税费计算与申报实训报告
一、实训目的
本次课程实习的主要目的是:将之前学习的所有税务理论知识真正的运用到实际操作中,运用报税实训软件,模拟在实际中的报税工作。现在的报税工作基本都是在网上操作。只有熟练掌握网上报税的程序才能在以后的工作中顺利完成报税工作。即将走上会计岗位的我们必须掌握它,以便将来适应社会对会计的工作岗位的需要。本次实习是完全模拟实际报税过程,包括营业税、资源税、土地增值税、房产税、城镇土地使用税、车船税、印花税、个人所得税、增值税、企业所得税、消费税、国税综合等。在模拟公司报税的过程中,正确掌握报税的程序和过程,为以后正式工作中的报税任务打下良好的基础。
二、实训时间
20xx年4月19日 ——20xx年6月21日
三、实训任务介绍
此次报税实训涉及的主要内容有:营业税、资源税、土地增值税、房产税、城镇土地使用税、车船税、印花税、个人所得税、增值税、企业所得税、消费税、国税综合等税务。以公司发生业务为例题,在完成题目的同时,帮该公司模拟报税。
四、实训内容及过程
(1) 增值税
实训任务:
东方工业股份有限公司为增值税一般纳税人,于20xx年7月3日申报上月增值税。
(1)20xx年6月销售额如增值税发票汇总表所示,此外公司本月将自制的商品用于项目基建,共领用400件。
(2)本期认证可抵扣的进项税额如认证结果通知书所示,另外企业用5月份购进的价值117000.00元(含税)的商品发放福利(该商品的进项税在5月份已经抵扣)。
(3)上月末企业尚有未抵扣税额,相关数据可参考所附的增值税纳税申报表(5月)。 要求:公司于20xx年7月3日申报纳税,根据增值税一般纳税人申报的要求计算填列增值税纳税申报表及其相关附表。(金额需要四舍五入的保留两位小数)
利用文字及算式表示当期进项税额、销项税额、应纳税额
当期进项税额=918823.52×17%=156200
销项税额=(120xx00+120xx0)×17%=224000
应纳税额=销项税额-进项税额-上期留抵税额- 进项税额转出=224000-156200-12530-17000=72670
(2)消费税
实训任务:
时尚神华化妆品有限公司20xx年5月销售索伏特化妆品(消费税税率30%),根据背景资料,请代为申报消费税。(税率请用小数表示)
利用文字及算式表示申报结果
销售额=3541240.50
应纳税额=3541240.50×0.3=1062372.15
本期缴纳前期应纳税额=325100
期末未缴税额=1062372.15
(3)营业税
实训任务:
辉煌璀璨装饰有限公司20xx年3月份取得一项户外玻璃安装业务,已于当月购买玻璃以备安装。请代为模拟申报营业税及其他附加税费。(企业坐落于城市,申报时保留两位小数,属于同一税目的一律汇总申报,无减免税或抵扣的不必填写)
利用文字及算式表示申报结果
计税金额=85200.00
营业税额=85200.00×0.03=2556
教育费附加=2556×0.03=76.68
地方教育费附加=2556×0.01=25.56
城市维护建设费=2556×0.07=178.92
五、实训总结及体会
总结、收获及体会
经过这次实训课的实际操作,让我真正的明白报税工作的程序和内容。以前的课本知识都只是学习如何计算各项税费以及了解各项税费的内容、意义、税率以及计算方法,对于实际工作中的报税,我却一无所知。上了报税实训课,我才真正明白报税工作到底是如何进行的。自己实际操作后才了解了报税的程序。
实际工作中,报税平台已经把所有的税种都分门别类了,我们在报税的时候只需要正确选择需要报税的种类和计税基础,计算机会自动的填充税率,省去了自己计算税额的工作。税款对公司和国家都是很敏感的财务,所以,报税工作需要非常细致,不容许有一点的错误。在报税的时候一定要确保选择的税种是正确的,否则可能会造成错报,造成公司不必要的损失和麻烦。作为会计人员一定要了解国家的税务政策,在有些方面,国家有一些减免政策,在报税的时候就可以进行抵扣,避免公司多缴税。
报税工作是个很细致而且枯燥的工作,在以后的工作中应该拿出作为一个会计人员的专业精神,加上模拟操作,应该可以很好完成报税工作的。
自己申报过程中的错误
通过这次报税实训课,我第一次接触到真正的报税软件,难免在这个过程中出现问题,现在只是模拟,发现了错误还可以改正,但是到了公司,一旦报错,后果会很严重。在报税过程中,选择税种错误的次数很多,一旦选错所有的都错了。增值税中,最麻烦的就是增值税主表,不仅要根据附表填写进项税和销项税,还要填写本年累计,一不小心就容易错填或漏填。再就是,有的营业税是双重计价法,所以在申报的时候需要申报两次,我在操作中会遗忘或者错填。其他的税种,只要弄清楚它的计税基础,结合学习的税法,正确的选择税目税种和金额就不会出现错误。
在实训中发现错误就谨记在心,避免以后工作中犯错。通过此次的训练,我对报税的整个程序有了深刻的认识,相信在以后的工作中会避免今天的错误。
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篇1:借款合同印花税及其计算方法_合同范本
【借款合同缴纳印花税】
【类 别】借款
【应纳税额】借款金额×0.05‰
【范 围】银行及其他金融机构
【印花税介绍】
签订借款合同后如何缴纳印花税?应计征印花税的借款合同的范围包括:银行及其他金融组织和借款人(不包括银行同业拆借)所签订的借款合同。单据作为合同使用的,也应按合同贴花。借款合同的计税金额为借款金额。应纳税额=借款金额×0.05‰
【印花税计算方法】
目前,对不同的借款形式,主要采取下列计税办法[1]:
一、凡是一项信贷业务既签订借款合同,又一次或分次填开借据的,只就借款合同所载金额计税贴花;凡是只填开借据并作为合同使用的,应以借据合同所载金额计税贴花;凡是只填开借据并作为合同使用的,应以借据所载金额计税,在借据上贴花。
如果双方在口头上达成借贷协议,在借款时通过借据作凭证,应按每次借据金额计税贴花。
二、借贷双方签订的流动资金周转性借款合同,一般按年(期)签订,规定最高限额,借款人在规定的期限和最高限额内随借随还。这种借款次数频繁,如果每次借款都要贴花,势必加重双方负担。因此,对这类合同只就其规定的最高额在签订时贴花一次,在限额内随借随还不签订新合同的,不再另贴印花。
三、目前,有些借款方以财产作抵押,从贷款方取得一定数量的抵押贷款,这种借贷方式属资金信贷业务,这类合同应按借款合同贴花,其后如果借款方因无力偿还借款而将抵押资产转移给贷款方时,还应就双方书立的产权书据,按“产权转移书据”的有关规定计税贴花。
四、银行及其他金融组织经营的融资租赁业务,是一种以融物方式达到融资目的的业务,实际上是分期偿还的固定资金借款。因此,对融资租赁合同,亦应按合同所载租金总额,暂按借款合同计税贴花。
五、在有的信贷业务中,贷款方是由若干银行组成的银团,银团各方均承担一定的贷款数额,借款合同由借款方与银团各方共同书立,各执一份合同正本。对这类合同,借款方与贷款银团各方应分别在所执的合同正本上,按各自的借贷金额计税贴花。
六、有些基本建设贷款,先按年度用款计划分年签订借款合同,在最后一年按总概算签订借款总合同。总合同的借款金额包括各个分合同的借款金额。对这类基建借款合同,应按分合同分别贴花,最后签订的总合同,只就借款总额扣除分合同借款金额后的余额计税贴花。
【参照:税 目 税率(税额) 】
一、购销合同 0.3‰
二、加工承揽合同 0.5‰
三、建设工程勘察、设计合同 0.5‰
四、建筑、安装工程承包合同 0.3‰
五、财产租赁合同 1‰
六、货物运输合同 0.5‰
七、仓储、保管合同 1‰
八、借款合同 0.05‰
九、财产保险合同 1‰
十、技术合同 0.3‰
十一、产权转移书据 0.5‰
十二、营业帐簿
1.记载资金的帐簿0.5‰
2.其他帐簿 每件5元
十三、权利、许可证照 每件5元
十四、股票交易3‰
篇2:最新关于是否该给老人“带孙费”调查报告范文_调查报告_网
一、调查时间:20xx年xx月。
二、调查地点:街头调查
三、调查对象:25-50岁白领阶级
现代人一心忙着奔事业,照顾下一代的事情不是高薪请保姆就是请父母代劳。请保姆吧,目前家政行业保姆薪资节节攀高,让不少事业刚刚起步的小白领望而却步。除了居高不下的保姆费,年轻父母们更担心保姆的品性,考虑再三还是请父母帮助才是上策。
有人说了,这样倒好是省下一笔保姆费,可是父母来帮着带孩子,你该不该给他们支付一定数额的“带孙费”呢?有做媳妇的就说了:“现如今基本上家家都是一棵独苗,爷爷奶奶带孙子那是中国家庭传统,那是天经地义的,给啥钱啊,多伤感情!”也有做父母的说了:“帮着带带孙子减轻点孩子的负担是应该的,也是没有办法的。给不给钱都无所谓,给了我们也是花在孙子身上了。”
年轻人以工作生活压力为借口,把孩子这个“甜蜜的负担”交给了年迈的父母,看似很无奈,实则我们应该多为老人考虑,让他们被动的接受这种“天伦之乐”到底对不对?
午后,阳光普照,李菊芳老人便带着小孙女在环城公园遛宠物小鸡。
金钱无法偿还的亲情
张洋夫妻都是双职工,两人的父母都在外地。前几年,夫妻们过着二人世界,两个馒头就能保证一家子不饿,日子过得倒是挺逍遥的。但今年有了孩子后,境况就发生历史性转折了。两口子白天围着单位转,晚上围着孩子转,基本上大门不出、二门不迈。
本来,他们想雇个保姆来看孩子,减轻一下两口子的负担。但这个想法和家里通报之后,遭到张洋妈妈等若干人的坚决反对,理由是这份钱让保姆挣走太可惜!为了解决张洋的实际困难,父母从湖南老家搬过来和他们同住,帮着他们带孩子和料理家务。
有老人愿意帮着带孩子和照顾一家人的生活,真是打着灯笼也难找的好事!但没想到,父母来了之后,问题也随之而来。这个问题说到底,只是一个字:钱!
