幼儿园大班美术活动方案
设计意图
房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验,也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。《有趣的房子》就是将幼儿的已有经验和现实兴趣、认知体验与创意表现进行整合,引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想,并大胆表现。
为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”,通过有趣房子的图片欣赏,帮助幼儿建构“特别”的概念,并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子,既关注幼儿经验的提升,又将创意与幼儿生活对接。
活动目标
1.感受房子造型的独特创意和趣味,大胆想象,尝试用炫彩棒设计有趣的房子。
2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。
活动准备
剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。
活动过程
一、看看说说,感受房子的与众不同。
1.街道上、马路旁有各种各样的车子,说说有哪些房子?
2.老师发现了一些特别的房子,有哪些?(大象房、汽车房……)
3.你最喜欢哪一款房子?为什么?它可能有什么特别的功能?
4.教师小结:瞧,生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子,造型很独特。
二、交流讨论,感知用炫彩棒创意车子的方法。
(一)交流房子创意
1.你们想不想也来设计一款有趣的房子呢?它有什么特别的造型和功能呢?
2.出示拥挤的人群,稀少的绿地的ppt,提问:你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢?
(二)感知炫彩棒作画的方法
1.介绍作画工具
2.梳理步骤和要求
三、大胆创作,体验创意作画的乐趣。
1.幼儿自由创作、教师巡回指导。
2.鼓励孩子描述设计的是什么房子,有什么特别的功能。
四、展示作品,分享大家的创意。
1.请小朋友上前交流分享。
2.进一步感受独特创意的房子。
五、延伸活动。
将纸盒、积木等材料投放于区域,请幼儿继续展开立体的房子创作。
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篇1:幼儿园中秋节主题活动方案
活动地点:活动大厅
活动目的:
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备:
1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。
6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。
活动流程:
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜
传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘
按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!
请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。
篇2:幼儿园大班饮食安全主题活动策划
活动目标:
在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上,尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏,体验合奏成功的快乐。
活动准备:
1、幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器(碗,筷,玻璃瓶,鼓棒,装着沙、米、豆的铁罐,洗衣板等),并学会表现。
2、歌曲《泉水叮咚》的录音。
3、乐句图示及操作卡。
活动过程:
一、交流各自收集的“节奏乐器”,说说它们分别能表现什么水声?
(最近我们听了许多水的声音,还用生活用品制作了许多节奏乐器来表现听到的水声,请大家来介绍一下。)
1、你带来了什么?它能表现什么水声?
2、它敲击出的声音听上去像什么声音(泉水声、小溪声、大江声、大海声)?
3、怎样才能使这些物品发出的声音更好听?
二、使用“乐器”为歌曲《泉水叮咚》伴奏
1、复习歌曲《泉水叮咚》
提问:用什么办法可以让这首歌唱得更动听?
(教师鼓励幼儿根据歌曲的内容及情感设计演唱方法,进一步理解歌曲的内容。)
2、尝试用“乐器”为歌曲伴奏。
(1)提问:要为歌曲伴奏,需要做哪些准备?
(2)小结:需要有节奏,才能表现得更好。
(3)出示幼儿所选节奏的卡片:
3、幼儿尝试一起为歌曲伴奏。
(1)伴奏前提问:一起伴奏需要注意什么?你们有什么问题吗?
(2)伴奏后提问:你们觉得自己的伴奏好听吗?有问题需要解决吗?
4、师生互动解决伴奏的问题。
(1)提问:这么多乐器一起演奏,可以用什么办法让它们表现得都很好听呢?
