昆仑山的神秘传说实用19篇

我校开展了六年度一百本书计划后我看了《神秘岛》这本书。

刚刚开始的时候，岛上一片荒凉，工程师史密斯用放大镜点起了火，后他们找到了一条清澈的小河，水源得到了解决，细心的史密斯发现了河中有一个源头，旁边有一个天然形成的房间，大家都感到十分兴奋，立刻开始挖掘，经过一个下午的努力，终于开辟出一个较大的房间，用软梯进行上下。不久，来了一帮海盗，企图霸占小岛，五位北军战俘与海盗斗智斗勇，成功的保卫了小岛，一次，回来时发祥梯子不见了，原来一只猩猩捣了乱，将梯子拿掉了，与大家开了一次玩笑，大家用了一种方法将它驯服了。一位同伴用一种方法测出火山就要爆发了，大家便加紧砍伐木头的速度造一只船，经过1个月的努力终于将船造好，安全地回到了回到了自己的国家。

读有感在假期，我闲着无聊，便随手拿起一本书看了起来，起初我觉得很无聊，后来故事情节越来越扣人心弦。神秘岛是儒勒凡尔纳的著名三部曲，和的最后一部。

故事的大概内容是:在美国的南北战争中，有五个人被围困在南军城的北方人，他们分别是工程师塞勒斯史密斯，记者吉丁史佩莱，黑人纳布，水手潘克罗夫和赫伯特。他们在偶然间用气球逃走了，它们落在太平洋的一个荒岛上，但是他们并没有灰心，他们团结互助，克服重重困难。从赤手空拳一直到制造出陶器、火药、玻璃、电报机然后他们有就起了一个在另一荒岛上独居了20xx年的罪犯，使他恢复人性，成为他们中间可靠忠实的伙伴。

在他们在荒岛上居住的第二年，突然他们在照相时发现在海平面上有一个黑点擦不掉，用放大镜一看原来是一艘船，海盗船。居民们给予还击，但是就在居民们打得火热时海盗船却炸了。在这几个遇难者度过的岁月里，每当他们遇到险情时，似乎总有一个神秘人在援助他们。当赫伯特被盗上残存的海盗打中时，由于没有退烧用的药品，赫伯特即将死亡时，又突然在窗台上出现了退烧药使他恢复健康。

原来这个神秘人就是尼摩船长，他驾驶者潜水艇几次救过他们的命。

最后荒道由于火山爆发而即将毁灭时，邓肯号出现了并救了他们的命，带他们回到了祖国。

读了这本书我的感触很深:团结就是力量，他们已集体的力量，克服重重困难，终于迎来了幸福生活。他们碰到遇难人即时援救救并挽回了他的人性，成为他们中间可靠忠实的伙伴，体现了他们的爱心。虽然他们在岛上什么也不缺，但他们仍然想回国，更体现了他们的爱国心。他们团结互助，遇到困难毫不畏惧，有爱心，时刻想着自己的祖国的精神值得我们学习。

妈妈给我买了一本书叫《神秘岛》。这本书的作者是法国人凡尔纳。他在一百多年前写了这本书。

这本书讲的是一八六五年二月，正值美国南北战争，一个战俘为了逃离监狱，乘坐热气球逃走了。路上遇到了大风把热气球吹到了一个岛上。一开始，他们一无所有，但在史密斯的帮助下，他们自己动手做出了他们需要的东西，他们用铁做刀，用陶土做炉子，用生铁做钳子、铲子等。他们遇到了一次又一次的艰险，又一次又一次的遇到奇迹。比如：赫伯特生病时，他们发现了药;史密斯被救;海里的纸条等。他们在岛上过着自由自在的生活。最后，他们回到了美国。

这本书里写了一个情节，就是一群狐狸上了小岛，为了不让这群狐狸吃掉家禽，史密斯他们拿着兵器去保护小岛。这让我想起日本人来侵略我们国家的时候，那些军人拿着枪去迎战。我要好好学习，做一个发明家，要是有人侵入我们的国土，我就拿起我的新发明去迎战。

这本书里我最喜欢的人是史密斯。因为他是一个很聪明的人。如果没有他，那些人就不能做出那些工具了。这让我想起知识的力量。如果他们没有知识不会做出那么多有用的工具。我要好好学习，有很多知识，做很多为人们带来好处的物品。

这本书真有趣，大家都来看看吧。

最近我看完了《神秘岛》，这本书讲的是五个人坐着热气球来到了一座荒岛上，在这里他们经历了很多惊心动魄的事情。

当时美国是南北战争时期，这五个人是北军的俘虏，他们准备晚上乘坐敌人工厂的热气球逃走，还带上了一只狗名叫“托普”。因为太平洋上的风暴，那个热气球被卷进了一股巨大的漩涡里，然后热气球坠在了一座荒岛上，他们还发现了一个湖，名叫红河，这是岛上很难得的淡水资源。他们还给这座岛起名叫林肯岛。他们还发现了一种奇特的动物，名叫儒艮，并且他们还遇到了海盗，在他们与海盗并肩作战的时候，有一个叫艾尔通的人被海盗抓走了，艾尔通本来是与海盗一伙的，可是他与海盗船长发起了争斗，最后艾尔通恳求船长把他丢在一个荒岛上，就这样他遇到了这五个北军的俘虏，并且和岛上居民们成了朋友。他们还结识了一头大猩猩，他们给它起名叫“杰普”。他们还发现了岛上的“圣人”，他原本是摩尼船长，很久以前他是一个王子，当时英国向他的国土发起了战争，他的起义军队被英国的炮火打败了，于是摩尼船长又组织了一支军队，但是又失败了。摩尼船长见势不妙，于是开着邓肯号来到了这座小岛，他们帮了这座岛上的居民们的大忙。比如上次那些海盗就是他用激光枪打死的。岛上的人也尊称他为“圣人”。

