给妈妈说的话怎么说最新20篇

这天，语文老师布置了一道题目：《妈妈睡觉的样子》，老师还特别交待，一定要仔细观察，写出各自妈妈的特点。肖秋林是语文课代表，作文写得不错，他开始还觉得这道题并不难，可提起笔来却又不知道怎样写，因为他压根儿就想不起妈妈睡觉是个什么样子，好在还有几天时间，于是，他就特别留意，准备亲眼观察妈妈睡觉的样子。

肖秋林的妈妈在一家洗浴中心当搓洗工，也许是职业的习惯吧，尽管每天很晚回家，她除了检查肖秋林的家庭作业外，还要给他洗个澡，为他揉揉脖子搓搓背，让儿子舒舒服服地去睡觉。

这天晚上，肖秋林洗完澡没有马上去睡，而是一个劲儿催妈妈去睡，妈妈问他咋还不去睡，肖秋林说：“你先睡吧，我想……想看看睡觉的样子。”

“小孩子家别瞎闹，妈妈睡觉有什么好看的!再说，好多家务活还没做完呢!”说完，妈妈硬逼着肖秋林去睡觉，自个儿又忙活去了。

肖秋林坳不过妈妈，只好躺在自己的小床上佯睡，心里盘算着，等妈妈忙完家务睡觉的时候，自己再偷偷起来观察，可是，不一会儿，他自己便迷糊过去了，等他一觉醒来时，天已大亮，睁开眼睛一看，妈妈还在厨房里忙活呢。

呃，难道说妈妈一夜没睡?不可能，一定是妈妈睡得晚起得早的缘故!看来，要想看到妈妈睡觉的样子，一定要比妈妈起得更早，干脆，半夜起来看!

这天，肖秋林找同学借了个小闹钟，睡前定好时间放在自己的枕头边。夜里一点整，小闹钟准时地叫醒了肖秋林，他轻轻地爬起来，见妈妈卧室的房里漆黑一片，门虚掩着，他便蹑手蹑脚溜了摸了过去，开门一看，床上却找不到妈妈，妈妈在哪里呢?肖求林四处寻找，一看，卫生间还亮着灯，他轻手轻脚得摸了过去，见卫生间的门也虚掩着，里面没有一点动静，从门缝看去，妈妈确实躺在浴缸里。肖秋林轻轻地推开了门，这一次，他终于看到了妈妈睡觉的样子……

第二天，是交作业的时候了，可当老师批改全班同学交上来的作业时，却唯独不见肖秋林的。上课的时候，老师问肖秋林为什么不交作业，他脸红红的，嗫嚅了半天才说：“我妈妈不……不让交。”

“为什么?”

“她说，我写了她个人隐私，不能让别人知道。”肖秋林的话刚一说完，全班同学哄地一声笑开了。老师也忍不住笑，说：“你妈也太夸张了吧，谁都有睡觉休息的时候，这是人们的正常的生活，不是什么隐私。”

“老师，实话对您说吧，我妈睡觉的样子真的很、很不正常……其实，我当时看到她那个样子也很不好意思地……”肖秋林说到这里，脸一下子红到脖子根上，同学们也似乎想像到什么情境，忍不住在底下窃窃私语，有的甚至“嘻嘻”笑了起来。

“你，你到底看见了什么呢?”老师话刚出口，突然一阵后悔，心里发怵，他害怕肖秋林会说出什么令人难堪的事情来。

“老师，我、我真的不好说，不过，我把它写在作文里了。”肖秋林顿了顿，扫了一下周围的同学，小心翼翼地对老师说，“我又个要求，这篇作文只能给您一个人看，好吗?”

老师点了点头，肖秋林这才掏出作文本，双手递给老师，老师仔细的地看了全文，脸上显示从未有过的神情，他的眼睛微微湿润了，因为作文的结尾是这样写的：“我看见妈妈赤裸着身子躺在浴缸里，头耷拉在胸前，臂弯里搭着一条湿漉漉的毛巾……她很像一尊圣母雕像，显得那样的神圣和庄重，面对妈妈这个样子，我真的有些不好意思，我怕妈妈会发现我在偷看她，其实妈妈早已睡着了，鼾声断断续续的，她是在洗澡时不知不觉地睡着的。自从三年前爸爸病故后，家庭的重担全压在妈妈一人身上，她太劳累了……那时候，我真想走进她的身旁，像她给我搓澡那样，也给她轻轻地搓个澡……”