(鼓励幼儿运用轮奏、合奏等方法合作表现。)
(2)小结:这么多乐器共同表现时,要根据歌曲的内容与特点,用不同的办法合奏,这样效果会更好。
三、合作表现体现成功的快乐
1、教师指挥,引导幼儿合奏,为歌曲伴奏。
2、请幼儿做指挥,集体为歌曲伴奏。
3、小结:其实为这首歌曲伴奏的方法还有很多,我们可以再去试试其他的方法,比一比哪种方法更动听。
篇3:元旦主题活动策划方案
一、活动背景
圣诞、元旦双节对于药店促销来说,机会不可放过,借机宣传并加强药店影响力度。
二、活动目的
加强药店外在形象,扩大知名度。
三、活动主题
圣诞、元旦,双“蛋”快乐!______药店好礼大派送。
四、活动时间:
20____年12月25日至20____年1月2日
五、活动方式
打折、买赠
六、活动内容
9大惊喜,惊喜99
七、活动宣传
宣传单、dm单、展板、店外条幅。(有条件选择公交车身、报纸、电视广告)
八、活动预算
略
九、活动注意
活动前期:
1、做好派报计划:人员安排、线路安排,并填写《宣传单派发明细表》。DM商品、赠品、消费券是否充足。POP书写
2场气氛布置:吊旗、气球、彩带、横幅、端架堆头、促销车等布置。
3商品摆放:DM商品必须摆在显眼位置,并且一定要附有爆炸牌。根据库存和销量选择端架、玻璃柜面、货架一、二层中间。
活动期间:
1.店长要注意DM商品库存和及时补货,并根据销量做计划。
2.特价商品须做好防收购。
3.DM商品和特价商品必须插上“此商品不参与赠礼”小牌。
4.所有员工销售过程中请及时将货架商品整理整齐、补充。
5.注意加强防盗意识。
篇4:幼儿园大班拍皮球活动方案
活动目标:
1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球。
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法,提高他们的创造性。
3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识。
活动准备:篮球若干
活动过程:
1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈
2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)。
(一)幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
(二)学习换位拍球,尝试花样拍球。
1、两老师示范换位拍球。提要求:a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿。(图3)
2、幼儿自由练习。
3、幼儿集中,教师小结练习情况,并再次强调换位拍球要领。
4、幼儿根据提示再次练习。
5、幼儿集中,根据幼儿练习情况,分别邀请幼儿上前演示。
6、师:“刚刚我们学习了换位拍球,现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作。”
7、幼儿自由进行花样拍球,教师及时给予肯定与鼓励。
(三)运球走(跑)。
1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑,根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)
2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏。
(四)奔跑游戏:追球跑
两老师在操场上随意传球并运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。
活动设计反思:
原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中,幼儿能根据教师提出的要求,主动与同伴沟通,包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受相互配合的默契,从而完成换位拍球。同时,在自由花样拍球中,幼儿创造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨,目标能在活动过程中得到较好的落实,达到一定的运动量。
篇5:元旦主题活动策划方案
一、活动目的:在全校宣传,收集同学们捐赠的衣物等。清洗整理后捐给需要帮助的余河学生。
二、活动对象:
武科大全体学生
三、资助对象:
主要是家境贫困,品学兼优的初中生,资助对象有定期汇报学习、生活,家庭善等方面的义务,接受协会的监督和道德约束。
四、活动时间地点:20__年12月23-24日,南北园食堂门口
五、活动内容:
各部门分出一个负责人,由策划部分配活动地点及时间。除外联部以外,其它部门成员参与。活动当天,人员集合,并借得所需桌子和凳等布置好捐赠好现场并全天候留守人员。捐赠时明确物品并送出卡片及礼物。所捐物品及记录单晚上汇总记账交给财务部统一管理。
六、活动补充:
此次捐赠只接受衣物和学习用品,尤其是关于英语方面的,也可接受个人希望送去余河的祝福。
篇6:幼儿园的安全活动方案
【活动目标】
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
【活动准备】
图片、视频。
【活动过程】
1、谈话与讨论:
(1)师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?
(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)
(2)除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?
