福楼拜家的星期天是几年级的课文汇集19篇

《白鹭》是一篇文质兼美的散文。它生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵，恰如清风拂过读者的心田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。

在教学本课时，我的成功之处有以下几点：

一、边阅读边理解，边内化边尝试着表达。

例如：在学习课文的一至五自然段时，我先让学生认真阅读课文，画出文中描写白鹭的外形的语句，然后让学生根据文中的语句想象一下白鹭的样子，然后尝试着用自己的话说一说自己通过阅读课文想象出的白鹭是什么样子，接下来让学生再次阅读课文第一至五自然段，和自己的语言比较一下课文语言好在哪里，最后让学生尝试着用课文描写白鹭的外形的语言的模式描写一下自己喜欢的小动物的外形。这种做法为学生提供了学习语言、运用语言的机会。

二、以问题为引领，图文对照，理解课文内容。

我在学习课文第6至9自然段之前，先提出问题：读课文第6至9自然段说一说你眼前仿佛出现了哪几幅优美的画面?然后引导学生边观察插图，边阅读课文。这样图文结合很快孩子们就归纳出了“钓鱼图”“瞭望图”和“低飞图”。然后引导孩子们品析课文内容。

三、抓住关键词品析课文内容。

例如，在教学“钓鱼图”的时候，我引导学生抓住“钓”字去品味。边读课文内容，边联系插图想象画面之外的内容：一位老渔翁悠闲地在垂钓，这位悠闲的老渔翁慢慢地变成了学生们在插图中看到的白鹭的形象，这时候白鹭那种悠然自得之美展示在孩子们的面前。孩子们因此而理解了课文的内容。同时学会了理解课文内容的方法之一——品味语言时要抓住关键字词体会。

四、对文本的研读有助于我们在正确理解文本内容的基础上走出文本，然后精心设计课堂教学环节，让学生在理解课文内容的基础上感悟文本的美，体会祖国语言文字的奥妙，增强孩子们的民族自豪感与自信心。这是语文课程所承载的任务之一。

本节课的不足之处是：自己的课堂驾驭能力还有待提高。例如：虽然我课前自认为完美的教学环节，但是到了课堂上出现了突发性的事件，而这些突发性事件脱离了我的教案，我就有些慌乱了，迫不及待地将学生的思路拉回到我的教案上。这说明我还没有真正放手，课前预设得不够。在教学机智上我觉得我是很欠缺的。

如果我再教学本课，我会充分地把自己的预设设计好，在课堂教学中，努力让自己保持清醒的头脑，不为课堂上突发事件所引领，以至于让自己的备课心血白白浪费。

嗨！小朋友们，你们好！你们想知道我这个星期的星期天是过得多快乐的吗？下面我就说给大家听听。

早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一起跑步去了。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：“这还用比吗？当然是爸爸跑得快啦！”这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢了吧！当然是我跑得快啦！这种跑法很有意思吧。爸爸在晨练过程中还给我讲了很多知识，比如：跑步时如何摆臂，如何吸气等等。锻炼后我感觉很轻松，心情很愉快。

回到家，洗完手后我开始学习。先把老师教的英语单词背过，再背爸爸昨晚新教的单词。爸爸的英语水平可高了，你们可能觉得这是吹牛，可我认为他很棒。在家中，我有什么问题都会向他请教。开始有几个单词忘了怎么发音，就去问正在做饭的爸爸，他给了我正确的读音，不一会儿我就背熟了，通过了爸爸的考察。爸爸还表扬了我呢！我自然是心里甜滋滋的。

吃过早饭，稍作休息，我又开始学习了，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听了爸爸的话，高兴极了。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始了。放得是钢琴曲，不一会儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。

今天真是一个快乐的星期天呀！

我的星期天生活，是我的婶婶带着我和我的弟弟去德克士美餐一顿。

当走进德克士的一瞬间，哇！人真多呀！我们三人分头做事，婶婶去要汉堡，我和弟弟赶紧去找位置。我们找呀找，找呀找，终于找到了两个位置，赶快坐了上去，等旁边的人走了之后，我们又立刻给婶婶占了一个位置，我就和弟弟有说有笑起来，不大一会儿，婶婶就把我们的美食端上来了，我一看，啊！全是我们最喜欢吃的。我和弟弟抢着吃了起来，当我们还没有品尝到美味时，一桌子美食就被我们吃了个净光。

