煤矿安全事故大反思【汇总20篇】

中国书法，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐……”，作为中国特有的传统艺术，承载着中国历史文化。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。

在日常的教学工作中，首先注重引导学生对字体的观察，尤其是字的整体形态、字的间架结构、字的偏旁组合、字的重心与特征等，字形观察是认识事物的基础，培养学生良好的观察习惯。

在教授书写的过程中，引导他们在观察的基础上尝试书写，注重突出笔画的特征表现，引导学生理解下刻意练习。当然必要的示范还是很重要的，我会结合书法多媒体教学软件，示范笔画和行笔的技巧等，一般会向学生展示写字的全过程边演示边讲述，指导学生认真观察，仔细领会，模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美，刻意展示书写细节问题，答疑解惑，这样能使书法教学的效率提高。

在课堂时间安排的分配上，以学生理解基础书写为主，挑出主要的问题集中讲解，因为书法课只有四十分钟的时间，学生们物品准备尽量放在上课铃声之前，这就要提前三到五分钟去班级领学生带到书法教室，收拾书法用品需要十分钟，讲授5~10分钟，书写20~25分钟，评价展示作品五分钟，整个课堂安排还是非常有序而紧张的。

书法教学是学校日常教学的一部分，课堂上的理解与书写是比较浅显的，课后的不间断的练习是让自己书法不断进步的很重要的一部分。

这次活动过去了，我们园在母亲节当天的活动也是圆满的结束，回顾这次活动也是感受到了孩子们的开心，在节日当天气氛还是挺高的，让孩子们知道什么是母亲节，包括母亲节是怎么来的，从小就培养孩子们要心怀感恩，虽然活动已经结束但是这次活动的意义还是非常重要的，应该总结一下。

这次的活动也是请了所有孩子们家长参加了，这样更加具有意义，让母亲们跟孩子们一起参加这次的活动也是非常有必要的，活动开始的时候气氛就是比较高涨的，也有一些活动，包括一下游戏，孩子们都是积极的参加，活动当中气氛是一个重要因素，不仅仅是让孩子们知道母亲节来历，也让孩子们知道感恩的意义，节日的当天有着一个好的气氛必不可少，让孩子们知道做妈妈的幸苦，教会孩子们在家里要做一些力所能及的事情帮助妈妈，比如说一些简单的家务，能够表达自己爱意更加好，活动开始的.时候让母亲们发表致辞，这是活动的开始，感受母爱的伟大。

还有一些小游戏也是能够表明这一点，制作贺卡，表达对母亲的爱意，包括一些歌颂母爱的歌曲，在活动当天这些都是细心的东西，现在活动也是过去了，可是有些事情就应该做到耐心细心，活动每一个环节都是环环相扣，有些东西就是应该做到圆满，让孩子们主动去帮助妈妈做家务，一些小节目也是让母亲跟孩子们一切看了，这种方式还是非常不错的，虽然在活动过程当中会发生一些小插曲，这样的活动能够更加直接的去让孩子们深刻体会到这一点，不是说在母亲节当天要去感恩母亲，不管是在什么时候都是应该学会感恩的，一年三百多天都应该如此。

母爱的伟大是无以言表的，从小就培养孩子们怀着感恩母亲的心态，这非常有必要，有些细节上面的东西是应该这种活动的方式去落实好，在这次的活动当中我们园内肯定会做的细心，这次活动已经结束，家长们也表示非常有意义，促进了孩子跟母亲之间的感情，这毋庸置疑，母亲跟孩子之间感情都是需要慢慢得到升华，以后这样的活动也会陆续去举办，让孩子们体会到母亲节的意义，帮助妈妈做力所能及的事情，心怀感恩总是没错的，这毋庸置疑，活动过去我们--幼儿园也会认真去做好每一次的活动。

经过这一次的月考，我发现自己存在了很大的问题。

语文考卷上面有一道题的题目是“读一读，从中选择三个词，写一段描写自然景色的话”。我没有看清题目，却写在上面选了三个词，每个词造一个句子。最后，还是白白地扣了1.5分，真是不值得啊!

考数学，我也没有看清题目的意思。那道题是“列出下面各题的算式”。我却把得数写出来了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!

可是，现在说这么多都已经没有用了，过去的事情就让他过去吧!至于英语，我现在还不知道，听马老师是我英语只得70多分吧!马老师还对我说：“这次的英语题目非常难，得了70多分已经算不错的啦!”

我觉得这些都是一些客观原因，最主要的是我平时很少积累关于英语方面的一些资料。如果有积累的话，就不会考得这么差了!

经过这次的“教训”，我再也不敢粗心大意了!

尊敬的领导、亲爱的朋友们：

大家上午好，感谢你们，很高兴能够站在这个舞台上，我今天演讲的题目是《不平凡的人生旅程》。

教育是一项事业，事业的意义在于献身;

教育是一门科学，科学的价值在于求真;

教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。

学校，这片神奇的土地，一方面孕育着希望，一方面见证了成长。当我站在三尺讲台上那一刻起，我就知道我将经历一段不平凡的人生旅程。

初为人师，有一丝新鲜，也伴随着一丝惶恐，好在学校的领导和同事们都很关心我，我很快适应了这里的工作和生活。在教授知识的同时，我也深深地意识到教育比教课更难。有时老师不经意的一个举动都有可能影响他们的一生，我深深地感觉到当老师真的是一件责任重大的事。学生们天真无邪，和他们在一起，我的心也变得永远年轻。

除此之外，我也悟出了几个道理，来跟大家一起分享。

一、一生做好一件事

初中毕业的农村小学教师徐思众凭借对珠心算的钻研，辅导的学生在全国、省、市级各类珠心算比赛中共获得86个前三名;他传奇性地结识马来西亚前总理马哈蒂尔，并成为马来西亚教育部的顾问。他的报酬也从月薪25.8元增加到了年薪280万。“一生做好一件事”，正是他的父亲对他的教诲，也是他成功的信条。

