适合小学生的民间故事 民间传说合集20篇

信任对于现代人来说，不免缺失了许多。自从一个老人摔倒被扶，讹人要钱的事件发生以后，人们的互信程度急速下降，也就导致之后“小悦悦”事件的发生。

从小父母教师都教导我们，要帮忙别人，尊老爱幼，见到老人过马路要搀扶，在公交车上要给老人让座等等。这些最基本的事，我想我们都做过。那为什么更加简单，不费你多大力气比如扶起摔倒老人这种再简单可是的事，却没一个人去做呢?难道就因为一个负面讹人事件，就让我们内心最纯洁，最朴实的想法都破灭了吗?

此刻的生活中，好像每个人做事都顾虑的异常多，见到老人跌倒街头，虽然有想上去帮忙的冲动，可却还是很犹豫，总认为会碰到讹人事件。等最终看到老人痛苦去世，想到自我的冷漠可能会影响到一个人的生命，异常是想到未来某一天，自我倒地不起，也无路人伸出援手，不由得不寒而栗。这个社会，到底是怎样了?泱泱中华礼貌古国，我们的道德去了哪里?

难道整个社会都是这般冷漠吗?也不尽然。看过这样一篇报道，说一名学生，在外出游玩时，钱包不慎丢失，身上没有任何积蓄，就乞讨般的在大街上求人帮忙，走过的人都不予理睬，唯独一位女士好心的给了他几百块的路费，尽管这位女士的朋友极力劝阻，这位女士依旧坚持自我的原则，虽然她的亲人、朋友都认为她被骗了，但她始终相信这个学生，果不其然，几天之后，她收到了一封感激信和那被借去的几百块钱。

如此看来，信任是多么的重要，更为之震撼的是，郑州街头一位普通卖馒头的老人，竟然累了回去休息，摊位放在那，无人看管，买馒头凭各人自我给钱就行了。这得需要多大的信任才能做到啊!这种无顾虑的信任，我们扪心自问一下，我们自我就能做得到吗?好在，朴实的人们给予了老人信任最好的回报，就是自觉买馒头给钱，虽然老人不在，可是也没有人私自拿走馒头不给钱。

从这一点来看，人们并不缺乏信任，缺乏的，只是自我没有迈开那一步，没有率先伸出信任之手。我认为：没有顾虑的信任，才算得上是真正的信任，有了信任，我们的生活，才会更加和谐、完美。

2020小学生寒假计划表

每日 【具体】

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20----7：50：锻炼【跑步，爬山等】

8：00吃早饭

8：20---9：05 做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10：10---10：55 复习【第一科】

11：05--- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)

16：45---吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并背单词或古诗古文等

10：00睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

教师们、同学们：

大家上午好!今日我国旗下讲话的题目是《让我们与礼貌同行》。

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要常常思考：我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?”

做怎样的人，一百个人会有一百个答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个礼貌的人。人生因什么而精彩?答案良多，但有一个答案必须准确公道――人生因礼貌而出色。

礼貌礼貌，兴许这个话题很老，但它却永远不会过期。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

学校因什么而礼貌?学校因你、我、他的礼貌而礼貌。我们的学校假如没有与之相适应的环境气氛、精神面貌和言行举止，就不会有学校的礼貌。礼貌学校既包括物质的学校，更包含精神的学校，精神的学校需要我们全体师生长期地坚持和守护。

礼貌是什么?礼貌是一种品质，礼貌是一种涵养，礼貌是一种受人尊敬并被大家普遍推重的行为。

礼貌的学生，必须是爱学习的人。他总是对知识充满盼望，尊重课堂，在课内课外都是一个自动的学习者，爱问问题，不怕艰苦。

礼貌的学生，必须是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，污言秽语从不沾染。他懂得要想别人尊重自我，自我首先要尊敬别人，因为尊重他人与尊重自我同样重要。

礼貌的学生，必须是有着良好卫生习惯的人。他会爱护学校环境，不会乱扔纸屑，而是会随手捡起垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把完美整洁留给别人和自我。

礼貌的学生，必须是爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会蹂躏花草，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……。

礼貌的学生，必须是遵守纪律的人。他会将自我的物品摆放整洁，不会大声喧闹影响别人的学习，他会严格遵守学校的规章制度。

礼貌的学生，必须是有公德心的人。在公共场所，他必须轻声细语，放慢脚步，主动让座，扶老携幼，争做礼貌的传播者和示范者。

文化的学生，必定是一个有爱心懂感恩的人。他会尊重师长和友好同学，关爱身边的人和事，不会与同窗吵架、搞不团结;他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩教师的教诲……

我们究竟要以什么样的精神面貌，什么样的思维品德，什么样的道德水准，去接过人类礼貌的接力棒。同学们，播下一个动作，就会播种一个习惯;播下一个习惯，就会收获一种品德。礼貌已被人们放在心里的一个主要地位，我们时时刻刻在与礼貌交谈，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息。“恰同学少年，风华正茂”，让我们从自身做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，亲近礼貌，彰显礼貌，做礼貌学生，创礼貌学校!

我的讲话完了，多谢大家!

小学生学雷锋广播稿

当春风吹绿大地，万物吐露芬芳，我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。雷锋是一个熠熠生辉的名字，雷锋精神已成为亿万中国人民不朽的精神财富。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋依然像一面旗帜，放射着夺目的光芒。3月5日是“向雷锋同志学习”题词纪念日，为了更好地弘扬雷锋精神，我们发出如下倡议：

一、学习雷锋热爱集体、助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将奉献热情从校园推向社会，让每一份爱心都能给予他人莫大的温暖与帮助。

二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，培养良好的生活习惯。珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自理，大力弘扬节约这一传统美德。

三、发扬雷锋“钉子”精神，努力学习，健康成长。培养和树立科学的人生观，多读书、读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己，完善自己。

四、弘扬雷锋爱国主义精神，努力创建和-谐社会。积极投身社区服务、公益劳动，为我们罗泾镇创建“上海市一级文明镇”“国家级卫生镇”献出自己的光和热，使学雷锋活动成为一种自觉行为。

一花独放不是春，百花齐放春满园。让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，让我们成为雷锋精神的传承者，为人类的美好生活付出我们的劳动，让世界变得更美丽

2.

