守育人初心担教育使命记书发言稿优秀20篇

亲爱的老师、同学们：

大家好!在生活中,我们身边有不少具有美好品德的人,他们的行为感动着大家。

上个星期的一天下午,妈妈来学校接我,我看见妈妈的摩托车左边的一个后视镜不见了,我气愤地问:“怎么会这样?谁搞坏的?”妈妈说出了原委。

原来,妈妈下班了,准备去拉摩托车,可走近一看,摩托车的左后视镜不知被谁撞断了。妈妈很气愤,可她发现断了的后视镜被放在车踏板上,下面压着一张纸片。妈妈拿起来一看,纸片上写着:“对不起,撞坏了您车的后视镜,如果需要赔偿,就请找我，~~。”

妈妈对我说:“那个人是我们单位新来的,每个月的工资也不多,没什么钱,而且,她在没人看见的情况下不但没有逃走,还留下了纸片,是一种敢于承担的美好品德,回家我们拿胶布缠好就行了,不要叫她赔了吧!”听妈妈说完,我顿时不生气了,人人多一点担当,少一点计较,就能和谐相处了,我为社会上有这样美德的人而感到骄傲,说了一声:“好!”

好孩子是夸出来的

如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。

我参加工作两年了，而在这两年中我都是当一年级的班主任。小孩子难免犯错，而我一开始对他们的错误就是训斥。但是慢慢的我发现训斥不起作用，对于一些孩子来说反而越训越差。所以，我改变了方法----表扬、鼓励。终于，我发现好孩子其实是夸出来的。 我们班级有一个特别漂亮的小姑娘，叫田斯琦，给人的感觉是干干净净，斯斯文文的。但是她有一个缺点就是从来不和老师说话。上课不会举手回答问题，老师提问也从来不回答。开火车轮流回答问题，轮到她也从不发言。但是下课就会和小朋友们玩的很开心，讲话什么的也都没有问题。

为了让她能发言，我找她谈过话。但是孩子没有反应，一直抠手指，不吱声。找家长谈，家长只是说老师你多费心，多提问提问她。为了她可以发言我想了很多办法，都没有成功。所以每次找她回答问题后，我都特别的生气，有的时候会大声的训斥她。但是我发现没有效果，反而越来越糟。

教不得其法，所以我就开始反思，改变教育的方法。我尽量的多和她说话，她不理我我也说，而且要轻声细语的说。要改变我平时在她心中那种严肃的形象，尽自己最大可能让她感到老师是和蔼可亲

的、容易接近的。慢慢的她可以向我点头应答了，再后来她可以简单的回到我的问题了，虽然她的声音非常小，非常小。

以后，一些小事情我就找田斯琦去做，尽量多的去夸奖她。 田斯琦有一个优点，就是字很工整，作用也干净。所以我多次夸奖她。她的作业每次我都会在班级展示，而且会奖励小红花。后来我发现她的表现越来越好。渐渐的，我在黑板上出列竖式的题目她会主动的举手要求去讲台板演，而且准确率很高。提问她简单的题目，她也会小声的回答了。

我很高兴，同时又对之前的教育方法感到了深深的自责。

其实，每一个孩子都是一个天使。他们活泼善良，精灵古怪。他们身上有许多的坏习惯，又有很多的闪光点。而身为老师的我们，就是要教会他们去改正身上的坏习惯，点亮身上的闪光点。但是教要得其法，不得用力过猛，要适得其所。

其实，好孩子是跨出来的。

说起“师德”，感觉这既是一个“大词”，又是一个“小词”。电视、报纸、网络等媒体上所宣扬歌颂的那些师德的标兵模范，他们无私奉献、淡泊名利，在这个物欲横流的社会的确震颤了不少人的心弦：穿着“船鞋”跪着教书的乡村教师陆永康，舍身救学生被卷入车轮的河南女教师靳伟杰……这是对师德这个“大词”最好的注解。但更多的一线上的普通教师，虽没有做出吸引媒体的轰轰烈烈的壮举，但我想：把这种德与爱渗透于日日的教学中，播撒进学生的颗颗心田里不也是对“师德”很好的诠释吗?

给班级扣分是可耻的

喜欢读书，但在这读图时代，我也庸俗地喜欢读图，我之读图，常得心灵之寂静。最喜欢的还是几米的那本《照相本子》，很多小画片往往让我心头一动，思绪自是油然而生。在午间空荡荡的教室里，从作业的书山题海中抬起酸涩的眼，读读几米是一种调试，一种放松， 这天翻到了这一页：一个疲惫的掉队小孩，他说着这样的话：

闷热的午后，我任性地坐在路边墙角，

决定脱离那匆忙呆滞，永不停歇的队伍。

转眼间，世界变得安静清凉。

风来了，蝴蝶来了，小猫来了。

蝉鸣了，小鸟唱歌了，我也轻轻吹起口哨。

看到这幅图我不禁想起最近发生的一件事：新的学期开始了，我花了一天的时间，对班级纪律做了更细致的修改补充，一项项一条条唯恐有什么说不到之处，还自费把它打印出来张贴到教室前的公示栏里，要知道学校里的考评是很严格的，“优秀班集体”的荣誉是学生们引以为豪的，也是班主任非常重视的，没办法，大家都把这看成是对班主任工作能力的肯定，在新学期的第一堂课上我把这些要求三令五申，要求孩子要有集体荣誉感，要树立“给班级扣分是可耻的”这样的观念，可没想到当天下午就有路队班长向我报告：“中午放学闫翔浩没排队，是自己走的，被检查的同学发现了给咱班扣了一分!”

一听这话我不禁有些恼火：上午刚说的你下午就违反，这还了得，不严惩以后还怎么约束其他同学?我把他“请”到我的办公桌旁，狠狠地批了一顿，责问他知不知道给班级扣分是可耻的?并勒令他写出检讨，孩子含着眼泪回去了，第二天交给我一份“检讨”：“王老师，我错了，我不该去鱼池那边玩忘了站路队，我知道给班级扣分是可耻的，我以后再也不了……”我在班内张贴了他的检讨，以“杀一儆百”，但接下来的几天里我发现这孩子总有点躲着我，不像以前那样下了课就在我的办公桌旁转来转去，(我们学校的班主任实行“坐班制”，班级后面有一张老师的办公桌)老想让我注意到他，和他说说他的小鸟啦，他的“王牌”啦……我这才意识到我的做法有些欠妥。

我怎能把一个活泼爱动的孩子“格式化”呢?怎能为了一分就质疑一个孩子是否爱班集体呢?再静下心来反思自己：我这样做是否有自己的功利心掺杂其中呢----为了“优秀班集体”的荣誉!为了证明自己的工作能力!我这样做是因为自己在工作上的进取心还是出于个人的虚荣心?我是否能把“给班级扣分是可耻的”口号换一种方式说出来呢?“遵守纪律，维护班级荣誉既是对认真这样做的同学的一种尊重，也是自己个人修养的一种表现。”可是，出于自己“师道尊严”的面子，虽然认识到了自己的错误，我却没有向他道歉，只是在心里说了很多次：亲爱的孩子，对不起!

