2024年班主任期末工作总结
20__年秋季学期过去了。一个学期来,我担任五年级班主任,在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校的工作要求,做到坚决服从、动作迅速抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的能力,实行民主管理,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我及时纠正教育,充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制。
四、积极、依时参加学校召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
五、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。我深刻体会到:做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
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篇1:2024年幼儿园小班教学总结
繁忙而紧张的一学期又结束了,这一学期的小班工作虽然非常繁重,但却让我感到充实而快乐!两岁孩子那天真无邪的眼神,和稚嫩的童音常常让我忘却了工作一天的疲劳。
经过一学期的培养与教育,这二十多个小宝宝从吃饭要人喂,睡觉让人拍,上厕所需要老师的提醒及给宝宝脱裤子,早晨哭闹不停的一群孩子,变成了饭自己吃,觉自己睡,上厕所自己知道告诉老师不尿裤子了,而且还学会了很多知识的一群孩子。由于家庭环境的影响和所受教育的不同,好多孩子在刚入园时有很多不良行为,如:推人、打人、咬人、挠人、不喜欢与同伴交往,不吃幼儿园的饭菜,行为自由专横……在经过我们耐心的教育与培养之后,他们已经懂得了很多道理。如:同伴友好相处,自己的事情自己做,讲卫生、守纪律。注意安全与自我保护,尊敬师长,感恩父母,互相帮助,关心他人……
这一切的进步都是与我们和家长的辛勤付出分不开的,是我们班级四位老师和家长团结合作,同舟共济的结果。其中凝聚了我们许多辛勤的汗水和默默的付出。记得九月十月份新生入园时,那是孩子和老师和家长都感到最痛苦的两个月,孩子面临与亲人分离的焦虑,哭闹不止。老师面临的是耐性的极限考验,面对哭闹的孩子想尽办法逗他们开心,还要照顾好他们的一日生活,好多孩子在早晨在家喝了奶,到幼儿园一哭就吐得满身,又酸又臭,我们马上给孩子换洗,然后再喂他们吃早饭。白天我们怕孩子上火,就让他们多喝水,让家长多带些换洗的衣裤,如果孩子尿湿了裤子,我们就及时的给他们换洗。
作为老师,我们从来不嫌脏,孩子便在裤子里,我们就一边安慰他,一边给他换洗干净,让孩子感到如在亲人身边一样的温暖,很多孩子在一两周内就适应了幼儿园的生活,不在哭闹了,让那些妈妈担心焦虑的泪眼,变成了开心满意的笑脸。每天听着家长那些感谢的话语让我们觉得一切付出都是值得的,中午不休息是值得的,从早到晚的工作,教案写到十点多是值得的,每天抱着孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因为我们用爱心换来了家长的安心,用责任换来了家长的信任,用真诚的沟通换来了家长对我们工作的支持。
一学期以来,我们班的孩子不但在行为习惯上有了很大进步,在学习上也取得了很好的成绩。
一、英语方面:
幼儿能够认识了很多单词、及英语句子,也学会了一些简单的对话,能够听懂一些简单的日常用语。
二、数学方面:
数学课上他们也认识了正方形、三角形和圆形,还学会了区别多少、大小。颜色,画圈圈并且能手口一致地点数1—5的数量。
三、科学方面:
科学课中他们学会了观察小动物和各种水果及蔬菜,对自然现象更加喜欢去了解和探究。
四、艺术方面:
音乐课中幼儿不但学会了很多歌曲,还在各种音乐活动中去表现自我,用身体语言去抒发自己的情感。用自制的瓶子沙锤打击出简单的节奏。在课余时间我们组织孩子做各种手头工作,训练他们手部的小肌肉群,使他们的小手越来越灵活,间操时间组织做各种运动也使他们身体更加协调了,画画、制作手工。
五、弟子规:
学习我国传统教育
六、礼仪方面:
我们学习了很多礼仪书上的儿歌,我们并能按儿歌要求去做。
作为最小班孩子的老师,我感觉更像孩子们的妈妈,每个孩子身上的点滴进步都看在我的眼里,让我由衷的喜悦和欣慰。家长不能上下楼接送孩子,我们每天没有更多的时间与家长沟通,电话就成了我们联络沟通的主要方式,每个孩子生病了,休息了我们都要打电话去排查。家长看不到幼儿园生活、学习的情况,我们就把孩子吃饭、学习、活动的照片传到网上,让家长,做在家里就能看到幼儿园的一日生活,看到自己孩子在幼儿园吃的好、玩的好学写内容丰富多彩,健康快乐的样子,家长对我们的工作也更加了解和放心了,孩子在入园后的短短四个月内变化非常大,学会了很多儿歌,弟子、歌曲、英语单词……也懂得了很多道理,耕耘与劳作是辛苦的,收获更是幸福的,我会把这种幸福在今后的工作中无限的延伸,使我这分平凡的工作变得更加神圣和美丽。
现在是假期休息时,我希望各位家长能够配合我们的工作,每天在家必做:
1、持让宝宝自己吃饭。
2、坚持锻炼上下楼梯1—3楼让宝宝自己上下楼梯进行锻炼宝宝的腿部力量及眼、腿、脚的协调。每天至少两次。
3、我发的智能数学练习册希望家长给宝宝讲解后,让宝宝自己完成不要代笔。练习画圆、直线、涂色等。
4、过年让孩子在亲戚、朋友面前尽量多展现自己,多给宝宝鼓励及赞许及表扬。可以说儿歌、弟子规、礼仪儿歌、说几句拜年话。在此我也代表小二班的老师给大家拜个早年,祝各位家长新年快乐,一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意。(宝宝最后鞠躬行礼。说每句时,手伸出来表示数字。大多数的宝宝都会说)
5、被和褥子请家长2月19日那天送到幼儿园,给牟老师或周老师。几点送都行。不要3月1日送,因为早上老师得扶孩子上楼梯,拿不了被褥。辛苦家长2月19日那天送到幼儿园。年初二上午也可以送我值班。
6、假期家长要和宝宝们完成一件废旧物品制作的小玩具,要立体的。至少一件可以多做。3月1日开学交。
7。孩子都会长大独立的,请家长不要太溺爱宝宝。每天必须练习自己穿脱衣服、裤子、鞋。自己上厕所穿脱裤子。
8、每天不许让孩子总看电视,每天要坚持中午睡觉。
最后表扬这学期为班级做贡献多的家长,王猛妈妈她为小朋友制作了许多踢的口袋、给小朋友买粘贴,给小朋友准备装被褥的口袋等。
感谢各位家长对我的工作与支持。有事电话联系。新年快乐,事事顺意、合家欢乐。
篇2:2024年幼儿园小班参加活动总结
1、运用小树苗装饰活动室,感受植树节的喜悦和春天的气息。
2、针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列树木,活跃思维。
3、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、幼儿人手一份材料:一米左右的灰色卡纸;
根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。
2、歌曲
活动过程
一、引出问题
1、师:春天到了,吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班,现在呢请小朋友来看一看:这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称,一个是松树,一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)
2、师:现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植,怎么排列,才能让人感觉既漂亮又整齐呢?
