素拓团建游戏(热门20篇)

比赛目的：

为认真贯彻落实党的xx届六中全会精神，深入学习实践科学发展观，大力开展创先争优活动，展现__区直机关广大干部职工积极投身__“转变提升，创新型和谐文化名城”建设的精神风貌，特举办《恒信》杯元旦登山比赛。现将活动方案安排如下。

二、活动主题：

“转变提升、勇攀高峰”

三、比赛时间：

元旦期间(待定)

四、比赛地点：

紫帽山 (具体地点以通知为准)

五、参赛对象：

以__区各系统党委、各街道办事处为单位各组成一个代表队，特邀区四套班子领导及上级主管部门、赞助企业组队参加。

六、主办单位：

__区文体旅游新闻出版局

七、赞助单位：

(待定)

八、比赛方法：

1、比赛分为男子组、女子组和领导组(副处级干部以上)

2、每个代表队由1名领队，10名队员(其中6名男队员，4名女队员)组成，各队的领队负责安排本单位登山活动期间的工作。

3、请各相关单位于_月 __ 日前将活动的报名表报送__区文体旅游新闻出版局体育股。联系人：;联系电话：;传真：。

九、比赛规则：

1、各代表队应提前30分钟到达比赛现场，开赛后迟到15分钟者按弃权处理。

2、比赛采用一枪制发令，不得抢跑，男、女运动员统一起跑。

3、男女组分别录取前8名、领导组不分比赛名次。

4、团队奖录取前八名，以代表队总成绩计算。

十、奖励办法：

1、第一名奖金 元、第二名奖金 元、第三名奖金 元、第四名奖金 元、第五名奖金 元、第六名奖金 元、第七名奖金 元、第八名奖金元，其他颁发纪念品。

2、团队奖前八名颁发纪念奖杯。

十一、比赛注意事项：

1、参赛人员须为各参赛单位的工作人员。

2、各代表队比赛服装和车辆自备。

3、运动员须身体健康，具备登山活动体能和常识，身体欠佳者不宜参赛。比赛期间运动员应注意自身安全，如有身体不适，应立即终止比赛并及时到医疗站检查治疗。

4、各参赛队伍要认真组织，服从指挥，体现团队精神文明风貌。

5、运动员在比赛过程中要按指定路线和比赛规则进行，发现抄近路，冒名顶替等弄虚作假者，取消其比赛资格。

6、运动员须注意森林防火，严禁使用明火，严禁在沿途和山上抽烟。

十二、 登山活动领导小组

组 长：__(区文体旅游新闻出版局局长)

副组长：__(区文体旅游新闻出版局主任科员)

成 员：由区文体旅游新闻出版局各股室，少体校，文化馆抽调人员组成。

十三、其它未尽事宜，另行通知。

附：登山比赛通知及报名表

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的女士们、先生们

合：大家新年好!

男：岁月如歌，华光如梦

女：流年似水，光阴荏苒

男：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月

女：绽放的寒梅，书写春天的信息

男：20xx年365个难以忘怀的日子，从飘舞的雪花里，从人们的指缝间，悄然流走。

女：一年复始，万象更新，我们即将跨入充满期待和魅力的20xx年

男：在这继往开来的日子，我们欢聚一堂，举办欢乐祥和的联欢会，庆贺我们的业绩，展望我们的未来，在这里让我们向全体员工致以诚挚的问候，道一声:

合：你们辛苦了!

男：20xx年是公司发展具有深远意义的一年

女：这一年我们抢抓机遇，乘胜而上，取得了骄人业绩。回眸我们的每一个成就，都凝聚着公司领导的辛劳和心血、以及全体员工的不懈努力和洒下的辛勤汗水

男：下面让我们以热烈的掌声欢迎大众保险苏州分公司总经理蒋雷先生致新年贺词。

【活动目标】

1、培养对体育课的兴趣和爱好。

2、练习滚的动作。(重点)

难点：手臂伸直的滚动

【活动准备】3块海绵垫

【活动过程】

1、热身运动;体操

2、师提问：小朋友你们有没有吃过烤香肠呢?烤香肠香不香?你们知道烤香肠是怎么烤的吗?

3、师：今天我们要玩一个烤香肠的游戏，游戏的名字叫烤香肠!

4、师;小朋友看一下老师这有什么?(三块海绵垫)

5、师：我们怎么玩烤香肠游戏呢?小朋友在海绵垫上滚动自己的身体，两手伸直，脚合拢，一直滚到那块海绵垫上，一个一个小朋友的烤香肠。(老师示范)请幼儿排队分男孩、女孩玩游戏

6、请男孩趴在海绵垫上，女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)。互换角色游戏：女孩趴在海绵垫上，男孩子来烤香肠)并提醒幼儿，趴着的小朋友不要抬头，每个孩子都要从上面滚过去，注意安全。

7、结束：闻一闻自己香不香啊，等下我们回家一起把香肠吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我们回家休息吧!和我们的客人老师说再见!

同志们：

市局党委理论学习中心组会议在市开幕，途径市参观，今天在胶南市闭幕。其间，大家看到了水文大楼神奇般的建成，看到了水文经济20xx万元的年度成绩，看到了胶南水文固本拓展的现代化建设，重要的是我们共同学习了杜厅长在20xx年厅党组理论学习中心组(扩大)读书会上的讲话，讨论了省人民政府227号令《省用水总量控制管理办法》，研究了落实“三条红线”监测与资料汇交的实施方案，为落实最严格的水资源管理制度提供了基础保证。下面我谈几点意见。

一、三个市(区)局的主要做法与经验。

在，大家看到了水文融资建设的两座大楼，看到了市政府双重管理以来出现的崭新局面，让与会人员耳目一新，他们的具体做法是：自行规划设计，自行融资建设(600万)，自行盘活资产，自我争取市财政水资源切块经费和年度项目经费。市地处西北一隅，离中心区最远，高新产业最弱，水文行业尤其薄弱，水文能在这样的环境中后来居上，脱颖而出，干出了成绩，算是一个奇迹。其成功的原因在于：一是高度认同市局的发展理念和发展战略，道同相谋，谋同相应，按西方古典的发展模式，“踏着别人的脚印走”，走出了自己的路。二是在其位，谋其政。在20xx年底前，各市(区)水文局都迁入城区办公，唯有局还在乡镇驻地办公。当时的水文局一无土地、二无楼房、三无资金，在这种情况下，对多数人来讲，只能是等、靠、要了，但局一班人却幡然醒悟，突发奇想，要干，要自己干，要融资干，要学着马克思的论点干。马克思在资本论中讲：“假如必须等待积累去使某些单个资本增长到能够修建铁路的程度，那么恐怕直到现在世界上还没有铁路，但是集中通过股份公司转瞬之间就把这件事完成了”。局在“三无”的情况下，同样采取股份联营的方式，也在转瞬之间完成了600万元的基建投资，建成了5800平方米的两座综合楼。由此可见，水文也有潜在的资本市场，这个市场既是有形的，又是无形的，有与无全在你的眼界里面了，三是小胜靠智，大胜靠德。局领导还有一点可贵之处，就是实在，实在当中出朋友，实在里面出项目，实在就是智慧，实在成就人生。

市水文局，经济强局，规模发展，特色鲜明。首先，他们在发展中的每一个表现都始终贯穿着鲜明的水文文化的印记。其次，全面贯彻经济是中心的发展理念，把水文经济贯穿于事业发展的全过程，并凸显在水文发展的支撑位置，成为一个支柱、一个品牌。第三，他们对水文有一种本质的、本能的、深沉的爱，爱在深处，想在远处，干在大处。第四，人者,宜也，和谐至上，协调为要，他们把善于协调变创新协调，把单体协调变系统协调，把协调力转化为生产力。孙子讲：“上兵伐谋，次兵伐交，其次伐兵，其下攻城”，局尤以“伐交”著称。谈判是伐交，联系也是伐交，只要对外就是伐交。第五，注重品牌战略，品牌建设是他们一以贯之的发展要素，他们始终不忘品牌问题、形象问题、影响问题、地位问题、作用问题。正因为有这样一种内在的推动力，建局十几年来，确定了大目标，瞄准了大水文，抱一守恒，做大了规模。昨天大家看到了局办公楼的周围都建起了高楼，唯有他们的办公楼又矮又偏又不在规划线上，必须重建。既然要建，位置又好，那就建得越高越好。大楼计划建设22层，这大概是中国县级水文第一高楼了。在县级局建设上曾经创造过历史，现在又要改写历史了。

胶南市水文局，突出表现在对双重管理的认识和定位上，依靠政府，发展水文，这是对的。双重管理本身就是政府管理，决不可传统而习惯性的游离在政府之外。实行双重管理，不仅是参加地方会议，收阅地方文件，争取资金投入，重要的是，能够充分发挥水文的社会职能，切实把实施最严格水资源管理制度的“三条红线”监测落实到位。在城市(县级)水文建设上，胶南局做了一些有益的尝试，这是一个新课题，更是一个新领域。国家规定，50万人口以上是大城市，你们这些县级市都是中等城市了，人口不少，规模不小，所以，开展城市(县级)水文也就迫在眉睫了。胶南局水文执法工作也颇有新意，20xx年率先进入市行政审批大厅设立水文审批窗口，这在水文发展史上尚属首例。

二、在学习中对比，在对照中感悟，在领悟中提升。

这次会议，大家一路走，一路看，一路讨论，一路思索，普遍认为典型有新招，经验可借鉴，方向很明确。

在能力建设上，局作为全市规模最大的县级局，一直牵动甚至引领着县域水文的发展。他们会运筹，从弱小走向了壮大，在市从无人知道到无人不知道;会经营，从贫穷走向了富裕，从20xx年的资金周转30万元发展到今年经营年合同额20xx万元;会创新，从封闭走向了开放，开放的重要标志是：20xx年实现了县级水文局第一个真正意义上的双重管理模式，“模式”也是从这里开始逐步形成的。

