拟一份家长开放日活动邀请函【推荐20篇】

家长活动邀请函范文3篇

邀请函属于对客人发出邀请时使用的专用礼仪信函。本文是第一范文网小编为大家整理的家长活动邀请函范文，仅供参考。

家长活动邀请函范文一：

尊敬的家长：

您好!

真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出;学校的发展离不开家长的关心和支持;孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育。

为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，我们将于20xx年12月19日晚上7：00(农历十一月初四星期六，如因天气原因改期，按班主任通知时间为准。)，在学校操场举行家长会。就学校教育、教学管理情况向您汇报，以便于您及时地了解子女在校生活、学习、思想表现等情况，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议!

让我们共同携手把孩子的教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步、成长。真诚感谢您对我们学校工作的支持!我们期待您的光临!

谨祝：

家庭和睦，工作顺利!

邀请人：

xx年x月x日

家长活动邀请函范文二：

尊敬的家长朋友：

您好!

感谢您一直以来对我园工作的关心与支持!为了让您更多地了解孩子在园的学习与生活，更全面地了解孩子的发展状况，更好的与其他家长交流育儿方法，以便今后更科学地配合老师做好教育孩子的工作，使您的孩子更加健康、快乐、智慧，真正达到家园共育的效果。 我们真诚邀请您参加我园组织的这次半日开放活动，具体安排如下：

为了确保活动的顺利进行，请您配合老师做到以下几点：

1、活动当天请您准时来园参加;孩子吃早餐时间请您在教室外等候入场;

2、活动期间请您将手机设为关机或是震动，以免分散孩子的注意力;如有重要电话需要接听，请到走廊或大厅小声接听。

3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用;如果老师没有设亲子活动时，请家长不要随意介入幼儿活动。

4、请您客观评价幼儿在活动中的表现，认真填写好家长问卷表，并上交到大厅意见箱内。

邀请人：

xx年x月x日

家长活动邀请函范文三：

亲爱的家长：您好!

冬阳暖暖，其乐融融，在新年来临之际，我校将于20xx年12月31日下午2：00举行第一届“童心飞扬 舞动元载”元旦文艺汇演暨音乐舞蹈节活动。

本次汇演活动宗旨在于：“给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐!”在此诚挚邀请您的到来，来到孩子们的世界，在欢天喜地中享受幸福。

希望家长们安排好时间，来参加此次活动,相信您的到来是孩子们新年收到的最好的礼物! 让我们共同携手，为孩子搭建一个绚丽的舞台!

邀请人：

xx年x月x日

为使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20--年4月12日13日两天时间进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在一、六年级教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数有100人，不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。家长们参与了本班的3节课堂及大课间展示并在班级进行了交流。在这将近半天的时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。活动结束后，家长们认真填写了《活动评价表》，广大家长给予了充分的肯定，一致认为学校管理严谨科学，办学理念先，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

(一)本次开放八个班级，共有20位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃。

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。

5、对家长热情。

6、师生关系融洽、和谐、平等。

(二)为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议：

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;

2、在这次开放日活动中，让家长走进课堂，零距离感触老师的教学风采，走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活，希望这个活动能继续下去;

3、希望老师对孩子严格要求。

这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

尊敬的家长：

您好！

为了让您更加了解幼儿在园的生活和活动情况，亲子共成长，我们定于本周五上午举行家长半日开放活动，诚挚的邀请您的参与！

活动内容包括早操展示，儿歌、歌曲展示和亲子游戏三部分，欢迎年轻的家长积极参加活动（每个家长一名家长参加活动）！家长具体几点到幼儿园参加活动另行通知，请家长不要着急。

