优秀教师事迹报告发言材料(20篇)

申报中学语文一级教师资格述职报告

，1998年6月毕业于师范学校，同年9月参加工作，一直从事中学语文教学至今，带过五届毕业班。XX年8月被评为中学二级教师，XX年12月完成汉语言文学专科进修，现申报中学语文一级教师资格。

一：政治思想表现

工作以来，认真贯彻党的教育教学方针，忠诚党的教育事业，有高度的事业心和责任感，有良好的道德操守。

我认为，作为一名合格的教师，最重要的是四个字：爱岗敬业。

热爱教育，因为这份职业很光荣。XX年教师节前夕，在全国优秀教师代表座谈会上说：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。”又说：“尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。”

其次，在实施新课程改革，全面推进素质教育的背景下，尤其是最近这一年来，我越来越多的在专业成长的道路上发现教育的意义、职业的尊严和自身的价值，体验到了幸福感和成功感。孟子说，“君子有三乐。”“得天下英才而教育之”就是其中的第三乐。所以，教师应该是一个幸福的职业。

回头看看，工作已经十一个年头了。今后要怎么做呢？一句话概括：多学习、多上好课、让自己的学生越来越强，拓展幸福的深度。

二：语文教学方面

从事语文教学多年，客观的说，我还是取得了一定的成绩的，拥有过荣誉，得到过认同。

我热爱语文教学，我用六个字来概括原因——小语文，大境界。

1、活在语文课中

因为语文，所以很多时候我发觉自己是一个工作和生活不能完全分开的人，比如说：国庆假期中在老家干活，村中的柿子树将要红了，我的头脑中立即浮现出了一组作文题。做教师的日子越久，我越发觉自己好像生活在语文课中，其突出的表现为：每一天的语文课“严重”的影响着甚至支配着我的心情，喜怒哀乐都会因为一堂课而波动，如果这节课自我感觉很顺利、畅快，那这一整天都会笑容满面，很多时候，自己都觉得不可想象，快乐竟然如此简单。

语文不好教，这是越来越多有识之士的共识，正因为如此，所以语文失败很多，可是恰恰是这些失败让人更加坚定、平和。有人说语文磨砺了生命的韧度，提升了生命的热度，昭示了生命的高度，提炼了生命的纯度，拓展了生命的宽度，我深为认同。

2、和课程改革一起成长

教学以来，我一共研读过四个版本的语文教材。人教版本的前后共三个，语文版一个。从99年至今，从试卷开始，到课本，再到课堂，再到教学思想及教学行为，课改整整十年了。

这十年里，我的语文教学先后经过了三个阶段：

1、刚开始的时候，因为年轻，所以课堂上想法很多，有句古诗这样讲：无限风光在险峰，这句诗可以概括我当时的课堂状态。语文课上总是出现一些出人意料的东西，比如说让学生自己上台讲课，比如说让学生课下自己自习，课上考试等。当然，因为课堂上常有惊喜，所以学生的兴趣很高。

因为年轻，自己搞了一个文学小组，每到讲座的时候，自己的教室里面总是座无虚席。周日的时候，自己来到学校，单独的给学生辅导，晚上，一班清茗，窗下，一篇篇文章跃然纸上。

问题来的很快：安全问题，与同事的合作问题，成绩问题……可笑我还懵懂不自知，学期我被调到了小学。

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敬的女士们、先生们，姐妹们：

您们好!

盼望已久第118八”国际劳动妇女节，伴随着春天的脚步已经来到了我们身边。昨天我们还在企盼，还在畅想;今天，我们已欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里。今天，我某某市妇联与市外经委、市外办联合在某某地点举办庆“三八”中外妇女联欢会，与中外妇女共同庆祝纪念“三八”国际劳动妇女节118首先，请允许我代表某某市妇联向到会的各位姐妹们表示节日的良好祝愿!向在百忙中抽空参加庆祝活动的各位领导和先生们表示热烈的欢迎!我们还要通过在座的中外姐妹们向全市辛勤工作在第一线的各条战线的妇女姐妹和所有在苏投资工作学习的外藉女士们表示衷心的感谢!

姐妹们，朋友们，诚然，我们肤色不同，语言不通，但是，共同的愿望使我们的手牵得很紧，共同的祝福使我们的心靠得很近，共同的节日更使我们心手相连。今天，我们将用歌声笑语共同庆贺自己的节日。

最后，祝愿在座的各位妇女姐妹们节日快乐，家庭幸福!祝愿大家在新世纪里取得更快的发展和进步!

优秀模范女教师先进事迹汇报材料

，女，年10月出生，年7月毕业于诸暨师范中师专业。年7月参加了中央广播电视大学小学教育专业函授学习，年7月毕业。同年8月浙江广播电视大学汉语言文学本科专业学习，今年即将毕业。自参加工作至今分别担任过音乐专职教师、数学教师、班主任、教研组长、完小教导主任、完小校长等工作。她始终坚信：春天，是播种的季节。播种的人，只有不怕雨不怕雾。那么她播下的希望的种子，都将渐渐发芽、茁壮成长。她，一名年轻的教师，她在教育园地辛勤地耕耘着，因为这是她钟爱的事业，这也是她无悔的追求。

一、敬业爱生，无私奉献

要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，**老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“”的重要思想和党的“xx大”精神，将“xx大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进。坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。为此，她热爱她的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。

如果说作为数学老师孩子们都喜欢她，那么作为班主任，孩子们是信任她、爱她。年下年，因为学校工作的需要，她担任四（五）班班主任工作。在班主任工作中，认真参加每一次的班主任学习，虚心请教有经验的班主任，寻找管理班级的好方法。面对每一位有困难的学生，她都要仔细分析他们的情况，知道他们需要什么，然后，在考虑孩子们的自尊心不受到伤害的情况下给予帮助。她翻阅大量的书籍，课余做家访，及时与学生家长联系，争取家长的配合，让孩子在和谐的家庭中生活、学习。同时，在班级管理上大下功夫，在班会课上让孩子们自由组合成立合作小组，自己取组名、自己画队标、自己制定班级公约……充分发挥学生的民主性和创造性，在合作中，学会与人相处，知道自己的所作所为对集体的重要性，使孩子们的各方面能力都有了提高。

二、践言力行，争做表率

作为一名数学教师，老师热爱自己所任教的这门学科，数学不仅能活跃学生的思维，还能增强学生的逻辑性，所以在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中她始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说数学语言、摆数学学具、问数学问题，解数学疑问几个环节对数学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，她绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在**老师的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！

一年担任镇音乐教研组长，一年担任学校教导主任，在这些年中她结合自身在教育教学方面的优势，在教研组中、在学校里，和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境。

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尊敬的各位领导，老师们、同学们：大家下午好!

今天是我第二次在学校教师节表彰大会上接受师德标兵的奖励，心情非常激动。20xx年我曾第一次获得学校师德标兵的表彰，十一年后，在我即将退休，将要离开我曾工作和奋斗几十年的教学岗位的时候，学校又再次给了我师德标兵的奖励和表彰，这为我三十五年的教师生涯画上了一个圆满的句号。在此，我向这些年来支持与帮助我的各级领导、同事和同学们致以深深的感谢!

在高校从教三十余年，我也从一个青年教师逐步成长为教授、系主任、专业负责人、教育部仪器类专业教学指导委员会两届委员，为我校测控技术与仪器专业的建设和发展、为学生的综合素质培养和科技实践能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成绩，这是让我感到欣慰的。但是，随着教育教学改革的不断深入和发展，随着学生年龄结构的不断变化，随着学校提出“三个一流”的建设目标，以及国家正在实施的工程教育专业认证计划，我也深深地感到我们还有很多不足，还有太多的工作要做，我们的人才培养体系和教学管理、监督与保障体系还很不完善，还需要从理念上、思想认识上和建设思路上进一步提高认识，明确努力方向，制定相关计划并付诸于实践。

高校最重要的职责就是教书育人，培养品学兼优的学生，为国家和社会输送优秀的专业人才。因此，在教学和人才培养的各个环节中，需要我们每一位教师都能注重对学生进行综合素质教育，从国家经济发展的需要，民族赋予的责任以及父母的殷切希望等各个角度，引导学生树立正确的人生观和价值观。用发自内心的关爱去感染学生，用自己的敬业精神去影响学生，用实际的行动去帮助学生，注重培养学生的奉献精神，教育学生正确对待学习和生活，提高学生的思想认识，增强责任感和学习热情，组织和帮助学生积极参加到各种课程学习和科技实践活动中去。希望学校加大对学生人生观和价值观的正面引导和教育力度，建立完整的思想教育和综合素质教育体系，为社会培养出更多的品学兼优的优秀人才。

