张桂梅老师先进事迹感想【汇编20篇】

我叫__，现在我为大家演讲的题目是《做最美少年》。

最美少年，顾名思义，就是做个心灵最美行动、最美的好少年 !

既然是花，我就会开放，既然是树，我就要长成栋梁!这就是我们成长的方向!我们现在还小，但我们在渐渐的长大。在成长的道路上，我们从身边的点点滴滴小事做起，做个乖巧，懂事，勤奋好学的、阳光快乐的好孩子!这就是我们最美少年的追寻和诠释!

在学校，我们要爱学习。上学从不迟到，不早退，上课专心听讲，回家认真复习，并独立按时完成老师布置的作业。我们要关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。课余时间我们能主动参加班级和学校的各项活动。我们开展了丰富多彩的活动，亲子读书会，诗词擂台赛、阳光运动，主题诗歌会、校歌大合唱……我们在老师的辛勤培育和自己的努力下，一次次的锻炼，让我们是多么阳光快乐多么自信满满!让我们感受到读书是多么快乐的事情啊!

在家里，我们要听家长的话，我们要谦虚有礼，尊老爱幼，我们要主动帮助家长做力所能及的事，自理能力强，做妈妈的好帮手。在家里，我喜欢帮妈妈做一些家务事，如扫地、擦桌子、洗袜子，妈妈夸我是她的贴心小棉袄。我喜欢给爷爷奶奶端端水、捶捶背，他们的笑容就是对我最好的肯定!

我们心中有理想，我们要有担当。我们虽然年纪小，但是我们也知道发生我们身边的国家大事!雅安大地震人们伸出了援助之手;知道h7n9禽流感得到控制;知道中国的钓鱼岛……我们知道环保的重要,知道上学要步行垃圾要分类……我们还知道了“中国梦”，知道了“神十”的飞翔…….老师和父母告诉我们，我们赶上的是个繁荣富强、幸福安康的好时代!

同学们，让我们快乐地成长，快乐地学习吧!我们生活在这个幸福美好的时代，我们每个人应该拥有积极乐观的心态，从身边的小事做起，我们就是最美少年!我们会拥有一个更加灿烂辉煌的明天!

我的演讲结束了，谢谢大家!

筑好人民群众生命财产安全的“防火墙”

去年4月15日13时09分，位于__区柯北工业区的一家拉毛厂厂房起火，情况十分危急。接到报警后，__区消防大队立即调派12辆消防车70名消防官兵赶赴现场，这其中就有__中队中队长张李彬。

13时35分，内攻搜救组第一时间从厂房内部安全营救出4名被困人员。14时20分，张李彬和队友们一起利用登高云梯消防车救出四楼的8名被困人员。15时30分，火势终于得到控制，没有人员伤亡。

这样的救援对张李彬来说，已经是家常便饭。

__年4月27日23时19分左右，__区华舍街道华舍工业园区内一服装厂发生火灾，有20余名人员被困三楼、四楼。张李彬作为头车指挥员，沉着应对，科学施救，成功营救21名被困人员，无一人员伤亡。

__年，在__区绅辉布业有限公司的火灾扑救中，作为指挥员，张李彬与战友们一道，不顾个人安危，连续奋战21个小时，熟练运用战术，成功营救13名被困人员，其先进事迹被央视新闻频道等媒体专题报道。

近3年来，张李彬先后参加灭火救援战斗1900余次，成功抢救被困群众260余人，为群众取钥匙、摘蜂窝、关天然气阀等排忧解难180余次。

“我始终觉得自己是一名普通的消防员，救火、救人、救灾，是我的神圣职责，是人民的信任，才让我走到了今天。”张李彬用自己的实际行动，保卫着人民的生命和财产安全。

作为中队长，他以身作则，严格部队管理，努力钻研战训业务知识，不断提高部队正规化和战训业务水平，所属__中队连续4年被总队评为“标兵中队”，__年2月，被公安部消防局评为“执勤训练先进中队”。

党支部学习吴大观同志先进事迹的体会

通过我馆党支部“关于开展学习吴大观同志先进事迹活动”的统一安排部署，我们认真阅读、学习了吴大观同志的事迹，吴老的“阳光心态、责任人生和魅力人格”彰显着共产党人的精神和品格，我内心深处受到深深的触动。

吴大观同志是我国航空发动机科研事业的开拓者、奠基人之一。他对党无限忠诚，理想信念坚定，历经坎坷，但从未动摇对党的信心。他一心为国，把自己的命运与国家命运和民族命运紧紧联系在一起，把所有的精力、心血和才华都奉献给了祖国。他严谨求实，敬业勤奋，全身心投入工作。他大公无私，毫不利己，专门利人，心系群众，奉献社会。吴大观同志用一生的执著和奉献，忠实实践了一名共产党员的庄严誓言，在他身上，充分体现了爱党与爱国的统一、理想与现实的统一、做事与做人的统一。学习吴大观同志先进事迹，就要学习他信念坚定、对党忠诚、无私奉献、淡泊名利的政治品质；学习他志存高远、以才报国、育才举贤、传承事业的爱国之心；学习他开拓创新、严谨务实、刻苦钻研、勇攀高峰的科学精神；学习他牢记宗旨、心系群众、服务人民、奉献社会的高尚情怀；学习他清正廉洁、不求索取、生命不息、奋斗不止的人生境界。在今后工作、学习、生活中做到以下方面：

1、增强三种意识。一是党性意识。按照党员的要求，对照党章进行自我约束，增强组织观念、整体观念和大局观念。二是努力提高综合素质意识。不断加强对马克思主义理论的学习，打下坚实的理论功底。牢牢把握学习贯彻科学发展观，全面掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决工作中的实际问题，全面提高个人综合素质。第三，发扬理论联系实际的学风。既要向书本学习，又要向实践学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效。三是增强政治鉴别力和政治敏锐性意识。不断学习善于运用马克思主义的立场、观点和方法，鉴别各种社会现象和政治思潮，在复杂多变的形势面前，始终保持清醒的头脑，明辨大是大非，在重大政治问题上做到旗帜鲜明，立场坚定。

2、发扬三种精神。一是自我加压、负重奋进的精神。人没有压力就不会进步，工作没有压力就不会创造性的开展。今后不论是面对成绩，还是遇到困难都不能自我满足或畏首畏尾，裹足不前。二是艰苦奋斗、无私奉献的精神。时刻提醒自己注意防止追求享受，只求索取的不良倾向，甘于吃苦，乐于奉献，在踏踏实实干好本职工作的同时，对上级分配的其他任务都尽全力落实好。三是坚忍不拔、勇往直前的精神。对上级或领导交办的有益于党和人民的事情和工作，不管困难多大，都坚持做好做实，决不半途而废。

3、坚持“五字”作风。即：“严、勤、细、精、廉”。“严”就是增强纪律观念，严格遵守国家的各项法律和单位的各项规章制度，严格按照规章制度办事，严格按领导要求办事，对自己所做的每项工作都从严要求、从严掌握。同时，时刻牢记自己的职责，自觉的用党规党纪约束自己。“勤”就是坚持脑勤、手勤、腿勤、笔勤，勤勤恳恳，忘我工作。“细”就是对上级交办的各项工作都要认真细致，一丝不苟的去完成。“精”就是干任何事都要精益求精，不仅求过得去，更要过得硬。“廉”就是淡泊名利，始终坚持做到倡正气，禁邪欲，勤政廉洁，自律、自省、自觉、自警、自励，一身正气，一尘不染，努力做一个让党和领导放心，让群众满意的人，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。

偶尔翻开一份报纸，看到学习高德荣同志的一些事迹，其实，原本身边小事，折射的才是人的精神境界，的确值得我们反思和学习。

言传身教，教儿有道。作为国家干部，尤其是一个副厅级的领导干部，儿子结婚前带未婚妻去昆明拍婚纱照，当时高德荣也要去昆明，但小两口硬是没敢向父亲开口搭他的公车，而是挤了一天的长途汽车。其实只是因为他们知道，一开口就会被骂回来。蹭车和拼车的事对我们来说也不是什么稀罕的事。但蹭的是政府的公车、拼的是父亲高德荣的车，他说：“不”。相对于当今所谓的官二代、富二代争上头条的花边新闻层出不穷，高德荣是好样的。

