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二年级下期末工作总结(优秀20篇)

2024-2024学期末教学工作总结

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2024年期末英语教师工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,全文共 778 字

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一个学期了,回顾这段时光,总的感触是:忙在忙忙碌碌的工作中也感到了生活的充实与有意义。下面我分将初三英语备课组这学期的工作总结如下:

一、制定计划:

优化教材强化“双基”努力教学质量。

(1)教纲、书标和教材教材优化工作

(2)关注青年教师成长教育与教学工作

(3)备书组间团结、学习与互研狠抓计划工作

二、做好常规教学:

1.教学进展情况:按计划上新课到17周,除了完成九上的12个话题的教学外,还要进行九下的2个话题。每一位老师平均归纳3个话题的词组以及练习

2.培养青年教师情况陈丽萍老师与林志语老师师徒结对;郑军霞老师与洪燕清老师师徒结对。我们每一周都有进行教学探讨和相互听课,我们共出去听课6节课。

3.学生作业训练与补差情况除常规作业外,我们起用了活页作业设计泛读书堂阅读训练习题,每周一下午年段会后,进行全年段的听力训练;轮流打印每一个话题的单词词组的小测试卷,然后进行小测及时巩固;及时对每一个话题作文进行归纳整理,以此积累话题作文,本学期,我们一共有四个主要话题的作文:家乡的变化、环保、英语学习和电脑;每周二,英语组老师下班,进行集体补差或个别辅导,做好作业的个别批改。

4.考试与单元检测情况本学期我们进行一次期中考试,4次单元检测,12次话题词汇小测,通过,对阶段教学了客观的评价。另外,我们还排练英语话剧“THREE TIMES’ BEATINGMONSTER”参加学校的元旦迎新晚会,让学生感受英语氛围,激发学生学习英语的热趣。

三、教研教改:

本学期集备组共参加15次教研组例会,15次的集备会议。在教研组会上,我们四人各做了四次的中心发言而且举行了四次的公开课活动。同时,认真参加共读一本书的活动并做好读书笔记撰写读后感。

总之,本学期虽说工作很忙很辛苦。初三英语集备组全体集个体多元智能于一体团结、勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒!

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篇1:初三期末考试总结怎么写_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初三,全文共 2463 字

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初三期末考试总结怎么写

【篇一】

本学期教育局对全县九年级进行统一测试,学校领导高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会,参加人员为全体教师,教务处按照教育局的要求认真做好了期末考试各项组织安排,本次期末考试工作圆满顺利完成。现具体总结如下:

本学期考试设十三个考场,实行交叉分层考试。

一、考试组织工作

1.成立巡考组,对监考进行监督和指导巡考人员:梁贵平、张福平、王旭凤、任海平。

2.考前准备工作

①通过考前动员会,明确监考职责,强调考试纪律;

②严格按照考试日程表进行考试

3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视,亲临考试第一线巡视指导,了解考情,提出意见和建议,推动了考试工作的改进和完善。

在教务处设立了考务办公室,加强了考试过程和管理,并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。

本次考试,巡考人员基本按时到岗,对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查,对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试,监考教师都能按时到岗,认真履行监考职责,较好地维护考试纪律。

二、工作成效领导的重视,师生的共同努力,创造了良好的考试氛围,考风考纪有了显著的改善。

三、存在的问题。虽然本次考风考纪有了显著的改善,但在本次考试过程中,也还存在以下方面的不足:

1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;

2、有个别考场有提前交卷现象。

四、改进措施针对此次考试组织实施过程中出现的问题,需要从以下几方面加以改进:

1、对学生继续加强考试纪律教育;

2、对监考教师的监考职责需继续强调;3、需进一步加强巡考力度;总之,本次考试经精心组织,严格实施,考试顺利有序,存在的一些细节不足,需要我们认真总结和改进,为学生创造更加公平、公正的考试环境,进一步促进我校的学风考风建设。

【篇二】

期末考试结束了,考试后最害怕的就是知道成绩的那一刻,最期待的也是知道成绩的那一刻,这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样,没有期中考的运气了!

这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。

我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我考试考好了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。

以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更别提花时间去复习了。

我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去面对。

比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的*,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。

考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。

虽然这次考的不好,我会从中选择自己的补足,争取在下次靠的更好!

【篇三】

我在xx中学第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。

光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面,我就这几简单的总结一下。

(一)学习

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

(二)学习方法及态度

中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。

(三)纪律

在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。

这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,成绩都不如意。俗话说得好,一份耕耘一份收获,只能说我付出的不够。在新的学期里,我会更加加倍努力学习,不会辜负老师家长的期望!

以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助,在此我要诚挚的道一声:谢谢大家!

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篇2:音乐社团个人期末总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:音乐,社团,个人,全文共 1392 字

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经历了紧张的前期筹备工作,乐林社团在11月31日成功地举办了乐林社团音乐文化节。本次音乐文化节旨在丰富同学们的课余文艺生活,为同学们提供一个了解音乐文化的平台。活动前期针对活动的策划、准备、实施,对各部门进行了具体的分工。

本次音乐节以游园和表演的方式开展,主要分为三个区域,分别是表演区,游戏区和展览区。表演区主要负责表演节目;组织工作人员配合演出工作,如舞台布置,传接麦克风,通知表演人员候场,现场音乐操控等;并且在演出结束后帮忙收拾演出现场。展览区主要负责布置展览区和制作有关音乐文化的海报,给同学们展示音乐的来源与发展,音乐的分类,各种著名的乐器,以及各位著名的音乐学家,并且提供海报解说员,为同学们营造了一个充满音乐文化气息的氛围。游戏区主要负责开展有关音乐文化的游戏,如歌曲连连看,歌名猜猜看,接歌PK,择人拍照,丢沙包,顶气球等趣味小游戏;旨在调动现场气氛,带动同学们融入活动中来。

