2024年小学四年级班务工作总结_班级工作总结_网
随着时间的悄悄流失,学生高高兴兴地拿走素质报告册,本学期我负责的四年级班务工作顺利结束了。为了更好的搞好班级管理工作,检查自己工作中存在的问题,结合我在班级建设及管理方面的工作情况,现对本期班务工作总结于下:
一、工作成绩
(一)开学工作
上学期在籍51人,本学期转走3人,报名注册48人,无流失、留级的学生。及时发放了新书与作业本,保证了按时行课。让学生进行自主投票,选出了班委、中队成员,组成四年级班委会、中队部,让班干部充分参与班级管理,成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因,给学生安排合适的座位,保证了学生的学习效果。另外,任命冉祎玮为教室总管,负责开门、关门,管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。
(二)学习方面
我教育学生认真学习,独立学习,养成良好的学习习惯,牢固掌握各学科的知识,并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动,形成了良性的学习氛围,学生之间能进行良性的竞争,并相互促进。
学生选出了倪萍担任学习委员,负责学习上的事务,给全班同学做榜样、提供帮助,成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任,积极带领大家认真学习,帮助学习困难的同学,使全班的成绩得到了稳定和提高。
我对学生的书写姿势严格要求,对书写质量也严格要求,并对学生的坐姿、站姿进行严格要求,使绝大多数学生的书写态度较好,写字的水平较好。
我经常了解本班学生的学科成绩,认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈,了解他(她)们学习中的困难,及时地为他(她)们排忧解难,对家庭经济困难的学生赠送学习用品,在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读,保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流,使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。
我认真做好学生的思想工作,使他(她)们有良好的学习态度,学会独立、自觉的学习,懂得现在的学习是为了将来自己的发展,不要为了应付老师和家长的检查而读书,否则,将来后悔就晚了。
我还加强对学生的辅导,保证班级成绩的稳定,尽量不让学生掉队。倪萍、冉雪东、邓丽、冉祎玮是认真学习的好榜样,鼓励大家向他(她)们学习,向他(她)们靠齐。
(三)纪律方面
制订了四年级班规,搞好组织教学,强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律,对违纪违规行为加以记载,并及时进行教育。有违纪违规行为13人次,对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育,对遵守纪律的38名学生进行表扬和鼓励。
每天早上做好点名工作,及时、真实地填写学生出勤情况。本学期学生出勤情况为:病假19人次,事假1人次,迟到9人次,有31人全勤。本期无扰乱公共秩序的行为发生,也没有大的违纪行为发生。
(四)安全方面
开学时,家长自愿投保,购买了保险单,使学生的安全有了保证。
XX年9月12日,学校、班主任与家长签定了《安全责任卡》,明确了双方的责任和义务。随后,由于罾潭集镇进行施工,因此向家长发放《告家长书》,共同约束学生做好安全工作。9月下旬至10月上旬,为了确保学生的安全,我坚持每天护送场上的学生回家,并教育所有学生遵守学校的规定,不要到施工地去逗留。学生的《免疫证》复印件上交学校存档,提醒家长带领学生及时打好疫苗,防止流行病的发生。
每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育,实行放学后不回家的双向请假制度(早上给家长打招呼、下午向班主任请假)。每天教育学生课间注意安全,提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏,不得玩火,不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、教育。全期无安全事故的发生。
(五)个人卫生
每天由卫生委员杨建飞对学生的个人卫生进行抽查,纠正不正确的卫生习惯,引导学生养成良好的卫生习惯,对养成较好的学生加以表扬和鼓励。
(六)食品卫生
制定了《安全、食品卫生公约》,让学生明确应该遵守的事宜,强调放学后方能购买食品,要认准食品是否变质、腐烂,不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品监督员陈然做好观察记录。本期没有食品卫生事故发生。
(七)清洁卫生
教室和公共区域的清洁每天由劳动委员倪聪安排学生认真打扫,并定时检查。加强对学生的养成教育,使学生明白大家的教室应该大家爱护,基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯,基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。
(八)艺体方面
坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作,搞好学生体质健康测试。由文娱委员肖恩、体艺委员向路带头,参加唱歌、体操、绘画、阅读等方面的训练,锻炼学生的能力。
(九)两操及活动
组织学生做好眼保健操、广播体操,由冉祎玮任领操员,保证“两操”的质量。组织委员代德、宣传委员肖社动员组织学生参加升旗、跳摆手舞、校会等活动,维护队列秩序与纪律。组织学生参加“纪念‘一二?九’学生运动七十一周年纪念活动”,上交五幅美术作品参与书画比赛,全班学生参与歌咏比赛。
(十)班级活动
本期开展了一次绘画比赛、一次口算比赛和一次书法比赛,均取得了很好的效果,学生的参与热情很高,锻炼了学生的能力,使学生的特长得到了展示与肯定。绘画比赛男生组前三名是冉雪东、冉建军、向路,女生组前三名是杨建飞、肖社、冉清、王莉。口算比赛冠军是倪萍、冉园林、代娜、王锋等。书法比赛前三名是代小芹、冉雪东、宋小洁。
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篇1:四年级班级个人工作总结
一转眼,一学年过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
我相信,只要自己努力做到了,孩子们一定会信服!继续努力!
