2020年学期个人总结（汇集20篇）

本学期我担任六年级数学教学工作，教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本月教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

1、备课。

学期初，钻研了数学课程标准，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、做好课后辅导工作。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

个人学期教学工作总结8

本学期，我担任八(1)、八(3)班的数学教学工作;为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：

一、课前。

认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，力求吃透教材;深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

二、课上。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、课后。

写好教学反思，与同行交流，向有经验的教师请教，取长补短。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。另外，也加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

四、收获。

经过本人的不懈努力，在学校组织的数学竞赛中，本人所带的两个班级的学生取得了非常好的成绩。在期中考试中，两个班级的及格率，优秀率都有很大的突破。

此外，本人今年10月份的县级论文评比中，以一篇《情境中探究、探究中体验、体验中领悟——《平行四边形的识别》教学案例分析》荣获一等奖。

另外，本人也参加了市青年教师优质课比赛。顺利通过了初选、说课、上课三个阶段，在此过程中得到了充分的锻炼。

五、不足。

上公开课时略显紧张，不能熟练地驾驭课堂，欠缺对教学方法的钻研精神，在探究性教学方面做得不够好，在课件制作上面，缺乏创新精神。

六、展望。

在以后的教学道路上，要更加勤奋钻研，向成功教师们学习，不断提高自己的业务水平。

小学生活是一杯名茶，越品越香。小学生活是一朵鲜花，越看越美。小学生活是一束阳光，越沐越温暖。回忆起来，小学生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，小学生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足珍贵的，这六年虽然过得紧张，但很充实，很丰富多彩，让人留恋，六年中不仅学到了知识，也明白了很多做人的道理，小学六年即将分离，老师无私的传授给我们知识，还像父母一样关心我们。一切的一切都舍不得，小学生活将是我最留恋的!六年来，从一年级懵懂懵懂的我，一年级生活大多都是是在幼稚，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得广播体操第一的喜悦，有运动会上友谊第一，比赛第二的感动。三年级的我在忙碌快乐中度过，六年级的我，在紧张的学习生活中度过，这六年来我学会了许多，学会了坚强，学会了拼搏，我会带着小学生活的这段美好回忆走向小学的大门，通向未来的方向!

说下一年级，很轻松，也很快乐，有很多的朋友和你一起分享成功的喜悦，失败的 痛苦，都很单纯，很可爱，作业也不是很多.到了初2，我们到了心灵叛逆的 转折路口，开是独立意识增强，和家长，老师顶嘴，作业也开始增多，没有那么多玩的时间，并且会萌生一些成熟的意识，初 3是很繁忙的一个阶段，当然也是勤奋的人最容易成功的一年，这一年压力很大，因为要面对中考，想要成功，也很容易，必须放下新中的杂念，这样很难，我知道，但是必须勤奋，所以初3也是很无聊的一年，有做不完的题，听不完的课，考不完的 试，但是为了我们的未来，还必须无条件接受，所以也是很无奈的一年，初3其实没什么好期待的，只是我们比以前都成熟了许多，逐渐成长，明白了自己的责任和肩上的担子，会努力为了自己而打拼，无论怎样，希望你能快乐 的度过它

回忆起来，小学生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，小学生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足珍贵的，这六年虽然过得紧张，但很充实，很丰富多彩，让人留恋，六年中不仅学到了知识，也明白了很多做人的道理，小学六年即将分离，老师无私的传授给我们知识，还像父母一样关心我们。一切的一切都舍不得，小学生活将是我最留恋的! 六年来，从一年级懵懂懵懂的我，一年级生活大多都是是在幼稚，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得广播体操第一的喜悦，有运动会上友谊第一，比赛第二的感动。三年级的我在忙碌快乐中度过，六年级的我，在紧张的学习生活中度过，这六年来我学会了许多，学会了坚强，学会了拼搏，我会带着小学生活的这段美好回忆走向小学的大门，通向未来的方向

珍贵的六年小学生活已接近尾声，这时才发现，六年的时光好快啊!不免有些留恋、有些不舍。回想六年小学生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的学习成绩并不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

在学习中，我懂得了运用好的学习方法同时注重独立思考的重要性。要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古人话说的好：“授人以鱼不如授人以渔”。我来这里的目的就是要学会“渔”。但说起来容易做起来难。我换了好多种方法，可始终没有多大成效。慢慢的，随着学习的深入，做到了。做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了基本只是，我的心智也有了一个高的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与老师同学建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣;同学们的互帮互助，使我感受到了友谊的伟大。

小学六年的生活我也一直在追求人格的升华。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我坚持着自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用业余时间读了一些名著和几本完美人格的书，我觉得它们对自己很有帮助，我也越来越认识到品行对一个人来说是那么重要，它关系到是否能形成正确的人生观、世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时关爱同学、尊师重道、乐于助人，以前只是觉得帮助别人感到很开心，在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也在帮助自己。

时光匆匆，一年一转眼就过去了。这一年我过得和寻常有些不太一样。因为在这一年里我担任了六年级__班的班主任一职。这不仅给我的工作上带来了很多挑战，也给我的生活中带来了很多改变。我没有了很多属于自己的时间，也少了很多和朋友外出聚餐的机会。我更多的时间和精力都花在了，管理__班级的事务上面。但是当我看到__班成绩的时候。我感觉我的一切付出都是值得的。

在过去的一年里，我们班级总共收获了三次文明寝室的评比，收获了三次优秀班级的评比。并且在期中和期末考试里，我们班级都收获了非常优异的成绩。这些虽然有我自己努力的成分，但是如果没有学生们对我班主任工作的配合，如果没有家长对我工作的支持，我们班级也很难取得此次成就。所以我很庆幸我遇到了__班级，遇到了__班级的全体学生们。

过去一年我把我作为班主任的工作分成了三大块来管理。一个是班级，一个是寝室，一个是家长方面。寝室和家长方面，我没有太下功夫，主要把重点都放在了班级管理上。所以接下来我就来总结一下过去一年，在班级上面的管理。在班级方面，就是从纪律、卫生、成绩，这三个方面来管。