在资源整合上，龙永图讲：“整合资源很重要，企业发展快慢不在于它拥有多少资源，而在于它整合资源的能力有多大”。水文行业同样需要整合和兼并。市局办公大楼、综合大楼、即墨局办公楼、胶南局办公楼、莱西局办公楼以及三洋水厂等都是资源整合的产物，局所属奥润水务公司同样是兼并重组的成功范例。一般而言，市(区)级水文相比地方同级局，地位低，规模小，资金少，因此，资源整合能力的大小直接关系到行业发展速度的快慢。尤以局建局最晚，资源整合能力最强，自主建设楼宇最多，接受市政府领导的“程度”最高，其做法具有很强的示范性。

在重点项目上，要向局、科技中心和公司学习。他们兑现了承诺，完成了指标，取得了效益。其他有关大项目责任人也做出了重要贡献，如中国水文科技馆项目由办公室负责，胶南局协助，配合默契，成绩突出;李村基地建设和流清河基地项目难度大，变数多，分管领导靠上抓，城区局全力配合，推进速度很快，这需要勇气与办法;即墨局在开发区的土地划拨手续以基本完成，20xx年开工建设，这为他们的二次创业提供了基础保证。

关于重点项目制度，我们已经实行了两年，现在大家基本上认同了，但还需要进一步强化。孙子讲“以正合，以奇胜”，那么，水文的正常业务就是“正”，重点项目就是“奇”，把重点项目作为一种常态工作加以实践并取得成功这就为“奇胜”了。这些年我们能把规模做大，其秘诀就在于有奇想，出奇招，办奇事，成奇功，以正稳进，以奇创新，奇正相生，循环无端，变中出奇，奇则成之。在上次会议上我讲过要大干“”，干什么呢?建设中国水文科技馆，扩建市水资源监测中心大楼，建设水文大厦，建设水资源监测中心大楼，建设风景区流清河基地，建设李村城区基地……，这些都是水文第二轮基地建设计划，都是我们的重点项目。去年，作为国家实行最严格水资源管理制度的试点省，“三条红线”(用水总量红线，用水效率红线，限制纳污红线)的监测与管理当属一切工作的重中之重。10月份市局已下发了关于在市实行三条红线监测试点的文件，试点工作涉及面广，落实难度大，我们要认真研究，制订方案，不等不靠，设法投入，把试点搞成，切不可用调查计算的方法来应付，那就没有任何意义了。市监测试点工作分三步走：第一步，年底前，把进入城区的取水口全部安装上专用水表，把城区的用水量测量准确，水功能区限制排污总量监测工作同步完成(经费自筹解决);第二步，20xx年5月底前，把各乡镇集中供水的水源地(地下水)取水口全部安装水表(争取财政经费);第三步，20xx年7月底前，对农业灌溉用水采取典型镇、典型村实测加统计的方式完成(争取有关乡镇协助)。

三、统一思想，凝聚力量，抓好落实。

这次会议看的内容很多，坐下来讨论的时间更长。讨论可以得出经验，可以提出问题，可以统一意志,讨论是实现民主的最好形式，是集思广义的最佳途径。正如孙子所讲“道者，令民与上同意也。”道是一种凝聚，凝聚意志，统一思想。道是一种力量，人心所向，浩浩荡荡。又如老子所讲，“天得一以清，地得一以宁”，那么，水文得一则成。我们要珍惜水文经过几十年的努力并不但完善与强化才得到的“道”，要把大家的智慧聚焦在规模发展上，把大家的干劲集中到重点项目上，尤其要体现在大的行动上。

当前，三条红线监测在即，诸多准备工作还不到位，加之有一些困难难以逾越，更有一些常态难题时隐时现，这已在省内的试点市中一一得到印证。我们要借鉴前期试点的经验与教训，在负责用水总量监测和限制纳污监测的过程中，必须在政府层面上推进，必须与水文执法相结合，必须组建专门机构，必须对取水口和水功能区全部实测。要做到以上“四必须”，一要认真贯彻本次会议精神，把会议文件原原本本的传达下去。用水总量和限制纳污监测工作是政府给水文部门铺设的两条星光大道，我们必须走得好、表演得好。实行最严格的水资源管理，严格的是资源，大干的是水文，这既是政府赋予的职能，也是水文部门面临的千载难逢的大好发展机遇。水文的舞台有了，水文的春天到了，我们要感觉的到，感悟的到，尤其要看到这项工作的高度，深度，广度与各级领导重视的程度。二要把三条红线监测定位在一切工作之首。这项工作史无前例，既是一项规范社会中的习惯的且触动各方利益的行动，又是推进科学发展、促进人水和谐、实现可持续发展的必然要求。我们要有“如转圆石于千仭之山者”之气势，乘势而上，激情创业。三要抓好政策，用好策略，结合实际，搞好监测与管理。各单位要明确工作机构，明确监测任务，明确实施方案，明确完成时间，明确各项目标，明确各自责任。

同志们，此次会议开得很成功，成功之处就在于内容之宽泛，重点之突出，更在于意志之凝聚，思想之统一。我们一定要知机识变，开拓创新，负重奋进，把当前所面临的光荣而艰巨的实行最严格水资源管理制度的任务，研究好，贯彻好，落实好，为经济社会的可持续发展提供可靠的基础支撑。

活动地点：

幼儿园操场

活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人

之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与

交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

活动准备：

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地

具体活动方案：

活动流程:

一、园长讲话

二、观看幼儿早操

三、班主任讲注意事项

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的小礼品哦!

四、老师介绍几种游戏的名称及玩法

1、《推小车》

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到终点为胜

2、《袋鼠接力》

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完即为胜利队。

3、《夹球跳》

玩法：孩子将球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的组为胜。

4、《抢椅子》

玩法：家长牵着幼儿以八个家庭为一组围着七张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每个家庭奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个家庭为止，留在最后的家庭为胜利者。

幼儿园小班亲子活动主持词 尊敬的各位家长朋友：

大家上午好! 首先我代表我班的两位老师感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加我们小班级的冬季亲子运动会。因为我们深知您的到来是对我们工作最有力的支持，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，真诚的对您们说一声：谢谢!本次运动会的目标是：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

设计意图：

区角活动是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式。我园尝试创设具有凤阳本土特色的区角活动，让幼儿对家乡的本土有个深刻的认识。为使幼儿更多的感受到本土文化，我们对本土资源进行挖掘、筛选、整理，设计出适合幼儿园孩子年龄特点的凤阳地方特色主题活动并在区角活动中展示出来。由此，在学习《纲要》的基础上，我尝试设计、开展了大班《凤阳本土特色区角活动》这一系列活动，力求让幼儿在本土特色的区角活动中，更多地了解家乡的特色，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让活动区更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。

活动目标：

1.让幼儿对家乡的本土文化有个深刻的认识和感受;

2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力;

3.培养幼儿热爱家乡的情感。

4.乐意分享自己的和别人的快乐。

活动准备：

知识经验：初步了解凤阳的本土文化特点，围绕“凤阳有哪些好玩地方?有什么特色的艺术和小吃?”等话题展开讨论。请家长配合让幼儿了解家乡的名胜古迹。

材料准备：

美工创意区：《凤阳美酒飘香香》

老师提供彩纸、彩笔、废旧纸箱、橡皮泥，幼儿大胆设计酒盒、酒瓶。

(我们利用本土资源材料进行有创造性的活动，大大提高了幼儿的智力和动手能力。)

建筑工地区：《家乡美景——鼓楼》，老师提供油画棒、纸盒、碎步、挂历纸等，幼儿大胆设计制作鼓楼造型，用纸盒堆成鼓楼、用碎步粘贴鼓楼图案等等。

开心舞台区：《凤阳花鼓》

老师为幼儿提供音乐、双条鼓、服装等，幼儿根据音乐，随着优美的旋律唱起了家乡戏——凤阳花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起来。

(看着孩子沉醉在音乐中，我们深深体会到利用本土资源对孩子进行教育所起的重大教育意义。)

快乐旅游区：《我当凤阳小导游》

老师根据凤阳的风俗文化、建筑、特产，搜集相关的图片实物进行区角场地布置，每个区角都设立小导游，小朋友和老师是游客。活动中，小游客每当来到一个旅游点，导游就向游客介绍景区特点、民俗风情等。

(活动刚开始小朋友在这方面表现有点胆怯、不主动，经过反复的活动后，小朋友就胆大多了，甚至有些小朋友就像讲故事一样向游客介绍，小朋友听得津津有味。)

益智书屋区：《我对凤阳知多少》

为了使大班孩子进一步深入了解凤阳的本土文化，老师为孩子们提供录音机、麦克风、简单的凤阳人文景观、本土艺术等文字卡片、凤阳民间故事书。幼儿大方地认、读、讲解自己所知道的凤阳本土文化知识。

(在活动中大大提高了幼儿的语言表达能力和小朋友之间的交往能力，进一步让孩子在活动的深入发展过程中不断地去了解和再现凤阳本土文化，个体也获得了有益的发展，形成了一种良好的互动。)

主题环境：

(一)作品展示区(把幼儿创作的各种作品进行展示，有助于培养分享自己的和别人的快乐)

(二)问题墙(幼儿将自己的问题记录下来，并粘贴在问题墙上，请大家共同商讨解决)。

活动过程：

1.师介绍凤阳本土特色的几个区角并提问：你知道凤阳有哪些名胜古迹?有什么特产?有哪些民间艺术?

