祭母悼词诗词实用20篇

各位亲友，各位同学、同事、朋友、各位来宾:

青山无语、九天寒彻、亲人落泪，朋友伤怀。今天，我们怀着无比悲痛的心情来这里缅怀我们共同的朋友— 肖春东夫妇!作为肖春乐和龙桂荣生前的同学、朋友及同事代表、我更是为他俩英年早逝。

深感悲痛和惋惜，50岁的鲜活生命因一场突如其来的交通车祸瞬间即逝，叹生命如此脆弱，叹苍天何等残酷，真是天妒英才，令人扼腕痛惜! 各位亲属们:此时此刻，我们的心和你们一样在流血，和你们一样的难过和悲伤。

肖、龙两位同学为什么连句告别的话都没有留下，就一匆匆走了?现在多少好同学和你的学生都来看你，都来为你送行了!这是我们今生今世最大的遗憾!你俩真的永远地离开了我们，离开了生养你们的父母兄妹，离开了你魂牵梦萦、关爱有佳的女儿。

离开了想你们念你们的亲人朋友师生同学，离开了你们用热血耕耘的土地和职守敬爱的工作岗位。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容宛在，清溪流水是哀声。深秋冷月枫叶犹泣，万里云空鹤自飞。

夫妇你们还记得当年我们在大王山中学一起读书学习，一块玩耍，无忧无虑，大学毕业后又到回矿山教学的日子吗，学生们朗朗读书声伴着我们的青春成长，可现在这一切都成了美好回忆。

记得几年前的同学在江西抚州聚会，大家族拥着你责问怎么大男人干起了计划生育工作，回首往事，你俩对朋友们的关心和帮助，对朋友的慷慨相助，真诚相待，所有的往事都历历在目，所有的一切都让我们对你充满了怀念，让我们不后悔有你们这样的好同学好朋友好师长!

你们平凡的一生，为社会为国家作出了无私的贡献，但你们心里的苦从不向老同学们诉说，你俩就这么突然的走了，我们仿佛还像在梦里一样，谁都不敢去相信，也不愿意相信这是个事实。

你俩走得太快了，我们再也见不到你们那纯洁的面容，真挚的微笑和充满活力的身影，再也不能和你俩面对面地谈心了，我们不明白生活为什么这样不公?我们多么希望你们能好好活着，哪怕几年见上一面也行。就是到现在，我们仍无法相信也不能接受这个残酷的事实，永远不能!

上有高堂健在，下有爱女未成事业，人间最痛莫过于白发人送黑发人。

俩位同学你们实在是不能也不应该走的，家中的顶梁柱轰然倒塌，只会给这个昔日幸福的家庭，甚至你俩的家族留下肝肠寸断，只会给朋友留下无尽哀思，此刻，只闻亲友呜咽念断魂，只见纸钱明烛照天烧!

忆往昔峥嵘岁月踌。你俩此去便成千古，叫人情何以堪，亲何以对?慨叹人生苦短，生死有命。为什么车祸如此绝情?如日中天、风华正茂的生命何等灿烂，何等珍贵啊!叩问苍天，为什么现实如此残酷?人生七十方开始，年仅五十岁，还可以创造多少奇迹，实现多少梦想，分享多少幸福天年啊

斯人已去，音容宛在。然昨日谈笑一如梦，今朝生死两茫茫。俩位同学在天之灵，可知想你爱你的父母和女儿之悲，可知思你念你的老师、同学、学生，老朋友、老同事为你神伤肠挽，长歌当哭!?

四海呜咽，云水愁涌，此去黄泉，愿你俩一路好走!，我们全体同学对你的家人、你的女儿，我们会尽各自的能力去关心他们，你放心的走吧!

永别了， ，我们永远怀念你! 愿 同志安息!

老教师追悼会悼词

悼词，中国古代称为“诛词“哀辞”“吊文”“祭文”等。现代悼词有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬业的文章。狭义的悼词指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用哀悼文体。

老教师追悼会悼词

各位领导、来宾、亲朋好友：

今天我们怀着十分沉痛和万分悲痛的心情，在此深切悼念教育战线上的忠诚战士、华亭县人大代表、县政协委员、甘肃省特级教师、甘肃省中学物理教研会教研员、平凉市中学物理教研会常务理事、华亭县中学物理教研会理事长、原华亭一中校长，华亭教育界的泰斗、德高望重的教育家 先生,并对*老师的家属表示亲切地慰问，顺请节哀顺变!就在 前——*年**月**日 时分，一个伟大的心灵停止了思考，悲痛与怀念开始进驻我们的心头。

老师1937年9月27日出生于河南省郑州市中原区，1954年9月-1957年7月在西安工人子弟中学上学，1961年7月毕业于西北师范大学，1961年8月参加工作后，扎根山区教育，在华亭一中任教和从事管理工作36年。1988年11月，*老师获中学高级教师任职资格，次年一月被县政府聘为中学高级教师，1994年被省政府授予中学特级教师任职资格，同年被县政府聘为中学特级教师。1979 年一月起，任华亭一中副校长，1984年起，任华亭一中校长，1994年起，任华亭一中党支部书记。他是华亭县六至八届人大代表， 至 届政协委员。作为教师，他个人先后受到县级奖励五次，市级奖励三次，1988年获声园丁奖。

他热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生，把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上，以他一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他是教师的楷模，是一代师表。他严于律己，宽于待人，师德高尚。他是华亭教育事业的中流砥柱，他用自己整个生命为教育留下了一座师魂的丰碑。他用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;他用伟岸的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。36年如一日，叱咤风云的挥洒在三尺讲台，春风化雨，启迪心智;70年人生路，风雨兼程，顶天立地。奋斗了一生，笑傲了一生，搏击了一生，精彩了一生。等六种新课型，“探究自学为主”等三种课堂结构和“疏导性提问”等六种提问方式，他的研究成果已在校内外得到推广。

先生从踏上华亭这片热土到今天与世长辞， 70年生命一多半都献给了华亭人民的教育事业。虽然我们没有办法把握生命的长度，但是，他却用自己的奋斗增加了生命的厚度。比起庸庸碌碌苟活常年的人来说，他的一生是火热的一生，沸腾的一生，光彩照人的一生，有益于人民，造福了一方的一生。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系故乡人民的需求，孜孜不倦的求学上进，争当第一的豪情和能力，诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度，既做授业的经师，又做处世的人师。他，是我们华亭一中的骄傲，是华亭教育界的骄傲，是全体华亭人的骄傲，他是一座不朽的师魂丰碑!

