祭母悼词诗词（20篇）

各位亲友，村民们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情来到这里，深情缅怀这位跨越世纪的百岁老人。面对老人的故去，我们晚辈的心情皆无比悲痛!

出生于*年*月，我们大家都亲切地称她为*婆婆。她经受过百年风雨的洗礼，为我村开长寿先河。如今这位饱经风霜而子孙满堂的老人，因年事已高而于*年*月**日驾鹤西去，享年101岁。*婆婆老人家的故去，不仅是亲人的一大损失，也是我村的一大损失。我们失去了这样一位受人敬仰的长辈：与人为善、辛勤劳作、生活俭朴、乐于助人。老人虽然已经故去了，但我们会记住她，不会忘记她曾经在这片土地上生活过的日子。

生在中国动荡的时期，经历了社会的几度变迁，生前她曾自豪地跟我们说起过她当年来我们村时只有三十几户人家。如今我们村已发展到百十户几百人口的村寨，见证了我们村的发展历程，让年轻人了解过去。*婆婆对乡亲们十分照顾。她经常迎着风雨为乡里邻居治病;忙上忙下辛勤操劳于晨间为乡亲们送出可口的佳肴;乡亲们有困难时，她绝对会第一个过去帮忙。她的品德让我们敬仰，她的功绩我们永不会忘!

*婆婆除了对乡亲们的照顾十分周到之外，对家庭更是尽心尽力。一路走来，*婆婆与其丈夫*爷爷始终相濡以沫。*婆婆一生勤俭持家，用自己的劳动和智慧，把贫寒的家庭操持得体体面面，不仅孩子们都很听话，而且在她的支持下，丈夫得以全力扑在工作上，取得非常好的成绩，获得劳模称号。

晚年，两位老人精神依旧很好，日常生活都能自己料理，只是腿脚有些不方便，*爷爷每天都要看报纸和电视，了解国内外的大事，*婆婆依然能够穿针引线，做针线活。这个最初只有两个人的家，现在已经从一株小树苗长成了一株枝繁叶茂的大树，儿子、儿媳、女儿、女婿，加上孙辈、重孙辈，四代同堂已有30余口人。后辈们对老人都十分孝顺，老人的日子过得也十分舒心。*婆婆度过了这样一个安心的晚年，是她早年辛苦的回报，是一生的福气，也是我们最大的欣慰。

如今，她带着对家人的不舍，和乡亲们的牵挂永远的离开了，将我们的思念永远地带进了另一个世界，也将那份永远无法释怀的哀和痛留在了我们的心底。从今以后，*婆婆的音容笑貌就只能从她为数不多的照片中，从我们饱含思念的记忆中重温了。

高山俯首，为您送行。我们为您送上山头，愿老人家一路走好，一路走好，走好哇!

今天，我们全校师生，怀着极其沉痛的心情，哀悼*老师。

*老师走出校门这后，就投身于她所热爱的教育事业。三十年来，她把自己的精力和心血，贡献给了马华教育，桃李已满天下。*老师的逝世，是马华教育界的重大损失。*老师是一位优秀的教育工作者，出色的教育家。她一向关心国家，关心年轻人的思想成长。她有个幸福美满的家庭，但并不以此为满足，她积极参与各类社会活动，热心慈善事业，为推动社会的进步而做出了不懈的努力。

*老师对教学认真负责，一丝不苟。在教学、备课当中，她博览群书，主动吸收新知，不断提高教学质量，为学校的教育改革积累了宝贵的经验。*老师一向谦虚谨慎，严以待已，诲人不倦，善于和同学们打成一片，亲切和蔼，身教重于言教。同学们都敬爱她。

*老师那种敬业乐业、勤奋努力的精神，为我们全体师生树立了良好的榜样。我们应该化悲痛为力量，为国家、民族的事业，为华裔社会的进步，为教育事业的蓬勃发展，作出我们的贡献。

最后，我们向*老师的家属表示亲切的慰问。

1、 亲人仙游去，儿孙福未触。游魂千里处，思量千百度。

2、 人死不能复生，我知道你悲哀，难过，但是日子还是要照样过，现实生活不会正因你失去一个人，时刻就停止，想哭就哭出来，我的肩膀借你靠，哭完以后请坚强，好好过日子，别让他走的不放心。

3、 天下无不散之筵席，节哀顺便。

4、 人之常情，每个人都无法去体会失去亲人的痛苦，咱们只能在心里为死去的人默默祈祷，期望他们在另一个天堂也活过的很好!

5、 老人还是诀别了这个世界，在他的生命中经历过饥寒交迫，体味过伤感别离，在辛劳和汗水的洗礼中饱经沧桑，这些都是我敢肯定的，尤其是生养哺育了九个儿女，这在现代社会是令很多人匪夷所思的，这也如同我的母亲，七个儿女让她尝尽了人世间所有的辛酸和苦痛!

6、 逝去的不仅是一位长者，更是我们人生的向导;离开的不仅是一位亲人，更是我们坚强的依靠。悲痛长号、泪眼呼啸，让我们祈祷，愿他走入天国的怀抱!

7、 有人说这个世界是有轮回的，生生世世皆因果。死者则入土为安，生的人定是有着深深怀念。给死者送上一份哀思，为生者寄托一份祝福。惟愿离去的人安心走好。

8、 没有你我一度不知道路要如何继续，但是我知道你不愿意看到这样的我，反以我擦干眼泪，重拾信心，让你可以在天国一样看到积极向上的我。同样祝你一路好走。

9、 没有你我一度不知道路要如何继续，但是我知道你不愿意看到这样的我，反以我擦干眼泪，重拾信心，让你可以在天国一样看到积极向上的。同样祝你一路好走。

10、 您是我黑暗中的指路明灯，您是我人生航程中的导航仪，您是我茁壮成长的阳光和水，老师您的恩惠我无以为报，只能更好的做好自己的工作，让您在天国为我祝福。

11、 心儿啊，你为何让我这样地悲伤;泪儿啊，你为何断断续续地流淌;人儿啊，你为何孤独在远方彷徨;风儿啊，带去我们对你崇敬荣光;逝去的人儿啊，愿你一路走好!

12、 再也听不见那温馨的叮咛，再也看不见那亲切的身影，任凭伤心的泪眼盈盈，任凭思念的心绪飘零，惊闻噩信，痛心难平。敬请节哀!

