0

小学学校工作汇报材料汇总20篇

大学生优秀共青团员事迹材料800-1000字

浏览

3394

范文

546

小学2024年1~7月份学校安全工作汇报[页2]_工作汇报_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,全文共 1422 字

+ 加入清单

小学2019年1~7月份学校安全工作汇报

三、突出重点开展学校安全整治工作

我们继续把学校安全工作专项整治作为一项重点工作来抓。具体进行以下几次的检查:

1、—xx学年第二学期开学初,我们抽调行政人员组成学校安全工作专项检查组分别到所属学校,针对学校安全工作中交通、消防、设施、食堂食品卫生等方面作了全面的排查,确保学生在新学期开学时能在一个安全、健康的环境下学习生活。

2、xx年4月下旬至5月上旬,我们先后来到对各校进行了安全工作检查。在检查中,我们分别根据部门职责,针对以下几方面内容开展认真排查:一是学校对门卫及实验室、危险化学品存放室的管理;二是学校对食堂的食品卫生和环境卫生的管理;三是学校教学楼、宿舍楼等学校建(构)筑物的消防器材配备及通道设置情况;四是校园内山体是否存在地质灾害隐患;五是学校对师生的安全教育情况。检查组通过实地查看,询问师生,查阅资料等方式进行了细致排查。检查中发现,绝大部分学校对学校安全工作认识到位、管理有力、教育充分、安全工作件件落在实处,为师生创造一个安全、文明的校园环境。但也存在一些问题,如有的学校校园建筑物要求配备的消防器材不足,消防疏散门未按规定设置,有的学校门卫管理制度不健全,等等。我们针对排查出来的问题,提出整改意见,限期整改到位,确保安全工作落到实处。

四、存在问题及今后工作思路

我们清醒地看到,各校安全工作的管理水平还存在一定的差距,较突出的是:

1、有些学校的安全工作制度还有待进一步完善;

2、有的学校处置突发事件的预案还不完善,演练不够到位;

3、一些校园设施不够完善;

4、学校的交通安全形势不容乐观,由于客源、路况等方面的原因,学生返家只能挤无安全保障的机动车辆往返家校,安全隐患突出;

5、部分民办学校安全力度不够,安全管理不够规范。

针对我们学校安全工作的新问题,我们将认真采取应对措施,加以解决。今年4月20日,我们下发了《中心小学关于进一步加强学校安全管理工作的通知》,针对当时安全形势和学校存在的薄弱环节,提出了进一步扎实开展学校安全的整治工作。我们主要抓了师生交通安全、消防安全、校舍建筑安全、用电安全、学校活动安全等方面的工作。一、各校要充分认识到学校师生安全工作的重要性和特殊性。各校校长是学校安全工作的第一责任人,一定要千方百计做好学校的安全工作。二、各校要严格落实值班导辅师有关安全工作的各项规定,值班人员严禁脱岗、漏岗,应加强课间巡查力度,严防外来人员进入学校滋事,切实防止打架斗殴等安全事故的发生。三、各校要加强学生出勤管理,发现学生无故不上课、缺课或逃课的,学校或当班教师应及时查明原因,落实到位,必要时要与其监护人取得联系,不得放任自流。四、各校不得私自组织学生外出活动。

五、根据**地区的气象特点,每年“五一节”前后都有几天突然燥热的高温天气。天气乍暖,水中还寒,下水游泳极易引发腿脚抽筋,是溺水的易发期,各校要引以为鉴。为了做好xx年夏季防溺水安全教育工作,现将县局《关爱生命、预防溺水倡议书》发给你们,请各校在“五一节”前对学生进行一次“关爱生命、预防溺水”的安全教育。要求:各校出一期“防溺水安全教育”专栏,学校广播站定时播放《关爱生命、预防溺水倡议书》,并且要求发放给每一位学生《倡议书》的回执要经学生家长签字、班主任确认是家长签名后再由学校存档,以备检查。五、各校要加强安全工作信息的沟通,如遇有关情况或问题,应及时向学校负责任报告。

共2页,当前第2页12

展开阅读全文

更多相似范文

篇1:学校交流学习汇报材料[页3]_学习报告_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 2245 字

+ 加入清单

学校交流学习汇报材料

三、年级组工作:三中基本上实行的是年级组负责制,各年级组相对独立,三个年级主任带领年级组的老师从七年级带到九年级,年级主任除了上传下达之外,除了负责本年级组内的一切日常事务,每天负责通知当天的工作、通报当天各班的好的榜样、需要改进的方面、甚至老师方面的办公情况。年级主任除了这样的日常管理之外,每学期主要抓好一是检查本年级教师批阅作业情况,以作业本为主,主要检查学生的上交及订正情况,包括教师对每种作业的批改次数、没有批改的次数,精批次数及作业总量等,检查结果出来后进行公示并将检查结果上交教导处。二是组织本年级家长会的召开、教学开放日这样的大型活动,活动的方案、组织均由年级组独立完成。三是负责组织好本年级前80名学生的培优工作,在第一个的月考工作结束后,年级主任负责统计年级前80名同学名单,再在本年级组内选派优秀语数外物化教师负责培优工作(每天下午三四节课)。四是各年级组参加的年级集体活动均由年级主任负责。比如,在9月30日举行的“红歌会”筹备工作中,各班先自行拿出一个节目,在规定的时间由年级主任审阅,年级主任还要负责本年级的集体合唱的训练。所以在三中我时刻可以看到年级主任忙碌的身影。

四、党建工作、团委工作扎实有效:三中的党建工作、团委工作是非常扎实的,学校专门设有党建办公室,负责学校一切党务工作。学校团委是学生开展活动的主阵地,学校很多活动都是依靠共青团这个组织开展的,团委有些常规性的工作,一是负责升降旗,二是负责团校培训工作,发展新团员,三是负责学校广播站工作。

五、教师考勤:对于三中教师的考勤,我特别留意了一下,三中教师的考勤分为课堂教学、教研考勤和教师办公考勤。课堂考勤和教研考勤由教务员负责,每天早读,两个教务员轮流到教室查岗,(上早读的教师每人4元一节,查岗的教务员按2元每次计算),教研考勤主要是指在教研活动中,比如在某个教研组的听课活动中,由教研组长先通知教导处,教务员在听课时间到教室记载教师听课考勤,教研组或备课组在学校规定的时间内开展的集体学习活动,由教务员到学习活动地点记教师考勤。凡是到外校参加的教研活动,由教研组长记考勤回校后报教务员。教师办公时间考勤主要由办公室、年级主任抽查,如果查到一次缺岗,处罚20元,当然,在三中可以请临时假,但必须在门房登记,因为学校门房有监控录像,可以随时调出来查。如果家庭确实有事,不能按照学校的作息时间坐班,还可以实行弹性坐班,弹性坐班有两种情况,一是以接送自己的孩子上学、放学为主的年轻教师,他们自己写申请,在什么时间需要接送小孩,在这段时间不能在校,需要学校给予照顾;另一种情况是老教师,可以写申请,因为身体原因,申请弹性坐班,保证不影响正常的教育教学。当然,这两种申请都需要在学校的校长办公会讨论通过,凡是在校长办公会上通过了的都在学校公示,这些弹性坐班的老师不能享受学校的全勤奖。如果生病请假按10元/天扣除,在请假时间内按10元/天付给代课教师。事假则按20元/天扣除,在请假时间内仍然按10元/天付给代课教师。

六、教师工作面貌:三中教导处在核算教师工作量时是按照语数外10节、政治、物理化学12节、体音美劳14节的标准来核算的,如果达到以上课时,则按一个标准量计入结构工资。所以三中教师工作量比较大,语数外教师一般是两个班,外加一个班的班主任工作,除了极少数老教师和年级主任中层以上的干部只带一个班以外,其余的全部至少是是两个班教学任务,有的还外加班主任工作,有的外加教研组长或者是备课组长或者是工会小组长等任务,比如三中的胡兆芬老师带了705班、708班两个班的语文,还带705班的班主任工作、语文教研组组长工作。就是在这样大的工作量下,三中的教师工作的面貌仍然很好,在三中学习期间,我被安排在校办,校办的周主任、陈主任非常友好,他们时常边工作边唱歌,其实给我的影响他们唱歌并不专业,但他们时常哼上几句流行歌曲,给人的感觉心情很愉快,尽管手头有忙不完的工作。给我感触最深的是培优辅差工作做得很扎实,尤其是在时间上给予充分的保证,9月23日,我是在早上7:23赶到学校,学校的清洁卫生打扫工作已经完成,所有学生已经进教室,我在每个年级转了一下,发现每个班级负责早读的教师已经到岗,有的是在听写,有的在训练听力,有的在讲课,在701班教室门口,聚集着七八个学生,该班的数学老师正在逐个讲解数学题,教室里还有一个负责组织早读的英语教师。每天中午12点放学时间,总有一些班级会被老师留下来,学校规定中午留学生不准超过12:40,但还是有班级是在1:00以后放学的,下午学校是5:40放学,但很少有班级按时放学,701班的数学老师陈卓有一天将学生留到7:00,为这事,学校在开行政例会的时候,王涛校长专门当重点讲,不要超过12:40放中学,6:00放晚学,以后再有这样的老师,一律通报出来。虽然在教学上,老师严格要求,但在各种活动中,三中体现的又是教师紧紧依靠学生、学生紧紧依赖老师。在9月30日举行的“红歌会”上,有好几个节目都是老师和学生同台表演,902班班主任肖春红和班上的学生同台表演了《南泥湾》,学校校长王涛、副校长覃江红及另外三名教师和6名学生同台演唱《我和我的祖国》更是博得全场师生起立,掌声阵阵,将“红歌会”推向高潮。表演结束后,很多班级的表演者和老师都在合影。这仅仅只是我了解到三中教师的冰山一角,也许在他们身上还有很多我们需要学习和借鉴的地方。

共3页,当前第3页123

展开阅读全文

篇2:教师申报小学中级职称述职报告_申报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:教师,小学,全文共 940 字

+ 加入清单

教师申报小学中级职称述职报告

各位领导,老师:

我于1996年7月毕业于xx市中等专业学校音乐专业,来到xx小学开始我的教育生涯,三尺讲台上,我已经奋斗了15年整,在XX年1取得了小学一级教师的资格,在此过程中我继续深造于xx市文理学院和省教育学院汉语言文学专业,分别于1998年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

自1996年8月毕业到现在,一直在xx小学这块教育的讲台上耕耘,应该说,我是伴随着xx小学的发展而成长,伴随着xx小学的变迁而成熟的,十几年时光流逝,我感知着工作中的快乐,也体验着工作上的辛酸,自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实,任劳任怨,虽没有斐然的成绩,但在教学和教育的过程中,我也做到了对得起学生,对得起事业,我没有做到我期望的那样,但我做到了我能做到的那样。

在这十五年当中,我一直从事着音乐教学工作,其间因为学校的工作安排,也曾担任过二年级的数学教学工作,并于XX年开始,协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作,并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫;曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序;曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫,一个人在办公室里哭泣;曾经一边承担数学教学,一边训练合唱而两不耽误。值周工作,我做了六年,这六年里,我尽力做到了早来晚走,事必躬亲。维护学校的纪律,监督学校的卫生,每天的值周站岗,每天的各项检查,每周的常规总结,我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作,既要做到公平公正,又要体谅个体差异,我曾说过:以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失,我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快,学生的行为规范日益提高,学校的卫生有目共睹,这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解,取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个,参与过省市级科研课题2个,都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖,XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动,参加市区级的大型演出比赛,多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

面对这次评聘的机遇,我将以一颗平常心去对待,去期待,特此述职并申报小学中级职称,请评审小组和所有同仁审阅。谢谢!

展开阅读全文

篇3:小学校长竞聘报告_竞聘报告_网

范文类型:竞选稿,汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,全文共 6698 字

+ 加入清单

小学校长竞聘报告【三篇】

篇1

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!

我叫,来自**小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲,并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值。

有人说,在学校的舞台上,校长是领跑者,校长跑得多快,老师们跟着就会跑多快;校长是船长,是掌舵的,你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航,达到理想的彼岸。因此,要出一流的学校,必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些素质呢?

