学校教研工作计划及方案(最新20篇)

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力。紧紧围绕继续创建三明市文明学校、“加强课程管理，提高办学水平”工作目标和教育教学中心工作，强化政治引领，全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治教，提高依法行政能力;

充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，干好每一天，努力开创我校党建工作的新局面。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕学校教育教学中心工作，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，深化学校党建工作规范年建设，凸显个性，争创特色，奋力开创我校党建工作的新局面。

二、工作目标

(一)加大宣传力度，营造浓郁的党建氛围。

1、托学习载体，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务。充分利用党员主题党日、教师政治学习、周一升旗仪式等，以学习宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来;

充分利用学校教研组活动、备课组活动、教师职业道德培训、教师业务学习、教师政治学习等形式对教师进行爱岗敬业、爱生乐教等教育，切实提高服务意识;

充分利用学校周一国旗下讲话、校班会、等有利契机对学生进行爱国主义、前途理想、责任与担当、纪律与安全、十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想教育;

2、创建贡川中学党建文化长廊，加强校园文化建设。在整体规划上，以传承贡堡文化，争做“四有”好教师(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)的党建文化为统领，以弘扬优秀中国传统文化为切入点，建设文化墙，宣传社会主义核心价值观，提升校园环境、校园文化品位。充分发挥“余功芳课改名师工作室”的辐射作用，树立师生身边的先进典型。通过橱窗板报、校园广播等媒体和专题、专刊、专栏形式进行宣传，以达到振奋师生精神，营造良好的舆论氛围的效果。

(二)不断加强学习，增强理想信念，做人民群众满意的“四有”好教师。

1、抓好学校班子、支部成员的学习。坚持每月学习交流一次,做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。

2、抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，支部以“十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、__年“两会”精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。

3、抓好全体教职工的学习。以“教研组活动”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“十九大”精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、“两会”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

4、抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报、微信群等宣传阵地的作用外，还要充分利用教育局网站等开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。

(三)抓好落实，尽职尽责，全心全意为党服务。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。

1、加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体党员干部注重学习，自觉接受教育和监督。

2、以“三会一课”为主要阵地，加强党员学习教育。坚持每月召开支委会一次，落实每月一次“主题党日”活动。每次主题党日活动都有明确的主题。每季度至少召开一次党员大会。每季度支部讲党课一次，宣讲党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想精神。

3、加强党员队伍建设。一是加强支部建设，健全党组织机构。做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。做好对__年发展的一入党积极分子的教育、培养和考察工作，今年经支部研究，准备发展新入党积极分子1名;做好党员的党费收缴工作。

4、加强教师队伍建设。加强政策学习宣传，提高认识水平。

5、做好党支部目标管理考核工作。把党建常规工作作为支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机，注重与教育教学工作结合考核，积极创建党建工作特色，强化服务教学、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。

6、做好脱贫攻坚工作。教育扶贫工作，按照国家政策，做好困难学生资助政策宣传，扶贫与扶志扶智结合，及时精准发放助学金，做到不拉一人;

每一名党员帮扶一名贫困学生，做好贫困户国家各项政策落实。

7、加强对学校工会工作的指导。通过工会了解群众情况，征求群众意见，为学校的改革发展献计献策。组织开展汽排球比赛、篮球赛、文艺演出、体育活动等文娱体育活动，活跃教职工文化生活，提振精神，凝聚向心力。

8、围绕党建带团建，抓好党团共建工作。党总支要进一步增强党建带团建的意识，认真研究共青团工作，突出加强团员队伍建设，指导团总支组织开展活动，充分重视团干部的培养，力争各班团总支在团建等方面有较大发展，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强，充分发挥共青团员的生力军作用和团队干部模范带头作用，引导青年积极进取，促进学校德育工作的有效开展

9、深化“党建带关工委建设”。将“党建带关建”工作纳入党支部党建工作范畴，列入党建工作年度考核;

不断调整充实关工委队伍，健全关爱工作制度，发挥好离退休老同志优势，助力青少年健康成长。

总之，学校党建要力争工作思路上有新拓展，工作内容上有新特色，工作机制上有新突破，方法载体上有新变革，不断增强责任感和使命感，强化政治意识、大局意识、服务意识、改革意识，提升我校党建工作水平，聚集学校发展正能量，开创我校党建工作新局面，为我市教育事业的跨越发展做出应有的贡献。

学校十一月份教学工作计划

3、修改“岗位工资考核方案”，并制定“奖教教学方案”初稿。

4、成立“东东、中中卡通美育形象工作室”。根据“宁朴勿华”校训的深层含义，形成初稿并修改定稿，择时向社会推介并进一步将形象拓展。

（四）总务后勤工作

1、做好个人工作计划。

2、美化校园，做好绿化工作。

3、抓好安全工作。包括设备设施安全，门卫保卫安全，食品饮水卫生安全，防盗防火防水安全。各项制度要落实到位。

4、严格财物借还制度，实行“谁损坏谁赔偿”。本学期新添置的小绿板，带vcd、mp3的录放机，要责任到人，妥善保管。

（五）其它工作

1、抓好青年教师培训工作。

2、抓紧毕业班工作，横向多比较，多了解，做好提优补差工作。

3、抓好校运动队训练工作，为区运会做好充分准备。

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树立科学的体卫艺教育发展观,全面贯彻”健康第一”的指导思想,坚持内涵发展,面向全体学生,以生为本,保持学生个性发展,培养学生特长,健全学生人格,使学生身体素质和竟技水平有较明显提高,欣赏美、创造美的能力有新的发展,健康意识进一步增强,从而保证我校体卫艺工作持续、快速、健康发展.

实施科学管理，促进体卫艺工作不断发展。提高认识，摆正位置，依法治教，规范管理。完善体卫艺工作的组织管理机构，健全制度，加强对教师的管理。落实课程计划，开全学科，开足学时。

一、学校体育工作

1.认真贯彻国家、省市、区学校体育工作会议精神，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校提议工作，切实提高学生健康素质的意见》，努力建设符合我区实际、。具有时代特征的学校体育发展新格局.

2.切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学方法和教学模式的改革，体现快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时注重培养锻炼习惯，掌握科学的锻炼方法，形成规范的体育技能。

3.全面、有效地推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的准确性，及时、准确地完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，测试原始数据和会总表要妥善保存，作为体育但档案备查，测试数据要导入管理软件并进行备份。保证《学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作，不断提高上报数据质量。对测试数据进行综合评价，并制定整改措施，指导学校体育工作的开展。

4.坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，时间在25至30分钟，增强学校群体的全员性、趣味性。进一步规范队列、，广播操，十月份开展一次3至6年队列表演比赛，11月份开展一次广播操比赛，并保证开足、开齐体育课，提高体育课质量。进一步落实学生每天一小时体育活动时间。

5.积极组织学生参加上级举办的体育比赛，争取优异成绩。在开展各级、各项比赛活动中，加强组织管理和安全教育，避免安全事故的发生。在活动中向学生进行体育赌东道德教育，牢固树立“友谊第一、比赛第二“的思想。

二、学校卫生工作

学校卫生工作以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全管理、传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为重点，强化学校卫生管理制度化、规范化。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

6.加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育，确保学校食品卫生安全。

7.加强学生卫生与健康教育，加大学生常见病防治工作力度，进一步降低发病率。做好甲流和手足口病的防控工作。进行传染病防控知识宣传。

继续把健康教育纳入学校教学计划，落实课时和师资，确保开课率达到100%。要开展各种形式的视力保护、口腔保健、传染病预防、青春期健康教育活动。要广泛开展预防艾滋病知识宣传活动。加强心理健康教育，提高广大师生员工的心理素质和心理健康水平，创造更好的学校卫生保健和心理健康教育工作环境。

按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见》，将甲型h1n1流感防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级。

