做新时代大先生优秀20篇

陈俊武是中国科学院院士、中国石化集团有限公司科技委顾问、中石化洛阳工程有限公司技术委员会名誉主任，是我国著名炼油工程技术专家、煤化工技术专家、催化裂化工程技术奠基人。他敢为人先、勇于登攀，推动我国催化裂化技术从无到有、从弱到强，为我国炼油工业进步作出开创性的贡献，进入耄耋之年，仍然奋战在科研一线。他淡泊名利、甘为人梯，为国家培养一大批高水平石化专家，资助多名贫困学生和优秀青年。荣获“全国优秀共产党员”“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”“全国优秀科技工作者”等称号，获得国家科技进步奖一等奖、国家技术发明奖一等奖。

陈俊武的先进事迹和崇高精神值得我们党员干部学习。他以实际行动诠释着初心使命：铭记自己入党的初衷，铭记对党许下的诺言，自觉到党和人民最需要的地方，忘我奋斗、无私奉献。自觉地将人生价值融入伟大的中国梦当中，不忘初心、奋斗不止，科技报国、永不言悔，陈俊武为我们树立了典范。

作为一名年轻的共产党员，这一切都深深地打动着我，激励着我，引领着我。陈俊武同志是国家的先进人物，饱含着对党、对祖国、对石化行业的忠诚和热爱，他始终牢记“不忘初心、牢记使命”。我们要深入学习陈俊武院士忠诚爱国、信念坚定、矢志不移、立足岗位、不忘初心将陈俊武院士的精神融入工作中，真正做到爱岗敬业，把陈俊武精神转化为推动各项工作的强大动力。学习陈俊武院士的事迹就是要学习他淡泊明志的高尚品格，无论时代如何发展，风云变幻，静心读书，增长才干，切实的提高自身的能力和素质。学习陈俊武院士的事迹就是要学习他以身许国的精神，不忘入党的誓言，用自己的一生来践行党员的先锋模范作用。学习陈俊武同志的事迹弘扬陈俊武同志砥砺国家情怀坚守责任担当，大家充分利用媒体，从认识“认识”陈俊武同志，进而”“了解、“敬佩”最终发自内心向他学习，掀起学习陈俊武精神的热潮。

天空开始编织属于他的深色。秋季的夜晚总是来得很快，教室外的灯光渐渐洇开，气温在夜即将来临之前迅速下降，可空气再冰冷也冷不过人心。

时间一分一秒的流逝，我像被施了定身术一般呆坐在位子上，心里五味杂陈。我知道，我又考差了。这使我无法坦然，无法释怀。只能如同接受审判一般接受老师走进教室报出的那个分数，在此之前我什么都做不了——等待的过程总是比结果更难熬。老师来了，当然，捧着一叠卷子，气场大得吓人。手心不自觉沁出了汗珠，真是冷得让人难受。审判无法停止，“___，第一名，___分。”教室里热腾起来，每个人都在关心自己和别人的分数，我希望此时声音能大些，更大些，掩盖那些分数，可终究只是个“希望”。还容不得我再胡思乱想些什么，我的名字就荡漾在空中，瞬间充斥了每一个角落——为什么如此清晰。

我面无表情走上讲台夺下试卷，连看也不愿再看一眼，不禁的冷笑两声，对自己嘲讽道：“活该。”耳根还在发烫，手还是冰凉的。

罢了，回家去。愤愤的将试卷胡乱塞入书包，背着那沉重的压力与挫败感走向车站。经过路边摊，不禁驻足——还是那熟悉的喧闹，还是卖小吃的阿姨那熟悉的微笑。叹了口气，幽幽道：“好香啊。”看来也没有元气尽失。想着吃的东西总能让人心情舒畅，慰藉一下自己吧。果然，还是自己最了解自己——随之而来的是大量的吐槽(抱怨)——发泄总比硬撑着好。振作一点啊!不就考差了么，这算什么!下次证明给他们看不就好了!我珍贵的青春怎么能就这样浪费掉!嘴角牵起一抹微笑，我喃喃道：“是呢，不能放弃呢!我还从未好好谢过我自己啊。”走向车站，同学间的说笑还在继续，对，什么都没改变，我伤心与否对地球自转速度没有任何影响，开心点吧，只要我从现在开始努力!

十五岁的少年的风采是如此的火热，任何简单的事都会使微笑重回到脸上，相信自己吧，少年!

有理想的生活是美好的，有追求的阳光是绚烂的，有信仰的生活是充实的。

上学路上，我觉得这是人一生面临的最大挑战，没经历过的人永远不会明白。在这个学习的海洋里，我独自在一艘用努力编织的船上旅行。天气变幻莫测，时而风平浪静，时而雷霆万钧，但我不想低头，但我宁愿留在风雨中，因为我不想被一个依靠气势的敌人打败。我会无悔的继续走下去。当我到达一个又一个成功的岗位时，我就会明白这是我的理想。

我不想说人无完人，但这是不争的事实，但我觉得我可以因为理想而改变。我会记得我年少轻狂为小事暴跳如雷，懒惰不做作业，享受着安逸的生活;我会记得，我是因为学习累了才放弃了这条带火把的路，却在黑暗中酣睡，用“条条大路通罗马”来安慰和掩饰自己;我会记得，我的人生因为理想而重新焕发光彩，过去的傲慢也变得成熟。我相信她以后还是我的导师和朋友。