一、要有强烈的奉献精神。

作为一名校长,应热爱党、热爱人民,热爱教育,有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心,就能保持清醒的头脑,端正办学方向,不断增强全面贯彻教育方针的自觉性;有了这颗心,就能在逆境中经受住考验,自强不息,勇于创新,勇于探索,永远向前;有了这颗心,就会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的坦荡胸怀,襟怀坦白,任人唯贤,在学校工作中,克己奉公,无私奉献。

二、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”,而且还要是“教学上的高手”。这样的校长,群众才会由衷地佩服你,也才能成为教学上的“领头羊”,才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外,自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记,规定在校内听课不少于20节,校长要带一门主课(语文或数学)。力求做到多带课,带好课。

三、要有较强的组织管理能力

有什么样的校长,就有什么样的教师,什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任,有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策,就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此,校长要精心设计工作项目和措施,从多种方案中找出最适合本校实际的方案,写出计划,以便顺利实施。

四、要以身作则,率先垂范。

作为一名合格的校长,不论其年龄如何,理应是学生的师长,教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面,提出了更高的要求。从教育人,从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲,校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此,校长在学校的一切教育和教学活动之中,乃至一言一行,都必须严于律己,注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的,校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段,模仿性、可塑性很强,先进的榜样就是无声的力量。因此,校长率先垂范,树立榜样,就是寓教于实际行动之中,这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。

五、作风要朴实,具有团结协作精神。

具有优良朴实的作风是校长必备的条件,也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评,密切联系群众,发扬民主,勤俭办学的作风。只有这样,也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理,施展才干的舞台,要善于调动他们的积极性,听取他们的意见,依靠群众,充分发挥集体的力量才能管理好学校。

六、具有与时俱进,开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,这就要求我们的校长要有创新意识,敢于跳出旧模式,积极探索,大胆改革,改进管理方法和教法,努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代,这就要求我们的校长,在其位谋其政,与时俱进,勤奋工作,无私奉献,不断学习,以身作则,提高管理能力和业务能力,具有蜡烛精神,努力在自己职责范围内,为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。

一个好校长就是一所好学校,一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事,它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳,承受更多的压力、挫折和责任,能始终站在教育的前沿把握先机,以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中,X年的潜心探索,岁月使我经受了磨练,工作使我坚定了信念,我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作,多次带出省、市优秀班级,获得竞赛全国优秀辅导教师称号。——假如我有幸当任校长一职,我有信心担起这副担子,以育才的事业为重,发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作,不负学校的培养和厚望。并在工作中抓好四项工作。

1。抓教育思想的引导工作

作为校长应花大力气引导教师对党的教育方针从理论高度和具体实践上要有一个清醒的认识,首先在各自的工作中处处以方针为指导,树立全面发展的价值观念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓为本地经济建设服务,又抓升学工作,一切工作都纳入贯彻方针、提高办学质量的轨道上来,牢固树立为学生终身学习与发展奠定基础的观念。

2。抓办学思想的落实工作

在办学指导思想方面,以依法治校,民主办学,科学育人,按规律办事为指导思想。办学思想的确立,关系到学校发展的走向,关系到培养接班人的质量,更重要的是,它是贯彻党的教育方针,实施素质教育的保证。

3。抓管理体系的制度建设

为了确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施,学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统,从目前学校的实际出发,校长设一正两副为宜,下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统,每个系统都有一名领导分管,独立地认真地搞好本职工作。

4。抓学校发展的规划制定

校长应根据社会对教育办学的需求和本校实际,围绕办学目标与方向,提出并制订学校发展五年、十年规划,确定好学校发展的具体步骤。规划必须是高起点,同时又是切合实际的。符合客观需求的规划,是鼓舞全体师生精神,激励全体师生意志的催化剂、粘合剂,也是统一教师思想使教师用实际行动为规划奋斗,在奋斗中寻找自己的位置,满足各自成就感的动力。

篇2

尊敬的各位领导、评委、同志们:

大家好!

我能参与×小学的小学校长的公开竞争上岗,我感到非常幸运和激动。借此机会,感谢领导为我提供一个展示自己的机会,以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。

我叫,今年×岁,党员,教育管理本科学历,拥有小高职称。××年毕业于,同年分配到泌冲小学任教,先后担任过班主任和大队辅导员等职务。×年被任命为副教导主任,主管学校的德育工作,一直到现在。

由于教学经验丰富,工作成绩突出,我曾先后被评为心理健康教育先进工作者;先进工作者;优秀教师和×中小学班主任专业能力培训工作先进个人等称号。

我的竞聘优势是:一、长期工作在,拥有天时地利与人和。因从事小学教育工作×年,我对历史和现状都非常的了解,熟悉小学教育,与现任校长关系良好,有较好的群众基础,对将来开展工作有了强有力的保证。

二、长期担任学校多个中层领导职务,管理经验丰富。自从事小学教育以来,我有×年的大队辅导员经历,×年的德育主任经历。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作,一直是学校工作的亮点,为学校争来了许多荣誉。多年的学校中层干部工作经历,培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力、认识能力。

三、担任教学一线工作多年,教学经验丰富,教学成绩突出。进入以来,我一直担语文教学工作,担任过多年的毕业班教学,成绩优秀,得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生,熟悉教学,能够让我校的教学质量更上一层楼。

四、踏实肯干,求真务实。我热爱教师工作,甘愿做蜡烛和园丁。这份职业,不仅仅是职业荣耀被人称颂,更重要的是我始终把工作当作事业来看,正因为如此,我对待工作一向勤勤恳恳,任劳任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影响着老师,在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴,让同事喜欢,让家长认可”一直是我工作的目标。

校长作为领导,全面主抓学校各项工作,职位高,担子重,责任大。面对竞聘的岗位,我深感责任重大,也做了积极充分的准备。如果我当选,我将做好以下几方面的工作:

一、抓好领导班子建设,向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子,其成员一方面要有较高的思想素质,另一方面要有过硬的业务素质和管理水平。整个领导班子要形成一种共识,即要坚持德育为首,教学为中心,科研为先导,更新教育理念,深化教育教学改革,改进教学方法,全面推进素质教育,提高教育教学质量。领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作,率先垂范,造就观念新、能力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理,从制度建设入手,规范办学行为,向管理要质量,要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫,建立以人为本、科学高效的学校管理模式。

二、唯才是举,全面调动教师工作积极性。首先,今后教师工作安排要彻底打破原有模式,论才使用,唯才是举,能者上,平者让,庸者下。同时,教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩,以此激发教师工作积极性。其次,不但要求教师对事业做出贡献,还要为教师的成长发展铺路搭桥。每年选派教师参加各级各类的培训学习,到名校跟踪学习,尽量为他们创造提高的条件和机遇。再次,建立奖励机制,设立“先进人物奖”、“教育科研奖”、“教师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等奖励项目,鼓励广大教师钻研业务知识,提高教学水平,真正体现“多劳多得,优质多得”。

三、尊重差异发展个性,全面提高教育质量。实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量,就必须关注每个学生的个体差异和个性发展,满足每个学生的发展需求,尽可能安排好适合个体发展的学习和活动。为此,我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的:一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下,得到充分的发展,让所有学生在原有的基础上得到提高。二是通过教育方法、手段的改革,创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围,使每个学生的潜力得到充分发挥,从而培养学生的创造精神与创新能力。

四、抓学校文化建设,营造和谐校园。建设一个以“和”为主题的学校组织文化,是学校发展进程中的文化积淀,是学校继续进步,学生成长的重要条件。营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围,选拔那些更能尊重学生,理解学生,善于引导学生去感受学习之乐,成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育,培养学生成为“守纪、明礼的人”,另一方面努力扩大教育时空,与村委、社区、企业加强联系,形成教育合力,为学生全面发展和终身发展奠定牢固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动,如体育比赛,野外炊事、诗歌朗诵等。!

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,如果竞选成功,我将尽自己所学,和全体同仁一道,齐心协力,共同迎来我校的美好明天。同时也请大家相信,如果落选,我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作,为发展和壮大发挥应有的力量!

谢谢大家!

篇3

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!感谢给我这次竞聘校长的机会。我叫段征,今年43岁,中文本科学历,中学高级教师,现任魏营小学副校长。下面我就从对校长这一岗们的认识、自已的任职优势和竞聘成功后的打算几个方面向各位汇报。小学校长是学校行政负责人,是学校的法人代表。一名合格的小学校长,应该是思想品德好,忠诚于人民的教育事业,熟悉教育教学规律,知识面广,懂得学校管理的专业人才。那么,如何认真履行校长职责,加强学校管理,当好一名校长呢?

1、要有强烈的奉献精神。

作为一名校长,应热爱党、热爱人民,热爱教育,有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。

2、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”,而且还要是“教学上的高手”。这样的校长,群众才会由衷地佩服你,也才能成为教学上的“领头羊”,才能得到广大教师的支持。

3、要有较强的组织管理能力

有什么样的校长,就有什么样的教师,什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任,有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策,就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此,校长要精心设计工作项目和措施,从多种方案中找出最适合本校实际的方案,写出计划,以便顺利实施。

4、要以身作则,率先垂范。

作为一名合格的校长,不论其年龄如何,理应是学生的师长,教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面,提出了更高的要求。

5、作风要朴实,具有团结协作精神。

具有优良朴实的作风是校长必备的条件,也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评,密切联系群众,发扬民主,勤俭办学的作风。

6、具有与时俱进,开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,这就要求我们的校长要有创新意识,敢于跳出旧模式,积极探索,大胆改革,改进管理方法和教法,努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。

二、任职优势

我有以下几个方面的优势:

1、丰富的基层工作经验。我从一名普通的村小教师、班主任到副校长,在农村学枃奋斗了整整二十三年。这些年来我一步一个脚印,踏踏实实做好本职工作,学习并积累了不少农村学校教育教学管理经验。

2、有较强的业务能力。除了担任副校长之外,我一直还担任班主任,班级纪律良好,所教的一年级语文教学,成绩优秀,得到了上级领导肯定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。

3、虚心好学善于合作。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我注意向书本学,向实践学,向他人学。并利用业余时间,我先后参加了各级各类培训,提高了自身素质。

我信奉“诚信是道德之本”,诚心待人,善于合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养,关心集体,服从领导,与同事精诚合作,时刻关心和维护集体荣誉。

4、意志坚强,乐于奉献。

在难管难教的小学生环境中锻炼了我的意志,造就了我知难而进,勇于开拓的品格,这也是一笔宝贵的财富。我还有一颗献身教育事业的赤诚之心,伟大的平民教育家陶行知先生说:我捧一颗心来,不带半根草去。我将用陶先生的精神激励自己,做行知教育理念的忠实实践者。

三、竞聘成功后的打算

如果我能竞聘小学校长成功,我将努力做好以下几个方面的工作:

一、出思路:用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说:校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》,贯彻党的教育方针,用科学发展观指导工作,遵循教育规律,全面实施素质教育,继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上,带领大家确立学校新的发展定位,制定新的发展计划。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

*同志曾经说过:“政治路线确定之后,干部是决定的因素。”只有一流的班子,才能带出一流的队伍,我们应该树立这样一种观念:学校发展,自己才能发展;事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则,率先垂范;二是分工明确、高效务实;三是团结协作,优势互补。

三、带队伍———用崇高的目标激励教师

民族振兴,教育为本;学校发展,教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己,在成就事业的同时,使自己成功。做到:

①强调以人为本,把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓,树立“培训就是教师的福利”的观念。

②建设学习型组织,为教师的发展、成功提供平台。

③建设学校文化,丰富学校人文底蕴,营造师生共同的精神家园,即:努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理———用优秀的理念管理教育

基于可持续发展的理念,建立健全学校的各项规章制度,坚持依法治校。我们知道,制度的建设在与规范,管理的真谛在于激励,从这个角度出发,一是坚持以人为本,做到制度管理与人本管理相结合,限度调动全体员工的积极性;二是坚持目标管理,做到目标管理与过程管理相结合;三是坚持管理育人,把育人贯彻到管理的始终。

五、高效益———用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任,是校长的责任。我理解的高质量的教育:一是以德育为首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全体学生,促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育,而不仅仅是只注重分数的教育。

六、严律己———用神圣的使命鞭策自己

校长的工作是一分沉甸甸的担子,一头是家长的希望,一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长:

一是要谦虚谨慎、善于学习,不但要学习理论法规,还要向他人学习,特别是向在座的校长们学习,学习你们的治校策略,学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律,做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养,使自己具有扎实的作风,坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下,密切联系群众,共同把工作做好。

最后,无论竞岗成功与否,我将一如既往地潜心教育工作,不懈努力,做一名问心无愧的优秀教育工作者!

