推广普通话宣传周活动总结
旌阳区实验幼儿园结合《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《旌阳区教育系统第__届全国推广普通话宣传周活动实施方案》等文件精神,做好推普工作。
按照推普周活动安排,实验幼儿园大门口悬挂了推普横幅:人人学讲普通话个个争当文明人,各楼层均贴示“请说普通话”的标示,各班家长园地开辟了推普周专栏,带动家长共同参与推普活动。
升旗仪式上,团支部书记朱小丽宣读推普倡议书,号召全园幼儿、教师、家长坚持说普通话,带领全园师幼喊出实幼:“书香实幼娃爱说普通话”的推普口号。全园幼儿在音乐伴奏下朗诵古诗《锄禾》、《静夜思》、《春晓》等;中大班幼儿还朗诵了经典国学《三字经》、《弟子规》等;青年教师的美文朗诵把推普活动推向的高潮。
在每层楼创设了趣味书吧,在走廊悬挂经典图书、古诗词的图片和文字等,各班丰富图书角和语言区内容,班班每天坚持晨间谈话,中大班幼儿每天进行新闻播报,每周的“故事之声”小喇叭节目由幼儿、老师、家长轮流主持。创设了幼儿想说、敢说、喜欢说、会说的普通话交流的语言环境。
该园教师还开展了普通话校本培训。聘请普通话水平高的骨干教师校内培训指导,发准音、提高教师的普通话水平。工会组织全园教师开展了“我与经典有约”诵读活动。
大力推广普通话,促进语言文字规范化,这将是一项长期而艰巨的任务。该园将一直保持着这份推普工作的热情,将推普工作做的更完善。
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篇1:推广普通话周活动总结
20xx年9月11日至9月17日是第xx届全国推广普通话宣传周,为扎实做好本届推普周各项工作,依据《凉州区第xx届推广普通话宣传周活动实施方案》,结合我校实际,特制定了推普周活动实施方案,并按照方案进行了认真落实,通过活动增强了师生讲普通话、用规范字的意识和能力,进一步浓厚了学校语言文字工作氛围,达到了预期目的。现将推普周活动总结如下:
一、领导高度重视,安排组织精细
1、根据区教育局第xx届推普周活动精神,召开了学校语言文字工作领导小组会议,进一步明确“推普周”活动的主题、时间、意义,对各项宣传工作进行了具体的安排,明确了学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。
2、召开了学校推普员工作会议,召集各班学生推普员具体学习本次推普周的方案要求,并布臵了班级开展推普周的有关工作,增强了推普员做好宣传工作的责任心。
二、布置校园环境,营造宣传氛围
1、在校园醒目位臵粘贴了由省教育厅、省语委设计下发的推广普通话宣传画,显明地展示了活动主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
2、在LED电子屏播出了推普周宣传公益广告,让师生观看体会,增强了师生说好普通的自觉性、必要性、积极性。
3、在电子滚动屏展示了推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”“说好普通话,方便你我他”“同在一片蓝天下,人人都说普通话”“一人一句普通话,中华美德靠大家”“普通话是我们的校园语言”。
4、红领巾广播站向全校师生播出了“推普”专题广播,“推普五字歌”,并每天向师生播送了不同的推普歌曲等。
5、通过校讯通或班级QQ群、微信群向学生家庭发放了《推广普通话致家长的一封倡议书》,呼吁家庭积极响应推普号召,共同营讲普通话的家庭氛围。
6、在教学楼楼道内墙壁上增设了“请讲普通话,请写规范字”提示标语牌8个,随时提醒师生讲普通话,写规范字。
三、开展丰富活动,深化推普主题
1、利用升旗仪式时间举行了推普周宣传活动启动仪式,由学校推普员老师做了以“说普通话、写规范字”为主题的国旗下宣讲,并由少先队员代表宣读了《推广普通话倡议书》,之后由师生代表在推普主题横幅(20米)上进行了签名仪式,打响了推广普通话宣传周活动的序曲。
2、利用中队活动时间举行了以“我爱普通话”为主题的推普主题队会活动,各中队精心设计活动方案,认真开展了活动。一、二年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌、歌谣;三、四年级的小朋友重点进行了绕口令、讲故事比赛;五、六年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动,以感悟语言文字的魅力。
3、四年级各班开展了“啄木鸟纠错”活动。利用课余时间,各班以小组为单位,对校园、楼道、教室、办公室以及作业本中出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了查找,每班整理上交了《“啄木鸟纠错”不规范用字记录表》,通过查找纠错,使同学们认识到了写好字的重要性。
4、五年级各班开展了以“说普通话,用文明语”为主题的推普手抄报制作活动。同学们广泛搜集与普通话有关的各种素材,精心设计了内容丰富的手抄报,并用自己的笔写下了讲普通话过程中有趣的故事,增强了学生说好普通话的信心。同时各班进行了手抄报评比,上交了优秀作品。
5、六年级各班开展了“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,通过活动,实现一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体的推普两级跳。同时将活动中的趣人趣事用手机录制下来,制作成微视频。通过评选,各班上交了优质作品。
总之,全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中,我们将加倍努力,力争我校的语言文字工作再上新台阶。
篇2:全国普通话推广周活动总结
一、活动氛围的营造
1.校园内悬挂推普宣传画、张贴《国家通用语言文字法》和最新的宣传海报进行广泛宣传。
2.向家长发放倡议书,通过开展“大手拉小手”的推普活动,将推普工作由幼儿园辐射到家庭和社会。
3.利用电子屏向公众滚动播出推普宣传标语。
二、班级里的推普活动
