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小学读书笔记 20篇汇集20篇

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读繁星春水有感400字_小学生读后感_网

范文类型:心得体会,读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 541 字

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繁星春水有感400字

读繁星春水有感400字

《繁星春水》这篇是我完整地读过第一篇现代诗文,也是第一次读到冰心的作品,更是第一次看到这动人的大作,读完之后,有一种从未有过的感受忽然在我的心中荡漾。

此诗集中,冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星春水》里的文字让我很惊叹,它的语句时而婉转优雅,时而高昂激越。它的语言很优美,虽然没有华丽的词语,但也似乎让人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有种语言的魅力,不仅仅是因为语句的精炼,能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗,更因为它朦胧的诗意,留给我们遐想的余地,让我们感到诗人细腻的心情。

读这些小诗,似乎很亲切,因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来,不加以任何人为的修饰,不添以任何华美的词句,带着一丝温柔的忧悠,或一些深深的内在美:明目下,绿叶如云,白衣如雪。怎样的感人呵!又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中,满含了诗人对生活的热爱,是她冰清玉洁之心的再现。

读完这本诗集,觉得很美很美,不仅仅是美而美,也有忧而美,悲而美。冰心的诗下,一个多么美的世界!这篇作品给我的汽笛很大,她告诉我人类对爱的追求,告诉我母爱的伟大,告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

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篇1:小学生《金银岛》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 480 字

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“天啊!西尔弗简直是太坏了!”正在厨房做饭的妈妈听到了我的叫声,连连问我怎么了。

嘿嘿!其实也没什么了!我正在读《金银岛》呢,刚才所说的西尔弗就是海盗首领,他和同伙扮成水手跟着吉姆、乡绅、医生和船长,还有6名水手一起登上了开往金银岛的船。在将要到达金银岛时,小吉姆发现了他的阴谋。于是,海盗就和水手们进行了一场殊死搏斗。最后,凭借着船长的指挥有方,医生的沉着冷静,吉姆的机智聪明,平息了叛乱,,最终得到了弗林特埋在岛上的价值70玩英镑的宝藏。现在你们知道我为什么要大叫了吧

读完这篇文章后,我心中一直有几个疑问,为什么有些人在危难关头不能做到处之泰然?为什么有些人在紧急情况下不能保证头脑清醒?

我曾经听到过这样一则真实的小故事:

一个城市里的宾馆着了火,里面住着许多游客。有几个日本人,他们保持头脑清醒,把身子泡在浴缸里,等待着消防队员的营救。而恰恰相反,有些中国人一时头脑混乱,跳下楼去了。结果不是摔死,就是摔残,而那些日本人却平安无恙。

通过这个例子,我们应该知道,在危难关头应该随时保持清醒,动用你的聪明才智,想出最好的自救办法,向困难斗争。切忌:千万不要慌张。

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篇2:450字的小学生读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 619 字

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最近,我读了一篇令我深有感触的古文——《鹿亦有知》。

故事的大意是:有个以砍柴为生的李氏,砍柴时发现了一只小鹿仔,就把它带回去抚养。小鹿一天天地长大了,和主人建立了非常深厚的感情。每天早上出去,晚上一定回来。又到秋天用鹿祭祀的时候了,皇家派出的猎人,十余天都没能碰到一只鹿,就来求李氏让出那只鹿。开始他坚决不答应,但经不住猎人再三哀求,他开始动摇了。结果这天晚上,鹿出去后再也没有回来,李氏很是后悔。

小鹿信任李氏,而与他亲厚,可李氏却最终因为眼前一点利益出卖了小鹿,小鹿出走时一定很伤感吧。动物也是有感情的,我们要像爱护自己一样爱护他们,不能背叛他们,否则他们就会离你而去。其实,我们不仅要爱护动物,还要爱护大自然和地球。近些年来,人们只注重工业开发,却忽略了环境保护,让地球妈妈和大自然遍体鳞伤:每天,都有55000公顷的森林从地球上消失;每天,都有1400万公顷的土地被沙漠吞噬;每天,都有100多种生物灭绝;每天,都有15000万吨工业烟尘滞留在大气中……