另外，亲子游戏有两个，一个是“大脚和小脚”，一个是“穿鞋”比赛，分组轮流游戏。请家长给孩子穿上合脚舒适的鞋子，您也尽量穿平底鞋。可以和孩子提前在家里练习玩游戏。这是孩子们在幼儿园的第一次家长开放日活动，孩子很兴奋，家长心情也很迫切、激动！虽然孩子们现在已经基本适应幼儿园生活，很少有哭闹现象了，但是考虑到孩子们入园时间还不是很长，如果看到家长难免有情绪波动。如果活动中出现哭闹的情绪问题也是很正常的，请家长们理解。如果您的孩子哭闹，请先带孩子到教室外面，等到孩子情绪稳定再回教室继续活动，以免影响其他的幼儿的活动。请家长们也提前做好孩子们的思想工作，让孩子们心情愉快的积极参加活动。

如果孩子希望活动结束后，中午由家长接回，也是可以的，但是如果孩子情绪很好，也不哭闹，愿意留在幼儿园，就让孩子留在幼儿园。家长们可以根据自己的情况提前和孩子协商好，并提前告知我们老师。

20xx年x月x日

我园以广州亚运为契机，举办__ 庆六一”亲子运动会，时间为20__年5月30日下午4：00—6：00，诚挚邀请家长朋友们届时前来参加，家园同乐，共同庆祝孩子们的节日。

亲子运动会程序

一、4：00—4：15 序幕仪式

1.运动员进场

2.奏国歌升国旗：全体人员行注目礼

3.园长致辞

4.火炬接力

二、4：20—4：50 幼儿早操表演

三、5：00—6：00 亲子运动会。

温馨提示

1.当天着装：幼儿穿白色短袖t恤，深蓝色牛仔长裤，运动鞋;家长穿白色或浅色上衣，下装自便，不穿拖鞋。

2.请家长3：30准时入园，方便老师组织、准备。

3.请家长3：55准时到达一楼大厅，有序站好，迎接运动员进场。

4.运动员进场及幼儿早操时，请家长在大厅或走廊观看，不进入幼儿的活动场地，拍照或者摄像时，请不要影响到幼儿的活动。

5.亲子游戏期间，请家长根据幼儿的身体状况选择游戏项目，不带幼儿到项目以外的场地或大型器械活动，注意保护幼儿的人身安全。活动结束后，请凭游戏卡到班级领取六一礼物。

6.请做个文明家长，共同维护会场秩序，保持场地整洁。

谢谢您的合作!

__市__幼儿园

20__年5月27日

附：亲子运动会比赛项目

游戏一：赈灾小分队 地点：一楼大操场左侧

幼儿在前，家长在后，一起抬担架跑到终点处，将赈灾物资放入担架中，将其运送回起点，以先到者为胜。

游戏二：赶小猪 地点：一楼大操场右侧

家长和幼儿站在与游戏卡相对应颜色的线上，游戏开始，家长双腿夹球从起点出发向前

跳到幼儿处，将球交给幼儿，由幼儿用棍棒将球赶回起点，以先到者为胜。

游戏三：运蛋 地点：一楼跑道

幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在幼儿的器具上，幼儿手托器具将球运送到终点，以先到者为胜。

游戏四：亲子二人行 地点：二楼多功能厅

幼儿的脚踩在家长的脚上(幼儿的脚不能落地)，游戏开始，从起点一起走到对面标志处，幼儿原地纵跳抽取一张奥运比赛项目图标，家长按照图标指示做出相应动作后，把卡插回原位，再一起跑回来，先到者为胜。

游戏五：接物拼图 地点：三楼大厅

幼儿站在起点，家长站在终点，游戏开始，幼儿从框里拿出一个福娃拼图，走过平衡木，爬过地垫，交给家长后，原路折回取第二块拼图，如此往复直到拼图取完为止，家长拼图，又快又对者为胜。

