新生入学教育总结稿推荐20篇

一、活动内容：

调整心态，把握成功

二、活动目的：

1.初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3.让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。

三、过程与方法：

在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

四、课前准备：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号：

“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。

六、活动过程：

(一)学生齐背班级口号。

(二)打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)

时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到上峰中学追求知识，已经是第三年了。我们同学感受到初三年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好?

听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。

1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：

(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张

(三)讲故事，明道理。

大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。大家说一下，积极的心态有哪些?

让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。

1.积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等

2.林肯的失败、成功史：(坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功

(四)自我调节。

我们是初三年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决?归纳方法：

1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。

2.自我调整，写心理日记宣泄。

3.自我积极的暗示。

4.找老师说心理话，或找知心朋友说心事。

5.听音乐。

6.运动等。

一个心理健康的人能体验到自我的存在价值，既能了解自我，又理解自我，有自知之明，即对自我的本事、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自我不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自我的生活目标和梦想也能定得切合实际，因而对自我总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自我无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自我不满意;由于所定目标和梦想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自我十全十美，而自我却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自我过不去;结果是使自我的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自我感到将已面临的心理危机。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是十分困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般确定心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在资料和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中构成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表此刻心理活动和行为方面。表此刻心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重。

心灰意冷，甚至痛不欲生等。

心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质构成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育供给给学生的文化知识，仅有经过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的构成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争本事、适应本事的构成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，坚持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。

大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如梦想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依靠的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别本事差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会构成心理障碍，异常是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感;个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一齐，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：

1、坚持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的本事，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

2、坚持乐观的情绪和良好的心境，大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和期望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

心理健康的大学生，应当具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理，应当贴合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应本事。倘若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则必须能在学业和事业上取得必须的成功。

今年的3月28日是第xx个全国中小学安全教育日，为了进一步提高我校师生的交通安全法制意识，预防和减少涉及学生的交通事故，结合我校实际情况开展了形式多样的安全教育活动，在很大程度上提高了全校师生的交通安全法制意识，使“安全”一词更加深入人心。现就开展情况总结如下:

一、利用国旗下讲话进行安全教育。3月28日周一早晨，我校德育处、大队部充分利用升旗时间宣传安全知识。六年级一班王学璇同学声情并茂的朗读了以“安全第一课”为主题的国旗下讲话，文中以四川汶川地震中桑枣中学2300多名师生仅用1分36秒的时间就安全撤离到安全地带为例，说明进行安全演练的重要性，提醒全校师生安全意识贵在平时，使大家受到了良好的安全教育。

二、利用校会学习安全知识。我校的德育校本教材中有一项很重要的内容，那就是安全教育，其中的第一项内容就是“心中时刻有平安，平安永在我身边”，德育处充分利用校会时间大力宣传安全知识及护路知识，收到良好的效果。

三、开展全校的防震防火安全演练。今年安全教育日的主题是“加强疏散演练确保学生平安”，为了使广大师生能够在突发意外事件时临危不乱，做到安全撤离，保证人身安全，做到防患于未然，德育处组织全校师生开展了防震防火逃生演练活动。在活动中，同学们在老师的组织下，做到了一切行动听指挥，警报响后，大家用手捂住口鼻，弯腰扶墙，迅速撤离到了学校操场。本次演练活动在很大程度上增强了师生的安全意识和逃生能力，开展的相当成功。

四、开展交通安全知识竞赛。德育处组织三至六年级学生开展了交通安全知识竞赛，本次竞赛采用了非常新颖的形式，学生提前用四张白报纸分别写上ABCD四个答案，听题后做出选择，答对者留下，答错者自动退出。活动中学生兴趣盎然而且精神集中，不仅学到了很多交通安全知识，而且活跃了思维，锻炼了能力。经过激烈的角逐，最后有六名同学分别获得了一、二、三等奖和优秀奖。

开展以上活动的同时，学校还利用校园广播站、班主任晨讲，班队会以及出一期以安全为主题的板报，并结合教室门前的小展牌进行布置等教育契机，时刻提醒大家注意各方面的安全。总之，加强学生的交通安全教育是一项长期而艰巨的任务，我校将以交通安全教育日为契机，最大限度地发挥好学校教育的作用，将交通安全教育活动由校内延伸到校外、家庭、社会，使学生及广大家长的交通安全意识、交通法制意识和交通文明意识不断提高，为共同营造一个安全、和谐、有序的交通环境而不断努力。

学生代表宣读了《反对校园欺凌，争做阳光少年倡议书》，倡议和呼吁每一位学生从我做起，勇敢地向校园欺凌说“不”，用坚定的决心，反对校园欺凌，争做一名文明守纪、阳光向上的好少年。