宽仁美德似甘霖披泽生灵，敬业风范如湖水响照青天。*老师的一生是勤劳的一生，是奉献的一生。特别是他严以律己、宽以待人的品格，已成为人们处事的典范，无论是对同事还是对学生，他是那样的亲切、宽厚和平和。

培育桃李卅六载,鞠躬尽瘁七十春。对工作，*老师任劳任怨，默默无闻，那种敬业的精神已成为我校教职工学习的典范。

天道酬勤，辛勤的汗水浇开了艳丽的花朵。他如今桃李遍天下。在住院期间学生和家长们都纷纷从四面八方赶来慰问，同事同学亲友老师，凡是和*老师打过交道的人都纷纷给以物质或精神的鼓励。

“死者长已矣，托体同山阿。”一位优秀的杰出人才，今天离我们而去了;这个儿女心中的太阳，妻子身上的臂膀，学生眼中的慈父，师弟师妹们的兄长，同事身边的帮手，领导眼里的干将，就此在我们的面前消失了。青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。这位心系关山汭水的男儿，马上就要还身尘土;而仪州的山水泥土铸就的师魂，还将屹立在华亭人民乃至所有人的心中。我们无法忘记，他曾经神采飞扬地为全校师生上着示范课;在全市的高中物理优质课竞赛上，他技压群雄夺得桂冠;在他工作过的所有地方，他的音容笑貌至今依然清晰可鉴。课堂上的流珠溅玉，舞台上的儒雅风流，竞技场上的如龙似虎，活动中的运筹帷幄，组织中的大将运斤，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。 松涛啜泣，苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记他的一颦一笑，怎能忘记他的一举手一投足，怎能忘记他的忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起*的快乐*光。而今，他带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。

就让他静静地离去吧，请所有的亲朋好友节哀顺便。我们知道：人奔西土，音容宛在。*老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。

先生，你的精神将永驻人间，我们一定化悲痛为力量，以你的工作精神为榜样，为华亭的教育事业贡献全力。

老师永垂不朽，师魂永垂不朽!

领导追悼会悼词

各位亲友，各位来宾，同志们：

今天，我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念x市教育界的老前辈、老领导。因病医治无效，不幸于XX年4月10日10 时50 分逝世，享年78 岁。

x年xx月，出生于x镇市上村一个农民家庭，中共党员、中学高级教师， x年2月参加工作，在学校领导岗位40年，为教育发展作出了应有的贡献。

(个人经历)

“风雨急而不缀其音，霜雪零而不渝其色”。一生是忠诚立教，诲人不倦，甘为人梯，乐于奉献，为党工作的一生，是正直做人，务实做事，勤俭持家，严谨门风的一生。对待工作，他严谨而又富有魄力，敢说敢做，言出必行，廉洁奉公，敢于坚持原则，他是一位深受教育界所极力推崇、上级领导高度肯定的教育管理者。他勤勤恳恳，任劳任怨，致力于所热爱的教育事业；他为人师表、好学上进，他无论是在教师岗位，还是在学校领导岗位总是一心扑在工作、学习和事业上；他廉洁奉公，敬业爱岗，默默奉献，尤其是为城关中学的扩建、城南小学筹办、须江镇校教育品牌的提升倾注了大量心血。

为人忠厚、性格耿直，平易近人，生活节俭、极富爱心和责任心，家庭和睦、邻里团结，他严格管教子女，子女好学上进，个个成材。而对待生活穷困的人，他又极尽同情，常常扶贫济困，给他们以力所能及的帮助，他是一位深受大家称赞和爱戴的好老师。

一生是普通而又不平凡的一生，他不仅所教学生桃李满天下，同时他个人于、 、连续3年被评为x县先进工作者，79年代表教育局参加县群英会。85、86、87连续3年被评为x市优秀共产党员。88年8月被衢州市人民政府评为创办家长学校先进个人，1992年被评为省家教先进工作者。是x市第四届政协委员、x市第五届、第八届党代表。连续4年评上优秀人民代表。

逝世，使我们失去了一位好同志、好领导、是教育界的巨大损失，他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风；那种为人正派、热心助人的高尚品德，仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量，努力学习和工作，再创佳绩。以慰在天之灵。

安息吧！

尊敬的列位同乡，尊敬的列位来宾：

今天我代表我全家在此深情谢谢你们在百忙中前来这里给我们敬爱的父亲追悼送别，开追悼会。

**月**日我父亲忽然中风医治无效，于**月**日，点分倒霉在家病逝，享年**岁。

人生中最痛苦，最伤心，是痛失亲人。在历史长河中他度过不平凡的几十年春夏秋冬。从我父亲4岁，我的祖父远洋海外，一直没有消息，从我父亲11岁，我的祖母病危无钱救治，离他而去。他的倒霉童年，少年，托靠亲人，维持极困难的生活，父亲仅之念半年书，但是他可以写信看报纸。

他们父子相隔**年在*年才在欧洲荷兰相聚。然后我父亲开餐馆几十年，一直敬业持家，刻苦刻苦的可贵精神，让我们深深打动在怀。

在他安度晚年，他一直很健康，每星期我们的小孩在他家温馨相聚晚餐，饮茶，乐在其中，一家4代共聚美好时光。

他病危在医院，我父亲的好朋友经常来探望他，慰藉他，我的荷兰祖母，叔叔，姑姑，经常来看望，一陪就好几个小时，我们给他的爱，多幺希望他能康复。遗憾的是您没有欣赏到晚霞的美丽--夕阳红。哪天摔倒，您努力为病魔博斗，我们看在眼里，握着您的手，您的一呼一吸，血脉相连，我们好心痛，多幺无奈，今后您不能够站起来，离开我们，您的声音永远在我们的耳边响着，您的慈爱容貌永远在我们的眼前，永远活在我们心中。

此时现在最孝敬的心，最美的语言，都很惨白。爸爸，人无完美，总是留很多遗憾，即日我们怀着极悲痛的心情深切悲伤我们尊敬的父亲，缅怀您老人家教敏，希望您老人家放心走，在此我们大众祝您一路走好，天国一方有您的亲人，爸爸，在天之灵歇息吧!

忠诚的中国共产党党员、抗战老战士、我们亲爱的母亲孙烈，因病于X年7月9日在广州逝世，享年88岁。

母亲青年即投身于祖国的民族解放事业，兢兢业业，始终如一，为革命贡献了一生。

遵照母亲遗愿，丧事从简，不举行告别仪式，遗体捐赠作医学科研事业之用。

亲爱的母亲，我们永远怀念您!

