绿色gdp与gdp的关系【合集20篇】

小学绿色学校申报材料

武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。校园内活动场地宽阔，绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源。先后被评为上海市无烟学校，上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。

学校以“开心、开放、开创”为校风，坚持把创“普陀区绿色学校”为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了“一个中心(以管理为中心)、四个基本点(课程建设、活动建设、科研课题、社区共建)”的绿色学校建设模式。

一、以精细化管理为中心，构筑保障体系

1、健全组织网络

学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。

2、加强育人观念

学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。添置了许多有关环保宣传教育的书刊，并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高。

各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨，浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。

3、优化育人环境

保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起。我们不断提高校园文化建设的“绿色”品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。

三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16.5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了“红领巾认植天地”、“毕业纪念林”等环境教育基地。

4、落实后勤保障

为了倡导“生态校园、绿色生活“的理念，学校着力落实后勤保障工作。先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。学校行政部门配合卫生部门对食堂工作形成专门的监督与指导，保证了学生的食品卫生和安全。

卫生室有专职的卫生教师，积极参加市、区的各类培训，每学期制定健康教育工作的计划，并通过每周四的健康教育专题课，向学生宣传各类健康、卫生保健知识，以及配合学校德育处定期对校园环境卫生、节能节水情况作检查与反馈。

二、以课程建设为阵地，渗透绿色教育

1、在基础性课程中渗透

2、在拓展型课程中深化

学校以拓展型课程为资源保障，以少先队“菜单式”活动为组织形式、以红领巾社团为落实载体，打造了“566(我乐乐)”活动课程。课程专门开辟了“科技与环保”科目，以及植物大学堂、好奇探长、人与自然、变废为宝、节能先锋等活动项目，让学生在主动的、自主的、带有探索性的实践活动中学习感悟，并逐步内化。

3、在探究型课程中发展

在大力推进拓展型课程建设的同时，学校还梳理了“上海市小学探究型课程学习包”，将“绿色教育”纳入探究型课程，根据不同年级确定相关的探究主题及探究要求。

“一次性筷子与生态平衡”探究活动，让孩子们发现用一次性筷子的同时也在“吃”森林，知道了关心环保要从身边做起;一张自来水账单让孩子们关心起了学校的节能问题，在走访与实地调查后，队员们搞起了节能妙招的课题研究，为学校每月节省了不少的水电费;学校获得“无烟学校”称号可有禁烟课题组的一份功劳。队员们查资料、搞调查，做宣传材料，不懈的努力感动了吸烟的男教师，“烟民们”自觉加入戒烟行列。此外，《油烟对绿色植物的危害》、《外包装的学问》、《各类清洁剂的污染比较》等课题，不仅让队员们了解了校园绿化环境的重要性，更获得了亲身参与科学研究的体验。

三、以校园活动为抓手，促进环保意识的养成

校园活动是学生进行环保实践的重要形式，近年来，我们开展了一系列深受孩子们喜爱的主题教育活动。

1、红领巾认绿护绿行动

校园内生长着许多植物，刚开始大部分同学都叫不出它们的名字，自然老师就与学校的养花工人，对校园植物进行了分类介绍。按植物的名称、习性、科目制作名称牌，并举行了隆重的挂牌仪式及“亲亲小树”认养行动。发动各中队集体认养，并轮值晨扫，确保花木的成长环境洁、绿、美。

2、红领巾废品回收站

在少先队阵地建设中，最受孩子们热宠的当数“红领巾废品回收站”。队员们积极地把废纸、易拉罐、雪碧瓶收集起来，送进“回收站”。他们自己称重量、数瓶子、计算数目，还设计了“小管家”记帐簿……在经营“红领巾废品回收站”的过程中，队员们渐渐养成了“节约资源”的好习惯。

由节约资源延伸而来的《怀旧行动》也深受队员欢迎。“老师，我的铅笔盒是旧的”、“老师，我的圆珠笔是上学期用过的”、“老师，我没有买新书包”……开学第一天，这动人的一幕经常在各班教室上演。

3、童心说话墙

学校面朝东新路有一排透绿的栅栏，在孩子们的集思广益下，它被布置成了一堵可以说话的墙;一堵传递学校信息、参与社区共建、携手社会共进的多功能墙。

“说话墙”的主题及内容我们定期更换，其中《奇思妙想话节能》专版最受关注。我们通过“变废为宝创意秀”、“不可思议的节能设备”、“节能妙招齐分享”、“节能情报传递”、“争做热心节能的好少年”等主题，号召队员大胆提出自己的节能方案，节能途径、节能创意。

“空调最好开在26—28度”;“尽量别在中午浇花，这时候的水容易挥发”……学生不仅深知“1度电，1度煤，1粒米，1滴水;小溪汇聚成大海，积土也能堆大山的道理，更通过“说话墙”向社会发出了节约能源的倡议。

4、精彩世博，绿色校园

当人们都在为创建绿色世博积极行动时，我们意识到，创建绿色校园也是为创建绿色世博做贡献。

有的中队积极组织环保宣传活动，对不良习惯、不良行为进行劝导;有的中队专门指定了关灯、关扇、关多媒体的“节能十大岗”;有的班级参加了社区的“矿泉水瓶换小苗”的行动，用收集到的废旧矿泉水瓶换来一棵棵小苗种植在校园里，即让资源再生利用，更营造了良好的校园氛围;还有的中队发起了收集废弃塑料瓶，制作环保迷宫、环保玩偶、环保家具的活动……

6、变废为宝时装秀

学校环保社团的队员们利用“六一任我行”之际，每年儿童节都会赴“东方绿舟地球村”开展变废为宝时装秀活动。

队员们利用废弃的易拉罐、鸡毛、垃圾袋、废纸、一次性碗筷为原材料，不仅亲手制作服装、面具、头饰，还为他们取了贴切的名字，并以电脑小报的形式说明这些服装所具备的环保功能，分发给游客。这项活动在环保社团与指导老师的努力下，成为了学校的特色活动，并起到了一定的社会影响。