13、 腊月寒冬雨纷纷，他乡游子欲断魂，遥问苍天何处去，细雨绵绵轻轻啼，雨润大地遍南北，寓寄祝福两度寒，阴阳两界无由泪，唯借飘雨送哀愁

中国共产党的优秀党员、杰出的法学家和法学教育家、中国民法学研究会顾问、原中国法学会副会长暨学术委员会委员、原中国法学会民法学经济法学研究会副总干事、原国家教育委员会法学学科教学指导委员会副主任委员、原**大学法律学系主任、原**大学学术委员会委员、**大学法学院教授，因病医治无效，于201*年9月5日7点45分在**大学第三医院不幸逝世，享年82岁。

**教授毕生从事民法学的教学研究工作，为当代中国民法学的重建和发展作出了开创性的贡献。**教授参与了多部重要法律的起草工作，特别是1985-1986年作为民法通则起草专家咨询小组的四位成员之一，负责起草民事责任一章，为这部被誉为“中国的民事权利宣言”的民事基本法的制定做出了杰出贡献。20xx年，中国法学会授予**教授“全国杰出资深法学家”称号。

**教授自1960年起任教于**大学法律学系，曾担任党总支副书记、书记和系主任。他学识渊博、治学严谨、正直清廉，工作一丝不苟，对北大法律学系及法学院的学科建设和人才培养贡献卓著，深受同事和学生的敬重与爱戴。

**教授的逝世不仅是北大法学院，也是中国法学界的重大损失。

**教授的遗体告别仪式定于201*年9月9日9时在八宝山殡仪馆东礼堂举行。

谨此沉痛讣告。

**大学法学院**教授治丧办公室

201*年9月5日

参加告别仪式的同志，请于9月9日上午8时在北大法学院凯原楼乘车，也可自行前往。欲致唁电、唁函或欲送花篮的单位或个人，请与**教授治丧办公室联系，电话：;传真：;电子邮箱：。

尊敬的各位嘉宾、各位亲朋好友：

房外烈日炎炎，室内哀声阵阵。

今天，我们怀着十分沉痛的心情，来到这里，隆重举行百岁老人老先生与世长辞的悼念活动。

公元20xx年8月9日下午3时40分，老先生在家中安详地逝去，享年104岁。虽然他的谢世，已经是“船到码头车到站，油尽灯枯火自熄”的时候，但是，今天，我们每一位来宾和亲戚朋友以及所有张氏房族后代的心情，仍然是无限悲痛，无比怀念，无法用语言来形容。

老先出生于1910年农历六月初十日，生长在慈溪市宗汉街道潮塘村张家一户富裕的望族家庭，他是余姚云柯张氏第23世孙，谱名行鬯，字仲达，号雏鹤，又名张啸，上世纪四十年代中期，改名为杨重聚至今。老先生一生生育5个儿子3个女儿，现在子辈、孙辈、曾孙辈、玄孙辈加起来，直系亲属已达70多人，真是子孙满堂，人丁兴旺，长命百岁，福寿双全哇。

今天，在这里，我以个人名义，代表所有来宾和亲朋好友，对张老先生的一生划分五个生活阶段，进行简要的总结和追忆。

第一阶段：幼年时期，无忧无虑的生活，使他成为一名童子诗人。

老先生生在姚北巨富家庭，年幼受业于叔祖张本先生，随后赴余姚县立第一高等小学(即达善学堂前身)就读。因塾师从幼启蒙，其父善诗教诲，13岁时，他向宁波《春风诗刊》投去两首诗作，即被刊用，喜不自胜，从此之后，作诗不断，时有佳作在《时报》上发表，被誉为“童子诗人”。

第二阶段：青年时期，善诗喜词的爱好，使他成为社会贤达莫逆之交。

张老先生的父亲是姚北巨富闻人，儿子在协助长辈开创家业的同时，多数时间与社会文人墨客结交，以诗会友，相互切磋。友善者中，有坎墩严介畴、施叔范，长河范无伤等名人。抗战时期，避居余姚城，与姜枝先、钟潜英等诗友甚为密切。之后，又与慈溪毛契农、福建丘澥山成为忘年之交。并结识山西景梅九，与长沙柳敏泉接成蜜友，加入南社诗社，每月两次，交流诗作。从1947年起，到解放前夕，张老先生的诗作，在数量和质量上都达到高峰阶段。

第三阶段：壮年时期，社会发展的变革，使他过上了平民百姓生活。

全国解放初，张老先生在上海经营万康源酱油店;1956年，结束个体商业业主身份，公私合营，成为国营商店职工;1958年，因家庭出身关系，回到原籍潮塘村务农;1980年4月，政府落实有关政策，以退休职工待遇，领取退休工资。在这期间，生活少忧，闲事不议，有人辱他，充耳不闻，显示出乐观大度的为人心态。

第四阶段：晚年时期，作诗练字，养身修心，使他颐养天年无比快乐。

1980年以来，张老先生家里发生了一件又一件喜事。首先，政府为他摘除了地主份子帽子;接着，政府清退了解放初他向企业商业投入的股金、利息;按政策给予退休职工待遇;两个儿子冤案得到平反;孙辈们创业有成……等等，等等事情，真是喜事连连，好事不断。安康的生活，使老先生始终保持着一股好学上进的劲头，他写诗、作词、练书法，自娱自乐，自得其所，努力追忆往昔诗作，与故旧切磋，重拾旧欢，时作韵语。编印厚厚三册《剑光花影楼诗稿》，赠予亲朋好友。让我们看到：“少年之作绮丽浓艳，中年之作忧世伤生，晚年之作平淡旷达”的佳诗美词。各个阶段，每篇诗稿，都具特色，难寻呻吟之句，出自肺腑之言。杭州王斯琴老先生评述：“好语如珠，情景俱胜，剑光闪烁，花影迷离”。

第五阶段：百岁以来，象一甏陈年老酒，使他甜蜜醇口，四处飘香。

20xx年7月，适逢老先生百岁大寿，这颗沉睡多年的明珠，随着街道老龄办、编志办深入挖掘宣传，一下子从地面冒了出来，闪耀着光芒，为社会所关注，让世人所尊敬，使他和他子孙后代增添了无限光彩。

20xx年7月28日，宁波日报以《世纪风云苦乐过，淡定生活享天年》为题，以通讯形式，详细报道了他的人生事迹; 7月31日，在中益大酒店隆重举行百岁生辰活动;这年老人节，宗汉街道和慈溪市老龄委把老先生评为“十大健康老人”;当年年底，由方东编著的《三百年的辉煌》一书，以追踪张家300年发展史为主线，正式出版发行; 20xx年8月，慈溪市文联又将他所作《剑光花影楼诗稿》编为专辑，出版发行，让张老先生高兴万分，享受到晚年幸福生活。

张老先生能够活到104岁，成为宗汉街道到目前为止，有姓、有名、有历史记载的最高寿老年人，这与他宽阔的胸怀、正直的为人、博渊的知识，是完全分不开的。

总而言之，老先生在104年历史长河中，经历了晚清、民国和社会主义三个历史发展阶段，他有过幸福的童年、有过开心的青年、有过坎坷曲折的壮年、也有过欢乐愉快的晚年。今天，我们举行悼念活动，前面所总结的仅仅是我们所了解的一部分片断和事情，我们也一时说不尽对老人家的深切追思和怀念，我们也一时写不完老人家一生的重大事情和业绩。

老先生的去世，使张家失去了一位德高望重的高寿活宝，这不但是张家的一大损失，也是所有来宾和亲朋好友的一大损失，因为从今之后，我们再也不可能见到这位知识博渊的老先生，我们再也不可能有当面向他学习、请教、面授的机会。

人生自古谁无死?留取精神传后代!