(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)
2、使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。
3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
(1)教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"
(2)幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
(3)那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
4、教师总结寒假里要注意的安全事项。
(1)寒假里要注意保暖,预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
(2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
(3)冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。
(4)过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
(6)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
篇7:幼儿园三八妇女节活动方案
一、活动目的: 在“三八”节即将到来之际,为活跃教职工课余文化生活,减轻工作压力,激发青春活力,提高广大教师的身体素质、增进友谊,经幼儿园决定举办庆“三八”教职工体育娱乐活动。
二、活动时间、地点:
时间:20xx年3月7日下午一节课后
地点:幼儿园操场
三、活动对象:全体教师
四、活动形式:个人、团体赛
五、活动内容:
(一)跳绳:
方法:分为四组比赛,每组限4人,时间为1分钟,在规定的区域内跳绳,以跳绳次数最高者为优胜。
(二)拔河:
方法:本次拔河活动采取三局两胜淘汰制,首先由抽签的形式将老师分为2组,获胜的两组两局的为最终优胜组。
本次活动将根据排名情况颁发纪念品。
六、具体工作分配:
1、场地安排布置、器材准备:纳惠霞
2、奖品发放:纳彦英
3、摄像:杨美玲
4、裁判员:
跳绳:一二组互评、三四组互评。
注:要求全体老师参加,若一组中有1人未参加此次活动,将取消整组其他队员的活动资格。
篇8:劳动节主题活动方案
一、指导思想
在“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题:红领巾爱劳动
三、活动时间:XX年4月30日——XX年5月2日
四、活动内容
低年级(1-2年级):
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己穿衣服;
4.学会自己整理书包;
5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片,每班上交两份。)
中年级(3-4年级):
1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份;
5.在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片,每班上交两份。)
高年级(5-6年级):
1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹,积累到积累簿上;
2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;
4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份;
5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章,b5稿纸每班上交五份。
( 注:材料级主任在5月3日上午收齐送交政教处)
篇9:2024年春节主题活动策划方案
策划前提:2月是阴历年度的新旧年交替,也是销售的峰,此时食品、生鲜的肉食、干货、水产、熟食及非食品的一次性家居、清洁用品等众多关联商品都将进入热销时节;本档活动规划为2月日至2月日,期间包含了“小年、情人节、除夕、大年初一”四个传统重大节点,应针对不同节点的消费习惯,对商品陈列、日促销、快讯规划及全店促销活动,进行合理规划。
主题:“金猪旺财喜迎春,吉祥富贵贺新岁”年博会特别企划
档期:2月日至2月日
主题促销计划之一
主题:金猪旺财欢乐送
活动时间:2月日——2月日
活动内容:活动期间,在本超市一次性购物满一定金额的顾客,凭当日单张收银条可获赠超值炫礼!
满48元送吉祥春联1幅或鲜鸡蛋1盒;
满88元送2.5L饮料1瓶
满128元送芦柑礼盒1件
温馨提示——单张满额收银条仅限领取一样赠品;参与本活动的顾客将不再参与本店同期的其它促销活动。
主题促销计划之二主题:心醉情人节,真情久久久
活动时间:2月日
活动内容:活动当天,在本超市购物(不限金额多少)的情侣,可获得“真情玫瑰”一支,共送出999支玫瑰,愿有情人终成眷属!(玫瑰有限,送完即止)
主题促销计划之三主题:新春开门红,大家抓抓乐
活动时间:2月日
活动内容:活动当天,在本超市一次性购物68元的顾客,可获得“开门见喜”红包一个。红包奖品包括1元、2元、5元、100元人民币或其他礼品,保证100%有奖。
温馨提示——单张满额收银条仅限赠送1个红包。
DM快讯规划P封——主题:吉祥富贵贺新岁+3支礼盒单品;
lP2+P3——主题:红火大年,礼尚往来
白酒礼盒、红酒礼盒、保健酒礼盒、大礼包、盒装饼干、冲调礼盒30支单品
lP4——主题:新年倍旺,身体倍棒
保健品礼盒、茶叶礼盒、蜂蜜礼盒、冲调食品15支单品
lP5——主题:休闲美味过大年+心醉情人节
休闲包装食品(饼干、膨化、威化、蜜饯、熟食)12支单品
巧克力、咖啡、果冻、单支红酒、果酒6支单品
lP6+P7——主题:休闲美味过大年
休闲包装、散装年节食品(瓜子、花生、开心果、果浦、糖果、果冻)30支单品