我认为我们目前的人才培养方案距离能够达到专业认证中提出的标准和要求还有很多需要改进和完善的工作，我们的课程教学内容中普遍存在着注重理论知识讲授，缺乏工程知识教育和与非技术要素相关的内容介绍，课堂知识与综合素质教育脱节的现象。这与我们多年开只注重课堂理论教学质量，不注重把工程知识、解决复杂工程问题的方法介绍和与非技术要素相关的教育环节和内容引入课堂教学内容有关，使学生失去了很多可以得到多方面知识学习的机会，浪费了宝贵的课堂教学时间。同时，也使得我们部分教师，特别是青年教师在所授课程中对自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥无味、吸引不了学生的学习积极性，影响了教学质量。同样，对于我们的老师而言，也不注重自身的知识扩展和深入，本身也缺乏对解决复杂工程问题方法的研究，以及对非技术要素的理解，自身的发展也受到了不同程度的影响。在此，建议学校从每一门课，特别是专业基础课和专业课的教学大纲入手，结合知识点的教学、对复杂工程问题解决方法的介绍，以及与非技术要素相关问题的说明和能力的培养，认真做好课程规划，保证课程实施的实践教学条件，提高教师的授课水平，切切实实的提高每一门课的教学质量，使之达到专业认证中提出的各项标准要求，这才是从根本上提高人才培养质量的基础性工程。

我从多年的教师生涯中深深的体会到，一个好的教师也应该是一个懂得学生心理活动的心理学家，要能够针对学生在不同时期出现的心理变化和问题，针对性设计教学环节，采用多种教育教学方法以达到最好的培养效果。这就需要我们特别注意观察和了解学生的心理活动，注重对学生进行心理素质教育，要走到学生中去，和学生多接触、多交流，通过课堂正面教育、课外讨论研究等不同形式，从知识学习、能力训练、就业观念、恋爱家庭、团队合作、待人处事等多个方面，注意用自己的成功与失败的经历，引导教育学生应如何面对人生，如何树立正确的人生观和价值观，帮助学生树立奋斗目标，成为了学生信赖的老师和朋友。并以身作则，用自己的实际行动教育和影响学生，使这些同学不但提高了专业知识水平，还提高了思想认识水平，学会了正确对待和处理各种问题，在综合素质方面有明显的进步与提高。

我生长在高校教师的家庭，从小就耳濡目染的受到了作为父辈们的教师有关师德的教育和熏陶，了解了教师这个岗位的职责和要求，加深了我对教师这个职业的认识和热爱，并带有深深地敬畏感。当我也当上了教师以后，真是诚惶诚恐，生怕自己有愧于教师这个称号。每每看到家长期盼的眼神和听到叮嘱的话语，就感到责任重大，不得不带着学生和家长的殷切希望，在教书育人的岗位上，全力以赴，恪尽职守，努力开拓，勇于创新，完成好自己的本职工作，真正做好“传道，授业，解惑”，践行师德，教书育人，为人才培养和专业建设与发展做好各方面的工作，培养更多优秀的合格人才。

最后，再次感谢学校各级领导对我的信任和肯定;感谢同事们对我工作的帮助和支持;感谢同学们对我工作的认可和协助。

谢谢大家!

老师师德自查汇报材料

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

一、作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不叫家长办事，不进行有偿家教。

二、不足之处

1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。

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尊敬的党组织：

学习了新党章，对我们党的历史、使命和特点进一步了解了。通过新党章的解读，知道了党在最近几年提出的新要求。其中印象深刻的是这几点：提高党的执政力，加强全党的和谐意识，与时俱进抓效能。对我们教育工来说，党章中提出的这些要求就体现在学校效能建设上。

学校效能建设就是要树立追求效率、追求效果、追求效益的管理理念，提高工作效率与效能。作为一名普通老师，要以创和谐工作氛围为目标，追求高效的工作成效，以不断进取开拓的精神鞭策自我，充分发挥个体在效能建设中的作用。因为只有和谐，才能促进发展。

一、积极交流，在工作中营造和谐的人际关系

融洽、和谐的人际关系是生命成长的润滑剂。不要因为班级间的差异，互生嫉妒，产生不团结;不要因为业务水平的差异，搞恶性竞争;不要因为一点小事，在背后埋怨别人。在办公室要主动和同事交流，向年长者请教，学习教育教学技能，管理艺术，提高自身业务水平。

向新进人员传授工作经验，研讨教学，良性竞争，共同进步。特别是同在一个年级组，同在一个备课组的老师，做到资源共享。工作中遇到问题，生活中碰到困难，主动和同事、领导探讨，有好的收获主动和大家分享，增进友谊。在工作生活中，逐步提高与人交往的艺术，从而促进自己的成长，促进学校的和谐发展。

二、 平等交流，在教学中形成和谐的师生关系

孩子的心灵是脆弱的敏感的。他们会因为老师一个善意的眼神而感到亲切，会因为老师一句鼓励的话而信心倍增，会因为你一个温柔的抚摩而高兴。反之，当你与他恶言相对时，当你与他怒目相对时，当你与他冷嘲热讽时，孩子的心灵受伤了，他也会产生逆反心理，反而达不到我们所预期的教育效果。著名教育家赞可夫说:：我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。

可见良好的师生关系，会促进提高学生学习的积极性和学习效果。通过交流熟悉学生的兴趣特长、性格特点等等个性特点，有的放矢地开展教学工作;通过交流让学生了解教师的爱好、特长，让学生更为尊敬、热爱老师。作为教师要和学生建立良好的新型师生关系，以和谐来促进教育教学工作更加有效地开展。

三、坦诚沟通，在探讨中建立和谐的家校关系

现在的家庭都是独生子女，每一对父母都是望女成凤望子成龙，一个孩子身上寄托了很多大人的期望。他们把这份期望通过学校传递给老师。每个家长都希望碰到好老师，都希望自己的孩子在班里是最好的，在老师眼中是最好的。

即使孩子存在着这样那样的问题，他们也不希望从老师口中听到自己的孩子是如何不堪。这就给我们老师带来了另一种工作压力——如何与家长沟通。我们知道家庭教育是学生教育的重要组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。作为一名教师，除了具有优秀的教育教学水平，还必须练就和家长有效沟通的能力。本着一腔对教育事业的热情，一颗热爱关心学生的心，和家长打成一片。

通过开家长会、搞家委会活动和广大家长建立良好的工作关系;通过家访、电访、电子邮件、手机短信、msn甚至qq等沟通方式和家长建立即时、高效的沟通平台，让家长随时随地可以和老师进行联系，了解孩子在校情况。和家长沟通时，能察言观色，根据家长的神态、表情，及时调整说话的语气、方式，尽可能取得家长的理解和支持。同时通过这样的途径可以让家长了解学校办学思路，教育教学方针，在各个方面得到家长的理解、配合，从而提高教育教学效果。

四、提高认识，在生活中做和谐社会的一分子

党在建立初期，就一直强调要开展批评与自我批评。在科技不断发展的今天，在物质生活提高的今天，在日新月异的今天，我觉得审视自己存在的问题，敢于发现自己的问题还是很重要的。

特别是我们站在第一线的老师们，要敢于自我分析，敢于对照，通过批评和自我批评，找到自身不足，提高认识。著名教育家霍懋征老师说过，作为一名教师必须要有先进的教育思想，即全面发展的思想。这是教育教学工作的灵魂。

因此，贯彻全面发展的思想是年轻老师义不容辞的责任。在思想上，加强理论学习，关心国家大事，提高师德修养，实践没有教不好的学生，只有不会教的老师的在工作上，时刻努力学习，积极参与新课程研究，不断更新观念。

此致

敬礼

汇报人：

×年××月××日

2019年8月份教师入党积极分子思想汇报材料范文

XX年8月份教师入党积极分子思想汇报材料范文

尊敬的学校党组织：

第一，我要明确入党的要求

一方面,党规定出一定标准作为吸收和发展党员的条件;另一方面，要求入党又完全是以自愿为基础的，不允许有任何的强迫性的成分。这表明既不是所有要求入党的人都可能入党,也不是所有符合条件的人都必须入党。因此,党章第一章第一条规定：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。再一方面，承认党的纲领和章程,并为实现党的纲领而奋斗,这是党员必须具备的最基本的条件。如果做不到这一点,党是不能接收的;如果党接收了这样的党员,对党来说有百害而无一益。

