纪录片“武汉日记”观后感
在20__年的春节来临之际,一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了,不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼,跳跃到了我们眼前,这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战,勇敢“逆行”于第一线,他们没有被吓倒,凭着大无畏的气概,守护者每一位病人。
和时间赛跑!武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式,仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。很多身处武汉的普通民众,不惧病情蔓延,主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常,也坚定地选择留在武汉,避免出去后,感染到其他人。国家对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头。
在我们身边,政府为了控制疫情的蔓延,从下令让民众“只要还有一口饭吃,便坚决不出门”,到设置关卡,测量出行民众的体温,再到进行楼层、大街消毒,封路、禁止民众出行,甚至延迟开学。这一系列的举措,无不让我们意识到这场灾疫的严重性。同时,我们也知道,只有积极配合政府,这场“战争”才会早日结束。
每个人都可能经历疾病、意外,都可能面临困难、挑战,正因如此,在灾疫面前,我们尤须保持一颗同理心,彼此宽慰、互相支持。从不远千里驰援武汉的“最美逆行者”,到
“武汉加油”“今夜我们都是武汉人”的声声呐喊,再到来自各方的物资支援,团结一心、同舟共济才是走出困境的唯一出路。有网友感慨,虎年春节恐怕是最冷清的一个春节。但恰恰因为所有中国人都都心系疫区、心系彼此,这又何尝不是一个最暖心、最热闹的春节。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。在中华大地上,从来不乏英雄的足迹。在伟大复兴的征程中,我们不惧任何艰难险阻。无论何时何地,我们中华儿女总有超乎想象的坚强、团结与力量。
新年的钟声已近敲响,万紫千红的春天已经不远了,我相信:在全国人民的共同努力下,我们一定能打赢这场“战疫”。
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篇1:2024年纪录片《全民战役》观后感心得总结
随着新型冠状病毒疫情在全国各地的迅速扩散。为全力遏制疫情蔓延,坚决打赢疫情防控攻坚战,根据扎赉特旗应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急指挥部、扎旗教育局有关工作要求,扎实做好校园防控工作。教育部党组书记、部长、部应对疫情工作领导小组组长陈宝生讲话强调,防止疫情向学校扩散、守护师生安康、维护校园稳定,是教育系统的一项重大政治任务,是当前最重要的工作。
防控阻击战打响后,学校迅速行动,通过各种渠道将疫情防治知识和防控要求宣传普及到每一位师生,班班通过微信群坚持每日统计学生身体状况,对于在外地的学生,每位班主任重点排查,坚持每天早上联系家长了解学生身体状况有无异常。学校也通过微信教师每日报告自己身体状况作统计,准确的掌握了每位师生动向。做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”。
做好疫情防控是当前最重要的工作,是压倒一切的重大任务。疫情就是命令,防控就是责任。做好疫情防控是当今最重要的任务。
此时此刻,我们应该努力应该尽力、为了守护当下的幸福,为更好的明天做准备。众志成城,抗击疫情。坚决响应中央号召,始终保持担当作为的奋斗精神。始终弘扬“蒙古马及精神”的良好风貌。做到未经学校批准一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、坚决防止疫情向校园蔓延,确保师生生命安全。万众一心抗疫情,非常时期,做到宅在家、勤洗手、戴口罩。全国上下齐努力,万众一心战恶魔。防控疫情,我们一同努力。中国加油!
篇2:纪录片“武汉日记”观后感
假如我是一名医生,我也会在生死时速的生命通道上,毅然担起治病救人、救死扶伤的社会重任。
因为我钦佩你们——你们可以给予病人第二次生的机会,给予已经绝望的人以生命的曙光;你们是逆向而行的孤胆英雄。
“17年前的“非典”,我们少不更事;17年后的今天,我们更应该责无旁贷!”
虽然我们不能与白衣天使一起奔赴在抗疫前线,但是“岂日无衣,与子同袍!”,所有的个性释放,所有的个人成长,都与国家的稳定、安全、发展紧密联系。战“疫”,是保家卫国的战斗,更是守护生活舞台的战斗。我们要在家里,老老实实待着,不给国家和医院添麻烦。
守护国家情怀,我们与你“同在”。
躺在病床上的,是一条条鲜活的生命!确诊患者的治疗、发热病人的担心、广大群众的恐慌,百姓心头的忧和愁都是你们要解决的惑与难。一天只有几个小时的休息,面对患者时还要打起精神,对你们来说,是一个巨大的考验。
“如有不幸,捐献我的遗体研究攻克病毒。”95后女孩李慧的誓言让人泪目。身为武汉科技大学天佑医院肿瘤科护士,她身着笨重的防护服,任汗流浃背,仍在病区穿梭。早在医院征集志愿者时,她就主动申请进入任务较重的呼吸二病区工作,并要求不要告知家人。
防控疫情中的一点点小事,都会让我们的心倍感温暖,虽不能同你们一起,但是我们中华儿女心连着心,一定能战胜这场没有硝烟的战争。
抗击疫情的爱心,没有山海的隔绝,更没有地狱的界限。对于中华儿女来说,只要祖国需要,爱国之心就不会缺席。
没有被敌人打倒,就要选择继续站起来战斗。这是一场关乎百姓生命健康的战役,不计较冒险的成本,不进行周全的考量,只是拼尽力气的去守护百姓的健康,竭尽全力叩问初心、守土负责!
披上白衣,你们就是捍卫群众生命的白衣天使!你们的基因里本就刻写着责任担当,血管里本就涌动着家国情怀!
“武汉加油”铮铮有力,是最直白的鼓励;“风月同天”优美隽永,是最贴心的共情!