首先从纪律上来讲，课堂纪律是是最需要重视的一块。因为如果课堂纪律不好的话，影响的不仅仅是老师的教课心情，还影响了学生们的学习情况。所以在过去的一年，我紧抓课堂纪律这一块。每天都会不定时，不定期的去抽看学生们在上课时的情况。一旦发现有同学出现吵闹，扰乱课堂秩序的情况，我都一律按照最严格的惩罚来处理。

其次在卫生方面，我制订了早中晚的打扫任务名单。按照力量、男女的配比来给他们进行合理的分配。也让给每小组指定了一个卫生组长，让他们好好进行当天卫生打扫进度的监督。

最后，在成绩上。我给班级制订了一个奖惩的制度。凡是每次考试进入班级排名前十的同学，都能获得一份大礼包。而考试排名在最后十名的同学，就要到我这来背诵古诗十篇，外加一个星期的卫生打扫。

所以通过我一年的努力，我们班级的纪律和卫生情况都是同年级里面四个班级里最好的一个。至于成绩虽然不是排名第一，但是也得了很大的进步。能取得这样的成绩我已经很高兴了。

秋季学期个人工作总结

胡    波

本学期来，我返回阔别一年的课堂，任职高一班主任，几多收获，几多感慨。主要谈三点感受：

之前的十多年教学生涯，我基本上已经形成了有趣有效的课堂教学风格，而担任班主任后，因为需要将班主任之威辐射到其它科目课堂内和课堂外，所以我现在的课堂上多了一份威严与刻板，少了一些语文应有的率性和浪漫；多了一些唠叨与批评，少了一些创新与激励；以前将较多的精力放在作文教学和单科培优上，现在更多的是夯基养习，不让一个学生掉队的想法。本学期来，我在语文科教学上可能还处于一个新的适应期，在努力寻找着严肃课堂与有趣教学之间的平衡点。

我内心深处比较向往当一名教授式的老师，可以说之前我也当得比较成功。但我也很清楚地意识到，这对于中学教师来说是一种消极教育状态。所以我要借担任班主任后事必躬亲的机会，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自负自满的砂眼，然后用几分耐心细心与几分热情、亲和力来抛光，不断丰富自己的教育智慧，不断改造自己的学生观，使“给予学生人文关怀”成为我从事教育这一事业的价值取向。朱永新先生说：“没有教师的成长，学生的成长是不可能的。”回到原点，落到实处，才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我这次提升教育境界的机会。

本次履新担任班主任，感觉有些仓促，但我很快调整好了工作心态，较早进入了状态。没有掉价下水的心理，没有不成功便成仁的想法，确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育工作方面的一些构想逐步付诸实践，以期待研教并重，知行合一。我坚持以身作则，以德育德，尝试着推行班级民主管理，注重班级文化建设，打造和谐自豪班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明班级评比等活动中均有斩获。二是积极主动投入到课题研究活动中。本学期我校成立了国家级德育课题研究小组，承蒙领导抬爱，让我担任第二负责人，除了组织小组相关活动外，围绕校园安全防护主题，我细心观察，深入研究，浏览了大量资料，多次与其他成员讨论交流，结合工作实际写了40多篇工作笔记和案例，撰写了3篇相关主题论文。

总的来说，上半年，我真诚参与，自觉成长，较出色地完成了学校总支交给我的挂职锻炼任务；返岗后，我的个人心境与工作环境都发生一些变化，但有些东西不会变质。荣辱不惊，乐在超越的追求不会变；换位思考，顾全大局，谨言慎行的原则不会变；以身作则，专注工作，力求上进的风格不会变……我将继续努力，进一步提高能力，提升境界，做一个面如平湖，心有波澜的人。

初一学生学期小结

我们现在是初一的学生，探究课的老师也换了，所以我们原先分配好的小组也被打乱了。总之，新的学期，新的开始。我参加了顾恺芸带领的那一个小组，负责的任务是资料保管。我们发现，在十三——十六岁这个年龄阶段的人脾气暴躁、爱生气，于是，我们决定以“青少年的心理健康”作为探究主题，展开调查。我们上网浏览网页，发现许多关于青春期的资料，有生理的，也有心理上的。我们阅览了内容，知道了我们正处在发育期，生理和心理上都有许多巨大的改变。我们的老师、父母都有义务帮我们度过这一段青春期，是我们的心理得到健康的保护，不受不良风气的影响。我们又制作了调查问卷，调查了青春期的学生们，了解到了更多我们从来没有接触到的东西。我们小组也有不足的地方，就是我们只把大量的资料下载下来，简单的整理了一下，并没有很好的概括，也没有加入每个人的想法，这样的话就没有起到很好的作用，只是给大家看资料，其实大家到网上也可以看，这就是我们的一大缺憾。我们一定会在下学期的探究中弥补自己的不足之处，努力在下学期中做得更好，培养自己的能力。

初一（6）班

方兆祺

光阴似箭，日月如梭。不知不觉间本学期的教学活动已接近尾声。本学期的教学工作，在学校的正确领导下，通过个人的辛勤工作和全体同学的共同配合，圆满完成了教学任务，取得了一定的成绩。为了更好的工作，开创新的教学局面，提高学生的综合素质，现将本学期的个人读书情况总结如下：

一、开拓视野，提高认识，展示现代教育风范

1、本期以来，认真学习、领会课程标准，能彻底地明确学科教学工作内容、章节的重点和难点，制订出了切实可行的学科教学计划和课时安排，认真做到超前备课(备课要求多备教法、环节齐全)、提前候课，教案审批及时，登记详细。