几个北军俘虏来到这座神秘岛后，在一次搜查中，一个叫史密斯的人发现了附近的火山口有一点响动，虽然不知道是什么原因，可他怀疑火山复活了。于是他回到他们盖的木房里叫全体人员坐一艘两万吨的大船逃跑，于是他们停止其他工作，把所有心思都用来造船。冬天马上就要来了，要知道在冬天做木工活可是不容易的事情，冬天来临之前，这个船的甲板已经铺好了。不过在一天清晨，他们被一声巨响吵醒了，他们看到火山口冒着浓浓的烟，于是史密斯把大家召集起来说：“火山口刚好在红河附近，如果水进入了火山就会化水蒸气，成为强大的能量，到时候林肯岛就会被炸到天上。”这时候大家都沉默了。第二天尽管船还没有造好，但是他们还是提前下了水。忽然一股水蒸气从山顶上钻了出来，发出了惊天动地的爆炸声，林肯岛立即变成了一片汪洋。此时林肯岛上还剩下一块孤立的岩石，那是岛上居民们唯一的安全之所。在这场大爆炸中，杰普和托普被乱石砸死，而其他人却顽强的活了下来。最后，他们被邓肯号的继承人格兰特船长救了下来。

这本书和我看的上一本《穿越时空之旅》比起来，我更喜欢《神秘岛》。因为这本书里面的人物描写都特别生动，比如潘克洛夫是一个糊里糊涂的人，而史密斯是一个冷静智慧的人，艾尔通是一个喜欢冒险的人，每一个人的性格都有明显差距，让我看的沉醉其中，所以我非常喜欢这本书。

龙门石窟延续时间长，跨越朝代多，以大量的实物形象和文字资料从不同侧面反映了中国古代政治、经济、宗教、文化等许多领域的发展变化，对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。

龙门石窟是我国三大艺术宝库之一，是世界文化遗产，闻名于世的龙门石窟就坐落在伊河两岸的山崖上，它始建于北魏孝文帝迁都洛阳之际营造时长达400余年，在这里您不仅可以看到北魏的清风秀骨、还可以看到唐朝的丰腴之美，龙门石窟不仅是中国佛教艺术的体现，同时也折射出当时的政治、经济和社会风尚，堪称是一座巨大的石刻艺术博物馆。

龙门石窟现有佛龛2300多个，佛塔70余座，佛像10万余尊，碑刻题记2800多块，其中著名的龙门二十品和唐朝诸遂良的“伊阙佛龛之碑”都是书法艺术的珍品。我国著名的作家余秋雨曾这样描绘过石窟艺术：它不是死了一千年的标本，而是活了以前年的艺术，一千年始终活着，脉络相通，呼吸均匀，这是一种何种状阔的生活。

朋友们现在我们来到的是龙门石窟中其实最为磅礴，艺术最为精美的洞窟——奉先寺，现在呈现在我们面前这尊大佛呢就是卢舍那大佛，卢舍那梵文音译，意为光明普照之意，她通告17.14米，头高4米，耳长1.9米，您有可能会问，为什么不零不整刚好是17.14米呢?这是因为7是佛的数字，天的数字，佛语有曰：“救人一命，生造七级佛徒”那么再让我们我们来看看17.14，它有一个十，意为十全十美;14含有2个七在加上第一个七，就是3个七，拥有3个7的卢舍那大佛是无限大，无限宽大，功德圆满的。

有人说卢舍那大佛是“东方的蒙娜丽莎”是集善良与美貌于一身的，的确如此，不信您看，她嘴角微微上翘，目光下垂，略做俯视态，两道弯眉如钩如月，每次看到卢舍那大佛的微笑就有如沐春风之感，无论您从哪个角度看她，她的目光都会和你有所交流，像智者的询问，长者的关切，母亲的慈爱，这种由天上到人家，由出世到入世，从虚幻到现实的转变不正是中国儒家思想在佛教艺术上的折射吗?这是艺术的觉醒，人性的觉醒，中国佛教艺术经历了漫长的岁月，在唐代终于完成了汉化的过程，因此中国的佛教艺术在洛阳的龙门石窟也达到了一个光辉的顶点，所以李泽厚先生才会说：“卢舍那大佛是中国佛教艺术的最高典范。”

另外大家请看卢舍那两侧的是二弟子，左为迦叶饱经风霜，庄重严谨，有为阿难聪敏温顺，擅长记忆，他们两侧站的是菩萨、天王、力士及供养人形象逼真，栩栩如生。奉先寺以其流利的线条，高超的技艺，玄密的宗教幻化出了一首壮丽无比的交响乐动人心魄。

扶今追昔，我们的祖先留给我们如此宝贵的珍品，伴随着光荣和骄傲，将被我们一代又一代的华夏儿女思之、思之、再思之……

朋友们参观完这麽雄伟的雕塑，您难道不为之震撼吗?那么就请您拿出手中的相机把他拍摄下来，留住这份心情，本次的景区讲解到这里就结束了，下面给大家自由活动的时间，我们11点在这里集合，由于刚下过雪，地面比较滑，大家在自由活动时一定要注意安全!