(问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)
(幼儿举手大胆表述自己的想法,最后小结幼儿发言。)
二、尝试操作
第一次操作:
师:那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队,大家试试,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作,师巡回观察、指导、交流。)
(问题2:树木卡片一操作,会不会就会乱套)
2、(鼓励幼儿运用已有经验,尝试运用多种方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)
3、真不错,刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列,也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳,还有的小朋友是松树柳树松树,松树柳树松树依次排列,小朋友真的是很能干。
第二次操作:
1、师:那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队,又要全部种完,你有办法吗?你有几种办法?把你的办法记录在纸上。
在种树之前,我们来数一数有几棵松树,几棵柳树,123456六棵松树六棵柳树,我们把松树用△表示柳树用○表示
2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小朋友和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。
(问题3:如果有小朋友一口气说完怎么办?)
师:真不错,小朋友真的好棒,每个人都用了好几种排列的方法来种植树木,那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时,就是松树六棵,柳树三棵时,你怎么排列呢?
(请幼儿到黑板前来排列,和师范幼儿一样的举手回答)
A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作:
(最后怎么说?)
1、要求:试试你没有排过的方法,找出一种你最喜欢排列方法,把树木种植在泥土里。
2、在音乐声中,师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。
篇3:幼儿园小班教学工作总结
我在幼儿园担任幼师的工作,刚开始我认为幼师工作比较简单,不过是教教书 陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大,因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺,而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下,我学会如何讲课和护理幼儿等知识。
现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程,作一个小小的总结。
一:达成度分析
我们中(三)班的孩子,男女数目不同,而且有些小朋友比较好动,但我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿全面发展。
其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人 尊师守纪,和同伴友好相处。
2、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物。
其二,对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动,保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成良好卫生习惯,并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动
其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌,数字宝宝等。
2、积极参加游戏,在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇,好问。
二:家长工作
开展家长开放活动,虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动,师生互动,就能够顺利的开展。
三:存在问题
1、幼儿有挑食的习惯,不爱吃蔬菜。
2、在活动中,缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使得出现问题能够及时的纠正。
五、改进措施
1、督促 2、制造气氛 3、请家长配合 4 学习
总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步。
以上是我个人的总结,希望我以后越来越有进步。
篇4:幼儿园小班下学期教师优秀的工作总结
光阴似箭,一转眼又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下。
一、班级情况分析
本班原有幼儿25人,这学期有9名新生插班,现共有幼儿34人,其中男21人,女13人,最大的4岁半,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡,加上年龄差别大,也存在较大能力差异。总体来说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多,但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来。
二、儿童健康状况
本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大,开学初回园率达到98,4月回园率下降到了75,5月开始才慢慢回升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”,表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热,起病急,退热慢,从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小,抵抗能力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方,同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方,让家长深受感动。
从体育锻炼方面来年,总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高,对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣,即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动,这一点深受家长们的好评。
本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检,从结果来分析,幼儿身高体重达标率达84,有4的孩子偏瘦,其中尤艺霖轻度贫血。分析原因,除了遗传因素外,最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重,有的孩子至今还未学会自己独立地进餐,饭量也比较小,如曾凯文、黄嘉琳等,在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理能力,尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正,并鼓励他们积极地参加体育锻炼。
三、教师工作状况
本学期小班级组开展“方案教学”的尝试,以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划,本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题,每个主题活动初定分三周来完成,并把具体的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作,能做到事事有商量,教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作,各司其责,保证了各项活动的正常开展。
与以往不同的是,传统的教学都是在课堂里进行,孩子比较被动的接受知识,这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中,从环境布置到学习知识,都真正做到了让孩子作环境的主人,让他们主动地学习、探索,并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来,对老师的工作给予了极大的支持和鼓励,这一点教师将以专题论文的形式进行总结,这里不再赘述。
四、卫生保健工作
本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒,玩具定期清洗;从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后,又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生情况都是满分。
五、家长工作
学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,而且对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目,如“专题论坛”、“育儿经验”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等,经常组织家长们进行讨论,了解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式安排床位好不好”、根据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等,这样通过老师和家长的互动,来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题,还要结合整合课程的实施方案,把“单元活动设计意图”、“亲子”、“活动网络设计”、“单元活动计划”等内容详细地公布出来,让家长对我们新的教学方案有所了解。另外,我们还根据活动开展的情况,开辟了三个专栏,一个是“亲子同乐”,用来张贴家长和孩子共同完成的亲子活动单,本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单,分别是“水的作用”、 “沉和浮实验”登记表,均张贴在这个专栏里;一个是“宝宝看世界”,用来展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录,我们一共展示了四份孩子的对话,分别是“我对‘动物’的认识”、“遇到困难找谁帮忙”、“小猫咪洗澡”、“迷路了”等等,孩子的对话张贴出来后引起了家长们的关注;还有一个是“活动剪影”,用来张贴孩子们参与各项社会性活动的照片,如集体去太空作物园参观、认知活动“到动物园里看看”、“送给妈妈的礼物”等等,让家长和孩子们一起分享成长的喜悦。
因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源,因此我们更注重各项活动开展的质量,只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后,才能更好地激发他们的积极性,对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。在接下来的教学活动中,很多家长都对教师的工作给予了大力的支持,如“花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花,干花等。在“跟动物做朋友”的主题里张子悦、张为亮的家长提供了小乌龟、小白兔和玩具动物让孩子们实地观察;本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通,尤其是在水痘期间和组织外出亲子活动中分工合作,在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是:与家长相处要以心换心,要坚持长期一点一滴的情感积累,家长和老师之间才能建立起深厚的友谊,才能让家长觉得把孩子交给老师放心,才能充分地调动起家长的积极性,关注我们的教学工作,科学、积极地参与到对孩子的教育中来。
六、今后努力方向
下学期我们的工作重点有4个方面:
1、抓纪律、抓安全。
2、更好地利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性。
3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础上,开展“普通话”的教学实验,提高孩子的普通话口语表达水平。
4、在家长工作方面,再接再励,把亲子教学落实到家长群中,创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。
以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况,我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结,好的方面应该继续发扬,存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善,提高。
篇5:幼儿园教师期末总结自己的不足
来到幼儿园半年多了,在这半年中收获了很多的东西。有让人感动的友情,有得到别人的重视的那种满足,还有知识上的充足。以前在学校时,无法想象幼儿园的生活是什么样子的,所以来到幼儿园之后,每天都在矛盾中度过。每天都在想自己这样做对不对,好不好,会不会让别的老师讨厌。
但是由于时间的流逝,也使我了解了幼儿园的生活,清楚幼儿园的一日流程和一周所学课程的安排及备课如何的写。更了解了幼儿许多的心理。当他们因为某件事而要发脾气时,不是因为她们无理取闹而是他们感觉自己的空间受到了侵犯。更知道了如何吸引他们的注意力。幼儿年龄小,好奇心重,对什么事都特别感兴趣。所以通过小律动和小游戏来使他们安静下来,吸引他们的注意力。
孩子是家长的未来。家长也会很重视孩子的教育问题。所以老师和家长之间的沟通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要经常和家长沟通,让家长更加了解我们的工作。
今年11月份,有一次去济南培训的机会。很有幸的我和另外一位老师前往济南学习。在这10几天中我学到了很多东西。多元智能的一些潜在智能,拥有这些智能的人群走向;奥尔夫音乐的内在魅力,激发幼儿对音乐的兴趣和活泼天性;韵语识字的教学模式和识字的惊人效果。
在这样多收获的东西,是我在学校学不来的。在以后的日子里,我会尽最大的努力做好自己应该做的。认真学习和幼儿园一同进步。珍惜每一次可以学习机会。努力让自己变成一位更合格的幼儿教师。真诚对待每一个人,认真学习每一个人值得学习的地方,努力前进!