大连田野绿化工程有限公司工作总结 近三年对于大连田野绿化工程有限公司来说是全面发展和进步的一年，更是收获的一年。公司始终坚持“诚信为本、开拓进取”的宗旨，审时度势，统揽全局，抓机遇、求发展，公司全体员工，齐心协力、团结拼搏、真抓实干，以力争打造“大连田野绿化工程品牌效益”的企业目标，切实完成了集团下达的各项建设任务。一：工程概况以及完成情况

(一)、工程完成情况

①金州新区大规模造林重点绿化建设项目施工(丹大高速路两翼绿化等)八标段：丹大高速公路(大连段)两翼绿化工程堤八标段(杏树屯)

金州新区大规模造林重点绿化建设项目施工(丹大高速路两翼绿化等)八标段：丹大高速公路(大连段)两翼绿化工程堤八标段(杏树屯)该工程总造价为2666448.88元，主要建设项目绿化、养护、栽植等工程。工程现在已经顺利验收。

②普兰店市星台吴姑城公园景观建设等绿化工程(三标段：星台镇吴姑城公园景观建设工程ⅱ)

普兰店市星台吴姑城公园景观建设等绿化工程(三标段：星台镇吴姑城公园景观建设工程ⅱ)该工程总造价7559000元，主要建设项目有栽植乔木、灌木、播种草坪、花卉等作业绿化工程。工程现在已经顺利验收。

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③普兰店市星台吴姑城公园景观建设等绿化工程(二标段：星台镇吴姑城公园景观建设工程ⅰ)

普兰店市星台吴姑城公园景观建设等绿化工程(二标段：星台镇吴姑城公园景观建设工程ⅰ)该工程总造价4255000元，主要建设项目包括栽植乔木、灌木;播种草坪、花卉等作业绿化工程。工程现在已经顺利验收。

④普兰店经济开发区绿化工程施工 第一回合段(振兴路)

普兰店经济开发区绿化工程施工 第一回合段(振兴路)于20xx年5月开工建设，主要建设项目有绿化管理边石维修。工程现在已经顺利验收并移交物业公司统一管理，进入工程结算阶段，按照合同约定付款方式。

⑤大连长兴岛临港工业区海防林、荒山造林等绿化工程6标段 大连长兴岛临港工业区海防林、荒山造林等绿化工程6标段工程遵循“高起点规划，高标准建设”的宗旨，重点打造精品工程，主要建设包括绿化工程施工(含场地平整、客土、苗木采购、栽植、养护等)，工程总造价3243709.4元，现已完成绿化工程施工(含场地平整、客土、苗木采购、栽植、养护等)。

⑥长兴岛临港工业区20xx年绿化工程施工(南滨海大道第18标段) 长兴岛临港工业区20xx年绿化工程施工(南滨海大道第18标段)于20xx年5月10日开工建设，主要建设项目有绿化工程施工(含土石方平整、客土、苗木采购、栽植、养护等)工程现在已经顺利验收并移交物业公司统一管理，进入工程结算阶段，按照合同约定付款方

式。

⑦长兴岛临港工业区20xx年绿化工程施工(南滨海大道第19标段) 长兴岛临港工业区20xx年绿化工程施工(南滨海大道第19标段)于20xx年5月10日开工建设，主要建设项目有绿化工程施工(含土石方平整、客土、苗木采购、栽植、养护等)工程现在已经顺利验收并移交物业公司统一管理，进入工程结算阶段，按照合同约定付款方式。

⑧前革“三新”工程农民新居

前革“三新”工程农民新居于20xx年9月11日开工建设，主要建设项目树木移栽工程现在已经在20xx年9.月25日顺利验收并树木移栽完工，该工程造价为19139080元现在已进入工程结算阶段，按照合同约定付款方式。

二：日常事务及完成情况

(一)、制度建设工作

1、根据公司最新制度要求，结合绿化公司实际工作情况，绿化公司及时完成了《绿化公司管理制度》的修订工作。

2、为了做好绿化公司各项目工程重大质量安全事故应急处置工作，指导应急抢险，确保科学、及时、有效地组织应对事故，消除隐患，绿化公司依据集团应急救援预案，结合绿化工种和施工现场的实际情况，公司自主编制了一本参考性强、可操作性强，通俗易懂的《绿化公司应急救援预案》。

3、为了提高员工的工作积极性，改善员工收入水平，激励员工投

身公司生产和集团建设中，公司根据集团薪酬改革方案，编制了一套《绿化公司绩效考核管理办法》。

4、根据绿化公司工作需要以及具体工作内容，制定了全新的《绿化公司工作流程》，使各项工作按照工作流程顺利开展，节约了工作时间，提高工作效率。

(二)、安全、文明施工管理工作

1、按照公司管理制度，与所有项目部及项目部管理的施工单位签订安全、文明施工责任状2份，使安全文明施工责任到人。

2、各施工项目部建立了完善的安全文明施工保证体系，健全了各项目部的安全文明管理措施，

3、工程部牵头，对个项目部安全文明管理工作进行不定期的检查，全年抽查各项目部施工现场15次，共形成安全文明检查记录15份，按照检查记录要求，全部整改完成，全年未发生一起安全文明事故。

(三)、其它工作

三：采取的主要措施及方法

1、对公司机构、人员进行了重组

为了提高工作效率，提高员工工作积极性，不断提高管理水平和施工水平，绿化公司今年对原有机构和人员进行了重组，使全员达到优化配置，各尽其职，各尽其能，各负其责。

2、完善工程管理体系，提高施工能力

我们以提高施工能力作为工程序列管理的总要求，进一步加强现场管理力度。与项目部和各家施工单位签订工程质量责任状，由项目部

管理人员现场管理，工程部、技术部配专职人员进行抽查，避免发生质量事故。安全文明方面，与各项目部逐层签订安全文明责任状，责任到人，定期对各项目区的安全文明施工进行检查，发现安全隐患及时要求限期整改。全年未发生一例质量、安全文明事故。

