党中央新冠疫情防控心得体会经典20篇

新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，对加强疫情防控作出全面部署。党中央印发的《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》提出，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势，确保党中央重大决策部署贯彻落实，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

在革命、建设、改革的奋斗历程中，我们党带领全国人民克服一系列艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利，其中一个重要法宝就是充分发挥政治优势，广泛调动各方面积极因素，使全党全国人民心往一处想、劲往一处使，形成无坚不摧的磅礴力量。当前，面对严峻复杂的疫情防控形势，党中央成立应对疫情工作领导小组，向湖北等疫情严重地区派出指导组，推动有关地方全面加强防控一线工作。各级党组织和广大党员不忘初心、牢记使命，挺身而出、英勇奋斗、扎实工作。军队和地方医护人员奔赴武汉和湖北各地，留下“最美逆行者”的身影，投入与病毒斗争、为生命接力的战斗。为尽早把医院建设好，让病人得到及时救治，武汉火神山医院、雷神山医院的建筑工地上施工机械昼夜轰鸣，工人们通宵奋战、分秒必争……疫情防控工作之所以能有力开展，全国之所以能形成全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面，一个根本原因就在于强大政治优势的充分发挥。

发挥政治优势，打赢疫情防控阻击战，必须深入学习宣传贯彻习近平同志重要讲话、重要指示精神。这次疫情发生以来，习近平同志多次召开会议，多次听取汇报，作出重要指示。习近平同志的重要讲话、重要指示精神，为我们打赢疫情防控阻击战提供了根本遵循。我们要把思想统一到习近平同志重要讲话、重要指示精神上来。同时，要大力宣传党中央重大决策部署，充分报道各地区各部门联防联控的措施成效，广泛报道各地支援湖北的实际行动，生动讲述防疫抗疫一线的感人事迹，讲好中国抗击疫情故事，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，不断增强全国人民战胜疫情的决心与信心，凝聚起众志成城抗疫情的强大力量。

打赢疫情防控阻击战，关键是要充分发挥我们党的组织优势，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。要把基层党组织和广大党员干部全面动员起来，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，突出重点区域、重点人群、重点难题、关键环节，做到哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率。

紧紧依靠人民群众打赢疫情防控阻击战，必须充分发挥我们党密切联系群众的优势，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。要广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑起群防群治的严密防线。在疫情防控工作中，对待人民群众要在感情上贴近，在思想上尊重，在作风上深入，在工作上依靠，在生活上关心。尤其要千方百计保障救治、防护等物资和人民基本生活必需品的供应，在谣言澄清、心理疏导、情绪化解等方面下足功夫。这样，疫情防控的各项工作就会得到全社会的广泛理解、支持和配合，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。

《指南》是帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，从而全面提高科学保教水平。《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”由此可见，艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”。那么，教师如何创设?创设怎样的条件和机会?这是教师需要着重从自身方面来思考的。幼儿感受、体验和发现美了吗?是怎样表现和创造的?这是幼儿在活动中的具体表现。而在具体的教育教学中，有时往往关注更多的是结果，也就是幼儿在活动中的具体表现，是不是学会一首歌了?忽视了教学情境的创设，忽视了是什么原因导致孩子们不喜欢或者学不好。

幼儿天生喜欢游戏，在幼儿音乐教育中，如果单纯的模仿学习，会导致幼儿对艺术显示呆板、僵化，而不顾幼儿的认知规律年龄特点，盲目的让幼儿探索创造也只能使幼儿无所适从，得不到真正的发展。那么作为老师就需要把握幼儿爱玩的天性，使之潜能得到限度的开发。可谓“哪里有幼儿，哪里就有游戏。”通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动轻松愉快的学习，只有在活动中直接地亲身地体验游戏，幼儿才能获得相应的音乐知识和技能。利用幼儿好探索的心理，引导幼儿通过操作、观察、讨论等途径去发现，探索音乐的内在规律;引导幼儿自己开动脑筋，动手操作，从中发现问题，并且寻找答案，学会学习。当然在音乐活动中老师除了音乐形式的游戏化，还可以在教学具准备上体现游戏的特点。在歌曲的新授中我们常常为幼儿准备一些生动有趣的图片、教具等引起幼儿的学习欲望。当幼儿在学习中又加入了各种的动作表演帮助记忆学习歌词歌曲。戴上胸饰头饰融入角色之中，幼儿的歌曲表演和游戏活动更是幼儿所感兴趣的，让幼儿在整个以游戏的形式贯穿的环境中愉快的主动参与学习、体验快乐。

达尔克洛有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程”。因此，将音乐教育的重点还着眼于引导幼儿对音乐情感因素的体验。那么，怎样利用音乐手段达到情感交流、让幼儿轻松愉快地投入到音乐活动中呢?我认为关键是一个“爱”字，因为老师的感情对幼儿具有强大的感染力。在音乐教学中，要注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。)同时，还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我们不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

音乐教育是愉悦幼儿身心的教育，对于幼儿来说，音乐教育的美丽不在于知识、技能的传授，而在于音乐能启迪、激励、唤醒、感染幼儿的精神生活。开发幼儿的音乐感知力，让幼儿体验音乐的没干，从而促进幼儿在感知、情感、想像等方面的健康成长。赞可夫说“让幼儿从音乐中来，再到音乐中去”。让幼儿在游戏中去理解音乐，感受音乐，让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，让我们共同努力将每一个幼儿带进音乐美好的境界中，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展，让幼儿真正享受音乐的快乐!

暑期家教实习心得

今年暑假我的实践工作是在作为家教老师在学生家里为一名初二的女生补习英语。作为一名师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。实践是一个师范生成为教师的必经之路，教育辅导作为教学的重要组成部分，在引导学生掌握基本的学习技能方面发挥着相当的作用。一对一的辅导没有站在教室里讲台上的授课体验，但它的好处在于近距离接触可以更全面地了解学生的学习和心理状况，并对各种情况采取相应的措施帮助学生提高学习水平。这次实习虽然只有短短的20天，却同样令我生出许多感触。

首先，在实践中我感触最深的是作为一名合格的老师应该保持的心态——耐心，真诚，平等。

实践过程中我发现，有一个大家都懂我也知道的道理经常会被无意识忽略——年龄差距所导致的理解和接受能力的差距。我辅导的学生名叫小星，讲解知识的时候，我认为简单好理解的部分，比如可数名词复数的变化，小星也需要反复地琢磨才明白;或者5分钟前讲的知识，再让她做练习也常常不知如何下手。最初我感觉疑惑，后来想想，应该是小星对英语不熟悉造成的结果。英语是一门外来语，语言系统与我们熟悉的母语中文存在着不小的差异，再加上不可时间已是暑假后一个月，久不接触自然生疏不少。我们补习用的是初中总复习的参考书，书上的描述我懂，但小星似乎不理解，有时我需要转换几种形式才能找到让她明白其中含义的讲法，彼刻，作为老师的存在感尤其地强烈。通过这两种现象，我更深地体会到了要求老师“耐心包容”的含义，已经有一定自我学习能力的初中生尚且如此，今后我要频繁接触的年龄更小的小学生，想必需要更多地耐心呵护。