各班组织召开了《预防校园欺凌，共创和谐校园》的主题班会，学生们看了有关校园欺凌的视频，通过视频画面和班主任的讲解，了解了校园欺凌给同学们造成的伤害及恶果，班主任结合身边的事例和网络报道等，再次加强了学生对校园欺凌的认识，引导学生深刻了解了校园欺凌的危害。

学校组织3-5年级的学生开展有关反校园欺凌的手抄报、征文比赛，学生用不同的方式诉说对校园欺凌的危害的深刻认识和对暴力事件的深恶痛绝，表达了对和平安宁的校园环境的向往。

我校开展以“反对校园暴力，反对校园欺凌”为主题的法治教育宣讲活动，活动特别邀请了永安派出所的詹所长做专题报告。

活动中，詹所长以专业的知识、丰富的情感、鲜活的案例,从校园欺读的定义、常见类型、涉及的几个犯罪类型、给被欺凌者带来的伤害、如何防治校园欺凌五个方面进行了深刻的创析和讲解，为我校400多名师生上了一堂生动的法治教育课，丰富了师生们关于校园欺凌方面的法津知识,进一步增强了学生法律意识，让每名学生知道要自觉遵纪守法，不做施暴者，同时明白在受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。

安保处组织全校师生学习预防校园欺凌的制度、措施及方法，通过学习，老师们深刻地认识到预防校园欺凌专项活动的必要性和重要性，并对要改变传统安全教育意识，进行预防校园欺凌专项治理活动，加强学生和学生家长的联系等达成高度共识，老师们表示要扎实做好预防工作，确保校园安全。

此外，学校还要求各班利用班会课开展安全教育;各班进行全面自查、督查和总结，对于发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为绝不姑息。同时注重对学生进行心理教育和心理疏导,各班还通过发放《预防欺凌教育告家长书》，家校互动加强教育，形成家庭、社会、学校相结合的教育网络;积极配合相关部门定期开展校园及周边治安环境综合治理，全方位营造健康、和谐的育人环境。

目前，预防校园欺凌现象已引起社会各界重视，预防校园欺凌专项治理活动是学校德育工作的头等大事，是学校强化安全德育教育，营造文明校园氛围，共建和谐美丽校园的重中之重。我校也将持续开展这项活动，聚集各方力量，齐心协力，为学生的校园安全保驾护航!

X大学按照党的群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕学校和大学生成长成才需求，以“理解大学，适应生活，健康成长，追求卓越”为主题，以理想信念教育、校史、校情、校风、学风教育等十二项教育内容为重点，扎扎实实开展了20xx级新生的入学教育工作，引导新生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，养成健康文明的生活行为习惯，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。现将学校开展入学教育相关工作总结如下：

一、加强领导，认真筹划，确保取得教育实效

为做好20xx级新生入学教育相关工作，学校专门成立了新生入学教育工作领导小组，由分管学生工作的党委副书记刘国秋担任组长，副校长王伟担任副组长，党委学工部、学生工作处、党委宣传部、党委保卫部、招生就业处、团委、财务处、后勤管理处、后勤服务集团等部门负责人担任成员。学校专门召开了新生报到和新生入学教育工作会议，对新生报到和入学教育相关工作进行了详细、周密的部署。

学工部下发了《关于做好20xx级新生入学教育工作的通知》文件，明确了今年新生入学教育的指导思想和教育主题，确立了理想信念教育等12项主要教育内容，指出了开展入学教育活动的工作原则，并对做好各项工作提出了具体的要求。

各学院在学校的总体要求下，各自成立了本学院的工作领导小组，明确了工作分工职责，根据学院实际制定了详细周密的工作方案，认真做好各个工作环节。

二、凝聚合力，全员参与，营造全员育人良好氛围

在教育活动中，学校充分发挥联系新生班级的领导干部、新生班主任、辅导员、班主任助理以及高年级学生党员的育人作用，全程指导、参与新生入学教育的各项工作。

全校处级以上领导干部带头走进所联系的学生班级，对班级各项工作进行指导帮助；各专职辅导员、兼职辅导员深入到教育管理第一线，指导学生的学习和生活；新生班主任以多种方式深入班级学生中间，不断加深认识和了解，尽快建立起团结奋进的新集体；班主任助理来自于高年级优秀学生，他们在协助新生班主任做好新生班级各项工作中发挥了非常重要的作用；高年级学生党员按照学生党建“工程”中“帮助一名同学、负责一个寝室、联系一批同学”和“一管一、一带多、一帮一”要求，积极与新生宿舍和新生结对，认真做好帮扶工作。

三、抓住契机，深化服务，竭诚为新生解决实际困难

学校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，扎实做好新生的各项服务工作，全方位、多渠道为学生解决实际困难，切实维护学生利益。

