装修设计方案是什么意思推荐20篇

活动目标：

1、感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗读诗歌。

2、尝试根据诗歌的结构进行仿编，表现诗歌美好的意境。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：

1、布娃娃和摇篮各一个;

2、图片：蓝天、星星、大海、小鱼、花园

活动重难点：

重点：感知、理解诗歌优美的意境;

难点：根据诗歌的结构进行仿编。

活动过程：

1、创设情境。

(1)播放摇篮曲，感受曲子优美、宁静、温馨的意境。

(2)让幼儿说说：听了这首乐曲，你想做什么?

(3)鼓励幼儿学习用自己的手臂当摇篮，随着音乐摇娃娃睡觉。

2、初步感知诗歌。

(1)朗读诗歌，提问：“诗歌里有哪些摇篮?摇篮里哪些小宝宝?”

(2)教师根据幼儿的讲述一边出示相应的图片，一边朗读。

3、进一步感知、理解诗歌内容。

提问：(1)为什么说蓝天是摇篮?

(2)为什么说大海、花园、妈妈的手是摇篮?

(3)教师带领幼儿一起完整地朗读诗歌。

4、根据诗歌结构进行仿编。

(1)仿编第一段。

在蓝天这个摇篮里。除了摇着星宝宝，还摇着谁呢?教师根据幼儿的讲述，带领幼儿根据诗歌原有的结构仿编。

(2)教师带领幼儿完整的朗读一遍仿编的诗歌。

5、朗读诗歌《摇篮》

引导幼儿一起随着音乐用轻柔的声音完整地朗读诗歌原文和仿编的诗歌。

活动背景：

古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。

活动目标：

通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。

学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

设计思路：

首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。

活动准备：

1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。

二、学会感恩

1、感恩节的由来

2、感恩故事知多少

3、回忆感动：感恩父母，感恩老师

(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)

4、感恩寄语:写给感谢的人

5、观看视频，达到情感上的共鸣

三、学生活动

讨论如何感恩?

比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。

2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。

3、好好学习,学会尊重关心老师。

4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。

四、活动总结

一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。

资料收集

1、罗斯福总统感恩的心

罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。

2、善良的力度

一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。

下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。

“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊!

3、手术费=一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

委托设计方： (以下称“甲方” )和设计方： ，以下称“乙方” )甲方和乙方以下合称“双方”，单独称“一方”。

根据中华人民共和国(以下称“中国”)有关法律法规的规定和平等互利的原则，经双方协商一致，签订本合同。

本合同的工程名称：___ ; 本合同的工程地点： ;甲方委托乙方承担 ___工程装饰装修设计，经双方协商一致，签定本合同。

第一条 本合同依据下列文件签订：

1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计市场管理规定》;

1.2 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章;

1.3 建设工程批准文件。

第二条 设计依据：

2.1 甲方提交的基础资料及文件。

第三条 本合同设计项目的范围、内容、要求、建筑面积、投资及设计费等见下表:

第四条 甲方应向乙方提交的有关资料及文件：

第五条

乙方应根据设计工作进度计划向甲方交付的设计图纸及文件(详附件一：设计工作进度计划表)

第六条 本合同设计收费为 人民币。设计费支付进度详见下表(详附件二：设计收费进度表)

1、需提供主要装饰空间效果图：能够准确表现设计意图。

2、乙方设计图纸应提供全套电子版文件供甲方存档。

3乙方设计方案应包括：

A：方案设计综合说明：包括设计构思、功能分区、方案特点、装饰装修风格、平面布局、整体效果、设施配备等;

B：方案设计图纸(主要空间的平、立、剖)及效果图;

C：施工图纸;

D：室内设计、灯光照明设计;家具设计、家配、艺术品陈设设计、管线建议等。

4、装修标准：控制在/㎡以内，标准范围为施工图范围内的所有相关费用，但不包含软装、配饰、家具(除固定部分外)、主要房间灯具费用。

5、软装设计方案：控制在/㎡以内 附件二： 设计收费进度表

第七条 设计验收方式：

所有设计方案须经甲方书面签字确认后，作为正式设计方案，并整套方案留存甲方。甲方应以书面确认为交付依据，乙方所有设计图纸需满足甲方施工要求。

第八条 双方责任：

8.1 甲方责任：

8.1.1 甲方按本合同第二、四条规定的内容，在规定的时间内向乙方提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责，甲方不得要求乙方违反国家有关法规、标准进行设计;

8.1.2 甲方提交上述资料及文件超过规定期限3天，乙方按合同第五条规定交付设计文件时间顺延;超过规定期限3天以上时，乙方有权重新确定提交设计图纸及文件的时间;

8.1.3 甲方变更委托设计项目、规模、条件，或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改(占20%以上)，以致造成乙方设计需返工时，双方另行协商;

8.1.4 甲方要求乙方比合同规定时间提前交付设计资料及文件时，如果乙方能够做到，甲方应根据乙方提前投入的工作量，向乙方支付赶工费;

8.1.5 甲方应为乙方派赴现场处理有关设计问题的工作人员，提供必要的工作便利条件;

8.1.6乙方的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术等全部设计成果的知识产权归甲方所有，甲方有权对设计成果复制、修改、使用。

8.2 乙方责任

8.2.1 乙方应按国家技术规范、标准、规程及甲方提出的设计要求，进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责;

8.2.2 乙方应对以下工作范围提出建设性意见：

① 空气调节系统、弱电、暖通等机电设计;

② 钢结构或结构性工程、电器、电机设备等构造计算和施工图设计;

③ 视听和电讯系统、隔音设备、建筑声学、土建工程加建或改建的设计;

8.2.3 乙方按本合同第五条规定的内容、进度及份数向甲方交付资料及文件;乙方提供现场设计服务不少于五次，(提供驻工地代表名单);

8.2.4 乙方交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超过原定范围的内容做必要调整补充。乙方按合同规定时限交付设计资料及文件，并负责向甲方及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题和参加竣工验收;

8.2.5 乙方应保护甲方的知识产权，不得向第三人泄露、转让甲方提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况并给甲方造成经济损失，甲方有权向乙方索赔;

第九条 违约责任：

9.1 在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，.甲方应根据乙方已进行的实际工作量支付相应费用。

9.2 甲方应按本合同第六条规定的金额和时间向乙方支付设计费，逾期超过30天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方;

9.3 由于乙方自身原因，延误了按本合同第五条规定的设计资料及设计文件的交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的千分之四(甲方可在设计费中扣除);

9.4 合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还定金。

第十条 其他：

10.1本合同设计服务费总额包含乙方赴本项目现场往返交通及食宿费用;

10.2 本工程设计资料及文件中，建筑装饰材料、建筑构配件和设备设施，应当注明其规格、型号、性能等技术指标。乙方设计人员需对甲方加工定货提供必要的业务指导和技术咨询;

10.3 甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作服务，双方协商费用; 10.4 由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决;

10.5 本合同发生争议，双方当事人应及时协商解决。也可由当地建设行政主管部门调解，调解不成时，可选择以下第 ⑵ 种方式解决：

⑴ 提交仲裁委员会仲裁;

⑵ 向合同签定地人民法院起诉;

10.7 本合同一式 份，甲方 份，乙方 份;

10.8 本合同经双方签章后生效;

10.9 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。

建设单位名称： 设计单位名称：

(盖章) (盖章)

年月日：

活动设计背景：

中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。

设计目的：

1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。

2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。

活动内容：“护蛋别动”游戏;问卷调查;诵读三字经;感恩行为实践。

活动准备：

每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。

活动对象：二(4)中队

活动地点：二(4)班教室

活动步骤：

一、《护蛋别动》游戏开场。

同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：

1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。

2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

你能做个称职的“鸡妈妈”吗?请开始保管。

建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。

二、问卷调查。

1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景?可以吗?

2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。

3、计算计算你的分数。说一说。

(说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。)

4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

三、背诵“三字经”

尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。

“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛;修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁;吐尽银丝，为他人御寒的春蚕;默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。

四、辅导员小结，情感提升。

现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗?蛋宝宝的温度有没有变化?保管蛋宝宝累不累?你觉得这蛋宝宝像谁?同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大;我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累?

我们作为孩子，应该怎么做?对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。

五、活动结束。

欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩;送祝福，道感谢，对老师感恩。

活动目标：

1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。

2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：

课件，三本书，绘画材料。

活动过程：

1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。

美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。

2、理解诗歌内容。

(1)出示第一本书，这是一本什么样的书?(彩色的书)猜猜书里有什么?

(2)出示第二本书，这是一本什么样的书?(边打开边问)

谁在书里笑了?(小朋友)，小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?

(3)出示第三本书，这是一本什么样的书?(边打开边问)

是谁在唱歌，它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?

3、整体欣赏诗歌，看课件。

春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。

4、欣赏诗歌，感受春天的美。

诗歌里说春天是三本书，是哪三本书?你最喜欢哪一本?

(1)欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话?

(2)春天还是一本会笑的书，我们一起看看(欣赏)。谁在

春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的?

小池塘为什么笑?

(3)播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌?

5、朗诵诗歌

(1)让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍)，小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。

(2)和老师一起边看图边念这首诗歌。

(3)春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。

(4)游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。

6、制作封面，表现春天的美。

(1)把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗?幼儿绘画。

(2)幼儿相互介绍自己画的内容。

(3)小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧!

甲方：

乙方：

甲方委托乙方承担~~~~~装饰工程方案设计及施工图设计。经双方协商一致，签订本合同。

1、本合同依据下列文件签订：

1.1、《中华人民共和国合同法》和《建设工程勘察设计合同条例》;

1.2、国家及地方有关工程勘察设计管理法规和规章;

1.3、建设工程批准文件;

1.4、本工程的具体情况。

2、乙方提供的服务内容及要求：

2.1、完成~~~~~商住大堂、商住会所(第四层)、楼宇示范单位、销售交楼标准、公共等候空间、雨蓬、公共通道及走火通道等装饰工程的方案设计及施工图设计;

2.2、完成2.1中装饰工程的施工现场的设计配套服务工作;

2.3、本项目产品的顾问及咨询工作，以及其他相关工作;

2.4、乙方根据甲方提供的建筑及结构图的电子文件完成2.1中装饰工程的设计方案的手稿图、电脑效果图、说明资料，深化、完善相关方案，并完成施工图设计、材料样板的选择与提供、成本预算和其他设计服务。

2.5、每一项设计，乙方须提供2款以上的设计方案供甲方参考选择。

2.6、设计成果要求：

2.6.1大厦商住大堂平面布置及效果图 幅，图幅规格为 规格;

2.6.2商住会所平面布置及效果图 幅，图幅规格为 规格;

2.6.3标准层北半层交楼标准 、 、 、 、 、 、 、户型 种不同风格的彩色平面布置图及效果图，风格及表现由乙方设计师自定，单方造价控制在 元以内，图幅规格为 规格;标准层南半层示范单位 种不同组合的彩色平面布置图及效果图，图幅规格为 规格;

2.6.4公共等候空间、公共通道及走火通道各 款效果图，图幅规格为 规格;

2.6.5首层入户大堂及裙楼商场雨蓬效果图 幅，图幅规格为 规格。

2.6.6以上方案的合订本 本。

2.7、方案获甲方确认后15个工作日内，乙方向甲方交付全套一式十份的施工图纸。

3、乙方报酬及支付方式：

3.1、乙方完成本合同第2条所述服务，甲方向乙方支付的报酬为人民币 元。

3.2、乙方向甲方提交施工图后，甲方向乙方支付合同总额的60%(即 元);合同所约定的所有服务完成后，甲方向乙方支付合同总额的40%(即 元)。

4、甲方责任

4.1、甲方按本合同规定的内容，在规定的时间内向乙方提交资料及文件，并对其完整性，正确性负责。甲方提交上述资料及文件超过规定时限3天以内，乙方按本合同规定交付设计文件顺延相同时间;规定时限超过3天以上时，应由甲乙双方重新商定交付设计文件的时间。

4.2、签署确认经审核同意的设计方案、施工图纸、技术资料及材料样板等。

4.3、甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提供资料作较大修改，以致造成乙方需返工时，双方除需另行协商签订补充合同(或另订合同)、重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费，所耗工作量的计算和费用标准由甲乙双方共同商量决定。

4.4、负责方案和施工图会审的组织工作。

5、乙方责任

5.1、按本合同规定的内容、时间及份数向甲方提交设计文件。

5.2、及时提供相关服务。

5.3、乙方必须根据甲方批准的设计任务书或经甲方批准的上一阶段设计文件，以及有关设计技术经济协议文件并应严格执行国家设计标准、技术规范、规程等进行设计，并提交符合质量的设计文件。对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充，并承担相关责任。

5.4、对在原定任务书或设计委托范围内的必要修改，乙方应负责承担，并不得影响设计工期。

5.5、乙方的设计应满足甲方的使用要求，并根据施工图纸提交预算文件。

5.6、乙方应为金盛大厦的装饰装修工程的施工提供全程施工配合服务，并对施工人员进行施工前技术设计交底，参加图纸会审，解决施工中的有关设计问题，负责设计变更，参加隐蔽工程验收和工程竣工验收。

5.7、乙方应为甲方所需购置的室内装饰用品、材料及色样等提出建议，并协助甲方购买家私、灯饰、窗帘、饰品、植物等，并指导布置家私。

5.8、参加甲方召开的装饰材料及装饰工程的招标会议，并对投标方提出的问题作相应的答复。

5.9、乙方不得向第三方扩散、转让甲方提交的技术经济资料及各阶段的设计图纸。如发生以上情况，甲方有权索赔。

6、违约责任

6.1、甲方应按本合同规定的金额和时间向乙方支付设计费用。逾期超过10天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方。

6.2、在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同时，若乙方未开始设计工作，则不退还甲方支付的定金;若已开始设计工作，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，计算设计费并支付给乙方。

6.3、由于乙方自身原因，延误了按本合同规定的设计文件交付时间的，每延误一天，应减收本合同总额的 5 ‰;逾期超过 10 天，甲方有权单方解除合同，并要求乙方返还甲方已付款额。

6.4、由于乙方设计错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费，并根据实际损失程度向甲方偿付赔偿金。