篇6:幼儿园冬季亲子运动会活动总结_活动总结范文_网
冬季为提高幼儿免疫力许多幼儿园都会举办亲子运动会,以锻炼孩子和促进交流。下面是为大家整理的:幼儿园冬季亲子运动会活动总结,仅供参考,欢迎阅读!
幼儿园冬季亲子运动会活动总结【一】
进入冬季后天气寒冷,是感冒的好发季节。为了提高幼儿的身体免疫力,增强幼儿各年龄段动作的协调性和灵活性,培养幼儿初步的团队意识和竞争意识;同时也为了促进家庭和谐,开展互动,实现家园共育,城内幼儿园于20xx年11月3日、4日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。
此次运动会总结起来有以下几个特点:
一、思想重视
城内幼儿园所有教职员工高度重视,上下一心,明确认识此次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式,集思广义,由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方案。
二、 准备充足
1、 准备时间充足:
从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。
2、物质准备充足:
为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品,秦园长和两位主任不知道费了多少心,跑了多少趟。活动开展前一两周,早早将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长动员工作,而且提前做好亲子游戏活动准备工作。
3、 经验准备充足
为了使运动会能够顺利的进行,每位教师充分利用户外活动时间,精心组织,让每位幼儿了解活动规则,丰富认知经验。
三、参与性强
城内幼儿园全体师生及家长人人参与,快乐其中。
主持、评委、裁判、组织、配合分工明确,各负其责。
四、趣味性强
无论是家长的毽子项目、拔河项目,还是三个班级的亲子游戏项目,从家长喜悦的脸上,孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到,此次运动会不仅提高了身体素质,而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情,收获了快乐。
五、 影响力大
此次运动会的顺利开展,在社会和家长中影响巨大。老师通过微信群的转发,让兄弟园的老师们竖起大拇哥,声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞,城内幼儿园活动的丰富多彩,孩子在园的快乐无限。无形中,起到了宣传的作用。
总之,这次“冬季亲子运动会”的顺利开展,离不开每位老师的辛勤付出,离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台,家园互动的有效平台。我们希望通过运动会的开展,让孩子们在竞争中学会合作,学会分享,在游戏中,体验亲情,感受温暖。我们会以此为契机,不断创新,逐步完善,让城内幼儿园的户外运动丰富起来,让孩子在运动中获得健康,健康中汲取快乐!
幼儿园冬季亲子运动会活动总结【二】
20xx年手牵手幼儿园冬季运动会在学院领导的大力支持和关心下,通过各部门的协作和配合,以及全院师生的共同努力下,各项工作已安全顺利地结束,达到了预期举办的目标。为进一步改进和提高工作,现对本届冬季亲子运动会总结如下:
一、这是一个安全的运动会
在所有教师与家长的共同努力下,整个活动过程中没有发生安全事故。
二、运动会上体现了每个家庭良好的精神风貌
赛场上,小运动员们积极努力,勇敢拼搏,家长们精神抖擞,不甘落后。观看的同伴们不停地加油呐喊助威。爸爸妈妈和孩子们脸上洋溢着幸福与快乐。
三、赛事回顾、精彩无限
我们的运动项目有:1运沙包、2螃蟹运球、3接力赛、4快乐穿梭、5大小乌龟齐上阵、6刺激兜兜、7羊角球、8穿大鞋、9背背乐、10大脚小脚。在这些活动当中,最别具一格的游戏是“刺激兜兜”,和“大小乌龟齐上阵”由于投乒乓球需要掌握一定的技巧,所以家长们在旁边又激动又担心,热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与,充分的拉近了家长和孩子之间的距离,“大小乌龟齐上阵”让家长们体验到运动中的快乐与童真。我们的家长很踊跃、很投入、很配合,使我们的赛场气氛非常热烈;为活动添了更精彩的一笔,运动会上,有的父母请假参加本次活动,更是把此次亲子运动会推向一个又一个的高潮。
四、教师集思广益、上下团结
整个活动由教师们共同商讨设计游戏项目,共同进行游戏道具的收集制作,共同策划游戏场地的布置,每个环节都体现了教师之间配合的协调与默契。活动过程中,教师们各持岗位,尽职尽责的完成各项工作。老师们不怕苦不怕累,目的只有一个,让所有的孩子与家长在这一天玩的开心,快乐!事实证明,活动中家长与孩子是兴奋的、融洽的、满足的、幸福的。
五、家长支持配合
运动会能够这样顺利的开展与家长的支持与配合是分不开的,他们的积极配合与努力让我们老师都感到很欣慰。部分家长还充分发挥个人资源,为我们的运动会助力。比如:帮助运送比赛器械;帮助管理孩子。正因为有了这些家长的支持与帮助,所以我们的运动会表现才如此精彩与成功!
六、存在的不足
1、准备比较仓促,很多细节考虑不够周全。
2、运动会的项目太多,而有些项目人数较少,活动设计存在问题。托小班孩子的比赛项目可以设计的更为有趣,道具可以更丰富更有童趣。托小班不跟大班孩子一起比赛,这样显得更加公平。
3、考虑以后以班级为单位,避免比赛项目不同时进行。
总之、本次首届大手牵小手—冬季运动会是圆满成功的!与学院领导的重视、师生的共同努力、家长的紧密配合是分不开的。通过这次的运动会,我们的团队更强大了,我们的家园更紧密了,我们的孩子更坚强了。所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体,体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧,同时我们的家长也体会到了久违的童真。孩子们在运动会中体会了竞争的意义,学会了坚持,学会了为别人喝彩。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我相信,手牵手幼儿园在学院领导的带领下,明天将会更好。我们以后会组织更多类似的活动,给孩子们更多的锻炼和学习机会,相信在以后的活动中,我们还会收获更多,孩子们也会收获的更多。当然,在本届冬季运动会中,我们还存在的不足之处,期待我们去改正。从不成熟到成熟,从不完美到完美。我们将不断地总结经验,争取把全园的各类活动办的更加出色。
幼儿园冬季亲子运动会活动总结【三】
筹备了近一个月的城西幼儿园第二届亲子运动会终于成功拉下帷幕,虽然活动已经结束,但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“亲子同乐、运动快乐、强身健体、立志成才”为主题,在运动会中,幼儿收获了快乐与成功,家长们收获了童贞,老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下:
一、领导重视,策划成功
我园领导十会重视本次运动会,为了保证运动会的顺利进行,我们特别成立了活动领导小组,由张园长和曹园长担任总指挥,由总务部负责策划,安保部则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确,各负其责。活动时间及场地安排合理,运动会分两天四场进行,活动环节设计紧凑,四场活动都开展的十分顺利,得到了家长们的一致好评。
二、让幼儿真正体会到了运动的快乐
本次活动是以孩子和家长为主体,主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题,所以我们各班在体育游戏设计上,都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点,非常有趣味性。活动当天,幼儿与家长们都玩的很开心,让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。
三、增强了家园联系
本次活动面向全体家长开放,家长们既观看了孩子们的器械操和早操表演,了解了自已孩子在活动中的表现,又亲自参与了亲子游戏。每场运动会的家长拔河比赛都是一个高-潮,家长们都积极参与,孩子们在一旁为爸爸妈妈加油,气氛十分热烈。从活动中和活动后的反响来看,家长们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。
四、展示了我园教师的良好风采
为了筹备这次运动会,老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习,只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天,老师们都拿出最好的状态,与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中体会了竞争的意义,学会了坚持,学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动,给孩子们更多的锻炼和学习机会,相信在以后的活动中,我们还会收获更多,孩子们也会收获的更多。
幼儿园冬季亲子运动会活动总结【四】
20xx年12月10日一大清早,虽然天气不错,但对于冬天来说,还是有点小冷,但孩子们的心中却跳动着一团热情地火焰。因为,我们xx幼儿园迎来了第二届幼儿冬季运动会。本届运动会的主题是“快乐运动,强身健体。”为了迎接本届运动会,我们的小朋友不怕苦,不怕累,这几周都在紧张训练着。经过了一段时间的训练,使小朋友们变得更能干,更自信了,同时,也锻炼了自己。
这次的冬季运动会比赛,主要是为了激发幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性。推动冬季各班晨间体育锻炼活动和户外活动的开展,增强幼儿体质。同时,树立起孩子的自信心,敢于克服困难,体验胜利的愉悦,增强集体荣誉感。
8:40分,伴随着《进行曲》的响起,运动会正式开始。首先,由主持人张老师为这次的运动会致词。接着,在仪仗队后面是各个班级的入场仪式,各班小朋友以饱满的热情、昂扬的斗志边走边喊班级口号,向全校展示了良好的精神风貌,大家都对今天的比赛充满了信心。随后,各班站到指定的位置,在庄严的国歌声中,举行了升旗仪式。最后,大家一起倡响运动会的主题,来拉开本届运动会的序幕。
本次运动会的项目,有集体项目和个人项目的比赛,集体项目有小班的小兔拔萝卜和小推车运皮球,中班的高跷接力赛和抱球接力赛,大班的障碍接力赛和羊角球接力 。个人项目有小班的飞绳圈和踢毽子,中班的单手拍球和沙包投远,最后是大班的跳绳和双手拍球。在比赛过程中,不时听到孩子们的欢呼声、喝彩声,大家兴奋不已,各个都很激动。每个孩子都充满了欢笑、洋溢着笑容。
此时,场地上热闹非凡,孩子们的情绪一浪高过一浪,不在乎比赛最后的结果,主要是让孩子们享受到锻炼和参与的过程。相信“快乐运动,强身健体,”在今后,会让孩子们笑得更开心,身体更健康。
大约过了2个多小时,本届的运动会圆满成功。在比起前几次运动会的比赛中,我相互做了比较,把以前的一些经验吸取过来,得到了一定的成效。同时,我对这次的运动会进行了一个小总结:
成功之处:
1、在比起去年运动会时,最明显的地方就是分工的明确。在会议上,利用一部分时间,把运动会大致的流程及一些注意的事项,大致向各位老师讲了一下,使大家更加清楚的知道这次运动会的流程。这样比赛进行得就很顺利。
2、运动会前的准备比较充分,在沈老师的引导下,一起布置操常在运动会各班入场的准备上,每个班级排队较有序。
3、在小运动员的入场仪式上,大家吸取了上次的经验,在每个班级的定位时,各班绕大操场的范围比较合理,做到了各班有序而不乱。
4、时间上把握得当,差不多刚好2个小时。
不足之处:
1、总裁判员与裁判人员进行明确分工, 各个项目的器械,这次我让年级组组长负责,但在器械的摆放上,应再简练、干脆点,则效率会更高。
2、在跳绳、拍球过程中,数个数的工作人员,有时每个班级会出现冲突,出现缺工作人员现象,造成时间上的浪费,这也是下次开运动会时要注意的地方。
3、硬件设施方面,由于音响室在里面,未能清楚的看到运动场上的情景,因此在打算升国旗时,何时放音乐有点失误,这个过程不是很连贯。
这次的冬季运动会,在以前经验积累的基础上,我看到了前几次所没有看到过的一些亮点,这也是我值得开心的事情。同时,又发现了一些不足,也是在下次举行的时候,要注意的地方。相信,每次的运动会会举办的越来越顺利,越来越出色。
幼儿园冬季亲子运动会活动总结【五】
11月21日,我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了xx年冬季亲子运动会。