本次活动策划方面别具创意,例如展览区采用黑布封闭的布置吸勾起了很多同学的好奇心,吸引到很多同学的参观,同时,设置在展览区的七号游戏区(提问有关海报的问题)也达到了促进同学们认真欣赏海报的效果。游戏区的游戏与礼品吸引到了很多同学的参与,活跃了现场的气氛,并且很多同学表示好玩。表演区的工作基本都能井井有序的完成,演出也获得了好评。基本上整个活动下来,达到了我们的最初想要的效果。活动进行期间干事们也很认真积极地工作,克服了大风的困难,体现出新干事们的责任心,出现临时状况时能够团结互助,友好协作。

当然,在活动中也难免有不尽如人意的地方,需要我们好好反思并进行一定的归因分析。例如,在表演区演出期间设备检测不足,导致演出的时候出现设备故障;在部分游戏区出现工作人员的缺席,需要调动人员,而且游戏准备得比较仓促,电脑电量问题等需要应急的准备没有做好,现场秩序也并不好,在人员分工方面不够明确。并且包括游戏区和展览区都有小部分干事出现部分时间离职的现象。在展览区,负责海报解说员都比较害羞,不够主动,没有做到积极地和参观的同学们交流。游戏区和表演区设置的区域靠得太近,导致现场秩序比较混乱,玩游戏的同学和看表演的同学之间出现拥挤。针对以上的不足,乐林社团在日后的工作中应该做到以下几点:

一、落实好每个人员的工作,并且在落实好工作的同时要积极的反馈;

二、做好预备方案以备不时之需,培养干事们应对突发情况的能力,以便对于活动当天的任何突发情况做好临场的应对;

三、加强各部门之间团队协作的能力,确保信息传递的到位,提高干事们的责任心;

四、表演区应该做好充足的设备检测,保证所有节目都能顺利进行;

五、场地的布置应该更加合理化;

六、提高在现场秩序控制方面的能力,合理分析安排活动现场的人流。

本次音乐节能够成功举办并且获得众多同学的好评,是离不开乐林全体工作人员的认真和努力的。虽然本次活动已经圆满结束了,但是通过这次音乐节不仅进一步强化了乐林社团在学校中,特别是13级新生中的影响力,同时也在回顾本次活动中积攒成功的经验和吸取失误的教训,为今后的社团活动的举办积累经验,以提高今后的活动的质量。在干事方面,干事们也获得了一定的锻炼,积累了活动经验。总言之,本次音乐节获得的成就是值得肯定的,所以,我们应该在今后多举办这种类型的活动,争取越做越好,让同学们更好地了解到音乐文化的魅力,为学校营造浓厚的音乐氛围。

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篇3:期末考试总结

范文类型:工作总结,全文共 395 字

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这次期末可喜的是我的最弱项——数学进步了!这是我最骄傲的一点,主要是我把不会的题或写错的题反复的重做,更改与研究。我还发现了我养成的一大好习惯,这就是每天早起看英语和语文,把要背的反复背诵和理解,开始很吃力,但是慢慢的适应了这样的生活。

我再说说的缺点吧!我的缺点很多,有的时候主课苦闷时容易走神,所以有时候会不明白老师讲的重点是什么,必须让家长再复述一遍才能全懂,英语马虎的地方很多,马虎的地方在语文上也时进可见,尤其是在默写那一部分更是多而多之,因此也是掉了语文一部分的分数,语文的作文掉分掉的更是重上之重,满分70分的作文我只得了58分,作文写的乱七八遭,选题也抓不好。而数学的重点问题是大题的失分率较大,英语问题出在了改错题的地方,作文和马虎。期末的成绩争取有一个大的飞跃,超常发挥是微乎其微,只有在平时把基础知识日积月累才能有一个飞跃,希望在期末用一个好成绩来给自己一个满意的答案。

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篇4:小学教师期末教学工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,教研,全文共 2125 字

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光阴似箭,日月如梭,转眼间一个学期的教学工作就这样结束了。作为一年级语文老师,教学工作很忙,也很累,但是我也很快乐。一年级的孩子活泼、好动、自我控制能力差,对于一些枯燥乏味的练习并不感兴趣,容易产生厌烦心理。但一年级新课程的内容多、知识面广,又是打基础和培养良好习惯的关键时候。所以在教学过程中,我认真钻研适合此阶段学生的教学方法,向有经验的教师学习、讨教,活跃课堂氛围,尽努力提高教学效果。一学期的语文教学中,有收获,有困惑。现对一学期的教学工作做简单的总结并进行反思。

一、提高自身素质。

1、积极学习教育教学理论,不断丰富自己的理论知识。将暑假中学习的新的语文课程标准深刻体会,应用的现有的教育教学中,在教学中注重培养小学生的合作交流意识,锻炼学生的自主创新能力,尊重学生的学习需要,培养学生的自主能力。

2、虚心向有经验的教师请教。由于首次教一年级,面对新的学生,面对新的教材,总会有些不知所措。在教学初始,想有经验的教师请教,有时间就走进他们的课堂,学习他们教学的方法、课堂管理的方法以及调动学生积极性、活跃课堂气氛的方法,收效很大。

3、充分利用各种资源,上好每一堂课。利用学校购买的校视通软件,看教学视频、教学经验、教学方法等,提高自己的教学水平,同时,自己根据原有教学资料,做课件、抓住重难点,上好每一堂语文课,教好学生的同时,也提高了自己各方面的能力。

二、抓住语文教学的几个点,完成一学期的教学任务。

1、抓住汉语拼音,打好汉语拼音知识的基础。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与教过这方面知识的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在教学拼音的一个多月时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读带有拼音的课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。