一生做好一件事，换句话说就是热爱自己的本职工作，工作就意味着责任，岗位就意味着任务。在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。工作的底线就是尽职尽责。对工作尽职尽责，工作将牵着你前行，对工作敷衍了事，工作将拖着你爬行。“成功”永远在“尽职尽责”之后。

二、最好的教师永远都是学生

作为一名平凡的小学教师如果能够努力追求，也能成为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家。成功并不像人们想象的那么难。著名教育改革家魏书生才初中毕业，1969年参加工作，受上级委派到一个新建农场的红旗小学教书，他一开始也是小学教师，但最终成就了很大的事业。魏书生也曾经说过，最好的教师永远都是学生，而对他影响最大的就是书籍。

苏霍姆林斯基建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们请教。那么，“每过一年，你的科学知识都变得更丰富”。工作若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。正是在这个意义上，我们说，教师的每一节课都是用终生的时间来准备的。

三、天天拥有一份好心情

研究表明，教师对教学的热情将影响学生的学习动机。法国的哲学家伏尔泰说过，一个人每天做的最勇敢的决定，就是下决心拥有一个好心情。学生不喜欢整天都沉浸在恶劣情绪中的老师，因为有句话说：教师打喷嚏的时候，全班都要感冒。这是事实，当然我这里说的是“心情感冒”。尤其在课堂上教师情绪对学生的影响是明显的。

曾经听到一个小故事。

有一对父子坐火车前往某处旅游，途中有位查票员进入车厢查票，父亲因为找不到车票，延误了一两分钟，受到查票员的恶言相对。事后，儿子问父亲刚才为什么不反驳，父亲说：“孩子，倘若这个人能忍受他自己的脾气一辈子，为什么我不能忍受他几分钟呢?”检票员的态度确实有问题，然而更让人感叹的是那位父亲的胸襟和看问题的角度。

不要拿别人的错误来惩罚自己，更不要拿自己的错误来惩罚别人。热情是会传染的，令人愉快、充满快乐的课堂氛围能够激发学生的学习欲望。这是一个双赢甚至多赢的做法，天天拥有一份好心情，我们何乐而不为呢?

三、高期待，严要求，多夸奖，少批评

高期待、严要求是优秀教师的特征之一。优秀教师都明白“求其上者得乎中”的道理，经常与学生一起提出阶段性的奋斗目标，让学生“跳一跳可以摘到桃子”。事实上，“说你行你就行不行也行”永远是教育的法宝。高标准、严要求给学生带来的永远是最佳状态和最佳成绩。

多夸奖，少批评也是优秀教师的一大特征。人们常说，好孩子是夸出来的。一些学生之所以自暴自弃，是由于他们从小得到的批评太多表扬太少，自我价值感太弱造成的。我们不能漠视学生的感受，只把批评当“法宝”，也要换一种方式，少一些粗暴和苛责，多一些欣赏和赞美。

当然，并不是意味着一味地迁就和放纵，对学生的错误和缺点置之不理，而是换个角度看问题。当学生表现好的时候，适度地给予强化，正所谓“亲其师，信其道”。富有人情味的教学方式，给了学生充分的信任，让学生变得更加自尊、自信，朝着我们期待的方向前进。西方有句谚语，“想要采蜜，就别踢翻了蜂房”就说明了这个道理。

四、培养学生的独立精神

x总理在20x年教师节接见会上提出：“解放学生，不是让他们光去玩，而是给他们留下锻炼身体的时间、思考的时间、动手的时间和了解社会的时间。我们现在的教育太多注重认知，而认知只是教育的一部分。要教育学生学会学习、学会动手、学会动脑、学会生存、学会和别人共同生活，这是整个教育改革的内容。”

温总理的这“几个学会”，实际上就是培养学生的独立精神。因此优秀教师并不热衷于“教”，而是热衷于给学生的学习提供必要的辅助，鼓励学生自己探寻答案。正如，一名优秀的经理都有一个优秀的团队，即便他不在时也能很好地运转。培养学生的独立精神会让他们受益终身。

五、正确地对待荣誉

曾经听到一个小故事。

古希腊哲学家苏格拉底50岁时头顶早已变成了不毛之地，额头上布满了皱纹，再加上深陷的眼窝，给人感觉至少有60岁。然而，一个18岁的姑娘却疯狂地爱上了他，并且最终成为了他的妻子。对这桩“不般配”的婚姻，很多人都大惑不解。有人向苏格拉底刺探成功的奥秘，苏格拉底抬头望望天空，说：“请看看天上的月亮吧，你愈是拼命地追她，她愈是不让你追上，而当你一心一意赶路的时候，她却会紧紧地跟着你。”

其实，荣誉就像那位漂亮的姑娘和天上的月亮，如果我们不埋头工作，只是一味地去追求荣誉，我们往往得不到荣誉;如果我们专心做自己的事，荣誉也会紧紧跟着你。当然，荣誉就像天上的云，不能躺进去，躺进去就会跌下来了。

存在的问题:

1、时间分配不合理。

因在指导学生朗读这一环节用时过多，导致最后一道想象题留在了课后。

2、划分句子节拍时指导不到位。

很多学生在划分句子节拍时错误，但因时间关系没有深入指导，使学生只知其然不知所以然。

3、板书设计字迹大小不一。

总之，对于这一课的教学设计，我力求更新教学理念，充分体现新课程标准的要求，培养学生的创新能力，提高学生的语文素养和科学素养。在今后的教学中，我将取长补短，不断探索尝试，真正促进学生的发展，更有效地提高课堂教学效率与质量。

孩子们最难理解通过看雪表现了祖国宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿这一主题思想。

课文围绕着中国台湾的小朋友看不到雪而惊奇地问老师为重点，老师又深情地回答学生们的话为难点，从而设计出一系列问题，让学生们理解《看雪》教学反思教学反思。整篇课文主要是老师和学生对话，我在课堂上，我采取男女学生分开进行角色扮演朗读，分小组朗读等不同形式让学生在读中进行感悟，在读中渗透情感教育。