秉公执法，不搞特殊。农村有个说法：龙生龙，凤生凤，老鼠生的会打洞，但是高德荣的儿子可以证明，考试的道路上，是平等的，人生的舞台是每个人的秀场。高德荣的儿子毕业后回贡山考公务员。有人想，一个副厅级领导的孩子考公务员还难吗?可是，他儿子连考了3年才考上，没有特殊。

心系百姓，大爱无疆。老县长的爱是对老百姓的爱，是心系人民群众的大爱，对当年的贫困户肯阿勇，高德荣与其一直聊到口干舌燥，还帮助肯阿勇家成为了县里的帮扶对象，如今肯阿勇有了像样的住房和稳定的收入，还买了摩托车，孩子也读上了书。对百姓，高德荣就是这么好。

时代在发展，经济在转型，人心却是不能变的，高德荣的精神事迹是他一贯的严于律己，坚持的是共产党员的行为准则，闪亮的党心照耀云岭大地，值得每个人尊重和学习。

2月25日，个旧市金湖公园召开全体职工会议，学习宣传全国劳动模范耿家盛同志先进事迹。

我园按照云南省总工会《关于在全省广大职工中开展向耿家盛同志学习活动的通知》精神，组织党员职工31人，在三楼会议室集中学习耿家盛同志先进事迹材料、观看耿家盛同志先进事迹新闻资料片。

会上，公园党支部书记黄文红向公园职工宣读了《关于在全省广大职工中开展向耿家盛同志学习活动的通知》和介绍耿家盛同志先进事迹的材料。材料详细介绍了耿家盛30多年来刻苦钻研、乐于创新、勇于实践，掌握了车工的多项绝活，成为一名技压群芳、能力超强的车工能手，工作6年便在“全国青工技术大赛云南省选拔赛”获得车工第二名的好成绩，成为了行业顶尖技能人才。

公园党支部号召全体干部职工认真向耿家盛同志学习，通过学习积极做好本职工作，弘扬劳模精神和劳动精神，传承劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的价值理念。

在此情况下，对耿家盛的诱惑是，好几个学校来挖他，如果去学校教书，耿家盛的收入比现在高得多。耿家盛脑子里所谓的"铁饭碗"不是传统的单位、岗位，而是技能。

如果按"良禽择木而栖"的观念，耿家盛有充分的理由和条件离开昆重，他不仅有这个条件，更有这个能力，但是他却说，"我不能、不会、也不可以这样做，我这代人很传统，有着强烈的感恩心和组织观念。"他接着说："感恩心，就不用说了，没有昆重的培养造就，没有我的今天。按组织观念讲，除非组织根据工作需要来调动，按程序办理，否则，要我自己与其他单位私下交易，一拍屁股走人，抛下困难中的昆重，我做不出来，也做不到。"

他的话，平实、平淡、平凡，"昆重好的时候，我一个月也挣五六千元，现在遇到困难，收入少了，我就要离开它，企业犹如我的父母，能不能父母老了弱了，就不要自己的爹妈了?不能嘛。"

除妹妹耿家豫外，耿家盛一家5口，一辈子都贡献给了昆重。父亲耿鼎曾是昆重的总工艺师、全国劳模，更是耿家三兄弟接触机械、走进昆重的启蒙者和领路人。耿家两代人陪伴着昆重走过了近60年的历史，他们与昆重的情感悠远深长，无法割舍。

臧开衡说，耿家盛用铣床铣，不停歇干了两昼夜，完活了，"干之前，并没有说好给多少钱，他也不问，傻傻地就接过去干了。"夜里凌晨1点，组装完毕，一试模，"一模成功，这是模具制造过程中极其罕见的。"

一行8人，耿家盛的人品、技术表现最佳，第一个月工资就拿了3300元，是当时他在昆重的20倍以上。

最终，耿家盛回到了昆重。臧开衡说，"家盛若留下，绝对是技术骨干，后来的发展不可限量，他对企业的贡献不会比在昆重少。珠海那一年，对我、对家盛都是一种考验和道德升华。"

"收入如此低，师傅还在坚守，我理解是他吃苦耐劳的性格和对企业感恩的表现，不然，我没法理解他。"耿家盛的徒弟马自辉，其平静的语气里有困惑，更多的是敬仰。

这些女孩是学校老师通过满大街和菜市场贴广告、口耳相传从大山里招来的。

学生什么也不用准备，只需带着干粮和衣服，坐上大山通往县城的汽车，去女高寻找属于自己的一方课桌。周云丽是那个夏天的96个幸运儿之一。

报考女子高中时，周云丽正苦于没钱读高中。妈妈早逝，父亲养猪、种地、帮人锄草，养活一家四口。在周云丽的记忆里，有些跛脚的父亲总是一清早出门，用碗装着冷饭上山劳作，傍晚才回家。

打从记事起，周云丽就和姐姐去山上，替父亲分担农活。姐妹俩读书的动力很直接——摆脱土地与贫穷。

但读到高中，父亲发了愁。两个女儿都读高中，一年花费上万元，难以负担。初三还没毕业，父亲就开始为读书凑钱。那时，父亲总是坐在院坝边、猪圈门口不停地抽烟。

在女高最初建立的两年，来读书的女孩几乎都是因为贫困。周云丽后来才意识到，自己很幸运。在她所在的村子，许多女孩十五六岁就已定亲。山里人觉得女孩读书花钱，不如早早嫁人。

女高成为贫困女孩人生的第一个转折点。当时，第一届学生成绩很多未达到中考分数线，且年龄偏大，有学生补习3年还未拿到初中毕业证。

女高接纳了这些女孩，只要是农业户口，想读书，就收。仅有的一栋5层教学楼成为全校师生吃、喝、睡的场所。学生们住在3楼3间教室里，每间教室有女老师陪同，其余女老师和男教师被分入4楼两间大教室。男老师们轮流在一楼木板床上守夜，夜晚，学生们要去隔壁中学上厕所，女老师陪同，男老师打手电筒护送。

开学不久，张桂梅就遇到一件糟心事。一个女孩去医院做阑尾手术，被发现已怀孕4个月。一阵批评的浪潮袭来，女孩的父母也质问学校。女孩说了真话，孩子的父亲是对面一所高中的男孩，两人在入学前的假期发生关系。

张桂梅长了教训。学校没有围墙，常有男孩来戏耍，张桂梅守在教学楼前，见到逗留等候的男孩就赶跑，大骂“小混蛋”。

学校没有性教育课。有性知识辅导老师问需不需要支援，张桂梅让他们“滚一边去”，“手机上已经很过火了，还用教吗?”

后来，教学楼一楼安装了铁栅栏。一向吝啬的张桂梅在安全管理支出上毫不心疼，有宿舍门坏，她立即请师傅来修。每当高考季来临，张桂梅会请几个人日夜看守教学楼，让学生看到“楼前楼后都是人”，安心。

为了杜绝攀比，张桂梅规定，学生必须剪短发，穿校服，女老师在校不能穿裙子和高跟鞋。

教学楼的一楼贴满捐款人的名字和捐款数额，墙上的企业和个人帮助支撑起这所免费高中。每当有人来校捐款，她要求学生向捐款人集体敬礼，唱《不忘初心》。但她反对学生手举捐赠牌被拍照的行为，有企业提出此类要求，张桂梅宁可钱打水漂也不同意。

有毕业生回母校捐款，但也不知道最终资助给了哪个学妹，张桂梅希望这种“背对背”的方式，让学生没有压力地接受捐赠。

在张桂梅看来，贫困对女孩是一种隐私，对外，她称呼自己的学生“山里的女孩”。

张桂梅，女，满族，中共党员，1957年出生，黑龙江省牡丹江市人，先后在大理喜洲一中、华坪县中心中学等地任教，现任云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长。

张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，20__年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递;她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求;她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。她曾当选党的xx大代表，荣获“全国三八红旗手标兵”“全国优秀教师”“全国教书育人楷模”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。

通过观看张桂梅同志的先进事迹，使我深深地感受到一个共产党员的情怀。在当今人们都崇尚金钱和物质的年代，张桂梅同志以自己的言行践行了一名共产党人的初衷和信仰。向张桂梅同志致敬!

