简述毕业设计致谢词 论文致谢信的格式（精彩20篇）

硕士学位论文答辩决议模板简述

随着计算机主频、内存的快速发展，显示清晰度和显示尺寸的限制已经成为计算机系统的瓶颈。 详细内容请看下文硕士学位论文答辩决议模板。

如何利用高性能价格比的机群实现超高分辨率的高清晰度大尺寸显示正在成为并行可视化方向一个重要的研究课题。李颖敏同学的硕士论文以设计基于机群的拼贴显示系统提供方便的编程接口和编程环境为目的，其选题具有前瞻性，论文的工作有很好的应用前景。(第一段：选题的意义)

论文在分析调研国际目前研究动态的基础上应用“分布式共享显示内存”的新概念提出了一种并行程序环境下的拼贴显示接口，并以两种形式实现了该接口，简化了系统应用的编程实现。提供了一些测试用的应用程序，为今后的研究工作提供了有参考价值的研究平台。展示了基于机群作分布式显示的良好前景。同时作者还利用该拼贴显示接口为一个地理图像信息系统实现了多屏显示应用，满足了该应用对高分辨率显示的需求。(第二段：论文工作取得的成果或新见解)

论文工作表明作者基础理论和专业知识都比较好，掌握了计算机系统结构领域分析问题、解决问题的基本方法和技能。对拼贴显示领域有较深的了解，对机群系统，尤其是有较好的基础知识和技术，具备了一定的独立工作能力和实际动手能力(第三段：对科研能力及对论文的评价)

论文组织合理，叙述清晰，文字简洁流畅，理论与实践结合得较好。答辩中表达清楚，思维敏捷，能够正确回答问题。经答辩委员会无记名投票，一致通过该同学的硕士论文答辩，并一致建议授予李颖敏同学工学硕士学位。

硕士毕业论文致谢摘录

首先，衷心地感谢我的导师赵仲堂教授。当我面对科学的高峰有些彷徨时，是导师在鼓励我，“攻坚莫畏难，只怕肯登攀”;当我在科学的殿堂中步履蹒跚时，是导师在指点我，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”;当我埋头于书本执迷不悟时，是导师在明示我，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”;当我在实际工作中遇到困难时，是导师在引导我，“壁立千仞无欲则刚，海纳百川有容乃大”。我的导师，学识渊博，对专业孜孜以求，精益求精。百忙之余仍然读书不辍，不断探求;为人师表，率先垂范;传道授业，呕心沥血。如果说我从导师那里学会了怎样做好学问，那么首先应该说我从导师那里领略了真正的学术精神，导师严谨的治学态度和坚韧的探索精神将使我终生受益。

衷心地感谢李士雪、王志玉、徐凌中、姜宝法、王束玫、彭绩、方鹏骞、卢祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王陇德、姚志彬、江捍平、张丹、钟育新、陈广源、王立新、刘松暖、陈金喜、钟天伦等领导，在我工作和学习中，时常能感受到他们对我的关心和帮助。

衷心地感谢山东大学公共卫生学院的全体老师。当我在千里之外迷茫、徘徊时，是他们慷慨地为我敞开了大门，把我领进了一个深奥而又迷人的殿堂。感谢亲爱的师兄弟们，感谢他们在科研工作中给予的大力帮助!

衷心地感谢深圳市卫生局、宝安区卫生局及各系统、各部门的领导、同事和朋友们在我平时工作及完成论文过程中对我的支持与帮助。

最后，衷心地感谢宝安区委、区政府、区人大、区政协、区编委等各级领导及区人事局、区计划局、区财政局等部门、社会各界对我区公共卫生事业的重视和支持!衷心地感谢宝安区公共卫生系统的各位同仁以卓越的执行力作出的突出贡献!

精选研究所毕业论文致谢

每一段告别总是充满了感慨，有离别的忧伤也哟对未来的希冀。研究所毕业的同学们心中也同样是五味杂陈，这些情感都可以通过论文致谢表现出来。那么研究所毕业论文致谢怎么写呢？让我们通过以下三篇范文来学习一下吧。

研究所毕业论文致谢一：

行文至此，我博士阶段的学习和生活已进入尾声。回首入学初期至今，所有的快乐与痛苦、激情与沉闷、希望与灰心、坚定与彷徨都历历在目。博士阶段的学习和生活虽然经历了无数的困难与挑战，尝尽了无数的心酸与无助，但也正是这些磨难让我得以成长和提高，而这份经历将会深刻影响着我以后的工作与生活，激励自己百尺竿头更进一步！在此，我想对那些帮助过、鼓励过和陪伴过我的人表示衷心的感谢。

我要感谢我的导师侯西勇研究员在学业上和生活上给予我的帮助与关心。侯老师在学业上给予了我足够宽松的空间以开展毕业论文的研究工作，并在指导过程中提供了宝贵的建议和意见，使得我的学业和毕业论文才能顺利完成；生活中，侯老师尽最大可能地给予我方便和帮助，使我才能在繁重的博士学习阶段也能尽到做母亲的职责，真诚地谢谢侯老师！感谢姜德娟老师对我毕业论文写作过程中给予的指导和帮助，在生活上给予的关心和鼓励！感谢李志老师在我毕业论文研究工作过程中提供的建议和帮助！感谢高猛老师在学业上提供的意见和建议！感谢李晓炜老师对我给予的无私和温暖的帮助！

感谢已经毕业的朱明明师姐、邸向红师姐、吴莉师姐、王远东师兄、于新洋师兄、常远勇、毋亭以及陈晴师妹，感谢你们在海岸带研究所学习和生活期间给予我的帮助和支持！感谢刘静、侯婉、王俊惠、李卉、安德玉、马婉玉等师妹以及宋洋、张玉新师弟，和你们在一起讨论学习、讨论生活、讨论人生的日子是我博士阶段宝贵的记忆。

感谢家人对我的支持和鼓励。感谢我的爱人王小天先生，所有的一切都感恩于你！感谢我的儿子，你的存在时刻激励着我要成为一个更温暖、更美好的人！

最后，感谢研究生处的各位老师在日常生活和工作中给予的帮助和照顾。感谢中科院烟台海岸带研究所，在这里，我实现了人生的又一个目标，感恩！

研究所毕业论文致谢二：

时光荏苒，四年的博士学习生活一晃而过，回首这段岁月，虽然在学习和生活中遇到了许多艰辛和困惑，但这些经历使我磨练了意志，锻炼了能力，从而得到了很多收获，心中倍感充实。论文即将完成之际，感慨良多，在此真诚的感谢一直以来给予我无私帮助和支持的老师、同学、朋友以及家人。

首先，我要特别感谢我的导师刘芳华研究员，无论在采样设计、室内实验、方法设置，还是在数据分析思路、科学问题的思考、学术论文的撰写等方面，刘老师都给予了我颇多的启发和精心的指导。刘老师开阔的学术思维和视野及勇于进取的人生态度对我的工作和学习产生了很大的影响，使我受益匪浅。有幸在实验室始建之时加入到电活性微生物组团队，在伴随着课题组成长和壮大的过程中得到诸多学习和提高，感谢刘老师一直以来在做事方式和方法上给予的教导和帮助，他的教诲与鞭策将激励我在以后的生活和工作中积极乐观，不断向前。