《敬畏自然》是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程规范把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于同学语文素养的形成与发展，并处于一个承上启下的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都注重空间上的广袤性与思维上的哲理性，并以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与考虑，《敬畏自然》是本单元第一篇文章，意在让同学从整体上掌握人与自然的关系，明白人类应与自然和谐发展。应敬畏自然、保护自然。

这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一局部，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然坚持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自身的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自身的私利由着自身的性子胡来，最终损害的还是我们人类自身。

我在教这篇课文时主要从两个方面引导同学学习。一是考虑作者的观点，并参照自身对待自然的态度作一番检讨。作者立意高远，眼界开阔。能从久远的眼光和大宇宙的角度来考虑问题，但是也有一些说法还可以商榷，可以引导同学思辨、质疑。二是作者的语言。课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩，应该认真揣测。另外，作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把笼统的道理说得通俗易懂，也值得认真学习。

尊敬的老师，各位家长：

大家好!

我是家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

在此，首先让我代表在场的家长们对x老师、xx老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、明确教育方向

我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。(针对自己对孩子的教育及名人事例展开讲解)

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。星期一的我听了中国教育报主编陶继新老师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆，有些东西你刻意让他去记，他会感到枯燥无味。但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆。(举女儿小时候在上学路上背唐诗的例子)

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。比如上次曹宇曦做的数学题错了来道，她一看见我就不好意思的多我说：妈妈，我今天的数学题做错了两道。我说：怎么会出错呢?很难吗?她说：不难，我看错了。回到家之后她就拿出来给我看，的确是由于粗心大意出的错，当时我并没有批评她。而是说：其他的都做得很好，这两个题肯定是不小心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做，并提醒她要认真做。一会她就非常准确的做完了。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!

我的发言完毕，谢谢大家!

亲爱的妈妈：

您好。这样称呼你还真别扭。从小到大，我除了叫你妈妈之外，老是你呀你的“使唤”你，我们俩的关系也亦母亦友，我也一直对你没大没小的。但在这特殊的日子，我真诚地想对你说：“妈妈，祝您三八妇女节快乐！”

还记得小时候，我第一次知道这个节日的时候，我天真地问你想要什么礼物。你笑着打哈哈说要什么礼物啊，小祖宗只要你乖一点儿就行了。那时的我还不太能理解，现在想起来真是感触颇多。唉，我直到现在也没能达成你这个心愿，老是让你操心。不过从现在开始，我会努力地筹备这个“礼物”，今年不行就明年，明年不行就后年。总有一天你会受到这份“礼物”的。

这只是我一个对不起你的地方，我除了让你操心还时不时地“利用”你。想当初我为了自己玩电脑的私欲，大力向持反对意见的你鼓吹买电脑的好处，在社区网吧里“殷勤”地教你玩游戏。可当你真的着了迷，买了电脑以后，我就只顾着自己疯玩，对你爱搭不理的，屡次拒绝你玩电脑的请求，也不再手把手教你简单的操作。但是看到你像个孩子求我让你玩一会儿的时候，我终于良心发现。虽然今后多了一个人和我抢电脑，但是我觉得这是件好事，因为你的生活从此变得更丰富多彩了。

你知道吗？有一篇叫《老海棠树》的文章使我每次看都觉得很愧疚。里面作者对他奶奶的伤害使我看到了自己的影子。我又何尝不曾那样伤害你呢？读小学的时候我有很多字不会写，经常在做作业的时候问你哪个字怎么写。有时你是在忙着做家务没空搭理我，有时你是真的不知道，于是我就埋怨你怎么这个都不懂。其实我哪有资格说你呢？即使是在现在，我也经常在类似的情况下伤害你，甚至在你好意的催促下对你大呼小叫的，说你烦说你唠叨。但是我今后会多加注意，因为我不想成为第二个作者。

好了，不说这么多了，你看了也会觉得烦的。我只想再说一句，我并不希望你只在这一天快乐，我希望你天天快乐！这是我作为你儿子/女儿的最大的心愿。

此致

敬礼

您的儿子/女儿：某某某

亲爱的妈妈：

您好!