2、采用多种教学方法，对症下药。能采用多媒体教学，激发学生兴趣，利用辅导时间抓差补缺，能认真分析学生的学习情况，好、中、差分层教学，全面提高学生素质。为了搞好教学工作，要对每名学生的家庭情况、思想状况、学习成绩等进行全面了解，并对思想不好或学习成绩下降的学生进行家访，摸清情况，因材施教，使差生转化工作有了明显的效果。

二、积极参加教研活动，业务水平稳步提升。

1、积极参加学校组织的观摩教学活动，能取长补短，集思广益，提高了自身修养，成效显着。

2、搜集信息，扬长避短，积极学习《教研通讯》、《滨州教育》、《小学教学研究》、《小学课外活动》等教研资料，取长补短，研究新教法，克服了闭关自守、墨守成规的自我满足，实际课堂教学一片生机盎然。

3、积极参与业务自修、政治笔记和业务笔记书写工整，内容丰富，均超过两万字。

总之，个人自修活动是提高教学质量，拓宽教学信息，丰富教学的核心，随着新一轮课程改革的普及教研活动显得尤为重要。本学期仍存在一些不足，比如说教育教学质量上升幅度不大，学生班大人数多等问题。时代在发展，社会在进步，新课改对我的

素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。素质教育强调基础的形成，注重能力的培养。因此加强基础知识教学，对于我从事的小学数学教学，使学生形成扎实的数学基础，是素质教育的需要。加强基础知识教学是实施素质教育的基础，在小学数学教学中加强基础知识教学，其含义有两点：

一是为了面向全体学生，从根本上提高学生的整体素质，改变“应试教育”那种片面、单一的影响学生个性发展的教学方式。

二是强调加强基础知识的教学，并不是要求学生死记硬背公式，而是要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。

皮亚杰说“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”心理学告诉我们，学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或探索的倾向。学生对学习发生了兴趣时，就会产生强烈的求知欲望，就会积极主动愉快地学习。在实际教学中，教师常常采用在课堂上安排一些数学游戏和在讲述时“设疑”等一些方法来活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。然而对学生来说，这些方法还是外因，是积极思维的起点。因为使兴趣上升为志趣和志向，是要通过内因才能起作用的。这个内因就是学生自发产生的学习兴趣。使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，掌握基础知识是前提条件。有了深厚扎实的知识基础，学生才能发挥主观能动性，提高思维能力。加强基础知识教学，

可以使学生养成良好的学习习惯。帮助学生形成良好的学习习惯，是学校教育的主要任务之一，也是素质教育的要求。知识和习惯的关系，是知与行的关系。加强基础知识教学，可使学生扎实记忆、深刻理解基础知识，从而引导和训练了他们踏实认真的学习态度，端正了他们注重基储全面发展的学习目的，培养了他们良好的学习风气。因此加强基础知识教学，是使学生形成良好的学习习惯的重要因素之一。

以上是我结合教学谈的一点感受，总之，读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生!

20__年，学校深入贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，坚持学生主动发展，教师自主发展，学校内涵发展的整体发展思路，规范管理，安静办学。在全体教职工的共同努力下，学校各项工作有了长足发展，现将主要工作总结如下：

一、加强师德建设，促进专业成长

教师自主发展是实施素质教育的关键因素。学校引导教师深刻理解和感悟专业发展的内在因素和发展过程，增强自主意识，促进专业成长。

1、加强“职业道德”，规范教师思想行为

引导教师深入学习《中小学职业道德规范》，充分认识“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习”六条规范的实质和联系。认真贯彻落实社会主义核心价值观，积极推进以“个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德”为主要内容的四德工程建设，继续开展“感动市实小十大草根典范”评选，弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的教师典型。

2、贯彻“专业标准”，引领教师自主发展

新学期，学校邀请了老专家郭聿涛为全体教师解读《小学教师专业标准》，引导教师贯彻“专业标准”，加强自主发展。不断修改完善我校《教师专业自主发展的目标体系》，充分发挥目标引领，内因驱动的作用。展现“草根教师”的教学智慧和人格魅力，打造“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”的教师队伍。

3、建设“和谐团队”，促进教师共同成长

一是充分发挥骨干教师“示范带头”作用。青年教师与骨干教师结成师徒“对子”，相互学习，共同提高。

二是发挥骨干教师“团队核心”作用。骨干教师担任团队队长，以自身的人格魅力、专业能力和育人业绩凝聚团队。实施捆绑式评价，引导教师做人“自律”与“宽容”，做事“独立”与“合作”，思维“务实”与“创新”。

二、养成良好习惯，学生主动发展

本学年，学校继续以“育人”为重点，深入开展社会主义核心价值提心和中华优秀传统文化教育，加强德育工作。完善“学生个体、教师群体、家校联合”的运行机制，实施学习习惯以“自主”为前提，生活习惯以“自理”为起点，品行习惯以“自律”为主导的养成策略，落实“他律—自律—自觉”递进的养成过程。

1、学生个体。引导学生通过“自主选标——自我管理——自我评价”，发挥主体作用，激发内在动力，促进主动发展。

2、教师群体。发挥教师的示范作用，构建“个性化班主任——班级管理研究团队——学科渗透、全员育人”的育人机制，促进学生的习惯养成。

3、家校联合。拓宽与家长的沟通渠道，提高家长教育素质，发挥家长优势资源，继续开展“家长助教团”，家长走进学校;开展“特别的爱给特别的你”家访工作，教师走进家庭。做到家校“面对面”、“肩并肩”、“心连心”，促进学生健康成长。

三、“诗文育人”研究，打造学校特色

本学年，学校从常规教学中提取“诗文育人”的积极因素，由诗文阅读向语文学习拓展，由课内学习向课外阅读延伸，由诗文感悟向独立创作发展。坚持以“诵读积累，赏析感悟，诗文创作”为主线，以“学校—年级—班级”三级诗社为主阵地，以“童书共读”、“诗意生本高效课堂”研究为切入点，增强“诗文育人”的效果。

1、搞好“诵读创作”。开展“传统节日、多彩活动、童书共读、课文感怀、感恩教育、相约四季”等主题创作活动，让学生在诵读和创作中发现美、感受美、创造美，不断丰富“诗文育人”的内涵。