其次，感谢课题组的郑世玲老师、陈蕾老师、王文静老师、肖雷雷老师、杨翠云老师在实验方法、数据分析及论文撰写等各个方面给我的支持和帮助。在此，要特别感谢郑世玲老师在科研上给予的帮助和指导。同时感谢王欧美老师在科研过程中给予过的鼓励和帮助。感谢课题组的各位师弟师妹们，感谢李莹、魏文超、李佳佳师妹及王炳臣、张月超、刘进超师弟给予我在工作和生活方面的种种支持和帮助，有你们的陪伴是我博士生活中最快乐的事情。在此特别感谢王炳臣师弟一直以来在电化学方面给予的帮助。祝愿大家在以后的学习工作过程中一切顺利，拥有美好的生活！感谢电活性微生物组团队这样一个和睦相处、互帮互助的大家庭。

再次，感谢龚骏老师、张晓黎老师在数据分析及论文撰写方面给予的帮助和指导。感谢唐建辉老师对海洋沉积物样品的提供。感谢海岸带所给予我帮助的各位同学，他们是许宁、王雅苹、王毅波、王彩霞、蔡永兵、王润梅等，和大家在一起的点点滴滴都是我一生美好的回忆。

同时感谢博士开题、中期及毕业答辩过程中所有评委老师，你们的指导帮助促使我博士毕业论文进一步完善。

感谢海岸带所分析测试中心的瞿成利老师、刘萍老师、王文海老师、陈秋红老师在样品分析和数据质量保证等方面提供的帮助。

感谢研究生部付玉芹老师、邸宝平老师、王于伟老师对我博士期间学习和生活上的帮助。

最后，衷心感谢我的家人，是你们辛勤的支持让我走到今天，感谢多年来给予我支持的父母亲和弟弟，感谢我的老公丁家旺的陪伴和支持，感谢所有我爱的亲人，你们永远是我心中最温暖的牵挂。

再次向给予我关心、帮助和支持的老师、同学、朋友和亲人们表示感谢！祝一切都好！

研究所毕业论文致谢三：

很幸运能够来到中国科学院烟台海岸带研究所，在导师潘大为研究员的指导下开始我的研究生生涯。潘老师严谨的治学态度、对学术问题敏锐的洞察力以及亲切宽容的待人准则，不仅使我在科研学习上收获颇多，更多地是传授了我为人处世的道理和社会经验。在我迷茫困惑的时候，潘老师的宽容与关怀，也给予了我克服困难的莫大勇气，使我能够有足够的信心和勇气去完成各项工作，并勇于面对未来的一切挑战与考验。在五年的博士学习生活中，潘老师经常鼓励我多参与各种所内外活动，注重学习能力与交际能力的并行发展；他还鼓励我多去参加国内外的学术会议，去了解目前国内外本领域和相关领域的最新研究进展；他教导我要多去睁开眼睛看看外面的世界，多去交流，多去感受，并给予了我参加2019年在新加坡举办的亚洲领袖游学营的机会，使我受益终生；他鼓励我申报中国科学院大学博士研究生国际合作培养计划，让我有机会去国际着名电化学专家Alan M. Bond教授课题组系统地学习电化学理论知识，了解澳大利亚的文化，有了一段毕生难忘的访学经历。在这里，我要向我的博士生导师潘大为研究员致以最衷心的感谢和最诚挚的敬意！

在实验和论文的完成过程中，感谢赵建民老师，刘永亮老师在实际样品采集过程中提供的帮助，感谢中科院烟台海岸带研究所牟平海岸带环境综合试验站和海洋专项课题提供的采样数据，感谢秦伟老师，陈令新老师，陈兆鹏老师，丁家旺老师，梁荣宁老师，尹坦姬老师，于顺洋老师，刘东艳老师，盛彦清老师等的热心指导和帮助。感谢王德强老师，王德老师，付玉芹老师，王于伟老师，邸宝平老师，袁国栋老师等在研究生期间给予我的关心和帮助。

感谢课题组的所有同学们，是你们在我困惑无助的时候给予了我巨大的能量。在此特别感谢逯文晶师姐，韩海涛师兄，张庆师姐，张海云师姐在我实验起步阶段给予我的宝贵指导和帮助，感谢师妹胡雪萍，李菲，朱云，刘明，陆妍，魏红，师弟王永聪以及同窗好友苏振翠，王晨晨，是你们一直陪伴着我走过研究生生活。谢谢各位在学习和生活上各种帮助，感谢你们的包容与理解，感谢你们给了我一段美好的研究生时光。

博士毕业论文致谢词范文

首先，衷心地感谢我的导师赵仲堂教授。当我面对科学的高峰有些彷徨时，是导师在鼓励我，“攻坚莫畏难，只怕肯登攀”;当我在科学的殿堂中步履蹒跚时，是导师在指点我，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”;当我埋头于书本执迷不悟时，是导师在明示我，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”;当我在实际工作中遇到困难时，是导师在引导我，“壁立千仞无欲则刚，海纳百川有容乃大”。我的导师，学识渊博，对专业孜孜以求，精益求精。百忙之余仍然读书不辍，不断探求;为人师表，率先垂范;传道授业，呕心沥血。如果说我从导师那里学会了怎样做好学问，那么首先应该说我从导师那里领略了真正的学术精神，导师严谨的治学态度和坚韧的探索精神将使我终生受益。

衷心地感谢李士雪、王志玉、徐凌中、姜宝法、王束玫、彭绩、方鹏骞、卢祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王陇德、姚志彬、江捍平、张丹、钟育新、陈广源、王立新、刘松暖、陈金喜、钟天伦等领导，在我工作和学习中，时常能感受到他们对我的关心和帮助。

衷心地感谢山东大学卫生学院的全体老师。当我在千里之外迷茫、徘徊时，是他们慷慨地为我敞开了大门，把我领进了一个深奥而又迷人的殿堂。感谢亲爱的师兄弟们，感谢他们在科研工作中给予的大力帮助!

衷心地感谢深圳市卫生局、宝安区卫生局及各系统、各部门的领导、同事和朋友们在我平时工作及完成论文过程中对我的支持与帮助。

最后，衷心地感谢宝安区委、区政府、区人大、区政协、区编委等各级领导及区人事局、区计划局、区局等部门、各界对我区公共卫生事业的重视和支持!衷心地感谢宝安区公共卫生系统的各位同仁以卓越的执行力作出的突出贡献!