婶婶一看，我们吃的狼狈样，不禁笑了起来。

我在想，如果我每个星期天都像今天一样，有这么多好吃的，该有多好啊！

上个星期天，天气寒冷。我和爸爸妈妈还有一位叔叔――他是我爸爸的朋友，开着车去巩义的宋陵公园游玩。

到了宋陵公园，首先映入眼帘的是，原来空旷的道路两侧变成一个花样繁多的游乐园。我先来到射击气球的摊位，一元钱可射十发子弹，我赶快崔妈妈交钱，拿起枪进行射击，只射中了3发，真可惜。我说：“妈妈，再来一次。”可是，妈妈说：“我们再看看别的，好的风景多着呢”。

我们又来到土山。“土山就是皇帝的陵墓啊！”我说。我、爸爸和叔叔一起爬山。我在爬山的时候很艰难，而爸爸和叔叔好像猴子一样向前冲，唯恐自己落后，可是我呢，还在艰难地抓着树枝缓慢地向上爬，简直好像一只又笨又慢的乌龟。但我没有放弃，继续向上爬，终于爬到了山顶，成了最后一名，即使如此，大家都伸出大拇指向我祝贺。

一会儿，我们又来到玩过山车的地方，我和爸爸一块坐，在坐的时候，我看见爸爸的样子很紧张，我问：“爸爸，你怎么了”，“下坡一定很快，弯又那么急，我们会被甩出去的”，爸爸回答到。下坡开始了，真是有一些快，但我已调整好心态，心情就不紧张了。我问爸爸：“你为什么不紧张”，“我是逗你玩的”。

时间过的真快啊，我一看表，时间已经不早了，我们坐着车回家了。

星期天下午，妈妈去邵俊逸家还轮流日记本，我一个人在家极不情愿地做第一单元的数学试卷。过了一会儿，妈妈回来了，她兴奋地说：“辰辰，今天是邵俊逸的生日，他妈妈邀请你去他们家吃晚饭。你赶紧把作业做好，他妈妈二十分钟后就来接你。”我一听，高兴极了，全身每个细胞都紧张起来，生怕他妈妈来了我还没做完。真奇怪，原来看着象蚂蚁一样讨厌的数字，现在都变成了快乐的小精灵，不一会儿就做了半张试卷。邵俊逸妈妈已经在大门口等我了

太阳公公露出了久违的笑脸，仿佛也来参加邵俊逸的生日似的。。我们在加贝门口等来了夏沛桐，一起去邵俊逸家，不一会儿，邵语涵和徐一民也来了，大家一起玩游戏。先是玩吹泡泡，接着打羽毛球，还玩了捉迷藏……

我们玩得正高兴，最激动人心的时刻到了，邵俊逸把九支蜡烛插在蛋糕上，他许了个愿，许好愿后，我们帮他一起吹蜡烛，接着就开始吃美味的蛋糕了，好象这蛋糕也特别甜。

和同学一起过生日真开心呀!

这个星期天真快乐啊，因为这个星期六我完成了所有作业，爸爸答应星期天带我去：儿童公园玩。

早上我和爸爸7点10分就起了床，我出去买早饭，吃完早饭我们便出发了。

我们大约8点多到了儿童公园。我们一走进大门映入眼帘的就是两个大家熟悉的奥特曼。接着我们来到了玩滑滑梯的地方，爸爸买好了票。爸爸把票给我，我看了看那里排队的人有很多好像一条巨龙，我来到了拥挤的队伍中耐心的排起了队。

等啊等终于到我了，我迫不及待的把票给了负债人，我进去了我从楼梯爬了上去，接着从上面纵身一跃便落到了垫子上之后往下滑，那感觉就好像背上有一道风把你吹了下来。我重负玩了好几次。