特教教师先进个人事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

在十五年的特教生涯中，张学红始终站在教育工作前沿，“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，在平凡的岗位上，她模范履行教师职责，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤恳工作，乐于奉献，全身心的投入到教育教学之中。从教十五年，她的工作得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评，在多年的教育教学和班主任工作中，多次受到了上级政府的各种奖励，曾先后获得旗级“语文学科带头人”、“教科研先进个人”、“优秀教师”、“三八红旗手”、盟级“优秀班主任”、“优秀教师”、“骨干教师”，还荣获内蒙古残联、少工委“手拉手先进个人”荣誉称号。同时，她撰写的论文获得国家、自治区一、二等奖。

作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探索，边总结边反思，摸索出了一套行之有效的适合低年级的“识字教学”方法。她先后多次参加过课堂教学大赛，承担过旗级以上组织的公开观摩课，课讲得成功，得到了同事们的一致好评。她有多篇论文获奖，其中，《培养识字能力，提高识字效率》获自治区教育教学研究会一等奖;《师情化春雨，润物细无声》、《因材施教，分类教学》分别获全国教育教学研究会二、三等奖。

作为学校教育教学骨干，她总是坚持这样一种观念：特教学校没有“差生”，不管什么样的学生，只要他们来了，我们就应该努力的，细心的发现他们身上的闪光点，并用不同的方式肯定这些优点和长处，只有这样才能培养学生的自尊心，自信心和上进心，才能有利于他们的健康成长。因智障班学生年龄、智力水平参差不齐，所以她在教学中深入研究教育教学的基本规律和方法，认真了解教育对象的身心特点和个体差异。为了有针对性的补偿学生的生理、心理缺陷，她在教学中遇到问题，随时向同事请教，课堂上，它采用分类教学，注重个别辅导，积极探索“玩中学、学中玩”的教学模式，激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心，玩得也开心，都喜欢上她的语文课。

爱是永恒的话题。“有了爱就有了一切”。张学红老师经常用这句话勉励自己，她所带的班级中，中重度的弱智学生占了一大部分，自理和自控能力普遍较差。有些学生自言自语，骂人，哭闹，用痰吐人，多动攻击性强，每个学生的表现不一，但她始终坚持以“爱”为基点，用“心”去面对每一位学生。在她的班里，有位叫杨海的学生患有多动症，骂老师、打同学，咬老师的手，抓老师的脸，上课随意走动，无法坐下来安静听课。面对这个孩子，她困惑过、退缩过、无助过。即便这样，张老师也从来没有过放弃过这个学生的念头，教学上对他进行个别化教育，结合游戏教学，让他在玩的乐趣中学知识。现在的他，也能安静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少的字，会读不少的课文，没有张老师的辛勤付出，这些成绩要得到是难以想象的。还有一位学生叫其木格，来自偏远的牧区，从小在牧区长大。由于受家庭环境的影响，她的性格很孤僻，从不与同学说话。张老师想尽一切办法让她开口。有一次，她爷爷来到学校接她，特意找到张老师，感激地说： “这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，竟然叫了我一声爷爷!真感谢张老师，是您让她开了口，一句平淡的‘爷爷，可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!”莫日根同学，他父母离异，跟奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活。了解这个情况后，她买了学习用品，在每年“六一”来临之际，送给他。正是这些爱的付出，赢得了学生的信任与爱戴，直到又一次，一位学生拉着她的手说：“老师，您就像妈妈一样爱我!”面对心理有障碍，性格孤僻的孩子，张老师总是找他们谈心，了解孩子们的生活、家庭。孩子们做错了事，她总是耐心的批评教育，努力用真诚感染他们。同学们认为她是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢她。她本着不放弃每一个学生的信念，耕耘在特殊教育这块爱的园地里。一年，两年，三年过去了，渐渐地这些孩子变得懂事起来，有几个孩子默默地念着：“老师关心我们，我们爱老师。”对于用这种特殊方式表达的爱，常常让张老师深深地感动。她曾为那个教了一个月会写“a”的孩子感到骄傲;她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句“老师好”而感动得流泪;她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到高兴。就在前些日子，已经毕业几年的3名女孩来学校找她，活泼开朗的葛霞热情的给了她一个拥抱。看着这几个孩子，张老师幸福感油然而生。尽管没有桃李芬芳，她也没有遗憾，因为在特殊教育的芳草地里，起始于辛劳，收获于平淡。

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从张桂梅老师的身上，我们不仅看到她是一个优秀的党员干部，她把一生都奉献给了党，奉献给了人民，奉献给了她热爱的教育工作和学生。她是新时代共产党员的优秀代表,是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。她把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民,用实际行动诠释了共产党人不忘初心、牢记使命。

我们要以学习先进典型为标杆,对照党章、准则、条例查找差距、检视剖析好自身存在问题，作为一名党员干部，我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众、服务人民的公仆情怀，发扬锐意改革、勇于开拓的创新精神，端正扎根基层、勤奋敬业的务实作风，踏踏实实的做好自己的工作。

20多年来,张桂梅同志始终牢记党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱,用实际行动践行着“只要我还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。

1975年12月,张桂梅响应党的号召,从黑龙江来到云南支援边疆建设,在此后的时间里,她把全身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教育事业。1996年,丈夫去世后不久,张桂梅放弃了在大理优越的工作环境,申请调到深度贫困山区华坪县。从此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山区、民族地区、贫困地区,越走越偏,越走越苦。来到华坪后,她放弃进入全县条件最好的华坪一中,选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教,并承担起4个毕业班的语文和政治课教学任务。没人喜欢艰苦,张桂梅也一样,但她却选择了艰苦,她说:“艰苦的地方更需要我。”也正是在这个过程中,她越发感受到做好民族贫困地区教育工作的重要。

区优秀教师个人先进事迹材料

一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量，接下来是小编为大家搜集了关于优秀教师先进事迹材料，供大家参考借鉴。

区优秀教师先进事迹材料范文(一)

张，南充市小语学会会员，2019年9月参加工作，曾担任过小学数学、英语教学，现从事小学语文教学和班主任工作，从2019年开始，一直兼任学校团支部书记。

她是一名普通的教师。但她忠诚于党的教育事业，在2019年的从教生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。2019年被南充市教育学会、小学语文教学专业委员会评为2019年度先进工作者;2019年被评为“顺庆区区级骨干教师”;2019年被评为“南充市青年骨干教师”; 2019 年被中国基础教育研究所授予“全国基础教育先进工作者”;2019年被顺庆区委、区政府表彰为“顺庆区优秀教师”。

在教学工作中，她既注重知识传授，也不放松学生的德育教育，自始至终将德育教育贯穿于教学活动，做好学生的政治思想教育工作，加强对学生的价值观、人生观、理想前途、爱国主义和辩证唯物主义的教育和培养。在班主任工作中，坚持素质教育，加强对学生的组织纪律、劳动观念、安全意识、法制观念、集体观念等的教育和培养。坚持勤跟班、勤观察、勤总结，主动跟学生进行思想沟通，尊重、关心、爱护每位学生。注重对班干部的培养，加强与科任老师的联系，坚持勤走访学生家庭，积极联系学生家长配合教育学生。她所担任班主任的班级，班风正，学风浓，学生思想纯洁，班集体凝聚力强，所带班级多次获学校、区政府表彰，如2019级5班在各级各类集体竞赛中都名列前茅，小学六年来连年被学校评为“先进班集体”;2019年还被评为顺庆区“先进班集体”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张老师表示她将在以后的工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是她心中一方最神圣的热土。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求!

区优秀教师先进事迹材料范文(二)

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。“我是一片绿叶，在党的阳光下进行着光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神洲大地上的万千桃李!我要为这叶的事业拼搏到底。”这是现任翔安区溪尾回汉小学教导主任王海女老师常说的，也是一直在做的。任教2019年来，她担任过大队辅导员、班主任及教导主任的工作，在教育这片沃土上已耕耘了整整2019年的时间。2019年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花般的满足。

一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。是的,王老师就是这样一个有爱心的人。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她……她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、学风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着红花朵朵盛开，更是欣慰无比。

在教学上，她积极参加课改实验，认真学习课改新理念，精心设计教学环节，在启疑、激趣中让学生做探索者，恰当地引导、积极地创造机会，让他们通过自主学习，进一步地去解决问题、探索更深的东西。在打好学生坚实的语文基础的同时，注重良好学习方法、学习习惯的培养，鼓励学生在学习中自主感知，合作探讨，并学会发现问题。她的课深受学生的欢迎，所上的公开课不断受到领导和老师肯定。当学区举行优质课比赛时,她所执教的《鹿和狼的故事》获得了“教改成果奖”;98-99、99-00、01-02、06-07获学区“教学成果奖”;职务考评二度“优秀”。成绩是可喜的，工作是艰辛的。近三、四年来，她服从学区的安排兼任全校英语的教学，这其间的辛苦是无法言语的。正如校领导说的：“海女老师既要担当起全校的英语教学工作，又要负起一个班的语文教学工作，任务可谓重。可是她的教学效果又是最棒的，真是不容易啊!”

