2024教育强国纪录片观后感
基本普及基础教育,视线转移到农村,不断完善基础教育的普及,提高基础教育的质量;第四个阶段,也是我看了足足三遍的一集,全面普及基础教育,同时指出我们的教育要面向未来,围绕怎样培养人,培养什么样的人,为什么培养人等问题做出教育的变革与探索,将教育从幼儿园的学前教育开始,在小学开始真正注重德智体美劳全面发展,将课堂从教室移到室外,初中、高中开设科学知识竞赛,鼓励学生将所学到的运用到生活中,支持发展职业高中、大学,高等教育方面开始建设双一流大学等等。
这一系列的纪录片让我大致了解了每一个阶段国家的教育与时代背景的关系,同时也看到体制内教育逐步符合教育规律、面向未来的改革,而在之前之所以觉得先行教育制度与市场需求不符合,是因为我只看到了当下,没有看到国家在做出怎样的改变。现在,政府一方面解决教育资源合理分配的问题,加大基础教育的质量,另一方面准确把握新时代教育强国建设的着力点,形成培养更高水平的人才培养体系。但是就像在前文里《论持久战》提到的,改革是必然的,但是不会短时间有非常大的改变,聚少成多,汇聚力量,形成变革。
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篇1:纪录片“武汉日记”观后感
在20__年的春节来临之际,一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了,不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼,跳跃到了我们眼前,这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战,勇敢“逆行”于第一线,他们没有被吓倒,凭着大无畏的气概,守护者每一位病人。
和时间赛跑!武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式,仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。很多身处武汉的普通民众,不惧病情蔓延,主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常,也坚定地选择留在武汉,避免出去后,感染到其他人。国家对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头。
在我们身边,政府为了控制疫情的蔓延,从下令让民众“只要还有一口饭吃,便坚决不出门”,到设置关卡,测量出行民众的体温,再到进行楼层、大街消毒,封路、禁止民众出行,甚至延迟开学。这一系列的举措,无不让我们意识到这场灾疫的严重性。同时,我们也知道,只有积极配合政府,这场“战争”才会早日结束。
每个人都可能经历疾病、意外,都可能面临困难、挑战,正因如此,在灾疫面前,我们尤须保持一颗同理心,彼此宽慰、互相支持。从不远千里驰援武汉的“最美逆行者”,到
“武汉加油”“今夜我们都是武汉人”的声声呐喊,再到来自各方的物资支援,团结一心、同舟共济才是走出困境的唯一出路。有网友感慨,虎年春节恐怕是最冷清的一个春节。但恰恰因为所有中国人都都心系疫区、心系彼此,这又何尝不是一个最暖心、最热闹的春节。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。在中华大地上,从来不乏英雄的足迹。在伟大复兴的征程中,我们不惧任何艰难险阻。无论何时何地,我们中华儿女总有超乎想象的坚强、团结与力量。
新年的钟声已近敲响,万紫千红的春天已经不远了,我相信:在全国人民的共同努力下,我们一定能打赢这场“战疫”。
篇2:2024教育强国纪录片观后感
对于自己所经历过的两种教育,之前一直在持续关注,也一直在说自己的想法,但是每当我总结出一个“结果”的时候,在当时看这个“结果”是对的,而后面了解的越多越会发现自己看问题的片面性和局限性,甚至都没有将其中的过程看清楚。所以到现在,发现自己还是处于一个认识与了解的过程当中,在不断的持续关注中拓宽着自己的视野。当然结论还是要下,因为这证明了我现阶段的认知水平。
教育是兴国之本。对于过去自己接受的体制内教育,自己是认知、了解、对比,在自己的教育之路上,关乎我从哪里来;对于现在所接受的教育,是一场新的变革,在自己的教育路上,指引我要到哪里去,甚至指引整个教育行业要到哪里去。
他们为国育人,为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年,引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神,力托祖国未来;他们发挥“五老”精神,培养“四有”新人。他们用新的育人方式:家长学校、主题教育活动、四点半学校、“五老”志愿服务队等,为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长,创新了一个个关心下一代工作品牌,为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来,为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。
篇3:纪录片“武汉日记”观后感
