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综合实践活动课程实施计划 其它工作计划不包括【实用20篇】

2024-2024学年度小学综合实践活动工作计划

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综合实践精选活动总结

范文类型:工作总结,全文共 1193 字

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本学期,我以“创新、实践、发展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识,使学生通过综合实践活动,获得健全的、创造的人格发展。

一、活动主题的选择

1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”,树立劳动观念,学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”,树立环保意识,参与环保实践。让学生“在自然中学自然”,丰富科学知识,经历探究过程。如:研究性主题“美化班级设计”,他们就围绕这个主题,通过实践活动、布置班级、动脑活动,了解班级布置不易,也就热爱班级了,起到一举两得之功效!

2、社会生活是个大舞台,更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材,它为我们的教学提供了活生生的现实,也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此,我要让学生从社会中选定感兴趣的主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如:开展的“我的成长”活动主题,进行了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望,体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。

二、活动开展方法的尝试

学生的学习方式各不相同,综合实践活动也应该尊重学生的差异,采用多样的探究方式和活动手段,刺激学生调动多种感官,让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如:

“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段;学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。

三:活动中的感受和认识

1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。

6、在实践活动中,也存在着许多的困惑,遇到了很多的困难:信息技术本身就是综合实践活动的内容一部分,综合实践活动的开展,确实需要信息技术。我们在活动过程中发现,学生获得信息有困难,在搜集、处理信息的过程中困难重重。我们要尽快提高学生的现代技术应用水平。

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篇1:综合实践活动的总结模板

范文类型:工作总结,全文共 657 字

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x月份,我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习,通过这x节课的学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。

首先,此次综合实践课中教师创设一定的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,成为活动的落脚点。

教师提供很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找策略。

其次,让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动,互相学习,互相帮助,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。

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篇2:寒假社会综合实践活动_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1259 字

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寒假社会综合实践活动

孝亲,古人云,“百善,孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。古人还说:“夫孝,德之本也。”就是说孝亲敬老是各种道德的基础。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,是个礼仪之邦,孝亲敬老文化源远流长,自古就把子女、晚辈对父母、长辈感恩赡养、尊敬扶助,不仅作为责任和义务,而且积淀为中华民族的心理,成为人类美德和亲情的需要。

2010年不知不觉地到来了。时间过得飞快,斗转星移。我长大了许多,经常被别人误认为是大学生。爸爸常说,才把你抱在怀里,没想到这么快就长这么大了。再看爸爸,鬓角也生了许多白头发。“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。”岁月不饶人,今年爸爸妈妈都四十一、四十了,正是所谓中年危机的时刻,事业、生活的压力……我希望自己能够为他们减轻一些压力。也证明自己不再是智慧衣来生手、饭来张口地人。

今天,我准备自己来做一次饭。我对做饭还是颇有兴趣的一个人,曾经我的梦想是当一名优秀的厨师呢。我妈的手艺也很好,她说没人教她,结婚后被迫自学会的。我平时也喜欢看我妈做饭,所以“看过猪跑”,心里还是很胸有成竹的。先洗菜,这真是一道麻烦的工作。提早一个小就泡菜、去污染物。快到中午时洗菜。冬天的水真是凉到骨头了,我用一个手指拨了拨,半天没洗多少,这下算是体会到妈的麻利与神奇了。准备好菜后,我就解冻肉。淘米、煮饭。切菜是个技术活,暑假我演习过。切肉,先剃掉肥肉、在瘦肉的横截面一片片的切,码在盘子里,整整齐齐的,真像艺术品啊。我妈最喜欢郑的胡萝卜,我赶紧切了一盘,放在饭上蒸。青椒去了蒂,斜着切。大蒜、姜、手撕白菜,万事俱备只欠东风了。准备活动终于做完了,埋着头切菜的脖子酸得要命,但总算等到我最喜欢的部分——炒菜。

开电磁炉、放肥肉榨油、放盐,以免炸锅。八角、肉下锅。翻炒至红色退掉。酱油、姜,炒呀炒,还挺有神厨的感觉。青椒下锅,没一会儿,青椒肉丝,成功!炒白菜就简单多了。爸妈喜欢酸辣,我拿了一把黄色的泡椒,切碎,辣手啊,看着辣汁挤出来,舌头就条件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了,不老也不青,太好了!

中午,爸妈都回来了。他们都说我炒得好,“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“厨艺得我真传”……真是太高兴了。妈今天唠叨得仿佛也少了些。让我觉得,父母爱唠叨也许是因为压力太大,很多我们不能体会到。但经过这次做饭,我也觉得十几年如一日的做饭是多么的辛苦。他们这么做,是毫无理由的。出于一份责任和关爱。有家的孩子最幸福。感谢父母给我的家。

感恩,生而为人,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠;没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,我们要有一颗感恩的心永存人们心间。它,是黑暗中的火焰,给我们光明;它,是大海中的一滴水,给我们滋润;它,是沙漠中的一弘泉水,给我们期待。感恩祖国母亲,在这片黄土地上洒上了世界的颜色,使世界变得绚丽多姿,灿烂辉煌。感恩不但是美德,感恩而且是一个人之所以为人的基本条件!

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篇3:综合实践活动总结

范文类型:工作总结,全文共 818 字

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为了全面贯彻和落实教育方针,培养适应现代化社会需要的综合性人才,暑假期间,由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会,现将开展情况总结如下:

一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展

本次社会实践活动以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。

二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展

社会实践需要全社会的支持,要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识,形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效,就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发,服务学生的积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性,支持鼓励孩子参加社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前,结合学校具体工作实际,我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展

本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作,尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中,涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍,在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

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篇4:大学学生会论坛恳谈会活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大学,学生会,学生,全文共 792 字

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大学学生会论坛恳谈会活动总结

一.活动简介

恳谈会,顾名思义即诚恳的交谈,在交流中寻找共性、教训,在交流者的实践中寻找真理、完善自我。此次恳谈会我们邀请在学生工作方面经验丰富的老师,在大学中有着精彩生活的学长学姐同同学们交流,解疑。

二.活动流程

1.宣传

第一:展板宣传。(周三)

第二:海报。在各宣传栏张贴。(周三、周四)

2.活动进行

a.开场环节:主持人致词,介绍到场人员及活动内容。

b.嘉宾开讲:有嘉宾讲述自己的经历和体会得失

c.座谈环节:主持人与嘉宾通过问答采访的方式,讲述内容。

d.观众提问环节:由观众提出各自具体问题,嘉宾解答,

e.活动结束:观众离场,与嘉宾留影。

三.活动成效

1.预期目标

1.帮助新生更快适应大学生活

2.让新生更加清晰自己的奋斗方向

3.拉近新生老生的距离,体现学校领导对新生的人文关怀

4.有力地对学生会成员的办事能力进行检验和提高

5.给即将加入学生会的新生以动力和信心

2.实际成效

通过此次活动让大一新生特别是本院新生对大学生活有了更全面的认识,新一届学生会干部也得以融洽,活动过后,已有部分新生打探学生会的消息。预期目标基本达成。

四.活动感想

问题。二.活动当中有一些

这是“论坛”换届以来的第一个活动,活动虽然不大,但论坛就三个人,而且经验欠缺,不过终于挺过来了。原因有这么几个:一.学院的支持。二..学生会的鼎力支持。从主席团到宣传部、组织部、生活部、女生部都给本次活动的进行给予了不可或缺的支持。三.嘉宾李利峰老师、研究生学长曾鹏飞、以及学长刘志华和张昊在百忙之中抽身参加活动,侃侃而谈。四.论坛工作人员的全力工作。