3、积极响应集团各项方针政策，努力配合集团其它公司处室工作为了落实集团制度化管理精神，绿化公司根据公司实际情况，积极配合集团其它公司处室的工作，

四：存在的问题

1、景观工程包含的内容零散，点多面广，各工作内容相互衔接较多，工程实施起来比较困难。

2、与其它公司交叉施工多，协调多，难度大。整体配合、协调不够，缺少沟通和交流。

3、工期紧、任务重、施工单位难管理。

4、景观工程包含的内容零散，根据施工现场具体情况而产生的变更较多，工程竣工后结算问题较多。

五：合理化建议

1、进一步加强各公司(处室)的沟通、协调及配合。

2、集团各部门之间应完善工作程序，提高办事效率。

3、根据具体情况，重新制定工程变更结算办法。

4、制定切实可行的施工单位管理办法，提高整体施工管理能力和水平。

5、制定科学合理的培训方案，全面提升管理层的综合素质。

六、今后工作安排

1、积极筹划和准备开工条件的新建项目，具备一个开一个，充分利用有限的施工季节。

2、“坚持质量安全第一，建设优质高效工程”的原则，全力打造田野绿化品牌。

3、加大对现有人员的考核、培训，充分发挥主观能动性和才能，使职、责、权、利统一。

4、采取多种形式，全力提高现有人员的综合素质。

总之，在以后的发展思路中，不断的探索新的发展机遇的，充满挑战新市场，我们将继续用科学发展观统揽全局，以饱满的热情、激昂的斗志、百倍的信心，不断增强责任感和使命感，圆满完成各项工程建设任务，为大连田野绿化工程有限公司作出新的贡献!

老师们、同学们：

大家好!经过了一个平安、愉快、祥和的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的新学期。在此，我谨代表学校向辛勤工作的老师和不断进取的同学们表示新学期的诚挚问候!

回首过去的一学期，我校在县教育局的正确领导下，全体师生同心协力，一心一意谋发展，学校各项工作我们都均有较大的进步，特别是安全工作有很多很好的做法深受上级领导以及社会的好评。今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。

大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们学校安全工作的宗旨，教育部长袁贵仁曾说： “生命不保何谈教育，一个没有安全保障的学校是一个不合格的学校” 。而在现实生活中，并非人人都具有 较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造 成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过.做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。 那么，如何做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起：

一、加强宣传教育，提高安全意识。

加强宣传教育，提高安全意识。 本学期，各班级都要认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全 成长”为主题的安全教育主题班会等活动，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们 的生活。

二、提高个人思想素质。

提高个人思想素质。 要团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁 打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已当成口头 禅，极不文明。例子：所以，要求同学们不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校 园内外发生暴力行为，争做文明的学生。

三、关注课间安全。

这里我先就这样一个发生在课间时间例子：张某和李某是一个学校的同班同学，平时俩人要好，喜欢在课间嬉闹。某日，张某在外玩 耍听到上课铃声后赶紧跑回教室时被李某横一脚给绊倒在地，当时张 某右脚疼痛不能挪动，送往医院诊断为粉碎性骨折，经法医鉴定为轻 伤甲级。事后张某家人花费鉴定、护理、营养、医疗等费用共计人民 币 3 万余元。这也为我们敲响了警钟，要求同学们： 1、在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故; 2不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道; 3 、严禁翻爬扶栏等。

四、防止校园踩踏事故的发生

我再列举近年来部分校园踩踏事故：20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。2、20xx年11月18日，江西都昌县土塘中学中午饭放学时因学生系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成6人死亡，39名学生受伤。3、20xx年11月26日，江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事故，共造成72人受伤，其中7人重伤。4、20xx年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说“见到鬼了”，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。2、通过上面的几个例子，同学们都知道了踩踏事故的严重性，事故一旦发生，往往是大规模的、恶性的，所造成的影响也是巨大的。所以我们应该好好的反思一下，要时刻保持清醒的头脑。那么在日常生活中，我们应该如何去预防和防止踩踏事故的发生呢?(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。2)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。(3)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

五、严格规范操作。严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践、清扫卫生及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程。1、体育课，一定要听从老师的指挥，要充分做好准备活动，没有老师的允许不准使用固定体育器械。3、实验课特别是涉及到化学药品、刀具、用电等方面的，要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。4、卫生清扫时教学楼后窗玻璃，能擦则擦，够不着就不擦。

六、遵守交通规则和交通秩序。

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：1、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;放学后要立即回家。2、更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;3、不在马路上踢球;4、国家规定不满12周岁的不准骑自行车车;年满12周岁，父母已经同意你骑车的同学要注意，骑车不带人，不在公路上骑飞快车;任何同学不准驾驶摩托车、电动车，决不允许驾驶汽车，暑假前，在咱们学校进行了安全教育后，仍有部分同学不听教育，驾驶摩托车、电动车在校园内、公路上行驶，也发生了血的教训。5、乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车、三轮车、病车、超载车辆。6、不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

七、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

1、拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得到校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不购买食用小凉菜，谨防“病从口入，毒从口入”。2、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。3、在校内购买物品只有在校内小卖部、伙房，严禁到家属院购买食品及其他物品。

八、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

1、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;(举我校学生在宿舍内吸烟失火的例子)2、不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器;3、决不允许学生将手机、MP3、MP4、MP5等用电器带入学校，携带手电可以，但不得在学校内充电。4、不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告老师。

九、提高自我保护意识和能力

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。1、周六、周日我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。2、注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。3、如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

十、注意活动安全

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意7时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过："上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。"在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。谢谢大家!

老师们、同学们：

大家上午好!

沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个“全国中小学安全教育日”。国家有关部门规定，把每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。今天我国旗下讲话的题目是《安全在我心中》。中外古今，人们歌颂生命，是因为生命的宝贵，人们热爱生命，是因为生命的美好。

然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。据有关部门调查统计，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人。

安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业。下面我和大家分享几个安全知识。

一、树立自我安全意识，不做危及个人以及他人的事。在校内不互相追逐打闹，

二、关注课间安全，上下楼梯要有序，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，要注意慢行、礼让。

三、遵守交通规则和交通秩序，注意交通安全，养成文明走路好习惯;过马路时做到一停、二看、三通过，严格遵守红灯停、绿灯行的规定;骑车同学，更应增强交通安全意识，提高安全防范和自我保护意识，

四、放学及时回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害时及时打急救电话或110寻求帮助

五、注意食品卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生;养成卫生好习惯。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园!

尊敬的评委老师、现场的同行们：

大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫——晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切。

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。

李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子?分明是块顽石。

每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。

过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了!”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀!从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

我想，在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀……

三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：

拥有，我承担着责任;奉献，我体验着喜悦;创造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福!

老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!