2、深入“校本研究”。以“诗意、生本、高效”为研究重点，发挥骨干引领的作用，形成校本研究课程体系，深化课程改革。

3、开展“多彩活动”。以诗文节为平台，充分发挥“学校—年级—班级”三级诗社的作用，丰厚学生文化底蕴，陶冶品德情操，增强习惯养成的内因。

四、加强教学工作，提高师生素质

1、有效落实教学长效机制

根据教学工作长效机制，扎实开展值周听课、主题教研、集体备课、共同体活动、质量抽测、教学常规检查、春季田径运动会等常规工作，做到了有布置有落实有评价有反馈。

2、加强校本教研，突出学科亮点

各学科围绕教研主题开展了丰富多彩的校本教研活动。语文主要借助主题教研，在与诗文特色融合中丰富语文教学的内涵。数学与教研共同体活动相结合，确定了“小学生运算能力培养策略研究”这一主题，并积极申报了区级规划课题。英语教研组围绕阅读教学深化研究。音乐教研共同体围绕“柯达伊音乐教学法”开展主题研究等。

3、多举措促进教师专业自主发展

一是开展素养大赛、提升教师素质。每学年定期进行教师素养大赛活动，提升教师的理论水平和专业素养。

二是骨干引领，师徒结对，“三课”连展搭平台。加强青年教师的培养，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，新教师在结对师傅的引领下，上好“上岗课”、“提高课”、“汇报课”，课堂教学水平有了长足进步。

三是创造机会，通过“请进来，走出去”的方式，注重骨干教师培养，打造了一批市区有一定影响的和骨干教师。

四是加强共同体好团队教研，教师学习、实践、反思、提高，听课评课，相互交流，提升自我，促进了教师的专业自主发展。

五、搭建活动平台，促进学生全面发展

一是开展丰富多彩的艺体活动。举行了春季田径运动会，开展艺术节系列活动，“与快乐相拥，与梦想同行”为主题的大型合唱比赛、“笔墨飘香快乐行”为主题的现场绘画、书法比赛等，营造了积极向上的校园文化氛围。

二是积极参加上级组织的各项活动。积极参加区电脑制作活动，取得了电脑绘画和电脑动画作品比赛的好成绩，参加了区手球比赛等，培养学生的特长，展示学生风采。

三开展节日教育活动。学校通过《传承节日文化，经典浸润人生》节日育人课程，开展系列节日教育，对学生实施爱国主义、民族精神、集体主义、亲情友情教育、让学生在体验中，思想感情不断升华。

四是通过参加综合实践活动、少先大队阵地建设、绘画比赛、四好少年评选等主题教育，提升学生自主管理能力、表达能力、动手实践能力、演讲水平等，促进了学生的主动发展，健康成长。

六、加强安全管理，打造平安校园

1、制度保证，齐抓共管。形成“学校—处室—级部—班级—家庭—社会”层层负责、齐抓共管的安全工作管理体系。学习兄弟学校安全管理经验，完善安全工作责任制和责任追究制，进一步明确学校各级各类人员的安全工作职责。

2、重视人防，加强技防。加强对学生安全导护和门卫管理，实行来客登记和出入条登记制度。安装电子监控24处，在校园内周边6个角落安装了电子巡更器，有效地保障了校园安全。

3、安全教育，常抓不懈。通过安全知识讲座、安全教育课、主题班队会、举行防震防火应急疏散演练等形式，加强师生心理健康教育，提高学生防火灾、防中毒、防踩踏、防坍塌、防触电、防溺水、防不法侵害、防交通事故和应对地震、气象等各种自然灾害的能力。

4、重点部位，强化管理。灭火器、应急疏散标志、应急照明灯等设备齐全，建立健全食堂卫生管理规章制度及岗位责任制，制定食堂操作一日工作流程，确保食堂卫生安全。做好汛期工作，准备了抗洪防汛迅物资，成立了抗洪防汛领导小组和抗洪抢险小分队，建立了防汛应急预案。

七、求真务实，做好党的群众路线教育实践活动

2、密切联系群众，接地气。认真听取群众意见建议，进一步转变工作作风，注重从关系师生切身利益的问题中查找“四风”问题，通过座谈、谈心、走访、问卷等形式开展征求意见活动，听取群众对学校工作、领导班子、党员干部的意见建议。开展批评和自我批评，查找问题根源，列出问题清单，制定改进措施，注重整改实效。

3、根除“四风”，树正气。以为民之心，务实之行，清廉之举，切实转变作风，真抓实干。做到思想上求实，工作上务实，行动上落实。切实以学习实践活动推动学校的内涵发展，教师的自主发展和学生的主动发展，办人民满意的教育。

八、书香为伴，建设学习型校园

本学年，学校坚持开展系列“书香校园，青春风采”教师读书活动。进一步引导青年教师更新教育理念，提升专业素养。

1、自主承办。学校成立的“青年教师读书沙龙”，是青年教师自主管理的平台，读书活动的设计、组织、承办，由青年教师自主完成，学校提供服务和支持。“读书沙龙”成为青年教师交流、分享、互动的乐园。

2、形式多样。“青年教师读书沙龙”通过“我最喜欢的一本书推荐”“读书知识竞赛”“读书征文”“读书之星评选”等灵活多样的形式，开设了网上读书交流平台，使书籍成为青年教师生活和工作的良师益友。6月，学校举行了一场别开生面的青年教师诗歌朗诵会，抒发了教师热爱教育、热爱生活的诗意情怀，展现了“诗文育人”研究中的教师风采。本次诗歌朗诵会，青年教师以“配乐吟唱”“诗画结合”“中西结合”等形式，展现了文字的音韵美、形态美、思想性。

3、特色鲜明。学校读书活动与“习惯养成”和“诗文育人”研究相结合。教师以身示范，用良好的读书习惯带动学生的读书热情，以自身的诗文底蕴提升学生的人文素养，为学校的特色建设奠定基础。

