以回报为话题作文800中考(精彩20篇)

各位尊敬的家长、领导、老师：

沙场点兵迎决战，正是亮-剑出鞘时。

中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。

面临中考这一人生重大挑战，我们九四班全体同学豪情满怀，信心百倍。在这最后冲刺之际，我们向各位家长、领导、老师郑重承诺：

一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。” “精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗?又怎能浮躁轻狂?时日苦短，务须未雨绸缪;大战在即，更应秣马厉兵。

二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”

三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。

四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧;只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成;机智灵活，方成正果。

同学们，我们已磨“剑”九载，还当练就七“心”。惟其如此，沙场点兵，才能亮-剑出鞘，缚住冥顽苍龙;中考之时，才会如有神助，挽住幸运之手;未来之路，才会紫气东来，叩开成功之门。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。百里行程，已近终点。让我们瞄准既定目标，奋力冲刺吧!我们相信：待到中考成绩揭晓之时，我们九四班全体同学一定是那山花丛中笑得最为烂漫的。

一、复习时间：

11月5日星期一至11月14日星期三，共计10天，合计15课时。

二、复习内容：

七年级上册1-3单元。

三、复习计划：

专题一：积累(20分)2课时

1、字音字形(选择题2分)去年考字形，四字短语辨析错别字。

2、句子中同义词近义词比较选择(选择题2分)课外文句选择。

3、成语选择(选择题2分)课内学过成语的正确使用。

4、病句(选择题2分)辨析病句，选择正确的句子。

5、标点或句子衔接(选择题2分)理解句意，选择衔接紧密的句子。

6、作家作品(名著阅读去年没考)，名言名句(填空题共10分)涵盖全面，题型丰富。

复习方法：

1)指导学生系统整理知识要点。

2)结合同步配套巩固练习。

3)精心设计相关题目针对训练。

专题二：运用(8分)1课时

7、仿写：(简答题3分)与课内所学内容有关，仿例造句。

8、语言运用(综合性学习)(简答题5分)课外文段主要内容概括。

复习方法：

1)结合同步配套巩固练习

2)精心设计相关题目针对训练。

专题三：诗歌阅读(5分)2课时(去年考试无此题)

9、理解(2分)

10、初步鉴赏(3分)

复习方法：

1)学生系统识记课内外诗歌

2)设计相关题目针对训练

专题四：文言文阅读(10分)3课时(《世说新语》《论语》片段阅读)

11、实词(4分)(主观题)重点实词识记考查

12、虚词(3分)(选择题)(去年考试无此题)

13、翻译(4分)(主观题)重点语句译文考查

14、文意理解(2分)(选择题)辨析错误句意的理解。

复习方法：

1)指导学生系统整理知识要点。

2)结合同步配套巩固练习。

3)精心设计相关题目。

针对训练

专题五：叙述类(记叙类小说、散文、传记等)文本阅读(17分)

课外记叙类小说阅读理解，选自《读者》。2课时

19、理解(3分)从原文中找出相关内容。

20、分析综合(4分)

21、分析综合(4分)从全文中分析归类。

22、鉴赏评价(6分)谈谈自己的理解。

复习方法：

1)结合同步配套巩固练习

2)设计相关题目针对训练

专题六：写作(40分)3课时

23、(40分)(初一记叙文)《温暖》为话题

复习方法：

1)结合单元要求预设文题

2)精选范文分析点评提升

专题七：卷面书写(4分)

【单列分数，不设试题，是对整张试卷答卷书写的赋分】

专题八：模拟测试。2课时

复习方法：精心按试题结构出一套模拟题，进行考前仿真模拟训练

四、复习重点：

1、熟练掌握各课出现的生字生词的音、形、义，复_时积累的词语;学会运用;理解重点词语在具体语境中的含义;了解一些著名的作家作品。

2、课内外阅读文章，掌握正确的阅读方法，提高阅读能力;理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

3、课内外古诗歌及文言文，背诵默写。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文，赏析诗歌。

4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。

五、复习难点：

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

六、复习教案

第一课时

复习内容

1、复习学过的生字生词，掌握音、形、义。

2、熟练运用学过的生字词。复习过程

一、复习学过的生字生词，掌握音、形、义。

1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。

2、注意汉字的字型特点，特别注意形似字的写法，学会改正常见错别字。

⑴要辨识同音字，不写别字。如“克”“刻”

⑵要辨别形声字，不写错别字。如“躁”“澡”“燥”

⑶要辨别形似字，不加减笔画。如“拆”“析”“折”

⑷要辨别字义辨字形。如“必须”“必需”。

3、要掌握生字词的词义。学会解释词语。

⑴用定义法，就是用下定义的方法解释词语。如：琥珀，就是古代松树脂的化石;

⑵描述法，就是把词的含义作一番描写、叙述。如：流逝，就是像流水一般迅速消失;

⑶字义分析法，就是从分析字义着手，把各个字义总括起来，说明某个词的意义。如：哀鸣，悲哀地呼叫;

⑷同义互注法，就是当我们解释某个词语时，运用与它意义相同或相近的词语来注释。如：寥落，稀少或冷落。

4、熟练运用学过的生字词

要在理解生字词词义的基础上，掌握它们的用法。要懂得词语搭配的习惯用法，要通过大量阅读，形成语感。要学会品味词语。

⑴用替换法，即假设用另外的词语替换课文中的词语，通过替换前后比较，品味用词的精细。如“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”(《紫藤萝瀑布》)如果换成“映衬”好不好?显然，用“挑逗”既富有动感，又富有情趣。

⑵用删除法，即假设删除句子中某些关键词语，通过删除前后的比较，品味用词的精当。如“可是，这能全怪我吗?”(《羚羊木雕》)如果删去“全”字，句子的意思就变成“我”对这件事的没有丝毫的责任。

⑶用对照法，即通过对不同语言环境中使用的同一词语比较，品味用词的精工。如“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”(《行道树》)堕落在一般语境中的作法是指“思想、行为往坏里变”。而此处的“堕落”则是指行道树的生活环境和自身形象往坏里变，更表现了行道树的无私奉献精神。

⑷用归纳法，即通过对一系列动词使用情况的归纳，从某些角度去发现规律性的知识，品味用词的精妙。如褒义词，一般都用在好的方面，用于对人、事、物的赞美;如贬义词，一般都用在坏的方面，用于对人、事、物的批评。

二、进行逐单元进行听写训练。(一般分开在课前进行)

三、完成试卷练习。(课后巩固为主)

