九年级英语教师第二学期总结
本学期我担任初三班的英语教学。由于刚刚调进**初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初三,教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。课上教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
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篇1:幼儿园家长工作小结精选范例
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效,家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同教育责任。针对这些,我们这学期把家长工作的重点放以下几点,并取得了较好的效果。
一、积极向家长宣传幼儿知识,
1,利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,让家长明确创设良好家庭环境重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注意孩子语言,动手能力的培养和家长一起培养幼儿的分享,同情,遵守规则合作等社会行为。
2,填写“学童手册”,为了让家长及时了解我们每个星期,每个阶段的教学情况,让家长能及时了解幼儿在园的表现及教学进度,
二,利用多种途径与家长沟通,
1,针对个别幼儿情况,通过来园,离园时,电话等多种途径交流幼儿平时在家在园学习与生活,活动情况,寻求家庭配合教育,
2,利用家长活动日,让家长积极参与各科讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多彩的家庭教育环境,
3,鼓励家长积极参与家园指导活动,促进家园的多向交流,家长对我们教学都非常满意,从心里感激老师的辛勤劳动,
4,教师家访向家长们介绍了孩子在园的学习及生活状况,同时,听取一些家长的育儿经验介绍,更好地展现了家园共育得到了家长的热情支持!
以上是我本人的家长工作总结,如有不足之处,请领导指出,谢谢!
篇2:人教版九年级思想品德第二单元知识点总结_思想工作总结_网
1、当前,中国在世界舞台上的地位如何?
1)当今世界,中国是发展最快,变化最大的国家之一;
2)中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段?
1)、新中国成立特别是改革开放以来,社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。(我国的综合国力有了很大提高)
2)、我国的社会主义仍处于初级阶段(基本国情)
①原因或表现:现阶段我国社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③社会主义具体制度还不完善
3、初级阶段的含义及起始时间
① 含义:初级阶段就是不发达阶段,是指在经济、政治、文化生活等各个方面不发达。
②初级阶段起始时间:
上世纪五十年代中期起,到本世纪中期(需一百年左右的时间)
4、我国社会的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(主要矛盾只有一个,它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面)
5、国家的根本任务
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
6、必须长期坚持的指导思想
(1)、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果:毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想)
①三个代表的含义:
A、始终代表中国先进生产力的发展要求。(三峡工程,西部大开发)
B、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展,文化的世界交流)
C、始终代表中国最广大人民的根本利益。(送温暖活动,为农民工立法讨要工资,)
②三个代表重要思想
A、是中国共产党先进性的具体表现。
B、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
C、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
7、党的基本路线的内容(课本37页)一个中心,两个基本点
(1)、党制定基本路线的依据及出发点:
依据:初级阶段的基本国情和历史任务
出发点:全国各族人民的根本利益
(2)坚持四项基本原则
内容:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
意义:它是我国的立国之本,是中国革命历史经验的总结,是经过我国革命实践证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在,是全国人民团结奋战的共同政治基础,是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。
(3)、坚持改革:
.原因:我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方面的体制。
目的:解放和发展生产力,建设有中国特色的社会主义。
性质:社会主义制度的自我完善和发展
内容:经济体制改革、政治体制改革、文化体制的改革。
(4)、坚持对外开放:
1)对外开放是我国的一项基本国策。
2)世界经济发展的客观要求;
3)中国已加入了WTO,我们必须抓住机遇;
4)社会主义的本质的要求。
5)实践证明,对外开放是强国之路,是社会主义事业的发展动力。
(5)、为什么要坚持党的基本路线不动摇?
1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结;
2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证
(6)、一个中心,两个基本点的关系
1.它们是相互依存,缺一不可的有机整体;
2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放;
2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的;
3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力,把经济建设搞上去。
(7)、改革、发展、稳定之间的关系
1)改革、发展、稳定三者是相互促进,紧密联系的。
2)其中,发展是目的,是硬道理;改革是动力,稳定是保证、是前提。
3)在现代化建设中,要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治环境下,才能集中精力进行改革开放和现代化建设。
统一的多民族国家
1、我国是一个统一的多民族国家
2、汉族以外的其他民族被称为少数民族.
3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度. 民族区域自治制度是我国三项基本政治制度之一(另两项为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度)
4、我国处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。
5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利
6、为什么说维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务?
(1)我国是一个统一的多民族国家. 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度,由少数民族自己管理自己的内部事务。我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。
(2)维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学和睦相处。主动帮助少数民族同学。
7、一国两制的基本方针
(1)一个国家:中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家;
(2)两种制度:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(3)香港和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明:一国两制是正确的,具有强大的生命力。
8、两岸关系
(1)世界上只有一个中国;和平统一,一国两制的基本方针;
(2)一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础;
(3)一国两制是两岸统一的最佳方式。
篇3:2024寒假个人活动总结报告
为培养学生的安全防范意识,提高防骗能力,确保人身安全,根据县教育局部署,我校认真组织开展了“平安寒假专项作业”活动。
本次活动以“提高防骗能力,确保人身安全”为主题,同时对交通、消防、燃放烟花爆竹等寒假易发生的安全事故进行警示教育。活动共需完成两项作业,一是寒假安全知识视频学习,视频内容主要有《提高防骗能力,确保人身安全》和《寒假中注意的安全事项》,包括防拐、防骗、电信诈骗、网络诈骗、街头诈骗、寒假交通安全、消防安全、烟花爆竹、食品卫生等事项;二是防骗能力测试,强化学生的防骗意识,每个年级段共10题,全部正确即完成该项作业。现将活动开展情况总结如下:
1、召开平安寒假专项活动专题会议。我校按照相关要求,组织中心幼儿园、各联小部署学生按时完成安全教育平台寒假专项作业,围绕家庭逃生、消防、防盗、外出交通、燃放烟花爆竹等寒假易发的安全问题对学生进行警示教育和引导,提高学生的`安全意识,预防和减少假期安全事故,使学生能度过一个平安、快乐的假期。