我相信,只要每人植一棵树,地球上将不再会有沙漠;我相信,只要每人不再随意捕杀动物,地球上的生态将会保持平衡;我相信,只要每人都尽量绿色出行,每个工厂尽量减少废气排放,地球的大气层里将不再会有工业烟尘;我相信,只要每人都不乱丢垃圾,做好垃圾分类,地球上的污染将会大大减少……我希望,每个人都能像对待自己的生命一样对待生态环境,让我们行动起来,共同爱护我们的家——亲爱的地球妈妈吧!

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篇3:鹿与狼故事读后感小学

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,全文共 481 字

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寒假里,老师向我们推荐了四本课外书,其中要数《我和小姐姐克拉拉》最好看,我一口气就把它看完了。

这本书真有趣。我和小姐姐为了装神弄鬼把白床单剪了两个洞顶在头上;异想天开要成立一个跳蚤马戏团,四处寻找跳蚤,结果却被跳蚤痒得钻心;原想给爸爸妈妈擦皮鞋,却让小狗、小猫坏了事;冒充理发师给弟弟剃头,结果……一件件稀奇古怪的故事至今还在我的脑海里一一浮现。

其实,这本书中我最佩服和羡慕的是小主人公和她的姐姐各种各样的奇思妙想。跟他们比起来,我们好像没那么幸运了。这不是说我们这个年纪缺少奇思妙想,其实我们也爱幻想,可是面对一大堆的作业,我们少了许多幻想的机会。偶尔有空闲的时候,独自坐在书桌前发呆幻想,却被妈妈的一声斥喝吓得无影无踪:“发什么呆呀,快去做作业!”好不容易碰上星期天,却被“学这学那”挤得满满的。

我好羡慕小主人公和她的姐姐,他们没有太多的作业,没有辅导班。他们可以做自己想做的事,即使弄坏了家里的东西,即使把好事变成了坏事,爸爸妈妈也不会过多的指责。有时候,我们有了奇思妙想,也不敢真的去试一试,因为我们怕,怕爸爸骂,怕妈妈打。

真的好羡慕“我”和克拉拉姐姐。

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篇4:小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 583 字

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假期里,我读了《香草不是笨小孩》这本书,书中讲的是一个叫香草的女孩的故事。从她的身上,我似乎看到了自己的影子,所以入迷地读了一遍又一遍。

香草是一个和普通女孩不一样的孩子,她有自己的性格和特点。她相信动物们可以听懂她的话,所以她经常自言自语地跟小鸟打招呼,跟蚱蜢交谈。香草见到什么东西都很好奇,喜欢仔细观察,比如她钻到草丛里去观察过蚱蜢,发现粉色的蚱蜢喜欢花朵,绿色的蚱蜢喜欢青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帐里,欣赏蜻蜓怎么飞,还发现蜻蜓有不同的性格,有的是急性子,有的是慢性子。读到这儿,我想起自己也有这样的事例,去日照的时候,我让蝴蝶停在手背上,观察她们翅膀上的花色。我觉得自然界的一切都是那么神奇!

香草是个爱幻想的孩子,她从来没看到过大海。一次,香草的爸爸需要坐船到海的那边去。所以在爸爸出发前,她就幻想大海是什么样子的、什么气味的。爸爸走后,香草感觉思念爸爸时,就把爸爸的大床当成海船,和弟弟学着鱼的样子在“海里”游着,来表示对爸爸的思念。我也爱幻想,在春天开满小花的草地上,我幻想自己是一位小仙女,挥动魔棒把大地变得更美丽;在清澈的泉水边,我幻想自己是一条活泼的小金鱼,在泉水中欢快地游玩。幻想让我的生活更美好!

其实,我感觉香草并不笨,她只是和别的女孩不太一样,她是一个爱幻想、爱观察的聪明女孩。她有自己的想法,而且敢于把自己的想法说出来。我喜欢这样的女孩!