lP8——主题:新年,更多呵护
个人清洁护理用品(含卫生棉)15支单品
lP9——主题:清爽新天地
家用清洁护理用品与纸品(不含卫生棉)16支单品
lP10——主题:全身换新过大年
针棉、鞋品、服装12支单品
●P11——主题:新年扮新家
家居、家电15支单品
●P12——主题:全家喜团圆
水奶、碳酸、果汁、单支白酒、厅啤、桶装白酒、甜酒15支单品
●P13——主题:全家喜团圆
食用油、调味酱料、挂面、食品类干货9支单品;涮片、海鲜丸子、速冻、火腿6支单品
●P14——主题:全家喜团圆
腊制品、干货、生鲜礼盒、冷藏乳制品12支单品
●P15——主题:全家喜团圆
鲜肉、淡海水产、禽蛋、米、水果12支单品
lP底——熟食(各种炖煲、火锅)3支单品
特别要求:
①不同的小标题所对应的版面应以不同的底色区分!
②P5、P13每个P分别规划出两个相对独立又有一定关联的版块,如休闲零食与情人节礼品专版、火锅涮料及调味品专版,请将每个品牌按系列排版,每个产品系列用一种色块区分,有买赠活动的系列商品其活动内容放在本系列标题旁醒目位置.
③3个主题促销活动简明细则在封底体现
宣传战略规划巨幅喷绘1块:体现3个主题促销活动
主通道吊挂双面写真KT板38块:“金猪贺岁年博会”
门头单面写真KT板1块:“金猪贺岁年博会”
门柱喷绘包圆柱2块:“金猪贺岁年博会”
橱窗喷绘2块:“金猪贺岁年博会”,3个主题活动的具体内容
堆头围布:1F、2F主通道快讯商品堆码
专区布置中号金线红灯笼+福字立体拉花+围堆+包柱:“金猪贺岁年博会”
篇10:幼儿园大班饮食安全主题活动策划
【活动目标】
1.让幼儿喜欢在自然的环境中,尝试新奇的、有趣的活动,培养其亲近自然的情感。
2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。
【活动准备】
1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具:保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。
4.录音机一台。
5.场地布置:将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。
【活动过程】
一、热身活动
利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。
教师:小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!
二、引出游戏主题
1.教师:森林里有很多宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,我们该怎么办?
2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5.安全教育:提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学会保护自己。
6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。
三、幼儿活动
1.打怪兽(配合紧张的音乐)。
要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。
(2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。
(3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。
2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。
四、结束部分
1.幼儿交流分享:都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?
2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。
3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
4.师生一起整理好武器装备回家。
教学反思:
以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨,男女队员进行比赛,都顺利完成“寻宝”任务,活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。
篇11:2024年五一主题活动策划方案
活动设计背景
1、现在已是冬天了,天气很冷,有的小朋友怕冷,会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计这个活动想让小朋友感知冬天的美,喜欢大自然。
2、符合幼儿的年龄特点及生活实际,易激发幼儿的兴趣,材料易备,幼儿易参与。
活动目标
1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美,大自然的美。
2、体验纸片变化带来的乐趣,培养孩子的动手能力,与别人分享的能力。
3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:撕纸的方法、感受活动的乐趣。
难点:往雪人身上粘纸、欣赏雪人。
活动准备
1、教具一份:餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。
2、幼儿学具:小盒子(每四人一个),餐巾纸若干。
3、布置教室:悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。
4、课前,让小朋友分组坐。(四人一组)
活动过程
一、导入:
先问小朋友冷不冷?也可以和小朋友握握手,引出冬天。大家喜欢冬天吗?为什么?让小朋友自由发言。(拉近距离,引起兴趣,初步感知冬天)
二、播放视频《下雪的美景》,同时,播放儿歌《下雪啦》可以让小朋友边欣赏边唱。(让小朋友感受下雪的美,激起玩雪的欲望)
三、提出问题:我们大家想不想让我们这也下雪呀?