此外，学生的学习情绪是否良好是教学工作中举足轻重的问题。小星所在的学校原本不值得暑期作业尚未完成，为了配合英语补习我另外添置了相应的练习，小星觉得麻烦又烦躁;再加上练习不会做的沮丧和“别人旅游我补课”的心酸，又是在天气闷热的夏季，小星产生了消极情绪，逃避做作业甚至偶尔有“反正我不会做再多也是错，干脆不要浪费时间”的想法。初中生对老师已经没有小学的那种信赖和崇敬，更何况还是个补习老师，就更不好哄劝，思虑再三，我决定先解决小星的情绪问题。和小星聊聊天谈谈女孩子的心事，对她之前的成绩多加肯定，并鼓励她继续坚持。课时虽然被耽搁，但时间的流逝同样带走了小星消极的情绪，才能保证接下来课程的有效性。老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，尤其对敏感的女生和学习成绩不好的同学来说，影响力可能更大。试问如果老师缺乏耐心与爱心，有怎么照顾敏感的孩子们呢?温柔而有耐心，真诚负责地教导学生，这样的老师才能对得起家长的托付和社会的信任。

“一日为师，终身为父”，古训中描述的老师的地位是超群的，拥有父亲般的威严和权力，但如今社会老师并不像前人那般稀缺，很多人趋向于老师与学生之间的关系应该向朋友一样相处。我并不很赞同这种观念，但我认为其中体现出的“平等”事值得考虑的。教师和学生得关系，尤其在小学和中学是不可能想一般的朋友一样发展的，教师必须建立自己的威信，不同的身份有不同的责任，这种区别无可逆转。而从人性和思想而言教师学生都是平等的，教师应该尊重学生的思想，接近学生的生活，从而了解学生的身心发展状况，在学生有个人问题的时候，给出建议而不是长辈般的命令。当然，如今的学生自我意识和自身素质都很高，强硬并不代表能被接受。另外，寻找共同话题或者兴趣爱好，绝对是缩短师生距离的好方法。因为我和小星都是女生，休息时我会教小星一些小玩意，比如各种各样的折纸，蝴蝶、小马、跳跳蛙等有趣的小东西小星很感兴趣，有时我们也会聊聊属于女孩子的话题，几次下来，我们之间的关系亲密多了，小星有些不好意思想父母开口的困惑和烦恼也会找我倾诉。这种交流对教学也有很重要的正面影响，经验告诉我，如果不喜欢授课老师的话，通常那门功课也不容易学好。“师者，传道授业解惑者也”教授道理知识，解决疑惑，既是一名教师的基本素质，也是一个“任重而道远”的职业追求。

第二，教学方面，我认识到，要根据学生具体情况安排教学进度，不能完全按照教材给出的顺序。感受较深的事情是，在教小星书法的时候，一开始我按照书法教材的顺序，从笔画开始教，按照书上的范字一个一个练过来，虽然小星已经初二，但以前没有书法基础，所以一天只练一个字。前面练的字都是笔画比较简单，基本上都是独字结构，练点笔画的时候，其中也包括横竖撇捺等其他笔画，所以实际上一次讲了好几种，根据教材的顺序练，下一个字又跟不上上一个字讲过的知识，小星产生了混乱感。这样过了三天，我只得重新做计划，把含有相同笔画的字挑出来，比如只含横、竖、点的主、玉等字放在一起连着练，尽量安排相同的结构，如把独字、左右、上下等结构归类放置，虽然花了更多时间，到收到的效果明显好了，相同类型的连续练习帮助巩固知识，不同的字又避免令人厌烦的状况。

不管教书还是育人都是老师的责任，每一个都不容易又相互依存相互影响，理论知识固然重要，多多的实践才能体现知识的价值，在实践过程中，我们才能更直观地体会这份职业的重要和肩负的责任，从而激励自己更加努力。

首都疫情防控工作已进入常态化，要做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，堵住所有可能导致疫情反弹的漏洞，把疫情防控网扎得更密更牢。连日来，北京如何常态化防控疫情引发广泛关注。对此，我们应如何认识、如何应对?

从外部形势看，全球疫情急速暴发，境外输入病例不断上涨，境外输入关联病例时有出现，外防输入的压力短期内难以缓解。从内部形势看，本土疫情传播虽已基本阻断，可近些天本土新增病例再次连续出现，更有日渐上涨势头，个别省份甚至出现了聚集性病例。这警示我们，局部暴发疫情的风险仍然存在，疫情形势可能出现逆转不是危言耸听。成绩来之不易，必须倍加珍惜;战果难守易失，更要巩固拓展。疫情防控走向常态化，正是针对客观形势作出的科学决断。

北京作为特大型城市及重要国际口岸，输入风险首当其冲。同时随着复工复产提速，重点地区解封，京内京外人员流动频繁，不确定因素在无形中增加，“外防输入”“内防反弹”的压力都很大。更要看到，北京作为首都，地位特殊、任务重大，是全球审视中国的窗口，任何事情的影响都会因高度关注而呈指数倍放大，在新冠肺炎疫情这一重大公共卫生事件上更是如此。这样的“城市角色”，更要求北京继续从严从细从实做好防控工作。

从“应急”走向“常态”，不变的是坚决态度，优化的是具体策略。就现阶段来看，疫情常态化防控重在做好“三防”——防松劲、防漏洞、防反弹。首先是防松劲。形势向好，我们有一万个理由欣慰，但没有一个理由懈怠。思想上松一寸，行动就会松一尺，必须绷紧思想这根弦。第二是防漏洞。要及时发现问题，从而根据实际需要调整相关机制举措，补齐短板、堵住漏洞、清除死角。第三是防反弹。针对境外输入和本土扩散风险，关口前移、前端处置，切断病毒传播渠道，严防可能出现的传染源造成关联病例。善作善成、善始善终，不断缩短我们与最终胜利的距离。

疫情防控没有旁观者。面对常态化的新形势，每个人都守土有责，也要守土尽责。战疫历程证明：疫情凶猛，但可防可控，关键是凝心聚力、众志成城。如今，面对防控常态化，我们依然要打一场全民战争。思想上，警惕但不焦虑，认真但不刻板;行动上，做好个人防护，重塑卫生习惯。复工复产后，严格遵守佩戴口罩、进门测量体温、就餐保持距离等规定。日常生活中，勤洗手、多通风，不扎堆、不聚集，积极响应公筷、分餐、“非必要，不远行”等号召。说到底，防疫常态化就是将之前的好举措融入日常，继续为工作生活保驾护航。