我们离开滑滑梯来到了我最最喜欢的海盗船了。爸爸去买票我去排队，这海盗船才是儿童公园最热门的，那队伍比滑滑梯的队伍还要长得多，我和爸爸有排起了长龙似的队伍，有等啊等终于到我了，我和爸爸上了船，我负责用枪打动物，爸爸负责控制方向，船发动了我看见一只青蛙我很好奇，我用枪瞄准：开枪，只见那只青蛙水花四溅令我和爸爸大吃一惊，那水花溅到了爸爸的眼睛上导致爸爸没开好船和别人的船撞在了一起，我嘲笑爸爸说：你开船的技术实在是太好了。爸爸笑了笑。我接着有打了好几个动物，结果上岸是我的衣服上全是水。

寒假期间，我看了许多书，其中最让我难忘的那本书叫做《苹果树上的外婆》。这本书非常有趣，而且读了之后让我非常感动。

这本书的主要内容讲的是：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边;她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。

直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多，也学会了如何关爱和照顾他人。我刚开始读的时候，觉得安迪非常可怜，许多孩子都有一位疼爱他们的外婆，但是安迪却没有。因为父母忙于工作，安迪感觉到非常孤单，没有外婆的照顾和陪伴，让他在其他的小朋友面前，感到很不开心。随后的故事发展，让我觉得这篇文章的作者实在是太有想象力了，让我觉得非常有趣。最初出现的外婆，其实是安迪自己的想象，他和想象中的外婆经历了精彩的一天，这一切让安迪忘记了自己的孤单。

最后，当外婆消失时，搬来了一位新邻居，是一位慈祥的老奶奶。在与她相处的过程中，安迪学会了关爱和照顾他人，这让我懂得了，要关心我周围的人。

欢迎大家不远万里来到我们优秀旅游城市——安顺！我是你们导游小康，大家也可以叫我康导，不过这个导是导游的导，而不是领导的导。

今天我将要带大家游览的景点是我们贵州的骄傲——黄果树大瀑布。既然叫大瀑布那肯定是有来头了，我们黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲最大的瀑布，是世界上著名的大瀑布之一。黄果树瀑布早于1982年被列为国家重点风景名胜区，也是国家AAAAA级景区。朋友们，来一起感受下黄果树大瀑布吧！

大家是不是已经听到大瀑布的咆哮了呢？不要心急，去之前先考考大家，你们知道这个瀑布为什么起名叫黄果树瀑布呢？传说，是因为瀑布边上有许多的黄桷树，按当地的方言口音，“桷”与“果”读音相同，所以人们就习惯称之为黄果树，因此就把这个瀑布称之为黄果树瀑布了。

看！这就是早已闻名遐迩的中国第一大瀑布了。瀑布高77.8米，宽101米，夏秋洪水暴涨，瀑布如黄河倒倾，峭壁震颤，谷底轰鸣，十里开外，也能听到它的咆哮；由于水流的强大冲击力，溅起的水雾可弥漫数百米以上，使坐落在瀑布左侧崖顶上的寨子和街市常常被溅起的水雾所笼罩。游人谓之“银雨洒金街”。冬春水小，瀑布便分成三五绺从岸顶上挂下来，远远望去，那洁白的水帘飘然而下，扬扬洒洒，如绸缎飘舞，如仙袂飘举，如淑女浣纱？数百年来，黄果树瀑布的雄姿一直为许多文人学者所惊叹。清代贵州著名书法家严寅亮先生在对岸题写的对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何需梭织天生成”，更是形象而生动地概括了黄果树瀑布的壮丽景色。

现在，你们看到的是瀑布跌落处——犀牛潭。它深约17米，经常被溅起的雾珠淹没。潭上经常挂着美丽的彩虹。古人以为，彩虹是因有神犀潜藏水底吐雾而成，故名曰犀牛潭。有没有神犀，我也没有见过，但潭水的神秘幽深，至今依然，任何人驻足潭边，都会浮想联篇。如果你看见了彩虹那么祝贺你，说明你很受犀牛神的眷顾。

与世界上其他著名的大瀑布相比，黄果树大瀑布虽然没有非洲维多利亚大瀑布那般宽阔和雄伟，但是，黄果树大瀑布自有它奇特之处。其中最神奇的一处，就是隐藏在大瀑布后面半腰上的洞穴了，这也成就了“世界上唯一一个可以从六个方位欣赏的瀑布”。由于洞外水挂珠帘，故曰“水帘洞”。这是世界上其它大瀑布所没有的奇特景观。众所周知的《西游记》中水帘洞，就是这里拍摄的。这里最为经典就是这前三洞窗了。