没错，几千年来，带着理想行走时的奇迹故事比比皆是。周恩来对于中国崛起的解读，让我领略了一代伟人的风采;柏林选择了自己的事业，放弃了一份月薪800美元的工作，让我知道了自己的理想有多高，自己有多成功。没有阿姆斯特朗登月的梦想，人类历史怎么可能有新的突破?各种事情让理想的超能力成为不可改变的事实。

爱因斯坦说。每个人都有一定的理想，这决定了他努力的方向和判断。从这个意义上说，我从来不把安逸和幸福作为目的本身的伦理基础。我称之为猪圈的理想。在我看来，理想，一个奇怪的变形人，一个不可预知的巫师，让我们有了追求。在追求中，我们有坚定的信念，最终拥有美好的人生。根据数学中的等价替换定理，它是：

理想，围绕你美好的人生。

__，女，维吾尔族，12岁，塔提让镇小学六年级(一)班的一名学生。我崇尚美德，更具有诚信。

诚信，是中华民族的一种传统美德，具有强大的向心力和凝聚力，所以我处处以诚信对人。作为一名学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如水，做人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，做错了事要敢于承认，做错了事要自我检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可。

记得有一次，星期六是老师说要补课，让我们来学校。老师看我有点不舒服就跟我说“孩子你不舒服的话，明天就别来了。”但我不同意坚持来学校，所以老师也没说什么。星期六我浑身乏力，特别的不舒服，妈妈说“孩子，要不今天你不要去学校了。我替你向老师请假。”但我不同意说“妈妈我已经跟老师说了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”妈妈连连点头说：“好吧!那你去，不能回来太晚，要不然爸爸妈妈会担心你，你记住哦!”“哦，知道了!”我说。妈妈也一样知道了守信用，这样才可以不失诚信的核心是真诚。

所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。同时也不隐瞒自己的真实思想，光明磊落，言语真切，处事实在。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。去老师的信任。

在__市实验学校五三班，有个阳光女孩，她身上处处充满着新时代好少年的美丽，她今年11岁，是五三班的学习委员，学校少先队大队委员，她是一个热爱学习、品学兼优、乐观向上、团结友善，并且全面发展、学有所长的好少年，多次被评为市级、校级“三好学生”，“最佳主持人”等荣誉称号。

她热爱祖国，勤奋努力，把行动付诸于现实。在这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，用知识武装自己才能跟上这个日新月异的时代步伐，才能更加适应这个社会，回报社会。因此，从入学以来，她总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，每天放学回到家独立认真完成各科作业，遇到难题积极查找资料，不搞明白决不罢休，坚持做到自己的事情自己做，不让父母操心。

作为学习委员，她不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学，为了帮助后进生解答疑惑，她总是十分耐心的讲解，直到弄会弄懂为止。一有时间，她就会去图书馆阅读各种各样的书、杂志、报刊等，在学习的道路上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜以求，面对困难，从不言败。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。

学习之余，她的兴趣爱好也很广泛，她喜欢书法、弹琴、舞蹈和主持。多次参加__市春节文化活动的古筝演奏。一手漂亮的钢笔字令人啧啧称赞，班里的黑板报留下了她的手迹，书法作品还获得云南省青少年学艺大赛小学组银奖。她热爱主持，曾多次参加各类朗诵比赛并获奖，在学校多次担任年级组织的文艺活动主持人，并被评为“最佳主持人”。她积极参与__市科技创新实践活动并获奖。她总是带领班级同学积极响应学校开展的各类活动，并热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，为班级赢得多项荣誉。

她从小就懂得遵守学校纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人，

有礼貌，对同学真诚、友爱。为人稳重谦逊，即便取得许多好成绩也从来不骄傲自满，为人诚实有当担，答应别人的事，一定会做到，同学遇到问题也总喜欢请她帮忙，有时为了给同学讲明白一道题，她反反复复一点一点的耐心讲解，饭也顾不上吃，直到他们弄懂为止。同学生病请假，她带着笔记去帮同学补课，从未有过半点抱怨。她是老师的得力小助手，替老师分忧解难，帮老师管理班级，带动大家积极向上，老师交给她的工作一丝不苟认真完成。

在家里，她是一个孝敬长辈，懂得感恩的好孩子，妈妈做饭时，她总在一旁帮忙，淘米、捡菜、做豆腐圆子都是她的拿手好活，爸爸工作忙经常出差，她就帮妈妈照顾妹妹，喂饭、给妹妹讲故事、陪妹妹玩游戏，俨然一个小大人。平时她坚持自己的事情自己做，整理房间，洗衣服等样样行。家里有人过生日，她主动拿出自己的零花钱准备礼物。

她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔垃圾，保护一草一木，是学校的文明志愿者，经常和小伙伴一起捡拾绿化带白色垃圾，她想还给地面一份干净，更想用自己的行动去呼吁周围的同学和路人，让他们知道创建文明城市需要大家的共同努力。

杨舒涵同学胸怀祖国，诚实守信，乐观上进，她像一棵充满生命力的小苗儿，在实验学校优质教育资源的滋养下增长知识茁壮成长，在社会主义核心价值的引领下，陶冶情操，磨炼意志，逐渐成为一名更加全面发展的新时代好少年!