学校召开了新生代表座谈会，认真倾听新生入校后的切身感受和体会，听取并解答新生普遍关注的如所学专业未来发展方向、就业前景、课程设置、第二课堂等方面提出的相关问题以及对学校教学、管理和服务等方面提出的意见和建议，了解并帮助解决新生面临的困难；学校举办了新生安全教育、医疗卫生教育报告会，帮助新生增强安全意识，提高安全防范技能，了解医疗卫生常识；学校认真做好了新生学生证办理、火车票优惠卡办理、图书借阅指导、心理健康疏导等相关服务，积极为同学们解决实际问题。

四、突出主题，体现特色，教育活动丰富多彩、卓有成效 本次入学教育活动共有12项内容，学院通过围绕这12项内容开展了丰富多彩、各具特色的入学教育活动。

（一）以思想政治教育活动促新生统一思想，提高认识

在思想政治教育活动中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校风学风教育、集体主义教育、“三生”教育等。

学校结合学习贯彻党的xx大精神主题活动和“我的中国梦”主题教育活动，在新生中开展了成人宣誓、重温入团誓词、理论专家报告会等活动，并通过每周日政治学习时间组织基本理论学习和形势政策教育活动，深化社会主义核心价值体系教育，引导新生树立坚定的理想信念，正确认识自己的历史使命和社会责任，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

学校组织全体新生通过参观校史馆、熟悉校园文化环境和教学设施，参加丰富多彩的教育活动，在帮助新生了解学校发展史和发展成就的同时大力发扬学校的校训、校风；动物科技学院成立了由新生参加的“考研七姐妹林”护林队，引导新生自觉传承优良学风；

各学院通过新生见面会等向全体新生介绍学校总体情况和发展历史，介绍学校优秀校友和校内优秀教师、优秀学生的先进事迹，学校利用军训期间向全体新生教唱校歌，从而增强新生的归属感、认同感和主人翁责任感。

学校大力加强新生班团组织建设，各班级尽快成立了新的班委和团支部，加强了对新生的组织管理；学校专门针对新生举办了学生社团统一纳新活动，一百个学生社团共招收新生会员11273人次，充分调动了新生参与集体活动的积极性。

学校面向新生开展了以“生命教育、生存教育、生活教育”为主要内容的“三生”教育活动，通过召开特殊群体学生座谈会、开展新生心理普查、举办大学生心理健康沙龙、开展户外素质拓展等活动，引导新生树立正确的生命观、生存观和生活观，让新生尊重生命、珍爱生命，提高生存的适应能力和创造能力，学会感恩，更加珍视生活，树立正确的生活目标。

（二）以行为规范和养成教育活动促新生适应大学、融入大学 在行为规范和养成教育活动中，主要突出的是校规校纪教育、基础文明与礼仪教育、适应性教育、诚实守信教育、勤俭节约教育、安全教育、军事国防教育等。

学校组织新生对教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《X大学学生手册》等进行了集中学习，使新生在明确学生基本权利和义务的同时，熟悉、掌握学校有关规章制度，并促其将外在的约束内化自觉行为，培养良好的组织纪律观念。为检验学习效果，学校组织全校新生进行了“纪律与我同行 文明与我同在”主题校规校纪知识考试，以及部分新生的抽查考试，督促新生对规章制度学实、学细、学透。

学校面向新生开展了“文明校园我行动”主题活动，通过召开主题班会、签订文明承诺书、组织校园文明督导等活动，狠抓细抓基础文明养成教育，加强对新生日常行为引导和网络文明教育，倡导厉行节约、文明学习、文明生活、健康成长的理念，匡正新生行为；学校面向全体新生举办了大学生文明礼仪宣讲演示活动，帮助新生明确各种场合的社交礼仪规范，全面提升新生的文明素养和礼仪水平。

学校通过报告会、座谈会、说明会等形式，面向新生开展“生活适应指导、人际适应指导、学习适应指导、角色适应指导”教育，促进新生学会独立安排自己日常生活，树立正确的人际交往态度，实现从“被动学习”到“自主学习”的转变，引导学生进行自我价值的重新定位、评价标准的重新确定。学校为每名新生发放了《心灵成长自助手册》，引导学生掌握自我发展、人际交往、情绪调控等方法和技巧，增强大学生的心理调适能力。

学校在新生中广泛开展了“节约一滴水、节约一粒粮，节约一张纸，节约一度电，减少使用一次性用品”的“四节约一减少”主题活动，大力弘扬勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，促进学生将“厉行节约，反对浪费”内化于心、外化于行、知行统一，引导新生养成健康、节约的生活习惯。