把有关甲型h1n1流感等呼吸道传染病的防控知识的健康教育作为开学后的第一堂课，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实。特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯;一旦出现异常症状，应及时报告班主任或班级卫生员。

每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按当地有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。

指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，如与甲型h1n1流感有关，应在第一时间向当地卫生部门报告。

学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，须及时在采取防护措施的情况下到校医室或学校所在地医疗机构就诊。学校应提供必要条件，对该学生和其密切接触者采取隔离医学观察措施。

8.做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案。要加强学生健康体检工作的管理、监督检查，提高体检工作质量。全面应用《学校卫生管理软件》对监测数据做好统计、汇总、分析，掌握学生体质健康状况，并制定有效的防治措施。以防近为中心、防龋为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。做好食品卫生监督、校医培训工作，为行政部门决策提供详实可靠的依据。

9.做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识，加大监管力度，规范晨检、消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。

10.继续搞好红十字会工作。广泛开展各种形式的红十字宣传教育活动，开展以“人道主义“为宗旨的群众性救灾、卫生救护和社会福利工作。

三、艺术教育工作

进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定》。学校艺术教育工作要以《学校艺术教育工作规程》为指导，全面提高学生审美能力;积极开展艺术活动，增强学生艺术素养。

11.学校在保证音美课堂教学时间的同时，要不断改进教学方法，提高音美教学质量，为学生参与艺术活动奠定坚实的基础。

12.广泛开展形式多样的群众性艺术教育活动，丰富校园文化。加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固艺术教育教学成果。加强管理，保障学校教育活动的健康开展。

13.组织教师参加市艺术团指导教师培训班、市中小学教师美术、摄影、书法作品展，通过培训与展示，提高我乡艺术师资业务水平和组织指导艺术团队的能力。

四、国防教育工作

14.落实《国防教育法》的有关要求，培养学生的国防意识和爱国思想，以提高学生的军事知识和技能为目标，积极开展各项活动。

15.进一步落实《小学、初中渗透国防教育纲要》、《学校国防教育常规》精神，在实践中不断完善国防教育的相关制度和措施，做到人员、内容、课时、制度的落实，确保国防教育工作扎实开展。

教学工作计划：学校党支部工作计划

以党的xx届六中全会精神为指导，认真学习贯彻系列重要讲话精神，全面落实省、市、区委和区教体局党委关于追赶超越的要求，继续深入推进“两学一做”学习教育，以下是小编整理的关于学校党支部工作计划，欢迎大家参阅。

学校党支部工作计划1

一、指导思想

以党的xx届六中全会精神为指导，认真学习贯彻系列重要讲话精神，全面落实省、市、区委和区教体局党委关于追赶超越的要求，继续深入推进“两学一做”学习教育，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，以创办人民满意学校为目标，以改进工作作风为根本，以提升教学水平为核心，切实提高教职工的“精气神”。不断增强党员教师的发展意识、质量意识、创新意识，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面，为学校实现追赶超越做出应有的贡献。

二、工作重点

1、继续巩固和深化“两学一做”学习教育，抓好党章党规学习和系列讲话精神，做一名合格党员。

2、加强联系培养工作，注意加强入党积极分子学习和参

与组织活动，发挥他们的骨干作用，按季度及时做好考核记录等工作，把培养工作做到制度化、规范化，发展新党员要继续落实“公示制”，做到公开化、透明化。

3、严格组织生活制度。加强组织纪律和党员活动的考勤工作，保证“三会一课”正常进行并收到实效。“三会一课”要做到三有三落实：有计划、有安排、有总结;时间落实、人员落实、地点落实。

4、按照区教体局党委统一安排部署，认真推行“问题墙+回音壁”做法，不断激发学校各处室工作活力。严格按照“三个清单”的要求，落实责任人，提出整改措施，明确整改时限，做好“问题墙+回音壁”的建立和管理。

5、进一步改进学校工作作风，促使党员干部作风进一步转变，教师教风进一步提高，学生学风进一步转化，党群干群关系进一步密切，继续开展以“三联三帮三创”和“三比三看三评”为载体的主题教育实践活动，全面提升学校教育教学工作水平，真正取得“三促进三满意”效果。

广泛开展学雷锋主题教育活动。一是倡导广大教师在工作之余“八小时”之外积极开展“四个一”活动，即读一本关于雷锋事迹的书籍、写一份心得体会、参与一次“学雷锋”社会实践活动、下基层确定一个帮扶对象;二是开展主题教育活动，充分利用国旗下演讲、班队会、板报以及学科教学等途径传承雷锋精神，弘扬志愿服务精神，组织开展志愿服务活动。

三、具体工作措施

1、继续以学习贯彻“两学一做”为首要任务，以加强学校党员干部能力建设为重点，立足强化干部队伍建设为目标，集中精力开展学习活动，努力形成思想教育的新格局。

2、组织党员教师认真学习省、市、区委和区教体局党委关于开展“加快转型发展，实现追赶超越，我们怎么干?”大讨论活动要求，深入学习重要讲话精神和省、市、区主要领导的讲话精神，统一思想，认清形势，坚定信念，强化赶超意识。

3、采用多种形式，开展党性、党风、党纪教育和反腐倡廉教育，严格执行学校制定的党员干部廉洁从政制度，落实对党员干部的管理和监督，增强党员遵纪守法的自觉性和拒腐防变能力。

4、夯实“两个责任”。学校书记、校长要严格执行党风廉政建设主体责任和监督责任，细化领导班子党风廉政建设责任分工，落实党风廉政建设的领导责任，把党风廉政建设列入重要议事日程，作为一项政治任务来抓，做到“一把手”负总责，分管领导具体负责，建立“一岗双责”齐抓共管工作的机制。

5、从严监督和管理领导干部。认真落实党内监督制度，深化党务公开、政务公开、校务公开，让权力在阳光下运行。严格落实“三重一大”备案制度，加强对学校负责人及重点岗位领导干部的监督管理，认真执行领导干部述职述效述廉制度，做到履职尽责、廉洁从教。

6、抓好师德师风建设。进一步发挥党组织在师德师风建设中的强大作用。认真总结师德师风教育专项整治活动经验的基础上，不断强化学校党组织和党员，特别是领导班子为师生服务的思想意识，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”问题。认真贯彻《厉行节约反对浪费条例》等文件精神和制度要求，开展好“两学一做”实践教育活动。

7、加强群团组织建设。

(1)充分发挥工会工作的桥梁作用。加强民主管理，做好教职工的思想政治工作，加强同教职工的联系和沟通，解决教职工的实际困难，增强工会组织的凝聚力。办好校务公开栏，建好教职工“代表库”，完善教职工代表制度，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

(2)加强对共青团工作的指导。继续加强自身建设，发挥好先锋组织作用，发挥好宣传阵地作用。要在思想教育、学生自我管理、校风班风建设上发挥好自身的独特优势。加强正面宣传，形成良好的育人氛围。以爱国主义、集体主义为主线，重视行为规范养成教育及学生个性心理健康教育。选树典型，加强学生自我教育，践行社会主义核心价值观，通过学生参与学校管理，提高学校教育管理的针对性、实效性。用科学精神引导青少年抵制不良诱惑。定期调查收集信息资料，发现问题、研究问题、解决问题。

(3)做好离休干部的有关工作。尊重老教师，定期向离退休教职工汇报学校工作，听取意见。关心老教师生活状况，改善福利，积极组织集体活动。

学校党支部工作计划2

一、总体要求

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的xx大和xx届六中全会精神，深入贯彻系列重要讲话，巩固“两学一做”成果，落实市委“红色引擎工程”战略部署和整区推进“星级争创”活动。坚持学校党组织的政治核心作用，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党的建设、加强党员和教师队伍建设，推动德育创新，推进校园文化建设，巩固提高文明学校成果，提升优质教育水平，提升学校精神力，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、工作安排