万事孝为先。女儿犯了天大的错误。惹了妈妈生气。妈妈是长辈。女儿应该尊敬妈妈，总之，无论如何。作为女儿，都不应该拿那样的态度跟妈妈说话。算起来。真是惭愧。这已经是我第很多次惹您生气了。由此可见。我是一个多么不听话的孩子。多么不让您省心的孩子。从小到大。我们三个。我让您操心最多。女儿不经过大脑思考。说了愚蠢极致愚蠢的话。让妈妈十分的生气伤心。女儿知道错了。让您伤心。女儿感到十分的伤心难过。后悔自责。希望你能再原谅女儿一次。给女儿一个改错的机会。妈。每次和您吵架。都是您包容我的一切。

女儿以后一定不再惹您生气。妈。其实。您知道。女儿是爱您的。女儿保证以后一定改好。争取做一个听妈妈话的好孩子。努力不再让您为我感到失望生气。记得七岁那年。我玩棍子。差点没命。那时。我真的好想睡一觉。那一睡。也许永远都不会醒来。医院都感觉我没救了。是您。一直呼唤我的名字 。吧我从鬼门关拉了回来。在车上。您的泪。打在我的脸上。好烫。好咸。。。那个冬天。您踩着三轮车。带我去县医院。天。那么冷。您吧我卷在被子里。自己在那么冷的天。踩一个小时的车。后来。棍子没干净。做手术。我趴在您的腿上。痛的我哭湿了您的大衣。回想起来。现在才知道。那时。您的心。更痛。恨不得替我去受那份罪。。。现在想起来。满心愧疚。。。

在家里。女儿总是和您吵架。不听话。不是女儿不爱您。也不是女儿不敬您。真的不是。您为我们。为这个家。付出了太多太多。很难找到一个合适的词语来形容对您的爱。女儿太傻。太不懂事。老是跟您对着干。太叛逆。女儿知道。跟您说再多的对不起。都难以弥补我对您造成的伤心。但女儿还是要发自肺腑的跟您说声“对不起妈”前些日子。您出事了。收到弟发来的信息。我一下子就慌了。想马上飞到您的身边。没有人知道我对您的那份担心。彬说叫我不要回。我想给您打电话。又怕您情绪不好。对身体不好。彬和爸劝我先不要给您打电话。那样对您身体不好。不敢给您打电话。我给您发了好多信息。也不知道收到没有。一直没理我。我知道您还在生我的气。自己却酥手无策。您在医院。女儿没能在您的身边。女儿对您的那份担心。就是上天对我的最大的惩罚。那些天。我坐立不安。

又不敢给您打电话。我就打给爸。打给彬。打给平姐。向他们询问您的身体状况和心情。那一刻。女儿感到自己真的很没用。妈。您是一个善良伟大。善解人意的母亲。这是大家公认的。大家都了解您的脾气。都了解您是刀子嘴豆腐心。都知道您对大家好。希望妈妈能接受女儿的道歉。妈。您原谅女儿吧 妈。

您的孩子：

xx年x月x

5月12日 星期日 晴

今天是母亲节，是为了感谢母亲的伟大、无私和辛苦而设立的节日。所以，我们这些妈妈的宝贝们，应该好好地珍惜这次向母亲表达爱意的机会。

一放学回家，我就坐在沙发上，拿着我和姐姐一起送给妈妈的礼物，等待着妈妈回来。终于，妈妈拖着疲惫的身子回来了。我立刻上前云，把礼物"献"给妈妈。

妈妈见到礼物，非常的高兴和激动。我迫不急待地想让妈妈看一看包装袋里是什么东西。妈妈小心地打开包装袋一看，原来是两瓶高级(我看不清刘桂宁的字。)妈妈更高兴了，这对一向简朴、不舍得花钱的她来说算是一个很棒的礼物了。

于是，我们一家有说有笑地度过了母亲节。

训练是阅读教学的中心环节。因为知识在训练中巩固。能力在训练中形成，思维在训练中发展，习惯在训练中培养，情感在训练中陶冶。在教学时，我遵循“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的原则，组织课堂教学。如教学张衡怎样数星星这几个动词时，我根据学生的回答板书“坐、__、仰、指、数”等几个动词后，没有“纸上谈兵”讲意思，而是让学生自己读读、自己做做、自己数数。这样，有动有静，动静搭配，既使学生学得快乐，又通过训练代替了教师的千言万语。

老师们，我始终认为，教书不是教知识的本身，而是教获得知识的方法，重视学生获得知识的过程的指导，重视学生思维过程的引导。所以，我在句子的教学时进行了扎扎实实的训练。如教学“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”这个句子时，我先让学生读读，谈谈你知道了什么?然后从喻体着手，让学生理解“珍珠”是怎样的?星星像珍珠，星星怎样?“碧玉盘”是怎样的，在文中“碧玉盘”指什么?然后通过教师生动的描述，让学生体会夜空的美。在此基础上，指导学生有感情地朗读。这样，通过抓住比喻句的喻体去理解本体，使学生具体地感受到天空景色的美。值得一提的是，为了避免打破整体美，突出星空的美，在教这个比喻句时，我没有安排“撒”字的教学，为什么?这里暂且不提。