按照张洋的想法,如果自己请保姆的话,每月得花1000块钱。现在父母来了,替代了保姆的工作,他们为自己三口子受这么大的累,不说情感上给他们多少回报,至少在钱上不能亏待他们。就当花钱雇保姆吧!于是,张洋在没有和媳妇商量好的情况下,把支付父母工资的想法说给了父母听。他的父母倒挺客气,说都是一家人,没必要扯这么清,给不给钱的也无所谓。但张洋坚决要给,说这份钱父母不挣也是外人挣。
没想到,张洋的这番话成为了引发夫妻打仗的导火索。他媳妇强烈反对支付公公婆婆工资,并威胁张洋说,他们愿带不带,带,不额外给钱。不带,连今后的生活费也不给。于是,一场家庭风暴不可避免地发生了。
其实张洋不是碰到此类问题的第一人,也肯定不是最后一人。公婆帮忙带孩子到底需不需要支付工资?这个问题想必不少人都遇到过。有人处理得好,一家和睦,你亲我敬,其乐融融。有人处理得不好,夫妻争吵,婆媳反目,家之不家。
针对此事不赞成支付工资的媳妇普遍认为,爷爷奶奶带孙子是中国家庭的传统,天经地义的事不需要付工资;也有网友认为既然是一家子,确实没必要分得那么清,非得以工资的形式来对老人予以回报。过年过节的,比平时多给老人一些钱,让他们知道自己的付出得到了儿子儿媳的尊重,我想他们是会知足的。
被儿孙挤占的黄昏
关于要不要给父母支付“带孙费”的事情,张洋和妻子始终未达成共识。为了儿子和媳妇能够和和美美,张洋的父母便提出:“我们不需要你们给钱,有吃有喝,能够跟我孙子在一起就行了!”终于一场家庭风暴在老两口的妥协下才停了下来。看到父母那么辛苦,张洋很是心疼,好几次都偷偷背着妻子将零花钱塞给老人。
张洋的父母来自湖南一个小县城里,老两口都是老实巴交地地道道的农民,这次来照顾孙子是他们主动提出来的。来到西安后,也没时间好好去转转,整天大门不出二门不迈地在家照顾孩子。以前在老家老张和老伴没事可以跟乡亲们拉拉家常,串串门子下下围棋、打打麻将,生活过得有滋有味。可是自从来了西安,面对这个陌生的地方,小区里的人他们一个也不认识,更别提串门子了。这巨大的心理落差让老张浑身不得劲,老伴照顾孙子还说得过去,自己整天围着孩子转,怎么让人提得起劲啊?
面对同样的苦恼,大老远从四川赶来照顾孙子的郭梅老人更是难受。她身材保持地较好,打眼一看怎么也不像已经52岁了。郭梅老人性格开朗,在四川老家那是小区的文艺骨干,唱歌跳舞样样精通,生活过得多姿多彩。可是年初接到女儿的求助电话后,她很无奈的收拾行囊来到了西安,为独生女照顾两岁宝宝。
郭梅老人的女婿虽说是地道的西安人,但是其母亲已于三年前病逝,照顾孩子的事情交给亲家一个大男人显然不合适,考虑到女儿女婿的不易,郭梅老人只好抛下老伴和自己喜爱的文艺爱好,只身来到西安。可是来了没半年,郭梅心里实在是憋屈,每天除了围着孩子转,有时还得处理女儿女婿之间的矛盾,还得打扫卫生、洗衣煮饭,这一切都超出了郭梅的预想。
现在郭梅唯一的期盼就是希望外孙女再长大一点就可以送幼儿园了,那个时候自己就可以回老家享福了。“想想他们也不易,可是这样被动无奈地生活很让人压抑,现在能做的就是再帮他们一把等明年孩子进了幼儿园,他们就可以轻松了,我的任务也就完成了!”郭梅老人说道。
七成老人给孙子当保姆
年轻的双职工父母,如果没时间照顾孩子,解决办法一般有两种:请保姆,或者请父母来帮忙。请保姆,当然要支付工资,如果是自己的父母帮忙带孩子,也要支付工资吗?昨日,记者在西安市街头以“老人帮带孩子该不该支付工资?”为题做了一项调查发现,大部分“80后”年轻爸妈赞成老人带孩子可以索要报酬,六成人愿意主动支付“带孙费”。
五成人担心教育方式有代沟
“父母带孩子,你最担心什么问题?”21%觉得“没啥担心的”,54%“怕两代人教育方式差很大”。李菊芳老人说:“一看娃就高兴,控制不住地想惯着,在孩子身上花钱还花得高兴,闺女为这个有时还不高兴。”教育方式的差异,正是很多子女担心的。20%的受访者“怕父母精力不够,照顾不过来”。33岁的王春孩子刚满1岁,她这样说:“双方父母都是60岁以上的老人了,身体多多少少有点问题,再要求他们带孩子让老人为难。”
篇3:借款合同印花税计算方法_合同范本
哪些借款合同需缴纳印花税
应计征印花税的借款合同的范围包括:银行及其他金融组织和借款人(不包括银行同业拆借)所签订的借款合同。单据作为合同使用的,也应按合同贴花。借款合同的计税金额为借款金额。应纳税额=借款金额×0.05‰
印花税计算方法
目前,对不同的借款形式,主要采取下列计税办法:
一、凡是一项信贷业务既签订借款合同,又一次或分次填开借据的,只就借款合同所载金额计税贴花;凡是只填开借据并作为合同使用的,应以借据合同所载金额计税贴花;凡是只填开借据并作为合同使用的,应以借据所载金额计税,在借据上贴花。
如果双方在口头上达成借贷协议,在借款时通过借据作凭证,应按每次借据金额计税贴花。
二、借贷双方签订的流动资金周转性借款合同,一般按年(期)签订,规定最高限额,借款人在规定的期限和最高限额内随借随还。这种借款次数频繁,如果每次借款都要贴花,势必加重双方负担。因此,对这类合同只就其规定的最高额在签订时贴花一次,在限额内随借随还不签订新合同的,不再另贴印花。
三、目前,有些借款方以财产作抵押,从贷款方取得一定数量的抵押贷款,这种借贷方式属资金信贷业务,这类合同应按借款合同贴花,其后如果借款方因无力偿还借款而将抵押资产转移给贷款方时,还应就双方书立的产权书据,按“产权转移书据”的有关规定计税贴花。
四、银行及其他金融组织经营的融资租赁业务,是一种以融物方式达到融资目的的业务,实际上是分期偿还的固定资金借款。因此,对融资租赁合同,亦应按合同所载租金总额,暂按借款合同计税贴花。
五、在有的信贷业务中,贷款方是由若干银行组成的银团,银团各方均承担一定的贷款数额,借款合同由借款方与银团各方共同书立,各执一份合同正本。对这类合同,借款方与贷款银团各方应分别在所执的合同正本上,按各自的借贷金额计税贴花。
六、有些基本建设贷款,先按年度用款计划分年签订借款合同,在最后一年按总概算签订借款总合同。总合同的借款金额包括各个分合同的借款金额。对这类基建借款合同,应按分合同分别贴花,最后签订的总合同,只就借款总额扣除分合同借款金额后的余额计税贴花。
公司间签订的直接借款合同需缴印花税吗?为什么?
