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学校依法治校工作汇报材料最新20篇

大学生优秀共青团员事迹材料800-1000字

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上半学期学校工作情况汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1940 字

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上半学期学校工作情况汇报

半学期来,我校在上级教育主管部门和各级领导的关心支持下,全面贯彻党的教育方针,以区教育局年度工作要点为依据,以学校工作预防侵害师生案件工作计划为准绳, 立足学校实际,全校师生员工团结一致,求真务实,开拓进取,圆满完成了各项工作,取得了一定成绩,现总结如下:

一、学校基本情况

开学以来,学校在上级教育主管部门的领导下,提出要求全体教师牢固树立“质量是立校之本”(即质量是生命线)的理念。贯彻好安教发()22号文件精神,规范办学行为,提高依法执教水平;优化教学系统要素,走内涵发展之路;精细化管理,个性化教学,多元化发展,创造适合每个学生的教育,关注学生个性,面向全体学生,促进学生全面发展(素质教育精神)创办特色学校,办人民满意的教育为办学总体要求。以高考本科上线超过历史最高纪录,位居同类学校前列;夏季会考在XX年的基础上再有新的提升;中考七科合格率达到50%以上,争取进入直属中学前3名为办学总目标任务。在全校教职工及全体同学的共同努力下,我校教育教学工作有章可循,各项计划扎实开展,检查督促到位,教育教学秩序井然,教风正,学风浓,教育教学管理逐步走向制度化、科学化;党务工作切实落实科学发展观,更新了全体党员、领导干部思想,促进了各项工作的落实;各教研组、年级组通过加强基本功培训、抓实常规教研、追求实效,促进了教师专业成长;德育工作成效显著,开创了不少有特色的德育活动。切实加强了学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育,积极推进班级管理,加强学校德育工作开展;艺体工作成绩突出,就目前来看,今年我校艺术类考生高考成绩显著,就专业考试而言,已有近40多名考生达到本科合格线,取得了历史最好成绩;后勤服务工作有很大改善,切实为教育教学工作提供了保障做好了全方位的服务。

二、抓学习,突主题,加强队伍建设,提高师资素质

学校高度重视师资队伍建设,以师德师风建设为抓点,师资队伍培训为途径,以《教职工管理办法》为依据,大力抓好教师队伍建设。学校高度重视以学习教育、常规管理、监督检查、和领导责任为主要内容的师德师风建设长效机制的建立和完善,规范教育教学行为,树立正确的教育观、质量观和师生观使师德水准有了较大的提高。我校在教学经费极为紧张的情况下,想尽一切办法,抽出部分资金选派班主任,年级主任、教研组长、赴外培训,在这半学期内外出培训达到20多人次。为我校教育教学及其管理工作再上一个新台阶做出了最大的努力。从领导到广大教师,我们齐心协力,齐抓共管,努力建设一支献身教育事业,具有高尚品德,教育观念先进,治学精神严谨,基础知识宽厚,专业知识精深,教学水平一流,育人艺术精湛,不断创新的教师队伍。

大力加强教师培训工作,各教研组都制定了本组青年教师的师徒结对帮扶计划,力争使青年教师在教学业务上得到更快的提升。大胆使用青年教师,给他们压担子,靠责任,开展了各项竞赛活动,给青年教师专业成长搭建了较广泛的平台。为下学期高一新课改的顺利实施,学校按照上级部门的安排,我校制定了《xx中学新课程实施方案》,先后组织教师参加了各种培训:苏杰校长、梁建雄校长参加了全省新课程启动仪式;梁建雄校长参加了民盟组织的深圳“农村教育烛光行动”;由李福伟主任负责,各教研组长参加了由中国教育学会基础教育评价委员会在银川主办的第二十八届普通高中新课程改革新课程研修班;莫我智校长参加了民盟组织的职业教育江西考察之行;近期,苏杰校长正在北大参加英语培训;梁建雄副校长等三人去西师大参加了新课改和教育管理培训。

三、以班会活动为载体,狠抓学生安全管理,提高德育工作的实效性,

(一)德育工作是学校的灵魂,是整个素质教育的核心。近年来,学校在“以德立校、育人为本”办学宗旨的指导下,德育工作正朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展,校纪校风也有了较大的改变。学校从学生的入学教育开始,组织学生开展一系列的教育活动:1、各班由班主任组织多次学习〈中学生守则〉、〈中学生日常行为规范〉。政教处根据学校实际情况,制定了规范学生行为的具体管理制度,让“守则”、“规范”入脑、入心。2、充分发挥学生在学校管理中的作用,利用学生会值周、班级值周制等形式,督促学生规范自己的行为,养成良好的生活习惯。3、学校通过“流动红旗”、“书香寝室”、“书香班级”的评比,通过召开学生干部会、不同层次的学生代表会,落实卫生属地管理制度,使学生乱丢、乱扔、乱吐等不良现象得到了有效控制。4、为落实德育措施,我校构建了以家庭为基础、以社会为依托、以学校为主阵地的“三位一体”的德育网络。学校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗讲话、周一的班会活动对学生进行理想、前途、道德、安全等教育。

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篇1:学校安全工作情况汇报[页2]_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1794 字

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学校安全工作情况汇报

3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查,做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。

校舍及各项设施检查

房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度,正常情况下每学期检查三次,开学初和中旬已检查了两次,(重点检查:房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位,做到检查细致,不留死角;检查结果及时上报学校。)加强校园内校舍的经常性安全检查工作,发现问题,及时维修解决,确保安全。

学校安全领导小组和各条线领导经常性检查各层,各部门设施的安全使用和防范工作,做到时时警惕,每次使用重视,每月自我检查,保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处置,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

用电、防火检查

(1)、加强学校各种电器的保管、检修、使用,发现线路老化裸露,插座、插头有安全隐患,在及时上报的同时,由学校总务处安排人员立即解决。

(2)、学校禁止使用电炉子、电暖器、电大壶、电褥子等电器,如发现一定严肃处理,出现不良后果,责任自负。

(3)、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

(4)、教学设备及设施,执行谁主管或谁使用,谁负责的原则,如发生安全事故,将视情节追究责任人、当事人的责任。

(5)、学校的灭火器材要放在指定地点(图书室前、远程教室、微机室等处),有关教师必须了解灭火器的原理及使用。

交通安全

(1)、加强交通安全知识的宣传教育,师生一定要遵守交通规则,在路上靠右行走(行驶),不在路上追逐打闹,不做有碍交通安全的活动。

(2)、学年初,班主任和学校签订安全责任书,学校向家长发放安全通知书,把到校、离校的准确时间告知家长,以便家长及时接送孩子。做到家长、学校来共同教育学生,防止事故发生。

(3)、各班实行路队制放学,班主任必须把学生送出校外。

(4)、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效,勤维修保护车辆,保证车的状况良好,否则,不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学,不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册,做到心中有数,并与其家长签订责任书,明确各自的责任。严禁在校园内骑车。

(5) 对于坐班车的学生学校与家长签订了责任状,家长与司机签订了安全用车协议、进一步明确了责任。

校园安全

(1)、严禁陌生人进入校园,发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止,或与上级联系,打110报警。

(2)、加强校园周边的综合治理工作,严禁校门口摆摊、堆杂物,严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品,及有危险的物品,严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

(3)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作,对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系,消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

(4)、教师上课前必须填写好班级日志,发现问题及时与班主任联系。

(5)、上课期间所有教师必须与学生在一起不能离岗。

(6)、学生课间活动,上、下操都有值勤教师和学生在楼梯处值班以免发生拥挤踩塌事件。

(7)、学生因生病中间离校必须由家长接送,并由班主任和家长签订出门条交门卫后方可离校。

(8)严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。

(9)、所有学生必须在4:30之前离校,教师不准在静校后留任和学生,一、二年级必须集体离校。

(10)、学生上、放学时间门口每天都有两名领导值班,教师放学必须把学生送到校外。

(11)、所有领导必须在学生全体离校后对学校门窗检查无问题后方可离校。

加强学校教学安全

(1)   上课时间教师必须提前两分钟到岗,严禁教师中途离岗。

(2)   严禁教师把不良情绪带入课堂,严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西,以防伤着学生。

(3)   科学课上有危险的演示实验必须到实验室去上,同时注意学生的人身安全。

(4)   体育课教师要及时检查设施,预防不安全隐患,不做有危险的游戏。

(5)   微机教师上课前后、电教员(包括有用电器活动的组织者)在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常,保证安全使用

加强校内外活动安全教育

(1)、加强学习,严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

(2)、学生在校的活动,谁组织谁负责,谁的课谁负责;课间活动教师(尤其是班主任)一定要加强教育;倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件,由任课教师负责。

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篇2:中心校家长学校汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:家长,学校,全文共 1588 字

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中心校家长学校汇报材料

一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育,良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。因为家庭是孩子的第一所学校,家庭教育直接影响着孩子的健康。几年来,新站中心校,坚持把学校家长工作,作为一项常规工作来抓。为广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握儿童的心理特点。培养孩子的良好的道德情感和行为习惯,转变家长教子观念,提高家长的教子水平。掌握科学的教育子女的方法,我们做了一些工作,使家庭教育工作和家长学校工作,取得了较好的成绩。

一、健全组织,规范制度,家校联系畅通

1、成立家长学校领导机构

为了切实把家长学校工作落实到实处。学校成立了家长学校领导小组,校长王玉学为组长。选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员,家长学校领导班子成员分工明确。领导组织成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划,定期活动,研究指导家庭教育开展工作。还组建了班级家长委员会组织。

2、健全各项规章制度

没有规矩不成方圆,在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度,分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等,并严格执行。做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。学校还将其纳入到学校工作计划,学校发展规划和班主任评估条件之中。狠抓落实,使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

3、家校联系畅通

学校的教育必须和家庭教育联系起来,才能真正达到教育孩子的目的。班主任手里都有本班学生的家长电话号码。一旦有事,班主任第一时间和家长联系。如:学校要开展某项活动,学生打预防针,学生分班,学校放假等事项,通过给家长一封信的形式。通过有实质性的和家长联系,沟通情况,交流信息。便利了家校合作,使班主任工作的得心应手,促进了学生健康成长,学校工作顺利开展。