2、加强宣传教育。在假前以校会、班级交流学习等形式对学生进行登录安全教育平台,指导学生操作。做好家长工作,向广大家长介绍学校的假期活动,明确提出了家长在学生校外教育中的责任;提高家长的家教水平,请家长协助学校共同做好学生的安全防范和管理工作,确保学生自身安全。
3、寒假中,有些同学们在学习上遇到困难时,积极地向家长、向哥哥姐姐、向老师请教。部分学生能够顺利完成此项作业。
4、存在问题:
(1)由于我校地处农村,家里有电脑的学生不多,使用智能手机的家长也很少,因此在电脑或智能手机上完成此项作业有很大难度,学生作业完成的不理想,有部分同学连安全教育平台都没有进去。
(2)有少数的同学为了完成任务而让其他同学帮忙进入平台去做作业,这样从表面上看作业是完成了,但离开了我们的本意。我们的初衷是让同学们在完成作业的时候而掌握安全知识。
为了让更多的学生学习掌握这些安全知识,我们把本次寒假安全知识视频下载下来,把防骗能力测试试题也复制了下来,在开学之后的第一周组织学生集体观看视频,并进行防骗能力测试。总的来讲,通过完成本次寒假安全作业,不仅丰富了学生安全知识,也提高了他们的道德修养,更为将来的事业发展积累了一笔宝贵的财富。
篇4:优秀九年级语文教师教学工作总结_语文教学总结
回顾本学年我所担任九年级的语文教学工作,百感交集。根据学生的学习情况和实际,按照学校教学工作的安排,教学中心任务是引导学生应对及操作中考试题的策略和方法。我主要从以下几方面开展工作:
一、联系教材,研究课标,熟悉考点
中考是紧扣《课程标准》来命题的,而考点在《XX年梅州市中考各科考试说明》中有详细的解释。《课程标准》规定:语文素养的考查包括识与写、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面,每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况,自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文独特的人文价值,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难,但会很灵活,会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中,既有考查记忆,也有考查学生的理解水平,还有考查学生语言运用能力等。另外通过研究《考试说明》,语文共42个考点要求,就明确了复习的范围,针对性强,有的放矢。
二、狠抓课堂内的效率,增强课堂内的容量,提高课堂内的训练效率
针对教学内容的特点,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习。
在基础知识方面,提倡自学,依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握。针对不同的题型,在老师的指导下,做类型训练,以形成熟练的解题思路。如仿写句子、图文信息转化、语言实际运用、广告、对联等题型通过一定题量的练习,力争让学生形成题型的固定解题思路,要让学生有规律有技巧地进行答题。
对于古诗词的积累方面,狠抓背诵。除了在课堂上指导他们理解诗词的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。从多次校检和市检考试中,发现学生对古诗词的掌握积累较为扎实。
在阅读训练方面,从课堂内开始严格训练,立足课内,拓展课外。运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文。充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性。教给学生各类文体的基础知识,特别要求学生熟悉记叙文、议论文、说明文三大文体的特点,明确三大文体的考点。在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,鼓励学生进行探究性学习,尽量让范文成为他们提高语文水平的台阶。很多时候,现代文阅读的解答是凭着感觉(语感)走,这就要求学生应具备一定的语言感受能力。而课外阅读是形成语感的重要渠道,要求学生多阅读欣赏各类文章,并向他们提供一定数量的时文美文和有关地域文化(客家文化)的文章,以提高他们的语感。
有了语感,再掌握相应问题的答题技巧,常常就可以让阅读问题的回答变得又快又准确。如问题“自然段的作用”常常表现在内容和结构两方面上,内容上的作用,它往往是独立的内容,可通过概括段意的方法答题。结构上的作用,可根据它的位置推断或开头总领,作铺垫,设悬念;或中间过渡,承上启下;或结尾收束,点明题旨。 在教学的过程中,我严格遵从“读遍古今书,识遍古今人,悟得古今情”的读书方法,带领学生阅读。
在写作方面,我一直坚持“每天一记,每周一文”作文训练方法,由“点”(片段)到“面”(成文),分阶段进行训练,训练抓实了,对于写作学生已不再觉得是件难事。根据考试要求,我落实学生对命题作文、话题或材料作文的训练。作文训练中,批改很关键,我认真做好对学生作文的批改。根据五类作文等级,给学生作文评分。标注学生作文的亮点,指出不足,让学生每写一篇作文都有收获。
三、善于取舍,精选精练,确保效率
进入复习阶段,各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用,拿给学生练是不会取得好效果,结果是事倍功半。因此,我们要在所选定的命题方向和范围的基础上,斟酌各种资料,勇于取舍,把符合考点要求的题目筛选出来,结合《中考复习指南》组合为不同考点的训练块,在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后,及时训练,强化知识点。在此基础上,再把各知识块中的类型题,组合、编制成侧重点各不同的几份试题,如在现代文阅读中,与三大文体相对应的考题,特别补充有关“梅州文化”的地域题。像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后,要列出考查的明细表,依据明细表,师生共同设计题目进行训练,这是通过师生的交流合作,帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。
四、做好考试心理的指导,轻松应考
指导学生考前适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答,先易后难,勿漏做,合理分配答题时间;考完后一定仔细检查;每场考试结束后,要尽快对下一科做准备,别把思维滞留在上一科目中。
总之,本人始终用自己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神。今后我定会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮,努力提高教学质量。
篇5:家长会活动总结
我们班级的小朋友虽然比起开学,各方面都有一定的进步,队伍站得齐了,站队说话的也少了,吃饭也安静了,走路也知道靠右行,打闹现象也少了。但是我们班现在存在一个很大的问题,那就是上课开始说话了,违反纪律坐不住的越来越多了,今天我们班的音乐课又把音乐老师气着了。
最近我会主抓孩子们上课的纪律和听课情况,希望家长也能够多关注一下,在家也多嘱咐一下。二年级是形成良好习惯的关键时期,如果这期间孩子养不成认真听课的好习惯,可能今后想要再改就不容易了。下面是二年级学生的生理特点,希望大家仔细看看。
小学二年级 生理特点:
个性差别大,二年级是小学生形成自信心的关键期,要多表扬肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,情绪不稳定容易冲动,自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。沟通:孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯,我们要对其不良形为进行及时纠正,培养学习兴趣。学习特征:以习惯为主,培养好的学习习惯,如写字、看书、做作业等 。
今天下午我去二小当评委了,现在刚回来,可能班级有些事我不清楚,希望大家有事我们可以电话联系。
温馨提示:
1. 今天下发的有关爸爸家长学校的单子,请仔细阅读,填好带回。
2. 没带桌套的同学明天带来。
3.以后如果没有特殊要求,我们升旗都统一穿校服,外面也要穿上我们的校服毛衣。白衬衣里面可以适当套衣服保暖,升旗时我们会要求脱外套,要不然太乱了。(天气特别冷等特殊情况除外。)
4. 今天晚上除了练习口算外,还要在家画一个直角,一个锐角,一个钝角。
5. 有些同学像里最大能填几,这样的题目不太会,有时间可以练习一下。例×5
最近我们一直在强调上课认真听讲的事情,我也一直在告诉孩子们上课一定好好听课,不随便讲话、回答问题先举手。现在出现的问题是,老师讲的时候不听,老师布置做的时候就不停地问,问的问题就是老师讲过的。这样特别让费时间。希望最近家长帮忙多费费心,在家多嘱咐孩子一下。(注:这种现象是整个年级普遍存在的,也是二年级小朋友发展的一个必经过程,不过需要我们帮助改正这种坏习惯,不要影响孩子后面的学习。)
今天我们班小朋友出现了受伤现象,就是因为在队伍里跑,不遵守我们订下的规矩造成的。现在小朋友们都比较活泼泼,也老喜欢跑跳打闹,但自己下手又不知道轻重,所以很容易受伤。我只能尽可能去看着小朋友们,时刻提醒他们要注意的事情。但是肯定有记不住,控制不了自己的小朋友。像今天下午下了第一节体育课,可能上体育课上的高兴、兴奋了,回来的路上就有很多小朋友在队伍里跑跳,甚至还有几个上楼梯也跑的。这都太危险了,不出事还好,一出事对孩子来说这就是一辈子的是啊!一句老话说得好:常在河边走,哪能不湿鞋。我们千万别抱着侥幸心理,觉着孩子在楼梯上跑没什么大问题,一定要把孩子不好好上楼梯的习惯给扼杀掉。我在学校里经常强调,希望在家也提醒一下孩子。您可以告诉孩子一些小朋友的受伤案例,来提醒警告孩子。为了我们孩子能健康成长,谢谢大家配合!
温馨
提示:1.在20__年5月4日,--小学的--同学在回家路上遭遇车祸导致重度颅脑外伤,脑干损伤。现在还在死亡线上挣扎,呼喊,经教体局同意发起为--同学捐款,作为同龄人,我们也应该让同学们为这个孩子贡献一份爱心。请孩子明天将捐款带来,遵循孩子完全自愿原则。(详见群共享中的文件)
2.注意每天让孩子练琴。
3.平时在家要让孩子养成认真对待每一件事情的习惯,这就需要我们家长能起到榜样作用。
篇6:家长会学生发言稿:初三学生代表发言稿_讲话稿范文_网
尊敬的各位家长:上午好!