余__，一个活泼且聪慧的女孩，__市__区__小学学生。她热爱祖国、乐于助人、成绩优异、多才多艺。

在这次全国人民对抗新冠的“战疫”中，她的绘画作品《众志成城抗击疫情》选上了学校的抗击新冠网络宣传页;在学校《致敬____清明祭英烈》网上祭扫活动中，她作为学校的小小宣传员，视频作品光荣地登上了掌中__。

在班级，她一直担任班长职务，是老师的得力小助手;在学习上她严于律己，刻苦勤奋，学习成绩一直名列前茅。她善于朗诵和主持，多次主持学校的开学典礼和表彰大会。

一分耕耘，一分收获，近年来她获得了许多荣誉。

____年12月，作品《小兔子拔萝卜》获__市第七届“艺德杯”绘画作品一等奖(__市教育局颁发);

____年12月，舞蹈《小小好习惯》获__省第七届中小学生艺术展舞蹈比赛三等奖(__省教育厅颁发);

____年9月，获社会艺术水平考级中国舞叁级(中国歌舞剧院颁发);

____年6月，获__市__区三好学生(__区教体局颁发);

____年6月，获__市__区三好学生(__区教体局颁发)。

一路成长一路歌，相信余__在党的阳光的照耀下，在学校这块沃土的培育下，一定会身着彩翼翩翩飞，实现自己的完美绽放!

中华文化，博大精深。中国自古以来就有“礼仪之邦之称”，关于礼仪的名言也有很多，例如：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之;来而不往，非礼也;仁者爱人，有礼者敬人等等。可见古人对文明有礼十分重视，生活在二十一世纪的我们，更应该做到文明有礼。尊重他人的人往往也能得到他人的认可和尊重，当我们受到他人尊重时，一股优越感油然而出，使我们更加自信。懂礼貌守礼仪的人可以积攒下良好的人缘，从而有机会获得更多的发展机会。

平日在学校里，我们见到老师可以主动向老师问好，但是向老师说声“老师好”并不难，困难的是，坚持每一天、每一次向每一位老师真心地说“老师好”。也许，有的同学认为不说“老师好”并没有什么影响，这可就大错特错了。一句“老师好”可以让老师记住你这个懂礼貌的学生，让老师获得好感，也正是新型良好师生关系的体现。

在日常生活中，当遇见困难时，我会去请教老师或同学虚心求教。当同学有困难时，我也会真诚热心地帮助他们排除困难。平日里，我也踊跃参加集体活动，在校运动会上，你们能看见我奋力奔跑的身影，为班级贡献自己的一份力量。在中小学生发明大赛上，你也能看见我为同学们热情细心讲解的身影，并在这些活动中都获得了优异的成绩，给班级带来了荣誉。

现代社会中，人与人之间离不开沟通，有效的沟通能使我们形成良好的社会关系网，会使很多让我们在处理事情上简单、有效，但若不能有效沟通，就会遇见种。种问题，增加处理事情的时间，针对此类问题，我想同学们提出如下建议：

1、注意用语文明，不说脏话，不骂人，多带“请”“您”“谢谢”等词。

2、态度礼貌尊敬，不论对方优秀与否，我们都应该平等对待。

3、在发现对方有困难时，我们应该主动关心帮助他人。

若能做到这些，我们的社会会更加美好，人与人之间会相处的更加融洽。这个世界会充满爱的阳光!

__第二中学陶__通过此次师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是为人师表最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的`好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析汇报如下：

1、加强学习依法执教。首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、

认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、热爱学校和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。

总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

5月20日，中办印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，以制度方式进一步激励广大干部担当作为，引发全国各级干部广泛关注。作为一名基层组工干部我备受感染，曾引用“仕而优则学，学而优则仕”鼓舞广大年轻干部加强学习，善学善思，善作善成，不断提高自己、充实自己，增强为人民服务的本领。

一是学习《意见》争做狮子型年轻干部。狮子是动物界的威猛野兽，凭着强壮的体格、超强的奔跑、勇猛的搏击能力傲立群雄。“狮子型干部”与狮子的性格有同有异，“狮子型干部”不是凭着强壮的身材吓唬人，不是弱肉强食的“森林法则”游戏者，而是面对困难挑战勇于克服、面对艰难险阻敢于抢滩，在改革发展瞬息万变、机遇稍纵即逝时做一位竞速赛跑者，在履职尽责、甘于奉献中把本职工作做到极致、做成精品。尤其作为基层党务工作者，我们的工作繁忙又琐碎，经常加班加点，我们必须像狮子一样，有着“逢山开路，遇水搭桥”的意志，不畏辛苦，做一名合格的组工干部，把青春和汗水奉献给人民群众。

二是学习《意见》争做敢作为年轻干部。 新常态下的青年干部要有新担当。我们年轻组工干部需要一种对工作“肩扛千斤、背负万石”的责任，能够在继续坚持“认真”二字的前提下，勇于接受挑战，敢于担责、担难、担险，做一名会学习、能实干、敢担当的好干部。在面临新情况、遇到新问题的关键时刻，能够冲锋在前、担当在先，敢于拍板决定，即使失误也敢于承担责任，充分体现组工干部敢冲敢闯的韧劲、狠劲和拼劲，不遗余力坚持把问题解决好。对交办的棘手工作，要有“只为成功找方法、不为失败找借口”的态度，而不是找理由、撂挑子。对困难和矛盾不敷衍、不回避，不达目的誓不罢休。

三是学习《意见》争做创新型年轻干部。作为新时代的年轻干部我们要敢于主动出击，敢于积极创新，敢于突破自我。我们要补足“精神”之钙，始终保持信念坚定。理想指引人生方向，信念决定事业成败。作为一名刚加入到组工干部队伍中的一名新队员，我们要甘当“学生”，勤于从书本中学习，熟知业务知识;勤于向老同志学习，多听他们谈心得、讲体会;勤于从实践中学习，在实际工作中积累经验、收获教训，不断提高解决实际问题的能力。既要学好“有字”之书，更要学好社会实践这本“无字”之书，为自己的人生和事业发展打牢基础。要有撸起袖子、甩开膀子干事业的激情，在实际工作中不断探索，勇于创新。