《神秘岛》这本书给我留下了深刻的印象，给了我无限的启发和无穷的智慧、惊叹!

这本书生动地讲述了工程师塞勒斯·史密斯、记者吉丁·史佩莱、黑人纳布、水手潘克罗夫和少年赫伯特五个人被困后，用气球逃到了一个荒岛上。他们从零开始，一点一点的去发展，但因史密斯找不到了，他们非常失望，发展进度也非常慢。但在有一天，他的狗不知道为什么找到了他的伙伴们，带他们找到了史密斯，他们非常高兴，因为有了史密斯就可以办到许多事。但令他们不解的是连史密斯本人也不知他自己是怎么被救的。后来，他们一点一点的发展起来，可随着他们的发展，离奇的事一件一件的多起来。他们感到有一个人在帮助他们，他就是尼摩船长。他帮助了他们度过了一次又一次的难关，而自己却葬在了海底，永远沉睡在了那个地方。最后他们靠尼摩船长逃出了荒岛，被他们命为林肯岛的荒岛。

这本书给了我启发，它让我见识到了只要去研究、去创造，就没有什么做不到。通过这本书，让我知道了许多可能对将来有用的知识，让我知道了许多造东西的方法。其实，他们在荒岛上第三年又从尼摩船长的瓶里的那张纸上得知达抱岛上有人，就救出了他，使他重新变成了正常人。这使我感到他们和尼摩船长都是伟大的!

这本书让我懂得了两个道理：一是坚持就是胜利，二是团结起来的力量更大。这就是这本书留给我无穷无尽的启迪和那无限的智慧、惊叹!

中国花历背后的传统花神传说

正月梅花花神一说是北宋诗人林逋，他隐居于西湖孤山，终生不仕。一说是明代戏曲牡丹亭中柳梦梅，在梦中，他在梅花树下遇见为情而死的杜丽娘，其后杜丽娘还魂与柳梦相结合，成就一段曲折姻缘。

二月杏花花神一说是键人氏，他教人取枣杏之火煮食。一说为杨玉环，安禄山之乱平息后，玄宗欲移葬贵妃，但见马鬼坡下一林杏花，故后人以杨玉环为杏花花神。

三月桃花花神一说是北宋杨家将之一的杨延昭，他守边二十年，屡破契丹军。可能是他抵紧外寇就像桃木之能驱逐凶祸一样，故获封为桃花花神。一说为唐朝诗人崔革，因为他曾写下“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的名句。

四月牡丹花神据说为曾写下多首牡丹诗的唐代诗仙李白。

五月石榴花神一说为从西域取回石榴的张春。一说为钟馗，因石榴花开时正籍端午，每家多贴钟馗以辟邪，于是石榴花和钟馗拉上关系。

六月荷花花神据说为西施曾在苏州锦帆径留下采莲的故迹。

七月玉簪花神据说是汉武帝宠幸的李夫人，因为她平时常抵一朵玉簪花于鬓旁。

八月桂花花神一说是五代的窦禹钧。他教子有方，五个儿子皆为达官显臣，放他们父子被誉为“灵椿一株老，丹桂五枝芳”。另一说为西晋荆州史石崇的爱妻绿珠，她善吹笛而貌美。赵正司马伦的同党孙秀曾想夺绿珠为妻，致石崇为赵王所杀，绿珠堕楼殉情。人们以桂花之散落喻绿珠，并封她为桂花花神。

九月菊花花神据说为陶渊明。这位东晋田园诗人以菊花为友，曾写下很多咏菊的诗句。以这位高节的隐士作为花之隐逸者的代表，最是恰当不过。

十月兰花花神据说为战国时楚国大诗人屈原，他在离骚中曾以兰蕙自喻。他深爱国家，但见朝政腐败而自己的政治理想又无法实现而投泪罗江自尽。

十一月水仙花花神据说指洛神。由于水仙花生于水边，其姿态飘逸清雅，有若凌波仙子，所以人们以洛神为水仙花花神。

十二月腊梅花神据说是宋代的苏东坡及黄庭坚。因为他们倡议将黄梅改称为腊梅。

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《神秘岛》的最后一部这本书讲述了：在美国的南北战争时期，五个被南方军队抓住的北方人，趁着偶然的机会，乘坐气球逃走了。但途中遭遇风暴，落在一个在太平洋中的一个荒岛上。他们不但没灰心丧气，而且团结了起来，克服了重重的困难，丰衣足食。他们还解救了囚禁在塔波岛的艾尔通，并让他成为了他们的伙伴。在荒岛上他得到船长尼摩的暗中保护最后回到了他们日思夜想的祖国。