二、家校合作、为孩子的成长

为了使家校工作有的放矢我们狠抓了教材和教学落实,教师落实,时间落实。

1、教材和教学落实

一是学校领导首先培训家长学校教师。

二是要求家长学校教师按规定的内容为家长授课。

三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。

教材:以《当代家庭教育指导》为教材。

2、时间落实

家长学校上课时间,每学年上两节课,每节课1小时左右,每次上课前事先通知家长,使家长心中有数,以便安排好工作按时参加。

3、经费落实

在经费投入上,学校在经费比较紧张的情况下,为办好家长学校,每年都投入XX元用于家长学校活动。经费主要用于1、教材的制定;2、印刷各种资料;3、集中培训活动费用;4、办公、教学教研经费开支;5、表彰奖励优秀学员。

三、召开家长会议,传授家教方法

为了提高家庭教育指导的针对性和有效性。本学期我们改变了全校一刀切的做法,重心下移,以年级为单位开展家庭教育指导。指导活动年级教师策划,会议由年级组长主持,首先由年级组长向家长介绍本年龄段的学生特点和呈现的状况。分析原因,进行有针对性和细致的指导,根据不同年级确立不同的授课内容,选择教育子女有经验的家长进行经验交流。如刘庆胜 的《家庭教育中父母的角色地位》;王洪军的《以养成教育培养学生的学习兴趣》;李欣海的《愿每个孩子自立自强快乐成长》。这种家长教育家长的形式,生动而有说服力,许多家长取长补短,有效的改变了家长的教育方式。

通过家长学校的学习广大家长懂得了如何爱护、关心和要求子女,做到不溺爱、不歧视、不打骂子女,保障子女的合法权益,尊重子女的人格。也能更加主动地与学校联系,与老师密切配合,教育子女学会做人,学会求知,以科学的方法促进孩子身心健康发展。

四、今后的思路

在今后的工作中,我们还需要加强对极少数家长的辅导,以待提高他们教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持,我们相信,有上级领导的关怀和支持,我们的家长学校一定会越办越好。

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篇3:学校办学水平及常规管理验收汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1998 字

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学校办学水平常规管理验收汇报材料

一、学校概况

我校创建于XX年8月,经过四年多的发展,学校规模不断壮大,现有10个教学班,学生460人,学生入学率,巩固率均达100%。教职工30人,其中专职教师22人。教师学历合格率100%,其中研究生1人,本科学历14人,专科学历6人,中专学历9人;中学高级教师1人,小学高级教师19人,小学一级教师10人。学校占地36亩,建筑面积5000平方米,建有微机室、网络电子备课室、多媒体室(3个)、仪器室、实验室、图书室、阅览室、少先队活动室(德育室)、音体美器材室、音体美活动室、心理咨询(卫生保健)室等。我校全面贯彻党的教育方针,秉承“依法治校、以德立校、标准建校、民主理校、科研兴校、特色营校、质量强校”的办学宗旨,以“为成功人生奠基”的教育教学理念,全面实施素质教育,教育教学质量年年上新台阶,先后荣获“山东省少先队规范化学校”;“莱芜市少先队红旗大队”;“ 莱芜市规范化学校”;“ 莱芜市学校管理工作先进单位”;“ 莱芜市行风建设先进单位”; “莱芜市依法治校先进单位”;“莱芜市教学示范学校”; “莱芜市师德先进集体”;“高新区教育教学先进单位”; “高新区教学工作一等奖”等荣誉称号。学校工作得到了各级领导的肯定,赢得了社会的广泛赞誉。

二、学校自评情况

自XX年12月申报市办学水平优秀单位一年来,学校根据市督导室关于对中小学办学水平督导评估的试行方案,主要做了以下工作:一是成立了由张西顺校长任组长,陶玉萍、冯学贵两副校长任副组长,学校领导班子其他成员为小组成员的领导机构及自评工作小组,确定分管职责;二是对照标准组织了自查、自评;三是根据自评情况研究了近期整改措施,主要有:深入推进素质教育,力争在年内取得更大成果;大力推动教师学习和培训,转变观念,提升师德水平和业务技能;加快特色办学步伐,创品牌学校;四是对学校管理制度进行修改、完善;五是添置教育教学设备,改善办学条件。经过自评,我们认为:学校办学思想端正,认真贯彻党和国家教育方针政策及法规,全面实施素质教育。学校师资力量较为雄厚,管理队伍整体水平较高,形成了有效的运行机制及有自己特点的管理风格,办学行为规范,具备实现办学目标的基本装备保障、人力保障及措施保障,教育教学质量跨跃式上升,办学特色突出,办学水平不断提高,学校自评等级为“优秀”。

三、主要经验和措施:(规范办学,突显特色)

(一)、科学建立管理机制,确保学校长久发展

我校始终坚持“为成功人生奠基”的教育教学理念,坚持以素质教育为核心,规范办学,特色办学。构建科学、高效的管理机制,依法管理学校,不断完善学校各项规章制度,合理科学地确立各个岗位的职责要求。制定了《学校五年发展规划》、《规范办学行为实施方案》、《教学常规管理方案》、《“减负”工作实施方案》、《教师教育教学工作考核方案》等方案;建立了《学校安全管理制度》、《卫生健康工作制度》、《教育教学管理制度》、《教科研活动制度》、《领导任课听课评课制度》、《学生管理制度》、《财务管理、使用制度》等一系列管理制度;每学年与教师签订《工作目标责任书》并将结果纳入教师年度考核,学校各方面的工作都做到有章可循,工作的有序性和实效性大大增强;学校十分关注师生安全,层层签定《学生安全责任书》保证校内设施、体育卫生及活动组织的安全,办学以来,学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故,有效的保证和促进了学校的长久发展。

学校始终遵守国家的教育政策和法规,认真遵照上级有关收费文件精神,从未发生乱收费现象,严格执行财务制度和财务纪律,把有限的资金尽量用在学校设施建设和发展上;严格执行课程计划,落实课程方案,开全课程,开足课时,每天上、下午各30分钟的大课间活动,内容丰富,师生同做,组织有序,确保学生的1小时阳光体育,我们结合实际以学生的个性发展,开发、编印并实施校本课程(德育教育、艺术教育),德育教育融艺术教育于一体,开设的葫芦丝、电子琴等器乐课和丰富多彩的德育教育活动,已形成办学特色。

(二)、着力队伍建设,确保办学质量,促进学校快速发展

拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的源动力,学校把师资队伍建设作为战略任务来抓,在“铸师魂,扬师德,练师能”上大做文章。

1、高度重视师德建设,树立良好的教师形象

我校非常重视师德建设,定期组织全校教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和新时期师德典范。利用听“师德报告会”、举办“师德演讲”、开展“最受欢迎的老师”评选等活动对教师进行职业道德培训教育,增强法德治教、以情施教的意识,提高廉洁从教的自觉性,树立爱岗敬业、爱生如子、为人师表、无私奉献的园丁形象。使全体教师真正树立为人师表意识,服务意识,终身学习意识,改革创新意识,从而以高度的使命感、责任感、紧迫感,认真完成学校的各项工作。

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篇4:省级规范化学校复评相关情况汇报材料[页3]_情况汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1350 字

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省级规范化学校复评相关情况汇报材料

2.坚持“用爱托起学生康复健康人生”的办学理念,致力于爱的教育。我校长期坚持弘扬爱的文化,孕育爱的教育,积极倡导爱的精神,营造爱的环境,培养教师爱的情感,提高教师爱的能力,要求教师讲求爱的奉献精神。组织了教师爱的言语与行动的锦言活动,并把教师爱的语言制作张挂在教学办公楼上,时刻提醒着自己的言行,把爱时刻挂心间,把爱时刻赋予在行动中,我们已经形成了“自己的事情自己做,别人的事情帮着做,集体的事情抢着做“的校风,“思想端正,热爱学习,勤奋钻研,诲人不倦”的教风,“励志,刻苦,勤奋,向上”的学风。并通过校园文化、教师文化、课程文化、制度文化,利用宣传栏、墙壁、景点等载体把爱的文化显现出来。

3.开发校本教材和加强教育科研。我校根据本校残疾孩子的特点,合理设置课程,在学习基本的知识内容外,结合实际,开设了富有自己特色的校本课程。比如:缝纫课、十字绣、还有剪纸,这些课程都比较符合聋生的心灵手巧的特点,拓宽了学生的视野,丰富了学生的知识。我校根据当代教育发展的趋势,立足本校教科研实际,确立了“小问题,小课题”的教科研思路。随着思路的明确,教师的教科研意识逐渐增强,近几年我校从“如何使聋生开口说话?”这样的大而笼统的科研问题到“高年级聋生由于心理问题导致退学的个案研究”和“如何提高低年级聋生数学笔算能力的探究”的实际问题,部分课题已进入结题阶段。

五、建设个性和谐校园,以学生为本,为残疾学生康复发展提供根本平台。

未来的教育越来越注重每个人个性发展、一生的发展,越来越重视每个学生的不同需求,潜能的开发。学校在重视五育的同时,注重学生特长和补偿教育。我们残疾孩子本来就有缺失,,为了孩子更好的康复发展,健康生长,我们更多的使命就是以生为本,建设个性和谐校园,为他们搭建一个公平的轻松环境。

1.开展丰富多彩的课外活动,让每个学生有一个特长组织了歌曲演唱、十字绣加工、棋类、体育小组等多个活动团体,几年来,学生有十几人次在济南市学生文艺表演中获得优秀表演奖,二十多人次先后在市残疾运动会上获得单项比赛一、二名。

2.提倡德育工作的生活化、具体化。以主题班会为载体,进行“我为什么学习”的“生存教育”;“珍惜生命”的“安全教育”;“懂得爱,理解爱”的“感恩教育”; “我是生活小能手”的“生活教育”。开展评比小竞赛,使学生成为自主发展的实践者,学生在课外还可以自办宣传栏、阅读英模人物的书籍,以此来引导学生常怀感恩之心,激励自立之志。

3.注重学生的心理健康教育。培养身心健康是素质教育的要求,也是学生发展的重要目的,因此要关注学生的心理健康。为此,我们通过班会、学习很多优秀的课文、英雄事迹、箱庭游戏等方法解决学生的心理障碍,加强师生交流与沟通,使学生得到调控、发泄、放松,从而阳光的看待生活中的不幸,从而变得积极、健康的心态面对自己的人生。

各位领导、专家,我校在近几年的发展中取得了一定的成绩,但也存在着一定的问题,比如功能室面积不大,无法实现学生更大的康复发展空间,办学模式正处在转型期等。在今后的工作中,我们将继续秉承 “ 发展实现残疾孩子的康复”的理念,进一步更新教育观念。以学生康复发展为中心,培养健康向上的自理能力强的残疾人为目标而奋斗。

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篇5:学校先进单位申请报告_申报材料_网

范文类型:申请书,汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1378 字

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学校先进单位申请报告

xx区先进单位评审:

西安市英语培训学校经xx市xx区教育局批准成立于XX年,近年来,我单位在各级、有关部门的正确领导下,紧紧围绕英语教育培训工作部署,以“育人为本,面向未来”为办学宗旨,为社会做出了可喜的贡献。我单位的主要做法是:

一、师资队伍严控化

为了能够培养出更优秀的学生,我校招收教师时,均以英语四六级以上的师范院校本科学历毕业生为基础,进行严格的笔试面试后进行试讲,初步筛选出基本符合我校招收教师条件的人员。然后进行统一的系统化集中培训。培训之后再看试讲结果,而决定教师去留。在教师日常考核当中,我校更是严格考核。因为每一位教师的言行和作为,都会影响广大辛辛学子的明天。所以为了对每位学生负责,我校把师资队伍的建设作为发展的重中之重,严格,再严格。

二、教育手法创新化

孔子得七十二,概因材施教之功。我校自成立以来,率先推出“寓教于乐,情景教学”的独树一帜的教学理念。采用全新的小班教学模式,彻底跳出了传统哑巴英语的恶性教学模式。教室配有空调、录音机、电视机及教学vcd、挂图等教学设施,以及整体英语视听多教室。努力营造听、说、读、写、译全新的语言环境。激发学生学习兴趣,创造英语学习场景,培养学生的感知、记忆、想象、思维等方面的能力。让每一位学生都可以开心的全身心融入到英语学习当中。

三、教育事业服务化

教育是国之大计,外语教学更是我国民走向世界的基础。作为全国外语学习研究专业授权“新课标中小学生考级英语教学基地及考点”。本着对学生的服务精神、对全国外语教育事业的服务精神,我校在中小学考级教学当中,始终努力贡献则自己的一份绵薄之力。“服务社会,服务大众”是我校在“育人为本,面向未来”的办学宗旨的基础上的高度管理理念。

四、事业单位市场化

我校是经莲湖区教育局批准的事业型单位。过去类似的事业型单位常常没有强大的市场承受能力,运作困难。但是我校在运作过程当中,手法新颖、大胆尝试、突破旧有观念,彻底走出了事业型单位老化落后迟钝的泥潭,从各个方面完全经受着市场的考量。不仅解决了自身的生存问题,同时给整个地区的教育培训事业注入了新鲜的发展空气。对西安市少儿英语培训的运作模式起到了强大的推动作用。2005年更被全国外语学习研究会授权为“英语等级考试英语教学基地”。受到了社会的广泛认可。

五、教育成果丰硕化

桃李不言,下自成蹊。自办学以来,先后有4500余名学生在我校参加了各类英语学习。其中,有460余人在各级英语竞赛中获奖。获奖率达到了历届学生总数的12%,在全国英语培训界引起了强烈反响。到XX年剑桥少儿英语考级通过率甚至高达95%以上。、XX年我校均有学生在全国英语竞赛中获奖,xx同学更是荣获了一等奖的桂冠。XX年我校学生甚至在中考中获得英语满分的好成绩。基于我校一贯以来取得的成绩,先后被评为“西安市职业教育与成人教育先进单位”和“xx区民办教育机构先进单位”。更被全国外语学习研究专业授权“新课标中小学生考级英语教学基地及考点”。

六、社区服务责任化

我校成立之初,限于地域辐射能力,本着服务社区为原则、为己任,虽然做出了一些成绩和贡献,受到社会各界广泛认可。但长期的发展使我们不能忘记自身对社区的服务责任。在社区的精神文明建设当中,我校更是做出表率作用,积极配合社区的各项工作,在当地社区又有了良好的口碑。

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篇6:多措并举抓创建  科学管理促发展学校常规管理达标县活动情况汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1776 字

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多措并举创建  科学管理发展--学校常规管理达标活动情况汇报

尊敬的各位领导、各位评估专家、同志们:

大家好!首先,我谨代表西乡塘区教育局,对自治区教育厅给予我局本次大会发言的机会,表示最衷心的感谢!下面,我代表西乡塘区教育局向各位领导、各位评估专家简要汇报我局创建义务教育学校常规管理达标县(区)工作情况。我汇报的题目是“多措并举抓创建,科学管理促发展”。

一、创建情况

西乡塘区是首府南宁六城区中人口及流动人口最多、教育规模最大、教师和学生人数最多的城区,同时也是农村、城中村和接收企事业办义务教育学校最多的城区。辖区现有公办、企事业办、民办义务教育学校144所(其中公办114所、企事业办3所、民办27所),教师5047名,在校学生94626人。

XX年6月22日召开“西乡塘区义务教育学校常规管理工作动员部署会”,正式拉开了西乡塘区创建“义务教育学校常规管理达标县(区)”活动的序幕,我们先后走过了学校自查自评和整改落实阶段(XX年9-11月)、学校交叉互检阶段(XX年11-12月)、城区评估验收阶段(XX年1月)、城区评估验收回头看和复查阶段(XX年1-2月)四个阶段。截至XX年3月1日,我局己对辖区144所义务教育学校进行了全覆盖督导评估,并对未通过督导评估的10所中小学分别进行复查和回访。特别是XX年1月底-2月初,我们还对通过评估的61所中小学随机进行学校管理、办学条件、教育教学质量等方面的回访。目前辖区义务教育学校城区评估率达100%,其中评为“西乡塘区义务教育学校常规管理达标学校”(包括复查后评为达标学校的)有139所,占学校总数的96.5%,未达标需进一步整改的有5所,占学校总数的3.5%。

二、主要做法

根据自治区教育厅的统一部署,在南宁市教育局的帮助指导下,我局坚持以科学发展观为统领,以规范学校常规管理为契机,创新机制,突出重点,求真务本,扎实推进创建义务教育学校常规管理达标县(区)活动,城区义务教育学校科学管理、均衡发展和内涵建设全面推进,创建活动真正取得实效。

(一)坚持“五项措施”,创建工作深入扎实推进

一是坚持实施“三个一工程”(即:一把手工程、一班人工程、一套人工程)。把创建工作作为推进城区义务教育学校均衡发展、建设教育强区的主要抓手,形成“一把手亲自抓,一班人合力抓,一套人马专门抓”的良好局面,以良好的机制,确保创建义务教育学校常规管理达标县(区)活动取得实实在在的效果。

二是坚持完善创建活动方案。紧紧围绕常规管理达标县(区)“7项一级指标和42项二级指标标准及办法”,科学制定和完善了《西乡塘区开展义务教育学校创建常规管理达标学校评估验收工作实施方

案》、《西乡塘区开展义务教育学校创建常规管理达标学校评估验收互检工作方案》、《西乡塘区开展乡镇、城中村和民办义务教育学校创建常规管理达标学校城区评估验收工作方案》等7个指导性文件,明确了目标任务、方法步骤、时间安排,对整个创建活动作出了整体部署。

三是坚持学习培训机制。我局围绕常规管理达标县(区)创建工作目标和任务,建立学习培训机制,营造良好的创建活动氛围。首先局领导带头参加培训或亲自担任主讲。如局长冯燕宁XX年7月9日在“XX年西乡塘区教育系统校级领导培训班”上主讲《抓实常规管理,提升教育质量》,她还亲自到35中对教职工进行教育法律法规、现代教育理论及现代管理理论培训;又如4位局领导XX年8月在“XX年西乡塘区新教师培训班”上分别主讲《学习教育法规,增强依法治教意识》等4个专题。据统计,局领导带头参加培训或亲自担任主讲共计17人次。其次主动邀请北京师范大学客座教授刘冰、南宁市教育局局长夏建军、西乡塘区区长廖伟福等13位领导、教授、专家到我城区讲学或作专题报告,全城区190多名校长、书记和300多名骨干教师参加培训。再次全城区教师集中培训。XX年7月5-7日,邀请广西师院政法学院院长曾令辉、桂林市秀峰区百年名校榕湖小学校长贾玉荣、广西出版工作者协会副主席作家彭匈等10位学者、专家对全城区教师集中培训三天。通过“三级”有效学习培训,全城区广大校长、书记和教师对创建义务教育学校常规管理达标县(区)活动知晓率达100%,更进一步明确当前学校的目标和任务,也充分调动大家积极性,上下齐心协力地推进常规管理建设年工作。

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篇7:学校安全工作汇报材料[页2]_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 932 字

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学校安全工作汇报材料

(三)落实“预防为主”的教育原则,切实加强对师生的安全防范教育,让安全教育进教室、进学生的头脑。

一是加强常规安全教育,特别是节假日前,有针对性、多渠道、多形式地在师生中广泛深入地开展“讲安全,防事故”为主题的宣传教育活动,进一步完善学生日常行为规范,加强学生以防火为中心,防盗、防抢劫、防抢夺、防诈骗、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等为重点的各项安全知识教育,同时根据新的形势和学生思想发展变化,加强学生自尊自信教育,倡导文明和自尊、自爱意识,教育学生确立正确的价值观、交友观和甄别防范能力,全面提高学生的自我保护、自防自救的整体素质。

二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合,安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值日教师、班主任、宿管教师等全员参与,多角度,全方位的进行安全渗透教育,包括、健康卫生、离校返校、防火防盗、防事故等。学生请假经班主任批准撰写假条后,方可离校。建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合,安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。

二、存在的主要问题和下一步的工作思路

一年来,我们在校园安全稳定方面做了一些工作,取得了一定的成绩,学校安全工作得到加强,无任何责任事故发生。但是随着社会环境的复杂化、社会治安形势的严峻化及学生的独生子女化,学校在安全保卫上面临更加严峻的挑战。

(一)存在问题。

主要是交通安全隐患大。特殊的地理位置,交通隐患的解决需要协调上级部门,是项长期的工作。网络安全等新的安全问题也日渐显现出来,需要学校积极与家长、社区携手来齐抓共管。

(二)下一步工作思路。

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作,也是最重要的工作之一。XX年,我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦,工作上步步求细致,层层抓落实,常抓不懈,持之以恒,切实加强防范措施,确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空,让每一分关爱都渗透到学生的心田,让学校成为每一个学生健康成长的沃地。具体来说:一是加强领导,明确责任,做到“警钟长鸣,常抓不懈。”二是完善制度,强化管理,措施到位。三是广泛宣传,加强教育,增强意识。四是狠抓落实,立足防范 ,确保学生安全。五是齐抓共管,群防群治,共创平安校园。

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篇8:学校综治工作汇报材料

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 565 字

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作为县综治(平安建设)的牵头单位,xx县农机局按照县综治委统一部署,全面履行单位工作职责,竭尽全力抓好综治各项措施的落实,综治(平安建设)工作得到深入有效开展,农机系统呈现出和谐稳定的良好局面。

一是强化领导,落实责任机制。该局把综治及平安建设工作纳入重要议事日程,明确目标任务,成立领导机构,落实工作人员,制定奖惩措施,与业务工作同检查、同考核,形成“一把手亲自抓,分管领导具体抓,局科室负责人抓落实”的责任体制,为综治及平安建设夯实强劲的组织保障,使综治及平安建设工作走上制度化、常态化管理的运行轨道。

二是强化队伍建设,提高综治认识。积极组织干部职工学习相关法律法规和农机部门业务知识,统一思想、提高认识,不断增强干部职工的法律意识和综治意识。进一步规范值班制度,及时更新维护局安全消防设施设备,让干部职工都有一个安定和谐的工作、学习环境。

三是强化宣传引导,营造创建氛围。组织开展形式多样的综治(平安建设)宣传活动,注重理论与实践相结合,进一步提高广大群众对综治(平安建设)的知晓率、参与率与满意率。

四是强化矛盾调处,促进社会和谐。健全矛盾纠纷排查、分析、调处机制,深入基层群众,倾听服务对象的呼声,及时发现和掌握可能出现的新情况、新问题,有效防止突发事件和集体上访、越级上访现象发生,切实将社会矛盾纠纷化解在萌芽,解决在基层。

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篇9:学校工作汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 2029 字

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学校工作汇报材料

首先,对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢!