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篇5:小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 748 字

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读了王财贵教授的中华传统文化,让我深受教育,他经典的演讲升入人心,开始重新反省自己到底了解中国传统文化多少。

王财贵教授其中的一句话告诉我们应该从小把我们的根本学好,不要做文化的侏儒,是啊,在当今这个社会有多少人知道学会感恩和孝道,知道感恩的真正含义,知道怎样生活才道德,怎么样做人才不会失去尊严。现在的我为人母亲了真正体会到了做父母的不容易,熟话说”养女才知父母恩“真是一点都不假。弟子规 ,我们可以发现首孝悌是当头第一篇,“百行之首,以孝为先”。就是告诉大家要好好孝敬自己的父母。没有父母,当然就没有我们自己;没有亲情友情爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都很浅显,但是生活中,我们在理所应当的享有着这些的时候,却常常少了一颗感恩的心。 感恩是每个人应有的道德准则,很多人,很多事,其咎都源于不会,不愿感恩。的确,中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你;爸爸我爱你”。然而,这不应该是借口。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。所以,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因为,父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。

当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

百行之首,以孝为先。让我们好好孝敬我们的父母吧!

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篇6:鹿与狼故事读后感小学

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,全文共 443 字

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我读了《草船借箭》 这篇爱国的故事。我认识心胸狭窄的周渝,神机妙算的诸葛亮,忠厚老实的鲁萧,心腹多疑的曹操。

周渝非常嫉妒诸葛亮繁荣才干。周渝请诸葛亮商议军事,说“我们就要跟曹操打仗了,水上作战,用什么最好。诸葛亮说:“当然是箭。”周渝说:“好,想让先生造十万支箭,这是公事,希望先生不要推掉。”十天怎么样啊。“诸葛亮说:”三天必然造好“摆好席请诸葛亮喝上三杯酒,立下军令状。鲁肃对周渝说:”三天造好十万支箭是不可能。“我让他们造好的,不然我会不讲情意。派鲁肃去打听。

诸葛亮说:请你们用青布慢遮起来,二十条船上要三十名士兵,就等着收箭吧。不要告诉周渝。第一天和第二天都没有动静,上午请是正好是第三天,就他们呐喊擂鼓像打仗。曹操说:这么大的船,要多少弓箭手啊,十万支箭拿走了并且要谢谢曹承相的箭。周渝说:诸葛亮神机妙算,我真的不如他!

诸葛亮真勇敢,自己领兵打仗,神机妙算,我们要向诸葛亮学习,不要怕困难要冷静下来想办法对付敌人,我们要学习诸葛亮一样热爱自己的祖国,不能让别人侵占我们的祖国。

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篇7:450字的小学生读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 385 字

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看完了《爱的教育》这本书我认识了一个小男孩,这个小男孩是从五百英里远的地方来的陌生男孩,我们应该尊重他,不应该因为陌生而对他无理。我们要是见到这种无助的人,要主动帮助他。不要让他在陌生的地方感到孤独。

我们要善于帮助别人,多与别人说说话、聊聊天、谈谈心。帮助别人、也快乐了自己。学会帮助身边的人,乐于帮助身边的人,为别人献出一分爱心,自己才会快乐无比。我们不能让别人感到无助,孤单。“赠人玫瑰、手有余香”。这句话一直鼓舞着我。我们的父亲是都善良的,可泼来可西的父亲却凶狠粗暴,我们如果遇上像泼来可西这么不幸的孩子,我们一定要帮助他。书中泼来可西的小伙伴和老师就善于帮助泼来可西,我们要向这些善良的人物学习,学习他们帮助别人的好品德。

人的生命是珍贵的,我们要珍惜生命中的每一秒钟,用自己有限的时间做一些有益的事情,要乐于助人,学会帮助别人,用自己的爱心去回报生活中的每个人。

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篇8:关于列那狐的故事的读后感400字_小学生读后感_网