不需交印花税
根据《中华人民共和国印花税暂行条例》印花税税目税率表的规定,借款合同是银行及其它金融组织和借款人(不包括银行同业拆借)所签订的借款合同,按借款金额万分之零点五贴花。
《中华人民共和国印花税暂行条例施行细则》第十条“印花税只对税目税率表中列举的凭证和经财政部确定征税的其它凭证征税”规定,印花税的征税对象采取的是正列举的方式,只对列举出来的凭证征税,未列举的一律不征税。
因此,企业和企业之间的借款合同,不属于银行及其它金融组织和借款人签订的借款合同,不能视同借款合同缴纳印花税。
企业与个人签订的借款合同是否缴纳印花税
根据《印花税暂行条例施行细则》([1988]财税字第255号)第十条的规定,印花税只对税目税率表中列举的凭证和经财政部确定征税的其他凭证征税。根据《印花税暂行条例》(国务院令第11号)的规定,借款合同,是指银行及其他金融组织和借款人(不包括银行同业拆借)所签订的借款合同。因此,单位与个人之间的借款不需要缴纳印花税。
篇4:当租房合同到期时租赁双方是否都有解除权_合同范本
被告陈棋于1965年起在原告马尾区某机械厂工作,1988年7月,经原告厂委研究,安排被告居住在厂里的一间宿舍。2019年2月20日,原、被告解除劳动合同关系,但未涉及到宿舍的问题。解除劳动合同关系之后,被告仍继续居住在原告原先分配给自己的那套宿舍。2019年2月8日,原、被告签订了关于宿舍的租用合同,约定租用期限从2019年1月1日起至2019年12月31日止,每月租金80元,被告按约支付了租金。2019年12月31日合同期满之后,被告继续承租,按原先的合同约定支付给原告租金,原告无异议,继续收取租金。2019年1月双方口头约定每月租金100元,被告继续承租。2019年7月至12月因当时张贴出拆迁公告,原告主动提出免交租金,被告在此期间未支付租金。后因原告业务需要急需用房,遂于2019年12月12日书面通知被告2019年1月10日腾空房屋,被告拒不退还该房屋,也不支付2019年1月至今的租金,故原告提出诉讼,请求法院判决解除双方的租赁关系,被告支付拖欠的租金。
【法院审理】
经审理,原、被告之间的租赁关系事实清楚,证据确凿,此租赁关系是双方真实意思的表达,合法有效,应当受到法律的保护。根据《中华人民共和国合同法》第二百三十六条:“租赁期间届满,承租人继续使用租赁物,出租人没有提出异议的,原租赁合同继续有效,但租赁期限为不定期。”此案当中原被告于2019年2月18日签定了租赁合同,合同到期后,被告继续租用该房屋,交付给原告租金,原告未提出异议,继续收取租金,从双方的行为可以推定双方合意续租,原租赁合同继续有效,不过此时的租赁期限为不定期,双方都有解除权。
【律师评析】
当事人双方可以随时解除合同,但是若出租人解除合同应当在合理的期限届满之前通知承租人,让承租人有足够的时间另行租赁,保障其基本生活。法院最后判决解除原被告之间的租赁关系,被告陈棋于本判决生效之日起90日内搬离房屋,并且支付给原告从2019年1月至搬离房屋期间的租金,驳回原告的其他诉讼请求。
篇5:税费计算与申报实训报告
经一个学期的工程招投标,这次的实训让我感受最深的是做事情要有始有终,有条不紊,遇事不惊慌。在整个实训过程遇到困难也不会有想放弃的想法,因此事情就会迎刃而解的。本次实训也是为我们以后工作打下良好的基础。
实训的前两三次,老师就我们介绍这次实训的任务。全班分成4个投标小组。我们小组拿到招标文件后,小组成员认真的研究文件的内容,我们都慎重的对待这份招标文件。因为我们知道这次的认真、慎重对待就是为以后的工作打基础,同时通过这次的小组合作可以找出自身的不足之处,以吸取教训。老师讲完后,剩下的时间就让我们各自熟悉招标文件的内容。我们小组认真的阅读、研究。虽然一开始没有任何头绪,但我们并没有就此放弃。遇到不明白的问题就一起研究,最后我们还是解决了问题。后来老师检查了投标文件的样板材料。在老师的指导下,我们对照招标文件填写投标文件。填写投标文件一定要细心认真,不然很容易出错的。投标文件的内容我们还是第一次接触,虽然繁琐,但我们分工合理,所以很快就完成了。
通过本次的实训,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高。这次的实训让我明白了整个招投标文件过程中,必须有团队合作完成。通过实训,我对招投标文件的编制有了更进一步的了解和认识。
篇6:税费计算与申报实训报告
我国正处在一个伟大的变革的时代,特别是在加入世界贸易组织协会以后,随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进,人们的生产方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化,因此学校担负着全面推进素质教育,培养高素质的创新型人才的使命。为了让我们更好的接受创业的基础知识,学校开办了创业模拟班,通过十六天短暂的课程学习,让我们能够系统的了解创业。在这十六天中,我们认真聆听了周老师富有激情、风趣而又贴近实际的讲课,周老师鼓励我们要敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,同时也支持我们要敢于自主创业,学会自我发展,培养我们具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。老师让我们以自荐的形式出来演讲竞聘总经理,然后再由总经理招聘面试选拔人才来组建自己的团队与公司,我们组的八个成员相互发挥团队精神制作调查问卷并发放回收来定位自己的客户群体,并且实地考察周边商业区的情况来评估竞争者的优势与缺点从而改善自我促进本公司更好地发展。我们团队人员分工合作制作商业计划书以及实训实岗工作任务册以此来更加具体的了解在实际创业中所需要考虑的一切程序。在这个过程中,我找到了一份创业的激情与一种创业精神,在这个团队中,我们分享了创业的苦与乐。
作为一名大学生,我们首先要有独立生存的自信心和不断创新的进取心,再者要对环境有主动适应能力、对文化有综合学习能力、为理想而奋斗的实践能力,要坚持知识、能力和素质的辩证统一。
经过这样一个系统的学习,我清楚地认识到自己的不足与缺点。所谓创业,讲求的是创新二字,创新是一个民族的灵魂,更是现在人的灵魂。要去发现新东西并且要敢于尝试,失败不可怕,可怕的是不能够从失败中吸取教训。今天很残酷,明天很残酷,但后天很美好,绝大数人却死在明天晚上。马云的这句话也告诉我们做任何事都要坚持,虽然创业不如我们当初想的那么简单,但是只要我们能够正确运用我们所学的知识与经验去坚持它,相信总会有所收获到的。
篇7:税费计算与申报实训报告
这几个月的实习,使我了解了建筑设计从前期准备到施工图设计各阶段内容、要求及相互关系;熟悉了监理工程师工作的基本方法;理解并亲自体验了各工种之间相互配合的重要性及监理的综合协调作用。建筑施工时图纸的审查、变更和使用,让我进一步了解了建筑设计的相关标准和规范,并且对学好建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济的重要性有了更深刻的认识。
经过这次实训,我懂得了从最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸的目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别 ,在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图是靠自己去观察,利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
建筑图纸是由建筑施工图纸、建筑结构图纸、建筑电气图纸等组成。
一、建筑施工图纸
1、建筑施工图的组成部分
结构设计第一步就是看懂建筑施工图,建筑专业是整个建筑物设计的龙头,没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了,所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分:图纸目录,门窗表,建筑设计总说明,一层~屋顶的平面图,正立面图,背立面图,东立面图,西立面图,剖面图(视情况,有多个),节点大样图及门窗大样图,楼梯大样图(视功能可能有多个楼梯及电梯)。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍,不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建,要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。
2、图纸目录及门窗表
图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录,从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能,如果图纸目录与实际图纸有出入,必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生,就是门窗编号以及门窗尺寸及做法,这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。
3、建筑设计总说明
建筑设计总说明对结构设计是非常重要的,因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据,比如:建筑物所处位置(结构中用以确定设防列度及风载雪载),黄海标高(用以计算基础大小及埋深桩顶标高等,没有黄海标高,施工中根本无法施工),墙体做法地面做法楼面做法...等等做法(用以确定各部分荷载),总之看建筑设计说明时不能草率,这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。
4、建筑平面图
建筑平面图就比较直观了,主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。看建筑平面图,了解了各部分建筑功能,基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了,了解了柱网及墙体门窗的布置,柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了,反正有墙的下面一定有梁,除非是甲方自理的隔断,轻质墙也最好是立在梁上.值得一提的是,注意看屋面平面图,通常现代建筑为了外立面的效果,都有层面构架,通常都比较复杂,需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要效果图,力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的,这样才不会出错..另外,层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚.
5、建筑立面图
建筑立面图,是对建筑立面的描述,主要是外观上的效果,提供给结构师的信息,主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化,再就是层高等等信息,这也是对结构荷载的取定起作用的数据。
6、建筑剖面图
建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理,结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化,剖面信息直接决定了剖切处梁相对于楼面标高的下沉或抬起,又或是错层梁,或有夹层梁,短柱等。同时对窗顶是框架梁充当过梁还是需要另设过梁有一个清晰的概念。
7、节点大样图及门窗大样
建筑师为了更为清晰的表述建筑物的各部分做法,以便于施工人员了解自己的设计意图,需要对构造复杂的结点绘制大样以说明详细做法,不仅要通过结点图更一步了解建筑师的构思,更要分析结点画法是否合理,能否在结构上实现,然后通过计算验算各构件尺寸是否足够,配出钢筋。当然,有些结点是不需要结构师配筋的但结构师也需要确定该结点能否在整个结构中实现。门窗大样对于结构师作用不是太大,但个别特别的门窗,结构师须绘制立面上的过梁布置图,以便于施工人员对此种造形特殊的门窗过梁有一个确定的做法,避免发生施工人员理解上的错误。
8、楼梯大样图
楼梯是每一个多层建筑必不可少的部分,也是非常重要的一个部分,楼梯大样又分为楼梯各层平面及楼梯剖面图,结构师也需要仔细分析楼梯各部分的构成,是否能够构成一个整体,在进行楼梯计算的时候,楼梯大样图就是唯一的依据,所有的计算数据都是取得之楼梯大样图,所以在看楼梯大样图时也必须将梯梁,梯板厚度及楼梯结构形式考虑清晰。