这是第一洞窗，它的位置最低，离犀牛潭水面仅40米，但洞窗则最宽大，有十几米宽，水大时两个瀑布就连成水帘，将洞窗全部封住；水小时则次第拉开，从几米到十几米不等，就像可以随意开合的窗帘。这是第二洞窗，它离第一洞窗仅4米左右。这是一个静谧的世界，号称“水晶宫”。它是水帘洞的心脏部分，长11米，高9米，宽3米。路旁有一股泉水，清澈明净，水长年保持在一个水位。洞顶悬挂着许多钟乳石，洞壁上还悬着数不清的石幔、石帘。

这是第三洞窗，它向外突出，很像阳台。这个洞窗有1米高，3米长，外面围有护栏，游人站在护栏后面可以伸手摸到瀑布，所以人们把这里称之为“摸瀑台”。这也是最让人兴奋的地方了！说到黄果树为何早已名扬天下，就不得不提到一个人了。大家猜猜，这个人是谁？没错，就是大旅行家徐霞客。早在公元1638年，明代大旅行家和地理学家徐霞客就游览过此地。在考察大瀑布后赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉；所谓：‘珠帘钩不卷，匹练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也。”现在大家所看到的正是这位先贤的塑像了。

各位团友，现在让我们走上吊桥以另外的一个角度观赏黄果树的雄姿。站在吊桥上你们看，瀑布仿佛变得更加奇特了。在这里我们不仅能看到水雾笼罩的瀑布景观，而且抬头远眺，你会发现山上街边的房屋在水雾中仿佛会随风摇曳，实像一幅动感的晕墨山水画。真的是“吊桥悠悠水上过，遥看碧水波影忽”。

好了！我们今天的游览就要结束了！我希望诸位举起你们的照相机，留下你们美好的记忆，把他带给更多的人。让世界一起感受这大自然鬼斧神工的创造力吧！

星期天，我约了几个伙伴来我家玩，我宴思苦想，玩什么呢？有人说：“开联欢晚会吧！”有人说：“拔河比赛吧！”我想了一会儿说：“开运动会吧！”朋友们都说好。就这样，一场激烈的运动会开始了。

运动员入场，唱《国歌》，我们正唱得津津有味，妈妈突然推门而入。妈妈说：“我以为是电视里唱的呢，原来是你们在疯啊！”

第一项是拔河比赛，我和柳天培第一组，周锦阳和张星罗第二组，第一组的冠军再和第二组的冠军比，谁赢了谁是冠军。我们采取的就是“循环赛”。我和柳天培先上阵了，我不用吹灰之力就把柳天培给拔过来了，该周锦阳和张星罗了，他们俩拔了好大一会儿，周锦阳才赢了。我和周锦阳都不赖，我和他拔了个两败俱伤，把绳子拔断了也没拔出个胜负。

跑步比赛正在激烈的进行着，我和周锦阳登场了。“预备，开始！”只听见爸爸一声哨响，我连忙加快了速度，生怕跑在了他后面，离终点更近了，10米、5米、2米、我赢了！该张星罗和柳天培了，张星罗一会儿就把柳天培甩在了身后，取得了第一。

接下来是我和张星罗比了，我和他都不甘示弱，眼看离终点越来越近了，我一个踉跄，差点摔倒，张星罗连忙跑过来扶住了我。比赛正一项一项的进行，终于结束了，妈妈宣布了比赛结果，并颁了奖，冠军一颗巧可力，亚军一个桔子，季军一块饼干。

这个星期天太有趣了，我们玩得太高兴了！

星期天对于我们来说真是来之不易啊！对于我们读书的孩子是这样认为的，星期天给了我们一个放松的机会。有了星期天，我们有了自由。有了星期天，我们有了快乐。星期天是我们不可缺少的一天。