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 479 字

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关于列那狐的故事读后感400字

还记得这是我8岁时看的一本书。今天,我又翻开了这本书,看着那美妙的文字……

书中的大意是:一个打猎的老爷爷,在森林中走着。突然,他发现了一只野猪向一个毛茸茸的小狐狸扑去。老爷爷一枪把野猪打死了。老爷爷把小狐狸抱在怀里。一天晚上,风很大,把油灯吹灭了。小狐狸为了感谢老爷爷,变成了一只火狐狸,给大家带来了许多方便。

读完了这本书,我明白了感激是如此重要。在生活当中,如果其他人对你提供帮助时,要懂得感激,哪怕是一句“谢谢”。可是,在我们的生活当中,又有多少人能真正做到感激呢?例如,一位同学没带橡皮,另一个同学借给他。可是那位同学却因自已是中队长而认为这是应该的。是啊!如果生活中没有感激,整个世界都会变得冷漠无情。

我打算在以后的道路上,要多感激他人。施以一份爱心,必将得到别人对你的感激。假设没有感激,整天活在这个世界上,又有什么意义呢?我希望大家都要改正这个不良习惯,让这个世界更加有亲情!

今天,仍然看着这本书。我在将来的那一天,可能是一位志愿者,可能是一位开出租车的司机,可能是……但我始终怀着一颗感激的心,一直到老,到老……

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篇9:《金色的鱼钩》读后感300字小学范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,全文共 253 字

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我读了《金色的鱼钩》一文,这是发生在红军长征过草地时的一个感人的故事。

1935年秋,在2万5千里的长征途中,一位老班长接受党交给的任务,尽心尽力的照顾好三个红军伤员,在即将走出草地时,他牺牲了的故事。《金色鱼钩》这个动人的故事。在记叙过草地时,指导员派老班长照顾三个伤员;伤员吃的是鱼肉和鱼汤,老班长却偷偷的吃着鱼骨头,老班长因饥饿和过分的劳累牺牲。

老班长——这位普通的红军战士,合格的共产党员。就是用一个长满红绣鱼钩钓鱼,维持了三个战士的生命。鱼钩的故事表现出老班长舍生忘死,无私无畏的共产主义思想品德。

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篇10:小学四年级繁星春水读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,四年级,全文共 575 字

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同学们应该都读过冰心的诗歌集《繁星·春水》吧,这部作品篇幅短小,被誉为“繁星格,春水体”,却蕴藏着十分丰富的知识,告诉了我们深刻的道理。

在众多小诗之中,最吸引我的,就是《春水》中的一篇:

墙角的花!

你孤芳自赏时 ,

天地便小了。

我认为这首小诗通过贴切的形象表达了深刻的哲理,也就是对墙角的花的孤芳自赏进行了委婉的嘲讽,人只有在谦逊时才会使生命之花绽放,反之,便会使生命之花凋零。虚心使人进步,骄傲使人落后,诗人在这里告诫人们,为人处世要谦逊,切忌骄傲。

有一个很好的例子:春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。一天,他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡住了他们的去路。孔子说:“你不该在路当中玩,挡住我们的车!”。孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子一看,是用瓦片摆的一座城。孩子又说:“您说,应该是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌,便问:“你叫什么?几岁啦?”孩子说:“我叫项橐,7岁!” 孔子对学生们说:“项橐7岁懂礼,他可以做我的老师啊!”。

“三人行,必有我师焉。”孔子面对七岁孩童却不耻于钦佩,正是由于孔子这种不骄傲,不孤芳自赏的精神,他才成为了一代伟大教育家,思想家。所以,我们自己要学会谦虚,同时也要提高自己的能力,这样我们就不是孤芳自赏,而是百花齐放时,一任群芳妒!

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篇11:2024年小学生读后感范文:青铜葵花读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 657 字

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一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起长大。

为了让葵花上学,青铜放弃了自己上学的梦想为了让葵花照一张相,青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业有灯点,青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看戏,青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上;为了等葵花回来,青铜天天提着纸灯笼去码头,就为了葵花晚上回来不怕;为了葵花报幕时的美丽,青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链……

为了给自己贫困的家省钱,葵花拍照没有参加;为了能多编些芦花鞋,葵花放学后就去采芦苇花;为了赚钱给奶奶治病,葵花独自一人跑到江南捡银杏;为了省钱给贫困的家,葵花故意把考试考差;为了让哥哥被人看起,葵花想方法教哑巴哥哥识字……

一对亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。对青铜和葵花而言,就算日子过得再苦再累,心里都是幸福的、充实的,都被对方的爱感动着。青铜所做感动着葵花,感动着我们,而葵花在苦难中也感动着每一个人!