游戏六：投球进筐 地点：三楼班级

幼儿每人10个沙包，站在规定的线上，把沙包投到妈妈的小箩筐里，妈妈拿着箩筐去接，在规定时间内看谁接到的沙包最多。

游戏七：金蝉脱壳 地点：三楼班级

家长与幼儿站在起点，游戏开始，家长和幼儿一起向前跳，(中小班幼儿双脚跳，大班单脚跳)，跳到圈圈时，幼儿必须将圈拿起，从家长的头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完所有的圈后，绕过小椅子，原路返回，返回也要套圈。

为让家长真实，全面、零距离地观察、感受孩子在校学习生活情况，促进家庭与学校的合作与交流，1月4日，平昌县泥龙小学举办了“家长开放日”活动。

早上8点，受邀家长们兴致勃勃地走进孩子们学习和生活的校园，参与各项活动体验学生在校生活。教室里、教师借助多媒体手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容、家长认真聆听老师们声情并茂的课堂教学，幸福地看着孩子出色的表现。大课间，操场上、家长们积极地融入集体，与孩子一起互动。办公室内，家长们又纷纷与班主任和科任教师进行交流，沟通、整个校园其乐融融。同时，学校还邀请了部分家长代表参观了食堂，家长们纷纷表示对学校的食堂安全工作很放心。

活动结束后，家长们认真填写了学校印发的活动反馈表，对教师教学情况和学校管理工作进行监督并提出宝贵意见。

通过反馈表来看，家长们对学校的办学条件，育人环境、教育教学管理是比较满意的，尤其对学校常态课堂教学给予了高度赞扬，对教师的辛勤工作发自肺腑表示感谢。许多家长提出了殷切希望：家长开放日活动有益于对孩子的教育管理，有益于孩子的成长、希望学校今后多开展一些形式多样的开放日活动。

此次活动，搭建了家校合作平台，加强了学校与社会的密切联系，有效地监督和促进了学校的教育教学，为推进学校教育教学发展起到了积极作用。

1.勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2.家长参与活动，亲身体验愉悦和成功

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。

3.更新家长教育观念，传递新的教育信息

由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。

4.提高了教师的现场调控能力

教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。

尊敬的家长朋友：

您好!

感谢您一直以来对我园工作的关心与支持!为了让您更多地了解孩子在园的学习与生活，更全面地了解孩子的发展状况，更好的与其他家长交流育儿方法，以便今后更科学地配合老师做好教育孩子的工作，使您的孩子更加健康、快乐、智慧，真正达到家园共育的效果。 我们真诚邀请您参加我园组织的这次半日开放活动，具体安排如下：

为了确保活动的顺利进行，请您配合老师做到以下几点：

1、活动当天请您准时来园参加;孩子吃早餐时间请您在教室外等候入场;

2、活动期间请您将手机设为关机或是震动，以免分散孩子的注意力;如有重要电话需要接听，请到走廊或大厅小声接听。

3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用;如果老师没有设亲子活动时，请家长不要随意介入幼儿活动。

4、请您客观评价幼儿在活动中的表现，认真填写好家长问卷表，并上交到大厅意见箱内。

邀请人：

xx年x月x日

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班在十一月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也是非常不错的。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

一、活动目标：

1、理解儿歌内容，学习按一定的节奏念儿歌，注意发准二、三、

四、十的字音,会读写其余生字。

2、愿意与同伴一起友好合作，体验游戏的快乐、有趣

二、活动重点：

学习按一定的节奏念儿歌，能边拍手游戏边唱儿歌。

三、 活动难点：

理解儿歌内容，能准确读难读的字音

四、活动准备

1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片

2、幼儿用书15页

五、活动过程：

(一)以谈话的方式引入：

师：“亲爱的小朋友们，今天，咋们少儿频道的小小智慧树栏目在我们班开播了，看，这么多老师都来看我们表演节目来了。今天咋们节目的内容是学儿歌做游戏，首先让我们看看这个儿歌的名字叫做《拍手歌》，请小朋友跟老师念一遍。那么什么叫拍手歌呢?就是边拍手边唱儿歌，这就叫拍手歌。

(二)、看书中图片，逐图分析，引导幼儿理解图片内容。

现在请小朋友们把你们的语言书拿出来，翻到第十五页，看着你们书上的图片从左到右这样子看。老师已经把儿歌抄在了黑板上，现在在你们的书上像老师这样子给这几幅图从左到右标上序号，12 3 4 5 6 7 8 9 10。现在我们来看这些图都画的是谁?它们在干什么?