这五位各有各的性格：赛勒斯·史密斯先生，他被遇难者们视为中心和骨干，他心灵手巧、不畏艰险、乐观豁达。斯皮莱稳重、坚持。纳布机智、忠诚、温和。水手勇敢、身轻体建。哈伯见多识广，乐观、坚强。

通过这本《美术新课程标准》书，我深深地感到我们要随时为成为学生们需要的美术教师而努力。如今的美术教材，基本是以造型训练为主，以提高绘画能力为教学目的，这早已成为美术教育的传统模式。在以往的教学中，我们忽视了美术在人成长过程中的正常位置，而将美术教育过分学科化、科学化，过分强调学习过程中的一致性，而忽视了学生个性的发展，这只能称作是单纯的技术教育，是缺乏人文意识的。

新课标在前言中就明确了美术课程的性质：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径……”新课标中人文性的确立，是对美术学科特点的一个重要认识，是对美术教育应该培养什么样的人的教学目标的反思，它将使我们改变以往对美术教育的认识，为美术教育明确了方向。

为了充分体现美术课程的人文性质，新课标将为学科知识溶于人文主题之中，在每个学习领域中都对教学内容的编排，作品的选择，文字的阐述以及思考题的设置都作了精心的安排，点点滴滴都渗透浓郁的人文精神，给学生以强烈的感染力。

美术是最具有人性意味的活动之一，既针对人的理性，又针对人的情感，决不能以统一的审美标准来代替学生的认识、体验和情感;用千篇一律的规律去扼杀学生探究的愿望，应努力引导学生自己用心去体会，去感受，激发起学生独特的审美体验，力求在学习过程中更多地呈现个人的情感倾向，开发学生的视觉创造潜能。

“一切为了学生的发展”，在这充满人文关怀的课堂中，学生在参与各种美术活动的同时，获得独特的情感体验，以此增强学生对社会的责任感，对生活对大自然的热爱之情。

美术是人类人化的重要组成部分，它于社会生活的方方面面都有着千丝万缕的联系。传统的美术课被作为图画课，过于狭隘，限制了学生对美术多样性的认识和感受，限制了学生个性的发展。面对教育的发展方向，新课标结合美术教学的特点，改变以往以学科知识划分课业的形式，而从学习方式入手，特别设置了：“综合、探索”这一全新的学习领域。“综合、探索”领域主要结合学生的生活需要，融美术的各个学习领域为一体，同时与其他学科相综合，设计出一系列综合性的美术活动，为学生提供广阔的体验空间。

“综合、探索”领域是围绕人的发展目标确的,关注的是学生的兴趣和生活体验，力求在丰富多彩的时间活动中引导学生主动参与，独立思考，交流合作唤起学生对未知领域的探索欲望，开发创造潜能，为学生的身心发展服务。

研究性学习强调的是开发性、自主性和自我实践性，它的课程内容不是由专家预先规划设定的知识体系，而是以学生为主，由师生共同完成学习内容的选择，组织与发展，探索新知识的过程。结合实践活动，在学生中开展研究性学习，将会大大拓展学生的学习空间，使学生更多地关注社会，融入社会，增强对综合知识的运用能力，为开发学生各方面的潜能，提供更多的可能性。

由于新课程功能的转变，评价的功能也从检查、反馈学生对知识技能的掌握情况，而转变为关注学生掌握知识技能的过程和方法，注重对知识的探究，即从关注结果到关注过程和方法，评价不在仅仅为了要甄别与选拔，而是为了学生的发展服务，评定的应是促进学生全面发展所应具备的基本素质。在这种全新评价理念的指向下，新的课程标准从以往评价学生学到什么，而转变为评价学生是否学会学习、学会做人学会合作等诸多方面进行综合评价。具体而言，主要包括：学生的道德品质、学习能力、交流合作、个性与情感等几个方面。

总之，新的课程标准赋予了我们教师更大的操作空间，同时指导教师从人文角度出发，更多地关注学生的体验和感受，并根据学生的不同层次，分别制定不同的评价标准，使学生消除了胆怯，人人参与其中，真正体现了美术教育始终以学生发展为本的教育价值。

看完故事，再看看实际的生活，我们在现实生活中什么都有，什么都不缺，可我们为什么没有创造出奇迹呢？难道是我们没有书中主人公们聪明吗？我想不是，应该是因为我们没有他们那样勤奋，没有他们那样不怕艰苦，所以我们没有创造出奇迹。虽说故事中的五位主人公在遇到困难时有他人帮助，就像人在夜间走路也需灯来照明一样，这并不能掩盖他们的努力才是成功的根本。

