祭母悼词诗词精彩20篇

讣告：

先母×××于公元××××年××月××日××市病故，享年九十岁。兹定于××月××日×午×时，在××火葬场火化，并举行追悼会。谨此讣告。

×××哀告

××××年××月××日

【拓展阅读】一般性讣告的格式写法及注意事项

一般性讣告告是最常见的讣告形式。主要内容一般包括以下四个方面。

(一)标题

标题一般有两种形式：

一种由文种名称组成，在头一行中间写上“讣告”二字。

另一种由死者名和文种名共同构成。如“鲁迅先生讣告”。

标题一般要字体略大于正文字体。或者给标题字加黑。

(二)正文

讣告的正文通常要写出下面几项内容：

首先写明死者的姓名、身份、死因、逝世的日期、具体时间、地点、终年岁数。这里需指出的是，终年也有的写为享年，意思是享受过的有生之年。享年一般用于自己的长辈或人们所敬重的老者。终年指死时已活到多少岁。终年的用法较为广泛，不带有感情色彩。

然后简介死者生平主要经历及政治、学术、艺术、技术方面的主要成就。需要指出的是这里死者的经历是其代表性的经历，而不是其个人履历的一种复写。

最后告知吊唁、追悼会的时间、地点、接送车辆安排等其它有关事宜。

(三)落款

讣告的落款署明发讣告的单位、团体或个人的名称或姓名，以及发讣告的时间。

例：

鲁迅先生讣告

鲁迅(周树人)先生于一九三六年十月十九日上午五时二十五分病卒于上海寓所，享年五十六岁。即日移置万国殡仪馆，由二十日上午十时至下午五时为各界瞻仰遗容的时间。依先生的遗言：“不得因为丧事收受任何人的一文钱。”除祭奠和表示哀悼的挽词、花圈等以外，谢绝一切金钱上的赠送。谨此讣闻。

鲁迅先生治丧委员会

蔡元培、内山完造

宋庆龄、A·史沫特莱

沈钧儒、萧三、曹靖华

许季?、茅盾、胡愈之

胡风、周作人、周建人

(四)一般性讣告注意事项

讣告的语言要求准确、简炼、严肃、郑重。

时代变化了，有些词语带有极强书面语味道的，在行文时，理应淘汰。如要用“先父”、“ 先母”代替过去的“先考”、“先妣”。

凡讣告的用纸，依据我国的传统忌用红色，一般用白纸、上书黑字即可。

一般性讣告需在告别仪式之前尽早发出，以便死者亲友及时地做出必要的安排和准备。如备花圈，写挽联。

老干部追悼会主持词

各位领导、来宾、亲友：

今天，我们怀着无比沉痛的心情在这里沉痛悼念干部、-x同志逝世。-x同志因病医治无效，不幸于-xx年x月-x日零时10分与世长辞，享年xx岁。

前来吊唁和出席追悼大会的单位有：xx县委、县人民政府、县委组织部、县老干部、县人事局、县交通局、公路局、运管所、县交通质量监督站

。。。。。。

祭悼并敬献花圈的单位有：

。。。。。。

发来唁电的有： 。

在此，我代表-x同志治丧委员会向-x同志的逝世表示沉痛的哀悼;向前来悼念的领导和各单位表示诚挚的谢意;向为举办-x同志丧事付出辛勤劳动的单位、戚族亲友和全体工作人员表示由衷的感谢;向-x同志的孝眷表示亲切的慰问，并请节哀顺变。

二、默哀3分钟

向-x同志遗像默哀三分钟。

默哀毕。

三、致悼词

现在，请县政府副县长-x同志致悼词。

四、亲属代表讲话

现在，请-x同志的女婿-x同志代表亲属讲话。

五、家属致答谢词

现在，请-x同志的儿子-x同志代表家属致答谢词。

六、向遗像三鞠躬

现在，向-x同志遗像三鞠躬。

一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。

追悼会到此结束，奏哀乐，呜炮!

并向其家属致意。

2

一、追悼会现在开始，请全体肃穆，向致默哀，(奏哀乐)。

今天，前来参加追悼会的有：

…………………………等;

去世后，送花圈悼念的单位和个人有：

……………………单位等，………………等同志。

二、下面请(职务姓名)同志介绍生平。

三、下面请亲属致答谢词。(此项可省略)

四、向三鞠躬。(一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬)

五、向遗体告别。(奏哀乐，引导来宾按顺序沿遗体绕行，正对遗体时停留一下，4-5人一组向遗体三鞠躬，绕行到死者亲属处和亲属握手，离常

3

)各位领导、各位来宾，各位亲友：

今天，我们怀着无比沉痛的心情在这里悼念**县**局离休干部，因病经医治无效，不幸于**年**月*8日__时___分与世长辞，享年___岁。

前来吊唁和出席追悼大会的领导有：___________。

祭悼并敬献花圈的单位有：________________。

在此，我代表治丧领导小组对逝世表示( 沉痛的哀悼;向前来悼念的领导和各单位表示诚挚的谢意;向孝眷表示亲切的慰问，请孝眷节哀顺变。

现在，向遗像默哀三分钟(奏哀乐)。

(默哀毕)

现在，请**县**局局长致悼词。

现在请家属致答谢辞。。。。。。

现在，向遗像三鞠躬。一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。

现在，向赖德繁同志遗体告别(奏哀乐)。

先生讣告

中国作协××省分会理事、××市文联主席×××先生因病医治无效，于一九××年×月×日上午十一时在××医院逝世，享年六十八岁。

×××先生生前曾任地委办公室秘书、办公室主任、地委统战部部长、地文联副主席等职务。出版小说五部，为党为人民作了许多有益的工作。

×××同志的逝世，是我党的一个损失。

为了表示对×××同志的哀掉，特定于×月×日上午八时在××公墓礼堂举行追悼会，有赠送花圈，挽联和吊唁者，请按时前往。

各位长辈、各位领导、各位亲朋好友：

今天，我们怀着万分沉重的心情在这里举行告别仪式，沉痛悼念我慈祥善良的父亲。父亲因病经抢救无效，于20xx年10月13日19点不幸与世长辞，永远地离开了我们，享年83岁。