中午12点50,在操场上,所有家长和幼儿准时就位,随着运动员进行曲的响起,各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐,精神抖擞,口号响亮,排着整齐的队伍陆续入常接着,尤园长致开幕词,家长进行了运动会的宣誓。然后孩子们向家长进行了队形队列的展示,每个小朋友都是那么的积极和喜悦,满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会,我园教师群策群力,认真做好每项工作,每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下,不怕苦不的不断练习,最后成就了孩子们完美的展示。
本次活动中,最精彩就是亲子游戏摇摇乐和互动节目。亲子活动开始时,整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中,他们不断的加油喝彩,不断的助威鼓劲。在这些活动当中,最别具一格的游戏是“推小车运彩球”,由于推小车需要掌握一定的技巧,所以家长们在旁边又激动又担心,热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与,充分的拉近了家长和孩子之间的距离,让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合,为活动添了更精彩的一笔,更是把此次运动会推向的高-潮。
在欢乐的气氛中,我们的活动结束了。通过这次运动会,我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展,跟每位教师的辛苦付出,家长积极配合是分不开的。运动会中,小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒!
通过这次的运动会,我们的团队更强大了,我们的家园更紧密了,我们的孩子更坚强了,所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体,体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧,同时我们的家长也体会到久违的童真,运动会的圆满成功是我们对家长的最好回报。
让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧!
篇7:2024年幼儿园小班教师个人工作总结范文_幼儿园工作总结_网
篇一
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
二、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习
三、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
四、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,希望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结:
一、加强学习,提高自身素质
1、积极参加园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动 ,并制作一些教具。调动气氛。
2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
有个别幼儿特别细致,美术活动中让孩子们相互传递纸张,油画棒,,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿积极性,培养好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。
我及时对室内室外进行安全隐患排查,确保孩子们的安全。
1 .结合日常生活中安全进行情景表演,强化幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
五.家长工作
1、教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
2. 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁有进步,谁变乖了,今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况
篇8:幼儿园小班下学期工作总结优秀版
转眼间,20xx年下学期已经结束了,宝贝们在小班度过了最后一天愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,当我们看到宝贝的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:
一、教育教学
1、比上学期,宝贝较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。宝贝的年龄小又是刚离开爸爸、妈咪来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让宝贝们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。
宝贝生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给宝贝穿、脱衣服的方法,手把手的带宝贝入厕、洗手,鼓励宝贝自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使宝贝慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,加强对宝贝的文明礼貌的教育,使宝贝从小接受文明的熏陶。
老师带着宝贝互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育
观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察宝贝与我们的互动的情况,有时宝贝对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发宝贝用各种方法探索解决问题的方法,让宝贝从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动,让宝贝生活充实更有意义。
宝贝到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养宝贝的集体荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带宝贝到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织宝贝们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了宝贝们自理能力的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了宝贝们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了宝贝的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重宝贝身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置,对每一个宝贝都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱宝贝,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个宝贝在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为宝贝营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
1、发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:在开学前,我们为宝贝设计了《幼儿一日表现》,将宝贝在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
篇9:关于幼儿园班主任工作总结
我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的心来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有爱心。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段,有一半的幼儿没上过幼儿园。因此,刚开学哭的孩子很多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他,哄他,用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿,告诉他们上幼儿园是非常开心的事,解除幼儿的分离焦虑症。但是,让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐,这一个小男孩特别爱哭,还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子,(他只认准一张小椅子,不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课,他突然会闭着眼睛放声大哭,看着他那么大声的哭,我的心会异常烦燥,我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己,并提醒着自己,要有爱心!想着便走向桑锐,问:你怎么了?想妈妈!桑锐一边哭一边说。老师和你一起想妈妈!我乘机顺势引导,在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后,我把桑锐抱在怀里,让他在我的怀里想妈妈。就这样,经过一段时间,他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在,孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有耐心。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天,随着离园时间的到来,一个个孩子拉着爸爸妈妈的手,高高兴兴地和我说再见,随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时,我松了口气,心想:一天过去了,我可以轻松地休息了。岂料,当我轻轻地关窗时,一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前,我心里一个咯噔,欣慰之情消失得无影无踪,取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下,并安顿好小朋友,微笑着问她奶奶:奶奶,发生了什么事呀?见我态度如此温和,奶奶的怒色收敛了不少,但还是没好气地质问我:喏,我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸),小朋友没拿到,今天还是没有,难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时,老师最喜欢她了,每天都有小红花带回家。(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)
一说起东溪,小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由,我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我,当遇到此类情况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问,我首先肯定小朋友的优点,并列举了小朋友许多闪光之处,听着听着,小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了红苹果的意义,让她了解获得红苹果的条件。
小朋友奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。见时机成熟了,我委婉地指出小朋友没有获得红苹果的原因,并把小朋友叫到身边,鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时,小朋友奶奶对我说:老师,以后小朋友有什么不好的地方,你一定要指出来。对待孩子,一定要严格要求。现在,小朋友奶奶每天来接小朋友,总是微笑着问我:小朋友今天怎么样?