6.5、合同生效后，若由于乙方的过失导致合同终止或解除合同，乙方应返还甲方已付款额，并赔偿甲方人民币5万元。

6.6、乙方未经甲方同意向第三方扩散、转让的技术经济资料、任何各阶段的设计图纸和文件，甲方均有权向乙方索赔。

7、其他

7.1、在本合同履行过程中，如发生甲方对乙方设计的不满意且最终的施工未采用乙方的创意设计，则乙方应全额退还甲方已支付的设计费。在此情况下，甲方不得将乙方的设计资料、设计文件等泄漏给他人。

7.2、由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。

7.3、本合同所完成之成品或所确认之设计稿件，其所有权和版权归甲方所有。若因乙方侵权而与第三方产生纠纷，由乙方承担全部经济、法律责任。

7.4、本装饰工程设计合同在履行过程中发生纠纷，甲乙双方应及时协商解决。协商不成，任何一方有权向工程所在地人民法院起诉。

7.5、本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议与本合同具有同等效力。

7.6、本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效。

7.7、本合同壹式陆份，甲方执四份，乙方执 贰 份，每份均具有同等法律效力。

甲方：~~~~~~~~~~

乙方：~~~~

签约日期：

签约地点：

一、活动背景

体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园的运动要强调培养幼儿对运动的兴趣，要在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合能力的培养。基于这样的认识，我们把对幼儿运动中的运动兴趣培养、良好性格培养、自主精神的培养视为培养幼儿良好素质的中心环节。”那么根据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础，计划实施全园性、全员性的混龄户外体育活动，把大中小不同年龄阶段的幼儿放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习，自主地进行各种体育运动和游戏。

这种异龄幼儿间的互动互助运动与协同游戏的方式能够满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，有利于培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力，并促进幼儿社会性发展，为形成积极健康的身体与个性奠定了良好的基础。

二、活动目标

1。【幼儿】：激发运动的兴趣，好运动，敢运动，会运动;养成良好的运动习惯、能力和意志品质，有健康的体魄和个性。

2。【教师】：更新体育课程观念和教育行为，创设快乐运动的环境，自己会玩，能带孩子更好地玩，从而建立良好的师幼互动，促动幼儿的运动发展和健康成长。

3。【园所】：推动教师的专业成长，以丰富有效的案例研究完善园所情境化体育课程理念，促成幼儿健康活泼的发展目标。

三、活动准备

1。运动环境：利用幼儿园户外活动场地、活动室区域及室内公共区域(走廊、楼梯等)等合理布局，完成幼儿园混龄运动区域的场地设置图。此外活动的时间安排，音乐的调整等。

2。运动器材：包括器材的采购添置，保管整理，摆放使用等一系列环节的职责明晰。

3。人员安排：运动器材的管理人员、值班人员安排，运动场地的负责教师的安排，轮换制度等。

4。理论学习：体育学科组相关知识理论的传达和集体学习。

5。准备适应：幼儿、教师、生活老师的场地适应，活动形式的适应。为期两周的适应调整。

四、注意事项

五一长假之后，我们将进行全园的户外活动混龄运动模式。这对于我们来说是一次新的尝试，混龄运动模式的探索需要大家的共同参与和支持，也需要大家做好充分的准备。现将具体的准备事项告知如下：

(一)混龄时间(注意：五一过后实行“夏季时间作息表”)

201_年5月3日开始 每天早晨8：00——9：00

(二)前期准备

1。教师准备

(1)做好思想准备工作。混龄运动模式后，对于教师们来说是一个极大的挑战，这需要教师做好充分地思想准备工作。

(2)发挥自己所长，做好本职工作。我们会将老师们分配到发展幼儿各种运动技能的区域中去，不同年龄段的教师需要根据幼儿的年龄特点，设计适合幼儿发展的活动内容，促进幼儿的发展。

(3)最好是能够将自己所在区域的活动内容进行简单的梳理，做到心中有数，从而使我们的活动开展的更有意义和价值。

(4)在户外活动的过程中，要更加注重保教结合。由于全园幼儿混龄，所以教师在区域活动过程中，要更加关注到本区域内幼儿的运动情况，及时进行保教工作。

(5)及时关注部分游离的幼儿，或者需要帮助的孩子，发挥教师的指导作用，做幼儿最好的引导着、合作者与支持者。

(6)做好对幼儿和家长的宣传引导工作以及幼儿在混龄活动时的安全工作的引导，让孩子做好充分的准备。

2。孩子准备

(1)认知层面。

_了解混龄运动模式的真正含义，做好充分的准备。如：教师可以进行多方面的宣传，让孩子真正地了解混龄运动的含义——可以自行地选择自己喜欢的游戏内容，自主游戏，而不是简单的机械被动接受。

_知道混龄运动中各个区域游戏的活动内容、玩法以及注意事项。在混龄前期，由于孩子还不是很了解，所以需要教师，将各个区域的发展内容、玩法以及注意事项等与幼儿进行深入地讨论，让幼儿自己制定本区域的游戏规则，让幼儿真正地理解并接受。

_自己能够知道热了穿脱衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行为方面

_早晨来园后能先找到自己本班教师打招呼，让本班教师知道自己已经来幼儿园了。

_对于大年龄段的幼儿来说：要发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动过程中践行“大带小”的理念，提高幼儿的社会性交往的能力。

_能够严格地遵守各个区域中的游戏规则，具有良好的行为习惯与游戏规则意识。

_能够帮助该区域内的教师收拾器材，并及时地将器材送回家。保证器材的有序。

_在活动过程中，能够自己穿脱衣服;自己擦毛巾;遇到困难时能够知道请老师帮忙。

_在活动过程中，要学会保护自己的安全，同时也要注意保护同伴的安全。

3。家长准备

(1)明确混龄运动的时间：5月3日 ，早上8：00——9：00。

(2)所做的准备：

_早晨来园后，先将孩子送到教室：将书包、晨检卡等工作准备好，然后将孩子带到楼下，由幼儿自己去找本班级的老师，与老师打过招呼之后，自行选择自己喜欢的游戏内容。——为了保证幼儿游戏的有序性，家长请从规定的家长通道中走过。

_家长要跟幼儿讲清楚规则与要求，注意安全。

_给幼儿准备一条垫背巾。方便幼儿运动后擦汗，同时，最好能够在毛巾上写上自己的.姓名和班级。

4。器材准备

(1)该区域内的教师，能够根据自己创设的游戏内容进行器材的组装，最好是能够提前将所需器材告知大家，保证器材的有序使用。避免出现器材混乱的局面。

(2)区域内的教师，要引导幼儿成为器材的使用者与共同管理者，引导幼儿积极地将器材送回家，形成良好的行为习惯。

(3)器材室的器材摆放与管理，希望相关的教师做好统筹与安排工作。保证有序、有效。

(4)器材室的管理还是按照以前的管理细则以及负责人，请大家严格遵守管理细则。

5。运动后整队

与本班幼儿讲清楚集合的地点：

大班——东塑胶场地;中班——草坪;小班：门厅到校门口的水泥地上。

(三)注意事项

1。人员安排：体育组会根据实际情况，制定各个区域的教师人员名单，请大家根据名单的实际情况 进行合理的安排，做好本职工作。

2。教师必须让每个幼儿和家长知晓夏季作息时间，使幼儿明白时间安排，尤其是户外活动的调整，使幼儿清楚自己所需要面对和解决的事项与流程，同步加强安全提示。(这将与我们的考核制度挂钩)

3。如遇磨课、教研等重大活动时，请需要参加的教师一定要提前做好相关的协调工作，因为，你一个人的离开意味着全园的变动。建议：园所最好能够将磨课、研讨等重大活动安排在合适的时间内。

4。在活动过程中要密切关注幼儿的安全问题。如有安全隐患存在，请老师们立即上报。

5。对于平衡区、跑跳区、钻爬区内的教师们，要提前与同伴商量好自己区域内的器材，从而保证器材的有效使用，保证区域的顺利开展。

混龄的探索需要大家的共同参与和配合，让我们一起努力吧!明天会更好!

甲方：

乙方：

依据《中华人民共和国民法典》和相关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就_______________________设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行。

一、合同内容及要求：

二、设计费用：

设计费用为_________每平米，共_________平米，总计为：人民币￥______________元，(大写：_______________元整)。

三、付款方式：

1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的50%即人民币￥_________元(大写：_________________)。

2、乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币￥______________元(大写：_________________)。

四、设计与制作作品的时间及交付方式：

1、设计期限：________年____月_____日至________年_____月____日止

2、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定：

1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。

六、双方的权利、义务：

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方思想内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;

3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权;

甲方义务：

1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用;

2、甲方有义务提供自己思路或其他相关资料给乙方;

乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供相关资料供乙方设计参考;

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相对应款项;

3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品;

乙方义务：

1、乙方需按照甲方的要求实行作品设计与制作。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。

七、违约责任：

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回。甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，理应支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用理应全部退回给甲方。

八、其他：

九、合同生效

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力，本

合同自签字盖章之日起生效。

甲方(盖章)：乙方(盖章)：

地址：地址：

电话：电话：

【篇二】

订立合同双方：

委托方：(以下简称甲方)设计方：(以下简称乙方)甲乙双方现就甲方委托乙方实行室内装饰装修设计一事，经协商同意，达成协议如下：

第1条工程概况

1.1房屋结构和面积：厅厨卫;总建筑面积平方米。

1.2装修后的使用用途：

第2条设计内容和范围

双方商定采取：(1)由乙方提供设计方案，即室内装饰装修效果图设计;(2)专业(土建及结构、给水、排水、采暖、消防、机电、强弱电等)施工图设计的第种方式，具体以乙方签发给甲方的设计委托书或根据乙方口头设计委托内容而整理并签字确认的纪要为准。

第3条甲方向乙方提交的相关设计基础资料

甲方最迟应于年月日以前，向乙方提交如下：

(1)地形图;

(2)地质资料;

(3)房屋平面图;

(4)设计委托书;

(5)根据口述整理的设计委托纪要;

(6)房屋结构照片;

(7)设计说明等第项设计基础资料，以作为乙方设计的依据。

第4条设计收费

4.1双方商定采取以下的第种方式。

(1)按房屋建筑面积的比例，计取设计费;

(2)室内各部位装饰装修效果图设计元/份(每增加一份加收成本费元);

(3)专业施工图设计元/份(每增加一份加收成本费元)。

4.2上列设计费合计为元整。

第5条设计的阶段及其期限与设计费的支付

5.1定金的支付：本合同生效后，由甲方向乙方支付设计费的以作为定金。

5.2设计的第一阶段：乙方在收到甲方提交的相关设计资料并在实地勘测后10日内，提出设计构想，并形成设计方案平面图(或创意透视草图)，由甲方审阅确认后，须向乙方支付设计费的%,即元。

5.3设计的第二阶段：乙方在收到5.2项设计费后的15日内，完成施工图设计，包括平面布置图、天花(砌墙、地台)平面图、效果图及物料样板，由甲方确认后，须向乙方支付设计费的，即

5.4设计的第三阶段：乙方在收到5.3项设计费后20日内，完成所有图纸、设计、包括立、剖面图、大样图及物料清单等。

5.5设计修改费：甲方对一经确认的任何一个阶段的设计提出修改意见，乙方将视修改量的大小另行收取设计修改费(其中涉及设计方案的修改，每次不低于1000元)。

5.6外出差旅费：如果甲方需要乙方派员到外地(大连市以外)参加会议、指导、处理设计或施工中的问题等，除了按相关规定提供食宿、交通、办公条件外，须向乙方支付1000元/天的费用。

5.7经甲乙双方确认的图纸、物料清单，由乙方加盖公章后有效。否则，应为无效，即不对其后果承担任何责任。

第6条甲方责任

6.1按本合同第3条约定的时间、项目向甲方提交设计基础资料，并对其完整性、真实性负责。其中，如果逾期提交，乙方完成设计的时间随之顺延;如果因提交的资料有误或对其提交资料提出修改，而导致设计返工，须另付设计修改费。

6.2对未经甲方确认或未付清设计费的图纸不得索取带走。

6.3施工中，甲方未经乙方同意不得修改图纸。否则，所以而产生的后果，尤其是影响房屋结构、采暖、给排水、强弱电效果等不良后果，均由甲方承担。

6.4未经乙方同意，不得将乙方投标书、设计方案、图纸、数据、计算软件等设计成果，向第三方转让或用于本合同外的项目。否则，按本合同第9.3项承担违约责任。

6.5按时足额地向乙方支付设计费用。

第7条乙方的责任

7.1按本合同约定的时间、项目向甲方交付设计成果。

7.2施工中，乙方将指派设计师到现场实行解释图纸和技术交底，并不定期地实行跟踪、指导，协助解决技术上的问题，其期限为90天。如果甲方在该期限内要求设计师常驻施工现场实行配合、指导或在该期限届满后，仍需乙方设计师提供技术服务，则须按1000元/天的标准向乙方支付费用。

7.3因设计错误造成工程质量事故损失的，除应即时采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费。

7.4对甲方提出的有违反设计规范、标准的要求，应予以拒绝。

7.5参加本工程的竣工验收。

第8条合同的变更和解释

8.1本合同生效后，如果任何一方非经与对方协商同意，不得变更和解除合同。

8.2双方就合同变更和解除达成一致后，应制作补充协议，并由双方签字或盖章生效。

第9条违约责任

9.1本合同在履行期间，属甲方单方要求解除合同的，如果乙方尚未开始设计工作的，则不退还已收取的定金;如果乙方已开始设计工作的，实行到何阶段，就按该阶段金额比例(不论该阶段的设计量是否达到)向乙方支付设计费。属乙方单方要求解除合同的，不论是否已经开始设计工作的，则应双倍返还已经收取的定金。

9.2甲方逾期交付设计费和乙方因为自身原因逾期交付设计设计成果的，应按设计费总额的2‰的比例，由违约方向守约方支付逾期违约金。逾期超过15日以上的，守约方有权暂时中止履行本合同，

并书面通知违约方。

9.3甲方未经乙方同意，将乙方的投标书、设计方案、图纸、数据、计算软件等商业秘密和设计成果，向第三方转让的，须一次性向乙方支付2万元的违约金。

第10条争议的解决方式

10.1本合同在履行期间发生争议时，双方应协商解决。协商不成的，任何一方可向施工现场所在地有管辖权的法院提起诉讼解决。

第11条其他

11.1甲方需要乙方安排设计人员配合加工订货、对外谈判、制定施工技术方案、外出技术考察等，所需费用由双方另行商定。

11.2乙方在设计及装修施工的过程中，可不必征得甲方许可，在施工现场从事设计业务方面的广告宣传，并对装修全过程的进展、竣工状况实行拍摄记录存档。

11.3本合同经双方签字或盖章并在甲方向乙方支付定金当日生效。本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份。