“共情”你我,众志成城共同战“疫”。疫情就是命令,防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心,各部门多措并举遏制疫情蔓延,除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“全党全军全国各族人民都同你们站在一起,都是你们的坚强后盾”,习近平总书记的话鼓舞斗志、坚定信心。经过连续几天的摸排,在包保村里与同事交谈中,“入户你紧张吗?”“紧张呀,但这是我的工作”“比起战斗在一线的人,这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命,辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的“同袍”共情,在灾难面前,在时光雕刻下,践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心,政府的拳拳为民情与深深为民心,14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心,汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥,铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”,我们,与你同在。
“靠前”站位,旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”,紧急进入应急战斗状态,发挥“集中力量办大事”显著优势,包保到人、执行到底,全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作,不搞对立、不激进,不传谣、不信谣,与鄂同心、稳定民心,既防止“病毒”侵害,又有效遏制焦虑和恐慌蔓延,做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位,扛起“党员先锋”旗帜,立下战“疫”“请战书”,既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”,又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策,保证“战必胜”,特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”,领导干部深耕细耕“责任田”,及时应对,守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸,我们要抗击的是“病毒”,而不是我们的同胞。这场战“疫”,我们,一起加油。
篇4:关于纪录片“武汉日记”观后感选
伴着20__年莅临了人间,在这段寒假里,也陆续发生了许多出乎意料的事儿:科比坠机去世,一代人儿的青春落幕了;新型冠型病毒迅速传播,严峻形势,全国人民正团结一起抗击疫情……
因此这个寒假变得漫长了不少。整日只能赖在家里的我们,也耍出了不少花样儿——
家庭诗词大会
“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”母亲敲起锣鼓,走向“主持台”,激情澎湃的定场诗响彻客厅。我们作为选手,早已稳坐在“参赛席”上,跃跃欲试。
这一场别有意味的诗词大会拉开了序幕。
“关于赞美祖国,热爱祖国的诗词有哪些?请抢答。”母亲一声令下,我蓄势待发,不容思考,一手按下了抢答器,获得了优先答题权:“‘夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来’。”我装腔弄势,清了清嗓,“此诗句抒发了诗人陆游强烈的报效祖国之心。”母亲向我投来赞许的目光“关于赞美祖国,热爱祖国的诗词有哪些?请抢答。”母亲一声令下,我蓄势待发,不容思考,一手按下了抢答器,获得了优先答题权:“‘夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来’。”我装腔弄势,清了清嗓,“此诗句抒发了诗人陆游强烈的报效祖国之心。”母亲向我投来赞许的目光:“很好,请坐。”“我也有!”姐姐一马当先地站起身来,“‘人生自古谁无死?留取丹心照汗青’。自古以来,人活在这个世上,哪能不死呢?但诗人文天祥却愿留下这颗赤诚之心来光照史册。”
……
“文采大发啊,选手们?”母亲满意地微笑点点头,“现在,请吟出关于赞扬医生美好品质的诗词。请抢答。”
我琢磨着。不料父亲抢先一步:“‘凡有医者,遇有请召,不择高下,远近必赴’。”说罢,父亲一副高深致远的模样:“只要是医生,凡事有人请求,不管有多远,都要去救人。此为医德之美啊!”话音刚落,全场便响起了雷鸣般的掌声。“‘起死回生,恩如天地;如此明医,芳重万世’。救人一命,将人救活,这个恩德就如同天地一般,这样的医生,才应该流芳百世,为世人知晓。”我突然恍然大悟,“这,这个应该出自于龚信的《古今医鉴》。”
“今天就先玩到这儿了。”妈妈走下了“主持台”。“厉害啊小妞!”父亲竖起大拇指为我喝彩道。“不错嘛书呆子!”哥哥不可思议地看着我……
全新的世界
我听着他们的夸奖,眼前渐渐朦胧,似乎,来到了一个全新的世界——
“王医生!王医生!醒醒!醒醒!又来了一位感染上新型冠状病毒的病人。”我被摇醒了:我,我成了医生?新型冠状病毒?那……那不是……我心急如焚地回复:“好,你先过去,我随后就来。”我迅速带好口罩,穿上防护衣,满脑子都是“新型冠状病毒”。
我飞奔过去,小心翼翼地给病人量了量体温。“转病房!通知几个护士,准备一下药水。”我向后面那位同志吩咐道。眼前这位病人手还在不停的抖,脸颊泛红……我叮嘱了几句:“这几天注意卫生,戴口罩。会有护士定期给你做治疗,你做好配合即可。”他只是微微点了点头而已。我也没大多想,转了病房后,搞定好一切防护措施后——“休息!”
“现有一位患者急需手术,赶紧过来帮忙。”我右脚还未着地,就听到了急匆匆的呐喊声,我看着那位医生慌忙的背影。手,手术?人命关天的事情啊!我三步并作两步,急忙跑了进去。“那个,小王?手术刀给我。”“手,手术刀。”起初,我愣了一下,随后便反应过来,找到了手术刀,递了过去,“哦,哦好的。”“钳子。”说完,我就熟练地吧钳子递到了他手上。“小王,做按压。快!”主刀医生一声令下,我吓得一激灵——面对眼前这模糊的血迹,我迟迟下不去手。“快啊,要来不及了。”为了人命。我憋住气,义无反顾地按了下去。一下,两下,三下……“有效果,有效果……保住了,保住了……”成功了?