四、以社区共建为平台，激活教育资源

几年来，我们与周边居委资源共享，将居民楼、新村绿化地带作为我校环保实践的基地，三至五年级假日小队的队员们定时、定点、定人开展活动，用实际行动清洁环境、美化社区。每年的三月五日、世界地球日、世界环境日、12月的全国野生动物保护宣传月，我们都组织师生进社区，开展护绿爱绿宣传、环保知识宣传，共签倡议书等活动，得到有关领导、社区干部、居民们的好评。

过去的几年里，我们通过三类课程的有效渗透、主题活动的蓬勃开展，将环保意识扎根在全体师生的行动之中，在接下来的推进过程中，学校将依托“绿色小使者”特色章，有机整合奖章行动与环境教育，实现绿色校园的可持续发展。

甲方(公司)：

乙方(员工)：

身份证号码：

员工工号:

根据《中华人民共和国劳动法》及相关法律、法规的规定，甲、乙双方经协商一致达成本协议：

一、乙方于_______年_______月_______日入职甲方，甲乙双方签订的最后一期劳动合同期限为_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。现乙方因不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作，根据乙方的申请，双方同意于_______年_______月_______日提前解除劳动合同关系。

二、甲方与乙方结清以下款项：

1、至劳动合同关系解除之日止乙方医疗期工资_______元。

2、甲方发给乙方相当于_______个月工资的经济补偿金人民币_______元。

3、甲方向乙方额外支付相当于_______个月工资代通知金人民币_______元。

4、甲方向乙方支付相当于_______个月工资的医疗补助费人民币_______元。

上述1、2、3、4项共计人民币_______元，乙方同意现金领取或由甲方支付到乙方工资账户中。

三、乙方应于签订本协议当日内向甲方交回工作服、厂牌等属于公司的物品，甲方给乙方开具离职证明。

四、乙方承诺由其自行决定是否申请劳动能力鉴定，甲方将提供协助。

五、乙方应自本协议签署之日起1个工作日内办理工作交接手续，工作交接办结时，甲方与乙方结清工资、经济补偿等费用，乙方同意此后放弃向有关机构(包括乙方、劳动部门、仲裁委和法院等)主张其它工资(含加班工资)、经济补偿、社会保险、患病待遇等相关之权利。

六、本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字盖章后生效。

(以下空白无正文)

甲方(盖章)：

授权代表：

乙方(签字画押)：

年 月 日

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类礼貌最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一向将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校经典诵读社团活动总结如下：

一、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

透过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进校园人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案

与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周日下午开展社团活动，各班按照不同学段的资料开展中华经典诵读活动。师生群众共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

与校园养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求到达这个小目标。老师与学生共同进行诵读活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。

与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，校园橱窗每周推荐一首

古诗，供学生诵读赏析，感悟。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每一天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一齐读，用心营造浓厚的家庭诵读氛围。

二、措施到位

为调动学生参与诵读和创作的用心性，校园将透过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

三、收获和体会

1、丰富了校园的文化内涵。

（1）透过实践，初步探索出一条贴合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造校园文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与校园教育、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满意的校园。

2、全面提升了学生的综合素质

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）是锻炼了学生各方面的潜力，学生透过自编自演节目、办手抄报，动手潜力，思维潜力，协调潜力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴

（1）透过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响好处，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，用心投身于教育、教学之中去。

（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。

四、今后的工作思路

1、总体目标

透过校园和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮忙小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养小学生读书兴趣，增加各方面的素养。

（5）引导父母子女一齐诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

3、诵读资料

主要诵记资料以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文及经典优秀选文为主。（其中有：《三字经》、《*规》、《小学生必背古诗80首》经典的选萃等。）

4、教学原则和方法

A、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定资料外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

B、方法

（1）人人参与，个个提高。

（2）每日在校读10分钟。在校园由老师利用经典诵读课背诵。

（3）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校必须会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。

当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划

一、现状分析：

劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。

现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。

二、整体目标：

1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。

2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告

4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。

三、分目标及实现步骤：

1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。

3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。

将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。

4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发展。

5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。

甲方:

乙方:

身份证号：

甲乙双方就解除劳动关系相关事宜达成如下协议：

1、甲乙双方均同意劳动关系自________年____月____日解除。

2、自本协议签订之日起三日内，甲方向乙方以现金方式支付经济补偿金、社会保险费及其他费用等共计人民币 元(大写： )。

3、双方均认为本协议已将双方解除劳动关系后所有争议事项全部了结，任何一方均不得在本协议签订后反悔。如乙方反悔，甲方有权要求乙方将本协议第2条所约定的款项返还给甲方，并由有权机构重新作出处理。

4、本协议自双方签字盖章后生效。

5、本协议一式二份，甲乙双方各持一份。

(以下无正文)

甲方：________乙方(签字)：________

法定代表人或委托代理人：

________年____月____日________年____月____日

兹有我单位_____________同志，性别：________________，年龄：________________，_____________年_____________月_____________日被我公司录用，原任本单位_____________月工资_____________元。于_____________年_____________月_____________日因__________________终止、解除合同，特此证明。

该同志合同鉴证编号：________________

(盖章)

_____________年_____________月_____________日

甲方：__________

乙方：__________

根据《中华人民共和国劳动法》和《天津市实施劳动合同制度规定》等规定，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本合同。

第一条 合同期限

本合同期限执行下列________款。

一、本合同期限为____年(月)，自____年____月____日起至____年____月____日止。其中试用期为____月(日)。

二、本合同为无固定期限，自____年____月____日始，其中试用期为____月(日)。

终止劳动合同条件约定如下：

(一)：_________________________________________

(二)：_________________________________________

(三)：_________________________________________

三、以完成一定的工作为期限

_________________________________________________

第二条 工作内容

甲方根据生产工作需要，安排乙方在______________岗位工作。乙方应服从甲方安排，完成本岗位所要求的工作。

第三条 劳动报酬

一、甲方按照国家和本市有关规定，按月支付乙方的工资报酬，工资报酬不低于本市规定的最低工资标准。

二、甲方每月___日以货币形式支付工资。无故拖欠或不支付工资的，除全额支付工资报酬外，还需加发相当于工资报酬百分之二十五的经济补偿。

三、工资具体支付办法、标准及有关内容约定如下：

(一)__________________________________________

(二)__________________________________________

(三)__________________________________________

第四条 工作时间和休息休假

甲方执行国家规定的工时制度，实行每日工作时间不超过八小时，平均每周工作时间不超过四十小时的工时制度。甲方因生产经营需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间，一般每日不超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的，每日不超过三小时，每月不超过三十六小时。