望子成龙,望女成凤。这是每位家长对我们做儿女的期望。然而,这也是我们的梦想。您们为了我们能有一个好的学习环境,将来不落于他人之后,每天四处奔波。而我们也在为自己的梦想奋斗。
您们的辛苦付出我们知道,您们的想法我们也了解。我们也在努力,努力实现我们共同的目标。
如今我们知道自己的处境和未来的目的,也知道该做什么,不该做什么。请您们不要太担忧,如果最后我们没有实现这个目标,也希望您们不要太难过。因为在学校里我们每天都过得很开心,充实。在这里我们学到了知识,交到了朋友,学会了独立思考,礼貌待人。
也许有时候,我们的成绩不是很理想,这时则希望您们不要过多责备我们或拿我们与他人做比较。成绩差我们也不想,心里也很难受,也觉得愧对您们。要是您们可以和我们沟通,鼓励我们。那么我们心里会感到一丝安慰,会加倍努力。
在我们小时候,是多么不懂事,调皮。让您们头痛不已。我们每次闯了祸是您们帮忙解决。可我们平时却经常和您们作对,您们说一句,我们就顶一句,惹得您们生了不少气。而我们却不以为然,还乐在其中。
如今我们已经长大了。不再是那个不懂事的孩童,现在的我们懂得了您们的爱,知道了您们为我们所付出的辛苦。我们现在不会让您们在那样头痛不已了,我们会让您们为我们而自豪。虽说我们现在长大懂事了,但对于您们来说终归还太年轻,有些事还不懂,还会犯错,还会让您们操心。因此需要您们的题型,纠正,帮助。
我们之间有时会为一些事产生矛盾,而它本不应该存在的,知识彼此间缺乏沟通交流,才使得矛盾越积越深。然而,要是我们能再矛盾产生时,可以及时沟通,我想它就不存在了。这样彼此间的感情也会更加深厚。不过对于一些我们不想说的事,也希望您们不要过得的干涉。我知道您们这样做是为了我们好,关心我们。可是我们也需要一点属于自己的空间。
沟通可以减少彼此间的矛盾,沟通可以拉近我们的距离。多沟通交流会让彼此间的感情更深。
以上所说的是我的感想,虽然不能代表所有学生的心声,但是我认为有些学生还是和我想的一样。
在这里,我要感谢我的父母,您们从来没有在我成绩差时,责骂我,而是在我身边鼓励我,让我不要太伤心,每次都让我感动心里暖暖的。在这里我也要感谢老师,在我受到挫折的时候,是老师您再身边鼓励我,让我不要太看重成绩,我也会努力去学习,不负父母和老师对我的期望。
最后,请让我代表初三(14)班全体同学向在座各位可敬的家长们说一声:“你们辛苦也了!”
谢谢你们!!
篇7:2024年寒假活动总结
在寒假期间,大部分同学学习休息两不误,他们在家里能合理安排时间,每天认真完成作业,同时在大队部的倡导下开展了丰富多彩的活动,度过了一个快乐、健康、文明、安全的寒假。现将活动简要总结如下:
一、 自我安全意识教育;
学生目前还处于学习成长阶段,自我保护意识薄弱,很多辍学的学生因为对自己保护不强,以致走上犯罪的道路。
二、 寒假学习计划;
我校不主张无节制的玩,而主张学习与玩兼而有之。我校要求家长帮助孩子制定一个假期学习计划,计划要求学生每天坚持做作业,引导孩子多阅读报刊书籍,开拓视野,关心国家时事;
三、加强安全有益的网络教育;
在期末的结业典礼上,由学校大队部向全体学生发起倡议,进行了一次深刻的网络教育,要求队员进网吧安全上网,注意交通、用电安全,饮食卫生等,推荐队员浏览少年雏鹰网、东方少年等适合少儿年龄特点的网站,使学生牢固树立安全上网意识。寒假里,全体学生平平安安地度过一个欢乐祥和的新年。
篇8:九年级语文教师工作总结
送走紧张繁忙的总复习之后,期未考试的钟声向我们提示:初三语文教学工作已经结束。回忆过去,总结经验,对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的教学工作做一个总结:
本学期我继续担任初三(5)(6)两个班的语文教学工作,经过上个学期的磨合,本学期的教学工作轻松顺利了许多,本学期我坚持两手抓:一是坚持打基础,抓阅读,促作文,取得一些成效。二是抓培优辅差,令外对教学方法进行进一步的探索和改进。
一、夯实基础,稳中求升
因为这两个班的语文底子较薄,我在这学期依然重抓基础,让学生在语文积累上多下功夫,这样底子厚实了,就便于阅读教学和作文教学的开展。具体作法有:
1、从初三上学期开始就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的,所以只能如此。对于语文尖子生,还要求他们学以致用,多写多练,教师面批面改。
2、每星期的阅读训练,让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性,并总结历年中考阅读题的考点规律,使学生心中有数。
3、让学生尽早接触中考题型。因为去年教初四多少有了些的经验,如果再等到中考前夕让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年级的上学期开始,每次月考我都依照中考题型来出题,本学期我更多的选择了中考题对学生进行训练,便于学生的应试。
4、 作文积累。增加作文的训练量,每星期一次作文。采用教师全批全改,或学生互批互改的方式,并保证在一周内反馈给学生,以帮助帮助学生形成乐写的习惯。
通过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高,从而为中考准备了实力。
二、培优辅差常抓不懈
因为明年就升入初四面临中考,所以这学期我重点培养尖子生,同时也不放弃差生。对尖子生,除了课堂上所学的知识以外,我还额外留些提高题,满足他们求知的欲望,并为明年的中考打下基础。比如,八年(5)班的施旭同学,是班级的前三名,但作文一直不太理想,我就在每次作文训练后都单独找她谈作文,给她讲如何写好作文,经过一学期的努力,她的作文水平有了明显的提高。对于差生,我不放弃他们,常抓不懈,例如就有很多差生的作文有问题,行文不够流畅,语病太多,很多错别字,甚至写不够字数,这些我都一一订正,经过长时间努力,这些情况有所改观。
三、变换教学方法
本学期我尝试了很多教学方法,例如我在案例中写到的利用多媒体,激活语文课堂,本学期我做了这方面的尝试,虽然条件有限,但也收到了一定的效果,下学期我还会继续努力做下去。
四、复习课≠“百家讲坛”
我觉得本学期,我的期未总复习做的有些失误,时间分配不够合理,前面总以为时间很充足,所以讲的有些慢,结果导致前松后紧,文言文部分复习的就有些仓促了。还有方法上也过于单一。经过反思我觉得,随着复习过程的深入,有些学生可能会出现越复习越糊涂的症状。究其原因,除了学生的基础不扎实外,与教师没有系统梳理复习内容、不循序渐进教学也有很大关系。一段时间的复习后,学生暴露出知识的缺陷,这是很正常的现象。这些“缺陷”,如果不经过梳理、整理就统统被提交到课堂上解决,复习课就变成了“百家讲坛”,杂乱无章了。因此,课堂上复习方法不能太单一,必须带有普遍性、具有针对性。复习内容也必须有侧重点:生疏的知识点重点复习,熟悉的快速复习;常用的知识点重点复习,不常用的次要复习;易混淆的知识点重点复习,单纯的简单复习。 通过今年的复习我明白了,其实,复习课也需要我们去精心设计,精心创设能够激发学生参与学习的兴趣的情景,精心设计能够增进学生对重点问题识记的教学环节,精心布局能够把各复习要点相互串联的知识体系,这样复习效果才会事半功倍。
以上是我对本学期工作的总结,有成功也有失败,我想不管最后结果如何,我又积累了一些教学经验,这些对我以后的工作一定会有一个借鉴作用的。