不足的地方有:一.活动进行地有些仓促,经验失控场面。

所以,在以后论坛举办活动需注意以下几点:第一,活动之出发点须基于延大学生之需要;第二,活动流程完全依照校院之规定;第三,最大限度的征询老师意见及学生会支持;第四,有计划的加强论坛自身能力及文化建设。

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篇5:清洁图书馆活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:卫生,图书馆,全文共 356 字

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清洁图书馆活动总结

活动时间:2010年11月27日

活动目的:为同学们营造一个清洁良好的读书环境,为我校的环境建设尽一份微薄之力,同时培养成员之间的合作精神,加深成员的互相了解。

活动参与者: 燃心社第三组成员

活动内容:

寒冷的冬日丝毫不能打消我们活动的热情,在这个冬日的下午,第三组成员走进了图书馆做清洁工作。组长进行详细的分工之后,成员们便立即投入到各自的工作中。书架上每一个有灰尘的角落留下了我们的痕迹,杂乱的书籍也在我们的手中变得整齐有序。成员之间互相配合,协调工作,体现了团体协作精神。清洁工作虽苦虽累,却没有一个人去抱怨,成员们反而乐在其中,乐此不疲,这更显现出他们不辞辛苦的优良品质。

活动总结:

通过成员们的努力,同学们拥有了一个舒适的读书环境,我们深感欣慰,同时也感受到了为他人服务的快乐和合作的重要性。

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篇6:综合实践活动教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教研,全文共 2138 字

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一、 指导思想:

综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。 考虑到三年级儿童的心理特点,三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主,《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》……都有相当的童趣,也可以从中取得不少直接经验。但是,这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容,也就是要学生探索事物的内涵和本质,要学生独立思考和创新。

二、 课程总体目标:

密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

三、 活动重点:

针对三年级儿童身心发展的特点,在编写“活动资料”时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。 1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉,综合起来进行思考。 2.在三年级深入的观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),要求学生进行独立的思考,培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高十分有利。

四、 活动难点:

就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。

五、 实施措施:

1、活动内容:《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变 效果好》、《塑料瓶的妙用》等。 《稳定与牢固》是看现象,说道理。《有形状的数》就是研究数学问题;《架桥比赛》基本活动是研究桥的结构,制作桥的模型,延伸活动就要进行有目的的科学实验了;《变一变效果好》从田忌赛马开始,到玩游戏“变一变”,最后要进行“创新”的辩论,这显然是要求学生深入思考了。 有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究,进行科学探索,尝试研究性学习。例如《你身上的尺寸》就是要自己测量身体上各部位的尺寸,要学生找出各部位的尺寸的数学关系,这就是研究性学习。它和传统的做数学题“已知、求、解、答”不同,是要学生自己找“已知”,自己探索规律。《水的观察和实验》则是有目的的科学实验,更是一种研究性学习。 要学生勇于探索,勇于提出自己的见解,不怕说错,错了再探索,而不是等着教师的答案,不是背书本上的结论。从心理活动来说,这就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。 从三年级开始,就要进行创新和发明活动,要孩子们进行有目的的创新活动。例如,《水的观察和实验》、《空气的观察和实验》里都要求我们仔细观察和研究问题,让学生自己去创新;《架桥比赛》里我们要在实验中观察和思考,一边实验一边观察,观察出问题再实验,再研究,再观察,再实验,这才是科学的学习方法。 2、师资配备:小学综合实践活动三年级组实验教师 3、课时安排与实施策略: 每周一课时,便于师生都做好充足的课前准备,便于开展活动时进行资源共享。

六、 课程评价:

注重过程,关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价,反映学生在活动过程中各方面的个性表现,包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元,教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等,都是学生评价活动的主体,都应该参与到对学生的评价中来。引导反思,注重学生的自我评价和自我反思,增强他们对自己所进行的活动的信心,学会在与人相处中,发现自己和他人的长处,提高自我评价和自我调控的水平。

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篇7:学习实践活动第二阶段农林路小学特色工作_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 1619 字

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学习实践活动第二阶段农林小学特色工作

通过前期的充分准备,我校党支部召开了支部扩大会议,召开了专题民主生活会。在会上党员领导干部本着严肃、认真、负责的态度,对自己工作进行了深入剖析,对制约影响学校的工作做了梳理,总结出了下步工作的方向,并制定出了整改措施:

深刻剖析存在的问题和不足,我们感到,校园面积小,学生多,教育教学活动多、检查多等客观原因外,更多的是我们在主观上还存在许多与科学发展观要求不相适应的思想和观念。针对班子存在问题,我校制定了以下整改措施:

1、加强学习教育,努力提高政治理论水平和指导实际工作的能力。

一是加强理论学习,认真学习全国、全省两会精神,学习等中央领导同志关于学习实践活动的重要指示精神,学习《毛泽东、邓小平、论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》等书籍,认真贯彻上级文件指示精神,全面深入开展好“科学发展在身边,党员一人一事做贡献”、“履职尽责精心育人”和“校本革命”等专题活动,自觉的用科学发展观的思想武装头脑,指导工作。

二是认真学习《党章》和上级一系列文件精神,树立正确的人生观、价值观,按党章标准严格要求自己,时时处处发挥党员的先进性,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是加强校领导班子建设,以搞好队伍建设,听取教师的建议和意见,做到自己抽、挤时间和教师多谈心多沟通,给教师解决实际问题,对教师关心的各项制度做到及时公布,切实让教师信服和满意。

四是进一步解放思想,拓展视野,在调查研究的基础上创造性的开展学校各项工作,以打造全新“全国电教示范校”创农林电化特色教学为目标,开拓我校电化教学新局面。

2、继续抓好班子成员工作作风,切实提高工作质量。

一是从领导班子做起,进一步转变工作作风,恪尽职守,带着责任、带着感情投入工作。要求班子成员以“五讲”为服务理念,“讲学习、讲团结、讲务实、讲奉献、讲表率”,时时处处以身作则,率先垂范,每天做到“一日三走遍”即:班子成员每天早上7:30,下午1:30到校,走遍学校每个角落巡视早读与卫生清扫情况;课间走遍学校每个角落检查安全和两操情况;放学走遍学校每个角落查看静校和老师工作情况。及时发现问题及时解决,起到表率、监督与引领作用。

二是加大对学校管理力度,要继续以“精细化管理”为工作准则,规范每名教师的文明行为,要求从教师的师德、业务水平、教育教学方法等方面进行制度化的培训和管理。坚持将学习实践科学发展观活动与实际教育教学工作的相结合,紧紧围绕刘延东讲话中“培养什么样的人,怎样培养这样的人”这一主题为工作核心,深入开展“履职尽责,精心育人”活动,带领广大教师从本职岗位做起,从小事小节做起,扎实工作,全面提升我校教育教学质量。

3、坚持民主集中制,维护班子团结。

班子成员要带头坚持正确的政治立场、政治观点,增强班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力,认真传达好、贯彻好、执行好上级有关文件及会议指示精神,切实提高对贯彻执行上级决定的执行力。坚持集体领导与个人分工负责的原则,坚持重大问题在广泛征求意见的基础上集体讨论决定,坚持定期召开班子成员会议,充分发挥班子成员的作用,最大限度地调动干部教师的工作积极性,切实维护好班子的团结。