二、建筑结构图纸
1、截面尺寸的选择
梁、柱的截面尺寸的选择是框架结构设计的前提,除应满足规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》所要求的取值范围,还应注意尽可能使柱的线刚度与梁的线刚度的比值大于1,以达到在罕遇地震作用下,梁端形成塑性铰时,柱端处于非弹性工作状态而没有屈服,节点仍处于弹性工作阶段的目的。即规范所要求的“强柱弱梁强节点”。
2、梁、柱的适宜配筋率
框架梁的配筋在设计中应掌握“适中”的原则,一般情况下其配筋率宜取0.4%~1.5%框架柱的全部纵向受力钢筋的配筋率宜取1%~3%。另外当梁端的纵向受拉钢筋最小配筋率大于2%时,其箍筋的最小直径应增大2mm。但是无论在何种情况下,均应满足规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》所规定的最大、最小配筋率的要求。
另外框架梁的纵向受拉钢筋配筋率,应注意规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》与规范《混凝土结构设计规范GBJ-89》中的区别。规范《混凝土结构设计规范GBJ-89》中梁的纵向受拉钢筋最小配筋率只和框架的抗震等级有关,而在规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》中梁的最小配筋率除和框架的抗震等级有关外,还和混凝土的轴心抗拉强度设计值与钢筋的抗拉强度设计值的比值有关,所以在设计中应依据规范来确定梁的最小配筋。
3、框架柱配筋的调整
框架柱的配筋率一般都很低,有时电算结果为构造配筋,但是实际工程中均不会按此配筋。因为在地震作用下的框架柱,尤其是角柱,所受的扭转剪力最大,同时又受双向弯矩作用,而横梁的约束又较小,工作状态下又处于双向偏心受压状态,所以其震害重于内柱,对于质量分布不均匀的框架尤为明显。
因此应选择最不利的方向进行框架计算,另外也可分别从纵、横两个方向计算后比较同一侧面的配筋,取其较大值,并采用对称配筋的原则。为了满足框架柱在多种内力组合作用下其强度要求,在配筋计算时应注意以下问题:
(1)角柱、边柱及抗震墙端柱在地震作用组合下会产生偏心受拉时,其柱内纵筋总截面面积应比计算值增大25%。
(2)框架柱的配筋可放大1.2~1.6倍,其中角柱1.4倍,边柱1.3倍,中柱1.2倍。
(3)框架柱的箍筋形式应选用菱形或井字形,以增强箍筋对混凝土的约束。
(4)对于二、三级框架的底层柱底和底部加强部位纵筋宜采用焊接,且当柱纵向钢筋的总配筋率超过3%时,箍筋的直径不应小于Φ8,并应焊接。
另外多层框架电算时常不考虑温度应力和基础的不均匀沉降,当多层框架水平尺寸和垂直尺寸较大以及地基软弱土层较厚或地基土质不均匀时,可以适当放大框架柱的配筋,且宜在纵、横两个方向设置基础梁,其配筋不宜按构造设置,应按框架梁进行设计,并按规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》要求设置箍筋加密区。
4、框架梁裂缝宽度、斜截面配筋调整
在满足梁柱的截面尺寸和配筋率的情况下,仍需在计算配筋后进行梁的裂缝宽度的验算和满足梁端斜截面“强剪弱弯”条件下的梁端配筋调整。
4.1影响裂缝宽度的因素和调整的办法
框架梁的裂缝宽度验算往往被工程设计人员忽视,对此应引起我们的注意。影响裂缝宽度的主要因素有两方面,一是构件的混凝土强度等级,二是钢筋的级别和直径。由于混凝土等级与钢筋的级别有一定的“依赖关系”,因此对于普通的混凝土构件,混凝土的高等级对减小梁的裂缝宽度影响不大,一般情况下宜采用加大梁的配筋率或增大梁的截面尺寸的方法来减小梁的裂缝宽度。另外需注意在利用计算机辅助软件进行结构建模中的荷载输入时,一定要将恒、活载数值分开输入,以便进行内力组合和裂缝宽度的计算,不要贪图省事而将恒、活载合并输入,以防止梁、柱内力计算错误,致使所绘制的施工图不能使用。
4.2梁端斜截面的配筋调整
框架结构设计中,宜满足在地震作用下框架梁的梁端斜截面受弯承载力的规范要求,即“强剪弱弯”。在具体设计和梁配筋调整时,可采用以下方法:①不放大梁端负弯矩钢筋而加大梁的跨中受力钢筋(一般放大1.1~1.3倍);②梁端箍筋的直径可增加2mm;③支座处尽量不设置弯起钢筋,宜利用箍筋承受支座剪力。
4.3在电算中合理、准确运用弯矩的调幅
规范规定只有在竖向力作用下梁端弯矩可调幅,水平力作用下梁端弯矩不允许调幅,因此在计算时必须先将竖向荷载作用下的梁端弯矩调幅后,再将水平荷载产生的梁端弯矩叠加。在此可采用两种方法:一是将梁端的固定弯矩调幅后,再进行力矩分配;二是将由力矩分配法算得的梁端负弯矩直接乘以调幅系数。
5、框架结构设计中应注意的其它问题
(1)在框架结构中不允许采用两种不同的结构型式,楼、电梯间、局部突出屋顶的房间,均不得采用砖墙承重。因为框架结构是一种柔性结构体系,而砖混结构是一种刚性结构。为了使结构的变形相互协调,不应采用不同结构混合受力。
(2)加强短柱的构造措施:在工程施工过程中顶棚可能要吊顶或其它装修,甲方为了节约开支,往往要求柱间填充墙不到顶或者是在墙上任意开门窗洞口,这样往往会造成短柱。由于短柱刚度大,吸收地震作用使其受剪,当混凝土抗剪强度不足时,则产生交叉裂缝及脆性错断,从而引起建筑物或构筑物的破坏甚至倒塌。所以在设计中应采取如下措施:①尽量减弱短柱的楼层约束,如降低相连梁的高度、梁与柱采用铰接等;②增加箍筋的配置,在短柱范围内箍筋的间距不应大于l00mm,柱的纵向钢筋间距≤150mm;③采用良好的箍筋类型,如螺旋箍筋、复合螺旋箍筋、双螺旋箍筋等。
(3)由于建筑的需要,有时需要框架梁外挑,且梁下设置钢筋混凝土柱。在柱的内力和配筋计算中,有些设计人员对其受力概念不清,误认为此柱为构造柱,并且其配筋为构造配筋,悬臂梁也未按计算配筋,这样有可能导致水平荷载作用下承载力不足,为事故的发生埋下隐患.实际上,在结构的整体计算中,此柱为偏心受压构件,柱与梁端交接处类似于框架梁、柱节点,应考虑悬臂梁梁端的协调变形。所以对于此柱应作为竖向构件参与结构的整体分析,并且柱与梁端交接处应按框架梁、柱的节点处理。
(4)在计算单榀框架的内力时,应注意底层框架柱的计算高度和箍筋加密区高度在规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》~《混凝土结构设计规范GBJ-89》中的区别:规范《混凝土结构设计规范GBJ-89》要求底层柱遇有刚性地面时,除上端箍筋加密外,在刚性地面上、下各500mm范围内也应加密,而在规范《混凝土结构设计规范GB50010-20__》中规定除满足以上条件外,还应满足柱根不小于柱净高1/3范围内箍筋加密的要求。
(5)在设计框架结构和裙房时,高低跨之间不要采用主楼设牛腿、低层屋面或楼梯梁搁在牛腿上的做法,也不要用牛腿托梁的方式作为防震缝。因为在地震时各单元之间,尤其是高低层之间的震动情况不同,连接处很容易压碎、拉断。因此,凡要设缝,就要分得彻底,凡不设缝,就要连接牢固,绝不能似分非分,似连非连,否则很容易在地震中破坏。
(6)在设计中不得随意加大主筋的面积,或为了简化构造而统一截面设计,以避免造成结构的某些部位相对薄弱。
(7)对于框架梁下部的填充墙构造措施,当填充墙长度大于5m时,墙顶与梁宜采用拉接措施;当墙高度超过4m时,宜在墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土水平墙梁。
(8)填充墙拉筋和预埋件等不应与框架梁、柱的纵向钢筋焊接,宜采用在柱内预留预埋件,待砌筑填充墙时再将拉结筋与之焊接的施工方法。
三、设备施工图 包括给水排水、采暖通风、电气等设备的平面布置图和详图。表示上、下水及暖气管线布置,卫生设备及通风设备等的布置,电气线路的走向和安装要求等。阅读建筑施工图时,应注意以下几个问题:
1、具备用正投影原理读图的能力,掌握正投影基本规律,并会运用这种规律在头脑中将平面图形转变成立体实物。同时,还要掌握建筑物的基本组成,熟悉房屋建筑基本构造及常用建筑构配件的几何形状及组合关系等。
2都是按照建筑制图国家标准规定的图例符号表示的,因此,必须先熟悉各种图例符号。
3、图纸上的线条、符号、数字应互相核对。要把建筑施工图中的平面图、立面图、削面图和详图对照查看清楚,必要时还要与结构施工图中的所有相应部位核对一致。
4、阅读建筑施工图,了解工程性质,不但要看图,还要查看相关的文字说明。通过这次的实训让我更加的了解了读图的实际作用,为了诶方便我以后再工作上的需要,我以后要坚持的读图和练习画图等基本技能。这样厠可以成为一个真正的建筑工人。为了自己的明天,要好好地学习和工作,只有不断的学习才能跟的上时代的步伐。在此还要感谢我的指导老师和帮助过我的同学们,没有你们的帮助,我就不会顺利结束这次实训!
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。 实图实训让我学到好多实用的能力,为我即将走向工作岗位增添砝码,从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能,从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了,很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯,这样我们才会在竞争中有竞争力。
时间很短暂收获却很丰盛, 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识, 在实践能力上也得到了提高, 明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用,更学到了其它很多为人处事的道理,这些对我来说受益非浅。除此以外,我还学会 了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。 第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。这是一个短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了 一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
篇8:借款合同如何计算印花税_合同范本
签订借款合同后如何缴纳印花税?
应计征印花税的借款合同的范围包括:银行及其他金融组织和借款人(不包括银行同业拆借)所签订的借款合同。单据作为合同使用的,也应按合同贴花。借款合同的计税金额为借款金额。据快易贷了解到,应纳税额=借款金额×0.05‰
借款合同印花税计算方法
目前,对不同的借款形式,印花税的计算方法也不同:
一、凡是一项信贷业务既签订借款合同,又一次或分次填开借据的,只就借款合同所载金额计税贴花;凡是只填开借据并作为合同使用的,应以借据合同所载金额计税贴花;凡是只填开借据并作为合同使用的,应以借据所载金额计税,在借据上贴花。
如果双方在口头上达成借贷协议,在借款时通过借据作凭证,应按每次借据金额计税贴花。
二、借贷双方签订的流动资金周转性借款合同,一般按年(期)签订,规定最高限额,借款人在规定的期限和最高限额内随借随还。这种借款次数频繁,如果每次借款都要贴花,势必加重双方负担。因此,对这类合同只就其规定的最高额在签订时贴花一次,在限额内随借随还不签订新合同的,不再另贴印花。
三、目前,有些借款方以财产作抵押,从贷款方取得一定数量的抵押贷款,这种借贷方式属资金信贷业务,这类合同应按借款合同贴花,其后如果借款方因无力偿还借款而将抵押资产转移给贷款方时,还应就双方书立的产权书据,按“产权转移书据”的有关规定计税贴花。
四、银行及其他金融组织经营的融资租赁业务,是一种以融物方式达到融资目的的业务,实际上是分期偿还的固定资金借款。因此,对融资租赁合同,亦应按合同所载租金总额,暂按借款合同计税贴花。
五、在有的信贷业务中,贷款方是由若干银行组成的银团,银团各方均承担一定的贷款数额,借款合同由借款方与银团各方共同书立,各执一份合同正本。对这类合同,借款方与贷款银团各方应分别在所执的合同正本上,按各自的借贷金额计税贴花。
六、有些基本建设贷款,先按年度用款计划分年签订借款合同,在最后一年按总概算签订借款总合同。总合同的借款金额包括各个分合同的借款金额。对这类基建借款合同,应按分合同分别贴花,最后签订的总合同,只就借款总额扣除分合同借款金额后的余额计税贴花。
问:公司给公司借款,借款印花税怎么算,是根据借款合同还是根据具体的发生额,借款合同是一年期的,但发生的时候可能借了还,还了又借,每次发生的金额也不一定相同,这样一年根据发生额累加的金额就超出借款合同上的金额,请问一下公司应怎么算印花税?