我代表全家向前来参加父亲追悼会的长辈、领导、亲朋好友表示诚挚的谢意!感谢您们在百忙之中前来参加我父亲的追悼会，和我们一起分担悲痛，与我最敬爱的父亲作最后的告别!(鞠躬)

我的父亲是一位认真严谨的人，他对待工作一丝不苟，兢兢业业，作为一名共产党员，他无愧于国家和他生活的时代。

我的父亲是一位慈祥善良的人，他对家庭尽心尽责，赡养老人，爱护母亲，教育子女，疼爱子孙。30年前，母亲患病期间，他20xx年如一日照顾患有老年痴呆症的母亲，给我们树立了做人的榜样。他无愧于家庭的责任和希望。

我的父亲是一位守信开朗的人，他对同事、朋友总是与人为善，仗义好施，言之有信。他无微不至的关心话语总能让你心里充满暖意，他乐观向上的情绪总能让你心怀开朗。他无愧于朋友的信任和友谊。

我的父亲是一位诚恳厚道的人，他生活简朴、与世无争、性格坚强、刚正不阿。他对生活充满自信和乐观，再大的困难他总能从容面对，再苦的环境他也能淡泊从之。在他最后患病帕金森综合症的近20xx年间，他前期绝大部分时间坚持自己吃饭，看着他用颤抖的手顽强的将面条一点点送向嘴边，你会直接感受到生命的力量与希望。他无愧于自己为人的尊严和气节。

爸爸，您安详地走了。带走了我们对您无比的眷恋，带走了我们对您永远的牵挂。爸爸，您一路走好!

爸爸，您从容地走了。但没带走您对我们为人处世的教诲，没带走您伟大人格对我们一辈子的影响，没带走您教给我们的工作和生活方法。爸爸，您一路走好!

爸爸，您安息吧!

再次感谢大家今天的到来!(鞠躬)

讣 告

家中父亲因 于公历 年 月 日 时 分息世劳苦蒙召归回天家，享年 岁。

此生年笃信基督，天、人认证是创造宇宙万物之永生神的儿女。

吾辈不敢玷辱(父亲、母亲)信仰之尊荣，现遵(他、她)的意愿遗嘱，按照基督教会的传统举行丧礼，摒弃封建迷信[亲者:致丧吊唁时，不做花圈、不设花幡、不备祭仪、不带丧服、不用香纸]，简化礼仪程序。

兹定于公历 年 月 日上午 时 分在 举行遗体告别、丧礼仪式。请届时参加。

右禀 (先生、大人)

孤哀子 泣稽首

微信朋友圈怎么写讣告

讣告又称“讣文”、“讣词”,它是报告某人去世消息的一种应用文书。它的作用是向死者的亲属、生前好友及有关单位、人员告知死者去世的消息，通知告别仪式或追悼会的具体事宜。那么在微信里怎么写呢？小编准备了范文，希望对你有帮助哦！

我已经67岁了，坐在这里，为的是要写点类似自己的讣告那样的东西，给自己的讣告怎么写。我做这件事，不仅因为希耳普博士已经说服了我，而且我自己也确实相信，向共同奋斗着的人们讲一讲一个人自己努力和探索过的事情在回顾中看起来是怎样的，那该是一件好事。稍作考虑以后，我就觉得，这种尝试的结果肯定不会是完美无缺的。因为，工作的一生不论怎样短暂和有限，其间经历的歧途不论怎样占优势，要把那些值得讲的东西讲清楚，毕竟是不容易的——现在67岁的人已完全不同于他50岁、30岁或者20岁的时候了。任何回忆都染上了当前的色彩，因而也带有不可靠的观点。这种考虑可能使人畏难而退。然而，一个人还是可以从自己的经验里提取许多别人所意识不到的东西。

当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就已经深切地意识到，大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力都是毫无价值的。而且，我不久就发现了这种追逐的残酷，这在当年较之今天是更加精心地用伪善和漂亮的字句掩饰着的。

每个人只是因为有个胃，就注定要参与这种追逐。而且，由于参与这种追逐，他的胃是有可能得到满足的;但是，一个有思想、有感情的人却不能由此而得到满足。这样，第一条出路就是宗教，它通过传统的教育机关灌输给每一个儿童。因此，尽管我是完全没有宗教信仰的(犹太人)双亲的儿子，我还是深深地信仰宗教，但是，这种信仰在我12岁那年就突然中止了。由于读了通俗的科学书籍，我很快就相信，《圣经》里的故事有许多不可能是真实的。其结果就是一种真正狂热的自由思想，并且交织着这样一种印象：国家是故意用谎言来欺骗年轻人的;这是一种令人目瞪口呆的印象。这种经验引起我对所有权威的怀疑，对任何社会环境里都会存在的信念完全抱一种怀疑态度，这种态度再也没有离开过我，即使在后来，由于更好地搞清楚了因果关系，它已失去了原有的尖锐性时也是如此。

我很清楚，少年时代的宗教天堂就这样失去了，而这个宗教天堂是使我自己从“仅仅作为个人”的桎梏中，从那种被愿望、希望和原始感情所支配的生活中解放出来的第一个尝试。在我们之外有一个巨大的世界，它离开我们人类而独立存在，它在我们面前就像一个伟大而永恒的谜，然而至少部分地是我们的观察和思维所能及的。对这个世界的凝视深思，就像得到解放一样吸引着我们，而且我不久就注意到，许多我所尊敬和钦佩的人，在专心从事这项事业中，找到了内心的自由和安宁。在向我们提供的一切可能范围里，从思想上掌握这个在个人以外的世界，总是作为一个最高目标而有意无意地浮现在我的心目中。有类似想法的古今人物，以及他们已经达到的真知灼见，都是我的不可失去的朋友。通向这个天堂的道路，并不像通向宗教天堂的道路那样舒坦和诱人;但是，它已证明是可以信赖的，而且我从来也没有为选择了这条道路而后悔过。