我的演讲完毕,谢谢大家!

展开阅读全文

篇4:小学校长个人述职报告范文

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,个人,全文共 1465 字

+ 加入清单

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!

尊敬的各位领导、各位老师:大家好!

我叫王,现任**镇小校园长。下面就任职以来的工作状况向大家做一汇报。

本人XX年8月调到**小学担任校长职务。任职以来,在小涧中心小学的正确领导下,在镇、村党委政府关心支持和帮忙下,在全校教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,结合校园发展规划,切实制定好校园的各项计划和制度,并有计划有步骤地组织人力,物力和财力认真落实。下面我就20xx~20xx学年度本人及校园的工作,从四个方面向各位领导和老师作一汇报,不足之处请大家给予批评,指正。

一:改善办学条件,提升办学层次。

为了改善办学条件,给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所,上学年,校园对教室的破损黑板进行了全面维修和重新油漆,让学生有了一个良好的学习环境。添置了校园校园广播,更换了一批课桌凳。校园在资金短缺的困难条件下,想方设法挤出资金,透过政府采购,购置了两台电脑,开通了宽带,让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处,为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备。

电教室,留守儿童之家的建设得到进一步的完善,学生能够足不出户就享受到现代教育资源,能够和父母进行亲情对话和视频聊天,慰藉了孩子的心灵,增加了孩子们学习的干劲。

校园文化建设对于提高校园的品味起到关键作用,一年来,校园狠抓环境卫生工作,少先队辅导员刘西轩,赵良强老师亲自带领学生把校园内外长期积压的两个卫生死角进行了彻底清理,并按班划好卫生区,及时督促班主任和学生进行打扫和检查。校园广播,黑板报,校务公开栏及时向师生传递最新的校内外资讯。绿化、美化、净化校园环境,有效地推动了我校的环境教育工作。增强学生的环境意识,培养师生良好的环境道德和行为习惯,已成为我校“养成教育”的重要资料之一。

二:凝心聚力办学,提升团队意识

为了加强领导班子建设,8月份,我校组织召开了加强领导班子建设讨论会,对校领导班子成员提出了更高的工作要求:一是准确把握定位,尽快投入工作。紧紧围绕校园中心工作,扑下身子干实事,创造新的工作业绩,不辜负组织的信任。二是增强凝聚力、向心力。要加强团结,密切配合,真正将思想统一到校园发展上来,要坚持民主集中制原则,广泛听取广大干部、教职工对校园工作的意见和推荐,紧紧依靠广大教职工把校园管理好、发展好。三是廉洁勤政,树立良好形象。要不断加强自身道德修养,坚持廉洁自律,在大是大非面前不犯糊涂,树立良好的领导形象。校园副校长赵良奎对工作认真负责,教导主任赵子仁工作兢兢业业,刘向阳副校长也是不辞劳苦,任劳任怨。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风,为校园的日常教学和长期发展打下了良好的基础。

同时,构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余,我经常和教师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴,从中了解各位教师的需求和困难,也加深相互之间的感情。透过多次深入交谈和了解,老师和我之间无话不说,消除了隔阂,拉近了距离,校园教育教学工作也得到了有利的开展。校园每一项活动的开展,我首先想到的是师生的生命和财产安全,让老师甩掉包袱,尽情的教学和工作,让学生在老师的爱抚和帮忙下愉快的学习、健康的成长。假期、双休闲暇之余,我带领着教师外出参观学习,让教师们开阔了眼界,放松了身心。总之,我经常思索着,想透过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感,以此来激发教师的团队精神,同心协力做好校园的各项工作。

谢谢大家!

述职人:

20xx年**月**日

展开阅读全文

篇5:许集小学创建学习型学校自查报告_自查报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,全文共 1780 字

+ 加入清单

许集小学创建学习学校自查报告

根据区教育局关于开展“创建学习型学校活动”的通知精神,我校把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径,按照“科研引领、理论指导;党政推动、全员参与;健全机制、整合资源;以人为本、和谐发展”的创建思路,深入开展创建学习型学校工作,取得了显著成效。由校长、教导主任、教研组长组成的自评小组对我校本期工作进行了自查,现将自查情况报告如下:

一、创建的背景和理念

许集小学是1997年秋集并六所村办小学而成的农村完全小学。自97年至今,学校以自力更生为主,争取外援为辅,先后投资100多万元,用于学校的硬件建设,使学校的各功能室一应俱全。教育教学基本达到了现代化、信息化。学校注重师资培训,强化内部管理,教育理论日新月异,教育观念推陈出新,教育技术更加先进,新理论、新观念、新技术给教师的教学和学校的管理工作带来更加严峻的挑战;科学发展观要求我们必须在实践中更好地践行“以人为本”的理念。学校作为育人的摇篮,要让教师勤奋地学习、智慧地工作,活出生命的意义,不断实现自我超越;要为学生终身的发展奠基,这就要求我们必须提高专业化管理能力和管理水平。面对挑战,学校领导班子通过学习创建学习型学校组织理论,充分认识到了,学习型组织理论是在知识经济时代应运而生的一种先进的管理理论。只有创建学习型学校,抓住“学习”这个高杠杆解,才能顺应教育快速发展之势,使许集小学成为东宝区学习型合格学校。

全面和终身发展促进学校事业的全面和可持续发展是我们的创建理念。我校建校之初,教师来自全乡七所村小,在新的集体里有强烈展示自己的愿望和担心在竞争中落伍的忧患意识,可以说教师既有发展潜力,又有发展动力,依靠教师兴校就成了我校唯一的选择。随着学校事业的不断发展,办学条件的不断提高,对教师的能力提出了更高的要求。学校的发展,首先是教师的发展,我校通过学习了学习型组织理论以后,我们更加深刻地认识到,学习型组织理论的基本内涵与科学发展观是相一致的。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。学校的全面协调可持续发展必须以全体教职工的全面发展为前提,而以人为本则突出表现在尊重教师的创造,发挥教师的专长,服务教师的发展,学校有责任为教师的持续发展、终身发展做好服务工作。

二、创建的方法和策略

(一)加强机制建设,使创建工作成为常态

加强组织建设,完善管理机制。学校成立了许集小学创建学习型学校领导小组,校长任组长,学校教导主任、教科室主任、德育主任为组员。领导小组统一负责创建学习型学校工作的规划、协调、组织和管理。成立学校、家庭、社区三结合的教育领导小组,由学校主管德育的干部任组长,充分利用社会资源推进学习型学校建设,领导小组定期召开专题会议,研究部署创建工作,落实发展规划和计划,制定关于学习、培训等相关规定,不断创新学习方法,推进创建工作。

全力保障创建经费,为教师培训、学习提供机会和条件。学校决定每年从教育经费中抽出部分资金购买一定数量的教育图书、音像资料和远程教育设备;每年组织三分之一的教师外出考察学习;凡上级主管部门组织的教师培训,学校始终全力支持,按政策予以全额报销。为了方便教师学习和运用网络资源,学校要求教师自购电脑,学校统一布局网络。成功搭建了“三网合一.”平台。

建立健全各项创建工作制度。我校建立了领导班子定期研究创建工作的制度,能够有效落实。建立了定期检查、评价、总结创建工作的制度,将结果用于工作的改进。建立了符合实际的全员学习制度、教师能力建设制度、校本培训制度以及合理的教师聘用、工作考核与奖惩制度,形成了有利于教职工学习成长的激励机制。为了满足教师培训和学习的需要,学校还建立了多元、开放、反馈的学习系统,并有一定的硬件保障。

(二)合理规划,创建特色校园文化。

校园文化是学校的灵魂,是凝聚和激励学校全体师生的主要精神力量,是推动学校发展的强大内驱力。我们不断修炼和塑造学校文化价值体系,即:

办学宗旨:以深化教育素质为目标,以新课程改革为动力,以培养学生创新精神和实践能力为重点、支持。

办学理念:为成功人生奠基

办学思想:追求个性化教育,构建学习化、园林化乐园。

办学目标:以德治校,崇尚一流,办人民满意学校。

育人目标:让学生学会做人,学会求知,学会共处,学会创新,尝试成功

共3页,当前第1页123

展开阅读全文

篇6:小学寻找最美教师事迹报告

范文类型:材料案例,汇报报告,适用行业岗位:小学,教师,全文共 1411 字

+ 加入清单

姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师.

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋.她2019年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文.她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师.

十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹.其主要事迹如下:

一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”.从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上.她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比.为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师.她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业.她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课.

二、细心关爱,耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱.因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进.姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行.在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中.比如,班里有个女孩叫李亚军.她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”.为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她.当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读.渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来.后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表.看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦.姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美.

这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长.她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”.

三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”.她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献.历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2019年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名.她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号. 姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳.日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师.

展开阅读全文

篇7:小学校长个人述职述廉报告范文_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,个人,全文共 7881 字

+ 加入清单

小学校长个人述职述廉报告范文

学校管理工作的实践使我深深体会到;要搞好学校工作,必须全心全意依靠教职工,因此,我带领校委一班人团结一致,共同努力。以下是小编整理的小学校长个人述职述廉报告,欢迎阅读!

小学校长个人述职述廉报告

各位领导、各位同志:

我担任希望小学校长一年来,坚持党的教育方针和正确的办学方向,积极参加“保持共产党员先进性教育活动”,以推动学校改革和发展为目标,以作风建设为动力,以创新、探索为突破口,走科研兴校之路,全面提高教育教学质量。依法治校,积极推进人事制度改革;努力改善教育环境和办学条件;强化安全教育和安全工作管理,努力提高教育教学整体水平。在区教育局和当地党政的指导下,全面完成各项任务。现将本人所作的主要工作汇报如下:

一、加强学习,更新观念,努力提高自身素质

我清楚的知道;社会在不断地进步,新的教育理念不断地产生。作为新时期的校长,只有不断地加强学习,提高自身素质,才能适应新时期教育的需要。

为此,深入贯彻“十x大”会议精神,开展保持共产党员先进性教育活动,加强党性知识的学习,认真学习各种法律法规,通过区教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。

同时,注重自身业务素质的提高,面对新的素质教育观,通过各种途径理解其内涵与实质,认真学习别人有关素质教育的科研成果,积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动,吸取先进的教育思想。平时加强自身业务进修培训,认真参加教师继续教育的同时,积极进行学历提高培训(现已大学本科毕业)。

作为一个教育工作管理者,通过订阅如《中小学管理》等经验杂志,学习先进的管理经验;根据实际,学习区内兄弟学校先进管理办法,努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政务实,真抓实干,全力搞好学校工作

近几年学校管理工作的实践使我深深体会到;要搞好学校工作,必须全心全意依靠教职工,带领行政一班人团结一致,共同努力。依法营造一个稳定、积极、向上的环境,让教职工对校长、对学校政治上有强烈的信赖感,在工作上有危机感和责任感。针对我校师生的比为1:9的严峻形势,正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识,探索试行符合校情的教师聘任制,落实30%活工资奖励政策,形成正确的激励机制,具体做了以下工作:

1.制定计划目标,使全体教职工明白学校近期的具体任务,坚持政治学习制度。政治学习制度的制定、实施,安排布置学习内容、讨论专题、检查、考核、评比是校长坚持方向,贯彻方针的具体任务。

2.进行校务、财务公开,实施民主管理,完善各项制度和考核办法。

(1)通过每周一次行政例会,充分发挥党支部的监督保障作用,讨论决策学校重大事项。

(2)通过教代会,根据校情,完善制定了学校各项规章制度,讨论通过各项考核办法,切实进行校务公开,充分发挥全体教职工的作用,民主管理学校,达到自己参与制定自觉遵守的目的,有力地推动了学校工作的开展。

(3)切实进行财务公开,除区教育局、物价局对学校财务审计外,安排校务会对学校的一切经费进行审计,每期对家长进行收费、结算公示制,取信于民,保障了学校工作的正常进行。