第二课时

复习内容

1、复习古诗、名句的默写。

2、学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。

复习过程

一、学生复习要求背诵古诗和名篇。

1、学生诵读本册要求背诵的古诗。

2、教师指导学生熟记一些名句，会默写。

3、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。

二、默写练习。(主要针对后进生，以激励为主)

如：

A、商女不知亡国恨，_______________________。《泊秦淮》，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》

B、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：，。，。

《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。

三、课后试卷练习巩固。

第三课时

复习内容

1、仿写句子。

2、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。

复习过程

一、明白仿写的意义及方法。

1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

2、仿句考查的知识点：

(1)考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________________________。

[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

(2)考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，_________________________;海燕说，_______________。太阳说，________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。

(3)是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;_________________________，_______________________，_________________。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

二、答好仿写句子至少需要三方面的能力：

1、遣词造句的能力;

2、汉语语法修辞运用能力;

3、较强的联想能力。还必须遵循两条规则：

1、形式上的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶;

2、内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手;否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。

(一)从形似角度联想。

假如世间有太多的不，人就会变得麻木、假如世间有太多的俯视，人就会变得蛮横骄纵，有时候，我们应当学会关心和平视他人，领略到人与人之间另一种绚烂的色彩。

平视，这个词如一粒沙石不经意地投入了心中，泛起一圈圈记忆的涟漪。

那是个寒冬，城市被漫天大雪包裹着，路上的行人满头花发艰难地行走着。可怜我这么冷的天还要去补课!我恼怒地嘀咕着，浑身冻得打哆嗦，不由得再次把外套抓紧些。

走过书店时，看见一抹在这银装素裹下很显眼的黑色。好奇地走近一看：那是个七八岁的乞丐，蜷缩着瑟瑟发抖，身上随意披着件薄棉袄，嘴唇已冻得如紫浆果那般夸张了。他用微弱的气息从牙缝中挤出几个字：“好心人，施舍点吧。”而周围的人流瞬息万变，仿佛他这个人压根就不存在，没有谁会停下脚步来倾听他的悲哀，也不会施舍些许所谓的可怜。是啊，在此刻的这个世界，唯有利益与金钱才能驱使人们疲乏的脚步，对于他这种与繁华都市格格不入的人，人们给予的仅有俯视，不屑与冷漠。

我打算给予他点慰藉与温暖。我掏出口袋中仅有的5块钱放在他面前，他用大眸子盯着我，眼中尽是无穷的感激。像捧着宝贝似的捧着那张5块钱。

当傍晚时分，沿原路回到时，又看见了那个男孩。但我震惊了，我记得午时看见他，是少了一条腿的。可此刻他却匆忙地跑向某个地方。我十分气愤，决定追上去一探究竟。我就快追上他的时候，他进了一个店，买了两三个面包，视若珍宝地捧在手上，眼中发出异样光彩，却一向没吃。则是穿街走巷。好你个坏小子，装可怜骗我，我倒要看看你耍什么把戏。我气愤地在心中说道。

最终，穿过几十条被岁月斑驳的小巷，在一个小弄堂里，看到了事实的真相：那是个被岁月磨白了头，磨皱了皮肤的老奶奶，估计生着病，因为总是不时地呻吟几下，穿着比男孩还残破的衣裳。那男孩把包递给老奶奶，说：“奶奶，趁热吃吧，这是我用打工的钱买来的，您看，我多听你的话。”并细心地喂着她吃，老奶奶幸福的摸样，边吃边说：“乖，好孩子。宁愿自我辛苦点，也不要偷，不要抢，不要乞求别人要，男孩子要有尊严和骨气。”男孩含着泪点点头，“我会的，奶奶。”我再次震惊，却又带以无尽的感动，原先男孩为了使奶奶活下去，不惜放弃自我之前的承诺来满足奶奶的物质需要。他虽放下了自尊，却收获了永久的亲情和关爱，此刻他应当是幸福的吧。我转身默默地离开了，这冰天雪地里，原先，还有这般别样的感动啊。

有时，转变一下观念，平视，或许也有一种感动，一种专属于亲情的感动。

1. 用线条和色彩，绘人生最辉煌

2. 班荣我容，班耻我耻。

3. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

4. 进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

5. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

6. 知识改变命运。

7. 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

8. 十六看我四班样样最棒看我四班锐不可当。

9. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

10. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

11. 我努力，我坚持，我一定能成功!

12. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

13. 鲲鹏展翅自兹始。

14. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

15. 努力造就实力，态度决定高度。

三年级作文评语大全

写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是由第一范文网PQ小编为大家推荐的三年级作文评语大全，欢迎大家学习参考。

三年级作文评语大全一

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

三年级作文评语大全二

1、你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

2、常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画的画特棒，写的字也很美。你学习很用功、成绩不赖，这些都令同学们羡慕，只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功!

3、你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班全面发展的学生之一。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!

4、老师从你扑索迷离的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉; 教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!

5、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

6、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

7、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。

8、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

9、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都选你为“优秀少先队员”呢?

10、有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。

11、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

12、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

13、在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

14、你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

15、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

16、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

17、你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

18、你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。

19、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

20、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

21、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

22、你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

23、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。

24、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

25、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己!

26、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

27、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。

28、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

29、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

30、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

老师们、同学们：大家好!

由于各位任课教师的辛勤努力，本届初三教学取得了实质性的进展，势头很好，上学期期末成绩较为理想。在肯定成绩的同时，找出差距，明确今后的方向是当前工作的中心任务。现在各兄弟学校都抓得很紧，不进则退，学校领导要求各位教师务必保持清醒头脑，不骄傲、不自满，力争有新的突破。

通过本次动员会，各任课教师在分析本学科的基础上纷纷列出重点学生的名单，同时要加紧对差生的辅导。教师们要齐抓共管，形成合力，努力把教学效果最大化，力争以优异成绩向曙光人民交上一份满意的答卷。