4、加强沟通理解,增强凝聚力和战斗力。

按照政治上关心,思想上沟通,生活上体贴的原则,加强班子成员之间、班子成员与干部教师之间的思想交流和谈心,增进相互之间的了解与信任,尽力、尽全力、真心真意、全心全意为干部教师解决工作、生活上的实际困难,树立良好的班子形象,切实增强领导班子的凝聚力和战斗力。

5、以办“人民满意的教育”为最终奋斗目标,抓教学质量,创新业绩。

校领导班子仍然要以立足课堂,打造有效教师,实现有效教学,提升教学质量作为我们下一步工作的重点。我们从课程落实、课标学习、教师培训、听评课指导、校本教研团队建设、教学奖励机制等方面,加大力度,提高教师教学水平,提升我校教育教学。

农林路小学

学习实践活动领导小组

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篇8:社会主义核心价值观主题教育实践活动纪实_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1868 字

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社会主义核心价值观主题教育实践活动纪实

自开学以来,校团委以“凝聚青春正能量,奋力实现中国梦”为主题,以“敬业、诚信、友善”为重点,深入开展“三个倡导”社会主义核心价值观主题宣讲、学雷锋志愿服务、文明校园建设等各类主题实践活动,引导全校团员青年从我做起、从身边做起、从小事做起,积极培育和践行社会主义核心价值观,逐步形成良好校园风尚。

怎样把社会主义核心价值观内涵和广大青年学生特点相结合,摸索出青年易于接受、乐于参与的模式?这是校团委一直以来着力解决的主题。自开学以来,校团委初步探索了一条让社会主义核心价值观走进大学生心灵的新路子。

评选道德模范,树立道德标杆

校团委结合全省第四节道德模范评选,开展“我身边的道德榜样”评选活动。通过选树典型,营造氛围,以先进事迹感召青年,以优秀人物影响青年,传递校园正能量,给团员青年提供积极、健康的心境和正确的追求导向。截止目前,先后报道了敢于攀登科学高峰、勇于创新的科研青年杨帆、XX年自强青年郭等各类道德模范30多名,引导广大团员青年争做敬业奉献、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲、乐于助人的人。

杨xx同学以第一作者名义发表了两篇学术论文在国际权威刊物上,他有关“直流电型隐形衣”的论文中的图片成为prl那期封面图片,创造了一项xx大的历史。在校期间他被同学们称为“学神”。他不仅专业成绩名列前茅,每晚他都挑灯夜战学习更深层次的知识,终于在梅xx老师的指引下创造了xx大的辉煌。当提及“我的中国梦”时,他说:“我的梦想比较远大,希望可以一直从事自己所感兴趣的事,并且在自己研究的领域产生一定的影响,希望世界会有些不同。”他的科研创新带给x大的是活力,带给世界的则是科技进步,而带给同龄人的则是榜样的力量。

郭xx同学来自甘肃定西的农村,大学期间她自立自强、潜心科研、热衷公益,发表论文2篇,申请国家实用新型专利2项,获得14项国家、省市及校级荣誉,公益事迹被《中国青年报》、《京华时报》等国内主流媒体报道,引起积极社会反响,是当代大学生“自立自强、科研创新和潜心公益”的典型。她关心留守儿童,用热成像显影陶瓷制作工艺,将留守儿童父母的照片拓印在变色杯上,这样的杯子只有注入热水即刻显影成像。如此一来,留守儿童想要见到自己的父母就必须喝热水,喝热水就能见到自己的父母。一举两得,既可以鼓励孩子们喝热水,也能有效地缓解其亲情相思。她的这一创新举动,不仅带给留守儿童生活上的温情,也是心灵的慰藉。

开展志愿服务,彰显校园新风

校团委以“青春中国梦”为主题,组织志愿者广泛开展助残“阳光行动”、“关爱农民工子女”七彩课堂、“寻找身边的雷锋”等活动,引导我校学生深入基层,感悟社会正能量,将社会主义核心价值观深入青年内心。

3月5日,由xx省委宣传部、团省委、省文明办、省残联、省青年志愿者协会主办,xx大学团委承办的学雷锋青年志愿者助残阳光行动暨xx省郭爱心分队成立仪式在兰州大学盘旋路校区礼堂举行。参加启动仪式的志愿者都感触颇深,一位志愿者说道:“郭来到甘肃,来到我们兰大,使我们的学雷锋活动变得更有干劲,榜样的力量是无穷的,加上习主席的回信,使我们每个人都振奋起来,也使我们的活动有了明确的方向和目标。”

继而xx大学校团委与x大社区、x大离退休处合作,以“x大义工之家”为平台,在x大本部家属院开展助老助残志愿服务活动,开展义诊、卫生大扫除、家务活我来做、一对一陪护、亲情陪伴等活动。

校青年志愿者协会组织在校青年志愿者到兰州灵星特殊教育中心进行了慰问智障儿童的志愿服务活动。志愿者和孩子们做游戏,给他们讲故事,为他们打扫教室,帮他们解决一些生活和学习上的困难,同时还对他们中一些非常困难的孩子给予了结对帮扶的项目。一位参与结对帮扶的女同学在采访中说道:“我和一个小女孩结对,由于我在榆中校区,不能经常去找她,我给她买了一些彩色的卡片,教她养成每天记录的好习惯,每隔一段时间我再去找她,用这样的方式帮助她提高记忆力。”

在校团委的倡议鼓励下,由xx大学青年志愿者理事会主办,xx大学各院青年志愿者理事会协办的“xx大学志愿者三·五学雷锋图书捐赠”活动在xx市xx县xx小学举行,活动以“播种汉字和汗水,放飞希望和梦想”为主题。活动过程中,来自xx大学的志愿者们为xx小学的同学们捐赠了各式各样的书籍和学习用具,还与到场的同学们做起了游戏,现场气氛热烈。志愿者们根据自身经历现身说法,向孩子们强调学习识字的重要性,给他们加油鼓劲,减轻他们的压力,鼓舞他们为了自己未来更加美好的生活而努力奋斗。

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篇9:下乡实践总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 808 字

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下乡实践总结

四是要进一步规范教育外部环境。要求各级政府出面,对学校周围200米之内的歌舞厅、游戏厅、网吧、餐饮摊点予以取缔,严格控制对学校下达党报党刊征订任务,议发有关文件,干予有关部门频频向教育部门伸手的做法,对学校违规行为只纠错,不罚款。

五是要优化教师结构,提升队伍素质。第一,要积极加强小学教师培养。要从客观现实出发,每年培养一定数量的教师,以解决小学教师青黄不接的问题。第二,要科学规划,合理调配教师。要从真正意义上推行教师全员聘任制,富余教师逐步安排到缺编学校。第三,要严格控制行政人员职数。教育局正在运行,要实行精兵简政,减员增效,充实一线。同时,私立学校有利于教学水平的提高,应予以支持,但是同时要尽快提高公立学校的教学水平。改革后各学校按地区招生,限制了学生们选择学校的权利,公立学校过去招生的压力缩小,这就更求对其加以必要的监督与激励,以促使其更快更平衡的发展。教育部门应改变过去的用人政策,取消过去学校按行政级别任命领导的模式,模仿私立学校,对领导实施聘任制,同时加大各学校之间的竞争,促进教学质量的提高。同时控制资源的合理及时地投入,在保证整体教学质量发展的同时,保证各学校发展的平衡。其实私立学校也并不完美,学校的各项保障没有公立学校做得好,所以公立学校和私立学校应该取对方所长,弥补自己的缺陷,以促使教育更好的发展。