四、大家快看呀!老师这开始下雪啦!老师趁机拿出事先准备好的“雪片”,抛洒到空中。同时,念儿歌。(一片、二片、三四片,五片、六片、七八片,片片雪花白又白,人人见了都喜爱)紧接着,问大家:你想不想让你那也下雪呀?
五、要想下雪,需要老师送给你们的神奇魔盒,大家快打开看一看。
六、利用准备好的雪花粘片,让小朋友了解雪花的形状。老师做示范,让大家一起学撕纸,比一比看谁撕得好,顺便把纸收集到盒子里。老师对个别幼儿进行指导,一定要及时鼓励、表扬。
七、大家合作的非常好!那还等什么呢?快开始下雪吧!儿歌及时响起,老师也要参与唱歌和下雪。
八、哇!这么多的雪,(老师把握好时间借机提出)我们堆雪人好不好?
九、拿出准备好的雪人,让大家捡刚才飘落的“雪花”自由粘贴。(注意雪人的摆放位置)
十、贴完后,让大家欣赏自己的劳动成果,评出自己认为最漂亮的雪人。并能说出理由。并对不太漂亮的提出整改建议。
十一、让小朋友谈谈这次活动的感受。
十二、再次欣赏视频,大家一起唱儿歌。结束本节课。
篇12:有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个
一、活动背景:
六一的鲜花艳艳的,六一的歌声甜甜的,六一的小朋友美美的……随着这首优美的诗歌,我们全世界小朋友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日,为了让幼儿度过一个快乐有意义的节日,我们中班年级组决定以多种形式来庆祝这个隆重的节日。
二、活动目标:
通过开展庆祝“特别的六一,特别的祝福”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验使幼儿合作与交往的快乐,热爱祖国的情感,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;给幼儿积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,同时使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题
学会合作、学会交往、学会环保
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月底各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月选定节目,五月十三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月十五日全园彩排)
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);
(3)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各项活动的组织工作确定专人负责。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
五、活动内容
一、“我折祖国天安门”比赛
1、活动要求:全体幼儿参赛,看谁折的天安门最快,装饰的最漂亮。
2、比赛评奖:本班老师和部分家长,看看那位幼儿折的又快又好,比赛分最具创意奖、巧手奖两个奖项。
3、时间安排:5月28日
二、“服装设计师”爱国服装
1、活动要求:
利用各种废旧物和家长共同制作庆祝祖国六十周年的服装,从而表现幼儿的爱国主义精神。
2、比赛评奖:
幼儿和家长共同参加比赛,评出“爱国奖”、“环保奖"、“设计奖”三个奖项。
3、活动时间:5月28日
三、“庆六一迎祖国生日”创意拼摆
1、活动要求:
在了解祖国的建筑物的基础上,老师组织全体幼儿通过折纸组合、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计组合全运会图案或运动标志,要求材料要安全、卫生,注重环保。幼儿的作品要精致,组成的图案要美观。
2、比赛评奖:
幼儿比赛:根据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。
3、活动时间: 5月29日
四、“我去天安门"亲子运动会
1、活动要求:
全体家长和幼儿共同参加,由家长背着幼儿跨越障碍物,与幼儿共同穿过隧道,跨过小河来到“天安门”。
2、比赛评奖:
比赛分一、二、三等奖。
3、活动时间;5月29日
五、“舞动小精灵六一”颁奖party
1、活动安排:“六一”颁奖party安排颁奖、优秀节目表演、最佳运动员、创意手工等,各班确定两名主持人主持活动。
第一个环节:颁发“小歌星、小小运动员、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项,每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节目表演。
第二个环节:快乐集体舞,老师和全体幼儿在欢快的音乐声中集体舞蹈,表达节日的祝福和快乐。
第三个环节:美食共享,分享“六一”节日蛋糕和水果美食。
活动时间:5月31日
六、活动反思
本次活动是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了拼搭、手工、运动会等多个游戏活动。活动开展得很顺利,也很成功,不但我们的孩子玩得投入开心,连我们的家长和老师们也似乎被带到了童年时代,在给孩子加油鼓劲指导的同时,自己也玩了起来。整个活动洋溢着愉快、和谐、温馨的气氛。很多家长觉得意犹未尽,一再表示这活动开展的好,希望以后还能参加这样的活动。在精彩的背后,我们进行了认真的反思,觉得不足之处今后加以弥补。总之此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我们将乐此不疲地向这个目标努力!