篇2:四年级班级个人工作总结
总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度:
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组:
以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》,教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等,主题都非常优秀。
七、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。
此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善。
诚然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法。
篇3:小学四年级班级工作总结范文
时光飞逝,短短的一学期又过去了,回顾一下这一学期的班主任工作,总结如下:
一、学会有序的生活。从清晨的第一次铃声开始,一直到放学铃声响起,这一天的生活你该怎么样度过呢?是混混沌沌,还是有计划、有目的进行的呢?往往有很多学生,一天当中就像是赶鸭子上架一样,被迫、漫无目的地进行学习,整个一天,学习状态低下,浑浑沌沌,长此以往,养成了学生做事无计划、无目的、效率低下的坏习惯。
而在这学期,我带给同学们的是一种健康的生活,例如该做眼保健操时绝不写作业,一个也不能少;该午睡时,要提前五分钟小便,做好准备工作,铃一响,趴下睡觉,在前十五分钟之内要入眠;下课就应该是玩的时候,要站起来放松放松……做每件事情都不能本末倒置,不能睡觉的时候看书,上课的时候写作业,该玩的时候,也在那写作业……小学生,特别是四年级的学生正处于身体发育的关键时刻,如果这个时候,长时间让他们坐在位置上,会导致各种疾病的隐患,影响他们的生长发育,就像我们成人的健身一样,养生讲究的是自然规律,该休息的时候不能玩,该起床的时候不能赖床,否则身体这台机器会发生故障。能主动按作息学习生活,每天都明白,今天要完成哪些任务?学习哪些知识?掌握到什么程度?细化到每一节课,因此我们班大部分学生都明白时间的重要性,做事比较有计划、有规律,我想这不仅是四年级应该做到的,也是他们一生当中应该要做到的一个好的习惯。
二,细化工作的要求。每一个大目标下,会分解成许多小目标,那么这些小目标的达成,该如何提高质量呢?这就要教师特别细心,善于发现,及时改进。例如,打扫教室和打扫包干区。首先说一下,打扫教室。有一段时间我发现我们班同学打扫教室,速度特别慢,于是就相机规定打扫教室的时间要求。当又一次发现,教室角落扫得不干净时,又进行了评比方法。于是,在及时发现、及时纠正,及时激励的措施下,打扫教室已不再是一件难事了。
再说打扫包干区,我一开始发现有很多同学打扫包干区来得晚,于是,除了承包责任制之外,我还特别要求,包干区值日组长配备一块手表,规定到达包干区的时间,如果不到,要赏罚分明。后来和任课老师共同发现,打扫包干区的同学每次都来教室特别晚,以致早读不能如期进行,或者不能及时进行全班性的学习活动。这个时候,我又规定他们每次打扫包干区的到教室时间,并让第二天的值日组长提前三分钟进行检查、评分,及时指正打扫包干区的不足之处。到了夏令作息时间,根据实际需要,还将打扫包干区的时间提前。这样,学生做事有条有理,也更加珍惜了早晨这么宝贵的时间用来早读。
当然在这个过程当中,会发现很多细节性的问题,比如说,个别同学打扫的要求不达标,这个时候,不仅要采取每天的小组评分制度,还要进行分级管理制度,即教师明确问题给值日组长,由组长进行采取相应的措施,帮助他改正。
班主任教育工作不是一成不变的,不是一个模子,不管哪一个班往里面套就行,而是需要班主任因材施教,根据不同的班级特点,进行有针对性的管理措施。进行细致的观察、发现,能够制定出合理、科学的、有效的管理方法,并不断改进、跟进,随时修正。所以我觉得,班主任工作具有一种灵活的,具有高瞻远瞩的工作性质。
三,下发班主任权利。班主任的工作千头万绪,而作为四年级的学生,他们的认知能力、理解能力、动手能力等等都不亚于成年人,甚至有的学生还超出成年人的思维方式,那么这个时候我们就要让他们有表现的机会。这不仅能够锻炼学生各方面能力,而且还大大减轻了班主任的工作量。
学生要学会自习了,不能总是被老师看着学习,这是逐渐练习的一项基本功。中午时间是最好的练习时间了,中午这段时间,学生在教室里看书、写作业。而教师吃完饭之后,可以做一下自己的事情,休息休息,完全没必要在教室里陪着学生。陪公子读书的方式,只适合于低段学生的学习习惯。那么,怎样提高中午的学习效率呢?怎样管理好中午的班级纪律呢?我这学期采用了“值日班长”的管理方式,即星期一至星期五,每一天都分别安排两位同学当值日班长。值日班长的任务主要是老师不在的时候管理班级。他们俩分别坐在讲台左右两侧,一人管两组同学,在同学们写作业或看书的时候,间隔几分钟,就会提醒大家的写字姿势,然后两大组分别比赛,看哪两大组的纪律好。纪律好的要求,要让每一个学生都明确,不能讲话,不能下位置,不能调头,腰杆要挺直,坐姿要端正,书写时要做到又快又好。这样,在一个公平公正的环境下进行的学习,学生是来不得半点马虎的。当然这要求老师、值日班长要特别重视对于结果的评价和执行力度,否则效果不佳。
如果班主任给学生多一分信任,多一分表现的机会,多一份小班干部的管理机会,那么幸福的,不仅仅是班主任,更幸福的是他们自己,因为他们有表现的机会呀!曾经记得有一个学生翻窗户,被我批评,叫他写检讨,让他写一写翻窗户的危害和翻窗户的原因,没想到他竟在原因里告诉我,仅仅是因为翻窗户,让别人感觉他很厉害,别看他个子小,他也能翻窗户。他想翻窗户,是为了表现自己!既然学生这么想表现自己,我们班主任何不给他们一个平台呢?(当然不包括翻窗户哦)
四、进行多纬度的沟通。班主任为什么称为“班主任”,而不是“语文老师”?班主任的主要目的不仅仅是培养学生的德育、日常常规管理,还在于他需要经常与数学、英语等科目老师的沟通,进行纬度了解。
这学期我就感触特别深,数学老师经常把家庭作业给我看,说某位同学作业情况马虎了,说某位同学不订正了。我发现,咦,这位同学语文似乎也退步了一点喽。英语老师向我反映哪位同学英语家庭作业少写啦、偷懒啦!我尽我所能,协助教育学生,因为我深深知道,我如果不配合处理这小小的苗头的话,相信不要一个星期,懒惰就会泛滥成灾。因为我也知道一门功课的学习进步,能影响这个同学其他几门功课的学习。看,英语字迹端正了,我相信他的语文字迹不会差到哪儿;数学爱动脑筋了,我想他的语文阅读理解能力,也会有进步。
所以我们班主任,在与科任老师的配合了解之下,一定要在班上采取相应的改进措施,或进行全班教育,或个别谈话,与家长运用校信通的平台沟通,或来校共同教育等等,把一切学生的坏习惯扼杀于萌芽状态,这是班主任应该要做到的一点。现在我们都讲究团队精神,我想语数英老师的互相配合,也是属于一种团队精神吧!