篇3:关于纪录片“武汉日记”观后感选
事实证明,中国是第一个迎战病毒的国家、第一个拉响警报的国家,也是第一个控制住疫情的国家。白皮书展示的时间线清楚证明,某些国家非常及时地获知了疫情信息,其国内疫情目前近乎失控,完全是自身抗疫不力造成的后果。
中国抗击疫情的真相写在白皮书里。白皮书记录了中国抗击疫情的艰辛历程,向全世界传递了战胜疫情的信心和力量。这次疫情暴发正值新春前后,未知病毒突袭导致湖北省和武汉市医疗资源挤兑,湖北省、武汉市关闭离汉离鄂通道,6000万民众身心面临巨大压力。疫情发生后,全国上下紧急行动,军地共调集346支国家医疗队、4.26万名医务人员驰援湖北。
14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士,中国抗击疫情的真相写在中国人民心中。白皮书中的字字句句,都是14亿中国人民刻骨铭心的共同记忆。疫情发生以来,全国各地居民不分男女老幼,不论岗位分工,都自觉投入到抗击疫情的人民战争之中。疫情期间,武汉市全面实施社区24小时封闭管理,全国其他地方对城市社区、农村村落普遍实施封闭式管理,人员出入检查登记、测量体温,严格执行外出佩戴口罩等防护措施。中国人民深厚的家国情怀、天下情怀,汇聚成抗击疫情的强大力量。
新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病,是一场人类与病毒的战争,对全世界是一次严重危机和严峻考验。疫情天灾突如其来,中国果断作出对湖北省和武汉市实行封闭管控的重大决断。面对复杂形势和严峻挑战,中国迅速展开疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。在中国共产党领导下,中国人民奋勇抗疫,付出巨大代价和牺牲,取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果,取得疫情防控阻击战重大战略成果。
中国抗疫真相写在白皮书上,也写在广袤的中国大地上。任何对中国所谓“隐瞒”的指责以及对中国媒体所谓“虚假宣传”的指责,都是罔顾事实的歪曲污蔑。中国复工复产复商复市迈出坚定步伐,中国经济持续回暖态势日渐巩固,中国城乡市场烟火气渐已恢复如常,各种对中国的无端指责、蓄意抹黑都无立足之地,必将灰飞烟灭。
篇4:基石专题纪录片观后感_基石教育片个人观后感
“广南富庶天下闻,四时风气长如春。”改革开放的先行地广东,山川秀美,气候宜人,她拥有精彩纷呈的岭南文化和独特的民俗风情,包容传统,传承现代。作为现代化建设的领头兵,她站在历史的起点上,率先向着实现社会主义现代化这美好的势头前进。然而,今天经济的繁荣和人民的幸福生活,背后却有着永远被记忆着的悲壮历史。
2月25日,学校组织所有党员和积极分子集体观看了《基石》记录片,重温一个个可歌可泣的故事,这些历史的镜头深深的震撼着我的心灵。我看到了在南粤大地为党的事业和为祖国的统一安宁付出生命和鲜血的百姓烈士。有像李淑恒,李梨英这样的革命母亲将自己的孩子送到战场抵抗外来侵略的无私精神,也有像血田碑那样的人民群众付出生命保护党的队伍的牺牲精神,这些行为是人民群众出于对党的完全信任和对党的百般呵护的最伟大的牺牲,因为人民群众知道,只有共产党才能救中国,只有共产党才能领导人民走向幸福的健康大道。
人民群众拥护党,保护党,爱护党,共产党更应百倍地拥护群众,保护群众,爱护群众。在《基石》短片的后半部分,我们看到了优秀的共产党人,是如何在敌人的残暴虐杀下保护人民的可歌可泣的英雄故事。何丽清同志为了保护撤离群众将自己啼哭的孩子生生捂死,梁铁等革命义士为了保护群众撤退,仅靠15人的力量狙击了敌人一遍又一遍的扫荡,为群众的撤退争取了宝贵时间,最后只有一人在死亡堆中存活。这些党的革命烈士用红色血液保护了群众的生命,维护了人民和祖国的利益。
这一幕幕的故事生动地讲述了中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事,他们的热血都洒在了我们脚踏的这片南粤大地,浇灌着每一朵木棉花。我们在美好的羊城生活,在舒适的环境工作,享受着改革开放的成果。在当前“贯彻落实群众路线”活动中,做为一名教师党员,我们也应该用自己的行动去践行一个党员的神圣职责,全身心的投入教学教改中,投于学生的教育中。
首先,必须全面准确把握群众路线的深刻内涵和基本要求,主席说:“作风问题具有顽固性和反复性,必须经常抓,长期抓”,党的思想建设不能知足,不能停留,不能倒退,必须把党的作风问题时时刻刻放在首位。
其次,要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教。要注重教书育人,加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平。
生动的历史事实让我们总结出了深刻的经验教训,密切联系群众,坚持群众路线,是党的事业的生命线。只有权为民所用,利为民所谋,才能永葆党的生机,实现中华民族伟大复兴。
篇5:基石专题纪录片观后感_基石教育片个人观后感
观看了省委组织部组织制作了党的群众路线教育专题片《基石》,我感受至深,真正在思想上受到触动、精神上得到洗礼、心灵上得到净化、境界上得到提升。影片采用电视艺术手法,生动讲述了中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事,深刻诠释了“为了谁,依靠谁,我是谁”的马克思主义群众观和党的群众路线的丰富内涵,是当前开展党的群众路线教育实践活动的生动教材,是对广大党员、干部和入党积极分子进行理想信念、宗旨意识和群众观点教育的重点教育片。
影片中,“自毁田契,只为救民众于水火;慷慨赴义,只为打破旧的制度,为劳苦大众求解放”的澎湃;“游击队大队长卫国尧、指导员黄平等48人壮烈牺牲,而村民无一伤亡;共产党人用自己的牺牲保卫了村庄,保卫了数百名群众生命安全”的植地庄保卫战;在刑场上举行婚礼的陈铁军和周文雍,用鲜血浇灌了火红的革命之花……无数的革命先烈,如星光汇聚,照亮我们追寻光明的道路。他们用鲜血和生命,铿锵地回答了“为了谁”的问题。一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗,为建设好我们的美好家园,美好乡村,美好城市、美好社会而奋斗。我们党从诞生之日起,就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上,融入到全部的奋斗实践中。
英雄母亲李淑桓在接连失去三位儿子后,忍着彻骨之痛,为了她心中的那份信仰与等待而昂起头,踏着亲人的血路勇敢前行。“红军阿姆”李梨英“为党献一生,为国献三子,挫折、伤亡、失败,信心永不摇”。在大义与亲情面前,做出了人世间最痛苦的抉择的妈妈何丽清。……一幕幕惨烈、悲壮的场景,历史用生动的事实告诉我们,没有人民群众的倾力支持,没有千千万万老百姓的拥护和爱戴,就不可能有共产党人领导的革命事业的伟大胜利。是人民,用他们的血肉之躯铸就了党的铜墙铁壁;是人民,用他们对党的信仰和忠诚,为党的事业奠定了强大的基石。
“我是中国人民的儿子”。邓小平同志这句简单、直白而饱含深情的话告诉我们,人民才是父母。我们党与人民群众是鱼和水的关系、血和肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系、学生与老师的关系、儿女与父母的关系,这些都强调的是群众的地位和作用,告诫我们要牢记自己的位置和身份。只有把人民放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,才能更好地改造自己、提升自己。只有树立了“权为民所赋”的权力观,才能做到权为民所用。
影片用生动的历史事实告诉我们,中国共产党最大的政治优势是密切联系群众,长期执政后的最大危险是脱离群众。只有永远和人民群众在一起,赢得人民的拥护和爱戴,党的事业才会有取之不尽的力量源泉,党的事业才会有坚不可摧的强大基石。一切为了人民,是中国共产党的立党之本;密切联系群众,是党的事业的生命线。