今天，我看了于丹老师的讲座，十分有感触。他教给我很多对我有帮助的人生道理。

节目的开头讲的是一个小故事。把父母比喻成大树，小孩每天去大树下玩，可是有一天，小孩愁容满面地对大树说：“别的孩子都上学了，并且有好玩具，可我没有。”大树说：“你把我的果子卖了，你就有玩具了。”以后每年秋天孩子才来。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子，可我没有。”大树说：“你可以把我的树枝砍了做房子。”又过了几年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都飘洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了，做独木舟。”中年人把独木舟推进海里走了。后来，中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没用的树桩了，你也不会理我了吧?”这个人说：“不，我会一直陪你晒太阳。”

这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中，无私又不求回报的养育着我们。

所以我们要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。

接到4年级5班，第一个认识的学生是李炯。胖乎乎的脸儿，红领巾系得很规范，校服很干净，那双眼睛就像他的名字炯炯有神，但是从他的眼睛里可以看出，这个家伙是个讨人喜欢的调皮鬼。

果然不出所料，我到班级听到的第一句话就是：“哇，这么肥的老师!”这个声音最先是从李炯口中发出来的(当时不知道名字，但是这家伙“狡黠”的笑，使我一眼就把他给记住了)。我克制自己没有多说什么，只是一笑：人不可貌相，海水不可斗量。心想现在不是教育时机，有机会再找你“算账”。

学生可能不知道那句话的意思，但是他们应该从我严肃的笑容中体会到他们失礼了。这一笑也就等于暂时在一块烂了玻璃的窗户上不一块报纸。

第一面就算过去了，李炯不可能因为一件小事就能改变什么，矛盾就是我要改变李炯，不改变李炯班级就会产生“破窗效应”。

机会总是属于有准备的人，不知道是什么原因我和学生们讲起了“南方和北方的差异”，就讲到水果，给学生讲了个笑话：说一方“水果”养一方人，北方的水果大多色味俱全，比如苹果，不是有句话这么讲的吗——白里透红，与众不同?北方人的皮肤大多这样。再比如梨子，味道浓郁甜透身心，你与北方人供事常会让你有这样的感觉的。学生问我南方人像什么水果，我先请学生不要误解我。学生爽快的答应了。我说：分两类来说：南方的男人像榴莲，嘴里老是叼着一个牙签，给人大大咧咧的感觉。南方的女孩子就像柚子，皮肤不是很好啊!同学们都笑了。

讲到人的不同，南方人没有北方人礼貌，主要是中国几千年的文明大多孕育在北方，你们见到老师说老师“肥佬”，我知道你们没有恶意，但这句话听来叫人很不舒服。学生问我该怎样说，我的回答学生不理解，我说应该说富态，请用词典查“富态”的意思，学生理解了。

从此再也不叫我肥佬了，亲切的叫我谷老师。

分析原因：1是因为学生被我对人生的思考折服了。2学生喜欢我的教育方法(寻找机会教育)，没有惩罚，正宗耐心教育，幽默教育。3学生从我这里学到了说话要讲方式，同时被我的学识征服了(老师的学识一般都能超过学生，这里不是吹牛，别误会。)有玻璃的就赶快把“玻璃”装上。有效防止了“玻璃效应”的发生。

当然，和李炯打交道不止这一件“旁敲侧击”的事情，现在李炯掌管着我们班的财政、门窗、点名、垃圾回收、等重要大权。

这个过程我很愉快，李炯也很愉快，其他同学也没有不愉快——教育者的机智、学识、以及自己人生价值观、处理事情的耐心加上教育者的细心就等于教育的成功。

老师们、同学们：

大家好!后天就是国庆节了，根据上级通知精神，我校十一放假时间为10月1日～10月7日，10月8日(周四)上课，11日(周六)上周三的课，学校已经执行秋冬季作息时间上午7:20早读上课，下午2:20上课，全体师生要根据新的作息时间及时到校，特别是下午上课较早不准迟到，安全值日的教师上午7：00到岗。下面就国庆节应注意的安全问题做如下要求：

1.交通安全

(1)假期如外出旅游或外活动时，必须由家长带领，选择正规部门的交通工具，不乘坐“三无”车辆，特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车，时刻注意交通安全。

(2)行走：上路行走要走人行横道，不要在道路上玩耍打闹或横穿猛跑。马路不是游戏场所。

(3)坐车：机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤。不准在车辆未停稳时急忙下车。

(4)骑车：未成年人禁止驾驶机动车辆。未满12周岁不允许上路骑车。

2.防溺水

放假期间任何学生不得私自或结伴到河边、池塘边玩耍或游泳，要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。

发现有人溺水，不要贸然下水营救，先在确保自己安全的情况下，采取水外营救，并应大声呼叫成年人来相助和拨打110报警。

3.用电安全

在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电时发生触电事故，防止使用液化气时的泄露事故。要将学校所学的防水、防触电的知识运用到实际生活中，要牢记火警119、匪警110和伤病急救120电话，并且牢记自己家的具体地址和家人的电话，在发生意外事故时能获取紧急救助。

4.饮食卫生安全

国庆节走亲访友要注意饮食卫生，注意不要暴饮暴食，外出时要注意食物、饮水及环境的卫生安全状况，坚决不买无牌无证小摊档的食物。

5.做好预防登革热流行病的防控工作。

6.做好消防安全工作，节日期间不能私自玩火，不能擅自燃放烟花、鞭炮等危险品。

7.树立正确的人生观，远离毒品，拒绝毒品，珍惜生命。

8.假期活动要求

(1)在放假的时间里，在家我们不宜过长时间看电视和玩电脑，要健康上网，适度上网。绝对不能进入网吧，不能参与带有赌博性质的活动。

(2)国庆假期期间，街上游人较多，尤其是有文艺演出活动时，同学们要注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

(3)假期如父母外出不在家时，一定要提高警惕，防止坏人诈骗独自在家的同学，防止伤害未成年人的事件发生。

9.假期活动建议

(1)做到劳逸结合，在家多看书、参加一些有益的活动，结合天气和气温情况，做适量的户外体育锻炼，以增强自己的体质。

(2)要注意休息、保持充足的睡眠和保持健康的饮食，多喝水、多吃青菜和水果。

(3)在家多帮父母做一些力所能及的事情，多参加一些有益于身心健康的实践活动。

10.今天各班班主任主持召开一次关于假期安全的主题班会，并做好安全教育记录，下午放学之前各班要切断电源，关好门窗，不要留有缝隙。

最后，祝全体老师和同学们国庆节快乐，希望大家都能过个安全、文明、快乐的节日。

明天各班上交常规检查、德育主题活动第一期手抄报等材料。

尊敬的老师们、同学们：

一年一度的清明节快来临了，今年的清明节放假时间为4月2日至4日。

清明节是我们中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日，但这段时间也是安全事故的高发期。安全问题不容忽视，需要大家一同关注，高度重视，为此，我们结合实际向全校师生提出以下注意要点：

一、要注意交通安全：注意遵守相关交通法规。乘车注意乘车安全，不要乘坐三无车辆，特别要提醒家长不能酒后驾车;步行要牢记“一停、二看、三通过”，注意行路文明，牢记“人让车，让出一份文明。”

二、要注意发生紧急情况时自护自救工作：如遇交通事故时、火灾等紧急情况时，要及时报警，如遇歹徒时，牢记拨打110或家长的电话，并利用自己的智慧巧妙地与歹徒周旋，找机会向大人求救，确保自己尽快脱离险境。

三、要注意做好传染疾病的预防工作，如流感、麻疹、流脑、肝炎，如发现自己发热、咳嗽、咽痛、出红疹等症状，体温超过38度，要请家长尽快带往医院就医，就医后充分休息，等康复后再返校学习。若被确诊为传染病病例，要及时告之班主任老师。

四、加强室内通风，做好居室消毒(如拨洒消毒液或食醋等);要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等，做好保暖预防工作，加强体育锻炼，配备必要预防药物。

五、关于清明节祭祀活动及森林防火的几点要求：

1.请广大学生尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬!

