与母亲告别【汇集20篇】

娘亲啊：“流水夕阳千古恨，凄风苦雨百年愁，一生俭仆留典范，半世勤劳传嘉风。”而今儿女都成家，生活如日中天，儿孙绕膝，其乐融融，岂料树欲静而风不止，可欲养而不存，岂料老母患顽疾，卧床不起日益加重，儿女带您四处求医，媳妇进庙八方拜佛。您怕影响子女工作，儿女花钱，劝儿女不要担心，把工作干好，尤其到患病晚期，子女回家看母，娘怕影响儿女休息，强忍剧烈疼痛，小声呻吟。

儿女为敬孝道，给点钱买点营养品，可我老母舍不得化费分文，临终前还分给八个子女，一再叮嘱儿女要勤俭持家，勤奋工作，诚恳做人，我的好亲娘，往事难回首，儿女恨自己无有回天之力，治好母病，也无神医妙药医好娘亲，儿女只有暗地落泪，背后伤心，眼睁睁看我亲娘平凡而伟大的母亲，抛下儿女、媳妇孙孙，魂驾天庭!

从兹后，母子永诀，阴阳隔径，孩儿日后不能谒见老母，老母不能疼爱儿孙，好母亲，您能几时回来，与儿孙谈笑，为儿女照顾家庭，与儿女共商家务，话叙寒温，儿媳出门发财去，孙儿孙女靠何人?儿女平日回娘家，亲娘您远接远送，问长问短，笑语盈盈，从此日后儿见不到亲娘，只有老屋落铁锁，何处寻娘亲，想母亲悲痛欲绝万箭穿心，往日喊娘声呼声应，今日后见不到尊颜，只有忍悲含疼，泪洒衣襟。“月冷三更梦，空梁不见人，”每当年节泪雨满巾，千重山隔能见面，一层黄土隔母永不相逢。往日三餐，同桌共饮，今日后儿只有烧纸上坟，世上路千条，何处寻老母，宇宙地万里，何处找娘亲，话在人已去，睹物伤情，孝子失亲，扶杖哀痛。眼前是，灵位刺目，灵幡招风，儿女媳妇、孙孙挥泪跪倒在您的灵前，倾心听读哀文，思母之伟大有言未尽，而意未穷，思母之恩德，远不止如此，思儿之过，也没有写尽，请老母在天之灵，大神勿记小过，多多保佑：保佑长辈身体康健，寿比南山不老松，保佑儿女永团结，和气生财福满门，保佑孙儿外甥前程似锦，荣宗耀祖人上人，保佑叔伯大爷亲戚六眷家家好，时时代代谢母恩!

老母行年七十有五，可算高寿，四代同堂儿孙绕膝，可称福人，食能称足，衣可称丰，桑榆暮景，快慰安欣，生老病死，大自然规律，顺其自然，老母此乃登仙已去，瑶池赴会，也是上天邀请。

古往今来，人世间，帝王将相，才子英雄，谁无不死，谁不归阴，青山依旧常在，夕阳几度常红，大江东逝之水，淘尽千古英雄，善事恶事皆成古话，善人恶人都来评论，然好人好事将留芳千古，恶人恶事万世骂名，我母亲一生好人将千古留芳，永垂汗青。

“黄岗有泪哭老母，洪畈同声哭好人。”常言说：“常寿者，莫过于彭祖，八百岁仍归天去，短寿者莫过于颜回，二十短促却千古留名，古往今来，高人韵士，都道人生如梦，人生在世如过客，老来逝去如睡寝，华夏如歇店，光阴急匆匆，生不带来，死不带去，只留美名，“高风传千里，亮节昭后人”，老母虽然仙去，而大德长存，音容虽杳，而典型犹存，为儿女永怀教训，学母做人，孝敬长辈，精心培育儿孙，勤劳克俭，和气生财，勤奋工作，发扬老母好家风，以慰亲娘在天之灵。“想见音容空有泪，却闻教训杳无声”，“良操美德千秋在，亮节高风万古存”。老母和我们永别了，无从再见音容，尔后看满梁落月，伤心落泪，听杜鹃泣血哀鸣，暗里伤心，哭母千万遍，呼母千万遍，儿女声音娘常听，今而呼不应。

今日设仪布祭，不尽所怀，哀文数纸，聊表寸心，尔后欲图相见，除非梦里相逢母亲啊，我的好亲娘!您一生诚实做人，踏实做事，为家庭，为乡邻做出了重大贡献，您靠自己勤劳双手和崇高的品德赢得众人交口称赞，哭一声妈，可怜您一生良善，临了却饱受疼痛煎熬，如今您已在天堂安歇，愿您在天堂和父亲一起过好日子，娘啊，请您老人家放心，您的儿女决不辜负您临终前的叮嘱和期望，化悲痛为力量，好好工作，好好生活，好好做人，请母亲大人一路走好，一路平安。