下面,就我校整体工作做简要汇报,请领导予以审议,指导。

一、11—XX年度工作回顾

XX年中招我校升入重点高中人数和综合排名较之XX年都有所下降,XX年春期开学之前,我校先后召开了领导班子会、毕业班班主任会、毕业班教师会和全体教师会,会上,针对XX年中招成绩,全体教职员工进行了讨论和深刻的反思,我们认为,中招成绩不理想,不仅仅是毕业班的问题,它应该是一个全校性的问题。没有七八年级的基础,到了九年级,无论如何也考不出优秀的成绩。因此,我们通过各种途径,分析了中招成绩下降的原因,归纳起来有一下几点:

(一)、客观原因。学生基础差:优秀学生绝对数量过少,自XX年以来,在我校所招收的学生当中,去年和今年即将参加中招考试的学生,是我们招收的最差的两届学生,数量也太少,不足160人,这对中招本身就是一个严峻的考验。师资力量严重不足,学科教师不均衡:现在,我们18个教学班,共有教师63人,每班不足4人,英语教师严重不足,多位教师教3个教学班,很多优秀的教师因为各种原因调离学校,去年我们一个毕业班的英语教师换了三个,对中招来说,影响很大。部分教师的积极性有待提高,也是成绩不理想的一个原因。

(二)、主观原因。课堂改革深化力度不够:传统教学方法使课堂僵化,抹杀了学生的积极性,学生的主题地位不能很好的体现,因此课堂教学效率不高。落实抓的不够:有些工作安排比较具体,但落实工作做的不够好。八年级成绩有所下降:七年级成绩在全县质量检测中成绩还在前面,到了八年级,成绩已经下滑,特别是英语,与县里相比,已经有了差距。

二、针对以上原因,我们在一年备考的基础上提出了三年备考的计划,从开学初对学校的各项工作做了具体的安排。

落实好七八年级的管理工作:我们学校的管理模式是“封闭式管理”,采取的措施有:严格请假制度,学生请假,必须履行严格的请假手续:班主任审批,主管领导签字,学生回家和家长见面后,家长和班主任取得联系,进行落实。实行领导包班、班主任负责、教师分管学生制度:每位领导承包两个教学班,协助班主任处理好班级各项工作;班主任抓好日常工作,以及协助课任教师做好教学工作;每位课任教师分管10—15位学生,对这些学生的学习、纪律、安全、卫生负全责,班级及学生的量化考核直接与包班领导、班主任、课任教师的业绩挂钩,与他们的奖惩挂钩。实行目标责任制:开学初根据班级学生基础,为每位领导、班主任及教师制定合理的目标责任,制订严格的奖惩措施,奖勤罚懒。抓好课堂教学改革,实行推门听课制度,教师及领导可以提前进入任何班级听课,既是学习,又是督促,向课堂四十五分钟要质量。落实考试制度,在月考的基础上,我们又进行了间周考,并设立学科阶段题库。落实培优补差制度,学生的弱势学科分包给课任教师,进行补差,并拿初始成绩和各阶段的成绩对比,以量化的方式考核教师。采取激励措施:通过各种考核,每期期中及期末教师的目标量化、成绩量化、纪律量化对教师进行奖惩,多劳多得,最多可奖励上千,差的还要罚钱。

落实好毕业班的复习备考工作。本学期,我们做了一下几项工作:1、树立备考思想,增强毕业班教师的忧患意识。开学初,召开了毕业班教师备考会,分析了这一届学生的状况及存在的问题:学生基础虽差,但从上期期末考试看,成绩较上学年同时期稍好,但每年这个时间成绩总要下滑,因此,必须防止成绩下滑;英语太差,需要加强,其它学科也有很大的上升空间需要教师加倍努力,提升成绩。2、制订复习计划,教师的复习计划必须通过学校检查合格后向学生公布,复习计划的制订要求同学科教师讨论产生,思路一致,各有特色,并实现资源共享。3、设立毕业班学科组长,实现资源共享,复习进度一致,考试试题一致,考试时间统一。备课共同参与,尤其是专题复习时做到专题专人负责,做到深入细致,突出效果。4、三轮复习,师生做到心中有数,第一轮以梳理知识为主,夯实学生双基,第二轮是专题复习,提高学生对知识运用的能力,第三轮进行综合复习,提高学生的应试能力,同时查漏补缺,巩固所学知识技能。5、做好学生的思想工作,复习时期,学生会为一次的考试而产生思想动荡,影响学习情绪,毕业班的学生每位教师负责10人左右,发现学生思想动荡,及时和班主任联系,做好思想工作。6、做好培优补差工作,尤其是有升学希望的学生的弱势学科,课任教师进行补课,如果因为某一学科成绩影响了学生升学,对该教师进行罚款。7、公布奖惩机制:学科目标任务,超过一分,奖励50元,低于一分罚相应的钱数。班级目标任务以内,唐中上线一人奖励班级400元,其它重点,奖励班级200元;目标任务以外的,超出一人。唐中奖励班级500元,其它重点高中奖励班级300元。完不成任务的罚相应的钱数。8、做好每一个阶段学生学情分析工作、成绩分析工作,以指导下一步的复习。每项工作由学校主要领导负责落实,谁出现问题,谁承担相应的责任。

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篇10:学校教学常规工作情况汇报材料[页2]_情况汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,教研,全文共 1278 字

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学校教学常规工作情况汇报材料

二、扎实教研,深化改革,不断发展。

为使校本教研常规化,我们将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来,并制订了《姜各庄初中教研工作常规要求》。

首先,充分利用教研日搞好校本教研。学期初由教导处安排内容,任务到人,有课例分析,教材分析,集体备课,问题会诊等。一般分为两种情况:一是年级备课组集体备课。主要是分析同年级同学科教材,研究探讨教学方法,开展听课、评课、研课、摹课等活动,互相学习与借鉴。二是各科教研组,主要是对同学科不分年级,开展专题讲座、问题会诊、经验交流等,有利于各年级教师互帮互助。教研以“六个环节”为核心,“听、评、研、讲、思、写”,听——多听课,学校要求校长每学期听课不少于40节、教导主任不少于30节,教师不少于20节;评——谈见解,促改进;研——研究教法、学法;讲——讲理念、讲思路;思——多反思;写——写感想、写体会。

其次、开展专题研讨活动。根据教学中产生的真实问题,每学期开展一至两次面向本校教师的专题研讨活动。如学生学习习惯的培养,课堂如何做到“活而不乱”,如何提高学生的学习能力等。

另外,我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新戴河初中等学校听课学习,使教师获益匪浅。通过分析研究,总结尝试,不断完善自己的教学模式,创造自己的教学风格。

我校还注重了对青年教师的培养与鼓励。实施“名师工程”,推出“校园名师”,确定“骨干教师”,选拔“教学新秀”,并开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、模式课、创新课,并通过听课、评课活动,探索教学新路,为青年教师早日脱颖而出,努力构建专业发展的平台。

为进一步解决教师“满堂灌”,我们开展了学习山东杜朗口初中的教学模式活动。学校要求各年级组每月举行一次学杜朗口课堂教学开放日,要求全体教师积极响应,付诸行动。

三、凝练办学思想,提升办学理念。

我们立足学校实际,依据新课程改革的理念,不断丰富“崇德·博学·超越”的校训内涵,提出了“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路。借鉴并引用山东杜朗口初中的文化理念:一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。对学生的生命质量负责,为学生终身发展奠基。我们还制定了学校三年发展规划,以明天的眼光来引领今天的实践。我们还注重通过学习、交流,逐步把办学理念和思路转化为教师的办学共识。各个班级根据班级实际自己动手布置班级环境,每个班级让全体师生设计班训、班标,使每一位师生经历学校文化的重建过程,切实感受到自己是学校的主人,感受到学校的办学理念。

四、目前存在的问题。

1、落实常规方面,在讲时效上尚有一定差距,速度不够,不能以快制胜。只有抓落实的时效性增强了,常规工作的开展就不会变得被动。

2、在常规落实的实施上,创造性不够。

3、教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。对他人的做法不能更深入地去体会,一谈便过,因此,教师的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。

各位领导,一次活动的开展,就会有一些促进,我们力争一如既往地把常规工作做得更好,使我校的教学质量有一个更大的提高。谢谢大家!