六是要在全国范围内加大高校毕业生的就业支持力度,从校园教育的的末端上下功夫,增强初、中级教育与被教育的信心和信念。高校毕业生就业难的问题已经逐渐凸显,这不仅使长期关注教育事业的人们的火热的心逐渐冷却,也使坚持支持教育的广大群众和个人开始动摇“唯有读书高”的决心,尤其是在农村地区,在迫切希望通过教育改变命运的农村人们群体中。只有将高校毕业生的就业问题解决后才能再次臻显“知识改变命运”的真谛,才能逐步解决现阶段存在的多级矛盾分化和社会问题凸显的情况。

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篇10:捐书助学献爱心活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 2665 字

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捐书助学爱心活动总结

自XX年底以来,福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”,建平台、广宣传、齐发动、促落实,开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动,充分发挥全社会的爱心力量,千方百计改善青少年健康成长的环境,迄今为止,已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”,还为17个县(市、区)的中小学按照国家“双高普九”的要求配备了图书,总计捐书500多万册,解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难,共同建设未成年人的精神家园,取得了显著的成效。现将具体情况总结如下:

一、深入贯彻中央8号文件精神,把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点

青少年是社会的未来,关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动?这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志,在学习贯彻中央“8号文件”以后,认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”;学生通过阅读课外书得到知识,掌握自我学习的途径和方法,不仅得到了“鱼”,更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明,授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足:一是大多数中小学的图书藏量不足;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足;三是中小学的图书经费短缺,财政拨款不足。

老同志们认为,解决中小学图书短缺的问题,光靠财政拨款是有限的,以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多,爱国爱乡是他们的光荣传统,“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此,在充分调研的基础上,大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点,为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。

二、建立专门机构,健全工作机制,确保“捐书助学”顺利开展

在统一认识的基础上,由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”,省教育系统关工委组织专门的工作班子,确立了以实施捐书助学工程为中心,以各种捐书助学活动为载体,争取国家政策和发动社会助学相结合,实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合,多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路,积极采取一系列措施,组织开展了一系列活动,促进了捐书助学工作的深入开展。

为了加强对捐书助学工作的组织和管理, XX年初,福建省教育系统关工委成立了德育中心,由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关,具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事,德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式,健全了各项工作制度,加强监督,切实管好、用好捐助资金,赢得了社会的广泛支持。这样,有老同志的面子,有中心年轻人的具体操作,再加上社会各界发扬乐善好施的传统,各方全力配合,“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。

活动初期,主要是动员社会各界捐献旧书,募集到的书大多过时破旧,不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书,由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录,统一采购,统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单,由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用,XX年6月又成立福建省读书援助协会,凡捐助款项进入协会账上,可以抵税,企业家对此更为高兴。为保证专款专用,要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票,每本赠书都要盖上捐赠者印章,受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量,并要求学生写学习心得寄给捐赠者,以示感谢。严谨、认真的工作作风,公开、透明的捐赠机制,也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力,得到了更多人的认可和支持。

三、多管齐下,多措并举,大力推进“捐书助学”献爱心活动

(一)广泛发动,搭建平台,争取社会各界援建“爱心图书室(馆)”。XX年以来,福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作,连续四年广发倡议,唤起公众的公益意识,号召社会各界积极参与“捐书助学”,主要采取三种形式开展活动:第一,在机关、企事业单位中开展捐书助学活动;第二,动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动,建立长效机制;第三,发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学,扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展,还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者,通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举,积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力,通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径,共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。

(二)加快助学脚步,援建一批“福建省读书援助示范县”。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏,图书馆建设乏力的现状,XX年以来,关工委加快图书助学工作,从点到面,从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”,进一步加强为“读书援助示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金,根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书,使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求,大大加快了捐书助学的脚步,扩大了图书援助的受益面。

(三)播撒书香,扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书,德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动,以“知识共享”和“爱心交流”为主题,搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台,通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解,促进健康成长。组织开展“福建新童谣”系列推广活动,动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动,在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮,创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办“福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会”,学校之间互相交流好做法、好经验,积极促进受赠学校读书活动的开展,使捐赠图书真正发挥效用。今年9月,关工委发出了开展“创建书香校园活动”的倡议,倡议全省中小学校创设读书条件,开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动,创建“书香校园”。

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篇11:学生综合实践活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学生,全文共 2774 字

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在这一学期中,我校认真贯彻区教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育。

一、根据学校实际,科学确定活动内容

1、自主化

为了使综合实践课程有效的推行,学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中,校长室负责课程实施的全盘领导,教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动,各年级研究组负责确定、协调活动计划,班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来,它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下,即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达,组织教师学习领悟,让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与,由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。

2、多角度

在确定本学年的活动内容时,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕书上的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题,最后由教导处做通盘搭配,根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排,制定计划。

3、系列化

同一个内容,不同的做法,由此体现课题的层次性与新颖性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。

二、加强常规管理,促进课题深入实施

1、课时安排、落实制度

我校综合实践活课时安排是弹性课时制,即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通,也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通,统一安排使用这样的安排灵活性大,为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上,学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用,提高了每节活动课的课堂质量。

2、教师培训制度

理念是教育改革的阳光,有了阳光,才能有教育的春天,综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。在培训方面,本学期我们重点抓了教师指导方面的培训,多次组织教师学习有关专家的最新教育理念,并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际,每人写出指导手记,集体交流讨论,互相学习,取长补短。

3、听评课制度:

本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新。

具体做法是:学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动,对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导,指出今后努力的方向,为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查,检验活动课的质量是否有明显提高,期末根据学校指定的课题,进行一次优质课评选活动,检测活动课的授课质量,评选出优质课进行推广,促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂,使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息,不但敦促教师不断地改革创新,而且调动了他们上好活动课的积极性,使每一节活动课都科学扎实,保质保量。

4、阶段性总结制度:

为了不断地在活动中反思提高,我们还建立了阶段性总结制度。具体包括:

阶段性案例:活动进行一个阶段后,教师们根据活动情况及时撰写活动案例,记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等,对这一阶段的活动情况进行全面的总结。

阶段性反思:不断反思才能不断提高。教师要根据每一阶段的活动情况,对照新的教育理念和活动中的实际情况,经常进行反思,并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究,找出解决问题的方法,及时进行总结与推广。

教学实录:我们不但要求每位教师讲好优质课,而且要求他们要整理好课堂实录,并对自己的课堂教学进行点评与反思,在整理的过程中不断反思、提高,也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。

指导手记:为了进一步强化教师指导工作,抓好教师指导这个薄弱环节,我们要求每位教师要有指导手记,记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等,边活动边总结边提高。

5、评价制度:

本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理,实行动态化评价和管理,即对活动的全过程进行过程督导和评价,包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面,力求通过科学的评价,全面促进活动质量,把活动的开展提高到一个新的层面。

三、随着课程的进一步实施,存在的问题也渐渐凸现:

教师怕上综合实践课,甚至干脆占用,上其他课。原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握,感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系,学习不够。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配,该课程实施需要全方位的素质和较强的能力,在实践操作中教师觉得无从着手,业务素质不够;(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量,该课程处于一种可有可无的窘境,重视不够,付出多回报少;(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程,活动的真正开展需要相配套的物力、财力,而这方面学校有时很难提供,教师个人很少能独立解决,保障不够;(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响,仍觉得考分最重要,活动开展意识不强,应该完成的任务不主动,不及时,质量不高,准备不够。