课堂教学不是一成不变的，同样的教学方式方法，不同的学生有不同的反应，因此在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，针对学生音乐基础差的特点，在使用音乐新教材的同时，想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

1、每一节的新授课都要课下好好准备，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。

2、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。

3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱能力有明显提高。

4、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，与此同时，老师也要和学生一其互动，这样老师参与进来的课，学生在上课中就会情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃，课堂气氛就比较好。

当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力.学生们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在以后的教学生涯中，我要做一名音乐文化的传播者，把爱和音乐给予学生，只要我不断努力加强自身的音乐修养和人文修养，总有一天，学生们一定更加热爱音乐，我相信，在我的课堂教学中，学生们是开心的!快乐的!只要我们多花些心思，我相信学生们就会从中得到快乐的体验!从而感悟他们纯真的心灵。

尊敬的妈妈：

您好！

我不是个好女儿，总是任性的和你顶嘴，任性的违背你的意愿，任性的伤你的心。

我总以为母亲给孩子的爱是应该的，却从不会对你为我所做的点点滴滴有丝毫的感恩之心，我甚至觉得你对我的束缚太多。我总羡慕别人家里的妈妈如何的好，却看不见你为我而布满血丝的眼睛。我总以为自己长大了，懂得多了。可以肆无忌惮的嘲笑你们的无知，根不上潮流，却不知道没有你们我该怎样生活。

“父母对孩子的爱是百分百之百的，而孩子还给父母的爱还不及父母付出的一半，因为他们把爱的另一半给了自己的孩子。”当我读到这段话时心中不觉有些伤感，你们的束缚其实是一种保护，一促恩惠。

我错了！天下父母的心都是一样的，是谁每天等我到深夜？是谁每天起早摸黑为我做饭？是谁辛苦工作为我付出？这恩惠我如何还得清？

我不由得要忏悔我自己是在怎样的生活，是生活在你们的想象中，还是生活在自己的自由中。以前我总是讨厌你们为我安排好的一切。当有一天你们微笑着对我说：”只要你喜欢就好。”我突然觉得很难过，很多时候我都在想小的时候你们陪我过生日的情景，多么温馨。其实被别人安排也是一种幸福，就像不用思考也是一种幸福一样。这是上天的恩赐。

我感谢上天赐给我你们这样的父母。

我感谢你们赐给我这样的生活，这样的性格。你感谢你们的一生都给了我。

世界上最遥远的距离，不是生与死，而是用自己冷漠的心来对等爱你的人，掘也一条无法逾越的鸿沟。

我想说，世界上最近的距离不是彼此靠近，而是用一颗感恩的心来对待爱你的人，去填平心中的那条沟渠。

检讨人：

20xx年xx月xx日

我妈妈曾给我看过这样一个故事，是关于《感恩的心》的。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

看后，我和妈妈都沉默不语，只有眼泪无声的滑落，是祝福，是悲伤，更是感动.

是母亲使我们来到世间;是母亲抚育我们长大;是母亲教会我们做人的道理;是母亲让我看到生命的美丽，是母亲……

我也因想法不同和母亲吵过架，也因心情不好而乱发脾气，也因想要所谓的自由而上外地念书，可看过这个故事才明白，我是多么不懂得珍惜，多么的任性!可母亲却从没真正生我的气，我这个做女儿的是多么幸福啊!

“我来自偶然，像一颗尘土;有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处;谁在下一刻呼唤我;地虽宽，这条路却难走;我看遍这人间坎坷辛苦;我还有多少爱;我还有多少泪;让苍天知道;我不认输……”我在偷偷的学这手歌，学唱、学手语，我要在母亲节的时候为妈妈演唱这首歌，告诉她，我有多么的爱她，多么的感谢她.

我要告诉全天下有妈妈的孩子，要珍惜我们的妈妈，她们是伟大的;我也要告诉那些失去妈妈的孩子，你定要坚强的活着，因为你的妈妈在天堂看着你，保护着你，让你学会感恩!

我无法写出繁华的字，只是想告诉每一个人，听听这首歌，看看上面的故事.也想让每个人知道：我!感谢母亲

同志们：

今天天，公司人力资源部 宣布了分公司领导班子任命情况的决定， 代表公司作了重要讲话，提出了殷切期望。首先，我完全赞同、衷心拥护、坚决服从公司的调整决定，同时对 同志的任职表示最良好的祝贺! 同志政治立场坚定、政策理论水平高、业务能力强、思想作风过硬、基层工作经验丰富，具有很强的组织领导能力，由他担任分公司领导是非常合适的。

此时此刻，我的心情很不平静，回顾过去的两年，这几日我辗转难眠，有太多的感慨和留恋，依依不舍之情常常浮现在眼前。这里有我朝夕相处的同事，有给予我无私帮助的朋友，有关怀爱护我的各级领导，有以大局为重支持理解我的同志们，借此机会，我要向你们致以诚挚的谢意!谢谢你们!