九、精益求精，圆满完成校舍加固工作和“两区”创建工作

20__年暑假，在上级领导指导下，学校进行了校舍加固工程，并积极迎接“两区”创建的验收工作。这两项工作，得到了上级领导和兄弟学校的高度评价。留下的做法与经验，凝聚着上级领导、全校师生的汗水与智慧，成为学校发展宝贵的精神财富。

1、凡事预则立

学校把校舍加固和“两区”创建，作为重中之重的工作，早计划，早行动。成立了工作领导小组和工作小组，进行了明确分工。前期细致周密的计划，使各项工作工作有了良好的开端。

2、细节决定成败

一是充分借鉴其他兄弟学校成功的加固经验和创建经验;二是探索符合学校实际的方案;三是建立工作备忘录，注重过程性资料的收集。倡导“认真只能把事做对，用心才能把事做好”的理念，使工作有条不紊开展，确保高质量。

3、彰显“团结、务实、合作、创新”的学校精神

全体师生对校舍加固工作和“两区”创建工作，高度支持和参与，党员们开展“我为校舍加固做贡献”志愿服务活动，师生参与课桌椅等物品的搬迁，校舍加固办公室成员放弃了暑假和节假日的休息，老师们在开学前加班加点清理教室和办公室……每个人用行动诠释着责任与担当，团结与合作。

务实与创新。体现在加固工作程序的规范高效，内部设施，不追求外表的浮华，但注重内在的质量。外部装修，不追求绚丽的效果，但体现育人功能和学校内涵。

十、携手进步，继续做好奎文实验教育集团工作

根据上级要求，20__年6月，潍坊市实验小学与潍坊市民生街学校成立“奎文实验教育集团”，一年来，集团探索联合办学新模式，搭建优质资源共享平台，促进了区域教育发展的均衡化。

1、加强舆论宣传

通过新闻媒体、学校网站等各种方式，向社会宣传“奎文教育集团”成立的意义，让社会、家长、教师和学生了解集团工作思路，形成一定的社会知晓度与影响力。

2、制度文化引领

统一集团内的办学理念、发展目标、学校精神、管理制度等，通过构建和谐的精神文化、丰富的物质文化、科学的制度文化，促进集团内规范管理与文化交流，追求共同的发展愿景。

3、加强交流共享

一年来，在学校管理、教育科研、师资培训、教学评价、课程建设、学生活动等方面紧密合作，采用教师交流、干部走岗、教师走教等方式，加强师资流动，进一步优化集团内师资队伍结构，程度实现集团内学校的理念共享、管理共享、资源共享和成果共享。

4、完善各项机制

通过完善管理机制、人才流动机制、教育教学一体化机制、考核评价奖励机制等，规范集团管理，激发集团活力，促进集团工作高效、有序、可持续发展。

5、创新工作思路

20__年暑期潍坊市实验小学进行校舍加固，为顺利完成一年级新生招生工作，进行了集团统一招生，统一调配师资的探索。集团内一年级统一招生491人，在民生街学校就读，潍坊市实验小学共有11名语、数、英、音、体等学科教师到民生街学校执教。集团内优势互补、资源共享，统一招生得到了家长、社会的高度认可。

一年以来，在全体老师的共同努力下，学校各项工作有了长足的进步。1人获得由中华全国总工会颁发的全国优秀工会积极分子荣誉称号，4人获得区德育工作先进个人称号，1人被评为区十佳班主任，3人被评为区优秀班主任，1人荣获奎文区好媳妇称号，3人被评为20__年度全区教育系统优秀共产党员。学校荣获奎文区地震科普示范学校;20__年度信息宣传工作先进单位;东关街道20__年人口和计划生育工作先进单位;20__年度区级文明单位;20__年度奎文区事业单位绩效考评A级单位;20__年奎文区人口和计划生育工作先进单位;20__年奎文区安全生产先进单位;在全省教育科学“十二五”规划重点课题《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》20__年阶段性研究成果评审中，多篇论文和优质课分获一二三等奖。

当要写小结时,才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，新的一年迈着巨轮像我们驶来，带走了那片记忆，送来了新的挑战，在过去的一年里，尝遍幸酸和苦辣， 载着懵懂的心，度过了2年漫长的中专，但我知道心酸的背后却隐藏这甘露。回首这2年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。

在学习上：如果考上大专是我人生的一个新的转折点，那么念护士系就是我那个阶段的冲刺。 过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在 学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类静心处事护士知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。 我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

初二下学期的时候，我担任了初二(x)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。

一、教育教学工作方面

1、备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、改进措施

1、多与学生沟通

多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生

大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

高二学生期末个人总结

强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会，我还是在这里照惯例写下这份总结，希望可以带给大家一些启示，也使我更加清楚的明白我自己。

这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三11班。我的成绩还算可以，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题，但并不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的60名进步到44名，这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来具体分析一下各科成绩。

语文，101。语文本来预料比较高的，但是只不过是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应该满足。应该说我的选择题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑老师（我从前的语文老师）说这次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的时候绝对不是这样了。作文我自认为结构上很混乱，但也压在了平均分线上。

数学，142。也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应该得满分的。但是竟然给我扣过程分，真是很可恶！其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。

英语，124.其实也算发挥正常，单选错4个，完形错3个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有15分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。

物理，91.非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。

化学，87.考完出来我还感觉不错，至少接近90了，只是没想到比90高的那么多。主要问题是我在同分异构体那道题出了问题之后心态严重失衡，看了下面的题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最后还剩余分钟，但是我的检查在化学上并没有卓有成效的体现出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的题。

生物，92.摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间非常的小，但是这张试卷所反映出的问题是我的基础知识仍有待巩固和加强。

这篇总结写完之后，我的暑假就正式开始了，希望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。

本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其l在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、存在问题。 " 进无足赤，人无完人 " ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二学期小学副班主任个人总结