甲方：

联系电话：

乙方：

联系人：

联系电话：

年月日

项目名称：

项目地点：

甲 方：

乙 方：(设计单位)

设 计 协 议 书

甲方 (我方) 公司委托乙方 (设计单位) 公司就 项目提供( 委托内容 )服务，双方通过友好协商,在 达成如下协议。

第一部分 标准条件

第一条 定义

除上下文另有要求外，以下各词和用语，应具有如下的涵义：

1.1 “适用法律”指在中华人民共和国和长沙市已颁布并生效的具有法律效力的法律和其它文件。

1.2“服务”指本协议设计任务书所述的，按照协议由乙方完成本项目而进行的工作。

1.3 “货币”指人民币元，本协议另有约定的除外。

第二条 解释

合同文件的组成及优先顺序：

本合同协议(由标准及特殊条件、担保条款(如有)三部分组成)及附件

经甲方认可的乙方承诺

招标文件及其附件(如有)

投标书及其附件(如有)

中标通知书

标准、规范及有关技术文件

第三条 项目概况及服务内容、标准

3.1 项目概况及服务内容、标准等见第二部分规定。

3.2甲方为建造本项目所需要的设计服务的任何内容，并不会因为本协议的局限而被视为遗漏，乙方保证在规定的期限内按质按量完成规划部门、政府相关部门和甲方所需的全部设计文件。

第四条 设计服务费

4.1 本协议设计服务价格总额及费用明细见第二部分的规定。

4.2 本协议第4.1条规定的设计服务价格总额为固定价格，该价格包括所有人员费用、印刷打印出图、电子版图纸刻录费用、通讯、差旅、交通、设计补充完善等所有在乙方执行本协议所述的服务中发生的全部费用。除非另有规定，否则此价格不以任何理由改变。

4.3 支付方式、条件和时间

乙方完成的设计成果经甲方及设计监理(如有)确认后，由甲方付至乙方在中国的账户。如本合同约定以人民币支付的，甲方付款同时，乙方应提供甲方认可的相应正式票据。如本合同约定以外币支付的，乙方应于付款前按外汇管理及税务机关的要求向甲方提供乙方营业执照复印件及劳务费发票原件等相关文件。否则，甲方有权拒付当期及后续应付款项而无需承担任何违约责任，此项约定是甲方付款的重要前提条件。

4.4税收

乙方应承担与自身履行本合协议有关的一切税费,同时甲方有权依据相关法律或法规的规定履行代扣代缴之义务。所有税费已包括在设计服务价格中。甲方亦应承担与自身履行本协议应承担的税费。

第五条 乙方的义务

5.1 设计职责

乙方应采用符合国家及长沙市规定、规范和标准的正确的惯例、技术和工程规范，并使用技术先进、安全可靠和经济高效的材料、设备、装置和方法履行服务内容。

5.2 设计成果

5.2.1乙方的方案和设计成果，必须同时满足以下要求，方可视为完成：满足中华人民共和国及长沙市有关的法律、法规、规范、规定、标准、强制性条文等要求;满足甲方报批的要求;但甲方的签收、图纸审查单位以及报批手续的通过、甲方取得施工许可证等并不证明设计工作的完成;满足甲方对设计水平和设计质量的要求。未做规定的设计文件，按照本协议第二部分的规定执行。

5.2.2乙方必须对提交给甲方的设计成果的合法、真实、准确性负责。

5.2.3乙方在每个阶段得到设计监理(如有)、甲方对设计成果的书面认可并正式提交甲方之后，方可视为此阶段工作之完成，在此前提下方可开展下一阶段工作。

5.2.4乙方提交的设计成果及其它文件，只能应用于本协议书中的项目。双方不能将这些设计成果运用在其它项目中。

5.2.5乙方应按照第二部分规定的内容、深度要求、数量和时间、形式向甲方提交目录清晰的设计文件和书面报告。乙方每次向甲方提交设计文件和书面报告的同时应提交电子文件(光盘)，设计图纸必须为CAD文件(后缀为.dwg)，电子文件是设计成果的重要组成部分，如未提交电子文件，视为逾期提交设计成果。电子文件的命名应与目录保持一致。

5.2.6 如甲方在设计阶段即建设过程中更该项目名称，乙方应当接受并在接到甲方通知后，将所有的往来文件及图文名称更改正确，甲方无需承担因此产生的费用。更改名称后，本设计协议及相关补充协议仍具有同等法律效力。

5.3 在本协议执行期间，乙方不得在中国从事与本协议项下义务相冲突的商业或职业活动;

5.4 本协议履行期间内和在协议终止后，在未征得甲方的书面同意的情况下，乙方及其人员不得泄漏与本项目、本协议、本服务或甲方的业务活动有关的保密资料。否则, 乙方应赔偿因此而给甲方造成的所有损失。

5.5 对乙方向甲方提供的服务内容，乙方均应对由于其自身、或他们的人员或代理的错误行为、疏忽或违约(包括但不限于设计疏漏、功能缺陷、侵犯知识产权而给甲方或任何第三者造成的损失、损害、死亡、费用、诉讼、要求和索赔)，向甲方承担相应赔偿责任。

5.6 乙方自行决定并自负费用为乙方与本协议执行有关的人员投保保险。甲方不对乙方的员工或雇员在执行本协议过程中所发生的任何意外或损伤负责。

5.7 乙方编制的文件权属：甲方对乙方的工作成果，享有所有权,乙方可享有属名权;甲方应尊重乙方的顾问服务工作文件，乙方有义务保护顾问服务工作文件不得转让给第三方使用;

5.8乙方的人员：乙方应雇佣并提供具备政府规定的执业资格并符合甲方要求的合格的有经验的人员履行服务。未经甲方许可，乙方不得对本协议项下的义务进行分包或转包或更换附件所列出的的设计人员。

5.9 设计监理：如果甲方指定任何第三方作为设计监理单位，乙方要积极配合并接受该设计监理单位的监督、检查和有关指示。

5.10过程的监督及配合：乙方应按照甲方要求提交相关过程设计文件、定期参加工程监理例会(每月不少于两次)、技术交底，施工监造配合及工程竣工验收等后期相关工作，并将在工作中发现的问题及时向甲方书面汇报。

5.11如本工程采用工程设计担保保函，则关于担保范围及担保内容详见本协议附件三的相关约定。

第六条 甲方的义务

6.1甲方应提供的支持及相应文件：甲方将选择有经验的工作组，以密切配合乙方的工作。甲方提供设计原始资料清单见第二部分。

6.2 决定：甲方应在一个合理的时间就乙方以书面形式提交的事宜做出决定。

6.3 在符合合同约定付款条件下，甲方应按期支付乙方设计费用。

6.4 如果因甲方原因或有关部门造成此建设工程停缓建，甲方应支付乙方已经甲方确认完成工作部分相应的费用。

第七条 设计变更

7. 1如设计文件已经甲方书面确认，但应甲方要求，需对已确认的设计内容进行整体颠覆性的增减、调整且变更部分已超过面积的10%，从而影响工作进度及成本费用，乙方应于上述变更发生后2个工作日内向甲方送交设计变更申请，并注明变更范围、内容及费用和时间的影响，双方应就变更事项进行协商，但乙方不得以此为由，延误设计完成期限，否则甲方有权按本合同相关条款追究乙方之违约责任。除本条所述的其他设计变更，设计费用不予调整。

7.2如乙方认为乙方案应进行调整，应向甲方递交书面变更申请，甲方接到乙方的设计变更申请，应于2个工作日内做出书面答复。如甲方未书面签认，乙方不应展开工作，如自行修改方案设计及图纸，所有的设计返工及损失，应由乙方负责。

7.3因乙方设计文件不符合本协议规定及甲方要求或国家、长沙市有关规定，或者违反行业标准而导致的设计修改，甲方不承担任何费用，乙方要在甲方要求的期限内修改直至符合本协议所规定及甲方的要求为止，因此造成甲方及第三方损失的，由乙方赔偿。

第八条 违约责任

8.1 由于乙方的原因，未能准时递交符合本协议设计要求的设计成果(含电子版)、未按甲方要求出席相关会议的，乙方必须支付甲方一定的罚金，罚金为自合同约定应完成设计工作之日起，每延误一天，赔偿设计服务费用的0.5% ;未出席相关会议的，每延误一次，赔偿设计服务费用的1%，上述罚金由甲方在支付下次设计费用时直接扣除。如延误天数超过7个日历天或拒绝、延误出席相关会议超过2次的，甲方有权书面通知乙方，终止协议，终止通知书自甲方发出之日起生效。届时乙方需按本合同设计费的 %承担违约责任。如本合同实行采用担保方式的，则甲方有权直接向担保公司提出索赔。

8.2在乙方未有违约责任并已具备合同约定付款条件的情况下,由于甲方未能按时支付设计服务费用，甲方应支付乙方一定的罚金。罚金为每延续一天，赔偿逾期应付款项的0.5%。如延误天数超过30日，乙方有权书面通知甲方，暂停设计服务或终止协议，非甲方原因的除外。

第九条 协议的生效

本协议经甲方、乙方双方签字并盖章之日起生效。本协议一式四份，双方各执两份;各份具有同等法律效力。

第十条 协议的终止

10.1在以下情况发生后，甲方可书面通知乙方终止本协议。终止通知书自甲方发出之日起生效。

(A) 若乙方不能按照协议规定履行其职责，包括但不限于未按时完成设计工作、延误出席相关会议、拖延与其他单位配合或其工作无法满足甲方对设计水平及设计深度、进度、服务等情况发生时，或者在甲方后来书面同意的延期内，未能采取履行协议规定(包括明示或暗示的)义务的补救措施;

(B)如果甲方因其自身原因自行决定终止本协议。

(C)法律规定的其他情况

10.2终止情况下的支付

10.2.1如果本协议因甲方原因终止，甲方应向乙方支付下列费用：

(A)甲方根据乙方已圆满完成并经甲方书面认可的设计工作支付设计费用。

(B)甲方向乙方已经支付的阶段设计款项，乙方可不退回，但需完成相对应的设计工作。

10.2.2如果本协议因乙方原因终止，乙方应在甲方通知的期限内向甲方偿还并支付下列费用：

(A)如因乙方之违约行为，致使前期甲方已支付设计费用的设计成果无法继续使用或实施的，乙方应退还甲方该部分设计费用。

(B)乙方按照本协议规定应承担之违约及赔偿金额。

10.3资料的使用

合同终止通知发出之日起，甲方可招请其他设计单位继续完成本项目，招请的设计单位可无偿使用乙方已制作完成的设计资料，乙方应在协议终止后五个工作日内无偿返还与本设计任务相关的全部设计资料，包括电子版，否则，乙方按逾期完成承担违约责任。

第十一条 语言及通知

本协议解释、乙方的设计成果、设计咨询及会议所用语言为中文。由乙方提供的翻译人员，甲方无需追加设计费用。本协议书的有关通知应用书面的形式，并本协议载明地点收到或交予双方的联络人时生效(除本合同另有约定的除外)。通知可由人员递送，或传真通讯，但要有书面回执确认;或通过挂号信，或电话，或电子邮件，但随后要用信函确认。双方通过上述方式(包括但不限以下形式)联络，以确保双方信息的及时传递和沟通。

第十二条 不可抗力

12.1定义

本协议项下的“不可抗力”指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。包括地震、台风、洪水、战争、瘟疫、特殊政治事件。

12.2并非协议违约

只要不能履约是处于不可抗力事件、且遭受不可抗力影响的一方为履行协议的义务采取了所有小心合理的补救措施，并在事件发生后及时通知另一方并出具不可抗力发生地相关行政机关出具的不可抗力发生之书面证明，则该方未完成协议项下相应部分的义务不应视为协议违约。

12.3延期

受不可抗力影响，协议规定的需完成任务的时间应相应延长，所延长的时间应与不可抗力影响该方不能履行义务的时间相同。

12.4支付

在因不可抗力而无法履行服务的期间内，乙方有权继续得到协议条款下规定的并已成功完成的设计服务款项。除此之外，甲方不再承担其他任何费用。

第十三条 适用法律

本协议书及其条款的含义、解释和各方之间的关系受中华人民共和国和长沙市法律管辖、约束及保护，本协议的解释、履行、变更、终止、效力、争议解决等均应依中国法律进行。由协议书引起的或与之有关的任何争议或索赔，或违约、终止协议书或使之无效，均应通过合同签署地人民法院解决。

第二部分 担保条款

(若在项目设计合同中使用担保条款则保留此部分，若不使用则删除)

设计履约担保：

设计履约保函的提交：

乙方应在与甲方签订本合同前，按招标文件和中标通知书的要求，向甲方提交由担保公司出具的、以甲方为保函受益人的设计履约保函，乙方提交设计履约保函是具备与甲方签约资格的必要条件。如乙方未按时提交或未提交设计履约保函甲方有权单方面解除合同。

履约保函的担保范围：

保证人在保函金额内赔偿因乙方不履行主合同约定的义务给甲方造成的直接经济损失，甲乙双方在合同中约定的各种违约罚金。如：

乙方原因造成的设计拖期。

因乙方设计失误、忽视、遗漏给甲方造成经济损失的设计错误、事故。如：钢筋超量、计算错误，参数选择错误等。

未经甲方同意更换主要设计人员。

不履行合同约定范围内的变更设计。

无正当理由不履行设计签字责任。

侵犯甲方及第三方知识产权。

重大设计功能缺陷。

其他违反合同约定给甲方造成经济损失的行为。

履约保函的保函金额：

为本合同总价款的 %，即人民币 元(￥ 元)。保证人在保函项下累计承担保证责任所赔付的最高金额不超过保函金额。

履约保函的反担保：

由乙方与担保公司协商确定。通常情况：在担保公司为乙方提供履约保函之前，乙方须向担保公司提供与履约保函金额等额的反担保。乙方向担保公司提供反担保是取得履约保函的必要条件。反担保方式主要有以下两种：

乙方交存保函金额 20 % 的反担保保证金;

第三方为乙方向担保公司提供由担保公司认可的、保函金额 80 %的反担保，即以担保公司为受益人的反担保保证书或银行保函;