浙江科技学院本科毕业设计(论文)开题报告

浙江科技学院本科毕业设计(论文)开题报告

一、选题的背景与意义：

优秀的跳远选手在跳远时，是在追求快速及有效率的助跑以及强力有效的起跳动作，并以适当的起跳角度起跳，但是这两者同时成立是非常困难的，因为助跑速度越快，往上跳跃就会更加困难。

在人体起跳的肌肉变化及弹簧振子运动方面，许多学者都进行过深入研究，但很少将两者结合起来，采用物理方法分析人体起跳的运动过程。本研究正是针对这一问题提出，有一定的理论创新意义。同时，在国际跳高、跳远等运动项目中，我国选手较为落后，本课题的研究成果可作为运动员调高、跳远运动项目的理论参考，对提高我们运动员的成绩具有较大的现实意义。

二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：

三、研究的方法与技术路线：

拟研究大纲：

第一章 绪论

1.1 压缩弹簧弹起的物理原理

1.2 人起跳的条件

1.2.1 分段速度

1.2.2 起跳动作

1.2.3 起跳水平速度利用率

1.2.4 起跳垂直速度利用率

1.2.5 起跳角度

1.2.6 助跑速度利用率

1.2.7 最高速度

1.2.8 起跳技术

第二章 人起跳的物理原理

2.1 影响跳远成绩的主要因素

2.2 有关跳远助跑与助跑速度利用率的研究

2.3 有关跳远踩板研究

2.4 有关跳远起跳技术的研究

第三章 实验方法与步骤

3.1 研究对象

3.2 实验时间与地点

3.2.1 实验时间

3.2.2 实验地点

3.3 实验仪器

3.3.1 压缩弹簧压力部分

3.3.2 测量助跑分段速度部份

3.3.3 测量起跳动作部分

3.4 实验场地布置

3.4.1 受试者选取

3.4.2 受试者填写同意书及基本资料

3.4.3 建立选手基本资料

3.4.4 仪器校正与测试

3.4.5 实验目的与方法说明

3.4.6 基本能力测试

3.4.7 排定实验顺序

3.4.8 前测与后测

3.4.9 数据纪录、整理与分析

3.5 资料收集与处理分析

3.6 结果与讨论

第四章 结论与建议

4.1 研究结论

4.2 研究建议

四、研究的总体安排与进度：

五、主要参考文献：

[1] 谢利民.弹簧振子运动的实际动力学分析[j].上海师范大学学报(自然科学版)，.6，31(2):91-94.

[2] 基特尔c.伯克利物理学教程,第一卷,力学[m].北京:科学出版社,1979.

[3] 药树栋，宫建平.弹簧振子振动的探讨[j].大学物理，.2,27(2):22-24.

[4] 肖波齐.基于matlab的弹簧振子简谐振动研究[j].陕西科技大学学报，.12，26(6):116-119.

[5] 卢德明主编.运动生物力学测量方法[m].北京体育大学出版社,

[6] 李建英,李磊,郭甫. 十运会男子三级跳远运动员三跳技术运动学分析[j].成都体育学院学报.(03)

[7] 宋亮,丁磊,巩磊. 对世界优秀男子三级跳远运动员运动技术的比较分析[j].体育科技.(01)

[8] 罗陵,刘春伟. 三级跳远运动员李延熙三跳起跳技术的运动学分析[j].北京体育大学学报.(02)

[9] 宋惠娟,王亚军. 我国部分优秀女子运动员三级跳远起跳若干速度指标的运动学分析[j].安徽体育科技.(05)

[10] 王琨等.对肌肉生物力学研究有关问题的探讨[j].上海体育学院学报，.2，25(1):36-40.

[11] norris, dave. (1988). run~ups in the horizontaal jumps. track technique. 104.

[12] tidow, g.(1990). model for teachi ng techniques and assessing movememts in athletics：the long jump track technique .113, 3607~3620.

会计学毕业总结暨论文答谢词

四年来，在学校的辛勤培育和老师的精心教导下，系统地学习了《哲学》《经济学》《会计学》《管理会计》《财务管理》等课程。深刻领会专业基础理论，扎扎实实地钻研会计学原理和会计实务操作。通过教师循循善诱的辅导和同学们的热情帮助，顺利地完成了会计本科全部课程的考试和考核。

会计是技术学问，会计有一套专门的技术方法，它对主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算与监督，为各项经济建设保驾护航。会计以凭证为依据，按照财经法律规章制度办事，这里面蕴涵着“正直为人，诚实做事”的道理。

会计更有艺术情操“哲学使人明辩伦理，数学使人逻辑豁达，会计学使人精明巧干。”在这四年的学习过程中，老师在给学生传授知识的同时，也教导我们怎样学会做人、做事、做学问的道理。教授与互动相结合讨论，提出问题，让学生自己去思考和解决问题，攻克了一道又一道难题，最终完成了全部学业。

学习使人进步。在创建社会主义和谐社会的今天，以人为本，营造团结、友爱、融洽、和谐的人际环境，更能振奋人们对学习的激情。天道酬勤，劳动付出终归换来了收获。

永远不会忘记：老师的教导如同阳光雨露，哺育着我们的成长。学校给我们指引了一条通往技术财富的金光大道，会计使我们成为了朋友;同学之间，增进了知识，增进了团结，增进了友谊。

“阳光照耀着平原和山冈，歌声飞扬在祖国的大地上。七月的熏风吹送着我们的青春，我们愉快地走出大学校门。田野的稻穗向我们招手，工厂的汽笛为我们歌唱，我们是劳动人民的儿子，决不辜负祖国的希望，假如祖国需要我们去到那里，我们就展开翅膀向那里飞翔。”

今天我们已经初步学成，即将毕业了。明天就要奔向各自工作岗位。毕业后，继续加强学习，正确执行国家各项财经方针、政策，树立为社会服务，为人民服务的宗旨，在经济信息的高速公路上，驾驶好会计列车的方向盘，使会计工作更好地为社会主义经济建设服务。

会计是技术学问，会计更有艺术情操“哲学使人明辩伦理，数学使人逻辑豁达，会计学使人精明巧干。”在这四年的学习过程中，老师在给学生传授知识的同时，也教导我们怎样学会做人、做事、做学问。教师讲课与互动讨论，提出问题，让学生自己去思考和解决问题，攻克了一道又一道难题，最终完成了全部学业。今天初步学成，即将毕业了。在这里，谨向我的导师表示诚挚的感谢，谢谢导师!

英语毕业论文致谢怎么写

英语专业毕业论文( thesis)一般被视为该专业学生所写的第一篇正规学术性论文，论文写作中的每个部分对该专业学生来说都是十分重要的，当然，“致谢”(acknowledgements)也不例外。学术性论文中的“致谢”是指作者以书面形式对帮助鼓励过自己完成论文的人所表示的谢意，它是论文的有机组成部分，一般置于题名页( title page)之后，独立成篇、单另成页。“致谢”不仅能反映论文的写作背景及作者学术的严谨态度和道德，而且在一定程度上还能反映作者的学术水平。然而在指导学生论文写作的过程中，笔者发现，不少学生难于写好“致谢”。

一、问题与分析

学生论文“致谢”写作时存在的问题主要表现在以下三个方面。

1.对象不明。例如:

i am grateful tomy parents， without their support， i cannotfinish my thesis. i am also thankful to all my classmates andteachers， without their encouragement， i cannotgetdown towri?ting the thesis. and finally iwant to thank the foreign languagesdepartmentof university forprovidingme a computer to typeand print outmy thesis.