同学们，知道今天是什么日子吗?没错，今天是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”47周年纪念日，也是青年志愿者行动实施17周年纪念日。3月，又是我们学习雷锋的传统文明月。今天我讲话的题目是：学雷锋从小事做起。

一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

多少人在雷锋叔叔的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起?

同学们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子;“三八”妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业，或为她端上一杯热气腾腾的茶水，或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。 而且做到这些并不难，据了解，在我们的校园里就有许许许多多的“小雷锋”。如有的同学主动帮助新转学的新同学，让他感受到集体和小伙伴的温暖，他就是小雷锋，还有很多同学，每天帮助小朋友打扫卫生;还有许多遵守行为规范的，主动与老师、同学问好的，上课认真听讲的，自觉完成作业的等等，他们都是我们校园中的“小雷锋”。

同学们，让我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，你我都可以成为雷锋!让我们永远与雷锋同行!

星期六，阳光灿烂，正好是植树节。小宇、张斌、飞杰一起在这个节日去植树。阳阳老师要让他们找一座美丽的小山，种下树苗，代表星光小学为大自然献上的礼物—桂花树。

三个小伙伴背上背包，拿着小树苗，带着学校的任务出发了。一路上，小树苗向他们点头，花朵向他们歌唱。飞杰说：“找一座小山，切，有啥难的，咱们生活在山区，一座山还不容易找?”可是，一条通向上的路也冒着烟，山上有一座工厂，从那儿飘来一阵难闻的怪味，山上光秃秃的一棵树也没有。听不到小河流水的声音，听不到小动物唱歌的声音……一点也不美，小宇好奇地皱皱眉头。周围的山路也走遍了，三个小伙伴已经满头大汗，他们伤心极了。张斌自言自语地说：“怎么环境这么不好?一座美丽的山也找不到呢?人们怎么建这么多的工厂呀?”桂花树都耷拉下了脑袋，要尽快找小山呀!

“叽叽喳喳……”一只小鸟飞来，向前飞去。三个小伙伴也站了起来，对，要坚持嘛!大家和小鸟同行，一路走，一路跳。他们有了信心。忽然，小宇大叫：“你看!那是什么?”大家的脸上就似三月间扇扇子—满面春风。一座环境优美的小山立在他们面前。他们三步并做两步，冲向小山，小鸟也欢快地叫了起来。终于找到了美丽的小山了!

飞杰拿着树苗，在山下找了个地方，和伙伴们一起种树了!桂花树立在土中，几只小鸟在树上飞舞，“这儿真美呀!”大家的脸上露出了甜甜的笑容。桂花树吸足了水份，在风中摆动。

6年级期末评语

写好每一学期期末评语,是班主任工作的重要组成部分,同样不容忽视。本文是第一范文网小编为大家整理的6年级期末评语，仅供参考。

6年级期末评语精选：

1. 你是一个机灵的小男孩，只是课堂上比较自由，作业字迹潦草，成绩不太理想，老师知道你有能力学好，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，也影响了你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

2. 你是一个聪明、机灵的男孩，你尊敬老师，热爱班级，学习认真，能积极举手发言，作业质量高，字迹工整。但有时候课堂上的表现不尽如人意。你真是“让我欢喜让我忧”啊!希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。

3. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫。”

4. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

5. 你总是笑脸待人，性格活泼，尊敬师长，团结同学，能比较积极地参加集体活动，但上课有时注意力不集中，作业质量不高。希今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进!

6. 你是个待人真诚，老实稳重，明理懂事，不多言语的男孩子。你遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，乐于助人。希今后能扬长避短，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，你就会取得更好的成绩!

7. 在老师眼里，你是一个称职的劳动委员，在你的带领下，我们班曾连续两周被评为“卫生金牌班级”，你做的真是太棒了!你的学习成绩也不错，总是按时完成作业，作业质量也很高。老师希望你今后能多举举手，能善于发表自己的见解就更好了!

8. 你是位文静懂事的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习比较认真，如果你在学习上更加刻苦些，你一定会很棒的!努力吧，老师相信你一定能行!

9. 你是一个敢讲真话、能做实事、善于思考，具有一定办事能力的女孩。你文静、懂事、淳朴之中显示着一股认真、踏实的学风。老师看着你正默默的向着你的目标攀登，我相信，有一天，你一定会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

10. 你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，懂得尊敬老师、友爱同学，上课能积极举手发言，按时完成作业，热爱集体，热爱劳动。希望你今后能找到更加适合自己的学习方法，相信你会取得更加优异的成绩。

6年级期末评语大全：

1. 你文文静静，秀气可爱，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都有始有终。具有一定的才华，小小年纪画画的挺好。如果你能象以前那样在课堂上积极发言，那你的思维会更加敏捷，相信你一定会做到的，对吗?

2. 你是一个积极要求上进的男孩，你聪明、机灵，作为班干部，你总是能认真负责地完成老师交给你的任务，能热爱集体，关心同学，积极参加班级活动。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!

3. 你能遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱劳动，但在学习上却有些懒惰。你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

4. 你是个讲文明、懂礼貌的好男孩。上课能专心听讲，每次的作业都完成得不错，学习比较自觉。老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力!

5. 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步

6. 你尊敬师长，热爱劳动，在上进心的驱使下，认真学习，有了可喜的进步。可是老师不喜欢你做事马虎，它是你取得成功的障碍，同时也要打牢基础，老师相信你一定会努力上进，使未来的日子更加阳光灿烂!

7. 你能认真完成老师布置的作业，学习成绩优秀。课堂上有时还能听到你富有“创造性”的发言。你能热心帮助有困难的同学。你有良好的学习习惯，能严格要求自己。老师还希望你改掉粗心这个毛病，取得更加优异的成绩。

8. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟;你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是个思维敏捷的女孩，但各方面还有待改进和提高。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

9. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与能力。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

10. 你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

11. 你其实是个聪明的男孩，平时能比较自觉的遵纪守规，但有时不能认真、按时完成作业。你的性格过于倔强，老师在与你进行沟通时觉得有些困难，愿你在今后的日子里能敞开心扉，鼓起学习的热情，把更多的心思放在学习上，更加主动的去学习。老师期待着你更大的进步!

12. 你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧!

13. 这学期你各方面的表现都不错，学习成绩也稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意;野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步!