一、学校今后三个月的计划和打算。

1、加强初三年级的教学管理，紧紧围绕中考这一核心工作，采取有利的措施，使中考的复习工作能够井然有序地开展。

2、加强中考复习的研讨工作，重视中考信息的收集和整理。

3、加强模拟训练，营造中考气氛，使学生尽早适应中考。

4、有计划地作好学生综合素质的评价工作。

二、对家长同志的几点希望。

1、关心孩子的前途，帮助孩子确定科学、有效的目标，有计划地进行学习和生活。

2、关心孩子的思想，注意孩子初三复习过程中的精神状态与情绪变化，千方百计的为孩子营造一个良好的学习环境，最大限度满足孩子的成长需要。

3、关心孩子的学习，加强与学校的联系，帮助孩子顺利地完成初中学业。

4、关心孩子的生活，为孩子的中考提供充足的物质保证。

三、对同学们的几点要求。

1、努力学习，挑战压力，用实际行动为母校争光。

2、调整好心态，以平常心面对中考。

3、认真听课，做好课下的巩固和提高。

4、牢记“勤能补拙”的古训，全力以赴，作好最后一搏。

一、调整好学生的心理状态。调动起学生的复习情绪。

二、为教师鼓劲，为教师加油

三、强调团队精神

四、加强教研，研究中考出题方向，真正做到有的放矢。

五、我校的复习策略

1、以知识梳理为依托，以训练各种能力为目标

2、密切联系实际，关注社会生活，重视知识迁移能力

3、引导规律总结强调能力提高。

这个寒假，"弯道超越"的春风吹遍了东华大地，我的生活发生了翻天覆地的变化：所有的闲杂人等都被我爸我妈支开，为的是不影响我学习;所有的新年祝福都是统一的八个字：好好学习，天天向上!所有的红包里都是吉利到不能再吉利的数字：100、120,可是很遗憾，我没有拿到一个780!笑的事情发生在我的一个同学身上。他爸好不容易抢到了回甘肃的火车票，却在看到期末成绩的那一刻把票退了，对他说：咱别回去了，补习吧!我觉得很奇怪：为什么一夜之间，我的亲朋好友都变了个样，对于学习，竟变得如此紧张?

其实，答案我们都明白。因为我们即将面临中考。而我们离中考，只剩下短短一百天的距离。

父母认为中考重要，是因为爱。往大了说，他们愿意给我们的一切，让我们有机会选择自己喜欢的人生。往小了说，他们注视着我们的成长，参与了我们的奋斗，即使不望子成龙望女成凤，他们也抱着最朴素的期望。他们希望我们的付出有价值，他们希望我们的汗水不白流，他们希望我们更快乐，他们希望在中考放榜后，看见的是我们的笑脸，而不是眼泪。

老师认为中考重要，是因为使命。一方面，他们的使命，是春风化雨润物无声，教导我们成为善良正直的公民;另一方面，他们的使命，是恪尽职守、默默付出，是带领我们、指引我们，延续前几届东华人的辉煌。他们希望我们在初三不放弃，他们希望我们的青春不虚度，他们希望我们成为栋梁之材，他们希望三年的奋斗，留给我们的是收获，而不是悔恨。

可是亲爱的同学们，中考，对谁来说最重要?没错，那就是我们。不管父母有多重视，不管老师有多敬业，中考，它终究是我们的中考。

中考不仅是一场考试，更是一个标记。三年的时光转瞬即逝，初次离家时流下的眼泪、国防教育中滴落的汗水、课堂上参与小组讨论的踊跃，当然，还有青春礼上的欢歌、无声晚修的专注、生地中考前的奋战……我们所经历的，此刻都历历在目。三年来付出的努力、辛劳甚至挣扎，没有谁比我们更清楚。初中的书页翻得飞快，在最后的篇章，你是想画龙点睛，还是虎头蛇尾?你是想点上一个圆满的句号，一个心有不甘的省略号，还是一个石破天惊的感叹号?中考，是我们的中考，我们是自爱的人，我们珍视自己的前途，所以我们有责任，做出自己的决定。

中考不仅是一场考试，更是一份报答。当你在深夜挑灯奋战，母亲会给你送上一盘水果，你是否能看见她微笑中的怜爱?当你关起房门埋头学习，父亲会提醒你注意休息，你是否能听出他话语里的关切?当你在清晨气喘吁吁地冲进教室，老师已经抱着改完的作业站在了讲台，你是否能看见她面孔上的疲惫?当你牢骚满腹地从成堆的试卷里抬起头，却撞见了班主任深情的目光，你是否能看见她眼睛里的期待?在冲刺中考的路上，我们不是一个人在奋斗，我们辛苦，却也幸福。中考，它不又只是我们的中考。我们不仅肩负着自己的梦想，还肩负着父母的关怀，老师的嘱托。我们是懂得感恩的人，我们知道"的报答是不辜负",所以我们有义务，交出满意的答卷。

中考不仅是一场考试，更是一段磨练。在中考面前，我们已经抛弃了一切的懒惰、舒适与安逸。看看，看看烈日下咬牙奔跑的我们，看看打饭的队伍里埋头刷题的我们，看看每天一大早就赶到教室学习的我们，看看宿舍里张口一个"切线有哪几种证明方法",闭口一个"武松什么时候第一次见到张青"的我们……我们愿意付出限度的时间、精力、辛劳与汗水，迎接题海的茫茫、压力的沉重、竞争的激烈，迎接从早到晚连轴转的忙碌。因为中考，说到底是一个自我修炼的过程。在这一百天里，我们为之奋斗的，绝不只是漂亮的成绩;我们最终获得的，也绝不只是升学的机会。所有的付出都有回报，一百天后，我们将成为更好的自己。我们会更加坚毅、更加勤恳、更加积极、更加自信。而所有的这些品质，都将成为我们生命中，最宝贵的财富。这才是中考，真正的意义。

尊敬的各位领导、各位_、各位家长、各位老师，亲爱的同学：

大家上午好!

今天，我们学校全体师生和家长欢聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会。

新的学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习，幸福的生活中又过去了一半。

借此机会，让我向关心下一代成长的各位领导、各位_、各位家长表达最诚挚的谢意!

向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!