从对象分析，该“致谢”尽管提到了父母、同学和老师，但排名先后顺序不当，而对导师(supervisor)的指导却只字不提。

看来，学生还不清楚“致谢”的主要对象应该是谁。

2.文体混乱。例如:

itwas really a laborious task to accomplishmy thesis. manypeople gaveme support and help in the process ofwriting the pa?per. i’d like first to givemy gratitude tomy dear teacher， pro.f who generously gaveme her kind help and instructions dur?ing thewhole process ofmy paper-writing. then i’d like to givemymany thanks tomy classmateswho helpedme a lotwithmy in?formation collecting and paper-polishing.

从文体上分析，此“致谢”混用了正式文体和非正式文体。

如laborious， gratitude属正式文体语言，短语a lot和缩合词i’d属非正式文体语言。另外在此用dear teacher来表示“导师”也不当或欠妥。可见学生尚未掌握“致谢”写作的文体。

3.内容牵强。例如:

iwould like to thankmy supervisor， mrs. who helpedme draw an outline of the thesis and correctmy mistakes in thethesis. also iwant to thank allmy teachers. i learned a lot fromthem， notonly the knowledge butalso theworking attitude. more?over， i thankmy classmates aswel.l during the studywe becamegood friends， and spenthappy time. and finally i am grateful tomy parents， without their support， i cannotaccomplishmy study.

从内容来看，本“致谢”除第一句外，其他句子都与撰写论文无关，这表明学生不知道“致谢”内容实质是什么。

二、解决对策

在对以上所存在问题的分析过程中，笔者对论文“致谢”的写作也进行了一些研究。《英语科研论文写作概要》一书中这样指出:“in western academic circles， there are strict con?ventions aboutwhat should be put in such an acknowledgement，and theway in which it should be written.”[1]由此可见，“致谢”写作是有一定规定的，因循惯例是关键，也是解决“致谢”写作问题的对策。具体对策有以下三点:

1. 明确“致谢”的对象

《英语科研论文写作概要》一书中还指出:”generallyspeaking， thanks are rendered only to those who have helped thewriter academically….”[2]。具体说来，“致谢的对象是在研究过程以及在论文的写作过程中、对作者的研究和成文起了一定的指导、帮助、支持和鼓励作用的人员。”[3]由此看来，英语专业学士学位论文“致谢”的对象应主要是对论文进行指导的导师，同时包括对论文提出过建议或意见的教师、同学和朋友，以及对论文写作提供具体帮助的机构和关心论文的作者家人等。

2. 采用“致谢”写作的文体

“毕业论文或学士论文是一种研究性论文( research pa?per)。它的语气、格调和格式不同于非正式文体……毕业论文是一种正规作文，必须遵循正规作文的规范。”[4]英语毕业论文属研究性论文，在写作上理应采用正式文体，“致谢”的文体也在其中，包括宜用学术性词汇、采用单个动词、使用单词的全拼形式、多用平行句子。例如:i also extend my sincere gratitude to professor for hisconstant support throughoutmywork on this thesis and forhis in?formed guidance and advice.

本句中使用的学术性词汇有extend， sincere gratitude和informed guidance，这些词汇的使用可使“致谢”严谨、庄重。

i am most grateful to my supervisor professor withoutwhose support and patience this thesiswould not have been com?pleted.

此句中用了单个动词“completed”，意思比较明确，在此则不可采用短语动词“carried out”。因为短语动词为非正式语言，“短语动词往往不止一种含义，而且常常难以确定，写专业论文时往往要用意义比较明确的单个动词来代替……”[5]carry out就有“实施(计划)”、“举行(义务、约定)”、等含义。

iwould like to thank my supervisor professor withoutwhosemost helpful instructions and guidance， the completion ofthis thesiswould have been impossible.

此句中的“iwould like to”不宜缩写为“i’d like to”。英语缩写词“一般用于非正式文体。”[6]iwould like to express my deep gratitude to my supervisorprofessor for spendingmuch time reading and improving thisthesis.

iwould also like to extendmy sincere thanks tomr. forevaluatingmy thesis and offering valuable input.

finally， iwould like to give thanks tomy classmate forfindingmemany valuable references in the course ofmywriting.

此“致谢”中的三个句子相互平行，结构相似，均采用的是“iwould like to do sth. to sb. fordoing sth.”这一句子结构。

带有平行结构的句子常用于正式文体[7]，以表强调。

3.掌握“致谢”内容的实质

尽管英语毕业论文“致谢”的篇幅不大，但其内容安排要求对其排列有序、段落层次分明、理由实在具体篇例如:i am most grateful to my supervisor professor withoutwhosemosthelpful instructions andwarm encouragement this the?siswould nothave been finished.

i am also grateful tomy classmates and for theirtime spentwithme discussing questions concerned.

2019年毕业论文致谢词

怎样写毕业论文致谢，下面是一篇小编分享的毕业论文致谢词，仅供参考：

应该说，这是一篇写了22年的文章。在最后划上句子的一刻，感慨万千。

从2岁被送入幼儿园，我就是一个一直玩、一直疯、一直闹的人，在高考真正摔了大跟头后，才醒过来，才知道要迎头赶上，于是静下心来开始翻书。

过程中，一直在拷问自己，翻书的真正目的是什么，以提醒自己不要像纪伯伦所说的 “我们走的太远，以致忘了为什么而出发”。研究生以后，真正清醒的冷静的品读大量的中西方经典时，我开始语涩，开始沉默，开始埋下头去思考。很多以前自以为非常精辟的想法，其实前人早就有过很经典的论述，在思想巨人的面前，与其让自己“跳动”起来，还不如让自己“沉淀”下来，潜心习术，安心悟道。平心而论，我衡量过自己，并不适合学术研究，让自己的想法在实践中见到成效才是唯一能激励我的动力，为此我需要去锤炼思维，去增强底蕴。因为一针见血的看清问题实质的能力，是在这个社会去做点有推动作用的事情的起码基础，为此哪怕坐三年、五年、十年甚至更长时间的“冷板凳”我也能热血沸腾。所以我要感谢让我的思维能力得到一次又一次提升的大师级学者，是你们让我每时每刻都在惊慌的注视与反思着。惊慌于人类曾经有过这么高的思维，这么精彩的表述;惊慌于天各一方的大师们如何在一些基本命题上不谋而合、拈花一笑;也惊慌于自己以前居然对此近乎无知，而周围所谓的学术圈还如此的吵吵嚷嚷、叽叽喳喳。

如果说官是忙出来的，那么学问一定是闲出来的，这种闲，不是无所事事的闲，而是趁着在学校这块还算净土的地方，离开热闹、离开功利，离开一切泛政治化的慷慨激昂，走一条寂寞而幽深的道路，把整体意义上的人文取向、文明脉络、艺术哲学、生命顿悟，比较完整的补回来的闲;这种闲，没有外力逼迫，全靠内心把持。所以研究生期间，我“躲进小楼成一统”，喜欢自由的随着性子安排时间。在我看来，这么纯粹的时间，也许毕业后一辈子都不会再有了，为什么不洒脱飘逸一点呢?在什么阶段就努力做好这个阶段应该做的事情，能静下心来翻几本书也许受益终生。魅力与人格、思维高度与胸怀眼界，需要在学生时代就开始慢慢积累与沉淀。特色永远是一个人的生命，循规蹈矩必然导致无为和平庸。这一点上，我要特别感谢我在硕士期间的导师夏志强教授，是他给了我最自由的发挥空间，也是他，给了我最充分的提升平台。

孔子说“四十不惑”，也许四十岁以前都是一个不断试错和纠正的过程吧，所以我一直走在自己的路上，学会了长时间的“潜伏”，这是一种与时间同步的趋向。都说很酷的男人需要很酷的底子，而且需要被时间和情感洗刷之后的温润古朴。我觉得这大约就是走出学校后，在“三十而立”之前的努力方向吧。

桃李不言，下自成蹊!