四、针对以上现状,在新学期中我校将着重从以下几个方面入手,做好工作:

1、转变观念,让教师和学生一起成长。开展综合实践活动,必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命,要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中,学生的自主选择和主动实践是关键,教师的作用是有效的指导,要大胆地让学生去闯,失败了也是一种体验、一种收获,要让学生在实践活动中,体验科学态度和科学规范,体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小学学生的实际情况,在充分尊重学生意愿的基础上,把学生分成若干小组,由2-3位教师分别指导,让教师和学生在活动中一起成长。

2、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定,它强调多元价值取向和多元标准,不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案,而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性,操作能力和创新意识。

综合实践课程的实施之路任重道远,但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

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篇12:涌山镇深入学习实践科学发观活动_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1603 字

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涌山镇深入学习实践科学发观活动

涌山镇深入学习实践科学发观活动

第一阶段经验交流材料

中共涌山镇委员会

在全市深入开展学习实践科学发展观活动中,涌山镇党委严格按照深入学习实践科学发展实施方案的要求紧密结合工作实践,认真抓好动员学习阶段各项工作,着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫,扎实推进科学发展观学习活动不断向前发展。现将我镇科学发展观学习阶段工作总结如下:

一、工作落实情况

(一)抓组织机构落实。全市深入学习实践科学发展观活动动员会议召开后,涌山镇党委立即召开党组会,就开展科学发展观学习活动进行专题研究、专题布置。镇党委结合本镇工作实际,从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了镇科学发展观学习活动。制定了《涌山镇深入学习实践科学发展观活动方案》,成立了深入学习实践科学发展观活动领导机构。各村(居)、企事业单位也成立学习实践活动领导小组,落实具体责任人。做到了组织领导机构、工作班子、办公地点和办公设施“四个落实”。

(二)抓宣传动员落实。9月下旬,镇党委在扎实做好各项准备的基础上,及时召开了学习科学发展观活动动员大会,镇机关全体党员,各支部负责人全部出席会议。会议学习传达了镇党委学习科学发展观活动方案,对我镇开展科学发展观学习活动进行了全面动员和具体部署。会议要求,全镇上下要统一思想,提高认识,按照市委会议精神,扎实开展科学发展观学习活动,并通过学习开展科学发展观活动,不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性,提高推进科学发展的能力和本领,为实现涌山“跨越、安全、和谐”新发展做出更大贡献。

(三)抓学习任务落实。镇党委坚持“分层次、有重点、重实效”的原则,通过组织集中学习与个人自学相结合,专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动,统一思想,提高认识。为确保学习质量和效果,统一印发了《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东、邓小平、论科学发展》和科学发展观学习笔记本,从9下旬开始坚持集中学好习与分散学习相结合,并坚持学习考勤制度,要求大家认真记笔记,撰写心得体会,结合周未例会开展述职,党员干部参训率达95%以上。

二、主要经验和取得成效

进入学习阶段后,我镇始终抓住本阶段的主要环节做工作,着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手,全镇所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求,系统学习,积极讨论,强化观念,达到了预期效果。主要经验有:

一是注重宣传发动,营造良好氛围。9月21日召开动员大会后,各党支部分别制订了《实施方案》、成立了相应组织,使全镇开展的学习教育活动自始至终有明确的目标要求,有具体有效的组织形式,有实实在在的活动内容。镇机关开辟了“学习园地”,将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习,活跃学习氛围,使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此外,各支部分别召开党员大会,传达学习了各级动员大会精神,明确了学习讨论的任务和目标,使党员干部清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性,自觉坚定理想信念,自觉强化“执政为民、组织纪律、科学发展、正确政绩、服务发展”五种观念。

二严格学习纪律,带头学习讨论。从9月下旬开始,坚持每个周未例会组织党员干部集中学习,严格签到制度、考勤制度,严格学习纪律,要求认真细致地做好了读书笔记,根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。每个班子成员撰写学习心得共26篇,调研论文20篇,读书笔记每人达5000字以上。利用周未例会组织干部述职,不仅提高了大家的语言表达能力,同时提高了干部的写作水平。通过层层引导督促,大家端正了思想认识,激发了学习的自觉性,坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际,系统地学习,深入地思考,培养起主动学习的习惯,确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。

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篇13:综合实践活动总结800字

范文类型:工作总结,全文共 1276 字

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一、加强学习,提高认识

初次接触综合实践活动的三年级老师认真学习新课程标准,明确了综合实践活动课程的实施目标,引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。为了让教师更好地引导学生走近“综合实践活动”,开学初县进校领导组织全体任课教师进行教材培训,接着到寨里听了两节研讨课,平时老师们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书,坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设达到了预想目标,且趋于完善,我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的校本课程努力。

二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮

综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中,面对学生那一双双渴求知识的双眼时,深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求,教师只有不断的学习、反思,不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。

在活动中,学生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他们会主动的去获取知识,去查询信息,长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅可以在活动中获取知识,培养能力,而且在思想上能够得到纯化,心灵得到升华。同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀,也为他们搭建了展示自我的平台。比如在《过年啦》这个主题活动中,达到以下几个目标:通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化,了解和热爱祖国的传统文化;比较各民族的新年习俗,培养收集资料的能力,学习如何整理资料、利用资料;比较过去和现在的年货情况,逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能;参加除旧布新的打扫和布置活动,学习与人合作,体会助人与互助的快乐,培养团结协作的精神。

三、问题和困惑

综合实践活动课对我们来说还是全新的领域,由于我们的理论水平、实践能力不足,在实施过程中存在一些问题。

1、宣传舆论工作未做好,社会氛围未能形成。社会、家长不清楚、不理解、不支持,活动初期,觉得这学科不重要,有这些观念的家长人数不少。但相信,通过我们的努力,会得到更多家长的支持,我们也会在舆论宣传方面做得更细致,更彻底。

2、综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的,说实话,我们没有更多的精力放在这门学科上,只能尽力而为。此外,综合实践活动课是一门综合课程,一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识,有许多问题教师根本无法解决,众人拾柴火焰高,我们需一起努力,一起进步!

虽然在活动实施过程中,遇到了这样那样诸多问题,但我们毕竟迈出了坚实的一步,相信在上级主管部门的领导下,随着活动的不断深入,综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。

一份耕耘,一份收获。综合实践活动课程实施以来,教师的教学行为、学生的学习方式发生了根本变化,出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来了,学生头抬起来,手举起来了,话多起来了,身子站起来了,课堂教学充满了活力。

教坛枝繁叶茂,风景这边独好。我们深信,在未来的日子里,我校综合实践活动一定会绿荫满地,前程似锦!

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篇14:远离香烟,健康人生活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1288 字

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远离香烟健康人生活动总结

春去春又回,到处一片生机勃勃。春天给人以新生的感觉,我们青春,我们张扬,我们凸显个性,我们想要拥有健康的生活。“远离香烟,健康人生”是我们应该倍加关注的,我们投身其中,不亦乐乎!