___是__中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。

她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

在信息严重超载的今天，“我们生活在信息的海洋中，但却忍受着知识的饥渴”。为了寻找一个地址、电话号码或电子信箱而翻箱倒柜;收藏的总是远远超过阅读和学习的数量;网站看过很多，却往往在需要某些资料的关键时刻无法找到;被每天的繁重例行工作压得透不过气来等等。顺应时代要求，知识经济和知识管理逐渐成为当前社会的热门话题。要想获得生存和发展的能力，人们必须成为个人知识的管理者，提高创造和应用知识能力。

个人知识管理(PKM，Personal Knowledge Management)是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、生活。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。

一、个人知识管理的概念

1、个人知识的分类

知识管理的一个基本问题是对知识的分类。按照应用的角度，经济发展与合作组织(OECD)将知识分为四类：事实知识(Know-what)、原理知识(Know-why)、技能知识(Know-how)和人际知识(Know-who)。[1]从认知角度出发，知识又可以分为显性知识(Explicit Knowledge)和隐性知识(Tacit Knowledege)。显性知识可以通过文件、形象或其他精确的沟通过程来传授，但隐性知识的获得却只能依赖于自身的体验、直觉和洞察力。在OECD对知识的划分中，前两者属于显性知识，后两者属于隐性知识。显性知识和隐性知识之间可以相互转化，动态循环。[2]

个人可以管理的知识不仅是指书本和文献中的有形内容，而且更是指信息，是从原始材料中组织和系统化的数据。个人知识管理的重点在于对隐形知识的管理，实现显性知识和隐性知识的共享，提高学习能力、应变能力和创新能力。

2、个人知识管理的含义

个人知识管理(PKM)的宽泛定义由美国的Paul A. Dorsey教授提出：“个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。”[3]

UCLA大学安德逊工商管理学院的Jason Frand已经在他们的MBA课程中列入了采用PKM概念来说明信息与知识管理的实践活动。Frand 和Hixon (1999)将个人知识管理定义为：“它是一种概念框架，指个人组织和集中自己认为重要的信息，使其成为我们知识基础的一部分。它还提供某种将散乱的信息片段转化为可以系统性应用的东西的(个人)战略，并以此扩展我们的个人知识。”[4]

Skyrme (1999)也从经验方面对个人知识管理战略进行了更为细致的描述，包括以下内容：明确自己的信息需求;制定一个(知识)获取战略;设定信息的优先级，确定哪些信息可以丢弃，哪些信息可以收取;确定如何和何时处理手上的信息;为需要归档和保存的知识建立规范;创建个人的文件系统，可以兼顾(管理)自己的工作、生活和其它知识活动;为不同用途建立信息目录(书签)和索引;经常评估/评价所存储信息和目录的价值。

综上，尽管个人知识管理(PKM)有各种版本的定义，其实质却都在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过实施PKM，个人可以在短时间内处理大量的信息，快速有效地获取所需知识，准确地表达知识，提高工作效率和自身能力。

二、个人知识管理的内容

Dorsey教授指出PKM在实际操作过程中，涉及创建、分类、索引、检索(搜索)、分发以及重新使用某项知识的价值评估。其中，七项知识管理的技巧与方法是21世纪的知识工作者所必需的，可以概括为：检索信息的技巧;评估信息的技巧;组织信息的技巧;分析信息的技巧;表达信息的技巧;保证信息安全的技巧和信息协同的技巧。[5]

1、检索信息的技巧

检索信息时，首先要确定个人的信息需求和信息来源，选择合适的信息检索技巧方法。在个人知识管理中，检索信息的技巧既包括技术要求很低的问问题然后听回答的技巧，也包括充分利用互联网的搜索引擎、电子图书馆的数据库和其他相关数据库查找信息的技巧。为充分掌握检索信息的技巧，个人有必要对搜索的概念、布尔逻辑、搜索的技能等充分的掌握。

2、评估信息的技巧

这种技巧不仅指个人可以判断信息的质量，而且指个人必须能判断这种信息与自己遇到的问题的相关程度。个人并不必去了解计算机评估信息的机理，评估主要从可信度、准确度、合理性及相关支持等方面来进行。可信度一般根据作者的可信度、质量保证依据、元信息等来判定。准确度可从时间界限、综合全面性、信息面向的对象及其使用目的、合理性等方面来确定。相关支持则是指信息文本的索引目录、参考文献等。

3、组织信息的技巧

组织信息，需要过滤无用和相关度不大的信息资源，有效地存储信息，建立信息之间的联系，方便以后的查找和使用。有效组织信息的原则是：无论环境怎样，组织起来的信息应该便于有效的利用。这种技巧会牵涉到用不同的工具把各种信息组织起来。在手工操作的环境中，我们会用文件夹、抽屉和其他的比较原始的方法来组织信息。在现代的高科技环境中，我们用电子文档、数据库和网页，或者用专门的知识管理软件来组织信息。

4、分析信息的技巧

分析信息就必须牵涉到如何对数据进行分析并从中得出有用的结论。常用的分析信息的方法是建立和应用模型，通过大量的数据分析从而得出信息间的关系。电子表格、统计软件、数据挖掘软件等提供了分析信息的方法，但在建立各种分析软件的模型的工作中，人还是最重要的。

5、表达信息的技巧

通过表达信息，可以实现隐性知识向显性知识的转化。个人知识在交流、共享中得到升华。信息的表达，无论是通过PowerPoint、网站还是通过文本，大部分的工作应该围绕如何让他人理解、记住、能与自己的互动上。