在过去的工作中，作为分公司的行政负责人，在班子成员的支持下，我尽最大的努力，做了一些有利于全局、有利于同志们的事情，有一些还在实施之中，有一些没能够实现，我也倍感遗憾!尤其是“人非圣贤、谁能无过”，我在工作中，肯定会有一些事情，难以做到恰到好处，虽然我讲原则重感情，但由于对工作要求过严、过急，难免会伤害一些同志的情感和自尊，在此我深表谦意恳请谅解!我相信，同志们都能从工作角度对我个人和我的工作给予理解，谢谢你们!

“人生自古伤别离”，工作的需要不以我个人的意志为转移，我要遵照公司安排，离开我曾经生活和工作过的地方，离开与我并肩战斗的同志们。虽然离开了这里和大家，但我会一如既往地关心分公司事业的发展，关注同志们的成长和进步。我相信只要同志们携手并肩，真抓实干，新领导班子一定会率领大家开创分公司更加辉煌的明天。最后让我把各种情感汇集成对同志们的良好祝愿!祝同志们身体永远健康，家庭幸福和睦，万事顺心如意!

谢谢同志们!

今天，是我们学校校园安全周活动的第一天，我们可以感觉到周围许多关注的目光，他们默默的付出，只为给我们创造一个健康、和谐的学习环境，在这里，我代表所有同学对他们说一声谢谢，然而，在我们身边还有许多不良现象让人担忧，有的同学因为一点小事就恶语相向，大打出手;有的同学因为一时贪图享受就误入歧途;有的同学安全意识薄弱，一个小小的不注意，就酿成交通事故，一些看似不起眼的不良习惯，就造成了食物中毒。

那么，如何避免这些安全隐患呢?日常生活中，待人接物要诚实谦虚，宽以待人，严于律己，说话要和气、文雅，不说初花、脏话，更不能盛气凌人，强词夺理，恶语伤人;放学路上不要互相追逐、打闹，不要边走边看书，应主动避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行;生活中要讲究饮食卫生，不吃零食，加强身体锻炼。注意到以上几点，培养良好的生活、学习习惯，那些安全隐患是完全可以避免的。

同学们，安全无小事，事事讲安全，让我们从自身做起，从身边的小事做起，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

各位领导，各位长辈，各位亲朋好友：

今天咱们全家怀着万分悲痛的心情，悼念敬爱的母亲不幸病逝，并向她的遗体作最后的告别。首先，我代表全家衷心地感谢各位冒着炎炎夏日，不辞辛劳地来到这里与咱们共同分担这份悲伤。

今年**月，母亲不幸身患癌症，病情日益加重，经医治无效，于XX年xx月6日下午点分与世长辞，享年**岁。

母亲是一位性格坚强的女性，她从很小起就自强自立，尝尽生活的甘苦。成家后，为了养育子女长大成人，又和父亲一起共同挑起家庭生活的重担，母亲的工作单位远在郊区，每周只能回家一次，每逢周六晚上回家，常常是刚放下行李，就一刻不停的忙起家务，为咱们缝补浆洗，一直要操劳到周一大清早，才匆匆出门上班。十几年如一日，母亲就象鲁迅笔下的孺子牛，吃进去的是草，吐出来的是奶。她含辛茹苦，默默奉献，毫无怨言。直到咱们长大成人，身为人父的时候，才深切地感受到，以她这样瘦弱娇小的身体把咱们抚养成人付出了多少心血！真是谁言寸草心，报得三春晖！

母亲在无微不至关心咱们生活的同时，对咱们的要求也很严格。她常常告诫咱们，要诚实为人，认真做事。虽然由于工作关系，母亲与咱们相处的时间并不太多，但是她身体力行，身教胜于言教，使咱们从小耳濡目染，懂得了做人的道理，懂得了勤俭与诚信，乃是立身之本。

母亲为人正直，待人诚恳，因此深得同事的拥护和领导的信任，无论是当工人还是当干部，她总是严于律己，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，为此曾经获得过许多荣誉，但是她依旧谦虚低调，从不轻易在子女面前张扬她所取得的荣誉。母亲退休十多年后，依然有许多昔日的老同事老朋友与她保持经常的联系。有的还成为母亲的忘年交。在母亲住院病重期间，他们一次又一次地前来探望，比自己的子女还要细致周到。咱们为有这样的母亲而感到自豪。