(一)加强政治学习，坚定理想信念。

1.加强政治理论学习。

共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。全体党员必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的组织必须坚持不懈抓好理论武装，广大党员必须自觉抓好学习、增强党性修养。

要组织教师学习教育法律法规、时事政策;要继续组织党员学习贯彻新党章和系列重要讲话，巩固提高“两学一做”所取得的成果;坚持用远大的共产主义理想、坚定的共产主义信念、高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好我们的工作，为学校的发展做出新贡献。

2.全面学习贯彻党的xx届六中全会精神。

党的xx届六中全会是着眼协调推进“四个全面”战略布局、专题研究部署全面从严治党的一次重要会议，深入学习宣传贯彻全会精神是全党全国的重大政治任务。要认真学习全会通过的准则和条例，学习重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展;引导党员进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚定维护以为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以为核心的党中央保持高度一致。

(二)健全党内制度，规范党建工作。

1.健全完善党内制度。

建立健全党员教育管理的长效工作机制，持续规范开展“支部主题党日”活动，坚持“三会一课”制度，坚持党内组织生活制度。要求党员结合自己实际工作，把重视党性修养与搞好教育教学工作有机统一。做好民主评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织观念。

2.做好发展党员工作。

坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。

3.发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的活动，树立党员形象，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为带头人。

4.加强党风廉政建设。

认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，落实中央八项规定，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。

(三)落实强师政策，培养“四有”教师。

落实“从战略高度来认识教师工作的极端重要性”的要求，优化管理，为好老师源源不断涌现打造良好的制度环境。积极引导广大教师牢记嘱托：争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师;大力营造尊师重教的浓厚氛围，通过开展师德教育活动，弘扬主旋律，全面推进师德建设。同时加大对违反师德行为的监督查处力度，严禁教师违规收受礼品礼金、有偿家教等，教育引导教师不忘初心、潜心育人。同时要加强教师教育体系建设，推进教师培养培训工作，不断提升教师能力素质。

(四)创新德育工作，坚持立德树人。

要坚持立德树人，在狠抓德育常规管理、组织开展好系列活动的基础上，创新德育方法，积极探索德育工作新理念。

坚持学校、家庭和社会三结合，把共同参与、相互配合作为根本举措，增强德育工作的合力，不断提升德育工作的新成效。

(五)加強群团工作，推进文明建设

1.加强党对工会、共青团的领导

加强工会自身建设，履行工会各项职能，充分发挥教职工民主参与、民主监督和民主管理作用，积极筹备开好教代会。

加强共青团自身建设，围绕党建带团建。充分挖掘潜能，发挥其优势和主动性，特别注意以各种方式、途径培养学生的创新精神和实践能力。认真做好发展团员工作。

2.加强宣传阵地管理。

组建学校宣传信息员队伍，加强学校网站建设，发挥学校公众号、办公平台等宣传阵地的宣传功能及服务作用，坚持正确的舆论导向，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，让更多的家长及各界人士了解学校、支持与配合学校开展工作。

学校党支部工作计划3

20xx年，学校党支部以系列重要讲话精神和xx大重要思想为指导，深入贯彻落实党的xx届五中、六中全会精神、以深化“两学一做”学习教育活动为主线，紧紧围绕抓党建促教学为中心工作，坚持“思想建设、组织建设和作风建设有机结合”的党建工作思路;坚持围绕中心，狠抓党建，内强素质，外树形象，与时俱进，开拓进取，有力地推动了学校各项工作的健康发展，促使学校的党建及党风廉政建设工作迈入了新的发展阶段。

一、认真组织理论学习，不断夯实思想基础。

1.以“两学一做”学习教育常态化、制度化为契机。组织党员深入学习党的xx届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习党章党规和系列讲话，增强党员“四个意识”尤其是核心意识和看齐意识，在思想上政治上行动上同以为核心的党中央保持高度一致，争做“四讲四有”合格党员、“四有”好老师。

2.进一步健全政治理论学习制度。坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，结合学校实际，把理论学习列入思想素质管理一并考核落实，把理论学习效果同干部的考核评议、选拨任用有机结合起来。

3.制定“三会一课”活动计划，坚持党支部"三会一课"制度。截至7月底，共召开党员大会3次，支委会5次，党小组会2次，支部委员上党课2次。

二、以活动为载体，充分发挥党组织的领导核心作用。

1.制定党员固定活动日和主题服务月活动年度计划表，开展党员主题活动6次。

2.认真开展争当"仙湖卫士"党员服务活动和在职党员进社区服务群众活动。

3.认真开展党员教师“结对帮扶”活动，支部委员包年级，党员教师包学生，本学期共结对帮扶学生81人。

4.是认真开展“党费日”党费收缴工作，按时间、按标准全额足额收取党费，1-7月共上缴党费7226元。

5.按照“基层党建提升年”相关工作要求，制定了澄江四中党支部“基层党建提升年”重点任务项目清单和党支部书记抓党建工作责任清单。

6.按照“三清五提醒”工作制度的要求，完善基层党务台账清单，逐步推进党建规范化建设。

7.为切实推进学校党组织和党的工作全覆盖，把党的建设融入学校教育教学工作全过程，构筑红色基因传承阵地，开展“育禾苗·感党恩”系列活动。

8.支持和配合县委第二巡察组对学校进行了巡察工作。

三、大力弘扬校园廉洁文化

1.加强廉政学习，提高思想认识。组织学习党的xx大、xx届五中、六中全会和中纪委xx届五次、六次全会精神和系列重要讲话精神，学习《中国共产党党员廉洁从政准则》、《关于党风廉政建设建设责任制的规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党风廉政建设有关会议和文件精神，把握党风廉政建设的内容和实质，进一步加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，提高领导干部的领导水平和拒腐防变的能力。

2.加强思想建设，提升师德水平。坚持德才兼备、师德为先，贯彻落实《关于加强师德师风建设的实施方案》，完善师德建设机制，开展师德师风承诺，实施师德师风考核方案和考核细则。努力加强队伍工作作风建设，以求真务实的工作态度，增强大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，改进服务方式，提升服务质量，提高工作效率，更好地服务学生发展。

3.严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任。把党风廉政建设和反腐败工作摆在更加突出更加重要的位置，认真履行“一岗双责”，严格执行政治纪律和政治规矩，强化监督执纪问责，把纪律和规矩挺在前面，注重对学校重要岗位、重点领域、关键环节和重大财务支出等开展全面监督，抓早抓小，防微杜渐。

4.加强工作作风建设。持之以恒抓好中央八项规定的落实，坚决反对“四风”。严明党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，增强执行上级政策的自觉性和坚定性，进一步改进工作方式，优化工作作风，提升工作质量和工作效率。

5.推进学校科学管理。坚持依法治校、以德立校的理念，坚持完善领导班子分工、议事、决策规则与程序，提高决策的科学性。严格执行学校和党支部“三重一大”制度实施细则和重大改革事项教代会审议通过的规定。定期召开校务会和行政会议，集体研究学校工作;深化党务校务公开，定期召开教师、家长座谈会，听取群众对学校和党支部发展的意见和建议，推进学校民主管理。

6.健全完善学校财务管理制度。一是认真落实中央“八项规定”精神和财务制度，严格规范经费开支范围。二是加强对学校财务人员的教育培训，增强财务人员法纪意识，提高业务素质，规范执行财务制度。三是定期不定期组织专项检查，及时发现问题及时纠正。

7.认真受理群众来访。严格执行信访工作有关条例，及时解决群众反映的问题。加强对违纪违法事件的查办力度，着力查办侵害群众利益，违反经济纪律，师德败坏等严重影响学校形象，危害改革发展的违纪违法事件。