我在这里所说的，仅仅在一定意义上是正确的，正像一张不多几笔的画，只能在很有限的意义上反映出一个细节混乱的复杂对象一样。如果一个人爱好很有条理的思想，那么他的本性的这一方面很可能以牺牲其他方面为代价而显得更为突出，并且越来越明显地决定着他的精神面貌。在这种情况下，这样的人在回顾中所看到的，很可能只是一种千篇一律的有系统的发展，然而，他的实际经验却是在千变万化的单个情况中发生的。外界情况是多种多样的，意识的瞬息内容是狭隘的，这就引起了每一个人生活的一种原子化。像我这种类型的人，其发展的转折点在于，自己的主要兴趣逐渐远远地摆脱了短暂的和仅仅作为个人的方面，而转向力求从思想上去掌握事物。从这个观点看来，可以像上面这样简要地说出来的纲要式的评述里，已包含着尽可能多的真理了。

尊敬的各位亲友、各位来宾：

首先，我代表我的家人衷心感谢大家今天来到这里，与我们全家一起怀着十分悲痛的心情追思过去，悼念我那为速记而奋斗一生的伟大的父亲——。

我的父亲19xx年出生于x省xx市，于20xx年xx月x日在逝世，享年90岁。

加老人生平事迹

我父亲的一生是与相伴的一生，在他异常艰难的90岁人生里程中，是他一生的追求和精神支柱，他为作出了的贡献，写下了光辉的篇章，留下了宝贵的财富.

作为父亲他博爱慈善，以其博大宽厚的胸襟，培养教育每一个子女茁壮成长，人人都成为国家有用之材，而今x氏家族四世同堂的天伦盛况，是他老人家颐养天年的最大欢乐和福份!

老师们、同学们：

时届清明，天郎气清，松柏凝翠，郁郁葱葱。我们满怀崇敬之情，来到这个庄严、神圣、肃穆的殿堂，来到这个中华民族无数英灵长眠的地方，追忆先烈们的音容笑貌，缅怀先烈们的丰功伟绩。上下五千年，寄托哀思之情于巍巍龙首山，纵横九万里，告慰在天之灵于滔滔柴河水。

长眠的英雄化作不朽，英雄的壮载入史册。弹指一挥间，侧身回首已是百年。虎门硝烟激荡民族之魂，烽火卢沟桥唤醒东方睡狮。狼烟滚滚，炮火横飞，枪林弹雨，先烈们驰骋在960万平方公里的中华大地——这是何等英勇。呐喊声、厮杀声、枪炮声，先烈们拯救四万万炎黄子孙——这是何等伟大。

历史定格，英雄长眠。远逝的画面，依旧清晰可辨。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的英勇，紫荆花才能够飘扬，水莲花才得以绽放。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方。

可是，“华人与狗”的辱骂已经变成“中国威胁论”的中伤。宝岛上有人在数典忘祖背叛民族，边界旁有人在丧心病狂分裂祖国。你还记得吗，我们的大使馆被无耻的“误炸”?你还记得吗?保卫祖国领空的飞机被野蛮冲撞。

战争的硝烟虽然散去，在先烈们用生命为我们开拓的广阔天地里，我们却不能无忧无虑。居安思危，中华民族时刻都处在最危险的时刻。死者长已矣，落日万人思。走在先烈们流尽最后一滴血，披荆斩棘为我们开辟的一条民族振兴的光明大道上，生活在幸福之中的我们，有什么权力不为祖国的前途奋斗终身，有什么资格不为民族的振兴竭尽所能?继承先烈的遗志，是一股激情澎湃的动力;发扬先烈的传统，是一条坚定不移的信念;完成先烈的遗愿，是一句铁骨铮铮的誓言。

在用生命与泪水铺筑成的康庄大道上，我们必须踏踏实实地酝酿着积极而无穷的力量，勤勤恳恳地服务社会，时时刻刻地准备着献身祖国，只有这样，我们才无愧于英勇的先烈，无愧于伟大的中国，这就是我们无悔的抉择。

春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。就让我们在这样的抉择中，踏着先烈们的足迹，为民族昌盛，国家富强，个人幸福奋然前行。青山作证，绿水作证，伟大的时代为我们作证!

各位亲友、各位来宾：

今天，我们怀着无比沉痛的心情，悼念我们的好教授、好专家_________同志。

_______同志是四川大学华西医学院的教授、主任医师职称，杰出的计划生育和妇产科专家。________同志因病医治无效，于______年_____月_____日____时_____分不幸逝世，享年_____岁。

________同志于______年____月____日生于四川省射洪县县城，从读小学起到中学都是一个品学兼优的好学生。1970年12月响应毛主席和党中央的号召，参加知识青年上山下乡，主动要求到射洪县柳树镇接受贫下中农的再教育，和广大农民一起同吃同住同劳动，由于吃苦耐劳，积极要求进步，受到当地干部和群众的好评，1978年经当地党委推荐考入华西医科大学学习，1982年以优异的成绩毕业，经组织分配留校任教。直到20xx年10月调入成都市锦江区计划生育服务站至今，这一干就是2年。

_______同志在长期的教学和计划生育工作中，她具有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研业务，爱岗敬业、忠于职守、勤勤恳恳、任劳任怨;她坚持原则、顾全大局、处事公正、廉洁自律;她为人正直、胸怀坦荡、团结同志、热心助人，深受广大育龄群众和患者的尊重和好评，多次被上级评为优秀工作者，为我区计划生育和医疗卫生事业做出了积极贡献。

________同志的逝世，使我们失去了一位好同志，她离我们而去，但她那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风;那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习，为他的家庭失去这样的好妻子、这样的好母亲而惋惜。但人死不能复生，我们只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的热情加倍工作，认真学习她那种忠于职守，务实求进的工作精神;爱岗敬业，无私奉献的工作态度，进一步精诚团结，求实创新，以更加努力的工作来表达我们的悼念之情。