我筋疲力尽地躺在椅子上,却怎么也想不到自己救活了一条人命——我慢慢合上了眼睛。
熟悉的房间,熟悉的面孔,熟悉的生活。我仰望着窗外的天空,回忆着方才的事件。我想:如果我有幸成为一名医生,我将用毕生来维护医术的圣洁和荣誉。
武汉,加油!
中国,加油!
篇5:纪录片“武汉日记”观后感
“你们在湖北要好好干,多向专家们学习!”“到了哪边,要做好自身防护,有空多联系!”“相信你们是最捧的,我们等你们平安归来!”……赣州市赣县区人民医院在送完李红花、金玉梅作为江西省第二批援鄂医疗队队员出征湖北后,于2月17日上午,在该院门诊大楼门口再次举行欢送仪式,又将送出2名医护人员作为江西省第八批援鄂医疗队队员支援湖北。区领导徐平华、医院院长曾发林及其他院领导班子成员、相关科室医务人员共30余人参加欢送仪式。
此次支援湖北的两名医护人员分别来自区人民医院肾内血液科血透室护师杨晓芙,急诊科主管护师陈英,他们在各自专业领域都有着丰富的经验。当得知此次支援消息后,她们主动请缨,加入湖北抗疫一线的队伍中。
在欢送仪式上,徐平华表示:“现在,我们送别杨晓芙、陈英2位白衣战士,我有6个字三句话要说,第一句是感谢。我代表区委、区政府和全区人民向你们表示衷心感谢并致以崇高敬意!第二句是希望。此次支援湖北对于每一名医务工作者来说是一个考验,也是展示我们赣县区医务工作者良好形象的重要契机。希望我们2位白衣战士到岗后,服从当地疫情防控指挥部统一调配,兢兢业业、无私奉献,让湖北人民感受到我们赣南苏区人民的温暖;希望你们在做好本职工作的同时,做好自身防护,确保自身安全。第三句是祝福。祝愿我们的白衣战士能征善战,你们要一个不少的平安归来!
“今天终于要出发湖北了,终于实现了我的愿望,其实我现在的心情是比较平静的,因为我早就做好了准备,因为湖北那边情况也比较严峻,所以我希望能去了以后,尽自己的一份力量,和湖北那边的同胞一起共同的面对这个严峻的时刻,一起共度难关,在那边我会做好防护,尽力保护好自己,也请每一个关心我的朋友和家人,请他们不要过于担心。”杨晓芙对笔者如是说。
篇6:基石专题纪录片观后感_基石教育片个人观后感
2月21日,我局党支部组织全体党员干部收看学习了专题教育片《基石》,该专题片生动讲述了中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事,深刻诠释了马克思主义群众观和党的群众路线的丰富内涵。专题片也告诉我们,中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织,铺就了从胜利走向胜利的道路,带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代,从封闭落后走向繁荣富强。
在观看过程中,我深深被革命先烈的伟大事迹深深地感动了。心中牢记了党的伟大事业是无数的革命先烈用生命和鲜血和对党的信仰和忠诚,以及“以一切为了人民”的神圣誓言打下的坚实基石。我们作为党的政府部门党员干部,也正是为后辈奠定基石的时候,我们也应该牢记党的宗旨,以先进人物为楷模,严格要求自己,立足本职岗位。以坚定的步伐、昂扬的激情,积极投身经信各项工作中,更好地为企业服务,为广大职工服务,为群众服务。为浈江区的经济发展作出自己贡献。
在今后,我将加强理论和时事学习,努力提高自身素质。通过学习,以先进人物为榜样,从而督促自己不断进步。通过学习,增强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识,从而紧跟时代的节拍,更好地为区经信事业服务,早日实现我们的中国梦。其次,要树立爱岗敬业精神,树立正确的世界观和人生观。既要开拓创新,更要埋头苦干。做到干一行、爱一行,学一行、精一行,
不断进取、争创佳绩。在自己的岗位上,依据自己的承诺,发挥先锋模范带头作用,吃苦耐劳、勇挑重担,团结合作、共同奋斗,努力搞好本职工作。
总之,通过观看这部教育片,让我的思想得到了一次全新的洗礼,在今后的工作中,我将尽心尽职,为经信事业发作而努力奋斗。
篇7:纪录片“武汉日记”观后感
“离我远一点,不然传染给你就不好了。”医疗队初到医院,患者们都会主动和医疗队员保持一米以上的距离,还不忘时刻将这句叮嘱挂在嘴边。
回想起刚到病房的那段时间,医疗队里来自贺州市人民医院的护师邱丽霞在她的日记中这样写到:“凌晨给一位发热的爷爷测体温,我轻拍他的背,告诉他要测体温了,他点点头便转过脸去。”在常人看来只是再普通不过的小小动作,当时却重重地拨动了邱丽霞的心弦。
新冠肺炎患者通常会有呼吸困难的症状,戴上口罩之后,呼吸会更艰难。尽管如此,病区里的患者们还是会非常自觉地互相提醒要戴好口罩。
一次,有一位患老年痴呆的婆婆,一直在病区里来回走,不愿意回病房,也不愿意戴口罩,医疗队员们只好陪着婆婆在过道里边走边聊天劝导。这时,一位同是病患的大姐走过来加入了劝导婆婆的行列:“医生护士从大老远的地方跑来帮助我们,我们也要戴好口罩,保护好他们。”出人意料的是,婆婆居然听明白了这句话,乖乖回到病房戴上了口罩。
在病房里,戴口罩、背过身、转过头,已经成了患者们在面对医护人员时的“标准动作”。尽管医护人员都穿着防护服,患者依然时刻记挂着他们的安全。虽然只是一句简单的叮嘱、一个小小的动作,从中传递出的却是患者们对医护人员深切的爱护与关心之情。
篇8:2024教育强国纪录片观后感
纪录片《教育强国》开播啦,今天是《立国之本》和《强国基业》,明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步,到建设成世界上最大的教育规模体系,其探索与前进历程扎实,取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的,还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段,深感党和政府优先发展教育的战略部署,培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国,办人民满意的教育是我们共同的目标,我们将作出不懈的努力和探索创新。
一辈人的努力,一代人的成长,只有更好地了解历史,知道教育发展的过程,才能更清晰未来的发展方向,以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家,他们退而不休,满怀爱心,不求名利,不辞辛苦,以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进,为我们树立了榜样!