五、鞭长也能及。虽然说班主任在学校里管理,学生一回家,就是鞭长莫及了,可是我认为,孩子是尊重老师的,老师的一句话抵得上家长的十句话、百句话,所以我们教师特别是班主任不应吝啬于自己的一个小小的教导、要求。有的时候班主任只要提出一个要求,大部分学生还是能按你这个要求去做的。
这学期我发现我们班每天放学之后,抽屉里有脏乱差现象,于是就要求同学们,在放学之前把抽屉收拾干净,才能回家。值日生扫完地之后,还要进行检查、记录,第二天进行反馈。经过两个星期的试验下来,学生基本养成了抽屉干净、整洁的好习惯,特别是那些不爱干净的几个学生,也能做到抽屉干净整洁了,真为他们感到高兴。小小的抽屉,能反映一个人的生活自理能力,也能教育他们,无论何时何地,自己的桌子,必须要收拾干净。
有家长反映,学生的家庭作业做得特别晚,我就感觉到很纳闷,作业并不多,为什么写那么晚呢?就寻找原因,在班上展开了小小的讨论会,发现有的是由于写字姿势不对,包括坐姿和抓笔姿势,有的是边写边玩,有的是没有时间概念……我就相应地在班上教给学生一定的写作业的方法,比如说时间规定法、一气合成法、自我奖励法……许多学生,按照要求去做,进步特别大,家长在家长联系本当中,表示感谢,也对学生的作业情况进行了表扬。
临近考试之前,让每位学生让家长在家校联系本上每天都要写上一句,或者是对孩子鼓励的话语,或者是总结表现的话语,或者是提出希望的话语,等等。每天早晨我会选几本来读给大家听,通过这些短短的看似简单的话语,学生不仅从中学到了自豪,增强了自信,也大大解放了班主任的纯粹性的口号性的、动员、鼓励工作,用家长的话来鼓励学生,我想这是事半功倍的。所以家校联系本看似简单,不仅是学生的习惯,也是对家长的一种培训工作。家长重视了教育,我们的孩子怎能没有进步呢?
今后的班主任工作不仅要坚持以上几点,还需在以下几方面进行不断地改进:
1、学生的童年时光是美好的,而我们给了他们多少美好呢?在班会上,在晨会上,短短的时间只要我们班主任愿意去做,设计非常有趣的、精炼的小活动,我想学生们会喜闻乐见的。
2、路队的管理,这学期学生是被迫、看管型的,怎么样才能使他们由被迫转为主动习惯呢?我想,班规在这方面还要有待研究。
3、早操是一个班级精神面貌的象征。应该教育学生做好操、走好路,在这方面教师还应多采取一些相应的措施,多花一点时间,养成学生良好的行为习惯。
总而言之,我认为班主任的工作,不应是一团乱麻,而应是,有条不理。工作不在于多而在于精。怎样把每天的常规工作做好,这才是班主任需要动脑筋的地方。
篇4:2024年四年级班级工作总结_班主任工作总结_网
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现在,就来看看以下两篇范文!
四年级班级工作总结(一)
时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简单的汇报:
第一,走近学生,了解班级状况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细状况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级状况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;用心鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。个性是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,用心发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。透过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了超多的努力。首先,我个性看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动”“礼貌用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现用心,兴趣很高。透过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,潜力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,透过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以此为契机,举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”,成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效,获得高段三等奖,实
现班级阶段性突破。透过这几种形式,班级凝聚力得到增强,群众主义感显著提高。
第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮忙小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,透过班委这个小群众建立正确、健康的舆论,带动整个班群众的评价制度,构成群众的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级状况和处理办法。个性是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮忙代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。
总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的用心配合下,我透过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益构成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的构成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能构成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的潜力以无限的热情,做好自己应尽的事业!
四年级班级工作总结(二)
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下:
一班群众建设。
这学期,我主要培养学生的班群众意识。着重培养学生为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。学生明白自己身处在群众之中,就应为群众做出自己的一点贡献。在群众中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从群众的意识。我想今后的工作中更就应注意这方面的培养,以利构成凝聚的班群众。
二班干部培养。
班干部是班群众中十分重要的组成部分。随着学生群众意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。透过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生用心竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为用心重要的。我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮忙他们总结经验,发扬成绩,克服缺点。我深知干部队伍建设好了,班群众才坚强,班风才会正。
三、加强家校联系
几年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。
以上,是我工作的小结和一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。
篇5:2024年四年级工作总结_班级工作总结_网
本学期,四年级级部在学校领导的正确领导下,在各任课老师的鼎力支持和努力工作下,各项工作顺利开展。开学初期,就制定好级部工作计划,保证级部工作正常有序地进行。同时本学期又是头绪繁杂,任务繁重的一个学期,现就将本年级在本学期的工作做以下总结:
一、教研工作踏实进行,追求实效。
本学期,四年级语文、数学教研组在两位教研组长的带领下均取得优异的成绩。教育教研工作踏实进行,追求实效,教研活动得到学校领导的好评。朱海霞老师参加了市青年教师创新大赛,并取得了一等奖的好成绩。王华艳老师被评为市电教能手。四位美术老师在教研组长赵艳梅老师的带领下,在山东省的人寿杯绘画比赛中,有一名同学获得金奖,在潍坊市创新绘画比赛中,有多人同学获奖,积极的参加了诸城市元旦比赛,抗震救灾的绘画比赛。五位班主任在本学期配合学校作了大量工作,努力培养学生听说读写的好习惯,在全校的班级量化评比中,分数都很高。
二、以学生为主体,落实各项工作。