永别了，尊敬的张老先生，在这里，我们一起敬祝您老人家，在走向天堂的大路上，一路平安，一路顺风，一路走好!

永别了，尊敬的张老先生，在这里，我们衷心祝福您老人家，在天国里，永远安心，永远幸福，永远快乐!

永别了，尊敬的张老先生，在这里，我们也衷心祝愿您老人家的灵魂，每时每刻保佑着、护佐着您的子孙后代、以及今天到场的所有嘉宾、所有亲戚朋友，在今后的生活里，一切平安健康，一切繁荣昌盛，一切像张老先生那样，人人活到一百岁!

中国作协××省分会理事、××市文联主席×××先生因病医治无效，于一九××年×月×日上午十一时在××医院逝世，享年六十八岁。

×××先生生前曾任地委办公室秘书、办公室主任、地委统战部部长、地文联副主席等职务。出版小说五部，为党为人民作了许多有益的工作。

×××同志的逝世，是我党的一个损失。

为了表示对×××同志的哀掉，特定于×月×日上午八时在××公墓礼堂举行追悼会，有赠送花圈，挽联和吊唁者，请按时前往。

×××治丧委员会

19××年×月×日

首先，简化理论知识。根据新课标的理念，不给孩子灌输复杂的音乐理论，而是简化其并转化成有趣、生动的形式，让孩子在游戏中学习。本课就先通过让学生听、唱、奏来感受音的时间长短，在无形中接受了这个感知后，然后再用简单的语言让学生知道长短音的基本概念。再是做到主动参与，合作学习。能否让学生在教学活动中主动地学习是一节课成功与否的关键之一。在情境提示中让学生主动地去记歌词，并不是让学生去硬背歌词。根据学生实际情况，我用这样的方法来调动学生用打击乐器表现长短音。先让几个比较积极的学生来表演，以此给其他学生做榜样，这样就能调动起全班的表演欲望，在往下的分组创编表演能够顺利地进行。因为在这个部分之前已试过让他们表演打击乐器，他们的学习已被调动起来，因此学生们都显得很积极主动。在合作学习过程中，让学生学会与人合作的能力，为小组作努力取得好成绩，同时增强了与人互相协调，互相配合的团体合作精神。

一、导入凸显分与合的思想。

加法的含义来自于分与合的思想。在教学开始时，以几组变式的分与合作为基础，铺垫让学生初步感受今天我们要用分与合来解决新问题。

二、从算理中教学。

在例题教学时，我通过图意变化，引导学生看变化的过程，说清图的意思。(校园里3个小朋友在浇花，又来了2个)。同时以提问的方式出现第三句话：一共有几个小朋友?给学生初步建立条件与问题的概念，了解看图是要解决问题。大部分学生已经能够看图列出加法算式：3+2=5。这部分是学生的已有经验，我把重点放在了算式含义的讲解，计算教学重在算理。我采用了接受式学习方式，“+”学生已经认识，而是通过口头语言和肢体语言让学生感受“+”的意义是合起来，将形象上的“合”和意义上的“合”结合起来。算式“3+2=5”中“3”、“2”、“5”的意义解释，学生能够结合具体情境来解释，说明学生能够理解数的意义了，学生能够通过分与合的经验说出算式的意义，让学生经历形象——数——符号——语言——初步将意义整合，最后将“3+2=5”意义精简为“3和2合起来是5”。

各位亲友，各位来宾：

今天，我们怀着十分沉痛的心情深切悼念离休干部。

因病医治无效，于*年**月**日晚*时分在X人民医院与世长辞，享年**岁。

*年*月生于X市X县(区)，*年*月参加革命工作。以下内容为该同志简要经历附带讲一些该同志的闪光点。

一生勤勤恳恳，任劳任怨。他无论是在岗位，还是在岗位，他总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。

他对工作认真负责，一丝不苟。他认真执行政策，敢于坚持原则。

为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭、艰苦朴素;家庭和睦、邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进。

逝世，使我们失去了一位好同志。他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量，努力学习和工作，再创佳绩。以慰在天之灵。

安息吧!

同志们：

今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育前辈——管老先生。管老先生生于1935年1月11日，1993年于永昌职中退休，这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一个德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于20xx年8月6日辰时永远地离开了我们，享年73岁。

管老是本县城关镇人，他生于小镇，长在家乡。自幼聪明好学，孝敬父母;热爱劳动，吃苦耐劳。孩提时代，兄弟6人，姊妹2人，身为大哥的他就读于永昌云川小学时，便一边读书识字，一边帮助父母干家务活，同时还要照顾7个年幼的弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，承担着繁重的家务劳动，是远近有名的乖孩子。一二年，他以优异成绩考取武威师范;在考学升学率极低的当年，能考入当时本地区唯一的一所高等重点中师学校，他成为家乡人的骄傲。

一三年武威师范毕业后，他被分配到宁远堡小学工作，后调入红山窑小学任教。1957年—1969年在家自谋职业，1969年—1978年于东寨下乡务农，1978年落实政策后，重返教育系统工作，先后于东寨新二坝小学、下二坝小学、永昌职中工作，1993年退休。41年来，他爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨;刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，他焚膏继晷，呕心沥血;为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对经济困难的学生，他更是关怀备至，倾注爱心;经常是慷慨解囊，不计回报，真正实践着教书育人的诺言，深受学生的爱戴和社会的好评。许多经济困难的学生，在他的帮助下完成了学业，走上了成才之路。