小朋友进步了,我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时,我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。
对待同事要有热心。在工作中,班主任与配班老师融洽相处,密切配合是管理好班级的关键。
几位老师愉快地在一起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。热心地帮助一下他人,你会获益非浅。记得有一天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴,可没一会儿脸色便暗淡下来。她为什么回突然不高兴呢?我心里想,一定是因为儿子。(郑老师与丈夫离异,儿子由她一人带。)于是,我找了一个适当的机会悄悄地说:过几天,你去杭州培训,把他交给我,我一定会把他带好的。郑老师听了情不自禁地抓着我的手说:真的?那太谢谢你了!因为我的热情,我和郑老师成为了无话不谈朋友,这样她儿子跟我更亲密了。郑老师到外地去培训的那段时间,我就把小乐接到家中帮忙照顾,像对待自己儿子一样对待他。晚上,我跟他睡在一起,他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。
篇10:幼儿园小班教师期末工作总结
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。x年,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访, 在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始,我们班的宿舍在三楼,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,三位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。施老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作
1、本学期,我和施老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,王老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
篇11:幼儿园小班学期总结
一、班级情况分析
本学期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强,少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异,如:有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是,新生的常规意识几乎没有,老生的行为习惯较差,为了养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,因此我们老师在日常的工作中,采用多指导、多鼓励,多示范,严格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特别是在吃饭方面,经过一学期的指导,大部分孩子都能独立进餐;并且掌握了穿、脱衣的正确方法,学会了如何叠放衣物等等。
二、发扬团队精神,优质完成班务;
(一)、情况分析
本学期的重点目标是:
1.培养基本的自我生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会穿,午睡时连被子也懒得给自己盖起来,一直跟老师说:我不会,在平日在,我们就一点一点地教他如何脱穿衣服,脱穿裤子,认识鞋子的正反,要求他,现在他自己能穿好裤子,正确穿鞋了。
2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流;班里的有些外地人,与人讲话口音很重,特别是麻兆乐,刚来时他的话很困扰我们,听不懂,不能理解他的意思,而他对普通话也很陌生,在以后的日子里,就会给他特别辅导,每天引导他练习几句,慢慢地他的话我们开始能听懂了,交流也多了,感情自然也好了。
孩子们的各方面的发展:
1.新生适应了幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期,每天来园都拉着奶奶的衣服不放,任我们怎么劝也无动于衷,后来在做游戏时,我积极鼓励他参加,并细心地指导他,让他乐意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集体生活的快乐,现在每天他是第一个来园的,而且笑着喊老师早。
2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及的事情;
3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规;在礼貌方面,幼儿的表现非常好,谢谢不用谢对不起没关系他们都会恰当运用。玩耍时,我经常听到他们说:我们是好朋友,我们一起玩。
4.知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起分享自己的玩具;由于幼儿大都是独生子女,所以常会发生争抢玩具的现象,这时我们鼓励孩子一起玩,或是轮流玩,一学期下来,他们会自己想办法来解决,先给谁玩,再给谁玩,大家都不去抢了。
5.学习和初步习惯了使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;
6.认识了自己,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7.喜欢玩游戏,并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣,知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事,儿歌特别感兴趣,我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事,像拔萝卜,小熊请客,小兔乖乖等表现得都很棒。
本学期工作虽然取得了成绩,但还有不足之处:
1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿迟到现象较多,参加晨练的孩子数量少。
3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差,常有开小差、不认真学习的现象。
总结过去,展望未来。在新的学期,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。让我们携手,共同托起明天的太阳。
篇12:2024年幼儿园大班班主任个人年终工作总结
时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上工作了半年,从走出学校校门,踏上工作岗位,从事幼儿教师行业以来,我的知识面、实践经验发生了变化,经历了一次质的飞跃。我从一名在校中专生逐渐蜕变成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师,但火候还是不够的,岌待前辈们的指导,幸亏园领导及老师们在工作上给予了极大的帮助,使我很快成长起来。
回顾这半年的工作有苦也有甜,回顾一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁!本学期的工作总结如下:
一、思想素养
我毕业于某某省某某职业中专学校,三年的学习让我有了一定的基础,本人不断提高自身的素质和修养,工作中极力争取不迟到和早退,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。 能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德,虚心接受老师们的指导。平时严已律己,“爱字融于于心,责任重于身”。时刻把教师职业道德标准放在首位,把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中,我就会尽我所能,倾我所授。
二、教育教学方面
爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。在我刚到大一班时由于对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿谈心,聊天,了解他们,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。
在这半年里,我融入了某某幼儿园这个大家庭,让我学会了许多实质性的东西。感谢某某幼儿园这个大家庭。感谢那些指导我的老教师,在接下来的日子里,我会更加努力,更加认真的对待我的工作,争取取得更大的进步!