因防控新冠肺炎疫情原因，本学期教育教学工作分为两个阶段进行:线上教学和常规课堂教学。因为线上教学的局限性，在一定程度上影响了教学质量。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，能够保证教学质量，较好地完成本学期的教学任务，根据我校学生实际特制定本教学计划。

一、学情分析:

一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原则上，学生已会认300个生字，会写100个字;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，认识了句号、感叹号、问号。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。

由于本学期疫情的影响，学生进行线上学习，从作业反馈显示：孩子的识字掌握不太好，书写不规范，阅读急需加强。从家长反馈来看：孩子的三姿需要再加强训练。

二、教学内容：

一年级下册语文按照主题单元编排学习内容，安排了2个识字单元和6个课文单元，识字和课文穿插着，识字课形式多样，本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个字。

本学期受新冠病毒肺炎的影响，学生居家在线学习了教材的第一单元到第六单元的《要下雨了》，第六单元的《语文园地六》以及第七单元、第八单元的教材内容没有学习。

三、教学目标：

1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有400个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

4、继续养成讲普通话的习惯。

5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。

四、教学重、难点：

1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。

2、教学难点是：

(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

(2)学生与别人能大胆、自信的交流。

(3)对童谣和儿歌产生兴趣，愿意和同伴分享阅读和书籍。

五、教学措施：

(一)首先，在线上线下教学衔接方面，根据居家线上学习情况，用两周左右的时间对线上已学内容开展串讲和复习，预设串讲和复习的内容包括：

1.回顾单元主题，明确单元语文要素。

语文教材有“人文主题”和“语文要素”双线并轨的特点，因此，复习串讲前每一个单元的主题和语文要素教师要做到心中有数。

2.检查读背课文，落实朗读目标。

3.串讲识字写字，扎实识字写字。

识字写字是低年级教学的重点。因此在串讲和复习中关注每课识字和写字：

(1)二类字的串讲和复习做到“五个关注”。一，关注易读错的字，如前鼻音、后鼻音，平舌音、翘舌音的字;二，关注多音字;三，关注形近字和同音字的区分，如：辨、辫、辩;四，关注识字方法的梳理，例如用形声字的方法识记生字，例如《动物儿歌》一课中的虫字旁的生字“蜻蜓”“蚂蚁”“蜘蛛”。五，关注新偏旁的认识，以旧带新，归纳总结，如串讲复习第11课生字“裙”，衣字旁是要求认的新偏旁，让学生总结已学过的和已认识的衣字旁的生字。

(2)一类字的串讲和复习做到“四个强调”：一、强调生字间架结构的搭配，例如：左窄右宽、上宽下窄等等;二、强调新的笔画和偏旁的书写规则，例如：斜钩的写法，言字旁的写法等;三、强调容易写错的笔顺，例如“万”字的笔顺;四、强调容易写错的字，避免多笔少画，例如“真”“朵”。

4.梳理课后习题，落实课文要素。

很多课后题就是本课要落实的语文要素，复习串讲时，不仅要让学生知道课后题的“答案”，还要在梳理解决这道题时用的方法，并试着迁移运用。例如《荷叶圆圆》课后第三题，理解运用，学习句子表达的多样性。让学生学习连用两个叠词，从不同方面描述同一中事物。除了让学生完成对“苹果”的句式表达外，还要练习生活中的其他事物。

5.归纳语文园地，学会积累运用。

语文园地中的“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”等内容是每次测试题型的重要来源，因此要一一串讲复习，总结方法，让学生积累运用。

通过以上几个措施对线上学习及时查缺补漏，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，再进行新的课程教学。

(二)根据不同的学习内容制定有针对的教学措施：

1.识字与写字

(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。

(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。

(4)组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。

(5)组织学生运用“音序查字法”比赛，让孩子进行独立识字，养成在学习中勤的习惯。

(6)重视写字教学，加强课堂指导，继续利用EV录屏辅助课堂写字教学，力求让学生不但把字写对，而且要把字写好，培养学生保持卷面整洁的`习惯。

(7)坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养，尤其是培养学生乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。

2.阅读教学

(1)重视朗读的指导。

(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。

(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

3.口语交际教学

(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

(2)重视日常教学中的口语交际活动。

(3)努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

为了贯彻新的课程标准，着眼于每一个学生全面而有个性的发展，强调通过学生实践，培养学生创造精神和实践能力，通过社会实践活动，培养学生社会实践能力、研究能力和环境保护意识，培养学生具备健全的价值观和负责的生活态度，具有创造意识，善于发现和探究，善于和他人共同生活、工作，具有社会责任感和解决问题的能力的综合性人才。

一、具体目标如下：

1、知识与技能目标：

(1)培养学生动脑、动手、动口的能力，充分展示自己才干。

(2)培养学生围绕一个主题，学会必要的科学研究方法，会搜集与处理资料。

(3)初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。能写研究方案。学会写研究报告。

2、情感态度价值观目标：

(1)、将生动的课外实践活动与丰富的课内活动结合，让学生在活动中体验，激发学生热爱家乡的思想感情。

(2)、“教学活动是引导儿童自己去感受、领悟、表达的过程”。让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和价值观。

(3)、通过实践活动，培养学生参与社会实践的兴趣，对周围事物产生探究的欲望，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。

3、社会实践能力目标：

(1)培养学生参与社会实践的兴趣，对周围事物产生探究的欲望，增长社会的沟通能力。初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，有集体主义精神，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。

(2)培养学生调查、访问、分析、综合、社交、表达、写作等多种能力。掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法，能写研究方案。

二、活动内容：

《生活中识字》、《让孩子学会表达爱》

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行科学发展观，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。

二、主要工作

(一)加强政治学习和业务学习

1、再一次组织本组教师学习《新课程标准》，以求深刻领会二期课改的教学理念。

2、认真学习和贯彻学校课程计划。

3、继续学习《生命教育指导纲要》和《民族精神教育指导纲要》，并渗透到日常的教育教学工作中。

4、认真学习《全国教育工作会议》的有关精神，并渗透到日常的教育教学工作中去。

5、引导教师继续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业知识，提高自己的教师专业水平。

6、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。

7、组织教师深入二期课改网，学习本学科的有关教育教学理论。

8、努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术进行备课、上课的水平。

9、积极组织教师参加区级和市级组织的时事政治报告会。

(二)做好教育教学常规工作

1、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，加强教研组建设，注重精细教研，提高教研的有效性。

2、认真贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，积极钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。

3、坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。

4、积极倡导区教师进修学院提出的课堂教学注重“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。

5、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。

6、充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，倡导团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。

7、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对学生的辅导工作。

8、课堂注重时事政治的宣讲，加强对学生的时事政治教育。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。

9、继续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高教育教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻教师的负担，提高工作效率。

10、组织教师积极参与本学期的四次网上研讨活动。

11、做好学校的网络信息上传工作。

12、做好社会学科的教学常规工作。

13、做好每周二的校园时政广播工作。

14、开展好思想品德学科育人价值研究，收集学科育人的案例，努力完成课题。

(三)其他工作

1、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。

2、安全工作。安全做好每日的用水用电工作，做到下班人走用电设施及时关闭。

3、做好0—5年新教师的传帮带工作。

4、认真学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定。

(四)具体安排：

9月份：

1、各备课组制定教学计划以及教学进度表

2、备课笔记自查与上交检查(一)

3、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务

4、继续认真开展民族精神教育和生命教育。结合各年级相关的教材内容有机组织两纲教育，让两纲教育深入课堂。

5、利用每星期二的校园广播进行时事政治教育。

6、做好组室每月信息上传工作。

7、确实加强对中学生的民族团结宣传教育工作。

9、安排好本学期的组内教学公开课事宜。

10、完成教研组学分申报工作。

10月份：

1、及时结束期中考试之前的新课安排，做好期中考试复习和测试工作。

2、做好各年级的期中复习迎考工作。

3、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是《课堂教学有效学习活动设计》。

4、参加区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。

5、完成《社会》学科第一次网上教研活动。

6、组织教师积极参与中青年教师教学评比活动并做好组内听课评课工作。

11月份：

1、完成各年级的期中测试及质量分析工作。

2、积极参与各年级任课老师联席会议

3、完成《社会》学科第二次网上教研活动。

4、参加区级教学观摩课的听课评课活动。

5、备课笔记自查与上交检查(二)

