触摸春天教案设计ppt【汇编20篇】

甲方： 乙方：

经双方协商，就 景观工程 施工图设计及预算编制，达成如下一致意见：

一、 工程名称： 景观工程

二、 委托单位：

三、 设计单位：

四、 时间：20xx年10月20日—20xx年10月30日

五、 施工图编制内容:

A.总平面图

B.详图索引图

C.放线定位图

D.各细部标高图

E.各区域灌溉及给排水图

F.园林灯具照明及电路系统图

G.各区域物料图及样板材质和色彩

H.乔木布置平面图及定位图(按乔木规格定位)

I.灌木布置平面图及定位图

J.地被(草坪)植物位置图和土壤造型图

K.总体植物目录表(具备乔灌木的品种、胸径、冠幅、高度及相应数量)

L.各区域铺地、台阶、建小品的建筑、结构施工详图 M.道牙、花槽(台)、休闲座椅的建筑、结施施工详图 N.水景、喷泉的建筑、结构、给排水、电气等施工详图

O.水池的建筑、结构、给排水、电气等施工详图

P.周界围墙、花架的建筑、结构、电气等施工详图

Q.照明灯具的规格、尺寸、灯具颜色和灯光色彩详图以及样灯和有关资料

R.所有道路硬化施工图

S.施工图预算

六、 设计总造价：

七、 双方责任：

1、 甲方负责提供初期规划详细电子版资料、并对乙方进行设计意图交底、提供委托单位的详细意图;

2、 甲方及时对设计施工图中的要求进行提议，不得在乙方施工图完备后，再进行变更增加;

3、 乙方负责按甲方要求，按照《国家园林景观工程设计规范》及其相关国家建筑规范进行编制，不得违反建筑规范标准;

4、 乙方要按甲方要求进行，不得随意对设计进行变更，若由乙方变更造成成的设计损失由乙方全权承担;

5、 乙方施工图预算编制按甘肃预算定额进行编制;

6、 乙方不做任何效果图方案，若有增加甲方自理，乙方不做任何设计方案，施工图严格按CAD平面图进行编制;

7、 乙方负责提供蓝图四套，施工图预算四套;

8、 待施工图初审合格后，加盖兰州市园林设计院出图章;

9、 乙方承担施工图的后期服务：如施工招标答疑、图纸会审、技术交底等施工过程中的服务各一次;

八、 工程设计变更或增加：

1、 在施工图编制过程中，若因甲方增加设计内容，不在乙方施工图编制范围内的施工图、按200元/A2张施工图费用进行增加;其它相应按倍数增加;

2、 增加费用的结算属合同外编制，在支付最后款项时一次性支付乙方;

九、 付款方式：

甲乙双方合同签定后，甲方向乙方支付费用 ，在施工图编制完成后，待施工图交付甲方后，甲方向乙方支付剩余费用 );

十、 后期局部方案调整及施工图调整，此项工程乙方只负责3次的修改，并不得有大方案的调整或增加，若变动较大，则重新商定施工图编制费。

十一、 争议仲裁：若双方发生争议，可向当地仲裁部门进行解决。

十二、 本协议一式四份，双方各执两份;

甲方： (盖章) 乙方： (盖章)

甲方： (签字) 乙方： (签字)

时间：

教学目标：

1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2.乐于尝试仿编儿歌。

3.能分析儿歌，培养想象力。

4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

教学准备：

《火车开啦》伴奏音乐、水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、水果宝宝课件

教学重点与难点：

重点：学习理解儿童内容

难点：仿编儿歌

教学方法与手段：

游戏法，讨论法，多媒体辅助法

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

(1)先听声音。“听，这是什么声音呀?”播放声音，“到底是什么声音呢?我们来看，是谁呀?”“小火车怎么开的呀，我们来学一下小火车是怎么开的呢?准备好了吗?”教师做开火车的动作。“是谁在开火车呀，看是谁呀!”播放课件，出示西瓜爷爷。“我们的来和西瓜爷爷打个招呼吧，西瓜爷爷好”“西瓜爷爷是怎么开火车的?”幼儿回答，“西瓜爷爷开火车了，听”：教师边说边有节奏的拍手，西瓜爷爷开火车，卡擦卡擦去旅行。”“西瓜爷爷把火车开到哪里去呀”幼儿个别回答“西瓜爷爷真厉害，可以到那么多地方去旅行”

“今天西瓜爷爷请好多水果宝宝去旅行，请的第一个水果宝宝是谁呢?”出示苹果宝宝。“我们和他打声招呼吧，我们请苹果宝宝上火车，好吗?仔细听!”教师有节奏的边拍手边念儿歌“苹果苹果上火车，卡擦卡擦去旅行。我们也来学一学。”“我们一起来请苹果宝宝上火车吧”“上车了吗，苹果宝宝开心吗?西瓜爷爷又会请谁呢，看!是谁呀”教师放课件香蕉图片“我们一起来说，香蕉你好!我们怎么请他上火车呀”教师引导幼儿说。“香蕉宝宝上火车啦。”“西瓜爷爷又请了哪个水果宝宝呢，我们来看。”教师放葡萄图片，“我们也请请葡萄宝宝上火车好吗，一起说。”引导幼儿说儿歌。

仔细听声音

看多媒体回答问题

模仿教师做开火车的动作

认真听教师念儿歌

和苹果宝宝打招呼，模仿教师念儿歌请苹果上车

学说儿歌，

多媒体具有声音，有颜色，有图像，能够更形象的让幼儿理解儿歌内容。

用听音乐猜想是什么，能够幼儿开发思维。

激发幼儿的学习兴趣，兴趣是的老师，学习开火车的动作激发幼儿的学习兴趣。

培养幼儿乐于倾听的好习惯，鼓励幼儿大胆的说话，锻炼幼儿的语言表达能力。

二.完整欣赏儿歌

“西瓜爷爷带了__、__、__、去旅行，高兴吗?我们高兴的来说一说《水果宝宝去旅行》，好吗”教师带领幼儿一起说完整的念儿歌，“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。”

跟着教师一起学念儿歌。

根据提问回答，自由讨论

幼儿创编

为幼儿创设一个自由宽松的环境，鼓励幼儿大胆的说话，锻炼语言发展能力。

边说边做动作有利于幼儿完整的理解儿歌内容。

三.创编儿歌

教师放课件，提问“咦?这两节车厢有没有水果宝宝呢?”“还有哪些水果宝宝要上火车呢?和你的好朋友说一说。”教师请幼儿自由发挥想象，“还有哪些水果宝宝要上火车呢?”教师请个别幼儿说。教师带领幼儿一起说

“那西瓜爷爷到底请哪两个水果宝宝上车呢?我们来看。”教师播放课件。老师带领幼儿一起说

四.开火车游戏

“小朋友们真聪明，西瓜爷爷可开心啦，他说给每个小朋友一个水果，让我们贴在自己的胸前，也来做水果宝宝，苹果宝宝在哪呀?香蕉宝宝呢?”“现在老师来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行啦，老师叫到什么水果宝宝，什么水果宝宝就上车，小耳朵听仔细咯。”教师播放伴奏，玩开火车游戏离开，结束活动。

自由讨论，创编儿歌

认真观看视频

认识水果，玩开火车旅行的游戏

开发幼儿的创造性思维，鼓励大胆的用语言和老师交流。

让幼儿集体参与表演满足了幼儿的参与欲望，并使每个幼儿都得到了体验。

教学反思：

本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比较高，开始部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。

但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的引导。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完整。在下次教学活动中，要做好充分的准备。

乙方:

依据《民法典》和有关法规的规定,乙方接受甲方的委托,就委托设计事项,双方经协商一

致,签订本合同,信守执行:

一、合同内容及要求:

二、设计与制作费用:

设计与制作费用总计为:人民币￥元,(大写:元整)。

三、付款方式:

1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的50%即人民币￥_________元,

(大写:)。

3、乙方将设计制作印刷品交付甲方时,甲方需向乙方支付合同余款,即人民币

￥元整(大写:)。

四、设计与制作作品的时间及交付方式:

1、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时,可延

期执行,延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定:

1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前,乙方设计的作品着作权归乙方,甲方对该作品不享有任何权

利。

2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后,甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。

六、双方的权利义务:

甲方权利:

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路,以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;

3、甲方(在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权;

甲方义务:

1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用;

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;

乙方权利:

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

3、乙方对设计的作品享有着作权,有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品:

乙方义务:

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。

七、违约责任:

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同,其预付的费用无权要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后终止合同

的,应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同,所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效:

本合同一式两份,甲乙双方各持对方签字合同一份,具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。

甲方(盖章):乙方(盖章):

甲方代表签名:乙方代表签名:

地址:地址:

电话:电话:

传真:传真:

开户:

帐号:

日期:年月日日期:年月日

甲方：

乙方：

依据《民法典》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就设计事项，双

方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托事项：

甲方委托乙方为其进行：

二、委托设计费用：

设计费用总共为：人民币元____，(大写：____圆整)。

三、付款方式：

1、甲方需在合同签订时付总设计费的_____%即人民币元，(大写：圆整)。

2、设计方案经甲方认可，只需进行细节调整时，甲方应当付总设计费的____%即人民币元，(大写：圆整)。

3、乙方将设计制作正式稿及电子文档交付甲方前，甲方需付总设计费的____%即人民币元，(大写：圆整)。

四、乙方设计作品的时间、交付方式：

1、乙方需在设计费到帐后的个工作日内设计出初稿;

2、乙方以光盘电子稿的方式交付设计的作品。

五、知识产权约定：

1、甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。

2、甲方在余款未付清之前对该作品不享有任何权利;甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任;

3、未被甲方采用的方案，知识产权仍归乙方所有;

六、双方的权利义务：

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;

3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权;

甲方义务：

1、甲方有义务支付合同约定的相关费用;

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;

乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品：

乙方义务：

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计，并设计修改至甲方满意为止。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计作品。

七、违约责任：

1、在乙方作品初稿完成后终止合同的，甲方预付的费用无权要求退回。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效：

本合同一式两份，双方签字或盖章后生效，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。未尽事宜，双方协商解决。

甲方：乙方：

甲方代表签名：乙方代表签名：

日期：日期：

有关广告平面设计委托合同

甲方：__________________________

乙方：__________________________

依据《民法典》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就公司商业设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托之事项

□画册设计□海报设计□广告设计□包装设计□印刷其他 _____________

具体内容：__________________________。

二、委托设计费用

总价为：人民币_________元，(大写：__________)

三、付款方式

1.甲方需在合同签订之日起两个工作日内将委托设计总费用的___%通过电汇或银行转账到乙方公司帐户(乙方收到甲方的银行划帐凭据后作为设计的开始时间)。

2.设计完成后，甲方需在三天内签名或盖章确认(以传真方式确认同样有效)，确认后甲方应当即付设计费用的全部余款(总费用的___%)。

四、乙方设计作品的时间、交付方式

1.乙方需在______个工作日内设计出甲方__________设计(委托事项)初稿。设计完成的时间为______个工作日左右。

2.乙方以电子稿交付方式交付设计的作品，乙方在收到甲方余款结清后的有关凭据后一个工作日内通过网络或邮寄快递的方式把设计作品电子稿交予甲方。(广州地区包送服务)

五、知识产权约定

1.乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方可将作品著作权转让给甲方。但乙方保留用于参展、评选的权利。

2.甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

3.甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、双方的权利义务

甲方权利：

1.甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2.甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;

甲方义务：

1.甲方按照合同约定支付相关费用;

2.甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;

乙方权利：

1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

3.乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品：

乙方义务：

1.乙方需按照甲方的要求进行作品设计。

2.乙方需按照合同约定按时交付设计作品。

七、违约责任

1.甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的____%费用无权要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2.乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同下载打印需由甲乙双方签字盖章，以双方最后签字日期为生效日。

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字(盖章)合同一份，均具有同等法律效力。

甲方(盖章)：___________

甲方代表签名：___________

地址：___________________

电话：___________________

日期：___________________

开户行：_________________

户名：___________________

卡号：___________________

乙方(盖章)：___________

乙方代表签名：___________

地址：___________________

电话：___________________

日期：___________________

门窗工程验收比较严格。要检测人工木板的甲醛含量对人体是否有害。对门窗的抗风压性能，空气渗透性能和雨水渗漏性能检验。现在，家庭用窗大多采用塑钢双层中空玻璃。这种类型更适合于空调房。中空玻璃可以将窗户内外两个部分划分清晰，中间空隙区域是调和区域，这样就可以达到这种效果。

门窗工程的隐蔽验收主要是预埋件和锚固件的安装与稳固，隐蔽部位的防腐、填嵌处理。所以，在门窗工程中，这些都是必须要注意的方面。

门窗类型很多，各种材质和样式。做法却大同小异。门框与墙的连接固定可用“立口”和“塞口”两种方法固定。木材质的门窗现在多用钉钉在墙体的预埋砖上，操作简单，同样能达到良好的固定效果。在这里，我分别对抹灰，吊顶，幕墙，隔墙，软包及门窗进行了叙述。内容只是我所理解的部分。我知道这里面还有许多需要补充和修正的地方，希望能得到指正。并且希望能有更多的机会参加到实践学习中来，这是一种良好的学习模式，理论与实践并举，使我理解更加深入，更有助于我的学习。

当然，跟同学之间的互相交流更是不可或缺。我们都能在彼此身上学习到一些东西，互相促进，互相补充，这样才是最佳的学习方法。相信在以后的日子里，我会更好的掌握专业知识，为以后投入装修事业先赚得第一桶金。

甲方：

乙方：

经过友好协商，甲乙双方就 ____________________ 项目各专业(建筑、结构、给排水、暖通、电气施工图设计。达成以下设计劳务合作协议。

1. 协议设计内容组成：

设计内容：上述项目在业主提供的建筑方案后的建筑、结构方案优化、施工图设计及配合总平面图的设计，不含管线综合及小市政机电专业的设计。各阶段的图纸须符合有关法律法规及行政审批程序的要求，能取得相关政府部门的审批批件。(包含：建筑工程规划许可证、消防审核通过通知单、施工图审查证书，不含垄断行业设计。(如变配电所、人防工程等))

2. 项目设计周期：

由甲乙双方协商本着实事求是和对项目负责的精神确定，可加入附表，原则上按照所需要的设计基础资料及报政府相关部门批复的时间和相应的批复后的时间控制。如果出现非乙方设计人技术性因素的原因导致设计周期延误，设计周期应该顺延，原则上顺延的时间同该原因延误的时间，但是要力争满足业主方提出的时间要求。

3.甲方支付乙方设计劳务费用标准：

上述合同范围内：各专业总面积为______________________________万㎡(最终以施工图为准)，以单价____________________元/平方米费用计算，总计：________________________________________万元(大写人民币)，(以上费用为现金支出，不含任何税费)。乙方不承担因项目手续或甲方与房地产公司关系等原因带来的经营风险。

4.付费方式及进度

分三次支付，

第一次在本合同签署后三天内支付总劳务承包费用的30%;

第二次在施工图纸全套电子档交付后一周内支付50%;

第三次在施工图审查完毕并修改审查通过后一周，支付剩余20%，如果因为手续或项目开发方等的原因两个月内无法取得图审意见，甲方应该在乙方交付电子版施工图成果后两个月后一周内，支付上述20%的设计劳务费用，

5.甲方向乙方提供的设计基础资料应以文件的形式提供，方案要提供电子版，其它口头指令，应另行提供书面形式文件;乙方向甲方提供的设计成果为电子版。

6.乙方对甲方的承诺：

(1) 要本着对项目负责的态度，精心设计，减少后期现场服务工作量;