答:关键是合同怎么签订的,如果是签订的流动资金周转性借款合同(一般是企业与银行,企业与企业之间较少),国家税务局《关于对借款合同贴花问题的具体规定》(国税地[1988]30号)的规定,借款双方签订的流动资金周转性借款合同,一般按年(期)签订,规定最高限额,借款人在规定期限和最高限额内随借随还。为此,在签订流动资金周转性借款合同时,应按合同规定的最高借款限额计税贴花。以后,只要在限额内随借随还,不再签订新合同的,就不另贴花。
篇9:税费计算与申报实训报告
报税实训课程是非常有必要的,通过实训使我们能独立处理所有会计实际操作,以及学会网上报税流程,能够处理纳税和工商年检等事务, 既能手工处理账务,又能电脑做账,并能进行财务分析,夯实税务会计。进一步完善自己,提高自己的能力,成为一名合格的会计人才,为迎接更大的挑战做准备。
网上报税税种为增值税、消费税、营业税、个人所得税为主,兼其他小税种等。
实训过程我们首先要进行的是根据经济业务写出会计分录,其次再计算并结转各税种的应纳税额,登记应收税费等明细分类账,最后填制各种纳税申报表
老师特别强调建安方面的税种以下是我终结关于税种的归纳
1.填制增值税的各种纳税申报表
先登记增值税纳税申报表,在计算时注意计算的步骤,再进行增值税纳税申报表的各种附列资料,最后写资产负债表和利润表。
2.填制消费税的申报表---填写酒及酒精消费税纳税申报表,并计算并填写销售数量,销售额,应纳税额。
3 .填制营业税的申报表---填写营业税纳税申报表,计算并填写应税收入、应税营业额等等。
4.城建税及附加的申报表----填写申报表,计算并填写计税税额、应纳税率、费税等。
5.关税完税凭证的申报表---填写海关进口关税专用缴款书,代征增值税缴款书,计算税款金额等。
6.车船购置税的申报表---填写纳税申报表,计算关税完税价格、消费税、应纳税额等。
7.房地产、城镇土地使用税及车船税的申报表---房地产城镇土地使用税申报表,计算税额应纳税额、年租金收入等。车船税申报表,计算税额标准、应纳税额等。
8.个人所得税的申报表---计算扣缴个人所得税、减费用额、速算扣除数等。
9.企业所得税的申报表---预缴纳税申报表,计算本期金额、累计金额等。 在实训中也遇到一些问题例如,在计算各种税目的时候,我就经常把税率给记错,导致计算结果与大家的存在差异。还有就是利润表和资产负载表,我有时候也会把数字给算错。其实,归根结底就是我的概念、公式掌握的还不太好,所以经常会算错。这些都是我以后必须要注意的。错一步则步步皆输,我一定会万分小心的。
最后谈谈这次实训的感想在这短短一的学期中,我体会最深的就是税收的广泛性和复杂性,这对我们税收的学习也同样是种挑战。作为会计人员,我们在填制各种税务登记表,税种登记表和各种审批表时,要注意填写的位置,不可写错,马虎不得。因为一个小小的数字,就有可能会导致账目的错误。在实训当中,各种不同的税种计算对我也是一个不小的考验。
这次的实训对我很有用处,它为我以后踏入工作累积了很多良好的知识和经验
篇10:在校生签订的劳动合同是否有效_合同范本
在校生签订的劳动合同是否有效?
有些求职中的大学生在被用人单位看中后,一般会先在单位实习一段时间。此时他们在表面上具有双重身份,既是在校大学生,又是企业员工。在此期间,如果大学生与企业发生各种纠纷,他们的权益将如何保护?这一群体是不是我们所讲的劳动法意义上的“劳动者”?
[典型案例]
XX年2月,小丽拿着徐州某职业技术学院颁发的“XX届毕业生双向选择就业推荐表”前去海门一公司应聘办公室文员工作,此时她的论文答辩尚未完成。公司审核和面试后,便通知小丽去上班。一上班,公司就与小丽签订了《劳动合同协议书》,协议约定:小丽担任职务为办公室文员;合同期限为一年,其中试用期为三个月,试用期月薪为500元,试用期满后,按小丽技术水平、劳动态度、工作效益评定,根据评定的级别或职务确定月薪
上班两个月后,小丽发生了交通事故,遂治疗和休息。其间经学校同意以邮寄方式完成了论文及答辩,于XX年7月正式毕业。
同年8月,伤愈后的小丽多次向公司交涉,认为双方既然签订了劳动合同,其身份属于公司员工,应该享受工伤待遇,但遭到公司拒绝。11月份,她向劳动行政部门提出认定劳动工伤申请,公司也向当地劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请,要求确认公司与小丽签订的劳动合同无效。小丽则针对公司的仲裁申请提起反诉,请求确认合同约定试用期为三个月、试用期月薪500元等条款违法,要求月薪按社会平均工资标准执行,同时要求公司为自己办理社会保险,缴纳保险金。
[双方观点]
小丽认为,自己已年满十六周岁,就具有就业的权利能力和行为能力,学校已经向其发放了双向选择推荐表,就具有到社会上就业的资格,推荐表中已载明了自己的情况,包括尚未正式毕业的事实,公司录用时予以了审查,不存在隐瞒和欺诈,法律也没有禁止在校大学生就业的规定,因此自己具备劳动主体资格,签订的劳动合同应当有效。
公司辩称,小丽在签订劳动合同时仍是在校大学生,其应受学校的管理,不具有劳动关系的主体资格,不能同时拥有职工和学生两种身份,所以双方签订的劳动合同是无效的。小丽之所以要求确认劳动合同有效,其目的是为了其交通事故后要求公司办理劳动保险。
案例点评
本案是江苏省首例在校大学生签订劳动合同效力纠纷案。本案争议的焦点在于在校大学生是否具备劳动者的主体资格,双方签订的劳动合同是否有效。
“劳动者”是一个涵义非常广泛的概念,凡是具有劳动能力,以从事劳动获取合法收入作为生活资料来源的公民都可称为“劳动者”。不同的学科对于劳动者这一概念具有不同的界定。社会学意义上的劳动者,是指在劳动生产领域或劳动服务领域从事劳动、获得一定职业角色的社会人。按照这一定义,凡是参与实际的社会生产过程的人,都可以称之为劳动者。按照这种理解,不仅工人、农民、各类知识分子是劳动者,而且从事国家和社会管理的各级官员、企业的经营者、管理者也可以说都是劳动者。因为他们所从事的工作,均是社会生产劳动过程的一个具体构成部分。
篇11:中学生计算能力调查报告_调查报告_网
一、调查目的:
计算是初中数学教学的基础,也是学生发展的必备能力,而在教学中部分学生因计算能力不强而影响了他们的学习。纠错能力的培养是提升他们计算能力的一种有效途径。希望通过本次调查发现问题,开展研究,进而解决问题。
二、调查对象和内容:对我校七八年级学生进行调查,包括对个别学生进行跟踪调查。调查他们在作业中,课堂中、考试中做计算时的出错及纠错情况,调查他们出错的原因,调查他们对错误的处理情况。
三、调查方式:
通过问卷调查,个别交谈,个案跟踪,试卷分析,作业查看等方式进行调查。
四、调查结果:
(一)问卷调查的结果
1、你在平时的计算题中出错的机率有多大?( )
a 基本不出错(15.2%) b偶尔出现错误(40.3%)
c出错的时候很多(29.3%) d几乎每做必错(15.2%)
2、你认为自己出错的原因有哪些? ( )
a 马虎大意 (34.3%) b 知识性错误,不知解题步骤(25.6%)
c概念不清,生搬硬套、盲目解题(25.7%) d其他情况(15.5%)
3、出现错误你如何对待( )
a 不去管它,做会做的(13.3%)
b 再重做一遍(65%)
c 看看哪里错了,不做整理(15.3%)
d 找到错的原因,并记录错误,再把问题改正。(6.4%)
4、在计算中你是如何发现错误的( )
a 自己检查出来的。(21%) b同学对照交流时发现的。(34%)
c 看答案发现的 (8%) d 老师批改的(91%) e 其他情况(3.5%)
5、你会多次犯同样的错误吗( )
a是 (32%) b偶尔会(56%)c不会(12%)
6、学生的意见和建议 (1)建立错题本,随时看一看。(2)自己多检查,不能放过错误,多练习。(3)和老师、同学们交流错误,研究改正方法。(4)审查出错原因,做好记录。(5)多做易错问题。
(二)其他方式调查结果:
1、通过对两个成绩较差的,两个成绩较好的,和两个成绩中等的同学的跟踪调查发现,成绩较差的同学计算能力也很差,出现的计算错误问题五花八门,也根本没有纠错的意识。经常改上很多遍都不对。成绩中等的两个出错情况不同,其一是做题速度慢,但没有马虎性错误,但是易出现知识性错误,并且经常犯同一个错误。应当属于对知识理解不透彻型的,另一个则属于马虎型的,所犯错误不确定,有时候别人易犯的错误他不犯,但是不知道哪个环节就出问题。这也是他成绩中等的一个重要原因。前者知道改错,后者对错误有点不屑一顾。对于成绩较好的两个同学,其中一个很严谨,出现错误能及时的纠正,并记录。另一个很聪明,有时候在一些小问题上出错。改错习惯不好。
2、通过对同学们的其中考试情况进行调查发现尽管计算是基础不是难点,但是出错率还是很高的。其中初一约占同学们失分的30%到50%,初二也达到15%到30%。作业中计算出错也不容忽视。并且有个别同学出错不改。有的只是重做一次,并没有找到出错原因,两次做法截然不同。有少数同学在作业中标记自己的错误,并加以改正。有错题本的同学很少,并且有的只是记录了一两个题目,以后就放弃了。
(三)结果分析