多年来，管老先生一直从事学校教学和后勤工作，曾担任东寨下二坝小学校长。令人难以忘怀的是，他担任学校校长期间，关爱学生，关心教职工，心里总“装着”学校和师生员工，记得有一次在评职称时，高级职称的名额已分配于他本人，但是他在评审会召开之前，又将个人已填好的职称评定表抽取出来，将名额主动让与年轻教师，在80年代职称名额极为紧缺的情况下，他的这一举动在老师们中间引起了极大的轰动。时隔如今，他的这一感人事迹仍是教育界的美谈，确实令我们现在的这些噍类汗颜自惭。真可谓高风亮节，大公无私，牺牲了自己，照亮了别人。他人缘良好，作风踏实;古道热肠，有求必应。同事们说，与老管搭档，轻松愉快，信心十足;与老管交往，醍醐灌顶，如坐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为永昌的教育事业做出了实实在在的贡献。

管老先生的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。他为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭，艰苦朴素;家庭和睦，邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，又不失和蔼慈祥，四个儿子两个女儿个个遵纪守法，好学上进，现都以成家立业，颇有作为，在各自的工作岗位上像他老人家那样尽职尽责，无私地奉献着，勤劳地耕耘着。他在病榻中始终关心着学校的建设和发展，以顽强的毅力和病魔做斗争，在病危时告诫家人及子女，他去世后丧事从简，不要铺张浪费。

祁连山肃然垂首，金川河低沉呜咽，杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，不料管老先生溘然长辞，撒手西去。孔子风范，万世流芳，管老形像，永不泯灭，管老先生虽然离开了我们，但他那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。我们一定要化悲痛为力量，团结一心，为永昌教育事业的繁荣和发展而努力奋斗。他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在弟子们的脑海里，他在饭桌上为孙子们搛菜的情景栩栩如生，校园内鲜花绿荫边仿佛飘来他那勤快的脚步声，门房内热情接待来访家长的一张笑脸时隐时现，操场上潇洒舞剑、老当益壮的晨练老人的身影似乎仍在闪现。但是，我们没有回天之术，也无再生之能，你终究走了，永远地走了。从此以后，教育界少了一名好老师，家庭里没了撑梁柱，社会上缺了一位好楷模。

仙人已过蓬莱阁，德范犹香启后人。老人在这硕果飘香的金秋，离开了我们，他燃烧了自己，把殷殷的收获留给子孙，把光和热永远地留在了人间。管老先生，你放心地去吧!你的教诲学生们将铭心刻骨，你的遗志子孙们将一如既往地传承，你的处世风范同志们将毫不犹豫地追随效仿。

管老，你放心地走吧!你安息吧!您将永远地活在我们心中!

道德老师的各位亲属、生前好友、各位嘉宾、各位朋友：

今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行x老师的告别仪式，深切悼念敬爱的x道德同志。在此，我谨代表红光中学全体师生，对x老师与世长辞表示沉痛哀悼，并向其家属及亲友致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为x老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。

x老师1939年10月生于南江县红光乡街道。1958年7月毕业于达县师范学校，同年8月参加教育工作，先后在傅家乡小学、贵民中学、赶场中学任教，1975年7月加入中国共产党党组织，1976年2月受组织委派，参加襄渝铁路建设大会战，从事宣传工作，一年后回赶场中学担任总务主任，1988年经本人申请调红光中学工作。任职期间，x老师工作勤恳，多次被评为县乡优秀教师。1998年九月光荣退休，20xx年3月21日(农历二月六日)因病逝世，享年71岁。

x老师你虽然离我们远去了，但你生前的一言一行却仿佛近在眼前，令我们追念不己。

你的一生，是谦和的一生，正直的一生。在为人师表四十年的教育教学生涯中，勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，你都以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。为了学生,你披肝沥胆,他循循善诱，废寝忘食。你用亲切的话语，去教诲学生，用严谨的行为，去感化学生，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润了一批又一批辛辛学子。你在任总务主任期间，清正廉洁，为了给学校节省经费，亲自制作教具、修理器材，有时甚至自己用自行车为学校一次次地搬运书本。调回红光中学后，虽然不再担任领导职务了，你依然时刻关心学校发展，多次建言献策，为领导排忧解难。你一心一意为学校的作风赢得了全校师生的好评、社会的赞许，你用四十载春秋之笔，书写了遍天桃李的辉煌，为家乡的教育工作做出了不可磨灭的贡献。

x老师你“呕心沥血育桃李，大爱无言济苍生”。你襟怀坦荡、谦虚诚实、平易近人的素养堪为我辈楷模;你生活俭朴、艰苦创业、和谐邻里的风范值得我辈效法;你教子有方、德泽后世，辛勤培育子女成栋梁的远见卓识令我辈羡慕不已。

“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”x老师你安息吧，你的音容笑貌将永远铭刻在我们的心中;你为人师表、自强不息、诲人不倦、甘于奉献的精神将永远激励我们沿着你的未竟事业，努力奋斗。我们将恪尽职守，为家乡的教育事业贡献我们的精力和心血!

仙人已过蓬莱阁,德范犹香启后人。x老师，你把殷殷的收获留给了子孙,你把光和热永远地留在了人间。

x老师你安息吧!

诗词诵读基本模式研究实验报告

《亲近母语小学语文课外阅读教学基本模式实践与研究》

之子课题《诗词诵读基本模式研究实验报告》

浩友慧全

一、课题提出

所谓儿童经典背诵，是指在0-13岁这一人生中记忆力最好的年龄段里，各国儿童们通过诵读古今中外最经典的篇章以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

中华传统经典诗词文化不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻地智慧美，更积淀着一个不灭的精魂。可是，由于种种原因，近年来，社会上重理轻文急功近利的现象比较严重，人们得不到传统文化的熏陶，使民族的文化传承产业断层。而丧失传统文化素养的人，很容易丧失其理性的反省力。而诵读经典古文可以修身养性，陶冶情操，理智和诗情的融合，会塑造出有教养的人。有了根源性的文化素养，很容易开发个人的理性，涵养出深广的心胸和能力，一生受用无穷，直至生命升华。我们开展经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读经典诗词的过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。

从1994年开始,有许多有识之士倡导和推动，中国台湾、香港和中国大陆乃至北美、东南亚开展了“儿童经典背诵”活动,目前这一活动的良好成效主要表现在：

（1）儿童的记忆力加强,注意力集中。

（2）行为好转,心地向善,修养提高。

（3）语文程度提升。

（4）带动其他学科，如数学、历史等成绩的提高。

（5）培养读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面知识。

（6）父母子女一起诵读经典,更能增进亲子感情,是最好的亲子活动。

二、 研究的目的与意义

经典诗词诵读活动依据新一轮课程改革的精神，以“教育面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，以弘扬祖国的优秀文化和吸收人类进步文化为宗旨，真正落实“素质教育”，以“经典诗词诵读”教学为核心，从语言教学的改革出发，进而迁移到其他科目的教学，从而达到真正的教育目的。