让幼儿用“有在”的句式讲一讲每张图片的内容。

(三)、引导幼儿学习儿歌：

1、师示范读。师：“刚才我们看了那么多图片，小朋友看得都很仔细，说得也很棒，现在我们来学习这首儿歌。请小朋友们看着黑板认真看仔细听，我给大家先朗诵一遍儿歌”。

师慢速度地朗诵一遍儿歌。

2、现在请小朋友们看着你们自己的书，还是像以前一样，用手指着字，跟着老师把这首儿歌读一遍。

3、分析儿歌，练习发准二、三、四、十的字音。

师：“这首儿歌叫《拍手歌》，它是从数字一拍到了数字几呢?我们来从一数

到十”。

师：“这里有几个数字是小朋友们最容易读错的，我们来练习一下：二、三、四、十”。

出示卡片在黑板上，教读，反复练习发音。

4、出示所有卡片在黑板，教幼儿读写生字

(四)、利用不同形式巩固儿歌内容。

1、全班小朋友看自己书用手指着字一起齐读儿歌

。

你们书上要求小朋友们描写这些字，那么我们这节课暂时不忙着去写，等下节课我们专门来写他们。现在我们来做游戏好不好?

3、做拍手游戏熟悉儿歌。

师：“这首好听的《拍手歌》还可以跟自己的好朋友一起玩，小朋友们也都很想和自己的好朋友一起玩了，是吗?现在就请小朋友们都站起来与同桌进行两人一组玩拍手游戏。”

4、现在请小朋友与自己的搭档一起拍起你们的手来，记住了，要边拍手边说儿歌哟!

5、好了，现在你们都会拍手了。可是儿歌里面的小猫都做了很多的事，那么我们也想一个动作把它表现出来好不好?比如第一句的坐飞机，想想看小猫坐飞机我们要做个什么动作?哪位小朋友想好了上来给我们表演

6、整个儿歌内容游戏动作做完后，全体小朋友一起做一遍。

六、活动小结，用幼儿进行安全教育。

师：“我们今天学的儿歌名字叫什么?这首拍手歌有趣吗?有趣，它很有节奏感，还可以跟好朋友一起玩。

师：小朋友下课后，可以找自己的许多好朋友一起玩，也可以回家后教你们

的爸爸妈妈或爷爷奶奶玩这个游戏。

附带儿歌：

你拍一，我拍一，一只小猫坐飞机;

你拍二，我拍二，二只小猫梳小辫;

你拍三，我拍三，三只小猫爬大山;

你拍四，我拍四，四只小猫看电视;

你拍五，我拍五，五只小猫敲大鼓;

你拍六，我拍六，六只小猫去爬树;

你拍七，我拍七，七只小猫刷油漆;

你拍八，我拍八，八只小猫吹喇叭;

你拍九，我拍九，九只小猫扮老虎;

你拍十，我拍十，十只小猫坐得直。

开放活动日家长听课活动总结范文

5月19日和21日两天，我校开展了教育教学"家长听课周"活动。这次活动，我们以"教师乐教，学生乐学"为主题，继续秉承着以学生为本，让家长、社会满意的办学理念，将素质教育落实在教育教学的各个环节，充分调动学生自主参与、乐于探索、勤于动手的积极性，引导学生自主学习，在实践中学习，在探索中学习，同时重视学生个性的发展。