2.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

3.教师巡回指导，重点观察美工创意区、快乐旅游区的幼儿，适时指导使用新材料。

(用相机捕捉每个区孩子们的闪光点，留下幼儿活动的痕迹。)

4.活动写真：教师在建筑工地区中投放了剪刀、油画棒、纸盒、碎步、挂历纸等各种材料，请幼儿自由选择、尝试堆砌鼓楼。活动开始后，有的幼儿用纸盒堆砌鼓楼，有的用挂历纸剪鼓楼，有几个做完鼓楼的外形后，再用碎步或者油画棒填色，此时，吴悦小朋友对着大家说，“咦，鼓楼上方还有‘万事根本’4个字呢，我们也要写上吧。”经吴悦小朋友一提醒，有的幼儿用油画棒写出4个字，有的用挂历纸卷成小纸棒拼出这4个字。(幼儿在活动中发现问题，及时解决，从而达到了自我完善。)

5.师幼交流与共享。

(1)请幼儿将完成作品放在展示区，鼓励幼儿将自己的作品介绍给同伴，进而互动学习。

(2)讨论各个区个别幼儿有创意的行为。

(3)围绕“今天我遇到的困难”，请幼儿自由讨论，师幼交流后把问题及办法记录在问题墙上。

活动反思

1.本次凤阳特色区角活动,大部分材料由幼儿及家长共同收集,幼儿玩起来亲切、投入，积极性高，能在快乐、自由的气氛中进行自主地活动，能较好地达到预定的目标。但有的区角材料提供不够明确，让幼儿在活动中显得无从下手或学习过于浅薄，效果不明显。

2.整个活动以“凤阳本土特色”为主线，各个区角能够有效利用提供的材料，教师及时用相机捕捉幼儿的闪光点，这一形式更具有真实性和有效性。活动之后让幼儿通过屏幕欣赏，幼儿情绪高涨，急于分享自己在本土特色区角活动中的表现，从而促使幼儿自主性学习的发展和成就感的培养。

3.从讨论环节发现，幼儿对凤阳花鼓的表演形式十分感兴趣，凤阳花鼓号称“东方芭蕾”，是凤阳传统的民间艺术，但幼儿对花鼓比较陌生，对它的制作流程、特性、鼓点、敲打方法等还缺少了解，我将从幼儿的兴趣点出发，充分利用本土资源及家长资源，开展好“凤阳花鼓”这一主题活动。

长岭幼教中心阅读与游戏识字实验报告

改进早期识字教学，促进幼儿综合发展

——长岭幼教中心阅读与游戏识字实验报告

王文良

摘要：本报告介绍了我园3—6岁幼儿游戏识字实验的开展情况，分析了幼儿综合能力测试结果，通过对实验进行研究总结，认为运用游戏识字教学法，科学指导识字实验，能够更加有效地促进幼儿综合能力的发展。

关键词：游戏识字 教学实验

一、前言

长炼幼儿园地处长江之滨，洞庭湖畔，是一所规模较大的托幼型企业幼儿园。共有33个班，1300余名婴幼儿：我园开展识字教学实验始于93年9月，在教学过程中，通过不断摸索实践、理论结合实践、再实践，经历了幼儿识字小学化、单纯追求识字量(93—95年)与科学探索游戏识字教学法、促进幼儿综合能力发展(96—99年)两个阶段的实验.取得了显著成效，下面简要报告—下实验第二阶段“改进早期识字教学，促进幼儿综合发展”的研究情况及实验结果。

二、实验目的

1、探索科学的识字教学方法，更有效地促进幼儿综合能力的发展;

2、运用科学的识字教学方法，更好地指导教师组织幼儿游戏识字活动;

3、检验幼儿识字教学效果及其可行性。

三、实验对象

长炼幼儿园3—6岁幼儿40名(在大班与对照班各随机抽取20名作为研究对象)。

四、实验方法

1、对第一阶段实验测试结果进行分析总结，制订改进措施和具体实施计划;

2、运用游戏识字法，将识字融于各科教学活动之中。

五、实验措施

(一)、建立识字教研组，加强师资力量培训

开展此实验后，我园专门成立了由园长、各年级教研组长、识字班全体保教人员组成的幼儿科学识字实验教研组.并选派学前教育本科毕业、

具有多年识字教学经验的教师担任教研组长，采取兼职教研组长制，制订了识字教研组长职责、实验教师工作职责、识字班家园联系制度等教研制度，为识字实验打下了良好的基础。为保证识字班教师顺利高效地开展实验活动，努力加强师资培训，提高教师识字教学组织能力，并且分析第一阶段存在的问题，制订了切实可行的改进措施：

1、确定各学科识字活动带头人，共10人，并规定每人每月上示范课一次;

2、明确规定必须融识字教学于各科教学之中;

3、每班每周创编一个游戏;

4、以游戏贯穿课堂教学始终;

5、加大培训力度，规定每周一、二、三、五下午15：00—17：00时统一培训，见表l;

6、加强教研组力量，增设识字教研员，要求每学期上研讨课1次、每周深入课堂进行识字教学操作2次;

7、识字班教师每月撰写一篇识字教学专题小论文。

一、 活动背景

桌面游戏在欧美地区风行三十多年， 给众多玩家带来了无穷乐趣， 亦早已是风靡社会的社交活动，大家以游戏会友、交友。在国外，已经成为予与书本一样的出版物，内容涉 及战争、贸易、文化、艺术、城市建设、历史等多个方面。以各种不同的主题、游戏规则以及回合规定，变化出至今已超过 3000 多种脍炙人口的游戏。其游戏过程多是注重 思考如何利用有限的资源达成既定目标，直接地锻炼了参与者的多方面思考能力，而且 以游戏的方式表达，过程生动有趣，能锻炼思考能力而又不失吸引力的选择。

二、 活动目的

让广大学生了解桌面游戏文化，让大家走出网游，在不插电游戏中拉近你我距离，在桌 面游戏中掀起智慧的风暴。

三、 活动意义

桌面游戏又称不插电游戏，即时尚又环保，在桌面游戏中，可以有效的使同学们提高交际能力、开发智商，丰富同学们的学习生活，接触健康又新潮的娱乐方式。

四、 活动时间和地点

时间：5 月 18 号(星期三)下两点 地点：待定

五、 活动单位和活动对象

活动单位：管理学院外联部 活动对象：管理学院大一学生

六、活动前期准备

1、外联部成员进班宣传本次活动。 2、邀请宣传部出海报宣传本次活动。 3、邀请编辑部对活动进行编辑报道。

七、活动内容

第一环节：大家一起“桌”迷藏

参与游戏的同学分成每五人一组，每桌决出 1 至 2 名胜利者进入下一环节。 第二环节：桌上谈兵 进入本环节的同学仍分成每五人一组(人数不够的可以组成6,7,8 人一组) ，每桌决出 1 至 2 名胜利者进入下一环节。 第三环节：一决雌雄 进入本环节的同学将角逐出最终胜利者。

八、奖项设置及奖励

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。均颁发证书。 进入第三环节的同学赠送签字笔一支。

九、经费预算 1、证书 2、签字笔 3、报名表

【活动目标】

1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。

2、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。

【活动准备】

几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。

【活动过程】

1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。

(1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病?

(2)谁看病?谁护理病人?

(3)认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。

2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。

3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。

4、游戏指导。

教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。

(1)先给病人挂号、排队。

(2)医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。

(3)护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。

5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。

6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。

活动反馈

通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识，目标基本完成。

设计意图：

冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：老虎斗

活动目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程：

1、谈话导入。

师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)

2、热身运动：

师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：

一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)

(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)

活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

泡泡乐

活动目标：

1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。

2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。

活动准备：在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程：

1﹑提问导入，调动幼儿的已有经验。

小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!

2﹑教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。

老师说：“泡泡飞高了”，小朋友做两臂高举的动作。老师说：“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后教师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

最后老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说：“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延伸：

引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

反思：1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。

2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。

参加这次团队合作，让我感悟很多。觉得团队训练是以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间遗忘掉的却非常珍贵的东西，意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要在特定的时间，特定的地点，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

我们都逐渐了解到“团队合作”的含义，我了解到团队合作具有“锻炼练意志、完善自我、”的内涵，是一项挑战自我的训练活动，意在锻炼我们大学生的团队合作意识，创造性的发挥个人潜力。这次活动虽然总共只有短短两天时间，但给予我的启发和体验却是永久性的，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。团队合作的当天早上，我带着无比高兴地心情来到了学院操场，开始准备以一天的课外团队训练生活，这次团队训练是我们沈老师专门为我们开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，完成老师分配的教学任务，帮助同学们更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这一天的训练，我对自己有了更深的了解，我们一个组是一个团体，做事大家一起做，遇到困难大家一起解决，每个人都有不同的思考方式，我们集合大家的智慧尽量把事情做到跟好。团队训练的我们总是充满着激情，大家都显出一股的积极应对困难。记得刚开始大家都还很迷茫，随后大家慢慢熟悉活动流程。首先是组队，让大家都各自明白自己该做的那一环节，相互配合，上午我们的任务就是把这个活动的标题，也就的给本组取一个队名，队名要体现出积极向上心态，接着是队训，队训几乎是一个团队号召力的语言，然后围绕队名设计出队徽，队徽要有象征性，再围绕队徽设计队旗，队旗是体现一个队伍特征的最明显的标志，一定要经过大家的共同讨论才能定下。最后的队歌，队歌还真是有些棘手对大家来说，对我们学习汽车专业的学生，刚开始就是盲目的选曲，再把一些好的具有启发性的句子填写进去试着唱一下，看是不是流畅，然后就是不停的改进，该进。