谨此讣闻。

儿媳：携孙：孙媳：曾孙：

女儿：女婿：陈康携外孙女：陈肖杨

儿子：儿媳：携孙女：孙婿：曾外孙：

女儿：女婿：携外孙：

女儿：女婿：携外孙：

X年X月X日泣告

同学年轻的生命因病不幸离世，无论我们有无信仰，肯定会为此震惊!感叹之余，我们不由的感慨：生命短暂，敬请珍惜!经常怀着“卧薪尝胆”的心情以警示自己!茫茫人海中，几乎每天都会听到，某人去世了，某处发生了事故……!由于经常见闻到此类消息，而使得我们非常“麻木”!好像这些人和事与我们无关，距离我于九霄云外呢!实际，生命十分脆弱，生死时时刻刻都在发生，特别是死亡如同盗贼防不胜防!

如此，我们到底该如何应对生死离别，善用短暂的生命呢?

我们无法把握生命的长度，但是可以尽力拓宽生命的深度!特别我们因着信仰的光照指引，在每天的生活中，调整好自己心情，心态，让自己开心快乐!努力做光做盐，争做一支发光的蜡烛!春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干!死是早晚的事情，不值得的遗憾!但是我们应该遗憾：当死亡突然降临时，我们该做的没有做!枉费了生命……!每当我们想到人人无可避免的死亡时，就让我们不断勉励自己，把握今天!同学的昨天，死亡光顾也许就是我的今晚，或者明天!同时定志努力不断，完善，完成同学的遗愿遗志!教会的嘉言：致命者的鲜血是教会的种子!同样，故人的亡故不但不能使我们萎靡不振，反而应该激励我们更加紧随：‘道路、真理、生命’之主基督，永远胜利的生命之君王!

茫茫人海，待人处世，千人千脾气，万人万模样，良莠不齐!芸芸众生，有的人的活着他已经死了，有的人死了他仍然活着!我们肯定都希望属于后者!而我们应该严格要求自己，见贤思齐!那么，努力在家庭，团体，人群中息事宁人吧!人生就如一场戏，相聚一起不容易!活一天，让大家开心快乐一天;假如哪一天死了，仍然让人流泪，留恋!送人玫瑰，自留余香!给人方便，皆大欢喜!善待所有的人：家人，邻人，友人……，两好，多好合一好!努力合作，创造和谐美好的家庭或团体!

我们对于死亡，人人都很无奈!静思之，又十分正常!死亡虽然有不确定性：何时?何地?何种情况?享年几何?回答： NO (不知道)!但是又十分确定，俗话：黄泉路上没老少!谁人能免死亡关?死亡面前人人平等!因此，当遇到亲人近人爱人等离世，我们在十分悲哀的同时，更要节哀!天主教的观点：基督耶稣的死亡、复活，拯救整个人类，改变了死亡的性质!死亡是生命的改变，而非生命的结束!因此，我们不必怕惧、逃避死亡，也不是叹息，无奈!而应该正确面对，正视死亡的意义!今生是永生的开始，死亡是进入圆满永生的证劵!

人生就如一年四季，我们不断经历生命中的每一个“春、夏、秋、冬”之后，不应由此导致我们消极、失望和败兴。而是让我们对生命有更加充分的认识和了解，对生活更加充满希望，信心和勇气!经历周围的人，以及自己的“喜、怒、哀、乐”或“生、老、病、死”之后，我们因着善用了生命的每一个精彩的瞬间，肯定会惊奇的发现，生命是如此的光彩!如此的有价值和意义!同时，更会因为自己没有枉费此生，而是每天精彩的生活，而感慨万分!让同学而为此自豪，而为此可以含笑九泉!

化悲痛为力量，珍惜生命，笑对死亡!

中国当代著名书法家、浙江大学教授马世晓先生，因病医治无效，于20xx年1月29日凌晨5时43分在杭州不幸逝世，享年80岁。

马世晓教授，山东滕县(现滕州市)人,1956年考入浙江农业大学茶学系，1960年毕业,1970年进入浙江农业大学工作，1987年受命组建浙江农业大学艺术教研室，任主任。生前为浙江大学艺术学院退休教授。

马世晓教授以书法为毕生志业，潜心研习，卓然名家。曾任中国书法家协会理事、创作评审委员，浙江省书法家协会副主席等职。多年从事书法教育教学工作，作务英才，遍植桃李。艺术创作上注重传统，机杼自出，风神飘逸，被赞誉为当代最具传承价值的草书大家。

马世晓教授的遗体告别仪式定于2月1日13时55分在杭州殡仪馆举行，敬献花圈的单位和生前友好，请与浙江大学艺术学系办公室联系，电话:

参加告别仪式的同志，请于2月1日12时30分在华家池校区老校门口上车;或13时整在西溪校区正大门上车。

x大学

x年xx月xx日

尊敬的各位领导,各位至亲好友:

今天,我们怀着无比沉痛的心情,在这里举行追悼仪式，共同寄托我们对老人的哀思。

老人于 1925年XX月4日出生于XX省XX市XX村四组,于20xx年3月25日早晨7:52分因病抢救无效,与世长辞，享年XX岁。青山依旧，夕阳几度，一位慈祥善良的老人离我们而去，一位经历过苦难与幸福的母亲、婆婆、奶奶，告别了她养育的满堂子孙们。

老人的一生，是历经坎坷、饱经风霜的一生。她出生于旧中国贫苦农民家庭，6岁时，父亲撒手人寰，撇下母女相依为命， 16岁时嫁入周氏家族。在那个灾难深重、战乱频发的年代，一家人生计艰难，饱尝了生活磨难。在周家，公公、婆婆连遇丧子之痛，无心料理家务，但家中尚有小叔年幼，嗷嗷待哺，她尽一已之力承担养育之责。她节衣缩食，操持家务，养育子女。丈夫于1987年病逝后，她和子女生活在一起，走完了人生的XX个春秋。她一生共抚养子女6人，哺育抚携一大群孙子，可以说是艰辛备至。

老人的一生，是勤劳俭朴、艰苦创业的一生。苦难的岁月，艰辛的磨砺，造就了她吃苦耐劳、坚强不屈和忍辱负重的品格，也培养了她善良朴实、温良贤淑的性格。她过早地尝到了人生的辛酸苦辣，也过早地担负了生儿育女、操持家务的生活重担。在食不裹腹、生活无着的年代里，她以自己的一双勤劳之手，养蚕种桑，纺纱织布，树皮糠菜粥日;在集体合作社劳动中，她起早贪黑，从不挑轻避重，从不计较个人得失，样样拿得起放得下，深受乡邻们的信任和钦佩;她缝补浆洗，心灵手巧，为了家人生活，费尽心思。一碗豆腐，她可以做出十几道菜式，花样翻新;她做的织布衣服，让家人穿上温暖如春;她亲手做的咸菜豆豉，让全家人至今难忘。