再如在教“一颗，两颗，一直数到几百颗”这个句子时，我从朗读着手，引发学生思考张衡数星星的艰难。怎样使学生有这种感受?我联系课文第一句，让学生明白星星的多，星星的一闪一闪给张衡数星星带来困难。更主要的是，在这里我精心设计“撒”字的教学。通过“撒”字形象、直观的演示，使学生知道星星分布的不均匀，又给张衡数星星带来了更大的困难，然后通过学生亲身感受，从感性上体会到数星星的难，从而对张衡刻苦、认真的态度产生敬佩之情。在此基础上，再引导学生读好句子，进一步体会句子蕴含的情感。

1)妈妈你的女儿长大了我也懂事了你放心吧没有我的日子你要更加保重你自己!

2)母爱似海，容纳无限，母爱似天，无边无迹，祝福天底下所有的母亲，还有我的妈妈，母亲节快乐!

3)您在我眼中是最美，每一个微笑都让我幸福。太多的语言也无法向您表达，我对您深深的爱意。我爱您，妈妈!

4)妈妈，您为了我黑发变白，费尽心血。今天是您的节日，谢谢您!您辛苦了!我会尽我所能报答您——我最亲的妈妈!

5)您常说，子女的幸福快乐就是的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开!

6)没有太阳，花儿就不能开放;没有爱情，就没有幸福;没有女性，就没有爱情;没有母亲，就没有诗人和英雄，就没有整个世界。

7)您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您!

8)你是雨露，滋润我心房;你是阳光，温暖我胸膛;你是灯塔，指引我方向;你是码头，目送我远航。母亲节到了，妈妈：节日快乐!

9)你善意的叮嘱，我不懂珍惜，一旦你不在我身边，我才晓得你对我的可贵。妈妈，希望你大人不记小人过，平安快乐每一天。

10)年少时，母亲是朵茉莉，清纯洁丽;年轻时，母亲是朵玫瑰，娇艳如露;年老时，母亲是朵山菊，敦厚温实。母亲，愿你一生安好!

写给妈妈的感谢信

亲爱的妈妈:

每当想起您，我内心就充满感动、感激和感恩，您给我的爱和关怀，让我一年四季都感到温暖和幸福。感情的句子

在万物复苏、莺歌燕舞的春天，您不辞辛劳的带着我踏遍家乡的每一个角落，我们一路欢笑一路歌，您不仅仅让我领略了家乡的完美风光，还让我懂得了爱家、护家是每个公民的义务和职责。白洋淀畔维持秩序;青虚山上严查火种;空中草原捡拾垃圾您说：“好习惯，成就好人生!”我把您的话记在心里，落实在行动中。妈妈，感谢您!

烈日炎炎、酷暑难忍的夏天，您的爱如同一眼清泉沁入我的心田，让我在炎热中得到了缕缕清凉。每当我躺在床上，您扇动扇子的手传递给我凉爽的爱;每当我们同撑一把雨伞，您总是时刻关注雨伞下的我有没有被雨点打湿，而您用湿漉漉的身体给了我湿润的爱还记得您经常把我冷落在办公室，您却耐心的与自己的学生谈理想，谈未来，谈人生，每当我有抱怨时，您传达给我的信息是：爱岗敬业是我们做人的宗旨。妈妈，我也会爱岗敬业做一名优秀的小学生。您还教导我：“爱人者，人恒爱之。”妈妈，我感谢您的博爱让我学会了与同学友好相处，我要做一名让同学因我的存在感到快乐的人。

在天高云淡、景色宜人的秋天，您陪我一齐寻觅秋的足迹，我们到处找啊找，用相机拍下了美丽的秋天——秋天在我捡起的落叶里，在盛开的菊花里，在甜美的硕果里在您的笑脸上，我还发现秋天藏在妈妈的皱纹里。妈妈，看着您对我满眼的爱，我会把自己变成甜美的硕果来感谢您!在雪花飞舞、银装素裹的冬天，您陪我在严寒中与北风作战，我们一齐穿梭在上学、放学弹琴、画画、下棋途经的街道上，您的坚持不懈，让我懂得了：既然选取了方向，就要风雨兼程。妈妈，我会继续怀揣您的爱与期望一路前行