________同志安息吧!

诗词诵读基本模式研究实验报告

《亲近母语小学语文课外阅读教学基本模式实践与研究》

之子课题《诗词诵读基本模式研究实验报告》

浩友慧全

一、课题提出

所谓儿童经典背诵，是指在0-13岁这一人生中记忆力最好的年龄段里，各国儿童们通过诵读古今中外最经典的篇章以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

中华传统经典诗词文化不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻地智慧美，更积淀着一个不灭的精魂。可是，由于种种原因，近年来，社会上重理轻文急功近利的现象比较严重，人们得不到传统文化的熏陶，使民族的文化传承产业断层。而丧失传统文化素养的人，很容易丧失其理性的反省力。而诵读经典古文可以修身养性，陶冶情操，理智和诗情的融合，会塑造出有教养的人。有了根源性的文化素养，很容易开发个人的理性，涵养出深广的心胸和能力，一生受用无穷，直至生命升华。我们开展经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读经典诗词的过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。

从1994年开始,有许多有识之士倡导和推动，中国台湾、香港和中国大陆乃至北美、东南亚开展了“儿童经典背诵”活动,目前这一活动的良好成效主要表现在：

（1）儿童的记忆力加强,注意力集中。

（2）行为好转,心地向善,修养提高。

（3）语文程度提升。

（4）带动其他学科，如数学、历史等成绩的提高。

（5）培养读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面知识。

（6）父母子女一起诵读经典,更能增进亲子感情,是最好的亲子活动。

二、 研究的目的与意义

经典诗词诵读活动依据新一轮课程改革的精神，以“教育面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，以弘扬祖国的优秀文化和吸收人类进步文化为宗旨，真正落实“素质教育”，以“经典诗词诵读”教学为核心，从语言教学的改革出发，进而迁移到其他科目的教学，从而达到真正的教育目的。

通过经典文化诵读活动的开展，有利于帮助学生建立正确的价值观念、人生观；有利于培养学生最真、最善、最美的性情，防止沦为功利主义的奴隶；有利于提高孩子的记忆力，提高学生学习的效率；有利于拓展学生的知识面，提高学生的语言使用能力，使学生真正达到养性、养正、养志、养德的目的，让人人“性情端正，才华洋溢”，以面对世界，面对未来。

三、研究对象、实验时间及诵读选本

1、研究对象：五年级在校学生

2、文选读本：《古诗绝唱100首》《宋词绝唱100首》《唐诗绝唱100首》

3、课时安排：充分利用早读20分钟、第二节课预备铃响后的10分钟、下午第三节活动课35分钟进行诵读，诵读为主，讲解为辅。每天晚上回家后，再与家长一起诵读20分钟，复习巩固当天诵读的内容。

四、研究的主要目标

1、通过本课题的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子们打好传统的根基。探索开展经典文化诵读和丰富学生人文底蕴，培养民族精神，促进学生全面发展的相互关系。

2、诵读经典文化对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

3、在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的经典诵读的形式与方法。

五、研究的主要内容

1、对培养学生热爱和诵读经典诗词的方法、途径进行研究。

2、诵读优秀经典对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

3、对做学校家庭共育方法的研究。

六、具体方法措施

（一）、研究方法：

1、运用对比实验法、经验总结法、个案研究法、调查法，对实验班级进行方法和途径的研究。

2、运用激励法培养孩子诵读的兴趣，尊重孩子对优秀经典理解的方式，培养孩子创新和想像的思维品质。

（二）、具体措施：

1、营造浓厚的诵读氛围。

2、教学方法：

（1）、采用“跟我读、听录音、自读、小组读、全班读”等方法。“人人是教师，处处是教室”。只要有热诚，能读拼音，就能成为一个导读老师。初期，在每天进度中，或“听读”或“随读”或“自读”，总计遍数二十三至五十遍为度。一至二月之后，每段一百遍为度，通过如此教学，80％以上的儿童能够熟背本日进度，只要80％的学生通过检测，即可进行新进度。至于少数尚不能背诵之儿童，潜移默化中，亦达成多项教育目的，无须要求人人会背。

（2）、“同学们！跟我念！”诵读的六字箴言。这是进行经典文化诵读的基本方法，是让儿童用活泼愉快唱儿歌或背广告词的方式，让儿童和老师在没有压力的状态下，自然地熟读，是一种在唱中学习的方式。时间上，充分利用零碎时间，不增加学生负担，受到诵经之乐，使诵读活动成为课外生活中的一件乐事。在学校由老师利用课间，活动课分几个时段诵读后，回家后，再由家长带动诵读，既能培养亲子关系，又能把诵读经典的乐趣与好处和家人分享。总之，就是反复再反复的多念，很少讲解，或甚至不讲解。

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亲爱的奶奶，您看见您的孩子，孙子，还有外孙了吗?我们都跪拜在您的灵前哭的泣不成声.....。

我们亲爱的奶奶，今年年享65岁，真的是太年轻了啊!可是那让人深恶痛绝的病魔夺走了奶奶的生命，我们真的是很不服气，为什么好人命怎么就这么不好啊?不是说善有善报的吗，不是说上天有好生之德的吗?可是现在为什么就不能实现呢!!

我要说，奶奶您是位很伟大的母亲：您有5个孩子，还有一干女儿，一干儿子。在当时那种饥寒交迫的日子里，您为了能让孩子吃饱饭，穿的暖。您就没日没夜的干活，看到孩子在抗头上垒“鸡窝，猪窝”，您强忍着痛苦笑了，因为您没让自己的孩子受罪。可是您为什么就不替自己想想啊?如此大的劳动强度，您的身体怎么能承受的了啊!!

