孩子结婚用什么语言来祝福【经典20篇】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，十多年的寒窗苦读，从今天起，就此告一段落，再也不会有人在我们耳边唠叨作业有没有写，不用担心考试考不好被批。从现在起，自己的人生自己负责，走什么样的路，都由自己选择，为了自己的梦想，在新的征程上努力去实现自己的人生价值。

7月16日，我们来到公司，开始了为期三天的培训，培训中，各位领导为我们带来了精彩的授课，告诉我们要爱岗敬业，树立远大理想，做干实事的学习型人才。通过这三天的培训，我深刻认识到自己应该迅速转变角色，适应新环境，努力去实现自己的人生价值。既然选择了四公司，就要忠于公司，给自己一个合适的定位，为公司未来的发展贡献自己的力量。

培训结束后，我被分到了山西盂县项目部，内心很是忐忑，毕竟是自己长这么大第一次离家这么远。到达项目部后，所有人对我们都很热心，让我们感受到了这里的温暖和活力，他们为我们准备了被褥，还有很多日常生活用品，看到这些，瞬间冲刷了身在异乡的孤独感。前两天领导没有安排什么具体工作，只说让我们先熟悉环境，熟悉了几天后，领导叫我们进行了谈话，确定了我们的工作方向，并从工作责任心、工作方法、工作中如何解决问题等提出了期望和要求。我被分到了经营部，并给我安排了师傅教导我，刚来到一个陌生的工作环境，对待一切都是好奇，但等好奇心冷却之后，却是陷入了迷茫，不知该从何处学起。后来，师傅先让我看图纸，自己尝试着去算量，遇到不懂的地方，师傅也会耐心的去为我解答，就这样，感觉自己慢慢找到了努力的方向。·

对于我来说，从美好的大学生活走上社会，心底的落差不言而喻，意味着无忧无虑的日子离我们已经远去，我开始明白，将梦想变成现实并不像想象中那样顺遂，工作中遇到的问题并不能用书本中那生涩难懂的词汇去解答。但万事开头难，图纸上看不懂的就自己一点一点的琢磨，实在琢磨不透的就去找师傅来讲解，计算上有错误的就一遍一遍的重新算。

转眼间，来到项目部已经一月有余，已经完全适应了这里的生活。常言道“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，只要能吃苦，方能百炼成钢。只有真正学到一技之长，才能担得起分配给我的工作，我一定踏踏实实做好自己的工作，努力学习专业技能知识，书写自己的人生华章。

甲方：______，男，汉族，___年___月___日出生，住址：______，身份证号码：______，电话：______。

乙方：______，女，汉族，___年___月___日出生，住址：______，身份证号码：______，电话：______。

甲方与乙方于______年______月认识，于______年______月______日在______登记结婚，婚后无子女，因______致使夫妻感情确已破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

1、甲乙双方自愿离婚。

2、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下的银行存款各自归各自所有

⑵房屋：登记在乙方名下的夫妻共同所有的位于邕武路山渐青的房地产所有权归甲方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后30日内办理，乙方必须协助甲方办理变更的一切手续，过户费用由甲方负责。甲方应于______年______月______日前一次性补偿房屋差价______给乙方。

⑶其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，甲乙双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。

3、债务的处理：

甲乙双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

4、一方隐瞒、转移夫妻共同财产的责任：

5、双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分自己的行为和财产。

6、本协议经双方签字后，待有效的法律文书生效时具有法律效力。双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。

7、本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

甲方： _________乙方：_________

___年___月___日 ___年___月___日

尊敬的党支部：

我叫_______________，现为_______________排长，于__________年__________月__________日出生，已满__________周岁，符合结婚年龄。

女友_______________系_________________人，__________年__________月出生，符合晚婚年龄。

现在家待业，我们身体健康，没有任何病史，均符合结婚条件。

我与女友_______________自相识以来，关系融洽，感情发展顺利，现自愿建立婚姻关系，并得到双方父母的大力支持，经商议准备近期结婚，特此申请，请组织给予批准。

此致

敬礼!

申请人：______________

__________年_____月_____日

一、指导思想：

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市语言文字工作精神、区教研室《语言文字工作要点》为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：

做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施：

(一)加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1.成立以校长顾春阳为组长，副校长胡春奇、吴云霞为副组长，方海青为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;

2.学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;

3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;

4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;

(二)制度严格规范，工作有条不紊。

1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

(1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。

(2)、在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。

(3)结合学校每周的“推门课”常规检查，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师质量考评中。

(4)积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平;将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。

(三)、加大宣传力度，营造良好氛围。

1、校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。 在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏;在校园广播、班级黑板上进行专题宣传;在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增强规范意识。

2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习;在学校的“红领巾”广播站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进行宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校家庭社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的发展。

3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训，根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写能力的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读”活动，取得了很好的效果。

4、将语言文字规范教育渗透进各科教学。鼓励各学科教师通力合作，在培养学生表达能力、阅读能力、写作能力等方面积极探讨，提升学生的语言文字能力。教导处定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、计划、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查;定期组织教师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用能力。

(四)以活动促师生对语言文字运用能力的提高

(1)根据上级有关部门精神，从学校的实际出发，认真筹划，制定详细地的活动方案;

(2)积极开展语言规范化的“啄木鸟行动”，各中队组织各班同学互查普通话用语和作业用字规范化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。

(3)、在教师队伍中开展“普通话成为了我的职业骄傲”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。

(4)、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，。在此基础上，对教师的普通话水平进行测试打分，以切实提高教师的语言文字水平。

(5)抓好落实“三结合”。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对教师进行书法比赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。

(6)粉笔字在学校坚持进行“认真做人，天天练字”，教师可摘录名言警句或者结合教师教书育人生活自传的感言用粉笔字展示在校园里。

(7)继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。

记不得的是您多少个日夜守在我的身旁，数不清的是您为我操劳后平添的白发，道不完的是您对我无私的关爱和付出，说不尽的是我对您深深的感谢和祝福。妈妈，母亲节来了，愿您幸福健康每一天!

母爱是伟大的，母爱是崇高的，母爱是无私的。多少年来，母亲养育着我，呵护着我，使我在母亲的呵护下成长，在母爱的关怀下长大。祝福天下母亲节日快乐。

白发捻成牵挂的线，双眸汇成思念的泉，皱纹叠成叮咛的笺，腰身躬成祝福的帆。撩起母亲节的帷幔，将幸福快乐及康乃馨的花瓣缀满!

母亲节来到，心中思母深，一声问候送，平时少劳累，有空多休息，身体要健康，开心要随时，一道祝福送，愿母亲健康，快乐幸福随。

你是一艘大船，载着我驶向大海;你是一座大山，挡住了风霜雪雨;你是一曲动人的歌，带着我游历四方;母亲节到了，祝愿亲爱的妈妈永远美丽，永远健康!