啊！终于到了这个自由的日子了。早上，太阳已经高高升起，可我还是懒洋洋的睡在床上不肯起来。因为今天不同，今天是我们放松的日子。我起来揉揉眼睛。还早，我又躺下了，可是总睡不着，我不甘情愿的爬了起来。我洗完脸刷完牙就出去运动去了。

早饭过后，我连忙做作业，三下五除二，把作业做完了。我拿起一本书休闲起来了，我泡了一杯茶，拿了一包瓜子，边看书边吃瓜子喝茶，多舒服啊！我又和几个朋友一起打羽毛球，我自以为是，没想到败下阵来，他们羽毛球练到如此境界。不过，我学到了很多绝技，最后，把他们打的落花流水。

这时已经是中午了，我又玩起电脑来，我和网友们聊天、听歌、看电影，真有趣啊！下午，我又和他们一起做游戏，玩的忘记了时间，我回到家已经是傍晚了，我准备睡觉了，我想起还有一篇作文没写，我感到头皮发热，为什么星期天过的如此之快啊！

《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。

全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵，恰如清风拂过读者的心田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。

在教学主要从精巧的外形精美的生活两方面展开教学，课文的一至五自然段时，主要讲了白鹭的外形，我从色素和身段两方面深入文本体悟白鹭的美，色素的适宜表现在素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑，身段的适宜体现在，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，一切都恰到好处。第3段白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭形成了对比，更突显了主题白鹭是一首精巧的诗，外在美的神韵。

为了让学生体会到白鹭还是一首韵味无穷的诗，在学习6——9段时，先让学生轻声读六至九小节，想一想：在你的眼前出现了哪几幅优美的画面?并给画面题名。学生很快就会进入“觅食图(水田垂钓图)”、“栖息图(清晨望哨图)”、“低飞(黄昏低飞图)”所勾勒出的优美的意境。再让学生选择最喜欢的画面品读，在认为值得咀嚼的词句下作上记号。

本文采用了总分总的结构，清晰明了，开头、结尾都用了比喻的修辞手法，把白鹭比作了一首诗，一首韵在骨子里的散文诗，首尾呼应，前后照应，让学生对文本有理清思路，迁移指导自己的写作。

回顾本堂课也有些许不足之处：

1、对文本外形描写扣的有些细，有些碎，文本解读段落间的的融合粘度不够高，语言不够诗意化。

2、实际课堂教学中，引导的多，学生自主探究的学习方式未能真正体现，主体性没有达到全员参与的效果。在教学机智上也有欠缺。

3、对文本解读挖掘的太细，重难点把握不凸显，时间安排前松后紧，本文是一首散文，应该在文字的品读上下功夫，但课堂上在读的方面形式单一，字品词析句方面没有深入体悟语言的唯美性。

改进措施：

课堂上应该使用减号，毕竟课堂时间有限，抓住重点，高效课堂，找主线拎起全文，课堂上应该真正的放手，让学生自读自悟，自主探究，自发学习，尝试不同阅读方式，多种形式去朗读，以读促悟，体悟语言之美，必要时要迁移运用，语言训练。

教无止境，不断实践、不断反思、不断提升，我一直在路上。

星期天，爸爸开车带着我和妈妈一起到周口东郊新建的植物园游玩。

走了好长一段路，终于看到植物园大门了，它是由八根乳白色石柱组成，镶嵌着造型精美图案和花纹。走进大门，一条公路直通植物园的深处，路的两旁种满了绿树花草，散发着清新和芬芳。好像列队欢迎我们。公路的尽头，有一个花园大转盘，顺着花园一侧的小路往里走，眼前突然一亮，一个美丽的人工湖呈现在我们面前，湖水清澈透明，微风吹过，漾起丝丝波纹。一群白色水鸟，在湖面上下翻飞。一座长满绿树的小山把人工湖环绕起来，构成一幅美丽图画。

我们沿着湖旁的小路，出现了一座青色的石拱桥，上桥时，妈妈骑着电动自行车都有点吃力，下坡可就爽了，“呼”的一下滑得老远，真有一种冲刺的感觉。我们来到湖边的小岛，岛上铺着软软的沙子，踏在上面很是舒服。