20__年3月_日是全国中小学的第_个安全教育日，今年的主题是普及安全知识，提高避险能力，我校认真贯彻市、县教育局关于今年安全教育日系列活动的精神，高度认识学校安全工作的重要性，成立了以高海炼校长为组长的安全教育日活动领导小组，确定3月26日-30日为安全教育周，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。现将活动情况总结汇报如下：

一、加强领导，组织落实

学校成立了安全教育日领导小组，负责组织安排安全教育日的系列活动。

二、制定方案，周密安排

学校高度重视安全教育日系列工作，召开全体师生会议，深入贯彻和落实市教育局《关于组织开展20__年全市中小学生安全教育日系列活动的通知》和县教育局《关于转发滨州市教育局《关于组织开展20__年全市中小学生安全教育日系列活动的通知》的通知》的精神，及时落实各项活动制度，落实责任。

三、安全教育活动安排：

1、一次动员：周一升旗仪式上，由蔡建宏校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，启动安全教育周系列活动和动员。

2、一次逃生演练：周一下午自习课上课后，各班主任到本班待命(4：10警报拉响)。疏散演练按照预案进行，从各班教室撤至学校操场共用时3分40秒。

3、一次班会：周三下午自习课各班召开一次以安全教育为主题，围绕防火、防电、防汛、游泳、防雷电，防春季传染病的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等开展大讨论。

4、一场视频观看：周二下午第三、四节课，组织全体学生在操场上组织学生观看《关爱生命，安全出行》碟片。

5、一次检查：本周组织进行了一次全校性的安全专项大检查，对教室、食堂、学生宿舍、体育设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留死角，发现安全隐患，立即进行整改。

6、一份手抄报：展出一期以宣传春季春染病预防知识为主要内容的安全小报。

7、一次签名活动：周一上午升旗仪式结束后，组织学生和教师在普及安全知识，提高避险能力横幅上进行安全我来做的签名活动。

8、一期黑板报：本周各班出了一期以宣传安全知识为主要内容的教室内外墙报。

9、一次宿舍防火演练：利用3月29日下午自习课时间，组织住宿学生回宿舍，进行一次宿舍防震、防火逃生演练。

10、组织一次学校安全重点人员会议：加大值班力度，坚持24小时值班制度，进一步要求和强调宿舍管理人员和安保人员值班要尽职尽责，坚守岗位，提高警惕，搞好学校的安全保卫工作，防止各种突发事件的发生，有问题要及时报告带班领导。

通过开展本次安全教育周活动，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、广播会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

在学校以后的常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，争创平安校园，把安全工作切实落到实处。

我从小就想成为一名人民教师，三个月的教育实习生活不仅让我真正地从事教育工作，而且让我进一步地认识到身为一名老师对学生的责任感，对我来说受益良多。主要的感受和变化在以下几点：

一、以教师的身份重回小学

没想到一眨眼已经到了大四的教育实习阶段，一直梦想着能成为一名教师，这次以教师的身份重返小学，对我来说充满着欣喜与紧张。

此次我主要教学的对象是三年级的小学生，小学开学得早，我已经参观过部分班级。虽然他们的老师说这些小朋友都特别调皮，但可能我还停留在大学比较轻松的学习环境中，对我来说这些小学生都还挺乖的!老师只要在讲台上声音一响，个个都紧张得不行，小眼睛也都盯老师。

起初的一段时间我主要还是听课，更多的接触学生、接触课程、接触教学。尽量多学习，多准备，争取接下来能给学生一个不错的课堂。

二、当老师要学会抑扬顿挫

作为一个女生，我的声音本来就不响，平时生活中说话也不会刻意练习抑扬顿挫，但是通过这两天的听课我发现这点还是很重要的。

在听课的过程中我就发现，小学的老师在上课时讲话会很自然地有重音轻音，学生的注意力也会随着老师的音调紧张与放松。

但在我真正地讲课过程中，还是会遗忘掉这一点，而且我的指导老师还帮指出我的声音有点轻，这样可能会影响后排学生的听课效率，这点是我应该注意的，我会在之后的讲课过程中时刻提醒自己提高音量，注意抑扬顿挫!

三、课堂巡视有“奥秘”

让学生在课堂中及时得完成一些小练习，是教学过程中非常普遍的一个环节，老师也会在同学们做练习的同时走下讲台，环顾同学们的完成情况。

以前一直以为老师在巡视的过程中，主要是看同学的练习做完了没，如果做完了就可以开始分析。

在实际上课的过程当中，我的指导老师告诉我，在巡视的过程中不仅仅是“看”，更重要的是“找”。找同学有没有做错的，错的当中典型的错误是哪些。

在分析环节中也尽量找一些错的比较多的，比较典型的问题展示分析，这样才能让大家引起注意，避免犯同样的错误。

四、把所有的思考机会留给学生

通过一段时间的教育实习，我发现对待课堂，学生和老师的关注点是不同的。

在学生的角度，他们是尽力地去寻找答案与知识，而老师却不同，老师在上课时更多地关注的是引导学生去发现与学习，而不是将知识本身告诉学生。

我的指导老师告诉我在上课过程中，还是习惯性地将问题的答案和知识点自己说出来。更好的方法应该是把回答问题的机会留给学生，让同学多思考，引导学生去思考才是老师应该做的。