慈母手中针线长，游子身上衣与装，临行密密缝绣忙，盼望早日回家乡，古人游子已吟唱，母爱伟大代代扬。母亲节到了，祝：妈妈节日快乐!

有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!

心儿圆圆圆儿心，甜甜母爱母甜甜;浓浓情思情浓浓，绵绵思念思绵绵;迢迢千里千迢迢，深深祝福祝深深。愿天下母亲永远健康快乐!

年幼时，最爱听的是您每天的睡前故事;年少时，最“烦人”的是您每天的关心唠叨;年长时，最怀念的是您每天的可口饭菜。母亲节时，最想说的是：妈妈，我爱您!

母爱是永恒的，不管风雨如何侵蚀，她总是完美无损，永不褪色;母爱是质朴的，不管前途如何坎坷，她总是心如止水，原汁原味;母爱是执着的，不关命运如何苦涩，她总是掏心吐哺，永不打折。母亲节到了，愿我们伟大的母亲永远幸福快乐。

再远的路，您陪着我不会累;再难的事情，您鼓励我勇往直前;再舒适的生活，缺了您还是空虚。母亲节到了，妈妈，您是我永远的牵挂，一定要照顾好自己!

母亲节到来时，用我们的真情祝福母亲，感谢给了我们生命的人，感谢教育我们的人，感谢把一切爱给了我们的人，那个人就是我们的母亲;母亲节记得说声:妈妈，您幸苦了。

母亲节到了，我要把幸福编成最美丽的花环送给您，把欢乐凝成最耀眼的宝石送给您，把平安织成最华贵的礼服送给您，愿您快乐!

母爱如一条永无止境的海洋，慈爱无边，包罗万象。母爱像一束温暖灿烂的阳光，使人温暖，使人明亮。啊!母爱!你的光辉洒满大地，你的事迹遍布神州。

爱情虽然缠绵，但是总抵不过亲情的厚重。妈妈，我爱您脸上的皱纹，满头的白发，我爱您每个动作，怀念您每个牵挂。母亲节到了，妈妈，祝您万事如意!

结婚誓词：基督教徒结婚誓词

我(新郎的名字)请你(新娘的名字),做我的妻子，我生命中的伴侣和我唯一的爱人。

我将珍惜我们的友谊，爱你，不论是现在，将来，还是永远。

我会信任你，尊敬你，

我将和你一起欢笑，一起哭泣。

我会忠诚的爱着你，

无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。

无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。

就像我伸出手让你紧握住一样，

我会将我的生命交付于你。

所以请帮助我 我的主。

1、恭喜恭喜!真为你们高兴，我相信，未来的岁月里这个小天使将会给你们带来更多的欢乐和幸福。

2、一抹夏日为新生宝宝送来祝福，一缕清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈乖宝宝健健康康，幸福无极限!

3、宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满!

4、一个小活宝，十手来相抱，百般的呵护，千金的供养，只为父母的寄托，只为孩子的明天。祝新生的宝宝茁壮成长，终成大器!

5、这是爱的呼唤，这是爱的结晶，更是爱的希望，一个小生命的降生，伴随着幸福，伴随着甜蜜，更伴随着一份寄托与深深的祝福!

6、呱呱坠地万家欢腾福运齐临福临门。声声高亢万福朝贺天地震惊振乾坤。恭喜喜得贵子，待长成之时必成栋梁之材，恭喜恭喜。

7、宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满!

8、喜闻同事生宝贝，这是福来这是命;命中注定有才子，怎么丢也丢不去;愿宝贝健康成长，朋友幸福平安;你们都是我真诚的思念，随时想着你们的幸福。

9、好同事，多年来你的关爱，让我渐渐成长;多年来你的帮助，让我体会到亲人的美好;今天，我要把亲人的祝福送给你，祝福你生孩子快乐!大人小孩都平安健康。

10、这些年，好想给你做点什么?可一直以来，都长不到机会;今天，借你宝贝降临之时，我要把此身独一无二的祝福送给你，祝福你生子快乐!一生幸福，一世顺利。

11、听闻贵子降临你家，我开心又惊喜;开心的是我终于可以升级当叔叔了，惊喜的是你哪么美丽漂亮的女人尽然能生出7斤的宝贝;好同事，恭喜你，祝生子快乐!

12、月老为你牵线，送子观音为你送子。你就是幸运女神，开心的像花儿一样!恭喜你喜得贵子，祝母子平安，生活甜甜蜜蜜!

13、金龙来报喜，一喜鼠年龙子龙运连连，二喜鼠年龙子龙气冲天，三喜鼠年龙子龙势不减，四喜鼠年龙子龙人在身边。祝您鼠年吉祥。

14、一家喜笑颜开，二声笑语不断，三邻五舍齐祝愿，四面八方恭贺来，六六大顺家庭旺，贤七(妻)乖儿绕身旁。愿宝宝快乐成长。

15、小小的手，小小的脚，小小的脸蛋贴夏凉，健康的吃，健康的睡，健康的宝宝最可爱，恭喜你有了小千金，一定很幸福吧。

16、新生的宝宝，新生的希望;像一轮新生的太阳，暖在全家人的心上。宝宝顺利出生了，爸爸妈妈开心了，祝愿宝宝顺利成长，一生安康!

17、人生5大喜事：久旱逢甘霖;他乡遇故知;洞房花烛夜;金榜题名时。还有一大喜就是：喜得贵子啦。祝贺你五福临门，五喜圆满!

18、贵子从天而降，幸福含财而来;快乐从此不断，生活美丽健康;朋友，恭喜得一贵子，请你要注意身体，把健康与快乐放在心上，让生活越来越美好。

19、母亲的伟大，在于只求付出而不求回报;含辛茹苦，只是为了未来的接班人;朋友，你默默无闻，却创造了人生中不凡的结晶;恭喜你，家中添丁添财，从此幸福接踵而来。

第一学期将要结束，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的相互学习说普通话，并要说完整。

二、培养幼儿口头表达能力学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：

一、加强语言的基础训练

本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，再跟师配合回答介绍自己、家庭成员、学校、喜欢做的事和物，回答中要求口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们

在本学期的学习生活中，我时常与孩子们在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事在上新课时都要进行复习巩固。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时会用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有许多的小朋友都能在众人面前展示自我。

总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的孩子们从小养成文明流畅的语言，我要更新教育方法，让他们多听、多问、多看、多说、多与人交流，才能使他们的语言表达步步上升。