跨过了教学的第三个年头，时光的流逝速度真让我晃不过神来。匆匆地过，点点地累积着，不知觉地，看着这帮孩子从三年级跃入了五年级。五(3)班的孩子，是我一参加工作就带领的班，担任他们的副班主任工作也已两个年头，感触很多，情谊也很深厚。

我跟五(3)班孩子们之间的故事很多，辛酸的、感人的、复杂的、有趣的……我特别注重对这帮孩子人格的教育和道德的教育，下面我就从以下几个方面来谈谈我的个人教育观念：

一、培养学生良好的习惯。

从小培养良好的习惯非常重要，俗话说：好习惯一生受益。所以，我继续坚持引导学生从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。其实每个学生都知道要讲文明、守礼貌，可具体做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起，比如：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的?捡起来，扔进垃圾桶里，让他成为本能反应;我也经常利用晨会课间和学生一起学习《小学生日常行为规范》，使学生能够认识到如何才能做一名合格的、优秀的小学生。在学生日常英语学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息，不乱跑、不打架骂人等的习惯，对于本班罗彪、罗海、陈赛文、蒋文等喜欢吵闹的学生，我要求其他的同学时刻提醒他们、帮助他们并监督他们。平时还教育他们见到老师要主动打招呼，养成尊敬师长、讲礼貌的好习惯。我想，要的不只是内容，更是坚持良好习惯的毅力。

二、和班主任合作共同培养良好的班集体

我懂得作为一名副班主任，协助班主任搞好工作是我应该做的。所以，除了尽职尽责地完成自己的本职工作，我一有空就会去班里瞧瞧，时刻注重班级的动态和孩子们的情况，看看有什么我能做的;我更积极配合班主任做好班级的日常工作，协助处理班级各项事务。通过和前辈的配合工作，也让我真的学到了很多的东西，得到了很多宝贵的经验。在卫生方面我都能认真安排好学生打扫干净，包括把打扫用的工具放到指定位置等，纪律方面我也强调学生的养成教育，为孩子创造了一个干净、卫生、舒适的学习环境。作为副班主任，我积极的配合班主任做好各项工作，期末，我认真誊写每个学生的成绩报告单。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。

班集体同时也是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，如我帮助学生出刊黑板报;在庆六一的活动中，我们班开展了丰富多彩的活动，如：唱歌、水果拼盘、观看爱国电影等活动，并利用快乐的氛围渗透一些教育，这个时候学生更有耐心听进去，这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

时间真的过得很快，一个学期就这样进入了尾声，我边学着，边进步着，可能不是每件事都做的尽善尽美，可是却每件事我都用了心。不管是班主任还是副班主任，我们的目标都是共同的，那就是为了更好的管理好班级，让我们的孩子更出色、更优秀。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。

_这一年本人在主管校领导和团委领导的指导下，在学工部、团委各位同事的帮忙下，在工作、学习、生活等方面都有了很大的收获和进步。现将各方面梳理如下：

1、在思想政治方面：

_年在思想政治方面继续提高自己的政治意识，认真学习党的十八大会议精神和十八大五中全会的会议精神，自治区党委八届八次会议精神，努力使自己始终与党中央持续高度一致，时时关注国内外大事件，事事用一名共产党员身份的标准要求自己努力做好、做强。维护祖国统一，维护民族团结，绝不做不利于民族团结的任何事情。遵守职业道德，乐于奉献，认真学习和聆听领导和同事们谈的工作经验，虚心理解他们对我的推荐和意见。

2、工作方面

在工作方面我严格要求自己，热爱自己的工作，不断学习各类知识，努力提高自己的办事潜力，保质保量的完成本职工作。用心的调整心态和工作方法，以便尽快在工作中有新的突破。在校团委期间负责团委的日常工作，协调各学院团总支的工作，管理好校团委官方网站和新浪微博的简报发布，向新疆共青团网、新疆_网报送新闻稿。指导校学生会的日常工作的开展，带领学生突击抽查学生的寝室卫生以及学校小商品摆摊点，加大了对晚自习检查力度，努力端正学生上晚自习的态度，在查寝过程中了解各族学生思想动态，尤其在国家召开十八届五中全会、巴黎恐怖袭击案等一些特殊节点和事件期间，多次进宿舍并召开各学院学生会主席例会的方式与学生交谈，了解学生的想法和认识。其次，认真贯彻执行自治区团委以及校党委下达的各项工作任务，从_年开始，着手筹备我校校园文化的系列活动，志愿者服务活动。主要有：全国大学生第十四届挑战杯报名、审核工作，纪念五〃四运动及民族团结教育月晚会以及我校“团结向上爱我喀大”民族团结教育主题大合唱的准备工作，我校首届配音大赛的相关准备工作，我校青年网络礼貌志愿者队伍的成立工作，收集、整理各学院开展践行社会主义核心价值观活动和爱国主义主题教育活动的材料，开展[由整理]

我校暑期社会实践工作和相关材料的报送，举办庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年暨喀什大学_年迎新生文艺晚会，开展由团中央、全国_主办的_年度自强之星校内寻访活动，认真准备好团中央学校部部长一行在我校开展的调研工作，用心筹备我校与69316部队建立共建共育关系以及签约揭牌仪式的各项事宜等。

3、在德、廉方面

在做学生工作时，时刻谨记教师职业道德，有时做完一场晚会并总结后，已是深夜12点左右，我认为这是工作的需要，并无怨言。在工作时，坚持原则，不拉帮结派、不偏不坦，作决定时公正、民主。遵守劳动时间，不会无故离校，对开展校园文化活动，善于去思考，精细化活动，力争让活动每年上一新层面。