6、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交(一)。

12月份：

1、备课组制定期末复习计划，初三备课组做好期末区统考复习工作。

2、组织教师参加时事政治报告会。

3、组织教师参加专业化考试。

4、关注各年级的教学进度，做好新课的教学完成情况工作。

5、完成思想品德学科第二次网上教研活动，研讨主题是《教学方法与育人价值》

6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。

20xx年1月份：

1、各年级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。

2、备课笔记自查与上交检查(三)，作业、听课笔记上交检查(二)

3、完成教师教学体会或教学小论文的撰写。

4、完善本学科教学资源库建设。

5、完成期末学生评语的撰写工作。

6、组织好第八届上海市中学生时政大赛的组织报名活动。

7、完成期末教研工作小结。

一、指导思想

以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向未来”和江*民同志“三个代表”的重要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。

二、工作目标

1、顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程

2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。

3、以适应新世纪教育为前提，扎扎实实建设一支业务能力强的高素质教师队伍。

三、工作重点

(一)、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，以“我与课改共同成长”为主题探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，签定“蓝青”合同，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

(二)、苦练内功，提高教师队伍素质

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

2、在全校开展“课改论坛”交流活动，使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。

4、加强年组之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。

5、为提高广大教师的业务素质，学校多组织横向学习，采取走出去，请进来的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高教师素质。

(三)、重视校本课程的开发，突出办学特色

1、开设全校性的书法课，弘扬中华民族传统文化，磨练同学们的意志。

2、分年段开设校本课程，弥补国家课程和地方课程的不足，发挥地域优势。突出学校特色。

以上是我校本学期教研工作计划，我们决心在上级领导的带领下，齐心合力，勤奋进取，与时俱进，使和平小学教学工作再上一个台阶。

中学校园文化建设规划和实施方案

市第三中学校园文化建设规划和实施方案绵阳三中校园文化建设委员会

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校在融入涪城教育以后，各项事业快速发展，对校园文

化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定绵阳市第三中学校园文化建设规划和实施方案。

一、指导思想

我校的校园文化建设要以邓小平“三个面向”、“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、总体目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。

三、遵循原则

以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用"三个代表"重要思想统领校园文化阵地。

2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

四、主要内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。

如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构我校的文化建设。

（一）学校深层文化建设

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校50多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”20个字为主体来开展。其具体含义是：

爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、学博”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“人人为三中添光彩，事事为三中争荣耀”的风气。

宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。

谦虚进取：牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的诤言，谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横；上进心是成功的内在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业

发展、国家发达。

尊重他人：时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人；尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人；爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。

民主创新：“人多好干活”、“人多力量大”，根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围和增加透明度来民主决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作方法都要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使三中的教师和学生具有“三中”的鲜明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。

（二）创设校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境：

——设计和规划校园硬件环境建设，根据学校至20xx年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。

——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求；

——创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；

——及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。

——建成学校完善的校园电视电化广播系统，利用学校广电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。

——在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

——加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

2、组织丰富多彩的校园文化生活：

——要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

——学校办好《三中工作简讯》，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。

——学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

——建设良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

（三）开展校园文化教育

1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。

五、重点工作

1、从基础开始，挖掘学校特色，促进"学校精神"的形成。①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。

2、把“重素质、扬个性、能创新、可发展”的办学理念和“勤奋、求真、力行、进取”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。

3、举办校园文化艺术节

每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

4、开展好兴趣小组活动

（1）尽快成立学生文学社，定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。

（2）定期展览学生美术作品。

（3）组织好学生合唱团，定期进行合唱欣赏，舞蹈队定期训练，每学期展示一次活动成果。

（4）开展英语兴趣小组洗活动，进行每周英语、外语角、英语演讲比赛等活动，培养学生特长。

（5）成立摄影和集邮协会、棋社、球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组。

（6）成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。

六、强化管理

1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校政教处、团委会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

绵阳三中校园文化建设委员会

校长研修立足于校长的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，校长也是学生。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作为校长在接受培训的同时，也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，“优秀教学校长培训工程”给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此东风，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和管理水平。

一、我心目中优秀教学校长的标准——我努力的方向

“优秀教学校长”，首先是个教学校长，校长的前面加了一个“优秀”字，就多了些内涵，多了些责任。当好教学的指挥员，要把握教学的大局，洞察教学的细微变化，及时应变，措施得力。 教学校长不仅是职务，更是一种职业，它要求必须具备这个职业所需要的一切素质。

(一) 牢固的专业基础

优秀的教学校长，必须具有渊博的知识和精湛的业务能力，必须有良好的心理素质和较强的行政能力，必须有科学的组织领导能力和整合社会资源的能力。一句话，教学校长必须是教育专家。

(二)先进的教育思想。

优秀的教学校长要有先进的教育理想、先进的教育思想和坚定的素质教育理念;要有追求教育真谛的激情，为探索最科学、最适应、最全面的教育教学模式而献身的精神;要有对学生成长、对教师专业成长、学校科学发展、教育事业发展高度负责的事业心和责任感;要时时处处提醒自己尽可能地遵循社会发展规律、教育发展规律、学校发展规律、师生共同成长规律，对教育有深刻的理解和深厚的感情。

(三)高强的人格魅力

古训：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。俗话也说：“喊破嗓子，不如做出样子。”业务校长是教师的排头兵，应时时处处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律;带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的“教头”，堪为教学上的行家里手，要做到“自己讲课高质量，指导别人高水平。”此外，坚持每天“转一转”，校园旮旮旯旯留下身影;“听一听”，稍有空闲就蹲班听课;“谈一谈”，经常与教师或学生交心;“议一议”，和领导层、教师及时沟通有关情况;“想一想”，及时总结反思一阶段工作，找出不足;“学一学”，能坚持学一点理论文章，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的命令，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的教师队伍。

(四)卓越的教学实践

卓越的教学实践是检验校长是否优秀的唯一标准。首先，要具备较强的行政能力，我认为校长的思想水平和行政能力有着密切的内在联系，校长的行政能力在整个教育实践中是极其重要的，脱离了行政能力和教育实践的教育思想只能成为无源之水、无本之木。其次，要有远离功利、淡泊明志的心态，不急功、不争利、不折腾、不浮躁，自觉遵循教育发展规律，深入教育教学实践，让事实说话，让历史评判，这是教学校长必须坚持的原则。

(五)无畏的创新精神

创新是发展的动力，创新是教学校长必须具有的个性。勇于创新、敢于创新、善于创新，是成“名”的必经之路。作为教学校长，要有创新教育事业的责任感，勇于创新的胆识和行为。当前，随着《国家教育与发展中长期规划》的实施，改革成为教育事业发展的必然趋势。教学校长要立足学校这一基础教育的阵地，有所创新、有所突破、有所发展在教育改革中必须具有无所畏惧的创新精神，既做领军人物，又做普通一兵。

(六)激荡的教育情怀

我们应当清醒地认识到，一个有效互助的工作环境是教师专业化发展必不可缺的成长环境。教师只有积极参与到教研组和谐组织的建设中，通过同伴间的有效互助，才能获得更多学习和探索的机会，并在实践之中不断成长与进步。因此说，校本管理与教师个体发展之间离不开学校文化的支持，教师同伴与同伴之间离不开互助文化的熏陶和感染，我们只有将这些关系放在学校大的文化背景中来思考，校本教研管理才富有真实的生命意义。教学校长就应当承担这一责任!