1、开学初期,由于教学区发生了变化,学生的安全问题存在很大的隐患,针对这一情况特制定了“重点区域安全监护值日表”,各位老师尽职尽责,使安全工作做到了前面;在改善课间操质量方面,各班主任能够按照学校的要求带领学生做到有秩序的到达指定位置来做操。同时汇集集体智慧,制定年级文明公约。(1)、以小学生行为规范的三字歌为标准来衡量学生的日常行为规范。(2)、静:教学区内轻轻的走,轻轻的说,禁止追逐打闹、大喊大叫;进入教室静静的读、静静的写,严禁大声喧哗。(3)、净:所有学生都要讲卫生,同时班内及卫生区内的卫生也要时常保持洁净。(4)、精:无论课上课下都要有精神、要做有朝气的小学生。(5)、井:做任何事情或者搞任何活动都要做到井然有续。(6)、安:不登高临险,不趴在窗口向外张望,不私自去体育园。
2、在学生的纪律、卫生等方面做了大量的工作,使得本年级多次被评为纪律、卫生先进年级。
3、各班积极响应学校的号召,开展丰富多彩的课外活动,调动学生学习的积极性。读书节的到来,给学生带来新一轮的读书热潮;中午十分钟演讲,班级读书交流会,让学生真正感受到了学习的乐趣;冬季越野赛的顺利举行,让学生体会到集体的力量;钢笔字竞赛,使得学生对于自己的书写有了更加高度的认识;还有“古诗文经典诵读”等一系列活动的举行,充分调动了学生的积极性。
4、本学期举行的家长开放周和校访日和家长课程培训让学生及学生家长及时了解本年级的工作动态,搭建了一个良好的师生、教师与学生家长交流的平台。
三、年级老师团结协作,各项活动敢为人先。
本学期各位老师团结协作,在各项活动中均取得优异成绩。在刚刚结束的诸城市庆祝改革开放30年元旦献词中,四年级学生表现出色,同时五位班主任老师和三位数学老师尽心尽力,为献词训练不辞辛苦,任劳任怨,是一个精诚合作的团队。
“回顾为了反思,总结为了提高”。本学期行将结束,在未来的时间里我们还有很多工作需要去做,在继续加强对教师的业务学习的基础上,进一步加大力度对班级进行管理,使得年级工作更上一层楼。
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篇6:第一学期四年级班级工作总结范文_班级工作总结_网
时光如飞,岁月如梭。转眼一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去,展望未来,为了能在新的学期里使班级工作再上一个新的台阶,现将本学期班级工作总结如下:
一、以“情”促“情”,转化学生的思想。
每个人都是有感情的,特别是小学生,他们内心深处的情感比我们想象得要丰富。当他们的情感与教师的情感产生共鸣的时候,班级工作做起来会事半功倍。本学期,我从生活中的小事情着手,关心他们,和他们做好朋友,大大拉近了和他们之间的距离。例如:在今年圣诞节前夕,我生病请假了。上班一走进教室,只听班长喊了一声:“起立!”全体同学齐声说到:“老师,您辛苦了,祝您身体健康!”我内心感到无比温暖,转身一看,黑板上写着:祝愿老师身体健康!我的而言竟湿润了。孩子们懂事了,学会了关心人、体谅人了。这说明了他们的思想在进步。
二、积极参加集体活动,增强集体意识和凝聚力。
集体活动是对班级形象的一个展现。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,从中培养他们的集体意识和凝聚力。例如:今年元旦前一周,学校决定在各班举办“迎新年文艺联欢会”。当我将这个消息传达下去的时候,学生兴奋了。在接下来的日子里,他们自发组织了领导小组,选主持人,自己编排节目,布置教室,办板报,并说:“我们一定要办得像样才行。”从始至终,没有用我插手。他们的心中有了“集体”,凝聚力增强了。
三、加强学习方法的指导。
作为一名学生,主要的任务就是学习。但是,在我们班有不少人学习态度不端正。为此,本学期我是这样做得:首先,教育他们要有明确的学习目的、端正的学习态度、遵守学习纪律;其次,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高他们学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯。可是班级中存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,懒散。无任你怎么教育他们,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面在下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
四、加强学生的安全教育
安全教育也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校,我们班的学生来自不同的村子,学生每天都要在带队老师的带领下,穿过马路,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:建立了班级安全制度、对学生进行校园安全活动教育、课间活动安全教育、路队安全教育、假期安全教育。在今后的教学工作中,还得将安全教育长期坚持下去。
这学期的教学工作,虽然较之前有了一点进步,但还存在着许多不足之处,如:班里后进生工作抓的还是不扎实,还得努力;班干部的领导能力还有待提高;班级纪律有待加强。总之,在今后的班主任工作中,我会不断总结经验教训,在教学中成长,进一步狠抓班级管理工作,争取将本班营造为一个有战斗力、凝聚力、和谐、团结奋进的班集体。
篇7:小学四年级班级工作总结范文
匆匆忙忙间 ,一学期又结束了。这是我和403班孩子相处的第二个学期。通过一学年的相处,对于这个班级有了更深入地了解。403班,是一个团结向上的班集体。这个班有两个非常明显的特征:一、阴盛阳衰。女生非常强势,各方面表现优秀的,都是女生。去年期末评全优生,男生全军覆没。各类积极分子总计16人 ,男生只占了三个。这并不是我偏爱女生,相反是我偏爱男生,才有了积极分子中三个男生的名字。二、两级分化现象严重。我们班有4、5个女生非常优秀。学习能力、管理能力都很强。但也有4、5个同学非常糟糕。语文、数学等各科经常不及格。学习态度非常不端正,作业不完成是家常便饭,偶尔做了作业,写的也是天书,根本看不懂。董佳杰同学还经常做小动作,欺负同学。
面对这样一个有特色的班级,再加上本学期时间短,活动多,如何才能使班级正常有序地运行并提高学生各方面的能力呢?我主要做了以下这些工作。
一、利用各种机会,培养学生的自信。
可能长期处于刘逸等几个优秀学生的光环下,有很多学生对自己缺乏信心。我利用晨会课 ,午间管理课等时间,培养学生的自信。我让学生读、背关于自信的名言,通过学生自己列优点清单,让同学们对一位同学进行优点轰炸,评选“自信之星”等活动 ,培养学生的自信,让他们认识到自己是很棒的。“天生我材必有用”的观念牢牢地树立在他们的心中。
二、班干部队伍平衡化、班干部工作精细化。
1、进行男生班干部的评选。
如果按正常步骤进行评选,男生又没戏,被选上的可能性很小 。于是 进行 了男生班干部的评选,男生中也选出班长,学习委员等班干部。宣布这个决定之后 ,男生的积极性很高,我从好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一个星期的准后,我们进行了男生班干部选举活动。本次活动共有10个同学参加竞选,虽然人数还不是很多,但和以前比起来还是一个很大的进步。
最让我感到意外的是何方檑、马佳宾、戚凯杰这三位同学。何方檑,一个非常内向的孩子,他在不在班级中对整个班级没有任何影响,上课从来不举手发言,默默无言地坐在自己的座位上,和同学也没有什么交集。这次竞选,他举了手,慢慢地挪到了讲台桌旁,脸涨得通红,很认真地读着自己写的竞选词,虽然他的声音还是有点轻。
马佳宾 ,班级里后20%的学生,成绩不够理想,但他也很勇敢地站在了讲台前,想为自己争取副班长这个职务,勇气可嘉。
戚凯杰,一个胖胖的男生,作业经常不完成。
评选的结果同样让我震惊。何方檑成为了我们班男生中的班长!副班长得票最高的是戚凯杰,居然有18票!聪明的董柯南、蒋宇杰等同学纷纷落选。
评选结果出来以后,采访了班级中的同学,为什么他们两个能够当选。回答却也在意料之中。何方檑虽然平时默默无闻,不过四年相处以来,从来没有和同学红过脸,更不要说吵架,打架了。作业总是认真完成,这些是很多男生所缺乏的。
戚凯杰和同学的关系相处得很好,很多人都愿意把自己的一票投给他。听到这些回答,董柯南 、蒋宇杰等 聪明同学不好意思地低下了头。很多没有被选上的和没有参选的男生问我还有没有机会,我告诉他们 ,下学期,我们再进行一次竞选 !男女生各一套领导班子,只要表现好的同学,人人都有这个机会。希望大家把握 这个 机会,听到这个消息,同学们都很兴奋。
2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导潜质生?本人认为作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交等等班干部的职责写清楚,把班级的诸项事务,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。成为班干部的同学还有一项非常重要的职责,那就是在班级里找一个各方面不是那么优秀的同学,做他的师傅,督促徒弟认真学习,完成作业,徒弟不会的部分,师傅负责教。班级职位越高的同学,应该找表现越差的同学做徒弟,一个徒弟可以同时拥有多个师傅。哪个师傅不尽职,徒弟可以投诉,师傅得反省,表现不够理想的师傅甚至撤职。这样一来,后20%的同学成了班级中的香饽饽,很多同学争着帮助他们。