孩子结婚典礼家长致辞

尊敬的各位贵宾：

今天的两个孩子的大喜之日，非常感谢各位拨冗光临。喜事嘉庆家家有，情深意浓代代存；黄金有价，情义无价，我们全家因各位高朋挚友如邀而至感动万分，请接收我们全家最崇高的敬意和最衷心的感谢！

孩子结婚，辱承各位厚仪相赠，并荷奖言，益深感愧。两个孩子长大成人，虽业有小成，与社会形势相比，实不足为怀，今后仍需各位一如既往的关心关爱，帮助提携。

最后，我代表我们全家向精心组织这次婚礼并为之付出辛勤劳动的各位表达最诚挚的谢意！

为贺大喜，仅以薄酒诚酬，略表寸心，若有不周，敬请海涵。

祝大家身体健康，阖家欢乐，家兴业成，万事如意。

谢谢大家！

教学目标：

1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。

2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。

3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

教学准备：

大书，教师或幼儿骑车的相片。

教学过程：

一、导入活动：

教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗?接着请幼儿说说骑车都到过哪里?看到了些什么?幼儿讨论后，教师进行小结。

二、阅读图画：

封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁?你们觉得他可能要骑去哪里?

第1页：他骑车来到了哪里?前面有棵树，要继续往前骑的话，该怎么办呢?

第2页：他又骑车到了哪里?要是从小桥上骑过去，可以用一个什么词来概括这个动作呢?

第3页：(遮住“来到树下”)请幼儿看图补充“我”骑车来到了哪里?

第4页：教学同2页

第5、6页：分别观察“骑上”“冲下”的动词

第7页：发生了什么事情?为什么会这样?

三、总结分享：

教师小结小男孩去过的地方及用到的动词。

(本案例参考教师指导用书)

教学反思：

这读本素材来源于生活，这是幼儿身边见过或经历过的事，所以幼儿的学习兴趣十分浓厚，参与性很高。通过对读本的学习，幼儿明白了这个故事是按时间顺序来描写的，以一周的时间展开，每过一天句子就相对的扩展。

在教学过程中我注重动作的演示，让幼儿模仿读本中出现的动词，加深幼儿对动词的理解。存在的不足有:所提的问题不是很具有开放性，有点限制了孩子的想象思维能力，同时在课堂上过多的关注积极活跃的孩子，忽略另一部分孩子的参与性，希望在下次的活动中吸取经验，提高教学质量。

一、指导思想

根据实际情况制定并实施了一系列措施来贯彻落实《国家通用语言文字法》、《教育部和国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》等法律、法规和政策。创新工作机制，营造规范、和谐、文明、健康的校园语言文字环境，进一步提高了我校的语言文字规范化。全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国语言文字，提升尚德文化品位。

二、工作目标

做好推广普通话、规范汉字的工作，增强幼儿的语言文字规范意识，促进幼儿的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，落实创建“语言文字规范化示范校”各项工作措施，深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位和办学品位，使我园的语言文化运用达到规范化的要求。具体目标如下：

1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。

2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。

3、谈话和讲故事都能围绕主题。

4、能比较正确地运用常见的代词，方位词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。

5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编一个情节或一个画面。

三、具体实施——开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

规范语言文字的应用是一项长久的工程，并使之可引导师幼的心里，形成一种行为和思维模式。为进一步巩固已取得的成绩，我们开展了丰富多彩的语言文字活动，本学期我们将开展以下活动：

1、三月：治理整顿幼儿环境用字。召开动员大会，我将在整顿幼儿用字方面，做大量的工作，鼓励幼儿、教师、家长积极参加。检查更新校内用字，进行普查不规范用字处进行整改，促使校用字规范。

2、四月：结合每年的世界读书日，开展了一系列的读书活动，制作小书活动，提高了幼儿的动手能力、想象力;睡前小故事环节，教师在午睡前给幼儿讲一个安静的故事，让幼儿带着快乐、积极的情绪进入梦乡。

3、五月：幼儿故事大王比赛，要求幼儿语言表达清楚响亮、语句完整连贯、表情自然大方、普通话标准。

4、六、七月：语言文字的运用停顿的技巧讲座培训。了解停顿的含义及其各种不同性质的停顿。

新学期我们对语言规范工作不断提出更高的要求。但我们坚信，只要全体老师共同努力，我校的语言文字规范工作一定会取得更大的成果，迈出全新的前进步伐。

各位来宾：大家中午好!

今天是--宝宝百日之喜的日子，也是我们家集体亮相的日子，对你们的到来，我们家表示最热烈的欢迎和感谢!

我也希望今天的喜宴能成为大家20--年中难以忘怀的时刻!

今天这个时刻，真正的主角是在座的各位，其中有养育我们的父母、有血脉相连的亲人、有一起求学成长的同学、有支持我们事业的合作伙伴、有与我们志趣相投的好朋友，是你们一路的关心与支持，才有了我们的今天，我们家无比感恩你们!站在今天新的起点上，我们将继续踏实做人，努力做事，不辜负你们的期待!

作为莹芝宝宝的爸爸，我感概很多，可概括为六个字“开心、责任、期望”，此中感情，由我朗诵散文诗《爸爸妈妈最爱你》来表达…

对于我们这个新组建的小家庭，同样，我体悟良多，作为现代和谐家庭的实践者、努力者，我谈谈我们的心得：

一、在生活中，多检讨自己，多欣赏对方，自己是一个点，与不同的对应点进行区别，自有是非曲直，不可执着己见，美好生活是乐观者的常客，但并不是她的专利，因为她总能平衡化解问题，享受美好时光，欣赏对方，才能享受美好，才能统一，检讨自己，才能更好更快地化解问题，才能在更高的精神世界修练心灵，每每想起我们入住新房时“夫妻心灵对话的故事”，更是深深体会其中道理。

二、珍惜今天，幸福一生，今天是现在，我们要看重今天，明天是未来，昨天是过去，无数个今天，就是我们的一生，我们过好并珍惜住了今天，就把问题和烦恼抛在脑外或化于无形，幸福生活非我们莫属。

三、和谐最美满，和谐是土塱，在和谐中才能养育出出色的子女、才能孝敬父母、才能夫妻和睦，和谐的生活最美满。和谐的家庭是一体的、是完整的、是不分你我的，如果硬要分出个体来，充其量也只能用翘翘板的两端来形容，只有两者都不高不低，才是平衡，才是和谐，不能分你高我低、不能分你对我错、不能分你强我弱、不能分你是我非，总之不能分你我，才能在一个平衡的水平线的，才是和谐。最后我们祝愿在座的各位：家庭幸福美满!我们共同勉励一起为构建和谐幸福家庭不懈努力!我更希望今天能成为大家构建和谐家庭的共勉主题喜宴!