推普活动周期间,各班段进行了丰富多彩的讲好普通话活动。小班孩子刚刚入园,普通话讲述、交流能力还很差,一方面我们向家长宣传推普活动的意义,营造说普通话的良好家庭氛围,日常生活尽量用普通话交流,另一方面引导孩子每天学说一句普通话、学念一首简单的儿歌、背诵核心价值观,逐步提高孩子的普通话水平。中班继续坚持礼貌用语表述和教学活动渗透;大班坚持以教学活动和故事会为主,五大领域教育创设普通话语境氛围,巩固和提升普通话推广效果。
各班还根据幼儿年龄特点,自行组织开展了以“庆祝新中国成立70周年”为主题的诵读、绘画活动,关注每一位幼儿,争取让每一个幼儿都参加到活动中来。
三、爸爸妈妈齐参与
开展“爸爸、妈妈和我一起讲普通话”的活动,让家长在家鼓励孩子用普通话对话,利用亲子互动时间,用普通话给孩子讲一个故事。在家庭生活中自觉使用普通话,并且积极带动家人使用普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话,使身边亲友也能养成自觉说普通话的习惯。相互学习、相互促进,共同提高。
四、发挥课堂主渠道的作用
“推普周”活动中,老师们以身作则,才艺尽展,以唱、说、做、听为主,鼓励幼儿用普通话表达自己的想法和观点。对于优美的诗歌、散文,教师范读或采用教学磁带、光盘等,让幼儿在欣赏中体会普通话的语音美和节奏美。从而增强语感,激发学习祖国语言的热情。
五、活动反思
此次“推普周”宣传活动在一定程度上加强了普通话宣传的力度,营造了良好的语言环境,切实提高了师生的普通话水平。但是也要认识到普通话的推广是一项长期的工作,需要我们教师具有“铁杵磨成针”的韧劲,也需要家庭、社会的共同参与,多管齐下,才能构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,使得“推普”活动繁育出丰硕的成果。
篇3:推广普通话宣传周活动总结
根据《市全国推广普通话宣传周活动方案》文件精神,结合我局工作实际,大力宣传,广泛动员,以“说好普通话,迈进新时代”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大职工在活动中体验,在活动中说好普通话,写好中国字。现将工作总结如下:
一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神和国家语言文字方针政策和法律法规,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升广大职工语言能力,传承发展中华优秀传统文化。
二、活动开展
(一)紧扣主题,开展规范汉字书写活动
在市民政局系统内开展了规范汉字书写活动,局属各支部党员踊跃参加,纷纷在田字格内书写名言警句、诗词歌赋等经典,以文养人,以字怡人。
(二)加强宣传,提升推普活动综合成效
为局属各单位发放了全国推广普通话宣传周海报,并张贴在各单位的宣传栏处。各单位以此为契机,全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升广大职工的语言文字能力,传承发展中华优秀传统文化。
(三)多措并举,助力推普活动开展
在市民政局九楼会议室开展了机关第一支部“5+N”主题党日活动,其中,第一支部6名党员集体诵读了《牢记为人民谋幸福初心》,通过诵读,让支部全体党员再次深刻领悟到,作为共产党人应始终不忘初心、牢记使命;通过诵读,不断提升广大党员的语言使用规范能力。
本届推普周系列活动的开展,增强了广大党员群众的语言文字规范意识和参与意识,营造了“人人讲普通话,人人写规范字”的良好氛围,有效提高了干部职工使用普通话,运用规范字的能力和水平。“推普周”是短暂的,但“推普”的任务是延续的。我们要从自身做起,说好普通话,用好规范字,弘扬民族文化,树立民族精神,为构建社会主义现代化强国而努力。
篇4:推广普通话宣传周活动总结
我校在全国第十八届推广普通话宣传周中,大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育合力,取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下:
一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展,我校成立了“推普”活动领导小组,及时召开了推普领导小组会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案,安排大队部专门负责此事,显示出校领导对活动的高度重视。其次,在红领巾广播上,大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话,其间以幽默笑话:一位领导在推普会上的讲话为引,让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性,同时发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、加强学习,全面动员,树立全员推普的意识
为使“说好普通话,圆梦你我他”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,唱响“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓,学校利用一切可宣传的方式进行宣传,一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。
2、利用红领巾广播站,倡导学生讲普通话。
3、板报、主题班会双管齐下,开展推普宣传活动。
4、利用课堂主渠道,养成说普通话、用规范语言习惯。
5、继续国学经典诵读,加强说好普通话的意识。
本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
篇5:关于全国推广普通话宣传周活动总结
今年是第--届全国推广普通话宣传周,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,以“热爱中华语言文字,构建和谐语言生活”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在生活中体验,在活动中学习,取得了良好的效果。现将工作总结如下:
1.加强组织领导。为加强对第--届全国推广普通话宣传领导,学校成立了推广普通话宣传领导小组,由校长任组长,分管校长任副组长,各处室主任、各班班主任担任成员。
2.制定活动方案。为做好普通话推广工作,围绕本届推普周主题,结合我校实际就如何开展宣传周活动制定了符合我校实际的较为详细的活动方案,保证活动顺利进行。
3.国旗下讲话,校长、教师齐动员,营造氛围。在本届宣传周来临之际,姬大卫校长借国旗下讲话进行了一次全体师生的推普总动员,号召全体师生积极说普通话、用规范字,使普通话成为校园语言,不断加强和提高自己的语言文字素质,齐心协力,为本次推普周做出自己应有的贡献。
同时,每位教师从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲普通话,用规范字”的形象,在推广普通话和学习普通话中起到积极的带头和示范作用,特此组织全体教师进行粉笔字比赛,并选择优秀作品在全校进行师生面前进行展示。从而加强教师自身的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。
4.广泛宣传,深入推广。宣传周期间,学校利用广播、横幅、宣传画、黑板报等宣传媒体,广泛地向全体师生宣传国家推普方针政策以及相关的推普知识,通过不同的宣传方式营造浓厚的推普氛围,激励广大师生“学普”、“推普”的积极性和自觉性。
5.在周三的班队课上,全校所有班级都开展了以“请讲普通话、请写规范字”为主题的主题班会,进一步助力“推普周”活动,增强学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字的意识。
6.在学生中开展丰富多彩的“推普”活动。
①在低年级开展讲故事比赛。此次比赛参赛选手是从低年级各班海选而来,精彩、自信的表演,充分展示了健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。选手们参赛的故事内容和形式各不相同。比赛时,选手们个个落落大方,动作惟妙惟肖,表情丰富,故事内容有声有色,丰富有趣。在他们的精彩演绎下,栩栩如生的故事人物,生动有趣的故事情节,引发在场评委和观众的阵阵掌声和笑声。经过评委们公平、公正的评判,最后评出了各个奖项。
②低年级教师积极响应“推普周”活动,组织低年级学生编排了一场精彩的“汉字代表团”课本剧,将我校“淳求真、慢致远”的教育理念融入节目中,使全体师生更加热爱中华语言文字。
③诵读经典美文,助力普通话推广。为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,培养学生集体观念,展示学生活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,特举了经典美诗文朗诵比赛活动。此次比赛以班级为单位进行,每位班主任老师,语文老师都做了精心指导,每个同学都做了精心的准备。
④为了让同学们更好地说好普通话、写好规范字,在--小学大队部的组织,美术组、语文组的协助下开展了一次“读书乐”、“读书伴我成长”的手抄报制作评比。通过这次手抄报展评,增强了全体师生规范用字的意识。
⑤我校在“推普周”活动期间,举行了一次“淳美”优秀作业评比展示活动。经过两轮评比,全校22个班级中,有21个班级语数英学科在年级段中脱颖而出,分别被评为一、二、三等奖;183名学生获得“淳美”优秀作业奖称号。并在全校展览,收到了良好的效果。通过此项活动的开展,真正以关注学生常规为突破口,营造了一种“写规范字,做文明人,放飞淳美心灵”的良好氛围,进一步促进了学生学习能力和质量的提高。
7.组织学生对自家附近的商店招牌、公共场所使用的文字进行查错、纠错,纠正家庭里方音、方言及不正确用字的现象,争当父母的“小老师”,增强学生规范用字的意识。
我校在整个“推普周”期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的“推普宣传活动”,调动了广大师生“推普”、“学普”的积极性,在校园内形成了浓郁的“推普”、“学普”氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。
在今后的工作中,我校会加倍努力,力争使我校的语言文字工作再上新台阶。
篇6:推广普通话周活动总结
回顾一学期的工作,在园领导的高度重视和关心下,我园语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下:
一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文字工作的制度化与规范化
1、为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我园重新调整成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层干部、骨干教师、年级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监督小组,负责语言文字工作的领导、指导、组织、具体实施工作。语言文字工作领导小组成立后,相应的工作计划等也陆续出台,并根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2、继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。
3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度
1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用,张贴诸如“你已进入文明单位,请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”、“普通话与青春同行,与并肩”等标语,在园内张贴宣传画,在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传,出推普专题黑板报等,使得全园上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位,全园师生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。