孩子们一节课下来，我讲的不多，孩子们理解得却多了。学生们在读与说的过程中，展示了自我，而且在解决重点疑问的时侯，也解决了这节课的重点

对字、词、句的理解，深入挖掘，尤其是文中第九自然段，让学生重点诵读，找出关键词来理解，并结合图片更加烘托出雪景的美丽和雪中玩耍的乐趣，让学生在课堂上更加兴奋。

孩子们很难理解为什么中国台湾人民很难来大陆的历史原因，很难理解为什么中国台湾很难看到雪景的原因，我在课堂上让学生观察中国地图，让学生理解“中国台湾岛，与大陆，隔海峡”的意思;轻描淡写的讲述革命时期的历史故事让孩子们知道中国台湾还没有回归祖国妈妈的怀抱;讲述中国台湾的地理位置，让孩子们知道中国台湾岛是一个气温比较高的地方，很难下雪。在讲这些问题的时候，有一个男孩子发言“中国台湾是热带地区”，我听到这句话时感到无比高兴，这肯定是一个爱看书、课外知识丰富的孩子。在课堂上，与孩子们甚至谈及当今的热门话题“钓鱼岛”，用意在于激发孩子们的爱国热情，希望孩子们努力读书，使自己充满学识才干，使国家强大，这样才能不被侵略者袭击，使祖国早日实现统一的愿望。

孩子们虽小，但在其幼小的心灵里进行爱国主义教育和对美好事物向往追求的精神是极其有必要的，希望在他们长大的过程中，这些幼稚的思想也随之成熟。

新冠肺炎疫情发生以来，中国政府和人民全力以赴抗击疫情。全国动员、全面部署、快速反应，采取了最全面、最严格的防控举措，打响了一场疫情防控的人民战争。当前，疫情防控正处于胶着对垒状态，广大党员干部一定要坚持下去，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，发挥火线上的中流砥柱作用，绘浓战“yi”色彩，心无旁骛把每一项工作、每一个环节都做到位。

努力构建滴水不漏、密不透风的防护网，绘浓战“疫“色彩。坚持“宁可十防九空，不可失防万一”，把问题想得严重一些，把风险想得大一些，把措施定得更周密一些，制定出全面系统的防控方案，筑起疫情防控的严密防线。党员领导干部更应充分发挥“关键少数”作用，闻令而动、冲锋在前，勇挑重担、攻坚克难。要善于沟通上下、互通有无、加强协调，深入考察调研，研究防控策略，打通防疫瓶颈，推动解决问题，做到守土有责、守土担责、守土尽责;要结合实际出台配套措施，从制度层面构建起结构严密、有序运作的疫情防控法治机制，有效保证疫情防控时的社会稳定、安宁有序;要坚守岗位，靠前指挥，谋划部署，落实责任，把战斗进行到底，坚决打赢疫情防控阻击战，以能打胜仗的“硬核担当”向党和人民交出胜利答卷。

严肃问责只说不干、填表防疫的伪干部，绘浓战“义”色彩。在这场没有硝烟的战争中，我们的敌人是狡猾的新型冠状病毒。当前，疫情防控中的一些形式主义、官僚主义问题，看似是落实责任、处处“留痕”，实则是装腔作势、有名无实，不仅背离了工作初衷，而且影响了防控措施的落实。要把纠治疫情防控工作中的形式主义、官僚主义作为当前重要任务。要加强明察暗访，对履职不力、玩忽职守、违纪违规的，加大通报曝光力度;对贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作重要指示批示精神不用心不用力问题，对只说不干、填表报数而不解决实际困难等问题坚决查处、严肃处理。切实把各项纪律要求立起来、严起来，为做好疫情防控工作提供坚强有力的纪律保障。

坚决打赢用心防疫、人文关怀的心理战，绘浓战“抑”色彩。新冠肺炎不仅对群众生活造成重大影响，也让不少人陷入心理焦虑中。现在不仅战“疫”一线的医生护士、工作人员、确诊病例承受着巨大的压力，与疫情没有直接关系的普通人，近期的心理压力也远超平常。加强心理干预和疏导，有针对性做好人文关怀，迫在眉睫。要将心理危机干预纳入疫情防控整体部署中，在疫情期间分层分类为群众提供专业心理援助服务，做到分类处置、精准援助，共同搭建“线上心理援助平台”，助力打赢心理战“抑”。切实让广大群众和一线抗疫工作人员感受到细致的关爱、家庭的温暖，有信心、能安心同时间赛跑、与病魔较量。

当前，正是抗击疫情的关键时刻，让我们众志成城、共克时艰、全力以赴，绘浓战“yi”色彩，抗“yi”到底，打赢这场没有硝烟的战争!

通过近几年的新目标教学改革，我觉得新的课程改革，为历史课堂教学模式的转变提供了注入了一股新的动力。在这一转变过程中，理念无疑是最关键的。只有先进的教学理念，才能催化出出色的教学行为，而新的课改，要求教师转变教学方式，树立以学生为主、不断探究的学习方式。历史教师的观念、角色、教学行为、教学策略等都要发生转变，教师不再是单纯的知识的传递者，历史教学也不再是过去那种教师的“教”和学生的“学”的简单相加，它开始向师生互教互学、共同发展的新型格局迈进。只有形成这种师生关系，学生才能消除畏惧、释放个性、发展潜能，真正做到“我爱我师，但我更爱真理”。同时营造出一个宽松的课堂气氛，以此激发起学生的学习动力，使整堂课的教学能达到良好的效果。因此对于一个历史教师而言，有效的协调人际关系与沟通表达的能力是必不可少的。而且随着素质教育的深入化，创新思维在历史教学中也开始崭露头角。