她注意启发学生的思维，在作文的教学中，她从多角度的方法，培养学生的创新性思维。引导学生写出真实的生动、曲折有趣的情节，大激发了学生的写作热情。指导蔡美婷习作《啊!大榕树》，编入《童心集5》;蔡阿惜在 “邮政杯”书信大赛中获“优秀奖”;蔡永梅在“扬中华美德，做合格公民”活动中，获得征文、演讲“三等奖”，蔡梅芳“二等奖”;蔡燕婷在语文竞赛中获“三等奖”;洪燕春在《奋发有为奔小康》读书活动中,征文评比获“一等奖”; .3指导刘嘉嘉参加小学生现场作文比赛获“二等奖”; 、12 指导刘嘉嘉参加全国作文大赛获“三等奖” 、1指导刘嘉嘉参加学区、翔安区写字比赛获“二等奖”、“三等奖”;-2019学年度指导余凤琴参加“青少年与法同行”征文获“二等奖”;指导陈燕婷参加科技现的作文比赛获“一等奖”、指导丁宝玉参加学区写字比赛获“一等奖”

时代呼唤勇于创新的人才，创新人才呼唤创新的教育。她以独创、灵活、开放的现代教育思维理念指导少先队工作，爱孩子之所爱，好孩子之好，队员们在红领巾乐园里生动、活泼、健康地成长。把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她指导的《雏鹰奋飞》中队会获“一等奖”。.5参加以“创文明城市”为主题《绽放文明花》的中队会获“一等奖”。组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛。指导蔡英昭参加科技制作比赛，获学区“一等奖”;指导蔡玉君、蔡春招参加“西部之光”手抄报比赛，获学区“一等奖”、同安区“三等奖”;指导刘嘉嘉、方晓湘参加小学生廉洁漫画比赛分别获“一等奖”、“三等奖”;指导刘嘉嘉、洪倩雅参加新童谣绘画比赛分别获“一等奖”、“三等奖”、2019指导余雅云、余玉含、陈燕婷参加“庆六一 迎奥运”绘画比赛分别获“一等奖”及“三等奖”……

教导的工作是琐碎而繁杂的，而作为教导主任的她，在工作中自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。她始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，她更是不断告诫自己，自己的以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作重在扎实，重在有实效，而不是走过场。她是这样说，也是这样做的。她带领全校教师认真学习教育理论，开展教研活动，进一步解放思想，更新观念，全面实施以基础教育课程改革为核心，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点的素质教育，把学校的教研工作推上了新台阶。严格执行省颁发的教学计划，科学地安排好功课，做好各种报表的填送工作、注意各种资料的收集和管理。更主要的是组织全校教师积极参加新课程改革与实施。每周都要组织教师开展一次教研活动，学习新课程理论。通过开展集体备课、说课、开课，评课等一系列活动，探索新的教学方法，提高教研水平。鼓励教师积极撰写教学反思、教学案例等。在她的鼓励下该校在级发表论文1篇，省级1篇，市级33篇，区级3篇，学区级11篇。学校的教学质量明显提高了。期末学区统考中，该校有7个班科进入前五名，2个班科上进幅度前五名。师生参加各级比赛，均获得了好成绩：两个主题队会一个“一等奖”一个“三等获”;学生在书法、作文、绘画中分别获市1人次;区级5人次;学区级37人次;教师征文比赛3人获奖。

在繁忙的工作之余，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参加学区论文汇编的有《如何把语文课上成训练课》、《提高课堂效率，减轻学生负担》，参加同安区进修学校汇编的有《自改、互改提高作文能力》。参加翔安区文体汇编的论文有《在阅读教学中张扬学生的个性》。撰写《重语感重积累 重表达》被“教育教学与管理”评为优秀论文，并收入汇编。级。撰写《构建信息平台 培养收集能力》入编《翔安区XX年小学语文优秀论文》。

她关心时事政治,积极向党组织靠拢，已光荣地成为预备党员。当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，认真学习并撰写心得《师者，也该讲求学习》获学区“一等奖”;当建党八十周年来临之际，她撰写《80年历程展辉煌》，获学区“一等奖”;在以“实践三个代表，争当时代先锋”为主题的读书的征文中，她的征文获学区“一等奖”;她廉洁从教,撰写《廉洁教育，服务学生》征文入编《教师获奖征文汇编》;参加教师廉洁漫画比赛获“二等奖”; XX年撰写《师者，更应该读书》在学区举办的教师优秀读书心得评比中荣获“二等奖”

“起始于辛劳，收结于平淡”。她也委屈过，抱怨过，但她始终认为人在忙碌中可以进取，失败中可以提高，干扰中可以成熟，委屈中可以自勉，困难中可以坚强，成功中获得喜悦。她始终认为叶的事业是崇高的，叶的事业是神圣的，自己仿佛是其中的一抹绿，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫，为叶的事业拼搏到底，她乐意!

区优秀教师先进事迹材料范文(三)

该同志是我校语文教师，吉林省教育协会会员，吉林省青少年作家协会理事，朝阳区骨干教师，学校语文学科首席教师，《初中数语外》杂志的责任编辑，在校曾担任语文教研组组长，现担任一年级年级主任，新一年两个班语文任课教师。

该同志在我校工作的十六年间，一贯思想积极要求进步，忠诚党的教育事业;认真贯彻党的各项路线、方针、政策;工作中兢兢业业，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失;具有较强的现代教育、教学和科研意识，是我校语文学科的骨干教师之一，在教育、教学中都发挥了巨大的作用。

该同志自“学生互批互改作文”这一科研课题通过了东北师范大学和吉林省教育科学院的验收后，2019年，该又承担了长春市教科所“十五”课题，带领同志们进行了“速效作文”的研究，2019年六月这一课题通过了专家的验收，在课题鉴定会上，该撰写的“结题报告”受到专家们的一致好评。这一课题为我校的教育科研又添了浓重的一笔。同年，随着我校“学生自主合作学习”这一省级课题的结题，语文组的“在自主合作中进行读写研究”也取得了重大的成绩，也通过了省级专家的验收。几年来，语文组的科研课题所取得的丰硕成果，无不渗透了该同志的心血，她在教科研工作中为我校做出的巨大贡献是有目共睹的，也是得到我校各级领导充分肯定的。

在大语文的思想指导下，该同志带领语文组的同志开展了多项课外活动。她担任 “溪水之声”文学社社长期间，在繁忙的工作中，组织学生召开“读书报告会”、“文学作品欣赏会”、“课本剧表演会”、“诗歌朗诵比赛”、“文学知识讲座”等，大大提高了学生阅读文学作品的兴趣和写作积极性。同时，她还在我校设立了《语文学习报》记者站和“吉林省青少年作家协会”活动站，经常组织学生开展户外写生，与作家面对面活动，使我校文学社的活动丰富多彩。

在文学社开展活动的同时，该同志还积极组织学生们参加各级各类作文大赛，都取得了斐然的成绩。2019年、2019年组织学生参加全国第四届、第五届“小天鹅杯”作文大赛，有294人获奖，2019——2019年组织学生参加长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛，有近五百学生获奖。只该所教的学生就有近百人次获奖。她也获得了第五届全国青少年文学写作大赛“优秀辅导”奖;吉林省第五届“小诺贝尔文学奖”中学生文学征文大赛指导三等奖;吉林省青少年首届“环保杯”文学作品大赛中被评为优秀指导教师;长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛“优秀指导教师”奖。

为了配合“学生互批互改作文”实验活动的开展，为学生提供一个展示文学创作才华的舞台，该带领语文组的全体同志在校内出版了六册《“溪水之声”——学生优秀作文集萃》和一册《溪水欢歌——长春市四十五中学生作文选萃》，受到了社会各界的一致好评。