2、积极组织开展好第八届全国推广普通话宣传周的活动。
⑴积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。
幼儿园成立了推普工作领导小组,由园长任组长,分管园长任副组长的推普领导工作小组。各班都成立了推普小组,设立“小小推普员”,宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“实现顺畅交流,构建和谐社会”为主题,以各级教育部门文件精神为指导,继续以“深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步提高学校的语言文字规范意识和推普参与意识,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展”为目的,精心制订了“推普周活动方案”,并按照方案布置了具体任务,及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
⑵扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。
4、 进一步加强语言文字的学习
1)组织全园普通话未达标的教师积极参加普通话等级考试,现我园教师普通话合格率达100%。
2)邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训,提高了我园教师的普通话水平。
三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动
1、围绕“全国推普周”,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范字的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。
2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如:家长园地、本周教学安排之类)并将检查结果公布,杜绝了宣传标语中的不规范字,使园内环境得到了净化。
3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。
充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令,指导教职工学习《国家通用语言文字法》,强化了讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的硬笔字、普通话纳入了教师继续教育,从而提高了他们用语用字的规范化水平。
4、对教师教学计划、备课、随笔、反思、学生评语资料语言文字规范化进行检查。
四、抓好语言文字专题研究
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况,抓好区级科研课题《幼儿自主阅读能力的研究》的专项研究工作,探索幼儿自主阅读的新办法,新对策。并取得了阶段性成果。
此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之,我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法,推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。
篇7:推广普通话周活动总结
在开学的第三周,我们迎来了第八届全国推广普通话宣传周,我们认真组织和开展了形式多样的活动,我们的做法是:
1、升旗仪式上领导讲话,进行全园推普总动员,阐述了推普工作的重要性。
2、各班教师在家园栏中,向家长宣传推普周活动,宣传员在园内张贴各类宣传口号,让更多的人加入到推普队伍中来。
3、我们将普通话的宣传标牌在幼儿园的大门口醒目的位置分别张贴,此举引来了家长的观望。我们及时向家长介绍了活动的情况,告诉家长说普通话的作用,鼓励家长与幼儿交流时也尝试使用普通话,并且得到了家长的支持,马上就有家长与孩子用普通话交流起来。
4、园内检字队行动,查找家园栏、主题墙面中的不规范字。
5、结合我园课题,中大班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词、儿童诗朗诵比赛。活动前夕,教师们积极投入准备阶段,寻找自选儿歌,动员家长教会幼儿,并在班中进行选拔赛,为决赛打好了基础。
本次活动获得了很大的成功,这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动,使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性,为养成说普通话打好了基础。
篇8:推广普通话活动总结
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求,结合我园实际积极开展以“说好普通话,圆梦你我他。”为主题的活动,取得了一定效果,现总结如下:
一、确定主题说好普通话,圆梦你我他。
二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字,促进校园文化建设,共建书香校园。
三、领导重视,分工明确为落实好有关“推普周”活动安排,全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来,把工作定位在各段各班,使工作运行畅通,切实有效。
四、加强宣传,营造活动氛围
1我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》,本着求真务实的精神,从幼儿园实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2利用国旗下讲话,开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话,在生活中与家人的交流使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