2.同学们可利用这次清明节祭祀活动，走进广阔大自然，亲切拥抱大自然，去仔细观察、用心思考、不耻下问、勇于探索，一定会学到课堂上学不到的知识，同时去用心感受阳光的温暖、清风拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激发热爱大自然、热爱家乡的情感。

3.请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万不烧纸、放炮，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

4.请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

5.如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

6.如果条件允许，请同学们在家长的陪同下参加“网上祭奠英烈”祭祀活动，祭奠那些为了我们幸福而付出毕生精力的先烈们，缅怀他们为我们后世所做的巨大贡献。

六、关于学习：三天时间要认真完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作。特别是开学以来你认为学习状况还不够好的同学，更应抽出一定的时间，给自己补补课。同时，在家中要讲文明，讲礼貌，孝敬父母和长辈，能帮助家里做些力所能及的家务活。外出时自觉遵守公共秩序，爱护一切公共设施，增强环境保护意识，做文明小市民。

愿每位同学都能合理地安排自己的时间，做到学习休息两不误，共祝老师、同学们过一个有意义的清明节!请记住“安全无小事，防范保平安!”只有安全了，才能更快乐!

我的发言完毕，谢谢大家!

老师们、同学们，大家好!

很快，新年的钟声就要敲响了，过去的时光就像我们手中的书本，XX年即将成为翻过去的一页，迎接我们的又是崭新的一页――XX年。根据上级安排，元旦放假时间为XX年1月1日到3日(星期四到星期六)放假3天，1月4日(星期日)补上星期五的课。

明天我们就要走进新的一年----XX年了，在此我祝贺每位老师和同学们新年快乐!祝愿同学们在新的一年里健康快乐，学习进步!为了让同学们度过安全、健康、愉快的假期，我向大家提出以下要求，希望大家注意收听，并认真落实。

1.今天下午离校前，请同学们彻底打扫教室、公共区的清洁卫生;关好教室门窗及电源。2.要注意交通安全。元旦放假期间有些同学可能走亲访友、外出游玩等等，外出的机会多，往往容易引发各类安全事故。同学们在假期中要特别注意交通安全，严格遵守交通规则，不随意乘坐“三无”车辆和超载等不合格车辆。不能骑自行车、电动车、摩托车上路。

3.不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所;在家上网时要注意网络安全，不要轻易给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份等信息。

4.要遵纪守法，做合法公民。要爱护公物，做遵纪守法的好公民。

5.注意自我保护。在假日外出时要征得家长或监护人的同意，并告知去向，注意交通、人身等方面的安全;未经父母同意不得到别人家里过夜，不要与社会闲杂人员以及陌生人交往。自己在家时，如有陌生人来访，不要私自随便开门，要及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。

6.要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。禁止燃放烟花爆竹，以免炸伤、烧伤。

7.要注意饮食卫生。不要食用过期变质食物，不买、不食用“三无”食品，以防发生食物中毒事故。

8.在家要孝敬父母长辈，多为父母做一些力所能及的家务，多向父母献上一份亲情爱意。

希望同学们认真做到以上8个方面的要求，使自己在XX年里有个快乐的开始。

各班班主任老师要根据本班实际情况，对学生在假期安全事项提出具体要求，并详细记录在安全教育记录薄。

最后，祝老师们、同学们新年愉快、身体健康、心想事成!

xx市实验小学

教育工作会议表态发言

各位领导，各位同志：

我今天表态发言的题目是：我们的根在哪里，本在何处？

我是去年8月下旬来到基教处的。基教处的职能，我归纳了一下，主要包括这样四个方面：一是负责全市义务教育、普高教育、学前教育、特殊教育的统筹管理；二是负责德育、学校常规管理、规范办学、课程改革、教学用书管理、质量检测、学籍管理等；三是组织、指导基础教育阶段学校体制改革、布局调整和招生制度改革、教学信息化建设等；四是指导、检查市直属基础学校工作，负责市直属基础教育学校年度综合考评。从职能上看，似乎市直教育工作最多仅占我们全部工作的四分之一。但在今天这样一个会议上，局领导为什么选择我们基教处做表态发言呢？

我思考的答案，也就是我今天发言题目的答案：因为我们的根在市直学校，本在市直教育。古人说，民为邦本，本固邦宁。同样的道理，市直教育就是我们市教育局的执政之本、工作之要，这个基本、根本的工作做扎实了，我们指导、管理全市教育工作就有了足够的底气和资本。特别是市直学校管理体制调整之后，我们基教处更应该增强这样的认识，将一大半的精力投入到市直教育工作中去，否则，我们就没有资本去指导、管理全市基础教育工作。这样想来，局领导要求我们做表态发言，就是情理之中的事了。我个人认为，实际上这也就是，在全市年度教育工作会议尚未召开之际，市教育局今天就在这里隆重召开市直教育工作会议的原因所在。

经过我们基教处全体同志的热烈讨论，我们基教处在今年市直教育工作中，将努力做到三个“更加”。

一、态度更加自觉。正因为市直教育的特殊地位，我们将态度更加自觉，精力更加集中，切切实实把市直教育这块自留地种好、管好。就是一些改革举措也将首先在市直学校进行尝试，待试验成功后，再推广到全市。真正使市直教育成为我们的责任田、试验田和高产田。

二、作风更加深入。我们将按照奚局长要求的那样，一切围绕学校转、一切围绕教师转、一切围绕学生转、一切围绕教学转。正常深入学校，深入课堂，深入一线，一边当好小学生，做到“干中学”；一边蹲下身子，解剖麻雀，与校长、教师一道研究问题，寻求办法，做到“学中干”。特别是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些协商式、发现式，努力把鲜活的经验培育为全局的特色，把细小的改革放大为面上的创新。