该同志率先开展的教学科研活动带动了我校科研活动的开展，同时她多次在学校做公开课，把“学生互批互改作文”的程序、方法、成果，“速效作文”的研究成果向校内外的同行们进行介绍。2019年，该同志参加朝阳区教师技能大赛，获得优秀奖。2019年，她参加朝阳区首席教师的评定，被评为校语文学科首席教师。

几年来，该同志把组里的年轻人一个个地推到了前台，使他们成为全区、全市乃至全省、全国的名教师，而她自己却在后台默默无闻地工作着，毫无怨言，她的大度受到了全校老师的称赞。

在进行教学改革的过程中，该同志不断总结研究经验，撰写了多篇教育、教学论文。2019年在长春市信息技术教育与学科整合教学设计大奖赛活动中，她设计的《话题作文——桥》一课获二等奖;她撰写的《润物细无声》一文，在中华民族传统美德教育实验研究第十二届学术研究讨会上，被评为优秀教育科研成果一等奖; 2019年，她撰写的《学生互批互改作业》在中央教科所课程教材研究中心组织的教育科研成果评审中被评为叁等奖，《“学生互批互改作文”教学改革实验报告》在“十五期间长春市组织的教育科研成果评审中，被评为一等奖。《自主合作教育离不开教师的指导作用》在省 “十五”规划重大课题优秀实验成果评选中，荣获二等奖。2019年她撰写的论文《作文审题、立意“快、易、通”在省 “十五”规划重大课题研究成果评选中获一等奖。《让语文课堂成为学生自主学习的阵地》在省教育科学“十五”规划课题优秀成果评先中获三等奖。

多年来，该同志一直担任班主任工作，她关心学生，耐心做好学生的思想工作，在班主任中是有口皆碑。2019年她被评为朝阳区优秀班主任;师德先进个人。2019年教育局党委授予她“优秀共产党员”的光荣称号。

自九八年我校实行工作成绩量化考核以来，该同志都以她忘我的工作热情和优异的工作成绩赢得了同志们的好评，因她每年的考核成绩都位居全校教师的榜首，而连续多年被评为先进工作者。

该同志具有一定的思想觉悟和工作能力，在专业发展促进学校活动中发挥了巨大的作用，是我校名符其实的教学骨干。她一贯踏踏实实的工作作风必将带动我校的教育、教学工作朝着理想的目标大踏步地迈进。

近日，国家卫生健康委、人力资源社会保障部、国家中医药管理局印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》(以下简称《决定》)。记者获悉，湖南省有中南大学湘雅二医院国家紧急医学救援队、国家援鄂抗疫中医医疗队(湖南)2个集体和付敏等17名医护人员荣获先进集体和先进个人称号，其中张辉、宋英杰2位同志被追授为“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号。

《决定》指出，新冠肺炎疫情发生以来，全国卫生健康系统广大干部职工坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，以维护人民群众生命安全和身体健康为最高使命，义无反顾冲在疫情防控第一线，争分夺秒抢救患者，与病魔进行殊死较量，展开了一场气壮山河的生命大救援，涌现出一大批感人肺腑、催人奋进的先进集体和个人。

经各方面艰苦努力，疫情防控形势出现积极变化，向好态势不断拓展。为鼓舞士气，表彰先进，弘扬正气，激励广大卫生健康工作者投入这场严峻的斗争，国家卫生健康委、人力资源和社会保障部、国家中医药管理局决定授予113个集体“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体”称号，授予506位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号，获奖个人享受省部级表彰奖励获得者待遇。

党校郭明义先进事迹学习体会

郭明义让我看到全身心奉献而无一所求的人生是最为美丽的。

他是新时代最新的奉献精神的最好的诠释者，郭明义同志30年如一日热心公益事业，帮助身边弱势困难群体化解矛盾，给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来新的希望。他用爱心“捂热”冷漠，甘做和谐社会的“润滑剂”。这一切的一切，让我想起了一个词：无欲则刚。做一件好事不难，难的是做一辈子好事，曾经听过这样的说法：因为帮助过别人而没有的到回报，经常耿耿于怀；因为伤害过别人而没有得到报应，却是心存侥幸。无疑，郭明义的无私的奉献精神就是对这种消极说法的最有力的反击。在新时代，对于曾经被贴上温室中花朵标签的80后如今都要进入而立之年，然而那些曾经的雾花水月的迷茫有没有完全散尽，尽管社会的主流设积极向上的，但不可避免的会有一些物欲横流的思想在腐化着一些处于人生十字路口的年轻人。所以郭明义这种新时代奉献精神的传承者无疑给人们指明了方向。茫茫雾海的一座灯塔，为想回家的水手竖起来一座航标。我们的人生观必须始终以天下为己任，就是我为人人的奉献精神。奉献是时代永远的主题，正如一位哲人所言：处江湖之远，则忧其民。郭明义是一个普通的奉献着，他没有去追求高官厚禄，没有去追求纸醉金迷，相反，他在追求的是泱泱大国五千年文明之根基。当社会中的每一个人都在追逐利益最大化的时候，反而不能使社会利益最大化。他可能不知道亚当.斯密的这句话，他可能不能总揽全局，站在领导的高度，去告诉别人怎么做，但是他却以实际行动告诉了80后，那些曾经迷茫的一代人一个道理：我其实可以通过自己去感染别人。郭明义同志少言寡语，但其博大无私的爱心如旗帜般感召着越来越多的人向社会伸援手、献爱心，汇入时代的强音。

学习郭明义同志，在我们的价值观的正确确立上也有着积极的意义。《大学》有言：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这告诉我们了做人的道理与标尺及目标，郭明义同志的一言一行践行了这条准则。有时候，我们听到这样的一句话：齐家、治国、平天下。然而，修身、正心、诚意、格物、致知，却是以上三条的前提。郭明义同志作为一个普通的鞍钢工人，没有做到治国平天下，但是他却守住了心灵之本。一滴水虽小，但是可以折射出太阳的七色光辉；一个人虽小，但可以通过自己的努力影响周围的人，进而影响社会。我们不禁要问：是什么动力支持着他走这么远？寻寻觅觅之后，豁然开朗。那就是：归心灵之本，溯生命之源。郭明义同志的这种境界在我们80后的价值观的确定上指明了方向。众所周知，享乐主义，拜金主义曾经一度泛滥，但始终没能成为社会主流，因为它们有不能成为社会主流的客观原因，那就是它们的价值取向本身即是为这个时代所不容的。郭明义同志就生活在我们的周围，我们可以看到他一天的生活，我们没有必要去怀疑这一切。我们所要做的就是：向他学习。他的价值取向是值得我们学习的，学习这种价值观对于我们的成长是有益的。从内心坐起，拨开思想的迷雾，守住心灵的那份净土。那才是我们力量的源泉，道德的标准、社会的根基。

学习郭明义同志的事迹，不仅有有益于我们的人生观、价值观的确立，而且会在实际的工作中产生积极的意义。在郭明义众多的角色中，最让人感到意外的莫过于“翻译”这个身份了。并不太整洁的工作服、一口地道的鞍山腔，以至于人们很难将他和翻译这个“文职”联系在一起。殊不知，郭明义对知识有着一种近乎忘我的渴求，他就抓住一切“缝隙时间”从零开始学习英语。他想，多学些知识，说不定哪天就能派上用场。有段时间，郭明义每天都要骑自行车到市内的夜校学习，一个来回就要40多里地，扎实的英语基础正是在这条路上一点点积累起来的。功夫不负有心人，靠着这种铁杵成针的毅力，郭明义还真是胜任了翻译的岗位而且干的有声有色。这是什么精神？《荀子》言：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。这就是锲而不舍的精神。对待工作的认真与坚韧的精神，是他走向成功的基石。同样也是我们年轻人，特别是刚参加工作没几年的青年，深刻学习的一点。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在平凡的岗位上作出不平凡的事业，他靠的就是：积累。这就要求我们热爱我们的本职工作，积极参与，拼搏进取。正如全国劳模徐虎所说的“我的工作岗位是平凡的，但我的工作不是平庸的”。