14. 性格开朗活泼的你是个懂事的孩子，在家里能体贴父母，帮着做家务，在课堂上你那声情并茂的朗读也深深吸引着同学们。在小学毕业之际，老师希望你能更加严格的要求自己，自己定一个目标，努力去实现它!相信你一定会成功!

15. 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神!

16. 上课时，总能看见你高举的手;劳动时，总能看见你忙碌的身影;作业本上，总能看到你工整娟秀的字迹。不过，你知道吗?如果你能改掉粗心这个坏毛病，你将会变得更加出色!

17. 你思想淳朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人。积累知识在于勤，学问渊博在于恒。这一“勤”一“恒”是你工夫下的不够的地方，希望你勤奋学习，提高自己的成绩。

18. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。老师相信，只要你坚持下去，时刻以高标准严格要求自己，你一定会更加优秀的!

19. 你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。上课能专心听讲，每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真，善于思考。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，能帮助同学，主动为集体做好事。老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力!

20. 你是个稳重、文静的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

21. 你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩稳定，上课发言积极。老师喜欢你在知识的海洋里畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。愿你今后扬长避短，争做全面发展的好学生!

22. 你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真又给同学们留下了深刻的印象。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!

23. 尽管你作业有时出现差错，回答问题可能不够完整，可老师依然很欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是你的体育是那么的优秀，为班级和学校都争得了荣誉。毕业将至，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人

24. 老师一直认为你是个机灵聪明的小男孩，喜欢看到你工整的字迹，喜欢看到你积极地发言。但老师还想给你一些小建议，希望你今后能更好的控制好自己，踏踏实实地搞好学习，争取成为全面发展的好学生!

25. 你是一个聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真的完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。“天下无难事，只怕有心人!”老师想悄悄的告诉你，如果你能坚持和“勤奋”交朋友，相信你会更加出色!

26. 你是个老师和同学们喜欢的好班长。课堂上回答问题，声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好。老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步!

27. 你是个外向、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，不过在课堂上可一定要约束好自己哟!老师希望你今后能在学习上对自己严格要求，不能满足现状态，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会和“优秀”靠得更近!

28. 你很秀气，心灵同你的外表一样美丽。同学们遇到了困难，你总是热情而主动地去帮助。我们干净、整洁的教室里也留下了你的汗水。记得那次你的手臂受伤，你还坚持留下来擦黑板，可见你对班级是多么的热爱!希望可爱的你在即将开始的新的学习生活中不求真知不罢，老师等着你的好消息!

29. 你总是默默无语的认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔强，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字迹，你会成功的，我始终对你充满信心。老师希望你未来的学习生活中，你能多读些课外书籍，吸取更多的营养，你说好吗?

30. 你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，每次的作业都完成得不错，懂得尊敬老师、友爱同学。但老师希望你课上要多脑筋，多举手发言。如果你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

31. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”，当然，老师也看到了你正在克制、约束自己，希望你能树立信心，不懈努力，老师等着你成功的好消息!

32. 在校尊敬老师，团结同学是你的优点，在学习上你一直都在努力，老师也注意到了，看到你积极举手发言，老师是多么的开心。知道吗?天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你严格要求自己，不断进取!

中华民族自古就有尊老、敬老的传统美德。每逢九九重阳，晚辈们都用各自不同的方式向老人表示慰问，感谢老人的养育之恩。今年的老人节，我校举行了主题为“火星念，回龙游，敬老情”的老人节庆祝活动。

10月9日上午8：00，活动正式开始。退休老师们首先在朱志湘校长的亲自带领下参观了火星一小、二小的校园，目睹且感受到了学校处处日新月异的变化，为之精神振奋、心情愉快。

之后，在学校工会主席钟宏同志的组织下，老师们来到了位于长沙县星沙的回龙湖休闲中心进行了夹弹子、托球走等趣味游艺活动。下午，又组织了游园赏花活动，老教师们边欣赏美景，边共叙同事情，在树阴下，在小桥边，留下了一片片欢声笑语和一张张“更比夕阳红”的笑脸。

本次活动为期一天，下午5：00乘车返回，活动圆满完成。

通过本次活动，火星小学的退休教师们在这宜人的时节领略这迷人的秋景，欣赏这温婉可人的乡村风情，度过了一个难忘的重阳节活动。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

我叫方远斐，是一个活泼开朗的小学生。我天生是一个小小音乐家，但也不缺少学习上的那一番用功。我虽然是一个仅12岁的小男孩，但有时也有大人的那副才干和勇敢。对于我，还有一条很长的路要走，可我又十分的信心来表现我自己。这几年的小学生涯，令我现在还铭记在心!

我长着一双炯炯有神的眼睛，一个大大的鼻子，一张能说会道、出口成章的嘴，这些都是我最基本的特征。还有那一双手，它可是我身上最不可缺少的一部分：它用来让我写出一篇好作文，让老师赞不绝口;它用来让我练字，使我的字都写得漂漂亮亮，虽然不能达到巧夺天工的水平，但也让人左看右看都不乏味。这不，五年级上册时，我这双手就派上了大用场，在即堂作文比赛上，我就以优异的成绩，取得了三等奖。我的嘴也是我身上重要的一员，它不仅可以让我热烈发言，还可以让我能说善辩：有一次，学校推选我担任英语活动主持人，并让我努力用功地背好台词，功夫不负有心人，这一次活动凭着我的口才，举办成功了，我十分的高兴!

除了自己天生的才能，课堂上的用功也是必不可少的。我最喜欢的课就是语文数学英语了。语文课让我见多识广，学会不认识的汉字和句子，让我的知识更加丰富。数学课让我们更加了解数学的奥秘，让我们的脑子更加灵活。英语课让我们在与外国朋友交流时更方便，也对以后的英语学习更方便!

“台上一分钟，台下十年功!”每个人都要有一项绝活，笛子就是我的绝活。当我第一次跨进笛子班的大门时，我心中充满着紧张和羞愧，生怕自己吹不好笛子。可是事与愿违，笛子就是吹不响。在别的同学的取笑下，我哭了。但我又没有放弃，终于，我考上了笛子七级。

学习的方法我也特别注重，尤其是语文课。预习课文时，我总是先草草地读一遍，读懂大概意思，在圈出不会的词，查查字典，然后再精读一遍，把意思了解透彻。复习时，我会反复读老师说过的重点，让我更加记住课文的内容，是我在考试上取得好成绩!

这就是我的个人总结，希望我能更聪明，更诚实，更努力!