多彩的季节，多彩的梦想是我为妈妈编织的感谢丝带，妈妈，您的女儿爱您!名言警句摘抄大全

此致敬礼

爱您、敬您、感谢您的宝贝女儿——壹壹

20xx年5月8日

亲爱的妈妈:

有一种爱，蕴含了数不尽的情怀;有一种爱，撑起了灿烂的一片天;有一种爱，安抚了疲惫的心灵;有一种爱，深藏了辛酸的付出;有一种爱，持久了深情的包容。这种爱，就是母爱。

记得小时候，雨有一次雨下得特别大，那时，我还没有带雨伞，我看见别的小朋友都带伞了，心中不免有些着急。放学的时间到了，我看见别的也是没有带雨伞的小朋友都别家长接走了，我心急如焚。忽然，我看见了一个人，啊，原来是妈妈!我急忙跑出去，躲到了雨伞的下面。要回家了,妈妈骑上自行车，一手拿着雨伞，吃力的向前骑着，我抬头一看，呀，雨伞怎么朝我这边歪了?哦，妈妈!你的胳膊都湿透了!到了家，您一边擦着湿漉漉的衣服，一边还问我我冷不冷，其实，我的衣服是干的,听着这些，我的眼里已经有了些泪花，我转过头去，悄悄地把泪水擦干净。过了几天，您感冒了，咳嗽得很厉害，那全是为了我而引起的。我心里很难受。每当想起这件事情的时候，我都想哭，我是一辈子都不会忘记这家事情的!

妈妈我爱您!

您亲爱的女儿

《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声 商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说着压韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌曲游戏。

既然是一首充满童趣的游戏歌曲，我不想以已往的教学模式把学生套牢了，而是把这节课设计成了游戏教学，融音乐与游戏为一体，来发展学生的音乐感受能力及创造能力。教学一开始，我就和学生们一起做拍手游戏，学生们从小就会玩拍手游戏，从一拍到十，一边拍一边数，和打花巴掌游戏很像。学生的兴趣自然很高，也为后面的创编歌词做了铺垫。然后再引导学生把自己做的游戏和北京小朋友做的游戏作对比，北京小朋友做的游戏有什么特点?引起学生的学习兴趣。再让学生自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲，学习中遇到的难点我也让学生自己去发现、提出、解决，我尽量要求自己所扮演的角色只是一个引导者、参与者和鼓励者;学生不是被动的学唱一首歌，而是在这一堂课中成为创造表现的主人，让学生们能够体会到音乐的美，不仅要用眼睛、用耳朵、用身体动作，更要用心灵去体会。

《牧场上的家》是一首旋律优美，感情丰富的美国乡村儿童歌曲。它给学生们勾勒出一副在美丽的牧场上，美国少年儿童自由自在生活的画面。本节课以聆听音乐为主，感受美国乡村音乐的歌(乐)曲的风格。上课伊始让学生聆听绿箭口香糖广告主题歌曲，感受美国乡村音乐的风格，学生马上进入了情境，投入状态。在学习弱起小节的演唱及附点四分音乐的演唱中，我利用学生的好奇心，采用了游戏法——闯关游戏，激起学生的兴趣，让学生在玩中学，学中乐，化难为简的解决了难点。在歌曲感情处理的时候，我让学生观看图片，感受美国朋友热爱家乡，愉快的情绪，并让学生用歌声和表情来体现美国朋友的心情，学生马上就掌握了对家乡热爱的情绪。为了让让学生更好的掌握美国乡村音乐的曲式风格，在这节课上我结合教学内容以聆听为主题，在聆听的基础上感受，在感受基础上表现，在表现的基础上升华。学生在聆听的时候感受歌曲的节奏、速度、情感、演奏乐器、总结乡村音乐的特点。最后让学生再次演唱《牧场上的家》。

在这里，课堂教学从单纯的师唱生学的模仿、记忆阶段的灌输式已经走向了以聆听、感受为主的探索的过程。学生在我的引导下也能积极地参与创编活动，歌颂自己家乡。愉快地学习，我和学生成了课程的创造者与开发者，成了最终实现教学目标的有机结合体。

在本节课中，我能以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视实践，力求把学习的时间和空间最大限度的还给学生，让学生把体验感受音乐贯穿与于学习的始终。通过创设情境，充分调动学生的积极性、参与性，发挥学生的主体作用，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]团结协作的能力。但是在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中也有些不足之处，比如学生合作讨论的时间不够多，学生对歌曲的总体感受不够深刻。在今后中的教学中我会将教学工作做得更细，让每一个孩子都能在音乐的王国中去尽享学习和创造的无限快乐。