一、甲方在乙方岗位实行_________________工时制度。

二、甲方延长乙方工作时间，按照《劳动法》和本市有关规定支付乙方延长工作时间的工资报酬。

三、甲方保证乙方按照国家和本市有关规定，享受各种休息休假。

第五条 社会保险和福利待遇

一、甲乙双方按照国家和本市的规定参加养老、失业、医疗、工伤、生育等社会保险，履行缴费义务，确保乙方享有各种社会保险的权利;

二、乙方患病或非因工负伤实行医疗期制度。医疗期期限及医疗期内的病假工资、疾病救济费和医疗待遇按有关规定执行。

三、保险和福利待遇事项约定如下：

(一)__________________________________________

(二)__________________________________________

(三)__________________________________________

(四)__________________________________________

(五)__________________________________________

第六条 劳动保护和劳动条件

一、甲方严格执行国家和本市有关劳动保护方面的规定，对乙方进行安全生产和操作规程教育培训，努力改善劳动条件，保证乙方在生产过程中的安全与健康;

二、甲方按照国家和本市的规定及时向乙方发放防护用品，并按规定对乙方进行健康检查。

三、乙方在劳动过程中必须严格遵守劳动安全卫生和操作规程。

四、乙方患职业病、因工负伤或死亡，甲方按国家和本市有关规定给予各项待遇。

第七条 劳动纪律

一、甲方有权依据国家和本市有关规定制定本单位的规章制度，并按规章制度对乙方实行管理和奖惩。

二、乙方应遵守甲方制定的各项规章制度和劳动纪律，服从管理，按本合同的约定保守甲方的商业秘密(保守商业秘密具体事项在本合同第十四条中约定)。

第八条 本合同的变更

有下列情形之一的，甲乙双方可变更本合同的相关内容：

(一)甲乙双方协商同意对部分条款进行变更的;

(二)由于客观情况发生重大变化，致使本合同不能完全履行的;

(三)本合同订立时所依据的有关规定已修改或废止的。

第九条 本合同的终止

有下列情况之一的本合同终止：

(一)合同期满，不再续订的;

(二)甲方被依法宣告破产、解散、撤销的;

(三)乙方死亡的;

(四)甲乙双方约定的终止合同条件出现的;

(五)有不可抗力出现致使本合同不能履行的。

第十条 本合同的续订

本合同期满，经甲乙双方协商同意可以续订本合同，续订合同手续应在合同期满前15日内办理。

第十一条 本合同的解除

一、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

二、有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：

(一)乙方在试用期间被证明不符合录用条件的;

(二)乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;

(三)乙方严重失职营私舞弊或泄露甲方商业秘密，给甲方利益造成重大损害的;

(四)乙方被依法追究刑事责任或被劳动教养的;

(五)乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;

(六)乙方不能按要求完成本合同约定的任务或者同工种同岗位人员的工作量，经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作的;

(七)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更合同达成协议的;

(八)甲方濒临破产进行法定整顿期间或者经有关部门确认生产经营状况发生严重困难，确需裁减人员的。

甲方依据(五)至(八)项解除劳动合同的，应当提前三十日以书面形式通知乙方本人。

三、甲方解除本合同，符合本条一款、二款(五)至(八)项规定的甲方应按国家和本市有关规定给予乙方经济补偿;符合本条第二款(五)项还应按规定支付医疗补助费。

四、有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：

(一)合同期未满，又不符合本条一、二款规定的;

(二)乙方患职业病或者因工负伤并经劳动行政部门劳动鉴定委员会确认丧失或者部分丧失劳动能力的;

(三)乙方患病或负伤，在规定的医疗期内的;

(四)女职工在符合国家和本市有关计划生育规定的孕期、产期、哺乳期内的;

(五)法律和行政法规规定的其它情形。

五、乙方解除合同：

(一)应提前三十日以书面形式通知甲方。违反本合同约定的要依法承担责任。

(二)有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：

1、乙方在试用期内;

2、甲方以暴力、威胁或者非法限制乙方人身自由的手段强迫劳动的;

3、甲方劳动安全卫生条件恶劣、危害乙方身体健康的;

4、甲方未按本合同约定支付劳动报酬的。

第十二条 终止、解除本合同证明

终止、解除本劳动合同后，甲方应按规定开具终止、解除劳动合同证明书。

第十三条 违反本合同的责任

一、由于甲乙双方任何一方的过错行为造成本合同不能履行或者不能完全履行，应承担违约责任;如属双方违约，根据实际情况，由双方分别各自承担各自应负的违约责任。违约金的约定如下：__________________________________

___________________________________________________

二、甲乙双方任何一方违反本合同，给对方造成损害的，按照国家和本市有关规定给予赔偿。

三、因不可抗力原因致使本合同不能履行，任何一方受到损害，对方不承担违约责任。

第十四条 双方约定的其它事项

一、____________________________________________

二、____________________________________________

三、____________________________________________

四、____________________________________________

五、____________________________________________

第十五条 劳动争议处理

甲乙双方因执行本合同发生争议的，应协商解决;协商无效可进行调解;调解无效的任何一方均可向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁;对仲裁裁决不服的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十六条 其它事项

一、本合同未尽事宜或条款与法律、法规有抵触的，按国家和天津市的有关规定执行。

二、本合同甲乙双方签字盖章后，甲方应在一个月内到劳动行政部门办理鉴证，双方必须严格遵照执行。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方;_________

