幼儿园健康教育活动内容策划
活动目标
1、通过活动丰富幼儿对水果的认知,感受生活中分享的乐趣。
2、培养幼儿的想象力,鼓励引导幼儿积极动手动脑,激发幼儿的创造意识。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓励幼儿创编歌词。
活动准备:
柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃
活动过程:
1、出示已有的水果,让幼儿讨论水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。
2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果,“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼,依次闻水果味道,分辨水果。
请幼儿分别摸苹果和弥猴桃,说一说感觉有什么不同,引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。
3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲,引导幼儿多吃水果,吃各种各样的水果。
4、教师逐一出示各种水果,请幼儿说出名称,巩固幼儿对水果的认知。
教师提出问题:
做客为故事情节开展活动,水果招待客人。还可以做些什么活动?分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果,请幼儿讲述他们味道的不同。
活动结束:
小朋友一起探讨一下,自己爱吃哪些水果,不爱吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的习惯。
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篇1:幼儿园小班创意美术活动方案
活动目标:
1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。
2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。
3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
活动准备:
1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。
3、自备套盒一组。(大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具)
活动过程:
一、游戏“送礼物”,引入主题。
1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。
“小朋友,你们好!今天吴老师要给你们送个礼物,我们来看看是什麽吧。”(大纸箱)“谁来帮老师想个办法打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)选一种方法打开。
2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。
3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。
4、从中取出一个巧克力盒子,请幼儿打开。
5、从中取出一个小玩具熊。
二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。
“今天老师给你们还准备了许多东西,你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽形状的?什麽东西做的?”请个别幼儿回答,教室可引导幼儿选择性地讲述。
三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。
“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物,它们都藏在盒子里,你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它,看里面是什麽?拿到里礼物后,请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什麽?你是怎麽打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述。
四、请幼儿回座位休息一会儿,提问:
1、你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什麽?
2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答)
3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子,请幼儿尝试打开,说说你是怎麽打开的?
五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的?
六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。
“我这还藏着宝贝呢,小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示。
1、你还见过那种瓶子的开法不一样,请幼儿讲述。
2、还有什麽东西跟汽水一样的开法?
七、教师小结。
八、活动延伸:将瓶子进行分类
篇2:幼儿园健康教育活动内容策划
【活动目标】
1、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动准备】
1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。
2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。
3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。
【活动过程】
一、教师引出课题
教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,我们用它做什么?
(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
2、如果没有牙齿会怎样?
(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
3、怎样保护牙齿:
① 注意少吃甜的东西
② 早晚要刷牙常涑口
③ 换牙期不要用手乱摸牙,等等
三、美劳活动:露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。
2、演示剪贴的方法:
① 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、
② 要整齐
③ 不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作,教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结
5、自然结束
① 美丽整齐的
② 歪的、龋齿的上医院治疗
【活动延伸】
我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
【活动反思】
幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养。总体说来,幼儿知道牙齿生病的原因,掌握了保护牙齿的方法。
篇3:幼儿园复活节活动策划
一、活动目标:
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。
3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。
二、活动准备:
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;
2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
三、活动时间:4月13日上午:中班级10:00—10:25,大班级:10:25---10:50
下午:小班级3:30---3:50,小小班级:3:55---4:15
四、活动地点:幼儿园大操场
五、人员安排:活动设计——英语组成员音响:黄浩斌拍照:王玉菊
主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容
六、活动过程:
1、宣传发动:发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让家长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。
3、Game游戏活动:
大班级:
1)Singasong唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。
2)Eggsshipped运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家,循环玩。
3)Rolltheeggs.滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。
4)Hidetheeggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。
5)Sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6)Dance跳舞结束:大家一起搭着肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
中班级:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)Setsofeggs套蛋:把蛋排成几排,小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上,套中蛋的为胜。
3)、Rolltheeggs.滚蛋:分班分组在滑梯、小木桥滚蛋,两个班交替,一个班套蛋,一个班滚蛋。
4)Hidetheeggs藏蛋:(同大班)
5)Sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6)Dance歌舞结束:小朋友和老师一起歌舞,随音乐离开。
小班级:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)传蛋Passtheeggs:小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋,直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。
3)Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋:复活兔将蛋送给一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圆的里圈,没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上,没蛋的幼儿找,分组互换玩。
4)、Eggsshipped运蛋:幼儿对面拉开距离,分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。
5)Dance跳舞结束:小朋友和老师一起歌舞,结束后随音乐离开。
小小班级:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)Eggsshipped运蛋:小朋友双手捧着蛋,从起点将蛋送到鸡妈妈的家,放到篮子里后返回。
3)Rolltheeggs.滚蛋:全班幼儿分两组,面对面坐下,两个幼儿交替将蛋滚给对方。
4)Hidetheeggs藏蛋:小朋友闭上眼睛,老师把蛋藏起来,小朋友们分组跟老师一起去找蛋。
5)Sendeggs送蛋:小朋友将找到的蛋,送给自己最喜欢的老师。
6)Dance跳舞结束:小朋友和老师一起歌舞,结束后随音乐离开。
篇4:幼儿园重阳节活动方案范文
一、活动目标:
1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;
2、鼓励儿童自己动手,做礼物送给老人,提高动手能力;
3、培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.