向勤奋学习、取得好成绩的___等87位同学表示热烈的祝贺!希望他们再接再厉，不断进步。

这次期中考试由市教研室统一命题，镇中心学校督导，学校组织考试。

对我校的1—4年级学生的语文、数学、品德与生活、英语和科学五大学科进行了考试。

这次考试，组织严密，考试严格。

2—4年级学生混合编排座位，教师交叉监考，教研组统一阅卷。

在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的。效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。

希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。

老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。

多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩!为了更好地提高我校教育教学质量，下面，我就我校教育教学取得的成绩和期中考试进行一个小结。

中考前校长讲话稿如何写3

学校举行百日冲刺誓师大会，这是一个特别的时间。它将注定是一个难忘的日子。我预祝同学们以今天的誓师大会为起点，100天后梦想成真、高歌凯旋。在此，我提几点希望：

1、树立中考必胜的信心和勇气。信心对于一个人的成功起着至关重要的作用。学校要有完成上级目标的信心，班级要有完成班级目标的信心，每个同学要有完成自身的目标的信心。因为学校有一批经验丰富的老师教大家，因为学校有一个良好的学习氛围和激烈竞争、你追我赶的高昂斗志。面对中考和高中招生的改革、基础好的要永不满足;中等生要创造奇迹;基础弱一点要抓基础。因为中考是学业和选拔考试的结合，没有信心就没有士气，就不会去拼，就有可能打败战。

2、要采取科学合理的策略和方法。它可以提高我们的学习效率。一方面要有一个完整过细的学习计划和目标。没有目标计划是可怕的，没有目标计划就像一只没有舵的航船。只要有目标计划才会有行动，才会去努力，才会有每天的进步。另一方面要及时反思总结。每次练习每次小结，每次月考都反思失误的原因，总结成功的经验;再次要把握细节。跳出题海。用一题串一串，用一题训练联想到另一题的可能。查漏补缺，找自己的短板。还要小事做细，细事做精，合理分配时间。什么时候学数学、什么时候读政治都要精细时间，千万不要东一棒西一棒。从答题到书写格式、从字迹到标点符号都要过细。

3、要有吃苦耐劳的拼劲和坚持到底的耐力。埋头苦学，做学习上的强者……

越到后面越累。就要像马拉松长跑一样坚持走完最后一圈。要成功先发疯，下定决心往前冲。

没有艰苦的付出，鲜花、掌声、7A，省示范性高中与我们无缘。不求上进，不思进取给我们带来的只能是痛苦、是泪水、是迷茫的前程。

让我们师生携手，共同努力。奋战百天，胜得一定属于__中学，属于我们在座的每一个人。谢谢!

你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会这么不尽人意的。希望你在下学年能够加大马力往前赶，争取各科都取得好成绩。

你是一个沉默、文静的孩子，老师布置的作业一定会认真完成。但在学习上有不懂的问题却不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

老师对你的自信，乐观是很欣赏的。在学习上，你也表现出落落大方的个性，能敢于发表自己的见解。同时，在校运会上，你强健的体魄，为班集体赢得了荣誉。可以说，你是个蛮优秀的学生。但在学习上，希望你能有“钉子”的精神，肯去钻研，这样才能获得更多的知识啊!另外，利用假期练练字帖吧，这么帅气的你怎能没有一手好字呢?

撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩。但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生吧!

一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好。但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，多动脑，勤思考，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

你能遵守学校的各项规章制度，见到老师有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪慧灵巧。优异的成绩，是你不断努力学习的结果。数学课上常能听到你清晰有条理的发言，课后常能看到你认真作业的身影。六一儿童节上你优美的舞姿，赢得了老师和同学的一致称赞。只是有一点点小遗憾：遇到挫折，你老是爱掉眼泪。改掉它，好吗?愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩!

平时不爱开口的你，尊敬老师，团结同学，能按时完成作业。在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急燥呢?学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有更大的提高。

大大咧咧的你,尊敬老师,热爱集体,特别欣赏你踏步的样子,真像一个运动员!这一学期来,你的字也有了很大进步.希望你进一步严格要求自己,做事动脑筋,不毛糙,培养条理性,让细心的好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。

你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀!想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎、粗心”!不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?

你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，特别是上课听讲)认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的学期里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报!

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

很荣幸能代表全体九年级老师给大家发言。

寒冬已去，春意盎然。转眼间三年的日日夜夜将成为历史的一页，距离我们朝思暮想的中考已不足一百天。你感到了时间的匆匆了吗?“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”转眼间，初中生活将与我们挥手告别!一百天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，它却是黎明的前奏，它可以让同学们完成十年知识的回顾，创造奇迹，铸就辉煌。也可以让我们老师尽情施展点石成金的教学艺术。

同学们，你们恰同学少年，风华正茂。作为你们的老师，我们有幸陪伴大家走过你们生命中最亮丽的季节;在中考冲刺阶段，我们与你们同在!我们一同体会拼搏的百日，一同品尝奋斗的乐趣。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!在短暂的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。接下来的一百天里面，也许对你们会更加苛刻的要求，更艰苦的训练，甚至是严厉的批评。但是这一切，都是为了大家能够更加的出类拔萃!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

同学们，当我们从时代的舞台上走过，留下什么呢?留下的是我们人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果;当辉煌的落日即将沉沦，而你的梦想没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛!同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏!我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅志，自强的精神，平和的心态，科学的方法，全身心地奋战中考，全力以赴地提升自已的实力，去摘取成功的硕果，铸就明天的辉煌!我们一定要把铮铮的誓言化作务实的行动去谱写中考的新篇章!

作为老师，我代表全体九年级老师向大家承诺：“我们一定会：忠于职守，精诚团结;言传身教，以身作则;脚踏实地，刻苦钻研;甘于奉献，燃烧激情。我们有负重拼搏的精神，我们有勇夺桂冠的信念。我们要与你们风雨同舟;我们愿为你们保驾护航。让我们一起满怀激情，决战中考!”

最后，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利;祝全体同学学习进步，金榜提名!谢谢!

活着真叫累,有人这么感喟.

活着真叫烦,有人这么虚叹.

活着真的美丽,而我却喜欢这么对生命绾结.

生命就像玫瑰,有人只看到它的刺,有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽.生命不缺少美丽,只是缺少发现.

生命的美丽在于奋斗后的坦然."天空没有留下鸟的痕迹,但它已飞过."泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的.一位白发苍苍的老人,一位学术界的权威,在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时,而后对学子的惊诧报以坦然的一笑,北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽.无论是森林中的参天之木,还是荒漠中的柔软弱小的树,只要它的存在,对于别人,对于于它生存的环境是有意义的,那么它的生命就是美丽的.没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的悠雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿,我们应该懂得对生命美丽的珍惜.

生命的美丽在于痛并快乐着.一味的快乐未免肤浅,一味的痛苦未免沉重.苦与乐并存才是生命的味道,你无法选择其一."采菊东篱下,悠然见南山",陶渊明是快乐的.而他怎能没有"误落尘网中,一去三十年"的痛苦呢你能说他的生命不美丽吗是乐与苦填充着生命的美丽,是哭与笑拨动着生命的旋律.