母亲是如此的热爱生活，珍惜生命，尤其是在退休以后，她始终对生活抱有坚定的信念。由于她与子女分开而住，一个人生活其实是很寂寞的，但是她善于调整心态，随遇而安，把生活安排的井井有条，很有规律。她心胸宽广，兴趣广泛，知足常乐。锻炼身体，看报剪报，养花交友，帮助别人排忧解难，都是她的基本生活内容。她用这种方法，排除寂寞，时时感受生活和生命的意义。正是这种精神力量的支撑，使她在70岁以后，还能自理一切生活。她思路敏捷，处事果断，与子孙辈保持经常的沟通和交流。使咱们感到慰籍的是，母亲晚年生活质量是高的，生活是闲适幸福的。感谢母亲，你使咱们懂得这样一个道理：生活得最有意义的人，不是寿命最长久的人，而是最能感受生活的人。

母亲身患重病的消息使咱们内心感到十分震惊和悲痛。虽然咱们向她隐瞒病情，但是她内心十分清楚病情的严重性。她决定不轻易向病魔屈服，而是选择与之作坚强的抗争。她忍着病痛坚持每天记下自己的心路历程，在日记的扉页她写了八个字：啼哭而来，含笑而去。母亲不但非常坦然地面对病情，还反过来安慰咱们不要伤心。即使在这样的时刻，她仍然处处为他人着想。当同事和朋友前去探望时，她总是显得特别高兴。强打精神与人交谈，根本看不出她是身患重病的人。

在她生命的最后几天里，母亲拉着我的手说：看来咱们是见一面少一面了，我真想你们常来看我，又怕耽误你们的工作，要是没有空就别来了吧。其实她是多么不甘心就此告别她所挚爱的亲人和朋友。**月**日她写完了人生最后一篇日记，最后几个字是：看来即将结束。颤抖的笔迹显示了母亲对生命的依依不舍和与病魔搏斗的顽强精神。亲爱的母亲，你可知道，当你的生命终结的时候，你在笑，而爱你的人在哭。

年事有寿而尽，生命无所不在。母亲终于与咱们永别了，但是她对亲人和朋友的真挚情感，对人生的积极追求，对生活的执著信念，与天地永恒，与枝叶长青。母亲在咱们心中的份量是很重的，咱们会思念她，直到永远！

最后我代表全家再次感谢各位为咱们的母亲诚挚地送行。还要特别感谢我的同学和挚友王承炎医生和他的同事们在我母亲住院期间给予的亲人般的照顾和临终关怀。

安息吧，亲爱的母亲！

看完古典老师的作品——《拆掉思维里的墙》，我很受感触。我认为古典老师正是这个时代中为数不多的独立思考者。任何困于现状无法突破或者试图追求更大成功的人，都应该读一下这本书，它将有助你改变习以为常的思维定式。推倒束缚自我的思维之墙，就会发现改变命运的钥匙。

作为一名大学生，我深知一种好的思维方式是如此的重要。记得小时候，因为父母为我提供上学的机会，我才能够有机会学习知识。然后进入初中，但我不知道这样一直学习意味着什么。后来，我又进入高中，因为只有通过高中三年以后的高考，才可以进入大学，所以我拼命地学习。可是即使进入大学，以后的生活又会是什么样子的呢?

也许以前是父母在引导我前行，所以我的思维处于被动状态。但现在，作为成年人，我必须要锻炼自己，让自己拆掉思维里的墙，从而不断超越自己!

古典老师在这本书里谈到很多方面的问题。譬如：买房、爱情、工作、如何提升安全感以及如何才能成功等等。通过阅读，我产生好多对自身现状及未来的思考。或许会有一些担忧——对未来的担忧，但我也会克服它们，自信、快乐地生活下去。

正如俞敏洪对此书的评价：让我们的生命有自己的价值。诚然，既然上帝赐予我们生命，我们为何不珍惜?我们应当珍惜每一秒钟，换一种思考方式，努力拆掉思维里的墙，这样你才会对生活充满无限的渴望与期待……

我什么都喜欢，爱打篮球，爱唱歌，爱看电视，爱······我最喜欢读书啦!

读书使我增长知识。正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。

读书使我快乐。我有书。我喜欢上面的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······

当然，我也为读书而“牺牲”了一双眼睛。

因为我每天读书，所以眼睛模模糊糊的，一个字，虽然很清楚，但我也看不清楚，换言之，是我毁了妹妹。

我曾经伤心地哭泣，虽然我知道是没有用的，但也是我的忏悔。

10多岁我看童话，寓言，14岁我开始看占卜术，学着测自己的未来，纵然是假的，我也愿意。

我会改变自己，一本书说过：“人不是美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”

有了许多书，读了许多书，我有了写书的念头。我曾经写过两本，但写到一半就不想写了，写第三本时我写了很多“为咱穷人争口气”“丢失的小邮件”····

有了写书的念头，就有了当作家的念头，我会努力奋斗，早日成功!最后我要说：

我爱读书，乐此不疲!