2、抓好识字教学与写字教学,让学生写一手好字。

写字教学是一年级语文教学工作的难点,写字教学要求每一个学生写一手好字。所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字。作为他们的语文老师,我努力做到自己在课堂板书中给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生,特别是习惯方面的要求。在抓好学生写好字的同时,我更注重学生良好写字习惯的培养,所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一:一拳、一尺、一寸”。

3、注重阅读教学,提高学生的阅读能力。

对于阅读,首先要调动学生读书的积极性。在课堂中,我常常引导学生采用多种方式去读:个人读、小组读、男女生对读、分角色朗读、排火车读等,多种朗读方式激发了学生读书的兴趣。其次,在读书过程中尽量引导学生展开想象的翅膀,能深入到课文中,将课文读出感情。再者,注重教师的示范作用。小学生的模仿力很强,有些课文,我会示范给学生,在读的过程中,注重字音、语速、语调、语感等方面,让学生有一个清晰的直观感受。有感情的阅读也是我现在追求的乐趣,与孩子们一起感受读书的快乐,丰富了我的教学生活。

4、做好培优补差的工作,提高教学质量。

一个班级有四十多个学生,每个学生都有自己的特点,每个学生的接受能力也不一样。面对学生的个别差异,我努力做好培优补差工作。坚持做到不放弃每一个学生,以良好的心态接纳他们,给他们以关心和爱护,帮助他们发挥自己的潜能,提高他们的成绩。我始终相信每一个学生都有适合自己的方法,我要努力找出这种方法,让他们每一个人都取得进步。

三、教学中存在的不足与改正措施。

1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,对学困生的转化措施不够得力,辅导时间少。在今后的教育教学工作中应该多加以引导,加大学困生及优生的培养力度,将“授之以鱼”转变为“授之以渔”,教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。还不能做到调动全体学生的积极性。这还需要我不断地努力,在掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。研究适合自己的教学方法,了解学生,因材施教,尽量多的调动学生的积极性,活跃课堂气氛,提高课堂效果。

3、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,还不能做到有效处理,耽误了不少传授知识的时间,这就要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。

4、注意对不同学生要有不同的教学方法,真正做到因材施教,缩小学生间的差异,整体提高学生的水平。

5、学生语言能力的培养还有所欠缺。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。但是通过一学期的教学,发现学生的语言表达能力并不理想,这就要求以后在教学中注重学生语言能力的培养,多读书、多锻炼,学生之间进行各种语言表达能力的竞赛,共同提高。

一学期的教学工作让我有很多收获,也知道了自己哪些地方做得不够好。做得好的地方我会继续发扬,做得不好的地方我会努力学习,改正教学方法,学习新的理念,争取更大的进步。我相信只要肯于付出,定会有收获。

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篇5:2024高二化学教师期末工作总结范文_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高二,教师,全文共 3760 字

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2020高二化学教师期末工作总结范文

高二化学教师期末工作总结【一】

过去的一年,在学校领导的关怀和同事的帮助之下,我取得了长足的进步,也获得了一定的成绩。

一、政治思想方面

本人坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,热爱党的教育事业。认真学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,关心时事,积极要求上进。在工作中,始终把“学高为师,德高为范”作为自己的行为准则,始终以关爱学生的健康成长作为自己的工作理念。平时我能严格要求自己,注意师表形象,敬业爱岗,奋发向上,把热心献给事业,把爱心留给学生。工作至今,依然保持着高度的教育激情,始终以强烈的责任心、使命感投身于教育事业。工作两年来,自己勤恳的工作态度,过硬的教学能力,优良的教学成绩,得到学生、同事、家长、领导的一致认同和肯定。

二、教学工作方面

我能认真踏实地做好自己的本职工作,圆满完成学校教给的各项任务,具有扎实的化学教学基本功,能够胜任高中化学教学。任教两年多来,我认真钻研,虚心请教,认真研读教学理论,深入学习新课程理念。教学实施过程中重视学生的主体地位,自己甘做“配角”,培养学生的自主学习能力。重视师生的互动、交流,还在实验教学中通过学生的互动、交流培养学生的团体协作精神。我的教学手段灵活多边,课堂注重实效,所带班级化学成绩常名列前茅。新课程实施以来,认真钻研新课标,并在教学实践中大胆探索、积极创新,摸索形成了自己的教学风格。本人还注重教后反思环节,并不断的记录下自己的教学感悟,长久坚持对自己的教学风格起到良好的塑造作用。

三、德育工作方面

工作以来一直1010班的班主任工作,在工作中,虚心学习,认真钻研,积累了一定的班级管理经验。在教育工作中秉着耐心、细心的原则,用心灵去倾听心灵,做学生的“知心人”。平时,我耐心找学生谈心,交流,了解我所带班级的每一个学生的具体情况,真诚的走进学生的内心,鼓励他们,帮助他们树立信心,引导他们,帮助他们探寻科学有效的学习方法。“日久见人心”,从一开始我主动找学生谈心,到后来学生主动向我交心,自己真正成为学生的知心人。德育工作离不开理论的支撑,为了进一步的提高自己的业务水平,我平时还认真研读《班主任》、《班主任之友》等德育类杂志,并认真的做好读书笔记。

四、教科研方面高

自古以来教学相长,“要给学生一杯水,教师要有一桶水,而且是一桶不断更新的活水。”,我深知此中的道理,平时注重自身素质的提高和完善,紧跟时代的步伐,适应新时期教育的发展趋势。在日常的教学工作和生活中,我不断学习教育教学理论,钻研业务,总结经验,撰写心得体会。

一分耕耘,一分收获,通过多年的努力本人在教育教学的领地上收获了一些成绩,也得到了学校的认可。当然成绩永远属于过去,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,在工作中争取不断进步。