我立刻把鞋子脱下来，把自己的双脚埋在沙子里。然后用沙子雕成房子、火车、轮船等模型。妈妈看见我如此高兴，便给我拍了照片，留下了美好的瞬间。随后我和妈妈来到小土山上的丛林中，这些品种不一的小树，是各机关单位的叔叔阿姨们义务劳动栽种的。小树虽然现在很小，但是若干年后，就会变成参天大树，真是前人栽树，后人乘凉啊！

这座植物园，就好像繁闹城市旁的世外桃源，我希望它建设得更加美丽，吸引更多的人游玩、休闲。

星期天上午，阳光明媚，万里无云。我和妹妹跟着外公到果园里去玩。

当我们经过果园旁边的一条小溪时，突然发现小溪里有几个乌黑的小东西在动。“那是什么?”我和妹妹把袖子和裤管挽起来，兴高采烈地跳进小溪想看个究竟。“呵呵，原来是几只小蝌蚪。”我们决定捉几只小蝌蚪回家养。我看中一只停靠在水草边的小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游开了。虽然没捉到，但是我不灰心。这回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了!”我得意洋洋地对妹妹说：“看，我捉到蝌蚪了!”可就在我得意忘形之时，小蝌蚪从我的指缝中溜走了。

我沮丧极了，不过很快又想到一个好办法，我一声不响地走到小蝌蚪身边，轻轻地把两只手放在小蝌蚪身下，然后用力一扬，小蝌蚪被我抛到了岸上。我飞快地跑过去，捧起小蝌蚪兴奋得对外公和妹妹说：“你们快看!我捉到小蝌蚪了!”外公微笑地点点头，告诉我和妹妹：别看小蝌蚪现在只是不起眼的小黑点，长大后会变成‘捕虫能手’—青蛙了 。

听外公这么一说，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家养的念头，一起把它放回小溪，并祈祷它们快快长大，去守护庄稼。

《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁绵远的意韵，恰如清风拂过读者的心田，又似纯净的溪水荡涤内心的焦躁与烦闷。

在教学课文的一至五自然段时，我主要是让学生用自己的语言描述白鹭绝美的外形。学生借鉴文本语言来对白鹭进行描述的过程，是让学生对文本语言进行模仿，将文本语言通过内化再用自己的方式表达出来，通过这一进一出，便为学生提供了学习语言、运用语言的机会。

为了让学生体会到白鹭还是一首韵味无穷的诗，在学习6——9小节时，先让学生轻声读六至九小节，想一想：在你的眼前出现了哪几幅优美的画面?并给画面题名。学生很快就会进入“钓鱼图”、“了望图”、“低飞图”所勾勒出的优美的意境。再让学生选择最喜欢的画面品读，在认为值得咀嚼的词句下作上记号。

在欣赏“钓鱼图”时，我主要是让学生抓住“钓”字去品味。让学生可以感受到：在青山秀水间，一位老翁悠闲自得在垂钓。慢慢的钓鱼人变成了白鹭，体现着白鹭那种悠然自得之美。此时我再组织学生带着这种感情齐读此段。这时，语言的魅力立刻显现出来了。学生也将意识到：品味语言时要抓住关键字词体会。

郭老的文章的确很美，诗一样的语言，在感受美的时候又给我们无尽的想象，在欣赏“瞭望图”时，我重点引导学生想象：“白鹭登高到底是在干什么呢?”让学生在欣赏中展开想象，陈述自己的见解，在合理的想象后学生对白鹭更多了几分了解。就这样，学生在多元解读的过程中，自然而然地感受到瞭望图的回味无穷。

如果说“钓鱼图”让学生感到诗趣横生，“瞭望图”使学生回味无穷，那么“低飞图”则给学生带来无穷乐趣。欣赏“低飞图”时，重点引导学生欣赏画面，并用自己的语言描述从中体会白鹭给人以美的享受，给人带来无穷乐趣。

在课堂上我用精当而富有诗意的教学语言一次又一次为学生营造了诗的意境，为学生理解、品味语言作了很好的铺垫。并运用多媒体辅助教学，把学生带入想象的殿堂，让学生自然而然地进入语言文字意境。最后，让学生用自己的话去赞美白鹭。由于教师语言的诗化、适时的引导，学生灵动的思维被激活、发现的火花被点燃、诗意的表达被引发，因而他们能情不自禁地出口成“诗”了。