在老人的身上，凝聚了中国千百万劳动妇女的传统美德:善良、朴实、尊老、爱幼。她16岁嫁入周家，上有年迈的曾祖父、曾祖母，她饮食起居，尽心侍奉;对公爹公婆，她恪守礼节，谨遵教诲;对丈夫，她忠贞贤良，夫唱妇随;对兄弟妯娌，她通情达理，真诚相待;对子女、堂侄，她不分内外亲疏，悉如已出;直至80高龄的时候，她仍在为襁褓中的重孙摇篮执扇，生命不息，劳作不辍。她一生慈善爱人，乐善好施，不计回报。她的谦和大度，她的真诚朴实，她的任劳任怨，让周氏家族和睦团结，人丁兴旺，周氏一脉枝繁叶茂，她的名字将被永远铭刻。

作为一名普通农家妇女，为了教育子孙读好书，做好人，老人把全部心血都倾注到了子女身上。她省吃俭用，供子女读书，回报社会。子女读书，她挑灯在侧，深夜陪伴;三九寒冬，她怀揣热饭送到学校;烈日酷暑，她徒步往返学校换洗衣物,只为儿女能安心学习。儿子参军前夕，她隐瞒浑身伤痛，只为儿子放心离家,保家卫国;儿子远行南方，她用鼓励让儿子放下顾虑，不要牵挂年事已高的自已,全心工作;她为之付出了许多心血的孙子，终于考上了大学，并且现在已走上了工作岗位。她用自己的模范行为，影响和教育子女遵纪守法，本分做人，依靠诚实劳动创造幸福生活。时至今日，在她老人家的辛勤劳动和操持下，家业兴旺，子孙们个个成家立业，生活幸福安康。

老人的一生，是平凡无奇、朴实无华的一生;是默默无闻、任劳任怨的一生;是善良贤明、通情达理的一生;是和亲睦邻、苦尽甘来的一生。她没有惊天动地的壮举，也没有留芳百世的伟业，但她的人格力量和优秀品德，永远激励着子孙后代，她的音容笑貌永远活在子孙心中。

家务千百事，劳心积虑，情深似海;

风雨载，养儿育女，恩重如山。

走过了XX年漫漫人生路，累了。她含辛茹苦哺育子女七十余载，累了。她离开我们，离开了她的亲人，她的朋友。从此儿女们失去了一位慈爱的妈妈，孙子们失去了一位和霭的奶奶，这是我们的巨大损失。可以告慰老人的是，她的子孙们都在各自的岗位上踏实工作，正直做人，善待他人，健康向上。她走后，他们一定会像以前一样，团结互助，克服困难，教育好子女，使他们个个成为社会的有用之材。

最后，祝老人一路走好!

愿她老人家在天之灵幸福永远!

这天，我们共同怀着无比悲痛的情绪，沉痛悼念庄。她的故去，使我们失去了一位好同志，一位挚友。

庄是我院一名护士，19xx年在原临沂市平邑县医院参加卫生工作，年仅15岁，至今从事护理工作37年，把青春年华奉献给了卫生事业，是一位深受职工爱戴和尊重，有着很好的素质，有着很好群众口碑的护师，她给我们留下了永恒的回忆。庄因病医治无效，于20xx年6月9日13时不幸病故，享年52岁，是我们单位一大损失，我们万分悲痛。

庄19xx年来我院工作，34年来，在护理岗位上爱岗敬业，乐于奉献，视病人如亲人，多次受到患者的口头表扬和感谢信，在社会上留下了很好的口碑。个性是在担任护士长期间，克服疾病折磨，克服工作中人手少，工作重的困难，吃苦耐劳，认认真真，踏踏实实的做好工作，同时做好青年护士的传、帮、带，起到了表率的作用，为医院护理工作做出了的贡献，树立了老护士的形象，赢得了领导和同事们的尊重。

庄在日常生活中人品正派、为人谦和、做事公道磊落、乐于助人，从不推辞，从不计较个人得失，树立了一位老大姐的形象，所做的点点滴滴，让我们铭记在心，难以忘怀。

这天，她虽然离开了我们。但她对医院和病员的关爱，廉洁自律，无私奉献的人品，为人正派，襟怀坦荡的情操，永远值得我们学习和发扬。我们为她的家庭失去这样的好妻子，这样的好母亲而惋惜。人死不能复生，我们要勤奋学习，努力工作，奋发有为，告慰庄在天之灵。

庄，安息吧！

本课《读书郎》我确定了“学生们唱的歌”为主线，从而选择了《毕业歌》、《中国少年先锋队队歌》充实到教学中，让学生体会，感受不同时代学生唱的不同内容，知道音乐随时代的变化而变化。由此我确立以下教学目标：1、用轻松而富有弹性的声音、清晰的吐字演唱《读书郎》，表现其天真活泼的形象。

2、通过欣赏不同时代学生唱的歌，拓展学生的音乐视野。

3、用已掌握的演唱形式表现《读书郎》，增添学习的乐趣》教学重点是学唱《读书郎》难点是演唱即轻快活泼又不本课的不足主要在于学生歌唱积极性的调动不够。他们回答问题很积极，但在歌声中缺乏了一点主动与激情，在难点解决中学生能在教师带领下唱好每一句，可全曲连起来唱时缺点又重现，可见在学生的内心缺少一种歌唱的积极状态，这种积极性要如何引导开发有待与大家的研究与探讨 。

各位父老乡亲，各位亲朋好友:

在这满怀悲愤的日子里，我们怀着无比悲痛的心情，来参加先生的追悼会。今天，我们一起追悼先生，因为他的一生是光辉的、更是勤劳而朴实无华的。艰苦劳作，乐于助人，与人为善、含辛茹苦。先生的一生无不闪现着灵性之光。然先生去了，可是他的精神将会永远的影响着我们每一个人。

先生于20xx年8月X日X时在我们村去世，年仅48岁，惊闻噩耗，如晴天霹雳，心痛如绞。此时此刻我仅代表X向先生的猝然离世表示沉痛的悼念，向先生的亲人和家属表示亲切的慰问。

先生是村人，青年时代的先生和许许多多同龄人一样饱受了苦难和贫困生活的煎熬和考验先生走了，宛如一座大山浩然倒塌，先生的离开，是我们的一大损失，回想他灿烂而又短暂的生命历程，我们无比怀念。