高二化学教师期末工作总结【二】

本学期,我担任高三理科、高二理科四个班的化学教学工作。高三化学主要是进行总复习,高三复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我一学期来对高三化学教学有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。现对本人的工作作一个小结。

一、 积极抓好日常的教学工作,研究信息,看准方向

1. 研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国和广东高考形式,重点研究一下广东近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,因此开学以来我不断研究了近五年各地高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。

2. 关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

3. 熟悉考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。

4. 合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是,这些资料的使用必须合理,这样对教师提出了很高的要求,老师自身必须投入题海,然后才能筛选训练题和资料,以免干扰复习、浪费时间。

二、抓纲务本,摆正关系,积极参加教学改革工作,使教研水平向更高处推进高二化学教学工作总结进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。对此,高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系。

1. 教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分,弄清自己的不足,上课做到有的放失。

2. 重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此,化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的知识,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能一一过手。

3. 练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学习、再认识过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径,但练习量必须合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复习效率。

三、多思善想,提高能力,加强业余时间的业务学习

1. 精读教材,字斟句酌。

系统复习,自始至终都应以教材为本,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的学生,利用年级组统一安排的基础加强课时间);对知识点之间的相互关系及其前因后果。

2. 学会反思,提高能力。

能力的培养是化学总复习的另一个重要任务,它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力,其中思维能力是能力的核心。值得注意的是,能力的提高并不是一天就能办得到的,要经过长期的积累和有意识的培养。因此,在复习过程中,特别是做题、单元考试、大型考试后,要常回头看一看,停下来想一想,我们的复习有没有实效,知识和技能是否获得了巩固和深化,分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从学生的实际出发,有针对性地进行知识复习和解题训练,而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了,而是进一步思考:该题考查了什么内容,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三,从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等,以此培养良好的思维品质(严密性、敏捷性、深刻性、创造性和广阔性)。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。完成学校各项工作指标。

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篇6:幼儿园大班期末工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:幼儿园,全文共 3367 字

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随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的. 在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。先总结如下:

一、幼儿基本情况分析

我班共有43名幼儿,男生多,女生少。通过中班一年的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。

二. 保育工作:

保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们把保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下,精心照顾孩子的饮食起居,从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至;并教幼儿学会自理,进行自我服务,按时给幼儿喂药等,精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作,定期给幼儿检查一下身体情况,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育,帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,不挑食,不偏食,不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家!

三. 教育教学工作

在教育教学中,我们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导,尊重幼儿的人格和权利。面向全体,注意个体差异,各种教育手段交互运用,使各个幼儿在原有的基础上得到发展。

(一). 健康方面

1. 学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2. 生活有规律,形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子,自己整理被褥,学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。

4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

5. 认识有关的安全标志,学习交通规则和用水. 用电. 用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。

6. 喜欢体育活动,逐步养成运动的精神,运动协调. 灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

7. 以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。

8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提醒,结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。

9. 争取家庭的积极配合,共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。

10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理,在教师讲授、同伴发言时做到注意集中,专心听讲,不随便插嘴。

(二). 社会方面

1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们. 爱惜劳动成果。

2. 学习参与社区的劳动,体验并认识人与人相互交流. 合作. 沟通关爱的中要和快乐,乐于与人交流。

3. 学习尊重别人的需要. 感受. 意见,并做出合适的反应,有同情心。

4. 在活动中学习评价自己和同伴。

5. 理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

6. 学习选择活动方案,学习认真. 努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

7. 了解家乡,祖国著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大变化等,萌发爱家乡. 爱祖国的情感。初步接触不同地域. 不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

8. 了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。

9. 初步了解小学生活,产生入学愿望。

10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让,乐意与别人分享。

(三). 科学方面

1. 对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2. 能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

3. 感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。

4. 愿意和同伴共同探索,能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。

5. 在日常生活和游戏中,加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等认真活动。

6. 乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

(四). 艺术方面

1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画. 制作. 舞蹈. 乐器. 语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

2. 能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料. 工具. 方,法进行拼装. 拆卸. 制作。喜欢现象. 创造活动,有独立制作的能力。

3. 能用自然. 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度等。

4. 懂得集体艺术的规则,喜欢和同伴一起参加与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐等。

(五). 语言方面

1. 能认真倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

2. 能用普通话大胆. 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

3. 喜欢欣赏文学作品,了解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4. 学会看图书,并喜欢将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5. 对文学产生兴趣。

6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。

7. 学习单韵母“a.o.e.i.u. .” 初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。

8. 幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。

9. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物. 时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么 ......

(六)计算方面

1. 学习“1-100” 数字的认知及书写。

2. 感知数字在日常生活中的重要性,学习5 以内的加减法。

3. 学习口诉应用题,自己列算式。

4. 学习相邻数. 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。

(七). 主题方面

1. 认识时间与日常生活的关系。

2. 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。

3. 引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。

(八). 高薪聘请英语专业教师

为结合双语教学,培养幼儿学英语的兴趣,教会孩子纯正的英语,我校高薪聘请外教,每周为我班幼儿上一节课,让幼儿感到能用外语交谈,学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。

(九). 武术课程

还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。

四. 家长工作

家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。

1. 及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

2. 与家长经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

3. 做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

4. 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来,增强家长与孩子一起交流. 沟通的机会。

5. 大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。

6. 利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

五. 学期中存在的不足:

1. 区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

2. 教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

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篇7:小学音乐教师期末工作总结_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,音乐,教师,全文共 3445 字

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小学音乐教师期末工作总结三篇

篇一

作为xx小学音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对x年级、x年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

三、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在xx小学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周x、周x的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每x周的周末排练。

在这个学期里:举办了xx小学第x期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与xx学校交流的联欢会演出;举行了xx小学的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“之声”大型文艺汇演。

篇二

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,担任x年级音乐课有一个学期了,我一直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学生学会发现美、追求美、并创造美。我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