优：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

良：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

中：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

及格：

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

其他

本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。

此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。

在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。作者对比了ADS-B和RNP和传统导航方式，我们可以很清楚的看到ADS-B和RNP的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步 。

服装设计毕业论文开题报告

毕业设计(论文)题目

水中漾女性时装设计

毕业设计(论文)的研究目的：

该系列的服装设计是以人的因素为主要方面，注重人自身的生活方式、需求和个性审美要求，其目的在于通过衣服本身整体风格的传达与服饰内涵的传递或服饰形象的建立来满足人们精神需求。

毕业设计(论文)的主要内容、研究的可行性、创新点

研究的主要内容：该内容包含2部分：1是单一产品的设计，2是着装状态的设计，前者由设计师完成，后者由消费者或设计师完成。

单一产品的设计就是服装产品的造型设计，是单件套设计。但在消费市场上，这种设计能满足消费者的需求，但随着人们生活水平和审美情趣的提高，人们开始崇尚完美的衣着形象，这种单一产品的设计已经逐渐适应不了社会发展和大众的需求。

服饰整体着装状态的设计主要考虑到服饰之间纵向系列化关系，服装与人之间最佳搭配的组合设计，这是一个人的社会层次与着装品位的外化。它是祈求一种主观意识的创意，这对设计师的综合素质将提出更高的要求。

研究的可行性：据市场需求及价格的调查分析和预测，产品进入市场的能力以及预期的市场渗透、竞争情况的研究,该系列服装适合演出，但由于经济水平的提高，人们精神的需求，审美观的不同，适合为中高消费者生产，不再只是单件生产。

主要参考资料及使用的原始资料(参考资料不得少于15册)

著作类：《快速服装放样板》、《服装裁剪三维活动标尺》、《教学服装模型》、《服装折纸打样法》、《服装裁剪》、《服装裁剪与缝纫》、《服装特殊体型》、《外国文学名著丛书》、《服装材料与服装设计的关系》、《服装材料的再创造在服装设计中的运用》

《西洋服装史》、《纸艺设计与制作、《服装造型学》

论文类：黑白搭配女装设计中的应用》、《苏州玖姿高级服装技术培训中心》、《中国风在现代西方服装设计中的应用与启示》、《浅谈服装设计》、《中韩影视服装设计研究》

毕业设计(论文)整体构思设计

毕业设计(论文)的整体构思设计：该系列服装最大特点是具有体积感与雕塑感，它受到强调理性、冷峻、简约艺术风格观念的极简主义与强调直线型裁剪的东方风格的影响，并糅合了西方的窄衣文化，使服装的结构具有了创意性的特点。将面料进行有序折、叠加或堆砌，使得二维平面的面料具有一定的三维立体效果。款式的形态构造与服装各部位裁片的几何形状之间的组合是从平面到立体转变过程中的重要环节。本系列表面蒙纱受启于折叠痕迹，用皮革能够塑形，类似折纸，又类似荡漾的碧波。

毕业设计(论文)的主要研究手段、方法(含学校实验室条件)：

研究方法：该系列运用打褶的手法，外表用纱做成碎褶来表现折纸的褶皱感，绿色的褶皱又代表了碧浪，恰好又能表现主题《水中漾》。成衣做里料，衣片是几何形，外面包纱，边缘成光边。

预计毕业设计(论文)的主要工作难度：该系列服装用皮革制成，每套服装裁片重叠很多，在缝纫过程中衣服厚实，很难踩线。还有皮革本身就很难在缝纫机上踩线，只能涂蜡或者先做里料把皮革置于里料下面踩线。

本论文是在我的导师___教授的悉心指导下完成的。在论文完成之际，我首先要对我的导师表示衷心的感谢。范老师在选题、开题及论文的撰写及后期论文修改过都给予了严谨而悉心的指导，而使我顺利的完成学业。他渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风，博大的胸怀都对有很大的影响，使我终身受益。

在本软件系统的设计和开发过程中到了__中心同事和领导的无私的帮助和大力配合支持，同时也得到了上海安可科技有限公司技术支持顾问帮助，在此对他们表示衷心的感谢和敬意!

最后，衷心感谢在百忙中对本文进行评阅、提出宝贵意见和建议的各位专家和学者!

2018年毕业论文致谢词范文

论文致谢词一

经过一个学年的努力，我的毕业论文终于告一段落。在感到欣慰的同时，在此对帮助我、支持我的老师以及专家、学者、同学表示感激。

首先，我要衷心感谢我的导师—---教授，从论文的选题、构思到最终的定稿的每一个环节，都倾注了导师的大量心血。--老师严谨的治学态度和高尚平和的为人风范使我受益匪浅。

在论文写作工程中，我参阅了大量有价值的文献资料，在此向这些专家、学者表示感谢!他们在这一领域中所作的大量前期工作和研究结晶给予我许多启发，增加了我的学识，开拓了我的思路。

其次，我还要感谢给予找帮助的同学们!他们在我的论文写作过程中给我提供了不少帮助，他们的意见和建议使我受到了许多启发。

另外，更要提前向评审我论文的专家们表示感谢!由于本人时间、精力和能力有限，对本文涉及的领域还留下了许多遗憾，您们的批评和建议将成为我进一步学习的动力。

论文致谢词二

毕业论文即将成稿，三年的研究生生涯也即将过去。回首在美丽的江大留下的点点滴滴，心中充满了感动和留恋。这里有我的恩师，知己好友，还有太多的美好回忆，让我珍藏心底。

回忆起三年来的每一个困难和每一点进步，我最想感谢的是我的导师==教授。在我的研究生时期，导师广博深厚的学识和睿智的思想给了我莫大的启迪，严谨的治学态度，孜孜不倦的奋斗精神，为我树立了标杆，为我的学习和奋斗指明了方向。从小论文的发表到毕业论文的撰写，从选题到定稿，都包含着==老师大量的心血和极大地理解和支持。在导师的无私帮助下才有了这篇论文的完成，在此我想向您深深地说上一声:老师，谢谢您!