二、活动准备:
1、布置活动场地,营造尊敬老人的浓烈氛围;
2、音乐:《男人当自强》;
3、画画班幼儿准备一份精美的卡片送给老人;
4、邀请真功夫为9月份10月份生日的孩子庆祝生日,并为孩子准备生日蛋糕和礼物;
三、活动过程:
1、介绍重阳节的来历及意:
小朋友,你们知道重阳节吗?重阳节在哪一天?重阳节有什么特殊的含义吗(登高辟邪,祈福免祸)。你知道重阳节有什么新的意义(尊敬老人),对,在1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老,敬老,爱老,助老的老年人的节日。在重阳节即将来临之际,让我们一起大声对我们的爷爷奶奶说:节日快乐!
2、欣赏奶奶舞蹈《独一无二》
3、请为奶奶捶捶背
篇5:全新幼儿园清明节教研活动方案
清明节是我国的传统节日,在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游等活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好。
一、活动目的
利用清明节扫墓的契机,进行革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀,发奋学习的精神,使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
二、活动地点:
烈士陵园
三、活动时间:
20__年4月_日上午
四、参加人员
活动对象:大班年级
外出人员配备:
1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生
2、校医随行,带好药箱
3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校
五、活动准备
话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
六、活动程序
1、全体师生步行前往烈士陵园
2、仪式开始
主持人清明扫墓致辞
小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)
你们看,这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”,在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士),他们虽然离开了我们,但是他们的贡献永远被我们所铭记,他们的精神永远激励着我们,他们的灵魂永垂不朽!而将来,建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上,等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强!每个小朋友都很有志气,只要我们从小努力学好本领,长大了一定能成为一个有用的人,是不是?
3、幼儿代表献花圈
为了表示对烈士们的崇敬与怀念,每年的清明节期间,我们都要来烈士陵园扫墓,今天我们__幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士,下面,请小朋友代表敬献花圈。
4、默哀3分钟
让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬,全体默哀3分钟。礼毕!我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们,下面请老师和小朋友依次献花。
5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花
6、清明扫墓活动结束,集合队伍
七、注意事项
①穿着整洁,行为大方。
②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。
③要以崇敬的心情参加活动,了解烈士事迹。
④讲卫生,不准在烈士陵园里乱吃零食,乱丢垃圾。
⑤不要乱跑,不破坏绿荫草地。
篇6:幼儿园小班亲子活动方案
一、活动安排原因:
新小班幼儿入园,孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异,因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边,大人和孩子心中都充满了焦虑,为了缓解这种现象,帮助新入园幼儿适应在园生活,让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解,我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动,为家长们准备新生入园指导,及时和家长做好沟通。所以,我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式:
1、集思广义制定统一的活动方案,内容轮换使用。
2、确定活动时间:9月1日
3、班级活动方法:因为场地比较小,结合以前亲子活动的经验,为了防止教室内过于拥挤,老师无法顾及到所有孩子和家长,每班分成两组,轮流来园进行亲子活动,一共四轮。
第一轮:9月1日:各班A组进行亲子活动半日,不吃午饭
9月2日:各班B组进行亲子活动半日,不吃午饭
第二轮:9月5日:各班A组进行亲子活动半日,不吃午饭
9月6日:各班B组进行亲子活动半日,不吃午饭
第三轮:9月7日:各班A组进行亲子活动半日,幼儿吃午饭
9月8日:各班B组进行亲子活动半日,幼儿吃午饭
第四轮:9月9日:各班全部幼儿进行半活动半日,幼儿吃午饭,家长午饭后来接
4、新生家长会:在亲子活动进行的其中一天下午,要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。
三、活动内容安排:
第一轮:9月1日、9月2日
1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱
2、亲子游戏:剪羊毛
3、手指游戏:猴子荡秋千
第二轮:9月5日、9月6日
1、情境表演或故事表演
2、亲子音乐游戏:许多小鱼游来了
3、生活游戏:学穿脱裤子
第三轮:9月7日、9月8日
1、情境表演或故事表演
2、亲子游戏:大脚和小脚或捉尾巴
3、生活游戏:认识自己的鞋子,穿上它
第四轮:9月9日
1、情境表演或故事表演
2、滑滑梯(3个班级轮流)
3、手指游戏:手指变变变
备选故事:
2、故事表演:拔萝卜
2、故事表演:萝卜回来啦
3、故事表演:小蝌蚪找妈妈
4、PPT故事:好饿的小蛇
5、情境表演(2个)
部分游戏参考教案
抱一抱
目标:
培养幼儿的语言表达能力,愿意和老师亲近。
过程:
1、教师先做自我介绍。
2、教师点名,幼儿回答“我在这里”。
3、请幼儿上来和老师抱一抱。
大脚小脚
目标:
和父母一起互动做游戏。
过程:
1、家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步,绕过障碍后回来。
3、游戏分组进行。
手指游戏:手指变变变
目 标:
1.练习从1数到5。
2.积极的模仿手指游戏,发展宝宝语言。
活动过程:
1.和教师一起用小手指数数数,从1数到5,每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。
2.做手指游戏,宝宝跟着教师一起做,边做边说儿歌,每说一句便伸出相同数量的手指,同时根据儿歌形象的模仿动作。