二、优秀教学校长的基础发展点——我的自我分析

1、优势分析：

(1)具有丰富的基层学校管理经验，对工作始终持有一份信心和执着。

我于1994年7月从天津第二师范学校毕业，分配到缘诚小学任教，先后任语文教师、教导主任， 20xx年11月调入河东区香山道小学副校长至今，分管教学、科研、电教。先后通过自学考试取得大专、大本学历， 20xx年被评为中学高级教师。不管我的岗位在哪里，我始终保持着对教育教学的一份热爱，坚信自己的工作一定会不断进步，不断突破。全心的付出赢得了丰厚的回报，各级领导对于我的工作给予充分的肯定：被评为天津市教育科研先进个人，区优秀党员、区优秀教师，区级“敬业爱生”先进教师、区首批教育科研先进个人、区“”“十五”立功先进个人、区班主任标兵。多年的基层教学和管理工作的经历，使我从逐步适应到日臻成熟，积累了丰富的基层学校管理经验，对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力，也有信心和勇气迎接工作中的每一个新的挑战。

(2)具有较为先进的教育理念，对工作始终拥有一份情怀与审视。

“爱岗敬业”是我一直以来的教学情怀。对于教育事业，我始终如一的虔诚、善思。多年来，我总是顺应教育改革的发展，及时转变自己的教育观念，是自己拥有最先进的教育理念，努力形成自己的教学风格;在教学管理上充分发挥示范引领作用，组织教师进行业务学习，开展课堂教学竞赛，进行教育教学调研，积极做好新课改的实验和推进工作，多次指导青年教师参加各级教育教学评比并获得佳绩。我经常在反思中审视着自己的课堂，审视着自己的教学，审视着自己的管理，始终以自己的实践与思考开展着工作。凭着这份对教育事业的执着与热爱，我一路坎坷一路歌地走到了现在。

(3)具有一定的专业背景和学术水平，对工作始终怀有一份探索与憧憬。

20xx年来，我对教学工作的热情始终未变，经常利用课余时间认真钻研，不断探索，积极投身于教育教学研究。20xx.20xx年参与天津市教育科学“十五”规划重点课题《学习策略训练对小学生学业成绩影响的实验研究》已顺利通过鉴定为A级，20xx天津教学研究室《新课程理念下的绿色课堂》顺利结题，20xx参与中国教育学会课题《小学低年级学习习惯养成的实践研究》已顺利结题;20xx主持的河东区级课题《小学低年级学习习惯养成的实践评价》已顺利结题、20xx参与研究的《学校绿色生态文化建设与学生创造力培养》获得第三届教学成果三等奖。20xx年承担课题《小学语文学习习惯培养的实践研究》在列为天津市教育学会规划课题;有二十几篇论文获奖或发表于各类教育教学刊物上，教学管理经验在2次在区里做典型发言，得到教育局领导的充分肯定。

(4)具有较强的引领意识和人格力量，对工作始终怀有一份理想与痴迷。

我深知身教重于言教：别人要做的自己首先做到，别人不能做的自己坚决不做。我坚持以学习促提高，以正己树形象，用实干带实干，用创新推发展，在追求工作实效上下功夫。对教师的困难疾苦热情相助，全力为教职工营造舒心的工作环境。正是那份对教育事业的理想与痴迷，支撑着我一路走来，事事敢为人先，件件身先士卒，在教师中有良好的口碑。

2、不足剖析：

(1)长期担任行政职务，学科教学专业素养略显不足，指导力略打折扣。

平时课堂教学中我尽管勤于学习、善于反思并积极进行课堂教学实践和管理实践活动，但因为长期担任行政职务，限于教学研究的时间和发展的空间等多方面原因，学科教学的素养略显不足，教学指导上的力度和深度上有所欠缺，在教学管理上基本形成本校的特色，但是。

(2)专业发展意识不足，教育理论的学习杂乱无序，不能实现理论学习与管理实践的有效对接。

一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展，并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展，因而在平时被动应付工作较多，对于理论方面的学习时间花得较少，对于日常教学和管理的反思不够，不能实现理论学习与管理实践的有效对接，有碍于进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效。

(3)对学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高，思考能力有待加强。

“勤学就要勤思，勤思就该勤实践，勤实践又能促思考。”思考是我发展的关键点。随着经济的不断增长，科学技术的不断发展，学生信息量的不断增加，个人觉得自己的学识不够渊博，对学校教育教学发展的思考还有待加强。

三、优秀教学校长的名校长成长之路——我的研修措施

(一)研修策略

1、在学习中提高素养。

要想成长为一个专业化的校长，必须博学多识。作为一个校长，首先应该有自己的专业特色，所以在以后的工作中我还要继续在初中化学教学专业上进一步学习、研究、实践，逐步形成自己的教学风格。其次，必须认真阅读教育管理、哲学、政治经济、社会学等方面的书籍，认真学习《人民教育》、《天津教育》之类的综合性教育杂志，为做好校长、加强管理提供厚实的理论基础。另外，我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育博客等途径，不断改造自己的教育认识、教育观念，逐步形成教育理念，从而完善自己的管理思想。

2、在实践中追寻跨越。

管理的积累必须在实践中不断历练。在实践中学习，在实践中思考，在实践中锻炼自己，在实践中反思应该成为我基本的管理之路。在管理实践中，我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术，在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合，然后付诸实施，加大推进力度，定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思，以“有效”和“高效”为前提，不断调整管理方法，在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力。同时，我将进一步拓展校长专业成长的途径，利用网络广交校长朋友，广泛交流学校管理方略，多方学习教学管理经验，积极寻求专业成长土壤里的“肥料、阳光和水分”，让自己的专业之路越走越宽。

3、在改革中实现突破。

学校的管理重在思想的引领，校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能办出一所有特色、有个性的学校。“在行动中不断总结自己的管理经验，在跟进中不断调整自己的管理方法”是我坚持行走在管理之路的基础。今后的工作中，我将继续正确把握教育内涵，转变与提升自我的教育理念，形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观，在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。以后的工作中，我将本着“管理锐意进取，教学突破创新”的原则，继续良好习惯的养成教育，为学生的终身发展奠基养成;继续“绿色课堂”模式的实践与推广，践行“以生为本”的教育内涵，促进学生的全面发展。

4、在反思中明晰方向。

使专业自主发展成为一种自觉行为，优秀教学校长不是光靠培养就能成就的，而是要靠自己不懈的努力才能成功。为此，在今后的工作中，本人会以名师、名校长为榜样，进一步养成反思的良好习惯，定期对自己的教学和管理进行审视，寻找工作中的漏洞，特别是细节上的管理，同时要注重记录、调整与创新，让反思成为工作新的生长点，逐步形成自己独特的教学和管理风格。

5、在科研中获取成果。

进一步夯实科研理论知识，努力提升科研能力。做到科研中反思自己、丰富自己、提高自己、带动他人;努力营造良好科研氛围，探索出针对性较高的科研措施、方法、步骤，并有较高水平的科研成果，实现科研能力的新突破。

6、在交流中生成智慧。

一是走出去，积极到全国各地以及国外的一些名校考察，向名家学习;二是请进来，建立学校学术报告厅，主动邀请各地校长、专家、名师来校讲学、交流。

(二)分阶段发展目标构想：

第一阶段：20xx.1.——20xx.6.：

1、通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标。坚持读书，让读书成为生活方式;坚持写博，让写博成为工作习惯;坚持反思，让反思成为提升途径。全面总结和反思自己多年学校管理的得失，用论文、随笔的形式记录下来，适时发表。撰写读书笔记、随笔、体会等。

2、提高课堂教学能力，每天听评课不少于一节。

3、进行校本教研改革，探索创新校本教研的新模式。组织开展“同课异构”、课堂达标等业务练兵活动，科学利用现代教育技术，将校本教研拓展到网络，继续“绿色课堂”模式的实践与推广。