同时，我还要感谢===学院的每一位老师对我的支持和帮助，在你们身上，我深刻的体会到了优秀学者严谨的治学态度和作为老师对学生无私的关爱，在此也请允许我向你们表达我最诚挚的敬意。

在这里我还想特别感谢==，感谢她在数据的整理、模型的建立和后期制作过程中给予我的建议和无私的帮助。

最后，谨以此文献给我的父母、老师、朋友、同窗和所有关心我帮助过我的人，谢谢你们。

首先我要非常感谢我的导师x老师，我想说能够做您的学生是我一生中最大的幸事。虽然当初在选导师时我们未曾谋面，仅单凭感觉我就在您的名字前面画上了匀，如今回想起来，这大概是我做的最正确选择了，没有之一。在您的悉心指导下，我最终确定了我毕业论文的研究选题.,这个选题不仅能够将导师两门课上所传授的专业知识运用进论文，而且基于兴趣导向的研究，也会达到事半功倍的效果。就这样，选题在课上就这么愉快地定下来了。

接着就是不断调整论文大纲和理清论文逻辑思路的过程，导师不断强调说必须分析出什么原因才是我论文最终的落脚点，我必须要在论文最后将这个问题解释清楚，这样研究才显得深入而有意义。而事实上。，我当时的知识结构还不足以做到能将这一问题解释清楚，所以一度非常困惑而无从下手。每当这时，您总是会利用各种可能的契机来提点我，在校园里每次的偶遇，您都会与我交流一下论文的进展情况，告诉我您近期对论文的一些新想法供我借鉴，同时还会给我推荐一些可用的参考书目。您不仅教会了我们该如何开始进入论文的写作过程，还督促我们制定论文完成进度表，同时要求我们定期交论文的一章初稿给您，您再认真评阅并给出修改意见。最终这篇论文得以顺利完成，导师您功不可没。

感谢对我论文的写作提供大力支持和帮助的每一个人，尤其是要感谢那些接受过我问卷调查的同学们们，正是有了你们坦诚而愉快地分享，才使我的论文变得更加丰满和有血有肉，谢谢你们！

感谢我最爱的爸爸妈妈，你们永远都是我醉坚强的后盾，总是无条件的关心、支持和鼓励着我顺利走完了近二十年的求学生涯。我很欣慰有你们一直陪伴在我的左右，与我分享着一切的喜怒哀乐，你们总说我替你们争了光，可我想说，没有你们就没有现在的我，谢谢你们总是带给我满满的正能量！

在职研究生毕业论文致谢怎么写

在论文工作即将结束之际，向所有关心和帮助过我的领导、老师、同学、朋友和亲人们致以最诚挚的谢意。

首先，衷心感谢我的导师*教授、##教授。感谢*老师、*老师在我攻读硕士期间学习上、生活上、工作上的真切关怀，两位老师严谨的治学态度、渊博的学识和不断进取的精神给我以深刻的印象，将使我受益终生。感谢两位老师从本文选题、修改到完成期间坚持不懈的悉心指导，两位老师的谆谆教诲使我学到了许多宝贵的知识和人生经验。

其次，我要感谢我的家人。感谢我的父亲、母亲在生活中、工作中为我所做的巨大的付出，使我能集中精力投入到本论文的写作当中。

再次，我还要对这些年来在生活、学习、工作当中给予我帮助的山东财经大学财政税务学院的同学们和三年间一起生活的经济学、金融学等宿舍的兄弟们致以诚挚的谢意!谢谢你们!

最后，对在百忙之中参与评审本论文的各位专家表示衷心的感谢。

2篇毕业论文致谢信精选推荐

毕业论文致谢信范文一

时光如白驹过隙，韶光在谈笑间转瞬即逝，北方工业大学的人生之旅即将接近尾声。

三年来，这片承载我的沃土给了我很大的发展空间，让我懂得且行且珍惜的道理，也让我更加深刻的认识到了什么是真正是厚积薄发;三年来，北方工业大学给了我很多美好的回忆，我忘不了校园的一草一木美丽，更忘不了这里的老师同学情谊;三年的培养，让我在专业上有了一定的基础，明白了自己真正想要什么。三年的知识灌溉，三年的情深意浓，三年的共同陪伴，让我的人生旅途更加丰富多彩。

感谢范玉莲老师的谆谆教导，酷夏里给我的精心指导，还有在我最无助的时候给我的巨大鼓励，老师对知识认真的态度和对未知学术的钻研精神深深的影响了我，使我端正了自己的学习态度和做事的方式。

感谢赵继红老师三年来对我的关心与呵护，让我有机会在人生的道路上更加成熟，使我增长了很多人生阅历，赵老师乐观的生活态度和待人的温婉热情让我在北方工大的三年生活就像在家一样。

感谢学院办公室李辉老师和孙斐老师在研二期间对我的照顾与关怀，让我对自己的未来更加自信。感谢理学院领导和老师对我的帮助与关心，在这个温馨的氛围里下，让我们的研究生生活才变得更加丰富多彩。我们不仅丰富了知识，也充实了人生。

感谢己经毕业的大师兄张华东以及我的师妹郭凯丽和秦军燕，在我学习遇到困难时，大师兄百忙之中抽出时间为我解答，拓宽了我的知识面增长了我的见识;师妹们在精神上鼓励我，让我在困难面前变得更加坚强，在她们的帮助下我生活不再那么索然无味。

感谢xx级的同班同学，我们携手共同走过了三个春秋，这段时光让我难忘，更让人难以割舍，一路走来感谢大家的陪伴与帮助。在这花红柳绿的季节我们迎来了分别，亦是有些伤感，但是未来是美好的，今天的离别为的是他日重逢。

毕业论文致谢信范文二

时光荏苒，冬去春来，转眼间，三年的研究生生活匆匆而过。值此论文脱稿之际，我衷心感谢中山大学七年来对我的培育，感谢各位良师对我的教诲和指导，感谢诸多朋友的关心和帮助。

感谢我的导师余志教授三年来在学习和科研上对我的教诲和指导，感谢他为我提供良好的学习环境和科研工作条件;同时余老师敏捷的思维、渊博的学识，严谨的治学态度都给了我很多有益的影响，使我不仅学到了专业的知识，更学会了很多做人的道理。

感谢我的指导教师邓院昌老师，三年来，在邓老师的身上我学到了太多太多，他的聪慧、幽默、严谨等优秀品质时刻影响着我，指引着我。另外，论文的选题、论文实验工作的开展，都是在邓老师悉心指导和严格要求下完成的。承蒙邓老师厚爱，自己得以在短短三年间，在各方面都得到了较大的进步。

感谢风能组的曾师姐、师姐、以及，与你们朝夕相处日子中数不尽的温暖和快乐让我终生难忘。

衷心感谢工学院和智能交通研究中心各位领导、老师以及同学在学习和生活中给我的指导和帮助，特别是智能交通研究中心各位老师渊博的知识、严谨的治学态度、丰富的学术思想以及认真热情的处世态度都给了我莫大的启发和帮助，使我终生受益。

在这三年的研究生生活中，一起学习生活的交通信息工程及控制专业2017级的同学、朋友们也给了我的无私的帮助和关心，在此一并致谢。

感谢我的父母和家人，是你们滋养了我的生命;感谢爱我的人，是你们温暖了我的生命;感谢我爱的人，是你们延展了我的生命。

感谢所有在我生命中出现过或即将出现的人，无论带给我的是快乐抑或悲伤，都将化作丰富我生命的独一无二的乐章。

时光飞逝，转眼间，三年的研究生学习生涯即将落下帷幕。回首往昔点滴，在我学习成长的道路上，有太多的良师益友，他们陪伴我、鼓励我、帮助我，与我一同走过了最难忘青春年华。