以小见大，学习郭明义，就是让我们从小事做起。我们大家需要明白的就是：大爱源于小德的积累。那么，就让我们从小做起，从内心做起，归心灵之本，溯生命之源。

十佳教师先进事迹材料范文

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

双城市青岭中心学校袁德勇

我1992年参加工作，本科学历，中共党员，小学一级教师。作为一名党员教师，事事能发挥自己的先锋带头作用。从教十几年来，能忠诚热爱教育事业，不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为哈市先进个人及双城市记大功等荣誉称号。

一、安贫乐教———师德之灵魂

人与人之间互相关爱是和谐社会的理想境界。师者，所以传道、授业、解惑也。工作着是美丽的。教师的工作是一种无保留的奉献，奉献是一种更高层次的快乐。当我们付出的努力换回学生的成长，快乐定会充溢心间。虽然皱纹照样会爬上眼角，但我相信做好教师会产生这样一种功效，那就是——教书养颜!并且，养蓄的是欣慰、平和、责任、成就，是内在的美，是人格的魅力。

不用去攀比。老师永远是个清苦、辛劳的工作。而社会转型期的心浮气躁，光怪陆离的所谓时尚流行，应该不会成为坚守内心的教师的烦扰。事如芳草春常在，人似浮云影不留。外在的东西更会让人不满足，有曲终人散的恐惧，何来修炼内心的从容淡定?我们真正要负责的是自己内在的修养，不用按照别人的想法决定自己的幸福。我信奉一个人活着应该让别人感到快乐，并经常感慨：人不能总强调自己付出了多少，也应想想自己得到了什么。没有发自内心的真诚付出，又如何能够体会到教书育人的幸福与快乐呢?

二、爱岗敬业——学生之榜样

近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配，安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟悉的教学科目，不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成绩、有起色。

XX年，我主动提出到离家17里之遥的偏僻山村延军小学任教，到那上班没有通勤车，无论春秋冬夏、刮风下雨，都只能骑摩托车上班，寒来暑往、苦辣辛酸丝毫没有改变我为教育投入全部身心的热情，虽然路途遥远，但从未迟到过。接近十年的通勤生活，使我患上了风湿性关节炎，每到阴天下雨，两腿便酸痛难忍。在XX年和XX年连续两年被评为“哈尔滨市师德先进个人”的称号。

XX年在学校组织的篮球赛上，我的右腿不幸扭伤，膝盖肿得像个大馒头，医生要求我在家静养，否则后果会很严重。可是想想班级的孩子们，他们需要我，第二天我还是在妻子担心的目光中拄着拐棍一瘸一拐的来到了学校，异常艰难地爬上了三楼，来到了班级，孩子们都被感动了。为了减少下楼的次数，我白天工作时间水都不喝一口，可是还是因为上班走路的原因，膝盖一直肿胀不消，冬天的一个早晨，我在上班的路上滑倒了，本来没好的腿又雪上加霜，肿得更厉害了，同事们都为我的腿担心，劝我回家养好了再上班，可是我一想到孩子们每天坐车十多里到学校，那一双双渴求知识的目光，我在家里怎么能呆得住啊!就这样，我没有因为腿伤耽误一天，用自己的实际行动感动教育着我的学生们，他们也像我一样，从不迟到、旷课。

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对于廖俊波同志的先进事迹，习近平总书记作出了重要指示强调，广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。

冯骥才《挑山工》中，泰山挑山工说：“一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”廖俊波同志正是这样一个憨憨的“挑山工”。

担子一头装着党的重托。廖俊波同志生前曾担任福建省政和县县委书记，20xx年荣获“全国优秀县委书记”称号，也是新时期县委书记的好榜样。郡县治，天下安。县委是我们党执政兴国的“一线指挥部”，县委书记就是“一线总指挥”，是中央政策在地方落地的关键一环。入党20xx年来，廖俊波同志始终把“忠诚、干净、担当”内记于心，外化于行。初到政和，面对干部群众信心不足、状态不佳，他组织全县副科级以上负责人连开三天会议，统一思想、凝聚共识。但又不局限于开会，“能到现场就不到会潮。

担子另一头装着人民的期待。“用脚步丈量民情，用真情为民解难。”廖俊波同志调研灾后重建工作时，挨家挨户探访情况，把受灾的几百户群众都走了个遍;在南平市政府副秘书长任上，城区地质灾害防治、配电站房整治等一个个硬骨头被他成功啃下;主政政和县时，统思想、抓经济、聚人才，在短短的五年间，实现了全省倒数第一到全省前十的“飞跃”，让“省尾”县发生了翻天覆地的巨变。“摆脱贫困，得一任接着一任干，一任给一任打基矗”廖俊波同志言行一致，为官一任造福一方。

“世上无难事只要肯登攀”。每位党员、干部都是党和人民事业的“挑山工”。只要广大党员、干部像廖俊波同志一样，始终把党的重托和人民的期待铭记在心上、挑在肩上，一心向着目标，用脚去丈量，步步踩实，一个劲往前走，坚持不懈，就一定能为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。

廖俊波这样的优秀共产党员是我们广大干部党员的学习楷模;他这样的“挑山工”做事态度更是我们每个人的学习榜样。向廖俊波同志致敬!

优秀教师先进事迹材料

十四年前，他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师。他时时处处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。

他就是南京三中数学组叶德武老师。

学高为师

在知识结构上，他具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。在他的学生时代，当他选择教师作为自己的职业时，他就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学以及教学过程中，他努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，他在课堂上融会贯通，灵活运用，驾驭自如。

作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。

在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：

xx年12月论文《由高考题向量解法谈向量教学》获淮阴市高中组二等奖；

xx年6月论文《研究出彩——欧拉公式的子命题及其应用》在《中学数学》杂志发表；

xx年6月论文《解析几何问题的向量解法》在《中学数学杂志》（高中）发表；

xx年12月论文《一类不等式的统一证法及推论》在《中学数学教学参考》发表；

xx年11月论文《谈转换思想的解题策略》获江苏省优秀论文奖；

xx年5月，教学案例《数学的教学核心，稚化教师思维，暴露思维过程——教学过程及反思》获“南京市优秀教学案例三等奖”。

另外两篇《骗术中的概率》、《确定平面区域方法又一种》正在修改中。

一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注重自身提高的同时，他认真地为学校培养后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年教师石磊、李劲松，经常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学给予了悉心精心的指导。xx年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成绩。石磊老师xx年度考核为优秀,论文《浅谈解题教学——记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖。在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获一等奖。

德高为范

作为优秀的老师，他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的xx年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了98届，01届，02届，03届四届毕业生。01届毕业班带得尤为出色：他所带的实验班高一（1）班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学实验班。

这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02届高中毕业生李甲，沉迷于网络游戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他经常去网吧找李甲，并和李甲恳切沟通交流，和李甲谈人生谈理想，终于把心思放在了学习上，那年高考考上扬州大学。

所以荣誉的获得是理所当然的。

他于1997年至xx年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。

xx年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。

xx年11月被评为淮阴市“十百千”人才。

到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。

04~xx年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽办法，下了不少苦功。

（一）激发学生的斗志，形成班级凝聚力。

区别于农村的孩子，南京的孩子普遍具有一种优越感，考上大学并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本，和三本有什么区别？面对这种情况，他及时召开了“人生能有几回搏”的主题班会。鼓励孩子坚持不懈，迎接挑战。

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先进女教师事迹材料

我，，女，xx岁，xx中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志;在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心;对人民服务要全心;面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。

一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。

我坚持党的领导，忠诚党的教育事业。自1992年从师范学校毕业以来，一直工作在教育教学的第一线。参加工作近十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。

(一)治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。

自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。

(二)言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。

二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。

自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作 。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。

(一)担任班主任工作期间，我一方面狠抓班级管理，一方面注重思想工作。每学期开始都制定了详尽的工作计划，各项活动的系统安排、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话，我都详细地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况，学习状态，我都格外关心。亲切的询问，耐心的辅导，使他们在考前能够拥有一个平和的心态。功夫不负有心人， 05到XX年间，我送走了一批又一批的优秀学生，XX年李恒考取全县第三，XX年张卓亚考取全县第三。其中语文成绩高达112分。

(二)担任校语文大组长期间，我认真学习新课标，研究新教材，实施教学模式，与全体语文老师共同钻研，互相切磋，整合题组，编写学案，确实起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，逐渐走向辉煌。身为教研组长，我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时，我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。