篇9:纪录片“武汉日记”观后感
护士长刘海娟尤记得第一天上夜班的时候,队员们要为6个转院患者准备床铺。床垫非常重,刘海娟和另一位女队友合力扛起来很是吃力。有位奶奶看到了,便主动跑过来帮忙,还不时给她们加油打气:“孩子,慢点。先喘一下气,歇一歇再装,我们不着急,慢慢来……”亲切的话语,听得人心里暖融融的。
医疗队物资组的组长何芳也碰到过医院的一名“特殊”志愿者,负责医院病区的清洁卫生。他告诉何芳,自己住在医院附近,想尽自己的一份力做点力所能及的事,便加入了志愿者的行列,“我和女朋友一起报名来的,下午她接我的班。”
此外,还有来驻地帮队员们剪头发的理发师。当队员们问他:“我们可是接触过患者的医护人员,也存在一定的风险呢。你怕不怕?”他笑了笑,随即答道:“不怕!相比你们在最危险的一线与疫情斗争,我们所做的也只是尽一点绵薄之力而已。”
平日里,大家都是素不相识的陌生人,但在抗击疫情的关键时刻,他们毅然伸出援手,做着自己力所能及的事情,在湿冷的冬日里温暖着医疗队员们的心。
驻地后勤保障有求必应
抗疫前线,医护人员每天都忙得不可开交。为了医疗队的工作能够顺利开展,保障医护人员的吃、住、行等后勤工作也尤为重要。
篇10:湖南纪录片见证观后感心得
新春佳节,本应与家人团圆,一起贺新年。可就在这时,新型冠状病毒向我们伸出了魔爪,向我们进攻,在我们的国土上肆虐。虽然这个病毒强大而又危险,但是仍有不顾生死,不计报酬的勇士们负重前行,奔赴一线,为我们抵御“毒魔”。
你看,84岁的钟南山爷爷,73岁高龄的工程院院士李兰娟奶奶,年龄那么高了,每天只能睡三四个小时,甚至通宵达旦,仍然奋战在“战场”上,做出了一次又一次的巨大贡献。最危险的就是一线的医护工作者,他们不顾自己的安危,主动请缨,立即换上了白衣,站在了前沿,为患者治疗,是人们的希望。他们与病毒进行一场场的战斗,不分昼夜,只为能从死神手中救出一个生命。厚厚的防护服,重重的护目镜下面隐藏的是他们疲劳的身体,实在累了,就躺在办公室或走廊边眯一会儿,却从不叫苦或埋怨。我不禁在心底里感叹着:在这场站战斗中,站在一线的医护工作者,他们是多么伟大的!“急难有情,情有馀兮。”还有那么多人紧急召集物资驰援武汉,还有那么多人在居民小区大门口值守测温,还有那么多人深入千家万户摸排检查,还有那么多人纷纷捐款捐物......“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”正是因为有他们的努力,有他们的拼搏,有他们的大爱,疫情每日新增的确诊人数在不断减少,一万,一千,一百,有多地区持续好几天都是0例,出院人数正在不断增加。
疫情固然可怕,但我们要相信中国一定能赢!有了他们,人民的健康才有了保障;有了他们,我们才有了打胜“疫情防控战”的决心。他们,就是中国的模样!
但愿早日花似锦,出门俱是看花人!