在这里我发现我要真正成为党员还是有一段路要走的，而这段路的关键在于我个人的思想修养。

第二，我要了解入党的目的

1.为共产主义奋斗终身，更好的为人民服务;

2赶上周围同志的步伐，做一个对社会有用的人;

3在组织中锻炼自己，提高自己，早日成为合格优秀人才;

4实现自我价值和社会价值。

说真的，上面的目的太大了，也许那是我们全党员的目的，但是我觉得这应该成为我们每个党员每天必行的行动指南(我承认做到要花很大的精力)，但我坚信：“定至高者得其上也，定中腰者得其下也。”只有目标远大，才可能有意想不到的奇迹发生。

第三，我们要端正入党动机

说到这个，往往都会想到坏的上去，这是由于我们的忧患意识比较浓厚。我可以说，在现阶段我们是没有多大的坏心眼的，做为入党积极分子的我们很有一种责任感，认真学习是我们现阶段的首要任务，只有学好知识，将来才有可能更好的去完成党的理想。与此同时，我们在现阶段要把个人思想修养放在第一位，这也是对入党动机的一种反映。

第四，我要认真学习党章

在之前我就已经对党章有了一个比较深刻的认识了，但是对党章的学习是不分时间与地点的，党章中蕴含了大量的党的思想结晶，有时间我就会研读一下党章，深入贯彻党的指导思想，党员的义务与权力，做到心中有数，事实中有章可循。我目前要做到熟悉党章的内容，清醒认识到作为一个党员的权利与义务，然后再落实到现实中，造福于民。不要认为之前我们做的是无用功，因为磨刀不误砍柴工。

第五，要以实际行动证明我是一个合格的党员

学者多，践者少啊，我们要摆脱这一弊端。一切从实际出发，实践见真知，不仅仅是马列主义的中心思想，更是我党一直贯彻的真理。做为入党积极分子的我有责任学会这一思想，要学以致用，学以致民，学以致国。

中学教师暑期师德师风学习会汇报材料

今年暑期学习会对于我们进一步加强我校学教师师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质，狠抓教育教学管理，全面提高教育质量都具有非常重要的作用。所以在县局动员大会之后，我们就及时召开了领导班子会，研究部署了学习会的各项准备工作，成立了暑期学习会领导小组和会务组、宣传组、以及后勤保障组，力争通过这次学习会能解决以前困扰我校发展的有关问题。因为在会前我们进行了周密的部署和翔实的准备，所以这次暑期学习会我们召开的非常成功，达到了预期的目的，具体总结如下：

一、     领导高度重视，同志思想明确

虽然我们正常的教育教学秩序受到了地震的影响，但是作为我校的窗口年级的九年级在今年的中考中仍然取得了优异的成绩，这不能不值得我们每一位领导班子成员深思，为什么在这样的环境下，我们还能取得这样的成绩？最后经过与会的每一位领导的深思熟虑，最后我们一直得出一个观点就是，关键在于我们的同志尤其是广大的初三教师在这次大地震的面前经受了一次灵魂的洗礼，他们在思想上收到了震动，并且将这种感动化为具体的行动表现在自己日常的教育教学工作中。我们的广大领导终于发现了我们工作的突破口，那就是要想方设法将全体同志的思想凝聚起来，使他们形成一条心，拧成一股劲，只有这样我们才能圆满的完成各项教育教学工作。

同时通过近年的中考，我们的广大教师也认识到问题的实质，也明确了自己的方向，那就是只要我们齐心协力，没有干不好的事。

在此基础上，广大同志对于安排今年的暑期学习会表现出一种空前的积极主动性，每位同志都能够遵守学习会的纪律，会议期间很多同志都能够积极地做好学习笔记，尤其是在学习抗震救灾英雄教师事迹的时候，整个会场十分的安静，因为我们每个人都对那一段经历有着深刻的印象，所以广大教师已经被这些英雄教师的先进事迹深深地感动了，沉浸于其中。

在自查自纠阶段，每一教师都能够从自身实际出发，对照这些先进教师从教育教学和师德建设两方面检查自己，客观公正的指出自身所存在的问题，“不溢美，不隐恶”。在校内交流期间，广大的教师也能够本着对事不对人的态度客观公正的评价其他同志，指出在我们的工作中存在的一些现象和问题的危害性，并提出行之有效的解决方案。

在建章立制的时候，每位同志都能够畅所欲言，能从学校的发展需要出发，积极主动地提出自己的意见和建议，有很多都是具有一定的借鉴价值，是非常合理和有效的，是符合人性化管理要求的，有助于我们进一步提高广大教职工的工作积极性，这些都是值得我们每位领导成员深思的。

二、     安排周密，准备翔实

在全体同志会议召开前，我们就预先召开了领导班子会，在此基础上我们及时的召开了相关同志会议，落实了各项准备工作。同时，对每位领导和组员提出了具体的要求，要求他们一定要精心准备，周密安排，一定要确保这次暑期学习会能完满顺利召开，能够全面完成我们的各项既定工作。

我们成立了暑期学习会领导小组，会务组、宣传组、后勤保障组，对于每个组我们都提出了具体的要求。

要求会务组在大会召开前将学习会的进程安排、纪律以及作息时间表印制下发到每位同志的手中，同时将大会所需要的各项文件资料准备齐全。我们准备、学习的文件包括：《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省教育厅关于加强职业道德建设的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、《中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的决定》，并积极下载教育部网站上宣传的抗震救灾英雄教师的先进事迹。

对于宣传组，要求他们提前在校门口醒目位置悬挂横幅，张贴标语，并充分利用黑板报、宣传橱窗宣传地震灾区教师的先进事迹，营造一个浓郁的学习会气氛。

后勤保障组则要求要安排好学习会期间广大教师的食宿及安全，使广大教师能够安心学习。

申报高级教师述职报告总结

立与使用。第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在XX年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《XX年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。

三、潜心钻研，完善自我

从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；1995年，论文《初中（）物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表；XX学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加某师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。四、精心哺育，培养新人在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；XX年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，XX年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。自1992年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，XX年被评为顺德市教书育人优秀教师。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

（一）教学教研工作1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的"课前三分钟语文活动"，如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文评比二等奖。在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中XX届、XX届参加广东省毕业会考，学生的会考合格率达到100，优秀率也超过省平均水平。1999-XX学年、-XX学年、-XX学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70-80之间，超过了省平均水平，在同类学校中成绩突出；XX届的廖慧媚和XX届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职6年来主要研究课堂教学，研究的专题有："如何激活语文课堂教学"、"打破传统教学模式，激发语文学习兴趣"、"运用电教手段优化课堂教学""研究性学习与高三复习"；深入钻研高考，高考的研究专题有："语文常识归类记忆法"、"成语归类教学"、"病句分析"、"语言、语法、词汇训练"、"文学鉴赏知识的训练"、"如何上好诗词欣赏课"、"高考现代文阅读题的训练方法"、"文言文教学方式的探索"、"如何培养学生作文的写作技巧"、"高考考点研究"、"简答题的表述方法"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。XX学年被评为"最受学生欢迎的老师"。自担任一级教师以来，我多次承担市、校级公开课教学，均获得较高评价。1998年在佛山市一级学校评估课中，以新颖的文言文教授《过秦论》，赢得了专家们的好评；"现代文阅读教学"课得到了各地同行的好评；XX年在南海市信息技术观摩现场会上，以"问题探究式"上的《愚溪诗序》，以新颖的方式和技术，得到了来自全市专家的赞赏。还多次担任学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的一致好评，获得学校优质公开课奖。在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加作文大赛中屡获好成绩。其中1998年指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖；指导杨翠珠同学参加"成人征文大赛"获佛山市一等奖。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。任现职期间先后撰写了《运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈》、《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》、《谈谈语文教材中美的因素》、《浅谈中学作文的选材》、《谈激发学生学习语文的兴趣》、《应试作文应注意的几个问题》《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》等论文。其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》获南海市XX年教学论文评比中学组语文科三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文二等奖。正在勤于思考总结，使自己的教学不断得到提高。4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。XX年12月参加了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，XX年通过了广东省教师电脑中级考试；XX年手提电脑进课室后，利用powerpoint、flash和authorware等应用软件先后制作出《审音表练习》、《诗歌鉴赏》、《写作训练》《林黛玉进贾府》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎；XX年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文《运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈》获得学校教学论文评比语文科三等奖，XX年《愚溪诗序》获得了优质公开课奖。5、扶持后辈，共同进步。"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，作为一级教师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学"结对子""一帮一"活动中，积极扶持青年教师成长，在XX学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋老师互相研究，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他很快地熟悉了高三的教学，成为高三备课组的骨干力量。XX年，新教师潘若怡在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的一致肯定。