指导策略:在宝宝根据数量伸出小手指时,如果小手不够灵活,家长可给予帮助。宝宝年龄小,不能理解数的实际意义,主要是引导宝宝积极的进行游戏。
儿歌:
手指变变变
一个手指头呀,一个手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。
两个手指头呀,两个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小兔子呀,跳跳跳。 三个手指头呀,三个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小孔雀呀,嘟嘟嘟。 四个手指头呀,四个手指头呀,变呀变呀变呀,变成汪汪狗呀,汪汪汪。 五个手指头呀,五个手指头呀,变呀变呀变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。
亲子游戏:剪羊毛
活动目标:锻炼幼儿的小肌肉群
活动准备:一段快节奏的音乐,夹子若干
活动过程:
一、将幼儿分成5组每组6个家庭
二、一个家庭发放8个夹子,讲述游戏规则:讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝,去抢夺别的家庭身上的夹子,并且要保护好自己身上的夹子,一轮游戏下来,身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。
三、音乐响起后游戏开始,音乐结束后由教师和家长一起统计。
四、游戏反复进行,直到所有家庭都参加完毕,角逐出总冠军。
五、游戏结束,教师小结,
篇7:幼儿园迎国庆节主题活动方案
一:国庆节庆祝
一、活动内容
1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播,国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动,并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点:感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。
活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
(一)发动准备阶段(时间:9月25日之前)
1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。
(二)具体实施阶段(时间:9月25日~9月30日)
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级)
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、黑板报等
(三)活动阶段(时间:10月8日升旗仪式)
1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单
集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等
个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等
2、国旗下的讲话“国庆专题”
篇8:幼儿园大班球类活动方案
活动名称:世界地球日
活动目标:1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备:1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点:一楼多功能大厅
活动内容:一问题导入:
1、师幼问好,教师提问今天是什么日子,幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨,太阳公公出来了,森林里的小鸟也出来玩了,过了一会又来了许多的小动物,他们在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候,一个猎人悄悄地向它们靠近了,只听“砰砰”两声枪响,猎人向他们开枪了,吓得小动物们四处跑开,猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声,一辆小汽车开来了,从车上下来了一些砍伐工,他们在森林里大肆的砍伐树木,一棵棵树就这样倒下了,小动物们没有了家,会发生什么事情呢.......
2、视频短片
①教师结合时事讲解其内容并观看视频,对自然灾害有直观了解,引出口号:“地球只有一个请爱护我们的家.”
②讨论如何保护环境,我们该为地球做点什么?
活动结束:教师陈述,今天我们破坏环境,小动物们没有了家,明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
篇9:幼儿园健康教育活动内容策划
活动目标:
1、初步了解健康日,明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记,明白健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。
愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。
活动准备:
1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
活动过程:
一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象,
1、教师念谜语,幼儿猜测,
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要,引出健康日。
1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见周围的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?
三、阅读图文,了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。
五、组织幼儿讨论,加深认识。
启发幼儿设计健康日宣传栏。
活动反思:
在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的进取性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最终,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应供给给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。
篇10:幼儿园小班语言教学活动方案策划
活动目标
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备
1、图片:一起玩玩具
2、好玩的玩具
活动过程
一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
(2)交换玩
(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
三、引导幼儿观察图片
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜欢谁?为什么?