1、过去的路虽然坎坷，未来却承载着你我共同飞翔的梦，生日，就是一个起点，一切从这里开始，一切都会好起来的！祝你生日快乐！儿子，生日快乐，学习进步！

2、面对18岁，亲爱的同学们，我想你们此时此刻似乎要感慨地东西会很多很多！

3、18岁了！虽然这是不一样的日子你已经走入了成人行列，请容许带上我的祝福陪伴你，成人生日快乐！

4、我们希望，我们恒久不变的浓浓的愛，能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。你能成为对社会对祖國有用的人才，是我们的心願。

5、恭喜你在今天走进了成年人的行列，到了成年人的行列里，不仅仅意味着你的成熟，更意味着你的肩上将要挑起更加重大的责任。朋友18岁生日快乐。

6、18岁开始一片新的天空，在儿子18岁生日来临之际，妈妈为你送上伴你终身的叮咛，你要时刻谨记在心。希望我的儿子在以后人生长河中一定要有三心：第一是孝心；第二是责任心；第三是感恩的心。

7、十八岁的你，请奏起青春的乐章，驾起年华的风帆，前进吧！哪怕是惊涛骇浪，义无返顾，永远向前、向前！

8、18岁生日，在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱！让世界上一切的欢乐都融和在我的歌中，来庆贺你的生日。

9、十八岁，是太阳初生的年龄，朝阳里的每一缕阳光，都将热能溶进我们的生命，哪里有我们，哪里就有火红的青春。

10、18岁，这是多么美妙、多么另人羡慕的年龄！在儿童、少年的眼里，十八岁的人是大哥哥、大姐姐，因为你们高大强健、青春妩媚；在中年人、老年人眼里，十八岁的人是岁月的富翁，因为你们身姿聘婷，笑脸年轻！

11、今天是你的生日，愿所有的幸福都围绕着你，左边是甜蜜，右边是满足；愿所有的如意都围绕着你，前边是平安，后面是健康；祝你生日快乐！儿子，生日快乐，学习进步！

12、十八岁是青春的象征，多像刚刚出水的芙蓉，在阳光的淋浴下，闪烁着迷人的色彩。它靓丽，多姿，渐渐地变成晨曦中耀眼的霞？不！是多彩的鸟在空中翱翔，追逐着太阳，企盼着真理，愿把自己的年华奉献给人类的和平与发展。

13、转眼间，你已经走过了十八个春秋。从今天起，年少的无知。轻狂。就会离你而去。我深深的为您祝福。我的朋友。愿您在今后的路上。一鸣惊人，一飞冲天。

14、脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，祝十八岁生日快乐！

15、18岁，这是人生中一个新的里程碑，也是人生旅途中一个新的起点。它意味着，从此以后，你作为一个成年人，将承担更大的责任和使命，再不能任性，肆意挥霍青春。在此，小编整理了一些18岁的生日祝福语，祝愿广大朋友在新的人生旅途中，有更好的发展。

16、十八岁有"火"一样的激情，它的能量可以把高山熔铸成利剑，它的光芒可与日月同晖，在宇宙中与天地共享生命的崇高。

17、18岁生日祝福短信18岁一个人生起步的始点，希望在这一路，都顺顺利利走下去。

18、18岁，这是一个多么美丽而又神圣的字眼。意味着从此以后，你将承担更大的责任和使命，思考更深的道理，探求更多的知识和学问；也意味着从此以后，你要将理想转化为现实，将依赖、依靠变为自立、自强；它还意味着从此以后，你的世界观人生观、价值观将进一步正确地确立和坚定，毅力、意志将进一步磨练和刚强。祝你18岁生日快乐！

19、父亲的世界大于天，父亲的责任重于山，父亲的怀抱暖如绵，父亲的微笑最灿烂，父亲的生日，我为您送祝愿：祝父亲生日快乐，和母亲相爱到永远！儿子，生日快乐，学习进步！

20、送一缕茶香，让你品味浓情；送一罐蜜糖，让你品味甜蜜；送一丝关爱，让你品味温暖；送一句祝福，让你品味情怀。亲爱的同学，祝生日快乐！儿子，生日快乐，学习进步！

21、朋友，不是话语能够表达的；情谊，不是金钱能够衡量的。18岁，愿我们一起度过每一年的生日，直到永远。

22、宝贝！希望我为你准备的一切能让你拥有一个难忘的18岁！！提前说声生日快乐~！愿我们能有未来！

23、在你18岁生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你，18岁就意味着长大成人，爸爸希望你能快快长大！

24、今天，你们将带着父母亲人的热切期盼，面对庄严的国旗许下铿锵誓言，光荣地成为共和国的成人公民，迈出成人第一步，踏上人生新征途。值此十八岁生日之际，请接受我最诚挚的生日祝福语！

25、十八岁，是太阳初生的年龄，朝阳里的每一缕阳光，都将热能溶进我们的生命，哪里有我们，哪里就有火红的青春。今天是你十八岁生日，祝你幸福快乐每一天。

26、18岁，花一般的年龄，梦一样的岁月，愿你好好地把握，好好地珍惜，给自己创造一个无悔的青春，友情已化成音符，在今天这个特殊的日子里为你奏响。祝你18岁生日快乐！

27、让世界上一切的欢乐都融和在我的歌中，来庆贺你的生日，今天是你的18岁生日。在这个特别的日子里，我衷心地祝福你：：生日快乐！天天开心！

28、十八岁，是鲜花吐蕊的年龄，中间略让我的生日贺卡，参加祝福的行列，贺卡上的每朵小花，都象征你闪耀的光华。

29、笑容绽放如花，我祝你永远十八，美丽动人给力，事业身体如意，要问我为什么话语如此甜蜜，因为今天是你生日，我想给你我的心意。

30、18岁，这是你们人生中一个新的里程碑，是人生的一个重大转折，也是人生旅途中一个新的起点。从今天开始，你们将以更加自立自强的姿态去面对人生和社会；你们将享有宪法所赋予的权利，并履行宪法所规定的义务；你们将和所有成年人一样，担负起国家、社会和家庭所赋予的神圣而庄严的使命！

31、今天是你的18岁生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福。

32、十八载雨雪风霜，十八年寒署更迭。岁月风尘，涤荡你幼稚的幻想，磨砺你坚强的意志。

33、儿子，祝你生日快乐！在妈妈的心目中你永远是最棒的，妈妈祝愿你学业有成，爱情甜蜜，健康快乐！宝贝，我们爱你！世界会因你而精彩，我们会因你而自豪！

34、就在你们年满十八周岁的时刻，我们的祖国腾飞了，我们的民族像一头醒狮开始怒吼了……21世纪里，中国这个世界上的巨人，靠你们进一步塑造它的伟大形象，靠你们的学习。