第二天的上午老师再次上我们整理活动中各个环节的准备结果，还没有准备好的组就的抓紧时间。上午准备搞一个汇报表演，看看大家这么长时间的劳动成果，得到的效果如何。就这样，大家每个组都开始了本组汇报表演钱的内部演练，大家都是充满活力在投身这次活动中。操场上那种宁静的上午气氛顿时变得热闹非凡，操场上飘着各种各样的富有寓意的旗帜，还有响亮的口号声响彻学院各个角落。最后正式表演开始，每个组都拿出自己的成果，但是可能因为大家还是有些紧张，导致了一些组的整体的协调性不足，口号喊的也不是很整齐。与之前在操场上的情形有很大的出入，老师也看出来大家都很紧张的神情。于是在简单的点评之后，决定让我们各队再表演一次，而大家也都很郁闷，怎么搞成这个样子。都很不服输，于是大家再次进行的认真的排练，发现有不协调的动作，就一个环节一连重复几次直到大家都很熟悉为止。而经过再次的排练之后，大家都重整旗鼓，再次进行表演的时候，大家表现出的是一种活力四射的态势，而现场也是掌声四起。这次大家配合得都更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。

结束了团队竞技的表演，大家回到教室交流自己的心得，觉得收获颇丰，大家一致认为团队合作是一个团体成功的基础，老师让大家每人现场说说自己对这次活动的感受，大家还是一致提到了团队合作是非常重要的这次活动中多少还是有些不足之处，但是我们每个人都参与进来了，大家都得到了锻炼这是最重要的。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家都互相对对方进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。

总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

甲方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

本合同由甲方和乙方根据《_____》及其它相关法律、法规订立。为保护双方的合法权益，双方同意，就________H5游戏开发合同项下的服务内容、价款、交付方式、争议的解决等事项，达成以下协议，共同遵守。

一、服务、价格和付款

1、甲方委托乙方建设（以下简称本系统）：________________________。

2、服务总额

本次合同服务费用总额（含税价）人民币______________元（大写人民币）。

3、付款方式

（1）甲乙双方签订合同即日起____个工作日内，甲方应支付预付保证金___________元（大写人民币），本软件完成并通过甲方验收合格后____天内，乙方给甲方开具与合同金额相符的专用发票给甲方，甲方收到发票后____个工作日内付给乙方合同余额（含税价）人民币____________元（大写人民币）；

（2）甲方付款至乙方以下指定账户：

银行账户名称：_______________________

开户银行：___________________________

银行账号：___________________________

4、运营维护

乙方自游戏项目上线起提供日常维护服务，确保活动正常进行期间，H5活动功能正常使用。

二、交付说明

1、交付使用期为：合同生效后_____个工作日内交付方式：根据测试后系统不出现崩坏正常使用，专题活动可正常打开、浏览，功能正常。

2、签收方式：甲方或甲方指定的人在测试框架系统功能无误后，应当立即对通知乙方，以示确认程序已完成。

3、系统运营维护：自活动项目上线起乙方提供日常维护服务。

三、甲方的权利和义务

1、甲方不得利用本软件传播发布、传送、传播、储存危害国家安全统一、破坏社会稳定、违反公序良俗、侮辱、诽谤、淫秽、暴力以及任何违反国家法律法规的内容。如因此引起纠纷，甲方需承担一切法律责任。

2、提供专人与乙方联络。

3、甲方必须保证本软件信息的合法性和真实性，如因此引起纠纷，乙方不承担任何法律责任。

4、按照协议的约定，及时支付费用。如因乙方过错未能如期完成协议约定内容，甲方有权要求终止，并要求乙方退还相应款项。

5、甲方拥有本软件的使用权、复制权、发行权、出租权，并有权授权给第三方进行使用。

四、乙方的权利和义务

1、提供专项项目经理与甲方联络。

2、按协议相关约定，为甲方提供本系统的制作与服务。

3、在合作期间，如未征得甲方同意，乙方不得擅自改变本软件信息以及发布一切未经甲方允许的内容。

4、在要求的期限内，完成协议规定项目，并通知甲方进行验收。

五、保密条款和知识产权保护

1、在本合同期限内，项目成果全为甲方所有，乙方均应对甲方相关设计成果及资料严格保密，不得对外透露任何相关信息。若乙方泄露相关商业资料或信息造成甲方的损失，所有损失均由乙方负责，甲方可保留追究法律责任的权利。

2、在本协议期限内，双方必须妥善保管对方提供的项目相关资料以及公司资料。

3、乙方为甲方设计及开发的本系统、设计稿等工作成果及相关信息资料的全部权利（包括但不限于知识产权、所有权）均归甲方所有。

4、甲、乙双方应对各自提供的文字、文件、资料、_____、视频、材料、肖像、音乐、人物姓名与物品名称等，保证其来源的合法性，不侵犯任何第三方的合法权利。否则由提供方对其侵权后果承担全部责任；乙方应保证其向甲方提供的设计作品和完稿成品为乙方_____创作的作品，不侵犯任何第三方的知识产权。

5、乙方在本协议有效期内不得许可其他任何第三方使用本协议涉及作品的数字化版权或将作品数字化版权转让给任何第三方，否则，甲方有权要求乙方承担违约责任并赔偿损失。

六、其他甲乙双方无法控制或合理预见的情形

1、在使用本服务的过程中，可能会遇到网络信息或其他用户行为带来的风险，乙方不对任何信息的真实性、适用性、合法性承担责任，也不对因侵权行为给甲方造成的损害负责。这些风险包括但不限于：

（1）来自他人匿名或_____的含有_____、诽谤、令人反感或非法内容的信息；

（2）其他因网络信息或甲方行为引起的风险。

七、违约条款

1、乙方违约责任

（1）乙方逾期交货的，每日按逾期交货金额的_____%向甲方支付违约金，但乙方所支付的违约金不超过逾期交货金额的_____%。逾期超过_____日的，甲方有权解除合同。

（2）若乙方交货程序并不符合合同规定的，若甲方同意接受，则双方可重新协商合同价款；如甲方不同意接受，乙方需重新制作，并负担因延期产生的费用。

2、甲方违约责任

（2）任何一方不能完全履行合同，经守约方书面催告后合理时间内仍不能继续履行合同的，守约方有权书面通知违约方后单方面书面终止本合同，违约方造成守约方经济损失的，应承担相应的赔偿责任。

八、争议解决

本条款和条件适用中华人民共和国法律并据其予以解释。与本条款和条件有关的争议应尽可能由双方友好协商解决。协商未能解决的，则任何一方均可将争议提交甲方所在地_______________人民法院，通过诉讼方式解决。

九、其他

1、本合同自签订之日起有效。本合同生效后，甲乙双方均不得随意变更或解除合同。如一方需要变更合同，双方需另行签订补充合同确认变更事项，补充合同在加盖双方公章或合同章后生效。如若双方未就变更事项签订补充合同的，提出变更方仍应依本合同约定继续履行，否则视为违约。

2、特别约定：本合同构成双方之间就本合同项下之合作所达成的全部合同，并替代双方以前或执行本相关合同过程中所做的相关口头交流、声明或合同。本合同任何一方均可提出对本合同内容的补充和修订，但是任何补充和修订仅能以合同各方盖章的书面文件形式进行，该类文件是本合同的有效组成部分。

3、本合同一式贰份，双方各执一份。

甲方（盖章）：

法定代表人（签字）：

签约日期：_________年_________月_________日

乙方（盖章）：

法定代表人（签字）：

签约日期：_________年_________月_________日

甲方：法定代表人：地址：电话：乙方：法定代表人：地址：电话：鉴于：

1、乙方具有船舶代理资质和丰富的经验。

2、甲方指定乙方作为其自有和或租用船舶的班轮代理人。据此，双方按照公平互利的原则，根据中华人民共和国相关法律法规就以下条款达成以下条款，以资共同恪守。

一、授权内容

1、根据甲方的委托，乙方作为甲方自有和或租用船舶的班轮代理人，航线代号：_____________________。

2、本合同适用的港口或区域为：_____________________。

二、乙方的代理权限

1、港口代理

(1)根据当地装卸习惯和条件，安排船舶靠泊、货物的装卸、检验检疫和其他辅助业务。

(2)与港口和其他有关的当局保持紧密的沟通，代表甲方与他们进行联系。

(3)通知收货人有关船舶的位置，依据适当背书的提单交付进口货物。

(4)根据甲方的要求，定期向甲方通知船舶的位置，港口税费和其他费用的情况等，签发必要的事实声明。

(5)安排加燃油，加水和其他必需品。

(6)安排船舶修理和检验，处理因为与甲方的船舶碰撞或其他事故产生的单独海损和共同海损的事务。

(7)参加船舶的管理，包括为船员支付工资，签约、船员的住院、医疗等。

(8)处理索赔和在处理共同海损中提供帮助，根据运输合同条款和法律的规定保护甲方的利益。

2、签单代理

(1)以甲方的名义准备和签发有关进口的航运单据，包括到达通知，交货命令等。

(2)以甲方的名义准备和签发出口航运单据，包括装船指令，正本提单，装船清单，集装箱清单等。

3、财务

(1)代表甲方收取进出口货物运费、附加费和其他费用，并在船舶驶离港口后下个月内按周支付给甲方。

(2)代表甲方支付与船舶操作、货物操作有关的甲方应支付的费用和开支，包括所有小额的费用，包括邮费、交通费、通信费、电报费、电传费、长途电话费、广告费、ED费用等。

4、甲方的其他特别授权。

三、双方的承诺

(一)甲方承诺

1、提供一切代理人为完成代理事项而必须的文件资料等。

2、全面及时地提供有关船期、港口靠泊、航线政策以及影响本合同项下代理事宜的信息。

3、按照本合同的约定支付有关费用。

4、承担乙方在代理权限内的行为所产生的任何责任和费用。

5、在船舶到港前提供乙方有关信息，以便乙方安排代理服务。如甲方在该航次中需要变更乙方的代理权限的，甲方应当另行做出书面指示，否则乙方视为享有本合同约定的全部代理权限。