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篇11:学校交流学习汇报材料_学习报告_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1746 字

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学校交流学习汇报材料

按照x市教育局“城乡教师援助工程”的实施方案,x市三中将在未来的三年时间对我校实行援助。今秋开学,市三中生物教师到我校开始支教。9月21日,我按照学校的安排,被派往市三中学习交流,9月30日学习结束,在三中学习期间,我先后听了10节课(其中七年级3节,八年级4节,九年级3节),查阅各处室资料20余本,参加了学校的一次行政例会,一次教师集中学习大会(内容为《深入学习实践科学发展观活动动员大会》),观摩了学校团委组织的“红歌庆国庆”活动,先后和党办主任周功军、校办主任陈卓、教务处主任付红、政教主任陈翔兰、三个年级主任、学籍管理员x老师、教务员x老师、政教员x老师、校办工作人员x老师进行了广泛交流,收获很大。

一、教导处的工作值得我们借鉴的是教学研究中的推门听课制度、涉江文学、校本课程的开发三个方面。

推门听课:自从我第一天到三中学习,我就想走进三中的课堂去听听老师们是怎样上课的,他们的学生和我们的学生在课堂上有什么不同的表现,但我的心里有顾虑,因为我在等待教导处能够安排几节课,可当我找到教导处时,他们告诉我可以随便听,无论哪个年级,无论哪个老师。当时我就在心里想,这样好像不是很好,于是过了两天,我又找到年级主任,可三个年级主任的说法和教导处一样,无论哪个班都可以随时听课,他们历来都是推门听课,就这样,我试着从我比较熟悉的701班数学老师陈卓开始,听了他的一节数学课,整个课堂教学设计非常合理,气氛也很活跃。后来我放下了心中的顾虑,推门听课,三中教师对于推门听课可能是习以为常,并不以此为推脱。九年级的年级主任告诉我,学校中层以上的干部在9月1日就要求两人一组走进九年级的教室推门听课。在我的听的这10节课中都是在教室里上的常规课,课堂上最大的特色就是学生参与面光,课堂上几乎每个学生都有发言的机会,尤其是在作业的评讲课上,在我听802班的语文课上,学生已经养成了一个接一个回答问题的习惯。

校本课程开发:三中是一个办学历史悠久的学校,三中曾是湖北省实验中学,但那已经是过去,在这一点上和我们猇亭中学相似,过去两所学校都曾经辉煌过,但近几年三中被划为农民工子女定点学校,生源发生了很大的变化,所以在三中提的最多的就是要创造“适合现在学生的教育”。教导处的主任告诉我,三中的校本课程是在充分征求教师和学生意见的基础上开设起来的,让学生自由选择、尊重学生间的差异,提高学生的能力。主要由三个方面组成,一是凸现学科特色,二是兼顾学校特色,三是学生社团活动。安排的时间是:七年级周二下午16:15—17:15,八年级周三下午16:15—17:15,内容课程是书法、音乐欣赏、塑胶翻样、集邮连着你和我、英文歌曲与影视欣赏、十字绣六个方面的内容。校本课程老师可以是任何学科的老师,在自愿报名基础上通过学校选拔,担任教学。根据老师个人的特长,开学初在学校出公告招生,每班控制在8-10人左右选择一项校本课程,在规定的时间学生自己带凳子到固定的校本上课地点上课。其中塑胶翻新和十字绣开设的比较好,深受学生的欢迎,特别是塑胶翻新,学生在课上翻新后有的甚至还拿到街上拍卖。校本课程的开设没有统一的教材,教材内容的选择和编写,各门都是“八仙过海,各显神通”。凡是被聘请的任教教师同时都担负起编撰教材与纲要的任务。 每个教师根据自己制订的计划,根据每一讲座的主题去查找资料,通过上网,跑书店、图书馆等各种方法,选定材料然后编撰教材。该校书法教师钱月丰老师编写的《书法》校本课程教材以编排得当、突出重点、思路清晰、循序渐进、符合初中生学习书法的需求等特点受到国家与省市书法教育学会的肯定与表扬。该校的校本课程开发对我也有很大的启发,一是让我感受到教师中蕴藏着极大的积极性和创造力。从课程目标的确定,课程内容的选择、编排,教材的编写,课程评价等各个环节都是教师在积极创造,校本课程开发凝聚着教师的创造性活动和智慧。二是每一个学生都有着巨大发展潜能。学生之间本身就有差异性,有时候只是兴趣不一样,甚至可以说是天赋不一样,能让每一个学生在成长的道路上学自己喜欢的东西,感兴趣的东西,让他们在不同的领域有所发展,找到一种成功的喜悦,可能还是我们每一个教育者长期需要探索的问题。

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篇12:学校安全自评汇报材料[页2]_自评报告_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1402 字

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学校安全自评汇报材料

2.为了保证学校的教学和后勤服务设备安全工作,我校严格禁用无安全防护、无安全使用合格证书和无安全标签的产品、设备,对现有的设施设备定期做好检测、修理和维护,对容易出现安全隐患的设备做好定期摸底排查,对已不能正常使用的设备及时进行拆除,对已经超过使用年限的设备坚决予以更换,同时建立设备使用管理档案,制订设备使用规章制度等,从制度和管理入手加强了对设备的管理。

3.为做好防火防灾安全工作,我校召开了专门会议,有针对性的分析学校的内外环境,制订了市职业技术学校《 年预防火灾应急预案》和《 年预防事故和自然灾难类突发事件应急预案》,并制定各种应急措施,制定事故处置方案、逃生自救方案以及消防施救方案,把防火防灾工作列入学校安全工作重点。积极与市消防部门和当地派出所建立联防机制,扩大隐患排查范围,增加巡查频次,提高宣传教育层次,加大对学校师生的训练和培训等。

4.为保障用电安全,我校特别邀请了专业技术人员对我校的电力设施进行兼管和维护,并实行电工专人管理制度,建立健全安全用电管理规章制度,制订安全使用电器操作规程,实行统一化规范化标准化管理,坚决查处违规使用大功率电器、乱拉乱接电源等违章操作事件。杜绝漏电、短路、触电事故,根除火灾和伤亡隐患,为正常的教育教学工作提供了坚实的保障。

5.为了加强对食品卫生安全工作的管理,我校还对学校食堂、学校实训商店进行了整顿治理。对学校食堂,根据市教育局规定,投入资金进行了全面改造,于年前接受了市卫生局审核,并认定符合学校食堂c级标准;同时学校实施了专人专查制度,加大对其监管力度,严格按照《学校食品卫生安全消毒制度》和《消防防火制度》每学期做一次考评等;对学校实训商店,我校也推行专人专查制度,定期对食品卫生安全排查,规范商品采购流程,严把质量关,坚决拒绝假冒伪劣商品和无质量认证许可商品流入我校,确保我校食品和饮用水卫生安全。

六、重点防范。根据学校日常管理的需要,我校投入资金在学校重点公共区域配置消防器材、防盗装备及安全警示牌。对学校教学楼、宿舍楼、食堂、商店、配电房等重点部位做到了一日一小查,一周一大查的长期专人负责工作。对安全问题相对比较容易发生的学生宿舍,除配置了生活老师天天查,学生科、总务科也联手执行周检查制度。门卫通过监控系统对整个学校实行24小时监控,一旦出现隐患,第一时间发现,第一时间处理。

七、安全教育。为增强我校师生的安全自卫、自救、自护的自我防范意识,我校对全校师生做了大量耐心细致的安全教育宣传工作。充分发挥周一升国旗仪式、校园广播、安全课堂、黑板报、校园区域网、主题班会等信息传播主渠道作用,大力宣传安全生产方针政策、法律法规、推进安全文化建设,强化安全文明意识,加强体育锻炼,举办丰富多彩的学生第二课堂活动,促进全校师生的心理和身体健康,引导全校师生重视生命价值,营造“关爱生命,关注安全”的舆论氛围。有计划地开展形式多样的各种安全教育专项活动,如组织“ ”消防日活动,交通安全宣传教育周活动,防盗、防意外交通事故、防触电、防火、防地质和气象灾害、防恐怖分子、防溺水、防毒的“八防”教育周活动,防踩踏事故应急演练活动,防火演练,预防甲型 流感活动等,旨在提高学生的安全意识和学生的自我保护和防范能力,安全生产宣传教育活动的开展,做到了有组织、有计划、有影响、有目标的进行,达到了良好效果。

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篇13:学校工作汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1751 字

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学校工作汇报材料

根据县教育局检查通知精神,针对我校具体情况把我校的工作情况汇报如下:

一、办学条件

1.产权经费

(1)学校产权明确、合法,房屋场地都为租用,证照齐全,手续完备,按物价局核定标准收取学生费用和举办者大量投资,经费来源合法、稳定,收费退费严格执行国家的有关规定,并有足够的资金保证学校的正常运转和持续发展。

2. 校园校舍

(2)学校校园面积㎡,无寄宿学生。

(3)校舍建筑面积㎡,有与规模相适应的生活用房、厨房等基本符合卫生标准的设备设施,在校就中餐学生实行在教室分餐吃饭,早晚无学生就餐。有门卫室、电话、消防、保卫设施,有教职工宿舍、浴室、卫生间等,基本符合要求。

3.办学规模

(4)全校小学x人,初中x人,总学生数x人,xx个教学班,班学额平均在xx人以下,符合上级要求。

(5)有基本能适应新课程要求的教学设备;有音乐、美术器材,有篮球、足球、排球、乒乓球、拔河绳、跳绳、羽毛球等常规体育器材,基本满足教学需要。

(6)校园有互联网计算机供教学、办公和学校管理用,微机室计算机基本能满足学生上课使用。

4.师资队伍

(7)专任教师配备合理,xx个班级,xx名教师,大专、本科以上学历xx人,学历达标率100%,大部分都是青年教师。

(8)面向社会实行面试、笔试、试教招聘中、小学教师,并要求证件合格(如毕业证,教师资格证,普通话证书,计算机等级证等)。建立健全教师政治和业务学习制度,工作和管理制度,重视开展岗前培训、校本培训、教科研和继续教育等,注重培养青年教师和骨干教师。

(9)能按月足额发放教职工工资,并在不断增长,逐年提高,能保证校内住校的教职工的生活用房。

(10)教师敬业爱生,为人师表,注重思想教育,建立了客观、公正、科学有效的教职工综合考评制度,学校自开办以来教职工从无违法犯罪行为,学生家长认可、满意。

二、学校管理

1.办学方向

(11)能认真贯彻落实国家教育方针,服从各级党委政府及教育行政部门的领导,完成上级下达的各项任务,学校办学指导思想为 “三个面向”和“学科发展观”;办学宗旨为“关爱学生、服务学生”;培养目标为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人;有保障学校可持续发展的机制和措施坚持面向全体学生,全面实施素质教育,突出办特色,积极构建和谐校园,促进师生和谐发展。

2.依法治校

(12)实行董事会领导下的校长负责制,做到校长任期稳定,董事会与校长职责明确,做到了决策权与执行权分离,校长全面负责学校管理工作和贯彻落实董事会的决策,行使办学自主权和人、财、物管理权,董事会成员从不干涉校长的日常工作,校长定期向董事会报告工作情况,以得到董事会的协调和支持。