五、用最简洁准确的需要对待课堂

通过一节节课的试讲，我的指导老师也很认真的帮我听课，发现了一些需要注意的小问题。

在课堂中，我的有些教学语言并不是很清楚和明确，没有用简洁的语言去概括一个知识点。有时候太啰嗦，或者没有条理的教育语言会影响到孩子们的吸收知识。

我相信通过不断地练习和充分的课前准备，能锻炼自己在课堂上使用最简洁且准确的教学语言，易于学生的理解。

六、课堂要“留白”

参加教育实习一段时间下来，我对小学生的学习和性格已经有了一个大致的概念，周围的老师们也很亲切，让我更加热爱教师这个职业。

在习惯教学课堂之余，我也慢慢发现了一点小门道，就是在课堂授课时要给学生“留白”，这个留白并不是让学生自己去自学，而是在课堂上要留给学生尽可能多的活动和思维空间。在教师培训的时候专家有提到，在课堂上学生占用的时间要大于等于80%，而教师所占用的时间要小于等于20%。

在教学的过程当中要尽量提高教学的思维含量，没有思维就没有效率。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。

实习是一次锻炼的机会，它教会了我许许多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最后成熟的。

细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

我是____师范学院初等教育系学生刘____，从____年3月到5月30日在____市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间承蒙校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项实习工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课讲课并积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出问题和不足总结出学习经验。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也感受到了快乐!

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

新生入学军训总结

对于军训这回事，说实话，我恐惧了很久。听说老师多么多么得凶，教官多么多么得狠……像“小马过河”的故事一样，每件事情，都需要自己的尝试。

第一次见到教官，是在军训动员大会上。从舞台上被代班长领下来的教官长强度的半小时训练后，开始接二连三地倒下，先是一位短发的女同学，她晃了晃，然后直愣愣倒下了。教官那张面瘫版本的脸难得出现了一丝惊恐，和班主任一起把女生抬了回去。“报告”的声音此起彼伏，我的头重重的，觉得自己还能坚持，没有报告，几秒之后，我觉得教官的声音越来越小，像来自天边，眼前的事物开始模糊，旋转，我听见教官在让一个男生重复大吼报告，我大吼，“报告！”教官说，“你看看，人家姑娘喊得都比你响！”我想说的话卡在了喉咙里，发不出来，教官瞄一眼我，被我惊到了，马上叫全班休息，让我喝水。

对于教官，我开始绝对是不喜欢的。【说明一下，这不代表后来我就特别喜欢他……】学校要求每班四人组成国旗班，练习正步走。我被老师选中的时候还在自己的那个世界神游，教官在下达了休息命令后，又揪出来了我们四个，我大吃一惊，听说还要训练，脸瞬间拉长了。别班教官逗我们，说正步走，脚抬在那里起码10分钟，而且不准休息，每只脚10分钟。我听完惊恐了，我们四个都惊恐了。教官叹口气：“不要怪哥狠，不然你们练不成啊。”我的老天爷，他居然当真了！“你们四个，像我一向，抬腿抬手！”

我把牙使劲咬住，对我来说，最痛苦的并不是腿酸，手酸，而是，我的汗！汗从脸上划过，滑过我的眼睛，滑到鼻子里，滑到嘴里，汗湿了我的衣领。我记得小学老师告诉我，“汗如雨下”这个词语运用了夸张的手法。我现在想说，不，老师，你错了。

教官一脸痛惜地看着我们，我们一脸痛恨地望着前方。他拿着帽子挡着太阳，他说：“你们看我，我都黑了……”我们无语。他继续说：“每次让你们进行队列训练，你没发现，我都让你们站阴凉的地方，背对着阳光吗？所以，我黑了……唉，我黑了……”我想笑，但是没能笑出来，原来，教官对我们的好，我们没有发现……

“换！”李教官大吼，又放低声音说道，“是不是觉得眼前一片光明，就差跪下来感谢耶稣了？”

我们笑，这煎熬的10分钟……无奈腿实在动不了，僵住了。我努力下压它，它终于有所缓解，然后，我又默默地举起了另一条腿。

20分钟过后……

“停！”

这会我是真的想跪下来感谢上帝了……我像一座石膏，已经动弹不得。我们四个终于坐下来的时候，那个1班的出馊主意的教官居然踱步了过来，“嗯哼！哎哟！你们傻啊！站了20分钟啊？宇轩啊，我说的是10秒钟一条腿哦！”我们四个连哀嚎和苦笑的力气也没有了，只得在心中狂骂1班教官……