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尊师乐学，不给老师添麻烦--小学生演讲稿

小柳小学    六年二班   郑雨瑾

亲爱的收音机前的听众朋友们，大家好，今天我演讲的题目是《尊师乐学，不给老师添麻烦》。

古人云：“师者，如父母也。”这句话的意思是：古人说，老师就像父母一样可亲可敬。

万里春风催桃李，一腔热血育新人。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人；老师像慈爱的母亲，用温暖的臂膀拥抱着我们；老师像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋润着我们；老师像一块块铺路石，用自己的青春年华为我们铺垫着通向成功的道路。老师在我们人生的扉页上撒下了片片光明，在我们前进的道路上，架起了座座彩虹般的桥梁。

那么我们应该怎样回报老师的恩情呢？

其实，不用我说大家都知道该怎么做，在我们的身边已经有很多同学都做得很好：见了老师行个礼、问声好；分别的时候说一声：“老师再见！”更重要的是他们都能听从老师的教导，自觉遵守学校规章制度，维护校容校貌，遵守课堂纪律，努力学习，勤于钻研，善于思考，学好知识，自觉养成良好的行为习惯，不给老师添麻烦。这些就是对老师最大的尊敬与回报。

同学们，让我们用实际行动，从每一天、每一件小事做起，尊师乐学，不给老师添麻烦。

各位老师：

大家上午好!

今天是开学的第一次会议，标志着新的学期已经开始。今天大会，我主要讲四个方面的内容：

一、假期工作情况;

二、上学年工作回顾;

三、新学期工作思路;

四、提出几点要求，与大家共勉。

首先让我介绍新来的老师，他们是刘桃老师、王淑芳老师、罗丽君老师、潘海斌老师、武艳老师、罗舒婷老师、罗亚英老师、陈银丽老师、傅伟娜老师(另还有一批新老师在近两天内会相继分配到我校)。我提议让我们以热烈的掌声对新老师的到来表示欢迎!

第一部分、通报假期学校情况

下面，我就假期的工作作个简要汇报。

暑假期间，九年制学校完成了学生澡堂改造、学生宿舍楼新建、新购桌椅等系列工作，组织了全镇教师体检工作。

中心幼儿园提前于8月15日顺利开学，各项工作迅速上路，在社会上形成良好反响。

三口洞联校完成了校园围墙、门卫室、进校水泥路等工作。

凉伞坪小学完成了硬化、美化工作。

在此，我向在暑假期间，为大奎上学校的教育事业默默奉献的老师们

表示衷心感谢!

第二部分、上学年工作简要回顾

过去的一学年，在上级领导及全体教职工的共同努力下，扎实推进了学校各项工作，这一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年;我们既迎来了历史性的机遇，同时也经历了诸多的考验与挑战，学校各方面呈现出良好的发展势头。具体表现在：

一、加强了班子建设，明晰管理思路

作为学校工作指挥层，我们的校级领导能顾全大局，团结协作，按照工作分工，坚守各自岗位。切实推行人本管理，凝心聚力，营造了心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围。

学校形成了一套比较健全和完善的管理制度，以制度约束人，保证了学校各项工作有规可依、有章可循。进一步理顺了学校千头万绪的工作关系。保证了政令畅通和操作有章、执行有序，工作思路更加条理化。

二、改善了学校环境，大力推进基础设施建设

1、我校第凉伞坪小学正式投入使用后，成为了苏仙区农村村小的一个样板学校，一个标本。(管理规范，成绩优异);

2、新建了联办完小围墙、门卫室、马路;(联办情况 教师敬业情况)

3、女寝旁新建了卫生间，男生卫生间及辅助用房也正在建设中;

4、学校的春苗营养厨房投入使用，高效性 安全性;

5、聘请了保安，加强了校门管理，更新了监控设备;

6、大奎上学校率先实现了农村学生免费专用校车接送全覆盖，是惠民、安民的一项重大民心工程。

三、德育工作实效化

学校强调班主任用好晨会、班会，有系统的根据各个年级段的学生特点，进行循序渐进的好习惯养成教育。完善了《班级量化管理细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;

四、教育教研成果显著，成功承办各类活动

教研教改进一步推进，成功举办了校际教育教学交流活动，教研室全体成员亲临现场指导。外出赛课取得优异成绩：李远耀 王子会 刘彦希 李娜 刘晴琴的五项全能比赛均获一、二等奖。通过一系列活动，一批年轻教师成为了骨干教师，学科带头人。

上一学年，学校荣誉有24项，教师撰写的论文92篇，其中省级论文19篇，指导获奖56人次(我校在文艺体育方面得了较多荣誉，我校学生代表在参加体艺阳光活动中取得了很好的成绩，获得多个单项第一;由刘彦希老师和李娜老师分别指导的“ 俏妞戏春 ”和“童年”在艺术节文艺汇演中获得特等奖。);彭如霞老师指导的初中生汉字听写比赛在乡镇初中获二等奖)。

苏仙区信息技术推进会暨村小建设经验交流现场会在凉伞坪成功召开，全区乡镇学校校长及局领导参加。

教育局机关与大奎上学校支部大对接活动在我校成功举行。

中考成绩取得了突破。(九年级乡镇学校名列前茅，五六年级成绩有大幅度提升)

学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步、每一项成绩，都凝聚着全校教职员工的勤勉垂范和无私奉献。在这里，我代表学校，向大家表示我最诚挚的感谢!

第三部分、新学期工作思路

一、关于目前的办学形势：

机遇与挑战并存，学校硬件设施已逐步完善，对外形象也在不断提升，社会的认可度在不断增加;软实力急等增强。随着规模扩大，学生人数增多，办学资源不足，办学用房不足，办学面临压力;

二、新学期奋斗目标：克服一切困难，努力做好教育教学工作，办人民满意的学校。

三、新学期学校主要工作

1、完善班子，加强师德师风建设。

2、加快校园各项设备设施建设步伐。

我们已初步完成了校园文化项目，后一阶段我们将力争新建一栋综合楼，对体育场进行翻新、改造。

3、狠抓有效的教学管理。学校工作重心将要进一步向教学工作一线转移，把工作的着力点放到教学质量的提高上。“向管理要效益，向教师要质量”;

思路：内强素质，外塑形象，进一步提升学校社会声誉，以不断提高的教学质量，赢得百姓与社会各界的认可、信任、理解和支持，促进学校全面发展。

4、全面规范后勤管理

继续完善后勤管理，努力提高服务水平，在遵循学校总体工作思路的前提下，改善教师学生的生活水平;在工作中坚持以“服务”为宗旨，提高后勤工作人员素质，提高办事的实效性，后勤人员不断增强服务意识，提升服务水平。

5、坚持以人为本

切实解决好教职工工作生活中的实际问题。关注每一位教职工的健康及成长，关心每一位教职工的生活，让每一位教职员工都有事业成功的满足感，物质充裕的优越感，生活温馨的亲切感。

6、提升全镇教师幸福指数。(在大奎上学校工作优越：提前考试，加分、工资提升等)

第四部分、提出几点要求

1、进一步转变作风，弘扬正气，发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。所有管理干部要注重实效，少说空话，多做实事，充分发挥智慧团的作用，实行集体决策，减少工作失误。

2、全体教职工要振奋精神，明确目标，再创新的辉煌。事业成败，关键在人。打造一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的关键所在。学校是一个大家庭，你们中的每一位都代表着实小形象，每一个人都应该对学校负责。

3、全校上下要确立三种意识：一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习，才能不断地更新知识，丰富和完善自我，才能有所创新，才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作，挤出时间来多读一点书，多思考一些问题。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处，教师之间相处要互相帮助，共同提高。三是正己育人意识。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先必须具备高尚的品德，渊博的学识，宽广的胸怀。作为一名教育工作者，要为人师表，自己必须坐得端，行得正。每个教师都要明白什么事能

申报小学高级教师职称述职报告

本人，男（女），x岁，xx年x月满载着“优秀学生会干部、中共党员”等荣誉于音乐学院毕业，怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心，来到广州市xx小学，开始了教育生涯。xx年xx月，经广州市天河区小学教师初级职务评审委员会评定为小学一级教师，到今年年底任期满5年，因各方面条件均符合申报小学高级教师的要求，特此提出申请，现述职如下：

思想政治方面

我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习邓理论，努力实践江“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，并于xx年xx月光荣地加入了中国共产党。我真心热爱教师工作，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，处事谦虚谨慎，能与同事团结协作，受到大家肯定。