母亲的爱，无人能比，母亲的伟大，无人超过，母亲的无私，无人胜过，母亲节，真心祝愿母亲，幸福快乐，健康常伴，一生幸福。

在悲伤时您是慰藉；在沮丧时您是希望；在软弱时您是力量；母亲节到，送出祝福，祝愿妈妈，健康长寿；祝福妈妈，幸福长留。

母亲，女而亲者。浩荡如长江，义无返顾，前赴后继；温婉如小溪，涓涓细流，延伸爱意。一双小脚站立成一座山，一双糙手撑起一片天。

母亲节到了，我要用心灵之纸折枝三色康乃馨-健康长寿的红色，纯洁之爱的白色，美丽年轻的粉色，送给你的母亲，祝她健康快乐平安！

让我们男士为母亲节加油：我的肩膀可能不够宽广，但足以为你遮风挡雨；我的胳膊也许不够有力，但还能为你撑起一片蓝天。母亲节快乐！

我把爱当米，把真心当木柴，把感恩当菜，用祝福点火，让时间把它们做成美味的佳肴，送给我心中最美丽的妈妈，愿妈妈母亲节健康快乐！

这世间的亲情，总是让生活充溢着一份平常但却恒久的温暖，它贯穿我们生命的始终，母爱更加伟大，祝福我们伟大的母亲--母亲节快乐！

忘不了出行前的叮咛，忘不了出门前的饺子，忘不了摔倒后的鼓励，忘不了成功后的喜悦，更忘不了在这几十年中你的艰辛，祝您母亲节快乐。

儿行千里母担忧，妈妈，在我打工的这些日子，想必您一直在为我担心。我在这边一切安好，请您不要为我担心，母亲节到了，祝您节日快乐。

母亲的教诲让你长大不坏，母亲的照料让你生活不赖，母亲的呵护让你现在很乖，母亲的宠爱会陪你到未来！母亲节啦，想跟妈妈说些什么呢？

妈妈：

对不起，给您为我担心，和失望了，做了让您这么伤心的事情。

其实听了您的教育我也知道自己的错误了，因为在您的呵护下，对社会的认知还很欠缺，所以才会被生活中的各种不良诱惑所诱惑。

下次我在做任何事，一定会深思熟虑，反复考虑这件事，该做还是不该做。

通过您的教育我真正的认识到了自己的错误。

我不听妈妈的教育，犯下了不该犯的错误，让妈妈感到难过，我深感自责。

从现在起我将重新做人，保证听妈妈的话。

妈妈，请你们再相信我一次，给我一次机会，我向您保证，以后无论在做什么事，一定先征得您的同意，同时我一定严格要求自己，也请妈妈，相信我，原谅我。

保证人：

20xx年xx月xx日

小学生期中考试后的总结与反思方法 经过了忙碌而紧张的期中考试，相信大家都有不少的心得与体会。不知道大家考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者拿了高分，或者不太理想，或者对解题有了新的体会……我们知道考试过后的总结对成绩的提高很重要，下面来看看小学生期中考试后总结的三个步骤。

(一)整体总结

首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：

1.名次、成绩是上升还是下滑?

2.如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。

3.如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。

(二)知识点总结

知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么，如何正确进行知识点的总结?

首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?

如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?

(三)考试技巧总结

考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。

1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?

3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。

通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。

“世上最美的声音，那便是母亲的呼唤”我觉得这句话写得真对。母亲的爱就像泉水不断地滋润着我们这些儿女。母亲以往照顾我都是无微不至的，无论是生活、学习您都鼓励着我，让我坚强地克服困难。所以说，母亲的爱是最伟大的。

曾何时，您都起早贪黑，为我做早餐，送我去上学……每天晚上，您都像守护神一样守护在我的身边，关心呵护我。所以说，母亲的爱是最伟大的。

曾可时，我的学习一落千丈，我伤心得像掉进了无底深渊，再想起您日日夜夜地陪着我学习，我是多么怪自己不争气啊!回到家中，我心灰意冷，怕您打我、骂我。可是，您并没有这么做，而是鼓励我，让我再努力，不要灰心。是您，让我解掉了这可怕的心结;是您，让我勇敢地去挑战自己;是您，让我变得再坚强一点。所以说，母亲的爱是最伟大的。

曾何时，我发烧生病了，老爸不在家，你看着温度计快速上升，汗珠好像掉了线的珠子一样从您的额头流下来，您着急得像热锅上的蚂蚁，迅速把我背上，送我上第一人民医院看病。望着您身上的汗珠，我不禁感动了。打完点滴，我发现您眉头上又多了三条鱼尾纹了。所以说，母亲的爱是最伟大的。

一年一度的母亲节即将来临，同学们都纷纷得送礼物、蛋糕、首饰给自己的母亲。可是，我什么都没有，那该怎么办呢?哦!我想在这篇作文里，祝福我的母亲：“身体健康!长命百岁!”还有说一声：“您辛苦了，母亲!”