篇13:2024年五一主题活动策划方案
为弘扬“五四”运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,不断提升青少年的自我管理能力、自我教育能力,积极引导青少年朝气蓬勃、奋发向上的健康成长,_社区将开展以“承五四精神,扬青春风采”为主题的五四青年节活动。
一、活动主题:
承五四精神,扬青春风采
二、指导思想:
进一步深化辖区青少年爱国主义教育和革命传统教育,倡导青年团员把爱国主义与社会主义有机结合起来,把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”青年节系列活动,回顾和缅怀令人难忘的革命历史岁月,展现新时期青年的风采。
三、宣传教育内容
1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年,引导广大团员青年深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,加强社会主义核心价值体系教育,进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。
2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀,充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌,激励广大青少年在推进经济社会双转型,建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。
3、深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史,充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践,推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求,奋发有为推动共青团事业实现新发展。
四、活动内容
(一)青春的纪念组织辖区青少年观看革命历史电影、学习爱国主义精神。引导广大团员青年瞻仰革命遗迹,回顾革命历史,继承光荣传统。
(二)青春的承诺开展青少年志愿者活动,组织“服务自我,帮扶幼小”的志愿者服务,组织辖区青少年关爱留守儿童,激励青年团员关爱弱势群体。
(三)青春的教育邀请辖区民警梁辉,在社区二楼会议室举办《青少年心理健康教育》的专题知识讲座,针对家长和学校关心的有关青春期通常存在的问题,展开讨论和讲解。
(四)为增强孩子的防震减灾意识,从小抓起,普及防震减灾应急科普知识和避险技能,社区将在辖区幼儿园开展一次趣味安全演习活动。
五、活动要求
1、高度重视,加强领导。在青少年中开展纪念“五四”运动96周年主题活动是深入学习贯彻党的十九大精神,切实加强青少年思想道德建设的具体举措。要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传,成为继往开来的强大精神动力,就必须结合时代和社会发展的要求,在一代代青少年中继承和发扬。社区将高度重视开展此项活动的重大意义,提高思想认识,积极支持,加强领导,充分整合社会资源,全力支持活动的深入开展。
2、精心组织,务求实效。按照街道团委的统一部署,我社区团委将积极开展纪念活动、主题教育活动、典型宣传等教育实践活动,把五月份作为“青年月”,集中力量和资源开展共青团的工作和活动,形成展示当代青年青春风采的高潮。
3、把握正确导向,唱响主旋律。系列主题活动要做到导向正确、生动活泼,唱好主旋律,打好主动仗,使青年在活动中受到教育和鼓舞。加大力度,广泛深入地开展宣传报道,努力营造促进青少年健康成长的浓厚舆论氛围。
篇14:幼儿园中秋节主题活动策划组织方案
一、活动目标
1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。
二、活动主题
活动1:会变的月亮
(一)活动过程
1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。
4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
(二)活动反思
家长的配合意识有待提高,只有__、__等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。
活动2:制作月饼(亲子活动)
(一)活动要求
1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
(二)活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
三、延伸活动
十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。
篇15:儿童节幼儿园策划活动方案
一、活动目标
1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
二、活动准备
有关国庆节的图片、橡皮泥
三、活动过程
1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。)
“小朋友,开不开心呀?”