3.狠抓校风建设,落实德育工作

学校工作以德育工作为首,学校成立了德育工作领导小组,制定并落实计划,充分发挥党、团、工、队的团结协作作用,积极开展系列活动:

(1)、将少先队作为学校德育工作的主阵地,利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校刊、队刊、校内清洁纪律评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理,利用“三会”大力宣传讲解现行的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,使德育网络建设覆盖整个校园,促成良好学风的形成。

(2)、狠抓师生校内外形象,及时召开每期家长委员会和家长座谈会,除听取家长对学校工作的建议与意见外,还请各位家长对我校教师和学生的校内外形象提出意见,若有损形象的事件发生,直接向校长或主管部门举报,以纠不正、不良之风,此项举措实施一年来,无一例举报。

4.积极推进素质教育,进行新课程式改革,走科研兴校之路,全面提高教育教学质量。

教学质量和办学效益是学校工作的生命线。积极推进素质教育,有的放矢地设计教研,提高教研专题化水平,积极进行教改,开展好校本教研,推广适应现代教育理论的教育思想和有创新意识的教学方法,通过各种开放式的教学活动,强化过程和结果管理,继续深入开展《农村小学教师师德修养研究》,努力提高教师素质,切实提高教学质量和办学效益。

(1)、积极进行新课程改革,全面推进素质教育。我作为学校教育教学管理者,面对当前的教育改革,深刻地认识到:学校教育教学整体水平的提升,就是怎样适应新时期教育的需要,关键又在于教师素质的提高,这就是不断为新时期校长提出的新课题。

为此,我率先参加到新课程改革的大潮之中,广泛地学习新课程改革教育理念以及有关教育法规。认识其改革的目的、意义、内容、方法、途径及其重要性,积极到其他学校学习课改先进经验(如进行课改如何开展活动以及校本教研?怎样有效地提高教师的素质?如何对学生进行全面正确地评价等),组织学校行政、教导处、教研组等有的放矢地开展新课程研究,根据校情制定课改方案和具体措施,组织教师参加课改通识性各学科培训,采取走出去听课、校本教研、教师撰写课改论文(人均2篇以上)、教学随笔、阶段性总结、针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改,加强课改宣传力度;除向教师和学生宣传外,还向家长讲清课改的目的意义,争取支持,全面深入地进行新课程改革。

(2)、以目标管理为手段,教研促教,狠抓教学管理

A:根据本校实际情况制定行之有效的教学工作计划,落实目标,确立教研专题,在教学课程改革的大前提下,组织教师参加上级组织的各种教研:如区级教研、片区教研、听公开课,积极开展好学区教研、内部教研,校内实施上课备案制,记载其上课存在的问题,评教时客观分析,鞭策奋进,切实提高教师上课水平和教研质量。本学年度的两个校本教研课题《合作、探究,提高学生阅读能力》和《加强合作交流,获得概念新知》已顺利结题,并上报旌阳区教育科学研究所进行评审。

B:制定合理的“教学目标管理责任书”,强化结果质量管理。加强教师过程管理,进行教学“六认真”月检,逗硬奖惩,切实提高教育教学质量。

C:全面提高学生素质,制定合理的学生综合素质评价方案,除教学上面向全体,不放弃每一位学生外。开展丰富多彩的活动,通过举行各种文体娱乐活动,活跃校园文化氛围,组织学生参加上级组织的各种竞赛。

5.强化安全教育和安全工作管理

(1)、通过教代会完善并制定安全工作制度,成立安全工作领导小组,并将制度上墙,在师生中广泛宣传教育。

(2)、制定安全目标责任书,与教师、班主任、村小主任教员、学生家长、伙食团工作人员、幼儿教师签定安全目标责任书。

(3)、坚持专人负责记录《安全工作日志》,记录当天学校的安全工作情况。坚持安全日查制。

(4)、坚持安全工作汇报制度和责任追究制度。教师向学校、学校向区教育局和当地党政汇报,杜绝瞒不报或迟报。

(5)、为学生制定《小学生自护自救安全常识手册》,做到安全教育日常化,全面化,深入化。

(6)、一年来,经过全体师生的共同努力,全校无一例安全事故发生。

6、积极稳妥地推进事业单位人事制度改革工作

(1)、加强宣传,认真组织教职工学习各级有关人事制度改革的文件,让全体教师充分认识到当前人事制度改革的形势。

(2)、学校全面制定各项考核办法,对教职工进行全面考核、奖惩。努力寻找适合本校教职工的竞聘上岗之路,学校与签定聘任合同书。由于本校教师严重超编,但教学点和班级又较分散,学校采取“层层聘任岗位、教师满课时量”的方式,中心校教师到村小兼课,增强了教师紧迫感、危机感、责任感。此项工作得到了全体教职工的认同,学校人事改革的目的得以基本体现。

7、强化后勤社会化服务管理,保障学校工作的顺利进行

(1)、严肃财经纪律,严格收费制度,实行收费公示制,真正做到给家长明白,还学校清白。

(2)、管好、用好经费,严格教材教辅的征订,经济上不增加学生任何负担。

(3)、加强伙食团的管理,制度责任制,监定合同,随时和定期检查,规范管理,强化财产管理。

(4)、结合本校实际,努力探索学校后勤服务社会化新路。走合同化、制度化、责任化管理之路,

8、强化学校“外宣”工作,一年来,学校共出九期“希望小学简报”,上报区教育局及xx镇党委、政府,同时有两篇“信息”在市及报刊上登载。

三、廉洁自律,以身作则,接受监督,认真履行自身岗位职责

在区教育局和上级党政领导的正确指导下,严于律己,廉洁行政,认真履行自身岗位职责,深入学习《党章》以及教育部、省教育厅《关于加强从源头上预防和治理*的意见》、《中华人民共和国行政许可法》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党风纪律处分条例》、《预防职务犯罪》等有关法律法规,认真领会并带头执行四大纪律八项要求和区委区府八条禁止性规定,牢固树立为人民群众服务思想,努力实践“三个代表”,切实解决群众反映强烈的热点,难点问题,为教职工和人民群众办实事。

财经方面:

(1)、除依法管理学校一切财经,并依据上级财经纪律和制度通过教代会、行政会等制定并完善学校各项财经制度,不仅要求学校行政、财务人员严格执行,本人也带头依法执行一切规章制度。

(2)、严格各种经费报销制度,本人严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定,从不多报或乱报,可以就说只有少报或不报。

(3)、为了更好地严于律己,作为校长,曾多次在行政会、教代会、全体教师会上宣布,要求学校全体教职工或学校行政对学校经费的收支进行监督,并设立意见箱,定期向全体教职工汇报学校财务情况,如有疑问或意见直接向校长或行政人员、教代会提出。并及时纠正。

(4)、切实进行财务公开,设立收费公示栏,让学生及学生家长明白,规范收费行为,多退少补。一年来,群众对学校的收费无一疑问,确保了学校工作的正常开展。

(5)、不设“小金体”,亦不乱订“教材和教辅”。不加重学生经费负担。没有想以此来谋取“暴利”的念头。

(6)、严格控制学校的“非正常*费开支”,在全体职工会上宣布并带头执行严肃“吃喝风”,一年来,学校的生活费开支较之以前大大减少,从而压缩并利用有限的经费来发展学校,(如:排危、筹建网校、补充科研、教研经费等)。

行政方面:

(1)、认真贯彻党的教育方针、政策,坚持正确的办学方向,严格执行《规范学校办学行为》,依法行政、行教、通过实践,努力寻找一条适合本校的办学路子,科研兴校,狠抓教师素质,从而提升学校的整体办学水平。

(2)、走“民主治校”之路,坚持“民主集中制”原则,切实进行校务公开,特别体现在执行并完善学校的规章制度,学校重大建设或其他硬件建设上,做到共商大计,为学校发展服务,从不搞官僚主义。

(3)、不徇私情,严格执行“禁止利用职务和职权为亲友谋利”的规定,做到学校重大事项必须经行政会或校务会、教代会通过,以正自身工作作风。

(4)、学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事,也必须依据学校规章制度、考核办法,通过教代会,行政会研究讨论,从不擅自作主,妄下定论,从而做到“取信于民”,确保学校上下一条心,共同做好学校一切工作。本期顺利完成了学校的“中职”评定工作。

(5)、做到全面了解本校困难教职工和退休教师的疾苦,定期举行退休教职工茶话会,做到每年安排一定经费慰问在职和退休的困难教职工。

(6)、遵守重大事情的情况通报和报告制度,不仅向全体教职工通报,并及时向教育局及上级党政报告,(如:学校的基础设施建,安全事故,学校日常工作等)

(7)、带头执行重大事故责任追究制度,不推御责任,敢于承担(如经费、安全等)。

四、存在的不足及发展思路

1、存在的不足:本人治校经验欠缺,理论水平还有待提高,应急处理问题的能力不强,只有不断地加强理论学习,积极吸取先进经验,广泛听取意见,才能不断地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作职责。

2、发展思路:强化“合作——发展”办学核心理念。走师师、生生、师生、校校合作之路,“以科研为指导,以改革为动力,以教师和学生的发展为目的,将课题研究与学校发展高度融为一体,使学校朝着‘学习化校园’的方向不断迈进”,以质量求生存,以提高办学效益促发展,以“双高普九”为契机,争取政策,对学校操场进行扩建。作为校长:强化自身素质的同时,应立足学校实际,加强与同类学校、与xx省希望网校的合作,吸取先进的教育管理理念,寻求更广阔的发展空间,促进学校的发展。

小学校长个人述职述廉报告范文

各位领导、各位同志:

新的一年了,回顾过去,无论左看右看,前看后看,都有利于反思总结,展望提高,汇报一年来本人履行职责和廉洁自律的情况。

xx年,按时间划分大致可以分为两个阶段,前三个季度我在xx小学履职,任党支部副书记、副总校长;第四季度,受局党委委派,我到xx小学任校长。前三个季度的工作在这儿我就不做赘述,第四季度的工作将以关键事件的回顾来展示和反思这四个月来和大家一起并肩作战的历程。

一、明晰办学理念,凝练学校精神

1.事件:

接受市教育局组织的市优质学校复评。

2.回顾:

20xx年xx月xx日,市教育局优质学校复评专家组来校开展为期一天的优质学校复评工作。专家组成员通过听取汇报、查看校园和学生活动、听课、访谈、问卷等形式对学校五年来的工作进行了全面调研。

在当天的反馈中,专家组成员充分肯定了学校办学理念的历史脉络和逻辑走向。专家组认为学校办学理念从“环境教育”到“绿色教育”再到“生态教育”,既一脉相承又与时俱进,在这一发展进程中学校教育的价值得到了新的提升,学校教育的方位得到了新的拓展,学校教育的内涵得到了新的深化。

根据市教育局的规定,本轮复评分为集中展示和现场评估两种形式,现场评估的等次是良好。根据公示的结果,我校在本次复评工作中获得“良好”等次。

3.反思:

专家组的评价,既是对过去五年全校教师在阚书记带领下辛勤耕耘、全心付出的肯定,更是对学校十多年来孜孜以求、追寻教育本真的认可。

办学理念是学校经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。生态教育的理念正体现了学校的教育哲学:自主学习、自然生长、自由生活。清晰的办学理念为学校未来发展指明了方向,我们期望运用“生态教育”的理念重建学校教育中的学校精神、服务管理、师生生活和课程教学,为师生发展提供一个激活生命能量、掌握自身命运、面向未来发展的“生态系统”。

二、强化活动设计,树立课程意识

1.事件

“七彩童年——我喜欢”系列活动。

2.回顾

20xx年x月起,德育处和老师们一起精心设计和组织了系列活动:新颖的开学典礼、庄严的入队仪式、有趣的运动会、快乐的圣诞节、别具一格的休业狂欢,校园是一个好玩的地方,孩子们在这里流连忘返!更为欣喜的是,我们的老师也充满了一颗童心,我们和孩子们一起唱、一起跳,一起欢笑、一起感动。我为有这样一群教师伙伴而感到庆幸,因为陪伴孩子成长的道路上有你我同行!