篇13:期末考试总结班主任
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。
总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
篇14:2024班主任工作期末总结
紧张的期中考试已经结束,回顾总结这半学期的工作,感受颇多。从开学到现在,我坚持抓好常规不放松,注重培养学生的自主管理能力,勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下:
一、教育学生尊敬师长,不打架,不骂人,不迟到,不吃零食,做一个讲文明讲礼貌的好学生。
二、思想教育方面,着重诱导,做学困生的思想工作,使他们团结一致,互相帮助,解决了学生厌学,不按时交阅作业,懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练。
三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的同时,要特别关注“后进生”,班主任应该帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才能的平台,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗犷;有的内向,有的内敛;有的亲近,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。
五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。
六、营造优雅的班级环境,使学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习。
当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处。
总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,力争把班级建设成为一个“学风浓厚,富有朝气,团结进取”的优秀班集体。
篇15:2024年幼儿园小班下学期班务工作总结范文
伴随着夏日的气息,结束了这个学期的工作,回顾本学期的工作可以用两个词来概括:紧张、充实!回忆起一路走来的足迹。有很多值得反思和交流的内容与大家一起分享,现将本班工作总结如下:
一、幼儿发展方面
在这个学期中,我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中,学期末我们发现班级许多孩子在这些方面有了很大的进步。
1、自理能力的提高。
凡是孩子能做到的事都能自己做,例如吃饭时都能自己进餐,不再像上学期有的孩子较为依赖老师,而且吃饭时卫生保持上有了很大进步,不再是米粒掉得到处是;自己找杯子,自己上厕所,鞋子不再反穿等等。
2、建立规则意识,辅助教学。
在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《小朋友请坐好》每个小朋友不论在什么位置都能回到自己的座位上;听见《拍手》音乐就是上课 ;又如孩子们座位的摆放,刚开始,每次进行集体活动,幼儿都要老师提醒才能把位子找好,这样浪费许多的时间。在幼儿渐渐熟悉教育环节后,组织幼儿每天午休和离园前以组为单位收起小板凳,到第二天来园时,自己到相应的组里去找板凳,这样既节约了老师打扫卫生的时间,又使幼儿形成了一定的习惯,就这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。
二、保育工作
1、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动20xx年小一班下学期工作总结的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育,促进了幼儿的健康成长。
2、卫生保健工作
我班三位教师密切配合,及时的预防流感和手足口等对幼儿侵袭比较大的病毒,把工作往前做。在一日生活中,提醒幼儿勤洗手,讲卫生。注意关照幼儿的冷暖,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯,每天早上和幼儿离园后用84进行全面消毒,确保各方面的卫生,这期间虽然有一例输入型的手足口患者,但在家长的配合下进行了及时隔离,同时向全体家长交流了这种现状,在家园的全力配合下,我们确保了其余幼儿的健康安全,出勤率也没有因此而减少,这与我们认真的消毒和积极的宣传工作是分不开的。除外,我们还组织了丰富的活动,向家长宣传,增强幼儿自我保护意识和环保意识。
三、结合节日,开展特色教育活动
1、三月八日国际妇女节
三月八日妇女节,妈妈的节日,我班组织每位幼儿为妈妈准备了一份自己亲手做的礼物,调动了幼儿的积极性,加强了幼儿的动手能力,并教会幼儿用语言表述自己的爱意及感谢,让每位妈妈体会到孩子的成长。
2、六一国际儿童节
六月一日是孩子们的节日,为了让孩子们体会到自己节日的快乐,感受节日的气氛,幼儿园组织幼儿在平湖剧院举行了大型的文艺汇演,孩子们的演出得到了家长们的好评,我们班歌舞剧《快乐的小兔子》,幼儿可爱的演出给了我们开怀的笑容,这欢乐的背后是15名幼儿的长期排练的努力及老师的付出,看到家长和孩子们高兴的面容,我们也感受到非常的欣慰!
四、区域活动
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。区域材料我们根据主题的需要不断地进行更换,同时,我们还经常收集一些废旧物品进行再利用,从而成为孩子们爱不释手的玩具。我们制作很多图形宝宝,纳入了幼儿的区域活动,孩子们玩出了很多新花样,有的用色彩鲜艳的图形进行排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮盲人感知等等,孩子们在游戏中玩得不亦乐乎。区域活动的开展,增强了孩子们的合作意识,提高了孩子们各方面的能力。
五、家园工作方面:
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我们不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在开学初,我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致,加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合
五、存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收
获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。
篇16:幼儿园中班班主任个人工作总结
时光匆匆,转眼间着一学期就结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习,共同成长的日子,真是令人难忘;本学期我担任中(2)班的班主任,说实话,作为一名新老师,我感觉压力很大,刚开始我不知道从何事做起,才能把班上的工作做好。但在领导和全体老师的帮助下,我班的各项工作开展的井然有序。现在我对我自己本学期的工作作一总结
一、班级班貌方面。
学期初部分幼儿存在入园的情绪不稳,娇气,爱哭,霸道等现象,针对这一现象,我们将班级前期工作放在与家长一道培养幼儿活泼,开朗,自信,特别是对新生进行重点培养。在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿个性,能力上均有明显提高。参与集体活动时,自由活动时,孩子们基本上能积极主动,遇到困难,小纠纷时能乐观,自信地面对,或请老师帮助解决问题
二、保教方面、
树立正确的健康的观念,促进幼儿身心健康,幼儿升中班后感觉自己长大了,不在是小班的小弟弟小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的心理,在一日生活各项环节中加强观念与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,在我们的努力下不少幼儿有了明显的提高。
三、教育教育方面。
由于中班幼儿年龄特点,我们的幼儿还不能安静的听同伴或者老师讲话,上课的时候常常说一些与当前无关的话题或者做一些小动作,缺乏良好倾听习惯。为此我们对坐的好认真听讲的幼儿,说一些鼓励的话或奖励一些小红花,小爱心等。这样也促使了那些没有认真听的幼儿也做好听讲。
四、家长工作方面。
家长工作也是我们教育的一个重要的部分。我是一个新老师,和家长还不熟,有时候免不了和家长有一些误会
为了让家长们全面深刻的了解幼儿园我还不定期的请家长到我院来参加幼儿半日观摩活动,共同探讨如何去培养好幼儿,让他们多提一些宝贵的意见,同时向家长了解孩子们生活习惯,爱好特点。并把我园的做法和工作思路告诉家长。赢得家长的称赞。使每位家长都对我园认可,让他们感觉把孩子送到我园比较放心。
五、安全卫生方面。
我时刻把安全卫生放在首位。具体做的是从进入幼儿园后。首先对幼儿不利安全的玩具进行收缴。如:利器,容易吞食的物品等,告诉幼儿上下楼梯靠右行,吃饭排好队。有序就餐。注意烫伤。中午睡觉时不疯狂打闹,以免摔伤。上下课实现不离开幼儿,看护好幼儿。其次教育幼儿养成讲卫生的好习惯,告诉幼儿餐前便后要洗手。对幼儿的餐具,杯子,毛巾。教室经常消毒。教室厕所一天两拖,经常保持清洁。再次,每天对幼儿晨检午检发现问题及时处理。在接送幼儿时从不掉以轻心。把幼儿接下车,送上车,保证幼儿在园全天安全。
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩。但后面的路还很长。因此,我们有必要在继续前进之前来发现问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此在下学期要让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好的发挥。
下学期我们要在家长,幼儿园的共同配合下戴孩子们多看看,多了解一下新鲜的事物,来增长幼儿的知识。有了前行的目标,在加上大家的共同努力,相信我们这些爱孩子的人囊让他们更茁壮。更健康的成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
篇17:幼儿园教师学期末个人工作总结
为提高管理水平和办园质量,我镇幼教以新《纲要》为指导,推进创新,强化管理,不断丰富教育,促进教师、幼儿的可持续、和谐发展,教师整体素质得到了很好的提高。现将一学年工作总结如下:
一、坚持保教并重,注重提高教师素质。
认真执行上级安排的工作任务,做到保中有教,教中有保。为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次,我们利用每周的教研活动时间,指导教师制订切实可行的计划如:月计划、周计划、日计划等。组织全镇幼儿教师集中培训2次。在实施过程中,进行监督、检查使管理落到实处。