却是平流无石处，时时闻说有沉沦。在疫情防控常态化中能绷得紧弦、沉得住气，是一种素养，更是一种智慧。每个人都是防控的行动者，也是战果的受益者。行动起来，坚持下去，正常生产生活秩序一定会全面实现，我们的城市，我们的生活，必将更加美好。

人与自然是不能分割的，人与自然不能对立起来。人和自然之间是相互依赖、相互影响、相互作用的有机整体。人类是在从自然的互动中，生产、生活和发展。因此，我们绝不能像征服者统治异族人那样支配自然界。当人类庆祝向大自然开战并取得伟大胜利的时候，它就会发出明确的警告。因此，我们要和大自然友好相处，懂得敬畏自然。森林大火放出的二氧化碳;蝗灾导致的饥荒等等…就好像是大自然在给我们敲的警钟。在疫情面前，全人类都是“当事人”。在全球共同抗击新冠肺炎的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰。在危难时刻同中国站在一起，这是人类命运共同体理念的生动体现和最好诠释。

往常的春节每个人都很开心，大家互相走亲戚串门，一派喜气洋洋。然而今年的春节却与之前截然相反。因新型冠状病毒爆发了，这个时候，白衣天使都冲向了疫情的第一线。

高龄的钟南山爷爷也赶到了疫情第一线，他不怕困难，为病人们治病，与死神争夺生命。钟南山爷年与病魔做斗争，面对种.种困难，他勇敢又富有智慧;面对同事与病人，他却是和蔼亲切的，这样的他和白衣天使值得我们学习。说到这儿,我想起了20__年非典疫情爆发时，在人们恐慌之际，中国工程院院士钟南山爷爷也曾来到前线，和白衣天使们不顾自己的生命治疗病人。

在这场无声的战争中，有太多太多的人，我们不认识，更不曾见过，但他们的举动却清晰的印刻在我们的脑海里。不分黑夜白天，不论刮风下雪坚守岗位的工作者;独自一人从国外人肉背回口罩的少年;每天用绳子为守岗工作者从楼上系下热汤的老大娘;不惧前险执着的奔赴武汉送菜的师傅;剃了寸头穿上尿布湿24小时待命的杭州急救中心的驾驶员;还有86岁退休医生张景道的请战书:一日为医，终生不弃!若有战，召必回，战必胜!

谢谢您们，亲爱的陌生人!中华民族上下五千年历史,什么困难没有见过?但我相信只要我们心连心、手牵手，一定能渡过难关!

84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月，精神感人至深。

英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上?支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。

英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄的保护、最暖的致敬。

责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路;战胜疫情，责任不能缺席。

责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。

在急诊科实习期间，我严格遵守医院的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，工作积极，热爱学习，掌握急诊科常见病的护理常规及吸痰，给养洗胃，肌内注射，静脉注射，心电监护等技术操作流程。。

在手术室实习期间，从穿衣到戴手术套，每一步都严格要求自己，已达到真正的无菌技术，手术室分为器械护士和巡回护士，器械护士负责术前准备给医生传递护士，术后清洗器械并打包，巡回护士负责接送病人，手术台下的物品传递大家分工合作，我学会了为病人大留置针，学会了缝合，也看到了麻醉师怎么麻醉病人，我学会了许多的注意事项，在手术室自己收获了许多增长了许多知识，也增加了我的实践。

在神经科实习期间我严格遵守医院的各项规章制度，认真学习科室内容，恪尽职守，不怕辛苦，脚踏实地，做到了理论实践相结合，严格三查七对，做好神经外科护理工作，认真执行操作流行，做好术前准备工作，并完成术中术后及观察。短短的实习过程，要学习的东西远远要多的多，我希望自己能在以后的工作学习中更上一层楼。

第一天来到肿瘤科的我带着惶恐不安的心接下来的实习生活。在肿瘤科我用专业的技术与知识为病人服务，用亲切和蔼的话语安抚关怀病人。牢记老师交给我的细节严谨小心，切记“三查七对”。使我学习到了很多，我希望用我有限的能力，用我的微笑送走病人健康的离去渴望在学习中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。

目前，冠状肺炎疫情形势严峻，武汉已经全面封城，全国人民正在众志成城抗击冠状肺炎疫情，很多人也响应国家的号召，纷纷做出自己的应有之举。这其中有6种人，深深值得全国人民的敬佩和点赞!

第1种人，大过年连夜赶赴湖北武汉驰援的医生。就在今年大年三十晚上，上海和广东等全国很多省市的医务工作者组成医疗队赶赴湖北武汉驰援，真正体现了一方有难，八方支援的人道主义精神，让我们为这些牺牲小家保大家的医生点赞!

第2种人就是湖北省特别是武汉市的的广大医务工作者。湖北的冠状肺炎疫情来临的时候，广大的医务工作者承担了前所未有的工作量和压力，很多医生日夜连续奋战在抗击新型肺炎的第1线，可以说身心已经特别疲惫，但是他们为了患者的健康，为了保全国人民的健康，依然在坚守着，让我们向湖北的医生点赞!

第3种人就是湖北的普通老百姓。可以说武汉封城，或者湖北省的其他地市关闭了很多娱乐场所和交通设施，给很多老百姓的生活造成了太大的不便，特别是新春佳节期间不能走亲访友，但是湖北的这些老百姓都能够给予深深的理解，为了全国人民的健康，湖北人民做出了很大的牺牲，让我们为湖北人民点赞!

第4种人就是湖北省自觉在家里自我隔离的老百姓。湖北的刘先生自己这样说：我是武汉人，从肺炎出现到现在，我一直都待在家里，没很必要的事从不出门。我明确的知道，这种时候恐慌，担心都是没用的，只有做好个人的防护卫生安全，再者不信谣，更不传谣。这种非常时期，希望同为武汉人，请大家珍惜这种躺家里不出门，就是给祖国做奉献的机会!!!我是武汉人，我为武汉代言，武汉加油!!中国加油!!!

第5种人就是大过年期间连夜赶赴湖北驰援的解放军医生。大年三十晚上，来自解放军空军医院的300多名解放军医生连夜赶赴湖北，这其中包括了很多名90后等年轻医生，让我们为这些在关键时候奔赴一线的解放军军医致敬!

第6种人就是纷纷请战的广大医生。在南方医院里有一对夫妻，两个人都共同奋战在抗击新型肺炎的一线，而且妻子还向组织上递交了请战书，说20__年北京的非典她曾经赶赴北京驰援北京，已经有了相当丰富的抗击传染病的经验，因此再次请战!