朋友们，让我们从现在开始，从自己开始，像书中的五位主人公一样，靠自己的智慧、勤奋和双手，克服生活中的一个个困难，创造出一个个奇迹吧！

亲爱的游客们，大家好，我叫王文喆，这次由我来带领大家来游览龙门石窟。请游客们在那里不能乱扔垃圾，不能乱写乱画，也不要乱跑。

龙门石窟是在20__年11月30日被列为世界遗产，我来给大家讲一下关于龙门石窟的传说：相传远古时期，洛阳南面有一大片湖水，周围青山苍翠，人们在山上放牧，在湖里打鱼，过着平静的生活。村里有个勤劳的孩子，天天到山上牧羊，常常听到从地下传出“开不开”的奇怪声音，回到家，便把这件事告诉给母亲。母亲想了想，便告诉他，如果再听到的话就回答：“开!”这个孩子谁知一声未了，孩子照着母亲说的做，谁知一声未了，天崩地裂，龙门山倾刻从中间裂开，湖水从裂口倾出，奔腾咆哮地绕过洛阳城，一泻千里流向东海。水流之后，无数清泉从山崖石罅中迸出，蓄为芳池，泻为飞瀑。两山的崖壁上则出现了无数蜂窝似的窟隆，窟隆内全是石像，有的眉清目秀，有的轮廓不清。从此，龙门石窟便名扬天下了。龙门石窟青山绿水，万象生辉。龙门石窟保留著大量的宗教、美术、书法、音乐、服饰、医药、建筑和中外交通等方面的实物史料。因此，它堪称为一座大型石刻艺术博物馆。它与甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟并称为中国三大石刻艺术宝库.龙门石窟地处中原，是外来佛的教艺术植根于中华民族的传统艺术土壤之中的丰硕成果，是我国古代雕塑艺术完整体系的集中表现。因此，龙门石窟在我国石窟艺术中有自己特殊的历史地位。

好了朋友们，龙门石窟已经到了，请大家关好车窗带好您的物品随我下车，去参观河南的第一个世界遗产----龙门石窟。

整个寒假里，几乎天天都读的，就是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的《神秘岛》。

儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。早在几年前，曾经带领孩子们读过他的《海底两万里》和《格兰特船长的儿女》。读那两本书时，震撼自己的，是作家独特的想象力。而《神秘岛》吸引我的，是作家渊博的知识——天文、地理、科学、人生!一本《神秘岛》，就是一所生命的智慧岛。儒勒·凡尔纳不愧是“现代科学幻想小说之父”!

故事共六十二章，为三个部分，主要定了美国南北战争的时候，有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有灰心失望，他们团结互助，以集体的智慧和劳动，克服了重重困难，建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯(即《格兰特船长的儿女》中被流放的罪犯--艾尔通)，使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。一天，他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到了祖国的环抱。这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了，不断发现了不可思议的奇迹。每当他们在危急的时候，似乎总有一个神秘的人在援助他们。原来这人就是《海底两万里》一书中的主人公、潜水船鹦鹉螺号的发明者、反抗压迫的战士——尼摩船长。

在曲折离奇的故事进程中，始终有一种精神激励着岛上的每一个人，也激励着读者，那就是坚韧、毅力;始终有一种期待召唤着读者也召唤着岛上的每一个人，那就是积极、向上——面包会有的，一切都会有的;始终有一种力量在感染着每一个人，那就是知识改变一切!《神秘岛》——生命的智慧岛!

《神秘岛》是世界文学名著系列之一。“世界文学名著是整个人类智慧的结晶，具的巨大的思想和艺术魅力，它以深邃的思想、精湛的笔触和独特的视角，观察、思考、审视、表现着不同时代的社会与人生。有着非同凡响的力量，不仅能改变人生，在某种意义上，还推动了社会的进步和历史的发展。它是人生中都不应该错过的精神驿站。阅读世界名著，体验其中的文化价值和审美思想，完善自身的知识结构和提高人文修养，并以此了解社会，解读人生。为走向成功人生打下坚实的基础。”这是世界文学名著的荐读。

金莲花的花语及传说

金莲花看起来非常的美丽，鲜艳的颜色更是给金莲花披上了一层美丽的外衣，那么，对于这种美丽的植物的花语和传说，大家又了解多少呢?下面第一范文网小编就来告诉你金莲花的花语及传说。

金莲花的花语

金莲花的花语是孤寂之美，大概是因为金莲花的这个寓意，所以金莲花并不是一种适合送给别人的花朵。

金莲花的传说

传说金莲花是生活在王母娘娘的天池里，后来被下面的百姓诚心所感动，派遣身边的童子降下金莲，帮助下界的百姓和麒麟仙子制服了作乱的海中的鲤鱼精和鲶鱼怪。

而被王母娘娘降下的金莲也就因此留在了下界，成为了人间的一道美景，大概是因为被王母娘娘降下来的话，金莲花的效用很多哦~

金莲花的食用价值

金莲花的味味辛辣，嫩梢、花蕾、新鲜种子都可作为食品调味料来食用，并且茎、叶、果实这三个部分均含有丰富的精油，另外，金莲花的叶子中含有丰富的维生素和铁，味微辛能健胃，还对胃溃疡和坏血病有效果呢!

干掉的花朵可制成金莲花茶供饮用，金莲花茶被称之为“塞外龙井”不仅味道极好，还带有非常好的养生效果，尤其是女生喝了之后，更是有排毒养颜的功效呢!