3.反思

未来三年,学校发展的主题是:生态体验学习,“体验”一词成为我们践行生态教育的聚焦点。因此,我们将进一步改进学校活动设计思路和组织方式,丰富学校活动内涵,并对各类活动进行整体性设计和提炼,努力提高活动品质,增强孩子在活动中的体验。同时,我们将把一切教育活动都当成课程资源来开发,努力使处处是课程的意识成为学校文化。

我们的目标是使学校成为好玩的地方,在好玩的活动中提升学生的综合素质并促进学生社会化的发展。

三、扎实课程研究,激活内在动力

1.事件

全课程研究的稳步推进。

2.回顾

20xx年xx月,我校和区内其它五所学校成为实验小学全课程实验联盟校。一年级9位老师在摸索中艰难前行,头脑中固有的传统理念、全课程倡导的理念以及学生的现状,三者交织在一起,老师们经历了一场痛苦的转变。

然而,令人欣慰的是一年级全体教师都以一种开放的心态去尝试全课程这一崭新的事物,其它年级的老师也以一种积极的心态去面对这场变革,给实验老师送来关心和信心。实验中虽有争论、有痛苦、有焦虑、又彷徨,但是一路走来我们看到了孩子们的拔节成长,更感受到自己的华丽转身。

市教育局丁局长在听课后说:听完这节课我非常感动,感动在我们真正把人突显出来,感动在使儿童的生活成为了我们教育的课程内容,感动在我们的老师更好的创造了一个又一个不一样的活动,让孩子们学习更快乐、更安全、更自由!

3.反思

现代社会是一个多元、开放的世界,如何更好地适应未来社会对教育的挑战和期望,这是每一位教育工作者必须思考的问题。

面对挑战,我们只有增强自身的学习力,用积极开放的心态去接纳一切未知的新事物,用欣赏的眼光去考量、审视和分析,去发现新事物的优势以及它给教育带来的种种启示。拒绝改变只能让我们固步自封并逐渐被边缘化。

幸运的是我有一群心态开放的教育伙伴,全课程研究之路我们携手共行!

四、尝试项目管理,提升研究品质

1.事件

尝试实施“项目管理”。

2.回顾

优质学校复评期间,专家组给出一条建议:进一步提升教师的研究品质。专家组通过访谈和沙龙发现教师中有很多自发的研究项目,需要学校进一步挖掘、梳理和提炼。

有鉴于此,学校尝试以项目管理的方式来推进教师研究团队的组建,实现学校的民主管理,提升教师的研究品质。目前,学校初步建立了儿童金融课程、体育游戏课程、生命教育课程、阅读活动体系等研究项目。

3.反思

项目管理是现代学校管理的一种策略,是项目的管理者在有限的资源约束下,以系统管理的方法,通过临时性的、专门的柔性组织,对项目进行高效的计划、组织、指挥、协调和评价。学校实施项目管理的最终目的是促进人的发展。目前,学校正在尝试建立项目管理的机制,今后学校将进一步完善项目招标制,实现项目管理的规范化操作。

五、共商发展规划,描绘美好愿景

1.事件

接受区教育文体局组织的“三年发展规划”论证。

2.回顾

来到学校一学期,恰逢学校优质学校复评和三年发展规划论证两件大事,前一件是继往后一件是开来。通过复评工作我们对学校近十年的办学之路有了一个较为清晰的了解,在此基础上我们将要通过充分的讨论来制定学校未来三年的发展规划并逐步形成学校发展愿景。目前,这个工作正在推进之中。

3.反思

学校发展规划是学校谋求未来发展的战略思考和行动指南。一份好的发展规划在于能够理性分析和判断学校发展的优势和存在的主要问题,科学确立学校的办学理念,建立明确的学校发展目标并有创意地构建实现目标的实施策略。

基于“生态教育”的办学理念,我们初步确定了未来三年学校发展主题——“生态体验学习”及其实践路径——构建“生态体验课程”。我们希望通过课程改革把小学阶段全部学科和全部学校生活纳入课程范围内进行统筹,以课程变带动教室变、课堂变、教师变、学生变、活动变、环境变,从而建设一个充满各种可能的儿童生态世界,促进学生自由发展。

行文至此,我无限感慨。一份复评报告是学校十多年来创新发展的全面回顾,是xx小学历任校长和老师共同探索的过程记录,是追寻教育意义的集体创造,是服务学生发展、提升师生生命质量的成长历程,痛并快乐着;一份发展规划承载着我们需要坚持的教育理想,坚守的教育信仰以及在复杂多变的社会发展进程中达成共识并创造性地构建好的教育的路径和办法。我们期待这样的教育历程,学生真实拥有真正的小学生活,老师真实拥有创新教育过程的自由空间和学术环境。

最后,我要说:好好爱一所学校!让我们一起期待学校的未来更美好。

展开阅读全文

篇8:小学校长个人述职报告范文

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,个人,全文共 1464 字

+ 加入清单

按照学区对校长述职的要求,逐一对照__市中小学校长工作目标考核细则评分表的各项考核指标,对我个人以及学校__年以来的工作进行量化和反思。也许有些工作做了好些的努力但事与愿违,也许有些事是我们老师的创新性的同事协作完成的。我认为校长考核,考核的不是校长而是以校长为首的学校管理层的团体协作,是以校长为首的学校工作的一个全面评估。

一:德15分:自查分15分。

这一指标我认为是完全达到标准的。至于言行堪称师德表率,我不敢狂言,扪心自问平时谨言慎行韬光养晦,平时的言行还是很慎重的。我比较崇尚道家的慎独。每天的工作习惯基本上是一成不变的,早上开了电脑之后必看的网站就是瑞安教育信息网和学区网,学区的工作部署总是第一时间安排和布置。

二:能10分:自查分10分。

__年取得浙江教育学院教育管理本科学历,_年参加校长资格培训;_年参加校长提高班培训。

熟悉教学业务,能胜任小学数学和小学德育的教学工作。直接指导教学一线教师的课堂教学。

三:勤10分:自查分10分。

从我到鲍七小学工作以来,每天7:50以前到校,然后到各班巡查。我要求教师坐班,我自己首先做到。我要求教师写教学反思、教育随笔,我自己首先做到,我的每一节思品课我都要写写教学后记。我要求教师办公室清洁卫生,我自己每周一先整理自己的办公室。己所不欲勿施于人,严于律己宽以待人可以做为我勤方面的小结。

四:绩50分,自查分49分

1、办学目标与方向10分,自查分10分

各个学校有工作计划和总结,学校有中远期发展规划。严格制止三乱,严禁体罚,切实减轻学生过重可也负担。提出了“乐学笃行”为校训。营造和谐的同事关系,愉悦的工作环境,轻松的工作心情。塑造清新的校园,整洁的教室,快乐的童年,给每一个在学校工作和学生的人一个难忘的记忆。

2、学校管理25分,自查分25分

每周一上午行政会,周一下午隔周教师会,隔周理论学习会。学校中层班子分工明确,职责清晰,相互之间分工不切块,倡导同事协作,团队交流。认真执行校务公开工作,每年召开一次比较规范的教代会,在会上各中层干部、校长要将学校的各项支出金额在3000元以上的项目要做明确的说明。比如电脑室、校园线路改造、校园音响、多媒体重装、维修,设备添置等。

发放教师提案表,征求教师对学校管理以及建设等方面的建议和意见。

3、德育管理8分,扣0.5分

原因:建立较为完善的促进学生发展的评价制度,扣分标准是没有建立行之有效的学生发展评价制度。我校的学生评价制度有具体的实施行为,也开展了各项评价机制,但尚无完整的文字方案和切实有效的学生发展评价制度。

4、教师管理8分,扣0.5分

原因:综合实践活动课,上学期开展实施了,但实施难道太大可操作性较差。教师具体操作过程中相当繁难。目前只能停留在走出班级的阶段,如何挖掘社区的教育资源有效互动协作存在障碍。

5、后勤管理5分,自查分5分。

在经济方面我是比较抠门的。因为和发票的金额问题超出了我的承受范围和人吵过,骂过,也受人威胁过。君子爱财取之有道,是我遵从的原则。我自己不拿回扣,也不允许中层拿回扣。

6、教师队伍建设15分,自查分15分

重视教师理论学习,建立了行之有效的考核机制和评价制度。完善了青年书社的组织建设和日常活动开展。学校有教师中长期发展规划和相应的激励机制。

五、廉10分,自查分10分

严格实行校务公开和财务监督制度,在以上的叙述中已经有相应的阐述,不再重复。

六、其他加分项目:3分+1分+1分

教育管理论文在国家级刊物上发表

开展十大学生校园社团活动,每周一次活动

教师青年书社

七、综上所述我的自查分为99分+5分

展开阅读全文

篇9:市小学语文教学视导汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1685 字

+ 加入清单

小学语文教学视导汇报材料

---以人为本 坚持本真 不断提升我镇小学语文教学质量

中心学校小学部是xx镇小学教育教学和教科研中心,下辖五所村级完小,两个教学点。全镇小学现有教职工74人,其中语文专任教师26人,教学班42个,在校生1125人。中心小学占地面积2158平方米,建筑面积2065平方米,xx小学现有9个教学班,384名学生,20位教师,其中小学高级教师12人,本科学历6人,大专学历11人。其中语文专任教师6人。几年来,在各级领导的悉心关怀下,我校被授予安徽省语言文字规范化学校、省电化教育设备一类达标学校、省家长学校示范校、省少年科学院会员单位、省现代教育技术实验学校、市文明学校、市农村示范小学、市陶行知教育思想研究会实验学校、区教育教学常规管理示范学校等称号。现将我校小学语文教学教研工作汇报如下:

一、坚定信念,更新观念,提升教师教育教学教研能力

1.搭建学习平台,更新教师理念。近三年来,我校语文教师参加省、市、区组织语文教学方面的观摩、培训学习活动,共计262人次,其中参加省级培训46人次。王海珍老师参加“国培”学习。教师参训观摩后,撰写学习心得,汇报学习成果,对全镇的语文教师进行“二级培训”,或上一节汇报课。

为了让更多的教师都有学习的机会,我们承担了市第二届小学语文阅读教学观摩活动和市小学习作教学研讨活动。

2.以课题研究为抓手,改进教师教学方式。我镇语文教研组紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念,注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。我们先后进行并顺利完成市级“大量读写、双轨运行”和省级“自主探究性课堂教学”的课题研究,推广了其课题研究的成果,形成了适应我校学情的具有特色风格的小学语文教学模式。目前我校加入了省级 “自育自学”课题研究。教师通过学习和摸索,不断将新理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,不断完善自己的教育教学方式。

3.积极赛课,促进中青年教师快速成长。只要市、区教育部门开展语文阅读课、电教优质课评比活动,我校一定会积极行动起来,从校级赛课到镇级赛课,分层选拔优秀选手参与区级、市级赛课活动。在三届市小学语文青年教师阅读课评比中有两名教师获二等奖,两名教师获三等奖,市电教优质课一人获一等奖。

4.发挥优秀教师辐射作用,营造教研氛围。目前学校有市语文学科带头人1名,市级学科骨干教师1名,市语文教学新秀1名,区语文骨干教师3名。为了更好发挥这些优秀教师的辐射和共享作用,我们一是利用教师暑期培训安排他们向全镇教师介绍语文教育教学经验,二是开展骨干教师送课到村小活动,三是每学期开展一次阅读或作文同课异构教学活动,力争使全镇语文教师的教学水平都得到相应的提高。

5.积极开展与兄弟学校交流活动。XX年4月13日,黟县二中小学部语文教师来开展习作交流活动,我校王海珍、方春梅两位老师以“生存”为主题上了两节同构异构的六年级作文课。4月15日,程建明校长、彭雪光主任带领xx小学全体语文教师去徽州区潜口中心校学习、交流。4月22日,徽州区潜口中心校来我镇与山岔小学开展交流活动,该校吕翠莲老师上了一堂语文交流课。

6.鼓励教师撰写各级教育教学论文。近年来,我校教师与时俱进,勤于笔耕,积极总结教学得失,所撰写的论文发表在省级刊物的共计11篇,获省、市、区奖的论文38篇。

二、细化管理,抓好常规,扎实开展语文教育教学活动

1.严格制定、执行课堂教学常规检查制度。开学初,重在检查语文教师的教育教学计划、培优辅差计划;学期中,重在检查教师的教学进程、课堂教学、作业批改、单元测评等;期末重在检查教师的教学总结、学生的优秀作业等。