短短数日，滚动播出的疫情新闻与不断上涨的病例数量，让我为抗疫前线的医生护士们揪心不安，也为全国人民上下一心共同抗疫的团结之心而深深感动。作为一名预备党员，我从这次抗击疫情中真真切切地感受到了中国共产党在困难面前的临危不乱与不畏牺牲的伟大精神。抗击疫情是一场硬仗，我们每个人只要做好力所能及的事，理性认知，认真防护，就没有我们战胜不了的困难!我相信，没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来!

疫情就是命令，防控就是责任，14亿中国人民投入了一场没有硝烟的防疫战争，寂静背后是数以万计的医护人员与病毒的厮杀，是广大共产党员冲锋在前的呐喊，是人民群众防疫必胜的信念!勤洗手，戴口罩，不出门，看似冷清的街道实则是扼杀病毒传播的牢笼!疫情在前，武汉加油，中国必胜!

我每天醒来的第一眼，就是打开手机看看最新疫情地图，真的希望疫情早点过去，我们尽早回到学校上学!真心致敬那些奋战在疫情一线的英雄们!您们辛苦了!武汉加油!中国加油!我们会在家中会做到尽量不出门，不串门，勤洗手。保持好心态共同打赢这次疫情战!

20__年新年伊始之际，在这场与疫情无硝烟的战争中，我们看到各个奋斗在防疫前线的医护人员拼搏抗疫的姿态;看到钟南山院士对疫情防控工作的规划;也看到社会各界人士对武汉重灾区的钱物支援;更多的那些为防止疫情传播，足不出户默默奉献的我们。这不是一座城的战争，这是一个国家一个民族抗击疫情的战争，我们都是战士，抗击疫情，此战必胜!

每天起床的第一件事，就是打开手机看看疫情的实时新闻。那些疫情当下的平凡坚守，有人向生而来，有人奔危而去。本是都到了开工上岗的日子，却因为疫情的到来，让大部分人停下了脚步。但有这样一群人，他们坚守一线、竭尽所能，守护着这座城市跳动的脉搏，守护着每一扇窗的万家灯火。他们也是血肉之躯，是子女、丈夫、妻子、父母。病毒无情人有情，这些暖心的一幕幕，连缀而成众志成城的长卷，融化了冬寒，成为我们心中“走过冬天便是春”的那份笃定。

赴武汉的一名党员医生说的：“作为一名共产党员，现在不去何时去”。这样的精神令人感动。“党员干部要走在前，冲在前，挺在前”这是挂在家门路旁的一张横幅，作为一名中共党员，在祖国和人民需要我的时候，我会奋不顾身投入其中;现在我能做到的就是保护好自己的家人，积极参加到村委会的日常疫情防护工作中，在战疫情的后方，尽自己的一份力量，不负众望，继续为人民群众的健康保驾护航。

一颗颗仁心满怀着对生命的敬畏，一封封战书激荡着那无畏的初心。时隔17年再一次面对突如其来的疫情，那一幕幕画面却深深震撼着我，那在危难之时仍选择义无反顾逆行的一个个身影，尽管他们超负荷地工作，但仍然坚守在第一线。谁的青春不是满腔热血，谁的双眼不会流泪。面对病人，他们善良的让人心疼，面对病魔，他们却坚定的让人震撼。没有天使的守护，这座城市如何安睡，我相信，病毒打不倒我们，为所有一线工作的人们祈福!

这是一场全民抗疫的战争，牵扯到每一个人的安全，这个寒假是一个特殊的寒假，工作办公区都挪到了自己的卧室，每个人安静待在家中，尽管在家很无聊，坐不住，但仍然克制自己，对自己负责就是对家人负责，就是对社会负责，就是对自己的国家负责。武汉加油!伟大的祖国加油!

每天醒来的第一件事就是打开手机看一看疫情的最新情报，不断上涨的数字总是让我揪心。我无法像医护人员一样冲向战场，我能做的就是劝阻家人勤洗手、戴口罩、不出门、不集会，通过腾讯公益捐上一笔数额虽小但满含我们对医护人员的感谢以及对肺炎病人们的同情的捐款。我始终相信天佑中华，我们一定能战胜病毒，期待着某一天大家从紧闭的屋里走出，走到大街上，走到校园里，走到工作岗位上，恢复往日的车水马龙和欢声笑语。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”尽管打赢这场新型冠状病毒肺炎疫情阻击战还困难重重，但是，有广大党员干部“我是党员，我先上”的请战承诺，有一线的科技、医务“勇士”们的不懈奋斗，有全体人民群众的共同努力，必将迎来“柳暗花明”。武汉加油!

最近几天，每当夜深人静时，我总是无法入眠，闭上眼脑海中想到的是很多的人在面临着生死离别时的痛苦，以及那些将自身安危置之度外冲锋一线医务人员——白衣战士，正如那句话，哪有岁月静好，无非是有人负重前行罢了。但是，面对疫情理性的声音告诉我，必须要用平静的心态去对待，绝不能恐慌，要有自觉的对付疫情的常识，还要传播给周围的人，让他们稳定情绪，大家都自觉遵守，齐心协力。我相信，没有一个困难是不可逾越的，大家的义举温情汇成暖流，疫情一定可以战胜!

等春来，夜乡晨，庭燎有煇。不霁何虹?感恩那些战斗在第一线的医务人员们的不畏艰劳和辛勤付出。我们要相信苦难是今后成就的磨炼，全国正在积极应对此次灾情，为中国梦而不懈努力，为马上接近的第一个百年目标竭尽全力。我，可能仅仅只是一个希望党的领导让中国和中华民族伟大复兴的小小火星，但是即便如此，我也会坚定不移的相信，总会有天光大亮的那一天。元宵节近，元宵的喜庆会如东风夜放花千树，扬洒空旷的街道，愿每个人心中希望的种子，将在党的浇灌下共绘中国美好的明天!

和其他人一样，我每天关注着疫情的发展，更被那些奋战在一线、义无反顾的冲锋在前的白衣天使所感动，也着实为身处疫情集中的湖北省矿大同学而担心。虽然自己没有办法回到学校继续自己的学习，但是我们矿大人正在通过这种无形的网络联系在一起，为了祖国打赢这场与病毒之间的战争而努力。疫情之下，我想我们大多数人能做的就是好好的待在家里，听从政府的指挥，坚定信心，科学防治，就一定能够胜利!

那有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。作为一名积极向党组织组织靠拢的入党积极分子，在这场疫情中，我们应该积极响应国家号召，提醒并劝阻身边的人尽量不出门，勤洗手多消毒。我们要对党和国家抱有必胜的信心，不传谣，不信谣，在党和国家的领导下，发挥出自己绵薄的力量，为防疫行动作好坚强的后备力量。风雨之后才见彩虹，我相信经过风雨洗礼的20__年，祖国的明天将会更上一层楼，人民的明天将会更加的充满光明!