活动前期,宣传部在南院门口做好禁烟的宣传海报,让每一个同学都能够初步的了解禁烟活动的状况。学校通过横幅、广播、板报等宣传方式大力倡导禁烟活动,禁烟专栏中列举了香烟的危害,警示着同学们应该珍爱生命,活的精彩。而在观看禁烟宣传片中,由我部成员组织到场同学在禁烟横幅上签名,以及现场解说吸烟的危害:“吸烟有百害而无一利。”长期吸食更容易引起心血病突,损坏脑细胞,导致记忆力衰退、头痛、失眠等。大力倡导广大师生,抵制香烟的诱惑,使学校拥有一个无烟的环境。右图是哦我们在综合楼101教室组织看禁烟宣传影片,提高同学们的禁烟认识。同学们专心致志的听着,并且提出一系列有关禁烟的问题,他们从中受益匪浅,也让他们更加深刻的了解到拥有健康的宝贵。

为了让广大同学更加了解到吸烟的危害,倡导同学们拥有健康人生。并且举行以“远离香烟,健康人生”为主题的禁烟标志创意设计大赛,优秀作品由各辅导员评出:设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优胜奖一名。均可获有精美礼品,并由宣传部打榜宣布。在这次大赛中,同学们大胆、新颖的创意增添了校园气息,这些标志更体现了对健康人生的追求,其中涌现出了一大批很好的作品,如电艺0832班赵伟峰同学的作品就获得一等奖。上图就是我们艺术系的老师和书记一起来评审我们的作品。

左图的一些作品和荣誉证书就是他们的劳动成果个思想结晶,大部门作品都是非常的优秀,而且思想独特。

我部成员在教学楼、寝室楼、商店、食堂各类学生活动场所设置禁烟标志,让同学们拥有一个健康向上的学习环境,呼吁同学们养成良好的习惯。看着四处招贴的标志,在我们脸上洋溢的是青春的张扬,我们需要一个良好的学习环境,我们需要一个健康的人生。看着禁烟标志让同学们感悟了更多,对吸烟的危害也更加的了解。

各班以“远离香烟,健康人生”为主题的班会,也在如火如荼的进行着,各班干大力宣传吸烟的危害,辅导员也在班上强调香烟对青少年的影响。各班更通过黑板报、班级qq、班级飞信等宣传平台,进行宣传禁烟活动,让每一个同学都切身的体会拥有健康的宝贵。在班会中同学们踊跃发表自己的见解,以及戒烟的方法,让班会的气氛活跃起来。这一主题班会让广大同学都了解、认识都香烟的危害,创造了一个无烟、安静、舒适的校园环境,也让同学之间的友谊更加的深厚。

我们为在让院校的环境更加美好我们艺术学院还成立了禁烟劝导队,右图是艺术学院主席团成员在校道上执勤的照片,他们正在为校园环境贡献自己的一份力量。

我们还在qq群里面向大家宣传了我们的禁烟倡议书,希望整个系部能够真真的做好不在校园内抽烟。左图就是我们在qq群中截屏的倡议书。

这次活动的意义在于:通过此次主题禁烟活动,进一步的呼吁我校广大学生注意身心健康,关爱他人生命健康。有利于身边环境的净化,促进社会更加文明与和谐。没有一个好的身体,怎么能拥有一个美好的人生呢?为了我们的幸福人生,应该远离香烟!

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篇15:小学一年级综合实践活动教学计划书

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,一年级,教研,全文共 1221 字

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一、 指导思想

综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、 教材分析

综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和,按照空间上的分布来划分,主要有:

1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。

2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所,包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。

3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师,有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中,学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学习家政常识,了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。

三、 教学目标:

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

1、通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正、互助、诚信。

2、通过观察,访问,认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋友----各种动植物,它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时,理应自觉地保护自然。

3、通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学习提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往、创新的能力。

4、通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上,让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获成功。

四、教学措施:

本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式:

1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣的问题,通过调查、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的研究资料,通过实验、实证等研究方法,对课题展开研究,解决问题,并撰写小论文。

2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。

3、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。

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篇16:德育创新活动总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:德育,全文共 1730 字

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德育创新活动总结

这次“创意制作,绝处“缝”生”活动得到了广大同学的欢迎和受到系里老师的好评并得到领导的关注和支持。同学们也都能够按照活动要求积极的参与其中,每个人都能够感受到此次活动的重大意义。在同学们的积极配合下和学生会成员的大力帮助下,本次活动取得了圆满的成功。并将部分优秀作品上交到院里展出和评选。在全院产生了很好的影响。在丰富校园生活的同时,也提高了大家节约的意识,还锻炼了大家的动手能力。

通过此次“创意制作,绝处“缝”生”主题活动,相信广大的同学们深刻认识到节约与合理利用是与我们的生活息息相关的,和谐美好的校园也是需要我们共同来构建的,我们的小小行动它不仅改变我们自己的生活,更让我们的校园生活更加丰富与多元化。此次活动也达到了预期的目的,在宣传两型校园的建设同时,更加丰富同学们的课余生活,陶冶性情,增添艺术品味。让节约的意识深入到广大同学们的心中,并让更多的同学加入到建设两型校园的行列中来,根据活动要求,利用了一些废弃的物品,通过自己的双手缝制作出可以再次利用的新物品,合理的利用了资源,同学们通过自己的行动向广大师生阐释了资源节约的理念。让我们的生活中都更具乐趣。

同学们此次“创意制作,绝处“缝”生”主题活动中充分发挥的创意,为建设两型校园贡献我们力量,这不仅仅是一次活动,更重要的是让同学们有了节约,环保的意识,在以后的生活中才会更加关注我们的社会与校园,为构建和谐,两型校园奠定了基础。

3. “环保地盘,创意飞扬” 之“艺术实践,爱心传递”

“艺术实践,爱心传递”活动以学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以学生为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,大力加强活动的针对性、时效性、吸引力和感染力,引导学生从身边的事情做起,着力培育环保意识和奉献精神等良好的思想道德品质,建立有学院特色的文化管理,构建和谐的校园,创造良好的校园环境,进一步增强大学生的环保意识和奉献精神。同时,调动了学院学生积极参加创建两型校园活动,自觉践行社会主义核心价值观,培育学生的环保意识和奉献精神,弘扬“爱众亲仁,博学笃行”校训精神为核心的爱心文化,创造良好的校园环境,丰富校园内涵,凸现艺术学院的特色。在“艺术实践,爱心传递”活动进行过程中,发现了很多制作作品的优秀人才以及极多的社会爱心份子。本次活动的时间定在3月28日星期天,地点在淘淘街麦子小铺,有便于同学们的参与和部门组织上的协调。同时,部门成员也按照统一要求,认真组织,落实人员和经费,积极配合,共同搞好本次活动。

本次“艺术实践,爱心传递”义卖活动共收集作品31份,不仅仅是各专业与各专业之间的竞争,同时也是各班级与各班级之间的竞争,最重要的还是个人与个人之间的竞争。竞争的激烈,不仅仅是个人的,也不仅仅的班级的,而是各专业的;得奖的荣耀,不仅仅是个人的,也不仅仅的班级的,而是各专业的。最终,环艺0936班王雪的设计——“手工玫瑰花”以高质量、高价格卖出,荣获本次义卖活动的一等奖。视传0934班陶莲的手工艺品幸福十字绣荣获二等奖;电艺0935班邓芳容和环艺0931班肖秋萍共同制作的“百变宝盒” 荣获二等奖。环艺0931班舒波的“易拉罐椅子”、环艺0936班蒋光荣的“diy拖鞋”、艺设0932班韩瑶和黄璜的“无“线”遐想”均荣获三等奖。视传0934班钟双的“卡通小猪”、艺设0932班肖月琴的“梦想·回忆风铃”、环艺0931班刘振的“可爱钱包”、环艺0932班余玲、刘欢、刘芳婷、李丽君的“转笔刀下的花环”均获得优胜奖。