“那你知道因为什么放假?”
2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐)
3、请幼儿讨论:
A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”
B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”
5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作,教师辅导。
篇16:幼儿园健康教育活动内容策划
【活动目标】
1、能围绕话题进行谈话,会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。
2、感受、理解同伴的心情。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、体验游戏的快乐。
【活动准备】
自制脸谱
【活动过程】
1、感受脸谱上的不同情绪反应。
出示脸谱,引导幼儿观察各种表情,并讨论每一种表情代表的意思。(快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等)
2、讲述自己的经历
请幼儿自选一个脸谱,并根据所示表情,说一说自己经历的一件最(快乐、伤心、烦恼、生气、害怕)的事情。
3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。
幼儿作画,老师巡回指导
老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。
【教学反思】
上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情,一种表情代表着一种心情,所以,我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪,让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃,提高孩子的学习兴趣,增强师生感情。
篇17:元旦主题活动方案
活动安排:
活动场地:公司篮球场
活动时间:x月29下午三点
活动内容:篮球竞技游戏表演(两分区90秒投篮、半场技巧上篮)
公司内部篮球对抗赛(生产VS后勤)
活动方式:
一、两分区90秒投篮 (时间下午3:00—3:50)
1、采用自由报名方式;
2、报名人数:男限20名,女限15人;
3、游戏规则:两分区内任意点投篮(男士必须在两分区线外,女士可以进入两分区内),参赛人员自投自捡,时间限定90秒,以投进球数算,进球多者赢,比赛取前5名,如前五名中出现成绩相同两个人,需要加赛决胜负;
4、奖励方式:前五名分别获得名次奖品,余下的名次均给予参与奖奖品;
5、比赛道具:篮球、秒表
二、半场技巧上篮 (时间下午3:00—3:50)
1、采用自由报名方式;
2、报名人数:男限20名,女限15人;
3、游戏规则:从中线到篮底设定5个障碍点,参赛人员必须运球绕过所有障碍点然后上篮进球才算完成比赛,如果运球过程中出现球脱手偏离,捡球必须回到球偏离点继续进行,比赛以用时多少算,用时少者赢,比赛取前5名,如前五名中出现成绩相同两个人,需要加赛决胜负;
4、奖励方式:前五名分别获得名次奖品,余下的名次均给予参与奖奖品;
5、比赛道具:篮球、秒表
注:以上两项游戏均可同时报名参加,但为了活动时间,我们限定了报名人数,报名满员为止。如出现超员报名情况,我们将征求有同时参加两项比赛员工的意见,只能选其中一项,把另一项的名额让给后面的员工。
三、公司内部篮球对抗赛(生产队VS后勤队) (时间下午4:00—5:30)
1、采用组队报名方式;
2、每队限定12人,但必须有三名以上女队员。生产队由生产部进行组队,后勤队由人事课进行组队;
3、比赛规则:比赛按国际业余篮球比赛规则进行,分四节,每节12分钟,第一、二节之间休息5分钟,第二、三节之间休息10分钟。为了更进一步活跃比赛气氛,比赛中的前三节每个队必须要有一名女队员在场参与比赛,第四节可以没有女队员参与比赛。
4、奖励方式:对比赛获胜队伍给予优胜者奖品,另一对给予安慰奖品。
篇18:幼儿园冬天主题活动计划方案
一、活动目标
1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。
3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。进取主动地参加团体活动。
4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
二、活动前期准备
1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。
2、大圣诞树,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“半月形”、“绿色小松树形”,红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内等。
4、音乐伴奏:《铃儿响叮当》
三、活动要求:
1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。
2、见人都必须说口号:Merry Christmas
四、活动流程
(一)活动导入
1、教师:圣诞节到啦,今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?教师:教师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会--互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”,拿到帽子后逐一进入“舞场”。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒,说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演,做对了,教师会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题(仅供参考):A。圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)B。圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)c。圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)D。圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E。我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢乐!怎样说?(MerryChristmas!)(此环节可根据各班情景选择亲子游戏)