一、设计背景

本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。作为六年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。因此，帮助学生肯定自身积极的方面，并且学会发现别人的长处，逐步提高自身理解、自我评价的水平，使学生更好地悦纳自己，增强学生继续前进的信心，更有效地提高学习动力。

二、活动目标

1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

三、活动准备

学生准备节目。

四、活动内容与方式

1、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢?我们让他们自己来说说吧。

(学生角色扮演)一个个子矮、一个成绩不佳

2、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对?为什么?请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。

(学生小组内交流，教师参与讨论。)

3、同学们说得真好!是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，缺乏欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。

4、那么，你能找找自己身上的优点吗?请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

(学生小组内交流。教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头)

5、评一评，小组内谁找到的优点最多?请各组找到优点的同学站起来。

(各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条)

6、你们真棒!能发现自己那么多优点!大家为他们鼓鼓掌吧!

7、可是，有的同学不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有?没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗?好，我们一起来做个游戏——“优点大轰炸”!优点怎么能“轰炸”呢?“优点轰炸”其实就是大家一起给这位不太能欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。

8、教师介绍游戏规则。

9、同学们进行游戏。

10、同学们，你们玩了这个游戏，是不是对自己有了新的认识，看到了自己更多的优点了呢?把自己又发现的优点在小组内分享一下吧!

(小组再次交流，气氛热烈，教师参与其中。)

11、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗?

先在小组内交流一下吧。等会儿在全班面前交流。

(学生在小组内热烈交流)

12、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧!

(学生展示自己，有唱歌跳舞的、朗诵诗歌的，有展示书法作品、绘画作品的，有翻跟斗、跳绳的……学生饶有兴趣地看表演。教师适时称赞，鼓励学生继续努力。)

13、同学们真有信心，真能干!今天，我特意写了一首小诗，送给大家，希望大家喜欢。

师(朗诵)：

欣赏自己

也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。

如果做不了太阳，就做星星吧，

在天空的一角发光;

如果做不了大树，就做小草吧，

以自己的绿色装点希望;

亲爱的朋友，欣赏自己吧!

因为你有比别人更美好的地方。

14、教师小结。

五、课外延伸

今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。

六、活动效果

学生通过这节课，认识到自己的优点，对学习有了信心，更爱学习了。

放暑假了，我那快乐的心就像那久困笼中的小鸟迫不及待地飞向大自然的怀抱。我唱呀、跳呀、说呀、笑呀……

这是我在县街小学的第一个暑假!

老师告诉我：“要过一个有意义的暑假!”，爸妈告诉我：“要过一个快乐的暑假!”，爷爷奶奶告诉我：“要过一个健康的暑假!”，我告诉我：“要过一个与众不同的暑假!”

我有很多愿望，我想当宇航员，我想周游世界，我想开着动车组全中国地跑，我还向往那神秘得玫瑰星云，想把地球的种子洒向浩瀚宇宙……

暑假，这是上帝送给我的最好的礼物，它就像哈利。波特的那根扫把，让梦想畅游，让梦想成真!

一、我是小小旅行家

早就听说江西是一个山清水秀，人杰地灵的地方。当我和爸爸随着旅行团来到三清山的山脚下，我才真正感受到南方山脉骨子里透出的秀美和灵性。当我在山间小路上和猴子邂逅时，当我在丛林中聆听鸟儿地歌唱时，当我和小伙伴们在山脊上攀爬时，我感觉自己渺小地就像山间的一棵小草。大自然是多么地神奇和博大，每一个生灵在她的怀抱里自然欢畅地呼吸，这是一件多么美妙的事情。保护大自然，爱护环境，从我做起!这正是我们每位同学都要坚持不懈去做好的一件大事情!

随后我们随旅行团又来到了中国最美丽的村镇——江西婺源，来到中国着名的瓷都——景德镇。在南昌我读懂了八一纪念塔背后革命先烈抛头颅、洒热血地革命豪情，在我的心里有一颗小小的种子正在萌发，它悄悄地告诉我要好好学习，长大了建设我们伟大的国家。

二、我是故事大王

刚刚从祖国的秀美山河中回到家中，我就接到市青少年活动中心孟老师的电话。老师邀请我参加“辉煌中国”全国艺术精英电视盛典开封地区选拔赛。我觉得这是一个锻炼自己的好机会，就毫不犹豫地报了名。经过精心准备，我所讲的《十二生肖的故事》得到了评委老师的好评和认可，我也获得了开封市三等奖的荣誉称号。虽然我取得的成绩不是最好的，但我通过这次比赛增强了自信心和表演经验，我的收获很大。今后我还会继续努力，争取取得更好的成绩!

三、我是快乐小当家

平时我可是家中的“小皇帝”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六个大人围着我一个人转，他们无微不至地照顾我的生活和起居。放暑假了，我也要回报我的亲人们，帮他们做一些我力所能及的事情。今天，我是快乐的小当家。

一大早，我和爷爷奶奶来到早市。我们在熙熙嚷嚷的菜农中间穿行着，购买了茄子、黄瓜、西红柿、豆角等等一大篮子的新鲜蔬菜，提着沉甸甸地篮子，我突然感觉到爷爷奶奶每天买菜、做饭是多么的辛苦，篮子里装着的都是沉甸甸地爱呀。

回到家里，我帮助家人洗菜、擦桌子、盛饭、洗碗、扫地、倒垃圾。爷爷奶奶年龄大了，我要用我的小手为他们捶捶背、揉揉肩。今天，我是小当家，虽然干家务很辛苦，可是我很快乐，因为我能帮家人干活了，我是快乐的小当家!

三、我是小小园艺师

我家有一个大大的阳台，这是我和妈妈的花房。我们从楼下的田地里运来肥沃的土壤，在花盆里载重各种各样的花木。仙人球、芦荟、吊兰、绿萝、龟背竹、玻璃翠……热热闹闹地长满了整个阳台。我细心地观察每种植物地生长。从种子发芽，到生长出一片叶子、两片叶子、三片叶子……植物成长中的每一个变化都被我记录下来，制作成养育日记。每天我都要给植物浇水和修剪枝叶，我觉得植物们就像我的小伙伴，每天陪伴我成长。要是哪天哪盆花叶片黄了、干枯了，我就会很着急，要是哪盆花开花了，我就会十分兴奋和欣喜。植物已经成为我的好朋友，我是小小园艺师。

四、我是小博学

我喜欢读书，喜欢在书海中畅游。在《格列夫游记》里，我随着格列夫一起在大人国、小人国、飞岛国经历着奇遇;在《安徒生童话》里，我又成为了童话中的人物和他们一起感受着快乐和悲伤;我从《十万个为什么》里找到了我想要的答案;我也在《恐龙世界》里和恐龙一起在神秘的白垩纪中徜徉;《宇宙小百科》实现了我当宇航员的梦想，在浩瀚宇宙，穿梭于星际之间，梦想成真!