魏艳红老师执教的是湘教版新编教材三年级歌曲《多年以前》。这首歌曲是由美国的一首同名民歌填词而成。它首先讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消失，小鸟一去不返”，再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。在课堂教学中，魏老师以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践。下面我就对这一节课进行简单评议，不到之处请在座的老师们提出宝贵意见。

一、教学中以故事贯穿教学始终，创设情景氛围，牢牢把握住了三年级儿童的年龄特征。

爱听故事是小学低段孩子的共性，魏老师根据教学目标和任务，采用故事的形式，把课堂的每一个教学环节融入故事情境中，使学习产生诱惑力，从而充分调动学生的学习兴趣，让学生在听故事——唱故事——演故事等不同的情境中不知不觉的学习、感受和体验音乐。并根据音乐课自身的特点。创设了合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

本节课一开始魏老师就扮演了一只可爱的受伤的小鸟，通过与同学们的对话交流，学生一下子就被牢牢吸引住了。这样的情景教学一直贯穿在课堂教学中，不仅激发了学生学习的兴趣，而且为学生能有感情的演唱歌曲也奠定了基础。

二、教学中以音乐性贯穿课堂始终，牢牢把握住了音乐课的本质特点。

《新的音乐课程标准》提出：倡导完整而充分地聆听音乐，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验;启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象和联想。在这节课中，从师生之间的问候——小鸟对同学们的自白演唱——欣赏歌曲《多年以前》——歌曲《多年以前》的学习——音乐剧的表演，音乐无不贯穿其中，比如教师范唱时的优美歌声，学生学唱时的认真投入，歌曲表演时的情感体验，这些不同情绪的音乐交织在一起使课堂音乐形象鲜明、生动，更加丰满完整，增添了音乐情趣，学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是“感恩的心”。

感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史，我们总被这样的故事感动着：古代孟母，为了儿子能够成大业，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代，著名抗日将领马敬斋的母亲，她被捕后，面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，随后绝食而死。

我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量;是她，在我遭到挫折时，给了我自信;又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：爱是无私的奉献。

现在的我已懂得:感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花，我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话，我讲话的题目是“感恩母亲”。今天是五月十日星期一。同学们知道昨天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。

现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜.查而维斯发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边.1905年在母亲去世时，

查而维斯悲痛欲绝。两年后，她和她的朋友开始写信给有影响的部长，商人，议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。查而维斯认为子女经常忽视了对母亲的情感，她希望母亲节能够让人多想想母亲为家庭付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚洲和宾夕法尼亚洲举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!

母亲节是我们天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，感恩我们的母亲。

中国有句古语：百善孝为先。意思是说，孝敬父母是各种美德的首位。一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激。在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，所以我们更应该感激。

同学们，可能你以前也嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，不如让我们今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩，让我们记住天下母亲共同的节日——母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚，为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的微笑吧!

可能会有同学很快想到，我要给妈妈买一份礼物，妈妈一定会喜欢的。这想法是不错的。但是，我们还没有出来工作，现在我们用的都是爸爸妈妈的钱，买礼物给妈妈，这显然不是表达自己对妈妈的孝心的最好方式。其实，有时候，表达孝意只需一些简单的话语，在妈妈忙完回到家里时，向妈妈问一声：妈妈，今天辛苦你了;在去上学的时候，向妈妈道一声“妈妈，我上学去了。”在回到家的时候，向妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”

在妈妈做了好菜给咱们吃的时候，别忘了说一声：“妈妈，谢谢你做了这么美味的菜给我吃。”有时候，表达孝心只需一些简单的动作：在吃饭之前帮妈妈盛饭，吃饭时先夹菜给妈妈，在吃完饭之后帮收拾碗筷，在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背……有时候，认真做好我们自己，努力学习，积极向上，知错能改，取得好成绩，对妈妈来说，就是多一份欣慰。也有时候，多一点和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，对妈妈来说，就是一种温暖。

我相信，只要我们能回家试试，向妈妈感恩，你的妈妈一定会为你而骄傲，你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。昨天，就是温馨的母亲节，也许我们因为不知道，没有为母亲做些什么?那么就请你在今天用最温柔的心情，拥抱母亲;让我们用最朴实的行动告诉母亲：“我爱您!”

我的国旗下讲话完毕，谢谢!

教学中，不忘结合课文进行了必要的拓展延伸：“我们知道俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，他的琴声一定不只表现了高山流水，除了泰山峨峨，江河洋洋，俞伯牙的琴声还会表现那些动人的场景呢?”在学生充分想象的基础上，再对“皎皎明月，依依杨柳，萋萋芳草，袅袅炊烟……”这样的场景进行感悟朗读，有效地调动学生去读书、去思考，步步深入又准确地演绎着文本中丰富的信息，在不露痕迹的教学中，让学生明白了所谓的知音，就是那个世上最懂你知你的人。还巧妙地进行了仿写、说话训练，又突破了难点。

我通过本节课教学，还有两个环节以后要注意：

1.我虽然紧紧的把理解与朗读相结合，通过对朗读的指导达到情感的升华：文章的前半部分，通过对“善哉”的理解和指导学生要读出称赞的语气，通过联想知音相聚的画面指导学生读出知音欢聚的那份融洽与欢乐;文章的后半部分，引导学生带着对伯牙寂寞、孤独，绝望和心灰意冷的心情的理解有感情朗读。但学生还是没太读出感情，看来还得让学生反复读，让学生在对比读中

2.安排了欣赏《高山流水》，听完后可让学生说说你听出了什么?