疫情就是考情，难点就是考点。新型冠状病毒引起的肺炎疫情是对全体党员干部的一次开年大考，我们务必要坚定信念、勇往直前、争做榜样，交出一张让人民满意的答卷。

保持理性、精准判断，做好发挥队伍潜力最大值这道“计算题”。科学研判、认真分析疫情，对手上现有力量进行估算，力争将所有人员和物资的力量发挥到最大值。目前疫情爆发最猛烈、确诊人数最多的无疑是湖北省，应当将大量的人力、物力投入到湖北，只要湖北的疫情稳定住了，全国疫情也就稳定住了。其他地区的工作重心应当是疫情防控，对于现在网络上流行的疫情防控四类人员，要合理分工，保证360°无死角进行疫情防控、点位监测，做好“A和C”的隔离工作，找出全部的“B”，避免“D”变成“2B”，将病毒的传播力度控制在最小值，不让一丝丝风险存在于群众身边。

提笔上阵、摇旗呐喊，做好宣传和舆论工作这道“写作题”。在疫情防控工作中，网络、新媒体等信息平台也是一处至关重要的战场。疫情突发，总有不怀好意的人散播诸如“病毒是生化实验泄露”“从官员舅舅那儿得来口罩”等谣言，若不及时澄清并惩处谣言制造和恶意传播的人，必将造成人心离散、群众恐慌，极不利于疫情防控工作开展。面对病毒，人们心中天然有畏惧感，因为这是一个“看不见、摸不着”的敌人，如何消除恐惧?就是要做好宣传工作，稳定人心。要宣传科学的防范知识，正确认识病毒，科学防范，提高效率;宣传先进典型给一线战士们鼓劲、加油，让大家都看到，无论何时都有一面红旗、一缕白衣在守护着大家。

下沉一线、冲锋在前，解好治理能力这道“压轴题”。20__年是十九届四中全会召开后的头一年，面对疫情大考拿什么来证明我们党的治理能力?这就要万千党员带头冲锋，战斗在疫情一线。全体党员要自觉担当使命，上要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和中央部署要求上来，下要把维护广大人民群众生命安全和身体健康的责任扛在肩上;同时要充分发挥基层党组织协调各方、战斗堡垒和先锋模范作用，团结带领和紧紧依靠广大人民群众坚决打赢疫情防控狙击战。广大党员干部要绷紧神经，合理分工，做到“7X24”全天候、全方位地守护人民群众，在这场“阻击战”中锤炼队伍，切实提升社会治理能力。

“凡是过往，皆为序章”。笔者相信，我们必将取得这次战“疫”的胜利，也必定会再次成长，中华民族也正是因为这样一次次血与火的历练与考验，才成为一个伟大的民族。

作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童持续一种对话的关系状态，都能够在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会构成不利于对话的局面，为什么会这样呢?

一、“穿新鞋走老路”

在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。

二、家长的言行，对幼儿是暗示

如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有必须影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。

三、教师缺乏对话意识

过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的理解者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着必须的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育好处”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“……是不是?”;“……对不对?;”……好不好?等问题随声附和――“是!”、“对!”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所期望的只是儿童能够跟随自已的思路;并透过回答问题“是”、“好”、“对”来决定他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能构成一种惰性或对教师的依靠性，这种损害是任何此刻知识都无法弥补的。

此刻，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。

那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会：

一、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判

教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。

二、真诚的应对幼儿，是师幼实现对话的基础

真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不一样于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情……

三、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会

从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼带给了对话的平台，这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。

(一)日常生活中的对话

幼儿园的教育是“为幼儿一生的发展打好基础”，教育，尤其是在幼儿园这个特殊阶段，培养良好的生活习惯就显得更为重要。例如在培养小班幼儿洗手常规时，我并没有专门的去说教洗手的好处，应怎样洗手等。而是该洗手时候我和孩子们一齐洗，开始孩子们会看着老师洗，之后我们会像家里人一样一边洗一边聊天。一天，小杜说：“徐老师，你一会又不吃饭，为什么也洗手呀?”我说：“因为我要帮你们盛饭，如果小手脏了碰到你们的碗你们会生病的。”“噢!”他的样貌似乎明白了什么，一会儿站在旁边的朵儿说：“老师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀?我妈妈就不像你这么洗?”“那一会儿你看看我这样洗的干净还是*洗的干净好吗?”“好”。“徐老师，我们俩比赛吧，看谁洗的又干净又快!”“好!……”如此生活式的“聊天对话”形式使幼儿更易于理解，也能够引导幼儿思考与尝试，更能引发出许多新的问题。

(二)教育活动中的对话

在教育活动中，如果师幼之间的“对话”激发出新的矛盾，产生出新的问题，则更加体现了“对话”的重要好处，这些新出现的矛盾和问题为进一步“对话”留下了空间和余地。我们应尽量避免一般性的心不在焉的指导方式和话语，使教师对孩子的指导能够切实引起孩子产生必须的感受。例如在主题活动《小手真能干》中，请幼儿用小手蘸上颜料，印手印，班上的幼儿感到即新奇，又高兴都大胆的印着。这时张雨恬“哇”的一声哭了起来，说：“老师，我不敢”，这时坐在她旁边的陈澳说：“别怕，我来教你，印手印可好玩啦!”我一边向张雨恬投向鼓励的目光，一边说：“好啊，陈澳哥哥可勇敢了，你来当小老师吧!”过了一会当他们的作品完成的时候，我又用鼓励的话说：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落叶”。陈澳的小手印还穿上了漂亮的衣服。我的话刚说完，他们俩抬头看着我笑了。我的话让孩子们感受到了我对他们的尊重和重视，我们的关系更近了。

师幼对话的形式是多种多样的，关键是教师首先要树立师幼对话的观念。就像瑞吉欧幼儿教师们说的那样“接住孩子抛过来的球”，使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受。

张文宏：共产党员先上

张文宏在大众心目中的形象不仅是某一领域的专家，也是普通人眼中的“定海神针”。但他其实并不同于那些银幕上光鲜亮丽的明星，更多是一个因长期超负荷工作，有着大黑眼圈，疲惫而普通的中年男人：他没有时间吃饭、没有时间喝水、甚至没有时间上厕所，连中午饭都是别人“投食”给他的麦当劳。为了节约时间，他外出都是自己开车。