尊敬的各位长辈、各位亲朋好友：大家好!

今天，是我母亲--女士的--生日。我们在此欢聚一堂，为她老人家举行一个简朴而热烈的生日庆典。

首先，我谨代表我们全家，对各位亲朋好友的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!现在，

1、让我们以热烈的掌声，恭请寿星老人上台就坐!

2、请孙辈的代表为寿星祖母献花!

孙辈的祝福就像这花儿一样为着祖母热情地绽放。

3、下面，有请寿星的爱人--先生致生日贺辞!

谢谢!一段朴素的贺语，道出了父亲对母亲爱的心声和他们风雨几十载，相濡以沫的深情。我们也祝愿他们永远相亲相爱，携手共度幸福的晚年。

母爱，是世界上最伟大的爱。母爱的阳光，哺育了儿女的成长。今天，儿女们要向母亲献上一首自己创作的诗歌以表达对母亲的爱戴和祝福。

4、下面有请子女代表上台，为寿星献诵诗歌。

谢谢!

教学目标：

1.通过教唱歌曲，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]为祖国统一而努力的思想感情，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]用较深的气息支持的发声方法演唱抒情歌曲的能力。

2.通过讲解及学唱歌曲，使学生初步掌握切分音的唱法。

重点难点:

1.以情带声演唱歌曲，用较深的气息支持演唱歌曲。

2.掌握切分音、G大调和e小调、F大调和d小调等音乐知识。

教具准备： 课件、电子琴

教学过程：

一、教师弹琴，学生伴着音乐进入教室

二、导课：

1.同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌曲，在学习之前呢，我们先来看一段录像，然后告诉我你们看完录像后的思想感情和录像中所表达的深刻含义是什么?(欣赏小品《一张邮票》片断，内容：一个中国台湾姑娘为自己在中国台湾生活50年不能回家见亡母的爷爷寻找风筝邮票的故事) 学生回答。

2.讲述半屏山一山两分的民间传说。

师：回归祖国母亲的怀抱是中国台湾人民与大陆人民共同的心愿，现在就让我们一起来聆听台湾同胞们是如何用歌声表达对祖国的无限热爱的!(听歌曲)

三、新授课：

1.切分节奏学习：

教师讲解、教授节奏时值，打法。

2.学习歌曲：

a 请学生朗读歌词，理解歌词中所表达的深刻意义。

b 听录音，熟悉旋律。

c 学生跟琴视唱旋律，错处老师指导改正;在熟悉 乐谱的基础上，跟琴演唱歌词。

d 分析歌曲及其演唱风格(略) 在分析的基础上有感情的演唱歌曲。

四、完美小结：

同学们我们今天学习的这首歌曲意味深长，感人至深。中国台湾是我们祖国不可分割的一部分，祖国统一是海峡两岸人民同的心愿，我们这节是音乐课，但是请不要把它看作一堂普通的音乐唱歌课，在歌曲中同学们一定学会了很多，懂得了很多，那么我们就在这首带着无数中国人民心声的歌曲中结束我们今天的课吧!(演唱歌曲)

教学反思：

这节课我体会最深的是在教学中必须抓住教材的特点，充分运用多媒体课件，给学生创设情景，用多种教学方式激发学生的学习兴趣，为其营造一种愉快和谐的学习气氛，使学生在愉悦中学到知识、增强学生的自学、创新、合作能力。

亲爱的妈妈:

妈妈，如果您是一片蓝湛湛的天空，那我就是一朵雪白的云朵，和您在一起玩耍;妈妈，如果您是一片一望无际的大海，那我就是一条活波可爱的小鱼，和您一起成长;妈妈，如果您是美丽的大地，那我就是一片绿油油的草地，给您添加一种色彩……

妈妈，您是世界上最美丽的人，您的头发乌黑发亮，每次洗完头时，都会散发出一股迷人的香气，您是多么爱笑，笑的时候眼睛就像两个弯弯的小月伢，您的手是多么的温暖，冬天，只要摸着您的手，就会感觉:好暖和呀!几乎已经不知道冬天的来临。

当我考了100分时，您是多么的高兴，一边摸着我的头，一边说:“继续努力，别骄傲哦，下次也还要考好成绩哦!”我心想:太好，我又给妈妈争光了，妈妈，我也是多么的爱您!