金莲花的医学价值

金莲花可以治疗呼吸道炎症，对于、扁桃体炎、咽炎、急慢性气管炎及其他炎症等有非常好的作用，有效率达到了92.7%，大部分的症状都获得了缓解或者治愈。

另有清热解毒的作用，在中医学典籍中有明确的记载。

金莲花的观赏价值

金莲花是很好的观赏植物。可以种植在园林假山置石沟缝处装点环境，也可以为城市的绿化做贡献;种在家里也是一个很好的去处，如果家里有庭院的话可以种在花坛里或者是树旁，金莲花就会顺着攀爬，长成了之后会非常的好看;也可以盆栽，放在家里的茶几啊，书桌上，也能够起到很好的装饰作用，或者可以弄一个吊篮盆栽，绿叶和花朵从上方垂下来，看起来也会非常漂亮。

假期里，我看了凡尔纳写的《神秘岛》，使我受益匪浅。书中主要讲了几个美国落难的人通过乘坐气球意外来到了一个小岛上，便决定在海岛上扎根，建设海岛，通过大家的不懈努力和神秘人的帮助，他们造出了许多工具，如：陶器、玻璃、电报机，还度过了一次次难关，消除了一重重困难，并且击败了海盗，使小岛变得富饶。后来，大家才知道原来那个神秘人就是著名的尼摩船长，最后，尼摩船长去世了，小岛面临着火山喷发的危险，可能会导致小岛沉没，幸运的是，在小岛沉没之前，已经有一座“邓肯”号轮船，将他们送回了祖国。

读了这本书，最令我敬佩的就是他们执着、坚强不屈的精神，当他们意外来到这个无人的小岛时，岛上毫无人烟，没有任何人可以帮助他们，而他们并没有因此而感到无助，或者感到绝望，反之，他们凭着自己超乎常人的勇气和智慧找到了谋生的方法，不仅能在岛上生存下来，并且能够安居乐业，通过他们一次又一次的努力和尝试下，他们开始对小岛进行探索，还让一个大猩猩加入了他们的团队，而且，他们还拯救了岛上的囚犯——艾尔通，使他成为了他们忠诚的伙伴。

在现实生活中，也需要他们这种无坚不摧的精神，这种精神会使我们终生受益。记得有一次，我尝试着修门把手，由于螺丝很多，而且每个都有三四厘米长，我要把住门把手，所以不能离开，因此只能一次手里拿三四个螺丝，在这样的情况下，只要稍不小心，就会掉下那么一两个螺丝，所以我不得不放下手中的工具去捡，可是这边刚放开，本来好不容易安上去一些的门把手便连同螺丝刀和几个螺丝无情地掉了下来，历尽千辛万苦把门把手安上，本来刚打算自豪一下，却又发现把手安反了，没办法，只好再把把手拆下来，拆和装一样费劲，螺丝拧的太紧，所以几乎拧不下来，中间曾多次想要半途而废，可是转念一想，我为什么不能再坚持一下呢?既然已经决定要做了，那就要坚持一下啊!如果我现在放弃了，那么就是前功尽弃，如我我继续坚持下去，那么结果就大不相同了!

终于，在一次又一次的失败中，门把手终于按上去了，我长长的松了口气，想：如果我中途放弃了，那么一定就不会成功，更不会有我现在的自豪与骄傲，即使修门把手的过程中遇到了很多困难，但我不是还是成功了吗?所以，做一件事情，必去要先学会坚持不懈。

《神秘岛》中还值得我们学习的精神还有很多，如：热爱祖国、敢于想象、团结合作等，希望我们也能像他们学习，认真努力，大胆发挥，相信我们也一定能创造出好的结果!

磨炼是石，敲碎你天马行空的梦想;磨炼是火，烧净你自私无知的心灵;磨炼是水，洗涤你无理野蛮的思想;不要惧怕磨难，因为它是你人生中的一笔巨大的财富。

叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱，途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上，靠团结和互助，凭智慧和勤劳，从一无所有的难民，变成了在这片土地上幸福生活的公民。他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们。他就是海底两万里中的尼摩船长。后来，小岛上的火山爆发了，只剩下了一块直径刚过一丈的岩石。最后移殖民们登上了格兰特船长的儿子罗伯特指挥的?邓肯号?，重返祖国的怀抱。

合上这本书，我思绪万千:当我们遇到困难实在是解决不了的时候，是否想到过集体?当你和其他人同时被困险境，但人们只能一个一个逃出去时，你曾想过让别人先走么?当有一个荣誉摆在你们面前，你想过要退让一步么?

牺牲精神有时也是值得我们学习的。尼摩船长在病入膏肓之时，还不忘帮助这些人。他独自驾船去几千英里之外的塔布岛，而他驾的船，只是一只最普通无法抵挡风暴的小船，并且他出航的时间是太平洋风雨交加的时候。上岛之后他留了一张纸条在岛中的屋中，纸上说:?岛上的人已经在另一个岛上，岛上还有5人，请营救他们。?如果不是尼摩船长，这些人再次遇险时，也不会有人来救他们。

做到承诺是一个人做人之本。当火山爆发，这些遇难者再次遇难时，格兰特船长的儿女来接从前那个罪不可赦的艾尔通。十三年前，他们曾约定当船长觉得艾尔通已经赎清了罪，就来接他，船长去塔布岛看到那张纸条后，就在遇难者几乎绝望时，他们来了，他们做到了当初的承诺。