学校要求教师制订语文教育教学计划,做到实用、规范、有针对性,不可假、大、空。学生培优辅差计划要有个案分析、指导,让不同程度的学生有所收获。

教师备课须做到提前备课,每课应当备教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思,教案要结合本班、本校、本地实际情况设计,做到因材施教,因地教学,争取有所创新。

共3页,当前第1页123

展开阅读全文

篇10:20242024学年年学校工作情况汇报材料[页3]_情况汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1301 字

+ 加入清单

2017-2018学年年学校工作情况汇报材料

第三阶段工作重点:临时教代会一致通过由校长室牵头制订《学校绩效工资分配方案》再提交教代会讨论。

第四阶段工作重点:校长室下发《学校绩效工资分配方案》给每位教师并收集意见,进行修改。

第五阶段《学校绩效工资分配方案》在教代会上以全票通过。

至此,xx中学绩效工资分配改革活动圆满结束,这次活动让全体教师再次清理地认识到了以童来金校长为核心的新的领导班子的务实、民主;这次活动让全体教师充分领会了“学校是我家,发展靠大家”的精神实质;这次活动成为了凝聚全体教师人心的催化剂、化学剂;这次活动充分调动了全体教师的工作积极性。

在和谐、民主的氛围中,xx中学全体教师激情高涨,紧密团结在校长室周围,刻苦钻研、顽强拼搏,再次创造了XX年中考的辉煌:296人参考20人上市一中公费、11人上市一中自费,同时八年级生地毕业会考两科总分在160分以上的也达到了63人。

至此,学校教学质量稳步上升,社会声誉明显提升,生源外流现象彻底杜绝,学生人数大幅上涨,在团结务实的校领导班子的带领下,一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体教职员工的共识。在学校校长室“严抓细管出佳绩”的指导思想下,我校公费升市一中从XX年为0到XX年4人,从XX年12人至XX年20人,学校“三年两步创一流”的目标已相应基本实现。

二、-XX年学校狠抓毕业班教学质量的工作措施

1、以“和”为前提,加强毕业会考工作领导。

打造一支团结奉献、积极进取的九年级教师队伍是毕业会考工作取得成功的保证。由学校校长任组长的毕业会考工作领导小组对年级组建设给予了高度重视,向管理要质量,用团结聚人气,以和谐促提高。学校首先切实加强领导小组的责任意识、服务意识,要求行政经常深入毕业班级,了解学情,反馈教情,充分掌握第一手资料,既关注课堂,又分别对各班的弱势科目进行帮扶;既调动毕业班教师的工作积极性、主动性,为他们创设实现自我价值的空间,尤其是年轻教师,更给予充分信任,尊重其人格,满足其需求,使其快速成长,又使九年级组在团结、和谐中更具向心力、凝聚力,成为一支能打硬仗、敢打硬仗的团队。其次,对九年级教师我们提倡团结协作、乐于奉献的精神,学校亦为他们的工作生活提供最大的便利条件,使他们无后顾之忧,安心工作。

三年来,毕业班教师利用课余或休息时间为学生辅导已成普通现象,学校形成了人人向中考看齐,个个为中考服务的良好局面。

2、以“实”为基础,严抓细管教学常规。

①注重过程,抓好落实。

学校校长室要求教务处、教研处、全程监控毕业班教学进度,同一科目统一时间、统一进程、统一测试;加大复习课、听评课的力度,要求教师复习课注重知识容量,注重知识的落实;进一步提高学生练习强度,进一步落实学生练习效果。

相关工作,一一检查,及时讲评。

②、注重质量检测,及时弥补不足。

学校对九年级实行月考制度,做到“一月一考,一月一讲评,一月一反馈。”我们严格按中考要求组考,严肃考纪考风。月考结束立即举行质量分析会,对优生的缺陷科目、质量评比落后的班级、落后的科目进行详细解剖,并组织优秀班主任、成绩突出的教师进行经验交流。

共4页,当前第3页1234

展开阅读全文

篇11:学校综治工作汇报材料

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 444 字

+ 加入清单

一是加快治理项目建设。xx县紧抓省地质灾害三年综合治理行动的契机,加大人力物力投入,全面加快地质灾害隐患排查治理,积极整合资源推进地质灾害点搬迁进度。在项目开展的同时,做好该隐患点的日常监测、预报预警、地质灾害防治知识的宣传等相关工作

二是搭建预警系统,xx县针对防灾基础相对薄弱的情况,因地制宜建设预警系统,有效解决灾害预警信息到户到人的问题,在组织动员方面,坚持采取超常规措施,尽最大努力转移受威胁人员,切实减少和避免人员伤亡。

三是加大宣传力度。xx县把宣传重点放在农村,增强群众的地质灾害防治意识和自救、互救能力,充分发挥群众的主观能动性,把政府强制的被动抗灾转化为群众自觉的主动避灾。20xx年以来,该县共开展宣传活动3场次,发放防灾减灾及应急手册等宣传资料7000余份,向受威胁的群众发放防灾避险明白卡和警示卡,共计3000余份。

四是健全群测群防网络。完善群测群防体系,充分发动组织各级各部门和群众共同参与开展群众性的监测和预防,确保该县101处地质灾害隐患点不出现人员伤亡事故。

展开阅读全文

篇12:小学校长述职报告如何写

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,全文共 2598 字

+ 加入清单

尊敬的各位领导,老师,同志们:

大家好!

一学年来,在市教育局、镇教育办公室领导的悉心指导下,**小学全体教师认真落实上级文件精神,提升校园内涵,深入推进教育教学改革,个性是新学期以来,增加了骨干教师,教学质量有了明显提升。总结一学年来的工作,我们认为主要抓了四项工作,这四项工作始终围绕着一个主题,即“坚持以人为本,科学管理,让学生终身和乐发展”。

一、加大投入,提升校园文化品味,构建“和乐”文化

校园配合上级均衡化、标准化验收及泰安市规范化验收,加大投入,累计投入3万余元对校园楼顶进行防水改造,投资2万余元对教学楼内外墙进行了整体粉刷,此刻整个教学楼焕然一新。投资2万余元购买了20xx册图书及5个图书橱、阅览橱。加固了体育器材设施,购置了小黄杨、红叶紫波等绿化苗木,使校园文化建设得到改善。

配合上级建设幸福校园有关精神,以建立幸福校园为统领,校园遵循“正德以出乐,和乐以成顺”的办学理念,追求“让学生终身和乐发展”的办学宗旨,进一步确立了“让山区每一位孩子全面发展”的办学目标。校园把“和乐”作为校园的精神文化,寓意“和谐快乐”、“和和乐乐”,愿景是构建“和乐学生、和乐教师、和乐课堂、和乐校园”,为师生“和乐人生”发展奠基。

二、严要求细管理,全面提升教育教学质量

学期初,我们依据校园的实际状况,完善了《南尚小学教师上课规范》、《学生学习常规》、《导学案备课制度》,制定了《合作达标课堂教学观课指标》。

为把课堂教学改革开展扎实有效,校园在教学中实行“一备、二评、三反思”活动,现已在教学过程中实施,一备是教师认真设计导学案,并及时保存到电脑上。二评是认真开展听评课活动,骨干教师上示范课引领,科任教师学习观摩、课后研讨、磨课。三反思是上课、听课教师进行上后、听后反思活动,有效指导以后的教学。为长期深入推进教学改革,全面提高教学质量,校园把课改资料(理论测试、课堂达标)纳入校园考核。

开发“套餐式”校园课程

根据办公室、教研室领导要求及校园实际状况,校园开发了德育类、学科类、综合实践类、艺体类四类课程。

构建“343”生本高效课堂教学模式。结合校园实际状况,我校提出了“343生本高效课堂”教学模式。此刻校园实行了课堂达标活动,要求教师认真学习课改要求,首先进行理论测试,第二申报课堂达标,校园组织骨干教师听评,要求每位教师(50岁以下)都要达标,并纳入学年考核。

规范导学案的常规使用

今年新学期初,教育局统一印发了导学案,方便了师生的学习,为了更的好使用好导学案,充分发挥导学案的“导、学”作用,校园根据镇教研室要求,结合校园实际,在导学案使用上要求全体师生做到以下几点:

学生使用要求做到课前使用—自学(独学)为主,课中使用—对学、群学、展示、反馈达标,课后使用—拾遗补缺,拓展提升,整理归档。整理学案。学案整理重点要注意双色笔标注的问题整理、课堂生成整理、易错点整理,最后绘出知识导图(或叫思维导图)。

此外,导学案最后一项资料是自主反思。反思是学生进行自我检查、自我评价、自我修正、自我完善的过程,是对前面独学、对学、群学、展示、自评反馈等的拓展延伸和内化的过程。自主反思是强化学生主体意识的有效手段,是打造自学潜力的重要一环。

教师使用要求做到课前—“独学抽查”、“二次备课”,课中——关注学情动态、学法指导、学习进程,课后——批阅、辅导、反思、修订。

教师使用导学案要做到“四必”,即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必纠。教师要写出填写教学反思,指出存在问题,提出改善推荐,这种课后备课的过程我们称为“补备”。补备的目的是在下一次进行集智备课时,作为备课组开展校本教研的重要资料,备课组收集整理,以便为导学案的修订带给重要参考。

导学案的保存要做到(1)、学生课前、课中、课后使用导学案要注意保存,平时使用资料夹,能够多学科使用一个资料夹。学生经过课前、课中、课后使用完毕的导学案,由任课教师集中保存,期末复习时发给学生,由学生按学科从第一页到最后一页统一装订、保存。(2)、教师使用的导学案有教师期末统一装订,交校园统一保存。教师要教育学生保存好导学案,及时收缴学生使用完毕的导学案,保存好,复习时发还学生,让学生装订保存。(3)、校园要把教师使用完毕的导学案、挑选出部分学生使用的优秀导学案集中存档。

导学案的使用评价要做到(1)、根据上述各条评价标准,每学期对教师、学生导学案的使用状况进行量化计分,计入教师考核。同时对学生个人、小组使用状况进行评价,作为评选优秀学生、优秀学习小组、优秀班级的条件之一。(2)、校园采用定期及随机抽查的方式对导学案使用及保存状况进行检查,量化计分计入考核。

三、密切联系家长,做好家校共育工作。

配合教育局及镇教育办公室要求,用心做好家访工作,要求教师充分利用节假日、课余时间对学生进行家访,把学生在校园的表现及进步与需改善的地方和家长进行沟通,让家长及时了解学生在校的表现,家长与教师针对学生的实际状况制定科学合理的发展计划,是学生全面发展,构成育人的合力。家访结束后,要求教师根据家访状况写出家访总结,对自己的教学与管理进行反思,提高自己的教学及管理水平。

针对家访时家长反馈的状况,校园及教师及时改善并做好解释,与家长进行充分沟通,让学生家长理解校园,让教师也理解家长,做到对孩子的教育相互补充。

及时召开家长会,让学生家长参与校园管理中来,让学生家长了解校园的发展变化,让他们感受示范市、均衡化给校园带来的迅速变化,感受良好的教学环境,支持校园建设与改革。同时,配合上级家长义教活动,发现有特长的家长及校园的校本课程,让他们发挥特长,做好家长义教活动。同时配合市镇要求,用心做好泰安教育局陈伯伟教授家校共育讲座活动,使我校家长受到良好的教育。

四、强化校园环境治理,努力建立平安和谐校园

一学年来,我们把校园安全工作作为重中之中来抓,在安全方面,我们首先建立健全了校园安全领导组织机构,制定了校园安全防范制度和应急预案,并跟校园各位老师签订了安全职责书,针对可能存在的安全隐患,出台了一系列安全措施,严格执行安全有关制度,上放学时间,要求领导干部带班,教师值班制度,并要求学生放学排队,低年级学生要求家长接送,每一天利用午操时间进行安全教育,班内每月要求开一次安全教育主题班会,让全校师生把安全记在心上,落实在行动上。

谢谢大家!