正步走的训练每天任在继续，我们四个“没有休息时间的可怜的娃”已经踢起了正步，因为没有国旗给我们用，所以手拉手踢正步……这在军训时间绝对是一大亮点。我们走过哪个班，哪个班就笑我们……关键是手太短，拉不住……最后，用了一个特滑稽的方法……手里拿着水杯踢正步……

因为嗓门大，学过指挥~【好吧是被同学出卖了】所以我当上了班级红歌的指挥员。我指挥地有板有眼，抬眼看别的班，我的妈！那个手舞足蹈的教官在干啥！分分钟之后，他居然向我们班走来，他看看我，说：“同学们！唱军歌，不需要指挥专业！不需要调子准！只需要嗓门大！指挥一定要有激情，像我一样！”然后，他开始了舞蹈般的指挥。我惊呆了，一开始我以为那是个伴舞的……老天，我也要这样吗！【我不要……】

军训时间快要结束了，那些属于我们教官的名言任然游荡耳边。

“小碎步，紧张起来！”

“动动动~~动什么动~~~谁叫你动啦???”

“注意排面，牌面标标齐！”

“脚跟靠拢，两脚尖分开60度，两腿要直，上身正直，两肩要平，稍向后张，两臂自然下垂，头要正，口要闭，下颚微收，挺胸，收腹，提臀，站好了！”

“前后对正，左右标齐！”

“活动一下，谁让你坐了”

…………

军训的确是结束了，这个我们日思夜想的时刻到来了，但当这一刻到来时，心中却没有了那时的欣喜。我不知道是为什么，不舍谈不上，伤心也不像……总是觉得一段这样美好紧张地生活结束了。

有些事情，最终还是会变成回忆。

我不想再说军训磨练了我们的意志啊之类的话了，这样的话我们听了太多太多。但是，我一定要说，军训，挑战了我的意志!它带给我的不仅仅是美好的回忆，还有“i want to be the best one!”的信念，我相信，终有一天，我会自豪的说出“i am really the best one!”

管理学院新生入学教育工作总结

我院迎来了361名新生。他们的到来，为管理学院注入了新鲜的血液，令管理学院更显生机和活力。为帮助同学们尽快地完成由中学到大学的转变，更好地融入大学生活，学院在校领导、机关的指导下开展了一系列富有特色、丰富多彩的入学教育活动。学院的新生们都表示在新生入学教育活动中收获颇丰。现将我院入学教育的阶段性情况总结如下：

一、校史院情介绍。9月15日下午学院新生班级在第一教学楼举行了第一次班会暨院领导与全体新生的见面会。学院领导向同学们介绍了学院的发展历程、办学条件与合作办学项目运转情况，使新同学对学院的办学体系有了一个系统的全面的认识，各新生班班主任也对学校做了简要的介绍，使同学们对学校和学院的发展历程有了较为清晰的认识。同学们纷纷表示要向学校与学院所要求的精神靠拢，端正学风，及时调整学习方法，全面协调发展，努力成为一名优秀的职大人。

二、学院专业设置介绍。9月24日晚自习时间，学院各教研室负责人对院设置的各个专业进行了详细的介绍，同时耐心地回答了同学们关于专业学习方面的问题，并对同学们今后的学习和生活提出了建设性的意见。同学们都表示将尽力学好各门功课，进一步夯实专业功底，早日适应大学的教学模式，为今后的进一步发展打好基础。

三、适应大学生活与理想、诚信教育。为帮助同学们树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生优秀的品质，尽早适应大学生活，学院特别安排了“如何适应大学生活”的讲座，通过讲座同学们进一步了解了大学生活，并表示要对大学生活做好详细规划，树立切合实际的理想，使大学生活更加丰富多彩。讲座同时指出作为一名在校大学生践行诚实守信信念的重要体现就是要做到严于律己、诚实诚信。同学们在感受诚实守信重要性的同时也体会到学院的关心和爱护。

四、职业生涯规划。为了让同学们规划好大学四年的学习生涯及以后的职业生涯、明确学习目标和职业目标，学院结合学风建设、学生成长成才等相关问题，开展了职业生涯规划讲座。为了能让同学们更深入地了解职业生涯规划，学院特别邀请有丰富经验的讲师，全面系统地分析职业规划的重要性及如何设计好职业规划，从而帮助同学们设计好大学生活，让大学的学习充实而又有深刻意义。会后同学们都信心满满地表示将根据自己的规划努力学习，完成自己的目标和理想。