通过经典文化诵读活动的开展，有利于帮助学生建立正确的价值观念、人生观；有利于培养学生最真、最善、最美的性情，防止沦为功利主义的奴隶；有利于提高孩子的记忆力，提高学生学习的效率；有利于拓展学生的知识面，提高学生的语言使用能力，使学生真正达到养性、养正、养志、养德的目的，让人人“性情端正，才华洋溢”，以面对世界，面对未来。

三、研究对象、实验时间及诵读选本

1、研究对象：五年级在校学生

2、文选读本：《古诗绝唱100首》《宋词绝唱100首》《唐诗绝唱100首》

3、课时安排：充分利用早读20分钟、第二节课预备铃响后的10分钟、下午第三节活动课35分钟进行诵读，诵读为主，讲解为辅。每天晚上回家后，再与家长一起诵读20分钟，复习巩固当天诵读的内容。

四、研究的主要目标

1、通过本课题的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子们打好传统的根基。探索开展经典文化诵读和丰富学生人文底蕴，培养民族精神，促进学生全面发展的相互关系。

2、诵读经典文化对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

3、在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的经典诵读的形式与方法。

五、研究的主要内容

1、对培养学生热爱和诵读经典诗词的方法、途径进行研究。

2、诵读优秀经典对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

3、对做学校家庭共育方法的研究。

六、具体方法措施

（一）、研究方法：

1、运用对比实验法、经验总结法、个案研究法、调查法，对实验班级进行方法和途径的研究。

2、运用激励法培养孩子诵读的兴趣，尊重孩子对优秀经典理解的方式，培养孩子创新和想像的思维品质。

（二）、具体措施：

1、营造浓厚的诵读氛围。

2、教学方法：

（1）、采用“跟我读、听录音、自读、小组读、全班读”等方法。“人人是教师，处处是教室”。只要有热诚，能读拼音，就能成为一个导读老师。初期，在每天进度中，或“听读”或“随读”或“自读”，总计遍数二十三至五十遍为度。一至二月之后，每段一百遍为度，通过如此教学，80％以上的儿童能够熟背本日进度，只要80％的学生通过检测，即可进行新进度。至于少数尚不能背诵之儿童，潜移默化中，亦达成多项教育目的，无须要求人人会背。

（2）、“同学们！跟我念！”诵读的六字箴言。这是进行经典文化诵读的基本方法，是让儿童用活泼愉快唱儿歌或背广告词的方式，让儿童和老师在没有压力的状态下，自然地熟读，是一种在唱中学习的方式。时间上，充分利用零碎时间，不增加学生负担，受到诵经之乐，使诵读活动成为课外生活中的一件乐事。在学校由老师利用课间，活动课分几个时段诵读后，回家后，再由家长带动诵读，既能培养亲子关系，又能把诵读经典的乐趣与好处和家人分享。总之，就是反复再反复的多念，很少讲解，或甚至不讲解。

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各位父老乡亲，各位来宾:

苍天沮丧，秋风鸣咽。蔡府李老孺人于二○XX年十月二日因病医治无效，不幸与世长辞，享年七十三岁。

李老孺人的一生是勤劳的一生，是拼搏的一生。她把毕生的心血献给了生她养她的家乡，献给了给她幸福和温暖的家庭，献给了给她欢乐与希望的孩子。

一九三六年 月 日，她出生于通海口区官路公社石垸三队一个贫苦的农民家里，取名叫“宝儿”，可她哪里是“宝”，是一根“小草”。童年的她饱受折磨，没有半点快乐，她是家里最大孩子，悲惨的生活迫使她过早地饱尝了人生的艰辛。幼小的她学会了用稚嫩的双肩为父母分担家务，挖野菜、捡螺丝、采菱藕。生活的重担并没有压弯她的腰，她坚信中国共产党一定能带领老百姓走上幸福之道。

一九六○年，她嫁到曹场三队，来到蔡府。面对一贫如洗的新家，她没有埋怨，没有绝望。丈夫裁缝出生，长年在外，她总一个人风里来，雨里去。绾紧头发束紧腰，勤扒苦做，家里的光景一天天好起来。在家里，她孝敬公婆，体贴孩子。受到邻里的称赞;在集体她任劳任怨，不甘落后，天天早出工，晚收工，不占别人的半点便宜，受到众人的好评，多次被评为“五好社员”、“先进个人”，为我们竖起了一面不倒的旗帜。

一九八○年，改革的春风吹遍了祖国大地，家乡实行联产承包责任制。她和家人商量后，承包了十多亩农田。当时，孩子们都幼小，都在读书。丈夫很少顾及家里。栽种、收割、打晒、归仓就全靠她一个人，可她总是默默无闻，无怨无悔。在种田的闲暇时间里，她总是一双赤脚，割柴换砖瓦。为了这个家，她总是夜以继日的劳动，几年之后，她家盖起了三间大瓦房，这一切都让亲友敬佩，让家人叹服。

到了晚年，孩子们都成家立业了，她还在为子孙们操劳。孩子们多次劝她好好享福吧。但她仍不辞劳作，由于积劳成疾，落得半身瘫痪，生活不便，可她总是牵挂着儿孙们，只到生命的最后一刻，她也舍不得花去家里的一分钱。

她教子有方，为这个家她操碎了心，七个孩子如今是有才有德，家业兴旺。她与人为善，克己为人，深受乡邻的敬重。

这样一位可亲可敬的母亲理应安度晚年，可无情的病魔硬是将她带走了。呜呼!哀哉!苍天啊，你为何如此无理?大地啊，你为何如此绝情?

蔡老孺人虽然离开了我们，但她的美德将长留我们心间，她的懿德将流芳百世。

让我们化悲痛为力量，努力工作和学习，把我们的家国建设得更好，在我们伟大的国土上建立人间天堂。

李老孺人，安息吧!

各位长辈、亲朋好友们：

首先，我代表我们全家，向我父亲的所有生前好友、亲戚、邻居们表示最真挚的感谢。感谢你们对我们全家的帮助。谢谢各位能在百忙之中前来吊唁并送我父亲最后一程!