三、精心组织,推进活动开展
(一)幼儿活动
1大班段开展“小小记者站”活动,教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容,由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报,不仅培养孩子的观察能力和语言能力,更丰富了幼儿的知识面。2中班段开展“小小广播员”活动,通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力,让幼儿更有自信。3小班段开展“我说普通话”活动,通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣,并在儿歌中加入礼仪和安全教育,更深一层地培养幼儿的综合素质。
(二)教师活动
1开展“全园教职工都讲普通话”的活动,互相督促,加强班级保育员阿姨的普通话使用率,时刻与幼儿进行普通话对话,营造良好的语言氛围,更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2开展“教师读书”活动,利用每一次业务学习活动,请教师以朗诵的方式分享教育美文,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话的能力。
(三)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计,以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍,鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第xx届推普周活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
篇9:推广普通话宣传周活动总结
20__年9月10日——16日是第22届全国推广普通话周,根据上级文件精神和安排,中学统一安排部署,我北河庄中学各小学、幼儿园都结合本校(园)特色开展了一系列推广普通话的活动,并取得了很好的效果。
一、营造氛围
北河庄中学在学校内外悬挂本次推普周的主题标语“说好普通话,迈进新时代”、做推广普通话主题板报、通过电子屏显示推广普通话标语、国旗下讲话等活动,营造推广普通话推行规范汉字的氛围,增强全体师生及家长的语言规范意识和推广普通话、说普通话的意识。
二、加大宣传
在本次活动中,我中学统一印制“推普周”和“双推月”的宣传资料,分发给广大学生及家长,给学生和家长讲解推广普通话和推行规范汉字的重要性,并由学生做小小宣传员,给家长们宣传讲解。收到了很好的效果。(部分宣传图片)
三、开展活动
各学校根据本校实际开展了丰富多彩的宣传普通话,推行规范汉字的活动:教学设计评比展览、手抄报比赛、主题班会、朗诵等活动。
通过本次“推普周”活动,增强了北河庄中学全体师生语言规范意识和推广普通话的参与意识。
篇10:推广普通话周活动总结
9月10日至16日是第__届全国推广普通话宣传周,__学校积极响应国家号召,在全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策下,结合学校实际,大力宣传,广泛动员,以“说好普通话,迈进新时代”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,取得了良好的效果。现总结如下:
1、推普周期间,学校利用LED屏、宣传栏、宣传橱窗展示推普周宣传公益广告,张贴宣传海报,悬挂宣传标语。
2、以乡政府牵头,组织社区、中心校部分教师开展街头推普宣传活动,向各位家长发放推广普通话相关资料。
3、学校还积极开展啄木鸟活动,对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正;利用周一国旗下讲话的时间,进行“普通话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报比赛,学校进行专项评比;利用主题班会,举行“说好普通话,迈进新时代”主题班会活动;组织学生朗读诗歌、课文,介绍推广普通话和使用规范字的意义;开展普通话演讲和颂读比赛等一系列丰富多彩的活动。
总之,全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了形式多样的推普宣传活动,极大的调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的`推普学普氛围,并推动和促进了该校语言文字规范化工作。
篇11:2024年推广普通话的活动总结
根据教委及语言文字办公室《关于开展全国推广普通话宣传周活动》的通知及要求,我园积极开展以“依法推广普通话提升国家软实力”为主题的活动,取得了一定效果,现总结如下:
一、加强领导,确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处,幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组,并专门召开领导小组会议,研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制,以确保此项工作正常进行,并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查,通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查,各年段均能按要求及时制定活动计划,严格按计划实施,并突出本年段特色,取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围,使孩子和教师有一个切实的认识,我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十八个全国推普周的专用标语,及全国推广普通话宣传周宣传口号,每班在宣传栏中设置了形式多样的普通话宣传专栏,如“我是中国娃,爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