篇6:湖南纪录片见证观后感心得
4月19日晚,央视纪录片《镜子》首播,给了中国家庭教育当头一棒。
这是一部关于心灵回家的故事,一部经过十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。
纪录片只有三集,一共90分钟,央视社会与法频道花了20__年策划、两年摄制。内容很简单,三个家庭因孩子辍学而陷入困境,父母们无奈将孩子送入武汉一所教育机构接受“改造”。
但故事反映的问题却不简单。每个“问题孩子”的背后一定有个“问题家庭”,父母也意外接受了一次启蒙教育。
“孩子都是好孩子,就看家长是不是好家长”,俞敏洪看完纪录片后说。
虽然不能把所有的锅都甩给父母,但父母的确是影响孩子最深的人,是孩子的“第一任老师”。
网络首映后,网友思考发言:这是灵魂的共鸣。
篇7:纪录片镜子观后感心得
20__年4月1日上午,中国人民大学附属中学初中部和高中部的`部分班级停课半天。9点钟,在老师的带领下,三百多名学生列队进入学校大礼堂,同时,一百多名学生家长也纷纷落座,他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。
这部纪录片《镜子》是由中央电视台社会与法频道《天网》栏目经过十年酝酿与策划,两年拍摄和制作才最终完成。该片以代际情感问题为切入点,通过客观冷静地真实纪录,呈现三个家庭的社会学样本,以情感教育缺失这一新视角,重新审视当代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题,这是中国首部深刻探讨家庭情感教育的真实电影。为了让社会公众更深入地了解家庭情感教育的重要性,纪录电影《镜子》在中国人民大学附属中学开启了进校园活动的第一站。
“我是一面镜子,我的面孔,能照出我是如何忠实于父母,无论是外表还是内心,与他们是多么相似”,“我告诉你们,最好不要抓着我,你们抓着我是控制不了我的”,“你让他跳,你看他敢吗,他每次说完这句话,我就想我要是再回家我就是孙子”。三个家庭因孩子辍学而陷入困境,父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”,却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。在整整九十分钟的放映过程中,每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。
随着礼堂灯光的亮起,中央文史研究馆馆员,国家教育咨询委员会委员,创新人才研究会会长,人大附中联合总校校长刘彭芝首先分享了她的观影感受:“看完以后真的心潮澎湃,很震撼,很激动,跟我有共鸣。两会刚完十九大之前推出这个片子太重要了,要引起全社会的关注。我也很感谢中央电视台,能够在这个时候适时推出这个片子。”这部影片之所以能引起刘彭芝校长的强烈共鸣还有一个重要原因,片中关于家庭教育的思考与刘彭芝近年来的倡议不谋而合。20__年6月9日,刘彭芝校长在《光明日报》上发表过一篇署名文章《家庭教育,从教育家长开始——尊重孩子,解放孩子》。观影后,刘彭芝再次强调,“家庭教育首先要教育家长,不要光说孩子。孩子是家庭的一面镜子,家庭是社会的一面镜子。有一个“问题”的孩子就有一个“问题”的家庭。而且我们家长有很多不太懂教育。尤其独生子女家长,有些家长没有资格当家长,他有资格生孩子,但是没有资格教育孩子。”在《心理访谈》著名主持人沙玛阿果的主持下,中央电视台社会与法频道副总监童宁,社会与法频道《天网》栏目制片人、《镜子》总导演卢钊凯,《镜子》导演范永东与在座的师生和家长展开了深入的交流和探讨。
一名高一的女生首先提问:“我对片子中的一句话特别有感触,‘人生不止只有学习这一条路’,但是我又在想,我们真的能选择其他路吗?”
一位家长对于当下孩子们能够选择的路径较为乐观:“我觉得社会越开放,选择机会越来越多。不像我们成长阶段,选择很少。”
社会与法频道副总监童宁分享了自己把握人生阶段的感悟:“合理地把兴趣爱好放在不同阶段,这是学习最好的时期。”刘彭芝校长把选择和获得自由的基础联系在了一起:“全世界孩子都得念书,那么念的书比较多、知识比较广,将来进入社会就有更多的选择机会。一个人兴趣会不断提升、不断变化,所以你会有自由,但是自由也是为了我们社会、我们国家做更好的贡献,你的人生价值得到更好的体现。”在场的师生难抑观影后的激动心情,就影片内容积极提问求解。在问答中,主创团队还就创作背景和创作初心做了一一解答。《镜子》导演范永东透露了获取片中家庭支持的关键:“拍摄过程中也有很多理解上的冲突,但是我们团队每一个人在抱着真诚帮助这些家庭的信念上,获得了家长的信任。”
篇8:关于纪录片“武汉日记”观后感选
伴着20__年莅临了人间,在这段寒假里,也陆续发生了许多出乎意料的事儿:科比坠机去世,一代人儿的青春落幕了;新型冠型病毒迅速传播,严峻形势,全国人民正团结一起抗击疫情……
因此这个寒假变得漫长了不少。整日只能赖在家里的我们,也耍出了不少花样儿——
家庭诗词大会
“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”母亲敲起锣鼓,走向“主持台”,激情澎湃的定场诗响彻客厅。我们作为选手,早已稳坐在“参赛席”上,跃跃欲试。
这一场别有意味的诗词大会拉开了序幕。
“关于赞美祖国,热爱祖国的诗词有哪些?请抢答。”母亲一声令下,我蓄势待发,不容思考,一手按下了抢答器,获得了优先答题权:“‘夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来’。”我装腔弄势,清了清嗓,“此诗句抒发了诗人陆游强烈的报效祖国之心。”母亲向我投来赞许的目光“关于赞美祖国,热爱祖国的诗词有哪些?请抢答。”母亲一声令下,我蓄势待发,不容思考,一手按下了抢答器,获得了优先答题权:“‘夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来’。”我装腔弄势,清了清嗓,“此诗句抒发了诗人陆游强烈的报效祖国之心。”母亲向我投来赞许的目光:“很好,请坐。”“我也有!”姐姐一马当先地站起身来,“‘人生自古谁无死?留取丹心照汗青’。自古以来,人活在这个世上,哪能不死呢?但诗人文天祥却愿留下这颗赤诚之心来光照史册。”
……
“文采大发啊,选手们?”母亲满意地微笑点点头,“现在,请吟出关于赞扬医生美好品质的诗词。请抢答。”
我琢磨着。不料父亲抢先一步:“‘凡有医者,遇有请召,不择高下,远近必赴’。”说罢,父亲一副高深致远的模样:“只要是医生,凡事有人请求,不管有多远,都要去救人。此为医德之美啊!”话音刚落,全场便响起了雷鸣般的掌声。“‘起死回生,恩如天地;如此明医,芳重万世’。救人一命,将人救活,这个恩德就如同天地一般,这样的医生,才应该流芳百世,为世人知晓。”我突然恍然大悟,“这,这个应该出自于龚信的《古今医鉴》。”
“今天就先玩到这儿了。”妈妈走下了“主持台”。“厉害啊小妞!”父亲竖起大拇指为我喝彩道。“不错嘛书呆子!”哥哥不可思议地看着我……
全新的世界
我听着他们的夸奖,眼前渐渐朦胧,似乎,来到了一个全新的世界——
“王医生!王医生!醒醒!醒醒!又来了一位感染上新型冠状病毒的病人。”我被摇醒了:我,我成了医生?新型冠状病毒?那……那不是……我心急如焚地回复:“好,你先过去,我随后就来。”我迅速带好口罩,穿上防护衣,满脑子都是“新型冠状病毒”。
我飞奔过去,小心翼翼地给病人量了量体温。“转病房!通知几个护士,准备一下药水。”我向后面那位同志吩咐道。眼前这位病人手还在不停的抖,脸颊泛红……我叮嘱了几句:“这几天注意卫生,戴口罩。会有护士定期给你做治疗,你做好配合即可。”他只是微微点了点头而已。我也没大多想,转了病房后,搞定好一切防护措施后——“休息!”