历史教学中，发展学生的创新思维就是要激活学生强烈的“问题意识”，这主要来自两方面：一是教师的提问;二是学生的发问。教师的提问，要在深入研究教材的基础上，准确把握重点和难点，同时理清各部分知识的内在联系，精心设计，环环相扣，从而引导学生去思考、联想、探究，由此及彼，由表及里，进而发现历史的本质，明白历史发展的阶段特征，把握历史发展的客观规律，达到培养学生创新思维的目的。所以，教师在教学过程中的提问具有举足轻重的作用。带着这些问题，在课堂上师生共同探讨、不断深化对历史现象、历史事件本质的认识，通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，鼓励学生发表不同看法，甚至得出不同结论。这样，学生从中得到的是思维的启迪，视野的开阔。其次，鼓励、引导、启发学生发问也是培养学生“问题意识”的重要手段。回答问题是一种能力的表现，那么善于提出问题更是一种创新意识的体现。因为发问是一个人探索未知领域的外在表现，只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新的冲动。教学中，应非常注重激励学生突破传统思维定势，提出自己独到的见解。如果一般人对某问题没有任何兴趣，那他就不会有什么创新;反之，兴趣越大，问题越多，创新能力就越能发挥出来。因而，历史教学能否得到学生的认可，归结到最后还是在于一个“兴趣”问题。

其实，历史的本色是多姿多彩的，既富有民族兴亡的戏剧性，又饱含各种人生哲理。暂且不说古老的用具、服装、艺术、风俗会给我们一种好奇，不同个性、不同利益的人群，共存于同一个时空下，由无数复杂的情感、利益衍生出来的历史事件，不正是一幕幕活的戏剧吗?它跌宕起伏，富有情节又耐人寻味，也包含许多发人深省的悬念。如此生动具体的历史，为何在教学过程中却找寻不到学习的乐趣呢?最终找到了问题的所在：教材的“繁、难、多、旧”，而新教材对准上述四种病症，改变了这种格局，化“繁、难、多、旧”为“简、易、少、新”为新世纪的中学历史教学增添盎然生机，寻回本应该属于历史课的独特魅力。

事实上，通过本学期的教学，感触颇多，其中最大的体会是：教师讲得少了，学生活动得多了;师生单向交流少了，学生之间、师生之间的双向交流多了;学生在教学过程中从过去的从属地位一跃而成为主体地位。新教材中设置了多种形式的课堂练习，意在以灵活多样的手段调动学生的学习主动性和思维的创造能力，为师生改革教学方式和学习方式提供了良好的机会。当然，作为一个新型教师，在教学过程中今后还需要多吸取些其他优秀教师的先进教学经验，不断完善教学过程，使之更加符合新课程标准和新教材的要求，避免“穿新鞋，走老路”现象的发生。

因此，需要注意的几点是：

1、自主学习是学生的学习行为，但这种学习是在师生双方统一的教学活动中的学习，因而不是孤立的，是在教师的引导下发生的。所谓学生的自主学习，意味着教师的教学不武断、不强制、不灌输，意味着教师要为学生创设适当的条件、营造恰当的氛围，使学生产生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。要避免把自主学习理解为抛开教师的作用、完全由学生自己学习的形式。自主学习既涉及学习内容，也涉及学习方法。

2、合作探究的时候，教师游走的范围应当遍及教室的每个角落，不要遗漏任何一组学生;教师不要在小组中逗留太长时间。教师在教室里走动时不宜太快或太频繁，以免让学生眼花缭乱;

3、需要掌握的原则：鼓励——但不能庸俗化(适度);自主——但不能不帮助(引导);合作——但不能走形式(实效);探究——但不能表面化(深入);真情——但不能伪矫情(自然);创新——但不能浮躁化。

我是矿职工，于20xx年xx月在矿工作，分配在我矿队，成为一名工。从参加工作至今的xx年多光阴里，无论从思想上照样工作上都有了实实在在的认识与进步，本身也正由一名普通的大学生垂垂发展为一名合格的煤矿工人，同时也让我对煤矿生产工作有了深刻的认识和切身的体会。

煤矿企业作为高危行业，平安生产至关紧张，既要包管完成产量任务又要实现平安生产，确实是项事关企业经济效益和矿工生命平安的紧张工作。井下工作毕竟照样有别于地面上的工作，大多地方暗中，潮湿，有些地方呼吸也不是很通畅。

众所周知矿工的工作是脏，苦，累。在掘进队工作期间，每个班的工作也对照繁重，有时光阴也会很重要，对付刚卒业参加工作的学生来说首先就要降服体力上的不够。加之刚参加工作更无掘进方面的工作经验，要在工人师傅的指导和率领下能力进行工作，矿工师傅们都很实在，也深深的感想感染到了他们的粗犷、率直的性格以及一线工人工作情况的困难，同时也跟他们学习到了许多实际操作中的措施和经验。作为新工人刚开始工作时主要是运料，各类工料大都必要手抬肩扛能力顺利绕过掘进机来到工作面下。刚工作时一个班下来，臂酸肩肿，体力耗损确实很大。当遇到地质条件繁杂和工作面掘进不顺利时就必要超多的支护工料，工作量立马会加大许多，也让本身切实感想感染到掘进工作的重要与艰巨，同时也看到了在工作中遇到艰苦时工人师傅们连合协作，不畏艰险，刻苦耐怨的精神面貌。掘进机开动时会随风吹出超多煤尘，遮挡视线，影响呼吸，防尘面罩可以或许有效防止煤尘的吸入，也正是这样的工作阅历让我认识到国家对煤矿工人职业防护工作的紧张性和需要性，在注意平安工作的同时，对矿工身体康健的关注也是我们国家和企业该当确实做好的一项紧张工作。有一个康健的身体能力正常的工作，也是企业稳健成长的一项紧张材料。

一线工作光阴紧，任务繁重，能有好的体力和耐力是做好工作的紧张个人素质之一。掘进放炮工作时，我开始打仗周边眼，帮助眼等一些名词，如何打眼，如何装药，如何塞水包泥等，这些看似简单的操作其实都很专业，只有颠末专业培训能力够放炮。作为新工人，不会让我装药，也便是递下炮泥，煤块，架架起爆线等。装药完毕，所有人撤离到平安地带，听到“嗵”的一声闷响，一个完整的矩形断面就崩出来了，一炮能崩出许多煤。放炮作业让本身深刻认识到每一项操作都务必按规程操作的紧张性，实际工作关系到在场每个人的生命平安，来不得半点马虎。遵章作业，平安第一。老工人们用锚杆机打锚杆时常被钻流出的水把衣服打湿，新工人刚开始打锚杆时，不太容易把锚杆机扶正。掘进时必要做的工作许多，掘进机的操作就必要长久的经验，只看书本上的介绍远远不敷，务必真正有过实践能力自由操纵。本身也感想感染到在工作中理论联系实践的紧张性。