我还要说，奶奶您是位有着菩萨心肠的好人：您不计较那些鸡毛蒜皮的小事，总是坦城的面对周围的人。您总是在帮助他人，即使自己受到了很大的委屈或是不好的影响。

接着我还要说奶奶您是位很了不起的奶奶：不分内外您总共有十个孙儿。您从来都不嫌我们这些孙儿烦，即使吵的您睡不着觉。您总是给我们讲故事，让我们在故事的世界里快乐的成长.......现在我们还能记得您给我们讲过的故事呢!!还有更了不起的是，您抚养了自己的孙女7年，还有照顾纽纽很多天，让她在您的怀抱里平安的成长，快乐的生活着......

奶奶您听见我说的话了吗?奶奶，您若在天有灵的话，一定记得不要再让自己太劳累了，不要只为他人着想而忘了自己的上痛。奶奶，您若听见我门的话，就请给我们托梦，让我们继续在您讲的故事里快乐生活...... 奶奶，您真的很伟大，这不是我说的，是众所周知的。奶奶，在天堂里不要忘记我们啊，我们会很想您的，我们会经常到您的坟前看望您的。如果您需要什么，切记不要委屈自己，一定要告诉我们啊!!

奶奶，我们不打扰您了，你就安息吧!!奶奶，我们爱您，我们想您!!!

各位亲朋好友、各位来宾：

今天，我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休干部杨显堂同志。 杨显堂同志，男，布依族，1937年1月出生，1956年1月参加革命工作。

杨显堂同志生前工作简历：1956年1月至1956年12日，平湖区公所通讯员;1957年1月至1958年4月，平塘县人民委员会通讯员;1958年5月至1958年12月，平塘县人民委员会办公室收发员; 1959年1月至1960年3月，都匀耐火材料厂第一工段段长;1960年4月至1962年4月，都匀钢铁厂办公室专案员;1962年5月至1981年12月，平塘县公安局政治干事;1982年1月至1983年2月，平塘县物价局工作员;1983年3月至1985年5月，借调至平塘县史志办公室工作;1985年6月至1997年1月，平塘县地方志办公室工作员;1997年1月，光荣退休。

杨显堂同志一生勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，工作积极肯干，认真负责，努力完成组织上交给的各项工作任务，退休后仍发挥余热。杨显堂同志的不幸逝世，使我们失去了一位好同志。他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量，努力学习和工作，再创佳绩。以慰杨显堂同志在天之灵。

杨显堂同志，你安息吧，您老人家一路走好!

尊敬的各位亲朋，各位来宾：

首先，我代表我母亲我妹妹及我们的家人对各位莅临我父亲的追悼会表示衷心感谢。

我敬爱的父亲大人因病医治无效，不幸仙逝。我们全家深深痛惜，切切悲哀。真是“青山含悲花垂泪，绿水载孝草滴血”。但是，看到今天到场的各位，关心、帮助、支持、尊敬、爱戴我父亲的亲朋好友及我父亲的战友、同事、领导，我父亲的在天之灵一定会倍感欣慰。在此，我们再次表示深深的谢意。(

我父亲*年出生于，*年参加中国人民解放军，第2年加入中国共产党，参加过五次战役，数立战功，为解放新中国做出了奉献，并随军南下。转业后来到綦江，从1954年至1984年离休前，先后在县人民医院、三角区医院、县卫生防疫站工作。离休后，党和政府给予我父亲高度评价，确认他为县处级正职干部。我父亲身体状况较差，不仅有冠心病，还患有胆结石、脑梗塞、右脑萎缩、腰椎间盘突出等多种疾病。但他老人家从不顾及自己身体，把一颗心全交给党和国家，交给了他人。工作上他认真谨慎、忘我奉献：生活上他安平乐简、廉洁朴素。他有宽广无垠的胸怀和亲赞友颂的美德：他与母亲情深意笃，举案齐眉。他对子女深爱严导，言传身教;他与友邻亲近和睦，团结互助。他老人家的一生，是饱经风霜、辛勤劳苦、默默奉献的一生。他的一言一行，无不是我们学习的榜样，他老人家不仅给了我们健全的躯体，更给了我们高尚的灵魂，他老人家的精神感召着我们，指引着我们。他老人家对我们数十年如一日的养教之恩，重于泰山，浓于热血，激励我们在今后的人生旅途中堂堂正正地做人，光明磊落地为人。他老人家平凡而崇高的精神境界永远是是我们前进路上的引航灯!

父亲，我们最最敬爱的父亲，父亲，我们心心相印的父亲，你走得太急，你走得太匆忙，我们还有很多话没来得及对你说，我们还有很多心声没有来得及对你倾诉，你还没有充分享受子女的孝道和天伦之乐，你就走了，匆匆地走了，留下我们痛苦，留下我们伤悲……父亲，请你老人家放心的去吧，我们一定会好好地孝顺和侍奉母亲，精心地教育子女，勤奋地认真工作，诚恳地待人接物。我们一定继承你的遗志，完成你的遗愿，并将你的精神发扬光大。永别了，亲爱的父亲!安息吧，敬爱的父亲!一路走好，慈祥的父亲!

退休老教师追悼会上的悼词

各位来宾、各位亲朋好友、同志们：

青山垂首，苍天呜咽。今天，我们怀着沉痛的心情，在这里深切悼念教书育人的模范，辛勤耕耘的园丁，我们的退休老教师、老党员、原耒阳二中副校长曹柱强同志。在此，我谨代表耒阳二中全体师生，对曹柱强同志不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚的问候！

曹柱强同志于1939年8月24日生于湖南湘乡县泉塘乡桐瑞村。1946年开始上学念书。1952年小学毕业考入湖南省立楚瑞中学读初中。1956年9月进湖南第一师范读书。1959年9月被分配到耒阳十中任教。1961年被保送到湖南省高中俄语师资训练班学习。1963年被保送到衡阳师专进修中文。1970年参加耒阳县农业学大寨工作队。1972年回耒阳十中继续任教。1981年9月加入中国共产党。1982年调入耒阳二中任教。1984年调入耒阳县委宣传部工作。1985年响应中央关于骨干教师归队的指示，主动回到耒阳二中工作。1986年1月被任命为耒阳二中副校长。1987年被评为中学高级教师。1997年被评为湖南省特级教师。XX年退休。XX年5月4日下午因病去世，终年71岁。