先生为人忠厚，心胸坦荡，谦虚谨慎，平易近人、生活节俭、艰苦朴素、家庭和睦、邻里和谐、他对父母孝顺当先，对子女从严管教、严格要求，两个孩子都严格守法，好学上进、他的淳朴和忠厚的高贵品格和与世无争的人生信条，都给我们留下了很多的思考和启迪。

生命的短暂如白马过隙，更如一阵一阵风，他离我们而去，但是他那种勤勤恳恳，忘我奉献的精神;那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风，那种为人正派忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和汲取，人总要经历生老病死的过程，那个过程对于家人来说是非常痛苦的，我们为他们家庭失去这么一个好儿子，好丈夫和好父亲而惋惜。

先生英年早逝，他一定带着太多太多对家庭和生活的留恋，的确让人伤心万分，然而人死不能复生，我们活着的人只能抑制自己的悲痛，用先生的光辉精神来武装自己，积极的履行好我们对生活对家庭的责任，兢兢业业的投入到生活中去，以告慰先生的在天之灵。

最后，再次感谢各位亲朋好友，各位乡党邻居来参加先生的追悼会，让我们一起祝愿先生一路走好，让我们一起为先生的家人表示最真挚的慰问。

哈尔滨工业大学机电工程学院流体控制及自动化系刘震北老师，因病医治无效，于20xx年12月11日4时40分在哈尔滨逝世，享年76岁。

刘震北教授1938年3月26日生于河北省石家庄市，1957年考入哈尔滨工业大学水利机械专业攻读学士学位，1962年毕业后留在哈工大水利机械教研室任教，1988年评为副教授，1999年退休。任教期间，刘震北老师兢兢业业，恪尽职守，关心同事，爱护学生，讲授了《液压元件》和《液压元件制造工艺》等课程，主编出版了《液压元件制造工艺学》教材。

在退休后的十几年时间里，刘震北老师每天坚持在学校红楼对面的“智慧树”下为广大考研学子提供各种无私的咨询、辅导和帮助。刘震北老师十几年如一日，无论严寒酷暑，不管学生有什么困难，都无私地给学子们提供温暖的关怀与帮助，他也被同学们亲切地称为“树下老人”。刘震北老师心系学子的感人事迹在网络上和师生之间广为流传，就在病重期间刘震北老师还在为考研学子查找资料答疑解惑，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，沉痛悼念刘震北老师，他甘为人梯、默默奉献的精神永远值得学习和传承。

刘震北老师安息吧!

刘震北老师的遗体告别仪式定于20xx年12月13日8：20在西华苑百合厅举行，请刘震北老师生前好友于13日7：00在复华三道街48号楼前集合乘车前往。

哈工大机电工程学院

20xx年十二月十一日

各位长辈、亲朋好友们：

大雨滂沱，黑云翻滚，我们慈祥善良的父亲x大人，因患膀胱癌，经多方治疗无效，不幸于x年月日晚点分与世长辞，享年岁。

老人家带着对儿女亲情的无限牵挂，带着对父老乡亲的深切留念离开了我们，老人家生前含辛茹苦，不屈不挠，不向困难低头，养育我们×个儿女，艰辛的人生历程，仿佛记忆犹新，历历在目……

一九三八年四月初二，父亲出生于北门村一个贫寒的家庭，经历了两个不同的社会。少年时代是在黑暗的旧中国度过的，年幼的父亲自幼聪明好学，在爷爷奶奶的鼓励下，父亲在x学校念完了小学，在校期间，他勤奋好学，成绩名列前茅，多次受到学校领导和老师的夸奖与表扬。由于家庭贫寒，生活所迫，从小就养成自力更生习惯的父亲，从此与读书擦肩而过，为了家庭的温饱，过早地承担起繁重的家务劳动和体力劳动，还未成年的父亲就跟着乡亲一道挣工分，打土墙，做着常人难以承受的劳动强度。年，成年后的父亲，与结为夫妻，从此父亲有了一个温暖的家，每天日出而作，日落而息，与母亲靠劳动和汗水自成家业，年开始，我们姐弟×人，相继来到人间，给原本清贫的生活增加了更重的负担，衣食住行，油盐柴米，子女读书所有家庭重担全部压在父亲一人的肩上，为了妻室儿女，一年天，起早贪黑，披星戴月跟别人做泥水工，拉牛拉车，常常累得腰酸背痛，记得小时候，父亲为了让我们吃上一顿肉，半夜起来，拿着别人施舍的肉票到群益食店排队端肉回来给我们吃，自己却从来舍不得尝上一口，咬紧牙关，战胜困难，不管在多么困难的环境里，他都凭着坚韧的毅力迎刃而上，凭着一双勤劳的双手、坚强的脊梁支撑着我们这个家，养育着我们×姊妹，健康成长。有一次，x姐生病发高烧，在做工的父亲得知后，连夜风雨兼程从永丰徒步走回家，迅速把二姐送到医院治疗，使二姐脱离危险。随着改革开放的政策，为了改变家庭现状，老人家又做起了小猪生意，时常往返于x县、x县之间。为节省开支，他经常挤在甲板上，却舍不得花钱住进一墙之隔的仓室。随着子女们一个个长大成人，各立门户，他始终不愿停下来休息，于年又重新学会宰杀生猪技术，自己饲养，自己宰杀，为了一担潲水每天从家里到x县饭店硬挑回家，并帮助和传授许多年轻人学会了饲养和宰杀技术。这一干就是整整十年。

爸爸呀爸爸!您老人家一生为了我们儿女长大成人，吃的是草，奉献给我们的是奶和血，您是我们登天的梯，您是我们拉车的牛，您用勤劳的双手搀扶着我们走上人生的征程，您老人家一生付出的心血和代价太多太多了……。如今，日子一天天好起来，生活水平逐渐提高，然而年春，经x县人民医院和x医院确诊为膀胱癌，当时教授推断：最多只活半年，在如此巨大的悲痛之中，父亲却保持着乐观主义精神，笑对人生，自己通过略知一二的民间药方，自己配药治疗，从而，致使病情得到有效控制。人间有爱，岁月无情，病魔终究夺去了父亲宝贵的生命。

爸爸，面对残酷的现实，您老人家放心地走吧!我们一定铭记您生前的教诲，老老实实做人，堂堂正正做事，照顾好母亲的晚年生活，搞好姊妹关系，尊老爱幼、团结邻里、教育和培养好自己的子女、奋发图强、开拓进取、以实际行动来报答您老人家的养育之恩，以优秀的业绩来告慰您老人家的在天之灵!

尊敬的各位领导、各位亲友、及逝者的亲属:

青山不语;苍天含泪!