三、方法更加有效。好的管理，不是举措推出越多越好。事实上，现实当中的许多管理举措，是无效的、低效的，有的甚至是负效的。我们对市直基础教育的管理，将坚持“有所为”和“有所不为”相结合的原则，不拘泥于常规事务，不搞催收催种，重点做好打基础、建机制的工作，主要在牵一发而动全身、四两拨千斤的项目、机制上动脑筋、花气力、下功夫，而一般性的工作将放手让基层去做，放手借助外力、外脑去做。在市直教育这一块，今年基教处主要做好六件事：一是按照“因校制宜、一校一标”的原则，制订好年度考评方案，开好年度工作会议，落实好每一所学校的年度奋斗目标。这项工作已经基本完成，下面就是结合开学工作检查，督促各学校将目标任务分解落实到位，压力传递到每一位教职员工。二是继续做精做细市直教育共同体的工作，放大市直教育共同体的经验。三是全面启动市直基础教育学校教育教学工作视导并抓好视导问题的整改。四是继续实施面向所有中青年教师的基本功考核；五是举办市直学校校长暑期学习班；六是抓好年终考评，凭数据说话，靠实绩评优，按照刚才董局长要求的那样，不打和牌，以鲜明的考核导向，推进市直基础教育规范、优质、特色发展。

道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的基本要求。开展“两学一做”学习教育，要引导广大党员干部注重道德修养，追求高尚情操，重视家风建设，养成共产党人的高风亮节，持续健康向上的良好心态和生活方式，始终做到一身正气、两袖清风，切实做生活上的正派人。

何谓品行?“品”即品德，“行”即行为，品行就是人的道德情操，是透过言行举止表现出来的理念、思想、认识和品质等，体现着一个人的内在素养、人格魅力和道德水准。“百行以德为首。”品行既折射着党员干部的工作、学习和生活作风，也反映着世界观、人生观和价值观

党员干部的道德好、品行端，则作风正，就能自觉抵制各种不良习气，始终持续高风亮节，始终做到清正廉洁。

“盖要利达，须力学修德”，道德建设，贵在养成，需要终身学习和修养。每个党员都要上好道德修养这一人生必修课，注重道德实践，行善积德。修德是一项基本功。要带头践行社会主义核心价值观，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，养成共产党人的高风亮节。

要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格，切实做到严以修德、以德立身，坦坦荡荡做人、老老实实干事，多一些襟怀坦荡、少一些患得患失，多一点浩然正气、少一点私心杂念，守住人格尊严、守住做人的底线。

党员干部的道德情操，核心是其所具有的为他人、为群众、为群众的献身精神，更是一名优秀党员干部最具感染力的人格形象。“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。要追求高尚情操，注重情操修养，远离低级趣味，持续健康向上的良好心态和生活方式。要清正廉洁，恪守老实做人、清白为官的道德底线，持续拒腐蚀、永不沾的政治本色。

要敢于担当，做到“夙夜在公、心无旁骛”，关键时刻拉得出来、顶得上去，成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨。要勤政务实，坚持真干实干苦干，自觉抵制低俗、庸俗、媚俗之风，追求用心向上健康的生活情趣。要为民服务，始终持续一颗公仆心，以公仆之心鞠躬尽瘁，以赤子之心执政为民。

家庭是社会的基本细胞，所谓“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。“齐家”是一名党员干部务必具备的基本素养，良好家风是抵御贪腐的无形“防火墙”。家风浩然敦厚，才有作风严实清廉，家风正才能作风正、律己严、行得正。

要重视家风建设，重家教、立家规、正家风，做到自身清、家人清、身边清，用“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋”的高风亮节来对待“齐家”与“治国”，切实以家风建设助力作风涵养，以家庭和睦引领社会和谐，以家庭清廉维护一生清誉，始终做到一身正气、两袖清风。

同学们敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我要在这里和大家一起讲一讲“学会感恩、与爱同行”的话题，在我演讲之前，首先请同学们听一首歌

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”这首歌的名字叫《感恩的心》!

同学们，知恩、感恩、报恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界，在这里老师还要为大家讲一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随着房屋的突然倒塌，一下子就变成了沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，人们在清理废墟时，奇迹的发现一位婴儿还熟睡着躺在母亲的怀里，因为他嘴里正含着母亲咬破的手指。在这生死关头，她们最先想到的.是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊!她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况时，也会这样做的，因为你们是他们的孩子，他们关心你胜过关心自己。可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!你们知道自己父母身体的健康状况吗?你们记得自己父母的生日吗?有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我会怀着感恩的心，感谢父母对我的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心。

同学们，这个学期我们将迎来四个伟大的节日，一个是9.10的教师节，一个是10.1的国庆节、一个是11月份的感恩节、还有一个是1.1的元旦，所以本学期学校将围绕四个节日开展“学会感恩、与爱同行”孝子孝女系列活动，现在我就把活动的大致方案和同学们交流一下：

第一阶段：活动启动阶段

1、利用国旗下讲话，进行一次活动仪式教育。

2、各班利用班队课开好“感恩教育”主题班队活动。

第二阶段：活动开展阶段

1、“我为妈妈过节日“主题活动

1)“一句感恩的话”：对妈妈说一句感谢的话，并记住她们对自己的恩与爱。

2)“一个温馨的拥抱”：回家时给母亲送一个拥抱。

3)“一项真诚的服务”：选择一项服务内容(如为劳累了一天的妈妈洗洗脚、捶捶背、倒杯水、递双拖鞋、做一个妈妈爱吃的水果拼盘等)为母亲送温暖的体验活动。

4)“一件力所能及的家务”：为妈妈分担一点家务。高年级同学可以炒一个自己最拿手的菜给妈妈吃或者当妈妈的小助手为妈妈择菜、洗菜;中年级的学生可以洗碗、扫地、拖地或者为妈妈擦擦皮鞋等;低年级的小朋友可以整理一下自己的小房间或者洗洗自己的小衣物，让妈妈好好休息一下。(形式不一，各班可自由发挥)

2、“不忘父母情”主题活动

1)各班队召开主题班队会，算算亲情帐：

a、将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

b、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母

c、发动学生们动脑筋想想，自己能为父母做些什么?