(2)做好其他专业的协调及统筹工作，履行本合同规定的有关条款的内容;

(3)乙方负责电话及书面技术问题解答;

(4)乙方派主要设计师在必要的时间节点到甲方所在地完成配合所需工作;

(5)负责提交各阶段电子版图纸;(但要能够满足直接打印的要求，成本由甲方承担)

(6)恪守商业合作秘密，如果因乙方原因泄露信息，乙方承担相关损失。

7.甲方对乙方的承诺：

(1)及时提供乙方所需要的实际基础资料，如完整的方案设计成果、绘制图纸标准及要求、甲方的修改意见、技术问题答复等;

(2)按照合同约定的期限支付相关的各阶段的费用;

(3)及时提供项目的变更资讯资料;

(4)承担打印硫酸图及晒蓝图等成本。

8.本合同经过双方负责人签字或加盖合同章后生效，本合同附加条款经过双方负责人签字或加盖合同章后同样有效。

9. 双方在履行本合同中发生的任何争议，如协商解决不成，应提交人民法院通过诉讼程序解决，诉讼由合同签订地人民法院管辖。

10.本合同一式两份，甲乙双方各一份。

甲方负责人签字：

乙方负责人签字：

年 月 日

甲方(委托单位)：____________________________________________________ _______

(委托自然人)： 委托代理人:

身份证号码: 身份证号码:

联系电话: 联系电话:

通讯地址: 电子邮箱:

乙方(设计单位)：

根据《中华人民共和国民法典》以及其他有关法律，法规的规定，结合室内装饰装修设计的特点，经甲，乙双方友好协商，甲方委托乙方承担室内装饰装修设计工作，并达成如下协议(包括本合同附件和所有补充协议)，以便共同遵守。

第一条 项目概况

1. 工程地点：

2. 设计面积： m2

3. 本项目主创设计师：

{室内设计师证书名称：《中华人民共和国职业资格证书》，职业类别：室内装饰设计师(高级)，证书等级： ，证书编号： ｝

第二条 取费标准及付费方式

1.本项目设计分为四个阶段：依次为平面规划设计阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段、施工配合阶段。设计面积为 ㎡，设计单价为 元/㎡，设计费总金额为人民币 整(大写)￥ 元。本报价含 %税。

设计费支付进度详见下表：

付费阶段付费比例付费金额(元)付费条件

平面规划阶段20% 合同签订生效后3个日历天内

方案设计阶段30% 平面规划阶段设计成果经甲方书面确认后3个日历天内

施工图设计阶段35% 方案设计阶段设计成果经甲方书面确认后3个日历天内

施工配合15% 1)土建工程配合验收后3个日历天内收取5%

2)隐敝工程配合验收后3个日历天内收取5%

3)项目竣工验收合格后3个日历天内收取5%

2.施工过程中，如甲方项目在厦门本市范围内有需要乙方派设计人员驻场，免费 次驻场;如甲方项目在厦门市以外的，免费 次，超过免费次数的，双方需要另行签定协议约定。

第三条 各阶段工作内容及成果要求

设计阶段起始时间工作

周期工作内容本阶段应向甲方提交的设计成果

平面规划

设计阶段合同签定生效后 天根据甲方的设计意向和要求对全空间的平面进行优化设计A平面设计方案

B 能体现主要风格的意向图

方案设计

阶段甲方确认平面设计方案后 天根据甲方的设计意向和要求提供全空间平面优化方案及主要空间的效果表现图共_____张，具体内容详见附件。A优化后平面图、设计说明

B主要空间效果图

施工图

设计阶段甲方确认方案设计阶段的设计成果后 天根据甲方确认的方案设计图纸进行全套施工图纸的绘制(具体内容可参见附件一)及主要装饰材料的选型工作A可作为招标、施工依据的全套室内装修设计图纸一式 套

B 物料手册

施工配合

阶段收到甲方书面通知函后 天提供现场技术交底，工程施工过程中的现场配合工作及竣工验收。施工过程中必要的设计图纸变更单

第四条 双方权利及义务

(一).甲方：

1.甲方在本合同第三条规定的时间内向乙方提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责，甲方不得要求乙方违反国家有关标准进行设计。

2.甲方变更委托设计类别项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成乙方设计需较大返工时，双方除需另行协商签订补充协议(或另订合同)、重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方增付设计费。

3.甲方应对乙方交付的各阶段设计内容及时予以签收，并对符合甲方要求的各阶段内容及时予以确认，按照本合同约定的阶段及时支付设计费。如甲方要求乙方进行设计变更或调整，应出具书面调整变更单，否则乙方有权拒绝修改且不承担任何违约责任。

(二).乙方：

1.乙方应按国家技术规范、福建省《建筑装饰装修工程设计制图标准》(DBJ/T 13-123-20__)、福建省住房和城乡建设厅汇编的“福建省建筑装饰装修工程设计文件编制深度规定”及甲方提出的设计要求进行工程设计。按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责。乙方应对设计文件的规范性、准确性、完整性负责，不得违反国家建筑、消防、交通、室内等强制性标准。

2.乙方采用的主要技术标准应符合国家相关规定。

3.乙方按本合同第三条规定的内容、进度及份数向甲方交付资料及文件。

4.乙方交付各阶段的设计资料及文件后，甲方有权要求乙方对各阶段设计成果做出不超出合同范围的修改。并按规定参加甲方的设计审核，负责向甲方及施工单位进行设计交底、施工现场设计指导、处理有关设计问题和参加竣工验收。

6.乙方所提交的设计文件、图纸应能体现甲方的要求、意图。

7.施工过程中，如因甲方单方原因要求修改方案或重新设计时，需按设计合同单价另收取修改面积的设计费。

8.在甲方施工过程中，如需乙方到现场进行设计指导时应提前在48小时内通知乙方，乙方应在约定时间内派设计师提供施工咨询服务，把关施工效果。

9.乙方应配合甲方确定室内空间主要装饰材料。乙方有义务对现场效果给予监督指导。

10.乙方拥有对本项目的设计作品通过各种方式发表宣传的权利，若有特殊要求，另定协议。

第五条 项目确认

1.甲方委托(姓名)： (手机号码)： ，乙方委托(姓名)： (手机号码)： 作为本项目的指定联系人，主要承担下列事项：

1、相磁法律文书的确认签字;

2、项目的调整变更事宜;

3、其它：

第六条 违约责任

1.在合同履行期间，因甲方原因终止或解除合同，已开始设计工作的，甲方应根据乙方已完成的实际工作量，按阶段支付相应的设计费用。每个阶段完成的工作量不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。

2.甲方应按本合同第二条规定的金额和时间及时向乙方支付设计费，每逾期支付一天，应承担支付金额的千分之二为逾期违约金。逾期超过30天以上时，乙方有权暂停履行下阶段的设计工作，并书面通知甲方，乙方有权单方面解除合同。

3. 若本工程施工周期超过一年(由本合同签订之日起计算)，甲方须将施工图设计阶段的设计余款支付完毕，并需补偿乙方在施工工期延长期间的配合费用，具体补偿金额须另行签订补充协议。

4.乙方对设计资料及文件出现的遗漏或错误应负责及时修改或补充，采取义务的补救措施。由于乙方人员错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收直接损失部分的设计费，并赔偿直接经济损失(以权威机构鉴定为准)，图纸存在答疑，施工方未经乙方认可进行施工，由施工方承担一切损失。

5.由于乙方自身原因，延误了本合同第三条及附件一中约定的工作内容及交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的千分之二。逾期超过30天以上时，甲方有权单方解除本合同。乙方已完成的设计文件及图纸应无条件提供给甲方做进一步设计。

6.合同生效后，如乙方单方要求终止或解除合同，乙方应退还甲方已付的设计费，乙方已完成的设计文件及图纸应无条件提供给甲方做进一步设计。

7.甲乙双方应保护好本项目的设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。未经甲乙双方书面同意，甲乙双方对本项目的设计资料及文件不得复制或向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生上述情况，违约方应以本合同价款的20%作为违约金赔偿另一方，若另一方遭受的实际损失大于该违约金的，按实际损失赔偿。