35、18岁了！虽然这是不一样的日子你已经走入了成人行列。请容许带上我的祝福陪伴你，成人生日快乐。

36、18岁，这是一个多么美丽而又神圣的字眼。它意味着从此以后，你们将承担更大的责任和使命，思考更深的道理，探求更多的知识和学问；它也意味着从此以后，你们要将理想转化为现实，将依赖、依靠变为自立、自强；它还意味着从此以后，你们的世界观人生观、价值观将进一步正确地确立和坚定，毅力、意志将进一步磨练和刚强。

37、感慨要告别一个时代，告别过去的玩性、莽撞、青涩，告别自己的孩童和青少年时的岁月。但是同学们别忘了，当一个时代结束了的时候，又意味着新时代的开始。从今天起，你们走进了人生的新时代，在新生活中，你们将真正体会人生路上的付出与收获、成功与失败、幸福与艰辛，因为你们长大了，有了自己思考问题的方式，有了明确地价值取向和人生态度，所以说，你们即将真正地去生活！

38、亲爱的，今天是你的18岁生日。在这个特别的日子里，我衷心地祝福你：生日快乐！天天开心！让阳光普照你所有的日子，让花朵开满你人生的旅途。岁月的年轮像那正在旋转着的黑色唱片，在我们每一个人的内心深处，播放着那美丽的旧日情曲。

39、女儿！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱工作，热爱身边所有的人和事；只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人……

40、生日快乐我的小天使，愿意给你一个灿烂的阳光，每天为您带来幸福。在你的脸颊下，虽有一首美丽的小诗，有无尽的欢乐，有喜悦的小雨，有我轻轻的祝福。儿子，生日快乐，学习进步！

41、十八岁的天空充满了期待和神秘，十八岁的你我充满了激情和活力，十八岁的我们才刚刚开始生命的路，让我们放开手，一起奋斗，祝福你十八岁生日快乐！

42、看你的秀发象18岁，明亮的眼睛象19岁，走路的仪态象25岁，魔鬼身材象20岁，甜美的笑容象18岁，哇，真是集世界佳丽于一生啊！愿所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！

43、今天是你十八岁生日，请接受我诚挚的祝福，祝福你度过一个幸福、快乐的十八岁生日晚宴！

44、朋友，不是话语能够表达的。情谊，不是金钱能够衡量的。18岁……愿我们一起度过每一年的生日……直到永远……顺便祝你跟你朋友友谊长存。

45、今天是你的十八岁生日，妈妈为你祝福。祝贺你从今天起光荣地成为成人公民，祝贺你踏上美好的人生新历程。

46、18岁，这是多么美妙、多么另人羡慕的年龄！在儿童、少年的眼里，十八岁的人是大哥哥、大姐姐，因为你们高大强健、青春妩媚；在中年人、老年人眼里，十八岁的人是岁月的富翁，因为你们身姿聘婷，笑脸年轻，生日快乐。

47、愿美妙的香味时刻围绕着您，使您的人生充满幸福喜悦，永浴于无止尽的欢乐年华！祝您生日快乐！

48、18枚心愿，女大十八变，姑娘十八一朵花。啥也不说了：生日快乐！这一季的花开得格外娇艳，你可知，那是因为我用情感在浇灌只等你的生日赠与你，愿你喜欢。愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！生日快乐！

49、18岁，花一般的年龄，梦一样的岁月，愿你好好地把握，好好地珍惜，给自己创造一个无悔的青春，给祖国添一份迷人的春色。

50、在你的生日之际，给你送去我诚挚的问候，愿我的祝福如春日清风、夏日阳伞、秋日香茶、冬日暖阳，为你捎去清凉、避雨遮阳、爽口养胃。

活动目标：

1、理解故事资料、记住故事名称、主要主角及对话

2、能用连贯语言讲出主角间的对话。

3、教育幼儿同伴间要互相团结。

活动准备：主角图片、背景挂图、主角头饰、雨伞

活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣

提问：1、这是什么(雨伞)

2、我们是在什么时候用雨伞

3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎样办(请幼儿带着

最有一个问题安静的倾听故事)

二、学习故事

1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。

2、提出问题：(1)故事的名称是什么

(2)故事里都有哪些小动物

(3)故事里讲了一件什么事

3、利用主角图片、背景图片

教师有表情的讲故事一遍。

4、提问：(1)小兔子玩着玩着天怎样样了

(2)小兔子用什么办法避雨

(5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎样样做的

5、利用主角头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对

话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)

6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还能够用什么

方法避雨”

三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

我喜欢看琼瑶的小说，虽然我很清楚的知道那只是虚构的故事，但我就是那样固执的喜欢。我相信，一定有一生一世的爱，也一定有一辈子的依靠。或许，我们还太年轻，还没有足够的阅历来告诉我们什么叫爱情。

于是，我们一起尝试，一起经历，一起哭一起笑，一起感动!有人会问自己，为什么在结束一段感情的时候会那样的不能自已，不能解脱?或许，那一份牵挂就是来自回忆吧!就是因为一起拥有过共同的回忆，那一份解脱也就来得那样的迟缓。

他对我的在乎和爱护，我真的不知道如何去回报。但是爱情里面应该没有“回报”吧。于是我就放下一切顾虑，敞开胸怀，尽情的享受他对我的好!记得曾他的一句话---嫁给我，我会好好疼你的!我真的好感动!作为一个男人，能够全心全意得去疼一个女人，那就是一个好男人了!作为一个女人，能够得到一个男人无怨无悔的疼爱，那也不枉此生了!!曾经也只感受过父母的疼爱，而他让我知道，原来另一种疼爱也会是那样的刻骨铭心。

他，不曾给过我任何山盟海誓，因为未来实在太不可测。他，只用他的宽容他的宠爱他的用心，来让我体会他的付出。有一句歌词这样唱：也许承诺只能证明没把握。也有一句俗语说希望越大，失望越大。但是在一段没有承诺的感情里，或许收获的几率反而大一些吧!

如果说，在我们的港湾中没有风暴，那是假的。如果说，他只是一味毫无道理的溺爱我，那是假的。我们吵架，很经常的。但所幸，我们可以把心中的不满毫无顾忌的袒露。于是，我们越吵越好。看到过那么一段话：如果你们一个月吵一次，你们就是好朋友;如果你们一个星期吵一次，你们就是情侣;如果你们天天吵而还在一起的话，那么你们已经可以结婚了。看来，我们真的可以结婚了!

很高兴，我们的感情得到了父母们的认可。很高兴，我们可以拥有疼爱我们的父母。很高兴，一段得到祝福的感情，我们正在拥有着。

老师们、同学们：早上好!