(三)担任语文兼职教研员期间，我积极学习先进的教学理念，承担县教育局，教研室分配的各项任务。组织研讨会，编写试题。从来不曾有丝毫的懈怠。两年多的时间，我编拟试题18份，组织研讨会两次，承担培训任务两次，并积极为教研工作献计献策。在城镇中学，我更是极力推动教学改革，始终站在教改的最前沿，深得领导和同志们的好评。

三、热爱本职工作，认真履行岗位职责，坚持服务育人。

(一)关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。

在担任班主任工作期间，我经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地给予资助;有同学生病了，总是不管有多晚，我都会及时地安排好送医院就医，甚至陪床到天亮。

(二)充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。

充分调动同学们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动， 提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。此外我还非常重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的积极性，积极投入到各种社会实践活动中去。在近几年新课程推广的课堂教学实践活动中，我带领学生开展形形色色的实践活动：当一回小记者、消灭错别字、当个好导游等系列活动。学生在实践活动中，不仅增长了语文知识，而且更好的锻炼了社会实践活动的能力。

(三)注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自己，提高综合素质能力。

尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，我大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热情，多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力，提高了他们的综合素质。

初中语文教学工作任重而道远，相信将在新的征程中继往开来，在自己的岗位上做出更多的贡献。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。因为我热爱党的教育事业，热爱每一位学生。我将用实际行动践行着一个教师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。

为了解决贫困户的可持续发展问题，丁铁刚多次主动找到郑氏果蔬总经理郑晓智沟通情况。通过协调，郑氏果蔬除每年为贫困户分红外，还吸收20多位贫困户到企业打工，参与栽土豆、摘蔬菜、摘草莓等农活，日均收入达到60~80元。

在龙江镇九里村道南屯走访时，丁铁刚了解到由于管路出现故障，这里居民每年都有几个月吃水困难。他积极向县水务部门争取项目。20__年12月，经过两个月紧张施工，项目完成，铺设管网6632米，入户安装水表、水龙头各172个，总投资69.54万元，解决了436口人“吃水难问题”，其中贫困人口26人。

自疫情防控工作开展以来，按照龙江县“内防扩散，外防输入”的要求，丁铁刚从20__年1月30日至3月3日，每三天轮一班，每班12小时，他克服各种困难，坚持在龙江镇翰沃城卡口夜间执勤。3月4日，根据上级“帮扶工作队全员进村返岗工作”的要求，丁铁刚又迅速返回到村里，协助村“两委”开展精准扶贫和疫情防控工作，积极帮助村里化解防疫过程中出现的难题。

王亮是九里村精准扶贫户，常年寄住在舅舅付元洲家里。付元洲家养了8头牛，疫情期间，母牛正处发情期，急需找“改良员”为母牛配种。而龙江镇仅有四位改良员，九里村没有。由于疫情，外村人员又进不来，付元洲不知如何是好。正在他着急上火之时，丁铁刚知道了情况，立即与腰公司村改良员李方义取得联系，随后又与必经之路的“两个卡点”取得联系。几经周折经过多方协调，最终将付元洲家的困难圆满解决。

疫情防控期间，丁铁刚始终冲锋一线，每天提前到岗到位，顶风冒雪，坚持执岗。他多次对不遵守规定、欲外出穿越卡口的人员进行劝返。在寒冷的户外，他始终坚持在卡口轮流值夜，主动当好疫情防控阻击战的“宣传员”“组织员”和“战斗员”。

由于连续奋战在疫情防控和精准扶贫工作第一线，丁铁刚身体多次出现异常。3月19日下午4时许，在九里村工作时，他再次感觉胸闷，心脏有些不舒服，嘴唇青紫。同事劝他到医院看一看，他说：“我这身体没问题，回家躺一会儿就好了。”同事开车把他送回家里，他在家里服用几粒速效救心丸后，便躺在床上休息。晚间10时30分左右，他感觉心脏还是不舒服，被家人送到医院，经过2个多小时的抢救，最后因心肌梗塞医治无效不幸去世。

九里村党总支第一书记吴玉龙感慨地说：“在精准扶贫最艰难的时候，丁铁刚来了;在我们马上取得胜利成果的时候，他却走了，给全村父老乡亲留下了无尽的思念。”

苍山有情，不负英雄。作为一名驻村扶贫工作队队长，丁铁刚把扶贫工作当作自己应尽职责和事业追求，始终为贫困群众尽快摆脱贫困奔走着，把全部心血都倾注在扶贫一线，践行着一名共产党员服务群众、勤勉奉献的初心和使命。

温煦的秋阳照在老人珍藏多年的泛黄的报功书上：“孙景坤同志在朝鲜守备战斗中，创立功绩，业经批准记一等功一次，这不仅是个人的光荣，全军的光荣，也是人民的光荣，祖国的光荣……”光线明丽而柔和，为这张历久弥新的报功书镶上了一层金边。

连年征战，孙景坤身上留下20多处伤疤，“现在腿上还有一颗子弹没取出来。”他指着腿上一块已经变黑的皮肤说，“有一次战斗，我中了两枪，一枪打在手上，一枪打在腿上。子弹有毒，后来腿上、脚上的肉都烂了”。

1955年解甲归田的孙景坤把荣誉证书尘封起来，只字不提战争年代的事迹。也许这就是真正的英雄吧，在硝烟炮火中以血肉之躯与敌人拼杀，一切归于平静后，也能够在和平年代甘于清贫，只顾建设家乡。

村里有条河，经常泛滥引发水灾。孙景坤的倔劲上来了：“还能让条小河欺负了?”他带领村民开山碎石、肩扛手提，筑起一座堤坝，自此河水安澜。

“他是军人出身，身上有一股威严劲儿，从不强迫乡亲们干这干那。”86岁的村民刘振山回忆，“他在前边干，我们在后边学，大家心服口服。”

靠着孙景坤的带动引领，山城村上百亩烂泥滩变良田，数百亩荒山上种满板栗、落叶松，几十年如一日，村子终于成为十里八乡有名的富裕村。

20世纪90年代，抗美援朝纪念馆移地改建，向社会征集文物，孙景坤这才决定将自己的立功证书等纪念物品捐献出来，人们至此才知道他是一名战斗英雄。

孙景坤为什么这几十年都不愿提及那段峥嵘岁月?他从来不看战争片，真正的战争远非影视剧所能描述，过往的经历每每忆起，总会让老人潸然泪下，“实在太难过了”。

现在的少年都是讲礼貌的：他们做错了事情会说：“对不起”。被别人帮助了会说：“谢谢”。在别人说谢谢的时候会说：“不客气”。懂得进别人房间会先敲门、上课发言前要举手、出门要和家长打招呼等礼仪礼貌。我每次进老师办公室送作业前都会先敲门，老师让我进我才会进。

现在的少年是尊敬师长的：现在在学校中上课前学生们要起立向老师说：“老师好”。下课后学生们也要起立向老师说：“老师再见”。在校的时候，下课后遇到老师会说：“老师好”。进老师办公室前会敲门，等老师让进了再进，向老师请教完问题后会向老师说：“谢谢”。我也是经常这样做的。

现在的少年是拾金不昧的：我记得那件事好像是发生在前年，那件事是：我们学校的一个学生在坐公交车的时候，在自己的座位旁发现了一个钱包，他打开钱包一看里面有几千块钱和几张银行卡还有身份证等好几样贵重物品，那个学生把钱包交给了司机，司机把钱包拿回了公交公司，在公交公司的帮助下找到了失主，后来失主在公交公司的帮助下找到了那位同学，他拿着衣服还有鞋子去感谢他，还送了他一面写着“拾金不昧”的锦旗，学校还在全校大会上表扬了他，并提倡大家学习他那拾金不昧的好品质。

我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来，我们身上的美德就是中国的传统美德，我们不仅要拥有它们还要发扬它们，使每个人都成为有优良品德得人。

最美女教师张丽莉先进事迹观后感

从长期的教育工作可以看出：一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，她会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展，当学生的身心和他们的人格尊严受到践踏和损害的时候，她能够挺身而出保护学生。瞧，培训视频中播出的“最美的女教师---张丽莉”就是一位富有责任心和爱心的教师。她的事迹报道令我深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，而自己却被碾到车下，双腿高位截瘫……不平凡的瞬间感动了国人，她的病情更牵动着人心。张丽莉老师临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。