2)在日常生活中，开展“我为父母献真情”活动，为父母做一些力所能及的事。

3)发动学生上网查找一些有关亲情或感恩系列的文章，利用班会课进行交流。

4)学生全家福的照片(可以是小时候的全家福也可以是最近现拍的)在学校网上发布。

3、“感恩父母”主题活动

1、爱心家庭作业

1)送父母一句温馨的祝福;

2)给父母讲一个开心的故事;

3)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;

4)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;

5)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

2、开展征文活动

组织学生“亲情作文”评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《我和父母在一起》等。

第三阶段：活动评比阶段

1、 亲情作文评比：一至三年级选送三篇参评，四至六年级选送五篇参评。

2、 六一“感恩父母”师生同台、家校同乐庆祝活动(诗朗诵、演讲、歌曲等形式)

3、 在以上活动基础上，六一前每班推选一名学生参加“信达首届孝子孝女”表彰。

接下来的时间里你能为她做一件事吗?能尽量多尽一份孝心吗?也许就一个电话，也许就老师的一次表扬、一张奖状;也许就周末回家分担的一项家务，也许就她生日时的一小束康乃馨。当然也许是今后的一张通知书、一顶博士帽尽管这些都永远无法报答她赋予你生命的伟大，养育你成长的艰辛，但却可以抚慰她昨天和现在为你的操劳和疲惫。滴水之恩，当涌泉相报，我们又何以为报呢?惟有读书求上进，为求娘亲一笑颜!同学们，让我们一起努力吧!

行业作风教育讲话稿

同志们：

今天召开全县卫生系统行业作风整顿工作动员会，其目的：就是要在全县卫生系统，坚持以“”重要思想为指导，坚持标本兼治、纠建并举的方针，整顿和规范卫生行业作风，树立卫生行业良好形象，推动我县卫生工作再上新高。下面，我讲三点意见。

一、要站在实践“”重要思想的高度，充分认识开展行业作风整顿的重要性

“”重要思想是我们党对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律的科学揭示。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断满足最广大人民的根本利益。强调指出，“”重要思想的本质是立党为公，执政为民。学习贯彻“”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。人民群众可以从我们的服务态度、工作作风、工作质量、业务技能的高低好坏，透视党风、政风和社会风气，直观党和政府形象。深入开展行业作风整顿是学习贯彻“”重要思想的体现，是切实维护人民群众利益的体现。

当前，在我们卫生系统中，确实存在着个别医疗卫生单位领导重业务、轻行风；重经济效益、轻医德医风；重单位职工利益、轻广大老百姓利益等问题。的确也存在个别医务人员工作浮躁，工作责任心不强，服务态度生硬，服务质量差等问题；还存在医疗卫生服务不规范收费等问题。因此，在全县卫生系统深入开展行业作风整顿工作，显得尤为重要和紧迫。卫生行政部门和各医疗卫生单位要高度重视行业作风整顿工作，切实加强行业作风整顿活动的组织领导，一把手要亲自抓，分管领导要具体抓，全力推动这项工作扎实开展，全面树立卫生行业良好形象。

二、要采取有力措施，确保卫生行业作风整顿取得实效

1、要迅速开展自查自纠，切实查摆在工作作风上存在的问题。

卫生行政部门和各医疗单位要在广大干部职工中深入扎实开展自查自纠活动，认真查摆本部门、本单位及个人在工作中存在违规违纪违法问题。县纪检监察部门要加强对卫生系统行风整顿情况的督促检查，一旦发现有不依法行政、违法乱纪的情况，要抓出典型，依纪依法严肃查处，确保这次行业作风整顿工作不走过场，收到实效。

2、要切实转变干部作风，大力倡导为民办实事、办好事。

卫生系统机关干部要主动走出机关，深入基层，深入群众，深入实际，切实为人民群众办实事、办好事。局机关干部要率先垂范，身体力行，既要立言，又要立行，凡是要求基层做到的，领导机关和领导班子要首先做到；凡是要求下级做到的，领导干部特别是主要领导干部要带头做到，树立卫生系统党员干部良好形象。

3、要把行风整顿工作同创建学习型社会活动有机结合。

前不久，县上组织召开了全县创建学习型社会工作会。卫生部门要把这次行业作风整顿工作同创建学习型社会活动有机的结合起来。要以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关为目标，认真学习邓小平理论、“”重要思想、市场经济及有关政策法规知识，开展广泛深入的学习活动。卫生行政部门和各医疗单位要严格按照行风整顿工作实施意见，结合自身实际，认真加以贯彻执行，并使广大机关干部和医务工作者通过行业作风整顿和学习型创建活动切实转变观念，改进作风，如终保持开拓创新、奋发有为的精神状态，牢固树立权为民用、情为民系、事为民办、利为民谋的宗旨观念。

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各位领导、老师们：

人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”

各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。

“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。

“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。

我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢学校这次演讲，让我重新认识了一下自己，我今天演讲的题目是：享受教育，我的教育理想。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。

做一个有习惯的教师

有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。

教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。

有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。

老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光!

做一个会微笑的教师

有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。

作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

做一个有信念的教师

教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。

按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。

老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。

做一个有思想的教师

做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。

思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。

你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己!

最后，想用朱永新教授一首诗歌——“享受教育”来结束我的演讲。

同学们：

大家好!

根据国家法定假日安排：5月1日、5月2日、5月3日为五一假期，放假三天，五月4日照常上课(下周一)。为了“增强安全意识，提高自我保护能力”，快快乐乐地度过“五一”长假，学校向全体学生提七点要求：

一、牢记自己是个小学生。走出校门后，同样对自己严格要求，为红领巾增添新的荣誉。利用“五一”假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力

二、严禁下水游泳。严禁私自到水塘边游泳，去游泳馆游泳必须有家长陪同。

三、注意交通安全。要严格遵守交通规则，不乘坐超员、无牌车辆，乘坐机动车辆要特别注意安全;不在公路上追逐、嬉戏，不骑自行车上路。严禁穿溜冰鞋或轮滑鞋在马路上滑行。

四、注重消防安全。要学会安全用电、用气、用火、不在山林、风景区等地玩火。

五、增强防范意识。要注意个人卫生，尽量不到人多的地方去;注意饮食卫生，不吃“三无”食品，防止病从口入;不和陌生人交往，要学会自我保护。

六、注意外出安全。不私自外出、外宿或远游;出门前须证得家长的同意，告知返回时间。注意户外活动安全，遇雷雨天气尽量减少外出，并注意防雷电。外出游玩时，如果遇到与家长走散的情况，要首先保持冷静，不要着急慌张，要知道拨打110或找警察帮忙，或在原地等候，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹。

七、做到文明守纪。要遵纪守法;要健康上网;不要进入“三厅两室”、网吧、酒吧等不宜进入的场所活动。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们便向文明和平安迈进了一大步。最后，祝愿大家“快快乐乐过五一，平平安安返校来!”