6、保证信息的安全

虽然保证信息安全的技巧与个人知识管理中其它的六种技巧有所不同，但这并不表明保证信息的安全就不重要。保证信息的安全涉及到开发与应用各种保证信息的秘密、质量和安全存储的方法和技巧。常用到的密码管理、备份、档案管理都是保证信息安全常用的方法。

7、信息协同的技巧

信息技术的发展为组织和部门的协同工作提供了强有力的支持。如通过小组或团队的形式组织学生进行学习，教师与学生、学生与学生在讨论与交流的基础上对一些要解决的问题进行协同工作，交流和共享彼此的观点和知识。有效的利用这种技术不仅要求会使用这种工具，而且要求充分的理解协同工作的各种原则及其内在内容。

以上七种知识管理方法，实际上是处理日常工作中“知识维度”的一系列连续的动作和操作，并可以根据需要相互结合，选择使用。例如，你可能是在对信息进行评估后才发现仍然需要检索一些信息。

瑞士Open Connect AG公司的知识管理主管Hyams教授认为，除了以上七项外，个人知识管理的内容还应该包括时间管理、基础设施、组织性工作等等方面的技能，具体指：时间控制;工作空间舒适度;快速阅读、备注和研究;备案和文档管理;信息设计(哪些信息有用，哪些信息无用);有目的的写作;知识/信息处理设施(通常指PC等IT设备);知识/信息过滤技能。

三、个人知识管理系统架构

基于简单有效和经济实用的原则，个人知识管理系统的构架，包括两个部分：信息网络和知识系统。

1、三维信息网络架构

获取大量的有用信息是进行个人知识管理的基础。信息网络代表了收集信息的能力，数据的多少与品质的好坏，成为决定知识产出品质的第一影响因素。一般而言，PKM应该建立至少三个方面的信息网络：人际网络、媒体网络和Internet资源网络。

(1)人际网络

人际网络是一种无形的网络，也是个人学习知识的一个重要途径。人际网络的建立和维持并不容易，一旦建立，往往成为可以获得最直接最深入问题信息的来源。人际交往中可以学到很多书本上、习软件中学不到的知识——隐性知识。人际圈子越广，交往的人员的素质越好，可以学到的知识越多。

因此，要扩大自己的交往圈子，充分利用各种软硬件工具，如ICQ、MSN、Email和手机、PDA等，多与“柏拉图”为友，多与朋友交流，沟通和讨论，提高自己。

(2)媒体网络

媒体是一种实时与广度的信息来源，通过电视广播杂志与报纸，往往可以获得最新的讯息与来自不同角落的新闻。结合自身学习、工作的需要，将经常用到的媒体信息进行分类、鉴别。对那些主要的媒体长期密切关注，让信息的收集成为系统，而非随机性的临时行为。使主要媒体来源的数据讯息及时到达自己的工作桌前，促进自己的知识结构良性发展。

(3)互联网络

Internet是人们进行学习的重要工具，能充分利用互联网的强大功能进行学习是现代人的一个重要标志。不论网站还是电子报，不管质量还是数量，Internet的资源都已经超过现有的单一图书馆与媒体。有效的建立网络资源清单，熟悉相关资源所在，将大大提升工作效率。利用互联网进行学习，必须善用搜索引擎工具，充分利用IE的收藏夹，定期备份信息。此外，Blog 、Wiki等网络工具也已经被越来越多的人们作为个人知识管理系统所使用。

2、个人的知识系统架构

收集数据只是知识管理的第一步，接下来还要建立起自己的知识系统架构。知识系统架构，简单说就是储藏知识的架构。知识架构的系统化，有助于将收集到的数据有效储存和未来的快速索取。

(1)对所需管理的知识进行分类

从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下内容：人际交往资源(如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等)、通讯管理(书信、电子信件、传真等)、个人时间管理工具(事务提醒、待办事宜、个人备忘录)、网络资源管理(网站管理与连接)、文件档案管理等。

对知识的分类，应根据自身需求，按照“我需要什么信息，如何最快找到它”的原则进行操作。知识的专业分类可以根据学习的专业科目来划分，也可参照图书馆文献的分类方法。对于分类学无需深究，只要根据个人情况，在实践中逐渐摸索出自己知识库的最佳分类方法。

(2)选择合适的知识管理工具

对个人来说，针对不同的信息可以采用不同的工具，不需要采用统一的入口，只要简单易用，适合自己就行。比如邮件管理，通讯录管理，这是最常见的个人知识管理的一部分。还有就是知识内容的管理，可以采用WIKI和BLOG。

(3)建立个人知识库

在知识库中，所有知识都以目录结构分类存放。可以设置一个临时目录来存储那些无法及时处理的信息，待以后再分类，从而保持知识库的干净。此外，文件命名应该简单明了、见名知义，辅以数字编码、时间、来源等为原则。[6]同时，也要建立文件安全、资源删除与更新、交流与共享的规则，以文件的形式妥善地保存下来，并在以后的实践中逐步扩展和完善，建立自己的知识结构体系。这样可以方便信息资源的分类存储、查找和操作，也可避免因时间推移和遗忘而导致的混乱管理，造成大量资源浪费。

选择有效的个人知识管理工具，对所有资源进行分类、命名以后，就可以将知识分批放入个人知识库。个人知识库建立起来之后，快速而方便的访问至关重要。一个可以借鉴的方案是网络日志。这种个人发布系统现在越来越多的被用作个人知识管理系统。随着知识的不断丰富和能力增强，也要持续不断对个人知识库进行维护和管理。一般而言，个人应主要作好以下工作：增添新的学习资源和知识类别;删除、修改和更新部分资源;进一步完善个人知识管理准则;协作学习以交流和共享知识;在知识管理的实践过程中，逐步完善个人知识结构。