首先，我要感谢我的导师。在我论文撰写的过程中，导师总是不厌其烦的为我指点迷津、答疑解惑，从最初的选题方向到论文的框架结构、理论支撑、案例分析以及作品的安排都给了我合理的建议与指导，这些都为我顺利的完成论文的撰写打下了坚实的基础。在与导师相处的三年中，他渊博的知识，对专业执着、严谨、认真的态度，凡事亲历亲为，力求尽善尽美的精神，都深深的影响了我，也教会了我很多。同时，我也要感谢学院诸多老师曾经的悉心教诲，让我能够更好的学习和成长。

其次，我要感谢我的学长、学姐以及共处三年的同窗好友。他们非常优秀，又十分勤奋，保有着一颗对专业的热忱之心，是我学习的好榜样，总会在我需要时伸出援助之手，并时刻激励着我向上前行。因为有了他们，我的学习、生活才更加多姿多彩。

另外，感谢一直以来陪伴我的父母，谢谢他们多年来的呵护与支持。

最新本科毕业论文致谢词范文

本科毕业论文致谢词一

感谢我的导师 教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室

感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的C平平安安，留守复旦的D,E&F快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的H&I开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!

本科毕业论文致谢词二

随着这篇本科毕业论文的最后落笔，我四年的大学生活也即将划上一个圆满的句号。回忆这四年生活的点点滴滴，从入学时对大学生活的无限憧憬到课堂上对各位老师学术学识的深沉沉湎，从奔波于教室图书馆的来去匆匆到业余生活的五彩缤纷，一切中的一切都是历历在目，让人倍感留恋，倍感珍惜。

四年湖南师范大学的学习生活注定将成为我人生中的一段重要旅程。四年来，我的师长、我的领导、我的同学给予我的关心和帮助，使我终身收益，我真心地感谢他们。

在本文的撰写过程中，X老师作为我的指导老师，她治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于她在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。

在此特向X老师致以衷心的谢意!向她无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同时感谢X老师、X老师、X老师等几年来对我的栽培和教育。

此外，本文参考了大量杂志期刊和专业丛书，由于参考期刊太多，不能一一注明，敬请原谅并向所有作者和刊物致以诚挚的谢意!由于本人水平有限，纰漏之处在所难免，恳请各位老师不吝赐教。

2019年大学生毕业论文致谢范文

范文一：

在华东理工大学度过了四年的紧张学习时光，系统地学习了工商管理的各方面知识，深深的佩服各位专业老师的学识，从中我不仅学习到管理知识，而且学到很多做人、做事、做学问的道理，在此表示真挚的谢意。

在论文即将完成之际，我要感谢我的导师于立宏教授。在论文撰写的整个过程中，从论文选题、到撰写开题报告、最后到正文撰写，于老师都提出了很多宝贵意见。于老师指出的每一个问题，指导的每一个思路，都使我有醍醐灌顶之感。给我感受最深的是于老师严谨治学的态度，无论从格式规范、论文要点、还是文章结构，于老师都不厌其烦，给予我及时的帮助，使我能够最后顺利完成论文写作工作。

在此我要感谢华东理工大学mba的所有老师，你们无私的奉献精神和爱岗敬业的治学态度，不仅使我对管理理论有了更进一步的理解，将理论和自己的工作互相印证，受益匪浅。而且使我能够将所学理论应用于对现实问题的分析和解决，继而提高自己的管理水平。

感谢我的各位同学，是你们的无私帮助让我感受到重新走进校园的温暖，在我的论文写作过程当中，多位同学为我提供了信息支持，在此一并表示感谢。

最后再次感谢华东理工大学为我提供了宝贵的学习机会，使我能够走上一个新的平台，幵始一段新的人生!

范文二：

在华理商学院学习期间，我得到了商学院领导和老师们的谆谆教诲，emba项目部的老师和班主任给予了热情帮助。在我的论文开题、撰写提纲、着手初稿的写作过程中，得到了导师阎海峰教授悉心指导，使我懂得了如何写出一篇学士论文，他严谨的治学风范令我敬仰，使我受益匪浅。论文写作的过程虽然艰苦，但是一个很好的学习过程。回首在华理学习的难忘日子，专家学者精心备课，班级同学精诚团结，各种活动丰富多彩，3班是一个快乐和谐的大家庭。

感谢华理，让我回到学生时代;感谢商学院，让我收获丰富知识;感谢老师，让我夯实理论基础;感谢同学，让我收获珍贵友谊;感谢导师，让我学会潜心学问;感谢岁月，让我增添宝贵经历。

再次感谢导师。

范文三：

本论文从选题立题至今，在我的指导老师陈亮教授的悉心指导下终于收尾完成。此刻感慨万分，在整个论文实验和论文写作过程中，值得感谢的很多，首先是陈教授严谨的治学态度、求实的工作作风对我严格要求，耐心指导和帮助，引导我不断开阔思路，为我答疑解惑，鼓励我大胆实践与创新，完善修订过程中促进我修正构思、改善研究方法的同时更不断给予我信心和肯定，使我既累计了相关知识面、更锻炼了积极正念的心态，故向我的指导老师表示最诚挚的谢意!

在论文完成之际，也包括论文组织的赵鸣老师、emba同学、公司同事、业界朋友给了我多多的资源和帮助。正是由于你们的帮助和支持，我才能克服工作和学习的时间平衡安排，论文撰写问题疑惑，直至本论文顺利完成，在这里请接受我诚挚的谢意!

最后，衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!

范文四：

本论文是在我的导师范体军教授的悉心指导下完成的。在论文完成之际，我首先要对我的导师表示衷心的感谢。范老师在选题、开题及论文的撰写及后期论文修改过都给予了严谨而悉心的指导，而使我顺利的完成学业。他渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风，博大的胸怀都对有很大的影响，使我终身受益。

在本软件系统的设计和开发过程中到了上海化工院检测中心同事和领导的无私的帮助和大力配合支持，同时也得到了上海安可科技有限公司技术支持顾问帮助，在此对他们表示衷心的感谢和敬意!

最后，衷心感谢在百忙中对本文进行评阅、提出宝贵意见和建议的各位专家和学者!

范文五：

时光飞逝，转眼就到了将要告别学校毕业季，而两年前入学时的场景清晰的留在脑海，似乎就发生在昨天。收获的季节伴随的离别的伤感，欣喜的是掌握了很多的知识，伤感的是就要告别尊敬的老师们和亲爱的同学们。

首先，我要感谢我的导师戚海峰副教授，他博学多才、见识广博、治学严谨、工作认真负责，这些优良可贵的品质使我在读期间受到良好的熏陶，受益匪浅。在这两年emba的学习过程中，导师给了我很多的帮助，特别是在我写作毕业论文时导师给予的悉心指导。

其次，我要感谢我们的任课老师们，他们的教学，使得我们的知识得以增长，我们的眼界得以开阔，我们的能力得以提高。同时还要感谢所有从事辅助教学工作的老师们，他们的兢兢业业为我们的学习提供了良好的基础和有力的保障。

再次，我要感谢我亲爱的同学们，这两年的相处，我们培养了深厚的友谊，谢谢同学们在我的学习上、生活上给予的各种帮助。

最后，我要感谢我的家人以及同事们，他们不仅给予我精神上的支持和鼓励，还在实际生活工作中给予我很多的帮助，使我有克服困难的勇气与信心，有足够的时间和精力来学习和研究，完成学业。

这篇关于大学生毕业论文致谢范文的文章，希望给正在阅读本文的你带来帮助!