四、幼儿玩玩具
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
篇11:幼儿园教师节活动方案2024年参考
一、活动目的:
为庆祝教师节,促进教师的相互了解,丰富教师校园文化娱乐活动,增强教师锻炼意识,提高身体素质,加强教师间的合作能力和凝聚力,在和谐中树立团队精神。
二、活动原则:人人参与,团结进取
三、参加人员:黎家小学全体教师
四、活动时间:9月10日下午。
五、活动地点:学校操场
六、活动组织:冉航
七、活动项目:
万脚一心、真爱永恒、心有灵犀、最佳搭档、连词成句
八、活动准备:游戏用品、抽奖用品
九、参加办法:
活动前,全体教师抽签分组,以组为单位参与游戏。共分三组,每组7人。每次游戏取胜组参与人员奖励抽奖机会一次。
十、游戏规则
1、万脚一心
所有组员排成行,用绳子将并列两人的脚拴紧,等待裁判员口令。待口令发出后开始计时,各组组员之间要团结合作,顺利从起点走到终点。最后比较三组成绩,用时最短者的为胜。
准备:绳子
2、真爱永恒
每组组员排成行,人与人之间距离一臂远。所有人嘴里叼一根筷子,第一个人把筷子上的钥匙串顺次放到第二个人的筷子上,以传递速度决定胜负。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。
准备:筷子、钥匙串
3、心有灵犀
主持人出示词语,一人通过比划动作和语言解释让另一人猜出是什么词语。语言解释不能出现词语里面的任何一个字。每组先派出一名组员A比划,B猜,然后B比划,C猜,A比划完站到队尾继续参加,7人轮流进行。每组3分时间,猜出词语多的为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。
准备:词语卡片
4、最佳搭档
每组派出两名组员参加,一人扮演瞎子,另一人扮演瘸子。“瞎子”蒙上眼睛,背着“瘸子”,由“瘸子”指挥“瞎子”顺利通过障碍物。用时最短的为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。
准备:板凳、水瓶等障碍物
5、连词成句
每组派出5人参加。每人分别负责写出句子的一部分:“什么时候”、“谁”、“在什么地方”、“怎么样的”、“做什么”。最后把每组的句子连起来,最搞笑的一组为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。
准备:白纸、笔
篇12:2024幼儿园国庆节活动方案_策划书范文_网
下面是小编为您收集整理的活动方案,希望对您有所帮助。
国庆节活动方案_第1篇:
为了迎接祖国母亲××岁的生日,幼教中国准备了国庆节的活动策划案供大家参考,通过活动的开展,促进家长和孩子之间的亲情关系,共同促进家园同步教育。
一、活动目的:
1、为迎接祖国妈妈××岁生日,通过开展"迎国庆亲子"活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。
二、活动时间:××年9月28日下午15:20--16:30.
三、活动地点:媒体演艺厅
四、活动人员:大班全体师生及家长
五、活动准备:
教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动过程:
1、 班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。
3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。
七、注意事项:
1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。
3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
国庆节活动方案_第2篇:
活动主题:“祖国妈妈生日啦!”
活动目的:
1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。
2.加强幼儿的爱国主义教育,使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。
3.让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及理解国旗的含义。
活动时间:
9月23日——9月25日
活动准备:活动所需的物品和材料
参与人员:全体幼儿
具体活动内容安排:
小班组:幼儿年龄小需要在老师的组织下,通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;
中班组:以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲,再讲讲五星红旗的特点,然后通过制作粘贴五星红旗,来为祖国妈妈过生日;
大班组:通过看看、说说、唱唱、画画等形式,感受祖国雄伟壮大。如:看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》,最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。
各年级组活动方案:
小班组活动方案
活动时间:9月23日
主题活动引入
以班级为单位开展教学活动,引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日,就像每个宝宝有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又要过生日了,我们小朋友也要为祖国庆祝生日:
一、提问导入:
1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?
2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?
3、提问小朋友的生日是怎么过的?
4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?
二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)
1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞
2、天安门前有解放军的阅兵等
3、家家户户门前挂着国旗
4、(随班级情况添加图片)
5、一起与幼儿唱生日快乐歌,祝祖国生日快乐!