我的父亲于**月**日上午点分走了。自从父亲患肝癌以来，我们家人的心就一直悬着，真怕那一天的到来。这次住院前父亲还有心愿想让我们给他过**岁的生日，但是，在距他生日还有24天的时候，他终究还是离开了我们，这也成为我无法满足他心愿的永远遗憾。

其实，直到今天我依然觉得父亲的离世对于我而言就像一场梦，我真的不愿相信疼爱我的爸爸就这么离开了。我依然清晰地记得在几天前在医院病房半夜的时候，爸爸吃力的颤巍巍的撑起脑袋，从挂在病床护栏上防止他碰伤的毛巾被单上面，用迷蒙且已然有些浑浊的眼睛偷偷滴凝望睡在旁边折叠床上的妈妈，甚至还用手轻轻的抚摸躺在他身边怕他翻身压伤褥疮面的我的头发，现在想起这一幕我总是止不住眼里的泪水。唯有这个时候我才能感觉到以前那个疼爱我们的爸爸还在，他依然很爱我们，只是病痛的折磨让他有时候性情大变失去理智。在弥留的最后几天，爸爸喉咙里只能发出吼吼的痰迷的声音，已经说不出任何话语，只能伸出他满是皱纹褶皱的手微微抓着我们的手，用手指轻轻抚动我们的手心，似是回应着我们。我知道爸爸心里还是清楚的，他在他生命的最后的时刻默默滴以他的方式向深爱着他的我们告别。

爸爸当工人一辈子，也辛苦了一辈子。在我们家最艰苦的日子里，他和妈妈含辛茹苦的把我养大，倾其所有，供我读书，教我做人。眼看着我成家立业，日子一天天的好起来，正是可以好好孝敬的时候。却没曾想无情的病魔就夺取了他的生命，子欲养而亲不待。爸爸的晚年是不幸的，在患病的将近四年时间里住院十八次动手术六次遭受了很多痛苦;但爸爸的晚年又是幸福的，因为有爱他的亲人好友不离不弃的关心照顾他，使我父亲享受到了人间最真挚的亲情和最珍贵的友情。

爸爸，如今您走了，我想对您说声对不起!这辈子，我还没来得及好好报答您，没来得及让您享儿女福，如果有下辈子，我还要做您的女儿，做您最骄傲的静静，好好的伺候您。您虽然走了，但您放心，我一定会照顾好妈妈，更加尊重她，关爱她，让她能幸福的安享晚年。

您安息吧，亲爱的爸爸!您永远是我的好爸爸!我爱您!

愿您一路走好!在另一个世界里永远快乐!健康!

最后，请允许我代表全家再一次感谢所有在过去和现在帮助过我们的人们。同时，我要对在父亲晚年给予他关心和悉心照顾、在治丧期间前来帮忙、吊唁的亲朋好友再一次致以最诚挚的感谢，谢谢你们!

今天我们在这里召开追悼会，追悼我的奶奶王。

奶奶王生于1940年10月16日，20xx年4月18日十点三十分因病永远离开里人世，离开了她给予一辈子关怀和恩爱的大家庭，走完了简单但却不平凡的一生，享年72岁

奶奶一辈子没上过学，18岁地时候在老家河北阳原嫁给了爷爷，1958年随爷爷迁居蒙古人民共和国乌兰巴托市，她的6个儿女也在乌市出生，26年里奶奶也 始终以一双勤劳的双手改善着全家人的生活。1983年，举家回国，迁居湖北襄樊，奶奶又在这里养育着子孙后代，她的养育之恩深深铭记在每个人的心里。

我是奶奶唯一的孙女，从小到大在她老人家的爱护下长大，我知道现在我最亲爱的奶奶离开了我。回忆起奶奶来，她永远是头发黑亮、矮矮胖胖、嘴角带着笑意、颤 巍巍提着菜篮子的样子。爷爷是一大家子人地主心骨，她则是我们一家人的精神纽带。不论谁从外地回家，等待他们的是热乎乎的饺子;端午节里姑姑、妈妈在奶奶 的带领下包一大堆粽子，奶奶拌的香甜的红枣葡萄干馅还能浮现在眼前;等到八月十五，全家人团圆的日子，她则一定会亲手做红豆沙馅的大月饼，傍晚的时候按全 家人的分数切好，不论在不在家人人有份。

我的奶奶有着一颗包容的心，一种乐观的人生态度，对家里的每个人都倾注着无穷的爱。她用行动告诉我们：家和万事兴，要以一颗无私的心爱护、关怀、支持每一位亲人，这种精神也将在这个大家庭的子孙后代中传承下去。

奶奶的一生是勤劳的一生，是无私奉献的一生，是平淡但却伟大的一生。亲爱的奶奶、奶奶，多想再看你一眼，多想再握握你温暖的手，但你却永远离我们而去……

在这里我代表全家人感谢所有参加追悼会的亲朋好友，感谢大家一直以来对奶奶和我们全家人的关心。

奶奶一路走好，也请保佑子孙后代平安健康!奶奶安息吧!

讣告

外国语学院退休教师XX教授，因病医治无效，于20xx年11月2日凌晨3时48分逝世，享年86岁。

1949年进入师范班学习俄语，同时在教务处任职，1953年起至1990年一直在外语系任教,从事外语教学37年。

1980年任副教授、1988年任教授，曾担任教研室副主任。

热爱祖国、热爱外语教育事业，她把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在外语教育事业上，是一位优秀的外语教师，曾获得优秀教师称号。

为人忠厚老实、正直善良;工作勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟。多年来，她一心扑在教学工作上，在完成教学工作之余，曾担任黑龙江省语言学会、黑龙江省翻译工作协会理事;中国中文信息研究会微机辅助领导小组成员。多次受到各级组织的表彰和奖励，受到学生和同事们的广泛赞扬和尊敬。

逝世，使我们失去了一位好师长、好同事、好朋友，是我们外语教育事业的损失。

XX教授安息吧!

XX教授的遗体告别仪式定于20xx年11月4日(周三)上午8点整在东华苑举行。11月4日早6点50分在电机楼门前有车前往，望生前好友相互转告。

工业大学外国语学院

20xx年11月2日

爷爷追悼词范文

各位父老乡亲、各位亲朋好友、各位来宾:

白沙垂首，伊洛呜咽!

今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念我的爷爷——一位和善的大好人，他于--年去世，享年--岁。

爷爷的突然离去给我们大家带来了一种无法言说的心痛。因为之前所有人都没有想到，一直那么健康，几乎连个感冒都没有的老人怎么会突然离去?

他与人为善、乐于助人、襟怀坦白，平易近人，生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。他对我们从严管教，严格要求，他在病榻中始终以顽强的毅力和病魔做斗争。

我爷爷的一生是平凡的一生，也是艰苦奋斗、经受磨砺的一生，更是善良正直、勤俭节约的一生。虽然他不爱言辞，不爱张扬，却在人们心中树起一座丰碑。

理应享受美好生活的时候，无情的病魔却夺取了他的生命，怎不令人扼腕叹息，悲痛欲绝!