“现有一位患者急需手术,赶紧过来帮忙。”我右脚还未着地,就听到了急匆匆的呐喊声,我看着那位医生慌忙的背影。手,手术?人命关天的事情啊!我三步并作两步,急忙跑了进去。“那个,小王?手术刀给我。”“手,手术刀。”起初,我愣了一下,随后便反应过来,找到了手术刀,递了过去,“哦,哦好的。”“钳子。”说完,我就熟练地吧钳子递到了他手上。“小王,做按压。快!”主刀医生一声令下,我吓得一激灵——面对眼前这模糊的血迹,我迟迟下不去手。“快啊,要来不及了。”为了人命。我憋住气,义无反顾地按了下去。一下,两下,三下……“有效果,有效果……保住了,保住了……”成功了?
我筋疲力尽地躺在椅子上,却怎么也想不到自己救活了一条人命——我慢慢合上了眼睛。
熟悉的房间,熟悉的面孔,熟悉的生活。我仰望着窗外的天空,回忆着方才的事件。我想:如果我有幸成为一名医生,我将用毕生来维护医术的圣洁和荣誉。
武汉,加油!
中国,加油!
篇9:2024年纪录片《全民战役》观后感心得总结
各位老师、同学:
大家好!
今天,我们在这里召开漳湖中心学校“一日常规伴我行”活动总结表彰大会,让我们为这次活动取得了阶段性的成果,表示热烈的祝贺。
叶圣陶先生曾这样说过:“什么是教育,简单的一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段,是培养学生养成良好习惯的关键时期。俗话说:习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后,会使学生学习更自觉,更有效,逐步适应学校生活,使学生更主动积极地投入到集体生活中。
本学期,我校开展的一日常规教育,主要内容包括:早晨上学常规,早读值日常规,课间活动常规,课堂学习常规,出操常规,午间午餐常规,放学回家常规,住宿生常规等。全校12个班级,都非常认真地针对以上内容,开展了形式多样,内容丰富的班级活动。有给人视觉美感的墙报黑板报;有激情饱满感染力强的演讲比赛;有你方唱罢我登场的辩论场面;还有说身边事,做文明人的作文竞赛……我们坚持每周一次的国旗下讲话,让学生接受升国旗,唱国歌这种庄严场面的洗礼;我们坚持每天散学后护送学生有序离开校园,让学生接受遵纪守规意识的熏陶;我们坚持就餐有序排队,让学生接受无规矩不成方圆的行为约束;我们坚持晨扫,坚持住宿生寝室卫生的保洁。所有的工作,都在不同程度激励着学生,从身边小事做起,做好身边小事,争取做文明学生。
本期来,学生的精神面貌发生了根本性的变化。我也深深地感受到,这些与班级老师的辛勤耕耘,以身作则的工作态度是分不开的。我们不会忘记,你们在教室里的循循善诱;我们经常目睹,你们在操场上的师生同欢;我们又岂能忽略,你们在办公室里春风化雨的个别辅导;我们还深切感受到,你们上门家访的路途辛劳.......正是你们——我们非常友好的同事,值得我们永远珍惜的朋友。因为有你们,我们的生活才如此和谐快乐,我们的工作才开展得如此得心应手,我们才能取得如此工作成果。今天的大会上,将有24名同学获得“校园文明之星”的殊荣,有6个班级获得“优胜中队”光荣称号。同学们,让我们用热烈而诚挚的掌声献给我们亲爱的老师,以表示我们深深的敬意。
“告别陋习,做文明学生”这个意识已在同学们心目中深深扎下了根。文明之花正在含苞欲放,我们期待着,“一日常规伴我行”的文明硕果将挂满校园枝头。
篇10:2024教育强国纪录片观后感
纪录片《教育强国》开播啦,今天是《立国之本》和《强国基业》,明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步,到建设成世界上最大的教育规模体系,其探索与前进历程扎实,取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的,还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段,深感党和政府优先发展教育的战略部署,培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国,办人民满意的教育是我们共同的目标,我们将作出不懈的努力和探索创新。
一辈人的努力,一代人的成长,只有更好地了解历史,知道教育发展的过程,才能更清晰未来的发展方向,以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家,他们退而不休,满怀爱心,不求名利,不辞辛苦,以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进,为我们树立了榜样!