经过近十年的努力，因事业心强，师德较高尚，业务比较精良，教书育人成绩显著，1997年被××镇委、镇政府评为“优秀班主任”，被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”；1999年执教的《分数连除应用题》在普宁市小学数学中青年优质课比赛中荣获三等奖；XX年执教的《倒数的认识》一课获××镇中青年优质课比赛优秀奖；XX年制作的《圆的面积》电脑课件被镇教育组选送上普宁市参加课件比赛；XX年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。近几年来担任毕业班的数学等科的教学工作，在镇组织的六年级升中水平测评中均取得优异的成绩：XX年有三位同学进入镇的前十五名，其中温××同学总分名列第二；XX年全班平均分名列第四，有两位同学进入前十五名，其中*同学总分列镇第三名；XX年全班平均分名列第二名，一位同学进入前十五名；XX年*同学以总分185分的高分名列第二名。

任职以来，我热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，热爱教育事业，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切。处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作。积极提高自身的业务水平和工作能力，于93年7月参加“汉语言文学”专科段的自学考试，95年6月大专毕业。97年7月至现在参加“汉语言文学”专业本科段的自学考试，到现在为止，已通过大半的课程。小学教育是一项奠基工程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是：基础教育课程改革要以邓关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想，我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。

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成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已经有13个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。”

能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。

作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

其次要多读书，做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育.

朋友，你认为什么才是真正的幸福呢?我没有美丽的外表，但我是幸福的;我没有太多的财富，但我是幸福的;我更没有超人的智慧，但我很幸福，因为我是一名光荣的人民教师，因为有爱——给予的爱和收获的爱。

当我第一次以教师的身份踏进一中大门时，我的心情是难以表达的。尤其是第一次站在讲台上，望着学生们求知若渴的眼神，我的心情久久难以释怀。能作为他们的老师，我是幸福的。

我是教师队伍里的新兵经验不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，一中带给我很多感动，领导的关心，师傅的认真指导，细心照料，同事们的热心帮助,都让我感到自己是幸福的。

记得有一次不经意的看到高一十五班黑板报的内容时，我的视线模糊了，板报的内容是这样的：“教师颂--教师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人。教师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒。教师是工程师，塑造着他人的灵魂。”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当我不置身与教师队伍中，我是不会了解这些话的真实深意的。以前只知道老师不过每天两节课，批几本作业而已。如今，我知道，要想成为一名合格的人民教师，其首要一条就是要具有深厚而广博的学识。学生要有一碗水，教师必须有一桶水;校园里，我们经常能看到半百的老教师批改作业直到深夜的身影，尤其是班主任老师，一面是繁重的教学任务，一面要精心的看护学生，办公室成了他们的家，教室成了他们永久的守望。这些动力和感动，都让我永远无悔于自己的选择。

大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己。曾经听人说：“做老师是最傻的，教师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了。”但今天，我想告诉那些人，我们教师每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能……只要精心地去照料他们，只要帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出人们所能想象的。

每当我看见不知疲倦，永不服输，追求个性的学生们时，我也不禁羡慕起他们的年少轻狂。总是会想到了曾经的自己。作为老师我们是永远年轻的，因为我们总是被年轻的心包围着。因为年轻，所以幸福。 幸福是春天，因为它拥有了新生;幸福是秋天，因为它已载满收获;而我要说：幸福是付出，因为在我付出后我已满载一船星辉回家。我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光荣的人民教师。

首先感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，说到教师的专业成长，我觉得我们在座的每位教师都在成长，只是选择成长的方式和方法不同而已。有的教师侧重班级管理，他们对班级的建设非常有一套，把班级打理得仅仅有条，班风好，学风正，每个学生都积极向上，这是一种成长;有的教师注重课堂教学方面的研究，他们的课情趣横生，学生就是愿意听、喜欢听，所带班级成绩名列前茅，这是一种成长;有的教师对教育科研很感兴趣，他们爱反思、爱总结，这是一种成长;还有的教师把自己的博客经营得有声有色，在学校，乃至平湖市都小有名气，我觉得这也是一种成长。所以我们每个人都有向别的老师学习的必要。当然，我们学校也需要这样各不相同的教师存在，那样，我们的学校大花园里才能百花齐放，绚丽多彩。而我们唯一要做的是，就是要在自己选择的道路上怎样才能走得更快、更好、更稳健。

接下来，我想讲讲我在教师专业成长过程中的几点感受：

一、态度决定一切

曾经有三个泥瓦匠，他们对待自己的工作态度各不相同，第一个讨厌他的工作，工作对他而言就是一种折磨;第二个不喜欢他的工作，觉得工作对他而言只是一种责任，一种挣钱的形式;第三个则全然不同，他不仅喜欢而且热爱他的工作，工作对他来说是一种享受!态度决定成败。我们对任何事情都应抱有积极、热情的态度，才能享受人生、享受快乐。我们教师也是一样的。只要我们对教育工作充满热情，就不会觉得苦，更不会因为待遇低而愤愤不平。而是心甘情愿地付出，为学生的高兴而高兴，为他们的痛苦而伤心难过。更愿意为他们的进步，而去努力提升自己，完善自己，使自己更加合格，更加优秀。

二、克服“高原反应期”

我们在选择自己的成长方式的时候，往往会碰到这样那样的困难，比如自己花了很大努力，班级的表现还是不理想;再比如一次次的磨课，自己对课堂的调控能力却还是很糟糕，总不能尽如人意;又或者自己总那么运气不好，分到较差的班级，学生成绩一直上不去，等等。这都是困扰着我们教师的一道道砍，一个个不适应，我给它取名叫 “高原反应”。那我们教师该如何克服“高原反应”呢?我觉得应该以一种平和的心态应对。写论文，不要就想着要写的如何如何好，最好能评上奖或者能够发表;写反思，就巴望着能写得有深度，能给人以启发;上公开课，一心想着上得完美无暇，一举成名„„其实，放弃了这样急功近利的想法，认认真真地写反思、踏踏实实地研究课堂教学、实实在在地写教育教学论文、真真切切地关心着我们的孩子，相信就能克服这个“高原反应期”，进入另一片新天地。

三、坚持到底就能胜利

凡事都要有恒心、有毅力。我们教师的专业成长也是一样。同样是师范毕业的老师，为什么几年、几十年后，会有截然不同的结果。有些教师成为平湖市、嘉兴市级名师、学科带头人，有的成为学校里的骨干，而有的却什么都不是。并不是说那些没有成功的教师当初就没有努力过，他们曾经也有过远大的抱负，想学有所成。但一段时间下来，却没有达到自己想取得的成绩，所以他们就泄气了、退缩了，于是就开始进入自生自灭的状态，做一天和尚撞一天钟——混日子。其实我们大家都应该坚信一句话“只要行动，就有收获”，只要你认认真真去做了，勤勤恳恳地实践着，即使属于你的秋天来得比较晚些，但也终归有到来的一天。所以我想说：坚持到底，就是胜利!

最后我想说，以上纯属我的个人的一点不成熟的看法。

教师申报高级职称述职报告

各位领导、老师们大家下午好：

我叫商w，今年四十九岁，工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年，受聘小学高级教师职务满二十年。

大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉。

说实在的在整理这些获奖证书的时候，很多过程已经淡忘了，但有二次获奖让我记忆犹新：一次是XX年参加中央电教馆举办的优秀课例评比，当时由于设备所限需要将学生带到本部进行课程录制，宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参加课程录制、而后赵春成又将其制作成精美光盘，可以说这个一等奖是全体信息学科教师的荣誉，它是的是大家精诚合作的结晶。

第二次是XX年参加市里举行微型课设计大赛，因为转年我就四十八岁了，心想得做点什么，为四十八岁留个记念！正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动。由于是第一次接触到微型课这一概念，大家都在探索。经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成。在最后录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上，我马上想到应该更多的人知道长春市第一实验银河小学的大名，所以我没有像其它学校教师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景，这样借助教育局提供的平台为学校做了一次不花钱的广告。为了保质保师的完成作品，我又自学了《会声会影》自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片。为此XX年我得到了市教育局的奖励证书及奖品，不仅为学校争得了荣誉，也为自己四十八岁献上了一份厚礼。

回首四十九年的路程，我觉得自己是成功的、快乐的，这缘于我有一份自己喜爱的工作，爱工作就是爱自己！对工作的热爱让我享受其中。

当我走进教室听到学生那热烈的欢呼声，感受着伟大领袖般待遇的时候享受的是那份幸福；

当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的班歌的时候我享受的是那份亲情；

当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份成功；

当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的是那份踏实；

当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们及他们的家长，那一刻我觉得自己是伟大的！

迈进五十岁，已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜，懂得拥有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的学校、感恩——我的学校！  谢谢大家！