中班组活动方案
活动时间:9月24日
活动内容:美术——粘贴画《五星红旗》
活动目标:
1、通过活动,激发幼儿热爱祖国,喜欢并爱护国旗。
2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10.1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。
活动准备:
裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面,国歌、
活动过程:
1、听国歌出示国旗,激发幼儿学习愿望。
2、知识点的介绍:每年10.1是国庆节,是我们祖国的生日;我们是中国人,在祖国妈妈生日时,送给她礼物——亲手做的五星红旗,她是中国的国旗。
3、认识国旗
4、粘贴国旗,教师巡回指导
5、幼儿作品评价
6、幼儿作品展示
活动延伸:可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。
大班组活动方案
活动时间:9月25日
活动内容:我爱北京天安门
活动目标:
1、通过活动,激发幼儿热爱祖国的情感,了解我们的首都是天安门
2、绘画祖国首都,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10.1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。
活动过程:
一、诗歌欣赏
《爱》
前年, 妈妈问我:
你最爱谁? 最喜欢什么?
我说最爱亲爱的妈妈, 最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上消除了酒窝,使劲地亲我。
去年,爸爸问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱解放军爸爸,最喜欢家乡的山河。
爸爸张开了双手,高高地举起我。
今年,老师问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱我们的祖国,最喜欢我们的国旗。
老师说我长大了。
二、学唱歌曲:《我爱天安门》
三、线条画《美丽的天安门》
篇13:幼儿园大班拍皮球活动方案
【活动目标】
1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。
2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。
3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。
【活动准备】
物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件
经验准备一一幼儿观察过春天的景色,初步了解春天的特征
【活动过程】
1、听《春天在哪里》音乐进场。
师:请小朋友仔细听音乐,并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。
2、幼儿自主选择学习方式,学习歌曲《春天在哪里》。
师:这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫《春天在哪里》,今天我们用种特别的方式来学习歌曲,不知大一班小朋友是否能挑战一下自己呢?
介绍:平时学习歌曲都是跟老师教,今天要小朋友自己学习。老师准备了五个学习小组,每组都是不一样的,小朋友可以自由选择学习顺序,希望每组你都能去尝试。每组能去几个人?四个人。人多时你可以先到人少的小组,等会再来。
(1)幼儿自主选择不同方式学习《春天在哪里》。
第一小组:听一一播放《春天在哪里》歌曲,幼儿倾听学习。
第二小组:听一一播放《春天在哪里》歌词,幼儿倾听学习。
第三小组:听、看一一通过听音乐、看图谱学习《春天在哪里》。
第四小组:听、看、唱一一通过看电脑动画学习《春天在哪里》。
第五小组:听、看、跳一一通请幼儿看视屏边跳边学习《春天在哪里》。
(2)请幼儿展示自主学习成果。
师:小朋友你学会了吗?下面我们来挑战二下自己。谁愿意上来试一试?
(3)发现问题并提出,幼儿讨论如何解决困难。
师:小朋友,在你们刚才演唱中发现什么问题?有什么困难?可以怎么解决?
(4)幼儿再次尝试自主学习。
鼓励幼儿五种方式都尝试到,遇到困难找老师和同伴帮助。
(5)幼儿集体演唱歌曲,体验自主学习的乐趣和成功感。
3、演唱给客人老师听。
师:让我们唱给客人老师听,请客人老师一起分享我们今天的学习成果吧。
篇14:幼儿园小班幼儿活动方案
活动目标:
1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征。
2、能大胆地表达自己的想法和感受。
3、乐于参与户外活动,感受大自然的美丽与丰富。
活动准备:
1、经验准备:幼儿知道春天快到了。
2、物质准备:户外活动场地。
活动过程:
一、谈话导入活动,引起幼儿活动的兴趣。教师:小朋友们,你们知道吗?春天就要到了,外面的很多东西都发生了变化,今天我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来。
二、幼儿运用各种感官感受户外的环境。
引导幼儿观察树木、草地、植物的样子。
(1)教师:我们一起看看这棵小树,看看他的树枝上都长出了什么?
(2)教师:花是什么颜色的?叶子是什么颜色什么样子的呢?
(3)教师:还有地上的小草,我们看看再用手摸摸这些小草,是什么样的感觉呢?
幼儿自由回答。
三、组织幼儿感受春天的风,引导幼儿说说春天的风吹在身上、耳朵上、脸上、手上的感觉。
教师:我们把小手拿出来感受一下风吹过来时的感觉,说说你觉得风吹在身上有什么感觉。
四、组织幼儿找太阳,说说太阳晒在身上的感觉。
教师:我们一起去找找春天里的太阳,站在太阳下晒太阳,摸摸好朋友的衣服、头发、说说太阳晒在身上有什么感觉呢?
五、师生共同总结。
(1)教师:今天我们在户外感受春天的到来,谁能说说你觉得春天是什么样子的?