三、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
篇8:小学四年级班级工作总结
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素, 于是我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。
二、以身作则,为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教”。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的中年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做
之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面严格按照学校的安全管理制度和措施对我班学生实施管理和教育,一学期下来,进行了十余次安全教育,其中重点性和专题性的地方还作了相应的记录(见班工作记录里),保证了本学期没有发生任何安全事故。
四、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周三的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
五、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫
生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、鼓励学生展示自我,树立自信
四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在学校每个学期举行的各种活动,我鼓励学生发挥特长,各尽其能,积极参加;在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
3、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用校通讯、或是平时放学时与多位家长进行交流。
4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全
班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 六、存在的不足今后努力方向:
“金无足赤,人无完人”,在工作中难免有许多缺陷,例如:
1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
爱是相互的,一点不错。做班主任工作来,我虽然没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。记得著名诗人汪国真有这样一句诗:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”既然我选择了教师,我便会义无返顾地履行班主任职责。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花。
篇9:小学四年级班级工作总结_班级工作总结_网
一转眼又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。本学期,为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:
一、思想方面
1、牢牢把握学生的思想教育切入点,一切工作从“严”字入手,着力培养学生的良好的行为习惯。
2、热爱学生,了解学生、不歧视、不讽刺、建立民主、平等,亲密的现代师生关系。
3、团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。
二、管理及学习方面
1、完善班级管理制度,改善工作方式,减少随意性,做到有布置,有检查。
2、建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。
3、抓好教学质量,密切配各科任课教师的工作,多听取其他教师对班级学习上的反馈意见,使班级成绩稳步上升。
三、加强学生心理健康教育工作
1、有计划地对学生进行心理健康教育,根据不同年龄的学生需要,科学设计各种类型的心理训练、心理辅导,帮助学生形成健康心理素质。
2、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决。
3、经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
四、组织开展丰富多彩的活动。
(1)搞好班级环境布置工作,按时认真地完成每一次的黑板报。
(2)组织学生安排好课余生活,引导学生开展有益的活动。
(3)继续开展内容丰富形式多样的少先队活动,培养学生的创造能力和实践能力,发挥学生的主体性。
五、班主任工作方面
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上。
总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任我会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断提高。
班主任:
20xx年x月x日
篇10:20242024学年小学四年级班务工作总结_班级工作总结_网
又一学年结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。 虽然天空没有留下我的痕迹,但我已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,在和各位任课老师的通力协作下,我们班一直稳步向前。我主要做了以下几方面的工作:
一、日常行为规范的落实:
虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。
二、干部队伍的组建和培养:
大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。
三、狠抓教育教学工作:
利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟科任任老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。
四、规划了班级与个人的奋斗目标:
有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重了后进生的转化工作:
在后进生的转化方面,我分了两类,一种是马静茹、金芳等仅学习成绩差的;一种是马国庆、吴宁等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。
六、重视主题班会与主题队会的开展:
在学校的统一布署下,我注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外,根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况,及时自拟主题召开针对性的班会和队会,起到了很大的收效。
七、培养学生个性特长和创造能力:
这个时代需要的人才应是高素质的、复合型的、有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力。我给学生提供各种发展平台,支持和鼓励他们发展特长,不放过任何一个培养学生能力的机会。
八、密切联系科任老师和家长,建立丰富的管理方法:
我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性,配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通,通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:
一、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
二、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
三、青春期到了,如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步?
花的事业甜蜜,果的事业尊贵,让我做叶的事业吧,我要像叶一样谦逊的垂着绿荫。在任重道远的教书育人之路上,愿我一路走好!
篇11:四年级班级工作个人总结_班级工作总结_网
篇一:
一转眼,一学年过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。
5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
我相信,只要自己努力做到了,孩子们一定会信服!继续努力!