乙方：________

时间：________

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好)

(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

三、各月工作安排(略)

鉴于甲方因为场地租赁合同到期，必须撤场，签订劳动合同时情形发生变化，甲方已经于年月日通知乙方解除劳动合同，乙方同意双方自本协议签订之日起解除劳动关系，现就相关补偿事宜达成如下协议：

1、甲方应当支付给乙方的经济补偿金元、经济赔偿金元、未签订劳动合同双倍工资元，乙方同意接受元，放弃元。

2、甲方对于乙方月工资及当月销售提成元，应当在甲方正常发放工资时，按照公司规定打入乙方账户。

3、甲方应当为乙方交纳的保险，按照国家法律规定予以补交。

4、甲方同意在发放工资时，将乙方的工服款元，同时打入乙方的工资账户。

5、对于乙方工作过程中延时加班费元，双休日加班费元，法定休息日加班费元，以上共计元，甲方同意支付元，乙方同意放弃元。

6、对于甲方应当支付未支付的销售提成元，迟到、早退罚款元、盘点扣款元、严重违反企业规章制度的处罚元，双方均无异议，不再追究或同意放弃。

7、本协议第1、5、6、项费用，甲方共计应当向乙方支付元，甲方同意支付元，乙方同意放弃元。在本协议签订时，甲方将该费用支付给乙方。

8、本协议第2、4、项费用，甲方按照公司规定支付时，需全额支付乙方。

9、本协议签订后，双方劳动合同予以解除，在结清上述费用后，双方关于劳动关系的所有费用予以结清，均互不追究。

甲方：乙方：

年月日年月日

村支两委职权关系问题的调研报告

XX年以来，我们以重要思想为指导，按照《中国共产党农村基层组织工作条例》，狠抓基层组织建设，基层干部和广大党员的整体素质得到了普遍提高，农村党组织的凝聚力和战斗力明显增强，为我乡农村的改革、发展、稳定，为实现全乡经济和社会各项事业全面发展的奋斗目标提供了强有力的思想保证和组织保证。自XX年村党支部、村委会换届后，我乡农村基层组织整体情况比较好，组织健全，队伍较整齐，大部分村支两委会关系融洽，能根据各自的职权履行职责，不大包大揽，不互相扯皮，较好的完成了各项工作目标任务,但仍然存一些问题,还需要我们采取相应的措施加以解决。

一、村支两委职权关系现状

我乡在XX年并村后，成立7个村党支部，7个村民委员会，村党支部共有党员235名，村民委员会共有12510人。村党支部配备职数为3人，村委会配备职数为5人。

从我乡运行“村为主”工作的情况来看，村支两委领导班子是协调的，一致的。其现状表现为：从表面体上看，村支两委关系融洽、工作协调。

二、存在突出问题

村支两委职权关系问题，从深层次上分析，却不是我们从表面上看得出的，应该是比较错综复杂的，我们可以从以下几方分析：

1、村支两委的地位。村党支部在村中的领导核心地位是不用质疑的，有关法律、《条例》已经作出明确规定：《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定，“中国共产党在农村的基层组织按照中国共产党章程进行工作，发挥领导核心作用”；《中国共产党农村基层组织工作条例》规定，乡镇党委和村党支部“是党在农村全部工作和战斗力的基础，是乡镇、村各种组织和各项工作的领导核心。”村民委员会是农村基层群众性自治组织，是村民自治的主体组织，对村民会议或村民代表会议负责。在实际工作中，村党支部在各类村级组织中居于绝对的领导地位；村委会在村党支部的领导之下，负责村务日常管理工作。

2、职责和权力。村党支部在村级组织中具有权威性。村党支部对其他“四种”组织（村委会、团支部、民兵边、妇代会）在政治建设、组织建设和作风建设上给予领导，除承担《党章》、《中国共产党农村基层组织工作条例》规定的法定职责外，绝大多数村支书都直接分管村里日常工作事务，村中大事一般由支部书记最终定夺。虽然按照有关法律法规规定，村民会议、村民代表会议由村委会主任主持，但从各村的《村民会议记录》、《村民代表会议记录》上看，会议的主持人大都是村党支部书记。在实行“村账托管”前，村财务由支部书记签字，少部分由支部书记和村主任共同签字，个别的村由村主任签字。实行“村账托管”后，大部分村级财务审批人又是村支部书记，显然，村委会主任在村级事务活动中跳不起主角，处于被动状态。

3、活跃程度。由于明确了村党支部在村级各种组织中的领导核心地位，使得村党支部无条件成为村级组织中最活跃的组织，村委会充其量只能算第二，其他组织次之。

4、兼职表现。我乡XX年并村及第六届村委会换届选举后，为节约村干部报酬，缩小村级班子村配备职数，村委会成员中有80以上兼任党支部委员。村级成立的各种机构，大部分都由村支书、村主任兼任组长或副组长。

5、升迁方向。如果没有其他特殊情况，村干部的升迁方向是：村主任、支部委员——村支书，村委会委员——村主任。

综上所述，村党支部与村委会各自在村中所处的地位是比较清晰的，村党支部在村中的领导核心地位是毋庸置疑的，其处在村级权力结构的权威位置是不可撼动的。从构成上看，村党支部与村委会重叠的，村委会成员中有80以上兼任党支部委员。实际上，村支两委之间职权关系问题，归根结蒂就存在于村支书与村主任之间。因此，村党支部与村委会之间的关系，其实质就是村支书与村主任之间的关系。从某种意义上讲，村支书与村主任之间的职权关系问题，构成了村级工作中很多矛盾中的一个主要矛盾。在这一矛盾当中，村支书又构成了矛盾的主要方面。二者间的职权关系问题往往表现在不是村主任的夺权，而是村支书的越权、揽权，即村支书行使了他本不该行使的职权。有的村支书控制财权，公章随身携带，变公章为“私章”；有的村支书重大事务搞“一刀切”、“管事”。从村级组织工作成绩上看，凡是村支书在工作中尊重村委会的法律地位，遇事同大家商量，决策尊重群众意愿，充分调动其他村组干部积、群众极性的，村党支部与村委会的关系就比较融洽；反之，村党支部与村委会的关系就比较紧张。