篇11:纪录片“武汉日记”观后感
20__的春节是灰色的,但又是彩色的。
“病毒”、“新型冠状病毒”、“人传人”,一时间关于疫情的消息充斥着我们中华儿女的每一根神经,充斥着原本亲人团聚一派祥和的春节。中国大地上的空气也吹响了“危急”和“严峻”的号角。
在这国家危难时刻,万众惶恐时分,永远有那么一些人不畏生死,勇敢而艰难地为我们撑起一片彩色的天空。
84岁的钟南山院士临危受命,带领团队第一时间远赴重灾区实地了解疫情,研究防控方案。四十几个小时不眠不休,与时间赛跑,与死神争速,研究出了疫情的根本原因及最好的防控措施。他的一张在火车上闭目养神的照片,让人看着无比敬畏和心疼。一个耄耋老人,为了全国的安宁,为了这片原本彩色的天空,他毅然选择了悲壮!钟爷爷,您一定能看到一个疫情过后更团结更祥和的中国,那时您的脸上应该不是疲惫和愁容,而是笃定和笑脸。那时,我们一定会再相见!
一封封“请战书”,一个个亲笔签名,记录着每一位驰援武汉医务人员的雄壮征程。他们和武汉医务人员一起不惧生死,奋战一线。我不知道“逆行者”一词来源哪里,也许来自那一件件臃肿肥厚的防护服,那一个个沉重闷热的面罩,还有那一份份迎难而上的勇气。此时此刻,他们就是最美的逆行者。因为看不清谁是谁,他们只能在防护服后背写上名字。于是,在我们视野里的他们剩下的只有背影,不过那是我见过的最美丽的背影。
为了争分夺秒,他们不喝水、少进食,一上岗就坚持十几个小时。他们的额头上刻下了一道道因长时间佩戴护目镜留下的深深的勒痕,他们的皮肤布满了因长时间闷在防护服里而留下的成片的湿疹,他们的眼里露出了一丝丝因长时间没补充睡眠而显露的血丝。一个个患者的收治,一个个患者的治愈,无论哪里都有他们不懈努力的身影,正是他们的毅力让我们看到了美好的希望和瞬间。
“我单身,没什么牵挂,国家需要,就让我去吧!”这是1月25日出征武汉的一名年轻的宁波护士简单而有力的心声。与她一起前行的共13名宁波医疗人员为了使命,放弃与家人团聚,毅然奔赴战场。我相信,他们一定会在武汉的天空描绘出另一片彩色。我相信,他们一定会凯旋而归。到那时,我们一定会再相见!
窗外,明媚的阳光已悄然照向了大地,地上的小草儿也顽强地探出了脑袋,春天的脚步近了......是呀,从来没有一个春天会迟到。
我最亲爱的中国,我最敬爱的英雄,我最挚爱的同胞,待到山花烂漫时,我们约好再相见!我们一定会再相见!
篇12:纪录片“武汉日记”观后感
白皮书是真实记录中国抗疫艰辛历程的重要文献。一段时间以来,美国一些政客为了推卸自身抗疫不力的责任,无视中国为维护地区和世界公共卫生安全作出的重要贡献,不断对中国泼“脏水”和“甩锅”。有些外国政客和媒体在病毒源头问题上搞“有罪推定”,把病毒“标签化”,将疫情政治化,炮制炒作所谓“中国源头论”“中国隐瞒论”“中国责任论”等论调。近来,一些美国政客为转移国内视线甚至发起诬告滥诉,声称要让中国为美国在疫情中遭受的损失进行所谓“赔偿”。
此次国务院新闻办发布的白皮书,以清晰的时间线、翔实的数据完整还原了中国抗疫历程,有力回击了“中国源头论”“中国隐瞒论”等谬论。疫情初期,面对一种人类完全未知的病毒,中国政府秉持公开、透明原则和负责任的态度,迅速建立起应对机制,用8天时间确定病原体,16天研发成功检测试剂盒,第一时间向世界卫生组织和有关国家通报疫情。
事实证明,中国是第一个迎战病毒的国家、第一个拉响警报的国家,也是第一个控制住疫情的国家。白皮书展示的时间线清楚证明,某些国家非常及时地获知了疫情信息,其国内疫情目前近乎失控,完全是自身抗疫不力造成的后果。
篇13:基石专题纪录片观后感_基石教育片个人观后感
我一直期待过年,穿新衣服,走亲戚,吃很多好吃的。可是今年的年特别不一样,难道是年这个怪兽来了吗?为什么所有人人人自危,躲在家里不出?了?万一必须要出?,也是全副武装,必须要带好口罩,街上好 冷清,家家都紧闭?窗,连?声都特别轻。
电视上、广播里一直重复不要出?、不要出?、不要出?,但是我的妈妈却每天要出去,这是为什么呢?妈妈说她是曙光救援队的一员,要去保护要去帮助更多的人,我不明白外面这么危险,她还是要去,听说这个传染病很容易就被传染了,我心里可害怕了。可是我不能阻止妈妈,妈妈说舍小家为大家,我虽然似懂非懂,但是觉得妈妈就像奥特曼,是去保护全人类的。她出?的时候我想哭鼻子,可是我忍住了,乖乖的在家里写作业、看书、想她。我为我的妈妈感到骄傲,我想也许很多很多的小朋友一定跟我一样,爸爸妈妈在前线战斗,自己乖乖在家里学习,不给爸爸妈妈添乱。
真希望一觉醒来这是一个可怕的梦呀,多希望现在还是大年三十晚上,我们追闹着放鞭炮,抢红包,吃鸡腿。家家户户灯火通明,欢声笑语,红红火火过新年……
希望我们的国家早日战胜疫情,妈妈加油! 武汉加油! 中国加油!