虽然我设计教案时采用了让学生自主探究的学习方式，但是在实际课堂教学中，一旦发现学生脱离了我的教案，我就有些慌乱了，迫不及待地将学生的思路拉回到我的教案上。这说明我没有真正放手，课前预设的不够。在教学机智上我觉得我是很欠缺的。

总之，教无止境，我将在今后的教学中不断实践、不断反思、不断提高。

上周的星期天，我们决定到凤凰山山顶去春游，妈妈特地买了几碗凉面和几瓶矿泉水，爸爸还带了相机呢!我们从家里出发了。

不一会儿就来到了凤凰山脚下。我抬头仰望，只见凤凰山的山顶就像在天上一样。我问爸爸：“这次我们真的要爬到山顶去吗?平常我们只爬到半山腰就下山了呀!这次怎么……”爸爸坚定不移地说：“就是因为平常我们只爬到半山腰就下山了，所以这次我们无论如何也要爬到山顶欢呼一声!”

我们开始爬山了，一路上我又蹦又跳，爸爸说：“你别跳了，省点力气爬到山顶吧!”我自信地说：“没事儿，我的精力充沛得很呢?”我走了一会，就问爸爸：“爸爸，什么时候才能到达凤凰山顶呀，我都快累死了!”爸爸说：“看吧，刚才叫你别跳，你就是不听，现在累了吧，真是不听老人言，吃亏在眼前!”我心想：我才不管你什么不听老人言，吃亏在眼前呢，反正我是不会认输的。

说完，我便使出了吃奶的劲，拼命地向前走，爸爸妈妈也不甘示弱，紧紧地跟在了我后面。啊!真是黄天不负有心人，我们终于到达了山顶!我往下一看，真高呀!于是我们欢呼起来：“我们终于征服了凤凰山!”我们在山顶上吃了凉面，我还在山顶的大石头旁照了相了呢?

这真是一个快乐的星期天。

今天早上我正在做着美梦。这时，有一个声音在喊：“起床了！起床了！”我睁眼一看，是老爸。

我才不管呢！接着睡。过了一会儿，我被一个噩梦吓醒了，睁眼一看，家里静悄悄的，一个人也没有，我便起床了。谁知，老爸就躲在门后。我太生气了，就又上床去睡觉了。可这时老爸说：“你起来，我告诉你一件事情。”我顿时来了兴趣，便马上穿衣服起床。洗漱后，我就又去吃早餐，边吃边问：“老爸，什么事情啊？是不是要带我去玩？”老爸说“NO！NO！NO！今天在家写作业！”老爸见我一脸疑惑，便说：“我要告诉你的事情，就是今天在家写作业！”天啊！我晕！

就这样，我写了一天的作业。

这个假期，我阅读了《一生的邀请》这本书。看完这本书，作者的人生经历在我脑海里中浮现。是啊，人生处处有困难，处处会遇到挫折，但只要相信自己，勇敢地去面对，就一定会成功的。

《一生的邀请》这本书曾获得冰心奖，里面记录的是作者走向生活，通往成长的历程。我最喜欢《小鸟在前面带路》这篇文章，里面徐延泽与朋友叶小羽在河边的对话给我留下了极深的印象。徐延泽刚刚从农村到城市里来学习时，尽管很有才能，但很自卑，不敢想象未来，也不敢面对未来，只想在毕业后做一名普普通通的乡村教师，但叶小羽告诉他，他很有才能，并鼓励他勇敢地去面对未来，面对今后的生活。三年后，徐延泽成为了一名作家，并写了这本书。

我想，每一个人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要对自己有信心。而有时侯，旁人的支持与鼓励，也会激起你的自信心。作者正是因为朋友的鼓励与支持，还有自己的努力，两者结合，才会有今天这样的成就的。

其实在生活中，学习上，只要我们勇于相信自己，给自己制定好目标，向着目标前进，就一定会取得成功的，因为你曾经努力过，付出过。记得有一次我语文考试考砸了，只有80多分，心情十分低落，妈妈鼓励我，告诉我“一分耕耘，一分收获”，只要努力，相信自己，就一定会成功的。当时一股力量鼓舞了我，在我心中发了芽，我暗暗下决心，一定要考好。后来果然考了一个不错的成绩。我不由得想到：古今中外，所有成就事业的人不都是靠着努力与自信才取得成功的吗?

