作《练兵纪实》里有句话叫:“坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。”意思是:意志坚定并且勇于作为,这就是刚毅。刚毅,是活着的人的美德。我们职教人要牢记指示,不忘初心,坚志勇为,有为有位,共同创造新时代职业教育的美好明天! 谢谢大家。
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篇19:月防震减灾教育国旗下讲话稿
周六,艳阳高照,阳光明媚,我们跟随荆门晚报小记者团来到了我仰慕已久的市民防办参观、学习。
进入民防办展厅,映入眼帘的是三防知识篇。三防指防核武器、防化学武器、防生物武器,还有防震减灾篇和空袭警示篇等。除了这些灾害外,自然界有许多自然灾害,如泥石流、龙卷风、沙尘暴、地震等。每一种自然灾害都有它的防御方法。今日,我们了解的是地震的防御方法。
地震,是一种常见而又可怕的自然灾害。由于板块之间的运动变化和相互作用造成能量的积累和地壳变形,当变形超过了地壳薄弱部分的承受本事时,就会发生破裂或错动,这样地震就发生了。为了避免灾难发生时,我们措手不及而造成人员伤亡,市民防办采用了一系列的检测措施,以高科技的检测手段防范于未然。让我们一齐来探索市地震台吧!
荆门地震台建于上世纪八十年代初,它能及时测定我市震前及震后时发生的情景,及时做出地震前预测。随后我们又参观了荆门GNSS基准站(中国大陆构造环境监测网络和地下流体观测站)主要分为:地下观测网、地热观测网和地球化学观测网。根据观测的数据从而推算出地壳是否正常,有无地震发生。看了这些高科技仪器,不由地让我们感到惊叹。
这次参观在一片沉思中结束了。同时,活动也让我悟出了一个道理,我们要随时准备着支持民防工作。同时防震减灾也是我们每个人应尽的职责。
篇20:关于防火的国旗下的讲话稿
诚信就像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;诚信就像沙漠中的一汪清泉,让你时时清醒;诚信就像一艘轮船,带你启程远航……在我心中,诚信是那么珍贵。
还记得那时一个阳光明媚的日子,妈妈给了我10元钱,让我去买文具。于是,我兴高采烈地来到文具店里,只见文具店里的文具多得让人看了眼花缭乱。当天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的钢笔,我刚给了钱,当老板要找我钱时,一个顾客又把老板喊了过去。不知是老板匆匆忙忙,还是把钱看错了,老板给了我10元。我心里想:别看是10元,对于大人来说可能不算什么,但对于我们小学生老说,是一笔不小的财富,10元还能够买许多文具,可是我就变成一个不诚实的孩子了,可是不拿的话,到嘴的鸭子又飞走了。
于是,我颤抖着手接过了钱,拿到钱我立刻塞进口袋里,便飞快地向门口冲去了。但没等我跑出门口,老板就把我叫住了。我一惊,心里就想十五个吊桶打水——七上八下。难道是老板发现多找我钱了。我一转身,老板笑着说:“小朋友,你忘拿钢笔了。”我这才想起来我走得太快忘记拿钢笔了。于是,我接过钢笔,我觉得这钢笔变得十分重,时间又像在和我作对,好像过得十分慢,我才走了几分钟,就像走了几个小时。我最终理解不了良心的指责,于是,我又回到了文具店里,我向老板承认了错误,但没想到,老板非但没有怪我,反而夸我是一个诚实的孩子。这时我心中的一块石头最终落地了,我再也不用受良心的指责了。
诚信是可贵的,拥有诚信的人是幸福的。让我们都拥有诚信,让生活变得更完美!