第六条 合同纠纷解决方式

1. 本协议在执行过程中发生纠纷，由双方友好协商解决。协商不成，可提请厦门市室内设计师协会及有关部门进行调解，调解不成的，可通过 下列进行解决：1、提请厦门仲裁委员会仲裁;2、向厦门市 (区)人民法院诉讼;在没有选择的情况下，本协议纠纷优先通过厦门仲裁委员会解决。

第七条 合同生效

1.本协议经甲、乙双方签字盖章后生效。合同一式 份，甲乙双方各执 份。

2. 乙方需在合同签订时向甲方提供以下执照及证书复印件：营业执照、设计资质证书、设计人员国家职业资格证书。

3.本合同附件为本合同不可分割的组成部分，与合同条款同样具有法律效力。

4. 本合同未尽事宜，双方可另行签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、邮件、QQ等聊天记录、会议纪要、工作联系函等，均为本合同组成部分，与本合同异同之处按最新日期优先为准。

甲方(单位盖章)： 乙方(设计单位盖章)：

(自然人签字)：

代 表 人： 代 表 人：

联系电话： 联系电话：

身份证号： 联系地址：

联系地址： 开户银行：

开户银行： 户 名：

户 名： 银行帐号：

银行帐号：

签约时间： 签约时间：

一、活动目的

让学生感受党和国家对青少年学生的关心、关怀，加强中小学生理想信念教育，教育学生珍惜今天的幸福，勤学习、守规范，珍爱生命、珍惜健康，培养其良好的生活学习习惯。使学生能尽快适应假期转换和心理转变，顺利适应新的学习和生活环境。努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

x5年9月2――6日

三、活动内容

(一)组织收看《x3开学第一课》专题片，撰写观后感。

(二)举行“放飞梦想 快乐起航”开学典礼。

(三)开展健康教育主题活动。

(四)开展关爱生命教育主题活动。

(五)开展生活学习习惯教育活动。

四、活动安排：

1. 收看《x3开学第一课》专题片，时间9月3日8:30―9:30，组织学生撰写观后感。负责人：周生利、罗孝君。

2. 举行开学典礼，时间9月2日10：30―11：30，负责人：包 荣、杨光菊、尹 梅。

3. 安全教育专题讲座，安全隐患检查。负责人：周育君、廖德奇、李国富。

4. 开展“乘着梦想的翅膀”主题班会。负责人：各班班主任。

5. 9月2日――9月4日各班开展养成教育、收心教育、常规教育活动，以《沙坪小学学生行为规范训练手册》为准则,认真组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《沙坪小学学生一日常规》《沙坪小学学生行为训练重点》《小学生礼仪细则》等,负责人：杨光菊、尹 梅。

6. 《开学第一课》班级主题教育活动。各班加强学生的安全、常规、收心教育，尹梅负责。

7. 每位教师上好科学第一课，加强学生行为习惯、学习习惯、作业规范的养成教育，加强课堂常规训练、作业规范。

五、活动组织要求

1. 新学期开学之际，既是师生安全意识比较淡薄、学校安全管理比较薄弱的关节点，又是加强安全教育、强化安全管理的有利契机。加上学校搬迁，新校区安全隐患较多，各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“开学第一课--安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

2. 精心组织。各班对“开学第一课”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

3. 加强督查。学校对各班开展“开学第一课”活动开展情况进行检查，同时对活动开展情况进行宣传报道，并将活动开展情况及时报区教委。宣传报道：王广云负责。

知识与技能

1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。

2.分析居里夫人的性格特点。

3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。

过程与方法

通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感、态度与价值观感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。

一、导入新课前段时间，

我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁?对，她就是的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。

二、教学新课目标导学一：默读课文，内容整体感知

提问1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。明确：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作环

—1—

境简陋、艰苦。

提问2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的?明确：第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作;之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。

提问3：居里夫人是怎样工作的?明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。提问4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”?明确：“它”指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。目标导学二：细读课文，分析人物形象

提问5：细读课文，分析居里夫人的形象特点。明确：居里夫人是一个热爱科学的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭!玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”“前

—2—

倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”在这日复一日年复一年中，居里夫人终于提炼出了镭。

提问6：“美丽的颜色”有什么深刻含义?明确：一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽;二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。目标导学三：品读赏析，体会引用作用

提问7：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。明确：这样写，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。

小练笔：学习本文引用传主的话的写法，为自己的同桌写一篇200字左右的小传。可取之处

本文先从诺贝尔奖来引导学生认识居里夫人，再通过反复研读课文，加深同学们对课文的理解，使得居里夫人这一人物形象由抽象

委托方(甲方)：

设计方(乙方)：

依照《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，结合家庭居室装饰装修设计的特点，双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就委托方的室内装饰装修工程(以下简称工程)设计的有关事宜，达成如下协议：

第一条 工程设计项目概况：

1、工程名称：子北采油厂生产办公楼工程

2、甲方委托设计工程项目地点： 子长县杨家园则白家园则村

3、工程设计期限： 30天，自交纳定金次日起计算。

4、设计工程面积：10486平方米

第二条 设计项目：

1、装饰设计：室内六面体

2、软装饰设计：、布艺、窗帘;

第三条 设计收费

1、设计费总价：(大写)十壹万伍仟元，￥115000.00 。

2、设计定金(大写)贰万叁仟元， 23000元。

第四条 设计文件标准与深度：

1、甲、乙双方约定，设计文件标准为陕西省装饰装修行业标准。

2、甲、乙双方约定，初步设计方案应包含以下图纸：

(1)室内平面布置图

(2)地平布置图

(3)室内顶棚布置图

(4)主要空间的透视图

3、甲、乙双方约定，全套设计文件除初步设计方案所包含的设计图纸外，还应包含以下图纸和材料：

(1)设计图纸目录

(2)设计及施工说明

(3)部分节点详图

(4)装饰装修材料表

第五条 设计程序及设计支付方式

1、第一阶段：

乙方收到设计定金后应于 3日内上门为该项目勘量。勘量结束后，甲方应于 7日内支付乙方第二阶段设计费(占设计费总价的30 %，计人民币(大写)叄万肆仟伍佰元千元，￥34500.00)。已收定金抵作

第二阶段设计费。

2、第二阶段：

乙方收到第二阶段设计费后，应在 15日内完成初步设计方案和扩初设计方案，并通知甲方。

甲方接到乙方通知后，应于3日内与乙方沟通。双方对第二阶段设计文件取得一致意见，并签字确认后，甲方应于7 日内支付乙方第三阶段设计费(占设计费总价的30 %，计人民币(大写)叄万肆仟伍佰元千元，￥34500.00)

3、第三阶段：

乙方应在收到第三阶段设计费后 7日内完成第三阶段全套图纸，并通知甲方。

甲方接到乙方通知后应于3日内与乙方沟通。双方对全套设计文件取得一致意见，并签字确认后，甲方应于7日内付清设计费余额，同时乙方向甲方交付共计 套设计图纸。

4、第四阶段：

乙方在工程开工时应到现场进行图纸交底，并在施工过程中，根据工程进度情况，到现场指导施工不少于 3次，以达到设计效果。

第六条 设计方案修改：

1、在施工过程中，甲方要求变更设计文件的，乙方应积极给予配合。乙方根据甲方的要求，对所变更的项目进行重新设计的，需协商签订补充协议，并支付相应费用。

2、修改后的设计文件应包括以下内容：

(1)设计图纸

(2)项目造价

(3)主要材料明细单

3、修改后的设计文件需由双方签字确认。

第七条 甲方责任：

1、甲方应在约定的时间内与乙方及时沟通，并对设计方案进行确认。

2、甲方对设计方案确认后，应在约定的时间内及时支付所约定的费用。

3、乙方进行图纸交底时，甲方应参与。同时安排该项目的施工负责人参加，做好交底记录，并经甲、乙双方签字确认。

第八条 乙方责任：

1、乙方设计方案不得违反国家有关法律、法规和规章的规定。由此造成甲方损失的，由乙方负责赔偿。

2、乙方应按合同规定的内容，时间和约定的标准向甲方交付设计文件，完成售后服务。

第九条 违约责任：

1、甲方单方提出终止合同，乙方不退还甲方已付的定金，已收设计费不予以退还。乙方单方提出解除合同，双倍返回甲方已付的定金和设计费。

2、甲方对设计文件延期确认的，乙方设计期限顺延，甲方超过7天不确认的，乙方有权解除合同，并向甲方追偿已发生的设计费用。 3甲方逾期支付设计费用的，每逾期支付一天，应按设计费总金额百分之0.5支付违约金，逾期支付超过30天，乙方有权解除合同，向甲方追偿已发生的设计费用。