一、思想方面

作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

二、教学方面

本学期,我担任x年级的音乐课教学任务。由学生于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了三个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:

1、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。xx版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐。所以,在上这部分知识的时候,我在听之前会提出问题,如在听这部分音乐的时候,小朋友们你们想到了什么,心情是怎么样的,然后请学生闭上眼睛认真地听。

在回答的过程中,我则主张赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答问题。

2、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学x年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然,对于小学x年级的学生来说,用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。

所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲一课中,我最开始不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得仔细,听得认真,感情才会随之而来。根本就不用告诉他们,这首歌应该怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。

3、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入游戏,学生更是喜欢。

尤其是在学习一课,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物。当然,尽量让每个学生都有上台的机会,让学生依据自己的理解去表现音乐,展现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感兴趣,也很容易帮助他们记住歌词。

三、个人学习

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

在闲暇时间里,我会在博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中,我也学到了许多的知识。

四、努力目标

1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,积极参加各种教研活动,以锤炼自己。

虽然,低年级的音乐我还是初次担任,其中还有很多的不足之处,比如,对乐理知识的渗透不够深,歌唱只注意了情感,还有很多细节没有把握住,但是我很有信心将它做好。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

篇三

转眼间,作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。这一学期我担任的是x、x年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。

音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯和方法的培养以及积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受和表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了威力,我担任x个班的音乐教学,每个班的情况都不一样。希望在今后的教学中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。

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篇8:期末考试总结

范文类型:工作总结,全文共 314 字

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在这次期末考试中,我考了第一名,在全年级组也考了38名,我进步了27名,这一切归功于我的三科老师,是他们提高我,才使我考了理想的成绩。这次我英语考的并不理想,一下子后退了8分,我认为这次英语考的不难,但是,我在考场上有点大意,没检查就交了卷,这使我的英语成绩下滑了,数学的进步幅度很大,进步了8分,我认为我在数学方面有深度的研究,语文的进步幅度也很大,语文答卷时比较轻松,因为题形都见过,所以答的时候很轻松。

这次考第一,下次我也要考第一,我知道下次的期末考试不是想第一就考第一,我需要努力去做、去干、去付出,这样才能取得好成绩,这次考试已经过去,我们还要准备下一次的比赛,我下次急取进全年组组前30名,这是我对于期末考试的目标。

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篇9:2024年高中生期末学习总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,全文共 662 字

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我在中学的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。

光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面,我就这几简单的总结一下。

(一)学习

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

(二)学习方法及态度

中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。

(三)纪律

在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。

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篇10:二年级数学教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:二年级,教研,全文共 1540 字

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本学期,我担任二年级数学教学工作。对于本班学生从刚开始的磨合到后期的适应,都需要付出更多的时间和精力。对于这次的期末考试,还是不太理想,我想各方面的原因都有,无论如何,我希望通过这次的总结反思,能让自己每一步都走的踏实,现对自己的工作总结如下:

一、学情分析

本班共有63名学生,大部分学生学习态度端正,上课时认真听讲,能够按要求完成学习任务,学习上自主性较好。还有部分学生能够按时完成作业,但准确率不高,平时上课容易开小差,反应较慢。还有个别学生,不能按时完成作业,上课时注意力不集中。

二、教学工作

1、加强上课技能,提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

2、认真备课

不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

3、认真批改作业

针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力;对于有困难的学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。

4、做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导,为避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

三、存在的不足之处

1、学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。

2、学生没有养成良好的检查习惯,因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

3、课堂教学比较呆板,评价语言乏味,没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。

4、学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高,对于比较陌生的题目解答不够理想。

5、学生综合运用知识及分析、判断能力较差。

四、对今后教学采取的措施

今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。

2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、培养数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因材施教。

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篇11:学期末少先队工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:少先队,全文共 2270 字

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一、工作概述:

本学期,我校少先队在县团委、县教育局的领导和帮助下,在学校领导的大力支持下,经过半学期的努力和创造性的拼搏,少先队工作有了突破性的发展。本学期,我校少先队根据县少先队工作计划和学校工作安排,少先队制定了符合学校实际的活动计划于实施方案,围绕县少先队工作的中心,创造性地展开多方面的活动。在本学期我校组织开展的“安全教育”“讲文明懂礼貌教育活动”、“尊老敬老教育活动”、“小手拉大手文明齐步走活动”“感恩教育”、“勤奋教育”等教育活动。各个中队辅导员和队员主动想办法出主意,寻找自己的位置,依据自身特点,个性化地组织开展,使活动有声色地开展下去,少先队员们能乐在其中,懂得了参与的快乐,锻炼了动手动脑的能力,培养了队员们的组织能力,深化了他们的合作意识,营造出生机、和谐、欢乐的校园气氛。

二、活动开展情况:

(一)、安全教育活动。我们要求辅导员老师把安全教育同日常教学和德育工作结合起来,利用教材上相关的教育资源,适时地引导。发现问题,随时向指出;对普遍性的安全问题,由学校统一布置宣传引导。如秋冬季的饮食卫生安全、交通安全知识、流感的预防。利用标语、网络、宣传橱窗和黑板报等中介,对学生进行更为广泛的安全教育,提高了学生的安全意识,也逐渐培养了一些良好的生活于卫生习惯。

(二)、以德育为中心,开展了三大主题教育活动。

1、一如既往的开展“讲文明懂礼貌”活动。少先队全面发动强化动员,充分利用板报、宣传栏和班会。继续加强了队员文明礼仪教育。进行文明礼貌月活动”总动员,提出了总体目标,分阶段组织实施。①净化、美化校园环境。②提高师生文明素养。③学雷锋、做好事。随后各班级召开主题班会,进一步宣传教育,组织学生“学守则”,“学规范”。少先队组织校园卫生清扫活动后,保持卫生清洁的习惯,成为各中队的日常规范,作为一所条件较差的农村学校,我们做到了窗明几净,受到村民和上级领导的一致好评。