(二)乙方承诺

1、乙方应认真履行代理职责，维护甲方的合法权益。

2、对因乙方的故意或者重大过失而导致甲方遭受的直接损失和额外发生的费用承担责任，但不包括货物因延迟等原因造成的经济损失以及任何其他在签订本合同时所无法合理预见的损失。

四、费用及支付方式

1、对于乙方代表甲方支付与船舶操作、货物操作有关的甲方应支付的一切费用，甲方应当在收到乙方账单之日起________个工作日内偿还给乙方。

2、乙方的代理费：_________元吨(含税)。乙方应在船舶离港后_________个工作日内提出该航次的代理费，甲方应当在收到乙方账单之日起_________个工作日内支付代理费给乙方。

五、保密条款

1、为本合同之目的，秘密信息一词指的是任何涉及或与本合同各方有关的未公开的秘密信息，包括但不限于下列信息中的全部或任何部分：任何合同一方的业务经营、营销渠道、程序、标准、价格及其他财务记录等资料;任何一方为本合同目的而签署的任何合同、协议、备忘录、草案或记录(包括本合同);以及本合同一方为本合同之目的而向对方提供的未公开的信息。

2、本合同一方不得将秘密信息以任何方式泄露给任何第三方，也不得以任何方式向公众、媒体宣布本协议的签订和履行等情况。

3、发生以下情况，任何一方均不被视为披露或泄露秘密信息：

(1)所泄露的秘密信息在泄露之前已为公众所知(但以违反本条款方式泄露的除外)。

(2)经合同各方事先书面同意。

(3)为本次交易之目的将秘密信息披露给各自的专业顾问，并要求其承担保密责任。

(4)应政府部门或法律法令的强制性要求而披露，但政府部门的要求必须是以正式书面文件发出的，否则协议一方应当加以拒绝，并不得披露或泄露任何秘密信息。

4、本合同各方均应采取必要措施，将其知悉或了解的秘密信息限制在其有关职员、代理人或顾问的范围内，并要求他们严格遵守本条款，不将有关秘密信息泄露给任何第三方。各方均承诺不将从对方取得的秘密信息披露或泄露给其无关的职员。

5、合同一方违反本条款的规定，应当赔偿合同对方的损失。

6、保密条款不因本合同的终止而终止。合同各方对秘密信息承担的保密义务自获得秘密信息之日起算，为期________年。

六、不可抗力

1、不可抗力事件是指，不可预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括地震、台风、水灾、火灾及其他自然灾害，战争、暴乱、骚乱、戒严，及其它受影响一方不能控制的客观情况。

2、一方因不可抗力情况而不能履行本合同义务时，应及时通知另一方不可抗力的情况，并出具不可抗力的有效依据，并应当采取合理措施尽量减少不可抗力事件的影响，尽可能在最短时间内恢复履行本合同。

3、若发生不可抗力事件，任何一方无需对另一方因本合同未能履行或延迟履行而遭受的任何损失承担责任，并且此种未能履行或延迟履行不应视为违反本合同。

4、在发生不可抗力的情况下，本合同的义务履行期限可随情况的发展相应推迟。如不能履行义务超过_________天，履约双方中任何一方因利益得不到保证，有权解除本合同。风险提示：

建议违约责任具体明确，比如：如一方违反本合同应怎样之类的条款，尽量要避免笼统约定承担违约责任。并且，可以根据际情况来规定违约赔偿金的数额。此外，违约金的数额不应过高或过低，过高可能面临着违约诉求不被支持的风险，过低则不利于守约方，因此，建议咨询专业律师进行商榷。

七、违约责任

1、甲方违反本合同第四条的规定延迟支付各项费用的，每延期一天，支付乙方延迟付款额的_________%作为逾期付款违约金。

2、因乙方故意或者重大过失而导致甲方损失的，乙方应对因此给甲方遭受的直接损失和额外发生的费用承担责任，但不包括因延迟等原因造成的经济损失以及任何其他在签订本合同时所无法合理预见的损失。

八、争议的解决如在协议期内如发生分歧，应首先友好协商，协商不成可诉至_____人民法院解决。

九、其他

1、合同的生效及有效期：本合同经双方有授权的代表签署并互换之日起生效，有效期________年。

2、法律适用：本合同的订立、效力、解释、履行、修改、终止及争议的解决，均应适用中华人民共和国法律。

3、本合同未尽事宜，由合同双方当事人协商一致解决。若不能协商解决时，按照中华人民共和国有关法律法规执行。本合同正本一式两份，合同双方各执一份。

甲方(盖章)：法定代表人(签字)：日期：________年____月____日

乙方(盖章)：法定代表人(签字)：日期：________年____月____日

活动目的：宣传《权益保护法》，增强消费者的维权意识，维护消费者权益。

活动时间：3月15日

活动地点：__区__广场

活动对象：消费者

活动组织者：__学院政治法律系

__区消费者维权中心

活动形式：现场接受市民咨询，发放《消费者权益保护法》法律宣传资料。

活动分工：

1.组织部负责组织策划工作。

2.外联部配合主席团搞好场地的布置安排及合作人的联系

3.秘书处负责活动的总结工作

4.宣传部负责活动的宣传工作，做好展板和海报的宣传，让全院同学都能够及时了解“消费者维权”的性质并积极参与其中。

附：各部门应提高工作效率，努力按时、保质保量完成各自任务，在活动中锻炼自己。

活动目标：

1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。

2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。

活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等

活动过程：

1、组织幼儿做准备活动。

2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求(加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。

3.幼儿游戏，教师指导。

4.教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。

5.放松活动：光脚踩鹅卵石路。

【活动设计】

小班幼儿的动作开始迅速发展，但尚不协调、灵活，动作能力存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼、提高幼儿全身动作协调、灵活能力的运动，结合小班幼儿的特点，我设计了此次活动，在活动中创设情境，激发幼儿兴趣，给予了幼儿充分尝试的机会，让幼儿的自主性得到充分体现。

【活动目标】

1、初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。

2、感知身体连续滚动的旋转与速度。

3、体验身体翻滚的运动乐趣，提高快速反应能力。

【活动准备】

1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰；仿真水果若干。

2、泡沫垫子若干。

【活动过程】

一、开始部分：激发游戏兴趣，活动身体。

1、幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈进场。

2、幼儿随教师听音乐做模仿操，活动肢体。

师：今天天气真好，刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动一下身体吧！

二、基本部分：学习滚动方法，游戏巩固。

（一）复习跑、跳等动作。

师：在我们的面前，有一条小路，你们会用什么方法通过这条小路呢？（幼儿回答）你们都很聪明，有自己的方法，现在就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧！

幼儿自由选择喜欢的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。

（二）学习垫上连续滚动的方法和要领。

师：今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领，就是用滚动的方法通过小路。

教师边示范边讲解。

师：先躺在垫子上，双腿伸直，双手握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。

幼儿第一次尝试。

教师小结：要让身体转动得快一些，手肘可以在垫子上用力推一下。

幼儿第二次尝试。

（三）游戏：小刺猬运果实。

1、教师交代游戏方法。

兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜，你们愿意帮助兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗？记住每次只能运一个，还要用骨碌碌滚动的本领通过小路，在回来的路上还要紧紧握住你的果实，别弄丢了哟！

2、一名幼儿示范。

3、幼儿游戏。

4、提高游戏难度，锻炼幼儿快速反应的能力。

师：有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬，听到狐狸出现的铃铛声音时，要赶快缩成一团保护好自己哦！

再次游戏。

三、结束部分：身心放松活动。

幼儿坐在垫子上做放松运动。

师：今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜，我们一起回去做水果沙拉吧！

一、活动目的：

结合学校“六一”儿童节活动的开展，以“参与美食节、享受快乐生活”为主题，为学生提供施展本领的舞台，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐，促进学生自我服务能力的全面提高。

二、活动主题：

“参与美食节，享受快乐童年”!

三、活动时间：

6月1日下午2：30

四、活动地点：

三年一班

五、参与对象

本班学生、家长和老师。

六、人员安排与职责：

总负责人：班主任林老师 陈屹芯家长。

职责：负责本班美食活动的策划，组织学生的活动，尤其注。

意现场制作的安全和学生饮食卫生安全，及时作好调控。

协助成员：柯智杰家长 蒋城芯家长 林若若家长 职责：负责协调本班级活动，了解班级准备情况，及时处理。

突发事情，尤其注意学生安全。

班级的卫生和后勤工作：当天的值日生和家委会成员。

七、活动要求：

1、班级以大组为单位，设置各类美食摊位，如包馄饨、茶鸡蛋、煮菜粥、水饺、春卷、做寿司、拌沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。

2、各班根据自己班级设定的内容，准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。

3、现场制作的菜品需和家长提前沟通，做好准备工作。

2019小学民间游戏课题开题报告范文

一、选题依据

1、本课题国内外研究现状

我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题是在体育与健康新课程标准理念指导下提出的。目前美国、英国和日本等发达国家的小学体育教学都非常重视继承和发扬本国的民间传统体育游戏，把其作为重要的体育教育教学的主要内容之一。我国上海、浙江等地区对在小学体育教学中如何引进民间体育游戏的研究比较多，也很全面，但是对在小学体育课堂中引进民间体育游戏的专门研究还有不够。当前我市各中小学教师对这一领域的应用和研究严重不足，虽然在平时的课堂教学中有所渗透，但是普遍缺乏系统的研究与开发。通过本课题的研究与实验，将为我校体育课堂教学带来实质性的指导，为深化推进体育课程改革，优化课堂教学，提高课堂质量，提供经验借鉴。