篇9:举办寒假活动的总结范文_活动总结范文_网
举办寒假活动的总结篇一
为了让全体小居民度过一个健康、愉快、有益、安全的假期,我引导队员开展了以迎接奥运年的"阳光心态,牵手奥运"的实践体验活动,注重培养队员在家庭生活中,社区活动中体验,争做一个家庭中的好孩子,雏鹰德馨园的好队员。
一、建立有效机制,精心做好寒假工作
社区教师在学期结束前制定了寒假工作计划,并建立了以我为组长的德馨园寒假工作小组,组员由各个社区教师以及社区干部组成。
二、加强安全教育,增强"珍惜生命、安全第一"的意识
为了帮助队员增强安全防范意识。德馨园与1月14日在葛布二校通过广播对全校同学进行安全教育和法制教育。宣传"青少年自我保护"和自护自救的方法,重点进行春节期间烟花爆竹燃放的具体规定及注意事项,知道如何防火,防盗,防骗和一些应对技能。假期前还向广大社区居民进行宣传,就如何对队员加强安全教育、增强自我保护意识向家长提了七点建议,整个假期无非正常事故发生。
三、以学生发展为本,开展丰富多彩的活动
1月25日,由我提议并策划的葛布街道雏鹰乐园20xx年寒假"冰上运动会"在葛布桥下滑冰场顺利举行。
经过了一个月的紧张准备,联系学校、借足球,拔河绳,制作鞭子和购买陀螺等一系列的工作。孩子们盼到了25日这一天。本次冰上运动会是葛布街道雏鹰乐园寒假活动的启动仪式,也是我园在20xx年的第一次大型活动。所以全体社区教师更是精神百倍,认真对待。原定早上9点集合,8点半刚过就有社区教师带领学生接踵而至。由于今天的气温是零下27摄氏度,加之在冰面上活动,寒风刺骨。但是我们的同学却丝毫没有畏惧严寒之态。他们一个个玩的生龙活虎,笑的前仰后合。滑冰车成为今天欢迎的活动。同学们三三两两的找对手,请裁判,进行比赛;冰上足球颇受男同学们的喜爱,平时在操场,在社区广场等等空地都玩过,但是在冰面上的比赛,还是第一次;打陀螺的人也不在少数,很多学生家长跟着我们的同学一起玩了起来,小小的鞭子,旋转的陀螺,勾起了他们多少儿时的回忆呀。而我们的社区教师却丝毫不敢放松,紧紧的注视着冰面上的情况,生怕同学们发生意外和危险。xx社区的郑姝老师在怀孕的情况下还坚持在寒冷的冰面上参加活动;中葛南社区的石岩老师都把自己的手套借给了同学,而她自己就靠着挫手来取暖;西葛北社区的杨存发老师亲自和同学们一起活动,说是滑冰车,倒不如说他是保镖,他们社区来的同学年纪比较小,还有两个家长没来的,所以杨老师更是比别人紧张三分。在上午11点整,我们的活动结束了。孩子们的脸上都挂着开心的笑容,我们的老师虽然冻的直发抖,但看见孩子们开心了,活动顺利完成,没有发生意外和危险。心里自然也就暖融融的了。
2、春节将至,我xx社区未成年人领导小组开展了"新春爱心"活动,由社区教师自费出资为贫困同学葛彤购买了衣物,钢笔和书包等学习用品,还准备了50元的春节慰问金。社区还为她家申请了临时性救助品:米面油等。2月4日,在社区书记和社区教师的带领下,来到了葛彤的家中,当葛家父女结果教师和社区的新春礼物时,激动的连连说,谢谢,谢谢。
3、很多社区居民反应,现在的独生子女,生活能力,动手能力都很差。针对这一现象。雏鹰乐园特举办了一次厨艺大赛。借此来锻炼小居民们的动手生存能力。我德馨园的葛彤,孙译文同学还获得了一级小厨师的荣誉称号,葛彤的紫菜包饭颇有日本寿司的味道;孙一文同学的炸鲜蘑也是刚刚端上桌面就被抢吃一空。我们德馨园的教师也兴致勃勃的品尝起了同学们的"杰作"。整个大赛弥漫着香气,布满了欢声笑语。
举办寒假活动的总结篇二
本年度我社区青少年寒假活动按照区街文化教育的工作部署,结合社区自身特点,开展了丰富的假期活动。
首先,今年是落实十x大精神的开局年,我区社区教育规划在稳步实施过程中。20xx年寒假,华苑街以此为契机,继续以《xx区社区教育“十x五”规划》为指导,认真贯彻落实党的十x大精神,以建设社会主义核心价值体系为根本,开展“做一个有道德的人”的主题实践活动,充分发挥“快乐营地”以乐促智、以技促能、以读养德的功能,利用除夕、春节、元宵节等传统节日,广泛开展形式多样的道德实践、文化体育、经典诵读等活动,让广大青少年在参与中弘扬传统、强健体魄、陶冶情操。开展以下活动。
第一、组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动。组织未成年人为青少年提供了电子阅览室和社区图书馆,让他们通过上绿色网站和阅读图书,进行课内及课外知识的学习,了解和学习“十x大”的相关知识,增强了课外实事的学习,开展社会主义核心价值观宣传教育,开展学雷锋做好事活动。开展“三个一”活动,即以孝顺为话题,和父母谈一次心;以春节为契机,给老师发一条感恩信息;以社区为平台,寻访一个身边助人为的好榜样,引导孩子孝顺父母,尊敬师长、关爱他人。
第二、组织开展“我们的节日”活动。安排了社区老师和民警安全宣讲,组织大手牵小手活动,倡导市民以文明礼仪来文明出行,让学生们提高了防火防盗的安全意识,发掘春节、元宵节的文化内涵,组织开展经典诵读、传唱优秀童谣、参观爱国主义教育基地、民俗展示、歌舞表演、花会歌会、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等孩子们乐于接受、便于参与的活动,引导他们增进对中华民族重要传统节日文化内涵的感悟理解,对优秀传统文化的认知认同,把“我们节日”过成传承节。
第三、组织开展“阳光体育”活动。把开展全民健身运动、增强未成年人体质,作为“开了营地”最基本、最普遍的活动形式,充分利用“快乐营地”文体用品和玩具等,开展学生坚持“冬季运动四个一”活动,鼓励青少年在假期中继续开展每天做一次广播操,每人一条跳绳,每天围社区跑一圈,每天坚持一小时户外活动,让孩子们真正在健康快乐中成长。因地制宜,组织开展球类、棋艺、跳绳等各种适合未成年人参与的体育活动,唱响“阳光体育”精神,充分展示广大未成年人健康阳光、积极向上的良好形象,掀起体育健身活动的热潮,让广大未成年人在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
我社区要把组织开展“快乐营地”寒假系列活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手。充分发挥“五老”及大学生志愿者的作用,建设好专兼结合、相对稳定快乐营地辅导员队伍。同时,积极动员更多社区力量参与“快乐营地”活动,整合社会各种资源,努力为孩子提供服务。
举办寒假活动的总结篇三
我校大队部认真贯彻执行北城教团【20xx】2号文件精神,深入贯彻落实习近平总书记“六一”重要讲话精神,发挥寒假节庆、民俗等传统文化活动集中的特点,引导少年儿童从小体验感受中华优秀传统文化的魅力,感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念,进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽,根据北海市少工委、海城区少工委的统一部署,在寒假、春节期间动员了全体少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动,现将活动开展情况总结如下:
一、高度重视,认真组织