师傅们投入工作时的神情，让我切实感想感染到：丝毫的马虎大意，违章作业，都可能让险情潜伏在身边。因为许多事故都是不经意间，由于忽略而造成的。工作期间本身也了解了许多掘进方面的知识，也有了一些工作中的体会。工作中的每一项操作只要依照操作规程进行作业就能包管作业的平安。颠末一段光阴的工作，本身对付平安知识，工作技能有了初步的了解。工作中，在师傅的指导下，也开始控制了一线工人的基础技能，理清了工序，对某些工作也可以或许进行基础的操作，也渐渐了解了掘进工作的流程。同时身体也获得了真正熬炼，身体素质感到有了明显的进步，身体壮实了，也有劲了。

在这几年的煤矿工作中本身不仅仅对煤矿生产有了更多的认识，也对本身的职业成长有了新的认识。往后应进步自身体质，增强操作技能方面的学习和进步。增强平安学习，认真学习煤矿平安规程，事故范例案例，控制一些基础的平安根基知识，进一步巩固本身平安理念和防护潜力，为往后长久的平安生产打下根基。同时也应认真学习团队扶植、治理模式、心态养成等方面的知识，期望在往后的工作中能获得领导和工人师傅们的指导使本身的综合业务程度有一个新的进步。

汽车渴望公路，轮船渴望航道;花草渴望雨露，小鸟渴望天空;灵魂渴望超度，心灵渴望归宿;企业渴望辉煌，家人渴望团聚。而我则迫切渴望着“高高兴兴上班去，平平安安回家来”。 说起安全，好像是一个老生常谈的话题，殊不知这里面蕴藏着家人的无尽期盼和企业对员工的无限关怀。

追求时髦，崇尚流行也许是一种时尚。但是一旦流行成为社会的主流，那种存在于人们心中原本美好的东西，便会成为过眼烟云，变的黯然失色。然而，“安全”却时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。人们外出时要注意交通安全;生活中要注意卫生防病安全;生产中要注意生命和财产安全等等……，所以，“安全”是一个永不过时的话题。

安全是什么?安全是生命健康的保障，是家庭和睦的基石，是企业兴旺的前提，是和谐社会的需要……“安全”这两个普通的字眼，他不仅和我们的生活、生命紧紧的连在一起，还把个人的安危、企业的发展和国家民族的振兴连在一起。它还连着亲人对我们的牵挂。

一朵小花会因为一滴雨露的滋润而鲜艳妩媚，一株小草会因为一缕春风的到来而摇曳多姿。一个家庭会因为你的平安归来而笑颜常开。虽然我们每天都粗茶淡饭，但是全家因为你的安全而有说有笑。因为你的安全全家老小欢聚一堂，因为你的安全父慈子孝在一起享受天伦之乐，这一切都存在于你的安全之中，只有安全，我们才能享受生活的平淡，普通，真实。我们才有休闲心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，我们的生活也才会像三春的桃李红红火火。

“一人安全，全家幸福”，只有我们平安，我们的家庭才会快乐，我们的企业才会兴旺发达。在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价，如：甘肃3.5、宝鸡3.23人身伤亡事故，向我们警示, 违规操作，习惯性违章、经验主义和麻痹思想是生产事故的大敌，惨痛的教训告诉我们任何无视规章制度的行为都会留下一部不堪回首的血泪史。事实证明只有将安全工作放在各项工作的首位，严格按规章制度作业，才能保证经济效益的提高和社会环境的稳定。

“高高兴兴上班来，安安全全回家去”，是许多企业所倡导的口号，意喻人们能够安全顺利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级重视安全、渴望安全的心愿。为了这个美好愿望让我们牢固树立起“安全为了生产，生产必须安全”的意识;树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想;树立安全与幸福相伴，与我们的生活息息相关的安全观念，严格遵守规章制度，真正做到事故苗头不在我身上发生，不在我们单位出现。真正实现公司、员工、家庭之间的互利共赢，尽显共赢智慧。

生命至高无上，安全是生命的保障，是幸福生活的源泉。为了每一个家庭永远充满欢歌笑语，为了每一个孩子的笑脸永远灿烂，让我们牢记“安全第一，预防为主”这一永恒的主题，因为它是一句充满人间爱意的呼唤，是孩子的希望，是妻子的祝福，是白发父母隐隐的企盼，更是我们建筑事业稳步发展的需要。

谨记“一人安全系全家，全家幸福系安全”。

作为一名教师，我们都知道朗读有助于学生深入理解课文内容。语文教学心理学的研究表明，小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差，而大声朗读能使他们保持注意力的稳定，有利于对课文内容的思维、理解和记忆。古人所说的“读书百遍，其义自见”，即说明了这个道理。此外，朗读可以培养学生的表达能力，包括口头表达和书面表达两种。无论哪种表达，都要求做到用词准确、生动，语句通顺、连贯，句式灵活、多样，内容具体、清楚等。朗读可以使学生对读过的文字印象深刻。另外，通过朗读课文，学生可以积累语言材料，把握各种句式，学到连句成段、连段成篇的方法，将会促进说话、作文能力的提高。

虽说“书读百遍，其义自见”，但适当地给学生创设意境，给他们提供阅读的背景，更有助于学生对课文内容的深入了解，有助于学生很好地体会作者的写作意图。因此，在讲授新课文之前，都要充分准备与之相适应的意境，使学生在各种特定的环境中反复读课文，既是一种欣赏，又自然而然地悟出了作者的情感，陶冶了情操。

从阅读心理看，阅读是期待产生，期待实现，同时产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从接受到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。

首先，创设情境，激发学习热情。教者通过现代化手段的恰当运用，为课堂教学创设情境。教者开头用影片《那人那山那狗》导入，一下子拉近了学生与文本之间的距离，中间再配乐朗诵泰戈尔的小诗，使课堂气氛再度出现高潮，信客的精神再度感动学生，学生的学习热情再度被唤起。