篇14:2024年纪录片《全民战役》观后感心得总结
各位老师、同学:
大家好!
今天,我们在这里召开漳湖中心学校“一日常规伴我行”活动总结表彰大会,让我们为这次活动取得了阶段性的成果,表示热烈的祝贺。
叶圣陶先生曾这样说过:“什么是教育,简单的一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段,是培养学生养成良好习惯的关键时期。俗话说:习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后,会使学生学习更自觉,更有效,逐步适应学校生活,使学生更主动积极地投入到集体生活中。
本学期,我校开展的一日常规教育,主要内容包括:早晨上学常规,早读值日常规,课间活动常规,课堂学习常规,出操常规,午间午餐常规,放学回家常规,住宿生常规等。全校12个班级,都非常认真地针对以上内容,开展了形式多样,内容丰富的班级活动。有给人视觉美感的墙报黑板报;有激情饱满感染力强的演讲比赛;有你方唱罢我登场的辩论场面;还有说身边事,做文明人的作文竞赛……我们坚持每周一次的国旗下讲话,让学生接受升国旗,唱国歌这种庄严场面的洗礼;我们坚持每天散学后护送学生有序离开校园,让学生接受遵纪守规意识的熏陶;我们坚持就餐有序排队,让学生接受无规矩不成方圆的行为约束;我们坚持晨扫,坚持住宿生寝室卫生的保洁。所有的工作,都在不同程度激励着学生,从身边小事做起,做好身边小事,争取做文明学生。
本期来,学生的精神面貌发生了根本性的变化。我也深深地感受到,这些与班级老师的辛勤耕耘,以身作则的工作态度是分不开的。我们不会忘记,你们在教室里的循循善诱;我们经常目睹,你们在操场上的师生同欢;我们又岂能忽略,你们在办公室里春风化雨的个别辅导;我们还深切感受到,你们上门家访的路途辛劳.......正是你们——我们非常友好的同事,值得我们永远珍惜的朋友。因为有你们,我们的生活才如此和谐快乐,我们的工作才开展得如此得心应手,我们才能取得如此工作成果。今天的大会上,将有24名同学获得“校园文明之星”的殊荣,有6个班级获得“优胜中队”光荣称号。同学们,让我们用热烈而诚挚的掌声献给我们亲爱的老师,以表示我们深深的敬意。
“告别陋习,做文明学生”这个意识已在同学们心目中深深扎下了根。文明之花正在含苞欲放,我们期待着,“一日常规伴我行”的文明硕果将挂满校园枝头。
篇15:纪录片镜子观后感心得
看过这部“大片”人大附中校长一语惊人:有些家长没有资格当家长
《镜子》的主创团队分别于4月1日、5日和11日开启了中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映活动,在此期间,家庭情感教育、孩子的自我成长等话题引发了广大师生和家长的热烈讨论。4月1日上午,中国人民大学附属中学初中部和高中部的部分班级停课半天。三百多名学生列队进入学校大礼堂,同时,还有一百多名学生家长,他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。在整整九十分钟的放映过程中,每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。
觉醒,一场盛大的成人礼
20__年4月11日下午4点,在钢琴的伴奏下,河北省石家庄第二中学九百名高三年级的学生和九百名学生家长坐满了主楼前的喷泉广场。高三学子将在这里与父母互换家书,宣读成人誓词,这是属于他们的成人礼。在父母为孩子们带上领花和领带的时候,他们给彼此一个深情的拥抱,这是一个家庭最温馨的时刻。而就在两个小时前,中国首部探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》刚在广场边的报告厅播映完毕,国内知名实战派心理咨询专家张久祥的一句话仍然余音绕梁。
篇16:湖南纪录片见证观后感心得
4月19日晚,央视纪录片《镜子》首播,给了中国家庭教育当头一棒。
这是一部关于心灵回家的故事,一部经过十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。
纪录片只有三集,一共90分钟,央视社会与法频道花了20__年策划、两年摄制。内容很简单,三个家庭因孩子辍学而陷入困境,父母们无奈将孩子送入武汉一所教育机构接受“改造”。