为确保此次活动顺利开展,学校高度重视,在上个学期末就由大队部和教导处召开班主任会议对活动进行总体部署,并在学校Q群下发了主题系列活动的文件,把纸质通知下发各个班级,精心组织,把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来,全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划,丰富内容
中国人民的传统节日—春节,具有独特的魅力和民族特色,在各地呈现不同的特色。我校围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题,结合实际,遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则,主要策划了以下“六个一”活动:
(一)参加一项民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间,让学生寻找关于北海文化的优秀历史典籍,围绕春节文化内涵,通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等,让广大学生积极参加,深刻领会,增强对民族传统文化的喜爱,加深对本土文化的理解。
(二)参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间,在保障安全、远离封建迷信的前提下,在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等,了解家乡的历史故事和历史人物。
(三)学讲一个传统故事。动员少先队员在父母寒假期间诵读传统文化经典图书篇章,学讲一个如“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“一诺千金”、“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事,感受蕴含在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求,学习和弘扬中华传统美德。
(四)为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间,为父母家人做一件力所能及的事情,践行“百善孝为先”的传统美德。
(五)做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己的家人或亲朋好友,远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯,在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
(六)参与一次绿化劳动。结合北海市开展“美丽北海”乡村建设活动,让少先队员在寒假返乡期间感受家乡面貌发生的生态文明意识,树立生态文明观念。
三、强化措施,落到实处
1、加强宣传,着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的名俗文化内涵。放假前,学校召开专门会议,开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传,增进了广大中小学生对传统文化的了解,营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与,发挥其作用,分利用板报、宣传标语,积极开展春节文化宣传,弘扬春节民俗传统,倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划,合理安排,确保每位学生将此项活动落在实处。放假时,每位学生都按照学校要求,制定了计划书和时间表,确立了活动办法,使主题教育活动进行的有声有色。
篇10:中学生寒假期读书总结
时间飞速流过,眼间又度过了一个学期,迎来了一个快乐的寒假。
这个寒假,我来到了沈阳滑雪、滑冰;来到了影剧院看电影;来到了别的同学家里,和她们一起玩;来到了……到了沈阳的冰雪王国,我学会了滑雪、滑冰,收获了许许多多的欢乐。到了影剧院看电影,我知道了怎样坚持,遇到困难怎样面对。到了别的同学家里,我学会了分享和团结。
时间过得真快,一下子就到了大年三十,我们就全忙活了起来。贴对联,贴福字……晚上,我和姐姐一起去放炮。鞭炮声好响啊!“过一会儿,就该吃晚饭了。”姥姥说。“好!”我和姐姐异口同声地说。甜甜蜜蜜的年夜饭过后,我们全家坐在沙发上看春节联欢晚会。
假期中,当然学习是必不可少的。我的那些课外班,差不多占用了我寒假一半多的时间。不过,我还能学到知识呀!没有付出,哪儿能有回报呀!
正月初七,天上慢慢地飘落下来了雪花。啊,雪花,你虽然没有牡丹那样婀娜多姿,也没有茉莉那样芳香扑鼻,但是你用晶莹洁白的身体把北京打扮得竟如此美丽!站在外面向天上看:啊!一个个雪花好像正在往我的身上拥抱。
小小的雪花,落在手心里,很快就化了;但雪花落在地上,没有多长时间,就成了一座“白塔”。
雪后,我们出去打雪仗、堆雪人,玩得特别特别开心。我们用雪,堆了几座“小房子”。我一座、姐姐一座,爸爸一座、妈妈一座……每座都各有特色:样子不同、形状不同……
寒假生活丰富多彩,犹如卷心菜般,一层一层,层层不同。层层都充满了快乐的音符;章章都写出了灿烂的笑容;页页都绘出了多彩的明天!
篇11:2024寒假活动总结开头
同学们的寒假是快乐而有意义的,寒假生活是丰富多彩的,寒假作业是轻松而有趣的。从学校融入自然,同学们从家庭走向社会。在充分体验寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果。
在此期间里,同学们分别进行了“我听家人讲述过去的故事,感受家庭变化”活动,对自己的家长进行了采访,并总结写下了采访感悟,同时也开展了“走进家乡,喜迎春节,感受巨变”的实践活动,在假期中体验家乡的春节民俗,感受变化。
家校合作延伸教育习惯的养成教育良好习惯的养成在于是不断的坚持,为此,开展了“我的假期日程我来定”活动,学生结合“每日七坚持”的内容,制定自己的“假期日程表”。孩子们在家长的帮助下制定合理可行的日程计划,养成了良好的卫生习惯,形成了健康、文明的生活方式、培养了科学合理的时间观念,锻炼了学生的自我管理能力。
开展了“我与家人话元宵”“十五灯谜猜猜猜”等系列民俗活动利用假期学生与家人团聚的时刻,一起讲来历、煮汤圆、吃汤圆、庆团圆。并组织学生开学初返校的时间举行了“十五灯谜猜猜猜”活动,传承了中华文化,生动地对学生进行了孝敬、感恩等传统美德教育,也营造了家庭和学校祥和欢乐的氛围,并根据实践办出手抄报活动,开学后共收到节日手抄报58份,学校评选出13份上交教育股。通过假期的活动与实践,学生走出校园、走出家门,参与了解了社会生活与实践,既锻炼了能力,也促进了他们身心健康的发展。
篇12:家长会总结
我们小班开展了家长会活动,关于这次的家长会我进行了以下几点小结:
家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的,我们班全体幼儿在经历了一个学期的自理能力、常规、良好的卫生习惯的培养后,有了怎样的变化你呢?新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合的呢?针对以上这些问题我们开展了本学期的家长会活动。