通过本次义卖活动,提高了学院全体师生环境友好、资源节约的教育知识,增强学院校园内部的绿化建设,进一步增强大学生的环保意识和奉献精神,凸现艺术学院的特色。本次义卖活动的作品虽然没有全部已卖出去,但是总体来说还算好,并且共获得义卖款额102元。这次“艺术实践,爱心传递”义卖活动总体来说:效果是好的,达到了预期目的。

本次艺术学院“环保地盘,创意飞扬”创新活动取得了预期的效果,这其中有领导的大力帮助和支持,当然也有部门全体成员的不懈努力。在今后的工作中,我们将秉承 “您的满意,我的责任”的宗旨,齐心协力,服务同学,为配合学院的工作而努力。

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篇17:县委学习实践活动领导小组办公室召开分析检查阶段工作会议[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:会议相关,工作总结,适用行业岗位:领导,办公室,全文共 1287 字

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县委学习实践活动领导小组办公室召开分析检查阶段工作会议

三是要在落实党委(党组)书记第一责任人上加强指导。 明确要求党委(党组)书记必须亲自抓,全程主持撰写分析检查报告。各指导检查组特别是组长,要把这一点向党委(党组)书记讲清楚,请他们盯紧靠上,使分析检查报告真正成为指导本单位今后科学发展的重要文件。

四是要在征求意见建议和会议研究讨论上加强指导。领导班子分析检查报告初稿形成后,各指导检查组要指导各单位采取召开座谈会、个别访谈、书面征询等方式广泛听取分管领导、领导班子成员、部分“两代表一委员”、中层干部、下属单位主要负责同志和部分党员群众代表对报告初稿的意见和建议。在充分吸收各方面意见建议的基础上,要指导各单位召开党委(党组)全体会议,进一步研究讨论,反复修改完善,形成领导班子分析检查报告评议稿。

五是要在组织好群众评议上加强指导。领导班子分析检查报告评议稿形成后,各指导检查组要指导各单位扎实搞好群众评议,使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧,更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。重点要把握好以下三个方面:一要做好“四评”。指导各单位采取“代表委员评、专家学者评、服务对象评、下级单位评”的形式,充分听取各方面的评议意见,体现参评人员的广泛性和代表性。在此基础上,也可以指导各单位结合工作实际,大胆探索创新,采取网上评议等其它有效形式进行。二要做好“五议”。指导各单位组织参评人员从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。 三要做好“两公开”。评议结束后,要指导各单位通过新闻媒体、公开栏、 内部通报等各种渠道,及时公开评议结果,接受群众监督。对群众评议中提出的意见建议,要认真研究,充分吸收,体现到修改后的分析检查报告中。经修改后的分析检查报告,要向参加评议的人员以书面形式公开。

三 ﹑把握工作成果,围绕“五个材料、两本台帐” 开展工作

要指导写好记好报送好第二阶段有关材料,要指导好各参学单位严格按照“分析检查阶段工作安排的通知”的要求,认真梳理、归纳、总结,按要求及时上报“五个材料、两本台帐”,按照市学习实践办及县委主要领导要求,县学习实践办将对“五个材料”别建档归档,对“两个台帐”进行“对帐”检查。各指导组要指导﹑督促各单位按时保质完成如下任务。

一是6月29日前须报送的材料和台帐,有五个方面:1、经梳理后的领导班子及成员征求意见情况报告;2、民主生活会会议记录;3、领导班子成员发言材料;4﹑民主生活会情况报告;5、《深入学习实践科学发展观活动工作台帐》、《法库县第一批深入学习实践科学发展观活动“解决问题”台帐》。

二是7月10日前须报送的材料,1﹑领导班子分析检查报告;2、第二阶段活动总结。

对于上述内容的形成,要指导各参学单位严格按照“分析阶段工作安排的通知”的要求,认真梳理、归纳、总结。对要求材料未报、漏报、上报不及时和“解决问题台帐”未建帐、未做到及时跟进的单位或部门,要进行督促。

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篇18:“护绿养绿·美化校园”绿色周活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 1074 字

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“护绿养绿·美化校园”绿色活动总结

暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力。我校特将 3月9日——13日定为“绿色周”,组织了“全员参与护绿养绿”植树节活动。

在3月9日的升旗仪式上,团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议:开展“爱树育人”活动,教师要结合自己学科的特点,在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育,培养学生保护环境,爱护家园的良好行为,力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。

3月9日下午两节课后,全体党员和团员率先行动起来,分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞,用铁锹翻动着花池里的泥土,用抹布擦拭着花坛,用双手拣着坛内的落叶及垃圾,党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生,不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中,为美化我们的校园出一份力量!

3月12日(星期四),全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动,深化学生的思想意识,在活动中,学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式,了解植树节的来历和意义,及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为,我们应该怎样做等等,另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召:让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动,为小树浇水、施肥,除杂草等,这样既有思想认识又有实践行动的活动,受到了师生的欢迎。

在“绿色周”活动中,所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师,让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛;思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容,进行一次树类知识调查,在班内进行汇报交流。

总之,此次植树节“绿色周”活动,使学生与老师们增强环保意识,生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色,净化,美化环境的目的,培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都积极地行动起来,用自己的实际动行,为了保护地球母亲,为了美化绿城太原,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量!

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篇19:半日实践活动总结:在实践中成长_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1932 字

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半日实践活动总结:在实践中成长

7月10 日,放暑假的第一天,新高二年级的团委学生会干部们,一早来到和社区门口集合,开展半日实践活动。

佩戴团徽和平中橙色志愿者证的22位志愿者,无一迟到,热情高涨地集结在一起。与祥和社区主任多次联系后,确定此次活动由创卫、慰问、宣传三部分组成。创卫,即清理小区内绿化带、进行垃圾分类等活动;慰问,再访去年慰问的老党员陶爷爷;宣传,为小区出一期黑板报,面向小区居民发放扇子提倡“健康环保过夏天”。张洋老师现场分组,布置任务,提出活动要求和注意事项,志愿者们即刻站队、商议,九点整,活动正式开始。

创卫小组最是辛苦。由学生分会副主席吴和劳动部长涂率领众人进行挑战。头顶烈日,在蒸笼般的环境里,志愿者们全面铺开进行地毯式搜索,把绿化带里的泡面盒、塑料袋、扑克牌、空瓶、纸巾、玉米棒、烟头等一一捡起。平时娇生惯养,离不开空调的同学们,没一会儿就汗如雨下,但仍坚持在各绿化带内捡拾垃圾一个多小时。

吴说,一开始心里抵触,天太热了。我胖,最怕热,可我是创卫组组长,就得像个组长的样。干一半的时候,我已经全身湿透,呼吸着热空气,都觉得快窒息了。一位阿姨正好推车路过,说“天气真热,你们真辛苦”,顿时有种内牛满面的冲动。虽然够苦,但觉得还是很有意义的。沈雨晴说,骄阳下,重复着弯腰的动作,捡起一个个腐烂肮脏的垃圾,还是需要克服心理压力的。胸前的团徽和平湖中学志愿者证的使命感让我始终投入全程活动。很开心看见一群孩子也跟着我们一起捡垃圾,也许他们还不明白这其中的意义,但能带动旁人一起参与创卫,我觉得更有意义。涂说,有一块绿地,垃圾特别多,像“超市”,什么都有,在自己家门口都会扔成这样,可见有些居民的文明意识还很欠缺。小区内的垃圾箱只在主干道的转弯处有一个,我觉得有点少,可以适当增加几个,也许这些问题能改善一些。沈家伟说,在太阳的烘烤下进行工作,不觉得很累,就是热得有些受不了,想想一些室外工作者太不容易了。环境保护需重在平时,作为社会中的一员必须具有社会责任感,为美丽的家园做应有的贡献。