4、乙方延误设计文件交付时间的，每延误一天，应减收该项目设计费总金额百分之0.5的设计费。

5、由于乙方设计的原因，造成工程不能及时开工或拖延工期，工期每延误一天，乙方向甲方支付500元的赔偿金。

第十条 其他

1、甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作，双方需另行协商签订合同。

2、甲方变更合同规定的时间，要求提前交付设计文件时，应向乙方支付每天300元的赶工费。

3、因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除双方责任，但法律另有规定的除外。

4、本合同在履行中发生纠纷，甲、乙双方无法自行协商解决时，可申请南京市装饰行业协会协助进行调解，调解不成的，可按下列第 方式解决：

①提交仲裁委员会仲裁;

②依法向人民法院提起诉讼。

5、本合同未尽事宜，双方可签订补充协议书作为附件，补充协议书与本合同具有同等效力。

6、本合一式二份，甲、乙双方各执一份。

7、本合同经双方签字盖章后即生效。

甲方签字(盖章)： 乙方签字(盖章)：

年 月 日 年 月 日

项目名称：__________

建设单位：__________

合同编号：__________

签订日期：__________

深圳市装饰行业协会印制

委托单位(以下简称甲方)

设计单位(以下简称乙方)

甲方委托乙方承担装饰工程设计，经双方协商一致，签订本合同。

第一条 本合同依据下列文件签订：

1 .《中华人民共和国经济合同法》。

2 .国家及地方有关建筑装饰工程、工程勘察设计管理规章、条例。

3 .建设过程批准文件。

第二条 本合同设计项目的名称，设计要求，设计内容：

1.项目名称：

工程地点：

过程内容：

造价或面积：

2 .设计内容：

3 .设计要求：

第三条 乙方向甲方交付的设计文件(详见附件)

第四条 设计收费

1 .本次合同的设计费为( 币) 元。

大写： 佰 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分。

2 .设计收费服务内容：(a:量房 b:平面布置方案及报价 c:设计施工图全套 d:陪同甲方全程采购 e:配合现场施工五次以上)

第五条 付款方式

1 .本合同生效后 天内，甲方付给乙方总设计费的30%，即 元。

2 .交施工设计图 天内，付总设计费的70%，即 元。

第六条 甲方责任

1 .甲方按本合同第三条规定内容，在规定的时间内向乙方提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责。

甲方提交上述资料及文件超过期限15天以内，乙方按本合同第四条规定交付设计文件时间顺延;规定期限超过15天以上的，乙方有权重新确定提交设计文件的时间。

2 .甲方变更设计委托事项或因提交的资料错误，或对所提资料作较大修改，造成乙方设计返工，除双方需协商签订补充合同(或另订合同)，重新明确有关条款外，甲方应按乙方支付相应的费用。

3.在合同履行期间,甲方要求终止或者解除合同必须书面通知乙方，乙方接通知后，未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金;已开始设计工作的，甲方根据乙方已完成的设计量向乙方支付费用。(按深圳市装饰设计收费标准规定)

4.甲方应按本合同第五条规定的金额和时间向乙方支付设计费用,每逾期支付一天,应承担应付金额千分之三的逾期违约金。逾期 天以上来时，乙方有权终止履行下阶段工作，并书面通知甲方。发生项目停、缓建，甲方仍应支付应付的设计费。

5.甲方要求乙方比合同规定时间提前交设计文件时,甲方应支付赶工费。

6.甲方有责任保护乙方的设计版权,未经乙方的同意,甲方对乙方交付的设计文件不得复制或向第三者转让、转卖或用于本合同外的项目，如发生以上情况，则乙方有权索赔。

第七条 乙方责任

1. 乙方按本合同第四条规定向甲方交付设计文件:由于乙方自身原因,延误了按合同第四条规定的设计文件交付时间,每延误一天,应减收该项目应收设计费的千分之三。

2. 乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充,负责向施工方做设计交底,参与工程竣工验收并出具意见。

3.合同生效后, 乙方要求终止或解除合同时, 乙方应双倍返还定金。

4. 乙方不得向第三方扩散、转让甲方提交的技术、经济资料，如发生以上情况，甲方有权索赔。

第八条 各设计阶段文件的确认

乙方交付设计文件后,甲方应尽快给予确认或提出修改意见,超过下列期限后不给予回复,视为确认。乙方交付方案设计后 天，扩大初步设计 天，施工图设计 天，甲方审查设计文件的时间及乙 方根据甲方要求修改文件的时间不计算在设计工期内。一般方案修改不再绘制效果图。方案阶段发生整体修改或者重新设计，按以下办法处理：(a)乙方无偿负责整体修改二次方案，二次以上的整体修改，乙方另收取工本费。(b)在上条(a)的基础上，方案仍不满足甲方要求，双方可以在甲方支付设计方案及修改工本费的基础上协商解除设计合同，设计成果归甲方所有。

第九条 施工技术配合

1.甲方如需乙方提供施工技术配合，甲方应支付乙方施工技术配合费。施工技术配合费 元。

2.施工技术配合费支付方式：

3.乙方提供施工技术配合应负责下列事宜：

(a)协助甲方招标及签订施工合同;

(b)供给工程需要的详图;

(c)指导施工，解释图纸和协助解决技术上的疑难问题。

第十条 其他

1.如甲方中途变更设计或要求增加设计内容，应以书面通知乙方并签订合约(为合同附件)。

2.甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作服务,另行支付费用。

3.本设计合同在在履行过程中发生纠纷，委托方与承接方应及时协商解决，协商不成时，双方同意由 仲裁(双方不在合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉)

4.本合同未尽事宜,双方可签订补充协议,补充协议与本合同具有同等效力。

5.本合同一式四份,甲乙双方各执二份。

6.甲、乙 方双方任何通知文件应按通讯地址为准。

甲方：

乙方：

若通讯地址有变，应以书面通知对方。

第十一条 合同的生效与终止

本合同双方签之盖章之日起生效，双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。

委托方： 承接方：

电话： 电话：

日期： 日期：

教学目标

① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。

② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。

③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。

教学重点

反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。

课前准备

教师可搜集有关资料做成多媒体课件。导人中或结束时能讲清“山市”形成的原理。学生借助工具书认识生字词，反复阅读。爱好美术的同学可用绘画展示“山市”的美景。

教学内容

《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。

教学设计

恰当导入

① 可以由“海市蜃楼”的画面或图片导人，也可以播放有关的录像，渲染气氛，引导学生进入状态。

② 也可以讲传说、讲故事，创设情景，引起学生的兴趣。许多人都听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧!