20xx年的暑假，是我的梦想之旅，是属于我的暑假!

一、阅读指导：

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。

三、活动设想：

(一)准备阶段

一、班级读书计划。

1、建立图书角，让学生有书可读：

(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

1、教师带头制定个人读书计划

2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

3、阅读中外经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

第二阶段：活动阶段

(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

(二)开展“四个一”活动

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。

3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.

4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段

(一)读书小报比赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。

(二)古诗词验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

四活动安排

9、月份：

1、制定班级蓓蕾读书计划

2、班级图书角筹备工作

3、创办教师节手抄报

10、月份：

1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。

2、师生读书笔记展评活动。

11、月份：

主题阅读活动安排：优美的童话世界负责教师：成长的思考负责教师：

12、月份

继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业

为响应上级的号召，以良好的校容校貌、整洁优美的校园环境迎接新学期，创建“文明、整洁、优美、有序”的校园环境，充分调动全校师生的积极性并养成良好的生活习惯。利用开学第一周时间，我校认真组织全体师生开展了校园环境卫生整治行动。

1.利用正月十四全体教师报到时间，我校组织全体教师认真完成两项工作：修剪花草树木、清理校园卫生。我们分工明确，全体男教师和保安对全校花草树木进行修剪，让它们显现出美丽的身姿。

全体女教师分为三组，分别对教学楼、综合楼、办公楼进行卫生清扫、拖洗。走廊、楼道、门户、玻璃以及各功能室仪器等，都搞得干干净净。最后男女教师大集合，对整个校园进行垃圾清理，包括树木修剪下来的枝叶，使整个校园干净、整洁、优美。用清新的姿态迎接学生们的到来。

2.因时间问题，我校选在星期三早上进行了升旗仪式活动。少先队辅导员曾美玲老师为全体师生作了《学校是我家，美丽靠大家》的国旗下讲话。各班利用课堂阵地，围绕“洁我家园、共创文明”主题，开展不同形式的环境保护宣传教育活动，让学生们明白保护环境的意义。

3.组织学生进行卫生大扫除。各班利用下午第三节课时间，组织学生对教室及卫生区进行全面卫生大扫除，对班级里的桌椅、讲桌、橱柜进行擦洗，并利用84消毒液对班级进行消毒。各卫生区也进行了彻底清扫，做到地上无纸屑、卫生无死角、墙上无蜘蛛丝。

4.除了对校园进行环境卫生清理活动以外，各班还对学生进行一次个人卫生检查评比，要求学生不留长指甲，穿戴要干净整洁;常理头发，注意保持个人卫生;禁止在校内吃零食，不随地丢果皮纸屑等。

5.设立由蔡光波教导为组长的环境卫生检查组，定期对全校环境卫生状况进行巡视检查，对各班级及卫生区环境卫生清洁状况进行评比，发现问题及时进行整改。

通过这次活动，全校教师特别是学生，受到了保持校园整洁，保持环境卫生的教育，也帮助学生们养成良好卫生习惯，使校园变得更加清洁、更加美丽。

活动目的意义：

通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。

活动筹备：

1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动

2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义

3、举行捐助活动仪式

仪式流程：

1、园长讲话

2、幼儿代表讲话

3、捐助活动：(领导、教师捐助、幼儿捐助)

4、公布捐助资金

5、送捐助资金到帮扶对象

一、教学目标

知识与技能目标：通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。

能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑能力，发展学生的速度和耐力水平，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

情感与价值目标：通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。

二、重点、难点

1.本课重点是通过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

2.难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体能力。

三、设计思路

(一)教材的选择

发展体能(速度、耐力和灵敏性)是体育(与健康)课程标准身体健康目标学习领域中的重要内容之一。发展体能的教学形式和内容种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。跑是人体最基本的运动能力，是所有运动的基础，也是初中学段体育(与健康)课程中田径教学的重要组成部分。它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。本课针对水平四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情况，选择以多种跑的游戏练习为教学内容，使学生达到发展体能的目的。

(二)教学策略

由于本课的教学技术内容含量少，技术动作比较单一。若只是反复进行各种跑的练习，不但容易使学生过度疲劳，收不到良好的学习效果，而且容易使学生失去学习的兴趣。因此，本课改变了传统的由教师灌输，学生被动接受的传习式教学模式，而是以“三趣”教学，即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导，以多种形式的游戏练习为教学方法，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法，将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。通过学生亲身经历学习过程，将教学内容内化为对体育运动的兴趣和能力，培养和激发学生参与学习的积极性，体现教学中学生的主体地位，实现“快乐体育”的教学思想。

四、教学过程

(一)热身活动：徒手操

(二)快速跑练习(抗洪抢险游戏)

1.教师讲述解放军战士在抗洪抢险中的事迹，向学生提出向解放军叔叔学习的号召，创设“抗洪抢险”情境进行游戏。

2.游戏方法：学生五人每组，游戏自选。

(三)耐久力跑练习

1.教师为学生创设见义勇为捉“小偷”的教学情境，以情境导入游戏练习。

2.角色分配：学生分成两组，其中将班级中耐力跑水平较高的学生分成一组扮演“小偷”，其他同学扮演见义勇为的好少年。

3.游戏方法：“小偷”跑离15秒后，好少年开始“追捕”，路线不限，方式不限(可单独追捕亦可分小组追捕);每名“小偷”被捉住后立即离开游戏，10分钟之内将“小偷”全部捉住，为好少年组获胜，反之，“小偷”组获胜。

(四)协作跑练习

1.教师讲述“赛船”游戏的来源：赛船游戏满语称作“赛威呼”。据史书记载，该项活动是由满族民间赛船演变而来，在现代已成为陆地上进行象征性的赛船活动的一种集体赛跑游戏。