活动中,我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上学期的发展情况,以及本学期的班级情况和学习发展目标,另外,结合《3~6岁儿童学习发展指南》和家长一起共同发现孩子的进步和不足,本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动,通过主题活动的介绍使家长朋友意识到家园配合的重要性,我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提出要求的时候也要做到志同道合,要始终从同样的原则出发,在教育目标、过程,都尽量不要发生分歧,家长朋友也纷纷发表了自己的见解,许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合,以后一定努力。
本学期我们还为家长朋友制定了幼儿发展情况目标,让家长对幼儿在园学习,有了更系统,更全面的认识,家长们表示了深深的谢意,最后,我们又和家长朋友讨论了幼儿自理能力的培养,无论是老师还是家长都已是到幼儿生活能力的培养应该是一个长期积累的过程,有待于在小班后期,中班及大班连续不断的培养过程。
最后让家长结合老师说的对幼儿各项行为习惯和自家孩子的表现相结合,知道自己家孩子存在的问题并加以重视引导表现好的方面多鼓励,以及家园配合的重要性,发现自己孩子和同年龄段孩子的差异,活动结束时,许多家长纷纷向我们工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的开展。
篇13:2024年家长学校工作总结
学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口,更是学校教育、班级建设的基础。本年度,学校本着“帮助提高家长素质,宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法,促进学生和谐发展,密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标,在学校的领导下,坚持认真办好家长学校,现将本学年家长学校工作做如下总结:
一、组织健全制度扎实
学校领导把家长学校工作放在学校教育的重要地位,校长亲自担任家长学校校长,亲自承担讲课任务,教导处副教导主任主持家长学校日常工作,并配备四位班主任参加管理,确保家长学校工作正常、有序地开展。开学初制订切实可行的家长学校工作计划,设有开学典礼、课程讲授、集体讨论、家长论坛、家教指导小组成立、考查测试,结业典礼、评比优秀学员等。并对2—6年级家长进行家教继续教育。
二、教学活动正常有序
为了适应时代的发展,适应当前家庭教育的需求,确实提高家教的质量,家长学校本着教学内容应具有针对性、实效性和可操作性的原则。本学年先后邀请专家为家长们做了“新课标与孩子的教育问题”,“新课标下如何进行语文学科辅导”“让孩子愉快地成长”、“儿童营养与健康”等讲座。讲课教师通俗易懂的理论知识讲座,大量翔实的例子吸引了一批批的家长。家长们为了参加学习,放弃了许多休息、娱乐时间,克服种.种困难坚持上课。每次课家长出勤率高、听课纪律好,许多家长在听课时还能认真做笔记,讲座效果理想。集中讲座之后的各班家长会是一年级班科老师与家长们面对面交流的主渠道。为了使家长更全面深入地了解孩子们在校的各项表现,班主任与科任老师精心准备,不仅撰写详细的发言稿,还将平日里记录的孩子们学习、活动的影像资料制作成演示文稿,在会上展示给家长们看,这样的形式使家长们感觉既生动又亲切。通过每月一次的学习、
交流,家长们进一步明确了家庭教育的重要性,参与学校、班级管理的意识也越来越强,家长对学校工作的支持使学校各项工作开展更顺利。
除了扎扎实实做好一年级家长学校的学习,对二~六年级的家长,重点做好对他们的继续教育,我们采取家访,家长接待日、家长开放日、家长会等形式上,进一步充实家长学校的内容,提高家长学校的质量。我们规定每学期每位教师走访85%以上学生的学生家庭,及时了解家庭教育情况及学生的家庭学习情况,疏通教师与家长的关系,促进教师与家长的互相了解,形成教育的合力。同时,我们定期召开家长会,向家长汇报班级各项工作开展情况,孩子在校表现,与家长共同商讨教育方法。为提高学校、家庭、社区三结合教育的工作效益,使广大家长全面地了解学校教育、教学情况,更好地结合学校教育进行行之有效的家庭教育,学校每学期举行一次大型的“家长开放日”活动和“教师教育教学行为家长评议”活动,全方位地向广大家长展示学校教育、教学的各个方面,受到家长的一致赞誉。
三、家校合力成效显著
为了达到社会参与学校德育管理并形成教育的合力,团结和依靠学生家长,明确家长委员会的任务是坚持党的教育方针,共同关心教育,支持教育,协助学校进一步办好家长学校,积极参与学校民主管理,沟通家长与教师、学校与家庭的关系,为教育工作办实事,做好事,以健康的思想,良好的言行、科学的方法影响教育和管理青少年,进一步提高家教质量。在家长委员会会议上,学校领导向委员们汇报学校工作开展的一些情况及所取得的成绩,听取委员意见和建议,进一步提高办学质量。自家长委员会成立后,每一届家委会成员都热衷于家委会工作,积极参与学校各项活动,积极参与学校民主管理,为学校的建设与发展发挥了积极的作用。家委会领导下的各班家教指导小组积极参与加班级管理,涌现出了一批教子有方、热心班事的好家长。
实践证明,坚持办好家长学校是形成学校、家庭、社区教育合力的重要途径。在课程改革的新形势下,家长学校将成为家长了解课改,
改变教育理念,提高育子水平的主渠道。我们将不断努力,把我校的家庭教育工作办得更有实效、更具特色。
篇14:学生寒假收获总结感悟
一年一度的寒假在不知不觉中已悄然结束,回想起这段时间,也可谓丰富多彩。我们中国的传统节日"春节"正是在寒假期间,在虎年到来之际,同学们纷纷许下自己的希望,但也不忘自己的学习,认真完成寒假作业。作业优秀名单:宿琪、李登会、宣思怡、曾嘉玲、王瑞城等。除了认真完成作业,同学们还做了许多有意义的活动:
1,看电影活动。
有的小朋友利用假期走进了电影院,观看电影《西游记》,慈悲为怀的唐僧,降妖除魔的孙悟空,使孩子们看得津津有味。也使父母重新温习了童年的故事。
2,做汤圆,包饺子,吃年夜饭,感受民族传统食文化。
一些外地孩子纷纷回到老家,感受到了浓浓的亲情,也感受到了家乡的大发展,大变化。春节临近,家家户户团聚在一起,快快乐乐地过起了新年。孩子们和家人一起说说笑笑,和起了面粉,做起了汤圆,饺子,虽然脸上,身上都是面粉,但是感受的却是家的幸福,童年的欢乐。
3,观看春节联欢晚会,享受高品位的精神食粮。
春节联欢晚会一向是中国人必看的节目。大年三十,孩子们和父母亲人围坐在电视机旁,看的是精彩的节目,享受的是幸福的快乐。
4,勤俭节约,使用好自己的压岁钱。
过年时孩子们最高兴的事莫过于收到压岁钱了,跟着父母走亲访友时小心地积攒着压岁钱,一部分交给父母,一部分作为学费,自己留一点自由支配,买一点平时舍不得买的高档学习用品,再买些好吃的,好玩的,多惬意,多自在。
寒假是短暂的,但同时也是非常有意义的,相信每个人都收获颇丰,其实寒假并不仅仅是一个假期,它也让孩子们有了充足的时间准备,去迎接新学期的到来,开始新的起航!