出示目标并板书课题。

课题：山市

学习目标：a.学习积累文言词语，理解课文大意。

b.体会“山市”的形成及神奇批丽的幻景。

c.探究“山市”形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神。

整体感知

教师引导学生在预习的基础上学习文言文，“研讨与练习”所列字词：孤塔耸起插青冥 碧瓦飞甍 历历在目 风定天清 一切乌有

直接霄汉 黯然缥缈

检查预习，大屏幕出示字词，学生识记。

自学课下注释。

教师导读：阅读文言文须掌握合理的方法步骤。方法适当，可以提高阅读效率。(大屏幕出示方法)

①通览全文，了解全貌 ②逐词逐句，通懂其义

a.识记生字词 a.分析理解词语

{b.断清句层次 {b.省略补出翻译

c.朗读按标点 c.精读分析理解

d.难句村出来 d.画批圈点小结

对以上方法加以解释指导，引导学生懂得好文不厌百回读，在诵读中理解，书读百遍，其义自见，古文多诵读的道理。引导学生“初读通语句，再读明大意，三读有感悟，四读品内涵，五读得启迪”，在诵读中展开联想和想像。

自主学习

① 学生在自由诵读和教师的学法指导下，自由地进行初读、再读、三读后开展竞读。每小组推荐同学进行朗读比赛，各组对每组参读的同学进行评价。教师参与学习过程。

② 学生看注释讲内容，直译即可。各小组互相帮助，理解句子的含义。

③ 学生讲述内容后，各组之间相互质疑，相互解答。教师适时点拨，并加以补充。

探究想像

学生讨论后可自讲：

① 山市出现的全过程可分为几个阶段?

② 结尾的作用是什么?

③ 怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理?

④ 想像一下，山市是怎样一幅神奇的画面。

学生相互研究讨论后，教师可帮助明确。

纵观山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现。结尾照应开头，这里说的“山市”跟“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，它美丽而又奇特，多少年也难得出现，少数人偶遇，多数人难得一见。此是作者根据目击者的叙述所写，令人回味无穷。

让学生想像一下，山市到底会是一幅什么美景呢?可以让绘画好的同学画出，在班里展示欣赏。然后总结补充：其实，美的东西也许留在想像中会更美，想有多美有多美，正是：此时无画胜有画。

拓展练习

① 请用自己的话向家长描绘一下美丽神奇的山市。

② 继续收集有关山市或海市蜃楼的故事。

③ 可以读读蒲松龄的其他文章，了解其创作风格。

最新室内设计师实习报告范文

一、实习目的

1、了解室内装潢设计在金华的市场现状及前景，室内设计师实习报告。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

3、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

4、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

5、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

二、实习单位综合概述

金华市东晨装饰工程有限公司，原晨帆设计工作室，公司成立以来，一直奉行：“坚持创新超越的工作理念”以独特的经营理念正稳步有序的发展。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调;

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

(1)平面图，常用比例1：50，1：100;

(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50;

(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;

(4)室内透视图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。 其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

(1)从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

(2)大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

(3)意在笔先或笔意同步，立意与表达并重 经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

四，实习总结 在过个十天的样子我暑假的实习就要结束了

想想这一个暑假，虽然倒贴了一个暑假，但是我觉得，比我在学校一年学的还多，刚进入大学，我认为的设计师只要会画图，什么事都好了，现在我知道了并不是我的想当然，设计师要知道的不只是画图

辛辛苦苦的一个暑假，让我了解了很多专业的东西...

一心想从事室内的我觉得好用压力，而我的不专业性，也就可能被市场所淘汰。压力，随之而来... 考学前的迷茫，现在的压力，让我十分不安。

经过一点时间的学习，我深刻体会到了做人做事要踏实，工作积极主动，切记浮躁：现在社会是一个诚信的社会，公司招人也希望能招个踏实认真的人，认真完成份内的工作是你的职责，不管好不好做，我觉得这是起码的职业道德，勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。

只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，善于学习和总结，勤于思考：不要一味的做事，我坚持在每做一件事前和事后都仔细想想，有没有更好的解决方案?做之前多想想，多向有经验的请教，能帮你降低风险、减少投入、少走弯路，做的时候心里也才有底;做好之后再来想想就是总结，就是经验和教训相信自己，是金子总会发光的：不要埋怨工资大低，工作太累、没给发展机会，先问一下，自己为公司带来了多少利益?如果没带来利益，一切都是白扯淡!踏踏实实做事，只要你能为公司带来利益，在目前这个社会，相信公司会不会亏待你的。还有一些其它体会，比如找工作就有：找工作不难，找个满意的工作很难;公司招人容易，招到满意的人很难。

vi设计合同的最新的范本

甲方 ：___________

乙方： ___________

依据《民法典》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、合同内容和要求：

1._______________________________公司标志设计

2._______________________________公司VI导入、VI执行、及VI手册的整理

二、费用

VI设计及VI手册的整理：费用共计人民币￥_____万元(大写：_________)(RMB)(以上费用含设计费和VI手册印刷装订费，装订VI手册共计________份)

三、付款方式

1、本合同签订后，甲方即向乙方支付合同总费用50%，即人民币￥____万元整(______万元整)，

2、VI手册整理完成;印刷装订前甲方需向乙方支付合同余款，

即人民币￥_______________万元整(￥______________________元整)，

四、双方的责任与义务。

1.乙方应按甲方要求按质按量完成相关策划设计工作。

2.乙方需在规定时间二○○____年____月____日至二○○______年____月____日完成甲方公司VI手册的整理工作，并报予甲方签字认可。

3.甲方有责任全力配合乙方开展本合同所规定的工作，并根据乙方需要提供相关资料。

因版权、文责所引发的法律责任，经济纠纷由甲方承担。

五、知识产权约定1、乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方可将作品著作权转让给甲方(需另行签订转让合同)。

2、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、违约责任

本合同签订后，甲乙双方均应全面的履行本合同;

因VI设计工作是十分艰巨的，不仅需要经过大量调研工作，更需一流设计师的创作，乙方在开始着手设计时就已经在全面的履行合同，鉴于此，甲方承诺如提前终止合同，仍承担向乙方支付全部合同款的义务(甲乙双方一致同意终止的除外)。

乙方如违约提前终止合同，所收取的费用应全部退还甲方……

七、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决，协商不成的，甲乙双方任何一方均可向北京仲裁委员会提请仲裁解决。

合同附件为本合同一部分，本合同壹式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效，具有同等的法律效力。

甲方 ：___________

乙方： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

甲方(委托方)：__________

乙方(执行方)：__________

根据《中华人民共和国民法典》及国家有关法规规定，结合甲方委托乙方设计项目的具体情况，为确保本设计项目顺利完成，经甲乙双方协商一致，签订本合同，共同遵守。

一、设计内容及方案数

1 、提供LOGO图形设计，中英文标准字设计。

2 、提供_____个设计方案，直至满意为止。

二、设计周期

1 、乙方应在_____个工作日完成设计初稿(双方另行约定的除外)。在_____个工作日完成稿件修改，若甲方校稿时间超过5个工作日或因甲方反复提出修改意见(但乙方设计质量明显不好或不能达到合同要求目的除外)导致乙方工作不能按时完成时，可延期交付时间，延期时间由双方协商确定。

2 、如果是乙方单方的原因导致不能如期交付初稿，每日的违约金以百分之三计算，从设计费用里面直接扣除。

三、设计费用

LOGO设计费用为：__________人民币￥_______元整(大写：______________________________)。

四、付款方式

1 、设计费分____次付清。

2 、本合同签订后，甲方即向乙方支付合同总费用的______%，即人民币￥_______元整(大写：______________________________)。

3 、LOGO设计完成，甲方应在两天内支付合同余款______%，即人民币￥_______元整(大写：______________________________)。乙方及时交付电子版源文件。

五、关于版权

1 、我们对版权的理解和定义是以《 中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国商标法》及《中华人民共和国商标法实施条例》为依据。

2 、最终设计稿的一切版权(包括图案与名称)归甲方所有。乙方在为甲方设计过程中所设计的非最终设计稿(例如初稿)，的稿件及其设计理念的版权，归乙方所有，甲方不得以任何方式进行出售、挪用，篡改等。