4、同时做好《小学语文学习习惯的培养的实践研究》实验工作，总结研究经验，加大课堂教学改革的力度。

5、积极参加各种校长继续教育及培训活动，校内举办1次专题讲座。

第二阶段：20xx.07.——20xx.12

1、全面完成培训期第二阶段的学习，运用学习成果实现学校管理措施的改进和水平的提升。利用并创造多种机会，向全国名校和先进单位学习，寻求专家理论支持，促使我校课堂教学模式更加成熟和完善。

2、积极参与有关学术交流活动，提出自己的见解，撰写1-2篇论文。

3、以教研组为单位，以教研组长为引领，以骨干教师为核心，人人参与，围绕学校教育教学工作碰撞观点、交流思想，打造学校校本教研教师专业团队，构建专业成长共同体。

4、注重过程、务实研究、努力推进，切实提高科研工作的实效达到发展目标的策略和措施。

5、加大培养青年教师的力度。根据个人具体情况设定专业成长目标，通过开展读书活动、榜样、培训导引、课堂教学磨练、加强反思笔耕等具体措施推进团队建设，争取培养更多的学科带头人、教学能手。

6、为本校教师举办1次专题讲座。

第三个阶段：20xx.12——20xx.6

1、持续学习和改进，提高自身驾驭教育规律的能力。学习中勤于思考，积极参与讨论，提高自己的口头表达和书面表达能力;做到显性学习和隐性学习、理论学习和实践学习、全面学习和重点学习的有机结合，提高学习的成效。撰写读书笔记、随笔、体会等，形成比较成熟的教育教学及管理思想，在核心期刊发表论文1篇。

2、回顾、总结校本教研经验，推出具有一定特色的校本教研体系和青年骨干教师培养策略。

3、认真总结和反思自己的管理工作实践，实现经验规则化、规则概念化，并以文集的形式汇报，争取出刊个人专业成长录。不断研究、总结提升。收集整理自己参加培训的过程性资料，认真撰写总结，注重反思提高，通过个人成长带动学校发展。

总之，有幸成为优秀教学校长培训工程人选之一，为期一年半的培养期为我提供了一个系统学习、专业成长、全面提高的平台，使我有机会进一步体悟基础教育的内涵，我将努力提升自己的学识内涵与人格魅力并形成个人风格，真正成长为不辱使命、敢当历史责任的优秀教学校长，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。

指导思想

为全面贯彻教育方针，落实我县教育局倡导的24字教学模式，以质量意识为中心，忧患意识为动力，增强创新意识、法制意识，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。

具体工作

1、开学初制定各种教学计划，开足开全各类课程，维护课程课表的严肃性，教导处加强查课力度，监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象，发现问题及时处理，并做好记录。

2、在课改的新形势下，努力更新教师的教学理念，把教学常规的基本要求落到实处。

①加强集体备课。每周至少集体备课四次(时间2个小时)活动情况要记录在分管教学的领导工作手册上，及时督促集体备课落实、到位。

②定期(每周一次)进行教案、作业检查，并做好检查记录，将发现的问题及时反馈给教师。

③开展好教研活动。从开学第三周开始，进行说、讲、评课活动，校领导每学期听课不少于20节，每月不少于5节，教师每学期听课不少于15节。

④做好月考、期中、期末考试工作，通过检测，我们学校领导对教学方面问题大的教师要跟踪指导，让其做出教学反思，改进教学工作，避免出现弱科，避免学生出现学科不均衡现象，把问题及时的解决好。

3、加强特色教学工作，提高学校品位。尤其加大初一新生“书法”教学的力度，争取在短短的一年内初见成效，升初二时书法方面每个学生均有明显的进步，让家长感到自己的孩子在学校确实学到了一技之长，从而使我校成为一个“合格+特长”的特色学校。

4、加强初三教学工作的检查力度和检测。

初三教学工作是学校教学工作的重中之重，因此我校从本学期每月的课堂教学抓起，保证教师备好课，上好课，落实好知识。学校教导处做好有关记录，并及时通报。

每月抽取一个时间对初三学生的所学内容进行抽考，题量不大，形式简单，时间不长就可检测出学生的学习情况，对语文、英语我们进行阅读比赛或演讲比赛，通过这些形式，我们将调动学生学习的积极性和学习兴趣，从而提高教学质量。

学生会组织部学年上学期工作计划

回首过去的一年，园艺与园林技术工程系团委学生会组织部积极响应上级党委、团委的号召，在系团委、学生会的领导下，通过与各部门、各支部的通力合作和密切联系，顺利完成了各项常规工作，并且在多项工作中取得突破，获得佳绩。结合以往几个学年的工作，现制定—xx学年上学期工作计划：

一、九月份具体工作

1、团委学生会部门成员招新。根据部门需要对大一有意愿加入团委学生会的新生进行面试招新，扩充新鲜血液，以更好地发展本部门和服务大家。

2、团组织机构建设。新生入学后一个月内建立团支部，组织部将在每个学期第四周前要将团支部机构名单打印并报送系团委存档。

3、发展新团员工作。各个支部收齐自愿入团的同学的入团申请书交由组织部汇总上交系团委备案。

4、推优。严格按照学院党委组织部编写的《发展党员工作指南》中《大学推荐优秀团员作党的发展对象工作细则》进行推优。

5、团日活动。做好宣传和相关通知工作，推动各支部落实开展团日活动，尤其是大一各个团支部。

二、十月份具体工作

1、团籍转移及团员证补办工作。系组织部通知各个支部收集好各新生团籍档案，按照要求以团支部为单位列好清单，并且落实好补办工作。

2、评选优秀团员、优秀团干、先进团支部。以《云南农业职业学院大学学生手册》和《大学先进集体与先进个人评定暂行办法》为依据，通知组织各个支部按照公平公正的原则在支部内进行投票选举。

3、团费收缴。由各个支部书记收齐并做好登记交统一上缴系团委。

4、团干部培训。组织部新的团干部和组织部委员进行常规工作的培训。

5、团员及团干部统计。通知各支部收齐各个支部的团员及团干部的资料，在规定时间内由组织部汇总后上交系团委。

三、其他

1、为了推动大一各支部的组建，加强大一各支部的凝聚力，组织部会策划组织团干部进行素质拓展以及其他培训活动；

2、为了具体贯彻落实校团委对团日活动的要求，组织部会重点对大一团支书以及其他团干部开展关于团日活动的宣传和动员大会，以更好地鼓励各团支部积极参与团日活动；

3、积极响应校文化艺术节的开展，并且与办公室、宣传部共同负责好我系所承办的所有活动；

4、协助学院各个部门开展各项活动。团结各兄弟部门，认真、友好地帮助各方面活动的开展。定期召开本门例会，适当组织部门活动。

四、最后

1、加强与学院各部门的交流与合作，完善部门建设，强化部门的职能，提升部门影响力。

2、加强部门与兄弟学院部门的联系与合作，努力学习有用经验，努力实践，大胆创新

园艺与园林技术工程系学生会组织部

xx年9月1号

学校十一月份教学工作计划

一、 工作要求：

各部门回顾总结九月份工作，对未完成的工作分析原因，抓紧落实。对照工作计划，做好十月份工作。通过加强巡视，检查，评比和指导，狠抓学校常规管理，尤其是教师管理、班级管理和学生行为学习习惯管理，抓好常规，抓实基础，而且要常抓不懈。抓好教研组工作，努力提高学科教学质量，通过调研，分析问题，寻找差距，商讨对策，落实措施。继续抓好安全、健康工作，为教育教学工作提供保障。