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往事入关流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，一些往事却难免郁积于胸，块垒难消。面对万千之事，我们该忘记什么，又该铭记什么?答曰:忘记“恨”，铭记“爱”。

20__年12月26日，印度尼西亚发生了几十年来罕见的九级地震，引发了惊天的大海啸，涉及多国，迄今为止，造成有15万人的死亡。

天灾无情，人有情，印尼海啸发生后，各国纷纷伸出援助之手，向受灾地区捐款捐物，帮助他们早日重建家园，当然作为把关爱别人当作是自己职责的中国人也不例外，各地民政部门都掀起了捐赠热潮，省慈善总会及各慈善会，各级红十字会都设计了多个捐赠接收站，向中国这个大家庭里有爱心的人民群众呼吁，帮助有困难的人渡过难关。

从这件无情的灾难中可以看的出，在这个地球上生活的人是多么有爱心的人，正所谓一方有难，八方支援!其实，在我们日常生活中又何尝不是这样呢?多关心别人，多帮助别人，你可能说不定哪一天也得到别人几倍，几十倍的帮助呢!作为有优良传统美德的中国公民，我们更应该具有助人为乐，奉献爱心的精神。

此时，爱与恨交织，情与理交织，忘记与铭记的沉思，组成了一曲英雄的悲情交响乐，弹奏出这一阙惊天地、泣鬼魂的`绝唱。

世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。没有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只知道，有爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空!

有了爱，阿富汗、伊拉克的人们将可以不再饱受战争的残酷，不再经历亲人离失的痛苦，他们眼中流露的对战争的恐惧，对和平的渴望将随着爱愈来愈多而消失，他们需要和平的橄榄，一方没有硝烟的净土，需要用爱建筑他们的家园。

有了爱，发展中国家如亚洲的某些国家，非洲的国家可以不再忍受发达国家的欺负，不再在经济、军事、文化、领土等领域受到侵犯，他们需要求同存异，互相扶持，需要一个公平和谐的秩序，需要用爱建筑共同的发展。

有了爱，森林将得以很好得保护，世界上将不会再有不断延续的沙漠化，我们将不会再为沙尘暴而烦恼。用爱去呵护珍稀动物就不会濒临灭绝。用爱去节约我们的地球资源，保护我们的生命之源，我们何苦再为明天而发愁?我们需要用爱来建设我们美好的家园。

爱可以让绝症之人重燃生命之火，可以让落魄之人重新奋起打拼生活的辉煌，可以让暮年之人感受生活的温馨，可以让残疾人不再因自身的不便而感到困扰，爱可以让这个世界多一些沟通，不再有人患精神疾病而可怜……爱是我们共同的语言。

“让世界充满爱”，不应该成为空谈，我们应用实际行动来表达。

首先，我们应用心地对待身边的人和事。从一个善意的微笑、一句温暖的话语、一个真诚的帮助做起，“送人玫瑰，手有余香”，小事不小，足见人精神境界的高低。我们要以善立身，以爱对人。

其次，我们强烈呼唤社会进行爱心教育，道德教育，让大家都来弘扬真善美，摒弃假恶丑，在市场经济竞争的今天，民族传统的“仁爱博爱”精髓要发扬光大，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，多些善心和爱心，让每个人不再因无助而寂寞，让社会之爱成风。

___：

节日即将来临，普天祥和，每个人都在兴奋和忙碌中期待着幸福快乐的节日。但是今冬连续雾霾天气已为我们叩响了警钟，空气质量状况越来越差，保护环境、绿色消费，已是刻不容缓，是直接关乎到我们生命质量和安全的头等大事。

节日期间，建议大家尽量少燃放烟花爆竹!鞭炮声声浓烈了年味，烟花美丽绚烂了喜庆，却也造成了空气的严重污染。近年燃放烟花爆竹所产生的二氧化硫、烟尘和碳粒等颗粒物，是节日空气质量差的"罪魁祸首"，严重危害人体健康，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。每逢除夕鞭炮炸响，硝烟弥漫，空气刺鼻，全国燃放烟花爆竹产生的垃圾竟达数万吨，还常有房屋起火、人员受伤的事件发生。为了我们自己和他人的健康尽量少放或不放烟花爆竹;也不焚烧垃圾、鞭炮纸屑、塑料、树叶等。以减少空气污染，降低pm2。5，提高生命生活质量。希望大家选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等新颖安全的庆祝方式;选购安全低污染的环保爆竹;自觉少买一串鞭炮、少放一枚礼炮。积极营造文明安全洁净宜居的生活环境!

为了我们的碧水蓝天，为了我们能呼吸到干净新鲜的空气，为了我们的子孙后代的生存和健康，让我们行动起来!从我做起、从小事做起，从身边事做起!同呼吸，共奋斗，共建美丽家园!愿天更蓝，山更绿，水更清，地球更美好!

祝大家新年快乐，阖家幸福，万事如意!

倡议人：___

时间：20__年__月__日

调查时间：--年--月--日

调查地点：青塘小区

调查内容：人们是怎样进行低碳生活的呢?

调查目的：低碳生活的重要性。

调查过程：查看新闻

1、车，尤其是私家车，排出的尾气有二氧化碳，引起温室效应，所以现在都提倡买低排量车。

2、用煤作为能源，燃烧后排除的还是二氧化碳，所以都提倡使用绿色新型能源。

3、单面印刷纸张一次性筷子砍伐过量的树。所以都提倡使用再生纸、环保筷子。

在我们的日常生活中，其实是一直都在排放着二氧化碳，比如我们坐汽车要耗费燃油，燃油燃烧就产生二氧化碳，排放在空气中就增加了碳排放。我们每天要看电视用电脑，这些家电都耗费电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通过节约能源，节制我们的日常生活，如少用空调，少用暖气，少开车，少坐飞机等等，都是属于低碳生活的一部分。违背低碳生活，会导致二氧化碳排放量增加，污染环境，气候反常。

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。为我们能生活在一个低碳的环境而努力!