时光飞逝，岁月如梭，在腊梅飘来的阵阵幽香中，我们收获着一个学期的硕果。本期的学习和工作，在全体教师的辛勤劳动中，在全体同学的勤奋努力下，今天就要顺利地结束，在此，我代表学校向全体同学表示衷心的祝贺，祝贺你们圆满完成了自己的学习任务并取得了良好的学习成绩，祝贺你们的各项综合素质又登上了一个新的台阶。同时，还要向全体老师表示衷心的感谢，感谢您们为了学生的成长流下的汗水，感谢您们在“创重”工作中付出的艰辛，感谢您们为了学校的发展贡献的智慧。

回顾本期的工作，我们感到骄傲和自豪。学校抓住“创重”的契机，努力践行我们的办学理念，完善学校的管理制度，增加设施设备等硬件的投入，使校园文化与学校特色发展有机融合，提升学校的办学水平，取得了丰硕的成果。

——“为学生幸福人生奠基”的理念已经内化为每位教职工的行为准则，“打造幸福校园”的办学目标成为全校师生的共同愿景，一个“秩序优良、积极向善、追求上进”的良好校风和“胸怀天下、脚踏实地”的学风正在逐步形成。这是我们收获的一笔精神财富。

——标准的物理、化学、生物、地理、通用技术实验室、科技活动室和学术报告厅，万州最现代化的音乐、美术专用教室、形体训练室如期建成;图书馆里16万册书籍飘出的翰墨书香，给同学们的成长、成才提供着丰富的营养;“校园电视台”、“班班通”工程使学校跨入“数字校园”的行列。办学条件的改善为教学质量的提高提供了强有力的硬件支撑。

——在新课程改革的主战场，全体师生团结一心，共同参与，实现教学观念转变的同时也初步实现了教学方式的转变。校本课程开发取得突破性进展，48项校本课程教材完成编印，18门自主选修的课程顺利开设，通用技术课堂教学展示得到“创重”验收专家的高度评价。

——特色建设向纵深发展，外语教育逐步由学校的特色学科发展成为学校的特色文化，并有机融入校园环境文化和校园精神文化之中。外语角、圣诞树、中国结、万国旗、三峡石刻、中英文双语呈现的励志名言警句、以及同学们自创的书画作品等等。通过这些静态的物质文化“塑形”，动态的行为文化“植根”，立足本民族主体文化，兼收并蓄世界优秀文化，培养爱国主义基础上的国际胸怀与国际视野，提升着学校特色建设的内涵与品质。

——个性特长充分彰显，我校学生近年来参加舞蹈、器乐、美术、征文竞赛获得全国等级奖42项，市级等级奖69项。他们中，有“上海国际青少年钢琴大赛”重庆选拔赛“特等奖”及全国总决赛“银奖”获得者陈瑀岑同学，有万州区20xx年中小学生“经典诵读大赛”高中组第一名获得者米雯怡同学，有代表万州区参加重庆市“健康校园杯”学生运动会获得中学女子组跳高第五名，并创下了万州区女子跳高纪录的吴小玲同学，有参加重庆市英语竞赛夺得第一名的万朵同学。

——创新能力显著增强。典型代表是高20xx级5班王鹏同学以其科技作品“坐姿监控修正仪”获万州第三届科技创新区长“提名奖”，并被国家知识产权局授予“实用新型专利”(专利号20xx20xx1539.x)。

——教育科研成绩显著。至今，我校已经有7项教育科研课题完成研究结题，并在教育部教师发展基金会、重庆市教委、万州区教委多次获奖。目前，我校在研市级课题两项，区级课题六项。

——综合素质高、专业能力强、具有创新意识的师资队伍初步建成。近几年，我校有六十多名教师获得万州区“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀德育工作者”、“优秀班主任”、“高初中教育先进个人”、 “银星奖”、重庆市“优秀科技辅导员”、重庆市“特级教师献课先进个人”等等荣誉称号。90余名教师在全国、市、区、及教研片区的说课、赛课活动中获奖。

——20xx年，我校连续第14次获得了万州区高中教育质量“一等奖”，不断向社会兑现着“低进高出、高进优出”的承诺。

同学们，成绩属于昨天。今天和明天，需要我们更加脚踏实地、努力拼搏，才能为自己创造出幸福的未来。在将要开始的寒假里，我给同学们有几点建议：①认真完成假期作业，复习好本期学过的知识，提前预习下学期的内容;②多读书、读好书，增长见识，丰富知识结构;③积极参加科学实践，进行一个小发明创作，画一幅科幻画，写一篇科学小论文等;④在家里多干一些力所能及的家务活，学习一些新的劳动技能;多参加一些社会实践活动，为社区及邻里多做好事;⑤不痴迷于电脑游戏、网上聊天等不利身心健康的活动;⑥注意安全，出行时严格遵守交通规则和公共秩序，做一个讲公德、有修养、懂礼貌、守纪律、爱学习的好学生。

老师们，同学们，20xx年是学校发展史上具有转折意义的一年，20xx年我们充满新的希望，面临新的挑战。相信有着80年文化底蕴的万州外国语学校一定会更好地发扬“和谐共进、勇于担当，自强不息”的学校精神，克难攻坚，勇往直前。让我们团结一致，并肩战斗，共建美好的“幸福校园”。

祝全体老师、全体同学春节愉快!

2022幼儿园语言文字工作计划报告

20xx幼儿园语言文字工作计划报告篇一

为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对20xx年语言文字工作做如下安排：

一、指导思想：

继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。

二、工作要求：

1、严格按《创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。

2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。

3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。

4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。

5、教学要重视培养幼儿的听说能力。

6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。

7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。

三、具体工作：

(一)加强学习，提升语言文字规范使用意识

开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

2、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。

3、以本备课组为单位，开展说、上、评比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。

4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化。

5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动。

7、结合推普周中秋新年节日，各班开展推普周诗歌朗诵会、迎新年儿歌赛、大班故事大王。

20xx幼儿园语言文字工作计划报告篇二

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建和谐语言环境，弘扬中华优秀文化，促进城市文明建设为宗旨，坚持分类指导、整体推进、均衡优质、特色发展的思路，全面实施区语言文字规划，深入推进我园语言文字法规宣传、加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作，提高语言文字管理水平和社会应用水平，大力营造文明、规范、和谐、健康的校园用语用字环境。

二、总体要求

我园将扎实、有序、有效地开展各项工作，以《国家通用语言文字法》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。

三、语言文字工作规范化建设小组及职责

组长：，熟悉国家语言文字方针政策，将幼儿园语言文字工作列入园务工作范畴，实施宏观调控。

副组长：，领导幼儿园语言文字工作，统筹安排，有效管理。总体把关幼儿园语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。