四、开展多种活动,强化宣传力度。
通过检查,我园在开展推普工作上采用了多种形式,开展了丰富多采的活动,真正使推普工作深入了人心。
教师组:
1、组织教师进行经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试工作,鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、在全体教师中开展了“书法沙龙”活动。
幼儿组:
1、充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。
2、幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛,发动家长,宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等,家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛,分别给予幼儿奖励。
3、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合,并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如“阅读区”,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣的认识生活中的文字,养成阅读兴趣。
各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动,如:“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣,讲故事、说童话,家里园里顶呱呱。”等等,非常符合幼儿的特点,使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手,同讲普通话”推普明星家长评选活动,让推普活动深入家庭,家长孩子共同提高。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识,提升了幼儿园的文化品位。
经过全体教师的共同努力,一个空前推普氛围已经形成,所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求,使推广普通话导入了一个新的境界。
篇12:全国普通话推广周活动总结
根据教委办工作要求,__幼儿园组织开展了丰富多彩的推普周活动。
1.各个班级对幼儿开展了一次学好用好普通话的教育活动;并且在各班布置了推普宣传角,以班级为单位开展各项推普活动。
2.小班段充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣
3.中班段推广中班幼儿进行普通话讲述活动,利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动,鼓励幼儿大胆讲述,清楚表达。学习使用礼貌语言。
3.大班段开展我爱说“普通话”演讲比赛,在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合,并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如“阅读区”,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣的认识生活中的文字,养成阅读兴趣。
4.在一楼增设亲子阅读读书吧,利用离园期间,家长与孩子在读书吧进行亲子阅读几分钟,培养孩子的早期阅读奠定基础。
此次推普周活动提高了幼儿用普通话朗诵和阅读的兴趣,共同促进了幼儿园文明之花的盛开!让普通话成为园内最美的语言。
篇13:2024推广普通话宣传周活动总结
在全国普通话宣传周期间,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:
每年的“推普周”活动,我校都本着求真务实的精神,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1.学校领导高度重视,组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派教导处专门负责此事,显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
篇14:全国普通话推广周活动总结
金秋九月,丹桂飘香。在这硕果累累、充满着无限喜悦的季节里,--中学认真开展了第--届“全国推广普通话宣传周”的活动,为了构建学校和谐教育,增强推普意识,提高普通话水平,为了今后更好的做好推普工作,现将本届推普周活动工作总结如下:
一、明确了指导思想
普通话是现代各民族的共同语言,也是中华人民共和国的国家语言。大力宣传积极推行普通话并逐步提高全民族说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值,推广普通话意义重大。
二、加强了组织领导。
为了使第--届推普活动深入开展,学校成立了活动督察小组,学校各班级进行了抽查各班活动均根据自身实际,开展得有声有色,达到了活动的目的。
三、形式多样,内容丰富,效果良好
本次推普宣传,学校对推普工作进行了细化,并对第--届全国推广普通话宣传周活动工作进行督促指导,以学校为主阵地按计划开展活动,形式多样,内容丰富,效果良好,进而达到向社会辐射的目的。
开展的主要活动有:
1、各班级均通过班会、晨读等形式,组织全体师生认真领会第--届推普周有关文件精神。班级设置推普角,营造了一种说普通话的良好氛围。
2、开展了丰富多彩的宣传活动。活动期间,学校通过办宣传栏、在校门口悬挂推普宣传标语横幅,并在校园内醒目位置张贴宣传口号等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。
3、设立永久性标语牌“说普通话,写规范字”。
4、推普宣传周活动期间,各班均开展了普通话竞赛活动。
5、为了使普通话在学校扎根,学校根据学校实际拟定了相关考核制度,如:促使各班主任利用班会、周会等集体活动,深入开展推普的重要性;利用周一升旗仪式,在全校范围内,倡导普通话,在课堂教学中使用普通话等。