申请人：_________________，男，年月日生，住身份证号----------------，电话--------------------

被申请人：_________________---------------有限公司，住所-----------------，注册号--------------。

法定代表人：_________________-----，电话------------

请求事项

请求确认申请人和被申请人之间存在事实劳动关系

事实与理由的阐述

为了维护申请人的合法权益，申请人特向贵委申请确认与被申请人存在事实劳动关系。

此致

__________人民法院

申请人：________________

_____________年_____月_____日

标准解除同居关系的协议范文

男方：_______________，男，__________年__________月__________日出生，汉族，户籍所在地_______________，

女方：_______________，女，__________年__________月__________日出生，汉族，户籍所在地_______________

男女双方于________年开始同居生活(未办理婚姻登记)。现因双方感情不和，已无法共同生活。故双方协商同意解除同居关系,并就财产及子女抚养达成如下协议：

一、与自本协议签订之日起解除同居关系。

二、同居期间共生育两个儿子，大儿子：(________年出生，现年10岁);小儿子：(________年出生，现年8岁)。双方同意大儿子由男方直接抚养，抚养费、教育费、医疗费等一切费用也由男方自行承担。小儿子由女方直接抚养，抚养费由男方每月承担________元，于每个月的1号支付给女方，小儿子的教育费、医疗费等也由女方自行承担。男女双方对儿子都有权探望，在不影响孩子学习、生活的情况下，另一方应积极予以配合。

三、双方一致确认在同居关系存续期间无任何共同财产可予分割。

四、男方应补偿女方人民币共计伍仟元整，于________年________月________日前一次性付清。

五、双方确认在同居关系存续期间没有发生任何共同债权及债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

六、本协议一式贰份，男、女双方各执一份，自双方签字后生效。

男方：_______________女方：_______________

________年________月________日________年________月________日

终止劳动关系协议书（一）

甲方：法定代表人：

乙方姓名：性别：民族：生于：年月日，住址：身份证号码：

甲、乙双方依照《劳动法》及相关法律法规的规定，遵照平等自愿、诚实信用、协商一致的原则，经过充分协商，就双方解除劳动关系有关事宜达成协议如下，并承诺共同遵守：

一、经甲、乙双方当事人协商一致，从年月日起解除双方的劳动关系。

二、在互谅互让的基础上，经双方协商一致由甲方给予乙方一次性经济补偿金，共计人民币元（大写）。

三、经济补偿金在本协议签订后三日内由甲方一次性支付给乙方。

四、本协议签订后，甲、乙双方的权利义务即行终止，乙方不得再要求甲方承担任何费用和责任。

五、甲、乙双方应遵守本协议之约定，否则由违约方向守约方支付相当于补偿金数额的违约金。

六、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

七、本协议经甲、乙双方签字或者盖章后即生效。

甲方：

法定代表人或代理人签字：

乙方签字：

签订日期：年月日

终止劳动关系协议书（二）

甲方：乙方（员工）：

委托代理人：身份证号码：

按照《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定，经乙方书面提出自动解除劳动关系，双方本着平等、自愿、协商一致的原则，达成以下协议：

一、甲乙双方因公司客观情况发生变化，经乙方书面提出自动解除劳动关系，双方协商一致，劳动合同予以解除。

二、甲乙双方确认，乙方进入甲方工作年限为年。

三、经济补偿标准及支付方式

1、甲乙双方协商解除劳动关系，双方确认支付经济补偿金的总额为（该总额已包含经济补偿金及劳动关系存续期间未了事宜的所有结算费用，双方认可）。

2、双方对未了事宜确认的处理方式：A、加班：B、年假：

3、签订本协议之日后，()甲方于20xx年12月15日依约支付补偿金及相关费用。

3、甲方清算补偿金以银行转帐方式向乙方以下账户支付：

账户名称：开户银行：

银行帐号：。

四、双方的权利与义务

1、甲方应依约定期限及时向乙方支付补偿金及相关费用；

2、甲方协助乙方办理社会保险关系转移等与劳动关系解除相关的手续；

3、乙方应返还所有权或使用权归属甲方的所有物品；

4、乙方确认双方劳动关系履行时的权利义务从协议签订之日起即行终止并无任何未了事宜，确认对工作期间的工资及加班费用支付已结清并无任何异议。双方确认对协商解除的经济补偿金、协商解除劳动关系程序及结果均无任何异议，保证不再提出任何仲裁和诉讼请求；

5、本协议中甲乙任何一方不履行相应义务的，向守约方承担违约责任，守约方可要求违约方对实际损失予以赔偿。

6、本协议为对解除双方劳动关系的最终处理，乙方收取补偿后，不得再以劳动关系为由追究甲方的任何法律责任，或因此向劳动行政管理部门投诉。

五、其他

1、甲乙双方从签订之日生效，劳动关系同时终止。

2、本协议一式三份，甲方执一份，乙方执一份，新股东方执一份。

3、为保障甲乙双方及新股东方三方利益，新股东方作为本协议的见证人。

甲方：（盖章）乙方：（签字）

委托代理人：（签字）

终止劳动关系协议书（三）

甲方：*公司

乙方：

经协商，乙方与甲方达成以下协议：

一、20xx年9月1日，X公司由国有改制成民营企业即甲方，根据乙方与**集团有限公司签定的股权转权协议，乙方在**公司改制之日以前的工龄已由**集团有限公司买断，并作出补偿，补偿款已抵偿股权款。**公司改制为甲方后，甲方继续聘用乙方至**年**月**日。

二、自20xx年1月1日起，乙方与甲方自愿解除劳动关系，即日起，乙方与甲方不再存在劳动关系。

三、按照国家劳动法规的相关规定，工作满一年补一个月工资的规定，自20xx年9月1日至**年**月**日，甲方补偿乙方元，另外，甲方给乙方劳动法规范围内以及额外的经济补助共元。乙方领取以上款项后，不得向甲方或者甲方股东提出任何经济补偿或赔偿要求。

四、自20xx年2月1日起乙方的社保费及其他应缴费用自行缴交，与甲方无关。并自协议签订之日起六个月内，乙方须迁出人事档案，否则，造成的费用支出由乙方承担。

甲方：*公司

乙方：

年月日

劳动协议书范本

终止合同协议书协定书

终止劳动合同协议书

尊敬的老师、各位同学：

大家好!