兼职语言文字工作人员：，根据要求落实措施开展各项工作，督促全园教师及幼儿说普通话、写规范字，收集整理语言文字资料，协助副组长开展具体语言文字工作。

成员：全园教职工，在日常工作中坚持说普通话、写规范字，并引导幼儿说普通话、写规范字，及时对幼儿园语言文字工作提出合理化建议，对日常工作中规范用字问题做出相应指导，及时督促整改，做好推普周活动及语言文字对外宣传工作。

四、主要工作

（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平

1.园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

3.加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。

（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度

1.营造推普宣传氛围

（1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。

（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。

（3）各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。

2.充分利用传媒宣传，开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力

（1）借助网络平台及班级qq群，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。

（2）结合优质教育活动，领导及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。

（3）组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。

（4）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

（5）组织开展教师讲故事比赛和幼儿故事大王评选。

（6）积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。

（7）以教研组为单位，开展公开教学评议活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。

五、经费保障

为保证我园语言文字工作正常有序开展，经学校行政班子会议研究决定，拿出专项资金X元作为语言文字工作专项经费，保障语言文字工作中的工作宣传、活动开展、标语制作、教师培训与测试等经费，经费专款专用，由财务代管。

20xx幼儿园语言文字工作计划报告篇三

为贯彻落实《国家通用语言文字法》和省、市、区有关语言文字工作的精神，不断提高幼儿教师的规范用字水平。标准运用普通话是本学期工作的一大重点，我们将本着“说好普通话，用好规范字，提高全民素质”的目标，形成自上而下，家长、幼儿、教师人人参与、人人讲好普通话的良好氛围，使我园推普工作更趋规范，现做计划如下：

一、提高思想认识，保证目标顺利实施。

汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师认真学习。在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施。

二、积极探索、学习、提高自身素质。

1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的幼儿。幼儿对老师的接触最多，善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟。因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起。如：与幼儿交谈使用规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达。

2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识;其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高，要求教师：

(一)、根据本班幼儿的发展情况，有目的的制定出本班的推普计划。

(二)、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平。

(三)、举行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高教师推广普通话的积极性。

三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境。

我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作。

总之，一分耕耘、一分收获，我们坚持不懈讲普通话工作做好，为孩子的未来奠定基础。

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《我的梦想》。

有一天，老师问我们：你的梦想是什么?

梦想是什么呢?我觉得梦想应该像冰淇淋，甜甜的让人无限向往;梦想像北斗星，指引着我们前进的方向;梦想像汽车，能载着我们奔向远方;梦想还像一双隐形的翅膀，它能带着我们去飞翔……

同学们，我这么一说，你们是不是觉得梦想就像空气一样不可缺少呢?是的，梦想就在我们每个人的心中!

你别看我年纪小小，我也有属于我自己的梦想。

我们学习了一篇课文叫做《地球爷爷的手》。这篇课文让我知道了许多科学的奥秘：原来我们生活在无边无际的茫茫宇宙之中;原来我们住在像皮球一样的地球上;原来是因为地球爷爷的万有引力，我们才能安安稳稳地在地球上生活……

啊!这一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科学家叔叔一样能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戏，和星星说悄悄话，那该多好啊!我还要到火星上面去探险，看看上面有没有空气和水，有没有火星人……

亲爱的朋友，你一定猜出我的梦想是什么了吧?对了，我的梦想就是当一名遨游太空的宇宙科学家。我要让梦想带着我飞向太空，为人类揭开更多更多宇宙的奥秘!

我的演讲完毕，谢谢大家!

各位好。我叫，*人士，是*学院机电工程专业的毕业生。

在这三年的大学生活中我一直都在努力的充实自己、提高自己，一直坚持刻苦努力学习，培养起较高的动手能力，把所学的东西应用在生活中。在分组实验中培养起了较强的团队合作和协作精神。具备一定的计算机水平能力，并能够熟练一些软件和硬件的知识。

在生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。

在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。

知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

我将以实力说话，为贵单位鞠躬尽瘁，我坚信我会成为贵单位富有活力的一员。而我也相信公司能有今天的发展应该与人才的注重分不开，所以我信赖公司能够慧眼识英才。谢谢，我的自我介绍完了。

活动目标

1.认真倾听故事，理解故事内容。

2.学习故事中的对话语言。

活动准备

1.小鸭子、小兔、小鸟和小龟的木偶或玩具。

2.小鸭子、小兔、小鸟和小头饰若干。

3.事先和幼儿一起了解鸭、兔、鸟、乌龟的生活习性特点。

4.根据幼儿用书自制幻灯片。

活动过程

1.通过提问引发幼儿活动兴趣。

教师：小朋友知道小鸭子会做什么吗?(如会游泳、捉鱼等)请幼儿边说边模仿小鸭子的相应动作。

教师：如果小鸭子自己去游泳，没有朋友一起玩，他会开心吗?他应该怎么办呢?

2.教师讲述故事，幼儿欣赏。

教师利用自制幻灯片，出示小鸭、小兔、小鸟和小龟的木偶或玩具，完整地讲述故事。

3。围绕故事内容提问。引导幼儿理解故事情节。

教师：开始时小鸭子为什么会难受?小鸭子在池塘里游泳时先遇见了谁?后来又遇见了谁，小鸭子对他们说了些什么?小兔、小鸟和小龟都说了什么?

教师：最后谁和小鸭子一起去游泳了?

教师：为什么小兔和小鸟没有和小鸭子一起游泳?

4。第二次讲述故事，引导幼儿注意倾听并重复角色之间的对话。

教师第二次完整讲述故事，讲到对话时，请幼儿跟随老师学说角色的对话，如：小鸭子说：“你能和我一起游泳吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧!”

教师：当小鸭子问“你能和我一起游泳吗?”时，小兔、小鸟和小龟回答的话一样吗?他们都是怎样回答的?引导幼儿关注小兔、小鸟和小龟的话(小兔和小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧!’’小龟说：‘‘好啊!我和你一起玩!

教师扮演小鸭子，幼儿扮演小兔、小鸟和小龟，重复角色对话。

5.故事表演。

请幼儿分别戴上不同小动物的头饰，角色。体表演故事，几个小朋友可同时扮演一个。

职场新人怎么做职业生涯规划

现在职业生涯规划很火，也逐渐被很多人认可，尤其是要毕业的大学生，很多人动不动就说做一个职业生涯规划，似乎做了职业生涯规划就可以把问题解决了，但事实却不是这样。那么职场新人怎么做职业生涯规划?职场新人的职业生涯规划要注意什么?下面一起详细了解下吧。

职场新人怎么做职业生涯规划

“让无力者有力，让悲观者前行”，用在职业生涯规划上却是，职业生涯规划很无力，职业生涯规划也很难让有职业问题的人有力，也就是说职业生涯规划是不能够解决目前遇到的问题的，因为你的问题是由昨天积累而产生，是务必要在一定的时间里努力才能解决的。说实话，职业生涯规划倒是可以让问题者、困惑者在此激励下前行、努力，但践行的收获却在明天!