设计履约保函的有效期：自保函签发之日起至工程竣工备案后第28个日历天(含第28个日历天)止。

保函有效期满后甲方将保函退还乙方，乙方可持保函办理撤销反担保的手续。

保费：由乙方与担保公司协商确定。一般情况：一次性计收，为保函金额的 ‰(不低于20__元)或由乙方与担保公司另行约定。

第三部分 特殊应用条件

A 参阅第一部分条款

项目基本情况

1.1 项目名称

本项目名称为：X项目

1.2 项目概况：

本项目位于 ，规划建设用地面积 平方米，容积率 ，建筑总面积 万平方米。此建筑总面积为暂定值，以最终报规划局审批通过的建筑方案的总建筑面积为准。

服务范围、内容

2.1 服务范围：

2.1.1 概念设计：概念构思及平面调整

1)审核建筑设计图纸并提出建设性的建议和意见，根据室内装修最终完成效果要求对建筑户型平面进行优化调整。

2)构思并确定室内设计艺术风格、主题表达、室内环境氛围的营造手法。

2.1.2方案设计：(具体要求见方案设计任务书——附件一)

1)方案设计展示板或图册：

2)方案概算书

3)制作完成满足中国政府及甲方要求的全部相关设计文件;

4)设计深度满足国家相关设计文件的规定。

2.1.3 初步设计：(具体要求见初步设计任务书——附件二)

完成项目初步设计工作,协助甲方完成在与精装相关的配合工作。制作完成满足中国政府及甲方要求的全部相关设计文件;设计深度满足国家相关设计文件的规定。

1)初步设计图纸。

2)主要部位的电脑效果图。

3)饰面材料实物样板。

4)装修部品建议图集。

5)初步设计概算书。

2.1.4施工图设计：(具体要求见施工图设计任务书——附件三)

完成项目施工图设计工作,协助甲方完成在政府相关部门报审工作。制作完成满足中国政府及甲方要求的全部相关设计文件;设计深度满足国家相关设计文件的规定。

1)施工图设计图纸。

2)装饰材料表及样板。

3)精装修预算表。

4)配合专业厂商进行部品深化设计。

5)配合建筑设计方进行设备设计调整。

2.1.5 施工设计配合：

根据需要，按时参加施工阶段例会，及时解决施工中发现的设计问题。参 与各阶段验收工作，配合现场设计洽商变更。

2.1.6设计总控：(无总控单位时可删减此项)：

业主委托设计方作为项目的室内精装修设计总控单位，配合业主完成整个项目室内精装修设计进度及质量的控制，充分协调各单项设计之间进度以及解决个单项设计之间的冲突。

2.2服务地点

本协议所规定服务地点：

2.3设计文件内容、深度要求、时间进度、数量和规格

(1)设计文件内容和深度

设计文件内容及深度应满足《建筑工程设计文件编制深度规定》(20__.4)的要求，同时满足业主提供的各阶段设计任务书要求。

(2)时间进度要求

序号

工作进度

时间节点

提交图纸内容

1

概念方案设计

2

方案设计

3

初步设计

4

施工图设计

详细时间节点及设计方提供图纸要求双方以附件形式明确。

(3) 数量和规格：

A、设计方应向业主提交以下图纸：方案设计图纸8套;初步设计图纸8套;施工图：10套;相应节段各专业电子文件光盘一份。

B、此数量不包含设计过程中报批以及业主与设计方沟通所需图纸;

C、超出以上数量的图纸执行合同第4.2条。

2.7限额设计要求:详见本合同附件四《精装修 阶段限额设计表》

2.4协议价格及费用明细

2.4.1本项目总设计费为 万元整(￥ 元整)(需要详细的设计费计算说说明)

2.4.2本项目设计费在基础条件(总建筑面积 平米)变化不超过5%的前提下，设计费总额不作调整;

2.4.3合同部分设计工作因专业设计需要业主自行委托其他单位设计的，设计费作相应扣减;

2.4.4在阶段设计成果完成经业主认可后，因业主原因修改设计的，工作量不超过10%的，原则上不增加设计费。超过10%的部分，双方另行协商，以合同附件形式明确;

2.4.5 各阶段设计费分配比例如下：(一体化设计时使用)

阶段

设计费金额

占总金额比例

方案设计

￥ 万元

20%

初步设计

￥ 万元

30%

施工图设计

￥ 万元

40%

施工设计配合

￥ 万元

10%

2.5 晒图费：

2.5.1设计方应及时配合业主增加图纸的要求;

2.5.2因设计方原因造成图纸不能及时交付业主有权按本合同第一部分第8.1条之相关规定追究设计方之违约责任。

2.5.3合同约定设计方需提交图纸范围外的晒图费用由业主承担，由业主向设计方或提供晒图服务的第三方统一支付。

2.6支付方式、时间和条件

2.6.1支付方式：以转账支票支付(设计方应在业主支付任何款项之前提供正式发票，否则业主有权拒付当期及后续应付款项而无需承担任何违约责任)

2.6.2支付时间和条件：(一体化设计时使用)

施工设计配合完成、竣工验收获得通过15个工作日内，包括合同尾款及因建筑面积增减所带来的设计费用增减的结算款

2.7账户资料

设计方账户：

2.8业主需提交设计方的基础文件

2.8.1建筑设计图纸

2.8.2设计任务书

其它

3.1设计人员名单：

责任

姓 名

职务/职称

项目总负责

项目负责人

专业负责人

专业设计人

专业设计人

专业设计人

专业设计人

专业设计人

专业设计人

3.2通知地址

业主的地址：我方地址

电话：

传真：

设计方的地址：

电话：

传真：

3.3双方授权代表

业主：

设计方：

B：附加条款

1)、设计人员不得指定唯一性产品用于工程中。任何产品的使用必须经过业主的书面确认。

代表业主：

我方

代表设计方：

姓名：

姓名：

职务：

职务：

签字：_______________ 签字：_______________

(章) (章)

签署日期 年 月 日 签署日期 年 月 日

签署地点 签署地点

活动目标探索椅子的各种玩法，充分练平衡、跳等动作。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

活动准备小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)

磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)

活动过程活动导入：

1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

活动展开：

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。

幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

结束阶段：

1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

活动延伸

1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

目标：

1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

2、知道不怕冷的秘密是多运动。

3、能积极主动的说出自己的见解。

过程：

1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷?”请幼儿回忆有哪些保暖用品。

2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。

3、提问：故事的名字是什么?

小白兔为什么不起床?

兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?

小白兔是怎么去姥姥家的?

小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?

不怕冷的大衣是什么?

4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。

5、延伸活动

让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。

附：故事

《不怕冷的大衣》

下过雪，又刮风，天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。

“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。

“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”

“真的吗?”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿过吗?”

“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……”

“姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。”

“这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”

小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。

“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”

“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗?”

“没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”

小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀!怎么了?脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了?头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。

小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”

兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀?

“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢……”

兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

小白兔想了想，也明白了。

小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗?

【活动目标】

1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神。

2.幼儿充分发挥想象力、语言表达能力，并用语言、表情或动作表现故事内容。

3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，看图讲述故事。

【活动准备】

自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。

【活动重点】

理解故事的内容，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事。

【活动难点】

幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。

【活动过程】

一、幼儿体验过“小竹桥”时害怕、紧张的心情，体会过桥以后胜利的心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神

师：今天老师要带大家去看一场有趣的无声动画片，想看吗?可是我们去看动画片必须要走过一座小竹桥，我们走竹桥时一定注意安全，不推不挤。

幼儿走过“小竹桥”。

师：小朋友过桥后心情如何?启发幼儿运用各种形容词表达当时的心情。

师：小朋友还能用自己的表情来表现自己现在兴奋和欣喜若狂的心情吗?(启发幼儿用表情或动作表现心情)

师：可是当大家刚走上桥时，又是怎样的心情呢?

师：我们再用表情来表现当时害怕、恐惧、提心吊胆的心情吧。

教师小结：从大家的表情可以看出当时真的很害怕，可是生活中还会遇到同样的困难，但是只要我们自信、勇敢，不怕困难，就能体验到成功的快乐。(本环节通过幼儿体验“过桥”的心情，便于幼儿观察图片中小熊的表情，为下面环节看图讲述故事做好铺垫。)

二、利用各种形式引导幼儿看图讲述，理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。

1.出示故事图片，发散幼儿思维，培养幼儿观察力。

师：这些图片讲了一件什么事情?

幼儿讲述。

师：小熊过桥时，乌鸦、河水、小鱼会和小熊说些什么?

幼儿讲述。

师：请大家想想刚才自己过桥前后的心情变化，再来完整地讲述故事吧。

幼儿较完整地讲述故事。

教师小结：大家能够通过观察图片发挥自己的想象力较完整地讲述一个小熊过桥的故事，那到底是这样的吗?请大家欣赏一下小熊过桥的无声动画片吧。

2.欣赏无声动画片，发散幼儿思维，培养幼儿的想象力。

出示图谱，并引导幼儿能有感情地讲述故事。

师：刚才我们看动画片时，小螃蟹也看到了，它还画了一幅连环画，请大家观察小熊过桥时小熊、乌鸦、小鱼的动作、表情，再联系自己“过桥”时的心情，再来有感情地讲述这个故事吧。

3.欣赏有声动画片，完整欣赏故事《小熊过桥》，帮助幼儿理解故事的内容。

师：刚才的动画片，有只小喜鹊也看到了，它还编出了一个动听的故事呢，我们一起来欣赏小喜鹊编的故事《小熊过桥》。

师：如果生活中我们的朋友遇到了困难我们应该怎么做?

教师小结：我们不应该嘲笑别人，而应该给予朋友帮助和鼓励。

4.为无声动画配音。

师：让我们一起有感情地为无声动画配音吧。

5.幼儿加上表情、动作表演故事情节。

三、结束环节：播放《小熊过桥》的歌曲，幼儿勇敢、自信地过桥

师：小熊在鲤鱼的鼓励下成功过桥了，让我们给小熊做个榜样，勇敢、自信、不怕困难地过桥，在以后的生活中也要勇敢面对困难，争当一名小勇士。

活动延伸：

1.学习歌曲“小熊过桥”。

2.在区角活动中投放头饰，让幼儿分角色表演故事。

附：小熊过桥

有一只小熊对妈妈说:“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。”

妈妈说:“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去!”

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说:“妈妈，我走了!”

妈妈说，“妈，早去早回来，替我问姥姥好!”小熊说:“哎，妈妈再见!”说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩!

小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道:“呱——呱——呱——坏啦，坏啦!你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!”

小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他:“哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过!这么胆小，太没出息啦，太没出息啦!”

小熊一想:乌鸦吓唬我，河水笑话我，这，这可怎么办呢?小熊着急得哭着叫:“妈妈，妈妈，快来呀!”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对小熊说:“小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦!”

小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二!嘿，真过去了。

过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头:“小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧!”

时间：10月29日上午第四节

地点：教室

一、目的要求：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程：

(一)引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的。节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1、请王兰兰同学讲《助人为乐的故事》。

2、主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学——————等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

第一课我看到了什么

【教学目标】

科学概念：

树是活植物，生长在一定环境里，是有生命物体。

过程与方法：

初步认识真正观察应该是有目，制订观察方法和步骤有利于观察进行。

用各种感官观察大树。

借助放大镜、皮尺等简单工具对大树进行观察和测量。

用简单词语记录观察结果。

情感、态度、价值观：

懂得从图片上获得信息是有限，亲自观察事物会对事物有更多认识。

发展观察大树兴趣，体会到生命体给我们带来生机勃勃感受。

在观察过程中，培养与他人合作习惯。

【教学重点】了解观察目标和方法，认识到观察重要性。

【教学难点】对大树观察要指向生命体这个核心概念。

【教学准备】

分组材料：一些观察用测量工具(如皮尺、放大镜等)，观察记录纸。

【教学过程】

一、引言

1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里植物最熟悉是哪些呢?

2.就让我们从身边熟悉植物——大树开始观察研究吧。

二、看照片上大树

1.教师讲解：这是一幅梧桐树照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树哪些特点?(你能发现几点?)

2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么?(要求仔细倾听，并大胆说出新发现，同时区分哪些是真正从照片上获得信息。)

三、回忆中大树

1.教师引导：照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现东西并不多，那么生活中你曾经看到过大树与这照片上有什么不一样吗?

2.学生汇报：回忆我大树，我曾经看到过什么?

3.教师激趣：同学们汇报内容真丰富，有内容大家都看见过，有内容有人还从来没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢?是不是?想去仔仔细细地看一棵真正大树吗?

4.学生交流：为什么想看真正大树?(再去看一看，是不是能看到更多内容!会不会也有树瘤?是不是也有小动物?是不是还有其它东西?)

5.教师总结：这样带着目去仔仔细细看大树时候，我们观察活动就开始了。

6.学生小组交流并汇报：如果现在来到一棵大树下，我想观察什么?我们怎样才能观察到更多内容?