备选游戏:
1、抢椅子:椅子数量比参与者少1,当音乐响起,请幼儿绕着椅子跟着音乐行走,当音乐突然停止时,幼儿立即找位置坐好,如没有找到位置的幼儿就被淘汰,每次淘汰1名幼儿,至多每组玩2-3次。
2、水果蹲:把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后,这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字,并且不能重复,重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。
篇19:元旦主题活动方案
一、指导思想
为进一步提高学生综合素质、促进校园精神明建设,推进学校体育艺术2+1活动,丰富校园化生活,充分展示学生的个人才艺和风采、让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。我校特为学生搭建展示自我、表现自我、实现自我的平台,促进了学生健康成长。
二、活动主题
__市__小学20__年度学生个人才艺比赛暨“庆元旦·迎新年”活动
三、活动负责成员
__市__小学德育处、艺术组、各班正副班主任、总务处
四、活动对象
__市__小学一~六年级学生
五、活动过程
德育处下发活动通知和报名表→各班推荐节目和上交报名表→南北校区分赛场初赛→南校区总决赛
六、活动时间
报名表上交:20__年12月__日初赛(节目筛选):20__年12月26/27日
决赛:20__年12月0日
七、活动要求
学校德育处、各班正副班主任做好活动宣传工作,鼓励学生积极大胆地参加活动,争取家长们的支持力量,高质高效地开展活动。每班上报一至三个参赛节目。学生才艺大赛形式上可多样化,独唱、独舞、独奏、戏曲、朗诵、现场书画、现场手工、魔术、单口相声、体育技能展示等,节目时长控制在四分半左右。进入决赛的选手除自备伴奏音乐、道具、服装、助手……每人须提前准备“个人风采ppT”(如选手参赛口号、亲友团鼓励、本人生活照、艺术照、字介绍……)
八、评委
初赛评委:德育处教师、艺术组教师
决赛评委:德育处教师(每人2分)、艺术组教师(每人2分)、家委会代表(每人2分)、学生评议团24人(每人1分)
九、奖项设置
比赛设“才华横溢”奖(前8名);“我型我秀”奖(其余参加决赛的学生)
奖品赞助:总务处发奖嘉宾:徐振球、周国伟、马元弟、顾玲芬
十、活动掠影(摄像)
特约摄像师:邓玮、陈紫佳
__市__小学德育处
20__年12月9日
篇20:2024母亲节主题活动优秀方案
一、设计意图
知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,一个常怀感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节,每年5月的第二个星期天(今年是5月8日),借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈,我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际,孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育,创设感恩氛围,实施潜移默化的情感教育,激发幼儿热爱母亲的情感,抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意,增进幼儿与妈妈的感情。
二、活动目标
1、让了解“母亲节”,知道每年5月的第二个星期日是母亲节,通过一系列的活动,让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的妈妈,懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
三、活动过程
(一)导入活动:通过提问导入活动主题
1、教师开场白:
教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,把花拿给小朋友看。
师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)
你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)
2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?
4、如果我们想在妈妈进门的时候,给妈妈递上拖鞋,我们应该怎么做呢?
(二)关键步骤
1、由老师示范正确的方法,邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤: 妈妈开门进来,双方互相注视对方微笑、问好:妈妈,祝您母亲节快乐!
小朋友从鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈):您辛苦了,我帮您拿拖鞋。
2、幼儿学习朗诵《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
(三)幼儿讨论
1、平时你都帮妈妈做些什么?
2、在什么时候做的?
3、你还可以帮妈妈做什么?
4、除了帮妈妈做事以外,还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?
(送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)
四、活动结束
1、评价。
2、总结。
五、活动延伸
1、结合主题“妈妈,我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动:如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。
3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲,积极营造感恩氛围。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。
5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。