(2)师幼共同小结:春天来了,树叶长出来了,花开了,风吹在身上暖暖的……正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动、植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征。春天是缤纷多彩;它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界,来到了每一个角落。由于春天的植物变化很明显,因而我把握这一有利时机,引导幼儿学习连续观察的方法,这样我们就利用户外活动和散步时间让幼儿连续进行比较观察,培养了幼儿细致的品质。
活动反思:在活动过程,我并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得,而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中,引导幼儿在情境中探索与实践,主动地习得知识和技能。由于活动为幼儿提供了充足的时间、空间,因而无论是教师,还是幼儿都摆脱传统“教师教、幼儿学”的模式,而是鼓励幼儿更多的尝试,体验不同的学习策略,利用多通道的参与,使幼儿更积极,更专注于自我实践获得的过程。对于集体中的每位幼儿在主题实施过程中,他们都是活动的主人,都是参与者、设计者、收益者。通过实践,我们感到活动以分组教学的组织形式,有利于教师的观察与指导,更利于幼儿的参与与实践,大大提高了师幼互动的质量,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得成功的体验。在活动中的角色更多是观察者,支持者。因此还应孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度,提升自己对幼儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指导实践,才能使师生间的合作学习活动富有实效。
篇15:幼儿园2024万圣节活动方案
一、时间:10月31日(星期日)3:00-5:00
二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线
三、对象:全园小朋友及家长
四、活动准备
1、提前确定活动当天的天气状况,适时调整户外活动的时间
2、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人(游戏小物品、奖状若干张、奖状)
3、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数
4、完成场地布置以及人员安排到位,参考第五点:会场要求
5、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对
6、要求班老师提前与家长沟通确认,如:到场时间、服装、要求等。
五、会场要求
1、划分为舞台区、游戏区等
1)舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作,舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当,每个班级做好相关的标记。
准备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际情况);亲子走秀活动和家长的沟通
2)游戏区:一般设置4个左右游戏,游戏台之间要有一定的间距,方便人员走动。
准备内容:每个游戏1名负责人;游戏方法解说的展板;印章
3)休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮,安排教师1名。
准备内容:教师1名,简单的化妆材料;饮水和纸巾,常用药品等。
2、设置专门的主持人、拍摄者
主持人(___):负责主持整个活动和游戏的热场,
拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片,
3、歌曲音响控制:由专人负责,建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。
六、活动流程
1、开场秀
要求:富有动感和带动性
时间:约3分钟
备注:节目推荐《happy da di》律动操,带动现场气氛和大地特色
2、开场白
要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项
时间:约5分钟
3、节目表演主要内容
时间:10分钟
要求:1-2个的展示节目
备注:1.节目推荐《knock,knock,trick or treat》歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目
4、亲子走秀环节
时间:30分钟
要求:家长带领幼儿一起参与走秀,人数较多的校园可以以小组的形式展示,注意控制时间,以免时间等待太长影响家长的兴趣。
备注:摄影师要注意给每个家庭留影,作为素材,根据每个家庭的特色评选出不同的奖项:如“创意奖”;“台风奖”;“网络人气奖”等。评奖老师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状教师先做好模板,直接书写姓名即可。
篇16:幼儿园主题活动策划方案
亲爱的家长:
小动物是孩子们最喜欢的,孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏,模仿小动物的叫声。
基于孩子对小动物的兴趣,为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习,我们将结合“六一”国际儿童节,于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物,帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等,帮助孩子积累相关的经验,同时感受亲子间的情感,增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长,又让大家体验育儿的快乐。
活动要求:
1、通过亲子活动,引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物,知道要保护小动物。
2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走,并能和同伴一起玩耍。
3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流,让家长了解幼儿园开展的主题活动内容,促进家园同步教育。
活动程序:
一、家长和幼儿一起来园集合,教师进行出发前的准备工作。
1、向家长介绍班级主题活动开展的情况,并介绍亲子活动的目标与内容。
2、发放活动评估表,介绍评估方法。
3、介绍活动形式:以班级为单位集体行动。
二、组织幼儿安全上车,引导家长有序入座。
三、开车途中,组织各类活动。
1、邀请家长讲故事等。
2、活动时的安全教育。
四、野生动物园活动
1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。
指导要点:(1)注意安全,一切听从导游的指示,不做危险的事情。
(2)向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性,重点观察动物的皮毛等。
2、动物运动会
指导要点:(1)知道表演的动物的名字。
(2)了解它们的本领。
3、午餐:(午餐时间随机)
4、喂小动物
指导要点:(1)引导孩子亲近小动物,给小动物喂食。
(2)家长观察孩子会不会给小动物喂食?喂了哪些食物?