2、尊老敬老、尊师感恩活动。九月正逢八月十五团圆节、教师节,我校开展好尊老敬老和尊师活动。我校始终把老教育工作摆在素质教育的首要位置,敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德,“老吾老以及人之老”,学校把敬老院作为实践的.场所,给老人送温暖,送去水果月饼等,师生们还为老人们表演了节目。本次活动既给了同学们一次锻炼的机会,又给老人们送去心贴心的温暖,让他们体会到社会大家庭的温暖。一位老教师去世了,少先队员们前去吊念,通过这些活动,启发了学生在活动中能使学生受到教育,发现有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。每一项活动,我们都做到有计划,有具体实施方案,有活动记录。充分的动员,加上细致的学习,再举行以具体的、形式多样的时间活动,各项教育活动都取得了很好的效果。我校少先队举办了背诵惜时名言警句活动、感恩故事演讲、勤奋学习名言积累等活动。以“讲文明,守纪律,勤学习”的实际行动向教师节献礼。

3、“小手拉大手,文明齐步走”活动。我校制定好计划,9月底-10月中旬宣传发动阶段,10月中旬举行主题教育活动启动仪式。开展“六个一”宣传活动。我校充分利用家访、校园开放日、通过“进行一次国旗下讲话”、“制定一个宣传标语”、“召开一个主题班队会”、“布置一处宣传园地”、“给家长写一封信”、“举行一次特色体验活动”等形式,进行广泛深入的宣传,让每位学生、家长了解活动主题,积极投入到活动中来。10月中旬-12月底落实实施阶段。

(1)、开展“做个文明小公民”活动。通过召开主题班队会、编排校园礼仪小品、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园内营造文明和谐的氛围。

(2)、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合“两制”工作,以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标,自觉履行,在校由组内同学互相提醒,互相帮助,在家由父母督促,努力做个文明学生。

(3)、开展“我是文明宣传员”活动。小学以“我给家长上堂课”,“与父母聊天”等形式,由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出“礼貌待人,有话轻声说,文明行路,自觉排队,不抢道,不闯红灯,遵守交通规则”等文明建议,提升家庭成员文明素质。

(4)、开展“全家共谱文明曲”活动。以家庭为单位,创编文明童谣和文明三字经,各校选取好的作品,通过校园网、家长网校、校信通等平台向家长、社会宣传,并组织学生传唱。

(5)、父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”,孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”,并根据家庭实际情况制定奖惩规定。父母和孩子互为监督员,家长负责监督学生的执行情况,学生负责对家长的监督评价。

11月-12月底反馈总结阶段。继续开展“基础文明养成教育明查暗访”。“小手拉大手,文明齐步走”专题宣传栏,及时宣传先进,指出不文明现象,督促家长和孩子共同进步。整体上对自己的少先队工作进行评价,不足有如下几点;

一是活动没做到真正的全面,有那么一两个队员还在边缘,我们的辅导员没能把工作细化到学生的心灵。二是某些辅导员老师的观念还转变不过来,还是把少先队的活动看作与学生成长无关紧要的事,不能与自己的教育和教学有机地结合起来。三是确实还存在着客观条件不好的事实,并由此而引出辅导员老师的惰性,不愿创新地开展。针对以上问题和不足,我们惟有踏踏实实地把少先队工作视为学生工作的重点,从学生成长成材的角度出发,为他们服务;同时要不断提高自己的能力和水平,做合格的辅导员。

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篇12:初一下册学生个人期末总结_七年级学生学习总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初一,学生,个人,全文共 1394 字

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本学期我担任七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。

在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断思考,逐步形成自己的见解。钻研探究式教学,并作了一定量的理论学习笔记,学习中,获益非浅。能够按照计划完成教学工作,备课及时,作业量适中,批改指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,及时进行教学反思。

课堂教学中,能够尊重学生,营造民主平等的课堂氛围。本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生根据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学能力有了一定的提高,重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣。课堂教学的同时,我也在不断的思考,现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下,我一直围绕着如何提高语文课堂效率,作着深入的思考和积极的实践,也通过自身的经历深深的感知到,作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。第一范文网

众所周知,学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的,“学而不思则罔”,学生如果不动脑,怎能期望有收获呢?然而,对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说,想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣,从而获得知识上的教益,得到美的享受,那是不切实际的。

那么,如何增强课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度。既不能过于肤浅,没有思考的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手。太浅,索然无味,提不起学生的兴趣;太深,学生答不了,不仅达不到教学目的,反而容易挫伤学生学习的积极性,事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。

其次,所提问题要围绕教学目标,切合学生实际,紧扣教材训练要点及文章精彩之处。

第三,设计问题要面向全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,培养学生的创新精神和独立精神。

第四,科学地确定问题的指向,切忌提“漫谈式”的问题,单求课堂“热闹”,弄的最终不知所问所答是为何而来。

第五,培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识,把学生推向主体,很多问题由学生自己生成,教师的主要任务是教会学生怎样发现问题;当学生的问题提得过多过杂时,教师应引导学生对问题进行筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题。

第六,提高学生的问题意识,并鼓励学生不断产生新疑。

总之,课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。因此,教师应重视提高课堂提问的有效性。

学习过程中,学生在语言上形成了一定的积累,增加了阅读,掌握了一定的阅读方法。当然,学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大。另外,在作文的训练指导上还有待提高。

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篇13:二年级英语教师下学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:二年级,教师,全文共 884 字

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一、指导思想:

以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质,促进数学教学质量的提高。

二、教研目标:

1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题,深入开展新课程校本教研活动。

2、积极开展新课程教材实验,努力构建开放的、富有活力的课堂教学,倡导自主、合作、探究的学习方式,形成良好的数学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。

4、重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,激发后进生的学习兴趣。

5、努力使教研活动有序性、系列化,采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全体数学教师教学水平。

三、教研措施

1、本学期我们将继续实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

3、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业情况进行评比。

4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

5、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于16节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

6、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过赛教及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

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篇14:2024二年级下学期数学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:二年级,全文共 2510 字

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学期我继续担任二年级数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:

一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业.。

针对不同的练习错误,面批,指出个性问题,集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导.