通过以上调查我们不难发现,计算中存在的问题很值得我们去思考和重视。我们的学生中有80%以上的同学在计算中出现错误。纠错能力的培养正是改正这些错误的良方,同时,这些计算中的错误得到纠正也正好培养了我们的纠错能力。二者是相辅相成的。对于学生出错的原因也不尽相同,每个学生有自身的特点和对于计算中的薄弱环节。学生对纠错的认识不一,有些同学对纠错不屑一顾,部分学生对发现错误,及时改正错误,找出错误原因,并建立错题本,也在思想上表示认同,但在实际操作过程中却不尽人意。这也是许多同学多次犯同样错误,纠错习惯落不到实处,计算能力不能提高的一个重要原因。我们需要通过在课堂上,作业和练习中找到一种能培养纠纠错能力的有效的办法。同时,提炼出纠错课的上法,和纠错练习的模式,使这种模式能够实用和长效。
五、调查总结:
计算是困扰一部分学生进步的一大难题,特别对中下游学生。而纠错的习惯,不但后进生没有养成,有一部分成绩较好的学生也不会纠错。为此,在计算题中对纠错习惯的培养势在必行。提高学生的纠错能力需要从以下三个方面来入手:1、加强学生的纠错心理辅导,让学生提高认识,养成纠错习惯。从调查中我们发现,有些同学没有认识到纠错的意义,有的同学尽管认识到了但是没有形成习惯,不能由始至终的坚持下去。针对这一问题我们老师要根据学生的实际情况进行有的放矢的心理辅导。2、使我们的纠错课和纠错练习形成模式并得到推广。调查中我们也发现有的同学纠错方法不对,还有的同学不知道如何纠错,并且有的老师对学生的纠错习惯的培养没有引起足够重视。一旦我们形成了一套切实可行的模式以后,它会对我们的老师和同学在处理纠错问题提供实质性的帮助。3、我们对计算问题的错误要进行总结,形成一个计算问题错误题库。这个题库的建立会对学生的各种错误进行总结,给学生以警示。
篇12:计算复利民间借贷合同
借 条
出借人: 身份证号:
借款人: 身份证号:
为 ,今通过银行转账向 借到¥ 元整(大写 ),月利率 %。 年 月 日到期时还本付息。逾期未还,则按月利率 %计付逾期利息。
如任何一方(借款人、债务人)违约,守约方(出借人、债权人)为维护权益向违约方追偿的一切费用(包括但不限于律师费、诉讼费、保全费、交通费、差旅费、鉴定费等)均由违约方承担。
身份证载明的双方(各方)通讯地址可作为送达催款函、对账单、法院送达诉讼文书的地址,因载明的地址有误或未及时告知变更后的地址,导致相关文书及诉讼文书未能实际被接收的、邮寄送达的,相关文书及诉讼文书退回之日即视为送达之日。
借款人联系电话为:
借款人:
身份证号:
年 月 日
篇13:人身保险合同是否生效引纠纷
颜先生为儿子向保险公司进行了投保,并在投保单上进行了签字确认。就在他将保险费存入对方指定账户后仅4天,儿子却因溺水意外离世。背负中年丧子之痛的他从保险公司得知,由于保险公司收取保险费时其儿子已死亡,他无法获取20余万元保险金。为此,他将保险公司告上法庭。昨天上午,浦东新区法院金融审判庭开庭对这起人身保险合同纠纷案进行了公开审理,这是该院成立全国首个金融审判庭后审理的首起保险类案件。
颜先生在20__年11月22日通过这家保险公司的保险代理人陶女士,为儿子进行了终身寿险、提前给付重大疾病保险、人身意外伤害保险的投保。次日,他将保险费存入约定的扣款银行账户。不想,就在当年11月26日,儿子意外死亡。
颜先生诉称,保险公司同年11月28日从账户内扣缴了保险费,但并未按照保险合同赔偿。对方以收取保险费时被保险人已身故,保险合同未生效为理由拒赔。仅与他又签订了一份《补偿协议》,约定支付补偿金4.5万元。他认为,这是保险公司在欺骗他。去年双方交涉后,从拿到当时人身保险单的复印件后得知,合同生效日期为20__年11月23日零时,因而保险公司应该给付其保险金202427元。
对此,保险公司则辩称,颜先生投保后,公司接到投保单即进入审核审批程序。虽然被投保人是在当年11月26日因意外死亡,但是在扣划保费时,他们并不知情。公司方根据保险合同中“本合同自我们同意承保并收取保险费用后开始生效,我们按照本公司签发的保险单中确定的时间开始承担保险责任”这一条款解释说,在合同生效之前被保险人已经死亡,那么保险合同自然不能成立。保险公司还认为,颜先生在为儿子投保前,保险业务员已经详细介绍了合同生效等详细涉及保险的细节问题,他们是为了照顾对方情绪,方用补偿解决双方纠纷,并非乘人之危和欺骗对方。他们认为,补偿协议合法有效。
原告方随后指出,“我们按照本公司签发的保险单中确定的时间开始承担保险责任”说明了保险公司承担保险责任的时间即20__年11月23日。并且,颜先生已交付了保费,履行了义务。而公司方面表示,合同生效时间因缴费方式而异,如当时缴纳现金,这份保险合同便可立即生效。保险公司认为,合同成立时间并非生效时间。
由于双方均不愿在法院主持下进行调解,该案合议庭合议之后将择日宣判。
篇14:计算软件申请的受理和审查
对于软件申请或者合同登记申请,以收到符合本办法第二章规定的材料之日为受理日,并书面通知申请人。
中国版权保护中心应当自受理日起60日内审查完成所受理的申请,申请符合《条例》和本办法规定的,予以登记,发给相应的登记证书,并予以公告。
有下列情况之一的,不予登记并书面通知申请人:
(一)表格内容填写不完整、不规范,且未在指定期限内补正的;
(二)提交的鉴别材料不是《条例》规定的软件程序和文档的;
(三)申请文件中出现的软件名称、权利人署名不一致,且未提交证明文件的;
(四)申请登记的软件存在权属争议的。
中国版权保护中心要求申请人补正其他登记材料的,申请人应当在30日内补正,逾期未补正的,视为撤回申请。
篇15:计算复利民间借贷合同
借 款 合 同
出借人(简称甲方): ,
身份证号:
联系地址:
联系电话:
借款人(简称乙方): ,
身份证号:
联系地址:
联系电话:
根据《中华人民共和国民法典》及相关法律、法规和规章的规定,甲、乙双方遵循自愿、平等、公平和原则上,就借款事宜签订如下合同,并承诺共同遵守。
第一条乙方因 向甲方借款人民币(大写) 。
第二条甲、乙双方约定:乙方向甲方借款 ,自 年 月 日至 年 月 日止。甲方于 年 月 日之前以下述第 种方式向乙方提供本合同项下的资金:
1、;
2、银行转账;
本合同约定的借款期限起始日与甲方实际向乙方提供借款之日不一致的,计算借款期限和息费。
第三条甲、乙双方约定:上述借款的月利息率为 %,自乙方借款之日起计息,不得计复利。如遇国家对利息作政策调整,:
1、仍按本合同约定的利息执行,不作调整;
2、自调息之日起,以中国人民银行规定,随其浮动。
第四条甲、乙双方约定,乙方还款方式采用下述第 种还款方式:
1、;
2、其他方式
第五条甲、乙双方必须按照国家法律、法规规定和本合同的约定全面、准确地履行义务,如有违反,双方约定承担下列违约责任:
1、合同到期后,甲方不再另行向乙方收取除约定之外的利息,如乙方未按合同约定的还款期限和方式履行还款义务,,另需向甲方承担罚息,,按乙方借款金额的 计收,,不计复利。
第六条其他需要补充约定的事项:
在本合同借款期限届满前 日内,如经甲方,乙方可将上述借款延期,具体情况甲乙双方另行约定;如甲方不同意延长借款期限,乙方需于本合同借款期限届满之日归还甲方借款本息。
第七条本合同自之日起生效。
第八条本合同其他方面的争议由管辖。
第九条本合同的补充协议(若有)均视为本合同的有效组成部分,与本合同具有同等法律效力。,按补充协议(若有)执行。
第十条本合同一式 份,甲、乙双方各执一份,。
签约各方已充分阅读,并自愿签署本合同,对本合同,并承诺对本合同个条款所规定的权利和义务不会以此为由行驶抗辩权。各方保证本合同,并自愿对因本合同条款不实引起的所有法律后果承担全部经济和法律责任。
以下为签署页
甲方:
日期:年 月 日
乙方:
日期:年 月 日
篇16:人身保险合同是否生效引纠纷
全文
兹拟向中国平安保险股份有限*司投保人身保险,内容如下: 投保单编号:
----------------------------------------------------
| 保险种类 | |
|--------|-----------------------------------------|
|投保人| 姓名 | | 身份证号码 | | 与被保险人关系 | |
| |----|--------------------------------|--------|
|情 况| 地址 | |邮 编| |电话| |
|---|----|-----------------|---|-------|-----------|
|被保险| 姓名 | | 年龄 | |性别| | 身份证号码 | |
| |----|-----------------|---|-------|-----------|
|人情况| 地址 | |邮 编| | 电话 |
|--------|-----------------|-----------|-----------|
| 保险年期 | | 保险份数 | |受益人 | |领取日期| |
|--------|-----|------|----|----|------------------|
| 领取年龄 | | 领取方式 | |领取金额| |
|--------------------------------------------------|
| 保险期限 | 自 年 月 日中午12时起至 年 月 日中午12时止 |
|--------------------------------------------------|
| 基本保险金额 | 附加保险金额 |
篇17:税费计算与申报实训报告
一、实训时间:20xx年x月x日---20xx年x月x日