四、推普活动的体会
在本次推普宣传周活动中,学校做到了有计划、有步骤、有总结,达到了活动的目的。推普宣传周活动中我们所做的只是大海中的一朵小浪花,但我们将继续努力着。
篇15:全国普通话推广周活动总结
今年的全国推普宣传周,我校结合自身实际情况,开展了丰富多彩的推普活动,使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组,责任分工到人。
为使推普周活动落到实处,我校成立了推普周领导小组,由校长任组长,负责推普周工作指挥,副校长为副组长,负责推普周工作总策划,德育主任和少先队辅导员负责推普周活动方案的制定,具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度,营造推普氛围。
1、自9月14日开始,我校就利用广播倡导学生讲普通话,扩大推普周的宣传力度。
2、学校利用9月15日周一国旗下讲话时间,对师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动,进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的热情,提高了师生对推广普通话的认识。同时,向全体师生传达了我校本届推普周活动方案,激励师生自觉使用普通话和规范字的意识,使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话,写规范字,使普及走向深入。
三、积极开展丰富多彩的实践活动,提高了推普周活动的时效性。
1、在本周的升旗仪式上,我校的大队辅导员在国旗下讲话中倡导全校师生使用普通话。
2、利用每周两次的广播倡导学生讲普通话。
3、在9月19日,我校对三、四、五、六年级的学生举行了规范汉字书写大赛,并评出了一、二、三等奖。
4、在9月20日下午的队会课,我校开展了以“讲普通话,做文明学生”和“诵读经典、爱我中华”为主题的队会课。
5、开展了“经典诵读”活动。在每天早操后,我校组织全体学生诵读弟子规。
在学校师生的共同努力、共同配合下,通过“宣”、“写”、“诵”、“评”等方式,推普周活动圆满的取得了成功。“说准普通话,写好规范字”在师生心理扎下了根,我校也将以每次推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性的开展一些有益的活动,使学校推普工作走向长期、有效的途径。
篇16:2024推广普通话的宣传活动总结
一、加强领导,组织推普
根据文件要求,结合学校的教育教学活动,制定活动计划方案。学校成立以校长为组长,以副校长、教导、语文教师为成员的推普小组。以校园广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写比赛等活动形式,营造校园中学生说普通话、写规范字的氛围,并利用学校文化氛围的布置,教师课堂语言文字的规范使用,进一步巩固、推进以第17届推普周活动取得的成果。做到有计划、有总结、有活动,有效果。
二、精心组织,活动多样
学校结合自身特点,开展形式我样的活动,如低年段开展了“说好普通话,快乐你我他”活动,高年段开展了“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的活动。具体从以下几个方面开展活动。
1、规范校园内的语言文字,悬挂张贴推普标语。
2、利用升旗仪式,对学生进行推普周宣传教育。
3、利用班级板报、手抄报等,以推广普通话为专题,进行板评比,涌现出一批高水平、高质量的板报。
4、举行书写比赛,写规范字,并选拨准备参加区语委组织的相应比赛。
5、以班级为单位,结合学生的年龄特点,举办了啄木鸟找错别字活动。例如:要求低年级小朋友给同桌“捉虫子”,中年级学生以校园为活动范围寻找错别字,而高年级学生则深入到社区、各商业点开展活动。
6、让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小小推普员,向自己的父母邻居推广普通话。
7、举行经典诵读比赛:各班在班级诵读比赛的基础上,推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间,进行比赛。
8、把普通话推广纳入正常教学中。利用课后教师业务学习时间,开展普通话培训,语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
三、形成良好风气,巩固推普成果
此次推普活动,取得了较好的成果,规范校园语言文字,形成了人人讲普通话、写规范字的良好氛围,并在板报、诵读、书写、表演等活动中煅练了学生和教师。每个年段以此次推普作为新的一个出发点,继续巩固、提高学校在语言、文字规范应用的成果。
篇17:2024推广普通话的宣传活动总结
一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。
经学校研究决定,我们首先制定了“普通话宣传周”活动实施方案,并在上一周就确立了“普通话宣传周”活动领导小组,由校长高全保亲自任领导小组,学校派政教处专门负责此事,显示出校领导对语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”周一的升旗仪式上,学校进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排
三、开展形式多样的推普活动
1.进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教导处和政教处共同组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2.举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
3.开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。我校于上周二进行全校小学生“普通话宣传标语”评比活动,活动中广大学生纷纷写出优美的宣传标语。