当早晨的第一缕阳光轻轻抚平眉心的褶皱时，我们又开始了新的征程;尽管昨天的失败仍萦绕在记忆中，尽管明天仍然是个未知数，但是世上没有比脚下更长的路，比人更高的峰。只要坚持，再长的路也能走到尽头;再高的山，也能攀到顶峰;再硬的石头也敌不过水滴百年;再傲的峭壁也挡不住浪打千回……总之，坚持就是胜利。

法国启蒙思想家布封曾说过："天才就是长期的坚持不懈。"达尔文二十年如一日的研究生物学，无论在风急浪高的考查船上还是在简陋的实验室里，他始终坚持不懈，最终发现了生物进化的规律;门捷列夫在各方面人士反对他研究的情况下，仍坚持不懈，终于制定了完备的元素周期表，还有法拉第电磁感应定律的提出;孟得尔遗传规律的发现，哪一样不是长期坚持不懈的结果?

马克思曾说过："在科学上没有平坦的大路可走。"因此，在我们学习的过程中，坚持不懈的精神是必不可少的。当困难绊住你成功的脚步时，当失败挫伤你进取雄心时，当重担压得你喘不过气来时，不要退缩，请不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。

河水奔流不息，是因为它的坚持不懈，无论山岭阻拦，无论沙漠阻隔，终有大海容纳百川的时候;船舶斩浪劈波，是因为它的坚持，无论狂风巨浪，无论险滩暗礁，前面一定有它停靠的港湾。

坚持是一个意志的体现，是一种品质;坚持是一种积极向上生活的态度，是获得成功的一种方式;坚持是一种自豪，没有勇气的人不敢坚持。

人生之路长漫漫，有许多坎坷需要我们去踏平，有许多荆棘需要我们去斩除，面对一道道学习上的难题，面对一个个需要我们克服的难关，我们要像骑士一样去战斗，永远都不要低下高傲的头颅。

一、领导重视

1为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。

2 把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。

每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的研究。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。

3 学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。

二、加大宣传力度，增强环境意识

1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创建绿色学校指南”提高教师对创建绿色学校的认识。

2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜明的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识

3利用宣传栏进行宣传。

4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，及时组织学生进行宣传。

5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团教师到街道进行环境教育宣传，组织高年级学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱护环境的教育。

三、通过班团会、少先队活动等对学生进行“环保教育”。

1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教育的好机会。每学期德育处根据学校工作的实际，利用2——3周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱护校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进行教育。

2利用班团会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。

四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育

课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。根据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求所有任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培养了学生的环保意识，为顺利开展其它方面的环境教育奠定了思想基础和感情基矗

五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。

新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带领新生参观校园，对学生进行爱护学校的教育。通过教师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱护环境的教育，还受到了美德熏陶。

学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过老师带领学生走出课堂，到大自然环境中观察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进行艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗热爱生活、热爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。

六、美化、绿化、净化校园活动

为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设优美、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校园工作。

多年来，我校领导、教师自力更生、艰苦奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，广大教师集思广益，按照校园建设规划，精心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资10多万元绿化、美化、净化了校园，修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等，养盆花1千盆，绿化覆盖率7000平方米。现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和激励教育点。校园处处有景有意，花红草绿，清爽洁净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增强发展后劲良好的育人环境。现在学校一派勃勃的生机，一代新苗正在茁壮成长。

七、取得的成果

1通过一系列的教育活动，使广大学生的环保意识大大增强，养成了“三种习惯”：

① 自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，伤害小动物等对环境有害得事。

② 节约不浪费。

③ 保护环境卫生。

绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境优美整洁。

2学校先后被评为地区精神文明建设单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等。

根据《全国环境教育行动纲要》提出的要求以及北京市关于开展创建绿色学校的《通知》精神，“十五”期间，我区以树立学生的环保意识，培养人与自然和谐的品德与行为，加强素质教育为重点，积极开展绿色学校创建工作。由于领导重视，密切配合，狠抓落实，我区创建绿色学校工作取得了明显成效，全区163所中小学校，近60万人次的中小学生受到环境教育，目前已创建了国家级绿色学校1所，北京市级绿色学校7所，丰台区级绿色学校17所。

一、领导重视，建立机制

环境教育是素质教育的重要内容，人的素质直接影响着环境的状况，要实现可持续发展的战略目标，重在提高人的素质，培养人的素质要从学生抓起，抓学生培养学校是关键。区环保局、区教委联合成立了丰台区创建绿色学校领导小组，下设创建办公室，使全区创建绿色学校工作有了组织保障。为做好此项工作，领导小组成员认真学习中宣部、国家教育部、国家环保总局联合颁发的《全国环境保护宣传教育行动纲领(1996—20__年)》的精神，深刻领会绿色学校理念，提高对创建绿色学校的现实意义和历史意义的认识，同时定期听取工作汇报;创建办公室还组织有关科室座谈，研究如何在全区开展创建绿色学校工作，使此项工作扎实有效的推进。所有被考评的学校也非常重视，校长、书记任本校创建绿色学校工作领导小组组长，良好的机制促进了学校各部门共同参与、共创共建的局面的形成。