爷爷我多么希望能和你再在一起说说话、聊聊天，而您这次没有再听我们的话，没有再多等待些日子，没有再给我一次证明自己的机会!这次您拒绝的是那么的干脆!

如果可以重来，我们一定去多陪陪你，和你说说话，让你不再感到寂寞!

如果可以重来，我们一定不会经常惹你老人家生气，让你笑容常挂脸上!

如果可以重来，我们一定会每天做好吃的东西给你，让你享受天伦之乐!

在孙子们眼里，你是英雄，是骄傲。在你的教导下，孙子们个个知书达理，人人为社会出力。

我们还记得在爷爷最后的日子，最后的冷暖，最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。爷爷虽然离我们而去了，但是你的音容笑貌常存，你的善良正直勤俭节约影响这我们，你的高风亮节是留给我们的宝贵财富。

阴晴圆缺月，生死离别情。寂寞坟冢前，何人能相陪。仰天空悲切，无泪报春晖，百年浪迹后，再来孝前缘。

安息吧!爷爷!

一路走好，爷爷!我们永远想念你!

一般性讣告的格式写法及注意事项

一般性讣告告是最常见的讣告形式。主要内容一般包括以下四个方面。(一)标题    标题一般有两种形式：    一种由文种名称组成，在头一行中间写上“讣告”二字。     另一种由死者名和文种名共同构成。如“鲁迅先生讣告”。    标题一般要字体略大于正文字体。或者给标题字加黑。(二)正文    讣告的正文通常要写出下面几项内容：    首先写明死者的姓名、身份、死因、逝世的日期、具体时间、地点、终年岁数。这里需指出的是，终年也有的写为享年，意思是享受过的有生之年。享年一般用于自己的长辈或人们所敬重的老者。终年指死时已活到多少岁。终年的用法较为广泛，不带有感情色彩。    然后简介死者生平主要经历及政治、学术、艺术、技术方面的主要成就。需要指出的是这里死者的经历是其代表性的经历，而不是其个人履历的一种复写。    最后告知吊唁、追悼会的时间、地点、接送车辆安排等其它有关事宜。(三)落款    讣告的落款署明发讣告的单位、团体或个人的名称或姓名，以及发讣告的时间。例：鲁迅先生讣告    鲁迅(周树人)先生于一九三六年十月十九日上午五时二十五分病卒于上海寓所，享年五十六岁。即日移置万国殡仪馆，由二十日上午十时至下午五时为各界瞻仰遗容的时间。依先生的遗言：“不得因为丧事收受任何人的一文钱。”除祭奠和表示哀悼的挽词、花圈等以外，谢绝一切金钱上的赠送。谨此讣闻。鲁迅先生治丧委员会蔡元培、内山完造宋庆龄、A·史沫特莱沈钧儒、萧三、曹靖华许季、茅盾、胡愈之胡风、周作人、周建人(四)一般性讣告注意事项  讣告的语言要求准确、简炼、严肃、郑重。时代变化了，有些词语带有极强书面语味道的，在行文时，理应淘汰。如要用“先父”、“ 先母”代替过去的“先考”、“先妣”。凡讣告的用纸，依据我国的传统忌用红色，一般用白纸、上书黑字即可。一般性讣告需在告别仪式之前尽早发出，以便死者亲友及时地做出必要的安排和准备。如备花圈，写挽联。【 病例分析 】讣告夫张(原××市××厂党委书记，离休)于19xx年4月18日上午因病逝世，终年7 4岁。在此沉痛告知社会各界。张遗体告别仪式定于4月24日在××殡仪馆举行，欢迎各位届时光临。妻：王率子：媳：孙：女：婿：外孙：泣告该讣告存在以下问题：首先，正文介绍死者逝世时间时，要写明具体时间，而该文“4月18日上午”说法模糊不清 ，可改为“4月18日上午几点几分”。另外，死者仅是某厂的党委书记，不为社会上众望所归的领袖人物，故正文中“在此沉痛告 知社会各界”不妥，可改为“在此沉痛告知其生前战友，同事和好友。”第三，讣告语言要郑重、严肃。该讣告正文结尾“欢迎各位届时光临”句失去了讣告的严肃 性，显得极不庄重。

同志们、朋友们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情深切悼念离休干部×××同志。 ×××同志因患肝癌病医治无效，于20xx年6月15日晚9时15分在××市人民医院与世长辞，享年91岁。 ×××同志1925年4月生于广东省××县，1947年5月参加革命工作。1949年12月加入中国共产党。解放前夕担任东江纵队联络员。解放后，任××县粮食局科长、副局长、××公社副书记、书记。后任××市财政局副局长，××集团公司党委书记兼董事长。1985年5月离休。

在几十年的革命工作生涯中，×××同志忠于共产党，热爱祖国，热爱人民。在错误路线干扰下，受到极不公正待遇，蒙冤10多年仍坚真无悔坚持革命信念，其高尚的品格勘为后人楷模。

×××同志一生勤勤恳恳，任劳任怨。他无论是在行政管理岗位，还是在企业管理岗位，他总是一心扑在工作上，敬业爱岗，廉洁自律。×××同志为人正直、谦虚谨慎;生活节俭、家庭和睦;他对子女从严管教，严格要求。

×××同志的逝世，使我们失去了一位好同志。他虽离我们而去，但他那种勤政廉政和无私奉献精神，仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量，以×××同志榜样，勤奋学习和努力工作，再创佳绩。以慰×××同志在天之灵。

×××同志安息吧!

尊敬的各位亲朋好友：

我的父亲，生于公元*年**月**日，殁于公元*年**月**日农晚七点，享年**岁。十二月三十号晚上七点左右匆匆离去;在离他第**个春秋还不到一个月就匆匆而去;从发病到离开父亲未曾留下一句遗言就匆匆而去。父亲的去世，对于亲人对于儿女，犹如晴天霹雳，犹如大树倾倒。回想起这些天的点点滴滴，回想起父亲生前对我们的恩情、父亲勤俭助人操劳的一生，想到父亲走后我身上的责任自己的渺小，不禁掩面而泣，追悔莫及。

父亲，您听见儿子深情的呼唤吗?几小时前，我们还在通话，一起聊天，可几小时后，却传来您在抢救，且危在旦夕，等我和妈妈急匆匆地赶到医院时，您已被送入太平间，顿时，我两腿发软，只觉得天昏地转，我在心里不停地祈祷着奇迹会出现，可您始终没有睁开眼，任凭妈妈怎样撕心裂肺的千呼万唤，任凭儿女们泪流成河，您都没有回来，您还是狠心的走了，带着对妈妈的无限牵挂，带着对儿女们的万分眷恋走了，走得那样匆匆，没有留下只言片语。留给我们的是无尽的悲伤。