2、当前我市小学体育课堂教学现状

随着体育新课程改革在我市的深化实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。《体育与健康课程标准》把课堂教学内容的选择权交给了教师，对教学内容没做硬性要求，教师可自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。因此，小学体育课堂教学花样尽出，各式各样的、新颖的优质课和公开课层出不穷，教师精心设计的课堂教学，气氛活跃，学生参与活动的情绪高涨，确实达到了新课程改革的预期效果。但是在达成效果的背后，教师的工作量成倍增长，为了上好一节课，我们通常是绞尽脑汁，各显神通。甚至部分男性教师和上了年纪的体育教师就有点无所适从，难以适应。对此，我们想通过在体育课堂教学中引进既受孩子们喜爱、又能锻炼身心的民间体育游戏活动，发挥其教育和课程功能，丰富教学内容，让孩子们在玩中学，在学中玩，为促进孩子们的健康成长服务。

3、小学体育课堂教学改革的要求

教材改革是体育教学改革的关键。《体育与健康课程标准》指出：“为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造;也可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目;还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感”。因此，我们应该继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，搜集和拓展一些适合小学开展的民间体育游戏引入到体育课堂，发挥其教育和课程功能，促进小学体育课堂教学内容的改革。

4、少年儿童身体与心理发展的特点

民间体育游戏大都具有鲜明的民族特点和地方特色，娱乐性强，简单易学，不受时间、空间、地点、器材、人数的限制，适合孩子们天生好动，善于模仿，喜欢结伴的生理特点。民间体育游戏内容丰富，规则灵活变通，寓游戏性、趣味性、教育性于一体，孩子们玩起来不仅能锻炼身心，培养日常生活中交往、竞争、合作、创新的能力，而且具有健身、健心、健智的功能。因此，在体育课堂教学中，挖掘和拓展民间体育游戏，对促进孩子们的健康成长提供有力保障。基于以上论述，我们提出了本课题的研究。

二、本课题的研究条件

开展本课题研究具有以下有利条件：

背景条件：《体育与健康课程标准》明确提出“我国各地区各民族蕴藏着丰富的体育健身方法和体育项目，可根据本地区的实际情况增选或置换体育教学内容”“我国是一个多民族的国家，民族体育文化源远流长，体育与健康课程应当大力开发和利用宝贵的民族、民间传统体育资源”。体育课程改革彻底放弃了对具体教学内容的硬性规定，只是规定了体育教学的总体目标和教师在选取教学内容时的原则和范围，且这个范围是开放的、动态的、发展的。具体学习内容的确定，则要由各地、各校根据《体育与健康课程标准》的水平目标要求以及各学校的实际情况自行决定。这些规定和要求为本课题的研究提供良好的政策条件。

基础条件：近三年来，我校加大对各项体育设施和体育器材的投入配备，达到市一级学校以上要求。在体育教育教学方面，我校坚持开展体育课程改革，效果明显。同时响应上级要求，坚持开展大课间、第二课堂和组织体育竞赛等活动，取得了一定的经验，为本课题研究工作的开展打下了坚实的基础：

人员上：本课题的参与成员都具有扎实的体育专业理论知识、技术和较强的科研能力，撰写的论文和优秀课例都曾在市镇级发表。

三、本课题研究要解决的问题

1、观念和理论学习问题：本课题的研究必须首先着力解决组员要有团队精神、创新精神和敬业精神，要树立培养学生健康和终身体育的意识。在实践中创新性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于小学体育课堂教学和学校体育管理的理念和策略。

2、民间体育游戏的收集、实施和评价问题：开展本课题的研究，首要任务是收集和改编一些符合小学生特点的，适合小学开展的民间体育游戏，把其引进到课堂教学内容中，逐步进行各水平的体育课堂教学实验，总结，再实验。其次是制定适合的、完善的民间体育游戏教学的评价制度。

四、本课题的研究目标、内容和创新之处

1、本课题研究目标：建立一个以民间体育游戏为主要教学内容的，符合《体育与健康》新课程理念的，能真正体现以生为本、促进学生健康成长的，具有现代教育特色的、新型的小学体育课堂教学模式。

2、本课题研究内容

1)民间体育游戏的搜集、筛选、改编、拓展和整理。

2)小学体育课堂引进民间体育游戏的教学模式、教法和学法研究。

3)民间体育游戏的运用与现有体育教材的整合和优化策略。

4)小学体育课堂引进民间体育游戏的效果评价研究。

3、本课题研究创新之处

1)选题富有挑战性。本课题基于小学体育课程改革渐渐深得人心时期，传统体育教学与新型课堂教学大更替的阶段，具有承上启下的作用。

2)创新教学模式、教法和学法。课题研究中，大胆打破传统教学模式，以全新的教育教学理念为指导，采用民间体育游戏与常规课堂教学相结合的形式进行教育教学实践，突出教法与学法创新。

3)教学内容和评价体系创新。在体育课堂中挖掘和改编大量民间体育游戏充当体育课堂教学的内容，提高学生兴趣，增强学生的参与度。在实施中制定民间体育游戏进课题的评价体系，从学生的身体机能数据中对民间体育游戏进课堂的实施进行全面的评价。

五、本课题研究的预期效果

1)通过实验研究，逐步形成具有我校特色的体育课堂教学体系，促进教师在执行新课标教学的具体行动上能真正体现以生为主、育人为本和健康第一的教学理念。

2)通过实验，编制我校民间体育游戏课堂教学的校本教材，推进民间体育游戏教学在我校实施的规范化和常态化，丰富教学内容，激发学生上体育课的兴趣，提高体育课堂教学的整体效率。

3)通过实施，获得家长和社区对民间体育游戏进课堂的普遍认可和大力支持。

六、本课题的研究方法

1)文献研究法：课题组成员加强学习，以相关理论知识和政策为理论指导，以研究中生成的过程资料为本课题的进程和方向，加强学习和总结分析，推进课题研究的进一步深化。

2)问卷调查法：在课题准备阶段，向家长及学生发放调查问卷对学生上课的兴趣及喜爱程度进行调查实地调查，为本课题研究方案的制订和研究的开展提供依据。

3)行动研究法：在开展研究实施的过程中，以课例研究为载体，针对实践中的问题进行研究，边实践，边研究，寻找解决问题的对策。

4)实验研究法：根据我校情况和研究需要，我们在每个年级中选取两个班做为实验班，进行体育课堂教学实验和实施前后的身体素质指数数据收集，做出阶段性的数据对比。

七、本课题的研究进度

1、研究周期

三年半，即XX年7月至XX年12月

2、研究步骤分三个阶段

a、准备阶段(XX年7月——XX年9月)

1)通过网络，对民间体育游戏在全国各中小校开展的情况进行调查学习、收集分析相关资料，学以致用。

2)搜集、筛选和确定适合我校开展的民间体育游戏项目，按水平要求进行归类。

3)收集和制作开展民间体育游戏教学所需的器材设施。

b、实施阶段(XX年10月——XX年6月)

1)通过实践，逐步改编和拓展民间体育游戏，使其具备体育课程教学功能。

2)在新课程理念指导下，对实验班加强民间体育游戏引进课堂的教学模式、教法和学法的实施和研究。

3)加强民间体育游戏进课堂的评价方法研究，每学期对学生进行一次身体机能数据测试和统计，分析阶段性的研究成果。

c、结题验收阶段(XX年7月——XX年12月)

1)结合现有教材，编制民间体育游戏教学的校本课程，发挥其教育和课程功能。

2)撰写结题报告，接受专家组审查鉴定。

八、本课题组成员

活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

活动流程：

亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

二、师幼家长表演

开开心心做体操

三、家长才艺展示

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由_×家庭带来的精彩节目......

四、放《新年好》歌曲

幼儿同唱"新年好"一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

五、亲子游戏

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

1、叠叠乐

(每组6个家庭，游戏进行2次)(每班4个)主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫"叠叠乐"。这个游戏是这样玩的......，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：易拉罐18个(3个×6组)

游戏规则：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库"易拉罐"。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

2、抬花轿

(每班四个家庭参加，游戏进行一次)主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是"抬花轿"......请绿色爱心家庭的走出来!

游戏准备：床单3条

游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

3、找宝宝

(每组8个家庭，游戏进行2次)主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，"找宝宝"。请黄色爱心的家庭出来。游戏规则是......游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

4、踩圈圈

(每组9个家庭，分班级进行游戏)主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，"踩圈圈"。游戏的规则类似于抢椅子......，下面，请红色爱心的家庭出来。

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

5、毛毛虫游戏

主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。......请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎，再次把热烈的掌声送给老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，__幼儿园托段"宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动"到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

一、游戏名称：循环相克令

用具：无

人数：两人

方法：令词为“lie人、狗熊、抢”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——lie人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;抢的动作是双手举起呈手强状。双方以此动作判定输赢，lie人赢枪、抢赢狗熊、狗熊赢lie人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

缺点：只是两个人的游戏

二、游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

讨论：

1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心

三、游戏名称：瞎子走路

游戏方法：两人一组(如A和B)

A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。

如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

然后交换角色，B闭眼，A指引B

分析：

1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

四、游戏名称：串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

五、游戏名称：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?

2.怎样是这些工作更容易些?

3.在工作场所中，如何解决这一问题?