张文宏每一天的日程都是满满的：亲自坐诊给病人看病、驾驶汽车赶去开会、去重症病房查房……

大家会探讨：张文宏在这场疫情中所扮演的角色是什么?其实，他就像那句医生群体里广为流传的格言：偶尔治愈，时常帮助，总是安慰。同时，也像时事评论员曹林所说的——张文宏作为有代表性的专业精英个体，受到大众尊崇，这是危机中的人们让自己获得安全感的一种方式，是一种不可替代的心理依赖。

我们通过张文宏的眼睛，看到了千千万万党员的奋斗，看到了万众一心铸成的“群体免疫”，最终这些质疑都化解了，张文宏那句“共产党员先上”，成为20__年“战疫”的最强音，得到了全国人民的认可。

原本期待一个无拘无束的寒假，殊不知却撞上了天灾。新型冠状肺炎突如其来，神州大地一片沉寂。这位不速之客，在华夏，于荆楚之地猖狂肆虐。听着闻风丧胆，触命悬一线。鹦鹉洲畔，黄鹤楼下，游人绝迹。疾风知劲草，大浪现英雄。一方有难，八方支援。无数医护人员前赴后继，无数志愿者奔驰一线，只为托起生命的明天。

几周前，那时的疫情还并不是此般猖狂，我甚至不把此事放在心上，认为就如同流行性感冒一般，很快并且很容易就会被治愈。可谁知这疫情愈发严重，竟致我华夏儿女千人感染，严重的竟导致死亡!并且这个数字还在不断增加，依此来看，并非流感那么简单!随着新闻联播的直播报道，对疫情的恐惧感油然而生，我如脱缰的野马般，飞速的跑到爸妈屋讲述疫情的严重性以及防范措施，然后又微信上和其他亲属朋友讲要注意防范肺炎“希望全球都要好好的，度过这次危难!”我内心祈求着……

在年夜饭期间，大家不是讨论的春晚和过年的内容，而是疫情。今年没有亲朋该有来串门，因为疫情。今年不能出门游玩，因为疫情今年都要带着口罩来交流，因为疫情。这……还是过年吗?

舅舅是一位共产党员，也是一位镇里面的书记。在抗击新型冠状病毒以来，舅舅便主动请缨，带领抗疫志愿者递交了《请战书》，从办公室走到了防疫工作最前，加入到设卡盘查、定点医疗机构值守和后勤保障工作中。从疫情爆发开始，就一直没回家。姥姥心疼儿子，多次打电话叫他不要这样折腾了，他说他是共产党员，是不会走的。再后来，姥姥打电话索性不接了，到了晚上才向她老人家报声平安。舅舅他们放弃了自己过年的宝贵机会。为的是让更多的人能够过个安心年。面对被感染的巨大风险舅舅他们没有退宿。我知道，他们把对家人的思念和关心埋在心底。把对国人的安危摆在第一位。我至今都还记得他对姥姥说的那句话：谁不想回家过年呀“!”

是的，哪一位中国人不会盼着能回家过个安稳年啊。因为疫情，让我们和亲人暂时分别。因为疫情，让多少人殚精竭虑。正是因为疫情，让我们才见识到那些抗疫志愿者和白衣天使的不怕危难，不计回报，倾尽所有为祖国和人民奔驰一线。

《肖申克的救赎》有这样一句经典台词：“不要忘了，这个世界穿透一起高墙的东西，他就在我们内心深处，那就是希望。”这次疫情只是冬天里的一场大雪这场不见硝烟的战争，我见识到了华夏的脊梁。相信在我们团结的力量中，不久就会冰雪融化，春暖花开。没有过不去的冬天，也没有来不了的春天。

我坚信：多难兴邦，乌云之后必见暖阳。

网课期间，你可有此感?电子设备前上网课的你感到新奇吗?感到充实吗?感到怀念吗?

感之新奇

第一次上网课时，心情异常激动，因为曾经从未有过这样的经历。以前从未定过闹钟的我破例了。进入网课，一派熟悉的画面，屏幕中的PPT总是勾起我的回忆，老师富有磁性的声音总能吸引我的注意，同学连麦的面孔使我久久不能忘记。但熟悉中也夹杂着陌生，那连麦的操作是我为之一叹，那聊天框的设置使我心感设计师的高超技术。几次，老师指导我在电脑屏幕上标注，紧张的手微微颤抖，是我发挥失常，屏幕上一片红色笔迹。

感之充实

在家上网课不能逊于在学校上课，我们拿出十足的努力，同时，也应把家当做教室，学习的收获也应想在学校那样充实。上课期间老师为我们悉心讲解，如遇困惑，可在聊天框里输入问题，有时，这也是回应老师的一种方式，就像老师在屏幕前布置任务，完成后我们可以回复，方便快捷。连麦功能也不能埋没，点击连麦，同学的脸蛋便呈现在电脑屏幕上，进行一系列的问题解答。一节课下来，整张的笔记，课后题的轻松都使我感之充实。

感之怀念

随着网课教学时间不断变长，我大脑之中逐渐浮现学校的一幕幕。看到电脑屏幕中的PPT总能忆起校内师生互动之景;听到老师磁性的声音，总能想起老师给予的叮嘱;看到同学们的脸蛋，总能记起与同学们在操场肆意奔跑的样子。事与愿违，疫情影响，只得在家学习，我们唯一可做的，必须去做的只能是在家安心学习网课。网课虽充实，但下一个阳春三月我希望可以赏到学校的花朵，嗅出那令人心醉的气味。

加油吧同学们，希望网课后的你不是含苞欲放，而是已然姹紫嫣红。

“新冠”疫情真是一场系统的全科大考。对基层干部来讲，一方面是对基层社会治理体系和治理能力的检验，一方面也考出了干部的能力、作风和担当;对全社会来讲，如果说国庆激发了全国人民的家国情怀，那么疫情考验了所有人的情、理、法;对于国家来讲，更是大国治理能力和大国形象之考。冷静思考，总结经验，既利当下，又利长远。

一、智慧化城市的精准建设。坦率地讲，此次疫情防控短期内有效，靠人力因素更为多一些，运用科技化智慧化信息化手段助力疫情防控似乎还有很大提升空间。要充分重视疫情检视出来的问题和需求，结合总规和控规的落地，在街区更新和社区治理中，有效利用信息化手段，依托大数据功能，健全完善地区“人、地、事、物、组织”信息库，实现对各类数据的精准统计、分析研判，为应对突发公共事件提供高效、便捷、科学的决策支持。如，失能老人等群体的日常监测和预警、敏感重点地区的常态化无感式监测等。将高科技、信息化手段广泛渗透到社会治理的方方面面，打造智能化、多元化、立体化的社会治理体系，切实提升社会治理效能，特别值得期待。