曹柱强同志从事教育工作42年，先后担任初中俄语、数学、语文、地理、图画、农知，高中语文、地理、政治等学科的教学，期间，任班主任16年，教研组长14年，年级主任9年，副校长14年。在任副校长期间分管德育和体卫工作，工作成绩突出。他热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在政治上有强烈的进取心，热爱学校，热爱教育事业，几十年如一日，兢兢业业为党工作。他事业心强，自觉为学校分忧解难，工作中勇挑重担。他本是学习语文专业的，且长期从事语文教学，但为了工作的需要，领导安排教地理，教政治都乐意接受任务，并且做到干一行，爱一行，专一行。他平时注重自己的品德修养，为人正直，在重大问题上敢于挺身而出，坚持原则，不计较个人得失；作风正派，善于团结同志一道工作，遵纪守法，处处作师生表率，受到群众的尊敬和拥护。在长期的教学实践和学习中，他较好地掌握了中学语文、地理学科的基础理论和专业知识，特别是对于中学地理教学及其规律进行了更多的探索，有较深的造诣。他的教学效果好，受学生欢迎，得到同行好评，在市内外有较大的影响。他重视教学的思想性，努力做到寓思想教育于地理教学之中；他重视学生的主体作用，能较好地处理课堂教学中的双边关系，注意调动学生的主动性、积极性；他重视教学方法的不断改进，他的课堂教学以严谨著称，他的特色：思路清晰，重点突出，语言准确生动，板书条例清楚、醒目，形成了自己的教学风格，学生普遍反映他的课好懂。同时，他重视课外活动的辅导，指导学生阅读课外读物，自己动手办“地理园地”，举办地理知识竞赛等，较好地实现了地理教学课堂内外的有机结合。

曹柱强同志坚持教书育人，长期担任班主任，年级主任，善于做学生的思想政治工作。他关心学生的全面发展，面向全体学生。经常深入课堂、寝室、食堂和其他活动场所了解学生。善于抓矛盾，识苗头，坚持正面教育。经常与任课教师、学生家长取得联系，密切配合，有效地转变后进学生。在耒阳十中担任班主任，所带的班年年评为学校先进班集体，在耒阳二中担任班主任，所带的班也被被评为学校文明班级。

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老师们、同志们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情深切哀悼德高望重的优秀教师王大同同志。

王大同同志于20xx年2月17日 时 分因 病医治无效，在襄樊市中心医院与世长辞，享年 岁。

王大同同志20xx年11月8日生于湖北省襄樊市区，1975年4月参加工作，1984年12月在南漳县一中加入中国共产党，曾担任南漳县人民代表大会会委员、武汉钢铁学院党代表、中国共产党南漳县代表大会代表。王大同同志1981年参加教育工作，曾担任南漳县第一中学教导主任、副校长、校长、党委书记，1993年7月调入襄樊四中，生前系襄樊四中物理教师、高二(23)班班主任。

在20多年的教育生涯中，王大同同志忠于中国共产党，忠于他所热爱的教育事业，踏踏实实站在三尺讲台，全心全意专注于教育教学实践，在平凡的教育教学生涯中作出了卓有成效的业绩。

在襄樊四中工作以来，王大同同志大多数时间担任毕业班物理教学工作，同时又长期担任班主任工作，勤勤恳恳，任劳任怨，取得了丰硕的教学成果。20xx届高考他所带班共68人，上一类线率达100%，实现了“一个都不能少”的既定目标;其中清华、北大8人，考入北京地区知名大学的32人，另外还有7人考入中科大、复旦、上海交大等其他国家知名大学。20xx届高考他所带班共62人，高考考上一类线的59人，在所有班级中名列前茅。从1998年至20xx年所带的三轮三个不同类型的班级，都被评为全校优秀班集体，本人也屡被评为襄樊市模范教师、襄樊四中优秀班主任。 王大同同志始终如一地注意自身师德修养，连续9年被评为学校“十佳师德标兵”，连续20xx年被评为优秀共产党员，为青年教师做出了很好的表率。他热情关心每一个学生，用实际行动实践着“为了一切学生”、“为了学生的一切”的教育理念。他有着丰富的学生思想教育的经验，在他的班级每一个同学都潜移默化的受到薰陶与感染，走上健康的成长之路。他主动关怀身边的生活困难的同学，默默资助困难同学完成高中学习。比如他每月都拿出50元补贴困难学生的伙食费用至今已坚持了8年，先后帮助两个来自农村的小孩，直至他们进入大学。直到去世的前一天，昏迷中醒来的王大同同志心中时刻牵挂的仍然是他班上的学生，还特别托韩锐老师转达给学生他对学生的期望和要求： “静心读书、抬头看路、咬牙坚持、高远要求”。没想到，这“十二字方针”竟成为王大同同志的遗言!王大同同志真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”!

王大同同志一生为人正直、谦虚谨慎;生活节俭、家庭和睦;勤勤恳恳，任劳任怨，最终积劳成疾，病倒在三尺讲台上。他用自己的行动，赢得了学校领导的认可和老师、同学、家长的信任。他是我们学习的楷模，是襄樊四中的骄傲!

王大同同志的逝世，使我们失去了一位好同志、好老师。他虽离我们而去，但是他勤奋、敬业、奉献的精神永存!我们要化悲痛为力量，以王大同同志榜样，勤奋学习和努力工作，再创佳绩，以慰王大同同志在天之灵。

王大同同志，安息吧!