还记得，有一次，在我生病的时候，我说想要喝水，可我们出门时没来得及带，这时，天已经黑了，您也累了，但是，您不顾这一切，几乎跑遍了绵阳，终于给我买到了一瓶水，尽管，那只是一瓶普通的“农夫山泉”但我觉得很甜，很甜!因为这是一种多么伟大的母爱。妈妈，请您记住，我永远爱您，因为您是世界上最伟大的好妈妈!

本堂课，我把教学重点放在了解读妈妈的帐单和小彼得的帐单这一重点部分的学习，引导学生通过三次解读两份帐单，层层深入，真切地去体会母爱的无私与无价，并感受文中小彼得的情感变化。

通过再读妈妈这份充满着浓浓母爱的帐单，并联系生活的实际，体会到妈妈只有付出，却不求回报的爱。当孩子们已深深地感受到妈妈的爱时，我就抓住学生情感的火花，让孩子们在音乐声中再都《妈妈的账单》，去感受妈妈的爱来感染学生。再引导学生联系自己的生活实际，想象妈妈曾为小彼得做过些什么，入情入境，加上适时点拨，真正达到了对学生进行思想教育的目的。

然后联系学生生活实际，谈一谈，在享受妈妈的爱的同时你应该怎么做?通过这个环节的教学，让孩子们真切地接受了一次心灵的洗礼，深深地体会到了伟大的母爱，并真正地懂得了该如何去表达爱，回报爱!因为同学们都想到了自己的妈妈平时所做的一切，所以在课堂上，争先恐后，如数家珍。在你说，我说，大家说的氛围下，课堂唤起了孩子对妈妈那份久违的感激之情。因此我觉得这个环节的设计简单而有意义，效果很好。

1.伞下的孩子是快乐的，荚里的豆子是幸福的，母亲是伟大的！妈妈，节日快乐！

2.母亲是一本厚书：尝不够的是柔情，品不尽的是关爱，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。祝所有母亲节日快乐！

3.母亲太美丽如果美丽是种罪，你已罪恶滔天；如果性感是种错，你已经一错再错；如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万刮！祝天下第一美女妈妈节日快乐！

4.母亲堂前栽株忘忧草，愿母亲快乐无烦恼；母亲床边放盆康乃馨，愿母亲幸福健康身。母亲安康儿安心，母亲节，短信祝福感母恩：愿母亲平安顺心！

5.母亲永远是我心灵的港湾，人世间最美丽的情景出现在当我们怀念母亲的时候。

6.你的泪，流在她眼里；你的笑，漾在她唇边；你的话，刻在她心上。母亲总是用生命呵护着儿女，母亲节到了，别忘了对她说：谢谢，我爱您，妈妈！

7.你的生日让我想起你对我的体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。

8.你母亲的教诲让你长大不坏，你母亲的呵护让你现在可爱，你母亲的照料让你长得很帅，妈妈，我决定祝福你母亲今天节日愉快！

9.你是一棵大树，我时常依偎在你的怀里，是你把我庇护；你是一把雨伞，我经常在你的呵护下，为我支撑一片蓝天！我亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！

10.你为我坚强抵御风雨，你为我脆弱担心哭泣，你为我青春拼搏不息，你为我苍老弯了背脊。你是我一生的爱，一生的心疼，妈妈，我爱你。母亲节，祝你健康快乐，我们永远幸福的在一起。

11.你最得意时，她会提醒你不要太骄傲；你最落魄时，她会告诉你还有我；你犯错时，她会抱着你说没关系。在她心里你永远都是孩子。她就是母亲。

12.您常说子女的幸福快乐就是的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开。

13.您的爱护我谨记每秒每分；您的教诲我时时刻刻带在身，您的慈祥是我永远的根；我已经长大成人，对您的爱却越来越深。

14.您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。

15.您的慈祥伴随我成长，您的关爱助我成人，您的叮咛我牢记心间，您的教导我永生不忘，母亲节到了，我爱您妈妈，愿妈妈健康快乐，幸福平安，祝妈妈节日快乐。