2.游戏方法：5人一组，5人均站于两根竹竿中间，两手分别握住一根竹竿;前4人面向前方，第5人反向站立，发令后5人一齐向前跑，先跑到终点，队伍不散的组为获胜组。

3.规则：每个小组在中途因动作不一致，有摔倒、掉竿等情况发生时，必须全体停下，待队伍整理好后才能继续游戏，到达终点是以“舵手”过线为准。

(五)整理活动

学生跟随着轻快优美的音乐做放松操练习，将身心从紧张的游戏情境中解放出来，使心理和身体获得彻底的放松。教师简单总结授课情况，给予全体学生积极性的评价，本课结束。

五、评析

激发学生学习体育的兴趣，既是新课标的重要理念，也是体育教学实践工作的需要。我们应该认真贯彻新课程中“健康第一”、“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的精神实质。通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变，激发学生学习体育的积极性、主动性，从而提高体育教学质量，培养学生的终身体育意识。

有关小学生期末的评语

写学生的评语一直是很多老师都很头疼的问题，因为随着学生人数的增加，一个班的学生数量也变得特别庞大，老师们需要根据每个学生的特点去做出评价和激励，是一件很不容易的事情。下面是第一范文网的小编为你们整理关于评语的内容，希望你们能够喜欢

有关小学生期末的评语

1. 你的求知欲很强，总能认真主动的尝试老师布置的家庭小实验。只是，缺乏耐心的你总也等不到实验的结果就先选择放弃。孩子，半途而废多可惜呀!

2. 你做事认真仔细有耐心，在以往的学习探究活动中也赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。勇敢些吧，孩子!

3. 你是个对学习感兴趣，认真参与探究活动的好孩子，如果你能更积极地表达自己的想法会表现得更出色!

4. 你能参与探究活动，愿意与伙伴们一起学习，能发表自己对探究课题的一些看法。老师给你提个小小的建议，在收集资料时要有重点。

5. 你上课认真，活动期间总能和小伙伴一起认真探究，如果你能更踊跃地举手发表自己的观点，那你会更好!

6. 每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的探究能力老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。聪明的孩子，如果能时常听到你的发言，相信你会更出色!

7. 老师常诧异于你收集资料的丰富，表达的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的好动和顽皮，你周围的同学也对你有意见。要知道，生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

8. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子。你总是认真收集资料，上课专心听讲。假如你继续努力一点--课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多交流，多探讨，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里，老师期待着你的进步!

9. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你能在每次上课前积极收集资料，上课和小组的同学热烈探讨，你将会是最棒的!

10. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样，有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心和别的同学合作，动手操作也很认真。只是上课回答问题的质量还不理想，俗话说世上无难事。我相信只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，你肯定会有巨大的进步的!相信吗?

11. 你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“科学家”。可你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

12. 活泼开朗的你能积极举手发表自己独特的见解，老师特别喜欢你那敢想敢说敢辩的课堂表现，但老师想提一点小小的希望，在探究活动中要多与小组成员合作，善于倾听他人意见，争取共同进步。

13. 你为人诚实，聪明可爱。课堂上，你总是全神贯注地听老师讲课，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。希望你在学习上能永不满足，不断进步!

14. 你是个可爱的小女孩，大家都很喜欢和你。不过，老师觉得你上课发言不够积极。知道吗?在学习上一定要多钻研，多问几个为什么，这样你的能力才会更上一层楼的。记住天下无难事，只怕有心人!

15. 认真踏实的小男孩，能在老师的指导下完成规定的实践动手任务，能经常发表自己独到的观点，善于倾听他人的意见和建议。老师希望你在求知探索的道路上勇往直前!

有关小学生评语

1. 打开你的资料夹，能看见各类信息分门别类井井有条，看得出你是个细致耐心的孩子，组内同大家的合作也很愉快，如果你能大胆地发表自己的观点，你会更棒!

2. 你常对老师说，探究课是你最喜欢的一门课。你能在我的课上找寻到乐趣老师很欣慰。那是因为这门课让你有了充分自主的空间。你的表达能力增强了，组内讨论热烈了……老师为你感到高兴。

3. 你能积极参与活动过程，能主动帮助他人并乐意接受他人的建议，最令老师高兴的是，你能经常发表自己的观点，近来还能对同学的观点提出自己的看法，了不起!

4. 外表文静的你，上课很少主动发表自己的意见，老师以为你不喜欢探究课。可是你的作业——手指画却制作得非常精致美丽，让老师和同学们重新认识了你。以后你要把自己对周围事物的好奇和想法表现出来，上课的时候和大家一起讨论游戏，好吗?——顾玲珠

5. 你是个爱学习的孩子，平时在活动中喜欢用画画表现主题，看到自己那一张张稚嫩而又不乏可爱的杰作，相信你一定体会到了成功的喜悦。——吴金花

6. 你肯动脑筋，善于发现问题并解决问题，对问题有时有独到的思考方法，如果你能学会更加仔细地观察，考虑问题再深入一些，相信你是有潜力的。

7. 在实验考察过程中，你眼光犀利，记录清楚，交流过程中观点明确。自我评价深得老师和同学的肯定。伙伴们期望你探究更深入更生活化些，好吗?

8. ⅹⅹ同学在探究课上认真听讲，但交流较少，思路不够开阔。希今后发扬长处，多参与探究活动，从中获得更多知识，做一个探究的小能手。

9. 你乐意与组内伙伴一起合作共同探究，还不时帮助身边的同学自己遇到难题时虚心向别人请教，因此，每次你的探究成果总是丰富多彩。

10. 大胆去提问吧，让我们一起在探究中充分享受自己发现问题，寻找答案的乐趣。在你的身边有很多问题等着你去发现和探索。

11. 老师想告诉你，安静听讲固然很好，但积极发言会使你更出色!

12. 如果你能和其他小朋友一起积极参与观察发现，那么你也将成为聪明机智的“小博士”。

13. 探究乐趣无限多。你看同学们一起合作，踊跃发表意见，分享搜集的资料，你也一起加入吧。希望你能在探究中成长，在探究中丰富自己的知识。

14. 愿你及时记下探究活动的点滴感受，让大家与你一起分享探究的欢乐，解决探究中的新问题。

15. 你喜欢参加探究实践活动，能主动收集资料。如能在交流活动中大胆发表自己的见解，大家会更喜欢你!