每个人的生命都是以不同形式存在的,而每个人的生命都是精彩的.岳飞以"三十功名尘与土,八千里路云和月"来总结了自己的一生.曹操以"对酒当歌,人生几何"抒发了对生命的感慨.李清照以"帘卷西风,人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中.苏轼却钟情于"惊涛拍岸,卷起千堆雪"的激狂的生命.其实,一缕阳光透入,你会发现一杯清水中也会折射出七色之光,何况是你的生命呢去珍惜,奋斗吧,暴雨之后,你会发现,阳光下你的生命也很美丽,很精彩!

2020年最新中考复习计划范文

一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试。20xx年最新中考复习计划范文仅供参考

20xx年最新中考复习计划范文

首先，学生要根据自己的实际情况制定一个复习计划。虽然大部分学校老师在考前都会带着大家一起复习，但时间比较仓促。同时，虽然备战考试很重要，但是目前学习的新课依然要该怎么学好还是要怎么学好。所以，学生要做到心中有数，把时间合理规划一下，不影响新课学习的前提下，又能兼顾复习。

时间规划好了之后，就要着手具体的复习了。复习的关键在于归纳总结。首先，归纳总结的是知识点。每一章，学生自己要去建立一个知识树，可以从课本目录开始，从书中的每一小节开始，把这棵书的枝叶添上去，注意要具体化。在建立知识树的过程中，要问问自己每个概念是否理解透彻了，知识之间的联系和区别有没有梳理清楚;其次，归纳总结与知识树上每个知识点有关的题目类型、做题方法技巧及拓展知识，尤其注意自己当时没有思路或思路不完整的题、错的题、做起来费劲的题。学习每一章节的时候，孩子们都会做很多题。当时做题的时候，题目是作为个例出现的，现在复习，要把这些题分类汇总一下。找出自己的弱类别，并强化训练。在做这项工作时，参考月考试卷是必要的。孩子的问题或多或少在月考试卷上都有体现。对那些失分的题，相应的知识点或做题方法同样要强化。

复习做好了，考场发挥就很关键了。首先，审题要严谨。审错题，再往下做都是无用功;其次，思路差不多了再动笔去计算去写。思考一定是第一位的，道路不对，接下来做的也是无用功;最后就是计算。数学要求的最基本的能力就是是计算能力。计算能力有两方面的体现，一是准确，二是快速。准确就不用说了，尤其是填空题，算错了就是零分。而做题速度的快慢，直接影响到试题是否做完，影响到对于综合题有没有足够的时间思考，也就影响最后的得分。所以，在平常做题过程中，学生要有意识地提高自己计算速度和准确性。考试过程中，要先找技巧，不要盲目计算。另外，适当调整下做题的顺序。有些题看起来就很麻烦或者没有思路，要放在后面做;选择题，要尽可能以最快的速度做完。这个平时要积累相关技巧。选择题选出来对的就可以了。不要去纠结其他的。

对于一些综合题，注意做题方法和数学思想的运用，像方程思想、整体思想、分类讨论、数形结合、逆推、分析图形结构等，在这些思想方法的指导下，会更容易找到做题思路。

20xx年最新中考复习计划范文

一、指导思想

以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、复习目标

充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住20xx语文中考成绩的位置。今年争取优秀率100%，优秀率、及格率保持区位置前2名。

三、复习原则

通过对20xx年各地中考语文试题的分析，《20xx年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：

1.进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。

2.学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

3、团结协作，共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。

20xx年最新中考复习计划范文

第一阶段：梳理知识点提醒：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。

首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。

其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。

第二阶段：读书破万卷。提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。

第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。

第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。

第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。

第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。

第四阶段：研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。

第五阶段：系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。

第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学生过多压力。在常态中参加考试，学生才能避免发挥失常。

招聘话题大家谈

《人力资源》杂志最近就招聘方面的有关话题采访了国内著名人力资源专家学者符益群先生、黄岳钧先生和刘先明先生。他们专业功底深厚、分析问题高屋建瓴。下面且听他们各抒己见。

符益群：柏明顿人力资源管理咨询有限公司高级项目经理，暨南大学人力资源硕士，尤专长于组织设计、招聘体系设计、薪酬设计、绩效管理和能力模型构建。

黄岳钧：执教于东莞理工学院城市学院，兼任东莞市企业管理咨询与研究中心、中国台湾盟亚企管股份公司、东莞领航者企业管理有限公司hr高级顾问，多家管理杂志期刊特约撰稿人；中国人力资源网特邀专家、中国第一范文网“网聘中国”高级就业指导顾问；中国管理传播网、博锐管理在线、商国志等大型管理网站专栏作家，致力于人力资源管理的研究与实践。

刘先明：在精细管理工程领域造诣颇深，曾任中国人力资源管理大奖评审工作专家。多次为企业提供人力资源管理咨询服务，并多次策划和组织招聘工作，效果显著。

《人力资源》：在开展具体的招聘工作之前，应如何对相关招聘人员进行培训呢？

符益群：招聘是一项专业性很强的工作，包括需求审核、招聘广告的设计、招聘条件的界定、测评技术的掌握、招聘过程的组织等等。一般情况下我们会对企业的招聘人员尤其是各单位负责人进行招聘技巧方面的培训。如果是专业性要求非常高的，则需要以各相关部门为主导，以人力资源部门参与为辅助，组成一个招聘团队。

我们公司曾为某研究院所做过一个中层管理干部选拔的项目：首先，通过访谈和专家讨论确定了中层管理干部的能力素质要求，包括影响力、协调能力、领导能力、团队建设能力、指导和培养下属的能力等，并为这些能力设定了面试问题和小组讨论试题、设计了相应的评分表格和评分标准。然后，对参与面试的人员集中进行面试的基本知识、注意事项及一些相关技巧的培训（如行为观察技巧）。最后，组成面试小组，在面试进行到一定阶段时及时讨论总结，纠正面试过程中出现的一些偏差，并就评分标准等事项形成基本一致的认识。后来的事实证明，这种做法收做了良好的效果，招进来的几位管理人员顺利通过试用期，他们的行为和业绩得到了企业领导的好评。