变化：

1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

同志们：

今天，我们在这里召开全市水文经济工作会议，会议的主题是水文经济(经济问题已成为政治问题);核心是市场经济(市场经济往往在发展层面上发挥作用);重点是工程公司;办法是虚拟经营、哑铃结构、两头在外、组装市场;做法是公司股份化、资本社会化、经理职业化、发展本土化;交流的经验是如何创建公司、如何运作项目、如何实现企业化管理、效益分配、可持续发展等。下面我主要讲四个问题。

一、再论为什么要搞水文经济

这个二十年前的“古老”话题，今天又提出来了，这是因为我们的干部队伍中不断增加“新兵”，对“新兵”的教育就要从第一课开始。在讲此问题之前，我要引用《圣经》中“原罪”的一个提法。什么是“原罪”?根据《圣经》记载，身在伊甸园中的始祖亚当与夏娃因为不听上帝教诲，偷食了智慧树之果而被逐出天堂，就有了因偷食禁果而有原罪的说法。原罪指七种罪恶：即傲慢、嫉妒、暴怒、懒惰、贪婪、暴食、淫欲。基督教主张原罪说，即是说任何人天生即是有罪的，“原罪”与生俱来，就像古罗马帝国时期基督教教父奥古斯丁所讲，“原罪”就是从一入世就传给众人的罪。为克服“原罪”，人类设置了司法、检察、公安、行政等部门，制定了法律、法规、规章、制度等来维持正常的社会秩序。如果将“原罪说”移植到水文，即指水文存在着与生俱来的体制性障碍并从历史持续到现在，至今仍未得到根本解决。要克服水文的这种“原罪”，消除水文体制带来的消极影响，对市县两级水文来说，就要发展经济、扩大规模、增强实力，全面拓展。用美国人的话说“得经济者得天下”。

这些年来，我们通过发展经济把规模扩大了，通过扩大规模把地位提高了，通过增强自身实力把级别提升了，并走出了一条成功的水文发展之路。有这样好的发展局面，我们为什么还要强调经济呢?这是因为我们的体制还没有完全理顺，职能还没有落实到位，水文执法才刚刚开始，发展环境有待优化，内外还有诸多干扰因素，所以现阶段我们仍要打规模发展的牌，唱水文经济的戏，办政策体制的事，这是战略举措。

二、续论为什么要强化市场经济

我们一贯提倡“计划经济做基础，政策经济保改建，市场经济促发展”三经济原则。在三经济中，又特别强调市场经济这个选项，这是因为经济选项应是以得利为指标，以利见大人为皈依。计划经济要向上级要，是有限的;政策经济要向政府要，也是有难度的，光靠要钱过日子，能要的生活富足，但要不出一个大的行业来。唯有市场经济是无限的，通过项目参与，一为社会做了贡献，二为职工谋了福祉，三为水文壮大了势力，势力越大，规模越大，政策越容易争取，科技越有发展条件，实属一举三得，因此市场经济是水文发展的必然选项。

现在大部分区(市)局、市财政拨款每年在30万元左右(即墨、莱西)，再加上项目经费一部分，科技咨询一部分，房屋出租一部分，累加起来至少50～60万元，有的局可能要过百万元，标准的小康单位、小康生活。在这种环境下，如果水文不拓展领域不进入市场，全年的大部分时间就悠闲自在了，也只能在行业内生活了，最终在长期的安逸中，水文的发展空间被框小了，水文的自我意识被封杀了，水文要想做大也只能到童话世界去找了。

一个单位要发展必须独立和强大。独立是基础，不仅要形式上独立，更要在内在意识与气质上独立;强大是关键，实力决定一切，“弱国无外交”，只有自身强大了，水文的对外交往才能更容易，发展的空间才能更大。

一般来说，市县级水文在枯季的传统业务量是有限的，科技咨询项目是不多的，不搞市场经济水文的事是较少的。当你走不出去的时候，只有坐在办公室里写论文了，或者与水利走动走动了，再就是到政府参加一些会议，这就要虚度时光了，所以各单位一把手既要抓改革、抓政策、抓管理，又要抓职能，涉足市场，大搞公司，多建水厂，用志气聚人气，用人气带财气，用财气成大气，把水文做大。

三、发展水文经济必须把握的三个方面

据统计，截止8月底，水资源科技中心已完成290万元合同额，其中地下水213万元。局的兴文基础工程有限公司共签订合同15项，合同额达到了1260万元。澳润水务有限公司进一步扩大规模，又与三个村庄、两个园区达成供水协议，现正在进行施工，力争年内完成，确保日供水能力达到1000方，实现规模、效益同步发展。即墨局的三洋基础公司完成合同额110万元。供水站为10处中小企业安装自来水，1～8月份供水10万方，收入28万元。莱西局远圣水利工程公司成立后，聘用专业人才担任负责人和技术骨干，扩大公司对外活动空间和业务范围，加快进入市场的步伐，已完成合同额300万元，发展前景十分可观。局等主动承揽项目，积极参与市场竞争，先后完成了多项桩基和打井任务。

通过数字看业绩，透过现象看本质，凡是规模大的、发展快的、效益好的无一例外的开拓了市场，所以，对市场经济涉及较少甚至是未涉入市场的单位，一定要以求实的态度看形势，以谦诚的态度看差距，以入世的态度看挑战，以乐观的态度看前景，致力于水文经济发展，做到懂经营，会管理，善借鉴。

“经营”，自古有之。语出《诗·大雅·灵台》：“经始灵台，经之营之”。引申为“筹划营谋”。用历史、现在与未来三种视角，动态地把握“经营”的内涵，这是一种有思想理念支撑的事业谋划与实践行动。“经营”好一个组织，需要深邃、远大、平实的经营理念，系统、缜密、周全的经营计划，科学理性而充满激情、创造力的经营行为。

经营理念是组织对所经营的事业本质性的回答，它不仅要回答生产的是什么，还要回答为谁以及为什么而生产。对于事业的本质挖掘得越深刻，则理念越深邃、空间越宽广、影响越持久。一个单位，一个企业，一个组织，对经营理念的高度认同是事业发展的先决条件。对于水文而言，我们提炼了科学先进的水文文化，确立了“四一六抓”发展纲要，形成了“经营水文，服务社会”的发展理念，提出的“三经济”原则、“三外”方针和“六字”策略等一整套发展经济的指导原则，这些原则为水文的发展指明了方向，提供了方法，铺平了道路。在8月份召开的经营公司发展战略研讨会上，我们首先进行了《水文文化语言集锦》考试，目的在于进一步将大家的思想认识统一到局党委的要求上来。、即墨、等局对水文文化领会得深刻，研究得透彻，贯彻得坚决，这是文化认同与文化自觉的一种集中而充分的体现。局、即墨局、莱西局在建局当年就成立了公司，而且办好了全部资质，为公司运行打下了良好基础，这种真抓实干的精神值得大家学习。对迟迟建不起公司的单位，客观原因肯定存在，但主观上对局党委精神认识不透，贯彻不力应是主要根源，这些单位一定要转变观念，统一认识，水文经济不是搞不搞的问题，而是如何搞，在什么层次上搞的问题。还未成立公司的，要抓紧制定成立公司的计划，将成立公司的具体时间确定下来，瞄准目标走在正确的发展道路上。

经营行为分为有意识与无意识两种：无意识的经营即没有理念支撑、没有行动计划的随机行为，偶然的成功是不能持久的。有意识的经营未必一开始就想得非常清晰，但始终在不断地思考，经营的特色是什么?组织的个性是什么?存在哪些经营短板?遇到了什么样的经营屏障?这些问题促使组织开始寻找心中的战略定位，并慢慢开始归位，围绕一条主线有目的、有章法地组织经营活动。但这并不妨碍组织在经营实践中不断谋求创新和突破。实质上，在与外部环境的互动中，单位每日都在发生新的变化，差异就在于是主动地捕捉这种变化，引领变革，还是被动地等待接受外部环境发展及竞争格局演变对自身构成的威胁以及带来的经营风险。即墨局20xx年最先建成水厂，这也是即墨局贯彻落实党委精神、积极投身社会主义新农村建设的最新成果。局在借鉴即墨水厂成功经验的基础上扩大规模，提高档次，仅仅用了三个月时间就建成了日供水能力千方的标准化水务公司。这种谦虚好学、学以致用、用中求新、规模发展的进取精神非常可贵，值得其他局好好地学习借鉴。

“管理”是一个永恒的话题，也是一门综合艺术。在市场经济汹涌澎湃的大潮中，谁的管理文章做得好，谁的抗风险能力就强，水文行业概莫能外。如美国杰出企业家亚科卡，凭着他改革家的胆识和魄力、实干家的闯劲和态度、经济家的头脑和敏锐，把陷于困境、濒临破产倒闭的克莱斯勒从崩溃的边缘上挽救回来，使这家美国第三大汽车公司起死回生。亚科卡的成功经验主要有三点：一是独特的创新意识：在自己的经营管理生涯中每时每刻都在追求创新。创新、开拓和变革就是经营者的管理思想，也是走向成功的关键所在。二是卓越的管理才能：为了谋求企业发展的高速度、高水平、高效益，亚科卡独创季度考评法，即每一位主管和其下属应在每季开始时，拟定下一季的生产计划和发展目标，并由双方协商好后开始实施，待一季度过去后加以考评。三是大胆的冒险精神：亚科卡在步入50岁之时，为了自己的事业和追求，毅然放弃了在福特公司所得的150万美元重金的养老费，走马上任到被石油危机冲击得奄奄一息的克莱斯勒公司。危难之际，他夙兴夜寐、宵衣旰食，经过四年的努力，扭转乾坤。亚科卡是一个永不满足现状，善于不断创新、进取和开拓的实干家。他的经营管理思想无疑值得我们去借鉴，值得我们的管理者去深思!