孩子的健康成长是我们培养人的终极目标。健康包括：身体健康和心理健康。对孩子进行科学、系统的安全教育，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。

交通安全：我们一直强调，未满12岁的孩子严禁骑自行车上学，这项工作的落实需要得到高年级家长的支持。希望家长提高监护意识和履行监护职责，不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车。

目前，学校有不少孩子的包车上学，建议家长一定要选择手续齐备、 车况良好的车辆，千万不要坐黑车，一旦出现事故，后果十分严重。

对于孩子放学的接送安全，学校一直在想办法，同样也希望得到家长的鼎力支持。由于学校校门口比较窄，也属于单行线，希望有车接送孩子的家长从新竹路西进入，从东边出，同时也希望家长等候孩子时能按学校的要求等候孩子，一来保证道路畅通，二则可以防止挤伤孩子。同时希望低年级的家长一定在制定的位置接孩子，接走时要告知班主任，确保安全。家长如临时有事不能按时来接孩子时，要提前跟老师联系，或自己交代孩子在学校等候，不能自己回家。并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。

(一)落实了“一校一警”，在认真分析了学校安全事故发生的性质和特点后，我校迅速与法制、城管副校长取得联系，请他们组织人力于上学、放学时段对学校门口及周边进行治安巡查，配合学校做好学生安全管理工作。关南派出所民警定期到校指导校园安全工作，警官表示将尽最大力度为学校师生保驾护航。

(二)成立了“护校队”，每天除保安巡查外，还安排6名教师在校门巡查，并申请配备防御性器械，以确保安全。

(三)进一步严格门卫制度，严把进校关，并建立外来人员入校办理登记制度。对于与班主任预约的家长进入校园，必须有班主任的亲笔联系函，或电话确认身份后，方可进入学校;学生上课期间，有家长中途送物品的，请您将物品教保安人员手上，以保证学校的有序秩序。和谐校园，平安校园离不开各位家长的支持与理解。

保护孩子是必要的，但保护只是一种被动的措施，教孩子学会保护自己才是最重要的。

作为家长我们可以从以下方面入手：

(1)进行超前教育。安全问题与孩子的生命息息相关，意外事故一旦发生，其后果无法挽回。因此，在安全方面超前教育是关键，我们也尽可能防患于未然，把功夫下在前面。

(2)增加生存体验。一个人有较丰富的经历，也会有较多的体验。我们不要对孩子要求太多，而应该在其人身安全不会受到影响的前提下，放手让孩子去尝试和探索，以增强其生存体验，让孩子在实践中学会应对各种情况。如果学校和社区开展有关安全教育活动，家长应大力支持，让孩子参与。

(3)加强亲子沟通，当好安全向导，家长应努力成为孩子可以信任的人，经常与孩子沟通，鼓励孩子将其感到奇怪、或遇到不对劲的事情告诉家长，家长可以对孩子进行安全追踪，并“对症下药”地进行相关的安全教育，当好孩子的安全向导。

我相信大家都是安全文明的好驾驶员，是我们孩子们的榜样。安全文明，时时谨记，我们便拥有快乐、健康的每一天!

最后引用一句格言与大家共勉：

给孩子一个空间，让他自己往前走;

给孩子一个时间，让他自己去安排;

给孩子一个困难，让他自己去解决;

给孩子一个对手，让他自己去竞争;

给孩子一个权利，让他自己去选择;

给孩子一个题目，让他自己去创造。

交通运输系统党的群众路线教育实践活动讲话

各位同志们：

交通运输系统开展党的群众路线教育实践活动，就是要让广大党员干部充分认识和领会教育实践活动的重要意义，将思想和行动统一到民生交通建设中来，树立“创新、务实、服务”的交通工作理念，为实施三大示范区建设、实现千年古城新崛起奉献交通力量。

一、深入学习，树立群众观念。党的群众路线教育实践活动就是要让广大党员干部树立群众观点置于工作之先的理念。首先，要认真开展学习教育。重点学习党的、xx届三中全会、系列重要讲话等，将广大党员干部的思想统一到上级的贯彻部署上来，使广大党员干部深刻认识党的群众路线的历史由来和基本内涵;积极开展向“最美交通人”学习活动。结合交通系统开展的学习先进等系列活动，通过举行辅导报告、交通大讲堂、微型党课等形式，广泛开展向“最美交通人”学习活动，深入挖掘、培育一批“交通实干英雄”，让广大党员干部从中找差距，以激励带动更多党员干部争先进、当英雄;积极开展警示教育活动。交通工作点多、线长、面广，积极开展“预防职务犯罪”等专题教育活动，给广大党员干部以警示作用。其次，要立足工作实际，认真开展思考讨论。全面开展“我为交通发展献一计”、“深化群众路线教育大家谈”等活动，充分调动广大党员干部的积极性、主动性和创造性。

二、开展谈心，深入查找问题。开展“谈心交心”活动，要掌握基层干部所思所想，关心群众期盼，了解基层实情，发现工作中的实际困难及存在的问题。活动要做到“三个明确”，一是明确“找谁谈”。谈话对象主要分为局班子成员、中层干部、基层单位负责人、退休老干部、工作人员等六大类;二是明确“谈什么”。突出本科室、单位存在的问题和诉求;三是明确“怎么谈”。谈话形式应多样化，采取个别谈与集体谈相结合、约请谈和申请谈相结合、定点谈与上门谈相结合、面上谈与重点谈相结合的方式。局班子带头，一级带一级，重在发现重点项目建设中存在的困难和干部队伍“四风”方面存在的问题 ，共同寻求解决的方法。

三、整改落实，推进重点工作。解决查摆出的问题要促进重点工作的推进，通过重点工作的顺利推进来检验问题整改的成效。重点抓好：1.路网建设。完成交通建设投资13.8亿元，确保74省道南延临海段年底完工并通车，建成疏港公路一期工程，完成104国道灵江二桥拓宽工程;推进83省道杜桥至白沙段工程、靖江北路改建工程、市汽车客运总站综合体工程建设;加快104国道江南至尤溪段改建等7个项目的前期工作。2.公交发展。不断完善城乡客运一体化网络，加大公交设施投入;大力推行公交IC卡惠民政策;开展公交及出租汽车行业创优活动，提高服务质量，切实保障群众出行的便捷性。3.公路“三化”。加大公路绿化资金投入，加强绿化补植和管养;公路路面保洁从普通国省道延伸到县乡道，强势推进违法建筑及违法广告牌拆除，确保路域环境整洁有序。

我的讲话完毕，谢谢大家。

尊敬的评委老师们：

大家好!

“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩 的 幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。

记得是两星期前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。

孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了。

沉默之后，我问道：“我们感受了什么?”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被震撼了。接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?”

“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。”

“我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。”

听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时，我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能接受良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。”片刻的停顿，我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我充满了期待。终于开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学生。老师，同学们，请监督我吧!”我们全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅与鼓舞的样子，我忽然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼里流下，……我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了，我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体。”

这是一堂普通的自习课，我看不到学生无聊的表情，再也听不到无奈的叹息，只会看到同学们快乐认真的学习，正如他们心语：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。

最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘 。

谢谢大家!