父亲您就这样走了， 我们万分悲痛，您的一生，留给了我们无尽的思念。任何记忆都会因时间的推移而变得模糊，可您的音容笑貌，您的身姿背影却在我心中渐渐变得清晰起来。您生前的点点往事，仿佛就在我的眼前，多少回梦里，抓住爸爸的手捧在自己的脸上，而醒来，枕边空留的是一抹泪痕，还有无尽的辛酸和长长的怅惘…… 有时候，生离死别看起来是那样的遥远，但有时近在咫尺瞬间即来，在爸爸骤然离世后，我才知道阴阳永隔的悲伤和绝望是那样的让人心痛，让人喘不过气。

父亲兄弟五个，还有一个姐姐一个妹妹。早年家境贫寒，初中未毕业就早早辍学，为了生计不得不到外地闯荡。父亲靠自己的双手、汗水盖了三间房子。父亲一生好学，盛夏收割小麦后，别人都在乘凉休息，他却在屋里看书。上天不负有心人，父亲通过自学获得了本科学位及各项文凭。

父亲早在八十年代就去郑州打拼，九二年去了中山工作。你一直在做行政方面工作，无论在哪里你都能取得骄人的成绩。08年您当选工会主席，09年您被授予虎门镇先进个人称号...您的成就是骄人的!您是一个领导者，但您从来不摆架子，您是那么的平易近人，那么的和蔼可亲。

父亲养育了我们姐弟三人：大姐冯雪洁，二姐冯雪静，我冯大吉。一辈子的奔波劳累，父亲往日的风貌早已逝去，每当我问及父亲身体怎么样，父亲都是说“没什么大碍”…… “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。父亲走后，我无数次在心中念着这句话，无数次为这句话泪流满面。而今我再怎么呼唤父亲也不能回应了：“子欲养而亲不待”，痛心疾首，心如刀绞”!

羊有跪乳之恩，鸦有返哺之情，何况人呢?

儿女不孝，未能在床侧朝夕伺候，空留孝心，痛心疾首!

如今纸灰摇曳，我父何在?

悔!痛!未能朝夕陪伴。

此时儿女哽咽难耐，眼泪奔涌而出，

数次失声，真想大声疾呼我父安在?

父恩如山，父恩如海，父恩儿当何报?

父亲临终可曾数次呼儿乳名?

呜呼!

一腔悲情何日尽谴?

如今难睹我父音容，不尽为子孝道，

欲想念只有合目追思……

纸短情长，笔拙意远，十分才思，

不尽我父滴水之恩，万千泪水难报我父养育之情。

胸闷难耐，思情难排，寥寥数语，

权泄相思之苦，且谴追念之郁。

爸爸，在天堂那边好好生活，儿想您!儿会时时来看您，让您知道您的儿子是那么的想念您!你给孩子上大学前嘱咐成为我生活的座右铭，一辈子会牢记。你爱读书，你的清高品质和清秀的文采成为我心中的美好记忆。

长歌当哭，泪水滢滢，苍天悠悠，思绪绵绵，孤坟凄凉，野草丛生。儿死后当和您相依相伴永不再分离，在天国里儿再孝顺您，我们魂魄相守，再没有相思之痛!

爸爸：儿没有太多的文笔，为您奉献出一篇好的祭文，但愿您能明白儿子思念的心!

爸爸：安息!

再次吻别!爸爸!

各位长辈、亲朋好友们.各位兄弟姊妹：

父亲带着对儿女亲情的无限牵挂，带着对父老乡亲的深切留念离开了我们，父亲生前含辛茹苦，不屈不挠，不向困难低头，养育我们N个儿女，艰辛的人生历程，仿佛记忆犹新，历历在目……一九三九年二月十九，父亲张怀福出生于沈阳市苏家屯区一个贫寒的家庭，经历了两个不同的社会。少年时代是在黑暗的旧中国度过的，年幼的父亲自幼聪明好学，在爷爷奶奶的鼓励下，父亲在沈阳苏家屯永胜学校念完了小学，在校期间，他勤奋好学，成绩名列前茅，多次受到学校领导和老师的夸奖与表扬。由于家庭贫寒，生活所迫，从小就养成自力更生习惯的父亲，从此与读书擦肩而过，为了家庭的温饱，过早地承担起繁重的家务劳动和体力劳动，做着常人难以承受的劳动强度。

1961年，成年后的父亲，与母亲王素芬结为夫妻，从此父亲有了一个温暖的家，每天日出而作，日落而息，与母亲靠劳动和汗水自成家业，1963年开始，我们兄妹姐弟四人，相继来到人间，给原本清贫的生活增加了更重的负担，衣食住行，油盐柴米，子女读书所有家庭重担全部压在父亲一人的肩上，为了妻室儿女，一年365天，起早贪黑，咬紧牙关，战胜困难，不管在多么困难的环境里，他都凭着坚韧的毅力迎刃而上，凭着一双勤劳的双手、坚强的脊梁支撑着我们这个家，养育着我们四姊妹，健康成长。爸爸呀爸爸!您父亲一生为了我们儿女长大成人，吃的是草，奉献给我们的是奶和血，您是我们登天的梯，您是我们拉车的牛，您用勤劳的双手搀扶着我们走上人生的征程，您父亲一生付出的心血和代价太多太多了……

如今，日子一天天好起来，生活水平逐渐提高，然而20xx年10月15日，因左心室心衰突发，抢救无效，夺去了父亲宝贵的生命。人间有爱，岁月无情!爸爸，面对残酷的现实，您父亲放心地走吧!我们一定铭记您生前的教诲，老老实实做人，堂堂正正做事，照顾好母亲的晚年生活，搞好姊妹关系，尊老爱幼、团结邻里、教育和培养好自己的子女、奋发图强、开拓进取、以实际行动来报答您父亲的养育之恩，以优秀的业绩来告慰您父亲的在天之灵! 亲爱的父亲，我相信您在天国可以感知：此刻妈妈以及深爱您的儿女和各位亲友都在您的身边，向您做最后的告别。亲爱的父亲带着对儿女亲情的无限牵挂，带着对家人的深切留念离开了我们。父亲一辈子，善良老实本份。含辛茹苦。省吃俭用。

亲爱的父亲，我们知道您现在已经很累了。您安息吧，我们相信逝去的是您衰竭的躯体，升华的是您永恒的灵魂!

安息吧，亲爱的父亲!我们一定铭记您生前的教诲!

愿您在天国安息! 您所有的儿女