在廉政方面，我始终认为这是工作中的高压线碰不得，对自己时刻警钟长鸣，提醒自己。所以，无违纪违规现象。

4、存在的问题和不足

这一年的工作上总体来说我始终认真工作，由于缺少工作经验，和对一些事物缺乏必须的敏感性，往往会有一些失误，具体表此刻：

1).理论学习还不够主动，理论水平还不够好，对理论学习有时只是在表面上理解，还不能够对相关理论进行系统深入地学习和领会;

2).没有深入学生中了解状况，对学生尤其民族同学的思想状况的波动变化掌握不够及时;

3).工作还不够细致，办公室的文件归类、归置还不够科学、合理;

3).对团委传统的校园文化活动，缺乏创新意识和动力，活动缺少新颖和亮点。

我相信自己今后的工作中在领导和同事们的帮忙下，严格要求，与时俱进，工作中敢于创新，刻苦钻研，不断巩固专业理论水平，为我院的发展做出自己应有的贡献。

一、在教育教学上

在教学上，认真备课，为突破每节课的重难点，我读了教学参考书上的每一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数学和生活中的数学融会贯通，使学生对教材，对教材的例题和习题都有比较深刻的理解，这学期得到一本比较的好的书，数学教材全解，虽然编的不是很精，但是值得我们教师去阅读，对教材的全解比较的全面，习题的设计比较的有层次，真的是一本好书，做到每节课都是精背，精讲，训练学生的思维，学生的思维需要长时间的培养，虽然只是短短的一年时间，但是我感觉我的学生思维都有大幅度的提高，谢老师你最高兴的事情是什么，我说“我的学生的思维超过我，是我最高兴的事情。”我是比较酷爱数学的人，因为这节课我兴奋了好几天，我真的很喜欢我的学生，想想他们就是一张白纸，需要我们教师去涂抹，以后我会用“心”去涂抹。为了上好立体和平面几何的课，我每节课都制作教具，一年下来，学生的空间观念形成了，他们空间的想象能力也得到了很好的培养，为中学的几何打下了良好的基础。

二、在课业辅导方面

个别的学生一定不会接受我的，特别是差生，要用心去爱学生，去教育学生，时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们，首先让他们接受我，才能提高学生的思维，和成绩，厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，

即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们用心去学，去听，你一定能学会的，最后做到“理解”二字，由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。利用他们下课，或者是休息的时候补课。但是我也是很严厉的教师，对与他们作业的问题，或者是作业上的问题，或者是卷子上的问题，因为你的懒惰，或者是不认真造成的，我绝对的是严厉的批评，如果不会老师可以给你讲，但是不可以不认真，做什么都要认真，养成做事认真的良好习惯。

这一年让我更深的感觉到了教育是爱心的事业。

三、在自身的素质方面

要多看书，报刊，杂志，上网了解最新的教育文章，提高自己的理论知识水平，理论和实际要做到紧密的结合，平时要多写些文章，把自己的工作经验，或者是心得记录下来，多听同行的课，提高自己的业务水平。

大学生学期总结范文

时光匆匆，不知不觉大二整个学期已经结束。回想自己在大二生活，颇有感慨总体来说比刚刚入学的时候强了很多，它让我知道了很多，不仅是课本上的，更多的是学会了很多做人的道理。我想有必要总结一下整个学年的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、学习上，比起大一，在认知程度和态度上有了很大的进步。大一的时候由于是刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝，总感觉自己是在虚度光阴。经过大一整个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自己的时间。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，除了去图书馆学习之外，我还组织同学们去户外活动，增加同学之间的友谊。在学习上，我认为有一样东西非常重要，那就是学习态度!俗话说的好，态度决定一切。我以前总感觉自己不比别人差，问题能自己解决就自己解决，很少向别人请教。而现在，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补;学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握;学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特

别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。

学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形;一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。 二、生活上，这是我感触最深的，社会不只是你自己的舞台，自己一个人很难独舞，所以要建立友好的人际关系，这一点对我以后的发展会有很大的帮助。所以在学校我基本上可以和同学们友好相处，互帮互助，形成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只有真心的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。生活是我们生存的过程，所必需的是物质上的和精神上的，不变的是物质，变得是精神。排除物质上的需要，单讲精神高度是愚蠢恶作为，单讲物质上的富足，而忽视精神上的高度则有性命之虞。

三、思想问题上，我积极向党组织靠拢，在大二上学期参加了学校组织的党知识学习，顺利通过了学校组织的考察。此后，我还认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，政治上要求进步，积极向党组织靠拢。

虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有些时候计划的事情总是因为这样或那样的原因没有完成。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生，学业永远是第一位的。我将努力改正自己的缺点，使自己向更好的方向发展。

总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

最后我想对所有的朋友说; 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷单纯的计算大题占了33%。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算、认真的验算，还有不能掌握方法、抄错题等。

2、数量关系理解不深。对应用题5题第二题求速度，竟然有学生用时间乘路程。

3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。量角不够准确

4、不少学生学习习惯有问题。不愿仔细想仔细算，完全凭感觉去答题;有不少学生漏题;做完题也不愿逐题查看验算，却在三心二意，左顾右盼。

5、其它原因。学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，上课根本不听课，迷迷糊糊的，问他老师刚才说了什么问题，丈二和尚摸不着头脑。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

当然，学生考出这样的成绩，作为任课老师，也有不可推卸的责任。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。

对今后教学工作的想法：

1、进一步夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

计算不准，也是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑。运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠细心，需要运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段(如验算，数形结合，合理估算等)，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准。

2、重视考后反思，师生共同分析试题。让学生在家长和老师的帮助下，找出自身存在的问题和差距，明确努力的方向和途径。

3、教师自身查找原因，激发学生的学习兴趣，要爱每一个孩子，不放弃每一个孩子，精心设计教法，落实重难点，做到知识日日清、周周清、月月清。

4、实行较差的学生采取与较好的学生结对，一帮一活动。

5、教师与学生谈心，树立学生的信心，并帮潜能生找原因，想对策。

6、积极争取家长的配合，多与家长联系，并能确立阶段目标，逐一实施。

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据制定的各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教，争取下半学期把成绩再提高一些。