(13)能自觉接受当地教育行政部门指导、管理和监督;按期召开学生家长会,加强家校联系,经常与家长沟通、交流,互相协调,增加感情,共同促进孩子的健康成长。

3.管理队伍

(14)学校领导经验丰富、理念先进、思路清晰,有较强的决策、协调能力,坚持以法治教,严格执行教育法律法规、方针政策,各项管理制度健全,管理手段和方法科学,目标管理责任落实,坚持以德治校,以人为本,民主管理,兼洁奉公,团结协作,凝聚力强,与师生关系融洽,享有较高的威信。班子成员稳定,年龄结构合理,学历达标,班子团结,以教学为中心,熟悉教学工作,重视班子成员开展教科研工作,坚持在教学第一线担任主要学科课程和班主任工作,经常参与听课和进行教研活动,完全能胜任学校的领导工作。

(15)坚持以安全为生命线,始终把安全工作放在学校工作的首位,重视对学生加强安全教育。安全、卫生制度健全,检查工作制度化、规范化,建立建全学生生活管理制度,严格校车管理,强化校车接送学生安全。

三、教育教学

1.德育工作

(16)能认真贯彻德育工作政策法规,德育机构、队伍和制度健全,学校、社会、家庭三结合教育网络完善、效果好,德育目标和要求符合学生成长的规律,在培养学生思想品质和行为规范方面颇有成效。

(17)重视对德育工作的研究,改进政治课教学,坚持把德育工作渗透于各科教学中,注重加强爱国主义教育,法纪教育,人生观,价值观教育,心理健康教育,注重学生参与德育管理,重视发挥德育基地的作用,形成学校德育的特色,班主任责任和待遇落实,建立了班主任培训和表彰制度。

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篇14:开学初学校工作情况汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1863 字

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开学学校工作情况汇报

XX年2月25日至27日,教师参加了三天的培训学习,二十八日召开了各小学领导会议,对学期初工作进行了布置。首先对新学期备课提了新要求,从备课方式、方法、要求,备课量依据不同学科做出不同要求,对集体备课提出要求,并对各学校环境建设提出新的要求。并对学校室内外环境进行清洁,以保证三月一日的正式上课,并要求上好第一节课,第一节安全课,第一次班会,做好第一次升旗仪式及国旗下讲话,上好第一次课间操。因天气原因按教育局要求三月四日正式开学。

人事安排方面,我中心校现有教职工67人,休产假2人,病3人,留守人员3人,接近退休的人数约10人,专任教师缺口很大,班主任缺3人,英语教师缺3人,音乐教师缺4人,微机教师缺2人,体育教师缺2人,美术教师缺2人。尽管如此,我们各学校利用领导兼课,担当班主任,班主任承担音乐课等方式,现在按课程计划开齐学科,开满课时。我中心校现有完全小学2所,其中腰堡小学231人,宏信小学596人。开学初对学生进行了一日常规教育,文明礼貌教育,注重学生习惯养成,学生文明守纪,学校无打闹现象,无乱班,各种学习活动井然有序。宏信小学室内需粉刷修整,急需扩建。

三月十二日参加了区教育局行政会议,十三日召开中心校及各学校领导会议,并结合学校实际情况,学习领会并传达局长的工作报告,依据二月会议精神对新的学期提出新要求,要带领全体教师认真学习讨论,领会精神实质。尤其重点学习了《呼兰区中小学教育教学管理实施意见》,依据腰堡中心校绩效考核方案,加大管理力度,向精细化管理要质量要效益。注重过程管理,注重结果,要制定出切实可行的工作计划,要完善各种管理制度,抓管理的主体是领导,通过对领导班子的培训、历练,形成团结向上,协调发展,形成合力,做到分工明确,各施其职,各尽所能,在各项工作中发挥最大作用,加强教师队伍建设,注重师德建设。通过学习老师职业规范及教师行为准则等。净化教师心灵,教育学生要有耐心,对学生有信心,有爱心。让家长放心,形成融洽的师生关系,得到社会、家长的大力支持

标准化学校建设工作;所属的腰堡小学现已通过省级标准化验收,为了使其不流于形式,要注重内涵发展,围绕学校长期发展规划,注重实效性、发展性。尤其在课改方面,进一步推进学生自主学习能力的培养。宏信小学推出的小学生自主合作探究学习方法的研究,也在全面推开。力争宏信小学标准化学校建设工作顺利过关。

我校将坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,以“育人为本,质量立校,特色兴校,发展强校”为指导思想突出管理,促进发展,我们的目标是:创办特色、再上台阶。

创办特色:创办符合教育方针,符合教育规律,又符合我校实际的特色学校。特色学校:管理特色,实行民主管理,制度管理,全员管理。教学特色:新、活、实。育人特色:育人为本、素质优先,张扬个性、全面发展。科研特色:教研、科研立项、名师立校。文化特色:学生诵弟子归、诵读古诗,打造墙壁文化,创造优雅的育人环境。

再上台阶:在原有的基础上,使学校办学水平不断提高,管理办法不断完善,办学理念与时俱进,队伍素质再上台阶,以市局“十百千万”工程为契机,加强干部队伍建设,加强师德师风建设,教育教学质量再上台阶,树立质量就是生命线的思想,在提高质量的前提下,办出学校特点,学生日常行为规范再上台阶。从细节抓起,从点滴抓起,从小事抓起,打造具有时代精神的学生形象。整体水平再上台阶,让学校各项工作有起色,有成就,有声誉。让每一名教职工由工作需要转为需要工作,让每一个人都有成就感和自豪感。

措施和方法

一是理清思路,理顺情绪,严格标准,树立信心。让每一位教工都心情舒畅地、创造性地工作,不断发挥自己的聪明才智,不断品尝成功的喜悦,树立学校发展的信心和决心。

二是加强教师培训工作,打造一流师资队伍。在全校评比知名教师、知名班主任、知名管理者,学校要经常开展教学经验交流,班主任工作交流,班主任教育案例评选工作;教师业务培训,新型教育观念培训,进行观摩课,优质课,精品课赛讲,学校领导听推门课,努力建设高尚而又时尚的教师品格,构建高尚而又时尚的自我形象,成为受学生欢迎的名师。

三是领导思想工作作风建设。学校领导从思想上要紧跟时代步伐,与时俱进,更新教育观念,简政管理,提高单位内工作效率,要做到复杂的事情简单做,简单的事情具体做,重要的事情细致做,遇事不推诿,不拖沓。在工作上务必做到通力协作,相互尊重,相互支持,同心同德,尽职尽责。让和谐成为我校主旋律,营造师生快乐工作学习,共同成长的氛围。

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篇15:创建德育先进学校工作汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:德育,学校,全文共 1202 字

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创建德育先进学校工作汇报材料

我校能以党的xx大精神及“以德治国”的战略思想为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。全面、深入、持久地开展德育工作,并使之经常化、制度化、规范化、现近几年来,我校创德育工作的情况汇报如下:

一我校坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,全面提高学生思想道德素质,为培养新世纪的“四有”新人而努力。

1、加强学校精神文明建设,培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。我们始终把德育工作放在学校工作的首位,大力开展“四有”教育,着力培养学生的优良品德和优良习惯,抓住契机、开展理想、信念、爱国主义、集体主义的社会主义教育,使我校形成了良好的校风、教风、学风、考风,初步树立正确的人生观、价值观的世界观。

2、积极开展创建“文明学校”活动成立创建文明学校领导小组,广泛开展“创文明学校”、“创文明班级”、“创文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行为告别签字活动”等主题活动。进行“文明班级”和“文明宿舍”评比,每学期进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”评选,树典型,学先进,促进精神文明之花在学生中开放,校园中的文明言行,良好习惯蔚蓝成风。

二深化教育改革,全面推进素质教育。

1抓《课程计划》的落实,开足、开齐各门课程。学校把落实课程计划,开足、开齐各门课程当作实施素质教育的保证。

2抓减轻学生过重课业负担,把学生从繁重的学习负担中解放出来,让学生有较充足的自由活动,自主学习,自我发展的空间。

3抓住学生特长培养,促进个性发展。为培养学生的特长,各教研组、年段,组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。如:各年级举办手抄报、音乐、美术、体育等兴趣小组;创建各种刊物。如:海韵等。

4积极参加上级主管部门组织的各种比赛。几年来,我校师生参加县级以上各种竞赛成绩喜人:获省级有2人次,市级有10多人次,县级有30多人次。

三加强队伍建设,提高教师思想素质,形成大德育观念。

1、切实加强学校领导的思想,组织作风建设。全体领导既分工协作,紧密联系群众,又失领导诚信,全体领导目标一致,思想端正,事业心、责任感强,有较高的教育林论和管理水平,全体领导勤政、廉正、落实管理育人。

2、以党支部为核心,以教代会为主渠道,实行民主监督,民主管理。学校把社会关注的热点问题,教师关心的各项工作进行公开,使收费、大宗物品购买,教师职称评聘、评优、评先、学校经费的收支、基建等情况让教师明白,使教师能积极参与学校管理,真正成为学校的主人。

3、加强教师的思想政治教育,组织教职工学习“”“”“争先创优活动”重要思想、法律法规和师德师风教育,要求全体教职工以《教师职业道德规范》为准则,做到既教书又育人,重视骨干教师、青年的培养。鼓励教师继续学习培训,近年来,先后有每位教师参加师大函授或脱产进修学习。同时学校每个学期派出10多人次到县、市参加培训学习。

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篇16:学校工作情况汇报材料:严抓细管出佳绩,三年两步创一流_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1766 字

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学校工作情况汇报材料:严抓细管出佳绩,三年两步创一流

一、-XX年学校基本情况简介

xx中学创建于1996年,是开发区唯一一所区直初级中学,也是开发区城区义务教育的主阵地。但正是这所唯一的区直初级中学,却一直在市、区教育的夹缝艰难生存,发展一度停滞不前,教学质量也一直在低谷中徘徊。至XX年上半年,学校内部负债200万元,学校两栋教学楼十几个办公室电话全部欠费停机,停水、停电现象经常发生,校长室、财务室外来讨帐人员不断、骂声不止,教学楼被讨债人员锁门也时有发生;学生群体斗殴事件高发,学校政教处办公室家长来往不息、面带怨色;教师队伍管理松散,上班时间办公室大门敞开,闲聊的、睡大觉的、甚至公开打牌下棋的比比皆是,有“门路”的专心研究如何调离xx中学,无“门路”的一心切磋“码经”和牌技,学校校风、学风、教风、人心已涣散到了极点。再加上XX年中考,没有一人上市一中公费线,学校遭到了上级领导严厉的批评,受到了社区百姓无情的指责,造成了学校在校学生大量转学,学校教师队伍人心惶惶,学校已经到了土崩瓦解的边缘时刻,学校已经到了生死存亡的关键时刻。