(3)引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。
5、参观育婴房
指导要点:(1)了解动物宝宝小时侯的样子。
(2)体验母子亲情。
五、亲子游戏:《大脚小脚一起走》
游戏玩法:1、将孩子分为两组进行游戏。
2、宝宝脱下鞋子,将小脚踩在家长的脚上,家长拉着孩子一起走,看看那组走
得快算赢。
六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。
七、指定处集合,准备上车回园。
全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议,并收此次活动评估表。
特别提示:
1、8:15准时到幼儿园集合,教师将向您介绍亲子活动,8:30准时开车。
2、亲子游活动午餐由家长自理。
3、请让宝宝统一穿上校服:外穿黄色短袖夏季校服,校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖T恤,让孩子穿运动鞋便于行走。
4、天气较热,可能会出汗,家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后,活动后取出,以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。
5、户外活动虽有很多积极意义,但由于户外面积较大,会增添不安全因素,大家千万要留意宝宝的安全,不远离班级集体。
6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来(请备好零钱)。
7、活动以班级为单位,活动中以集体行动为主不远离集体。
篇17:幼儿园中秋节活动方案设计方案参考
活动目的:
了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作本事,体验节日的欢乐。
促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情。
活动时间:
9月15日16日
活动形式:班级团体活动
活动资料:
中秋月饼圆又圆(小班)
1.活动准备:月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
2.活动过程:
听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色,再观察切开后的月饼,之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状,本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
卡片文字资料参考:
3.注意事项:
小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展团体活动,可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片资料由教师手写效果更好。
如果有条件,提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)
1.活动准备:心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封。
2.活动过程:
经过故事、歌曲等了解中秋节的来历,中秋节能够互送贺卡,说节日祝福的话。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡,引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了,中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈,教师在封面写上“中秋节欢乐”。
3.注意事项:
教师能够根据本班情景,在开学的第一周开展这个主题活动。
送贺卡能够让家长看到孩子的作品,也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长,能提升幼儿园的品质感,教师自我手工折的信封也能够。
如果有条件,提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
月儿圆人团圆(大班)
1.活动准备:彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2.活动过程:
经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。
利用视频等帮忙幼儿回忆,讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋)
制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。
将邀请卡带回家,送给家人。
3.注意事项:
对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈,期望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一齐过吧,我会让你很开心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一齐过中秋”……
提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件,提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
篇18:幼儿园复活节活动策划
【活动目标】
1、理解诗歌内容,感受太阳的火辣,尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
【活动准备】
1、一个做成太阳状的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
【活动过程】
1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上,又大又圆照四方,它让万物来生长,丰收需要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
谈话:小朋友现在是什么季节了?(夏天来到了)如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉?(很热)你还发现太阳照在什么地方?(照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等)幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》,感知太阳的`热量。
(1)出示太阳刷子,引起幼儿的兴趣。
夏天的太阳很顽皮,像把红刷子,到处找人刷,请小朋友们听一听它刷到了那些人?
(2)教师一边演示教具,一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问:诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢?
(3)教师演示教具,幼儿根据诗歌做动作(比如:游泳、爬上、骑车等)(4)一名幼儿演示教具,其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述,进行仿编诗歌。
提问:夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?(教师整理后)夏天的太阳很顽皮,拿把红刷子,到处找人刷。
刷刷盖房的人,刷刷买菜的人,刷刷种地的人,刷刷割麦子的人。
5、室外体验太阳的炎热。
带领幼儿来到户外空地上,和幼儿在太阳底下站立一会儿。(在阳光下活动应控制时间,不能太久。)教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如:刷刷___,刷的___火辣辣;或刷刷小朋友的头顶,刷的头顶火辣辣等。
6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
(1)引导幼儿讨论:
提问:刚才你在外面感觉怎么样?(晒得火辣辣的)如果站的时间长了会怎么样?(晒坏皮肤)
(2)夏天应该怎样防晒、保护皮肤。
启发幼儿说一说:夏天天气很热,太阳火辣辣的,怎样才能防晒呢?
幼儿根据自己的经验自由回答。
出示挂图,引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法?