各位长辈，各位来宾：

欢迎大家光临我母亲六十岁寿庆喜宴。

六十年前的今天，母亲出生于二龙乡，龙乡水把母亲养育成冰清玉洁的一朵出水芙蓉，象歌里所唱的村里有个姑娘叫“小芳”一样水灵、贤淑、端庄、大方。二十年后由位德高望重的长辈穿针引线，这位二龙乡的佳人和一位洮河岸边的才子一见钟情，从此俩双手就紧握在一起，四十年风风雨雨，他们相濡以沫，他们同甘共苦;他们就是我们的父亲和母亲。母亲和父亲，白手起家，克勤克俭，历尽艰辛，终于使家庭步入小康，把我们兄第两人培育成人。

慈母手中线，游子身上衣。几十年来，母亲为两个儿子，鞠躬尽瘁、含辛茹苦。忘不了母亲为我们熬白的双鬓，为家庭熬花的眼睛。忘不了夜深人静母亲悄悄帮儿子盖紧被褥;忘不了母亲把家里打扫得一尘不染;忘不了母亲把两儿子抱在胸前背在身后;忘不了母亲所做的香甜可口的一日三餐;忘不了母亲在我们生病时煎汤熬药;忘不了母亲为儿缝缝补补的一针一线;忘不了母亲有日思无日的未雨绸缪的处事哲学;忘不了母亲常教导我们的忠厚做人的道理;我们永远忘不了母亲几十年如一日为我们这个家付出的汗水和心血。

在此我特别想对舅舅舅妈们说，你们和我们的母亲一样深深地影响着我们兄弟。我妈妈的妈妈也就是我们的姥姥86岁的老太太亲口对我说：有你们这样的儿女她知足了。这句话包含的内容太多了，和附近了老头老太太们比她感觉太幸福了。你们是我们的榜样，我们和你们比还差的很多。希望在今后的日子里你们能给外甥外甥媳妇更多的教导。让我们也有你们一样的口碑。

今天，我们兄第都成家立业，在此，我代表我们兄第两家人对母亲几十年来的言传身教表示由衷的感谢，妈妈，你辛苦了。我代表您的儿子儿媳孙女，祝您健康长寿，永远年轻。

过去， 为家庭为工作，母亲和父亲放弃了很多兴趣和爱好，舍弃了很多自由的空间;现在年届花甲，衣食无忧，是该乐享天伦了。趁现在还吃得动，走得动，山珍海味，想吃什么就吃什么;国内国外，想去那里就去那里。争取把过去失去的弥补回来，把晚年生活安排得更加丰富多彩。

各位长辈，各位来宾，值此母亲六十寿辰之际，天寒地冻的一年之末，邀大家前来道贺，我们兄弟全家表示诚挚的谢意，仅备薄酒淡宴，以表寸心。不周之处，还望大家多多包涵。各位长辈，各位来宾，各位朋友，对于大家的光临我代表我们兄弟全家再次表示衷心的感谢。祝愿大家新年大吉大利，万事如意。

寿酒千杯不算多，寿面万丈不为长，菜不好，大家寿酒多喝几杯;一起祝福天下父母身体健康，寿如天长。

今天是我母亲六十华诞之日，对于父母的养育之恩作为儿子儿媳的我们无以为报，在此口述一副对联，作为生日礼物，献给二老，上联是：四十年恩爱无边夫唱妇随体健千秋愿;下联是：六十载持家有道儿孝子贤家和万事兴。横批是：福寿双全。有道是：子敬孙贤才有福如东海 体强身健才能寿比南山

在此我提议，让我们共同举杯，为天下母亲的健康，为我们在座的亲朋出更多的孝子贤孙，为20xx新年的即将来临干杯。

尊敬的各位嘉宾、亲朋好友，女士们、先生们：

大家好!今天，是我的爱女-x与女婿-x新婚庆典的大喜日子。首先，我代表*氏家族对各位嘉宾和亲朋好友的光临，表示热烈的欢迎!并特别向为今天婚礼操办，付出了辛勤汗水的父亲、母亲及亲友表示衷心的感谢!