篇11:纪录片“武汉日记”观后感心得体会
“国有战,召必回,战必胜!”面对突如其来的疫情,组织有号召,党员有响应,广大医护工作者特别是其中的党员同志们冲锋在前,留下了“最美逆行者”的身影;来自全国各省一波又一波的支援医疗队紧急集结,签下“生死状”,在除夕夜举家团圆之时义无反顾赴鄂。很多党员一直是医护人员的坚强后盾,他们虽然不在医院,却早早回到了自己的岗位,统计人员,记录名单,精确数据,把握疫情,有的组工人把自己的婚期延后,“疫情不退他们不退”;有的放弃了春节假期一直坚守在岗位,看着视频对面的孩子偷偷落泪。党员把初心写在行动上,把使命落在岗位上。
“我愿意,我报名,我带头!”党员干部事必躬亲,带头示范,普通党员整装待发,请缨出战,“不计报酬,无论生死”。从严重的疫区到偏远的山村,从预警排查到联防联控,从交通管理到社区防疫,在热火朝天的工地建筑上、在昼夜不停的车间运行中,在抗击疫情的第一线,党员站在了最前线,这样防线才会坚不可摧。犹记得革命战争年代,众多共产党员在严峻的考验面前坚定信念,视死如归,而如今在和平静好岁月,我们共产党员更要切记当初入党的铮铮誓言,薪火相传前辈优秀的精神传统,以党心见天地!
“同呼吸,共命运,心连心!”相比于“一问三不知”的黄冈市前卫健委主任,复旦大学附属华山医院感染科党支部书记张文宏的话经网络传播,赢得网友一致点赞,“困难的工作、最辛苦的岗位,党员必须先上,这个没有商量。”习近平总书记在十九大报告中表示“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。越是关键时刻,越要挺身而出,越要与人民群众站在一起,才越能彰显共产党人的政治本色。疾风知劲草,烈火炼真金,我们的战斗碉堡作用不是停留在口头上,更是要赋予行动中。
暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容!9000多万党员同志们,这场疫情就是考验各级领导干部和广大党员的试金石,也更是检验大家在关键时候初心使命的一张时代的考卷,我们广大党员是答卷人,历史和人民是阅卷人,请让党心无愧于天地,让党旗高高飘扬在疫情防控的第一线!
篇12:纪录片“武汉日记”观后感
提防能力不足的风险。中国要富,农民一定要富。新常态下,如何带领群众实现同步小康,如何帮助群众实现个人梦进而汇聚成中华民族伟大复兴的中国梦已然成为?基层党组织的首要任务。但受地域、学历等综合因素影响,多数基层党组织普遍存在发展能力不足的问题。抓好农村基层党建,重在解决人才问题。
针对多数党组织?带头人能力不足的问题,既要选好用好农村基层党组织带头人,又要继续做好大学生村官和选派“第一书记”工作,并用制度规范鼓励、约束他们经常深入基层、走村入户,使其成为熟悉农村情况、善抓农村党建的“带头人”。同时,要注重培养、吸纳返乡务工人员、大学生创业者等高水平人才进入村两委班子,让各方能人齐?聚一堂,共同谱好农村基层党建新乐章。
篇13:湖南纪录片见证观后感心得
20xx年4月1日上午,中国人民大学附属中学初中部和高中部的部分班级停课半天。9点钟,在老师的带领下,三百多名学生列队进入学校大礼堂,同时,一百多名学生家长也纷纷落座,他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。
这部纪录片《镜子》是由中央电视台社会与法频道《天网》栏目经过十年酝酿与策划,两年拍摄和制作才最终完成。该片以代际情感问题为切入点,通过客观冷静地真实纪录,呈现三个家庭的社会学样本,以情感教育缺失这一新视角,重新审视当代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题,这是中国首部深刻探讨家庭情感教育的真实电影。为了让社会公众更深入地了解家庭情感教育的重要性,纪录电影《镜子》在中国人民大学附属中学开启了进校园活动的第一站。
“我是一面镜子,我的面孔,能照出我是如何忠实于父母,无论是外表还是内心,与他们是多么相似”,“我告诉你们,最好不要抓着我,你们抓着我是控制不了我的”,“你让他跳,你看他敢吗,他每次说完这句话,我就想我要是再回家我就是孙子”。三个家庭因孩子辍学而陷入困境,父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”,却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。在整整九十分钟的放映过程中,每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。
随着礼堂灯光的亮起,中央文史研究馆馆员,国家教育咨询委员会委员,创新人才研究会会长,人大附中联合总校校长刘彭芝首先分享了她的观影感受:“看完以后真的心潮澎湃,很震撼,很激动,跟我有共鸣。两会刚完之前推出这个片子太重要了,要引起全社会的关注。我也很感谢中央电视台,能够在这个时候适时推出这个片子。”这部影片之所以能引起刘彭芝校长的强烈共鸣还有一个重要原因,片中关于家庭教育的思考与刘彭芝近年来的倡议不谋而合。20xx年6月9日,刘彭芝校长在《光明日报》上发表过一篇署名文章《家庭教育,从教育家长开始——尊重孩子,解放孩子》。观影后,刘彭芝再次强调,“家庭教育首先要教育家长,不要光说孩子。孩子是家庭的一面镜子,家庭是社会的一面镜子。有一个“问题”的孩子就有一个“问题”的家庭。而且我们家长有很多不太懂教育。尤其独生子女家长,有些家长没有资格当家长,他有资格生孩子,但是没有资格教育孩子。”在《心理访谈》著名主持人沙玛阿果的主持下,中央电视台社会与法频道副总监童宁,社会与法频道《天网》栏目制片人、《镜子》总导演卢钊凯,《镜子》导演范永东与在座的师生和家长展开了深入的交流和探讨。
一名高一的女生首先提问:“我对片子中的一句话特别有感触,‘人生不止只有学习这一条路’,但是我又在想,我们真的能选择其他路吗?”