开放日里，到校家长达八百多人次。他们走进课堂，和孩子们一起听老师授课，把自己当年的中学生活与之相对比，感触之深、感慨之多，难以言表。他们深深感受到老师们工作的艰辛，体验到孩子们学习的辛苦，更深刻地体会到了教育的艰辛和神圣。两天来，学校与家庭之间、家长与孩子之间、家长与教师之间拉近了距离。在问卷调查表中，家长们对我校开放周活动给予了极高评价和充分肯定，感谢学校提供了家长走进课堂的机会，希望学校坚持这一做法，形成制度。

当然，本次活动我们也发现一些不足：个别教师课堂引导不到位，学生思考、练习时间少，课堂不够活跃。在课堂教学中，还或多或少地可以找到新教材老教法，新汤煮旧药的痕迹，有的教师还没有从应试教育的束缚中彻底的解脱出来。有些教师没有处理好教师主导和学生主体的关系，主体性不突出，不能较好地利用师生的互动过程来实现课堂教学目标。课堂中有些老师对学生关注程度不高，教学环节落实不够，学生思考欠充分。针对家长们给我们提出的宝贵意见，我们教师更应该加强理论学习，进一步更新观念。增强团队合作意识，虚心向身边的榜样学习。关注细节，尤其关爱学困生，努力提高课堂效率。

总之，本次的开放周活动，由于学校领导的高度重视，全体教师的积极参与和倾心投入，家长的大力支持，效果是明显的，达到了预期的目的。我们将以这次活动为契机，以教研为抓手，全面总结成功经验和不足之处，让我校的教育教学水平不断迈上新台阶。

姜家小学举行了一年级家长开放日活动。一年级一班钟丽华老师带领孩子展示了学校早读午写活动和《雪孩子》一课，一年级二班王少燕副校长带领孩子展示了小老师在班级学习中发挥的作用和《雪孩子》一课，一年级三班刘士琪老师带孩子展示了口算练习和《十几减八和七》一课。杨建维校长和109名家长走进课堂，了解孩子在课堂上的学习状况，看到了孩子们在短短一学期取得的长足进步。课堂上家长们的心情随孩子变化着，时而微笑，时而紧张。课后，家长们对学校的教育教学管理和孩子们的成长赞叹不已，对学校的办学理念深表认同。

开放课后，各位班主任召开了家长会，向家长们发出倡议：对待孩子的学习要“重过程，轻结果”，不以一张期末卷片面评价孩子，并对家长进行了家庭教育方法指导，与家长们交流了家校合作的重要性，提出了有效进行家校合作的建议。

通过活动后的意见反馈，学校了解到家长们期待学校多开展类似活动，让家长们参与到学校生活中来，更多地了解孩子在课堂上的动态。姜家小学将借此契机，敞开门来，开放办学。

尊敬的：

中秋节是我国特有的民俗传统节日，也是家人团聚的时刻，为了让孩子们度过一个开心快乐的中秋节，帮助孩子们了解我国的传统优良文化，增进孩子与家人的亲情，体验中秋一家欢聚的节日气氛。邀请家长共同参加“快快乐乐过中秋”亲子活动！请家长们以愉悦的心情和您的孩子一起来享受美好的童真年代！