在这个学期的第三周，我们学校开展了跳蚤活动。

当我知道学校为什么要开展这个活动是，我被感动了。是因为四年级（3）班的一位小男孩，他的父亲在一次车祸中不幸去世。现在小男孩只能和他的母亲相依为命。他的母亲是个残疾人，没有固定工作，收入极微。几个月前小男孩在医院里被查出患上了白血病。对于这个家来说这真是雪上加霜。学校知道了情况后，校长向全校师生发动一次跳蚤活动，全校师生可以把自己的生活用品、学习用品、玩具等等摆地摊，组成一个跳蚤市场。所得的钱均献给这位小男孩，帮助小男孩一家渡难关。

虽然我们所捐献的钱不多，但活动让我体会到乐于帮助是一种美德，我们应该伸出有爱之手。与此同时，我也明白，自己身边不用东西其实是有价值，只要我利用好就是宝。这些可以转化为力量，帮助有困难的人。

我期待这位小男孩能康复并幸福，我也期待学校能再组织多一些这样的活动，我们会更懂得珍惜与关爱。

甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家好！

甲：沐浴深秋的柔光！

乙：追逐初冬的脚步！

甲：今天的徐家井小学，生机勃勃。

乙：今天的徐家井小学，欢欣鼓舞。

甲：这是一个播撒欢乐的日子。

乙：这是一个充满希望的日子。

甲：我们迎来了自己的运动会。

乙：下面，我们宣布：零陵区徐家井小学首届学生运动会开幕式

合：现在开始！【鸣炮奏乐】

甲：运动给我们快乐。

乙：运动让我们活泼向上。

甲：运动让我们懂得什么叫自信。

乙：运动让我们明白什么叫力量。

甲：来吧，让我们积极投身到今天的运动中来，找回快乐，找回自信。

乙：来吧，让我们随着雄壮的乐曲声步入运动场。

甲：有请各代表队入场。【播放《运动员进行曲》】

一、代表队入场

1、国旗队

甲：首先映入我们眼帘的是鲜艳的五星红旗，旗手们手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来，我们的国旗在奥运会的领奖台上高高飘扬，五星红旗，您是我们的骄傲！今天，您将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。

2、会徽队

乙：现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。

3、鼓号队

甲：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。

4、花束队

乙：带着甜甜的笑容，迈着轻盈的脚步，她们走来了！这支队伍洋溢着和谐之美，青春之美。她们挥舞起手中的花朵，向在场的师生致敬，向亲爱的学校致敬，向美丽的青春致敬！

5、彩旗队

甲：鲜艳的彩旗迎风飘扬，红的如火、粉的如霞、黄的如云、蓝的如潮，喜庆而热烈，象征着我校体育工作的勃勃生机。

6、运动员代表队（各班入场解说词自备，年级解说词大队部准备。）

乙：运动就是快乐，参与就是胜利。本次运动会以“强身健体、立志成才”为宗旨；努力发扬“顽强拼搏，勇争第一”的精神；运动健儿们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“你行，我也行”的竞争精神，勇敢尝试、争取胜利，为班级增光，为学校添彩。

乙：恰同学少年，风华正茂，他们的笑容是朝阳照耀下最灿烂的云霞；他们的步伐是鼓乐击鸣中最自信的节奏。看啊，六年级的健儿们正向我们踏步而来！让我们的欢呼声更响亮一些，掌声更热烈一些吧！

甲：迎面走来的是五年级代表队，这是一个团结奋进的班集体，他们有坚忍不拔的毅力和敢于超越自我的决心，他们发扬不怕苦，不怕累的精神，在学习上是敢比敢超的能手，在竞赛场上也一定是不甘落后的佼佼者。看！他们身姿挺拔，步伐矫健，斗志昂扬，像展翅欲飞的雄鹰，要在徐家井小学这片蓝天上，展现他们最炫丽的一面，愿他们在比赛中取得更好成绩！

乙：有一种精神叫坚持不懈，有一种意志叫坚韧不拔。瞧，迎面走来的四年级代表队，这是一支团结向上的队伍，这是一个充满朝气活力的集体，灿烂独特的个性，富有挑战精神的神情，无不昭示着他们的意志与勇气。

甲：迎面走来的是朝气蓬勃的三年级的运动员，他们英姿飒爽，他们将在这一方土地上尽情展示体育的风彩，诠释青春的活力，这次运动会是力与力的较量，但更是心与心的交流，三年级的健儿们会本着友谊第一，比赛第二的风格，向更高，更远的目标拼搏，坚毅奋进。他们的口号是：我健康，我快乐

7、裁判员代表队

甲：请大家收拢目光，我们的裁判员闪亮登场了。昨天他们以高贵的品质耕耘在三尺讲台，今天他们用辛勤的汗水忙碌在一方操场，明天他们仍会迎来一个个梦想、放飞无数的希望。他们将恪守裁判职业道德，团结协作，为运动员发挥最好成绩打下坚实基础。让我们代表全体同学向他们表示衷心地感谢！

甲：参与本次体育盛会的有3——6共47个班级的代表队，共470名运动员。平日里勤加练习的运动健儿们，各个斗志昂扬，显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台，让我们挥洒汗水，驰骋赛场！

乙：每位运动员，必定会在各个项目的角逐中赛出风格、赛出水平。这届运动会，必将给我校总体工作的发展，带来勃勃生机。

二、升国旗，

甲：下面举行升旗仪式，全体立正，升国旗，奏、唱国歌，少先队员行队礼。请大家跟随广播一起唱《国歌》。【播放《国歌》】

三、介绍主席台上就坐的领导。

甲：在上级领导的亲切关怀下，在兄弟单位的大力支持下，我校的教育事业蓬勃发展，少年儿童健康成长，今天我们有幸邀请到了：

零陵区教育局唐天光副局长；区教育局党委委员、教研室唐顺林主任；区教育局党委委员、纪委雷红兵书记；区城区教育办邓忠义主任；

区教育局体保股张志辉股长；

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。【鼓掌】

乙：在主席台上就座的还有：徐家井小学蒋晓闻校长；孔淑云副校长；

张小花副校长；林萍副校长；黄豫副校长；校办公室肖文斌主任。【鼓掌】

四、校长致开幕词

乙：下面有请蒋校长致开幕词，掌声欢迎！

五、运动员代表宣誓。

甲：谢谢蒋校长的讲话，下面有请运动员代表六年级5班陈俊宇同学上台宣誓。

六、裁判员代表宣誓。

乙：掌声送给陈俊宇同学。下面有请裁判员代表唐莉莉老师宣誓。

七、教育局领导宣布运动会开幕，

甲：谢谢唐老师。下面有请唐局长宣布运动会开幕。

八、请运动员裁判员退场，开始比赛。

乙：请运动员、裁判员按顺序退场，开始比赛。【播放《运动员进行曲》】

甲：各位领导，

乙：各位来宾，

丙：各位朋友，

丁：在座的老师和同学们，

合：大家，晚上好!