黄岳钧：当然，面试人员是决定招聘活动成功与否的重要因素。要找到合适的人才，首先得找到合适的面试人员。企业在确定负责面试的人员时，应从组织层级、专业素养、hr技巧三个方面加以考虑：从组织层级来看，主导面试的人员应该是比应聘者的职位要高的人员，尤其是对于中高阶人才的引进，应特别注意这一点。否则，应聘者会感受到来自企业方面对他的不尊重，且对其以后工作的开展会带来很多的不便。毕竟，没有人愿意让将来的下属在正式的场合对其“评头论足”；就专业素养而言，面试人员对应聘岗位的职能职责应非常清楚和了解，尤其是对于企业的专业技术人才、核心人才的招聘而言，面试人员应能在面试过程中充分展示企业的专业技术水平和发展方向，有效地识别应聘者的专业能力与水平。从hr技巧来看，面试人员应该掌握一定的面试流程、技巧和方法，能够在面试过程中运用科学的方法，收集尽可能多的有效信息，以便对应聘者进行全面考察。现实中，在一个企业里同时具备这些条件的人员并不多见。因此，招聘小组通常由hr部门人员、相关职能部门主管等人组成，以达到优势互补，提高招聘效度的目的。无论是招聘基层人员还是中高层人才，都应在符合这些原则的条件下，根据企业实际情况对负责面试的人员进行确定。

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实习的半年多里，xx同学严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，做好护理工作计划，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践 相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

九年级全体同学：

再过一天，你们就要带着学校的重托、老师的期望、家人的希望踏入中考考场，接受中考洗礼，迎接人生第一次重大挑战，完成你人生初中阶段的学习使命，踏上更加光辉灿烂的征程。同学们，你准备好了吗?你有信心吗?

是的，信心是成功的保障，幸运是留给有准备的人。看到你们满怀信心，精神饱满满的迎接中考，我很欣慰，相信你们能考出水平，考出佳绩!

三年前，当你们怀着喜悦的心情踏进严家坳中学的大门时，可曾想过，时光匆匆，1000多个日日夜夜真的就这样弹指一挥间。三年，1000多个日子，紧张而又充实的初中生活即将结束。你们为之付出了艰苦的努力，付出了勤劳的汗水。如今，你们应该收获了，你们应该品尝胜利的果实了，你们应该向学校、向老师、向家长交上一份满意的答卷了。学校相信你们，老师相信你们，家长相信你们，你们自己也要相信自己。每一个同学都要有信心对自己说：在这个世界上，我是最棒的，在这个考场上，我是最棒的。大家和我一起喊：我是最棒的!

借此机会，学校全体师生为你们击节助威，祝你们超常发挥，考出理想的成绩，考上理想的学校。

中考在即，老师的教育、家长的期望、个人的理想，都将通过中考有个最后的结果。中考对你们来说不同寻常，因为你们将面临人生的第一次重要的选择。面对中考容不得我们有一丝的迟疑，容不得我们有片刻的停滞，我们必须充满信心全力以赴，迎接挑战，争取胜利。同学们们，亮出你的宝剑来，向着中考奋勇冲刺!

同学们现在的心情尤如箭在弦上，“待考而发。”临到中考，书该读的读了，该记的记了，该练的练了，通过几次模拟考试，对自己的能力也有个基本估计了，此时此刻，同学们还应该做些什么准备呢?

请准备好“心情”。面对人生第一次大考，每个同学的心情难免紧张。要放下思想包袱，消除考试压力，要有“我能行，我可以考出实际水平，甚至超常发挥”的信念。

请准备好“身体”。临到中考时，要注意保护好自己的身体，保持最佳的精神状态。考前要保证充足的睡眠，注意适当的体育锻炼，做到劳逸结合。

请准备好“方法”。中考复习有方法，参加考试也讲方法。中考方法可分为考试前的准备、考试中的把握、考试后的调整三方面。考试前要把该带的东西准备好：准考证，考试所需用具，掌握时间的手表等。临场考试要"得法"。拿到试卷，不要急于答题。先要按照要求填写好学校、准考证号码、姓名等。然后总揽全卷，按顺序答卷，不要漏答考题。答卷可先易后难，注意分配好时间，最后要认真检查试卷。答卷审准题，做题落准笔，检查需仔细。考试后的调整是指某科考试结束之后，要迅速从这科考试的兴奋中解脱出来，不论这科考试自己是否满意，以平常心准备下一门的考试。

同学们!相信自己的实力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命运。号角已吹响，请收拾好行装，带上最锐利的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，满怀自信地冲锋吧!

最后，再次祝全体九年级同学考出水平，考出佳绩!

一、基本情况分析：

1、学生情况分析：4个重点班的学生，基础比较好，学习积极性高、普通班学生在基础、学习习惯、学习自觉性等方面都有一定差距，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于强化基础知识，培养学生的计算能力，提高思维能力，争取每堂课教学一个知识点，掌握一个知识点。

2、教材分析：本学期时间短，教学任务是必修4第二章，必修5，必修2涉及平面向量，解三角形，数列，空间几何体，点，线面的位置关系，直线与方程，圆与方程。

二、工作要点及措施

1、教案学案一体化继续探索适合我校学生实际的课堂教学模式，为发挥学生的主体作用，切实提高课堂效率，本学期推行三图四化的使用，基本操作办法是，提前一天把学案发给学生，让学生课前预习，即先自主学习，在课堂上，让学生充分活动，在教师的问题引导下，积极思考，同学之间认真讨论，确定问题的解决的方法途径和结论，教师在课堂上做好问题的引导和问题的变式，想方设法的激励学生思考问题，在学生回答问题后对学生进行肯定和鼓励。

三图四化工厂的设计

组内成员先自行设计出学案初稿，然后经备课组全体成员集体教研、讨论，确定学案的定稿。由于课型不同，学案的环节也相应存在着不同，但每个学案都应包括学习目标、学习重点、导学问题、学法指导、达标训练等环节，在设计中要把握问题的难度，在操作中低重心运行，为保证高考升学取得大面积丰收，教学要面向全体学生，教学要求要低一些，让后进生能接受，调动他们的学习积极性，促进后进生的转变，由此来督促中上等学生的学习。

(1)学习目标的制定。学习目标要明确，学生能一目了然，切忌学习目标过多，让学生在课堂的开始就引起消极情绪。

(2)导学问题的设计。导学问题的设计不是把课本所学知识变成问题然后简单逻列，而是根据教材的特点，学生的实际水平能力，联系社会现实问题，设计成不同层次的问题。问题的设计和问题的形式灵活多样，可以是问题式、简答式等等，根据学习内容的不同采用不同的形式。

(3)学法指导。

学法指导也就是学习方法、活动方式的指导及疑难问题的提示等。学生对每节课知识掌握的如何，学习方法的指导起到了关键作用。本环节的目的是让学生在平时的学习过程中随时掌握解决问题的方法，逐步由学会变为会学。