小班级

一、活动时间：20xx年9月12日下午15:00——16:30（下周一）

二、活动地点：幼儿园各班教室

三、活动流程：

1.家长14:50分来园签到；  2.亲子观看PPT；  3.亲子制作冰皮月饼。  4.品尝和分享； 5.亲子小律动。

四、猜灯谜。（地点：操场）

中班级

一、活动时间：20xx年9月13日下午15:00——16:30（下周二）

二、活动地点：幼儿园各班教室

三、活动流程：

1.家长14:50分来园签到；  2.亲子观看PPT；  3.亲子装饰灯笼。  4.欣赏与分享喜悦； 5.亲子小律动。

四、猜灯谜。（地点：操场）

大班级

一、活动时间：20xx年9月13日下午15:00——16:30（下周二）

二、活动地点：幼儿园各班教室

三、活动流程：

1.家长14:50分来园签到；  2.亲子观看PPT；  3.亲子绘画灯笼。  4.欣赏与分享喜悦； 5.亲子小律动。

四、猜灯谜。（地点：操场）

邀请人：

时间：X年XX月XX日

兄弟姊妹：

拟定于本周末在_大学举办第_家庭运动会暨庆“三八”联欢活动，届时请您家全员参加，一个也不能少。

项目设置及赛事安排(原则上以时间先后为序)：开幕式、热身(自由式，如跳绳，踢毽子，慢走、跑等)十五分钟、跳绳一分钟计时赛、滚铁圈一圈400米友谊赛、4_25米折返跑、翻跟头友谊赛、十二分钟跑、网球，羽毛球，篮球友谊赛、颁奖及闭幕式。设一二三等奖若干，奖品若干，惊喜无限!

晚上在__家园六楼安排酒会，后有牌局和影视剧场(含动画片)。

另：如有相关比赛器具可自带，其他由家庭运动管理委员会提供;酒会所需如有可带(酒、菜、果等等均可，多多宜善，其他由六楼免费提供)。对该稿请将意见和建议及时反馈。

赛事组织者：

邀请人及赛事组织者代表：

亲爱的家长朋友们：

你们好!

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!在这举国欢庆的日子里，请接受我们幼儿园深深的祝福：祝福你健康、快乐!祝福你好运连连!

欢乐的日子里少不了孩子们的身影，他们为了“节”的到来，他们用自己独有的方式在迎接新年的到来!届时，请你暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请——邀请你在本周星期五(x月x日)的下午2:30分在球场举行“欢天·喜地·迎新年”的亲子活动。

温馨提示：此次亲子活动需要家长与孩子一同进行，所以真诚地希望您可以到来活动现场与小朋友一同参与。

x大二班

x年x月x日

为增强学校、教师与家长的沟通，增强孩子与父母之间的理解，11月17、18和22、23日，芝罘区文化路小学分别举办了一、三年级的家长开放日活动，让家长走进校园，零距离感受学校的优质教育。

多媒体教室内，老师采用多种有效的教学手法，借助多媒体教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习新知。家长们则认真感受教师声情并茂的课堂教学，幸福地看着孩子出色的表现，不时因孩子的精彩发言发出阵阵赞叹，有的家长则不时用手机记录下师生互动的精彩瞬间。

活动结束，家长们认真的填写了家长信息反馈表。家长们畅所欲言，纷纷表达自己参加这次活动的真实感受，对学校管理和老师的教学工作给予了高度赞扬，对老师的辛勤付出发自肺腑地表示感谢，对孩子的成长与变化表达对老师的感恩之情。

亲爱的家长：

您好!在这秋高气爽的季节，我们即将迎来中秋和国庆佳节。值此双节来临之际，xx幼儿园全体教师诚挚的邀请您与我们共度这美好时光，届时您将和您的孩子一起参加我们精心设计的亲子活动。家长们，请您暂且放下手头的工作，以愉悦的心情和您的孩子一起来享受美好的童真年代吧!

活动时间： 20xx年9月25日上午9:30——11:30

活动地点： xx幼儿园

活动流程：一、9:30——10:00 幼儿早操表演

二、10:00——11:00 集中教育活动(亲子手工)

三、11:00——11:30 国庆庆典仪式

四、11:30——12:00 离园

诚邀家长朋友们准时参加!谢谢!