甲：在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，

乙：在这中秋月圆、万家团圆的夜晚，

丙：在这国运昌盛、国家繁荣的时代，

丁：在这万众欢腾、神州共庆的时刻，

甲：我们刚刚送走了全会，

乙：我们又迎来了祖国67周年的光辉华诞

丙：让我们共同问候：

合：祖国啊，母亲，您好!

丁：让我们共同祝愿：

合：母亲啊，祖国，愿你永远年轻!愿您更加富强!

甲：值此中秋逢国庆、天涯共此时之际，

我们县委宣传部、县教育局和一中，

共同推出了“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会——

合：歌唱您，祖国!祝福您，祖国!

乙：迎中秋，

丙：庆国庆，

丁：歌咏演唱会

合：现在开始——

甲：(1)东方红，太阳升，中国出了个*，

他领导人民缔造了新中国，

他带领人民迎来了东方红。

请听实验小学师生的大合唱

第一支歌：《东方红》。

第二支歌：《歌唱祖国》。

乙：(2)唱支赞歌祖国听，

我把祖国比母亲!

祖国啊，您是母亲的骄傲!

母亲啊，您是儿女的荣幸!

请听小学王小龙老师奉献的男声独唱《母亲》。

丙：(3)黄梅戏，是我国戏曲艺术的一朵奇葩，

有谁知，它的真正娘家在哪?

看，他们来啦!

请看黄梅戏对唱《对花》。表演单位：小学。

丁：(4)满怀豪情，唱不尽的是咱中华情;

满腔热情，夸不完的是咱中国人。

请看理工中专表演的歌伴舞《锦绣中华》。

甲：(5)听听小海娃的歌吧，

看看嘎妞妞的舞吧，

感受一下小巴郎童年的太阳吧!

请看实验小学表演的联歌联舞。

乙：(6)听一曲《春天的故事》，

会让您想起一位历史伟人，

在纪念邓xiaoping诞辰100周年的时候，

让我们再回忆一下《春天的故事》吧!

有请长冲高中郑莲美老师和她的学生。

丙：(7)古代老和尚，个个都慈祥，

双手合十保平安，单手出击本领强。

不知现代小和尚，是不是这个样?

请看某某小学为大家带来的表演唱《现代小和尚》。

丁：(8)民歌，叫人魂牵梦绕;

山歌，令人荡气回肠;

船歌呢?它会给您留下怎样的印象?

请听青年教师郭意的男声独唱《乌苏里船歌》。

(若掌声不绝，再唱一曲《再见了大别山》)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。我叫。

今天我能够走上这个强者如林的讲台，参加这次“xx市三好学生”的竞选演讲，是因为我拥有自信。回顾自己的成长经历，我深深地感谢老师们对我的辛勤培育和同学们给予我的帮助和支持，也是因为你们，我才拥有竞选市级三好学生的资格。谢谢你们!

时光荏苒,转眼间我已经是六年级的学生了。在过去的六年小学生活,有过拼搏有过汗水，但我始终坚信“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，我努力使自己迈出的每一步都坚实而有力。在六年的小学学习生活中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓舞帮助下,我在思想、品德、学习、文体等各个方面收获颇多。曾多次获得“三好学生”证书， 既为自己在学业上取得的成绩感到高兴,也为自己能从实践中得到锻炼感到欣慰。

我是一个热情开朗、积极向上的女孩儿。现任少先队大队委。平时，我用“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的助手，用“汗水”护卫校园的整洁有序。积极的工作态度，良好的工作效果赢得了老师、同学们的一致认可。

生活中的我勤俭朴实，有着良好的生活作风，谦虚的处事态度，正直的做人原则以及最重要的中华民族传统美德。正是由于这些，我在班里有这相当的群众基础。作为一名学生，我在努力塑造自己，丰富自己。作为一名学生干部，我在努力为班集体服务。

“胜不骄，败不馁”这是我的心态。成功了，依然要保持清醒，不能让短暂的胜利冲昏了头脑;失败了，重新振作精神，不会因一次的失败就此颓废不前;因为只有失败，才能使我自己看清自身的漏洞，再努力改正，这样，又是一个新的开始、新的进步。

在成长路上，我还有许多不足和缺点，希望今后在老师的教导和同学们的监督下不断纠正，并在今后更加努力学习，不辜负大家对我的期望和信任。为老师和同学们更好的服务，也为自己的将来打下良好基础!只要有敢于攀登顶峰的恒心与毅力，我相信下一个走上领奖台的，将是我!

我深知，被选为三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。此次参加竞选，我希望获得成功，如果我成功了，我会在今后的学习中，付出更多的努力，争取更大的进步。如果我没有被评为“市级三好学生”那一定是因为大家对我有更高的期望，我不会气馁，而会更加努力!

梁启超曾说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!

新时代的我们要拥有理想!有理想就要有拼搏!我会努力奋斗。我要超越自己!挑战自己!做最好的自己!

各位领导、老师们，此时此刻，我衷心的希望大家能一如既往支持我、鼓励我。请将您那神圣而又宝贵的一票投给我吧!请大家记住我的名字——。谢谢大家!

1. 在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!

2. 这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

3. 你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

4. 老师一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取出好成绩。

5. 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考!希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象!送你一句话有志者，事竟成!

6. 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

7. 你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间!

8. 你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在航模上取得的成绩一样出色!因为你可以，你行!

9. 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的!

10. 作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。

11. 你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

12. 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心勤奋和勇敢而高兴!

13. 你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩!

14. 你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。 你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

15. 你知道吗，老师很喜欢你，不仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道“金无足赤，人无完人。”经得起考验与批评的才是真正的强者，老师想你一定能做到，成功一定属于你。