就在学校土崩瓦解的边缘时刻,就在学校生死存亡的关键时刻,在开发区管委会、开发区教育局的鼎力支持下,XX年3月,湖南省特级教师、名优校长胡亚君走马上任,迅速翻开了xx中学崭新的一页。胡校长在学校第一次全体教师会议上明确提出:xx中学要生存、要改变、要发展,加强内部管理是重点,提高教学质量是难点,而迅速提高市一中公费升学率是关键,全体教师只有紧密团结在区教文局、学校校长室周围,抓住重点、把握难点、突出关键,xx中学才能生存、才能改变、才能发展。

学校领导班子的调整、学校领导班子务实勤奋的工作作风,让绝望的全体xx中学教师看到了希望,重新点燃了激情。学校在短短的半年时间里,更新了办学理念,实施了科学管理,确立了办学目标,学校各项工作迅速步入正轨。

第一、创新了工作思路。

学校制订了“突出一个中心,狠抓两个重点,加强三大建设,达到四个一流”的办学思路。“一个中心”就是突出素质教育这个中心,狠抓教育教学质量;“两个重点”就是狠抓常规管理,提升管理水平;狠抓教育科研,提升教育质量;“三个建设”就是队伍建设、质量建设、基本建设;“四个一流”就是一流的办学条件、一流的管理水平、一流的队伍素质、一流的教学质量,全面实现“全区第一、市直一流、三湘知名”的办学目标。

第二、组建了新的班子。

在区教文局的指导下,学校组建了新的领导班子,将德才兼备、踏实肯干的同志提拔到行政岗位,落实岗位负责制,既各司其职,又团结协作,科学高效地开展工作。

第三、加强了队伍建设。

我们坚持了四项赛课制度,即青年教师比武课、高级教师观摩课、骨干教师示范课、新进教师汇报课;创办了教师论坛,使之成为教师展示才华的极佳舞台;狠抓业务培训,通过观看知名教师远程研修课堂实录、外出学习,参加各级组织的学科培训,迅速培养了一批年轻的骨干教师。

第四、突出了德育首位。

首先,深入做好了学生的安全教育工作,确保了学校无围墙的情况下学生安全事故率为零,确保了在校学生案发率为零。其次,大力开展“文明学校”建设。时任值班校长、德育主任的童来金同志敏锐地看到,只有创建良好的校园环境,只有创建优良的校风,才能创建优良的学风,教学质量才能大幅上升。值班校长童来金同志牵头组织了以“讲普通话、用文明语、树新风尚”为主题的“文明在校园”活动,学校脏乱差的局面迅速得到改变:打架斗殴现象迅速杜绝了;脏话痞话完全消失了;学生集合的速度加快了;碰见老师客人主动打招呼的明显增多了。在“文明在校园活动”进行得如火如荼之际,童校长又推出了“弯弯腰工程”,即全体行政、全体教师、全体学生在任何地方看见地上有果皮纸屑必须弯腰捡起,行政带头、教师带头、学生干部带头,彻底改变了学生乱丢乱扔的不良习惯。

文明在校园活动,加强了环境卫生改造力度,加强了校园文化建设和学生文明礼仪教育,彻底改变了学校的校园环境,营造了良好的学风和校风。

第五,狠抓了常规管理。

完善了学校制度,学校对教师出勤、开会、升旗、请假,特别是课堂教学,都有严格的制度约束,先后出台了《行政值日制》、《作风问责制》、《限时办结制》、《教职工考勤请假制度》,每日行政严查细管,违章者按章处罚。

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篇17:学校安全工作汇报材料

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 2056 字

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安全工作,是我校工作中的重点,为进一步贯彻安全第一,预防为主方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,保证学生健康成长的良好环境,进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照市局要求,我校对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落实到实处,消除存在的安全隐患。在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下:

一、我校安全工作的总体目标

1、预防为主,突出重点。

2、从严管理,落实责任。

3、加大安全教育力度,提高安全意识和防范能力。

4、通过安全文明校园创建活动的开展,建立安全文明校园的有效工作机制,改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防范机制,有效防止重大安全事故的发生。

二、 我校安全工作的主要任务

1、成立安全工作领导和组织机构,制定工作规划、实施方案,并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、制定出特大安全事故应急救援处理方案。

4、向全校师生发出《共创安全文明校园》的倡议书。努力创造健康向上的校园文化,营造良好校园氛围。

5、从上学期至今先后三次请法制副校长到校进行安全教育法制讲座。

6、与双台子区工商管理所和城管大队清查了校园周边环境。

7、曾多次开了安全教育主题班会,利用周一升旗时向全校师生进行安全教育演讲。

8、利用看录象片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、 安全管理的主要工作

1、组织落实、制度保证

我校十分重视安全文明校园创建工作,形成了党支部总揽全局、统一协调,各部门参与,密切配合的工作格局,形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制;制定各部门,各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实行值日制度,做好记录,坚持落实校长责任制,并坚持谁主管、谁负责的原则,建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传,形成共识,营造良好氛围

我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育,坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求,并能积极参与其中。同时根据我校特点,深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育,开展文明行为习惯的养成教育;运用多种渠道开展实践活动,积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境,学生安全教育日主题活动,如119消防日宣传活动、3.29安全教育日活动等,在组织学生学习相关知识的同时,又使学生自我保护意识和能力不断提高,注重学生的心理调节和教育。

3、加强与社区联系沟通,学校经常会同公安、社区居委等有关部门加强对我校的检查,及时主动地反映存在的问题,积极争取支持和配合。同时加强工作协调,定期沟通情况,研究问题,密切协作,加强配合,真正形成齐抓共管的合力,推动创建工作深入开展。在社会各界的共同努力下,校园周边无违规违法经营现象;校园周边尤其校门出入口秩序良好。

4、确保全校师生的全面安全

学校在创建工作中要坚持预防为主,整建结合,及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况,大力加强安全防范工作,提高预防、发现、控制和处置能力,努力消除学校及周边各种不安全隐患。

四、 具体责任情况

1、由后勤处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚固,加强管理。及学校短期建筑施工的安全管理。

2、由后勤处牵头,政教处配合加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施,加大投入。

3、政教处负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片,制定各项安全规章制度。

4、教务处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患,以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患,进行调查,加强管理。

5、由政教处牵头,团委配合加强对学生的安全教育。

6、由后勤处牵头,政教处配合制定学校食品卫生管理制度,避免各种可能导致事故隐患隐患。

7、由政教处,教务处配合对各特种设备进行检查。制定门卫安全事故责任。因门卫职责履行不到位导致学生私自外出可能引起的学生人身伤害事故隐患。

8、政教处联系公安、工商、卫生等执法部门对校园周边环境的治安隐患进行联合整治。

9、各部门协同校长对学校的各个重点部门进行检查,落实各项安全管理制度,确保安全。

通过检查,对存在隐患的部位进行整改,对各项设施进行了维修和更新,建全了学校各项规章制度,现在校园的整体环境良好,确保了校园的安全。

我校无食物中毒、校舍倒塌、楼梯踩踏、火灾等重大治安灾害事故;治安安全稳定,校内规划合理、标识完备,教学、其它公共活动场管理秩序良好,师生员工对校园各项管理很满意。

我校目前急需解决问题:

1、整体电路老化。

2、消防设备还没建全

综上所述,我校在安全管理中,严格执行上级的有关要求和精神,发动全体师生,依靠社会各界的力量,扎实工作,无重大事故发生,确保了我校各方面的安全,在今后的工作中我们还要继续努力。

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篇18:20242024学年年学校工作情况汇报材料_情况汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1613 字

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2017-2018学年年学校工作情况汇报材料

学校工作情况汇报材料:严抓细管出佳绩,三年两步创一流

一、-XX年学校基本情况简介

xx中学创建于1996年,是开发区唯一一所区直初级中学,也是开发区城区义务教育的主阵地。但正是这所唯一的区直初级中学,却一直在市、区教育的夹缝艰难生存,发展一度停滞不前,教学质量也一直在低谷中徘徊。至XX年上半年,学校内部负债200万元,学校两栋教学楼十几个办公室电话全部欠费停机,停水、停电现象经常发生,校长室、财务室外来讨帐人员不断、骂声不止,教学楼被讨债人员锁门也时有发生;学生群体斗殴事件高发,学校政教处办公室家长来往不息、面带怨色;教师队伍管理松散,上班时间办公室大门敞开,闲聊的、睡大觉的、甚至公开打牌下棋的比比皆是,有“门路”的专心研究如何调离xx中学,无“门路”的一心切磋“码经”和牌技,学校校风、学风、教风、人心已涣散到了极点。再加上XX年中考,没有一人上市一中公费线,学校遭到了上级领导严厉的批评,受到了社区百姓无情的指责,造成了学校在校学生大量转学,学校教师队伍人心惶惶,学校已经到了土崩瓦解的边缘时刻,学校已经到了生死存亡的关键时刻。

就在学校土崩瓦解的边缘时刻,就在学校生死存亡的关键时刻,在开发区管委会、开发区教育局的鼎力支持下,XX年3月,湖南省特级教师、名优校长胡亚君走马上任,迅速翻开了xx中学崭新的一页。胡校长在学校第一次全体教师会议上明确提出:xx中学要生存、要改变、要发展,加强内部管理是重点,提高教学质量是难点,而迅速提高市一中公费升学率是关键,全体教师只有紧密团结在区教文局、学校校长室周围,抓住重点、把握难点、突出关键,xx中学才能生存、才能改变、才能发展。

学校领导班子的调整、学校领导班子务实勤奋的工作作风,让绝望的全体xx中学教师看到了希望,重新点燃了激情。学校在短短的半年时间里,更新了办学理念,实施了科学管理,确立了办学目标,学校各项工作迅速步入正轨。

第一、创新了工作思路。

学校制订了“突出一个中心,狠抓两个重点,加强三大建设,达到四个一流”的办学思路。“一个中心”就是突出素质教育这个中心,狠抓教育教学质量;“两个重点”就是狠抓常规管理,提升管理水平;狠抓教育科研,提升教育质量;“三个建设”就是队伍建设、质量建设、基本建设;“四个一流”就是一流的办学条件、一流的管理水平、一流的队伍素质、一流的教学质量,全面实现“全区第一、市直一流、三湘知名”的办学目标。