3 、若甲方欲购买乙方提供的其他设计方案(非最终稿件)时，每个设计方案仍须按全额60%进行支付，且版权及使用权归甲方所有。

六、关于初稿提供

1 、所有的稿件都通过且只通过互联网提供(如需采用光盘快递方式，费用由甲方自付)，乙方与甲方达成设计协议后，甲方向乙方支付合同总金额的40% ，乙方开始着手设计。乙方通过QQ，E-mail等方式向甲方提供稿件。

2 、如果乙方已经进入初稿设计，在未提交给甲方之前，甲方单方面取消设计任务，乙方向 甲方返还预付款的50%;提供初稿之后，甲方单方面取消设计任务，乙方不退还任何费用，且版权及使用权仍归乙方所有。

3 、如果乙方单方面取消设计任务，乙方无条件返还此项目的所有费用。

七、关于稿件的修订

1 、乙方且无条件的对稿件进行修改，直至让您满意为止。

2 、修改的周期视修改的复杂程度及客户要求的变化而定，最多不超过_______个工作日。

3 、甲方收到稿件后，如果在_____日内(含第_____日)没有回应及再次作出修改的请求，表 明甲方已经确认了设计稿为最终样式，设计项目将最终完成。

八、关于最终稿的提供

1 、LOGO设计方案经甲方确定后，乙方向甲方提供以下四种格式的电子稿文件：CDR 、 EPS 、AI、 PSD文件各一份。

2 、乙方提供的稿件都是通过且只通过互联网提供，乙方会向甲方提供最终稿的电子稿件，(如需采用光盘快递方式，费用由甲方自付)。

3 、乙方收到甲方______%的合同余款后，LOGO的知识产权与使用权自动转移甲方(反之，知识产权与使用权仍归乙方所有)，乙方不得以任何方式进行出售或挪用等。

九、双方的权利与义务

9.1甲方的权利、义务：

甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合企业文化内涵;

甲方有权对乙方所设计的作品提出合理的修改意见，乙方按甲方合理意见进行修改;

甲方有义务按照合同约定支付设计费用;

甲方有义务提供与本设计项目有关的企业资料或其它资料给乙方。

9.2乙方的权利、义务：

乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

乙方有义务按照合同的要求进行作品设计;

乙方有义务按照合同约定按时交付设计作品;

乙方有义务根据合同约定以及实际急缓情况合理安排设计。

十、LOGO的注册问题

1 、LOGO确定后，乙方在相应的时间内对LOGO进行注册(一般为两个月，特殊情况除外)，在规定时间内，若LOGO无法注册，乙方无条件对LOGO进行从新设计，直至注册通过为止。

2、合同规定的费用，为LOGO设计费，不包括LOGO注册费用，甲方可以自行注册，也可以委托乙方进行注册。

十一、合同生效

1、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决，协商不成的，甲乙双方任何一方均可向仲裁委员会提请仲裁解决。

2、本合同需由甲乙双方签字盖章，以双方最后签字日期为生效日。

3、本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字(盖章)合同一份，均具有同等法律效力。

备注：

1 、LOGO即为标志或商标，叫法不一而已。

2 、确定让乙方着手设计之前，甲方应对乙方有一个全面的了解，如有疑虑，可咨询_____在线客服，或者拨打全国统一服务热线：

甲方(盖章)：__________ 乙方(盖章)：__________

甲方代表签名：__________ 乙方代表签名：__________

电话：__________ 电话：__________

支付账号(柜台支付可不填写)：__________ 收款账号：__________

日期：________年____月____日 _____日期：_________年____月____日

一、班会背景：

高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

二、班会目的：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;

2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

三、班会准备：

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;

2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;

3、演讲选手的挑选和排练;

4、小品演员的挑选和排练;

5、组织学生收集有关理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;

7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：

(一)班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);

同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的理想”交流分享环节

6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

班会流程图：

主持人开场

(二)活动纪实：

男、女：“扬起理想风帆，到达成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!

男：理想，是人生的目标，是人生的希望!

女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!

男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

a同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片)(故事内容此处略，见附一)

女：感谢a同学的精彩讲述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!

男：是啊，树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。

女：听完了精彩的故事，下面让b同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”!(b同学上台，背景音乐响起)

b同学演讲：(演讲内容：见附二)

男：感谢b同学的_湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。

女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?

男：看来同学们听完之后都深有感触啊。下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……(小品内容：见附三)

女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢?

(同学讨论、发言)

男：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功;缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

女：说得真好!而且，我们知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。

男：是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。不然，人生怎么能成功呢?

女：说得对!对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来!

c同学：“华罗庚说过：‘没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

d同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不可夺志也。’”

e同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”

……

男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划!请同学们畅所欲言!

分享、交流环节：

f同学：“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……”

g同学：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗……”

h同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标……”

……

女：大家都谈得非常好。没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗!

男：理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的!

男、女：让我们扬起理想风帆，到达成功彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好)

五、活动反思：

这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大理想，并为实现理想而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：

通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热情;

学生通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设;

此次活动由老师指导，具体操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的积极性、创造性。

教学目标

1、学习本课生字新词。

2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系

3、通过人物的言行，分析人物的性格特点。

教学重点：

1.理解三个故事的原因和结果。

2.了解三个故事之间的联系。

教学时间： 两课时

教学过程

第一课时

一、揭题质疑

1、出示课题。理解：“和”，就是和好。

2、质疑激趣。看到课题，你们想知道什么?

“将”和“相”是谁?他们之间发生了什么事?他们为什么和好?

二、初读感知

1、带着问题自读课文，要求读准字音，读通课文。

2、简单介绍历史背景。

3、快速浏览全文，把“将”、“相”的名字用________画下来。同时想一想，这篇文章讲了几个小故事?用自己的话简单概括一下。

“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。

三、理清层次

1、这三件事情分别用了哪几个自然段来叙述的?根据提纲给课文分段，说说每段的主要意思。

2、交流。

第一段(1～10)自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。

第二段(11～15)自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。

第三段(16～18)自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。

四、深入研读

1、你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么?课文中哪里开始写到了不和。

“我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去!”

(1)请同学们自由读一读，从廉颇的话中能读懂些什么?(廉颇内心的不满……)

(2)指导有感情地朗读。

2、这样下去，廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵，到那时，赵国可能将国将不国了。你现在的任务是劝服正在气头上的，什么也听不进去的廉颇。为了劝好，老师建议大家读读全文，看看蔺相如是不是真的靠一张嘴，没什么能耐?

3、出示学习提示：

(1)学习任务：一边读一边感悟，哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。

(2)学习建议：建议大家先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读，然后采用摆事实或讲道理的方法，来说服廉颇。

(3)友情提醒：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点;也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，从而体会蔺相如的特点。

4、学生自主研读课文

第二课时

一、感悟体会

1、说说哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。

根据学生的回答，随机指导几个重点句子的理解。

(1)“蔺相如看到这种情形，直到秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：‘大王，这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。’……说着举起和氏璧就要向柱子上撞。”

①自由读这段话，从中你发现了蔺相如得什么特点?从哪里看出来的?

“……我指给您看”这是有谋;

“我的脑袋和璧就就一块儿撞碎在这柱子上。”这是有勇。

②体会蔺相如在说这些话时的心情，有感情地朗读蔺相如说的话。

(2)“蔺相如一看秦王这样侮辱赵王，生气极了……蔺相如也叫人记下来，所在渑池上，秦王为赵王击缶。”

①读读这段话，想象当时的情境。

②从这里可以看出蔺相如得什么特点?