篇二:
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下:
一、班集体建设
这学期,我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮助他们总结经验,发扬成绩,克服缺点。我深知干部队伍建设好了,班集体才坚强,班风才会正。
三、加强家校联系
几年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。
以上,是我工作的小结和一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。
篇12:第一学期小学四年级班级工作总结_班级工作总结_网
403班是一个温暖、和谐的大家庭。三位教师勤奋团结、积极进取是我们的最大特点。在组员的共同努力下我们出色的完成了一个又一个任务,取得了优异的成绩。大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条、班级风气健康向上。
一、我们自觉积极进取、实践、创新,不断总结。
(1)开展“我爱我的祖国”庆祝祖国61演讲比赛.我们中华有着五千年的文化历史,有着博大精深的文化体系,有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国教育,爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化,亲身感受一下古文化,以增强自豪感,激发更加热爱我们的祖国的思想感情。让学生学习我爱我的祖国的诗歌,在学习的过程中,不仅可以感受到中华民族语言的美,激发爱国热情,同时也能够丰富积累,培养语感,提高语言的感悟能力。我班学生在比赛中获得全校第一。
(2)读书小报制作比赛活动。为展示同学们的动手动脑能力,培养学生的阅读能力能力和创造能力,陶冶学生美的情操。激发学生进一步热爱生活和学习,加强学生与他人的情感交流,我班举行了读书小报制作比赛。同学们都积极地准备,查资料买材料,忙得不亦乐乎。最终,一张张精致且有创意的小报呈现在了评委们的眼前,引来了一阵阵的赞叹声。我们班级选送的小报都得了全校第三。
二、丰富文化生活,积极参加学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量。
(1)班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。班级活动的开展,可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理能力,增强他们的集体荣誉感。这学期的班级活动,学生的积极性都很高。在庆国庆校“黑板报”评比中我班取得了全校第一,在森林防火“黑板报”评比中我班也取得了全校第一。还多次在班里开展了故事会、写字比赛、画画比赛等文化活动,开展了有关心理健康教育的一些活动。
(2)、继续利用“书香园”,开展好读书系列活动。积极地和学生一起创设一个舒适的“书香园”环境,并在“书香园环境评比”中取得全校第一。根据班里的实际情况和每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。每天中午30分钟,举办“书香园”读书活动,另外 每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
(3)教学质量是学校教学的生命,同样也是班级发展的生命。为此我为每位学生建立了成长档案。保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展,每天都会给我们惊喜,只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展,把它保存起来告诉孩子和孩子的父母,并且因势利导,促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生,从而发挥好评价的发展功能。
这学期,我先让学生学习名人何增禄,给他们听的何增禄故事,并成立使何增禄中队。学生们的脑海里树立起榜样的形象,有了榜样就有了动力,学生的积极性被激发。
当然,在实际工作中,也不免会存在一些这样那样的不足,这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思,另一方面也需要加强学习,以提高工作效率。
篇13:四年级班级工作个人总结
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。
一、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、队会、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,平时注意随时提醒,以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,对该队进行负责管理。
(2)防课间意外的教育:在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,不在走廊、教室里追跑、打闹。上下楼梯应靠右边慢走。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。
(3)防溺水教育:虽然这学期将进入秋冬季节,但九十月份还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。
(4)防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:检查班里的防电设施,落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
二、加强检查,及时整改。
每天让班干部报告人数给上课的老师,实行上课点名制度。每天送路队也认真清点人数。送路队时教育学生要好好走路,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。
总之,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。
三、制度保证,措施到位
1、签订责任书。学校与班主任签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。
2、不断完善班级安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我班安全保卫工作水平。
篇14:小学四年级班级工作总结范文
这学期404班在其他方面还是取得了不错的成绩,但就是学习方面不是很理想,相对来讲404班的基础比较薄弱,潜质生相对来说,要多于其他班级,所以做好这个班的班主任工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,但不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个潜质生,把他们的成绩搞上去。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、从思想认识上来说
通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。
二、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
三、为人师表,率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的小学生,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
四、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的辅导课,结合国旗下讲话的内容,在辅导课上做相应的安排。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。相信在以后的班主任工作中,我将会以更大的信心和热情投入其中。
篇15:2024年四年级班级工作总结_班级工作总结_网
一学期来,我们根据“以创设适合学生发展的学习过程和教育方式为主旨”的班级工作思路,围绕“有礼有序、善学乐学”的目标,从学习品质、行为习惯、学生特长、班级特色四方面开展班级工作,取得了比较理想的成果。突出抓中心工作——学习品质有提升
四(五)班是2010年9月组建的新班,和其他几个班级学生相比,在学习基础方面还有一段差距,因此,一直以来,班级所有教师都非常重视学生学习品质的培养。特别是本学期,我们以学科教学活动为主要阵地,突出抓这项中心工作。
我代数学主要从从提高课堂教学效率入手,根据学生的学习基础与学习兴趣,精心设计课堂教学活动。在教学活动中,她采取领先起跑的学习方式(让一部分学生提前预习、提前练习),让优秀学生一直保持旺盛的学习激情,学生从数学学习的过程中体验到了学习的成功;对于中等生,她主要采取一对一比赛的方式(找同一水平的学生为对手),逐渐培养这部分学生的学习兴趣;无论是在课堂上,还是在课余时间,刘玉辉老师不断地帮助学习困难生,从审题方法、列算式到每次测试后的思考,她总要耐心地给予指导。“这两次测验你的成绩都比较好,这说明你可以把数学学得很好,也说明你比以前更用心、更努力了。加油吧,孩子相信自己!”“昨天晚自习上,老师见识到了你非同一般的智力,今天的测试中,你让老师见识到了你的粗心大意,如果你的智慧加上同等的细心,相信你的学习一定有一个大飞跃。加油吧!”这些话语,经常出现在四(五)班学生的试卷上!
英语教师李荣翠在课堂教学过程中,以目标达成作为检验标准,关注每一个层次的学生的发展。每一节课前,他都会邀请一名学生和他一起用英语对话,幽默的语言,热情的态度,总是带给学生愉快的感觉!隔一段时间,王育辉老师会与需要帮助的学生谈话,指出他们在学习英语方面努力的方向,或者带着他们听磁带、或者是带着他们读单词、写短语,学生们的自信心有了很大提高!