今天，我们怀着万分悲痛的心情，深切悼念乡亲们心目中的楷模、我们尊敬的乡亲、我们尊敬的长者—刘府黄母老人。

老人生平为人正直、关爱他人、平易近人、品德高尚。作为家庭的长辈，她勤劳善良、以身作则，一生辛勤劳作，养育出了许多优秀的后代，使我们这个小山村走出了不少人才。这不仅是老人的骄傲，也是我们乡亲的骄傲;作为乡亲，她心胸开朗、乐于助人，几十年来持之以恒，博得了乡亲们的交口称赞，是乡亲们的好长辈。

在这悲痛欲绝的时刻，我们不会忘记，老人每当乡亲们遇到困难时，她总是伸出热情的双手，给与无私的帮助;我们更不会忘记她教育培养的后代为我们所做的一切，在此我们深深的悼念她，深深的感谢她!她使我们有了学习的榜样。

老人的逝世，使我们失去了一位好长辈，她离我们而去，但她那种勤勤恳恳、艰苦朴素，勤俭节约的优良作风;那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，值得我们好好学习，我们为她的家庭失去这样的长辈而深深的惋惜。但人死不能复生，老人的愿望是我们大家的生活更美好，生活更富裕，我们要秉承她的遗愿，化悲痛为动力，以更加高昂的热情来建设我们的美好家园，以慰她的在天之灵。

在这个万分痛心的时刻，所有的一切难以用语言表达!

愿：老人，您一路好走!

合理运用多媒体，帮助学生了解当时阳关以西、安西的状况。处于河西走廊尽头的阳关，和它北面的玉门关相对，从汉代以来，一直是内地出向西域的通道。唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使阳关之外，在盛唐人心目中是令人向往的壮举。但当时阳关以西还是穷荒绝域，风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”虽是壮举却又不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞。从而深切理解这临行劝酒中蕴含的深情。

此时，“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。让学生披文入境,再现故事情景,感悟人物内心世界,与诗人达到情感共鸣。在对“酒”的多元解读后，教师情满胸腔地采用了层进式步步引读，使学生透过“更”这似乎平淡的表层看到了它深层蕴涵的深挚情谊。于是每复读一次，学生的感情也随之澎湃升腾。最后，组织学生有感情地朗读全诗。由于前面的铺垫，感情朗读自然会很到位。学生读出诗人王维与朋友话别时的伤感和心境。

此外，我认为在教学中还有一些方面需要改进：

1、评价语过于单一。若能及时、多样、合理的对学生的表现予以评价，则更能调动学生的积极性。

2、对学生的关注度不够。作为教者，应该时时处处关注孩子的动作、语言甚至每一个眼神，及时调控课堂。

各位来宾、各位朋友：

今天，我们怀着万分悲痛的心情，集聚在这里，深切悼念孙先国同志。

我与孙先国同志相识、相处、相知快40年了，结下了亲如兄弟的革命友谊。无论是在艰苦的岁月还是在后来的工作岗位上，我俩互帮互助、互尊互敬，共同发展、共同进步。 孙先国同志出身农村贫寒家庭，具有超强的工作能力，坚忍不拔的工作品格。工作起来，兢兢业业，勤勤恳恳，一步一个脚印， 孙先国同志一生以德为重，心胸宽广、豪爽仗义，为人正直、待人诚恳。在同事面前，他是一位平易近人、和蔼可亲的好老师。在子女面前，他是一位嘘寒问暖、关心备至的好父亲。在朋友面前，他是一位心胸开朗、乐于助人的好伙伴。

一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。他关心学生，无私奉献，有口皆碑。他像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。孙先国同志用他的真实、真诚、真情、真心感动着每一个人。 一个人生命的长度是有限的，生命的宽度是无限的。孙先国同志虽然英年早逝，使我们损失了一个好战友，失去了一位好朋友。但他用自己的言行拓展了生命的宽度，成就了自己绚丽灿烂的一生。用自己的生命描绘了一个忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于教育、忠诚于朋友的光辉形象，永远是我们学习的榜样，永远激励着我们。

孙先国同志的 生命虽然短暂、平凡，其意义却崇高、伟大。 安息吧，孙先国同志，我们永远怀念你!

各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：

在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，咱们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别咱们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英。

此时此刻，亲人掩面，朋友伤怀，同事哽咽。在此，请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问!

咱们无法相信，咱们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语，操场上他那舞动身躯的英姿，办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在咱们眼前，曾经如此鲜活的他，怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊!!!

往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽咱们对他的思念。

生于xx年xx月xx日，xx年毕业于师专(现xx学院)同年被分配到马口镇马口中学任教，其后又调入窑新中学，xx年调入xx小学，担任教务主任至今。

对工作：他充满激情，工作勤恳，任劳任怨，大公无私。

对同事：他不存欺心，平易近人，谦虚谨慎，和蔼可亲。

对学生：他充满爱心，教书育人，爱生如子，德艺双馨。

对妻女：他饱含深情，寸草春晖，舔犊情深，相敬如宾。

对父母：他倾注孝心，箪食豆羹，仁义慈孝，常怀感恩。

树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清，走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师，咱们失去了一个好伙伴，马口教育失去了一个才德兼备的好教师，高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。

人生自古谁无死，留作丹心照汗青。43个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚，则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在，英名长留，让咱们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。

事业未捷身先逝，常使英雄泪沾襟，此时此刻，中心初中的领导为你送行来了，xx小学的同事们为你送行来了，兄弟学校的领导和同事为你送行来了，你的亲人为你送行来了，你的朋友和同学为你送行来了!

长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。，你就安心的去吧，要相信，你的女儿一定更坚强，亲友一定更和谐。

天堂路远，愿君一路平安。

《白公鹅》一课重在与《白鹅》一课比较。在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上。

一、是引导学习理解词语的方法：如“涟漪”一词，我引导学生从字形看，这个词语一定与什么有关?孩子们马上说出是水，因为两个字的部首都是三点水。一个孩子说是“波浪”，我一边用手比画大波浪，一边问：这样的波浪能叫“涟漪”吗?孩子们意识到“涟漪”是细小的波纹。

二、是重视了品词析句，提高学生语言的欣赏能力。课文第二自然段用总起—分述的结构描写了鹅走路时慢条斯理的样子，语言形象具体，值得细细品读。我引导学生通过品味重点词语、想象情景、比较体会等方法欣赏课文语言。如“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。”一句，我引导学生先说说“掂量”是什么意思?(用手称称重量――反复思考应该怎么做，结果会怎样)再想想鹅在掂量什么?(这一步落在哪里好，怎样放下去好)体会鹅走路的“慢条斯理”，体会作者用词的巧妙。

三、是课文插图的利用。这堂课我利用课文插图引导学生进行想象，这是这堂课中激起的一点火花.