(4)应用已有的知识

在个人知识管理上，我们不能只关注知识积累，而不注重知识能量的释放。知识学习和积累的出发点就是对知识的使用，并在知识的利用、交流中创造新的知识。在知识的利用上，一些传统的方法可能对个人知识管理有所帮助，例如归纳和演绎。想要利用已有的知识，既可以在个人占有的大量知识基础上进行归纳，找出事物间的规律，然后应用于实践从而对这种归纳结果进行检验，然后再从实践中修正归纳出的知识;也可以对原有知识进行演绎，帮助新的实践。

知识管理中知识的利用方法现在还处于探索阶段，因为它涉及不同个体的知识背景、生活环境、价值观等因素比较复杂。一般来说，应用知识可以遵循下面的规则进行。首先是进行知识收集，把与问题有关的知识找到，在互联网时代这一点并不难做到;然后进行消化吸收，也就是阅读有关资料，包括向专家请教;建立可比较的模型，以专业知识为基础，设计出比较及评价方案;评估报告将完成知识应用过程，在这些模型中挑选出支持决策或得出结论的便是完成知识应用。头脑风暴、专业论坛、沙盘模拟甚至聊天谈话，也都是知识应用的准备阶段，可以帮助个人进行知识加工，形成应用知识的规则意识。

世界瞬息万变，竞争风起云涌。要想在新的知识经济世纪里搏风击浪，人必须是不断成长的个体，做全新的“学习人”，不断地主动进行自我超越的修炼，实现终身学习。个人知识管理是一个非常重要但又未被人们足够重视的领域，不仅局限于商业和工作任务，而且包括个人兴趣、爱好、家居、家庭和休闲活动。掌握个人知识管理技巧，建立和不断完善个人知识系统结构，从而获得生存和发展的能力，必将成为二十一世纪重要的理念与行动!

星期五，老师在群里通知，要求我们星期六晚看《新时代好少年》这个节目。

周六晚上不到八点，我早早守在电视机旁，等待节目开始。到了八点，节目准时开播，我激动地看了起来。最让我佩服的是黄俊凯，他跳绳速度极快，创造过吉尼斯世界纪录。在30秒的时间内，他第一次跳了133个，第二次跳了136个，第三次跳了144个，真是奇迹啊！要是我，50个都跳不到。他之所以取得这么好的成绩，跟他背后的艰苦付出和永不退缩的精神有着很大的关系。

还有一个姐姐，她叫什么名字，我忘了。她妈妈生病，导致腿不能走路，爸爸也离家出走。小小年纪的她就挑起了照顾自己和妈妈的重担。每天自己去上学，放学回来第一件事情就是给妈妈做饭，先把妈妈安顿好，以后自己才开始写作业。晚上常常都是忙到十一二点。这个点儿，别的同学早都已经进入梦乡了，但她却从未抱怨过妈妈，也没喊过累。看到这儿，我被她深深地感动了，眼泪夺眶而出。想想我们每天过着饭来张口衣来伸手的日子，简直是天壤之别啊！我们一定要珍惜现在的美好生活。

看了这个节目，让我懂得了，无论做什么事情都要坚持不懈永不退缩。在生活中，不管遇到什么困难，我们都不能抱怨，要想办法自己去解决，在学习中，也要更加努力，刻苦学习。

新年前夕，在巩固脱贫成果、决胜全面小康的关键时刻，株洲市政协副主席、炎陵县委书记黄诗燕却倒下了，把生命融入到炎陵这片山河之间。

注视黄诗燕的人生年轮，眼前会跃动“为官一任，造福一方”的大情大义，耳边会萦绕“脱贫功成、务必在我”的誓言。“一夜惊怜丝吐尽，三乡切盼燕归来”，人们用它来表达对黄诗燕的深切悼念和无尽追思。是什么，令党员干部肃然起敬，让百姓群众心心念念?

人们怀念他的赤子初心、忘我奉献。他是共产党员，如钉子般“钉”在脱贫攻坚的阵地。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”罗霄山脉，这片洒下无数英烈鲜血的英雄土地，如今又矗立起一位共产党人的丰碑。黄诗燕虽倒在决胜全面小康的黎明时分，却把庄严承诺镌刻在百年梦想的征途上。

人们怀念他的实干有成、锐意创新。作为主政一方的县委书记，黄诗燕耗尽最后一分心力，换来了炎陵大变样。从市委大院到边陲山区，拿惯了笔杆子的温润书生，为富民兴县殚精竭虑：谋划“四老四地”,布局绿色农业、生态工业、文化旅游，壮大黄桃产业……桩桩件件，都是打底子、夯基础的“潜绩”;点点滴滴，相伴着那个不知疲倦的身影。

人们怀念他的公仆情怀、俯仰无愧。他是农民之子，燕子衔泥般垒起老百姓的“幸福窝”。黄桃熟了，一句“为脱贫站台，我怕什么”，彰显这位书记的民本情怀;人心暖了，一首“大黄抓小黄，抓出金黄黄”的顺口溜，是炎陵百姓对这位扶贫书记的最美颂扬。心中装有人民，做事为了群众，正因坚定这样的信念，多大的苦都能撑着，多大的难都能闯过。