其次，巧设话题，引领学生与文本人物对话，抒发自己的独特情感体验。教者设置“信客给你印象最深的一点是什么?”这个话题，强调的是整体感知和基于个性的体验，话题的自由度相当大，这使得所有学生都能积极思维，都有机会言说。

第三，走进自我，情感体验内化。教者设置“学生来换位思考一下，如果你是这位信客，你觉得你会做得怎样”教学环节。这一环节实际上是引导学生与自我的对话，在对话过程中，在内心深处把自我与信客做了比较，更能深刻体会到信客的人格魅力，从而使学生的情感世界与文本的情感世界沟通，文本的情感内化为学生的情感，在内化过程中提升了自己的心灵世界。

我们的课堂上，常常是老师预设的内容太多，学生生成的东西不多，有时还为了老师的预设，牺牲了学生的生成，这很明显有些本末倒置了。教师在课堂上应为学生提供思维和展示自我的空间。就像石老师说的，不妨让学生走上讲台，当一回小老师。对于超前学习中学生可以自己理解掌握的知识就由学生来讲。我觉得师生角色的相互转换，有利于保护学生的求知欲、培养学生创造性思维品质，值得一试。

同时设置“质疑台”，让学生说疑惑提难点，比一比谁有一双火眼金睛，提出的问题最有价值，看一看谁是智多星，最能帮同学解惑答疑。还可以进行“风采展示”背佳作赏美文等等活动，这样其主动性、积极性等内在动力得以充分发挥，学生会积极主动的参与到教学过程中。

总而言之，一超四有效的教学模式的实践完善任重而道远，眼前关键是要把大问题分解成许多小问题，一个一个地深入地去分析，然后去解决它们。我们坚持不断地反思研究实践，努力成就心中的那份教育梦。

全体职工家属同志们：

在中华民族的传统节日----新春佳节到来之际，我代表**集团公司党委、**集团公司，通过有线电视台，向大家致以新春的祝福和诚挚的问候!

**年，是历史上具有重要意义的一年。这一年，集团公司各级领导班子和广大干部职工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，致力企业改革、发展和稳定，致力创造惠及十万职工的小康生活，深化改革，强化管理，与时俱进，开拓进取，实现了“两千三、一亿元、超六五、安全年”的奋斗目标，创出12项经济技术指标的历史新水平，党的建设和精神文明建设取得新成果，战略联合和资源整合迈出新步伐，企业文化建设初见成效，企业整体实力跃上新台阶，并取得防治“非典”的重大胜利。这些成绩的取得，是各级党和政府正确领导、关心支持的结果，是广大干部职工艰苦奋斗、无私奉献的结果。借此机会，我代表**集团公司党委和**集团公司，向全体党员、干部、职工、家属以及离退休老领导、老同志，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

**年是全面落实党的xx届三中全会精神的重要一年，也是集团公司改革和发展的关键一年。新的一年，我们既有千载难逢的发展机遇，也有不可忽视的困难和挑战。做好新一年的工作，任务艰巨，意义重大。我们要以“三个代表”重要思想为指导，以发展为主题，以更新观念为先导，以锐意创新为灵魂，深化改革，加快发展，维护稳定，全面做好各项工作，实现集团公司两个文明建设持续快速协调发展。

发展是三十万职工家属的共同愿望，也是几代矿工的不懈追求。要始终把发展作为第一要务，积极实施“以煤为本，相关多元化”发展战略，着力构建新型的现代企业集团;进一步加快主辅分离、辅业改制步伐，深化产权制度改革;进一步深化企业文化建设，塑造良好的社会形象，全面提升企业的综合竞争力;加强和改进党的建设和思想政治工作，为企业发展提供组织保证和精神动力。在发展的目标下，精诚团结，开拓创新，努力营造团结一致向前看、聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围。

要坚持以人为本，始终把职工群众的利益放在重要位置。认真落实全面建设小康社会的要求，着力解决关系职工群众切身利益的问题，不断提高职工的物质文化生活水平。

同志们，一元复始，万象更新，展望前景，任重道远。发展，是我们大家共同肩负的历史责任。我坚信，有建矿近50年打下的坚实基础，有历届领导班子留下的好传统、好作风，有特别能战斗、特别能吃苦、特别讲奉献的干部职工队伍，有大家的共同努力、顽强拼搏，一定能发展得更快更好，一定能早日让广大职工过上更加殷实的小康生活。

最后，祝大家新春愉快，阖家幸福，万事如意!

雨水无情地拍打在我脸上，那令人讨厌的`乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那呼啸的狂风，穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的寒风哟!

紧张的月考终于结束了，但成绩留给我的，已不是那习惯了的喜悦，而是令我肝肠欲断的痛楚，当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时，却得来那一句又一句让人颤抖的回答，心中的悲痛，眼中的泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢?在别人悬梁刺股时，在别人孜孜不倦时，在别人挑灯而读时;我呢?我在电视前忙碌着，我在漫画书前忙碌着，我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己：自以为青春尚多，可随意挥霍。如今，那是我该受到惩罚的时候了：周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校老师的厉声喝道……

哟!那该死的我哟。在愚蠢的时候，我把那至亲的书给抛弃了，现在，该是世界抛弃我的时候了，至少，在我眼里，书把我给抛弃了，可那又如何?我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时，我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟，我想，还来得及吗?