在课堂中,我没有充当班主任的角色,坚持以数学教师的身份影响学生。这个学期,我给每一个层次的学生找到了竞争对手,鼓励每一名学生积极参与语文学习活动;在课堂上,各个层次的学生都有表现的时候,“黑板是你们的天地”“举手是积极的表现,不举手也会给你机会”;在假期,班级网页是优秀学生大展身手的舞台;“学习每一个生字,都要找到它的朋友”“写作文是表达对生活的热爱,是展示你的能力,不是完成任务!”这样的意识都已经深入学生心灵!
“让学生更喜欢班主任没教的学科!”这是我带这个班以来一直坚持的原则!在日常班级管理中,我和每一位教师沟通,关注每一位学生的每一方面,尽量解决班级学生思想问题,鼓励青年教师倾情投入。现在,班级学生的学习品质有了明显的提高,班级的学习状态进入良性循环,在期末考试中,班级的总体成绩在年级排名靠前,数学均分第一、英语均分第二、语文均分第三。
坚持抓常规工作——行为习惯有模范
在本学期的班级管理中,我们班级主导群体摒弃了以前的说教,尝试着“用奇特的方式教育人”。
首先,发挥“蓝色留言板”的潜在作用。我们班教室后面有一块蓝色的泡沫板,上面经常贴着孩子们的字条。称它为“蓝色留言板”,主要不是因为这块板是蓝色的,而是因为我们想通过它宣扬一种意识:“任何时候,你的行为要让你身边的人感觉到愉快,感觉到你的善意!”——同学之间有纠纷,事后觉得愧疚怎么办?留言板上悄悄写几句;发现伙伴习惯不太好,不好当面提醒怎么办?留言板上善意地钉个“帖子”;对学习、生活不太满意,心情郁闷怎么办?贴上字条,一会儿就会有朋友给你回复安慰你;节日到了,会有人在上面贴个自己做的贺卡,上面写着“祝福所有的同学!”——师生之间的这种沟通方式,让不少学生学会了宽容,学会了理解,学会了道歉,学会了尊重,还练习了写作!(只要字条上出现错别字,马上就会有人善意地改正过来,并在旁边写着“这个字写错了!”)
同时,我们非常注重班干部的培养。以前,“班干轮流制”是我们班的做法,目的是想发现有能力的学生,让所有人都体验作班干部的感受!可是我们班级出现一些现象,让我们不得不做了些改革:轮换制,让有能力的人受委屈、没有能力的人更受委屈,一部分人抱着过渡的心理、不负责任,班级有些事务无人能管理……看来,“知人善用”一定胜过“大家轮着干”!当然,结合班级学生的实际情况,我们选择一部分表现突出或发现有管理能力的“领袖”担任主要班干部,其他的根据爱好和性格合理安排。
班干部培养工作结合班级事务管理进行,一方面我们帮助班级的体育委员、劳动委员、学科代表、宿舍长等班干部树立威信,一方面给这些班干部明确管理职责,平时还结合具体事例指导管理办法。比如宿舍晚寝管理,我们要求全体学生必须按照作息时间准时上床休息,宿舍长会对那些不遵守时间、或者影响其他伙伴休息的同学善意地提出建议:休息好是第二天活动好的保证,遵守宿舍纪律是尊重他人并获得他人尊重的途径;又如班级卫生管理,我们的劳动委员安排好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任,各小组长通过“周评比”(卫生保洁做得好就能够为小组争光,个人可以加分)来促进小组成员主动做好保洁工作。对于那些有工作热情但是能力又确实有限的同学,我们给他们安排“助理”的职务,优秀班干部就负责指导这些积极分子开展班级管理工作。“能者多劳”和“做力所能及的事”的管理方式,使班级管理质量有了提高,以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部”了。
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篇16:小学四年级第二学期班级工作总结范文
炎炎夏日的到来,意味着又一学期的结束,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别是幼儿在幼儿的语言、文明,礼貌,等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。现对这学期来的教育教学工作做一简单总结。
一、德育方面:
对于幼儿的有些自然而然的不良举止,及时给于指出和纠正,,并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格,同时,还鼓励幼儿积极参加各项活动,自觉遵守活动规则,同伴间相互关心。在我们开展的环保主题活动中,教育幼儿爱护环境,爱护地球,爱护地球上的每一个生命,从小养成了环保意识,并用自己的行动去影响身边的人,他们感觉自己担负着神圣的使命,孩子是纯洁的。在平时的生活学习中,孩子与孩子间的交往和谐了许多,许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语,丁丽,马翔宇,杨芯小朋友经常主动去帮助有困难的孩子,,还有一些小朋友出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊,在教育和谈心下,他们渐渐改变了,还通过一些故事,使他们明白了每个人都有自己的优缺点,讥笑、嘲讽别人同样也是缺点,现在,基本上听不到小朋友的告状声了。这学期,大班年记组里举行了跳绳比赛,小朋友都认真练习,有的小朋友都差点练得生病了,在比赛中,为同伴加油,
当听到得奖时,兴奋的跳起来、叫起来,在他们心中,集体荣誉感已经形成。
二、智育方面:
在晨间活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物,培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣,幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。在教师的引导下,很多幼儿喜欢说普通话,并会用普通话与老师、同伴交流,能初步领会一些文学作品的情感和简单寓意,有的小朋友能认读许多字,在几个字中,他们认识其中的一个或者两个,就能根据其他因素,加上自己的想法,想象文字的含义,他们爱认字。在谈话活动和评讲中,孩子们的语言表达比较流畅,并且能用恰当的语言表达自己的情感。
三、活动方面:
每天,我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动,保证户外活动的时间不少于两小时,培养幼儿爱护公共卫生的意识,小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩,他们还能有条理的活动并能收拾活动器具,特别是几个小男生,象季磊、薛季承、王德杰。本学期开展跳绳比赛,小朋友都积极练习跳绳,有的小朋友都断了几根绳子,坚持每天都练习,很快,没有几个幼儿不会跳绳的了,这和他们积极认真的练习是分不开的。小朋友们的动作也有了很大的发展,在组织的各项动作练习中,小朋友都能完成。
篇17:小学四年级班级工作总结范本_班级工作总结_网
一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度:
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组:
以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。
篇18:小学四年级第二学期班级工作总结
回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到孩子们在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。留下许许多多,让我难以忘怀的回忆,根据这一学期的班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、加强学生纪律性
一个人如果没有纪律,没有组织的习惯,就不可能有出色的学习。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此,在开学初,我就要求学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲,注意力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。建立班级值日班长制度,值日班长每天记好班长日记,每个学生每天的所作所为一目了然,也有一种互相提醒、互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据,可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在教室,就是个别男生的天下了,开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我尽可能的呆在教室里,和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。经过观察,我认为这种方法有一定的效果,值得在以后的日子中继续使用,相信经过长时间的培养,可以提高学生自主学习的能力,可以增强学生的纪律性。为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了一定的条件。
二、开展各种活动,提高学生素质