生活虽然艰辛,但这家人却没有一个愁眉苦脸的,他们在一起有说有笑,心里惦记着的是眼下的日子,向往着的是以后的好日子。因为他们相信,风雨过后必有彩虹。葵花十二岁那年,命运又将她召回城市,青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头,遥望葵花所在的地方……

苦难是永恒的,我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪,我们需要的是面对苦难的心态。我们可以像青铜葵花一样,善待周围的人,以乐观的心态去付出,去感动,感动自己,感动大家!付出就是爱,苦难中的付出就是大爱,大爱就是感动!

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篇12:读后感言:《千家诗》读后感500字_小学生读后感_网

范文类型:读后感,心得体会,适用行业岗位:小学,学生,全文共 330 字

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读后感言:《千家诗》读后感500字

这本书是由宋朝的谢枋得写的,然后是由丁军杰解释的。我看这本书之前想:这本书里肯定有很多很多古诗,不然怎么说是千家诗呢。于是我迫不及待地翻开书看了起来,一看就看了半小时。我想:这本书这么好我一定要坚持天天看。后来我除了春节那天,其他日子我都一直坚持在看书。

这本书里写了描写各种节日的古诗,其中有清明、中秋、元日等等,写了描写四季的古诗,其中有春日、客中初夏、立秋等等,也写了描写风景的古诗等等。

《千家诗》与《三字经》、《百家姓》、《千字文》并称为“三、百、千、千”。明清以来,《千家诗》开始风行全国,在民间广泛流传。《千家诗》的古诗大多数是唐宋两代著名诗人的名作。

这本书非常好,所以我推荐你也去看一看这本书。

千家诗读后感500字

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篇13:西游记小学六年级读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,六年级,全文共 774 字

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大闹天宫、三调芭蕉扇、三打白骨精······这些耳熟能详的故事,全都出自吴承恩的古典神话小说《西游记》。《西游记》可算是几百年来中国文学史上一颗放着璀璨光芒的明珠!

吴承恩用极其丰富的想象力,用浑厚的文学功底,塑造了唐玄奘、孙悟空、猪八戒、沙悟净等栩栩如生的神话人物形象。写唐僧师徒降妖除魔,历经九九八十一难,终于到达西天大雷音寺面见佛祖,取得真经的故事。通过这些富有传奇色彩的奇幻经历,鞭鞑封建统治的黑暗,如在西游记中要将小儿心肝当药引子的比丘国国王和让一个真正的贤才孙悟空去当一个弼马温。作者虽没有直接点出,但也可见一斑。 《西游记》的构思是奇幻的。在当时科技不发达,人被封建思想束缚的情况下,吴承恩能够发挥他奇特的想象力,去叙述唐僧师徒取经的经历,去描写沿途大好风光,且写得生动具体,活灵活现。实属不易!怪不得《西游记》成为我国文学价值最高的古典神话小说。 《西游记》语言也值得品位一番。如“翠藓堆蓝,白云浮玉,光摇片片烟霞。虚窗静室,滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂,萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹,樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱,石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹,三点五点梅花。几树青松常带雨,浑然象个人家。”用诗的韵味,写出了水帘洞的奇观,生动细致,实是写景范例。再如“皓魄当空宝镜悬,山河摇影十分全。琼楼玉宇清光满,冰鉴银盘爽气旋。万里此时同皎洁,一年今夜最明鲜。浑如霜饼离沧海,却似冰轮挂碧天。

别馆寒窗孤客闷,山村野店老翁眠。乍临汉苑惊秋鬓,才到秦楼促晚奁。 庾亮有诗传晋史,袁宏不寐泛江船。光浮杯面寒无力,清映庭中健有仙。 处处窗轩吟白雪,家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺,何日相同返故园?”思乡之愁不绝涌上心头。可真是赞是绝笔。