二、完善教研活动,推动幼儿全面发展。
1、以教研为突破口,努力提高教育、教学质量,完善教研各项规章制度,定期进行业务学习,提高教师的业务水平。在第八届优秀教育活动评选中黄淑娟老师获县级一等奖,李淑华老师获县级三等奖;在天津市第七届幼儿园教育教学改革优秀论文评比中获市级二等奖8篇,市级三等奖5篇。
2、各园老师根据《幼儿园教育纲要》,制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下,选择教学内容,写出学期教学内容安排。
3、各园科学合理的组织,安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间,认真开展各类游
戏活动,提高了幼儿整体素质。黄淑娟、谢俊红、康瑞敏三位老师所带班级获县级“养成教育”先进集体。
4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识,平时注意收集废旧物品,如旧挂历、月饼盒、易拉罐等,每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。
三、重视卫生保健,呵护幼儿健康成长。
1、严格执行各种制度,如食品安全制定,卫生保健制定,消毒制定等。
2、做好传染病预防工作,以防传染病发生制定消毒制度,做好消毒工作的登记,并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查,确保幼儿的安全。
3、加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,传染病多发季节加强预防及消毒,发现传染病及时进行隔离。
四、珍爱幼儿生命,做好各项安全工作。
首先各园成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查责任人,将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查,登记维修。如定期对各园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消除隐患;再次加强门卫管理,实行进出,来访登记制度,把好幼儿接送关,制定幼儿接送制度,确保幼儿安全。
另外,结合幼儿的生活经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,最大限度地杜绝事故的发生。
五、坚持家园共育,促进幼教和谐发展。
幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长、社区对幼儿园教育的认识,对幼儿园的信任度会大大提高。
1、各园坚持开展了家长开放活动,以不同的形式邀请家长积极参与,让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度,各园举办了“六一”文艺汇演,亲子活动得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园栏》,发挥了家教资源导向作用,每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》,家访工作坚持多角度开展,电话家访与上门寻访相结合,通过老师的家访调研,工作得到了家长的支持与理解,实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合,达到了家园共育的目的。
4、本学期,中心园开展了2次早期送教服务。为孩子发放一些早教宣传手册,提高3周岁以下孩子的受教育率。
一学期来,各园较好地完成了各项工作,当然也存在着许多不足,但我们有信心在新学期里,全体教职工齐心协力下,不断完善工作方法,调整工作思路,深入思考,扎实工作,锐意创新,把幼儿园建设得更加美好。
篇18:幼儿园小班学期末工作总结报告
转眼间,又一个学期即将过去了,回顾这个学期的各项工作。这个学期幼儿的各个方面都有了很大的进步,我们老师从心里感到欣慰。为了以后更好的工作,以下是我对本学期的总结:
一、教育教学方面:
已经读过一个学期我们班的幼儿,刚开学时还有很多幼儿会哭闹,这就需要我们老师的爱心和耐心来对待每位幼儿,让他们能感受到幼儿的母爱,感到幼儿园就是我们的家。等幼儿适应后,教师就进行教学让幼儿学习所教的儿歌。让幼儿喜欢来上幼儿园,喜欢学习教师所教的本领,并能每天都高高兴兴的上幼儿园。教幼儿学习唱儿歌,让幼儿喜欢唱歌,并能回家唱歌给爸爸妈妈听。让家长也能知道幼儿的学习程度,让家长能放心的把幼儿托付给教师。
二、自理能力方面:
在开学初我班幼儿尿裤子的现象很严重,幼儿都是在尿裤子以后才跟教师讲:老师,我尿出来了。经过教师的耐心教导,现在幼儿尿裤子的现在几乎没有了,想小便的幼儿都会提早跟老师讲。在吃饭时,刚开始幼儿吃饭的速度很慢,都要老师喂,都要老师提醒。可现在大部分幼儿不需教师喂,不需教师提醒,都能自己主动把饭菜吃完,而且速度也有进步,比以前快了很多。以前擦脸时都是要老师擦,现在自己都会把小脸擦的干干净净。以前小便时,很多幼儿都要教师帮忙脱裤子,现在会自己去小便,并会自己去洗手了。进午睡室睡觉时,以前都是教师帮忙脱衣服、裤、鞋子,经过教师的细心教导,幼儿现在进午睡室都会很自觉的脱衣服、裤子、鞋子,并自己上床盖好被子睡觉。幼儿有这么大的进步,让我们教师感到很高兴。
三、保育方面:
我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,去观察他们每天的情绪变化。每天老师都要摸摸,抱抱幼儿,用动作去表达老师对他们的爱,让他们在一个温馨又快乐的生活环境中成长。教师每天要对教室进行通风,还要保持教室各个角落的卫生。教师还要每天对教室里的桌子、椅子进行消毒,放学后对整个教室进行消毒。杜绝所有细菌和病毒的流传,为幼儿营造一个舒适、干净、又卫生的良好生活环境。
四、家长工作方面:
幼儿的进步能有这么大,一方是老师的细心教导,另一方面也需要家长与老师的配合。教师还会通过家园联系让家长了解幼儿在幼儿园里吃的食物和水果。教师还会经常跟家长了解幼儿在家时的生活情况,也会跟家长交流幼儿在幼儿园里的生活情况。很多家长都会主动打电话跟教师请假,减轻教师的工作。教师会向家长公布自己的联系方式,让家长能多与老师沟通幼儿的情况。跟家长沟通,请家长按时完成教师布置给幼儿的作业,让教师了解在家时的学习情况。
以上是我对本班的各项工作总结,我觉得我班幼儿自理能力进步不错。在下个学期,我们老师会更加努力,加强幼儿不足的方面。让家长和领导都能放心、满意!
篇19:幼儿园大班班主任教育工作总结_幼儿园工作总结_网
当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候,我心里总是交织着欣慰与不舍,这一幕反复上演,也让我加倍收获着感动和幸福。我毕业后从飞彩幼儿园、橄榄绿幼儿园到第四幼儿园,这一路走来,从最初的青涩逐渐成长,经过不断的磨砺、锻炼,现在的我已经是一名有着丰富的教育教学和班级管理经验的老教师了。九年的班主任工作让我深刻认识到:只有用心工作,才有收获;唯有爱,才是的教育。
一、用爱,建立平等的师幼关系
“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。”每次在幼儿入园之前,我总是先进行家访,与孩子们彼此熟悉,日后他们来到陌生的幼儿园就不至于孤独。一日生活中,爱护、体贴、关心他们,使他们感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中,让自己尽力“儿童化”,与孩子们打成一片,来拉近和孩子的距离。对孩子微笑、宽容、耐心。对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导,少一些压力,让他们的喜怒哀乐与我一起分享。孩子们对我既亲近又崇拜,既认定我是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,教育取得事半功倍的效果。我一直认为,教育应该是真诚的,用心灵来赢得心灵。教师只有深入到孩子的内心世界,给孩子真诚的爱,教育才能真正有成效。
二、寓教于乐,塑造幼儿良好的品德
伟大的教育家陶行知先生指出:“人格教育,端赖六岁以前之培养。”幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期,因此我将德育工作做为班级教育工作的核心,贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。
通过每天午睡前的一个个故事,让幼儿了解做人的道理,感受真善美。运用儿歌、歌曲,使幼儿明白是非对错。抓住日常生活中的自然情境,进行随机教育,做孩子的表率,以自身高尚的道德行为潜移默化地教育幼儿。
创设丰富的活动,不断地实践练习,帮助幼儿形成优良的品德。如组织爱心义卖,捐助民工子弟学校的儿童。我鼓励幼儿捐出自己的玩具、图书,来帮助有困难的孩子,以此让幼儿感受人与人之间的真情,培养幼儿的互助友爱精神。邀请祖辈来园过重阳节,让幼儿懂得关心、孝敬长辈。而幼儿良好的品德一旦形成,便会受益终身。
三、打造班级特色,促进幼儿全面发展
以课题促班级特色形成,努力打造班级品牌。我们利用各种形式的活动来突显班级特色,以比赛促幼儿特色发展。
开展早期阅读的探索,大力开展亲子阅读活动,定期为家长推荐好的读物,也鼓励家长互相交流、推荐好书,积极营造书香氛围,争创书香班级。
结合亲子游戏的课题,组织多次亲子活动,进一步融洽亲子关系、家园关系。还有班级的健康特色——球类活动,利用拍皮球比赛、投篮比赛,使更多的孩子爱上球类、爱上运动。
四、和谐家园关系,促进家园共育
在多年的班主任工作中,坚持日常性的家长工作与阶段性的家长工作相结合,不断探索有效的家园互动模式,让家长工作更具实效。
利用网络平台,创建班级主页、家长QQ群。由于幼儿父母工作繁忙,在放学时大多都是爷爷奶奶来接,于是班级主页与班级家长QQ群成了我们很好的交流平台,爸爸妈妈能及时了解到幼儿在园所学知识,我们还会给他们带来温馨提示,提供家长在家指导幼儿的建议。虽然增加了不少的工作量,但是能为家长带来方便,我感觉很欣慰。
充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中来。积极开展“亲子活动”。让家长了解我们的教学活动,同时也让家长参与到班级活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。
因为真诚、用心,我与家长都成为了亲密无间的朋友,班级就是我们共同的家,为了这个家更好地发展,我和家长一直在努力。
在班主任工作中,我体味着教育的乐趣,感受着教育的幸福。我会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中,不断挑战自我、提升自我!