农村父亲去世讣告范文

讣告是报告某人去世的消息。下面是小编整理的农村父亲去世讣告范文，可供读者参考。

农村父亲去世讣告范文(一)

讣告

先父于公元x年xx月&xx日xx市病故，享年九十岁。兹定于xx月xx日x午x时，在火葬场火化，并举行追悼会。谨此讣告。

哀告

x年xx月xx日

农村父亲去世讣告范文(二)

讣告

**大人生于公元一九二八年农历三月十五日吉时，一生坎坷苦于奔波，响应祖国召唤参加中国人民志愿军随军入朝作战，荣获三大纪念奖章。后复员到我村，曾担任农村基层干部，为农村建设付出精力。一生勤劳节俭和气待人团结邻里孝敬老人严教子女，儿女事业有成，深得众人赞誉。晚年身患疾病，多方求治无效，不幸于公元20xx年元月四日下午三时许魂归西府，享年八十有二，临终时子女侍奉在侧，悲痛万分，含泪视殓即日遵礼成服，择日葬于村北公墓。

农村父亲去世讣告范文(三)

讣告

家父，因病于20xx年六月十三日(农历20xx年五月二十一日)下午七时三十五分因病在家中不幸病逝，享年六十六周岁，兹定于20xx年六月十五日(农历五月二十三日)上午十时三十分在崇文西路南三排三号(二一O国道与人民西路十字路口向北约二百米)举行家祭仪式。跪请亲朋好友前来吊唁。

中国作协××省分会理事、××市文联主席×××先生因病医治无效，于一九××年×月×日上午十一时在××医院逝世，享年六十八岁。

×××先生生前曾任地委办公室秘书、办公室主任、地委统战部部长、地文联副主席等职务。出版小说五部，为党为人民作了许多有益的工作。

×××同志的逝世，是我党的一个损失。

为了表示对×××同志的哀掉，特定于×月×日上午八时在××公墓礼堂举行追悼会，有赠送花圈，挽联和吊唁者，请按时前往。

×××治丧委员会

19××年×月×日

x老师的各位亲属、生前好友、各位嘉宾、各位朋友：

今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行何老师的告别仪式，深切悼念敬爱的何道德同志。在此，我谨代表红光中学全体师生，对何老师与世长辞表示沉痛哀悼，并向其家属及亲友致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为何老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。

x老师x年10月生于南江县红光乡街道。x年7月毕业于达县师范学校，同年8月参加教育工作，先后在傅家乡小学、贵民中学、赶场中学任教，x年7月加入中国共产党党组织，x年2月受组织委派，参加襄渝铁路建设大会战，从事宣传工作，一年后回赶场中学担任总务主任，1988年经本人申请调红光中学工作。任职期间，何老师工作勤恳，多次被评为县乡优秀教师。x年九月光荣退休，x年3月21日(农历二月六日)因病逝世，享年71岁。

何老师你虽然离我们远去了，但你生前的一言一行却仿佛近在眼前，令我们追念不己。

你的一生，是谦和的一生，正直的一生。在为人师表四十年的教育教学生涯中，勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，你都以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。为了学生,你披肝沥胆,他循循善诱，废寝忘食。你用亲切的话语，去教诲学生，用严谨的行为，去感化学生，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润了一批又一批辛辛学子。你在任总务主任期间，清正廉洁，为了给学校节省经费，亲自制作教具、修理器材，有时甚至自己用自行车为学校一次次地搬运书本。调回红光中学后，虽然不再担任领导职务了，你依然时刻关心学校发展，多次建言献策，为领导排忧解难。你一心一意为学校的作风赢得了全校师生的好评、社会的赞许，你用四十载春秋之笔，书写了遍天桃李的辉煌，为家乡的教育工作做出了不可磨灭的贡献。

何老师你“呕心沥血育桃李，大爱无言济苍生”。你襟怀坦荡、谦虚诚实、平易近人的素养堪为我辈楷模;你生活俭朴、艰苦创业、和谐邻里的风范值得我辈效法;你教子有方、德泽后世，辛勤培育子女成栋梁的远见卓识令我辈羡慕不已。

“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”何老师你安息吧，你的音容笑貌将永远铭刻在我们的心中;你为人师表、自强不息、诲人不倦、甘于奉献的精神将永远激励我们沿着你的未竟事业，努力奋斗。我们将恪尽职守，为家乡的教育事业贡献我们的精力和心血!

仙人已过蓬莱阁,德范犹香启后人。何老师，你把殷殷的收获留给了子孙,你把光和热永远地留在了人间。

x老师你安息吧!

x年三月二十三日

《最后一头战象》记叙了在抗日战争中幸存的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友的百象冢旁边挖了一个坑，将自己庄严掩埋的故事。文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌在这里开始书写日记、心情 …颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

课文篇幅较长，但对于六年级的学生而言，边读边思的习惯已经养成。因此在教学中我设计先从整体入手，帮助学生理清课文脉络。在整体感知课文后，让学生谈谈对嘎羧的印象，然后抓住重点语句研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。学生在充分批注感悟下,体会到了战象的善良、忠诚的高尚品质,受到了教育。

但由于课问内容与生活差距太远，没有图片的辅助，使悲壮与感人之情大打折扣。因此入情入境地朗读与想象也就无从谈起。反思本课的教学，形式过于单调：扎重点语句——谈感悟——有感情地朗读。使学生本该释放的情感遭到遏制，在一步步的牵引下之体会了文中的几句话而已，也难怪课堂上会如此沉闷。我在深深惋惜的同时，也在不停地反思。如何进行长文短教的教学?是否应重点抓住一处(如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕)进行透彻的研读，继而辐射全文：二十六年前是怎样的一幕?从而体会嘎羧的英勇。在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢?从而体会嘎羧的善良与忠诚……留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。也可采用读写结合的方法，让学生写一写。这样既充分理解了课文，激发了情感，又使语文训练得以有效的落实……留给学生充足的时间去思考、去想象，去填补文中的空白。