这就是我读这本书最大的收获，一个人必须拥有的:团结的精神、牺牲的精神，还要信守承诺。

凡尔纳是一位伟大的作家，他写过许多著名的小说，神秘岛便是其中的一本，读了这本书后，我受益匪浅，今天，我就给大家介绍一下这本书。

这本书主要讲了，6个美国移殖民被抛到了一个岛上，通过自力更生，在岛上开始生活，他们通过自己的智慧，在岛上开辟了新天地。

这本书的主人公们十分聪明、机智，他们临危不惧，面对困难不退缩，造出了一件件物品供他们使用，并造出小船，到海上探险、捕鱼。

造出车子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，资源应有尽有。一个工程师精通机械、化学，利用瀑布力量来驱动一个打羊毛的机器，并使用硝化甘油炸开了一处泄流口，找到了一座新房子，并将其命名?花岗石宫?，从而有了一个新的居所。

其中令我印象最深的一篇便是他们与海盗展开对战了。工程师用他们自己制作的枪支来攻打海盗，并炸掉了他们的两艘小艇，在?花岗石宫?被发现的时候，他们身处困境，无数的炮弹打在花岗石宫的过道里，但是，他们并没有投降，而是继续作战，给海盗重重的还击，一个移殖民叫艾尔通，他不惜自己的生命，到海盗船上打探，为伙伴们探取到了许多海盗船的信息，在危急时刻，他毅然拿起手枪，准备点燃火药库，与海盗船同归于尽，不想，海盗首领发现了他，他只好一边攻击海盗，一边逃跑，最后逃回了?花岗石宫?，回到了?花岗石宫?，他不顾一切，向海盗船发出了攻击，杀掉了八个海盗，给移殖民争取了许多时间，为最后的胜利打下了基础。后来，海盗船向前行驶，突然，一个强大的漩涡将海盗船摧毁，海盗最终得到了报应。

看到这个故事，我不禁问自己，我是否能像他们那样，在危险的时候镇定自若呢?不能。为了锻炼我的意志，爸爸妈妈让我去爬山，锻炼意志，记得有一次，我去爬山，毒辣辣的太阳照射着我，一种饥渴感在我心中慢慢滋生，我累得气喘吁吁，大汗淋漓，我想放弃爬山，但是这时，爸爸鼓励我，说:?孩子，你只有遇到困难不退缩，才能站得高，看得远啊!?听了爸爸的话，我振奋起来，一口气爬上了山顶，饱览无限风光，感觉心旷神怡，十分快乐。

如果你也想变成一个镇定自若、临危不惧、机智的人，那就来读一读这本书吧，相信它对你的影响一定很大!

大家好，我是“小太阳旅行社”的导游，我叫王宇航，今天我要带大家游览的是龙门石窟，希望大家旅途愉快。

龙门石窟大致分为西山石窟和东山石窟。

各位朋友，现在我们已经进入了西山石窟。大家来看，这儿有“珍珠泉”，里面会不时吐出泡泡“珍珠”，如果哪位朋友能将硬币正好砸中一个珍珠，那么他这一年运气会非常好。

好，我们接着往前走，路两边的小佛像姿态不一，但是完好无损的却不是太多——

前面就是著名的卢舍那大佛，那是龙门石窟最为壮丽的一尊石雕像，身高十七米，它的脸上表情十分安详，传说是仿照武则天的而设计的。在他的左右两侧分别有观音、天王、童子。大家一会仔细观察观察。

西山石窟基本上就结束了，大家休息一会儿，我们继续游览东山石窟。

儒尔·凡尔纳的作品总是集广博、丰富的知识和惊险刺激的情节与一体，这本《神秘岛》也不例外。作为“海洋三步曲”之三，《神秘岛》给我留下了深刻的印象。

《神秘岛》叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱，途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。他们并没有绝望，从林肯岛到塔波岛，从慈悲河到远西森林，从壁炉到花岗岩宫，靠团结和互助，凭智慧和勤劳，从一无所有的难民，变成了在这片土地上幸福生活的公民。玻璃、烟草、美食，他们都能靠自己的双手创造出来。荒岛的岁月绝不是一帆风顺的，但每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们。他就是《海底两万里》中的尼摩船长。