但故事反映的问题却不简单。每个“问题孩子”的背后一定有个“问题家庭”,父母也意外接受了一次启蒙教育。
“孩子都是好孩子,就看家长是不是好家长”,俞敏洪看完纪录片后说。
虽然不能把所有的锅都甩给父母,但父母的确是影响孩子最深的人,是孩子的“第一任老师”。
网络首映后,网友思考发言:这是灵魂的共鸣。
篇17:纪录片“武汉日记”观后感
提防能力不足的风险。中国要富,农民一定要富。新常态下,如何带领群众实现同步小康,如何帮助群众实现个人梦进而汇聚成中华民族伟大复兴的中国梦已然成为?基层党组织的首要任务。但受地域、学历等综合因素影响,多数基层党组织普遍存在发展能力不足的问题。抓好农村基层党建,重在解决人才问题。
针对多数党组织?带头人能力不足的问题,既要选好用好农村基层党组织带头人,又要继续做好大学生村官和选派“第一书记”工作,并用制度规范鼓励、约束他们经常深入基层、走村入户,使其成为熟悉农村情况、善抓农村党建的“带头人”。同时,要注重培养、吸纳返乡务工人员、大学生创业者等高水平人才进入村两委班子,让各方能人齐?聚一堂,共同谱好农村基层党建新乐章。
篇18:纪录片“武汉日记”观后感
援鄂抗疫队员们在性命攸关的危急时刻,主动请战,不顾个人安危、逆行湖北,勇敢地走上没有硝烟的战场,充分展现了“救死扶伤”的崇高精神,彰显了二院人尚义担当的责任和使命,是广大医务工作者的杰出代表,是全院干部职工学习的榜样,是“二院精神”最生动的诠释!为凝聚力量、坚定信心,传承和弘扬二院精神,医院决定在全院范围内开展向援鄂抗疫医疗队员学习的活动。
学习援鄂队员,就要学习他们舍小家顾大家、不计报酬的大局意识和奉献精神。他们既为人子女、为人父母、为人夫为人妻,他们又是冲锋在前的战士。面对疫情,他们有的不忍心告诉家人实情,有的新婚不久就要道别,有的来不及给逝去的亲人上坟就匆匆赶回……春节本是团圆之时,他们却收拾行囊,踏上征程,面对亲人的泪水和拥抱,他们坚定的说“如果可以重来,我的选择亦是如此”。向援鄂队员学习,就要像他们那样,以大局为重,坚守岗位、恪尽职守,将国家利益摆在首位,国有战,召必回!
学习援鄂队员,就要学习他们敬佑生命、守护健康的责任意识和担当精神。“内心的使命感和责任感让我做出了这样的决定。” “关键时刻,党员就应该冲在前面”“我们90后成长起来了,这是我们的使命。”援鄂队员中,有临床经验丰富的专家,有党龄十几年的老党员,有援子州队员,也有90后的年轻医护人员。他们身上,体现着医者的初心、党员的责任、使命的传承。向援鄂队员学习,就要像他们那样,坚守“救死扶伤”的医者初心,坚守“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的党员使命,传承“尚义担当”的医者仁心和社会大爱。
学习援鄂队员,就要学习他们迎难而上、舍生忘死的无畏勇气和坚定信心。“不计报酬,无论生死”的铿锵誓言,一线写下的入党申请,疫情蔓延,在很多人避而不及时,一批批最美“逆行者”却奔赴湖北。“这次去有一定的危险性,而且归期未定”,队员们深知疫情严重,前方危险,但他们无怨无悔,义无反顾地冲在战“疫”最前线。向援鄂队员学习,就要像他们那样,危急时刻,迎难而上,不怕风险,不怕牺牲,无私无畏,构筑起守护人民健康的牢固防线。
学习援鄂队员,就要学习他们敢打必胜、一往无前的坚韧毅力和战斗精神。援鄂队员到达病区后,来不及适应,便开始了高强度的工作。他们几乎整日整夜奔波,夜以继日地救治感染病患。为了节省时间,也为了最大限度节约防护服,他们可以坚持10小时水米不进。为了抵御寒冷,他们依偎在一起,为了对抗病毒,他们团结在一起,“我们现在多拼一分,对疫情的控制就多一分保障。”他们身上,展示了医护人员的坚强与伟大。向援鄂队员学习,就要像他们那样,坚持必胜的决心,敢打硬仗、善打硬仗。
全院上下要充分认识学习宣传援鄂队员事迹精神的重要意义,大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神。各党(总)支部要创新学习形式,通过网络、微信等线上平台,确保将援鄂医疗队员精神传达到职工心中;党员干部要敢于站出来,冲锋在疫情防控第一线,在学习实践中发挥模范带头作用;全体职工要以大局为重,坚守岗位、恪尽职守,将援鄂队员的精神内化于心、外化于形,以高昂的斗志、切实的行动投入到本职工作中,不断提高服务能力和水平,更好地为人民健康保驾护航。
篇19:教育强国纪录片观后感1000字