我们要学习罗贯中敢想敢写,且要想得不落窠臼,要写得精妙绝伦。也要学习唐僧师徒不怕困难的精神,路在何方,路在脚下。

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篇14:小王子读后感600字小学

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,全文共 1049 字

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最近迷上了一本书,那便是圣·埃克絮佩里的《小王子》,小王子的执着带着我一起读完了这本不太容易懂的书,虽然我不知道有没有真的读懂,但确实已经是深有感触了。

“我”的飞机出了故障,遇见了来自外星球的小王子。小王子向“我”讲述了他的星球的全部:两座活火山和一座死火山,小屋还有小王子最爱的玫瑰花。他又向我讲了他来地球前游历的其它六个星球上的故事:他分别拜访了权力至上的国王、爱虚荣的人、醉汉、商人、点灯人、地理学家。最终,他来到了我们的地球,驯服了狐狸,懂得了自己的玫瑰才是独一无二的。

在小王子的旅程当中,我看见他说得最多的一句话就是:“大人们真是太奇怪了!”的确,大人们的思想有时就是让我们摸不透,比如书里说的:“大人们只对数字感兴趣”。而我的妈妈呢,似乎只对我的学习感兴趣。有一次,我弹琴时我觉得弹得很好,音全弹对了,可妈妈偏说我弹错了一个音,我当时好委屈,看着妈妈板着脸坚持自己的想法的时候,我不禁会想,妈妈爱我吗?

还有一件事,一直让我耿耿于怀。那次我的手轻微骨折,作为医务工作者的妈妈居然觉得问题不严重,就没带我去医院,还让我练琴。每每搬出这件事情抱怨,爸爸就会说:“唉,过去的事就不要提了,不要老是翻旧帐嘛!”“那你们批评我的时候也不经常翻旧帐的嘛!为什么到了我就不能翻了呢?”“大人们真是奇怪了!”你瞧,我也想说这句话了!

但是,书看到大本半的时候,似懂非懂的我好像明白了点什么。“花总是表里不一,而我太年轻了,不知道该怎样爱护她。”小王子的话像是在告诉我,我还是年轻、好胜的妈妈的至爱,为了陪我学琴,她舍弃了自己的休闲时间,也放下了自己的一些爱好。她焦急,她数落我,也许只是适应不了我这小孩子的慢节奏吧!

“她其实是不愿意让小王子看到自己哭泣。她曾经是多么高傲的一朵花……”看到这里我笑了,是啊,也许真的是我弹错音了,其实我也不是很有把握的。我的手可能真没那么严重,不需要去医院,妈妈看到我叫疼的时候,不也偷偷地哭了嘛!

狐狸说:“用心去感觉才是真实的。重要的是东西,不一定是眼睛能看得见的。”我想起了我和我最要好朋友,当我和她第一次见面就觉得想和她交朋友。后来,我们很自然地成了好闺蜜。但也有一种人,看着似乎很好,但他们喜欢伪装,我会打心底里厌恶他们的虚伪。我觉得我在友谊的建立方面很会用心灵去感受,但就是不明白,我和我的妈妈,就为什么没能理智的建立起好闺蜜一样的友谊呢?我想,从这本书开始,我们应该都会有所改变吧。

读了《小王子》,我终于明白,爱与被爱不是互相伤害,而是付出。妈妈,你也明白了吧?