述职人:

20xx年**月**日

展开阅读全文

篇13:学校党组织基本信息调研统计工作情况汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,统计,全文共 1772 字

+ 加入清单

学校党组织基本信息调研统计工作情况汇报

---夯实基础创先争优  引领护航满意教育

武汉市供销商业学校党委在市委教育工委领导下,在教育局职成处具体指导下,坚持党的教育方针,学习实践科学发展观,认真开展“创造新业绩,喜迎十八大”主题活动,继续开展创先争优活动,积极推进基层组织建设年相关工作,夯实基础创先争优,做到了规定动作做到位,自选动作有创新,有力推动了学校中心工作。

党组织基本情况:学校党组织属于党委级,党委委员x名,党委下设x个支部和x个离退休党支部,组织机构健全。x名在职教职工中有x名党员(含x名预备党员),党员在教职工中比重占到x%。应该是市中等职业学校中党员比重最大的学校,先进分子贤集,政治空气浓厚。学校党员中张莹珺同志是武汉市优秀共产党员,严春汉同志是武汉教育系统第二届优秀书记,学校曾获得市教职工思想政治工作创优奖先进单位,两次荣获市师德先进集体,今年还被评为市教育系统创先争优基层党组织。学校规范建设服务阵地,健全基本组织,开展服务活动,完善工作制度,落实保障措施。在供销商校,党组织切实做到了推动发展,服务群众,凝聚人心,促进和谐。

(一)强化组织建设和制度建设,积极发挥党组织政治核心作用

1、不断加强领导班子建设,提高领导学校科学发展的能力。校党委凝神定气,在坚持党的办学方针、确定学校发展目标、加紧学校科学规划等重要问题上高度一致、统揽全局。党委一班人认真贯彻执行《关于进一步加强领导班子建设的意见》,工作中坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的十六字方针,处理好“一个声音”和“畅所欲言”的关系,班子成员之间团结协作,民主气氛好;认真开展执政为民的权力观教育,树立公仆意识,不断改进工作作风,带领干部队伍始终保持良好的精神状态。

2、加强干部队伍建设,巩固科学发展的中坚力量。本着“有利于学校整体运作、有利于学校专业建设、有利于学校人力教学资源合理配置、有利于学校持续健康发展”的原则,校党委行政积极推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设。XX年选拔任用x名青年正科级女性中层干部。目前,学校的中层干部队伍中共党员达到了x%,女干部达到了x%,中、高级以上职称达到x%,年龄梯次明显,专业结构更趋合理。校党委还注重加强中层干部的培养教育,经常以会代训对中层干部进行学习培训,组织交流经验,每月召开中层以上干部会议,研究推动部门工作,年底实行中层干公开考核评聘,在全校大会逐一述职,接受群众评议。达到了中层干部增强自身素质,改进工作作风,明确工作思路,提高工作能力的目的。

3、进一步健全制度建设,提高党内生活质量。按照上级党委要求,认真开展党建基础阵地制度建设,做到“党委有主阵地,支部有分战场”,均达到“总体固定,便捷实用”的要求。落实党建经费保障制度,做到用在刀刃上,保证正能量。认真开展五个基本自查,编制学校党建制度和党风廉政建设制度汇编,全年校党委认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等,以规范的制度管理促进提高党内生活质量。XX年底,学校召开了以“廉洁从教,加强作风建设,推进学校科学发展”为主题的领导干部民主生活会,上级领导高度肯定会议成果,会议达到了预期目的。在执行基层党组织分类定级制度工作中,学校全部基各支部都被评为优秀等次,并一次性报批通过。

4、深入开展创先争优和“创造新业绩、喜迎十八大”主题活动,发挥党员的先锋模范作用。认真组织党员开展丰富多彩的主题实践活动,围绕学校中心工作,结合教育教学实际,从XX年6月启动开展了创先争优“亮身份,亮承诺,亮业绩”为主题的“三亮”主题党员岗位奉献活动。组织全体党员进行了公开承诺,承诺党员达到x人,并按程序不断兑现和提升承诺,全体党员在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用,每年年底登记上学校业绩光荣榜。XX年在上级党委推行“迎创”主题活动中,创新推出“创造新业绩,喜迎十八大”主题活动。

“创争”和“创迎”活动的开展带动和促进了教学、学生、后勤、行政管理工作,为学校的改革发展提供了政治保障和精神动力,揭开了学校发展的新篇章。学校于XX年初将各部门的承诺收集统一汇编成为学校管理工作常规暨一日x规:《教学工作一日常规》、《学生管理工作一日常规》、《安全工作一日常规》、《保障工作一日常规》等。

共3页,当前第1页123

展开阅读全文

篇14:创建学习型学校工作汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1342 字

+ 加入清单

创建学习学校工作汇报

余坪小学

近年来,余坪小学把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径,按照“科研引领、理论指导;党政推动、全员参与;健全机制、整合资源;以人为本、和谐发展”的创建思路,深入开展创建学习型学校工作,取得了显著成效。

(一)加强机制建设,使创建工作成为常态

加强组织建设,完善管理机制。学校成立了创建学习型学校领导小组,校长任组长,学校教导主任、后勤主任、德育主任为组员。领导小组统一负责创建学习型学校工作的规划、协调、组织和管理。成立学校、家庭、社区三结合的教育领导小组,由学校主管德育的干部任组长,充分利用社会资源推进学习型学校建设,并服务于学习型社区建设。领导小组定期召开专题会议,研究部署创建工作,落实发展规划和计划,制定关于学习、培训等相关规定,不断创新学习方法,推进创建工作。

全力保障创建经费,为教师培训、学习提供机会和条件。《余坪小学创建经费保障制度》的主要内容包括:每年购进不少于两千元的图书和音像资料;每年组织50%的教师外出学习;由上级主管部门组织各级各类干部、教师培训,学校始终全力支持,按政策予以全额报销。为了方便教师学习和运用网络资源,配备了远程教育设备,购买1台笔记本电脑,方便教师学习。

建立健全各项创建工作制度。我校建立了领导班子定期研究创建工作的制度,能够有效落实。建立了定期检查、评价、总结创建工作的制度,将结果用于工作的改进。建立了符合实际的全员学习制度、教师能力建设制度、校本培训制度以及合理的教师聘用、工作考核与奖惩制度,形成了有利于教职工学习成长的激励机制。制定过程公正、公开,教职工对以上制度的制定过程、内容和效果了解、理解并表示满意。为了满足教师培训和学习的需要,学校建立了多元、开放、反馈的学习系统,并有一定的硬件保障。

(二)形成共同愿景,加强文化建设

形成学校共同愿景。学校在教职工个人愿景的基础上,开展了学校愿景大讨论,在集体智慧的基础上,最初形成了“区内领先、农村一流,人文素养深厚,人民满意的现代化小学”的共同愿景。经过几年的实践,对共同愿景有了更加深刻的认识,认为共同愿景不仅仅要体现学校的责任和使命,同时还应该是发自每个教职工内心并愿意为之共同奋斗的学校发展远景。于是,学校在广大教师中以“我理想中的余坪小学”为题展开大讨论,并从收集上来的材料中提取出了“主动发展”“和谐发展”“快乐”“家园”等主题词,最终把学校的愿景调整为“打造师生主动和谐发展的乐园”,我们认为新的共同愿景更能激发每一位教师自我发展的动力,使每一位教师都能意识到自身的价值,意识到要把自己的事业理想与学校发展目标有机结合起来,把自己的工作看成是学校事业的组成部分,并不遗余力地去实现共同愿景。

(三)鼓励教师自我超越,促进教师成长

制定教师个人发展愿景及职业生涯规划。学校要求每名教职工要制定个人发展愿景和职业生涯规划,确定符合自己的最佳发展方向,便于实现教师的自我超越。规划内容包括自身发展优势、发展愿景、发展措施等。规划要求突出重点,便于执行。全校每一位教师都根据自己的兴趣特长和职业发展需求,确立了自己的个人职业生涯规划,学校领导对骨干教师的职业生涯规划提出了指导性意见。

共2页,当前第1页12

展开阅读全文

篇15:学校安全工作检查汇报材料

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 2512 字

+ 加入清单

提升班组管理思路,实现班组安全标准化达标。其中较为关键的是企业安全工作的制度化、规范化、标准化。今年我们在开展好班组安全建设、创建“安全生产标准化班组”的基础上,在车间范围内开展了“安全生产标准化班组达标”的各项工作,现取得了一定的效果。

一、班组安全建设是“安全生产标准化达标”的创建基础

在厂部领导的正确领导下,积极开展车间班组安全标准化建设活动,早在20xx年5月就开始推行班组安全标准化建设活动时,磨浮车间就成立了车间安全标准化检查监督小组,实行每周检查的制度到至今,通过了3年多的努力和总结经验,如今也取得了一定效果。今年是我们班组标准化达标年,在厂部及各职能部门的大力支持和指导下,车间“安全生产标准化班组达标”活动全面推广,根据公司要求的“安全生产标准化班组达标”文件(试行),结合厂部的实际情况,重新规范了“安全生产标准化班组达标”的各种记录台帐及岗位职责,并将其纳入“班组安全标准化建设管理考核办法”,做到了“人人头上有责任,人人头上有考核”,使班组安全标准化建设考核更加规范化。

通过几年的安全标准化创建工作,到目前为止,班组的各项安全管理制度更趋完善,班组安全活动更加丰富,各种安全检查、整改、学习活动更全面,现场作业环境状况良好,员工的安全意识得到进一步提高,违章行为减少,事故得到有效控制,实现了车间安全“0”事故的安全文化氛围。

二、安全生产标准化的创建条件

安全生产标准化车间的创建条件:有八个方面的内容:(1)、全体员工牢固树立了“安全第一、预防为主”、“遵章守纪”、“三不伤害”的安全生产思想体系及安全标准化的意识;(2)、认真开展了“周之星”、“周集体”、“生产指标先进班组”、“标准化先进班组”、“工人先锋号”、“创先争优”、“一法三卡活动”、“技术比武等评比和考核,充分调动了职工的积极性和竞争意识;(3)、按年、季、月制度有明确的有效的安全生产目标及措施,并认真贯彻执行;(4)、认真贯彻落实厂部(公司)的安全环保工作安排,作业场所严格要求符合工厂(公司)的文明生产标准;(5)、加强班组安全标准化建设,实现班组标准化达标;(6)、积极开展有形式、有内容、有效的安全宣传教育活动;(7)、确保特种作业员工持证上岗,合理使用劳动保护用品,杜绝无“三违”现象;(8)、严格执行安全生产奖惩制度,表彰先进,惩处违章。

三、创建班组标准化达标的要求:

一、牢固树立“安全第一、预防为主,综合治理”的思想体系。努力做到车间安全生产会要有安全生产“五同时”,操作人员在生产中做到团结协作平衡任务、设备检修召开的紧急临时性安全协调会,并要有具体安全防范措施,各班组要做到“三个不伤害”和“安全标准化作业”,养成良好的工作和生活习惯。

四、创建班组标准化达标的做法:

一、通过检查相应的会议记录、措施记录及班组学习记录,可了解是否树立了“安全第一、预防为主”的安全生产思想,“遵章守纪”、“三不伤害”是否得到认真的贯彻执行。只有全体员工都在思想上牢固树立了安全生产观念,变“要我安全”为“我要安全”,做到在工作中随时随地考虑到“安全生产、人人有责”各项安全生产的方针、政策、措施等贯彻落实到位,确保安全生产。

二、制订先进的可操作的安全生产目标。紧紧围绕上级的安全生产目标,车间结合自身的特点,制订出适合本车间的切实可行的安全生产目标。依据此目标,按年度、季度、月度制定出相应的工作计划和措施,明确各项工作任务的内容、时间、责任人及考核措施,以保证计划的顺利完成。

三、建立健全并贯彻执行一系列安全环保管理制度。根据厂部(公司)的有关管理制度,清理、整顿自身原有的一些管理办法、制度,重新制定、完善“各级人员岗位安全责任制”、“各工种安全技术操作规程”、“安全检查整改制”、“安全环保宣传教育制”、“安全奖惩制”等安全管理制度。车间的有关安全管理工作,严格按照制度来执行,做到有法可依,避免了安全工作中的人为性、随意性,使安全管理进一步制度化。

四、不折不扣地贯彻落实公司安全环保工作要点。对厂部(公司)布置的各项安全生产工作实施率要达100%,对安全环保部门所列的工作要求有明确的责任者和具体实施措施。对责任不明确、措施不落实、工作要点未完成的车间班组,根据实际情况按经济责任制考核细则进行处理。