一位家长对于当下孩子们能够选择的路径较为乐观:“我觉得社会越开放,选择机会越来越多。不像我们成长阶段,选择很少。”
社会与法频道副总监童宁分享了自己把握人生阶段的感悟:“合理地把兴趣爱好放在不同阶段,这是学习最好的时期。”刘彭芝校长把选择和获得自由的基础联系在了一起:“全世界孩子都得念书,那么念的书比较多、知识比较广,将来进入社会就有更多的选择机会。一个人兴趣会不断提升、不断变化,所以你会有自由,但是自由也是为了我们社会、我们国家做更好的贡献,你的人生价值得到更好的体现。”在场的师生难抑观影后的激动心情,就影片内容积极提问求解。在问答中,主创团队还就创作背景和创作初心做了一一解答。《镜子》导演范永东透露了获取片中家庭支持的关键:“拍摄过程中也有很多理解上的冲突,但是我们团队每一个人在抱着真诚帮助这些家庭的信念上,获得了家长的信任。”
篇14:纪录片“武汉日记”观后感
“共情”你我,众志成城共同战“疫”。疫情就是命令,防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心,各部门多措并举遏制疫情蔓延,除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“全党全军全国各族人民都同你们站在一起,都是你们的坚强后盾”,习近平总书记的话鼓舞斗志、坚定信心。经过连续几天的摸排,在包保村里与同事交谈中,“入户你紧张吗?”“紧张呀,但这是我的工作”“比起战斗在一线的人,这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命,辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的“同袍”共情,在灾难面前,在时光雕刻下,践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心,政府的拳拳为民情与深深为民心,14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心,汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥,铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”,我们,与你同在。
“靠前”站位,旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”,紧急进入应急战斗状态,发挥“集中力量办大事”显著优势,包保到人、执行到底,全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作,不搞对立、不激进,不传谣、不信谣,与鄂同心、稳定民心,既防止“病毒”侵害,又有效遏制焦虑和恐慌蔓延,做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位,扛起“党员先锋”旗帜,立下战“疫”“请战书”,既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”,又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策,保证“战必胜”,特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”,领导干部深耕细耕“责任田”,及时应对,守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸,我们要抗击的是“病毒”,而不是我们的同胞。这场战“疫”,我们,一起加油。
篇15:2024教育强国纪录片观后感
如果说《专题考试》是促进党员学习掌握时政新闻,那么《每周一答》和《智能答题》则是扩大我们对各个知识领域的了解,比如戚继光的”繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”是用来譬喻深厚的爱国主义情怀,“巨晓林”被称为知识型企业职工的优秀代表...... 观看党史《撤离延安》才能使人懂得我军打仗以退为进以一个延安换取全中国的战略部署,才能读懂“存地失人,人地皆失,存人失地,人地皆存,”的精彩论断,历史证实了毛泽东的英明预见;观看电影《太行山上》看得让人潸然泪下,八路军女战士为了救负伤的日本军人,而日本军人将刺刀插向八路军女战士的心脏,一系列感人的画面使民族精神和民族大义得到充分展现,爱国情怀油然而生;也有《念奴娇·追思焦裕禄》的经典诵读“魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气!”全新政论节目《这就是中国》把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性讲清楚,传达出民族自信的相关核心精神,认真诵读《习近平用典》的《平语近人》才能深刻领会习近平总书记总是以人民为中心,总能妙语连珠,在现实中引用经典。学习历史吧,以史为鉴,可以知兴替,以人为鉴,可以明得知。
每天早上醒来第一件事就是登录“学习强国”平台,因为我深深的被这个极好的学习的平台所吸引,阅读各个板块的内容已成了习惯,成了我们每天的必修课。青年一代要做新时代的奋进者、开拓者、奉献者,要早立志,发扬五四精神,毛主席在少年时代就写下了“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”的壮丽诗篇,这是他远大志向的表达。我们青年一代必须加强学习,认识到中国共产党带领全国人民取得了民族独立、解放不是偶然的,而是必然的。泱泱大国中国是魅力四射的国度,吸引着世界的目光,我相信在这个内容权威、丰富和特色鲜明的学习的平台能让人感受到独特的视觉,不仅时刻传输着党的政策和总书记的工作步伐,也润物细无声地灌输着生活各个领域的信息量,俨然成为了我工作和生活的教育加油站。
篇16:2024年纪录片《全民战役》观后感心得总结
尊敬的各位领导、同志们:
大家下午好!下面由我代表x学院分团委对我院分团委20x年的工作做汇报。
在20x年中,我院团委在学校党委的领导下,学校团委的指导下,秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,以满腔的热情和稳健的步伐,以“建设红旗团组织、服务学院工作大局、丰富基层团组织生活、再创学生活动好成绩”为出发点和立足点,实现了我院共青团工作的长足进展。在圆满完成工作任务的同时积极创新,各项工作都有了突破性的进展。
建设红旗团组织,组织建设是关键。一年来我们将建设红旗团组织作为我们的工作目标,在团的建设方面,我院分团委积极探索团组织的最优设置方式和运行机制,努力创新,使下设各支部发挥最明显的作用,并定期对团员进行考核评议,以健全基层团支部的日常工作体制。
我院分团委通过评选优秀班级团组织和优秀团员活动,促进了基层团组织讲先进、讲团结、讲成绩,要求各班级团组织定期举行班级团组织生活会议,增强基层团组织的凝聚力,建设学习型的基层团组织,建设稳固的基层战斗堡垒,同时要求团干部树立创新意识、服务意识,提高思想政治水平,充分发挥在学生中间的先锋模范作用,增强了团组织在学生中的感召力。
另外,x学院团委严格执行《x学院关于推荐优秀团员做党的发展对象工作的意见》,严格把关,并通过严密、公正、公平程序,让党员发展工作在阳光下运行,保证优秀的团员融入党组织,为党组织吸纳了优秀人才。截止到20x年底,我院团员总数共计2570名,x届毕业生团员共计788人。在20x年,我院团委共推荐了135名优秀团员入党,其中有135名光荣地加入了中国共产党。