“我就跟你拼了”——舍身救主

“秦王被逼得没法，只好为赵王击缶。”——不畏权势

三、角色体验

1、导入：廉颇猛然醒悟到自己的错误。于是有了动人的负荆请罪这一幕。

2、读一读书上描述负荆请罪的句子。

3、引导学生看插图，书上只说：“他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。”廉颇负荆请罪一直被后人传为美谈，我想他们当时一定说了许多感人的话。你能不能替作家把他们当时说的话还原出来。

4、学生写作，交流。

5、想象说话：如果当时围观的百姓看到了这动人的一幕，他们会说些什么?这件事传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么?廉颇的属下或蔺相如的属下看到大将军廉颇负荆请罪，又有何感想?今天的你看到了这动人的一幕，回想起生活中和他人相处的点点滴滴，又想说什么?请你任意选择一个角色说一说。自由准备--同桌互说 ---指名说

6、同学们，一位功勋卓著，叱咤风云的老将军，他能够脱下战袍，露着脊背，赤着脚，背上荆条，跪在相府门前认错，这需要何等的胸襟和气魄啊!所以，有句俗语叫：宰相肚里能撑船，将军背上能插荆。

四、总结提升，课后延伸

1、请同学谈谈学了这篇课文后的收获。

2、感兴趣的同学可以课后去阅读有关的书籍，了解一下后来秦国灭了六国，赵国也包括在内。那么赵国后来怎么也逃脱不了被灭亡的命运呢?

活动目标：

1、欣赏故事，理解词语“心满意足”。

2、结合已有经验，大胆想象并创编故事情节，并能用完整的语句进行讲述。

3、学习乌龟的友善，体会好朋友之间的美好感情。

活动准备：故事图片5幅

活动过程：

一、 谈话导入

师：小朋友，你觉得你们家的房子周围环境怎样?

看来，我们小朋友对自己家周围的环境还比较满意，有两只小老鼠，他们一直在寻找可以安家的地方，你们猜猜他们会把家安在什么地方?

二、欣赏故事

1、师：有这么多的地方呀，那我们一起来看看故事中的小老鼠把家安在了什么地方，他们对这个地方满意吗?(老师讲故事至“心满意足的住在自己的新家里”，边讲边出示1、2幅图片)

师：小老鼠对他们找到的地方满意吗?你是从哪个词知道的?(心满意足)心满意足是什么意思?小老鼠对什么事情都心满意足?心满意足会是什么表现?谁来学一学心满意足的样子?

师：你都有哪些心满意足的事情?现在老师给你一次机会，让你给自己的房子重新找个位置，你会选在哪里?为什么?

2、师：小老鼠心满意足的住在自己的新家里，有一天早上(讲至“这都是什么呀”)

是呀，这都是怎么回事?周围的一切怎么都变了?(幼儿猜测)

师：我们一起来看看到底是怎么回事?(出示图3)

教师小结：原来，小老鼠把房子建在了乌龟的背上，不是周围的景色没了，而是乌龟走动了，所以周围的景色变化了!

师：那小老鼠现在除了惊讶还有什么感觉?他为什么会害怕?乌龟这时是什么反应?(幼儿猜)

3、师：乌龟到底会不会像大家说的那样呢，我们一起来看看吧!(讲述故事倒数第二段，出示图4)

师：乌龟有没有生气?从哪里看出来的?“不一般的事情”指什么?你们觉得乌龟怎么样?

4、讲述故事最后一段，出示图5

师：真是一座奇妙的房子呀，那他有什么奇妙的本领呀?(会移动)

三、完整欣赏故事

师：是呀，这是一座会移动的房子，真有趣!这个有趣的故事我还想再听一遍，你们呢?那我们就把再来欣赏一遍吧!(幼儿看图片完整听故事)

四、续编故事

师：是呀，他们肯定一起玩了很多地方，请小朋友开动脑筋想一想， 如果你是小乌龟，你会将小老鼠的房子移到什么地方去?他们都看到了什么?

师：小朋友编的故事真好听，那它叫什么名字呀?

五、延伸活动

我知道，很多小朋友还美国足讲故事的瘾，没关系，一会就把这个好听的故事讲给其他小朋友听吧!

今天，在老师的带领下，我们三个班的同学前往滨海新区参观实习一些现代化建筑。初次脱离课本去真正体验建筑，所感所得颇为不同，更深刻的体会到建筑的魅力。

上午，依次参观了泰达足球场、国际会展中心、国际贸易与航运服务中心。由于多种原因，我们只能大体的参观到泰达足球场的外观，没能进入内部体验空间结构，从外观上看，的特点是其钢结构的造型特异，复杂多样。国际会展中心前面的大厅也是用了大量钢结构。国际贸易与航运服务中心的特点是有一个田园气氛的中庭，而且垂直交通很方便。

下午，由于下雨的原因，参观进行的很匆忙，依次参观了金融街、泰达图书馆、开发区管委会、万丽泰达酒店。泰达图书馆和开发区管委会也都有一个很大的中庭，应该都是基于采光的原因。金融街是关于道路相对称的两排现代化商业性建筑。由于没联络好，本来能进入内部参观的玩理他大酒店也只能领略其表面的富丽堂皇。又由于下雨和时间紧迫的原因，大学城没能参观成，就匆匆回学校了。

一天下来，的感受就是累，但是在亲身体验见住的过程中确实学到了很多书本上学不到的知识，收获颇丰，所以，还是很高兴的！

活动重点：

溺水安全自救与预防措施。

活动准备：

收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

活动内容

一、导入

1、现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

(1、3.14下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体

2、 乌鲁木齐4月6日电(汪渝齐军杰)5日20时许，新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件：该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水，一名7岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡

3、4月11日上午10时30分，海南省保亭县一名少年在保城东河边玩耍不慎溺水身亡;下午14时，定安县南渡江3号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡)

2、听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。(课件出示：预防溺水，珍爱生命)

二、探讨溺水的原因

1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

2、学生讨论

3、【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

4、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

(我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)

三、学习自救及抢救的方法

1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸，可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

四、课堂总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

合同号：______________

甲方：______________

乙方：______________

甲乙双方经过协商，本着自愿及平等互利的原则，就甲方委托乙方生产加工牛羊肉包装盒承印一事，达成如下协议：

一、质量要求、技术标准、加工要求：

1.乙方按照甲方的设计图纸，(甲方提供已设计好的包装图案、QS生产许可证证号、商标图案等)并根据实际产品包装要求进行承印，乙方未经甲方书面同意，不得擅自更改图纸设计方案进行加工。

2、甲方下订单或乙方正式承印前，甲方可修改设计方案计划，乙方应给予接受;

3、乙方所选材料、加工方法应得到甲方的同意.

二、数量、单价、总额:

三、支付方式：

1.预付货款______________万元整(￥：______________元)，余款交货时付清。

四、交货方式

1、定稿后或收到预付款后20天内交货，于10月13日交打样盒各一个。

2 交货地点：由乙方送货至甲方卓尼县天河食品有限责任公司一号库房。

3.运费承担：乙方承担。

五、验收：

1.甲方在验收中发现货物的数量、品种、型号、质量标准和

技术标准应符合以下标准、图纸或者双方事先约定：

(1)所承印的包装盒材质与图纸与双方事先约定没有区别;

(2)包装盒没有破损、边角处完整，盒子表面平整光滑、文字图案整齐、清晰;

(3)符合本合同第一条质量要求、技术标准、加工要求的规定：

2.甲方经验收不符合以上标准，可以当场拒收货物。

六、违约责任：

1、甲方迟延付款或因乙方原因迟延交货，应向守约方承担每日按未付款或迟延交货金额10‰的违约责任;

2.甲乙双方应严格遵守本协议其他条款。若违约，由违约方向守约方支付货款一半的金额为违约金，并赔偿由此而给守约方造成的经济损失。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份。具有同等法律效力，且经双方签约代表人的委托代理人签署并加盖公章或合同专用章后生效。

甲方：______________乙方：______________

签约代表人：______________签约代表人：______________

帐号：______________帐号：______________

开户银行：______________开户银行：______________

电话：______________电话：______________

签于：____________________________

关于室内设计的实习报告范文

一、实习目的

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

二、实习单位综合概述

“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

(1)平面图，常用比例1：50，1：100;

(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50;

(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;

(4)室内透视图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

共2页，当前第1页12