四、是对写作方法的教学的体会。在《白鹅》一课中，我教写作方法。是先让学生找，但发现学生很难找到，最后只有个别学生说了出来。经过这节课，我感觉到如果利用课件出示相关的句子，再让学生进行体会，这样没有那么抽象，从而可以降低难度。

在教学中，我最大的感受是难以调动课堂气氛，学生回答问题不是很积极，原因可能有多方面：一是课文的难度高;二是学生预习不充分;三是我自身的原因,如太着急了，在一两个学生的回答达不到要求时，就会着急，这也可能与学生发言不积极，我问不下去有关。今后还应注意耐心引导，有效地引导。

悼念母亲的追悼词

篇一

各位亲友、各位来宾、邻居们、朋友们：

今天，我们在这里集会，悼念我的母亲。

母亲名叫，*年**月**日出生于桃花村，*年**月**日病逝于夹港村家中，享年**岁。

母亲的一生，是光辉伟大的一生。她将自己的生命和所有的情感投入到了家庭及其子女身上;她是炎黄子孙的一员，因为中华民族的苦难、建设和富强，母亲默默地奉献了她的青春、汗水和热血。她是一个伟大的母亲。

母亲的一生，是苦难艰难的一生。因为历史进程的特殊性，母亲在她的青年和中年，经历并忍受了常人难以忍受的苦难和耻辱。为了儿女，为了家庭，为了一个家庭的十几条生命，她顽强、坚韧地生活下来。我的母亲常常是在眼泪长流的岁月中，坚强地生活下来。我的母亲的柔弱的外表里，生长着一颗刚烈勇敢的心。

母亲的一生，是慈爱的一生。她对生活怀着爱，无论生活是顺还是不顺，她用一颗慈祥的爱心，温柔地接受一切，默默地承担一切。母亲的美丽青春岁月，奉献给了她的子女们。炎炎烈日下，寒冬腊月里，她用温暖的怀抱，温暖并坚强地保护着抚育着她的子女们。她曾经经历了九个子女不幸夭折的无情打击，但她用刚强又慈爱的胸怀，抚育并养大了六个子女。在她离开人世的时候，她的爱心里盛满着对六个子女、十三个孙子女、无数正在出生或生长的重孙子女的伟大无私的爱。母亲的爱，与天地同寿，与日月同辉。

母亲走了。带着她美丽的青春、无私奉献的中年、艰难困苦的老年，怀抱着她对满堂儿女和这片土地的深情的爱，依依不舍地走了。

母亲走了。再也看不到她缓步行走的背影，再也看不到她满头的白发，再也看不到她沧桑的面容。慈母手中线，再也无人可以拿起，微弱的灯光里，再也看不到母亲柔情的微笑与慈爱的关怀。想念母亲，想念母亲的伟大。

母亲走了，到了另一个世界。母亲在另一个世界里，只有幸福，没有苦难;只有光明，没有黑暗;只有友爱，没有仇恨。妈妈，如果你我都有来生，我愿意并祈求你还是我的母亲，我依然愿意在你的怀抱里长大，和你一起经历人世间的一切苦难和欢乐。

母亲走了，但你的精神和爱永远留在我们心中;我们对你的爱与怀念，也将随着无穷的岁月，无限地生长。

母亲，春天来到的时候，我们会看到你在桃花丛中微笑;夏天的炎热里，我们会在莲花的盛开中，祝福你;秋天降临的时候，我知道你会在累累果实中，喊我吃饭，叫我穿衣，哄我好好睡觉;母亲啊，冬天里，我要用你给我的肌肤和体温，赶跑所有的寒冷，用你给我的身心，温暖你。

魂兮归来，母亲!

伟大的母亲啊，你将永垂不朽!

篇二

各位长辈、邻里乡亲，各位亲朋好友：

今天，我们怀着无比沉痛的心情，在此举行追悼仪式，共同寄托对我们母亲的哀思。此时此刻我代表全家对大家在百忙之中前来参加我母亲的追悼会表示深深的谢意!

我母亲，生于*年**月**日二，祖籍*人，16岁嫁到西村我们家，先后养育了我们七个子女，于*年**月**日点与世长辞，享年81岁。

我母亲一生尝遍了生活的艰辛，她节衣缩食，省吃俭用，操持家务，抚养子女，含辛茹苦，默默奉献，待亲朋邻里如兄弟姐妹，只知付出，不求回报。

尤其是三年自然灾害期间，我父母亲饱受了人间的饥饿，吃大灶期间，为别人着想，先人后己。在水保工地上从没因孩子多而迟到，总是抢着干活。为了我们七个孩子的生存，曾沿门乞讨，直到我们长大成人，成为人父人母的时候，才深切地感受到您为我们付出了多少心血。

我母亲承受了太多的苦难，我们记得在自己很小的时候，母亲白天参加生产队的劳动，晚上织布纺线，为我们做衣补衣;在数九寒冬，当我们早晨4、5点醒来时，母亲她已在为我们烧着热炕，把那冰冷的衣服烤的热呼呼的。您用一件件平凡的小事诠释了一个伟大的称号---母亲!

母亲在晚年感受到了祖国的温暖、社会的和谐幸福，她的七个子女现在都已成家立业，子孙满堂!母亲也看到了儿女们都盖起了新房，其实这一切都是您的人格在感染着我们。

天不遂人愿!母亲突患重病后，我们内心感到十分难受。母亲不但非常坦然地面对病情，还反过来安慰我们不要伤心。即使在这样的时刻，您仍然处处为他人着想，知道儿女生活都不容易，在我们面前您都从来没有流露出自己心里的委屈和难受。

我们最亲爱的母亲，您可知道，当您的生命终结的时候，我们的内心有多么的痛苦!子欲孝而亲不在!我最亲爱的母亲，您可知道儿女有多么的后悔!

年事有，寿而尽，生命无所不在。母亲与我们永别了，但是您对孩子们恩情、对亲人和朋友的真挚情感，对生活的执著信念，与天地永恒，与枝叶长青。母亲在我们心中的份量是最重的，我们会思念您，直到永远!母亲，我们永远怀念您!

最后我代表全家再次感谢各位为我们的母亲诚挚地送行，并为母亲生病期间探望的所有人表示感谢!让我们共同祈福我们最亲爱的母亲，一路走好!