(4)达标训练的设计。为了使学到的知识及时得到巩固、消化和吸收，进而转化为能力，要精心设计有阶梯性、层次性的达标训练，要注意此环节应面向全体学生，发展各类学生的潜能，让每个学生在每节课后都有收获，都有成就感。

2、集体备课我们要克服以往集体备课中存在的问题，真正提高说课质量，使集体备课对每位教师尤其是新教师起到有效的指导和帮助作用，将集体备课落到实处。具体做法如下：

(1)提前确定教学进度、中心发言人(详情见附表)及说课时间(每周五下午6、7节)。

(2)中心发言人针对本年级学生实际情况，精心设计课堂结构，精选例题和作业，设计好学案，可以适当多选些题目，文科生在此基础上可进行适当删改(本学期在教学内容上文理没有什么差别)，要注意低起点、多重复。说课时，要说透教材、教法、教学重点和难点，例题要说明选题意图，要有详细的解题过程、注意事项等，特别要在教学方法的改进上多下功夫，要从学生现有的认知水平出发，设想学生可能出现的种种问题及应对措施。作业要有针对性，层次性，既巩固课上的知识点、题型，又要有一定的思维延展性，使文理科的学生在作业上有一定的区分度，使学有余力的学生有一个锻炼、培养思维能力的平台。

(3)每位教师在说课前都要做好准备，认真研究教材教法知道要说的是什么内容，包括哪些基础知识和基本题型，了解本部分内容涉及的数学思想方法，做完说课稿上的例题、习题、作业，对例题的讲解和其中蕴含的数学思想和解题技巧、计算技巧形成一个明确的认识，并写好初备提纲，以备说课时作出必要的补充和自己的见解。每位教师可以对说课稿进行补充，也可就初备中发现的问题提问，然后全组教师进行交流，以改进教法、增删例题和作业，使说课稿更加完善和实用。

3、集体听评课为提高每位教师的教育教学水平，依据学校教学计划，青年教师每周听课1节，其他教师月至少2节。每周进行一次集体听评课活动(详情见附表)。评课时不仅要说优点，更要说不足和遗憾，提出意见和建议。当局者迷，这样做有利于授课教师认清自身存在的问题，以改进教学，这也是对授课教师负责任的一种表现。通过评他人的课，对比查找自己存在的问题，有利于改进教学。

4、教案：要写明教学时间、课题、教学重点难点、教学方法、教学过程等。集体说课后，每位教师都要结合本班学生实际情况，精心设计课堂45分钟应如何分配到各个教学环节，要提问什么问题，提问谁，例题怎样分析，渗透什么思想方法。教学过程要有复习回顾、导入设计、师生活动、例题的分析、作业设计与小结等。每位教师上完课之后都要思考两个问题：我这节课上得如何?怎样上这节课更好、最好?并结合课堂上出现的各种情况，认真写好教学反思，或总结经验，或反思失误，或记录灵感，为今后教学和科研工作积累最实用的资料。

5、上课要重视三图四化的应用，要用好学案，设计整个课堂的教学环节;

(1)我们要率先遵守课堂常规，及时到位候课，提醒学生做好上课的准备。上课过程中，语言要简洁生动，板书、解题、作图要规范严谨，不要出现知识性错误。身教胜于言教，我们怎样要求学生，就应比他们做地更好，用自身的行动为学生作好示范。

(2)把主动权交给学生，多作主持人，少当播音员。学生能做的事，就交给学生做，不要好心办坏事。但必须指出，对于学生理解有困难、易混、易错的知识和题目，一定要多讲、讲透，千万不要为了形式上的留时间、留空间造成学生在知识和方法上出现漏洞。

(3)针对学生存在的问题，继续加强对学生学习习惯的培养，包括如何记笔记，记什么;培养先复习再做作业的习惯;独立思考的习惯;遇到困难查教材、查笔记的习惯等。

6、作业批改批改作业前，全组成员要校对答案，汇总解题方法。批改作业的基本要求是全批全改、及时准确。对错误较多的题目，认真分析原因，集中讲评，并督促他们改正;对学生书写、计算、作业整理方面存在的问题，要进行学法指导;认真书写评语，既要指出问题，又要多些鼓励

7、坐班：全组教师严格遵守学校的坐班纪律，保持办公室的安静，搞好办公室的卫生，责任到人，全组教师共同努力，创设良好的办公环境，提高干事的效率。

在结束新课之后，即将进入紧张的初三总复习。面对六本教科书，如何在短暂的时间内取得良好的学习效果，行之有效的复习规划是成功的一半。为此，通过反复思量之后，我拟定一下复习计划。

一、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

二、复习原则

1、明确目标，立足教材。

认真研究《成都市20__年初中毕业生学业暨高中招生语文科考试说明》，明确考试内容与要求，认真研究《考试说明》中的题型示例和近三年成都市初中语文中考试题，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢，增强复习备考的针对性。语文复习应以课本为主，按《课程标准》和《考试说明》的要求进行知识点的归纳、总结，辅之以适当的练习;考查内容不受教材内容的限制，课内外兼顾，着重考查学生的识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习能力。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、强化基础，突出重点。

针对中考评估的要求，立足于A卷。对于《课程标准》和《考试说明》中要求掌握的语文知识，教师应进行适当的梳理，建立语文中考所需的知识网络，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点并结合具体的试题，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，训练学生与命题者对话的意识，注意总结梳理规范答题格式，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，注意文体要求，提倡创新意识。

3、点面结合，讲练同步

我在4月初启动了中考复习。中考复习按照“分册复习、专题复习、模拟冲刺、梳理调整”四轮复习方法进行。

三、时间安排

1、分册复习(4月上旬——5月上旬)：重点复习课本中现代文字词与古诗文。要求做到①古诗词：能默写，会赏析。②文言文：默写规定篇目、掌握主要知识点(包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。每册书复习完后进行综合测试。

2、专题复习(5月中旬——5月下旬)：将知识结构分版块地进行整合并强化训练。我们根据试题类型主要分了“基础知识积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”“语言运用”“作文”五大版块，采用讲练结合的方法，提升学生答题能力。

3、模拟冲刺(5月下旬——6月上旬)：模拟训练和综合能力的培养阶段。内容为做模拟试卷，目的是营造考试情境，进行强化训练，加强心理素质，提高综合能力

4、梳理调整(考前一周)：引导学生回归课本、重视基础知识。采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。