篇15:家长委员会工作总结
为了进一步促进家沟通和合作,促进学生更好地成长和发展,充分发挥家长力量,将学校教育和家庭教育有机结合,在教育教学中,二年3班家长委员会配合学校和班级工作,开展一系列活动,发挥集体的力量,促进了家校各项工作的顺利进行。
一、家长委员会的建立
家长委员会是代表家长参与学校民主管理,支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织,是学校联系广大家长的桥梁和纽带。我校设立了学校、年级和班级三个级别的家委会,家委会的成员都热心于学校工作,并积极投身到学校的各项建设中来。其实,对于二年三班而言,每一位家长都是学校和班级的坚强后盾,每位家长都在竭尽全力做好家校工作。
二、工作开展情况
1、统一思想,充分认识家校共育的重要性。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,因此家庭教育至关重要。学校教育是学生学习和成长的重要保障。科学、合理、有机地将学校教育和家庭教育结合起来,互相促进,互相配合,是保证孩子健康发展和成才的必要条件。家校共育,需要家长和学校、教师统一思想,朝着统一个方向努力。
2、配合学校,认真落实学校安排的每一项工作。
二年3班家长关心学校发展,积极参与学校的各项活动,保障学校工作的正常运行。如:祁思淼爸爸作为学校伙食委员会成员,会定期将学校每周菜单发到班级群中,保证每一位在校吃饭的学生家长悉知学生每一天的餐饮情况。同时,他也作为家长代表亲自到学校指定配餐公司了解情况,并对班级家长进行反馈和沟通做好家长和学生的热心服务者。
家长们也积极配合学校各项活动的开展,如:在学校组织的《美的“帽”泡——环保创意大赛》活动中,家长们精心为孩子们设计精美的帽子和服装,孩子们的精彩展示也获得了校级一等奖。在学校组织的《科技嘉年华》活动中,家长们积极参与,协助管理,热心指导,为活动的顺利召开提供了保障。
同时,家长也别重视对孩子的德育教育,积极主动投稿,参加学校“红领巾广播”和“我是小小朗读者”活动等,不仅提高了孩子自身的能力,也更好地配合了学校的工作。学生的一点一滴的成长,都离不开学校的培育和家长的付出。
3、关注年级,做好兄弟班的合作交流。
在日常教育教学工作中,家委会会与其他班级建立友好合作的关系,服务于学校的安全工作。如:在雨天和雪天,接送学生时,家长们会提前安排好接送时间,保证孩子的入出校安全。家长们会自觉做好安全工作,配合各班教师,保障每个孩子的安全。
4、走进班级,积极参与班级建设
各级家委会成员以及其他家长都会认真配合班级各项工作,积极为班级体建设出谋划策,为共建积极向上的班集体不断努力,为给班级其他同学更好的服务贡献自己的力量。如:樊屹洲家长为班级精心准备的壁报设计,展现出班级特色;戴予晨为班级制作的班徽和《小百家讲堂》的印章;叶耀荣妈妈为班级做好班级展板、班徽,给同学们带来的洗手液;刘禹涵妈妈为同学们带来的《现代汉语词典》;罗裕彤、刘兆森等家长为孩子们准备的纸巾;陈传齐家长为丰富同学们的知识面准备了地图和笔记本;刘羽佳家长为班级孩子准备的活页夹等等。正是因为家长们为班级体的建设不断贡献着自己的力量,才能使我们的班集体更加具有凝聚力。
不仅如此,在我们班的特色课程《小百家讲堂》中,家长也在百忙之中积极参与,充分发挥自己的才能为孩子们带来更多展现自己的机会。一节节精彩有趣的课堂,一句句朴实真诚的评价,都为每一个参与的“小老师”带来了自信,也为我们的课堂带来了不一样的精彩。同时,天大附小隶属于天津大学,孩子的家长们也大多是天大教职工,我们可以利用天大优质的资源为学生们提供更多的机会,助力学生的成长。
家长委员会会根据平时学生在校的日常表现,与教师做好沟通,有针对性的组织召开家长会议,家长们提出问题,大家认真分析,分享经验,做到有问题及时反馈、及时解决。这样的组织形式,让家长在遇到困难时有抓手,同时也促进了家校合作,为班集体更好地发展提供了基础。
学校和班级的发展都离不开家长的配合和支持,二年3班的家长委员会是一支有大爱之心和的队伍,二年3班的所有家长在用实际行动彰显出天大附小的家长素质和魅力。
篇16:2024寒假学习总结
一.假期学习情况总结
结合小课题的研究,我们二年级的两位语文老师利用假期,选择相关的书籍进行阅读,一些专家的观点给了我们很多的启示,例如:
美国心理学家卢姆认为:7岁儿童的智力发展已经达到本身应有水平的89%。低年级听写,读写的全面训练,是利用儿童身心自然发展促进儿童大脑机能发展的手段之一。这时,如果只是强调识字这一学习重点,而把语言训练任务推后,这就必然会抑制学生的智力发展。在语言环境中教学识字,可使教师把大量时间用在其他训练方面,全面提高学生的语文能力。
德国著名心理学家艾宾浩斯告诉我们,遗忘是由快向慢过渡的:第一天学的知识第二天保持率只剩下33.3%,第三天保持27.8%,第六天保持率降到达5.4%。遗忘是有特征的,而记忆也是有规律的。因此,识字教学必须符合学生识记的心理活动规律,既要加深生字识记印象,更要注重生字科学复现,这样,其教学效果才会好,不然就会事倍功半。低年级儿童的识字,一定要遵循这一阶段儿童身心发展的普遍规律,选择儿童容易接受的识字方法,重视汉字学习环境的创设。
二.课题研究的目标和内容
优化各种识字学习方法,构建科学高速高效的识字体系,总结出一套行之有效的识字学习方法。培养学生识字的独立性.创造性,全面提高素养,巩固识字效果。
三.措施与策略
在平常的教育教学工作中我们将努力从激发每位学生的识字兴趣入手,授之以科学多样的识字方法,多渠道识字途径,辅之以合理的鼓励机制,逐步让学生们无论何时何地饶有兴趣地自主识字。
(一).通过创建鼓励机制,激发识字兴趣。
爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。”孔子也曾说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”《语文课程标准》也把让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。可见,兴趣的力量是巨大的,兴趣的魅力是无穷的,兴趣的作用是重要的。当每个学生产生了识字的兴趣,就如同蜜蜂采蜜,饥饿的人扑在面包上一样,会想尽一切办法,寻求一切机会主动识字。
1.课前交流,语言鼓励。“良好的开端是成功的一半。”我们也知道,人都有展现自己的愿望,尤其是孩子们。在识字教学中,为孩子们创设展示自己的平台,能极大地激发孩子们的学习兴趣。利用孩子们的这一心理,每周的阅读课的前十分钟,组织学生开展“我当小老师”的识字交流活动。“小老师”向同学们介绍自己最近除课内又认识了哪几个字,这些字在哪儿认识的,通过什么方法认识的,可能的话用它来组词造句。哪怕“小老师”只认识了一个字,我都用语言鼓励他。“你真是善于学习的孩子。”“你真是个有心人,在生活中认识了这么多字,了不起。”“你能够在生活中识字,真棒!是大家学习的榜样。”识字交流这一活动,本身就为学生营造了一个享受成功的环境,一个识字交流学习的环境,加之老师的语言鼓励,将会极大地激发学生们的识字兴趣。
2.课上反馈,精神鼓励。小朋友的识字能力是一个循序渐进的过程,它跟每一位小朋友的年龄有着很大关系。对某些学生,应当允许他们发展的慢一点,一篇课文那么多生字,不一定要全部过关后再学下一篇,有时哪怕是一个字的学习也是一个反复的过程。写字是识字的反馈和巩固。课堂上,我们要用鼓励的方法帮助小朋友树立学好汉字的信心,充分利用奖励卡片,激发了巩固汉字的兴趣。
(二).掌握识字方法,稳定识字兴趣。
1.课内多种形式识字,培养识字能力低年级学生年龄小,活泼好动,有意注意持续的时间很短。因此,在课堂教学过程中我努力充分挖掘和利用教材的内在魅力,改进课堂教学方法,以灵活多样的教学形式吸引学生,以科学新颖的教学内容感染学生,想方设法让学生保持最佳状态,激发他们的求知欲。
2.课外多种途径识字,形成主动识字意识《新课程标准》也指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验。”其实生活就是识字的背景和舞台,生活中处处有孩子识字的机会。我们可以充分利用学生生活中的有利条件,促成学生形成识字的敏感性和兴趣性,最后达到识记众多汉字的效果。
汉字是中华民族文化的瑰宝,学习汉字是打开中华民族文化宝库的金钥匙。识字教学在激发学生兴趣的前提下,加之掌握了认识汉字的多种方法和途径,配以合理.科学的鼓励机制,我们的学生将收获很多很多。
篇17:2024寒假实践总结_个人工作总结_网
写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定,但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了.我给自己的评语是:对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里,一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中,不能再纸上谈兵了!
在放假期间,我和同学一起出去玩过好多次,玩的内容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园,由于去时已经放假很长时间了,所以没什么人,我们很顺利得玩了许多热门设施,还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子,所以再怎么受不了的设施,下来都是一句话“我还以为多刺激呢,其实一点也不……”
在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地,尽管不是自愿的;有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁,应该比以前更懂事了……
一个寒假又快过去了。订了学习计划,但是那张可怜的纸,好似被人遗弃了似的放在桌子上,我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经,在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,是成绩有一个飞跃性的进步,尽管这些不大可能被实现,但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!