新的学期已经开始了，在过去的一年里发生了很多事情，在上学期的学习和工作上可能还存在着这样那样的缺点和不足。但是细细回顾上一学期的工作和学习，我在同学们的支持和鼓励下，还是收获很多成长很多。在此我先把工作做下总结：总的来说还可以，在学校组织的活动中，我们参加篮球赛、元旦晚会，同学们不是很放得开，可能是自信心不够。我希望在以后的工作与学习中，能够与同学们一起共同努力、共同成长，不断改进这些缺点和不足。

以下是我这学期的学习计划：这学期我打算以学习为主，把我们班的学习成绩有所提高，在上学期的期末考试中，同学们的成绩有不小进步，但相对还不是很理想。这可能有很多原因，如：复习工作做的不是很充分，同学们没有意识到复习的重要性，以及各种知识在平时掌握的不是很扎实。针对这次考试，我进行了总结，了解了同学们在学习上的弱点，我会在这学期确定我们的学习目标，希望在本学期能把学习搞上去。这学期，我打算制定一个加分减分的个人积分榜，激发同学们的欲望，约束同学们的行为规范。它要有一套完整的赏罚措施，底分为60分，根据同学们的学习成绩、行为举止、获奖情况、卫生情况、个人表现进行适当地加减分。同时，我们将会在每周日的班会课上向同学们及时准确地反馈目前积分情况，使同学们更直观地了解自己在过去一周的表现，明白自己在班级中所处的地位。这样，分数少的同学会在接下来的一周工作中更加努力，争取加分。而分数多的同学会更上一层楼，以此在班级中营造一个你追我赶的氛围。使同学们在学习中变得主动。

在班级的管理方面：我打算实行有效的管理制度，每天由一名班干部来看管班级的纪律，负责根据赏罚措施以及同学的表现适当地加分减分，放学后把名单统计好交给我，我会在适当的时候向班主任汇报情况。

在卫生方面：由劳动委员负责值日轮流表，在每周三的大扫除时，提醒组长值日生，这样就能更好的打扫班级了。我会详细安排各个班干部的工作细则，例如：组织委员要适当的组织一些班级活动;要善于观察有心理异样的同学，要及时向老师反映。

作为一个班长首先自律性要强，所谓正人先正己作，作为一名班长必须学会自己发现自己的缺点与不足，并且及时改正。其次要很强的凝聚力，班长是一个班组的核心，把整个班组凝聚在一起为实现班组的各项工作任务而努力是目标。一个班长能力再强也只是一个人，有很多工作是靠大家的共同努力来完成。然后要学会沟通，其实这一条是说起来容易做起来难，因为人与人的性格不同的，有的天生外向型、好说，就好沟通，而要碰上内向型，不好说的人就不太好办了。作为一名班长就要学会与各种人沟通，因为只有和大家建立好良好的沟通，才能了解大家的思想变化，有什么问题，有什么矛盾，应该怎样解决。最后要为人正直，处事公正，在一个班组中班长绝对不可以拉帮结派，搞小集团，在处理事务时本着对事不对人的原则，该扣的扣，该奖的奖。只有这样班长才可以树立自己的威信。

总之，我希望在上学期的基础上，扬长避短，争取使105班在稳步发展的基础上，寻求新的突破与提高。

下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

辅导员学期个人工作总结

我于XX年进校工作，至今半年时间，现是系学管办专职工作人员并担任两个班级辅导员。在这半年的时间里，我不断学习，努力提高自己。

一、加强专业理论学习。我作为大学生思想教育的指挥员，自身必需具备良好思想道德修养和较高的的综合素质，在学习和生活中时刻能影响并引导他们，树立自己的良好形象，发挥辅导员的榜样作用。

二、急学生之所急，想学生之所想。组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案；平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，积极推荐安排他们从事勤工助学活动等，关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。

三、建设团结向上的班集体。班干部是班级的核心，同学们的知心人辅导员的好帮手，更是班级里的带头人。平时多与班干部聊天，了解班级的大小事务，保证班级工作正常、有序开展。组织学生干部经常互相交流，交换干部心得，多找普通同学参与，了解同学们的想法，更好的提高班干部的办事能力。

四、经常开展班级活动，丰富同学们业余生活。通过活动，不仅提高了班干部的组织能力，还能让有一技之长的同学们有了展示的平台，也使同学们加强相互了解，增进了同学们之间的团结，增强了班级凝聚力，让每一个学生都能感受到家的温馨。

五、严抓政治思想教育。经常身入班级和寝室了解学生的学生和生活情况，每周末定期召开班会，宣讲安全及诚信教育，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。每月有专题教育活动，多参加时事政治论坛，了解国内国际形势。

作为一名辅导员最重要的一条就是：处处为学生所想。我在这半年的工作中，还有很多地方存在不足之处，工作中有许多不尽人意之处，在今后的工作中，我还需要多学习，多向有经验的老师的学习，借鉴好的工作方法，使自己的工作更上一层楼。

时间过得真快，转眼之间，这一学期又即将离我而去，我想总结一下，留下美好的记忆。

这个学期在学习上我做到了以下几个方面：

第一，能够做到上课认真听讲，自觉遵守课堂纪律，积极回答老师提出的问题;对老师布置的课堂作业，能及时完成，对不懂的问题，及时向老师请教。

第二，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，理解课文内容。(2)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(3)多读课外书。只要有时间，就会看一些有意义的书籍，渐渐的我从书中找到了乐趣，愈来愈爱上阅读了，并且丰富了自己的知识。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去学习英语，并按时完成老师布置的作业。

第四，在这学期，我学会了打羽毛球。在打羽毛球的过程中，我对“最大的对手是自己”、“有付出就会有回报”有了更深的理解。

总之，这学期我学到了很多知识，明白了很多道理，进步很大。

回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班原有幼儿28人这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。

为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

三、教育教学工作

教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动

幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。通过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。

四、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。

举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。