五、推行安全科学管理方法。车间按厂部(公司)规定,坚持开展好安全性评价工作,每月对分解评价检查项目按标准进行检查整改,并要建立、完善评价资料,确保车间本质安全水平,并不断提高车间安全管理水平。

六、认真开展班组安全建设。要求车间制订班组安全建设年度创建、整顿计划,车间生产班组和生产辅助班组必须100%达到安全生产标准化班组,并有计划、有步骤地积极开展“安全标准化班组达标”的创建活动,使车间班组安全标准经化建设工作得到巩固和提高。

七、开展安全环保宣传教育。制订员工安全教育计划,保证员工受教育率达100%;开展经常性的安全环保宣传活动,营造安全生产、环境保护的宣传气氛,提高员工的安全环保意识;

八、员工持证上岗、遵章守纪。除按国家规定特种作业人员必须持证上岗外,对一般工种操作人员,也要对其进行相应的培训、考核,并取得厂内安全操作证,其持证率须达100%。对“三违”现象及劳动保护用品的穿戴情况进行及时监察,发现违章违纪现象将影响“安全生产标准化班组达标”的评价验收。

九、安全奖惩。制订安全奖惩考核办法,对安全生产的有功人员进行适当的奖励,对违章违纪现象、事故责任者等进行必要的惩罚,以激励员工的安全生产积极性,及时纠正、处理不符合安全要求的行为。安全奖惩除建立必要的制度外,最重要的是奖惩必须兑现,不能只奖不惩,也不能只惩不奖,否则达不到应有的效果。

按照创建条件和要求,通过班组近半年的努力创建安全标准化达标活动,使车间安全生产面貌得到较大改观,班组的安全管理水平得到一定提高,车间本质安全得到进一步巩固,作业现场安全生产秩序井然,安全生产的文化氛围更加浓厚,员工的安全意识明显增强,各种违章违纪现象减少,杜绝了事故发生,达到了安全生产标准化班组的预期效果,早日实现班组标准化达标,为安全生产工作的顺利开展创造更好的条件。

展开阅读全文

篇16:2024农村小学学校工作计划报告

范文类型:工作计划,汇报报告,适用行业岗位:乡村,小学,学校,全文共 1313 字

+ 加入清单

一、指导思想:

执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析:

本班共有28名学生,10名女生,18名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标

第一:建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。

第二:狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三:重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。

第四:保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、具体措施:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工

作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

展开阅读全文

篇17:学校安全管理自查汇报材料_安全工作总结_网

范文类型:汇报报告,材料案例,工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 475 字

+ 加入清单

学校安全管理自查汇报材料

一、组织领导有力,工作责任落实

学校建立了由校长任组长的社会治安综合治理工作领导小组,工作有计划并能定期研究学校安全工作,与各层签订了责任书,安全保卫人员落实,坚持24小时值班。

二、制度健全,覆盖面广

学校编有《学校安全管理自查资料》一书,书中有关安全管理制度及实施办法达50余种,对学校组织领导、安全管理、责任落实及操作流程等进行全面覆盖,做到有章可循,有据可依。

三、安全教育形式多样,内容全面,效果良好

在安全教育实施过程中,我校始终坚持“六必讲”制度,即开学初必讲,季节互替时必讲,周末放学时必讲,出现安全事故必讲,放长假必讲,每天晚读报时班主任必讲。真正做到安全教育经常化、制度化,收到了较好的效果。

四、安全管理有序,过程落实到位

学校在安全检查方面始终坚持了由安全管理员月查、周查及各部门日查制度,对查出的安全隐患能及时上报,及时处理,从而避免了安全事故的发生。学校十分重视校园、学生宿舍值班和夜间巡逻管理环节,并安排两名老教师轮流专管,保证24小时值班人员的落实。消防设备基本能满足需要,特种设备做到了定期检查,运行良好。

展开阅读全文

篇18:2024年全年学校工作督导汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1929 字

+ 加入清单

2019年全年学校工作督导汇报

让学校教育充满着幸福

——xx中学学校发展定位、发展规划及XX年度重点工作进展情况汇报稿

依据中山区政府XX年《中山区中小学发展性督导评估工作实施方案》、《中山区XX年学校自主性发展指标评估操作办法》这两个文件的要求,现将xx中学xx学校发展定位及发展规划汇报如下:

第一部分学校发展定位的解读

(一)、实施幸福教育,落实育人目标

学校发展定位是学校未来发展的灵魂,是用来指引学校建设和教育教学管理活动的方向及核心,学校战略发展定位的制定对学校将来的发展至关重要。科学地规划好学校发展定位就能对学校自身情况进行透彻认识并理性地选择自己的办学特色,从而使学校走上内涵发展、特色发展的正确轨道,同时学校战略发展定位也是学校制定规划的前提和支撑。

三十五中学所处的寺儿沟地区是农民工相对集中的地区,我校有近半数的学生是外来务工人员子女,学生的文化素养、卫生习惯、行为习惯、心理健康状况等存在较多的问题,以前师生的幸福指数普遍偏低,学校甚至一度被认定为中山区薄弱学校,教师要求交流的愿望非常强烈。但随着老城区的改造,学校周边现代化住宅区的相继建成,我校的学生素质和数量在逐年提升。此外,随着近年来教师交流的深入开展,新毕业大学生的进一步充实,教师队伍的结构也发生了较大的改变,学校的教育教学质量有了较为显著的提高。XX年9月新校舍翻建落成后,现代化教育设备设施的投入使用为学校的整体提升提供了机遇和平台,加上几届领导人文管理和细致的工作,学校的软硬环境都在发生着深刻的变化,这一切都为学校的进一步发展打下了坚实的基础。

我们在继承了十五期间实施的“以人为本,和谐发展”及xx期间的“实施自主发展教育,造就自主发展的人”(双自主教育)的研究和实践的基础上,根据学校发展的实际状况提出了xx期间我校的发展定位是——实施幸福教育,让师生幸福成长。(在今后的一段时期内,我校将在“实施幸福教育,让师生幸福成长”的办学理念指导下,在以往自主发展教育的基础上,通过各种有效途径和措施全力提升师生的整体人文素养,营造和谐、幸福、民主的校园氛围,将我校建设成为一所讲求创新研究、致力文化建设、注重特色发展、关注师生幸福的区域性优质学校。)

讲求创新研究是素质教育的必然选择;致力文化建设是社会和谐进步的必然需求(中央提文化大发展大繁荣);注重特色发展是学校自身突破瓶颈的必由之路;关注师生幸福是创建和谐校园及优质学校的必要措施。

什么是幸福?幸福是个体对于外界事物的一种积极愉悦的体验,它是人们源于内心的一种感受,是完美人生和和谐社会不可或缺的要素。幸福是人生的主题,人的生活是以幸福为目的的。什么是幸福教育?追溯教育的产生历史和发展足迹,我们可以得出这样一个结论:教育是以人的生活为目的,探寻人类的生理、心理、社会的发展轨迹的实践过程。既然教育是以人的生活为目的,而人的生活又是以幸福为目的,那么教育最终也应该是以人的幸福为目的。教育作为有意识、有组织的培养人为目的的活动,它应当担负起生成幸福和创造幸福的这样一种责任和义务。应当以人的终生幸福为目的,在教育的过程中创造、生成丰富的幸福资源,培养出能够创造幸福、理解幸福、体验幸福、奉献幸福的人,“通过幸福的教育创造教育的幸福”,从而促进个人、家庭及社会健康和谐的发展。这就是我们所说的幸福教育。

(二)实施幸福教育的依据与现实可能

1、理论依据

乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福,这一点是毋需置疑的”。苏霍姆林斯基这样说: “在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,这就是:幸福。理想的教育是:培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值。”毛泽东在1934年1月就对苏维埃的教育制定了人道主义的办学方针:“苏维埃文化教育的总方针……在于使广大的中国民众都成为享受文明幸福的人” 。1990年通过的《世界全民教育宣言》宣称:“教育是人的权利,教育应该造福于人,使人幸福。幸福不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(-2020年)在序言里提出:“教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”对美好生活的期盼其实就是对幸福的期盼。在当今这个"以人为本"的社会,幸福是人的追求,也是人的需要,人的幸福的获得需要教育来实现。幸福教育和全面发展并不矛盾,可以说幸福教育作为一种教育理念,是教育对人的全面发展理解的深化与升华。

共11页,当前第1页1234567891011

展开阅读全文

篇19:2024年小学校长述职报告_述职报告_网

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,全文共 1339 字

+ 加入清单

2013年小学校长述职报告

x年,在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作,我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。一年来日子过得忙碌而又充实,回首来路,我无愧于。在领导的关心、各位同仁的帮助下,我圆满完成了本学年的各项任务,当然在过去的一年里有许多值得总结和反思的地方,现作一小结,以寄未来。

一、教学工作

本学年我带的是一、二年级英语课,由于原来一直当班主任带的是语文课,所以在英语方面还是有些薄弱,为了在最短的时间里驾驭英语,在课堂上运用得心应手,我刻苦钻研教材,遇到不会的问题及时向其他英语教师请教。由于我所带的是低年级的孩子,他们没有英语基础,所以我要不停地为他们范读、领读,一个字母一个字母教他们书写、发音,在课堂上我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑,但是为了孩子们能多掌握一点知识我毫无怨言。此外,在教好本科目的同时,我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作,使低年级的孩子尽快走向正规。

二、安全法制工作

1、安全

安全维系着学校的一些正常工作,学校共有26个教学班,2100多名学生,每天上下楼梯,上学下学的安全成了学校 的重中之重。“安全高于一切,责任重于泰山”在接受这项工作的那一天,我就暗暗告诫自己,一定要踏踏实实地工作,认认真真地负责,替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。如果没有特殊情况,我每天一定是早早来到学校,看看楼梯口、校门口是否有学生早来,看看是否有老师忘了值班,如果有,我就替他顶一会儿,有时候老师们见到我站在岗上都关切的问一句:“怎么又该你值班了?”此时,我只是对他们报之一笑。放学了,我要看一下今天 该谁带班,有没有人督促静校。这些看起来不起眼的小事儿,常常牵扯了我很大的精力,但我心甘情愿,无怨无悔,因为安全是我的工作,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、检查值班,已经成了我的一种习惯,成为了我学校生活中的一部分。由于大家的共同努力,全年无事故平平安安度过了365天,在此我感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余,在政教处全体同仁的帮助下,我又系统整理了一套安全资料档案,x年通过安全法规处检查。

2、法制

学校规模不断扩大,学生人数也越来越多,这就给管理带来了一定的压力和困难。大孩子拦路给小孩子要钱,有的学生引领校外学生打群架,一度让老师、家长头痛,在崔爱香校长的领导下,我积极和班主任一道调查、解决,把不良习气扼制在初期阶段。除此之外,我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具,预防恶性打架斗殴事件。孩子是家庭的希望,学生是祖国的未来,我协助班主任和任课教师做好学生的思想教育,让他们知法、懂法、守法,做一个德、智、体全面发展的好学生。

3、依法治校工作

在领导的关心和支持下、在各位同仁的大力协助下,我校有成功地举办了法制安全文化节。组织全体教师学习有关法律法规,邀请法制校外辅导员给全校师生做法制讲座。随着依法治校工作的推进,学校校长、老师、学生的法制观念增强了、依法办事能力提高了,形成符合法治精神的育人环境也改善了,学生、教师、学校的合法权益也得到了维护,保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施,由于依法治校工作的突出,我校被命名为省依法治校示范校,在大家的共同努力下,我校依法治校工作顺利而稳定。

共2页,当前第1页12

展开阅读全文

篇20:中小学校长述职报告

范文类型:汇报报告,适用行业岗位:小学,学校,校长,全文共 2122 字

+ 加入清单

弹指一挥间,20xx年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请和同行指正。

一年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕县局XX年工作重点,全面实为创办人民满意的教育而不懈努力。本学年,我校以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,规范校园管理,强化养成教育,大力推进24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下:

一、以人为本科学管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。

1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度

本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实,该校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责,成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制,出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。

一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

二、率先垂范爱岗敬业

作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。

展开阅读全文