“借鉴”也是一门学问。西方有句名言：“与优秀者为伍”，日本有位教授手岛佑郎，研究犹太人的财商，得出的结论是：“穷，也要站在富人堆里。”一个国家也好，一个企业也好，甚至一个人，只有善于吸收和借鉴别人的成功经验，并结合自身的实际融会贯通，才能少走弯路，加快发展进程。我国近年来较多地借鉴西方国家的管理经验取得了很大的效益，社会主义市场经济体制改革，既从中国国情出发，又借鉴了西方国家市场经济的一些成功做法;首钢承包制从我国农村联产承包中得到启示;邯钢则在首钢承包制的基础上，引入市场机制，创造了“模拟市场核算，实行成本否决”的新模式。注意参考或借鉴已有的经验和做法，在参考与借鉴中寻找到解决问题的办法。水文系统当前很多做法都是参考社会的或者借鉴别人的，别人的好做法就要拿过来用，善用是科学的，是负责任的，是对的。不善用是虚伪的，是消极的，是不负责的。即墨局借鉴局办公司的经验取得突破，局借鉴即墨局办水厂的经验取得成功，莱西局借鉴、即墨两局经验办公司取得效益，所以，借鉴是一种学习、一种能力、一种责任，我们要善于发现、善于借鉴、敢于借鉴，希望大家在借鉴上进一步加深认识。

四、讨论市场经济中的有关问题

(一)市场是海：海有多大，有多深，我们在海中打捞了什么?应该讲海大无边，海资源千千万，我们参与市场竞争只是利用水文的技术优势开展了一点基础工程施工、城乡供水和科技咨询等，仅是社会市场中的冰山一角。对水文来说，市场的空间很大，市场的领域很广，市场中潜在的效益无限。只要我们能直面市场，认识市场，融入市场，掌握好市场，水文做大就将成为一种必然。

(二)公司是船：船有多大，船发挥了什么作用?局现在有两艘船(基础公司、水务公司)，打捞黄金几千万;即墨局也有两艘船，小一点，但也打捞了美元几百万;莱西局的工程船刚建造好还没下水，供水船年底可建造好;市局公司是条老木船，尽管跑得不快，载重不大，但也有一定收获。对自己家门口有广阔的海域却没有船只，眼看着海产品全被别人一船一船地拿走了，久而久之，想想也不太受用了。“临渊羡鱼，不如退而结网”，还未成立公司和水厂的单位，应认真审视自己的发展定位和工作状态，抓紧时间打造好行业巨轮，下海捕捞并到大海深处觅得骊珠。

(三)品牌是帆：水文的品牌在哪里，在人们的心里。在水文创建品牌的过程中，我们全民参与，全局动员，坚持了数年，尤其应该肯定的是局扛起了创建品牌的半边天。因为多年来凡到水文局去看的人，没有不惊叹、不佩服、不震惊的，这种感觉你有我有大家有，全省有全国有，去年有，今年有，年年有。的品牌就是这样树立起来的，党委不在意你向参观人员汇报了什么，在意的是参观人员感受到了什么，得到了什么，评价了什么，反馈了什么。

能做到这一点的诀窍就是闯出了市场，扩大了规模，任何传统的东西不是不值钱，而是要与现代的内容有机结合才能显出价值。局的基础工程公司仅用几年时间就占据了半岛预制桩市场的半边天，年合同额逾千万;水厂当年建成当年投产，日供水千余方，惠及2万多人，为政府分了忧，为民生尽了力。规模发展使水文的地位提高了，科技进步了，形象更好了，品牌更响了，释放出的能量更大了，换一句话，规模发展是创建水文品牌的关键因素。

因此，各单位都要打造好自己的远航巨轮，扬起水文品牌之帆，学会在市场这个大海里遨游，收获更多更有价值的东西。

(四)借用外力。近年来，市局一直要求各单位要把心思用在水文以外，把势力借在水文以外，把效益取在水文以外。你们有多少心思用在水文以外了?一把手应该是1:9开，10%的时间用在研究水文业务上，90%的时间用在水文之外，副职应该是9:1开，90%的时间用在研究水文业务上，10%的时间用在水文之外，这才是黄金搭档，反之就是察其小，忽其大，先其所后，后其所先，皆不可以捡了芝麻丢了西瓜。

在借力上，这些年我们借了许多力。县局建设我们借了政府之力，整合出了奇迹。综合大楼建设是运用凯恩斯理论连环借力，建起了全国地级水文第一楼(20xx年)。局基础公司的联营借多方之力，水务公司组建是借七公司之力;即墨水厂建设是借村民之力;建办公楼是借社会之力，借力之巧，借力之妙，借力之好。诸葛亮一生有三借，我们超过三借了。虎从风，蛇游雾。实际上搞经济不借款，不借力是做不大的，再延伸一步的意思是，做任何事不会借力是做不好的。今后，我们要在更高层面上借更大的力，在更广范围内借更多的力，在更远的视野里为社会办更多的事。

(五)“钱是无限的，人是无限的”。这是原南德公司董事长牟其中说的话。80年代末，延安地委领导专程到北京，说是有一个甲醇项目需要20xx万，想请老牟投资，老牟听了以后，打不起精神来。那位领导还认为这个项目不好，老牟说这个项目挺好，但你需要的钱太少，才需要20xx万，你能不能想大一点，你就放开了想。第一，钱是无限的，想要多少就有多少;第二，人是无限的，想找谁就找谁，你就按照这样的思路走，想出项目再来找我。我们和延安地委领导一样不敢想，但我们信奉市场经济是无限的。水文干部能力有多大，市场就有多大。先有市场经济，才有现代水文，现代化水文是什么样，肯定不是现在这个样子，但现代化水文的一个重要指标应该是有充足的经费，所以，在现阶段经费短缺的情况下，大搞市场经济是通往水文现代化的明智之举。

当前，摆在我们面前的有两个水文：一个是传统水文，一个是现代水文，这很像列宁在建国初遇到的两只狼，他是一个给骨头，一个给石头。我们对传统水文求稳固，稳中求进，对现代水文求规模、变体制、带科技、改传统，一切的求、变、带、改都要从市场经济入手。

(六)市场竞争的最高境界是让不是争。争即不争，不争即争。大水文应该争的是别人看不见的东西，争的是未来，如1996年提出农村包围城市战略，创建县级水文局，外界20xx年后才明白过来;20xx年市局建水文监察支队，县级建水文监察大队，外界现在才看出来;帮扶莱西市日庄镇河北夼村，5年要投入150万元，开始大家都不理解，第二年建了莱西分局，大家才彻底明白了。这都是争了别人看不见的东西。

(七)立志为要。水文志在做大做强(模式)，这也是全国水文当前的主流价值所承认的。立志就是要有理想，没有理想就没有方向，就没有美好愿望，也就永远不会有美好的现实。人一旦有了理想，就变得与众不同。如汉高祖刘邦，他少年时只是一个亭长，官品低微，可是随着理想的建立，他的思想境界日益提高，让他不再满足于小小的亭长一职，他整个人焕然一新，开始了百折不挠的奋斗。南征北战数十年，屡败屡战，但终于灭秦平楚，开创大汉王朝，这正验证了高尔基的一句话：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会也就越有益。”一代伟人毛泽东，在“五四”新思潮的激荡下，在反帝反封建爱国运动的实践中，在俄国十月社会主义革命的感召下，接受了马克思列宁主义，坚定了伟大的理想，从而带领全党完成了中国历史上最伟大的变革，使社会主义由理想变成了现实。从这些例子可以看出，伟大的理想造就伟大的人物。具体到水文，有理想的水文干部一是没事找事，二是把别人的事当成自己的事，三是把自己的不当事。就是要一天工作16小时，就是要三过家门而不入，就是要终日乾乾，夕惕若厉。

立志决定了所有事情的思维方法。《于丹论语心得》中讲，你心里想的是什么，你看到的是什么，你的志向在哪里，你就往哪里琢磨。志向在为人民服务，就会学雷锋做好事;志向在成仙得道，就会在装神弄鬼上花心思;志向在做大做强，就要在规模发展上用力。立志就是在人生海洋中立的一个航标。水文的航标是“模式”，航线是“水文发展纲要”，船舵是科学发展观，航行的目的是“服务社会，造福人类”。

立志可以过滤人生很多是非，做出价值判断，我们信奉《大学》中三大纲领八大条目的深刻内涵，我们也提出了“经营水文，服务社会”的发展理念，我们懂得选择给予还是获取，我们做了一系列的正确选择。在这里面重要的一条格言是，没有现实的理想主义是毫无意义的，没有理想的现实主义也是毫无生命力的。

立志应把大道理自己扛着并说给外人听，把小道理留给别人。大道理是优秀干部必须相信并自觉践行的。即一个成熟的干部其一生必须做到苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，自强不息，坚忍不拔，克己奉公，无私奉献，但这都是受约束的条目，使人的感觉器官不舒服的事，所以当一个人愿意约束自己的时候，他就变得自信、坚忍，就能够坚持把事情做到底。大家都很熟悉阿拉法特这个人，一生了不得，不抽烟、不喝酒、不结婚，每晚睡觉都要换地方，几十年如一日，成就了革命大业。若干女士慕英雄而来，受不了那份苦而去。所以，大家应明白一个道理，“一个做大事的人是要牺牲掉一个正常人的生活状态的”。水文干部的生活状态与职工应该是不一样的，因为我是干部，如果上班下班与职工一样，待遇追求与职工一样，到点就来，到点就走，上班归领导管，下班归老婆管，就是不合格!

看一看水文干部，谁最忙，在工地上跑得最忙;谁最累，在市场上拼得最累;谁照看家庭的时间最少，无疑还是他们。是他们付出了智慧，付出了心血，付出了汗水，支撑了水文。

当然，这并不是要求干部都去当苦行僧，只是人的价值取向不一样，这些干部失去了常人看到的幸福，他们同时也得到了常人感受不到的幸福。营大者，不计小名。图远者，弗拘近利。