姻缘由夙缔，佳偶自天成。作为双方父母，看到你们通过相识、相知、相恋到今天结为夫妻，我们感到由衷的高兴。并真诚地希望你们，无论贫困还是富有，无论坎坷还是顺利，都要一生一世、一心一意，忠贞不渝地呵护对方，在人生的旅途中永远互敬互爱，心心相印，比翼双飞。用自己的聪明才智和勤劳双手去创造灿烂美好的明天。

缘分使-x和-x结为夫妻，缘分使我们两家结为亲家。同时也使我们两家各自增添了一个好儿子，一个好女儿。在这里，我要特别感谢父母，为我们培养了一个好儿子、好女婿。俗话说，一个女婿半个儿。今天，在这庄严而神圣的婚礼殿堂上，来宾见证，亲家放心，从今以后，我们会把女婿永远当作亲生儿子一样对待。让我们两家携手并肩，共创美好未来。

我真诚地祈祷，爱神永远惠顾我的女儿女婿!我再一次感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间，带着美好的祝愿，来见证和祝福这对年轻人的甜蜜爱情和美好姻缘，共同分享这庄严、神圣、美好、快乐的时刻!

最后，祝愿全体来宾身体健康、阖家欢乐、万事如意!

谢谢大家!

各位朋友、各位嘉宾、各位父老乡亲大家好!

我谨代表王氏家族，向在场的各位亲朋好友和远道而来的朋友们，致以诚挚的谢意!欢迎你们!感谢你们在百忙中参加和新婚庆典!

能走到今天，这与俩个孩子的辛勤努力是分不开的，与朋友们的鼎力相助是分不开的。回顾过去所走过的路，唱过的歌，有喜乐，也有悲伤，就在生活上历经磨难，面临着种种的重压，我的脉搏几乎要停止了跳动的情况下，首先想到的是儿子，他以顽强的毅力，在事业上，不怕苦、不怕累，勇往直前的努力拼搏着，是他的精神激励着我;也是责任驱使，为了我儿子没有任何理由可以倒下和退缩。就这样一路走来，排万难、踏险境、攻克了一个又一个难关;走到了今天，走到了儿子、儿媳喜结良缘的殿堂，我为此而感到非常的欣慰!为有如此懂事的儿子、儿媳而感到骄傲和自豪!

同时，我希望你们俩在以后的生活当中，要互敬、互爱、互相体贴、要孝敬双方的老人，在事业上，再接再励，美好的未来在向你们招手，努力奋斗吧!记住：妈妈永远支持你们!

最后，在新年即将到来之际，给大家拜个早年，祝大家新年愉快，万事如意，谢谢大家!

《论语十则》有的讲学习态度、有的讲学习方法、有的讲做人道理，是一篇进行德育教育的好素材。由于初一学生，刚进入中学，学习习惯的养成需要老师的进一步培养，同时端正学习态度对于今后学习其着极其重要的作用，而教育学生如何学会做人更是教育工作者的重大使命。因此把这篇文章的德育目标设定为：感受孔子光辉的人格魅力，提高个人修养;端正学习态度，改进学习方法。课堂上紧紧联系学生的实际，因势利导，效果显著。

本课课前预习很充分，收集到关于《论语》和孔子的知识，并根据课下注释和工具书翻译了字词。所以课堂上学生发言积极，基本都上能正确的回答问题，特别是背诵时学生们热情高涨。但在学生翻译课文时教师应注意点拨，点明寓意。

以上是我的教学设计的目的，我觉得从整体上看，设计还是比较有条理，思路清晰，简洁明了，教学手段上注重了教师的引导和学生的参与。但也存在许多不足的地方：

1、 没有充分利用多媒体进行教学，给学生生动的视听感受;

2、 在朗读的环节上，没有注意贯穿教学始终，将朗读与教学割裂开来，这样不利于对课文的理解。缺少指导背诵的环节;

3、 小组合作环节上，还需让学生多多参与，交流，让学生有更多表现自我的机会。

尊敬的各位嘉宾:

大家好!

在举国上下双节同庆的日子里,今天又迎来了我儿子和小姐喜结良缘的大喜日子,我站在这里看见了在百忙当中抽出时间前来祝福和捧场的有,来自全国各地厂家和同仁朋友们、二位新人的同学及亲友团朋友们,心情无比激动,在此我代表家人和调料的全体员工,为你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

儿子通过20xx年的成长过程,今天终于成家立业了,我也光荣的完成了一项任务,心里苦辣酸甜都过去了。儿子妈妈只想和你们说,希望在今天的生活道路上,不管是贫穷、还是富有,你们都要一生、一世、忠贞不渝地爱护对方、理解对方、包容对方,记住中华民族的美德,好好孝敬双方老人。

在事业上,要扛好调料行这盏发展的大旗,在经商中要懂得小胜靠智、靠德,要通过自己的双手和才智创造出更多的财富,去帮助那些应该帮助的人,在社会上要多做一些好事、善事,为回报社会多做贡献,要成为一名,名副其实的企业家!