祖国繁荣昌盛,人民生活幸福,我为自己生活在这个国家而感到自豪,所有的成就都源自中国共产党和中国人民的不断努力。通过此次爱国主义教育活动,唤起了我们每位青年大学生的爱国之心,激起了我们的爱国热情。我们要时刻铭记今天和平幸福生活的来之不易,是那无数先烈用鲜血和生命换来的,是无数个先辈用勤劳和智慧创造的。今天,我国已步入新的历史时期,机遇和挑战并存,作为华夏的炎黄子孙,更需要我们不断弘扬爱国主义优良传统,真正把爱国之志变成报国之行,团结一起,捍卫人类尊严和历史正义,维护国家主权和和平,增强历史使命感,立足本职工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
祖国,哺育着我们成长,祖国给我们带来了新希望,祖国给我们带来了一个又-一个辉煌。我和我的祖国就是紧紧相连的体,没有祖国,哪来现在的幸福生活。时光如流水般逝去,我们伟大的祖国也已经点燃了她的第70枝生日蜡烛。这70年的风雨中走过的路,淌过的河,已不计其数。这70年里,我们有过辉煌,也有过失落,70年,对于一个人来说可以完成好多事情,但对于一个国家来说,却是短暂的。虽说成长之路是曲折、漫长的。面对70年的风雨沧桑, 作为炎黄子孙,我们骄傲,我们自豪!现在,我们可以挺直腰板拍着胸脯向全世界庄严宣告:“我们中华民族是一个坚强不屈的民族,一个伟大的民族!
篇20:2024教育强国纪录片观后感
“1956年,建校初期只有6位老师、3个教学班、80名学生,到如今,已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。”“我真的是亲历了集团化办学以来学校的变化,学生人数从400多人变成了1800多人,从12教学班变成了47个教学班,学校办学也从一址办学变成了两址办学。”片中呈现的河北师范大学附属小学和北京小学天宁寺分校的巨变,成为中国义务教育普及和办学质量提升的缩影。尤其是20__年到20__年这十年时间里,中国义务教育实现了从“基本”到“全面”的跨越式发展。正如片中接受采访的中国教育学会原会长顾明远所说,“中国这样一个人口众多的发展中国家,能够在短短几十年的时间里普及九年义务教育,确实是一件了不起的事情。像世界上其他发达国家,都经过了100年、50年才能够普及,我们也就用了20多年。”
追溯时代印记,了解发展轨迹,依托画面的生动展现和数据的直观呈现,观众循序渐进地了解中国为取得教育事业发展作出的创新改变和付出的不懈努力。中国教育事业的发展是有目共睹的,《教育强国》对中国教育事业发展史的记录是一种铭记,更是一种激励。
“历史影像”与“人物采访”交相辉映
跳脱出单纯的知识科普和历史讲述,纪录片《教育强国》在叙述形式上开拓创新,融合史料影像、歌剧歌曲、新闻纪录片、纪实画面,以及教育行业各类代表人物的访谈,架构和串联起我国教育事业的发展脉络。
史实画面的再现带领观众了解社会主义建设初期,群众的学习面貌和青年的伟大志向。延安秧歌剧《夫妻识字》中唱道:“庄户人为什么要识字?不识字不知道大事情。旧社会不识字,糊里糊涂受人欺,如今咱们翻了身,受苦人变成了当家的人,睁眼的瞎子,怎能行?”新闻纪录片《直上云霄》展现了毛泽东时代青年的伟大理想,“我们北京航空学院同学们的理想,就是希望我们自己设计制造的飞机,飞翔在祖国的天空。我们本着敢想敢干的精神,大胆的提出了自己设计和制造的想法。看呐,我们美丽的云鹰展翅高飞了……”
《让我们荡起双桨》《我和我的祖国》等歌曲作为背景音乐的使用,实现了对每个时期教育发展状况的生动复盘。例如,伴随着歌曲《我们走在大路上》,纪录片展现中国高等教育踏上快车道的发展局面。“学会数理化,走遍天下都不怕”,大批专业技术人才走出校园,投入到社会主义新中国的建设当中。
值得一提的是,以上表现形式与人物采访的结合,能够帮助观众更好地获取和理解信息。新闻纪录片《祁建华快速识字法》,用纪实影像讲述了成都军区文化教员祁建华发明识字方法的史实。对于这种不到30天就能让一个文盲学会3000多个常用汉字的识字方法,中国成人教育协会副会长张昭文解释:“他用的教材是注音教材,就是每一个字上头注上音符,然后根据拼音来认字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到访苏联看望留学生的纪实画面,搭配原莫斯科航空学院学生、中国载人航天工程首任总设计师王永志的场景回忆,再现真实历史时刻。