本学期,学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活动,而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的前提下,我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可能的减少孩子的压力和人人参与的宗旨,所以利用自身专业的特点采用多媒体技术减少他们排练节目的时间。我在最短的时间找视频资料,下载,再处理,到最后课件的成品等,与此同时孩子也开始学习手语舞。一边是学业不能放松,一边是口风琴,画画等要训练,一边还有这个中队活动的排练。仅仅一周,孩子们让我看到了希望,他们的手语舞有点样子了。即使是最差的那个励铁,他也会几个动作了。这让我明白了“只有不要学的,没有学不好的”这句话。有人说“时间是挤出来的”,通过这一个月的经历,我想说孩子们的精力也是可以挤出来的。不管是中队活动,还是校口风琴比赛、英语歌曲比赛等,孩子们都曾努力过,留下过奋斗的痕迹,取了一些不错的成绩。当然也有遗憾的地方,由于我的原因没有系统地对本学科的比赛进行辅导,所以成绩不理想。
总之,这一系列的活动不仅为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,也提高了学生和班级整体的素质。
98天中不可能天天都是完美中,这其中必定也有不足的方面。下面我就选两个方面来说说自己的看法。
一、培养学生的特长有所欠缺
学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的我班,发现能参加各类活动的选手总是围绕在一、两个同学身上,如宣轩。这样一来他们的压力很大,如果心态控制不好反而会有反面的效果。所以我觉得一个班级中应该备有各种人才。这是开展好活动,并立于不败之地的首要条件。本学期这方面做的不够,今后要有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,相信都会让我省心不少。同时能让学生的示范带头作用得到的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。
二、潜能生转化不够
401班在文化课的比赛中成绩还是可以的,但是这并不代表整体的实力,因为这个班的潜质生比较多,像励铁,沈娴等等可以凑一圆桌。有个别是学习态度差导致的,有个别是智力问题。本学期对学习态度差的他们的关注度不够,所以像甘佳杰等的成绩直线下降。有时候我想尽力抓一抓,结果却只能坚持一、两天而已。完成了《课堂作业本》,《方法丛书》却有一片空白。课堂中讲的最多的题,单独做时还是再错。从他身上发现他的家长的是零配合,我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责的,虽然只有三四个家长不能配合,但这已经影响了401整体实力,这是值得我今后关注的方面。
总而言之,在这一学期的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。
篇19:小学四年级班级安全工作总结_安全工作总结_网
我对本班的安全工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。回顾这一学期的工作现总结如下:
一、培养学生的安全意识
安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏,在楼道里不要打闹,要做到轻声慢步;出校门时,要求学生慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。
二、培养学生遵守纪律习惯
首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
三、培养学生文明礼貌习惯
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范;衣着整洁,结合各项竞赛评比制度,促使学生自觉自悟。在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助,拾金不昧的事屡见不鲜。
四、做好家校联系工作
教师要教好学生,除了做好校内的教育,还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间,经常与家长联系,取得家长协助。特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下,已经改变了很多,成绩上升很快。
在今后的工作中,还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代的好少年而努力奋斗。
篇20:2024年上学期四年级班级工作总结_班级工作总结_网
潜江市第二实验小学 李文慧
时间过的真的很快,一学年转眼过去。在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四(3)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:
一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
(一)明确目的,严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。因此,在接手这个班之后
我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。管标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步上轨。
(二)建设一支富有战斗力的班干部队伍。
本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点,比如本班同学涂灵星,该同学在班级管理方面,特别是管理纪律方面她有比较强的能力。如果进行全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出,涂灵星同学的成绩不够优秀,学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。选取涂灵星、吴晨嫣、高颖、胡诗琴、欧阳小东四人为班级的纪律委员,一方面可以使五人团结在一起,一起为班级出力,管理好班级,另一方面因为是五个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员,有些能力强的同学容易滋生权力意识,避免骄纵。事实证明这五个同学的管理能力都不错,使整个班上任何课一改以前的吵闹,同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部,使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员熊斯毫,这人学习态度十分认真,一有作业总是想事先完成,学习成绩良好,同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事,喜欢跟别人唱对台戏,讲话的声音又特别重,脾气特别躁,属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后,使其认识到自己是班干部,要以班干部的身份来严格要求自己,同时他也体会到别人唱对台戏的坏处,因此,这个同学在这学期的表现中逐步出色起来,甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净,成为一名得力的班干部。同样,采用扬其长,避其短的方式,在班级中挑选的文娱委员,灯长,桌长,以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色,调动每一个学生的积极性,让每个学生都能发挥他们的长处,让每个学生都不断进步,带到整个班级积极向上。
二、关注后进生
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。即使学生真的不是读书的料,日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。首先,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的情况,学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机,让优秀生明白,要想哪一组得最优,就要使每个成员都要优,促使小组成员增加合作,提高小组竞争力。其二,加强桌与桌之间的竞争。把一个任务,布置给全班学生,要求同桌合作学习,然后对学生进行抽测,如果抽到哪一位同学学得不好,就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作,与其说是合作,大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时,优秀生也不会时间没到就抢着发言,后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体,这样的一学期的学习,我班的后进生,刘梦蝶等同学在学习方面都有一定的提高。
但是由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间,耐心的对待。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
总之在今后的工作中,各位领导和老师多指出我的缺点和不足,这样才能完善自己,提高自己,有句话很好,成功是站在失败之上的。