四、复习方法

抓基础，重落实，教方法，明思路，讲科学，勤反馈中考命题一般而言遵循的是“重视积累，突出读写，着眼运用，鼓励创新”的思路，所以我们在复习时要进一步突出学生的主体性，重视语文基础，培养综合能力。对于基础知识要强化记忆，对于重点、难点、易错点也要有针对性的点拨，进行方法上的突破。

总之，在中考复习阶段，只要循序渐进、方法得当，相信就一定能减轻学生负担、提高复习效率、取得优异的成绩。

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自初三(9)班的 ， 再过33天我们初三年级的同学就要走进中考的考场。这意味着，我们的初中学习生活即将结束!我们的人生即将翻开新的一页。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。三年前，我们带着自信与荣耀迈进了泗县二中的大门， 回望这一千多个日日夜夜，我们“梦想并奋斗着，付出并快乐着，实现并超越着”。 我们用不屈的信念共同谱写着“知识改变命运”的诗篇! 在这曾经的岁月里， 我们休戚相关，我们悲喜与共。 我们手拉手，我们肩并肩，我们同心协力，一起驶向理想的彼岸。

三年辛勤耕耘，三年奋斗不息，我们走过成功，走过挫折，在沿路长满荆棘与鲜花的征途上，怎能忘记那一日日一年年在身后守望着的眼睛，在跌倒时及时伸来的手——我们敬爱的老师，一路上是他们的身影遮风挡雨，是他们用青丝间的银白记载我们的欢笑与泪水，用额头日渐明朗的沟壑书写我们的刻苦与进步。饮水尚需知其源，回望这一千多个日日夜夜，师长的鼓励与呵责永远如同漫漫长夜中的灯火，如同遍天阴霾中的阳光，让我们在前进的路上看见希望，看见前方晴朗的天。同学们，在青春的尾声里，记得感谢每一位为你付出过心血的老师，请用感恩的心去面对他们的瞳孔，无论是一个笑靥还是一个拥抱。最好的感恩就是，拿着你的录取通知，说你曾是他们的学生。

同学们，在即将到来的中考面前，我们应该时刻记住，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。没有焚膏继晷，就没有苦尽甘来;没有挑灯苦读，就没有明日的欣慰;没有“不怕远征难”的坚韧，就没有“尽开颜”的凯旋。大考在即，我们丝毫不能松懈，荀子云：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可缕。”只有持之以恒的努力，才能让我们在中考考场上屹立不倒。这段日子的付出和收获将会是我们一生回味无穷、不尽的宝贵财富，对我们的中考成绩也会起到重要作用。在此，提出以下几点与同学们共勉：

1、确立目标，树立信心。目标是我们奋战中考的目标和动力，充满信心是是决战中考得前提，要相信自己，用“我能行，我成功!富有激情的话语时刻提醒自己，点燃热情进行自我鼓励和鞭策。

2、珍惜时间，提高效率。把握好最后一段时间，重视每一门功课，在老师的指导下有计划的安排好最后的冲刺，使学习效率达到最大化。

3、纯洁心境，端正态度。积极端正的态度是决战中考得保障。现在的学习和生活要从中考出发，专心致志心无杂念，要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。

4、坚定意志，顽强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考得支柱。中考不仅仅是各人智力水平的检验，同时也是每个人非智力因素的较量;尤其是中考临近，同学之间应该是实践的竞争和意志的比拼，顽强的毅力是强心剂，它能使人的各种能力发挥到极致。

同学们!决战的号角已经吹响，让我们备好行装，带上最锐利的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们装满自信，发动引擎，向我们年轻的梦想飞翔!

最后，祝全体初三同学在中考中取得好成绩，人人都能金榜题名!为泗县二中再创辉煌!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

2017年中考语文复习计划

首先强调的是基础。争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。

其次是综合性学习。这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。

阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总 ，准确翻译，加以记忆。现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，这些知识点的方法讲解在暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。建议做近三年中考真题及一、二模题。

作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。用在作文上也如此，首先对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。

首先谈一下部门职责：

宣传部主要是配合团工委，研究生会及各部的各项活动，做好校内外的宣传工作，切实做到为同学和学校服务。可以说，宣传部是团工委的窗口，是研究生会和广大研究生间的纽带。

说到工作内容，大处来看就是做好舆论导向。在这一点上，刚刚结束的x大就是最新最好的题材;小处着眼——营造良好校园文化，即为各种学术文体活动做好宣传，从量上来说，这是我们工作的重点。当然针对研究生的特点，学术类的活动又成为宣传的重心。

另外，宣传部也会组织自己的活动，根据现有条件我们将内部讨论决定。

具体到宣传方式：

我们有海报、展板，传单、横幅等各种形式，网站的营建也是我部即将要做的。所以说呢，对摄影、书法、美术、文学包括电脑操作有兴趣和特长的同学，宣传部将是你最好的选择。

我个人是园林规划方向的，对各种设计软件比较熟悉，去年有几项大型活动的海报和展板都是电脑制作的，形式比较新颖，效果比较理想。意思就是说，宣传部的工作不只是为了宣传去宣传，我们还会去探讨一些工作的新方法新思路，当然还将有我们在专业上的诸多交流。可以说，工作比较繁杂比较具体，但内容丰富充满挑战。

最后补充一点，宣传部同研究生通讯社和记者团是姊妹关系，在以后的工作中我们将有进一步的合作。如果从宣传工作做起，对你的纵深发展将大有益处。总而言之，欢迎来到宣传部!宣传部欢迎每一个人!

1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

〔丁逸珊/评改〕

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

〔雍庆/评改〕

3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

〔何凡/评改〕

4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

〔许娅蓉/评改〕

5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?

〔娄维/评改〕

6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

〔万磊/评改〕

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

〔丁逸珊/评改〕

8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳?

〔雍庆/评改〕

9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

〔郭晓莉/评改〕

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

〔丁逸珊/评改〕

11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

〔万磊/评改〕

12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

〔雍庆/评改〕

13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

〔丁逸珊/评改〕

14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

〔万磊/评改〕

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

〔雍庆/评改〕

16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

〔丁逸珊/评改〕

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

〔戴小文/评改〕

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

〔丁逸珊/评改〕

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

〔娄维/评改〕

20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

〔娄维/评改〕

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

〔丁逸珊/评改〕

22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

〔宋佳佳/评改〕

23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

〔侯秀云/评改〕

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

〔丁逸珊/评改〕

25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

〔范颢/评改〕