五、团学辅导教育。团学教育辅导旨在让学生学习党、团的基本知识，增强党的执政理念和宗旨，了解入党的基本程序，党、团组织的关系等，为党组织的发展壮大培养优秀人才。为此学院结合学校实际情况，安排相关负责老师详细地介绍了党建、团建相关知识，为同学们传授了开展主题团日活动的具体方法，让同学们在多姿多彩的大学生活中提高、完善自我。为了让同学们更详尽地了解入党及党建方面的相关知识，学院还根据实际情况开展了XX级新生入党启蒙教育活动，活动的开展加强了大学生思想政治教育，引导和帮助了12级新生了解党的基础理论和基本知识。通过本次学习，学生们真正明白了入党工作虽是一时之事，而做好党的工作却是一世之事，是贯彻生命始终的事。

六、大学安全教育专题。安全教育是入学教育的必备内容，是对全体新生可能会出现的问题进行预防教育。学院结合学校安全教育相关材料，通过安全教育讲座和安全知识学习，让新生了解了学校的环境、安全管理有关规定及人身安全、财产安全等注意事项。这对于培养学生的安全意识和自我保护意识都是十分有意义的。

七、学校规章制度的学习。辅导员和各班助理班主任分别就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明。这些渗透性的教育使同学们对我院的各项规章制度有了更细致的理解和深刻的认识，使同学们在明确权利和义务的基础上，为促进德智体美劳全面发展指明了方向，从而对促进我院管理工作的发展起到了积极地作用。

入学教育是新生过好大学生活的基石，马虎不得。正是基于对新生入学教育重要性的深刻认识，我院开展了以上内容全面，注重实效，管理严格的入学教育，给同学们留下了深刻而良好的印象，为大家完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。当然这只是一个开端，接下来我们还会继续努力，探索和创新有特色的教育形式，为同学们的大学生活提供更好的服务和学习环境。成绩的取得值得欣慰，但我们还将会戒骄戒躁，及时发现存在问题，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进，针对我院学生的具体思想特征和性格特点，把握好学生工作的切入点和工作重点，寻找抓手，继续推进，以取得更大的成绩。

今年3月_日是第__个全国中小学生安全教育日，为切实提高我校全体学生安全防范意识和自我防护能力，远离伤害和危险，避免和减少意外事件的发生，我校围绕“珍爱生命·快乐成长”这一主题，根据本校实际情况，开展了一系列内容丰富、形式多样的活动，使全体学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我校的各项安全工作。

1、加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校全国中小学生安全教育日活动，我校提前拟定好了活动方案，通过学校微信工作群落实保障措施，周密组织实施，确保此项活动顺利地进行。

2、联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。为加大宣传力度，学校让各班班主任通过班级微信群发送《“珍爱生命·快乐成长”——全国中小学生安全教育日致家长的一封信》的形式，把学校对于学生安全工作的要求，告知全体学生及家长，营造平安和谐校园的良好氛围。

3、各班于3月30日当天开展安全教育主题班会活动，对各班学生进行以交通安全、消防安全、防范校园欺凌、防溺水、防踩踏、卫生防疫等为重点内容的安全知识普及教育活动，不断提高学生的安全意识和避险能力，远离伤害和危险，避免和减少意外事件的发生。

4、对本次安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保全体学生在安全的环境中健康成长。

为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括安全教育、专业教育、校史文化等方面的报告，新生党员见面会、初级党课培训，校、院系领导、辅导员、班主任的讲话等。

校长报告介绍了我校目前的发展情况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。

在信息学院的学院开学典礼和专业教育及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息学院的具体情况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资情况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生对专业的学习兴趣。辅导员也对新生们进行了引导， 步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学习，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。

在信息学院的新生党员见面会上，第一支部和第二支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等具体情况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的温暖和关怀。在三次党课培训中，新生接受了关于理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教育，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入大学生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思考，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。 新生在党课上收到了多方面的鼓励和教育。

校史报告不仅介绍了我校的创办经历、发展历程，还列举了很多对外经贸大学历届的优秀学子，激发学生爱校热情，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的自豪感，让学生们感到骄傲和对学校的信心、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学姐也成为激励新生努力拼搏的目标。

另外，游惠园、院学生会和志愿团招新等活动让新生很快熟悉了校园环境和院系学生组织，这些集体行动既让大家彼此熟悉，又适应了大学的生活。

总之，新生入学教育引导、帮助新生认识了高等教育和大学生活的特点、认识专业及其发展走向以及认识自我和成才途径，这将会指导学生更快的融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康愉快顺利的读过大学生活，成为社会的栋梁之材。

新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。在那里我们面临着两个问题。

第一，如何去遵守学校的规章制度呢?