二、广泛宣传，提高认识

创建工作领导小组成员不定期的深入到有关中小学校给学校领导、教师、学生宣讲，宣讲绿色学校理念，宣讲可持续发展战略，创建绿色学校与可持续发展的关系，创建绿色学校的现实意义和历史意义，通过宣讲，学校领导、教师、学生的理解和认识大为提高，正如有些学校领导所讲：过去我们认为绿色学校就是绿化学校，不就是多种几棵树、多栽点草，使环境多一点绿色就是了。通过宣讲，我们才明确了绿色学校不是绿化学校，绿色学校是学校整体行为，不是个人行为，绿色学校与学校的教学、管理等各项工作不是对立，而是融入学校各项工作之中并形成有机的结合。

三、完善标准，制定细则

为保障绿色学校创建工作规范的开展，我们依据北京市绿色学校评估标准，结合外省市创建绿色学校工作的经验，充分考虑我区的区情和中小学校的实际情况，在进行反复调研，反复修改的基础上制定出了《丰台区绿色学校标准(暂行)》、《丰台区绿色学校考评细则》等规范性的文件，对全区开展创建绿色学校工作起到了指导、规范的作用。

四、积极创建，各显特色

课堂渗透教育人，校园氛围熏陶人，实践活动培养人。形式多样的育人环境，丰富多彩的教育活动为创建绿色学校注入活力。全区绿色学校创建工作会召开后，各中小学校认真学习文件，学习绿色学校的标准、细则，建立健全机制，积极开展丰富内容、形式多样的创建工作。

如云岗中学抓课堂渗透，开展“读一本环保书、写一篇环保征文、做一件环保实事”三个一活动，同时还开展了“征集环保提示语”，升旗后拾捡废弃物、废报纸、废纸回收换取环保铅笔，全校使用再生纸等活动;丰台一小开展的一个主题、两个重点，学校、家庭、社会三位一体，四个渠道、五个建设、六个评估，让墙墙都会说话，奥运之星、奥运之家、奥运之村，废旧物制作工艺品等活动别具一格;十二中学走廊六大系列生态自然教育区育人效果好;翠林小学环保融入舞蹈，学校每个教室都有一个自由写画园地，小学生特色浓，绿色宣言、绿色畅想园则是白盆窑小学的一个亮点。另外，我们还组织全区中小学积极参加区中小学生环保征文、环保绘画活动，在市环保基金会、环保宣教中心联合举办的中小学生我爱地球妈妈、绿色奥运我参与等演讲比赛活动中，年年得奖。

总之，我区创建绿色学校工作虽然取得了一些成绩，但是与上级的要求和先进单位相比还存在一些差距，我们将进一步学习先进经验，进一步改进我们的工作，把我区的环境教育和创建绿色学校工作进一步引向深入。

甲方：______________(以下称“甲方”) 法定代表人：______________

通讯地址：______________

乙方： ______________(以下称“乙方”) 身份证号码：______________ 性别：□ 男 □ 女 户口性质：□ 非城镇 □ 城镇 家庭住址：______________

丙方：______________(以下称“用工单位”) 法定代表人：______________

通讯地址：______________

为配合丙方的运营与发展，甲、丙双方进行人事调整，现就更换用工管理机构所涉及的劳动合同用人主体变更及其他权利义务等相关事宜，根据《中华人民共和国劳动合同法》及有关的劳动法律、法规、行政规章，经三方协商一致，签订本变更协议。

1、 乙方原与“____________________________”签订的劳动合同，

用人主体变更为“____________________________”，原职务______________变更为______________，其他劳动合同条款不做任何变更。

2、 原劳动合同期限双方确认从______________年______________月______________日起至______________年______________月______________日。

3、 变更后，丙方负责办理乙方的用工与社会保险缴纳、代发工资等相关手续。

4、 丙方认可此协议所涉及的用工主体调整，不影响乙方在丙方的服务年限连续计算。

5、 变更协议从______________年______________月______________日起经三方签字或盖章后生效。

甲方：______________签字(盖章)

乙方：______________签字(盖章)

丙方：______________签字(盖章)

______________年______________月______________日

美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾泻了设计者的灵感，校引导的关心，工人师傅的血汗。

同学们，如斯俏丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷辱它的纤尘不染吗?

你忍心大声喧闹，去攻破它的安静跟谐吗?

你忍心做出一些不文明行为，去损坏它的美丽吗?

确实，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比方：语言不文明，出口成“脏”;不尊敬别人，与老师顶嘴;下课起哄，追赶打闹;随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑等等。

校园是我家，文化靠大家，确切要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们可能更好地学习、生涯，我们须要一个精美协调、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理当“从我做起，从当初做起”，为建设美妙校园而做出我们自己的一份奉献。为此，学生会向全校的同学们倡导：

一、在教室一心学习，杜绝大声喧哗、吃货色等不文明景象的产生。

二、讲求诚信，以准确的心态看待测验，将考试舞弊行动驱赶出校园外。

三、留神公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随便蹂躏草坪，不抽烟、不酗酒。

四、迷信上网，杜绝痴迷网络，公道应用时光，争做网络道德榜样、文明使者、保险卫士。

五、尊重师长，团结同学，相互辅助。

六、按时上课、不迟到、不迟到、不缺课、保障上课纪律。

七、以校为家，爱惜公共设施，不破坏公物，谢绝课桌文明。

八、遵照公共规矩，保护畸形的校园秩序。

敬爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德标准落实到每一个人的言行上。

让咱们每一次仰头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。

也许只是微微地弯下身拾起地上的空水瓶。

也许只是天天凌晨碰到老师恭顺而暮气沉沉的一声“老师早!”。

兴许只是跑道上身边的同窗摔倒时及时伸从前的手。

也许只是被错误曲解时坦荡宽容的一个暖和微笑。

也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。

也许只是看见值日的同学拖得干清洁净的地板时警惕地绕开行走。

也许只是看到老师抱着一摞风雨飘摇的功课本时上前帮一把。

这些一点一滴勾画出了温馨的画面。

就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。

就像是一笔一画地为一张漂亮精巧的草图本人上色，最后的脱稿鲜艳夺目。

那么让我们一起尽力吧。

让我们的校园更加美好，我们的世界因而出色!让我们争做文明中学生，一起共创文明校园!