任现职以来所获荣誉：

教育教学部分：

⒈1995、1997、1999、XX年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员

⒉1995、XX年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将

⒊在长春市第三届中小学自制计算机教育软件大赛评比中获知小学组一等奖

⒋XX年信息技术教育优秀课评比决赛中获二等奖

⒌XX年长春市小学教改优秀论文评选中获二等奖

⒍XX年在吉林省教育科学“十五”规划重点课题《基础教育新课程改革及实施策略的研究》课题阶段成果评审获二等奖

⒎在XX年吉林省首届中小学信息技术教师专业技能竞赛中获三等奖

⒏在第二届长春市中小学学科教师网页制作大赛中获小学组二等奖

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群教工作开展以来，在县委、政府和县委群教办的统一安排部署和正确指导下，按照盐群办【20xx】7号文件关于深入开展群教活动宣传方案要求，县计生局紧紧围绕学习贯彻党的、xx届三中全会精神和系列重要讲话精神，围绕中央、省、市、县委关于开展第二批教育实践活动的决策部署，精心组织了新闻宣传和舆论引导为主要形式的社会宣传工作。下面就本单位深入开展群教活动社会宣传工作作如下汇报：

一、领导重视，组织到位，确保社会宣传工作扎实有效开展

党的群众路线教育实践活动是“一把手”工程。县计生局以高度的政治责任感重视宣传报道工作，一把手带头，分管领导亲自抓，领导班子专人负责，专项研究、认真遴选、严格把关，抽调政治素质过硬、业务精湛和有敬业精神的工作人员专门负责宣传报道，周密安排部署。县计生局群教办精心策划选题，抓好重点报道、典型报道，做到有形式就有报道，有活动就有宣传，确保新闻宣传有声势、有力度、有实效。

二、创新载体，丰富活动，全面提高全民对党的群教活动的认识

(一)建立党的群众路线教育实践活动专题宣传栏

县计生局局及时在一楼大厅建立了以党的群众路线教育实践活动指导思想、目标要求、方法步骤为主要内容的专题宣传栏，让全局干部职工和来办事的群众直观地了解到党的群众路线教育实践活动的重要意义、主要内容、总体要求、方法步骤及“四风”主要表现形式等知识，为征求意见阶段聚焦“四风”问题打下了基础，提高了全民对党的群教活动的认识。

(二)以电子显示屏为载体，广泛宣传群教活动相关知识

县计生局利用在电子显示屏播放群教活动相关知识及局机关群教活动主要内容和通知等方式，让群众了解到了本单位群教活动开展情况，接受群众评议、监督。

(三)以各类活动为主要内容，及时做好新闻宣传 群教活动开展过程中，我单位开展了各类活动，如集中学习、专题研讨、参观学习、经验交流、随机调研、进社区服务等等，每开展一次活动，都及时撰写了新闻材料，上报县委宣传部，通过网、党建网等宣传窗口，让广大群众及时认知了党的群众路线教育实践活动。

(四)以下乡随机调研活动为载体，面对面宣传群教知识

以下乡开展随机调研，广泛征求意见为契机，通过个人走访、开座谈会等形式，和基层群众打成一片，在农家院坝面对面的听民声、集民意，为群众解难题，宣传了群教活动知识也增进了党群关系和干群关系。

三、突出重点，精心组织，加强先进典型的培育宣传推广工作

按照县委群教办相关文件要求，结合本单位实际，县局组织了“走德府路，悟‘老黄’精神”活动，参观学习绥江经验，重走威信红色之路等“走出去”学习活动;组织了“远学杨善洲.近学黄德府”专题研讨会和“绥江经验”专题研讨会;组织观看

先进人物影片《焦裕禄》《杨善洲》《牛玉儒》和警示专题片《四风之害》等。通过“走出去”和“请进来”学习方式，广泛宣传推广先进事迹和先进经验。

四、存在问题及对策：

目前县计生局社会宣传工作存在三个问题：

一是群教办人员少，组织力量相对薄弱，有待进一步充实力量;

二是宣传活动形式老套，亮点少，有待增强创新意识，进一步提炼特色亮点;

三是有些宣传材料没有被采纳，撰写新闻稿业务水平有待提高。

在劳模事迹报告会上的讲话

明职工活动中身体力行，以身作则，带领全区职工群众养成“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”的社会公德和“尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结”的家庭美德，促进×区社会文明新风的形成。

人民群众是历史的创造者，劳动模范是社会宝贵的财富。在过去的岁月里，我区各级各届的劳动模范，以对党、对祖国的无限忠诚，为×区的经济建设和社会发展做出了不可磨灭的重大贡献，理应受到全区各级党政组织和广大职工群众的尊重。全区各级工会组织要在各级党政组织的领导和支持下，把关心、爱护、尊重劳模，作为履行维护职工合法权益基本职责的重要任务来抓。要怀着深厚的感情，积极协助各级党政组织，对劳模特别是遇到各种困难的劳模，切实承担起“第一责任人”的职责，努力为劳模多办实事、办好事，为他们充分发挥作用创造更好的条件。要严格按照新颁布的《工会法》的有关规定，加强对劳模的管理，积极做好劳模的储备、培养、选拔和教育工作，并逐步把各级各届劳模的档案建立健全起来，实施动态管理，推动有关方面落实各项劳模政策，使他们有一个良好的工作和生活环境，从而把劳模精神在我区进一步发扬光大。

同志们：在新的历史时期，面对新的形势、新的任务和新的要求，全区广大职工群众肩负着更加神圣的历史使命。希望全区各级各届模范人物要率先垂范，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，争取更大的光荣。同时也要求全区广大干部职工群众要以先进模范人物为榜样，振奋精神，坚定信心，团结奋斗。励精图治，为实现复兴，企业振兴，职工致富的目标而努力奋斗！

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尊敬的各位领导、各位女同胞：

大家好!

今天，我很荣幸能代表学校女教师发言，在这里我向大家道一声：节日快乐!

此时此刻我最想说的是：作为一名女教师，我感到很自豪。加入教师行列的第二个年头，我感受着、经历着教师的辛苦和幸福。在教育这块沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着才华，建设着美好的家园、校园，共同创造了幸福的生活。同时，我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持。今天，我代表的不是我个人，而是全校所有默默耕耘在教育教学工作岗位，为学校的发展奉献着青春和汗水的女职工，向关心女职工工作和生活的领导致以诚挚的感谢，谢谢你们!

俗话说：爱美之心，人皆有之，而我们女性对美更是情有独钟，但“用爱撒播着希望，用爱铸就未来”成了我们女教师追求美的独特方式。

作为一名二十一世纪的教师，我觉得首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，以教育为快乐。在平凡的岗位上实现自我。我们虽然平凡但是并不平庸，我们坚韧、我们执著，我们踏实工作，辛勤付出。我被我的同事们感染着，我被我身边的姐妹们激励着。她们没有过多的时间，陪父母，陪孩子，没有过多的时间去休闲，她们把自己的勤奋和智慧献给了学校，把爱心奉献给了学生，把热情奉献给了事业。 其次，要有热爱学生、诲人不倦的崇高思想，严于律己、为人师表的工作态度。我们对学生的爱是无私的，是深沉的。虽然我们都知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了学校，为了学生，为了托起教育明天的太阳，全体女教师甘愿奉献我们全部的爱!

选择成为女教师，就选择了从容的人生!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引着学生前进的路程!因为奉献，所以从容;因为无私，所以从容。姐妹们，让我们携起手来，以奉献的精神，自信的言语，从容的姿态，不懈追求的态度，勇敢地去塑造出新时代、新女性的新风采，共同创造更加美好的学校，更加美好的未来!

朋友们，我们是女性，我们不依靠别人，我们一样坚强。我们要自信、自立、自强，我们要给自己的孩子做榜样。在这个节日里，我感谢领导给了我们关怀，感谢女同胞们给了我支持，感谢男教师们给了我鼓励，我很幸福生活在这片祖国的土地上!

最后，再一次祝广大妇女同胞们节日快乐，永远年轻，永远幸福，永远漂亮!谢谢大家!