四、观察真正大树

1.交流：教师引导孩子们交流在头脑中制订好观察大树个人计划。(观察内容、观察方法、需要借助工具等)

2.活动：现在让我们一起去观察一棵真正大树，我们肯定有更多发现。同时把观察到信息，用简短词语记录下来。(在保证安全情况下老师带学生按计划开展真正实地观察活动。)

3.评价：回教室后每小组互相欣赏各自观察内容，说说从不同记载中如何体会到观察大树是一个生命体。同时推选一位同学记录单张贴于科学活动专栏内供大家欣赏，其它同学记录单上交给老师阅读欣赏。(张贴记录单要有典型特色。)

4.总结：观察一棵树让我们获得了这么多信息，观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃生命世界，那么，观察更多树呢?请在课外继续观察不同树。

根据《中华人民共和国民法典》,以及装饰行业的有关规定,经双方协商,签订本合同,并共同履行。

第一条工程项目

甲方委托乙方承担以下家装设计任务：

工程地址：_____________________________

第二条设计收费及支付方法

（一）本工程设计收费按照国家和现行市场收费标准执行。

经甲乙双方商定设计收费为_______元/平方米（套内使用面积,不含电脑效果图）,估算总收费_______元,金额大写______________元。

（二）付款方式

甲乙双方采用以下付款方式

1、量房前付预付款_______元（其中_______元上门测量费和_______元方案费）；

2、方案通过后,出全套施工图,客户付清余款并可带走全套图纸；

3、出电脑效果图,价格：_______元/张（A4）；

第三条设计内容及完成日期的约定

（一）乙方提供的设计图中应有详细的设计说明。

（二）平立面图

1、原房型图

2、墙体改造图

3、平面家具布置图

4、地面图

5、天花图

6、现场制作的家具立面图（根据实际情况出或者不出）

7、门立面图（根据实际情况出或者不出）

6、厨房、卫生间局部立面图（定做的厨房除外）

7、电视背景墙立面图

8、其它现场需施工墙面的立面图

（三）剖面图

1、应标明材质、用料、颜色等

2、门窗套剖面图

3、玄关剖面图

4、天花剖面图

5、电视背景墙剖面图

6、其它需施工处剖面图

（四）水电施工图

（五）甲乙双方约定,从合同生效之日起,7天内完成平面方案图；

平面方案甲方通过后,乙方在7天内完成全套施工图。

第四条双方责任

（一）甲方责任

1、如期向乙方提交设计所需的资料（物业认可的房型图、结构平面图）,并保证所提交资料质量达到工程设计要求；

2、按约定的日期和数量付给乙方预付款和工程设计费；

3、本工程建筑材料、设备的加工定货如需乙方设计人员配合时,所需费用由甲方承担；

4、在甲乙双方确定方案后,进行施工图设计阶段过程中,由于甲方原因需要变更原设计方案的（如整体风格的变动、整体方案的推翻等,不包括个别房间布置和摆设的局部修改）,甲方须一次性付给乙方30％设计返工费,再进行第二次方案设计；

（二）乙方责任

1、如期向甲方将付本合同规定的设计文件,并保证设计文件的质量符合国家的有关规定、规范的要求,符合甲方的建设使用要求；

2、负责本合同所列工程设计项目开工前的设计交底工作（限一次）；

第五条违约责任

（一）由于乙方原因而没有按本合同规定的时间提交设计文件时,乙方从应提交日期的次日起计算,向甲方赔偿延误设计损失_______元违约金/天；

（二）乙方不履行合同时,应双倍返还甲方预付款,同时返还已收取预付款外的全部设计费；

（三）甲方未通过乙方所做的方案,乙方退还甲方预付款中的方案费,但测量费不退,同时方案图纸归乙方所有；

（四）甲方通过方案,但不认可施工图,则甲方不退还所有预付款,同时不得带走施工图纸。

第六条合同生效、中止与结束

（一）本合同需经甲方签字、乙方加盖单位法人公章(非法人公司需负责人章)后有效,本合同生效日期以甲乙双方中最后一方签字（或盖章）的日期为准。

（二）本合同以乙方向甲方提供本合同中规定的全部家装设计文件,甲方按本合同规定付清全部设计费之日起,结束本合同关系,本合同另有条款约定的除外。

第七条合同纠纷解决方式

本合同在执行过程中发生纠纷,双方协商不成时,采取下列第____种方式解决：

一、向消费者委员会申请调解；

二、向有管辖权的人民法院起诉；

三、其它解决方式：_______________。

第八条未尽事宜与附加条款

（一）本合同未尽事宜由甲乙双方协商确定,并形成书面协议作为本合同附件执行。

（二）本合同附加条款如下：

1、设计师负责本合同所列工程设计项目开工前的设计交底工作（限一次）；

2、设计师免费提供该项目施工期间及时解决与设计有关的技术问题（上门服务二次）；

3、设计师免费参加工程竣工的验收（工地现场图纸验收）（一次）；

4、设计师提供陪同挑选家具和软装饰的服务（一次）；

第九条合同文本

一、本合同经甲、乙双方签字（盖章）后生效。

二、本合同签订后乙方不得转包设计工程。

三、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份。

四、合同履行完后自动终止。

甲方：_______乙方：_______

签章：_______签章：_______

签约地址：_______签约地址：_______

签约日期：_______签约日期：_______

班会主题：

如何背着“壳”前行

活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

三、讨论：

我们要如何背着“壳”前行呢?

看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二：

美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

四、接下来，让我们念念励志名言

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

五、学生联系实际进行小结：

除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

学生谈感想：

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!

丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!

戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷!

庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!

辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。

[讲述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班级励志誓词)

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅翱翔，

选择高三，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。

努力!坚持!拼搏!成功!

站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

2019，我们注定成功。

2019，我们注定辉煌。

同学们，加油

八、结束

播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

歌词：该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤 都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

设计策划学硕士毕业论文开题报告

一. 简述

设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

二.学术价值分析

1. 选题依据

计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

2. 创新性及难度

本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

本文最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果

本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。

附一. 全书基本构架

设计有序---设计计划学方法研究

前言

一. 思维的奥秘

1. 神奇教练的解决之道

2. 全脑运动---人脑思维的奥秘

3. 理性思维程序化

4. 日常生活中的思维程序

二.设计有序

1. 系统设计系统---浅析设计

2. 设计有序---设计计划学的兴起

a. 设计计划学的需要

b. 设计计划学的发展与前景

c. 设计计划学的角色

3. 设计计划方法论

4. step to step---计划的展开(全书之重)

5. 一起来吧(具体案例)

6. 计划书

a. 操作方案书的要求

b. 实施方案书的要求

c. 计划书的构成

d. 计划书的表现技法

7. 十八般武器---计划工具介绍

三.计划从身边做起

a. 处处留心皆学问---以窥视来训练

b. 排除确信无疑的定论

c. 要有追根究底的精神

d. 培养有效运用分配时间的能力

后记

附二. 参考书目

1.《兰德决策—机遇预测与经营决策》/乔迪译著? —成都：天地出版社，，10

2.《麦肯锡理念》/ [美] 埃森?拉塞尔 保罗?弗里嘉著;赵睿等译? —北京：华夏出版社， ，4

3.《企划书实用手册》/ [日] 小泉俊一著;于大德译? —成都：西南财经大学出版社，，

4.《企划训练入门》/ [日] 悴田进一著;李幸纹译? —台北：小知堂文化事业有限公司，1993，11.

5.《设计过程与方法》/ [日]沈祝华，米海妹编著? —济南：山东美术出版社，1995，10

6.《创意企划案》/小管著;? —上海：复旦大学出版社， ，9

7.《新企划力：创意思考解决难题的六大能力》/ 郭泰著;? —北京：机械工业出版社， ，4

8.《创意企划案》/小管著;? —上海：复旦大学出版社， ，9

9.《现代策划学》/[美]苏珊著;? —北京：中共中央党校出版社， ，1

10.《策划学全书》/胡屹编著? —北京：中国社会出版社，1996，6

11.《丰田方式》/ [日] 片山修著;陈锐译? —北京：华夏出版社，1999，9

12.《跨国公司行销中国》/ 卢泰宏编著? —贵阳：贵州人民出版社，，1

13.《未来生活的选择》/ [英] 约翰.埃尔金顿 朱丽娅.黑尔斯著;张葆华等译? —北京：新华出版社，，1

14.《星巴克咖啡王国传奇》/(美)舒尔茨(schultz，h)(美)扬(yang，d? j?)著;韩怀宗? —上海：上海人民出版社，

15.《当代商业住宅区的规划与设计—新都市主义论》/ 王受之著? —北京：中国建筑工业出版社，，7

16.《器具的进化》/ [美] 亨利.佩卓斯集著;丁佩芝等译? —北京：中国社会科学出版社，1999，7

17.《品牌再设计》/(美)凯瑟琳?费西尔编? 夏颉译? —上海：上海人民美术出版社，，5

18.《总体设计》/ [美]凯文?林奇 加里?海克著;黄富厢，朱琪，吴小亚译? —北京：中国建筑工业出版社， 1999，11

19.《速成读本：设计》/ 克拉克，弗里曼著;周绚隆译? —北京：生活.读书.新知三联书店，，2.

20.《剧本导引—资讯时代产品与服务设计新法》/ [台] 洪德彰，林文绮，王介丘著? —台北：田园城市文化事业有限公司，，5

21.《包豪斯》/ [英]慧特福德著;林鹤译? —北京：生活.读书.新知三联书店，，12

22.《大系统思维论》/ 王营著? —北京：中国青年出版社，，1

23.《外国艺术设计史》/邬烈炎，袁煦炀编著? —沈阳：辽宁美术出版社，，6

24.《国际4a广告公司基本操作流程》/朱海松编著? —广州：广东经济出版社，，4

25.《工业设计方法学》/ 简召全等编著? —北京：北京理工大学出版社，1990(待定)

26.《物生物》/ [意] 布鲁诺.莫拿利著;曾育，洪进丁译? —台北：博远出版有限公司，(待定)

27.《最新日本广告实务》/王润泽编著? —北京：中国人民大学出版社，

28.《市场调查手册》/中华征信所著? —北京：中信出版社，，1

30.《品牌领导》/ [美]艾克，乔瑟米塞勒著;曾晶译? —北京：新华出版社，，4

31.《不守规划的创意》/ [美]鲍.吉尔著;邱顺应译? —台北：滚石文化，，1

32. 《定位》/ [美] 艾?里斯 杰克?特劳特著;王恩冕，于少蔚译? —中国财政经济出版社， ，1

33.《体验经济》/ [美] b.约瑟夫.派恩，詹姆斯.吉尔摩著;夏业良等译? —北京：机械工业出版社，，4

34.《消费者行为》第三版/ [美] 所罗门著;张莹，傅强等译? —北京：经济科学出版社，1998，11

35.《麦肯锡理念》》/ [美] 埃森?m.拉塞尔 保罗?弗里嘉著;赵睿等译? —北京：华夏出版社， ，6

36.《公司战略计划》/ [加] 明茨伯格著;张艳等译? —昆明：云南大学出版社， ，1

37.《体验营销》/ [美]b.h.施密特著;周兆晴编译? —北京：经济日报出版社， ，10

38.《麦当劳店铺管理手法》/ 俞浪复编著;? —沈阳：辽宁科学技术出版社， ，1

39.《钢索上的品牌战士》/ [英]菲欧娜?吉尔摩著;黄富厢，刘军等译? —北京：中信出版社， ，9

10.《米奇的魔杖—迪斯尼的经营之道》/[美] 比尔?卡波达戈利，林恩?杰克逊著;关海歌、路小林译;? —北京：中国三峡出版社， ，1

41.《供需新规则》/ [美] 里克?卡什著;音正权译 ? —沈阳：辽宁教育出版社， ，12

55.《金字塔原理》/ [美]明托著;王德忠，张询译 ? —北京：民主与建设出版社，

42.《工业设计理论基础》/ 李乐山著? —待补

43.《品牌的建立》/ 钱竹主编? —北京：艺术与设计出版社， ，9

44.《世界顶级设计作品选--世界著名设计公司卷》/蔡军，徐邦跃编著;? —黑龙江：黑龙江科学技术出版社， ，9

45.《游戏的人》/ [荷兰]约翰.赫伊津哈著;多人译? —杭州：中国美术学院出版社，1996，10(1997，5重印)

46.《控制论、信息论、系统科学与哲学》/ 王雨田主编? —北京：中国人民大学出版社，1986，5

47.《分析的艺术》/ 陈功著? —北京：中国经济出版社，，10

48.《跳出思维的陷井：日常生活中逻辑的威力》/ [美] 坎纳沃著;王迅，徐鸣春译? —海口：海南出版公司， ，3

49.《消费文化---20世纪后期英国男性气质和社会空间》/ [英] 弗兰克?莫特著;余宁平译? —南京：南京大学出版社， ，5

50.《小逻辑》/ [德] 黑格尔著;贺麟译? —北京：商务印书馆， 1997，2

51.《社会学(第十版)》/ [美] 波普诺著;李强等译? —北京：中国人民大学出版社， 1999

52.《右脑与创造》/ [美] 托马斯?r布莱克斯利著;傅世侠，夏佩玉译? —北京：北京大学出版社， 1992，2

53.《辞海》》(1999年版彩图本) / 辞海编辑委员会编著? —上海：上海辞书出版社， 1999，9

54.《科学方法论?互补方法论》 / 刘大椿著;? —桂林：广西师范大学出版社， ，10

活动目标:

1、知道在游泳活动中要注意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

活动准备:

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。

教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)

教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活动:游泳需要什么?

教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

合 同 号：

签约日期： 年 月 日

签约地点：

甲方：

地址：

电话： 传真：

乙方：

地 址：

电 话： 传真：

根据《中华人民共和国民法典》及其它相关法律、法规的规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方委托乙方进行北海湾度假酒店装修工程设计事宜双方达成如下协议：

01. 本合同设计工作的内容

01.1. 本合同设计工作的内容为：

01.1.1. 委托标的的全部内、外装修、装饰、摆饰、灯光、照明等工程设计

01.1.2. 家具、布艺、搭配色系等设计

01.1.3. 室外园林景观

01.1.4. 满足酒店营运管理强制性要求的设计指引的室内工程设计。

01.2. 设计任务除外项目

01.2.1. 夜总会舞台灯光音效

01.2.2. ktv包房音效

01.2.3. 餐饮厨房

01.2.4. 桑拿

01.2.5. 水疗

01.2.6. SPA

01.2.7. 室外泳池

01.2.8. 室内泳池

01.2.9. 健康诊疗

01.3. 设计深度

01.3.1. 给排水

01.3.2. 电器

01.3.2.1. 强电

01.3.2.2. 弱电

01.3.3. 暖通

01.4. 设计的范围

01.4.1. 营运项目

01.4.1.1. 大堂吧

01.4.1.2. 中餐厅(精致、养生、美食)

01.4.1.3. 中餐包房

01.4.1.4. 西餐厅

01.4.1.5. 法式铁板烧

01.4.1.6. 怀石料理

01.4.1.7. 宴会厅(多功能厅)

01.4.1.8. 咖啡厅

01.4.1.9. 商务中心(I.O)

01.4.1.10. 会议室

01.4.1.11. 夜总会

01.4.1.12. KTV包房

01.4.1.13. 美容美发

01.4.1.14. 运动健身

01.4.1.15. 棋牌

01.4.1.16. 客房(S.A & L.S)