篇三

我亲爱的母亲，生养我们子女3个，为了这个家日夜操劳费心，终因身患顽疾，求医百药无效，拜佛求祖失灵，于公元*年**月号，永离了生养载的家乡故土，抛下了一儿二女，媳妇孙子、女婿外孙女、就这样悄然无息地驾鹤仙去，走的那么匆忙，享年**岁。如今，您的子女跪拜在您的灵前悲痛不已，思绪绵绵：

追忆往夕，峥嵘岁月稠，母亲游国秀于公元*年**月号，生于**县，在家排名老幺，上面有四个哥哥和一个姐姐，在那困难年代生存下来也不容易。读书时期十几个考起一个的情况下考入县**中学。当过带课老师，抓过药，当个会计。后来和当兵的父亲走到了一起，从此您恪守妇道，忠实践行着孝敬公婆、生儿育女、相夫教子的责任。在我刚有记忆时，你背着妹妹，带着我和姐姐去割猪草情景永远留在我的脑海里。还有就是背着我扛领子棒儿，修起了当时在本地最好的砖瓦房，让当时好多人羡慕。后来随军跟父亲到了好多地方，父亲转业到了地方应我们还小，受人欺负，您吃了不少苦。后来又为子女的婚姻，孙子外孙的抚养操心。父亲是个不管事的人，母亲，您用柔弱的肩膀支撑着这个家庭，您用瘦弱的双臂整日操劳，给全家人带来了温馨、祥和与欢乐。您为我们做得每一碗汤、每一碟菜、每一顿饭以及您对我们说过的每一句亲切的话语、投递给我们的每一个温和的眼神，都让我们深深感受着伟大的母爱和家庭的温暖。可就在我们独立的日子，就在孙子、外孙们也都能自理的时候，就在安享晚年清福的时候，您却飘然而去了。妈妈，跪在您的灵前，不孝儿女感到深深的内疚：我们给您的回报太少、太少。

母亲的一生是历经坎坷，饱经风霜的一生。是勤劳俭朴，艰苦辛劳的一生。是平凡无奇，朴实无华的一生。是默默无闻，任劳任怨的一生。她没有惊天动地的壮举，也没有留芳百世的伟业，但她的很多东西将永远激励着她的子孙后代，他的音容笑颜永远活在我们心里。当我身为人父的时候，才深切的感受到以她这样瘦弱，娇小的身体把我们抚养成人是付出了多少的心血。妈!您的离去，老天以下了百年难遇的大雪为你送行，漫天的雪花是抛撒的纸钱，满地的积雪是穿戴的孝衣。您为安入土吧!妈!您走了，留给我们的将是无限的思念和悲痛。明知天命难违，却还想再说一声：妈妈，如果有来生，我们还原做您的孩子。

天地有情，化雪成泪;天地有恩，故示祥瑞;踏着洁白的雪路，妈妈，您走好。

您的儿子：

泣血叩上

公元*年**月**日

讣 告

家中母亲因 于公历 年 月 日 时 分息世劳苦蒙召归回天家，享年 岁。

此生年笃信基督，天、人认证是创造宇宙万物之永生神的儿女。

吾辈不敢玷辱(父亲、母亲)信仰之尊荣，现遵(他、她)的意愿遗嘱，按照基督教会的传统举行丧礼，摒弃封建迷信[亲者:致丧吊唁时，不做花圈、不设花幡、不备祭仪、不带丧服、不用香纸]，简化礼仪程序。

兹定于公历 年 月 日上午 时 分在 举行遗体告别、丧礼仪式。请届时参加。

右禀 (先生、大人)

孤哀子 泣稽首

各位来宾、各位亲友：

今天，我们以十分沉痛的心情相聚在一起，缅怀老人的懿行美德，依依不舍地送别她老人家踏上天国的路程!

老人于20xx年**月**日零时25分不幸因病辞世，享年**岁。

老人出生在上世纪三十年代初，身经新旧两个社会，是在贫穷落后、劳累奔波中度过来的。她没上过一天学，可她勤劳、坚强、善良的品质深深地影响着她的子女、亲友和周围的父老乡亲。

老人命运苦难多舛。在上世纪六七十年代，她养育了八个子女，无微不至地呵护和疼爱他们，历经了数不尽的磨难与艰辛。

老人能干好强，一生的勤劳是她最大的本分。种地再累，她从来不叫一声苦;家里再穷，她也从来不叫一声难。农村改革前，她像队里男人一样。无论是水利灭螺、堤防加固，还是开沟挖渠、建桥修路，无论是耕田使牛、抛籽育苗，还是旱地里种棉花麦子、水田里种油菜稻子，什么农活她都能干。“农业学大寨”的年代，她多次被评为“劳动模范”、“积极分子”。她的事迹，被文艺宣传队编成文艺节目在大队演唱。农村改革后，她以一个农村女性微弱的肩膀，承担着七亩多 “责任田”的耕种和繁重的家务。在水旱夹杂的地区，农时季节的矛盾显得十分忙人，起早摸黑成了他的家常便饭。

老人心灵手巧，一手针线活做得十分精美。每年寒冬腊月时节，她就开始着手给子女们缝做布鞋。在她的身上，最能体现 “慈母手中线，游子身上衣”的母亲情怀。她不仅一手针线活做得精美，家常饭菜更是她的绝活。她的每一道家常小菜都做得清香四溢，味美可口。她自制的豆瓣酱、南风盐菜、卤豆腐、榨辣椒、萝卜丁子等等，更是一道道回味无穷的美味佳肴。

老人心地善良。她不仅是家里的贤妻良母，也是地方有名的好媳妇、好嫂子、好妯娌、好婆婆、好邻居。她一生为人朴实善良，从不计较别人什么。她把婆媳关系处理得像母女一样。她把姑嫂关系处理得那么有缘、那么亲近，始终有“长嫂当母”的感觉。她在儿媳心里，永远是最受尊敬的婆婆。她温和的性格铸就了她的人格魅力。她和村组里的乡邻们关系处理得总是那么融洽、那么和谐。

对老人的美行高德，我们千言万语也表达不尽。她和所有母亲一样，履行了一个女人的社会责任，生儿育女，但她突出自己的言行，对儿女们精心教养;她所做的事情都是那么平凡，但她把全身心的爱献给了儿女，献给了她所有的亲人，献给了她的家庭;她一生有那么多苦难和艰辛，但她从来没有任何抱怨。

苍天俯首，寒风悲呼，哀乐低迴。敬爱的老人和我们永诀了。此时此刻，我们有千言万语要向她老人家倾诉：老人，您安息吧!您的儿女们永远深爱您!我们全村的父老乡亲永远怀念您!

老人永垂不朽!