人们怀念他的简单朴素、一身正气。清白之人，自有一股清正之气。县委书记任上，不接受任何私人宴请。身为干部，为人清廉，如江水般清澈;性格坚毅，如大山般沉稳。家人心中，他善良有爱，亦如阳光般温暖。修身又齐家，正己亦正人，黄诗燕不只濯清自我，更涵养着炎陵的政治生态。

政声人去后，山花烂漫时。追忆黄诗燕，既是对他本人壮志无违的缅怀，也是致敬那些与黄诗燕一样，用青春、热血和生命践行使命的扶贫干部。自脱贫攻坚战打响以来，全国280万扶贫干部奔赴战场，其中700多人倒在冲锋路上。在这份沉甸甸的名单中，有县委书记、县长、大学教授，也有乡镇干部、驻村第一书记、大学生村官、退伍老兵……

“有奋斗，就会有牺牲。”虽说和平时期的牺牲谁也不愿发生，但英雄的脱贫攻坚将士，以自己的奋不顾身，铸就了新时代共产党人和中华健儿的精神丰碑。完胜脱贫攻坚战之时，我们当奉上一杯庆功酒，以告慰他们的在天之灵。

罗霄山下，炎帝陵前，凝聚着中华民族的奋斗精神，薪传着永不熄灭的红色“火种”。远山巍巍，思念绵绵，由星星点点的微芒，聚合为燃烧生命的熊熊之光。山风习习，只争朝夕的扶贫身影，闪耀着“不忘初心、牢记使命”的精神花火，凝结为决胜全面小康的不竭动力。

__，男，__岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。

__是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

__爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

__不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。

__还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，__同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

昨晚，我怀着激情澎湃的心情打开电视，迫不及待地看起了《新时代好少年》。看完之后，心情久久无法平静……

最使我感动的是一个名叫雨墨的小女孩，她的父母都是志愿者，从小对她耳孺目染。雨墨从六岁起就做起了志愿服务活动，热心地帮助身边的人们。直至今日，她参加公益活动三百二十九起，志愿服务时长累计八百三十六小时，帮助孤寡老人以及贫困户二百七十五户，这是多么庞大的数字!在城市中，受到雨墨的感染，已经有越来越多的人自愿加入“雨墨志愿服务队”，主动帮助身边的每一个人。雨墨，这个女孩正如名字的寓意一样，滋润脚下这片土地!这怎能不令我们心生敬意呢?

回想起我的经历，不禁无地自容。记得那是一个夏天的上午，太阳暴晒地面，我骑车上完课回家时，看见路口挤了一堆人。好奇心驱使我不得不停下车，挤进人堆里一探究竟，原来是一位年过八旬的老奶奶摔倒在路面上，周围的人窃窃私语着，却无一人上前搀扶。“你瞧她，一定是诈骗的。扶起若赖上了，那可不得了。”“那是跳进黄河都洗不清了。”“是啊!”这些低语一字不漏地传到了我耳中，我心里火冒三丈，刚想上前一步将那位老奶奶扶起，突然耳畔仿佛传来长辈们的谆谆教导：“孩子，你自小直爽鲁莽，做事不经脑子，凡事都要三思而后行，斟酌一番，切记：多一事不如少一事。”我伸出的手迅速收了回来，想着长辈的叮咛，心里十分矛盾。内心纠结挣扎了很久之后，我收回了刚迈去的脚步，骑上车逃之夭夭，如同猪八戒脚踩西瓜皮—溜之大吉。

比起雨墨，我不禁自叹弗如。从她的身上，我学到了默默无闻，无私奉献的优秀品质。

“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富……”一个个新时代好少年如同一盏盏明灯，为我指引前进的方向。让我们向他们学习，取长补短，争做好少年吧!

战雨桐同学是海城市英落镇中心小学六年级的学生，现担任班级的班长及学习委员。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。她时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋学习、屡获佳绩：

在老师和学校的精心培育下，战雨桐同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号;自三年级以来每年被评为学校优秀少先队员。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。

二、老师的得力助手

战雨桐在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔

叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过她的人都说她是“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，她从小到大一直担任班干部，她主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

三、 同学学习的好榜样

战雨桐作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。她是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习她有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校的各科知识竞赛，她都取得骄人的成绩。她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

她在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较

大的进步。乐于助人是战雨桐同学的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代她们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮助同学补习。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮忙。她总说：“我就要做一辈子都做好事的人。”

五、全面发展的好学生

战雨桐是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。在看到“神州”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢书法、写作。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

如今，战雨桐同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图!

__，女，1996年1月出生，13岁，担任__中心小学六年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一向名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是教师的得力小助手。六年内连续被评为镇级三好学生、优秀少先队员、优秀班干部，区级三好学生、优秀班干部称号。

(一)班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，教师交给的任务她都能乐意理解，做到有始有终，是教师们交口称赞的好干部。每当教师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每一天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的礼貌中队评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到教师和同学们称赞，教师把任务交给她，立刻组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自我去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，__同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。应对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的理解，从而不断的完善自我。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。可是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都本事尽所能的帮忙解决。异常是在去年的5·12四川汶川大地震发生后，她不仅仅关心着灾区受难的人民，为他们悲痛流泪，并且拿出了自我的零用钱，捐献给灾区，表达了自我的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一向都是以今日事，今日毕的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心团体也是__同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自我做饭吃。

(二)学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最进取的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向教师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解本事、分析本事等综合本事都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一向在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自我的英语水平。

(三)爱好广泛，进取向上。自入学以来，__同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能进取带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而应对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自我的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的学校之星。在教师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管-理-员。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，在教师们的辛勤培育下，我们期待__同学会做得更好。