为了搞好团员教育工作,经济管理学院团委认真组织广大团员青年参加政治理论学习,同时开展丰富多彩、形式新颖的团日活动和团员教育活动,使每次的教育活动有计划、有总结、有内容、有效果。20x年我院共上报98份团日活动材料,超额完成8%的基本数量。通过团日活动,广大团员在活动中深刻理解到作为一名团员的责任与义务,增强了团员意识。采取分年级、分层次的路线,组织团员学习长江大学学生为救人英勇献身精神的主题教育。同时,充分利用网络作为媒介,展开扎实有效的共青团工作,为团员青年营造良好的环境。
作为x特色之一的国旗班,在团员爱国主义教育中发挥着排头兵的作用,他们把爱国主义教育和社会公益联系在一起,起到了很好的效果,历届国旗班都有一个传统,那就是为聋哑学校的孩子们升一次旗,一起聆听国旗下的讲话,当聋哑学校的儿童用手语唱起国歌时,大家都被深深的震撼了,使爱国主义与社会公益得到了更好的诠释。另外,还完善规范了升旗仪式,真正做到“月月有中心,周周有主题。”并密切配合学校中心工作和时事内容安排,使升旗仪式做到正规化、精品化、教育化。成为我校德育教育的重要形式之一。
宣传和落实大学生应征入伍工作和大学生志愿服务西部工作,一直是摆在我院党委学生工作的重点行列。我院团委遵守学院党委的工作大局,坚持对大学生应征入伍工作和大学生志愿服务西部工作宣传的常态化,向学生宣传国家相关政策,鼓励同学们发扬奉献精神,到军队中去服务、到西部去锻炼,到党和人民最需要的地方去。
时代以创新为精神,红旗团组织是富有创新精神的先进团组织。我院团委做为学校的大学生课外学术科技创新活动基地,一直注重培养大学生的科技创新意识和创新能力,在20x年的大学生科技创新工作中,我院坚持以“活跃学生科技创新氛围,增强学生科技创新活动参与意识,培养学生学术素养,提高学生科技创新能力”为指导,以广泛深入地开展各种学术性、实践性、社会性的第二课堂活动为同学成长成才创造条件为宗旨,发挥我院学科专业特色优势,充分利用大学生科技创新专家指导组的优秀资源,促进学生积极参与大学生科技创新活动。在学院的正确领导下,学院大学生科技创新活动专家指导组老师的指导下、大学生科技协会全体成员的共同努力下,将我院大学生科技创新工作推上了新台阶,培养了一部分具有实践能力和创新精神的高素质创新人才。
在“挑战杯”20x“动感地带”河北省大赛中,我院工商07级席耀宗同学的作品《约束自我,引领和谐——大学校园里“愤青”与“恶搞”现象的分析及对策》获得一等奖、工程06级杨柳同学的《金融危机背景下大学生就业观念调查报告》获得三等奖。
在20x年x大学大学生科技艺术节中,工商07级齐丽伟同学的《雅居室自动地面清洁器有限责任公司》和工商07级席耀宗同学的《约束自我,引领和谐——大学校园里“愤青”与“恶搞”现象的分析及对策》获得特等奖,会计0702班张智敏同学的《宜窗科技玻璃贴膜有限公司》和杨柳同学的《金融危机背景下大学生就业观念调查报告》获得一等奖,会计0702班张桥山同学的《社会责任投资在中国的发展现状分析及其对策》等三项作品获得二等奖,吴稳同学的《益佳科技股份有限公司》等作品获得三等奖三项。
团组织的活力在于不断实践,在实践中创新,在实践中奉献社会。在20x年我院团委坚持以理论联系实际,以服务贡献社会。社会实践作为培养大学生的综合能力活动,对大学生个人素质培养及社会发展都有重要的作用。我院团委历年对社会实践活动相当重视,组织了丰富的实践活动。在20x年一年中展开了多项工作,并取得了显著的成效。在这些工作中,我院团委积极发挥带头作用,带领共青团员在社会实践取得不少成效。
在去年的暑假期间,我院组织了两支小分队,分赴革命老区涉县,西柏坡革命圣地。组织学生进行调查,收到了一些效果。其中《寻访革命圣地,传承延安精神,践行科学发展》国旗班暑期社会实践团获得“河北省社会实践先进小分队”荣誉称号;《大学生建国六十周年成就宣讲团》荣获“邯郸市社会实践先进小分队”荣誉称号。经过社会实践的磨练,同学们变得更加成熟、更加自信,校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信,当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任,追求进步,刻苦求知,勤于实践,全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。
建设红旗团组织,要在学生活动中出成绩。20x年我院分团委始终以“坚持自我风格,秉承优良传统,增强创新意识”为指导思想,在努力配合校团委工作格局的前提下,适时的从我院的实际情况出发,将“第二课堂活动”与学风建设相结合。丰富全校学生课余文化生活的同时,营造我院多姿多彩的学习氛围和环境,积极组织开展了丰富多彩的活动,在全院产生了积极的影响,并收到了良好的效果。
篇17:关于纪录片“武汉日记”观后感选
在 今日午时两点半我们准时收看了 “思政大课“,由四位教师进行了 课的讲授。
经过一堂思政课的教导,我明白了 许多。明白了 少年强则国强,少年独立则国独立的道理,明白了 爱国的意义。这不仅仅是一堂课,更是对我们人生的引领。
今日的网课让我们对新型冠状病毒有 了 更进一步的了 解和熟悉,以及 学习并掌握了 预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受,很多人从未像此刻这样真切地感受到我们不 仅仅是以个人的身份生活,而是与所处的时代同呼吸,共命运。
也看到了 中国作为一个大国的职责和担当,武汉的封城 火神山医院与雷神山医院的火速竣工 新冠病毒疫苗的加紧研发 全国上下的驰援武汉等……
世上哪有 什么岁月静好,只是有 人替你负重前行。新冠肺炎来势汹汹,凶险无比,但全国上下驰援武汉的医务人员却绵延不 绝,大家都明白凶险,可是为了职责和使命,他们还是冲在 了 前线的最前端,义无反顾。
冯秀军教师教师在 课上说:“士不 能够不 弘毅,任重而道远 青年强则国强
生于种花家,何其荣幸!”看到90后00后在战“疫”里绽放的最美时代青春,给他们一个大大的!同为90后的我们,可能宅家和做好自我的防疫工作是另一种贡献吧!同时告诫自我要努力成为更优秀的人,只为祖国有需要时我们能够奔赴向前。
目前,这场疫情防控阻击战形势仍然严重,在 这个牵动着所有 国人心的春天里,我们每一个人都无法置身事外。我们,也应尽自我的绵薄之力,不为医生,社会增添负担,按照这堂课 中所说的,不 随便出门,戴口罩,不 信谣,不传谣,勤洗手,讲卫生,为这个社会,贡献出自我的力量!同时,这场疫情,也是对我们每个人的教育。唯有 正视这样的经历,在 困境 中汲取教训成长,才不辜负这样一场代价沉痛的历练。
篇18:纪录片“武汉日记”观后感
援鄂抗疫队员们在性命攸关的危急时刻,主动请战,不顾个人安危、逆行湖北,勇敢地走上没有硝烟的战场,充分展现了“救死扶伤”的崇高精神,彰显了二院人尚义担当的责任和使命,是广大医务工作者的杰出代表,是全院干部职工学习的榜样,是“二院精神”最生动的诠释!为凝聚力量、坚定信心,传承和弘扬二院精神,医院决定在全院范围内开展向援鄂抗疫医疗队员学习的活动。
学习援鄂队员,就要学习他们舍小家顾大家、不计报酬的大局意识和奉献精神。他们既为人子女、为人父母、为人夫为人妻,他们又是冲锋在前的战士。面对疫情,他们有的不忍心告诉家人实情,有的新婚不久就要道别,有的来不及给逝去的亲人上坟就匆匆赶回……春节本是团圆之时,他们却收拾行囊,踏上征程,面对亲人的泪水和拥抱,他们坚定的说“如果可以重来,我的选择亦是如此”。向援鄂队员学习,就要像他们那样,以大局为重,坚守岗位、恪尽职守,将国家利益摆在首位,国有战,召必回!