第二、组建了新的班子。

在区教文局的指导下,学校组建了新的领导班子,将德才兼备、踏实肯干的同志提拔到行政岗位,落实岗位负责制,既各司其职,又团结协作,科学高效地开展工作。

第三、加强了队伍建设。

我们坚持了四项赛课制度,即青年教师比武课、高级教师观摩课、骨干教师示范课、新进教师汇报课;创办了教师论坛,使之成为教师展示才华的极佳舞台;狠抓业务培训,通过观看知名教师远程研修课堂实录、外出学习,参加各级组织的学科培训,迅速培养了一批年轻的骨干教师。

第四、突出了德育首位。

首先,深入做好了学生的安全教育工作,确保了学校无围墙的情况下学生安全事故率为零,确保了在校学生案发率为零。其次,大力开展“文明学校”建设。时任值班校长、德育主任的童来金同志敏锐地看到,只有创建良好的校园环境,只有创建优良的校风,才能创建优良的学风,教学质量才能大幅上升。值班校长童来金同志牵头组织了以“讲普通话、用文明语、树新风尚”为主题的“文明在校园”活动,学校脏乱差的局面迅速得到改变:打架斗殴现象迅速杜绝了;脏话痞话完全消失了;学生集合的速度加快了;碰见老师客人主动打招呼的明显增多了。在“文明在校园活动”进行得如火如荼之际,童校长又推出了“弯弯腰工程”,即全体行政、全体教师、全体学生在任何地方看见地上有果皮纸屑必须弯腰捡起,行政带头、教师带头、学生干部带头,彻底改变了学生乱丢乱扔的不良习惯。

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篇19:学校师德典型事迹报告会活动方案_活动方案_网

范文类型:材料案例,汇报报告,方案措施,适用行业岗位:学校,全文共 423 字

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学校师德典型事迹报告会活动方案

为了进一步贯彻落实《xx市教育年师德建设实施意见》及相关文件精神,促进我市师德建设工作的发展,教育局决定,在全市中小学中开展一次加强师德建设、树立师德典型的活动,根据教育局的要求,结合我校的实际情况,具体安排如下:

一、活动时间

2011年4月22日下午1:00点在会议室举办师德典型事迹报告会活动。

二、活动形式

1、自愿报名,参赛教师没有名额限制,开会之后有意参加者即可到书记室报名。

2、凡是参加此项活动的教师,在年度考核中按照参与学校活动给以相应的加分。

3、在参与活动的教师中评选出校级师德标兵,以后县级师德标兵将从校级师德标兵中产生。

4、在参与活动的教师中评选出一名优秀的师德标兵上报给教育局,参与教育局的师德报告会人选,将在 全市做报告。

三、评选方式

1、要求脱稿,事例典型生动,真实感人。

2、声音洪亮,仪表端庄,表情自然大方。

四、评委人员

五、上交材料

凡是参赛人员必须将演讲材料打印一份,上交书记室,作为存档材料。

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篇20:学校基建工作汇报材料

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 3306 字

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根据县教育局的安排,为了扬长避短,总结经验,以励再战,现就我们尚村镇中心学校一学年来开展的师德师风建设工作总结汇报如下:

我们始终遵照《中国教育改革和发展纲要》精神,提出“先一步、高一层、第一流”的办学目标,大胆改革,努力探索,开拓思路,积极工作,走出一条“德育为首、整体优化;管理有序、勇于改革;联系生活、强调实践;重视素质、全面发展”的具有特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针,积极进行教育教学改革,逐步将应试教育转变为素质教育;全面关心学生的文化、健康和心理素质,注意教育的整体优化改革,坚持德、智、体、美、劳五育并举,德育为先,教学为主,育人为根本的原则,提倡“严谨、求实、探索、奉献”的教风,“勤学、多思好问能、成才”的学风全镇各学校治学严谨,校园生活活跃,教风学风良好,教育质量稳步提高。

一、领导重视,抓住思想教育不放松

镇中心学校领导在工作实践中深切体会到:学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展,不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段,更重要的是要建设一批具有优良思想品德,热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来,我们在全镇教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题,以“内强素质、外树形象”为目标的师德建设工作。

首先,学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划,都把德育工作放在了优先考虑的地位,而且明确了德育工作目标,具体措施和全员德育的工作思路。

其次,分工明确,由校长亲自抓这项工作,板子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性分析,查处原因,提出整改措施,坚持一竿子插到底的作风,使整改落到实处,见到实效。

二、注意提升教师的是的水平

1、以制度规范人。提升教师的师德水平,思想教育是基础,规章制度是保证。各学校在全面学习了《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德》后,制定并试行了《师德建设规划》、《小学教师礼仪规范》、《课堂教学规范》、《教师忌语》等规章制度,以规范教师的教育教学行为。组织开展了“争当家长满意教师,争创家长满意学校”的师德活动,以提高教师的师德水平。学校要求全体教师认真学习师德规范,明确以“师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己,倡导“八个讲”:讲规范、讲尊重;讲团结、讲正气;讲学习、讲纪律;讲奉献、讲实绩。对待工作真心实意,要有“每做一件事,必做精品”的追求。引导教师树立终身学习的意识,着力提倡实干精神,勤劳作风、求真品性;大力应在正气氛围、人气氛围、人才氛围。

2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养,人格只能用人格来熏陶。在各校长的领导下,采取了加强师德修养,培养丰富的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包容心理的建设活动,要求学校领导不与教师争功、争名、争利,做到以道德服人,以学识教人,以真情感人,引导教师同心同德,团结奋进;做到办学原则体现情,思想工作注入情,精神鼓励蕴含情,物质激励寓于情。以情感人,以情治校,治学严谨,管理严格,教育得法,指导有方,努力为教师创造良好的道德环境。

3、以关爱感召人。情感激励情感,爱心呼唤爱心。我们努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长,为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在生活上关心人的工作思路,力图使学校做到事业留人、环境留人、感情留人。将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密地练习在一起。

三、关注教师的专业成长

基础教育课程改革,将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,师德建设,师德培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。为此,我们全面实施促进教师专业发展的校本培训工程,其理念是:以师为本。惟有名师,才有名生;惟有名师,才有名校;教师的前途,就是学校的前途;教师的发展,就是学校的发展。其培训目标为:铸就崇高的师德师魂,构建学习型的教师群体,营造研究型的科研氛围,建立学习型的校园文化,促进教师的专业成长,打造一流的文化名镇。

具体目标要求:

1、师德目标:志存高远,敬业爱岗;热爱学生,教师育人;严谨治学,与时俱进;积极上进,乐于奉献;公正诚恳,易于合作;具有健康心态和团结合作的团队精神。

2、业务目标:要求向“一、二、三、四、五、十”奋进,即一年合格,二年有进步,三年有发展,四年有突破,五年有经验,十年成为骨干教师。

3、教师形象:宽容中有严谨,严谨中有幽默,幽默中有沉稳。沉稳中有激情,激情中有个性。做一名既有理论功底,又有实践水平的文化人。

为达成以上目标,我们采取的措施有:

(1)立于校本自培,基于学校自训,构建合作、互动、开放的校本培训格局。

(2)实施青蓝工程,创建成才舞台。建立老教师、新教师的带教制度,选择校内在课堂教学、班级管理、兴趣知道方面有丰富经验和扎实功底的中青年教师为新教师的师傅,明确规定师徒的职责和义务,促进新教师快速成长。

(3)开展两项评比:课堂教学、科研论文的专业水平和校级优秀教师、优秀辅导员的综合评比。

(4)参与教育实验,形成校本科研、校本教研、校本研训一体化的制度。

(5)开展“读书工程”,明确数目的大致范围,成立青年教师学习小组,定期活动,定期心得交流,形成“让读书成为一种习惯”的风气,打造学习型组织,创建教师的学习文化,通过不断学习提高教师的自身素质。

(6)建立教师的评价机制。学校建立了平时考核、学期考核和年度综合考核机制,形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果,从备课、上课、批改、辅导、考核到教学方法,从班会、集会活动到“潜能生”的转化工作等一系列的监控体系,搭建了以歌促进教师专业发展的评价平台。

(7)聆听窗外的声音。四月十三日,我们利用星期六,邀请陕西师范大学教育教学专家马晓雄来我镇讲座“文化建设与师德新论”,面对面对话,拉近教师与专家的差距,树立教师向专家型教师奋斗的信心。

(8)出外培训考察。镇中心学校以定期和不定期的形式派人外出学习、培训,回校后进行口头或者书面汇报,在自身得到充电的同事,让其余教师也能够换脑子,递信息。

(9)校际合作的跨校教研活动,使教师在横向交流中博采众长,获得提高。

(10)决战课堂。课堂教学时教师一段重要的生命历程,作为教师,应该在课堂教学中注意“人本”意识的渗透,关心每一位学生,善待每一位学生,激活每一位学生,提供机会让学生用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去辨别,用自己的言语去表达,用自己的思想去检验。为了让教师能够给学生创设一个宽松的学习环境,让课堂成为师生共享的乐园,让教育闪耀人性的光辉,学校倡导教师把激情带进课堂,把微笑带进课堂,把尊重带进课堂,把活动带进课堂,把创造带进课堂。而且成立了听课小组,对教师的平时课堂教学随机听课,重在监督和个别指导提高。实施高效课堂,向40分钟要质量。

四、成效与成绩

我们实行的师德师风建设措施,让老师们拥有了古典的心情,从容的气度,在思考教育问题时,多了一点历史意识,少了一点理智的虚妄,在实施新课改的过程中,对教育理解得更细致、更深入。在教学实践中扎扎实实的学习、钻研,反复的咀嚼、不断的玩味、再三的琢磨,做到学、问、思、辩、行有机结合,潜心科研。让老师们拥有了发展的空间和机会,帮助老师们丰富了工作动机,明确了努力方向,使老师们获得了更快、更好的发展。让我们学校形成了“依法治校、以德立校、科研兴校、特色亮校、质量强校”的办学特色。形成了有目标、有计划、有检查、有总结的“有法可依”的管理体系。学校各项工作有章可循,井然有序,取得了优异的成绩。

五、反思

教师的成长既不是一蹴而就的,也不是永恒不变的。无论社会怎么发展,时代怎么进步,“学而不怨、诲人不倦”都将是为人师者追求的目标。按照学校校本培训计划,以“学生发展为目标,提高素质是根本,行动研究是方式,课堂教师是关键,有效活动是载体,课题研究为引领”培训思路,立足校本,突出人本,构建学习型教师群体,着力打造一支素质精良、充满智慧、充满人性,勇于实践,大胆创新的科研型教师队伍。

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