致谢

大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。

首先诚挚的感谢我的论文指导老师**老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢三年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了三年的学习生活。

本论文是在导师00教授和00研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助;感谢重点实验室的……等老师的指导和帮助;感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。

毕业生毕业论文致谢词（两篇）

毕业生毕业论文致谢词（一）

本论文最终得以顺利完成，非常感谢我的指导教师x教授。从论文选题直到论文的最终完成，她都给予我尽心尽力的指导。x教授严谨的治学态度深深的影响着我，对我今后的学习、工作、生活必将产生影响。借此机会，特向...教授表示最诚挚的感谢。

感谢x学院的所有领导和老师。他们严谨的学风、渊博的知识、诲人不倦的品格一直感染和激励着我不断上进，使我大学四年的时光充实而有意义。“海纳百川，取则行远”，在这所美丽的校园里，不断成长，在这里我所学到的，必将使我受益终生。

在本论文的写作中，我也参照了大量的著作和文章，许多学者的科研成果及写作思路给我很大启发，在此向这些学者们表示由衷的感谢。感谢我的家人、同学、朋友对我的大力支持，他们的无私奉献、关爱和支持使我能够继续去追求本身的人生理想和目标。感谢所有关心、帮助和支持我的人。

本论文虽然几经修改，但由于才疏学浅，本文疏漏之处在所难免，还望各位老师批评指正。

毕业生毕业论文致谢词（二）

历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—xx老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢!

感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。

感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。

由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正!

本科生毕业论文（设计）开题报告模板

学生姓名：

学号：

所在院(系)：

专业：

指导教师：

职称：

论文题目：

一、英文题目：conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition

二、国内外关于本选题的研究现状、水平和发展趋势

词汇习得能力是外语学者最重要的语言能力之一。语言研究者提出多种词汇习得理论。从传统的翻译语法教学法到结构主义指导下的词汇习得方法，比如根据构词法学习词汇、组块法学习短语与习语，再到语境理论指导下的词汇习得方法。在这些方法的指导下，国内大多数英语教师只注重词的音、形、义的介绍和分析，却忽视对词语认知理据的考察与讲解，从而导致学生花费大量时间学习词汇，事倍功半。因此只有少数学习者能够恰当的运用所学单词，用地道的英文表达思想。为了改变这种现状，国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得学习者的单词量有了很大提高。

关于隐喻的研究：古希腊哲学家亚里士多德就提出了隐喻这一概念。传统的隐喻理论普遍认为：隐喻是一种语言现象，一种修辞手段，主要用在文学作品中。浪漫主义诗人认为隐喻是诗歌的灵魂。长期以来人们主要研究隐喻的诗学功能与修辞功能。lakoff和johnson在1980年发表的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻研究的认知论。lakoff认为：“隐喻是一种思维方式，隐喻无处不在，语言在本质上是隐喻性的，我们借以思维和行动的概念系统在本质上基本是隐喻的”。lakoff运用源域和目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象。束定芳和汤本庆指出：“语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程，解释词汇意义之间的相互关系，同时，还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系”。蔡龙权认为：“隐喻过程中的语义转移为语词的意义扩展提供了平台。隐喻、认知和语言的这一密切关系为词汇学习等外语学习找到了依据，这为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。

近年来，一些学者开始关注隐喻的应用语言学研究，包括隐喻的实际应用研究以及隐喻与语言教学之间关系的研究。隐喻理论研究将继续进行理论探讨，随着隐喻研究与运用的不断深入，人类对隐喻的认识不断加深;结合人类学、神经理论等学科进行隐喻研究。隐喻研究历史的研究;传统文化的隐喻学研究;隐喻的跨文化对比研究;隐喻理论的应用研究。

三、选题研究的目的和意义

通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析，发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用，以期对英语词汇习得与教学有所启示，提高学习效率。

四、研究的理论和依据

本论文以概念隐喻理论为理论根据，以词汇习得理论的历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。

五、选题的特色及创新点

通过对国内外研究现状的分析，本论文将在前人研究的基础上，对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用，而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。

六、拟解决的问题

对概念隐喻的工作机制及词的理据作了更深层次的分析以及通过这些分析来表现二者之间的一致关系。深入分析了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用，以期对词汇习得与教学有所启示。

七.提纲

conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition

introduction

chapter one literature review

1.1 research of conceptual metaphor abroad

1.2 research of conceptual metaphor at home

1.3conceptual metaphor research in vocabulary acquisitionboth abroad and at home

1.4 tradational studies on vocabulary acquisition

1.5 problems in vocabulary acquisition

chapter two conceptual metaphor

2.1 definition

2.2 categories

2.2.1 ontological metaphor

2.2.2 structural metaphor

2.2.3 orientational metaphor

chapter three word senses and conceptual metaphor

3.1 wordsensesand conception

3.2 word motivation and conceptual metaphor

3.2.1 semantic motivation and conceptual metaphor

3.2.2 cultural motivation and conceptual metaphor

chapter four applications of conceptual metaphor in vocabulary acquisition

4.1 application in polysemy

4.2 application in idioms

4.3 application in affix

chapter five implications for efl teaching

5.1 use conceptual metaphor to cultivate students learning ability

5.2 limitations of this study

5.3 suggestions for future research

八、参考文献

[1] aristotle.rhetoric and poetics. new york： the modem library， 1954.

[2]lakoff， george & johnson， mark.metaphor we live by.chicago： university of chicago press， 1980.

[3]ortony， andrew.metaphor and thought.london： cambridge university press， 1993.

[4]陈倩.“认知语言学背景下的英语词汇教学.”池州学院学报，8 ()：135.

[5]胡壮麟.语言学教程第(三版).北京：北京大学出版社，.

[6]林传铭.“认知隐喻思维与英语词汇教学.”山西广播电视大学学报， 1()：69-70.

[7]刘斌，朱宁.“一次多义与英语词汇教学.”湖南科技学院学报， 8 ()：252-254.

[8]吕政.“英语词汇习得方法研究.”浙江水利水电专科学校学报， 2 ()：64-65.

[9]张霖欣.英语专业毕业(学术)论文写作教程第(第二版).郑州：河南人民出版社， .

[10]王蔷.英语教学法教程(第二版).北京：高等教育出版社，.

[11]姚赞.“以隐喻为中心的辐射式词汇教学.”边疆经济与文化， 5 ()：149.

[12]朱淑媛.“概念隐喻理论及其对大学英语词汇教学的启示.” [硕士].长沙：湖南师范大学，.

写作进度及具体时间安排

起止日期

主要研究内容

.11—XX0.1

搜集文献，做文献综述及开题报告

.2—.4

撰写初稿，修改初稿，二稿，三稿等

.5

最后修改并定稿，参加论文答辩

指导教师对开题报告的意见

指导教师签名：

年月日