想着，我隐约看到，窗外的那棵树，在风雨中摇曳……

这一次的月考成绩我不是很满意，本来我的目标是要考全年级第一名的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成绩，因为还有期中考试，第二次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。

这一次考试我最大的缺点就是马虎、粗心大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的题你要是想做就得思考，我已经连续思考了两张卷子，就导致脑子有些混乱。

还因为我语文中的课外阅读没有认真读几遍，有些题在文中就能找到这么简单的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应该写那些人物的名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。

然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简单的，但是我自己是不知道怎样去观察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分……关于这样的例子还有很多，但总体就是我自己的缺点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成绩很不理想。

在此我决定自己下次的语文，数学，英语的总成绩一定不低于330分，我要积极努力、奋发向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我相信巴金的那一句话：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在理想的光辉之中。

一年一度的家长会如约而至，20--年5月5日上午8：30准时召开，由于学校提前布置了学校和班级工作，这次家长会有条不紊的进行的很高效。

对于家长会我准备了一下几方面的工作：

1、组织学生。4日我召集班里12个市区同学，倡议他们为家长会做志愿者，在5日7：30到校，先检查班级卫生，后由邰奕豪组织搬桌椅和班牌，带上家长会家长签到表到校门口迎接家长，另一部分人则搬凳子到教学楼前安排家长入座。叮嘱他们认真负责，文明礼貌，善始善终，最后凳子要完璧归赵。而在5日当天很惊讶的发现除了市区的12名学生准时到来外，还有乡镇的2名同学自愿加入服务。很令人感动。

2、班级家长会组织。在校园里听过领导讲话后，学生带领家长来到二五班教室，很惊讶的是学生们自主的进行了黑板设计，温馨鼓舞感人，深受家长的好评。家长会之前我精心准备了发言稿，包括课任教师简介，班级基本情况及成绩，存在问题，给家长的几点建议。接下来安排了学生代表发言。最后是家长老师之间的交流。

针对现在学生的特点，对于家长会，整体基调：多说学生优点，不说不足。鼓励为主，回顾过去，把握现在，展望未来。别让家长白来，下次不愿意来。

我采用PPT形式,把班级基本情况和和学生的心声以图片、声音、视频的形式呈现给家长，以求更好的效果。这里面重点表扬了几乎全部同学包括学习成绩、学习状态、文明礼貌，积极热心及热爱活动的，重点描述了以下问题：

1.偏科严重;一些学生不重视语文、外语，甚至有放弃外语的;

2.成绩起伏较大，不稳定;

3.部分学生作业(尤其是周末作业)马虎，不交作业或作业差错多，导致考试时失分严重;

4.不好好吃饭，乱吃零食导致经常上火生病。

5.个别不很文明礼貌的，办事说话缺正能量的。如死缠烂打要手机，

希望家长做的：

1、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养，传递正能量。

2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通，检查作业完成情况。

4、每次都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。

期间家长也和我沟通了一些问题，对这次家长会表示了肯定。很多家长表示以后会和班主任经常交流学生的问题。

以后的家长会我想多让学生参与，以“情”为主题，学生组织，学生演讲或表演，让家长有情的体会，很好的加强家校之间的联系。

总之，本次家长会圆满成功。这是一次欢聚的盛会，这是一次结缘的盛会，这是一次交心的盛会，这是一次展示的盛会，这是一次坚定信心的盛会。

本课正是一篇新闻史上很有影响力的新闻，这篇新闻的语言及写作方式都与一般的新闻不同，它在保证新闻真实性的基础上，做了大尺度的突破，那就是将自己的感情融入其中，写下了这样一篇“不客观”的新闻。

但是我认为，这篇文章不止是一篇普通的教学材料，它还是一篇历史教育材料，所以这篇文章的教学目的我设定为知识目标和情感目标两个方面。知识目标主要在於认识本文的特殊写作方式和语言特点;而情感目标则是让学生通过奥斯维辛的事件联系到南京大屠杀，记住历史，并学会正确地看待日本。

为了让学生能够对奥斯维辛留下更深刻的印象，我在网上寻找了大量真实的记录图片，用形象的图片来让他们在脑海中对奥斯维辛有个具体的印象，以便更好地理解课文。

此外，我还找了一些关於南京大屠杀的图片以及相关的资料，还有两篇与奥斯维辛解放六十周年有关的新闻报导，作为拓展延伸的内容。两篇课外新闻的内容分别针对这次纪念活动中德国的态度以及日本媒体的态度，都是学生平时接触得不多但是容易展开讨论的话题，我希望通过这样的探讨，扭转现在学生们哈日哈韩的心态，正确对待日本人，牢记历史。

成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，成绩发下来总让我惊讶得不知所措。

回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?不，不是的。

经过我的反思，我终于找出了我失败的原因：

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。世上无难事，只怕有心人。

一、严细管理。

多用人才。煤矿人才智囊团基本由三局部人员组成：原党政国家干部、尖端的技术专家、掌握先进的煤矿开发技术员。人才贮藏库里矿做到少用人。

制度先行、效率优先、赢在执行的创新管理理念。矿以引进来，煤业公司付文志总经理提出了以人为本。走出去的人才战略：矿先后引进甘肃靖煤公司，辽宁南票建安公司、中国地质总院华盛二公司、中国十三冶金公司、内蒙古祥和建筑公司、包头矿务局建安公司等40多家施工单位共同联手大规模建设煤矿。

专家点拔，同时煤矿还高薪外聘经验丰富的水文、地质、煤炭等方面技术顾问指导。面对面，手把手给技术员传金送宝。聆听专家讲座，感受大师造化，中得心源。

矿千方百计搭建平台，为此。使人才脱颖而出。高学历、有专业知识技术又有实践经验的青年员工找到施展才气的舞台。

矿培训员工达10余人次，仅。平均每人培训2次，各级各类培训班终年举办。先后于内蒙古科技大学、内蒙古煤矿培训中心、鄂尔多斯职业技术学院共同联手，培养出不同工种100多名大中专毕业生。为煤矿能建成一流现代化矿井提供了可靠的人才保证。煤矿把全面提高员工的专业技术素质列入了公司的人才发展战略基地。

二、平安第一、预防为主、综合治理。

要强化平安生产工作和整顿规范煤矿秩序。实现煤矿平安生产状况好转。矿认真贯彻“平安第一、预防为主、综合治理”方针，要坚决遏制3.6透水事故发生。完善平安体制，切实落实责任制，加大平安投入，加强平安生产教育和培训。继续打好探防水和煤矿瓦斯治理两个攻坚战。切实搞好了质量规范煤矿平安专项整治工作。