张丽莉老师时常把学生放在心上，爱生如子。“丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。”哈尔滨医科大学附属第一医院主任赵鸣雁说，“张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是，那几个孩子没事吧！”我作为一名普通人民教师，一定向她学习：学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉老师奋不顾身救助学生。表现出高尚的道德情操，作为我们人民教师就要全心全意为学生服务，以良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心的投入教育教学之中，为伟大的教育事业奋斗终身。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。学生是我们的上帝，我们是学生的衣食父母，我们的职责就是全心全意为学生服务。关心他们的成长，关心他们的冷暖，关心他们生活。恪尽职守，甘为人梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱之歌。用自己的行动唱响一曲爱的奉献。学习她勤奋向上，追求卓越的崇高职业理想。

“最美女教师”张丽莉是我们新时期人民教师的楷模，是师德的表率。她的先进事迹和高尚师德感人至深、催人奋进。我们要向她学习，学习他为教育工作无私奉献的人生追求；学习他勇于开拓的敬业精神；学习他爱岗敬业、为人师表、爱生如子的高尚师德。我们要以她为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，坚定信念，爱岗敬业，恪尽职守，无私奉献，为构建和谐校园，促进教育改革与发展做出更大的贡献。

___，汉族，出生于__年2月1日，现年22岁，团员。于20__年7月份毕业于昆明幼儿师范学校，8月分配到前卫幼儿园工作。现为小学一级教师。

工作伊始，同所有年轻人一样，我抱着满腔热血投入到工作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。可由于那时我园刚建园，满腔的抱负也只有随之转册。我的专业是幼儿教育，但是考虑到大局，我自愿调进厨房，干起了大家都认为不如愿的工作，在这里似乎天地更宽了，不再是我想象中与孩子欢乐的时光，不再是实习时那般灿烂美好的日子````````这里有的只是做不完的琐事，总有学不完的东西。买菜、拣菜、炒菜、煮饭应该放多少水?炒菜放多少盐?这些都是我必须学的，也是必须会的。当然这些都不难，难的是要拿着很大的锅铲炒菜，我们必须负责80个人的吃饭问题，其实现在想想也挺光荣的，毕竟我还是在做一件有意义的事，那时的冲劲一直鼓舞我到现在的任何一件工作。俗话说“吃得苦中苦，方为人上人”在这里我的勤奋苦干，得到了领导的肯定与好评，在一个平凡的岗位上仍然干是了出色的工作。当然工作之余，我不忘记自己教师的身份，坚持学习新东西，通过努力拿到了新教师上岗培训合格证。参加了各种政治业务学习，并取得好成绩。时间一转，我在厨房的工作也就此打上了圆满的记号。

由于我们大家的努力，幼儿园生源不断，这时，我当上了小二班的教师。说实话，放手半年的工作，现在来接还是有些吃力的。我深刻明白，学习任务又来了，虽然学的是我拿手的东西，可这比起炒菜、做饭又有更多新学问了。首先，我必须在最短时间内熟悉幼儿的名字，还得在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活，让家长放心。再次，我必须熟练掌握教学技法，熟悉教材，并订出合理的计划，还必须熟悉班级教师，知道自己的具体工作，便于更好合作。

小班幼儿年龄较小，又加上是初次入园，在很大程度上都会有些不适应。哭闹现象较为严重，19的我确实被他们吓到了，从来没想到孩子要过这一关，记得那时的自己已经到了手足无措的地步，还是张老师不顾其烦的教我，最终我们用平常心度过了幼儿入园的不安。接下的日子，在张老师的耐心帮助下，我进步了。能够顺手的进行每一次的教学活动，也能够独立完成自己的工作，就在学期末，我被评为园内“优秀”自然我也成了一名“优秀”教师。就是这份荣

耀不断的鞭挞着我进步，让我有了更多的成绩。

孩子是祖国的未来，我们就是培养未来的人，这份担子很重，不是任何人都能挑的。记得一个下午放学后，我班一小男孩迟迟不见家长来接，孩子急得哭了起来。我一边安慰孩子。一边打电话，可是怎样都联系不到他的家人，看着天色已晚，我只有带着孩子回了家。当然，这样做的麻烦事可想而知。而我还是那么热心的带走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高兴兴的趴在我背上，跟我回了家。当家人看见我把孩子带回来时，都很诧异，都害怕晚上孩子不能陪在母亲身旁该如何是好?这时，我才认真考虑到了事态的严重。这可怎么办呢?送他回去吧，家里没人;留下吧，晚上他哭了该怎么办?矛盾在我心里纠缠着，最后我很严肃的问孩子，征求孩子的意见。孩子不想回到幼儿园，他愿意留下。我们说好要乖不哭，我把他留在了家里。天渐渐黑了，孩子很争气的和我爸妈开心的玩着，不吵也不闹。直到10点我才与孩子父母联系上，可那时孩子已经睡着了，家长很是感谢。连连道谢不说，还硬是全家人到幼儿园来谢老师。那夜，我陪在孩子身旁，照顾他小便，帮他盖被，一整夜也没能好好睡，大概孩子年龄小，睡梦里还习惯摸着我的耳朵呢!也让我第一次感觉到了作为母亲的艰辛。

进入中班后，我被破格提拔为班长。班长的工作更是繁杂琐碎。除了干好本职，还必须付起班上的责，管理好一个班级并不容易，需要你有很多能力。业务素质不用说，起码的做人道理要懂，因为管理的是人，虽然就那么2个，但也着实需要有一定的水准。在这个岗位上，我曾经因为经验不足而犯错，也曾经因为办事不妥而影响其他人，但失败乃成功之母。若没有当初的失败又怎会有今天的成功?当然在这个岗位上我所付出的又不是三言两语能说清的，那一点一滴的教训随时在耳边提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”这是哲理也是真理，不断的学习与奋进，才是我们生活的目标。每天起早倘黑那是自然，把幼儿园的目标确实落实到日常的工作中，班上的工作永远放在第一位。无论大事小事，均能把它处理得当。工作之余又参加了北京外国语学院的英语培训，拿到了合格证书，这又为我走进英语教学奠定了扎实的基础。此外，在教学之余多思多想，敢于尝试，得到了广大教师及园长的好评。也通过努力取得了不少教学经验与成果，当然这与日常的努力是分不开的。

进入大班后，我依然本着一颗为家长、为孩子服务的心工作。尽量为孩子创设宽松自如的学习环境，使幼儿在游戏中学到了知识本领。我班的识字教学一直走着全园第一的路，英语教学也突发猛进。孩子在我班学到了很多知识，也得到了广大家长的好评与尊重。这就是作为一位老师的骄傲啊!曾经为了担心孩子的学习而寝食难安，为了担心得不到家长的配合而心急如焚。现在想来，一切都那么事在人为呀!原来很多事通过努力是能做到的，原来我也可以作好一名优秀的老师。记得孩提时候，我的愿望就是当一名教师。如今这个愿望实现了，而我还能在这个岗位上闯出一条路子这是多么不容易的呀!我带出的孩子个个活泼可爱、天真无邪，这也是家长最高兴的地方。因为孩子在我们的带领下确实进步了，这也是我们工作的成功之处。哪怕现在孩子已经毕业，还会经常打电话问候我，说他们很想我。也有家长会打探我又教了什么班级，要把亲戚的孩子交给我带。记得那时，我与家长相处都非常融洽，她们会很热情的和我打招呼，我们聊天的话题也不局限于孩子之间。虽然我们年龄有差别，但是都能和睦相处，这也是难能可贵的。

在辅导幼儿绘画作品时，我能认真学习，刻苦钻研。使幼儿作品多次获区级以上的奖，而我也曾多次被评为优秀辅导教师、优秀园丁。在过去的三年中，我曾四次被评为园内优秀教师，班级曾三次被评为园内先进班级。而在去年我就曾被评为镇级优秀教师，这是个光荣的称号，我将努力作好工作，将这个殊荣作为自己前进的动力。当然眼前这些成绩，仅仅是我作为一名新教师的一点荣誉。往后的日子还很长，还需要我更加努力去拼搏、去奋斗。

再次感谢领导给予的栽培和信任，我会不忘教训，奋勇向前，争取更大的进步，望领导督促，指导!