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐;中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动;大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

为了更好地落实家校沟通，使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同探讨学校教育、家庭教育策略，延职创新实验小学于20xx年xx月xx日举行了“家长开放日”，本次活动取得圆满成功。

本次活动通过学科成功展示的方式，让家长走进校园，走进孩子，了解孩子在校园的学习状况和成果。本次学科展示包括：语文——我读我快乐，我写我收获；数学——“学数学、用数学”做心中有数的人（数学实践作业展评）；英语——喜迎家长开放日，英语作品展风采；术科：参与本次活动共有451名学生，共176人获奖。其中30人获得总分优异，38人获得语文之星，29人获得数学之星，29人获得英语之星，32人获得综合之星，18人获得进步之星。

针对本次即将毕业学生和学生家长韩校长说：小学毕业是人生的第一次转折，我们希望家长们能高度重视，关爱孩子；能积极配合，合理安排；能无私奉献，鼓励点滴进步。让每个孩子长大后，在回忆小学生活的时候是快乐的，幸福的，是没有遗憾的！孩子们的小学生活即将画上圆满的句号。我们的老师，家长应携手共同陪伴孩子们迎接人生第一次挑战！教师享受教育的幸福，学生体验幸福的教育，！让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就一个幸福的人。

本次活动学校与家长分享了学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长，帮助家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。增强了学校、教师、家长之间的沟通，了解了学校的管理和发展趋势，宣传了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，从而更好地配合学校，共同关注每个孩子的健康成长。本次活动让家长走进校园，关注孩子成长；走近孩子，倾听心声；做智慧型家长。充分发挥了学校教育的辐射作用，协调好学校教育和家庭教育的关系，进一步推进延职创新实验小学教育教学水平向更高发展。

尊敬的家长朋友：

您好!仙林实验幼儿园学思路分园开园已经两个多月了，感谢您对幼儿园工作的支持与信任，协助老师帮助孩子度过了开学的适应期，我们幼儿园的各项工作也已经逐步走向正轨。为了让您能更多了解孩子在园的学习与生活，获得与幼儿园交流的机会，我们真诚邀请小班家长于12月4日(本周三)上午8:20—11:30、中班家长于12月5日(本周四)上午8:20—11:30、大班家长于12月6日(本周五)上午8:20—11:30来园与我们的孩子共同度过半天快乐的学习生活!届时请您准时光临参与。

为确保半日活动顺利开展，给您以下几点温馨提示：1.请您准时来园参加活动，来园后请在教室观望宝宝活动，不要进入或干预宝宝活动，以免影响孩子的情绪(半日活动具体内容及流程安排贴在本班级门口“家长园地”处);2.教学活动时请将手机调至振动或静音以免分散宝宝的注意力;3.为了不影响开放日的正常进行，请您在老师组织活动时间尽量不要与老师进行过多的交流;4.宝宝们很自立，请您不要代替他们做事情，如：喝水，入厕、排队洗手等;5.当天家长可以有目的地观察宝宝在园的学习表现，因为有您的到来，多少会给孩子带来影响。在观摩孩子活动时，请您保持一颗平常心态，不要在孩子的活动过程中多加议论，更不要批评孩子在活动中的表现。请尊重和允许孩子存在的个别差异,不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比,我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让我们的孩子更加自信地成长。6.请停放好您的车辆，自行车或电动车等请在幼儿园外围墙依次停放。

最后，衷心感谢您的参与和支持，相信我们的活动一定会因您的支持与配合而更加精彩!

仙林实验幼儿园学思路分园

20xx年12月2日

尊敬的家长朋友：

我们幼儿园明天要开亲子运动会啦!亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为此，珍欣将开展一次别开生面的亲子运动会。

平时大家都很忙，忙于生计，明天是元旦，请您放下手头的工作，和孩子们一起加油吧!孩子的快乐，就是您的最大欢乐!明天要记得八点半前送孩子到幼儿园来哦(外村接车的按照原来时间接送)!也提醒您在运动会全部完成后，接回您的孩子，要记得哦!

盛情邀请!!

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月7日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以游戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下:

1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

2、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如:大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。

3、更新家长教育观念，传递新的教育信息

由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。

4、提高了教师的现场调控能力

教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。