二、广泛凝聚社会治理合力。这次疫情防控，最宝贵的经验之一当属压实四方责任。当然，在压实责任过程中，也有“央和地”、“政和企”等不协调不配合不理解等这样那样的问题。今后，应着力构建起属地政府和社会单位、居民群众之间紧密、有序的良性关系，让四方责任一压就实、让哨子一响就可报到。特别是突发公共事件中，更需落实四方责任，发挥党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，激发社会参与活力，真正做到守土有责、守土担责、守土尽责，众志成城、同舟共济，集中力量办大事，才能共克时艰。

三、加强宣传引导和舆情应对能力。进入新媒体时代，应对突发舆情事件，打好舆论战这场没有硝烟的战争，已是我们工作的标配和常态。如何避免“当真相还在穿鞋，谣言已经跑遍地球”，舆论引导的“时、度、效”尤为关键，提高政府部门和干部队伍的媒介素养，高频次、全方位地发布，打造具有传播力的融媒体产品，打好宣传的组合拳和主动仗，传播“好声音”，凝聚“正能量”，就能切实掌握舆论引导的主动权和主导权。

四、不断巩固深化战果。疫情防控过后，各项年度常规工作就会显得十分紧迫。如何让这段“牺牲或浪费”的时间显得有价值?应认真总结分析防控策略和措施，找准问题的关键点和关键环节，及时补短板、强弱项。健全完善公共突发事件应急管理体系，转型升级基层社会治理体系，加强基层人才和物资的战略储备，切实提升应急处置和响应能力，着力提高城市治理能力和水平。

五、加强基层社会工作者队伍建设。这次疫情防控，身处防控一线的社区干部履职尽责、担当作为、扎实工作，得到了领导和社会的充分肯定。从突发公共事件到市民服务热线工作，再到基层社会治理，作为政策“最后一米”的执行者，社会工作者的党性修养、政策水平、工作能力等，某种程度上决定了人民群众对党和政府认可、理解和支持的最真实程度。在关心关爱基层干部的同时，推动街道办事处条例的有力实施和真正落地，给基层干部赋能赋权，对于提高基层治理水平，至关重要。

基层工作具体问题多、复杂矛盾多，这一点在疫情防控中得以充分暴露。但只要从大局出发，只要从群众的利益出发，工作方向和效果就一定不会错。

当前，疫情防控是最重要的工作。这场疫情防控阻击战，检测着干部的能力和状态。广大党员、干部特别是领导干部，不畏凶险，勇挑重担。“我是党员我先上”的声音响彻在战“疫”一线上。

_大学中南医院重症医学科党支部有30多位党员，每一名党员都带头冲锋，连续作战近一个月，没有一人退缩;江苏的援鄂医疗队成立了临时党支部，一天时间收到了近20份入党申请书;浙江大学医学院附属第一医院，400多名党员主动报名，要求进入发热门诊、负压病房……

“各级党委要在这场严峻斗争的实践中考察识别干部，激励引导广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经受住考验。”_近日作出重要指示，对做好疫情防控工作提出了明确要求，为在斗争实践中选人用人树立了明确导向。

能者上、庸者下、劣者汰。实践证明，越是重要关头和关键时刻，越能锻炼一个干部，考验一个干部，也越能识别一个干部。

革命时期、战争年代，无数共产党员舍生忘死、奋勇争先。当前疫情如火，能挺过这场考验、带领大家渡过难关的干部，就是真金。当此之际，谁做不到守土有责、守土尽责，谁就把位置腾出来。这已经是一个很明确的信号了。

关于实习报告心得

实践心得

青春，单单是两个简单的字眼，便足以说明生命中的一切的激情。在这一生之中最美好的年纪里，我们赴临沂社会实践服务团来到临沂沂南县青驼镇，在当地开展了为期15天的实践活动。

作为实践团的记者，我几乎参与了实践团开展的所有活动。实践活动中的一些场景至今仍记忆犹新。还记得支教活动进行的第一天，我们早早来到学校，学校领导热情接待了我们，但给我感触最深的莫属欢呼的孩子们，看到他们一个个渴望知识的眼神，我们心中充满了压力，蓦然间感到身上的担子真的很重，在随后的7天里，我们给孩子们上了很多很多有意义的课，而当我们离去的时候，很多孩子对我们恋恋不舍，希望我们能再教几天，有位小女孩扑倒我们一位队员身上，久久不分离，当我们与孩子们挥手告别时，我忽然间感到一种缺失，其实我知道，我们每个人都舍不得离开这群可爱的孩子们。还记得开展红色临沂行活动时，沂蒙爱心形象大使盖庆宽亲自开车带着我们参观红色景点。盖庆宽对我们实践团各项活动的顺利开展给予了极大的帮助，这次他带着我们走在崎岖的山路上，茫茫沂蒙山区交通极为不便，路旁住户极少，周围风景却很是优美。在盖庆宽的帮助下，我们顺利到达了华东革命烈士陵园、孟良崮战役纪念馆、沂蒙山小调诞生地等地方。对于盖庆宽，我的心中满怀感动与敬佩。

在这次实践活动中，我们十五个人在一起生活、工作，为了共同的目标一起努力。遇到困难，我们一起商量着解决;遇到任务，我们一起承担，共同完成，我们学会了与人相处，学会了处事，更学会了团队协作。很多时候我在想，当前的社会是一个需要人与人协调合作的社会，团队协作以往任何时候都重要，很多事情依靠个人的力量是完不成的，需要团队中每个成员的共同努力。实践过程中我们开展了很多活动。除了在高里中心小学支教7天外，我们还参观了华太电池厂、鲁泰鞋业有限公司，参观了采摘园、河东农业高新示范区，我们还走进村庄、来到集市、深入田间地头进行科普、农业防治虫害等知识的宣传。在实践的最后几天我们来到省战工会纪念馆、孟良崮战役纪念馆、大青山突围纪念馆进行参观，缅怀革命先烈，接受红色教育的洗礼。

作为记者，除了忙完白天的工作，到了晚上还要加班到深夜，将一天中进行的活动进行整理，然后在各大网站上发表。由于有时一天进行的活动比较多，我还要忙着对各个活动分门别类，然后进行写稿。虽然有点累，但是想想这一天发生的事情，心中还是很快乐。

社会实践已经结束了，我们每个人都收获很多。实践中的点点滴滴依旧让我难以忘记，而沂南县青驼镇，这个我们曾经呆了15天的地方，已经成为了我美好的回忆。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，已召开两次中央政治局常委会会议，研究部署疫情防控工作。“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，习近平总书记深情而坚定的话语，是指导当前疫情防控工作的根本遵循，也是上下同心合力抗疫的有力感召。打赢疫情防控阻击找，事关人民群众生命安全和身体健康，事关全面小康的实现，使命光荣、责任重大。