各位老师、同志们：

下午好。

日月如棱，又过去了一个新学年，在岁月的更迭中，勤奋的杭外人付出的是汗水，得到的是果实和欢欣。

一年来，我校坚持以科学发展观为指导，积极、主动应对学校发展中出现的新情况、新问题、新矛盾，狠抓内涵发展，大力推进素质教育，不断提升学校的办学特色和办学水平。在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量取得到令人欣喜的成绩：

1.高考、中考成绩斐然

在刚刚结束的20xx年高考中，高中校区一本上线率达到93%，184名参加高考的学生中， 600分以上考生有82人，4人进入全省前50人，7人进入全省前100名。另有一位同学获得了艺兼文全省第2名的好成绩。

英特参加高考人数49人中，达到本科分数线的有23人，1人总分排全省837名，另有12人被日本立命馆大学录取。相对于本届学生的原有学业基础，取得了良好的成绩。

本部高三学生在高考前就已经有174人被国内外著名院校录取，比例将近50%。在高校提前招生考试中，有19位学生被清华、北大录取;首届浙大多语种实验班的30名学生顺利直升浙大;北外和上外录取了我校27名学生;22位学生分别被清华、北大等多所重点大学确定为自主招生加分学生。另外，48名学生考入美国布朗大学、南洋理工大学等世界名校。

初中学生参加中考取得了令人欣喜的成绩，英特学生上杭州市前八所重点高中线的比例为44.5%，上优质高中线的比例为70.5%，英特学生123名参加中考，500分以上的有11人。杭外中考班学生41人参加中考，上前8所高中线的有13人，上优质高中线的有34人。

2.竞赛活动屡获佳绩

我校学生在国家、省、市各类竞赛中屡屡获奖，他们的外语水平、文理学业水平，综合能力备受社会赞誉。

(1)在浙江省“走进西澳”高中生口语大奖赛上，4名学生均获一等奖。在日前刚刚结束的CCTV“希望之星”英语风采大赛中，我校3位学生包揽了浙江省特等奖和一等奖。在第三届“星星火炬”全国青少年英语风采展示全国总决赛中获得金奖。在20xx年国际中学生模拟联合国会议、全国高中生国际资本论坛竞赛中获得了多项第一。

(2)在20xx年全国初中数学竞赛初赛中共41人获奖，其中12人次获得一等奖。在全国初中数学竞赛(浙江赛区)决赛中，有12人获奖，其中一等奖7人，获得团体优胜奖。在华罗庚全国数学金杯赛(杭州赛区)中，有49人获奖，其中一等奖13人。在第xx届全国初中应用物理知识竞赛(杭州赛区)中，有17人获奖，其中全国一等奖3人，全国二等奖4人，并获团体优胜奖。在浙江省第十一届初中科学竞赛中，有6人获奖，其中一等奖1人。

(3)在20xx年浙江省高中数学竞赛中，共有9名选手获奖，其中一等奖3人，二等奖4人;在浙江省高中化学竞赛中获得二等奖3名;在第十二届青少年信息学奥赛浙江赛区比赛中有4人获奖，其中一等奖1人，二等奖1人;第二届杭州市高中物理应用知识竞赛中获一等奖1人，二等奖2人。

(4)我校学生获得全国首届“冰心”作文奖一等奖1人;第五届全国中学生英文读后感大赛初中组一等奖5人;全国创新杯作文大赛一等奖1人;全国“小天鹅”杯作文大赛特等奖1人;第一届“爱的教育--中国孩子情感日记”征文比赛一等奖1人;"环宇建设"杯首届浙江省少年文学之星征文比赛一等奖1人。

(5)在魅力校园第二届全国校园文艺汇演评选活动中，一位同学获得优秀演员奖;在浙江省第三届健美操比赛中获国际年龄一组第一名。在20xx年杭州市高中学生田径运动会上，我校一位同学在三级跳远比赛中获得了第二名，达到了国家二级运动员水平。

(6)英特学生在第十二届“华罗庚数学金杯赛”中，获得一等奖1名，二等奖8名，三等奖22名。

(7)浙江省教育厅授予我校李蜀宁同学浙江省省级“优秀学生”光荣称号;陈梦微同学 “20xx年度省直机关优秀团员”荣誉称号。

3、教科研成果突出

我校教师在全国、省、市各类教学竞赛和论文评比中获奖连连，展示了我校教师出众的教学技能和良好的科研素质。

我校的夏谷鸣、谢慧萍、龚姚东、张海漪、洪梅等执笔的《以文化为平台的外语教育模式理论与实践》获“20xx年度省基础教育优秀科研成果奖”一等奖;汪忠民、商小民、汪吟、胡跃波等研究的、具体由夏谷鸣、谢慧萍、龚姚东、张海漪、洪梅等执笔的《以文化为导向的外语教育理论与实践》获“浙江省第三届基础教育教学成果奖评”一等奖。夏谷鸣、龚姚东、谢慧萍、张海漪参与教育部新课程国家级远程课程研发项目;谢慧萍老师在浙江省20xx年初中英语优质课评比中获得一等奖;汪吟等6位老师获得各类英语竞赛优秀指导奖;聂光辉老师主持、独立承担完成的省级课题获浙江省第二届教研课题成果三等奖;在西湖区20xx年初中数学青年教师解题比赛中，我校参赛的6名教师全部获奖，其中3位老师获得一等奖。据不完全统计，20xx学年教师发表或获奖的论文近百篇。

另外，傅燕君老师还被浙江省教育工会授予20xx-20xx年度“事业家庭兼顾型”先进个人称号。

除了上述成绩外，本学期各部门、各校区还做了许多工作，取得了骄人的成绩，主要工作和成绩已记入了学校工作总结并发布在网上，这里我不再复述。

这些成绩的取得，要归功于全体教师的辛勤耕耘、努力进取、团结协作，归功于年级部主任的扎实工作、任劳任怨、率先垂范，归功于校区领导班子、英特领导班子的运筹帷幄、对方向的正确把握和对事务的精细化管理，归功于各部门干部的努力工作和全体行政教辅后勤人员的积极支持、主动配合，在此，我代表学校党政领导班子，向各位管理干部、全校教职工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。

本学期结束后，我校又有4位同志因年龄到岗要离开工作岗位，他们是叶卫闽医生、汪银英老师、毛万相老师、韩亚萍老师，他们为学校辛勤工作几十年，像星星一样照亮了学生来去匆匆之路，用汗水呵护着学生的成长，让我们以最热烈的掌声向他们表示感谢，并衷心祝愿几位前辈退休后生活快乐、健康、幸福。

20xx学年所取得的业绩表明，新杭外的发展已经达到了省教育厅领导提出的“规模扩大、质量更好”的要求，标志着新杭外的各项事业已从已稳定教育秩序为工作重点的初创发展阶段进入以提高内涵为工作重点的成熟发展阶段。

无可否认，目前杭外存在着一些问题和缺陷，这些问题大多是发展过程中的问题，需要用改革的办法予以逐步解决。在存在的众多问题中，有过失性问题，也有结构性问题。前几年我们重点解决过失性问题，在“改革、发展、稳定”三者关系的处理上，偏重于“稳定”，着眼于“秩序”，这是因为新校初创发展阶段的特征决定了我们必须稳妥进行各项改革。现在，我校已逐步进入了特色发展和成熟发展阶段，改革必须破题解难，必须在解决结构性问题上做出决策和选择，继续在“修修补补”上调整工作，是解决不了根本问题的，只求简单稳定会导致思维的僵化、工作的懈怠、活力的不足。

本学期，学校进行了“二三分段的课程改革”，开始了着手内涵发展的首次“闯关”。下一学期我们将推进以下几方面的改革和调整：

一、继续深化“条理结合”为主题的管理体制改革，建立“以教育教学为中心”的行政管理和服务体系。

1、在“以块为主、条块结合”管理体制变革的基础上，根据学校规模稳定、新杭外逐步进入成熟发展阶段的特征和办学现状，变“条块结合、以块为主”为“条块并重”的管理体制，要做实“块”加强“条”，建立科学、合理、高效的运作系统。进一步加强总校的调控力度，确保学校的总体办学思想不偏离方向,进一步加强校区的教育教学管理力量，按照“分类指导、加强基础”的策略，不断提高各校区的教育教学管理能力。

2、建立教学科研服务处、学生工作服务处，统筹全校的教学、科研、德育工作，全面评价各校区的日常教育教学质量，为各校区教育教学工作提供保障和服务。落实“教师身份的管理干部满教学工作量”要求，采用“一人多岗”的办法，教学科研服务处、学生工作服务处主要领导由校区分管主任兼任，减少管理干部队伍建设对优质教师队伍建设的冲击。

3、调整管理格局，变革行政管理模式，实现行政管理与专业管理并轨。以教研组为行政基层单位，教研组长既是专业组长、又是行政组长，在打造专业团队的同时，确保学校的行政管理务实、高效和政令畅通。整合学术力量和行政力量，全面推进教育教学改革，尝试在三个教学区域的教研组长中设立学科主任，统领全校的教研活动。