在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中,我增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透。

教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育,提供了丰富的、符合儿童特点的素材,于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了:美丽的校园、金色的秋天、美丽的小湖、做值日、过马路等情境,对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规则等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度,学生在教材和老师创设的环境下,心灵得到了熏陶。

在教学过程中,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育,比如研究性学习,合作性学习等。在数学中,有很多规律的总结,有很多多样化的算法的发现,引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

三、营造良好的教育氛围,培养学生良好的学习习惯。

上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过一个学期的细致培养,大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

四、创设学习情景,增强学生学习数学的信心。

1、设计数学游戏,使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点,在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学。

2、创设生活情景,使学生体会数学与生活的联系。

本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。

经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。

五、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

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篇15:学期末工作总结

范文类型:工作总结,全文共 1196 字

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时间过得真快,20__学年度又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干教师的任职情况,力求在梳理中发现不足,在总结中找出差距,在反思中谋求新的发展点。

一、明确目标,在学习中前行

为提高自身各方面素质,我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真,学以致用,取得较好的效果。

1、通过读书提升自我,阅读书目有《教师的幸福人生与专业成长》、《给教师的一百条新建议》等,做好读书摘录,在阅读中学习,在学习中前行。

2、通过参加学习共同体开展的活动,如各级各类的教学展示活动,xx区第三届学术节相关学术活动,等,增强同伴间的交流、研讨,互相学习,共同提高。

3、通过参与学校各教研组的教研活动,积极探索有效教研支撑有效教学的模式,并撰写了文章《有效教研是实现有效教学的支撑》,发表于校刊第14期及20__年02月的《教育》。

4、参加xx区教育系统第一期校长财经管理专题轮训班,学习我们履职所必须掌握的财经管理知识,增强财经管理能力,并在实践中不断提高为人民教育事业理财管钱的能力。

5、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中长期教育改革和发展规划纲要》,把握教育改革与发展的方向、趋势,并为全体教师开设校本培训《十大亮点看未来教育蓝图》。

6、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见,充分认识新形势下加强师德建设的重要意义,全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。

二、明确职责,在实践中成长

作为局中青年骨干教师,我非常明确自身的职责,以骨干的标准严格要求自己,努力在教师中起到表率作用。我聚焦课堂教学,依托教科研,探索课堂教学有效性。

1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节,不仅提高自己教学业务水平,同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力,并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。

2、通过参加教学案例的撰写评比,提高课堂教学设计水平。

3、借助校本培训的平台,在为教师进行教学实务培训的同时,为自己平日的工作理清了思路,进一步提高了自己的教学管理能力。

4、通过参与学校各级各类课题立项研究、《四中教育科研与信息》校刊编撰等工作,以科研促进教研,提高学校的教育教学质量。下半年我所参与的区重点课题《中学课堂教学对话的行动研究》已结题,《以“三化”为导向,增强基础性课程实施有效性的行动研究》、《教师队伍建设与专业发展策略的探索研究》的课题研究在推进中。

5、结合教学实际,撰写并在骨干教师的博客平台上发表了论文《协作式学习模式在数学课堂教学中的应用》、《二次函数在高中数学中的应用》。

6、继续带教青年教师,共同聚焦数学课堂,教学相长。共同成长。

三、明确方向,在反思中提升

总结反思这一年的任职情况,还存在许多需改进的地方,如由于学校工作的原因,组长工作真的很不到位,深感内疚,等。总之,在接下来的下半年中,我还需更加努力地完成自己的研修计划。

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篇16:高中生期末学习总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高中,全文共 1223 字

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逝者如斯,不舍昼夜弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过,眨眼我们就即将迎来紧张的高三生活。回想自我高二这一学年在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方,此刻在那里我对自我在这一学年中的各方面做一个总结,向大家做一个汇报,我觉得一个人仅有不断的发现自我,扬长避短才能有所提高。

在学习上,比起高一有了很大的提高,各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学年由于是刚来到崭新的班级,对那里的情景很不熟悉,经过这个学期的适应,我想高三基本上都能够习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上,还坚持每次看完之后就写下阅读笔记,将重要的知识点记下来,使自我以后有时间就经常打开来看看。在做作业上,我每次都是自我的作业就自我做,不抄袭不作弊,至于写作文的作业就借助课外资料,期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间,我还充分利用学校的自习时间,抓紧时间阅读书本知识,以求提高自我的知识,拓宽自我思考问题的角度,从而多方面的研究问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。在学习上,我认为还有一样东西是十分重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是得过扯过,可是此刻好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要坚持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和教师,直到弄懂为止。即使是

朋友我也是这样,因为孔夫子说过三人行,必有我师,我想道理就在那里。

在生活上,我基本上都能够和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自我的事情自我做,构成独立自理自立的良好品德。纵上所述,虽然我在这个学期有了必须的提高,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改善的问题。例如,我在这个学期请假比较多,有些时候交作业不是很按时,利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说,高中的生活是异常简便和自由的,我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自我在老的时候后悔自我这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点,我决定给自我制定以下一些措施,以便更好的督促自我。具体包括这几点:

(1)不是异常重要的事情允许自我请假,并且一个学期的请假节数不超过5节;

(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,还要多到一些城市去看看,增长自我的见闻;