二、主要工作：

（一）德育工作

1、细化每周教育常规要求，开展“一周一个好习惯”养成教育活动。各班要将要求呈现在前黑板上，时时刻刻督促学生，提醒学生，通过抓“小节”，来立“大德”。

2、加强师德师风教育。定期召开年级组长会，班主任工作会和青年教师培训会。围绕“三心”（爱心、公心、童心）开展师德教育活动。通过座谈会、问卷调查、演讲、经验交流等形式，创设良好师德氛围，其目的是要让教师内化为教育行为。

3、办好家长学校，开好家长会和家长学校的每次会议。组建好“知心家长学校”校级和班级的两级班子，并聘请总顾问，制定计划，开展有实际教育意义的家校活动。

4、充分发挥“少年警校”作用，结合《教育读本》，主题鲜明地开展“我与交通”系列道德教育活动，如：画道德画、演道德戏等，进一步加强学生思想道德教育。抓紧校内楼名、路名、路标和指示牌的策划和设计工作，为争创省级少年警校奠定硬件基础。

5、加强对特殊儿童的关心和教育。在召开年级组长和班主任工作会时，不是一味地提出存在的问题，而要更多地来探讨教育的方法，爱字当头，多采用正面引导的方法，取得家长的支持和配合，各学科教师共同来加强教育。

（二）个人教学工作计划

1、根据“三个一点”的要求，进一步加强教研组建设。即：“学习研究一点现代教育理论，解决一点教学中的实际问题，总结一点教学中的经验教训。”

2、抓教育理论学习。加强对新理念、新思想的学习和研讨，收集和整理课程改革信息，并通过网络等形式提供给教师学习。

3、抓课改实践。课堂教学坚持“三性”原则，即科学性、艺术性和实效性。加强听课评课工作，认真探索新课程理念要求下的教学模式和方法。

4、抓检查指导。加强对教研组活动的抽查，各学科分管领导要沉入教研组参与活动，提出指导性意见。

（三）教科研工作

1、加强省级“引导小学生自主创新学习的实践研究”课题指导，做好实验资料的收集、整理、分析和汇总工作。

2、加强双语和信息技术的研究工作。双语教育主要有以下四项工作：（1）进一步加强双语环境布置，英语角墙面喷绘，双语墙道德故事连载等工作要策划好，设计好。（2）开展双语系列活动，如歌曲演唱、诗歌朗诵、英语硬笔书法、听力竞赛等。（3）通过网络加紧与澳洲、香港等小学的联系。可以通过发送图文并茂的校园新闻等，向他们介绍我校情况。（4）资源共享，开发校本教材。信息技术教育主要有以下四项工作：（1）加强信息技术与学科整合研究以及在网络环境下的教学研究。尤其要与主课题及课堂教改相结合，并做好各学科课件的登记、归类和整理工作。（2）及时更新、维护好网站。充分发挥“东小在线”网站工作室三级网络体系的作用，及时全面更新内容，报道学校信息，包括文字、图片和视频。（3）落实“家校通”的各项工作，尽早做好培训工作。（4）做好劳技特色学校成果展示材料汇总、课件制作等工作。

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春运校园购票活动计划书

邀趣旅游网（  ）与黄山学院论坛合作，近期（12月26至1月12日）举行为黄山学院大学生免费订购寒假车票活动，活动相关计划书如下。

活动广告：

一、彩色1000张的广告+份a4的单面应刷品

二、发放的形式每个寝室一张

三、30张海报（内容为 火车、汽车 航空时刻表）

四、宿舍的a4张贴广告！100张左右！

准备材料：

一、火车、汽车班级统计表

二、火车、汽车每天上报到车站的表

三、海报内容、a4应刷品内容

四、张贴在寝室下面的广告内容！

火车票实施过程：

一、以班级为单位，进行统计到每天的大表上，

二、散客是按 时间、车次统计（最后才统计到大表上）

三、发票的形式：

汽车票实施过程：

第一：在校园统计购票的人说和所到站点 同时把相关费用也交了。

第二：统一到汽车站购票，

第三：统一到汽车站把票拿回到学校，按统计的信息发到个人手中。

航空票实施过程：直接拨打114  或到然后我们按航空售票处的价格   我收取相关的费用。

订票数量统计表：设计中：

主要包含：汽车统计表（按时间统计）

飞机统计表：一张已经够了。

火车站统计表：

第一：班级统计表：

第二：个人统计表：（按时间统计）

第三：大统计表：（每天报道火车站的统计表,按车次 和站点统计）

教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任(骨干教师)作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到：

1. 深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务;

2. 定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控;

3. 维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等;

4. 积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量;

5. 为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺利完成，特制订电信学院二级督导组工作计划如下：

一、积极探索教学督导工作新模式。

采取“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估教师如何教，也检查学生怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面研究解决本科教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。

二、加强教学督导宣传，促进督导工作交流。

利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导组成员;组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观交流，学习兄弟学院教学督导工作的先进经验。

三、努力开展教学研究，致力教学工作水平提高。

作为教研室主任，要立足教学一线，密切联系教学实践，开展教学研究工作，充分发挥智囊作用，为学院加强教学管理、提高教学质量献计献策;作为二级督导组成员，要结合学院教学工作的实际情况，积极向学院领导和有关部门提出建议。

四、加强监督考核机制，有效解决教学问题。

一、指导思想：

围绕区教育局《__教育发展规划》及市区教育工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。

二、主要任务：

1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在20__年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是继续打造珠心算特色，引领校本课程建设。

三、具体工作：

(一)、德育工作

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。

5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要及时更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。

今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的认识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修计划。我的个人计划是我的研修行动计划，要简单明了，直接易行。明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质，采取实际可行的措施，切实改进我的教学，能实实在在提高学生的能力。我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧，找到我教育教学中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。

一、自身素质分析

1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

二、指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

三、个人专业发展目标

1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

3、学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

4、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

四、具体实施方案

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

(4)积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理;抓效益，抓质量。

(5)加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为教学质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育教学专著，或每周至少学习理论知识并有1篇详实的理论摘要。

(6)规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研工作的实效性和针对性。根据自己所碰到的教学问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

20__年某学期，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。本学期学校办公室工作计划做好以下几方面的工作：

一、常规工作

1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。

2.及时向上级部门上报各类学校的工作材料。

3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。

4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。

5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。

6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。

7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。

9.衔接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。

10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。

二、重点工作

1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。

2.进一步做好各部门(科室)的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告;上情下达，下情上达要及时、准确;做各部门(科室)之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

4.加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

5.促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务;要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作;要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。

6.建立证件保管和使用的责任人制度。

7.做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。

8.进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。

五年级语文教研组工作计划

一、指导思想

以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。

二、工作重点：

1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。

2、努力提高课堂教学质量，保证五年级语文的教育教学质量。

3、切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。

5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

三、工作措施

具体工作：

（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。

2、充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体讨论评议。

(三)规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

（四）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。

1、 开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。

2、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。

3、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。

4、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。

5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。

五、各月份工作安排：

三月份：

1、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，研究新教材。

2、制订教学工作计划

3、庆祝“三八妇女节”，组织征文活动。

四月份：

1、组织学生开展读书活动

2、组织年级写字比赛

3、师生美文诵读大赛

五月份：

组织期中质量调研

六月份：

1、组织学生美文诵读比赛

2、教师教学经验介绍。

七月份：

1、复习方法指导交流。

2、组织期末质量调测

为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：

1、教材分析：

《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册(上)，共三个单元：第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

2、学生分析：

各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

3、教学目标：

3.1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

3.2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

3.3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

4、教学措施：

以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

一、教学目标：

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

二、工作目标：

建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文的习惯，从而提高语文教学质量。

三、教学措施：

1、多读多记，多积累语言。

2、鼓励学生大胆质疑，勇于探索，培养学生自主学习习惯。

3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。

6、采用小组合作学习形式进行。培养习作兴趣，提供和创造更多的习作机会，多组织展示和交流。