各校区要在充分尊重民意的基础上，认真挑选教研组长，废除教研组长“终身制”。教研组长应有较高的专业威信，具备娴熟的课堂教学水平和良好的教学研究水平，在教研组、学校乃至省内外有一定的威望，统筹领导能力和组织协调能力出众。教研组建制要体现“精减、务实、有效”的原则，人数较少的学科应该联合建组。

二、以“按照外国语学校编制标准控制教职工人数”为突破口，展开 “优化资源、提高效能”为主题的系统改革，推进学校人事、财务、教育质量的标准化建设。

接下去几年，学校要致力于队伍建设，尤其要保持整体队伍的活力，特别是干部队伍的活力。

1、严格控制人员编制，进行部门、校区人员的核编，避免人力浪费对事业发展的伤害。

在扩校初期、规模拓展过程中，我们没有严格控制人员编制，这是为规模稳定后的教师队伍结构调整做前提性的人才储备。现在规模趋向稳定，教职工队伍必须全面疏理。这一过程中，采取“全体卧倒、重新聘任”的对策，“高三英语教学调整”、“教师身份的管理干部满教学工作量”、“清退不符合要求的教师”、“重新调整优质师资的安排、使各年段特别是基础年段充入领袖型的专业化教师”是改革的外在形式，“全面评价高三教师的教学业绩、全面评价全体教师的专业水平”是改革的内涵要求。这是一项系统工作，是一项为了杭外的长远发展的基础工作，只有做好、做硬、做实，没有退路可言。

2、进一步整顿和优化干部队伍，全面提升干部队伍的整体活力。

在干部选拔上要充分尊重民意，积极听取教代会代表的意见。今年暑期行政管理部门干部的聘任，学校班子集体要主动听取民意代表的意见，并以尊重民意代表意见为前提，大多数民意代表不同意的干部，我们将不再安排岗位。同时，要按实职安排津贴，不再搞“岗位调整、津贴保留”的安抚政策。暑期学校将召开教代会代表会议，就学校下学期的有关工作向教代会代表报告，并征求教代会代表的意见建议。同时推选“行政部门管理干部聘任工作”民意代表小组，在民意代表小组多数同志同意的前提下再研究决定行政管理部门的干部。希望这次聘任能选拔富有激情、教有余力并有发展潜力的年青干部，提升行政管理的整体活力，使广大干部成为学校改革发展的带头人、生力军。另外，还要建立校区领导述职报告制度，就校区的工作征求教师的意见，并考评校区干部德、勤、绩、能等方面的表现状况。

当然，在选拔干部的过程中要充分考虑工作经历和管理经验，学校管理干部具有职业化和精英化的特征，必须从资深教师中遴选，学校的管理干部要有丰富的社会阅历、娴熟的教育教学技巧、精当的教学经验和对教育本质的深刻把握。杭外要发展，管理干部必须“双肩挑”，必须承担起更多的工作，这是杭外发展的需要，也是作为党员、干部、优秀教师的责任所在。

三、进一步深化课程改革，充分发挥课程改革在学校内涵发展中的关键作用。

学校正在研制《关于进一步加强教育教学管理的若干意见》，对各校区的教育教学管理、德育工作、学科教学工作、目标建设、工作实施及教师评价提出指导性意见，并要求各校区：

1、认真领会《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的有关精神，在落实浙江省新课改基本要求的前提下，稳步推进校本课程改革、二三分段课程改革、浙大实验班课程改革、英语特色课程改革，强化文理教学，实现“外语特长、文理兼优”的杭外课程发展目标。各学科教学要认真落实基础知识和基本能力要求，提高学生的学业水平，高中各学科教学要进一步提高学生在高考、保送和小语种提前招生等书面考试中的成绩，继续保持杭外英语教学和其他学科教学在全省和全国外国语学校中的全面领先地位。

2、英语教学是杭外办学的基础，是经过几代英语教师的努力形成的一个品牌。学校今后的发展还得继续依靠这个基础、这个品牌。为此，各校区要重视英语品牌的维护、重视英语教学模式的创新、重视英语文化特色的发展、重视英语教师新老交替的过度，在实践中努力打造一支全国一流的英语师资队伍，进一步完善、开发英语与其他学科整合的附加品牌，如杭外外语节、模拟联合国(MUN)、全国高中生资本市场论坛(SIFE)、走进西澳、英语演讲比赛等。

3、在学科教学管理中实施“学科教学基本要求标准化、课堂教学基础行为规范化、教育教学高效能”三大要求，在学生德育工作中实施“思想工作个性化，行为养成规范化，个体发展目标化”三大要求。各校区要积极着手各学科校本课程的研制，明确各个年段的教学目标、课堂规范、评价标准。初高中之间、校区之间要加强教师的沟通与流动，加强学科的交流与衔接，加强教学改革的持续与连贯。对于薄弱学科要重点扶持、集中整治、分阶段提高，完善教师培养、评价机制，为建设一支高素质的教师队伍创造良好的专业发展氛围。

四、开展学校战略发展研究，在研究和科学论证的基础上，进行“破题解难式”的改革，保证学校的可持续发展。

经学校领导班子集体研究决定，成立学校发展研究室，在科学发展观指导下，研究并制定学校中长期发展规划，研究解决当前杭外发展中的结构性问题，制订各阶段重点工作改革方案，为杭外的可持续发展夯实基础。

根据“核心规模基本稳定，辅助规模逐步拓展”的规模发展现状，近期将组织力量研究学校发展的中期规划，学校校园文化建设方案，岗位津贴调整方案，教师综合评价方案，学生学业水平评价方案、课程改革实施方案、德育工作方案等。确立依靠全校教职工管理学校的工作思路，组建学术委员会、校务咨询委员会、学校发展规划研究小组、校园文化建设与德育发展规划研究小组以及岗位津贴标准研制小组，研究亟待解决的现实问题和发展问题，利用集体智慧，破题解难，突破瓶颈，为学校各项事业的健康发展提供保障。

关于学校下一阶段的工作思路和具体安排，就谈这些内容，就要内容和暑期及开学安排，请查阅校园动态中的相关文本。

最后祝全体老师、全体同志暑期工作和生活愉快，祝大家身体健康、万事如意。

通过学生〈全国十佳教师〉的先进事迹后，使我感慨万分，尤其是王萍和刘沛华的这两位教育战线上的精英在我心中的印象十分深刻。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任感意识，无私的奉献精神，深深地感染了我。回顾自己二十几年来的教育生涯，我觉得做一名科任教师要从以下几方面入手：

一、 应“以德育人”

教师的良好道德不仅是社会对教师的基本要求，而且还是作用于学生的重要教育手段。

在具体的教育实践活动中，科任教师的思想观念，道德观念都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记，并且在日积月累中陶冶和熏染着学生，是学生学习的榜样。学生的思想品德在很大程度上是教师言传身教的结果。因此，科任教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行和举止为人事给学生示范。这就是为人师表。用自己良好的品德去培育学生良好的品德。

二、 应“以才育才”

才学高深，知识渊博，历来是人们衡量一位教师称职与否的重要尺度。无论是学生还是社会，他们或学可以原谅和理解教师的严厉甚至死板，但无论如何不会原谅和理解教师的才疏学浅和不学无术。一个缺乏真才实学的科任几哦按时，即使他性情温和忠厚，也难以形成健全的，具有权威效应的人格力量。因为人格力量的形成，必须也只能以几哦按时的德才兼备为前提。当近世界是一个信息爆炸的时代。生活在这样一饿时代的青少年，视野开阔，思维敏捷，需求广泛，这就对科任教师的知识结构和业务能力提出了更高的要求，决不是“一杯水”和“一桶水”的关系了。只有不断学习，不断充电，的断调整，更新自己的知识结构，增加知识储备，扩大信息内存，才能适应新时期教育的高层次要求，使学生对教师产生信任和崇敬，进而化做学习上进的动力。

三、 应“以情激情”

对于如今的独生子女，不能一味地严厉管教，这样会导致他们的逆反心理，应对他们充满爱心，对待学生满腔热情，能敏锐地发现学生的情感及行为表现的细微变化，并有组够的耐心去做学生的思想工作。师生之间搭起情感的桥梁，相互尊重，理解和信任，团结合作，那必定会达到使学生“亲其师，信其道”的理想教育效果。

总之，不断提高自身素质，勇于探索，才能培养出符合时代要求的高素质的新世纪人才。