教师小结:躲在树荫下、中午太热的时候不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。
结束部分:请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。
诗歌《夏天的太阳很顽皮》
夏天的太阳很顽皮,
拿把红刷子,
到处找人刷。
刷刷游泳的人,
刷刷爬山的人,
刷刷骑车的人,
刷刷卖瓜的人,
刷刷踢球的人。
夏天的太阳很顽皮,
把屋子外的人,都刷的火辣辣
篇19:2024年幼儿园活动方案
活动目标:
1、向家长展示孩子一学期的本领,以及让家长基本了解幼儿园课程特色。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
活动准备:
PPT 图片,音乐等
活动过程:
教师发言:
各位家长下午好:
首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,在这里,我们表示热烈的欢迎,今天我们相聚在小2班,只因为有一个共同的目标、共同的心愿,那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。
通过一学年的幼儿园学习生活观察下来,我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如:从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了,能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了,我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的,他们较好的适应能力也给了我们一个信心。
接下来请您欣赏孩子们的精彩表演,让我们共同见证孩子的进步!
幼儿汇演
宝宝们,让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!(幼儿一起说:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,欢迎你们!)
今天的表演,我们分为三个部分,我会说,我会演,我会答,宝贝们,你们准备好了吗?首先进入我们的第一个主题—我会说
我会说:
一、童谣吟唱:《我上幼儿园》
记得刚上幼儿园时,我哭着喊爸爸,喊妈妈,可是现在我爱上幼儿园,因为我长大了,懂事了,请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》
二、打击乐演奏
我们宝宝不仅会说好听的童谣,还学会了做小小演奏家呢,请宝宝轻轻地请出小乐器,请大家欣赏打击乐:第一首:《莲蓬头》
第二首:《剪羊毛》
三、宝宝们的小嘴巴可巧啦,还会说好多童谣呢,请大家听一听,请欣赏童谣朗诵: 苹果队:《甜嘴巴》 《亲一亲》
香蕉队:《春风》《抓痒》
桔子队:《小雨点》 《夏天的太阳真顽皮》
西瓜队:《小汽车》 《荷花娃娃》
我会演
四、我们都是一群爱表演的宝贝,请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》
谢谢小朋友优美的歌声,我们不仅会跟着音乐唱歌,还会跟着音乐做游戏呢,是吗?请欣赏音乐游戏表演:
1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》
2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》
五、田野里有一幢小房子?是谁的呢?请欣赏故事表演《小房子》 六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢,请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》
我会答
这可要考考你们的小脑袋了,看看你们的小脑袋有没有变聪明。
我们将分成3个队伍来进行智力问答,红队,黄队,绿队,答对了就能奖励到一个红苹果,比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗先请红队,请听题
红队:金鱼缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?
黄队:木头和玻璃有什么不一样?
绿队:哪些东西是用木头做的?哪些东西是用玻璃做的?
请大家猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干这是什么动物啊? 你们都认识它吧,请黄队听题:
黄队:大象是什么样子的?
红队:公象和母象有什么不一样的地方?
绿队:大象的长鼻子有什么用?
我们每个人的身体都有力气,用力就可以使物体运动,你们会用力气吗?请听题: 绿队:踢球的时候什么地方在用力?拎小桶的时候身体什么地方在用力?
黄队:如果你想拎起重的东西,用的力应怎样?拎轻的东西呢?
红队:推小车的时候,什么地方要用力?我们用力气还可以做什么事情?
马路上很热闹,行驶着许多车辆,请大家来说说马路上的行为规则?
黄队:马路上有什么?
红队:你知道哪些交通规则?
绿队:马路上有许多的车辆,我们应该注意什么?
咳嗽了怎么办?你们知道吗?请听题:
红队:咳嗽对我们的什么有什么不好的影响?
黄队:什么时候最容易咳嗽?
绿队:咳嗽了应该怎么办?
抢答:数学知识展示
正确点数:感知5以内的数。
观察比较:高矮大小长短。
认识图形:圆形、正方形、长方形、三角形。
评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。
结束语:
尊敬的家长,我们愿意与您携手,一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚,为孩子搭起一片成长的天空!谢谢大家!
篇20:幼儿园区域活动方案
活动目标:
1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事,进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐。
2、懂得现代生活的美好,热爱自己身边的人。
活动准备:
课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。
活动过程:
1、欣赏课件《新年里的开心事》,引出主题。
重点提问:
师:过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件,教师在旁边介绍)
小结:我们中国盛大的传统节日"春节"可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!
2、讨论新年里的活动。
重点提问:
(1)、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?
(2)、在做这些事情的时候,人们的心情是怎样的?
(3)、过年时,你最开心的一件事是什么?
小结:我们小朋友在新年里也有很多开心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快,我们要把开心的事情用画笔记录下来,这样才不会忘记!
3、画画"新年里的开心事"。
(1)、幼儿看课件来作画。
(2)、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。
4、"过新年"画展。
把幼儿作品放在"展览角"展示,供其他幼儿参观。