里通风队相继解决了井下拖欠的密闭、配合了地面主扇的装置、通风系统的调整、井口冬季的保暖、6103首采工作面的通风系统的优化。也不断提升了通风系统质量规范化、提高了学员业务素质。

保证地面主井强力皮带走廊土建工程的施工，为了主井强力皮带走廊土建施工发明了条件。主斜井的地面井口生火取暖时造成了大量的烟雾和co气体流入井下，威胁了工人的身心健康和矿井安全，完全解决这个隐患通风队在井口地面施工1道防火密闭、井下设置2道风门、利用调风的有效措施，保证了主井地面强力皮带走廊土建工程的施工和井下人员的平安，使皮带装置工程得以顺利的进行。

三、明确任务科学管理凝心聚力安全生产

一年来我经受了种.种考验，刚刚过去的矿平安生产极不顺利的一年。克服了重重困难走出了36事故的阴影，使煤矿建设重新获得了勃勃生机。

认真贯彻执行集团公司副总付文志提出“靠一流管理，吸取教训、明确方向。自今年年初调到煤矿生产技术部成立以来。保一流质量，建一流矿井，树一流形象”煤矿开发理念。牢固树立“平安第一、预防为主”平安生产方针，积极围绕矿井基本建设这一中心思想工作，大家凝心聚力，扎实工作。

根据矿井基建阶段的工作特点，完善规章制度、规范员工行为。借鉴外地经验，充分结合自身实际的基础上，制定了一套切实可行的管理规定和实施方法，实行了岗位责任制，并将其标准化、制度化，做到人人头上有责任，个个肩上有压力。从整体工程到施工环节，事事有人管，件件有落实，分工明确，责任清楚。以制度管理人，纪律约束人，使生产技术部的各项工作步入正规化，规范化。

努力建设精干、高效、求真务实的队伍。坚决杜绝水、火、瓦斯、煤尘、顶板等重大恶性事故的发生。依照公司的要求保证施工进度、质量，进一步强化队伍建设。把煤矿建设成一流的现代化矿井。

机电队全体人员服从领令、听从指挥，机电队积极投入矿井透水后的抢险和设备撤除工作。在指挥部的领导下，配合各施工单位组织、装置抢险使用的开关、电缆。

煤矿安全员年度工作总结范文

篇一：

自去年11月份从事安全工作以来，我在各级领导的关怀和同事的帮助下，认真贯彻落实《安全生产法》和“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针，履行自己的安全生产职责，认真做好每一项工作，积累了一定的工作经验，取得了一定的成绩。

近一年的安全工作围绕“安全标准化”这一管理体系，主要从职业健康、安全、环保三大方面开展。刚开始从事安全工作时，工作经验还不是很丰富，在工作中存总是存在这样或那样的问题。为了在短时间内熟悉各项业务，我不断地通过各种渠道学习安全知识来充实自己，并通过“安全标准化”工作锻炼自己逐渐称为一个合格的安全员。

以下简单介绍一下我在20xx年做的主要工作，以及今后工作的打算。

一、按照《安全标准化规范》要求开展各项安全工作

去年9月，我参加了省安科中心举办的“从业单位安全标准化”一期培训班，《安全标准化规范》正处于试行阶段，它对安全生产的各项工作，做出了更加明确、具体的规定。作为一名安全员，我积极主动的学习《规范》，按照10个A级要素和51个B级要素编制了详细的“安全标准化实施方案”，并按照这些要素逐步开展工作，以使规范内容真正贯穿于生产活动中，发挥其应有的作用，促进我厂的安全生产。

20xx年7月，安全标准化考核小组对工作进行了自评，评得了98分的好成绩。在此次自评结束后，对自评中不符合的项目逐一进行了整改，并于20xx年12月2日至3日顺利通过了省安科中心的验收。

二、多多扎根生产一线，广泛吸取各方经验

在新的一年里，我希望自己能有更多机会投身到生产一线，因为那里能给与我成长的充足养分。只有真正扎根于生产一线，才能对于职业健康、安全与环保有更深入地了解，促进我更好的工作；与生产一线的职工多多沟通，广泛吸取各方经验，才能及时发现问题，拓展我的工作思路，真正实现职业健康、安全与环境的协调发展。

三、正确处理好人际关系

在日常的工作中，同上级、机关同事、车间人员的交流比较多，在日常工作过程中就有可能存在这样或那样的问题，难免出现摩擦。这就要求我摆正态度，积极避免此类问题的发生。年轻人很容易在工作中表现得心浮气躁，在处理问题的时候就很可能考虑不够周全，头脑一冲动做出不理智的事情，在今后的工作中我会努力避免。正确处理好与其他同事的关系，积极乐观的帮助有困难的同事。

四、对化工厂今后工作的建议

希望安全管理更加人性化，在对车间的检查中，不仅要发现不足，还要更多地发现优点，鼓励员工提出对安全工作有帮助的建议，并适时对其进行奖励。

不断对职工进行安全方面的宣传教育，增强职工的安全意识，真正使其从“要我安全”向“我要安全”转变。

篇二：

1、以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着局利益积极上进，协助所长认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全责任书》承诺，努力实现公司三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故教训，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于项目发展利于安全生产的自己身先立足。

2、在所长的正确领导下，认真对辖区的设备和人员进行职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠杀无票工作，坚决惩治保护器退出运行行为，使自己能掌握分管的设备运行情况以及威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。

3、每天不定时对施工现场检查，及时了解安全生产情况。进行夜巡和特巡，对重大的安全隐患缺陷如实汇报领导，落实督促完善。能及时完成上级领导交给的工作任务。

4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”、“创一流中建筑企业”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展，取得良好的效果，受到上级的表扬。

5、认真履行职责，在落实“安评”工作中严把安全关，进一步提高了安全的健康水平，大大改善了全镇安全隐患局面。

20xx年在安全管理工作中虽然取得了一定成绩，但于领导要求还存有一定差距，在下半年里，我将严格按照上级领导的要求和指示精神，进一步狠抓安全管理，为实现全年安全无事故，保障人民群众生命财产安全，做出更大贡献。