学习援鄂队员,就要学习他们敬佑生命、守护健康的责任意识和担当精神。“内心的使命感和责任感让我做出了这样的决定。” “关键时刻,党员就应该冲在前面”“我们90后成长起来了,这是我们的使命。”援鄂队员中,有临床经验丰富的专家,有党龄十几年的老党员,有援子州队员,也有90后的年轻医护人员。他们身上,体现着医者的初心、党员的责任、使命的传承。向援鄂队员学习,就要像他们那样,坚守“救死扶伤”的医者初心,坚守“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的党员使命,传承“尚义担当”的医者仁心和社会大爱。
学习援鄂队员,就要学习他们迎难而上、舍生忘死的无畏勇气和坚定信心。“不计报酬,无论生死”的铿锵誓言,一线写下的入党申请,疫情蔓延,在很多人避而不及时,一批批最美“逆行者”却奔赴湖北。“这次去有一定的危险性,而且归期未定”,队员们深知疫情严重,前方危险,但他们无怨无悔,义无反顾地冲在战“疫”最前线。向援鄂队员学习,就要像他们那样,危急时刻,迎难而上,不怕风险,不怕牺牲,无私无畏,构筑起守护人民健康的牢固防线。
学习援鄂队员,就要学习他们敢打必胜、一往无前的坚韧毅力和战斗精神。援鄂队员到达病区后,来不及适应,便开始了高强度的工作。他们几乎整日整夜奔波,夜以继日地救治感染病患。为了节省时间,也为了最大限度节约防护服,他们可以坚持10小时水米不进。为了抵御寒冷,他们依偎在一起,为了对抗病毒,他们团结在一起,“我们现在多拼一分,对疫情的控制就多一分保障。”他们身上,展示了医护人员的坚强与伟大。向援鄂队员学习,就要像他们那样,坚持必胜的决心,敢打硬仗、善打硬仗。
全院上下要充分认识学习宣传援鄂队员事迹精神的重要意义,大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神。各党(总)支部要创新学习形式,通过网络、微信等线上平台,确保将援鄂医疗队员精神传达到职工心中;党员干部要敢于站出来,冲锋在疫情防控第一线,在学习实践中发挥模范带头作用;全体职工要以大局为重,坚守岗位、恪尽职守,将援鄂队员的精神内化于心、外化于形,以高昂的斗志、切实的行动投入到本职工作中,不断提高服务能力和水平,更好地为人民健康保驾护航。
篇19:纪录片镜子观后感心得
每个孩子都有各自的“问题”,有辍学的,有早恋的,有网瘾的,但有一个共同点,就是在家庭教育模式上都存在问题。
当孩子出现迷失的行为,例如不想学习、情绪不稳定、有抵触性情绪时,他反映的很可能是父母间夫妻关系的失衡或模糊。
当孩子出现注意力分散、依赖、易结交坏朋友时,他所反映的往往是父母双重标准、夫妻关系分裂、在家中缺乏归属感。
当母亲的位置缺席时,孩子容易空虚忧郁、焦虑紧张、较优柔寡断,也比较容易发生人际关系问题,难以表达自己,也难与人连接。
当父亲的位置缺席时,儿子很容易发生成瘾行为,例如沉迷于电玩、抽烟、喝酒、吸毒;女儿则很容易发生早熟、暴食或厌食症、对成年男子有兴趣、期待有人保护。
当父母一方或双方想离开家或死去时,孩子在潜意识里会接收到这个信息,并以逃家、重病、发生意外危险等方式反映,严重者甚至会死亡,因为他们小小的心灵里幻想着:“我代替你走,这样你就可以留下来”或是“我会跟着你一起走,这样我们就永远不会分开”。
改变孩子,父母就要改变自己
一位妈妈跟我谈起她的小女儿。小姑娘已经上小学了,平时听老师和同学反应孩子很聪明,大家还是很喜欢她的。但是最近一次春游中,妈妈发现孩子总是“教训”同学,而且有些刻薄,尤其对班里比她成绩差的学生表现出蔑视。
春游中,老师表扬一位同学:“某某今天表现很好,一直帮助同学,还帮家长拿东西。”
女儿就说:“什么呀!我也会,有什么好表扬的!”孩子表现出生气而且否认了同学的做法,还不承认自己没有做到。
女儿这样的表现,让妈妈非常担心。
我由于对妈妈比较了解,就说:“要知道孩子为什么这样,看看自己平时的言行举止,你平时对孩子是不是要求严格?你对老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛围的紧张?”
妈妈喟然而叹,说最近由于大女儿学习问题以及自己的工作有点脾气不好,确实对小女儿严厉了些,也经常训斥老公。
无论这是我们平时所说的“模仿学习”还是心理学对应的“镜子效应”,孩子的言行常常可以反映出父母的言行。这位妈妈有所醒悟改变了自己待人刻薄和爱教训别人的毛病,还跟孩子进行了沟通,经常跟孩子聊聊学校、学习的事,渐渐地小女儿也发生了变化。
父母作为孩子的第一任,也是终身的老师。家长的改变也使得孩子发生了变化,教育就在无形中产生了效果。
欣赏孩子内在的纯真。
作为家长,我们并不是一定要在所有方面懂得比孩子多,也不是要永远正确,其实我们需要学习谦卑,对人生、对生活,对孩子,我们可以做一个学习者,在自我的成长中带动孩子的发展。和孩子做朋友,尊重孩子对事物、对世界的理解和思考、想象与表达。
相信孩子成长的潜力。
没有必要过度担心孩子的未来,更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择权力。我们可以和孩子一起探讨问题,重视和鼓励孩子的独立判断和选择,在他们无力的时候推一把,在他们跌倒的时候给予鼓励,相信他们自己成长的潜力,给它们足够的空间和自由去创造和实现自我的价值。
感悟生命存在的意义。
我们应该努力探索和追求自己的理想,活出生命自我的意义和存在价值。父母是孩子的学习和成长榜样,只有我们做好了自己,孩子自然会受益。事实上,很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多,孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧,这份厚重的“爱”压得他们透不过气,其实这都是家长缺乏自我价值的表现。
生活的过程,就是孩子受教育的过程,我们随时随地都在以自己的表现,为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。如果说父母是原件,那么孩子就是复印件,家长朋友们只有活出自己的精彩,才能成就孩子真实的幸福。