本节课教学环节设计总体意图是：以抓住“重披战甲”时嘎羧的心情为主要线索，先引导学生找描写嘎羧动作和神态的相关句子，再品句中关键词语，进而揣摩嘎羧丰富的内心世界，然后通过感情朗读表达这种心情。教学遵循从整体到部分再到整体的原则，由句而词，由词而意，由意而情，层层推进;合作研读“凭吊战场”，重点理解14自然段，抓关键词语让学生展开合理想象，形象感知嘎羧对战友那份深沉的爱，然后通过师生合作配乐朗读，升华情感;接着抓住“挖”字，让学生谈体会，有感情地朗读“自掘坟墓”部分，让嘎羧的内涵在学生心里有所提升，最后再通过整体感知课文内容，感受到嘎羧的忠诚与善良。

抓住重点语句重点研读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。整堂课下来，感觉教学任务基本完成。学生在课堂上畅所欲言，尤其是在进行师生合作配乐朗读这一教学环节时，我看到很多孩子眼睛里都泪光闪闪。下课之后，一个女孩子悄悄告诉我：“老师，如果你的音乐再放下去，我的眼泪都要控制不住了。”我想，这是整节课中最成功的地方吧。能够让学生入情入境的去感受战象嘎羧的高尚情怀，这也是我所期盼的。

当然，从实际教学来看还有很多不理想的地方。如在理解“重批战甲”这部分内容之后，过渡到“凭吊战场”时，我的设计有些牵强、生硬;在学习最后一部分“自掘坟墓”内容时，虽然抓住了“挖”字来理解，但没有彻底放开地让学生更深刻地理解，谈体会，略嫌仓促。

总之，通过本节课的教学，让我更深切地体会到：

1、要善思： 苏霍姆林斯基提出：教师应该让学生生活在思考的世界里。

2、要关注：关注文本，关注过程，关注学生。学生的发展是最核心的，无论什么设计，一定要符合学生的发展。

各位领导、来宾、亲友们：

青山垂首，苍天呜咽。今天，我们怀着沉痛的心情，在这里深切悼念教书育人的模范、辛勤耕耘的园丁，我们的退休老教师、老党员某某同志。在此，我谨代表长塘镇党委政府对陈岳同志的不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚的问候!

某某同志 年 月 日生于 ，20xx年 月 日因病医治无效，与世长辞，享年 岁。某某同志的三个儿女均已成家立业，本应享受天伦之乐，但撒手归西，令人扼腕叹息悲痛欲绝。今天，追悼陈岳同志，是因为他身上闪现着忍辱负重、艰苦创业、与人为善、勤俭节约的中华民族的优良传统。

某某同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在政治上有强烈的进取心，于1991年3月加入中国共产党。他从事教育工作30年，工作成绩突出。他热爱学校，热爱教育事业，几十年如一日，兢兢业业为党工作，他事业心强，自觉为学校分忧解难。工作中勇挑重担，做到干一行、爱一行、专一行。他平时注重自己的品德修养，为人正直，在重大问题上敢于挺身而出，坚持原则，不计较个人得失;作风正派，善于团结同志，遵纪守法，处处作师生表率，受到群众的尊敬和爱戴。在长期的教学实践和学习中，教研能力强，具有广博的社会科学知识，又善于使各科知识交互渗透，较好地掌握了语文基础理论知识，特别是对于教学及其规律进行了更多探索，有较强造诣，教学效果好，深受学生欢迎，得到同行好评。他重视教学的思想性，努力做到寓思想教育于教学之中;他长期从事教育工作，成绩显著。

陈岳同志干什么都认认真真，有始有终。在极其艰难的时候，常天刚蒙蒙亮就出门干农活，常年不断，从不计较个人得失，他团结邻里，一生之中从不吐脏言，为乡邻树立了榜样。现在子孙们都各有成就，个个知书达理，人人为社会出力，在父老乡亲们的心中树起了一座丰碑。陈岳同志的一生，是谦和的一生，也是正直的一生。他师德高尚、谦虚谨慎、严以律己、生活简朴、亲切和蔼。是师生的良师益友，更是师生敬仰和爱戴的好老师。几十年来，敢于创新、勇挑重担、兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟，各方面都取得优异的成绩。退休后出墙报300多期，得到了党和政府的充分肯定。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。陈岳同志突然间离我们而去，我们无法抑制自己心中的悲痛，深切的感到失去了一位好教师、好朋友、好党员。

人奔西土，音容犹存。陈岳同志虽然离开了我们，但她的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的无私奉献，他的敬业风范将成为我们永远学习的榜样，成为我们永远的精神动力。

安息吧!某某同志。

奶奶走了，带着对家庭的无限眷恋，儿孙的无尽哀思，走完了她八十五岁的人生历程!

奶奶一生历经艰辛，生于穷家，吃苦耐劳铸就了她老人家坚韧的意志和要强的性格。四世同堂，团结祥和是奶奶一生最大的功绩!

“吃亏是福，孝敬老人”是奶奶传给儿孙的优良美德，厚道，谦让，忠孝，诚信是奶奶教导儿孙立世的标准。儿孙以奶奶为光荣，奶奶以儿孙为骄傲，奶奶的安康，无时不牵挂着儿孙们的心。无奈黄天泽不佑，使您速归帝乡。奶奶您走的太快太早，没留下任何遗言，您就悄悄的走了。奶奶您劳苦功高，在我们儿孙心里您是世界上最伟大的母亲最伟大的奶奶，晚福还未享尽，便离我们而去，叫儿孙心痛难忍，喊天天不应，叫地地不响。奶奶，我们再也看不到您那慈祥可亲的面容了，听不到您那温暖轻柔的叮咛了，但您的音容笑貌永远活在我们心中。愿奶奶九泉有灵，保佑我们儿孙家更旺，业更兴!

奶奶我无尽的怀念和您在一起的点点滴滴，可如今，您去了。我们的世界里，再也没有机会守候在您的身边，再也没有您温和的笑容，再也没有您慈爱的关怀，再也没有……再也没有了奶奶。

奶奶请您放心，我们全家人会一如既往的团结在一起，相互扶持，相互帮助，照顾好我的爷爷，让他在有生之年安度晚年!

奶奶，我们永远爱您，愿奶奶一路走好!安息吧，奶奶!

孙女：丁晋娥 **年12月12日