01.4.1.17. 会员会务

01.4.1.18. 管家服务

01.4.2. 室外庭园

01.4.2.1. 主入口景观区、人行道、车道、雨遮

01.4.2.2. 客房风雨廊、景观区

01.4.2.3. 前地下室车道

01.4.2.4. 主户外停车场

01.4.2.5. 次入口景观区、人行道、车道、雨遮

01.4.2.6. 次户外停车场

01.4.2.7. 后地下室车道

01.4.2.8. 员工通道

01.4.2.9. A、B栋景观区

01.4.2.10. B、C栋户外常温泳池区、户外用餐区、户外景观区

01.4.2.11. C、D栋桑拿(室外区)-温水个池区、常温戏水区、休憩区、垂钓区、观赏池

01.4.2.12. D、E栋户外景观区

01.4.2.13. 户外功能-果岭区、海堤观景区

01.4.2.14. 夜间灯光效果

01.4.2.15. 安全防护及隔离

01.4.3. 地下室

01.4.3.1. 员工出入口

01.4.3.2. 演艺女演员化妆室

01.4.3.3. 演艺男演员化妆室

01.4.3.4. 服装间

01.4.3.5. 道具房

01.4.3.6. 娱乐城厨房兼员工厨房

01.4.3.7. 酒品仓库

01.4.3.8. 垃圾房

01.4.3.9. 垃圾处理

01.4.3.10. 垃圾处理(空调)

01.4.3.11. 采验办公室

01.4.3.12. 洗衣间

01.4.3.13. 布草间

01.4.3.14. 管衣室

01.4.3.15. 南北货仓

01.4.3.16. 粗加工区

01.4.3.17. 饮料库

01.4.3.18. 冻品库

01.4.3.19. 财务室

01.4.3.20. 培训中心

01.4.3.21. 司机休息

01.4.3.22. 保安宿舍

01.4.3.23. 总仓

01.4.3.24. 器皿仓

01.4.3.25. 员工餐厅

01.4.3.26. 女更衣室

01.4.3.27. 女淋浴间

01.4.3.28. 男更衣室

01.4.3.29. 男淋浴间

01.4.3.30. 文具仓

01.4.3.31. 五金仓

01.4.3.32. 订房中心

01.4.3.33. 中央办公室

01.4.3.34. 发电机房

01.4.3.35. 生活水泵

01.4.3.36. 泳池机房

01.4.3.37. 消防水池

01.4.3.38. 热水系统

01.4.3.39. 粗加工区配备垂直运输能力

01.4.3.40. 演艺人员化妆室附道具服装间

01.4.3.41. 所有后勤办公区域合并，财务部独立设票券仓

01.4.3.42. 通道规划须符合消防要求

01.4.3.43. 娱乐城厨房，厨房送餐动线，娱乐楼地下室后勤动线

01.4.3.44. 桑拿技师休息区

01.4.3.45. 服装间与男女化妆间必须结合在一起

01.4.3.46. 洗衣房、布草间、管衣室要结合在一起

01.4.3.47. 所有仓库要围绕总仓排列

01.4.3.48. 司机休息室要靠近停车场

01.4.3.49. 宿舍要与保安办公室相邻这两个要靠近一楼智能控制中心

01.4.4. 一层

01.4.4.1. 送货车辆及员工出入口设在背面

01.4.4.2. 娱乐楼-次入口、入口大厅设计、楼梯、电梯等候间、客用卫生间、员工卫生间

01.4.4.3. 娱乐楼-咨客台、服务台、收银台、娱乐城现场办公室、寄存区、等候区、贵宾等候区

01.4.4.4. 娱乐楼-大厅、舞台、散座、卡座、音控台、吧台、酒水库、存酒区、备餐区、二级仓库

01.4.4.5. 娱乐楼-演艺人员化妆间、道具服装房、变电房、总控制中心、员工出入口

01.4.4.6. 娱乐楼-次入口、入口大厅适度缩小将空间让出、接待厅及舞池挑空处理

01.4.4.7. 娱乐楼包房

01.4.4.8. 日式料理-日式厨房、备餐区、二级仓库

01.4.4.9. 日式料理-咨客台、收银台、寿司刺身吧、二级仓库、和室包房、散座、存酒区

01.4.4.10. 西餐厅-西餐厨房、备餐区、二级仓库

01.4.4.11. 西餐厅-咨客台、收银台、吧台、二级仓库、自助餐台、现场料理区、法式铁板烧、西餐包房、散座

01.4.4.12. 精品店、二级仓库

01.4.4.13. 通道设计

01.4.4.14. 男(大5小5)女(8)卫生间、无障碍卫生间、卫生间及化妆间各自独立

01.4.4.15. 中餐厅-中餐厨房、备餐区、二级仓库

01.4.4.16. 中餐厅-咨客台、收银台、吧台、二级仓库、海鲜池、现场料理区

01.4.4.17. 中餐厅-中餐入口、大厅

01.4.4.18. 包房

01.4.4.19. 大堂-大堂接待(座式服务)、团体接待柜台、VIP接待、贵重物品存放区、行李房、后台办公室

01.4.4.20. 大堂-公共电话区、大堂经理、服务中心、等候区(2个区域)、团体行李暂存区、电梯厅

01.4.4.21. 大堂-挑空空间、楼梯、大堂吧、咨客台、收银台、吧台、备餐区、二级仓库、PA备品库

01.4.4.22. 大堂-美容美发中心、咨客台、收银台、美发区、二级仓库、卫生间

01.4.4.23. 大堂-SPA中心、咨客台、收银台、SPA操作区、二级仓库

01.4.4.24. 桑拿-咨客台、收银台、接待厅、等候区、二级仓库、客鞋存放区

01.4.4.25. 桑拿(男女分开)-更衣区、洗浴区、泡池区、蒸浴区、休憩区、吧台、卫生间、二级仓库、二次更衣区

01.4.4.26. 桑拿(男女共享)-室内恒温泳池区、水疗区、休憩区

01.4.4.27. 客房-客房楼层服务电话台

01.4.4.28. 客房-C栋1楼、D栋1楼、E栋1楼，边间为豪华套房(一室一厅)

01.4.4.29. 客房-除上述外其余为：豪华单人房、单人房、豪华标准房、标准房

01.4.4.30. 客房-迷你吧、小型厨房(部分设置)、行李架、电视柜、书桌(梳妆台)、沙发(贵妃椅)、床头柜、床组、床尾椅、衣橱

01.4.4.31. 卫生间-洗面台、马桶(不可对门)、淋浴间、浴缸、干湿分离、透空设计、景观浴室、阳台设置露台泡池

01.4.4.32. 客房-备品仓、布草仓、消毒室、员工卫生间

01.4.4.33. 客房管道井缩小(不一定背靠背)，卫生间扩大

01.4.4.34. 景观最大化

01.4.4.35. 所有客房设备配置以人性化为前提考虑，方便客人使用

01.4.5. 二层

01.4.5.1. 娱乐城-楼梯厅、电梯厅、客人休憩区、电话亭、员工用男女卫生间、备餐区、备品仓库

01.4.5.2. 娱乐城-包间、卫生间、演唱区、小吧台、点歌设备、影音设备、观赏区

01.4.5.3. 宴会厅-贵宾休息室、控制室、传媒采访区、器材仓库、备餐区

01.4.5.4. 宴会厅-宴会前厅、客用男女卫生间

01.4.5.5. 中餐包房-备餐区、二级仓库、中餐包房设置：6人、10人、15人、20人包间，边间改为豪华包房

01.4.5.6. 商务中心-接待台、阅读区、事务操作区、洽谈室、会员服务区

01.4.5.7. 会议室-固定式会议室、小型会议室(25人)、中型会议室(40人)、中型会议室(100人)

01.4.5.8. 咖啡厅-收银台、吧台、备餐区、散座、二级仓库

01.4.5.9. 桑拿-轻食区、休息大厅、按摩房、员工卫生间

01.4.5.10. 客房-D栋2楼、E栋2楼，边间为豪华套房(一室一厅)

01.4.5.11. 客房-除上述外其余为：豪华单人房、单人房、豪华标准房、标准房

01.4.5.12. 客房-备品仓、布草仓、消毒室、员工卫生间

01.4.6. 三层

01.4.6.1. 娱乐城-楼梯厅、电梯厅、客人休憩区、电话亭、员工用男女卫生间、备餐区、备品仓库

01.4.6.2. 娱乐城-包间、卫生间、演唱区、小吧台、点歌设备、影音设备、观赏区

01.4.6.3. 空中花园、室外网球场、休息区、练习区

01.4.6.4. 运动休闲接待台、二级仓库、韵律舞蹈室、健身房、桌球室、台球室、客用卫生间、更衣室、淋浴间

01.4.6.5. 游戏室

01.4.6.6. 棋牌室

01.4.6.7. 现场办公区-总经理办公室、副总、销售部、企划部、财务部 (含资料室)、订房中心、办公室、会议室、会客区、茶水间、卫生间

01.4.6.8. 客房-C栋3楼、D栋3楼、E栋3楼，边间为行政套房(两室一厅)

01.4.6.9. 客房-B栋3楼，边间为豪华套房(一室一厅)

01.4.6.10. 客房-除上述外其余为：豪华单人房、单人房、豪华标准房、标准房

01.4.6.11. 客房-残障房设于C栋3楼

01.4.6.12. 客房-备品仓、布草仓、消毒室、员工卫生间

01.4.7. 四层

01.4.7.1. 健诊中心-A栋4楼(专业规划、设计除外项目)

01.4.7.2. 客房-B栋4楼，边间为行政套房(两室一厅)

01.4.7.3. 客房-C栋4楼，总统套房(整层)

01.4.7.4. 客房-除上述外其余为：豪华单人房、单人房、豪华标准房、标准房

01.4.7.5. 客房-备品仓、布草仓、消毒室、员工卫生间

01.4.7.6. 茶廊

01.4.7.7. 红酒吧

01.4.7.8. 雪茄吧

01.4.7.9. 会员交谊中心

01.4.8. 顶层

01.4.8.1. 电梯机房

01.4.8.2. 屋顶花园

01.4.8.3. 观景台

01.4.8.4. 星光咖啡吧

01.4.9. 其它

01.4.9.1. 利用园林特色将室内与室外结合，以与岛内商务酒店区别

01.4.9.2. 在外围绿地增加设施项目，同时注意夏季与冬季户外活动

01.4.9.3. 最大化增加室内外停车位，方便客人，地下室110~120，地面190~180

01.4.9.4. 中餐面积最大化，支持宴会厅用餐

01.4.9.5. 员工通道及后勤动线

01.4.9.6. 主入口注意视觉导引设置，建议弱化次入口设计

01.4.9.7. 全区客用动线无障碍设置

01.5. 度假酒店内部装修方案须依据我方提供平面及上海建筑设计研究院已经完成的建筑方案和建筑、安装施工图进行设计。

01.6. 设计要求

设计方在符合国际先进并适用的理念和专业要求的同时，按甲方提供原则徒工原则要求、标准及有关文件批示，遵照中华人民共和国现行的设计规范、标准、规程、技术条例，且符合酒店管理提出的标准，设计指引。按时提交设计图纸及文件。

● 设计应与建筑本身和谐统一，充分体现国际化、生态化、人性化、充满活力的五星级酒店的特色。

● 应充分理解并满足最终客户关于理念的要求，即国际化客户群体的要求。

● 充分体现室内环境的活力及生态环保。

● 利用现代科技手段，达到世界级装修水平。

● 充分考虑整体装修效果的协调，并注重细节，细部的处理。

01.6.1. 空间布局及概念设计阶段

01.6.1.1. 乙方应向甲方提供度假酒店项目的内部展示概念草案甲方进行交流。乙方依据甲方提供的原则要求进行设计。

01.6.1.2. 设计方与甲方、建筑师及其它咨询方协调达成设计意向、设计范围，着机任务量并协调甲方确定项目室内设计的各项目标与合理优化程度;

01.6.1.3. 设计方应该阅读并评估甲方提供的最初预算信息;

01.6.1.4. 设计方应参考建筑师提出的空间规划，是其能符合甲方、管理方及设计方的各项目及对优化程度的要求。设计方将准备有关空间

01.6.1.5. 设计方应提供可供选择的其它空间规划平面图，以供甲方叁考。

01.6.1.6. 设计方应进行初步展示，向甲方提供概念方案效果展示，并向甲方解说设计，进行充分讨论，以便与甲方取得设计方向的一致。展示应包括不但不限于初步布局平面图、总体设计概念黑白草图、设计区域内局部空间概念效果图、材料色彩与样品、单篇目录或者室内陈设品照片和渲染图片;

01.6.1.7. 基于已经确定的设计，设计应该向甲方提供一套最终效果色彩和材料的清单样板，以便于甲方对最终的效果进行确认。

01.6.2. 初步设计阶段：

01.6.2.1. 在已经得到确认的概念方案基础上，于听取各方意见后，设计方应向甲方提供整套初步设计图纸，这些图纸应该能够阐明设计意图。

01.6.2.2. 提供整套满足整个设计区域的初步设计照明图纸;

01.6.2.3. 提供整套项目设计区域装饰物硬件与金属器皿和卫生用具的设计图纸;

01.6.2.4. 设计方向甲方提供整套设计区域内的陈设品、灯具、地毯、设计图纸;

01.6.2.5. 向甲方提供整套餐饮区制服和餐桌/餐具的最终样版。

01.6.3. 施工图设计阶段：

01.6.3.1. 根据甲方批准的初步设计文件，编制设计区域内所有项目内容施工图纸;

01.6.3.2. 提供完整的建筑装饰面清单和相关装饰面设计手册，包含所有装饰材料的清单(包含但不限于规格、颜色、材料、技术要求、单价、产地);

01.6.3.3. 提供完整的设计区域内的辅助设施材料清单(包含但不限于规格、颜色、材料、技术要求、单价、产地);

01.6.3.4. 所有施工图纸应满足施工需要并且节点设计所反映的设计内容符合国家规范要求;

01.6.3.5. 提供充足的备选材料清单协助甲方进行设计优化和材料替换。

01.6.4. 施工及安装阶段;

01.6.4.1. 设计方在得到甲方确认的施工图后，协助甲方对承包方提供的大样图、产品资料、样品及技术设计措施进行审核;

01.6.4.2. 设计方应制定合理的现场设计协调管理计划，以确保施工按照设计图纸顺利进行，并协助甲方对项目进度和质量进行控制;

01.6.4.3. 在应甲方要求进行项目阶段性施工现场视察的时候，设计方应该检查所有项目设计区域的装饰面施工效果及陈设品的最终摆放位置，以及所有房间样板间的设计，从而确定施工效果和安装理;

01.6.4.4. 在每次现场检查完毕后向甲方提供一份关于所有设计区域内所有设计任务范围内项目的缺陷、质量及进度的报告，检查完毕后及时提交清单报告，并对潜在性缺陷和因为施工技术问题或者不确定因素所导致的四工最终效果缺陷提交书面报告;

01.6.5.