这里我向远道而来祝福的所有嘉宾再一次表示感激、感恩、感谢。

最后,祝他们俩新婚愉快、幸福美满。

也祝所有来宾身体健康、家庭幸福、万事如意。

谢谢大家!

今天,大家在百忙之中前来参加我母亲的告别仪式,我代表全家人向你们表示由衷的感谢!

20xx年3月6日,一直和我们朝夕相处的母亲匆匆地离开了人世,留下了这些肝肠寸断的儿女,纵然千呼万唤也留不住母亲远去的英灵.

母亲的一生,和大多数人一样,平平淡淡,普普通通,但在我们儿女的眼里,她是那样的伟大,如同一座永恒的丰碑矗立在我们的心中.早年,她跟随父亲从河北唐山来到平顶山,带着五个儿女,饱受了生活的艰辛.我们记得,在生活困难,时期,家里偶尔改善一次生活,她总是将自己的一份省下来,留给孩子们;多少次,我们夜半醒来,看到的都是她缝衣纳鞋的背影,为的是孩子们过年能穿上新衣;妈妈,是您用柔弱的双肩支撑着这个家庭,把母爱毫无保留地奉献给我们,从手抱婴儿直到我们长大成人,人生的每个阶段都充满着妈妈的爱,后来,您又把这份爱延续到我们的儿女身上.您在世的时候,交代我们您以后的后事要简办,办完给我的舅舅去个信,告诉他们她远在千里之外的姐姐没有了.不要让他们难过,人都有走的那一天.

但是,我们给您的回报却太少太少,您总是以巨大的包容和宽容,始终不渝地爱着我们,直到临终还给我们留下了安祥的微笑.您没有麻烦我们姊妹五人,该交代的平时都交代过了.您选择在春暖花开的季节,静静的走了,没有带任何的遗憾跟痛苦.妈妈,对不起,我们怕给自己留下遗憾,还是给您举行了隆重的仪式,您别怪我们,因为这是最后一次为您操办事了.今天您的儿女跟我们的孩子、亲朋和好邻居都来为您送行,您将入土为安,留给我们的将是无限的思念和悲痛,明知天命难违,却还想再说一声:妈妈 ,如果有来生,我们还原做您的孩子.

妈妈,请慢慢地垂下您的双臂,静静地安息吧!

亲爱的妈妈:

您好!

我有好多话想对您说,可每次话到嘴边又咽下.为了使我们的交流更加和谐.自然;我决定提笔给您写这封信;把心里的话倒给您.

有一件事,我至今无法忘怀,不知您是否还记得?一次放学的时侯,我让您给我买麻辣串,您说:这个没营养,我去给你买蛋糕.我说:不,我就要吃麻辣串.您二话没说拉着我就去了蛋糕王.买完蛋糕您让我提着,我把嘴一撅,把头一低装作没听见,不但没理您;而且把门一甩跑了出来.回到家里,您给我炒菜;给我盛饭;给我夹菜......看着您忙碌的身影,我的心里好难过,您为我日夜操劳,可我......妈妈我好不懂事;好对不起您......

妈妈,恁对我的关心和爱我早就感受到了;那是一份唠叨的爱;是一份恶狠狠的爱;是一份亲切的爱......这都是真正的爱.可我想有一点自由;想有一点自己的思想;想按自己的想法去办些事情......好吗妈妈?妈妈我相信;在您爱的沐浴下,我会健康.快乐的成长.以后我一定要做个品学兼优的好学生;做个听话.懂事的好孩子;做个......用我的实际行动来回报母爱.

最后祝妈妈:

身体健康

工作顺利

xx年x月x日

妈妈：

您好!

妈妈对我的爱是无私的，妈妈对我的爱是无法用语言来表达的。

冬天的时候，我的小手冰冷，妈妈就用她那温暖的大手捂着我那冰冷的小手。晚上，我沉睡着，妈妈见我把手放在了外面，就马上帮我把手放进了被子里，帮我把被子盖盖好。妈妈见我冷，就马上拿衣服来给我穿上，让我别冻着了，生病了。

夏天的时候，妈妈见我特别热，就帮我扇扇子，结果妈妈自己却累得满头大汗。晚上我的头发烫，显然我已经发烧了，赶紧带我去医院看医生，到了医院还一直照顾我，照顾了我整整一个晚上，第二天您还去上班，结果我倒没有事，妈妈却已经病倒了，妈妈照顾好了我，却没有照顾好她自己。妈妈做的每件事情都是为了我，可是妈妈每次都是为了我而不顾自己的，妈妈情愿自己病倒也不愿放弃我，妈妈对我的爱实在是太伟大了，我一定要好好报答妈妈，我要考出最好的学习成绩来报答你，你是对我最好的人，就连爸爸也没有你对我好，我一定会报答你的。

祝您身休健康!

你的好女儿