4.全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
5.上周三我校组织开展“诵读经典,爱我中华”活动,大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。
6.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。
篇18:推广普通话周活动总结
每年的“推普周”活动,我校都本着求真务实的精神,以“三个代表”的重要思想为指导,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文工作的顺利开展。
1.学校领导高度重视,组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派教导处专门负责此事,显示出校领导对语言文高度的重视。校长亲自做了语言文推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范的良好习惯。
2.制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范的意义,并布置推普周活动安排
3.开展形式多样的推普活动
(1)进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
(2)举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
(3)开展普及普通话活动,提高师生语言文水平。
1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。
2、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
4、开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。
5、结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
(3)、开展综合性学习活动,促进语言文规范化。
1、我校将普通话课程纳入专门的课堂教学,新生从入学时就系统的学习和使用普通话。
2、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用作为一项重要指标,发现错、别立即予以纠正,并作为考核项目之一。
3、教师上课必须使用规范化汉,禁止写繁体、不规范简化等。
4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用,个人统计有关数,周月评选校级“规范用小卫士”。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文工作再创佳绩。
篇19:推广普通话周活动总结
我校从开学以来,从上课、下课、活动中的交流等方面引导师生广泛推广普通话,将此项活动不断引深,现总结如下:
一、加强了组织领导。
为了使全国“第--届推广普通话活动”深入开展,我校成立了以校长贺耐石同志为组长,经全体教职工为组员的“推广普通话”活动领导小组,使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实,使“推广普通话”活动得到了有力开展。
二、加强了业务学习。
在活动期间,我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用,积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
我校各班积极组织了普通话朗读比赛、讲故事比赛等活动,积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,在我校掀起了一股学习普通话、会说普通话的高潮。
四、利用推广普通话时机,进行大力宣传。
全校师生形成了使用普通话的良好氛围。组织师生做宣传,搞活动,向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。校园有“推广普通话,沟通你我他”的大幅标语,创造了普及普通话的语言环境,进一步提高了全校师生的语言规范意识和“推广普通话”参与意识,形成了在多种交际场合说普通话的良好风气。
五、走进课堂,会说会讲。
为了使普通话在我校扎根,学校安排各班主任利用班会等集体活动,深入宣传推广普通话的重要性,在全校范围内,倡导普通话,在课堂教学中使用普通话。经过一系列的组织和安排,使我校推广普通话氛围日渐浓厚,推广普通话成果日渐丰富。这一系列的活动,使我校师生意识到了说普通话的重要性,养成了说普通话的好习惯。
篇20:推广普通话周活动总结800字
每年的“推普周”活动,我校都本着求真务实的精神,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1.学校领导高度重视,组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案,学校派教导处专门负责此事,显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排
3.开展形式多样的推普活动
(1)进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
(2)举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
(3)开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。
1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。
2、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
4、开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。
5、结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。