01.7. 设计深度

01.7.1. 设计阶段的设计深度必须符合中华人民共和国国家规范、福建省有关的政策法规、规定、细则及现行建筑工程设计文件编制的相关规定，并且能够通过政府部门的审批。

01.7.2. 空间布局及概念设计阶段的深度要求：

01.7.2.1. 清晰明确，有准确的文字说明，各专业设计相互协调，满足甲方要求，且符合酒店营运管理的要求。

01.7.2.2. 达到中国、福建省、厦门市相关文件要求的本阶段的设计深度。

01.7.2.3. 达到工料测量师在本设计阶段估算所需的进行准备造价估算的深度详细程度，并提供满足本设计阶段的必要的材料、设备供应商资料。

01.7.2.4. 达到知道初步设计的深度。

01.7.3. 初步设计的深度要求：

01.7.3.1. 符合甲方已审定通过的设计方案，且符合酒店管理公司的求。

01.7.3.2. 详列主要设备及材料。

01.7.3.3. 达到工料测量师在本设计阶段估算所需的进行准确造价估算的深度，并提供满足本设计阶段必要的材料、设备的供应商料。

01.7.3.4. 协调空调系统、给排水系统、强弱电系统、坚控(闭路电视)系统、消防系统等各专业系统与内部装修的接口。

01.7.3.5. 能够指导施工图设计。

01.7.4. 施工图设计阶段的深度要求：

01.7.4.1. 施工图确保满足甲方的原则要求、符合酒店营运管理要求、标准及设计理念风格、功能得以落实。

01.7.4.2. 应能据以编制工程预、决算和作为施工招标的依据。

01.7.4.3. 应能据以进行施工和安装。

01.7.4.4. 应能据以记性施工验收。

01.8. 设计成果

01.8.1. 各设计阶段的设计成果必须符合中华人民共和国国家规范、福建省有关的政策法规、规定及细则。设计成果的内容应满足中国、福建省、厦门市地方现行建筑工程设计文件编制的相关规定，并且能够通过政府部门的审批。

01.8.2. 空间布局及概念设计阶段：

01.8.2.1. 乙方必须按照甲方及酒店管理的要求，以中文制定并向其提供概念设计图和规格说明，其中包括：

01.8.2.1.1. 文字总说明

01.8.2.1.2. 一份总平面图

01.8.2.1.3. 所有基于设计指引、设施清单及尺寸规范说明的典型及非典型的楼层

的露面设计图

01.8.2.1.4. 室内灯光，照明方案

01.8.2.1.5. 公共部分：

01.8.2.1.5.1. 室内门厅、大堂、公用区域及标准层的墙/顶/地等部分的设计效果、色

彩、选材方案。

01.8.2.1.5.2. 涉及功能及视觉效果的典型效果图及细节详图。

01.8.2.1.5.3. 主要装修材料的实物样品

01.8.2.1.5.4. 提供工料测量师估算所需的文字说明和图纸。

01.8.2.1.6. 客房部分：

01.8.2.1.6.1. 需提供各种户型的样板平面布局图，尤其是卫生间部分。

01.8.2.1.6.2. 典型家具布置图及配合机电工程师完成与之相应的机电解决方案，即

A/C、强弱电插座、保安及综合布线的位置与出口等。

01.8.2.1.6.3. 配合机电工程师完成综合吊顶平面图，应包括照明、空调进风出口、

喷淋、烟感及其它需要表示的建筑部件。

01.8.2.2. 提供室内部件与天花、外墙的交接详图。

01.8.2.3. 一个标准层高度的能表示吊顶及架空地面(如果有的话)的剖图。

01.8.2.4. 主要装修材料的材质、色彩与纹理，并应附有材料实物样品。

01.8.2.5. 表现与描述设计理念的说明书、图纸、效果图及其它必要的文件。

01.8.2.6. 以上图纸、文件与样品应对后续装修设计起指导作用。

01.8.3. 初步设计的设计成果：

01.8.3.1. 乙方必须按照甲方及酒店管理的要求，以中文制定并向其提供初步设计成果，其中包括：

01.8.3.1.1. 设计说明书(包括设计总说明和各专业的设计说明书)、设计图纸、

主要材料表及工程概算书等四部分组成，其编排顺序为：

01.8.3.1.2. 封面

01.8.3.1.3. 扉页

01.8.3.1.4. 设计文件目录

01.8.3.1.5. 设计说明书

01.8.3.1.6. 图纸

01.8.3.1.7. 主要设备及材料表

01.8.3.1.8. 工程概算书

01.8.3.2. 本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构配件和设备，应当注明其规格、型号、性能等技术指标，乙方可以建议生产厂及供应商，但乙方的设计成果读生产厂家的适应性不能是唯一。

01.8.3.3. 家具和陈设性质和位置的客房平面图。

01.8.3.4. 客房透视简图或模型，或显示整体设计概念、色调照明和材料的其它方式。

01.8.3.5. 地面、墙壁和天花板样品、家具和陈设材料样品的介绍模板，及家具、灯光、固定装置和附件的照片的图样。

01.8.3.6. 员工制服设计。

01.8.3.7. 图表

01.8.3.8. 艺术制品

01.8.4. 施工图设计成果

01.8.4.1. 乙方必须按照甲方及酒店管理的要求，以中文制定并向其提供施工设计成果，其中包括：

01.8.4.1.1. 设计说明书(包括总说明能够和各专业的设计说明书)、设计图纸、主要材料

表及工程概算书等四部分组成，其编排顺序为：

01.8.4.1.1.1. 封面

01.8.4.1.1.2. 扉页

01.8.4.1.1.3. 设计文件目录

01.8.4.1.1.4. 设计说明书

01.8.4.1.1.5. 图纸

01.8.4.1.1.6. 主要设备及材料表

01.8.4.1.1.7. 工程概算书

01.8.4.1.2. 本工程设计资料及文件中，建筑材料配件和设备，应当注明其规格、型号、性

能等技术指标，乙方可以建议生产厂及供应商，但乙方的设

计成果对生产厂家的适应性不能是唯一的。

01.9. 设计配合及其它工作

01.9.1. 设计方在整个室内施工周期内派驻1～2名现场代表协调整个区域内设计施工问题，进行实地监督，确保设计意图和质量按照甲方与承包商的协议实现。

01.9.2. 设计方在整个室内周期内至少来现场实地考察解决问题每周不少于三次，每次不少于半天;其中，负责本项目的主要设计人来现场次数每周不少于一次，每次不少于一天;

01.9.3. 每次来现场实地考察前要征询甲方的同意;

01.9.4. 总设计师在装饰施工单位进场后要就装修的风格、水准对甲方、施工、监理等各单位进行指导。在施工过程中对重点部位的装饰风格效果，要进行现场指导。

01.9.5. 设计方负责协助甲方协调室内施工单位，确保施工质量达到室内设计最终确定效果。

01.9.6. 设计方通过其现场代表应参加由承包商安排并主持的例会，以回答询问、描述设计意图及解释施工文件和室内陈设品、固定设施设备规范。承包商应负责在此会议中提出问题并要求在现场施工前定时解答。

01.9.7. 设计方应通过其现场代表向甲方提供正常的进度及质量报告。现场指令及临时书面装订单应通过甲方项目经理应正式将其提交承商。

01.10. 语言

01.10.1. 本工程设计及咨询服务同时使用中文为简体。设计方提交甲方的一切成果图文及电子文当必须使用中文(简体)。

02. 各阶段设计需达成任务

02.1. 设计方分批次、依照方案设计阶段、扩初阶段、施工图阶段提供给甲方各区域的设计成果。

02.2. 方案设计阶段：

02.2.1. 公共部分:公共部分所有区域完整的、经甲方认可的CAD总平面图。

02.2.2. 客房部分:完整的经甲方认可的CAD平面图，包括标准房、豪华套房、行政套房、总统套房及客用卫生间放大图。

02.2.3. 室外园林景观部分：

02.2.3.1. 调整后的总平面

02.2.3.2. 鸟瞰图(手绘)

02.2.3.3. 提供参考图片，说明设计特色和亮点，使之更形象化

02.3. 扩大初步设计阶段：(在甲方提供风格和主题之后)

02.3.1. 公共部分：

02.3.1.1. 提供酒店主要功能区域的主要地点的效果图，供甲方批准。

02.3.1.2. 提供优化过的所有公共部分的CAD平面图、天花图，并提供给其它各专业工种，使空调、强弱电、消防、给排水、音响等专业开始做出方案设计及扩初设计。

02.3.2. 客房部分

02.3.2.1. 完成标准房、行政套房、总统房、豪华房卫生间、行政套房卫生间效果图，供甲方批准!

02.3.2.2. 完成全部客房、客房卫生间的平面、天花立面图，标准化家具设计图以供样板房施工之用。

02.3.2.3. 提供图纸给其它专业工种，使空调、强弱电、消防、给排水等专业开始做自己的方案设计及扩初设计。

02.3.3. 室外园林景观部分：

02.3.3.1. 优化、调整总平面图，深化园林景观设计并提交功能平面图、尺寸平面图、绿化种植平面图、照明灯位平面图、设施平面图。

02.3.3.2. 完成五张基地剖面图，表明标高。

02.3.3.3. 提供设计草图和图片说明对应平面图中的各种设计方案及效果，使设计更加形象化。

02.4. 施工图阶段：

02.4.1. 公共部分： 在与各个专业设计配合的前提条件下，在平面、天花图中反映出完整的综合设计。完成全部公共部分的家具布置图、平面尺寸图、地材配置图、天花图(含照明设计)、天花尺寸图、天花材料配置图、立面图、节点放大图和详图、材料表、设计说明。

02.4.2. 客房部分：完成全部客房的家具平面图、平面尺寸图、地材图、天花图、天花尺寸图、电气定位图以及立面图、节点大样图，材料表，设计说明。

02.5. 设计配合阶段：

02.5.1. 协助甲方选定家具供应商，指导并协调家具供应商完成所有家具选型。

02.5.2. 协助甲方选定照明灯具供应商，指导并协调灯具供应商完成灯具选型方案。

02.5.3. 协助甲方选定酒店与装饰相关的设备、陈设品、艺术、布艺、材料。

03. 甲方责任

03.1. 甲方应向设计方提供设计所需的有关技术资料

03.2. 收到设计方提交的设计文件及图纸后，甲方应分别组织好有关图纸的审议工作并及时对设计方工作给予明确指示。

03.3. 收到设计方按本合同有关条款发出的收费通知单后，甲方应按时向乙方支付相关设计费用。

03.4. 甲方在设计方向 (当地政府主管部门)递交申请注册文件时应给予协助。

04. 设计方责任

04.1. 设计方须在符合国际先进并适用的理念和专业要求的同时，按甲方提供原则要求、标准及有关文件批示，并遵照中华人民共和国现行的设计规范、标准、规程、技术条例，按时提交设计图纸及文件;

04.2. 设计方须向甲方分阶段提供最终完成的设计成果(任何文件或材料等如需报关，设计方应提交由甲方要求的相应资料以协助甲方报关，报关费用由甲方承担;因此发生的至报关手续前的其它所有费用由设计方承担)。

04.3. 设计方须在每阶段明确地取得甲方的书面同意指示后方可进入下一阶段，设计方只可按甲方书面意见进行修改设计。对已获甲方批准的设计，设计方不得擅自进行修改，如因技术或安全理由必需修改时，设计方应尽快书面通知甲方并获甲方书面同意后方可进行。

04.4. 设计方须对甲方的策划和设计成果做好保密工作，未经甲方许可不得向第三者泄露。

04.5. 设计方负责完成度假酒店内部装修设计的全过程——空间布局及概念设计阶段、扩初设计阶段、施工图设计阶段，施工及安装阶段。同时还包括所有设计内容的建筑和施工阶段的设计协调指导、自合同签定至工程竣工整个项目实施过程中的设计咨询、对甲方聘请的其它协作设计单位的设计成果进行设计协调等。

04.6. 设计方应保证设计质量和设计进度满足甲方的要求。

05. 金额

05.1. 合同价款为：

05.2. 设计方的所有设计工作在中华人民共和国境内进行。设计费用应包括设计方为进行本合同工作的一切劳务及加班费，设计成果支出费用，后勤行政管理费，长途电话、传真等沟通工作以及为各阶段设计所支出的邮寄费、保险费、工程图纸晒印费等其它一切与本次设计方设计有关的费用。

05.3. 项目费用

05.3.1. 总包费用包括下列项目相关费用：

05.3.2. 设计方应甲方要求发生的合同规定范围内的所有费用。

06. 付款：

06.1. 乙方必须负担设计补偿费用。

06.2. 甲方应在合同生效后依照协议付款方式将设计费付给设计方，具体时间由设计方在满足下表约定付款条件的前提下提前14天书面通知甲方。上述设计费用计划分期支付如下，最终支付时间在甲方不可控制的情况下可以进行调整。

06.3. 付款方式

支付阶段条件金额(元)比例%累计

1空间布局及概念设计全部完成并提交设计成果通过甲方审批

2扩初设计及效果图全部完成并提交设计成果通过甲方审批

3客房施工图面通过甲方审批

4公共区域施工图面通过甲方审批

5园林景观扩初通过甲方审批

6完成施工图设计并审核最终施工图成果，并通过甲方审批通过甲方审批

7指导监督施工过程中通过甲方审批

8工程竣工并通过政府部门、甲方的有关验收通过政府部门、甲方的有关验收

9甲方投入试营运

总金额T

06.4. 根据乙方的要求甲方将设计费电汇至以下指定银行帐户：

06.5. 乙方收到甲方每批付款后3(三)日内，将收款情况书面通知甲方。

06.6. 甲方按照乙方提供的银行帐户将设计费汇出即为支付。

07. 税及关税

07.1. 中国政府根据现行税法对甲方课征有关执行本合同的一切税费，由甲方支付。

07.2. 中国政府根据现行税法对乙方课征有关执行本合同的一切税费，由乙方支付。

08. 乙方提交设计结果的时间、运输方式和目的港

08.1. 乙方提交设计周期：

阶段阶段标志乙方工作日期甲方审阅

工作时间起止日期审核时间起止时间

01空间布局及概念设计空间布局及概念设计成果第1.1、1.2部分甲方及建筑师提供整套定案扩初建筑图纸之后开始计算交图日期。

园林景观概念设计第1.3部分甲方和建筑师提供定案，建筑规划设计图之后开始计算。

02扩初设计扩初设计成果的第2.1、2.2、2.3部分在甲方批准概念设计阶段图纸之后，在甲方和建筑师提供建筑、结构、施工图设计图之后，计算出图日期。

03施工图设计施工图设计成果的第3.1、3.2部分在甲方批准扩初设计之后，建筑师提供建筑、结构、机电、给排水、空调专业的施工图纸之后起计算出图日期。

04施工阶段配合指导、验收。20__年01月01日至20__年09月08日

备 注1、 具体日期将视甲方适时地将咨询提供给乙方(例如：建筑师，工程师，厨房设备，机、电、水，等)和甲方的最终决定/更改/通过而定。

2、现场配合：包括审核样板间、材料、效果、色彩等，并对现场施工进行指导。

08.2. 运输方式

08.2.1. 发运地点：乙方所在地。

08.2.2. 目的地：甲方项目现场。

08.3. 装运单据：一份注明收货人为甲方的航空包收据副本：发票一式5(五)份，注明合同号，发票根据本合同详细开列;乙方出据的装箱单2(贰)份。同时，乙方应在发运后10(十)天内将上述单据的一套复印件直接空邮至甲方办公地点。