二、实训地点:西校区4栋教学楼
三、实训目的:
为了能对我国税收实务进一不了解,巩固所学过的知识,掌握税收实务的全部过程。我们进行了为期一周的时间的税收实务实训,在这短短的一周里,我收获了不少,明白自己所掌握的知识与实际操作的差距有多大。
四、实训内容
1、增值税纳税
2、消费税纳税
3、营业税、城建税纳税
4、企业所得税纳税
五、实训过程
1、增值税纳税
首先分析各题的具体情况按规定的方法计算(如:是免税或是应税还是非应税项目等)。若是免税(如:亏本或自产自销农产品等)则,不计算。若是非应税项目则它的销项税不用计算,而它的进项税转出计算公式为:进项税转出=不含税的实际成本x税率;若是应税项目,一般情况下根据一般纳税义务人的基本税率为17%,其他低税率(如:粮食、自来水、冷气等)税率为13%计算,其计算公式为:销项税额=不含税销售额x税率;而进项税则根据各题的实际情况决定要不要算。若算,其计算公式为:进项税额=农产品买价x13%,发生运输费收入当价外税计,支出按7%抵扣进项税。而视同销售行为或纳税人销售价格明显偏低、又无正当理由的需要组价的,其计算公式为:组成计税价格x税率等等。综合各题汇总计算出当月应纳的增值税,并正确填写增值税纳税申报。
2、消费税纳税
消费税具体征税范围包括:烟、酒及酒精、化妆品、贵重首饰及珠宝玉石、鞭炮和焰火、成品油、汽车轮胎、摩托车、小汽车、高尔夫及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板。分析各题是属于上述哪种应税消费品其应纳税额是属于消费税的一般计算(如:从价定率、从量定额、复合计税等)或特殊计算(如:纳税人自产自用的应税消费品用于连续生产应税消费品的不纳税、用于其他方面的要组成计税价格后计算应纳税额和委托加工等)或出口退(免)税计算(如:出口应税消费品免税并退税、免税但不予退税或不免亦不退税等);综合各题汇总计算出当月应纳的增值税和消费税并填制消费税纳税申报表。
3、营业税、城建税纳税
分析各题是属于营业税目中的哪个(如:交通运输业、建筑业、娱乐业、服务业、销售不动产等)根据其具体规定的税率及方法(如:娱乐业以收入全额为营业额计税、文化体育业以全部票价收入或包场收入减去付给提供演出场所的单位、演出公司或经纪人的费用后的余额为营业额计税等)计算出营业税或计算出增值税或消费税。再根据“三税”计算城建税和教育费附加,它们的税率分别为7%和3%,计算公式是:应纳说额=(实际缴纳的增值税税额+实际缴的消费税额+实际缴纳的消费税额)x税率。城建税中也有符合税收减免的(如:海关对进口产品代征的“三税”不征收、对三峡工程建设基金免征等)。接着根据已算出的应纳各流转税、城建税、教育附加费进行汇总并填写营业税纳税申报表、附加税纳税申报表。
4、企业所得税
根据总分类各账户资料,编制企业12月份利润表;接着填制企业所得税月(季)度预缴纳税申报表(A);然后以税务证管员的身份填制企业所得税缴款书并进行企业所得税应税与预缴的账务处理;再根据本年度该公司的业务资料汇总表计算出企业会计利润。接着对本年度的各项收入、支出以及亏损和固定资产的折旧逐笔分析其是否要根据具体规定(如:限额扣除或据实扣除、加计扣除优惠、减计收入优惠等)进行纳税调整。会计上比税收上多多少则调增多少,少多少就调减多少。最后,根据汇总出的资料填制企业所得税纳税申报表及其附表。
六、实训总结
通过这次的税收实训,我对企业的纳税申报有一个大概的了解,但对于业务分析计算还是很生疏,特别是判断属于哪种税目、该使用何种税率我都没能很快的反应过来;对于税收的调整也不是很熟悉。再者就是填各种纳税申报表,虽然心里有一个大概,但却不知从何下手。还好在税收实训时是分组进行的,这样大家才能互助,有个参照,所以才能比较好的按规定的时间完成。
在今后的学习生活中,我想我应该再多做税收的相关的练习,重新制定一个学习安排时间加强一下对税收相关规定的记忆力,这样在以后的工作中才能更好的独立完成税收纳税申报这一系列的过程。
篇18:人身保险合同是否生效引纠纷
甲方:农牧产业发展有限公司
乙方:
丙方:
为了保障丙方的意外伤害风险,减轻丙方因发生意外伤害事故无法还贷而造成的经济负担,甲方特为丙方办理了人身保险,现就相关事项作如下约定:
第一条本补充协议为丙方与甲方下属单位:签署的补充协议。
第二条丙方系与甲方下属单位:签署的客户,丙方自愿参加“保险”。
第三条丙方在本补充协议上签字即视为同意甲方作为投保人办理以丙方为被保险人的“保险”,保险费由甲方统一向保险人支付。保险期间为______年____月____日—______年____月____日。
第四条丙方同意将其法定继承人指定为该“保险”的唯一身故受益人。
第五条在保险期间内,若丙方因意外伤害事故导致残疾或产生医疗费用,经保险公司审核确认同意支付理赔金后,由丙方在保的保险公司委托银行将理赔金直接划转到丙方账户。若丙方因意外伤害事故导致身故,丙方及其受益人配合甲方提供理赔申请所需资料且同意授权由甲方办理理赔事宜和领取身故理赔款,甲方承诺将所领身故保险金在扣除丙方尚未偿还贷款部分后足额支付给丙方或丙方的指定受益人。
第六条本补充协议自甲乙丙和指定收益人四方签字盖章之日起生效。
第七条本补充协议一式四份,甲乙丙三方各执一份,并提供给保险公司一份。
甲方:农牧产业发展有限公司公章
乙方:公章
丙方:手印:
指定受益人:手印:
合同签订时间:______年____月____日
篇19:最新关于是否该给老人“带孙费”的调查报告_调查报告_网
一、调查时间:20xx年xx月。
二、调查地点:街头调查
三、调查对象:25-50岁白领阶级
现代人一心忙着奔事业,照顾下一代的事情不是高薪请保姆就是请父母代劳。请保姆吧,目前家政行业保姆薪资节节攀高,让不少事业刚刚起步的小白领望而却步。除了居高不下的保姆费,年轻父母们更担心保姆的品性,考虑再三还是请父母帮助才是上策。
有人说了,这样倒好是省下一笔保姆费,可是父母来帮着带孩子,你该不该给他们支付一定数额的“带孙费”呢?有做媳妇的就说了:“现如今基本上家家都是一棵独苗,爷爷奶奶带孙子那是中国家庭传统,那是天经地义的,给啥钱啊,多伤感情!”也有做父母的说了:“帮着带带孙子减轻点孩子的负担是应该的,也是没有办法的。给不给钱都无所谓,给了我们也是花在孙子身上了。”
年轻人以工作生活压力为借口,把孩子这个“甜蜜的负担”交给了年迈的父母,看似很无奈,实则我们应该多为老人考虑,让他们被动的接受这种“天伦之乐”到底对不对?
午后,阳光普照,李菊芳老人便带着小孙女在环城公园遛宠物小鸡。
金钱无法偿还的亲情
张洋夫妻都是双职工,两人的父母都在外地。前几年,夫妻们过着二人世界,两个馒头就能保证一家子不饿,日子过得倒是挺逍遥的。但今年有了孩子后,境况就发生历史性转折了。两口子白天围着单位转,晚上围着孩子转,基本上大门不出、二门不迈。
本来,他们想雇个保姆来看孩子,减轻一下两口子的负担。但这个想法和家里通报之后,遭到张洋妈妈等若干人的坚决反对,理由是这份钱让保姆挣走太可惜!为了解决张洋的实际困难,父母从湖南老家搬过来和他们同住,帮着他们带孩子和料理家务。
有老人愿意帮着带孩子和照顾一家人的生活,真是打着灯笼也难找的好事!但没想到,父母来了之后,问题也随之而来。这个问题说到底,只是一个字:钱!
按照张洋的想法,如果自己请保姆的话,每月得花1000块钱。现在父母来了,替代了保姆的工作,他们为自己三口子受这么大的累,不说情感上给他们多少回报,至少在钱上不能亏待他们。就当花钱雇保姆吧!于是,张洋在没有和媳妇商量好的情况下,把支付父母工资的想法说给了父母听。他的父母倒挺客气,说都是一家人,没必要扯这么清,给不给钱的也无所谓。但张洋坚决要给,说这份钱父母不挣也是外人挣。
没想到,张洋的这番话成为了引发夫妻打仗的导火索。他媳妇强烈反对支付公公婆婆工资,并威胁张洋说,他们愿带不带,带,不额外给钱。不带,连今后的生活费也不给。于是,一场家庭风暴不可避免地发生了。
其实张洋不是碰到此类问题的第一人,也肯定不是最后一人。公婆帮忙带孩子到底需不需要支付工资?这个问题想必不少人都遇到过。有人处理得好,一家和睦,你亲我敬,其乐融融。有人处理得不好,夫妻争吵,婆媳反目,家之不家。
针对此事不赞成支付工资的媳妇普遍认为,爷爷奶奶带孙子是中国家庭的传统,天经地义的事不需要付工资;也有网友认为既然是一家子,确实没必要分得那么清,非得以工资的形式来对老人予以回报。过年过节的,比平时多给老人一些钱,让他们知道自己的付出得到了儿子儿媳的尊重,我想他们是会知足的。
被儿孙挤占的黄昏
关于要不要给父母支付“带孙费”的事情,张洋和妻子始终未达成共识。为了儿子和媳妇能够和和美美,张洋的父母便提出:“我们不需要你们给钱,有吃有喝,能够跟我孙子在一起就行了!”终于一场家庭风暴在老两口的妥协下才停了下来。看到父母那么辛苦,张洋很是心疼,好几次都偷偷背着妻子将零花钱塞给老人。
张洋的父母来自湖南一个小县城里,老两口都是老实巴交地地道道的农民,这次来照顾孙子是他们主动提出来的。来到西安后,也没时间好好去转转,整天大门不出二门不迈地在家照顾孩子。以前在老家老张和老伴没事可以跟乡亲们拉拉家常,串串门子下下围棋、打打麻将,生活过得有滋有味。可是自从来了西安,面对这个陌生的地方,小区里的人他们一个也不认识,更别提串门子了。这巨大的心理落差让老张浑身不得劲,老伴照顾孙子还说得过去,自己整天围着孩子转,怎么让人提得起劲啊?