慰问小组热心探望。去年团委慰问小组拜访了小区里党龄59年的陶爷爷和党龄58年的方雅云奶奶,当时,老两口身体健康,说话中气十足,给同学们谈了很多关于他们年轻时生活的坎坷与艰辛,身为党员的认真与努力。今年再联系时,通过社区主任,得知陶爷爷生病住院,剩方奶奶一人在家,团委决定再度慰问探望。在主任的陪同下,张洋老师带领沈欣乐等四位同学,带上团委准备的慰问品一同前往。方奶奶对于我们的到来很意外,86岁的方奶奶在保姆的照顾下在家生活,98岁高龄的陶爷爷已病重住院两个多月,奶奶说,起老伴的病,“老头子年纪大了,一口钟,走了一百年,零件都坏了……” 奶奶眼含泪光,又心疼又无奈,“我摔过两跤,骨折两次,动了大手术,幸亏四个子女能干也孝顺,这才熬了过来。”思维依然清晰,却遭受着身体病痛的折磨,人生总是要经历许多困苦,谁也无法避免.赵昶同学转交了一封特殊的信件,这是去年拜访小组成员之一的郭家诚,得知陶爷爷生病的消息后,特别写给陶爷爷的。表达对二位老人去年款待的感谢之情和挂念之心。希望陶爷爷能像年轻时一样充满斗志地战胜一切病魔,健康长寿的与奶奶一起快乐地生活。方奶奶有些激动,“老头子字识得不多,我一定让我儿子念给他听。”

冯说,当奶奶讲到正在医院受苦的老伴时,流露出担忧和难过,感觉那份相濡以沫的感情,是深入骨髓的。讲到令她骄傲的几个儿孙时,脸上又露出了欣慰的笑容。这是在经历了年轻时的艰辛后,特别满足的喜悦。

张说,静静地听着洋姐与阿婆的对话,虽然是方言,温馨弥漫在小小的房间里。听到阿婆在讲阿公时,声音都有些哽咽了,但又很坚强地继续与我们聊天。生命必然的循环无法避免,只愿爷爷奶奶能用他们的乐观坚强,多快乐一天,多幸福一天。

犹记得去年两位老人,一直给学生们说的话,“苦,总要相信是可以吃完的。只要肯吃苦,甜总会来的。”朴素的真理,让学生们受益匪浅,希望老人经受了那么多苦之后,能再多享受一些生活的甜蜜,祝老人早日康复,健康长寿。

宣传小组大受追捧。由宣传部长、宣传委员周率领的宣传a组,提前一天,就开始为出黑板报所需的一切做准备。精心策划了一期《环保与健康》为主题的板报内容,用粉色荷花,青绿荷叶构图,给人透心清凉的视觉的感受,受到小区居民的好评。还有学生分会副主席张丽慧和体育部长屈梦远的宣传b组,面向小区居民发放扇子,倡导“健康环保过夏天”。夏天,摇扇取凉有很大好处。经常手摇扇子,不仅可以远离风扇、空调照样消暑,还能起到健身防病的作用,邀三二知己,阴凉下摇扇聊天,心情舒畅,是一举多得。有可爱扇子作礼物,两位分发礼品的同学受到了小区居民的追捧。

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篇20:小学综合实践活动课程阶段总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 1472 字

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小学综合实践活动课程阶段总结

三、深入探索,及时反思——初显成效

综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性,所以,获得了学生的喜欢,极大地调动了学生的主观能动性。教师学生都从活动中收获颇丰。

本学期,有两个河小学生的命运紧紧牵动着全校师生的心。三月,钱甜甜同学患骨癌,四月,孟春亚同学右腿患恶性肿瘤,消息震惊了河小校园,我们组织学生开展“爱心捐款活动”。在《爱的奉献》序曲中,全校师生为她们倾情捐款,学生们经受了一番爱的洗礼,涌现出了大批“爱心小天使”,我们还带领学生去医院看望生病的同学,给他们带去爱心,带去鼓励,带去希望;开展“小记者采访活动”,采访捐款最多的“爱心小天使”,把活动推向高潮。活动过后,学生们泪流满面,感慨万千——

——庄小桐说,真没想到,两个星期前,还跟我们一起快乐地跳皮筋,顽皮地捉迷藏的钱甜甜突然患上这样可怕的疾病,看着她昔日漂亮的马尾辫现在变成了光头,我的心里难过极了……

——袁烟灵说,孟春亚实在是太可怜了。命运对她太不公平了,她是我们班最能干的劳动委员,每次劳动,她总是干得汗流浃背的,可是总不说声“苦”。今天,我们去看望她时,她虽然在对我们笑,可我们却都忍不住失声痛哭起来……

从这一句句情真意切的表白中,我们难道不能看到“综合实践活动” 已经散发出它的魅力,已经撞击到了学生的心灵?这样的活动效果,岂是我们在课堂上苦口婆心的说教能媲美的?

在活动中,学生们学会礼貌待人、学会分工合作、学会积累资料、学会调查研究,学习设计活动方案、学习记录活动资料、学习撰写调查报告、学习运用所知识解决实际问题,学生常常体验着活动的快乐,保持参与活动的积极性。

我们鼓励教师开研讨课、写典型案例、写经验总结,多组织评奖活动,适时给教师搭建展示成果、相互交流的平台。我们举行了综合实践活动方案设计、论文、案例等项目的评优活动,极大地调动了一线教师实施综合实践活动的积极性。并推荐优秀案例、教学设计向上级部门参评、报刊杂志投稿。有一则案例获得江阴市“综合实践活动案例”评比三等奖,一则语文综合实践活动设计方案发表于《中小学语文教学案例》杂志。

四、主动参与,总结提高——多元评价

我们学校在开展综合实践活动课程的核心理念是“以学生发展为中心”,目的是为了每一位学生的发展。我们坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力;面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间;注重学生的亲身体验和积极实践,促进学习方式的变革。综合实践的开展,使学生的能力在活动中不断得到提升,综合素质得到了全面的发展。

因此,我们采取多样化的评价方法 :在实践中主要采用学生自我报告(问卷调查、考核、同辈评鉴),行动观察(轶事记录、角色扮演)等定性评价方法,做到自评、互评、师评、家长评等相结合。具体做法:根据学生在活动中的表现,给予记录打分;根据评价指标的内容,设计针对性强的实验、习题进行评价;老师的记录力求及时公正;运用传统的答卷形式考核学生知识技能,分为a、b、c三级。最后以手抄报、图画、调查表、表演吟唱等展现学生一学期的活动成果。根据表中各项内容对学生和教师进行评价,通过前后评价结果的比较反映学生和教师的进步情况。

回首综合实践活动课程的实验,我们算是跨出了艰难的第一步,成绩告慰我们:汗水没有白流!但是我们也遇到很多问题和困惑,如:在活动中,教师怎样适时适度地指导?如何保证全体学生有效地参与?……但我们相信:经过大家的共同努力,问题和困难会得到解决,我们的教师和学生将在综合实践活动课程中共同健康成长!

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