09. 合同延期

09.1. 如甲方因自身原因致使项目无法继续进行或无法正常进行，在乙方同意的情况下可以延期本合同，如因此造成乙方经济损失，应赔偿乙方的经济损失。

09.2. 因为乙方设计进度及设计质量不能满足甲方要求和甲方所在地政府审批部门的审批要求而导致的合同延期，乙方应按赔偿条款赔偿甲方的经济损失。

10. 有关知识产权

10.1. 本设计合同所涉及的知识产权归甲方所有，前提是甲方已对乙方按合同完成设计支付了相应的费用。甲方因北海湾度假酒店内部装修项目的建设及营销需要有权转让、转借、出版、发行、印刷合同中提及的任何设计成果文件。乙方不可将该项目的全部或大部分图纸和细则使用于其它项目，但可将图纸细节使用于其它项目;在取得甲方书面同意后，乙方可以采用部分图纸内容用于其它项目及/或将该项目作为营销使用。

10.2. 乙方保证其所完成的北海湾度假酒店内部装修项目设计合同内容内的设计、资料而产生知识产权是无瑕疵的，如有任何第三方向在上述设计而提出侵权起诉，因此诉讼而产生的所有费用由乙方承担，该费用包括但不仅限于诉讼费、律师费以及判决应承担的侵权赔偿等等。

11. 违约责任

11.1. 甲方应按本合同规定的设计费用金额和付费时间向乙方支付设计费，以甲方支付当日计，每逾期支付一天，应承担应付而未付金额千分之五的逾期违约金。逾期超过30(三十)天以上时，乙方有权暂停履行下一阶段工作，并书面通知甲方。

11.2. 乙方对设计资料及文件出现的遗漏或忽略错误负责补充并竭尽全力进行更正，甲方将不承担任何费用。乙方对上述责任承担的所有费用不应超过乙方收到甲方支付的总设计费用。

11.3. 由于乙方自身原因，延误了按本合同规定的设计成果的交付时间，每延误一天，应减收该设计成果应收设计费的千分之五。

12. 不可抗力

12.1. 发生不可预见及不可抗拒的因素，如台风、地震、洪水等自然灾害;鼠疫、霍乱等流行性灾情;战争、军事政变、劫持等恐怖事件，导致本合同无法继续实施时，则双方互不承担相对义务跟责任，如工作已开始，则甲方承担按工作阶段及已完成工作比例的付款(定金充入应付款)，同时乙方应立即向甲方提交已完成的工作。

13. 保险：

13.1. 乙方应在合同签订后一周内向甲方提供保险(即商业责任险)的证明文件，投保的保险公司必须是AAA级国际保险公司。

14. 合同解除

14.1. 在乙方完成本合同规定的所有工作内容后，双方履行完成职责后，除本合同第8条款外，本合同自动失效。

14.2. 为乙方设计进度及设计质量不能满足本合同规定要求，甲方有权单方面解除合同，甲方不因此承担任何法律责任，对于乙方完成的设计工作，双方协商所需支付的设计费用。

14.3. 甲方因项目立项取消或其它甲方无法控制的原因致使项目无法继续实施，在甲方要求的情况下，可以协商解除本合同，甲方除对乙方支付已做出的专业服务工作设计费外不因此承担任何法律责任。

14.4. 合同签订后双方如有任何一方单方面解除合同(非基于12条的规定、非对方原因、非不可抗力)，解约方除赔偿对方的损失外还要向另一方交纳违约金，违约金数量双方另行协商。

14.5. 遇有不可抗力因素，如确实不能继续履行合同，经双方协商一致，可以解除本合同(其程序可参照中华人民共和国的相关程序)。

15. 仲裁条款

15.1. 双方对本合同条款发生争议时，由双方协商解决;双方达不成一致意见时，提交 仲裁委员会进行仲裁，仲裁委员会的裁决对双方均具有约束力，仲裁费用由败诉方承担。

16. 合同确认

16.1. 在本合同经中国合同管理机关批准前，乙方需完成在工程所在地的设计注册。甲方将在乙方完成注册手续后呈交本合同报中国合同管理机关批准，然后向乙方书面确认合同生效。

16.2. 本合同经甲乙双方签字(盖章)后生效，正本一式五份：甲方二份，乙方二份，交合同审批机关备案一份。

17. 其它规定

17.1. 如甲方更改项目名称，甲方以书面形式通知乙方，乙方无条件接受项目名称的更改，并负责接到通知之后将所有最终文件的名称更改正确。甲方不承担更改名称引起乙方发生的任何费用及人员开支。更改项目名称后本合同仍具有同等法律效力。

17.2. 未经他方同意的情况下，任何一方不得将本合同转让给本合同外的任何人。

17.3. 乙方提供的设计文件其标定的单位均采用公制。

17.4. 本合同未尽事宜，双方可以补充协议予以规定，补充协议与本合同具有同等法律效力。如对本合同进行补充修改后与原合同内容有不一致之处，按修改并经批准后的最后生效文本为准。

17.5. 乙方的设计成果必须严格遵守政府部门关于消防、环保等方面的强制性规定，如果因设计成果不符合相关规定而引起的设计修改，所涉及的所有费用由乙方自行负担。

18. 联络人

18.1. 甲乙双方必须指定固定的联络人开展工作，乙方不得在合同实施过程中更换联络人，如必须更换时，必须书面通知，并说明具体原因并得到甲方同意才能履行工作;联络人必须尽力能提供24小时的随时联络配合并提供各种有效的联络方法。

18.2. 甲方联络人：

18.2.1. 姓名： ，性别： ，国籍： ，语言：

18.2.2. 职务： ，邮址：

18.2.3. 电话： ，传真： ，邮编：

18.2.4. 手机： ，E-MAIL：

18.3. 乙方联络人：

18.3.1. 姓名： ，性别： ，国籍： ，语言：

18.3.2. 职务： ，邮址：

18.3.3. 电话： ，传真： ，邮编：

18.3.4. 手机： ，E-MAIL：

18.4. 甲乙方双方的联络人负责与双方的联络工作及互相协调工作，并负责设计工作量计量及合同执行工作，同时负责各自的接待、组织考察和会议等工作，凡是执行本合同内容而必须开展的工作，均在联络人联络工作的范畴之内。

19. 本合同适用法律为中华人民共和国法律法规。

正文到此结束。

甲方：

法定代表人或授权代表(签字)：

年 月 日

乙方：

法定代表人或授权代表(签字)：

年 月 日

发包人：__________(以下称甲方)

承包方：__________(以下简称乙方)

甲方委托乙方承担__________(项目名称)工程设计，为明确双方责任和义务，本着公平公正的原则，经双方友好协商，一致拟定以下合同条款，并要求双方共同遵守。

第一条 本合同签订论据

1.1《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国建筑法》和《建设工程勘察设计市场管理规定》。

1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。

1.3建设工程批准文件。

第二条 设计依据

2.1甲方给乙方的委托书或设计中标文件

2.2甲方提交的基础资料

第三条 合同文件的优先次序构成合同的文件可视为是能互相说明的，如合同文件存在歧义或不一致，则根据如下优先次序判断：

3.1合同书

3.2中标函(文件)

3.3甲方要求及委托书

3.4投标书

第四条本合同项目的名称、规模、阶段、投资及设计内容(根据行业特点填写)甲方向乙方提交的有关资料/文件及时间：乙方向甲方交付的设计文件、份数、地点、时间：

4.1如果上述费用为估算设计费，则双方在初步设计审批后，按批准的初步设计概述算设计费。工程建设其间如遇概算调整，则设计费也应做相应调整。

4.2如果上述费用为估算设计费。则双方在初步设计审批后，按批准的初步设计概算设计费。工程建设其间如遇概述算调整，则设计费也应做相应调整。

第五条 支付方式

5.1本合同生效后三天内，甲方支付给乙方设计总额的%，计______万元作为定金(合同结算时，定金抵作设计费)。

5.2本合同设计费为乙方提交设计文件后三天内，甲方支付给乙方设计费总额的_______%，计______万元之后，甲方应按乙方所完成的施工图工作量比例，分期分批向乙方支付总设计费的______%，计______万元，施工图完成后，甲方结清设计费，不留尾款。

第六条 双方责任

6.1甲方责任

6.1.1甲方按本合同第五条规定的内容，在规定时间内向乙方提交基础资料及文件，并对其它完整性,正确性及时限负责。甲方不得要求乙方违反国家有关标准进行设计。甲方提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，乙方按本合同第六条规定的交付设计文件时间顺延;甲方交付上述资料及文件超过规定期限15天以上时，乙方有权重新确定提交设计文件的时间。

6.1.2甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料修改较大，以致造成乙方设计返工时，双方除另行协商签订补充协议(或另订合同)，重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费。在未签订合同前甲方同意，乙方为甲方所做的各项设计工作，甲方应支付相应的设计费。

6.1.3在合同发行其间，要求终止或解除合同，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金;已开始设计工作的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。

6.1.4甲方必须按合同规定支付定金，收到定金作为乙方设计开工的标志。未收到定金，乙方有权推迟设计工作的开工时间，且交付文件的时间顺延。

6.1.5甲方应按合同规定的金额和日期向乙方支付设计费，每逾期支付一天，应承担应支付金额千分之二的逾期违约金，且乙方提交设计文件的时间顺延。逾期超过30天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方。甲方的上级或设计审批部门对设计文件不审批或本合同项目停缓建，甲方均应支付应付的设计费。

6.1.6甲方要求乙方比合同规定的时间提前交付设计文件时，须征得乙方同意，不得严重背离合理设计周期，且甲方应支付赶工费。

6.1.7甲方应为乙方派驻现场的工作人员提供工作，生活及交通等方面的便利条件及必要的劳动保护装备。

6.1.8设计文件中选用的国家标准图，标准图及地方标准图由甲方负责购买解决。

6.1.9甲方应承担本项目来乙方办公室工作的接待费(包括传真、电话、复印、办公等费用)。

6.2乙方责任

6.2.1乙方应按国家规定和合约规定的技术规范，标准进行设计，且不涉及原土建结构的改造，乙方不承担由此引出的合部责任;按本合同第六条规定的内容，时间及份数向甲方交付设计文件(出现9.1.1、9.1.2、9.1.4、9.1.5规定有关交付设计文件顺延的情况除外)，并对提交的设计文件的质量负责。

6.2.2设计合理使用年限为年。

6.2.3负责对外商的设计资料进行审查，负责该合同项目的设计 联络工作。

6.2.4乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充，由于乙设计错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费。

6.2.5合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还发包人(甲方)已支付的定金。

6.2.6乙方交付设计文件一，按规定参加有关上级的设计审查，并根据审查结论负责不超出原定范围的内容做必要的调整补充。乙方按合同规定时限交付设计文件一年内项目开始施工，负责向甲方及施工单位进行设计交底，处理有关设计问题和参加竣工验收。在一年内项目尚未开始施工，乙方仍负责上述工作，可按所需不工作量向甲方适当收取到咨询服务费，收费额由双方商定。

第七条 保密

双方均应保护对方的知识产权，未经对方同意，任何一方均不得对对方的资料及文件擅自修改，复制或向第三人或用于本合同项目外的项目，如发生以上情况，泄密方承担一切由此引起的后果并承担赔偿责任。

第八条 仲裁

本建设工程设计合同发生争议，甲方与乙方应及时协商解决。也可由当地建设行政主管部门调解，调解不成时，双方当事人同意由仲裁委员会仲裁。双方当事人未在合同中约定仲裁机构，当事人又未达成仲裁书面协议的，可向项目所在地人民法院起诉。

第九条 合同生效及其他

9.1甲方要求乙方派专人长期驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另得签订技术咨询服务合同。

9.2乙方为本合同项目的服务至施工安装结束为止。

9.3本工程项目中，乙方不得指定建筑材料，设备的生产厂或供货商。甲方需要乙方配合建筑材料。设备的加工订货时，所需费用由甲方承担。

9.4甲方委托乙方承担本合同内容以外的工作服务，另得签订协议并支付费用。

9.5由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。

9.6本合同双方签字盖章即生效，一式______份，甲方______份，乙方______份。

9.7本合同生效后，按规定应到项目所在地省级建设行政主管部门规定的审查部门备案;双方认为必要时，到工商行政管理部门鉴证。双方履行完合同规定义务后，本合同即行终止。

9.8双方认可的来往传真、电报、会议纪要等，均为合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

9.9未尽事宜，经双方协商一致，签订补充协议，补充协议与本合同有同等效力。

甲方(公章)：__________ 乙方(公章)：__________

法定代表人(签字)：__________ 法定代表人(签字)：__________

__________年__________月__________日 __________年__________月__________日

项目名称:“点缀温馨小站营造美好家园”

——师范大学宿舍装饰设计大赛

起止时间：20xx年9月至10月

实施单位：师范大学学生社团联合会

支持媒体：xx日报……

一、背景及现状

艺术来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

二、目标人群

师范大学全体在校学生

三、项目目的

丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

四、项目策略

1利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定的影响力

2做一份关于室内设计的专刊

3与其他部门合作，扩大活动的影响层面

五、项目主体

1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

六、项目评估

在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

七、项目经费预算。