当前，是疫情形势严峻的关键时期，大批政治素质过硬、工作能力强、意志信念强的党员干部和工作人员奋战在疫情防控疫一线，省里出台《进一步激励关爱疫情防控一线工作人员的若干措施》正当其时。措施的出台，将进一步激励疫情防控一线工作人员不忘初心、牢记使命，勇于担当、奋勇向前，坚决打赢疫情防控阻击战。

大胆重用干部有利于让吃苦者吃香，有为者有位。“为政之要，莫先于用人”。选什么样的人是无形的“令牌”，是重要的“风向标”。把防疫一线作为培养锻炼干部的主战场。因此，注重一线发现培养干部，加强考察识别干部，就是贯彻落实新时期好干部的标准。为了有效阻击疫情，许多党员干部派到排查治疗一线或守重点人和密切接触者，他们每天加班加点工作，从大年30开始，连续半个月没有休息，大家没有怨言，不惧风险，让党徽在防疫一线发光。选什么样的人用什么人?就是要用面对危险敢于冲锋陷阵敢于担当敢于作用的人，这些人关键时刻过得硬。坚持一线考察识别，大胆重用在疫情防控斗争中表现优秀的干部。把防控一线作为淬炼干部、检验干部、识别干部、选拔干部的重要阵地，坚持选拔使用和职级职数向一线倾斜，对在防控一线经受住严峻考验、作出重要贡献、得到群众公认的干部，及时提拔使用或晋升职级。这些措施，就是选人用人的鲜明导向，也真正体现了让防疫一线干部吃苦者吃香，有为者有位。

放宽政策有利于培养人才。许多医务工作者默默无闻，冒着生命危险奋战在防疫一线，对在防控一线表现突出的医务工作者(含医、护、技、药)和科研人员等专技人才，经核准可破格申报职称，或者在职称评审时可在评审职数、通过率、继续教育学时等方面予以放宽，在职称聘任、职务任用上予以优先。对一线医务人员的优惠政策，充分体现了党和政府对医务工作者的关怀和厚爱，将进一步激励医务工作者，不惧危险，敢于担当，抢救生命。

表彰勉励有利于激情干劲。始终把表彰勉励向防疫一线倾斜，适当增加了防疫一线干部的评优评先名额，激励防疫一线干部干在一线、激情不减。对在防疫一线中涌现出来的先进典型，要及时给予表彰勉励，树立先进典型，提振防疫一线工作人员学习先进、奋勇争先、攻坚克难、担当作为的激情干劲。

总之，“大事难事看担当”，越是重要关头和关键时刻，越能锻炼一个干部，考验一个干部。我相信，有党和政府的坚强领导，有好的激励措施，有广大群众的配合支持，我们一定能打赢疫情阻击战!当然，作为党员干部或者工作人员，不管有没有激励措施，我们都要全力以赴做好疫情防控工作，把各项防控措施落细落小落实，任务到人、责任到人，做到守土有责、守土担责、守土尽责，做到抢救生命不惜财物、守护健康不畏繁难、防控疫情不避艰辛，才能跑赢疫情传播速度，赢得打赢疫情防控阻击战的主动权，有力有效遏制疫情蔓延势头，切实增强人民群众战胜疫情的信心和决心。

亲爱的同学们、老师：

大家好!

有进步的喜悦，也有后退的痛苦;有成功的泪水，也有失败的回忆，在这两年间，我们曾经哭过、笑过，也曾努力过，拼搏过。而这一切的一切，都已经成为一盏明灯，照亮着我们的人生之路。而我们，也在这些难忘的经历中不断地进步，不断地成长。记得刚迈进学校大门时，我们还都只是没有长大的孩子，正是这两年的高中生活，使我们的人生更加精彩。在学校“让标准成为习惯”理念的的教育下，我们逐渐养成了良好的生活、学习习惯，在老师的辛勤教导和同学们的互相帮助下，我们一点一点地取得进步，我们学会了生活，学会了做人，也学会了自立、自强，同时，新中的那份梦想渐渐清晰起来。

每个人都应该有梦想。果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。”我们的前途正是来源于梦想，在这青春之年，我们有着对未来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着激-情，充满着希望，充满着斗志，充满着力量，每当我们梦想未来的幸福时，我们都会无限地向往，我们总认为自己前途无量，为实现梦想，为让自己有一个无悔的青春，就需要树立远大的志向，通过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自己青春无悔!

毛在青春之年就立志救国，献身革命，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，李大钊在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，创建青春之中国。”现在，我们同样有这份追梦的动力，有这份追求的激-情，那就让我们用这份动力与激-情，在此立下远大的志向，为自己的人生书写一篇美丽的篇章!

美国总统罗斯福曾说：“要成大事，就得既有志向，又讲实际。”志向鼓舞着我们的斗志，梦想催促着我们勇往直前，我们要用徐霞客为自己的地理研究而三十年跋山涉水，从不放弃的坚持，用“铁人”王进喜与天斗，与地斗，与恶劣环境斗的坚定信念与坚强不屈，用拳王阿里不畏失败，沉着面对摧折的冷静，用牛顿般的勤奋，去拼搏我们的青春，闪耀无比的辉煌。

青春是生活赋予我们的礼物，青春之年的我们就如同早晨八-九点钟的太阳，绽放着无限的光芒，可太阳每天都会升起，我们的青春只有一次，我们要把握这仅有的一次，在自己的天空中留下一道绚丽的彩虹!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

星期一的早晨来到，金色的阳光洒满大地。当大地从睡梦中醒来的时候，我们学校的升旗仪式就要开始了。

首先是蒲老师讲话，她说：“在新型冠状病毒肺炎疫情下，中华儿女应响应国家的号召。”我听到这句话，心想：说得没错!祖国有难，我们中华儿女应积极响应国家的号召。紧接着，随着蒲老师的一声：全体起立!升国旗，唱国歌!我便快速站起末，举起右手向国旗敬礼。

看着冉冉升起的国旗，我眼里好像出现了一幅画面，画面有迈着坚定步伐的士兵、长万里的长城、守卫一线的勇士、献血染红的红领巾……

唱国歌了，我认为，国歌是世界上最好听的歌。因为，当你唱国歌时，你会为你是一个中国人而感到自豪，感到骄傲。唱完国歌，我们来听听燕小师生、家长的发言。同学们都穿着美丽的校服，佩戴着鲜艳的红领巾。三年级四班的邬睿杰同学说：“感谢坚守在一线的战士们，你们用实际行动表现了大爱无疆，向你们致敬!”其实，我也要对坚守在一线的战士们说：“你们辛苦了!你们是这个时代最勇敢的人。”

升旗仪式结束了，我祝福我们的祖国繁荣昌盛，越来越强大!

我骄傲，因为我是中国人。