一句话，职业生涯规划根本帮不了目前遇到问题而急于解决的人，倒是可以帮助现在没有问题但却关心未来的人。也就是说职业生涯规划只重视未来而不关心现在。

很奇怪的现象，但却是事实。职业生涯规划其实本身就是通过规划未来从而把握好当下，规划嘛，就是关乎未来的事，而未来能否实现，就要看现在的努力了。

又一个奇怪的现象，现在要做职业生涯规划的人都是遇到问题的人，而且是重症的人;相反那些有时间有精力的人却不重视职业生涯规划。关心现在的人无力把握现在，期望未来的人同样无力掌控未来，大四的毕业生是前一种人，在校的非毕业生是后一种人。

为什么说职业生涯规划无法立马见效呢?

因为，有效的职业生涯规划是有前提的，是要在了解职业常识、进行职业探索的基础上的，但目前的大学生却没有这个基础，只是接受了职业生涯规划这个理念，从而就去做职业生涯规划，如此做的职业生涯规划是无用的。

目前，在职业规划大赛的鼓动下，一些学生也在做职业生涯规划，一般的套路是：做几个职业测评，来确定自己的性格、价值观、兴趣、适合职业，然后就罗列出20岁要做什么，30岁要做什么，40岁干什么，其实这根本就是生涯规划而非职业生涯规划，虽然他确立的是职业上的目标。

其实，对于职业常识虚无、职业探索不多的人来说，是无法做选择和决定的。因为，你的了解和体验有限，那你树立的目标就是理论上、心中的，是不科学的。正如问你喜欢吃什么水果，但你只吃过香蕉和苹果，那你做的选择和决定就不科学了。当然也不是说你要吃遍天下水果，但最起码你现在的结论是不准确的。

其实，对于职场新人来说，职业生涯规划基本上等同于职业规划，职业规划就是找到适合的职业。说实话，工作之后，找不到适合的、喜欢的职业，你就一直处在不稳定的状态下，而从连续性的角度讲，人的目标，尤其是职业目标基本上都是在上一个职业目标基础上做出的，所以，现在所做的那些职业目标如果不在一个职业系列上，那很多都是在谈空话。当然，即使在一个职业系列上也不一定可以按照原目标实现，因为影响你做职业选择的因素还有很多。

踏实一点，那些遇到职业问题的人，先不要考虑做什么职业生涯规划，首先，你即使做了职业生涯规划也解决不了你现在的问题;其次，你现在的情况还做不了实际有效的职业生涯规划，理论上的虽然可以做，但是耽误你现在解决问题的时间和机会，还不如踏实一点去按部就班地做点实事。

什么叫实事呢?就是要在实际工作、努力中做出你的选择和决定，不要停下来，就要先在路上探索，因为你缺的太多了，要补的太多了。如果你觉得现在不知道自己喜欢什么，也不知道自己不喜欢什么;不知道自己能做什么，也不知道自己不能做什么;不知道自己喜欢做什么，也不知道自己不喜欢做什么;那么只有一个答案，就是在实际中做的工作、事情太少了，这没有别的办法，只有多去做事了。

当然，在做工作、事情时，你也要时刻总结，并且观察自己的反应，其实，做事情的目的就是在实际中了解自己。而职业生涯规划简单地说，其实就是找到你自己。但找到自己一定是在大量的工作实践中确定的，从这个角度来说，职业生涯规划是一步步做出来，而不是想出来的，其中的规划，目的就是减少你实际探索中的阻力，让你沿着既定方向努力前行，除此之外，规划解决不了什么问题。

职场新人的职业生涯规划

职业生涯规划是员工谋求自我发展的个人设计，但企业可以通过企业文化、制度体系等辅助性措施从外部加以指导。恰当地参与员工职业生涯规划，可以使企业及时掌握员工的个性化特征和职业发展动向，了解员工的需要、能力及自我目标，加强个体管理;再辅以按照员工兴趣、特长和公司需要相结合的培训发展计划，充分挖掘其潜力，使员工真正安心于企业工作并发挥最大潜能，创造出企业与员工持续发展的良好氛围与条件。职业生涯规划由此也成为联系企业与员工的工具。一般说来，企业参与员工职业生涯规划可从以下方面着手：

1、了解员工个人自我发展规划，寻找其与企业理念、目标的最佳切入点，以此作为企业指导员工职业发展的起点。企业和员工是紧密联系的利益共同体，双方的发展相互依存。每个员工都会有自己的职业生涯设计，追求的可能是权力、财富或是工作的安定感，哪种人适合企业需要?企业可以在多大程度上满足其自我目标?合作的潜力有多大?企业必须按照发展需要选择相适应的且真心在企业工作以实现自我的合适人选。

2、有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高，同时予以及时评价，使员工认识自我、修正自我，进而产生与企业同命运、共发展的内在动力与创新能力。员工的发展很大程度上依赖于企业合理的职业管理。实现企业与员工的共同成长，关键在于建设“以人为本”的企业文化，在企业中创造出公平、进取、和谐、平等的企业文化氛围，形成强大的精神动力，在理念层次达到企业内部和谐一致。企业首先要为员工创造一个能够施展才华，实现自我价值的舞台，同时善于引导，让员工在企业中能够找到一条发展道路，把全部身心融入到企业的发展中，奉献全部智慧。员工谋求职业发展是一个不断提升自我的过程，以企业为主导的培训应成为辅助员工职业发展的有力工具。重视通过有效培训提升员工的职业安全感和工作能力，变利用员工能力为开发员工潜能，这是人力资源管理的方向。

3、以完善的管理制度和管理体系为员工提供工作机会和发展阶梯的必要保障。企业运行机制的核心是人的激励与约束，如果没有有效的激励机制、约束机制与发展机制，员工的积极性、创造性就得不到发挥。管理者首先应当明确员工的职位升迁不是企业对员工的酬谢或赏赐，而是双方共同的目标。员工的自我实现通过横向的(如金钱)和纵向的(如职位)发展来体现，企业须提供相应的、可以证明其自我实现的内部条件如职位、权责、待遇、福利等，本着“以人为本”的思想，从尊重员工发展需要、帮助员工发展的角度出发，制定人性化与理性化相结合的职业提升方案，让其持续拥有向前发展的希望，从而保持人力资源管理的主动。外资企业中，在设置管理职位的同时会留有充裕的、平行的非管理职位，以避免员工职业通路的堵塞，使每位员工都有为实现自我价值而工作的动力。