篇20:2024年幼儿园小班教学总结
一、加强学习,夯实基础,提高素质
幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我深谙其理,严于律己,始终做到坚持学习不放松,提升自己。
一是坚持理论联系实际的学风,在园党支部的安排部署下,把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订,同落实,同总结。在学习中做到了“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”(思想觉悟和教书育人的本领)通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题,进一步坚定了献身教育事业的信心,增强了干好本职工作的责任感和使命感,使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热情,积极投身与班务与教学工作中,全心全意为幼儿,家长服务。
二是不断地提高业务素质,促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面,我利用一切时间,从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电;另一方面,认真学习、领会《纲要》精神,积极阅读幼教杂志,利用网络资源,及时捕捉教育信息,了解教育动态,将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现,提高自己的教育艺术。
二、事事细心,处处留心,创设温馨的班级环境,培养幼儿良好的常规。
“麻雀虽小,五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切小事,处理好方方面面的关系,集教师、幼儿的一切智慧和力量,切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境,促使班级的一切活动井然有序地开展,主要做了以下几方面的工作。
1、营造良好的环境氛围,让教育充满活力。本学期,我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿,其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿,还有来自其他园所的幼儿,这给我们的教育带来了一定的困难,为此,在开园初,我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手,多用鼓励和正面语言,增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。一方面,积极创设环境,进行了墙面的布置,设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面,积极与家长沟通,为幼儿提供了丰富的活动材料,设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象,而且还培养了幼儿的探索、合作意识,让幼儿尽快适应了环境。
2、健全幼儿活动常规,让活动有序化。开学初,我和配班老师协同合作,在全面了解幼儿的基础上,根据幼儿的年龄特点,步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规,明确了规则,使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序,发挥了幼儿学习、生活的主动性。
3、认真做好两检工作,让活动安全化。我坚持晨检和午检工作不放松,并把他视为我一天工作中良好的开端。因此,我每天利用早点和下午课前五分钟时间,认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查,登记,并和配班老师互通信息,做好幼儿交接手续,切实做好幼儿的安全工作,做到防患于未然。
4、严格按照园内卫生保健制度,做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育,做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查,坚持每月一次玩具消毒,坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒,坚持根据季节特征进行防病教育,彻底杜绝传染源,确保幼儿的入园率,本学期幼儿的入园率在95%以上。
5、实行值日生轮流制,让生活自理化。在班级管理中,我十分重视幼儿自理能力的培养,要求幼儿伸出勤劳的小双手,清扫活动场地,整理教室用具,为幼儿分发收拾碗筷,要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情,提高了幼儿的服务意识。
6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载。通过点名册详细了解每天幼儿的到园情况,并坚持接送卡制度,认真、及时地做好各类记载,加强班级常规管理,在管理中求创新。
7、树立正确的健康观念,关注、关心特殊儿童。本学期,在园长的带领下,对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签定了安全责任书,让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。
8、重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼机会。在本园举行的讲故事比赛中,我积极准备,及早着手,提前训练,动动员全体幼儿积极参与到活动中来,赛前多次利用一切空闲时间,让幼儿多讲,多练,比赛结果取得了中班年级组第二名的好成绩。这一成绩的取得,展示了我班积极向上的精神风貌,也较好地培养了幼儿竞争合作意识。
9、与领班老师通力合作,做好节目编排和特色活动展示工作。本学期,根据保教处活动安排,我们四位老师密切合作,精心选择内容,一方面,编排了幼儿喜爱的《我们都是当兵的》节目,很好地发展了幼儿的动作协调能力,另一方面,根据新班幼儿的特点,和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动,作为我班的特色,深受孩子们的喜爱。
10、互通信息,正确实行激励性评价措施,我们两位老师经常交流幼儿在园的表现,并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声;老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指和师幼亲手制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗智慧星、神气宝贝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给他们,唤起了孩子求知的渴望,为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人氛围。
三、创新教学方法,提升教学艺术,促进幼儿全面发展。
作为教师,我的中心工作是搞好教学,如何使自己的教学有声有色,光凭已有的经验是不行的,为此,在直接学习他人经验与与间接学习书本经验双重形式的指导下,我大胆进行探索,推陈出新,把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口,屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法,根据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法,重视幼儿的.智力开发,个性培养,促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思,在反思中成长,不断地提高自己驾驭课堂的能力。
我根据本班幼儿在美术活动中,动手能力较薄弱这一不足,首先、我积极采取措施,充分利用美术活动时间和下午游戏时间,从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培养和最简单的图形入手,耐心细致地进行辅导,使他们对画画产生兴趣,然后,把幼儿的发散性思维和语言表达能力的培养逐步融入美术教学中,拓宽幼儿的视野,较好地实现了《新纲》要中所倡导的艺术教育的目标。经过我持之以恒的训练,幼儿在美术方面的发展进步较大。其次、我充分利用家长资源,调动家长的积极性,让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、观赏风景、丰富幼儿的生活经验,促使幼儿最大限度地发展。
四、家园配合,互通信息,实现一体化教育。
在教育过程中我积极创造条件,充分调动家长参与活动的积极性,提高育儿质量。
(一)切实做好常规性的家长工作。
〈1〉坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间,与家长进行交流,向家长及时反馈幼儿在园表现,与家长共同探讨教育孩子的方法,期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长,微笑服务家长。
〈2〉除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点,卫生保健等常识外,根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条,有效地解决了这些家长的后顾之忧,更好地促进了家园之间的交流。
(二)组织好家长开放日活动,拉近家园距离。结合“庆新年,教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与,让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐,让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标,也充分了解孩子在园的表现,从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来,切实提高教育质量。
一份耕耘,一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。