钱海军，男，汉族，1970年2月生，中共党员，现为国网浙江慈溪市供电公司客服中心社区经理、钱海军志愿服务中心理事长。他从事电力服务工作30年，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”。他总结提出“有疑必解释、有问必解答、有难必解决、为群众解困、为政府解忧”的“五解服务法”，为社区提供用电咨询、业务代办、纠纷调解等便民服务。

他结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名，服务用户1.3万余人次。他注册成立宁波、慈溪两级志愿服务中心，积极推动困难残疾人住房照明线路改造项目，带领1200多名志愿者足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省(区)，使“千户万灯”的光明照亮雪域高原、偏远山区、扶贫结对和东西部协作地区，受到广泛赞誉。

他曾获得全国劳动模范、全国最美志愿者、浙江省优秀共产党员等荣誉，团队被中宣部命名为全国学雷锋活动示范点、获评全国先进社会组织等称号。

《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原先读时并没有什么感触，只当是普通的回忆老师的文章来看而已。但我想鲁迅的作品是值得我们摘录在自己珍藏的小本子里，反复阅读的。在一遍遍的品味中，我似乎不断地从每个句子里都能发现新的瑰宝，对于这篇文章也有了更深入些的体会。《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。  ”

《藤野先生》也同样记录了作者的心路历程，学医救国到文艺救国的转变，表达了作者深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。他曾说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。“但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。鲁迅说：“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。”我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激与怀念，即便当《藤野先生》的形象深入人心，却少有人记得他的名字——藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的报国之情。《藤野先生》，记叙的是一段感人的师生情，一颗动人的爱国心。

有人说：“世界上最短的距离就是从假期开始到假期结束”。美好的时光总是短暂的，围炉夜话的温馨犹在眼前，“微拜年”的时尚还在指尖，春节假期不经意间就在与家人团聚、走亲访友中一晃而过，余额已经为“零”，而且还不能充值，人们的工作生活也都回归常态。

从“过年模式”，立马切换进入“工作状态”，讲究的是规矩意识、纪律意识。但总有一些人，春节长假之后迟迟不能恢复正常状态，“节后综合症”一时半会消除不了。近些年来，“人在曹营心在汉”已然成为了一些公职人员典型的“作风病”。表面上看，他们都在上班，但只是在打发时间，效率低下，或根本没有效率。尤其是作为政府部门和服务部门，面对的是老百姓，服务的是广大群众，一举一动老百姓都看在眼里，一言一行都关乎政府部门的形象。因此，不管是否有人上门办事、是否有领导检查工作，都应做到随时随地人在位、能办事。

“收心”定目标，“实干”开新篇。节后快收心、早归位，是履行职责的前提，是转变作风所需。对于党员干部来说，收心工作也是检验政治觉悟高低、责任心强弱的一块试金石，新春伊始，更应该发挥表率作用，一马当先把责任扛在肩上，把工作放在心上，把作风建设抓在手上，振奋百倍精神、投入百倍努力、付出百倍艰辛，认真负责地抓好每一项工作的落实，在追梦路上加油干，开启新年新气象的应有精神状态。

新春要有新气象，新春更需新作为。常言道：“一年之计在于春。”在这万物竞发的大好春光里，开好头、起好步显得尤为关键。良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。春节假期只是一个“加油站”，短暂的休息是为了更好地工作。其实，节后能不能立马收心，以饱满精神进入工作状态，更能检验出一个单位、一个人作风建设的成效。心中有目标、肩上有责任，前进才会有动力，广大党员干部应尽快摆脱“过年状态”，以充沛的激情、良好的状态，迅速投入工作。

奔跑逐梦是新时代好干部所必需。党的十九大和全国组织工作会议上均提出着力建设一支担当干事的干部队伍的要求，奔跑逐梦就是我们担当向前的最好体现。我们都在努力奔跑，开局决定全局，我们作为新时代的干部就必须在工作中早做打算，提前下手，把一项项重难点任务抓在手上、落到实处。我们都是追梦人，风雨之后方能见彩虹，作为基层干部更要以不怕苦、不怕累的精神和不到黄河不死心的“牛劲”，把一桩桩家长里短的琐事、杂事处理的井然有序。这既是成为新时代好干部的必经之路，也是我们迅速成为一名合格的新时代好干部的捷径。

长河悠远，天地常新。新的一年，我们都应成为努力奔跑的追梦人。

身为同学的我们，要保持好奇心，就像董天晨同学一样，不懂就问，因为先人还说不耻下问呢。不服输，勤学善思，再加上实践，坚持下去，相信会有好的结果。我们要不断努力创新，因为创新其实并不是什么难事，创新就在我们身边。

不知道你的学校里有没有这样一些同学，他(她)们不能像我们一样能正常走路，因为先天的疾病使他们被迫成为学校里的弱势群体，他(她)们尽管行动不便，但却依然坚持上学，就像颜玉宏一样拥有自强不息的精神。

送人玫瑰，手留余香，是需要我们建立在健康的基础上的，因为身体健康是一切的基础。同时我们也应该学一些急救措施，如心肺复苏，中暑对策，好在突发情况下不会束手无策。

还有就是在学习生活中，我们要积极的结交朋友，因为有些朋友，不主动是很难结交到的，例如性格内向的同学。还有如果害怕结交到不良的朋友的话，那也许你只看到了他坏的一面，而忽略了他好的一面，因为我们现在在学习生活中，不值得交往的朋友是很少很少的。

我们要趁现在好好学习，善于发现，热于交往，勇于面对困难，相信在不久的将来，能成就一个更好的自己。