故事的最后，在一次火山爆发中，尼摩船长在最后一刻指挥“邓肯号”游艇来解救他们。回到美国后，这些人在属于自己的土地上，重建林肯岛，让林肯岛精神复活。

当我第一次翻开这本神秘的书时，我就被它深深的吸引了。

这个故事发生在美国南北战争时期。五个被困在南方军营中的美国北方军人，他们分别是工程师史密斯、记者斯皮莱、黑人仆人纳布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他们趁着南方人松懈的时候乘热气球逃脱了。可惜不幸的是，他们刚飞起来就遇上了大风暴，气球破裂了，他们意外的流落在了太平洋中的一个小岛上。在一无所有的情况下他们团结一致，齐心协力，发挥出聪明才智，利用岛上丰富的资源，制出来许多有用的物品，砖头、陶器、玻璃、鼓风机、电报机;种上了庄稼，饲养了家畜和家禽，过上了好日子。后来，他们又挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯艾尔通，使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。可人生总不会一帆风顺，林肯岛来了入侵者。史密斯他们誓死也要保卫林肯岛，在战争中年轻的哈伯特受了伤，艾尔通被抓去当了俘虏，可奇迹发生了，艾尔通竟然得救了;在哈波特奄奄一息时，药物出现了;两方争斗时，敌方被鱼雷炸死!一个个的谜团令所有人都疑惑不解。经过调查，原来是尼摩船长帮助了他们。尼摩船长是六年前来到这里的。他偶然发现这些被困在荒岛，没有任何资源的落难者，但他又不愿意暴露自己。他发现这些人非常诚实，富有活力，而且相互团结友爱，船长逐渐对他们产生兴趣。他情不自禁地深入到他们生活中去。,而之后尼摩还帮他们到塔布岛留字条，但回来后不久，他却因病逝世了。后来有一天，他们登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到祖国的怀抱。

我十分敬佩书中几位主人公那面对困难不屈不挠，竭尽全力克服困难的精神。并且他们五个人团结友爱，不离不弃的品质也深深地感染了我。是的，朋友之间互相帮助、互相关爱、团结是至关重要的，如果他们各干各的，一心只想逃命，那没过几天都会死掉的。但他们团结一致，用岛上的资源造出了各种各样的物品才活了下来。而且他们心理承受力很强，对一切都充满了希望。如果是我们一个人在岛上，我们可能就会很害怕，没过多久就可能对生存失去希望，伤心而死的。所以我们必须向他们学习，学会对生活充满希望，决不放弃，只要坚持到底就会胜利。

这个故事告诉我们许多道理，如果大家齐心协力，就没有不可能做到的事;生存很艰难的时候千万别失望，要对自己的未来充满希望„„

如果是你一不小心流落到一个荒岛上，你会怎样呢?

这本书给我带来了许多的体会，我自己和他们比真是比不上他们，他们那坚持的精神让我敬佩，每当在寒假里的时候，我们总是在被子里，不肯出来，但你们想过没有，他们在一个荒无人烟的地方，要是我们的话，早已经放弃了，而他们却不放弃，最终活了下来。你细细想想，在世界上，不是也有像他们一样的人吗?像贝多芬，他在双目失明的情况下，还坚持下去，写出了名贯古今的乐曲;像司马迁，在监狱也不放弃写《史记》，最后写成了流传千古的名著......

读了这本书，让我有了一个欢乐的童年，让我知道了做什么事不要放弃，要坚持下去，这样才会成功。

思绪翻飞在散发着淡淡油墨香的书页中，我汲取着文字赐予的片刻宁静。

故事是这样的：由美国南北战争时，有5个人趁着偶然的机会逃走了，但由于一场风暴把它们吹落在一片荒岛上，他们并没有因此沉睡不醒。他们互帮互助，凭借各自的特长，用自己灵巧的双手制作出了各式各样的生活用品。后来，他们还救下了一个在荒岛上呆了十二年而失去理智的人。在其恢复理智后，成了他们的好伙伴。他们虽然此时什么都不愁，但人不是去回国的信念。最终他们坐上了邓肯号回到了故乡。

史密斯等人在面临一个比鲁宾逊更加艰难的环境时，并没有向无情的命运低头，他们没有伞，却敢于在雨中奔跑，生命悄悄铺成一弯小路，通往远方那五彩斑斓的世界。他们不但顽强的活了下来，过上了丰衣足食的生活，甚至还改变了荒岛的面貌。

史密斯等人这种不轻易放弃生命，敢于拼搏，坚韧不拔，自强不息的精神才是我们应该学习的。我们这种平日里过着衣来伸手，饭来张口的人到了那里就只有等死罢了。因为我们经常一遇沼泽就绕道，一遇黑暗就退缩，一踩荆棘就大叫，又如何谈得上在无助之中求生呢?

在攀登学习高峰的旅途中，我们也要有这种精神。当遇到困难时，要仔细思考，不能烦躁，不轻易放弃。如果实在想不出，还可以请教别人或查阅文献，不能固步自封。从他们身上，我还看到了乐观，对未来憧憬很美好，才能勇敢生存下来。

生活中有许许多多自强不息、乐观向上的人。他们并不像明星那样光彩照人，他们就默默无闻地走在人生的泥泞之路上。

有一次，我和爸爸去爬山，看到了一个中年人正住着拐杖气喘吁吁地往上爬，当我的目光扫视到他的双腿时，不禁对他肃然起敬，他是个残疾人，我不知看到过他摔倒一次，有人想帮他，可他却把手一挥，咬着牙继续攀登，当他爬到山顶时，露出了胜利者的微笑，就像腊梅般灿烂，在凛冽的寒风中发散着那若有若无的淡淡暗香，沁人心脾，且隐隐地在我心里浮动。

我们不会刻意制造一种泥泞让它出现在我们的成长道路上，但是，当我们在打磨的光滑的水泥路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?答案是肯定的，因为只有在泥泞中走过的腿，才能顶的住现实的重负。

所以，朋友，相信我，“挫折”就像一棵奇异的树，用自己的明媚，渲染出我们的四季。