面对同样的苦恼,大老远从四川赶来照顾孙子的郭梅老人更是难受。她身材保持地较好,打眼一看怎么也不像已经52岁了。郭梅老人性格开朗,在四川老家那是小区的文艺骨干,唱歌跳舞样样精通,生活过得多姿多彩。可是年初接到女儿的求助电话后,她很无奈的收拾行囊来到了西安,为独生女照顾两岁宝宝。
郭梅老人的女婿虽说是地道的西安人,但是其母亲已于三年前病逝,照顾孩子的事情交给亲家一个大男人显然不合适,考虑到女儿女婿的不易,郭梅老人只好抛下老伴和自己喜爱的文艺爱好,只身来到西安。可是来了没半年,郭梅心里实在是憋屈,每天除了围着孩子转,有时还得处理女儿女婿之间的矛盾,还得打扫卫生、洗衣煮饭,这一切都超出了郭梅的预想。
现在郭梅唯一的期盼就是希望外孙女再长大一点就可以送幼儿园了,那个时候自己就可以回老家享福了。“想想他们也不易,可是这样被动无奈地生活很让人压抑,现在能做的就是再帮他们一把等明年孩子进了幼儿园,他们就可以轻松了,我的任务也就完成了!”郭梅老人说道。
七成老人给孙子当保姆
年轻的双职工父母,如果没时间照顾孩子,解决办法一般有两种:请保姆,或者请父母来帮忙。请保姆,当然要支付工资,如果是自己的父母帮忙带孩子,也要支付工资吗?昨日,记者在西安市街头以“老人帮带孩子该不该支付工资?”为题做了一项调查发现,大部分“80后”年轻爸妈赞成老人带孩子可以索要报酬,六成人愿意主动支付“带孙费”。
五成人担心教育方式有代沟
“父母带孩子,你最担心什么问题?”21%觉得“没啥担心的”,54%“怕两代人教育方式差很大”。李菊芳老人说:“一看娃就高兴,控制不住地想惯着,在孩子身上花钱还花得高兴,闺女为这个有时还不高兴。”教育方式的差异,正是很多子女担心的。20%的受访者“怕父母精力不够,照顾不过来”。33岁的王春孩子刚满1岁,她这样说:“双方父母都是60岁以上的老人了,身体多多少少有点问题,再要求他们带孩子让老人为难。”
六成人主动支付“带孙费”
记者调查后发现:24%受访者认为老人不应该主动索要报酬,太计较,也伤感情;39%表示理解,毕竟老人付出了劳动;还有30%表示赞成,老人权益应该维护;另有7%的人觉得“无所谓”。大多数网友表示,虽然父母没有主动索要过报酬,但如果条件允许,都会给父母一些“带孙费”略表孝心。
调查结果显示,六成以上的年轻爸妈愿意主动向老人支付“带孙费”。网友“清风”表示:“不管是哪一方的父母,老人都有自己的空间,也有他们自己的生活开支,老人来给儿女带孩子,都是心疼子女才来的,适当给他们补贴一点,父母也会很开心的。做子女的如果真的很困难,父母怎么会视而不见呢?”
七成老人被动当保姆
“给孩子找保姆时,你的态度是?”一题中,67%选择“先找父母,实在不行再请保姆”,20%选择“先找保姆,实在不行再麻烦父母”,“坚决不麻烦父母”的为7%,还有6%“没想好”。
不难发现,近七成的年轻父母都会首选让老人给自己带孩子。专家表示,在法律上老人没有抚养孙子女、外孙子女的义务,如果孩子父母没有丧失抚养能力,老人有权拒绝抚养,一旦抚养,也有权要求孩子父母支付劳动报酬。也有网友对“付工资”这个说法不赞成。网友“黄秋芳”说:“每家每户的情况各不相同,不能一概而论。如果父母经济条件较好,对父母要怀有感恩之情,父母自然就得以安慰了;如果父母原本经济条件不好,现在又帮助子女带孩子,应该适当地给父母一些补贴,这不叫付工资,而是子女的贴心。
篇20:税费计算与申报实训报告
(一) 实训目的
经过老师的讲解和自己的学习,我基本了解了本专业的理论知识,但是由于经验不足,在实际的应用中去无从下手,在税务处理中总是会出现各种的失误从而导致最后结果的错误,而通过本次的上机实践,可以将我学到的理论的专业知识应用到社会实践工作中去,使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践能力,还能尝试到一些我们没有学到的知识。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。将自己在课堂上所学的知识应用在上机实践中去,从中找到自己的不足和缺陷,从而得到改正。
(二)实训的意义 通过自身实践,重新过滤了一遍所学知识,让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识,比如各税种的税务处理和凭证的填制以及各种特例虽然老师在课堂上有提及到,但是总感觉很抽象,而在实践中,通过对税务的填报,使我对这些知识的理解更上一层楼,记忆更加的深刻,不再像以前那样的模糊。并且,经过自己的研究和老师的指导后,也打开了视野,增长了见识,使自己对税收实务的认识更近一歩,为自己以后税收的学习打下了坚实的基础,做好了铺垫,同时也为自己以后从事税务工作奠定了良好的基础。培养了我的耐心和细心,在实训中,我时时刻刻都保持着一种严谨的态度,认真对待工作。通过本次实训,让我看清了将来努力的方向,给了我充足的自信,在以后的学习的日子里,我会不断地完善自我的专业知识。
二、 实训的内容和过程
(一)实训的内容
税收实务实训课到现在为止已经结束了,在这一学期的实训中,我们先后总共对增值税、消费税、营业税、资源税、城市建设维护税及教育附加费、印花税、个人所得税等税种进行了上机实践结合课堂上所学的知识对实际工作中的税务处理进行纳税申报。
填制增值税、消费税、营业税的纳税申报表,包括了小汽车、卷烟、固定资产等项目的税务处理。还包括一般纳税人和小规模纳税人的税务核算与申报。根据某公司的原始凭证,计算其销售额、税额、税率,从而填制增值税纳税申报表、本期代收代缴税额计算表、本期取得准予扣除消费税凭证明细表、应税消费品纳税申报表、资源税纳税申报表等等。还要根据步骤,先填完各种附表之后,在进行纳税申报表主表的填制以及各种附属资料。
(二)实训的过程
一方面,我的处理的事情能力不够,而且,在实习中我缺乏工作耐心,细心程度也不够,造成很多不必要的错误,给本次的税收实务实训来带来一定的麻烦。另一方面,我的专业知识学的不透彻,很多知识都了解一点,没有更加深刻地学习,致使在工作中出现很多错误,不能更好地完善实习工作。所以在计算应税销售额和税额时总是会出错,好多东西都算错了,比如说会把不含税的销售额看成是含税的或者把一些不用计算的收入计算进去,这样就导致了最后计算结果的错误。对这种现象很苦恼,只能对着答案一步一步的做,认真的去思考每一项应该怎么算,到底该不该算以及使用什么税率,一节课也就只能填一个表,还不能保证全对。之后慢慢的才可以在实践中找到一点感觉,对税收申报表一点一点的熟悉,逐渐的加快做题的速度和质量。现在我对税收实务已经有了最基本的了解,虽然现在我的税收实务不是很好,但与最初的拿到题就不知所措已经有了很大的改善。通过实践也使我对自己的学习状况有了更深层次的了解,知道了自己的不足与缺陷,在学习中逐渐的去改正、去完善,去找到属于自己的路,在税务这条路上可以走的更远。
三、税收实训总结
本次税收实训大概有一个学期,其中涉及几个增值税、营业税等几个大税种以及城市建设维护税及教育附加费、资源税等几个小税种。经过这一次的实践,我深深地了解到税务工作的艰辛和困难。
在实训当中,各种不同的税种计算对我也是一个不小的考验。在实训中我总结了一些小的要点:1、按原始凭证的内容填写,不得遗漏,同时要明确的区分各种原始凭证,例如:通过防伪税控的和没有通过的,从中选择自己需要的原始凭证来填制纳税申报表,不可选错。
2、填制在纳税申报表上经济业务要与实际相符,数字要真实可靠,单位以及金额要明确,如果金额要有大小写的,大小写要相符,不可有错别字。3、数字之间不可以有空格,每一项都要填在其对应的位置,不可错位。4、各项经济业务要明确区分,要收什么税,具体怎么收,税率是多少,税额是多少,有没有特殊规定等等。5、一项业务可能会收很多种税,这是就要自己去判断、去选择,到底要怎么征收,要做到细心、谨慎。6、每一张纳税申报表都会有很多的项目,在填制纳税申报表是就要仔细的去看每一项让我们填什么。7、每一种税填的都不是一张表,可能有附表和主表之分,填的时候要先填附表,这样的话在填主表的时候就会轻松很多,也不容易出错,否则会和你难填而且容易填错。8、注意特殊情况,看一下填表说明,有一些表格可能不用填写,或者填一部分。
经过这么长时间的实训,我深深地认识到做税收工作的不易,所以在以后做纳税申报表时,我们一定要做到认真、细致、不可以有丝毫的马虎之意。这是非常繁琐,也是非常重要的,否则会功亏一篑,徒劳无功。作为一名学生,最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用是很重要的,因为我们以后最终是要走上社会的,而我们的知识就是我们以后可以得到好工作的保障。所以我们要做到把我们在课堂上学到的知识运用到实践中去,可以解决实际问题,而不是只是挂在口头上的一句空话。而这样的实训学习给我们提供了一个可以实践的机会,可以让我们在实践中拓展自己的知识,使之可以运用到实际中去,这样的实训是值得我去珍惜的,它为我们累积了很多良好的知识和经验。
四、心得体会
通过此次的税收实训,我发现了很多我平时不太注意但是却很重要的事情,或许他们不起眼但是一旦出现就会让人无法忽视,而在这次的实训中让我发现自己的缺点,为我以后的道路指明了道路,让我获益匪浅。
我发现在学习自己中要多看书,多观察周围的人和事,多听别人的意见和建议,上课时要用心听讲,将老师讲的内容尽量记住,不要多做无益的事情,如果可以的话,尽量做一下课堂笔记,记住自己不懂得,等有时间想老师或者同学请教,一定要今早解决问题,不可以拖沓,同时多学习别人的优点和办事方法,跟自己进行对比,改正自己的缺点。除努力学习具有责任心外,要善于经常做学习总结,总结一段时间以来自己的学习状况,找到自己的不足并加以改正,为免以后不犯同样的错误,努力做到更好,不可以因为一点小问题就放弃。
税收实务是一门涉及很广的学科,其中涉及到会计、经济、税法等学科的内容,所以想要学好税收实务就不能只学税收实务,要有广泛的知识面,女里掌握与税收有关的知识,为自己学好税收实务打好基础。这一次的实践虽然时间短暂,虽然接触到的东西只是限于税收实务,但是依然让我学到了许多知识和经验,不仅仅是书本是的知识,还包括课本以外的知识,这些都是书本上看不到,提升了我的学习能力和个人应用理论知识的能力和实践操作能力,对我们的学习和生活都会产生很重要的影响。通过实践,我们能够更好的知道自己在哪一方面有缺陷,了解税收工作的本质,了解税法的基本知识。在实践中,我明白了,无论在什么时候,无论做什么事情,我们都要保持严谨的态度,认真的对待工作。
最后,诚心地感谢曹老师教给了我这么多的税务知识,以及感谢能给我这次难得的实习机会,让更加了解自己所学的专业,可以了解到税收实务的更高层次。以后我会努力学习税务,希望可以成为一位合格的税务工作者。