让我们一起努力，制定目标，明确态度，向着胜利，向着成功前进，未来属于我们。记住，相信自己，我能行!

Hello, Im director Yang. Today, I want to let you enjoy the beautifulscenery of Huangguoshu waterfall.

Please follow me. The waterfall in front of us is Huangguoshu waterfall.Look, its like a transparent silk. Its really "flying down 3000 feet. Itssuspected that the Milky way is falling nine days"!

Now, you can take a deep breath. Its called "natural oxygen bar", and youdont have to spend money. Enjoy it, tourists.

Please follow me to the waterfall. Look, Huangguoshu waterfall is 101meters wide and 77 meters high. 8 meters, the water of the waterfall firstenters rhinoceros pond, then successively passes through sandaotan, horseshoebeach, zhulongtan, youyujing, guodihan, Wantang and maoshuitang. It is said thatthe water curtain cave of Monkey King is inside.

There is another legend about Huangguoshu waterfall: Once upon a time,there was an old couple who were all over 70 years old and had no children. Oneday, the old woman had a dream. An immortal said, "there is a yellow fruit treeoutside your door. As long as you keep the fruit on the highest branch for 100days, you can have children if you eat it.". After listening, grandma sat up andtold her grandfather. So they took turns guarding the trees. After 99 days,unexpectedly, the fruit fell to the ground, and the earth immediately split acrack. There was a stream of water flowing down the mountain, formingHuangguoshu waterfall.

This is the end of my explanation. Thank you for your listening. You canvisit the rest of the time by yourself. Be careful not to damage publicproperty.

周末，应该是一个丰富多彩的节日，在这个节日里，你可以尽情地玩耍，尽情地享受，尽情地放松。每到周末，我都会怀着一颗愉悦的心，期待着爸爸妈妈带我去游乐场游玩，去公园散步，去商场逛街，去书店看书······这时候，我的心会像小猴子一样蹿上蹿下，快活极了。

可是，不能光顾着玩而忘了学习呀，学习是主要的嘛，所以，我的周末都是先完成作业，然后随心所欲地玩，最后复习或预习学过的知识。

这不，又有一个周末来临了！

刚考完试，我觉得异常轻松。在家里，照样是先写作业，通过一周认真地学习和复习，我写起作业来真是得心应手！不一会儿，就只剩下作文了，我想到这个周末快过完时，我会把我的周末留到本子上。

上个星期天，天气寒冷。我和爸爸妈妈还有一位叔叔——他是我爸爸的朋友，开着车去巩义的宋陵公园游玩。

到了宋陵公园，首先映入眼帘的是，原来空旷的道路两侧变成一个花样繁多的游乐园。我先来到射击气球的摊位，一元钱可射十发子弹，我赶快崔妈妈交钱，拿起qiāng进行射击，只射中了3发，真可惜。我说：“妈妈，再来一次。”可是，妈妈说：“我们再看看别的，好的风景多着呢”。

我们又来到土山。“土山就是皇帝的陵墓啊!”我说。我、爸爸和叔叔一起爬山。我在爬山的时候很艰难，而爸爸和叔叔像猴子一样向前冲，唯恐自己落后，可是我呢，还在艰难地抓着树枝缓慢地向上爬，简直像一只又笨又慢的乌龟。但是，我没有放弃，继续向上爬，终于爬到了山顶，成了最后一名，即使如此，大家都伸出大拇指向我祝贺。

一会儿，我们又来到玩过山车的地方，我和爸爸一块坐，在坐的时候，我看见爸爸的样子很紧张，我问：“爸爸，你怎么了”，“下坡一定很快，弯又那么急，我们会被甩出去的”，爸爸回答到。下坡开始了，真是有一些快，但是，我已调整好心态，心情就不紧张了。我问爸爸：“你为什么不紧张”，“我是逗你玩的”。

时间过的真快啊，我一看表，时间已经不早了，我们坐着车回家了。