我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态,毕竟好的开始是成功的一半嘛!
篇18:初三毕业班教育教学工作总结_教学工作总结_网
初三毕业班教育教学工作总结
为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周,我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作,同时开始了星期六的文化培训班的上课工作,第三周又开始了晚自习的下班辅导工作,老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起,做到了相互理解和体谅,积极的配合,在排课不是很理想的情况下,老师们牺牲了自己的利益,以工作为重,使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。
初三年级教育教学工作开展得如何,直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。
这一个月来,做得好的地方,值得保持和发扬的是:
1.各备课组在集体备课中,更注重与同事间的讨论和交流,这对新教材和新课标下抓好教学质量是十分必要的。各备课组长在这方面起了很好的组织作用,希望继续保持和发扬。 2.许多科任老师不计报酬;不讲条件,加强了课后对学生的辅导,有不少班级的自习课都有任课老师下班对学生进行辅导,对老师来说这常常使原来一天的两节课变成3节课或4节课,况且现在许多老师身体条件都不好,可大家还是做了,我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。
3.班主任们是最辛苦的,这学期开始,面对初三年级学生浮躁动荡的表现,班主任们投入了更多的精力去做好学生的思想工作,更密切地与家长保持联系,使各班的课堂纪律得到保证。象1班、3班、8班、11班、14班都能做到认真通过主题班会激发学生的上进心和求知欲。岳玫玫老师是这个学期才开始接手3班的班主任工作的,她身体很不好,但为使3班有更大的进步,她花了很多心思,从开学至今她每周班会课都设计不同的主题,对学生进行前途,理想,责任以及行为规范的教育,3班的确有了较大的进步。在开始星期六的补课和晚自习后,给班主任的工作带来了更大的压力,但班主任们一如既往地做好各项耐心细致的工作,保证了各班晚自习和星期六都能有良好的课堂效果。许多班主任开学至今没有准时下过班,有的班主任晚自习没有下班任务时,也到班上来转转看看。如罗庆文、王文辉、尹芷华等。有的班主任常常是在晚自习开始后才离开学校回家。
4.学生的教育工作除了班主任在做之外,还有许多科任老师也加强了这方面的工作,象我所了解的黄辉莉,刘遂平,苏海珊,胡曼如等老师经常对上课存在问题的学生给予帮助教育甚至与家长联系,如果我们所有的科任老师都能象他们这样主动地配合班主任进行教育,那各班级的课堂教学效果会更好。
5.早读、晚自习安排下班的老师基本都能按时到位,充分利用早读和晚自习解决教学中的问题。大多数学生对晚自习的开设持积极的态度,来到学校也能很快进入学习状态。
存在问题:(我能观察到的)
1. 这段时间各班学生不同程度出现浮躁动荡的表现,课间休息时男女同学互相吵闹、打闹的现象较多,如果不加以控制,就会影响到班级的班风学风,影响到课堂纪律及教学效果。
2. 有的班级呈现出比较懒散的状态,从升旗仪式和课间操中反映比较明显,最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠,有的班级跳跃运动几乎无人跳起来。
3. 迟到现象较为突出,个别班级一周被扣3分,有的班级也因迟到原因至今未得一面红旗;
4. 仪容仪表还要抓紧,现在有的学生在晚自习和星期六上课不穿校服,奇装异服、拖鞋、披头散发的等等现象出现了,班主任还是要提出要求。晚上下班的老师对仪容仪表不符合要求的也要提出批评。
5. 清洁卫生也要引起我们的重视,本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三年级负责,西面的四楼到三楼的楼梯由2班负责,因铺了地面,各负责班级要用拖把拖干净楼道。要执行值日生负责制,早上在早读前一定要打扫完毕。现在有的班级教室垃圾太多,一天只清理一次是不够的。
初三这不到一年的时间中,需要我们的精诚合作,共同努力。我们每一个老师要做到的是:
1. 在学生浮躁的时期,更需要老师们在教育中讲究策略,尽量避免与学生发生冲突。
2. 现在每班都有一个学生负责对老师下班或上课进行考勤,老师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名,但现在有些班级把考勤表领去后,没有认真考勤的,这样对统计下班老师的课时就有很大影响,希望班主任找一个认真负责的学生承担这项工作。
3. 星期六上课及晚自习都每周都统计一次课时。以免弄错,希望老师们配合工作。
篇19:2024年家长会总结
一、从这次家长会召开的情况来看,家长都能积极配合学校的工作,准时到学校参加家长会。本班共有学生38人,家长全部到会。由此可见,我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的,对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看,家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报,家长会的气氛热烈、友好。
二、班主任及任课教师全面详细地将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解,以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教师对家长提出一些建议:如应注意学生的养成教育、安全教育、认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生过多的零花钱、注意孩子的营养等等。通过这些建议,尽量使家庭教育和学校教育保持一致,同时也有利于学生的全面健康发展。
四、家长对学校、教师的建议 在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:
1.学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习
2.学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动,来锻炼孩子的自理能力,让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3.部分学生在家不听家长的话,希望班主任老师严管学生,多对学生进行思想教育,使学生成材。
4.希望学校和老师能够经常和家长取得联系,更多的了解孩子的情况。 本次家长会增进了学校、家庭之间的了解,增强了双方的沟通和信任,达到了预期的目的。通过这次家长会的召开,家长也认识到了家庭教育的重要性,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。我相信,以后的教育教学工作会更加顺利,班级管理会更加完善,家校沟通会更加和谐。
篇20:2024班主任工作计划总结初三_班主任工作计划_网
班主任工作计划总结初三(一)
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任初三(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度。
由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
(1)、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。
(2)、多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。
(3)、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责,协调各方力量。
(1)、协调学校——家庭——社会。
(2)、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。
(3)、积极及时做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。
一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。
班主任工作计划总结初三(二)
承蒙领导的信任,从本学期开始,我担任九年级三班的班主任,我对这个班的学生了解较少,而且本学期这个班共调换了六位教师,变动很大。另外这个班的学生在上个学期由于各方面的原因,成绩起伏很大,在月考中成绩不理想,在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时,我深感责任重大,希看通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨,取得一个圆满的结果,为学生明年的中考展平道路。结合本班实际,特制订本学期班主任工作计划如下:
一、情况分析:
这是一个比较特殊的班级,学生学习、工作能力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较疏松,责任心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期由于成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃,忽略了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激,在挫折眼前情绪轻易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施:
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围:
通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,进步能力,培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍:
评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监视和学生评议。平时日经常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视,这样既增强了干部的责任心又进步了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律:
包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时留意学习能力强的和能力差的公道分配,从而进步学习效率,并使每个人都能参与到学习中往。每个月后对有,转载请保存此标记。 进步的学生给予适当奖励。
4.加强学生逐日行规教育:
没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,留意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5.抓好学习常规的培养,加强检查:
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学习习惯,成绩的进步自然是水到渠成。
6.因材施教,分层学习:
根据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,进步学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化进步,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7.家校联系,取得支持:
我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的,通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决题目的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
8.谈心交流,进步信心:
不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面进步学生的学习信心,明确自己的学习目标和努力方向。
9.完善评价,鼓励为主:
根据学生的表现经常要给予适当的评价,逐步完善评价机制。可以是多元的,有老师的评价,同学间的评价,学生自己的评价,及时通过评价发现题目,调整方向,根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然,在评价中老师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别要留意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考,对学生对学校都非常重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着学习的深进必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改计划,目的都是一样的,希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来一个理想的结果。