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篇15:西游记小学六年级读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,六年级,全文共 731 字

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西游记》是我国古代四大名着之一,这一本书,我每个假期都读,让我爱不释手。我被文中曲折的故事情节深深打动了,特别是唐僧师徒四人的离奇经历给我留下了深刻的印象。

书的作者吴承恩为我们讲述了唐僧以及其他三个徒弟历尽艰难险阻,斩妖除魔终于取得真经的故事。正是他们这种执着的精神深深吸引了我,才使我费寝忘食地把这本书读了个透切。

《西游记》向我们讲述了四个鲜明的人物形象:唐僧–一心向佛、胆小怕事、顽固执着。孙悟空–正义大胆、火眼金睛、敢做敢当,本领高超是妖怪们的克星。猪八戒–贪财好色、好吃懒做,但又不缺善心。沙僧–心地善良、老实本分、踏实能干。这四个人物形象鲜明,各有特点,性格也各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者高超的写作技巧,也许作者善于刻画人物形象正是他的精妙的地方,这师徒四人中,我最喜欢的人就是孙悟空了,因为他神通广大,胆大细心,技艺高超,一路上为保护唐僧惩妖除魔,立下了汗马功劳,所以他成为了我心目中的大英雄,使我佩服得五体投地。另外,我还发现在孙悟空的身上还有一种叛逆心理:不服师傅管教。不过他敢于和强大势力做斗争的精神令我十分欣赏。

他们师徒四人的这种执着、不畏艰险、锲而不舍的精神,为我们树立了榜样,我们应该像他们学习。在这本书中,我最不喜欢唐僧,因为他不懂人情世故,任性,不相信大徒弟孙悟空的判断,不过,他始终以慈悲为怀,很有仁慈之心,终于感动了上苍,最终经历了千心万苦,和徒弟们取得了真经。

读过《西游记》后,使我受益匪浅。他还让我懂得了一个深刻的道理,那就是:想要办成一件事,就必须要让大家齐心协力,团结一致才能成功。所以,我们在学习上也要像取真经一样的决心,只有坚持不懈,勇于动脑、动手,踏踏实实,一步一个脚印,这样才能取得成功。

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篇16:鹿与狼故事读后感小学

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,全文共 452 字

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柯老师推荐我们看《我和小姐姐克拉拉》,我对其中的“弄鬼记”印象最深刻了。他们为了装神弄鬼,将床单铰了两个大洞,顶在头上来装鬼,真逗。小朋友最爱玩这样的模仿游戏了。

这个故事让我想起了一次游戏。一天,表弟王文鑫来我的外婆家,她最喜欢玩电脑上的《超级玛莉》的游戏了。可是大人们总说:“玩太长时间的电脑不好。”

于是,我对王文鑫说:“我们来玩现场版的《超级玛莉》吧!”王文鑫听了非常惊奇,忙问我:“怎么玩?怎么玩?”我把我的游戏设想告诉了他。于是我们就开始行动了。我们几乎使出了九牛二虎之力,把家里所有的椅子、凳子都搬到客厅排成一条长龙,高高低低,错落有致的。最后又把妈妈给我买的小帐篷拿出来放在终点,这样超级玛莉跳跃的地方就做好了。

跳高,跨低,我们玩得真开心。可才没玩几次,外婆就买菜回来了,唉,我们的计划泡汤了。外婆说:“家里怎么这么乱呀?我出发前才刚刚整理过呢!”我们只好又费了九牛二虎之力恢复原样。

唉,我们小孩玩得很开心的事情,为什么到了大人那里就变成了不可以做的事情呢?这难道就是大人与孩子之间的代沟吗?

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篇17:《能给予就不贫穷》读后感400字:真正的富有_小学生读后感_网

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 389 字

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能给予就不贫穷读后感400字:真正的富有

这个故事讲的是:教师节那天,同学们给老师送来了许多礼物,其中有一件礼物很特别,那是画在纸上的一双皮鞋。老师被她的这双“皮鞋”感动着。有一天,老师在改作业时,看到了一段话,她告诉老师等她长大了,能挣钱了一定要给老师买一双真的皮鞋。这个同学认为老师和她一样是因为家境贫寒买不起皮鞋,所以穿布鞋。后来老师告诉她:“脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。”

是啊,能给予就不贫穷。在现实生活中也有这样的例子,比如有些社会人士每年都将自己微薄的收入捐献给灾区,有些拾荒者还照顾着一些孤儿。他们都是真正的富有,心灵上的富有。但有些人却不一样:一些富二代极尽奢侈的炫富,还有一些无良老板拖欠这民工们辛辛苦苦的血汗钱。这些人虽然在物质中很富有,但在内心世界中是极度贫穷的。

所以,能给予就不贫穷!