(3)在教师布置作业五天内必须完成,当然作文除外了;

(4)每一天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打磕睡的情景;

这学年已结束了,在学习中有苦也有乐,在中专生活里有许多欢乐的时光,在那里我学到了许多的知识,也了解了许多的东西,所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀的学生。

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篇17:最新小学教师个人期末工作总结_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,个人,全文共 1843 字

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最新小学教师个人期末工作总结

本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:

一.重视自身建设,努力提高业务水平:

“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。

可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。为了提到写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

二.为教育事业,为培养人才做贡献:

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。对此,我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

十几年来,我连续担任1—5年级语文兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。

???没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。

光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

三、重德育教育,引导学生全面发展:

平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,从学生一进校门,我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习,和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。

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篇18:小学教师期末教学工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教师,教研,全文共 956 字

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教学也是一种艺术,要想做到更好,就必需对过去的工作进行不断的总结经验教训并反思,查漏补遗。本学期我担任高二理6和文四班的英语教学。由于教学经验颇浅,所以在工作中丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈和师傅学习。经过一个学期的努力,获取了更多的教学经验。以下是我在本学期的教学总结与反思。

一、备好课,备好学生,上好课。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。所以在教学中,备学生与备课、备教法同样是教学中是一个必不可少,十分重要的环节。如果备学生与课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间研究学生以及备课,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

二、注重学生英语运用能力的发展。

英语是一门语言。因此,除了传授基础知识以外,更重要的是要教给学生运用英语知识的能力。为此,在教学中,善于发现学生问题及时纠正。并着重培养学生运用的能力。所以在教学中善于加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

三、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

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篇19:教师个人期末工作总结参考_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,全文共 892 字

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教师个人期末工作总结参考

在领导的关心帮助下,在老师同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

一、首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;

二、面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦   三、要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。

四、本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

五、在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。

六、积极向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;

七、采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。

首先,抓好学习方法的转变;其次,搞好班级卫生,树良好形象;然后,积极稳妥地展开班级竞选活动,对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评;接着,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时采用交流册的方式积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。应该说,班级管理达到了一定的高度。

成绩方面:本人担任一年级语文教学工作及班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀,班级总平均分第一。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。

总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。我将继续努力,力争佳绩。

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篇20:个人期末工作总结_期末工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:个人,全文共 1730 字

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个人期末工作总结

伴随孩子们的欢笑声,本学期即将结束,我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感及欣慰感,在这学期中,我们不仅感受到了孩子们的进步,同时也发现了自己的成长。我们有汗水,有笑声,我们有收获,有感想。在此,我总结过去了的快乐与辛酸,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、孩子们与老师共建的荣誉

在这个学期中,我们班全体师生参加了许多活动,不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩:

在9月份我园举办的亲子手工制作的表演中,孩子们充分体现了自己的才能,完美的完成了作品,赢得家长的阵阵掌声,更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能,看到孩子们认真的表现我们倍感欣慰和感动。 12月我园举行了冬季运动会,我们把这次活动当做亲子游戏的重点,我们精心的编排了节目,更准备了给家长们的祝福;我们准备了游戏,更让家长感受了幼儿的快乐;我们得到了家长的称赞,更让幼儿深刻的感受了爱。在孩子们与老师的共同努力下,我班再次发扬奋斗的表演精神,看着一个个小个头人儿带着老师的叮嘱与期望在赛场上奋力挥洒汗水,感动的不仅是他们自己的爸爸妈妈,还有我们两位百感交集的老师,我们承认,我们心里最坚硬的地方被孩子们的天真与不败的精神给唤醒:我们应该要像孩子们健康快乐的活着。这时候,我是多么的荣幸我是一位幼儿老师,因为我从孩子们简单的世界里,我学到了太多太多,我因我是幼儿老师的职业而感到骄傲。

这些荣誉不是我们两个老师的辛劳所得,也不是孩子们的天赋所附,这些是我们各个班级老师和谭园长的配合及关心帮助下所取得的付出回报,没有配合就没有突破,没有帮助就没有爱,没有爱就没有温暖,可这些我们都有,所以,在以后我相信我们班的变化比现在一定更加完美。

二 、相互的进步

在此学期前期中,有几个孩子对于老师来说特别棘手,比如沈煇煇小朋友,叶建棠小朋友,曹雄涛小朋友等,但是每一个孩子都是父母的天空,老师的孩子、祖国的花朵,我们怎么能在他最年幼无知的时候放弃他?在我们两个老师的有意谈心及无意关心,在幼儿的好胜心理与懂事听话下,我们班的这几个孩子在此学期的后期表现得非常好,沈煇煇小朋友每次作业都做得又好又快,并且帮助老师一起打扫卫生,是老师的好帮手;叶建棠小朋友上课越来越认真,积极回答问题;曹雄涛小朋友自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情,他们有了表现欲,更积极把自己最好的一面表现出来,最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒,更不是老师的督促,这是孩子和老师一起努力下共同进步的结果。

三 关于教学工作

本学期加强了孩子的计算、手心算、英语口语等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我就为孩子准备了:《数学练习本》、《手脑速算练习册》等,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织孩子练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

四 关于保育工作

在冬季来临这几月份是流行发烧感冒较多的几个月,我谨记幼儿园的健康宗旨,坚持每天室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系,让孩子知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育孩子关心集体,关心同伴,礼貌待人。对孩子进行品德教育,使孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据孩子在家时的表现,对孩子进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正孩子不良的习惯,促进了孩子身体健康成长。我随时在强化孩子健康意识,保证了孩子进餐时心情愉快。注重培养孩子好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。注意观察孩子不同的破坏性行为,教师给予及时的制止。加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养孩子良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服被子折叠整齐放好。总之,经过班级教师的共同配合,孩子的身体及健康都得到很好的发展 。

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