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篇18:艾青诗选读后感700字_中小学生读艾青诗选读后感范文大全

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 635 字

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《吹号者》,是我在这本书中看到最有感触的一篇文章。

吹号者,比起那些打仗的士兵更辛苦。从艾青的诗中:

吹号者从铺散着稻草的地面上起来了,他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上。他轻捷地绑好了裹腿,他用冰冷的水洗过了脸,他看着那些发出困乏的鼾声的同伴,于是他伸手携去了他的号角;门外依然是一片黝黑,黎明没有到来。

看出他们是被黎明最早惊醒的人。天还在黑暗之中,他们就用浸濡着血迹的铜号吹响带着新希望的黎明。

他没有任何怨言,他甚至认为这是一个神圣的事。他看着山,呼吸新鲜空气,便吹响了铜号,可是谁又能知道在这响亮的号声背后却是吹号者的痛苦。

当他用自己的呼吸摩擦了号角的铜皮使号角发出声响的时候,常常有细到看不见的血丝,随着号声飞出来……

艾青也是一位不惜生命的吹号者,他不惧痛苦和劳累,为当时社会的新希望奋斗着,吹号者的脸常常是苍黄的,刚开始我觉得有些夸张,可在后面的阅读中慢慢认为这是对于他们而言在正常不过了。他们在那些蜷卧在铺散着稻草的地面上的困倦的人群里,在那些穿着灰布衣服的污秽的人群里,最先惊醒。

在决不回头的一致的步伐里,在狂流般奔涌着的人群里,在紧密的连续的声里,他吹着最热烈的号声,激励着热血奋战的战士。在最后的一颗子弹穿过他的胸膛时,他缓缓的躺下了,却没有人发现。

在这首诗里,他为我们在中国历史的广场上塑立了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象,让我们在今天仍然能清晰地听到那曾经唤醒了一个民族并激励这个民族奋勇前进的号声,也展现了艾青的爱国情怀。

艾青的诗歌让人荡气回肠。

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篇19:读后感言:《皮皮鲁传》读后感500字_小学生读后感_网

范文类型:读后感,心得体会,适用行业岗位:小学,学生,全文共 407 字

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读后感言:《皮皮鲁传》读后感500字

读后感言:皮皮鲁传读后感500字

郑渊洁,想必大家都不陌生,我也不例外,而郑渊洁笔下的任务,也成为了我们的朋友:聪明、淘气的皮皮鲁;胆小、聪慧的鲁西西;百变多样的罗克;微生物大王袁猎猎……郑渊洁,这个最高只有小学四年级的皮皮鲁之父,成为了我的朋友。

皮皮鲁——一个聪明、淘气、酷爱冒险的男孩子的世界里充满了奇幻:坐二踢脚上天;吹泡泡旅行;奇特的水瓶;从画上出来的人;梦世界;小神马;特意功能……一切我们想都没想过的事儿,在这本书里体现得惟妙惟肖,借助皮皮鲁这个童话人物,体现了一个孩子的天真烂漫的童心。我曾经还想过皮皮鲁就住在附近。

在《皮皮鲁传》这本书里,只有想不到,没有不可能。在这个世界里没有不可能的事,也没有一定的事。一切事物都有可能成为现实。而这本书就充分体现了这一点:想象,是在大脑里形成的构思,而每一项构思,实现的可能性的百分之一是科技水平,而百分之九十九就是你的决心!

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篇20:小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 437 字

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《史记》既是一部史学著作,又是一部伟大的文学著作。《史记》中对古代优秀人物的颂扬,集中体现了中华民族的高尚情操。

作为炎黄子孙的我们是荣幸的,这是一个有着优秀传统的神秘国度,这是一个物华天宝的泱泱大国,这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹,感慨曾经的惊心动魄,思量曾经的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。

刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点,他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他,项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时,天下尽在咫尺。于我,他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。

看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识,丰富了头脑。《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。

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