首先，我们务必要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，

其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就就应当做到，每一天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自我不负职责的，只会浪费自我的时间，要明白时间就是生命，那就就应怎样去珍惜时间了吧。

最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就务必团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就就应处处起带头作用，尽自我的一切，去做好每一项工作。

第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自我了。同学之间就应互相帮忙，团结友爱。如果同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，立即答应。同学也就是自我的朋友，所以朋友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有潜力，不要理会别人说什么。我应当挺身而出，发挥自我的才智，施展自我的抱负，立志为社会做出不可磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。踏入校门，崭新的生活迎之后我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。

从这个好处上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放下了学习。我怀着激昂的热情踏上了------大学----本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别。我校开展的现代远程教育能让我透过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自我的文化素质有着十分重要的作用。

从报电大开始，我就做好充分的思想准备，必须要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作，生活和学习的矛盾，透过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了认识。从认识提高方面能够理解为社会的进步是知识的进步，也是礼貌的进步，社会的礼貌进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，就应有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时就应用心参加电大安排的一切教学活动，按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习，次次不缺。另一方面用心参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的资料，不懂的请教别人。

学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老，学到老，才能适应时代的发展。从领到书的第一天起，我就对所选取的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我透过入学教育所想到的，透过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我必须会倍加珍惜，争取提高自我的知识水平，做一名合格的学生。

水利土木工程学院20__年新生入学教育工作总结

20__年我院共报到新生738人，主要分布在山东、黑龙江、湖北、辽宁、湖南、四川、浙江、安徽、河北、福建等20个省市，外省71人，少数民族7人，分为27个班。人数和专业分布上都明显较多，为帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，我院积极贯彻落实学校有关精神，以科学发展观为统领，以农大精神为指导，紧紧围绕学校和学院的中心工作，转变作风，突出学生成长成才为主线，以养成教育为基层，重点加强学生的学风建设，在学校党委和校行政的正确领导下，在学工处和学院的具体指导下，以思想政治教育为统领，专业教育为基础，较好的完成了新生入学教育工作。

入学教育采取集中和分散相结合的办法，充分利用入学教育月，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业意识，培养良好的校风学风，实现新生由中学到大学的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，为全面推进学校发展贡献自己的力量。

现将入学教育内容总结如下：

一、思想政治教育为主线

我院新生思想教育工作，以科学方展观为统领，认真学习贯彻农大精神，以

提高学生综合素质为出发点，以突出学生成长成才为主线，把新生的思想教育和新生军训、军事理论教育、专业知识教育、严肃考风考纪教育等各种主题教育相结合，力求使思想教育工作富有特色，行之有效。

学院领导高度重视新生的思想教育工作中，多次召开专门会议布置新生入学教育工作，对本年度新生入学教育工作有重点有计划地进行加强指导。各系老师、班主任也经常利用课余时间与学生活动深入到新生中间开展思想教育活动，都收到了很好的效果。

二、“五项举措”为引导

自迎新当日以来，水土学院紧紧围绕着“以学生为本”的中心，全体师生秉承着质朴厚德的农大精神，多措并举真诚的引领新生尽快适应大学生活。

快速适应新环境对每位新生的今后学习生活发展来说具有重要意义。水土学院高度重视新生的入学适应问题，多项举措，确保新生们尽快适应大学的生活节奏。措施一，学院以新生入学教育为基点，营造“家”的意识。入学教育是学院针对新生进行的全方位的系统指导，团委老师就生活安全问题、学生日常管理、后勤服务、如何做好人生规划等方面对广大同学进行教育、引导，帮新生们清晰地了解学院整体情况，做到爱校如爱家。措施二，学院以专业教育为依托，强化专业认知能力。学院部署专业教育工作，旨在通过各专业教授对相关专业的学习任务、培养方向、就业、考研等一系列问题的详细解说，让新生对本专业有一个系统的认识，同时希望新生们能端正学习态度，提高综合素质，成为具备农大精神的专业人才。措施三，学院推行学生班主任竞标上岗制度，为新生树立典范。水土学院在全院范围内选拔德才兼备的高年级学生作为新生的学生班主任，配合各班主任开展新生工作，全面指导新生的学习和生活。措施四，以新老生交流会为杠杆，提升新生融合度。为使新生能够更好的表达自己的想法、解决初入校门的不安情绪，学院特别举行了新老生见面会，邀请新生的学哥学姐们与新生密切接触，为新生们解疑。措施五，新生老师班主任提前全程参与迎新工作，在新生报到前，学院将电子档案发到班主任手中，通过查看电子档案，新生班主任就对新生有了基本的了解，对特殊学生提前通过打电话和发邮件等形式进行沟通了解。通过全程参与迎新，使班主任对新生有了全面的了解，更有利于班级工作的开展。

水土学院多措并举，通过这一系列的活动使新生们对大学生活有了清晰地认识，增强他们学好本专业的信心，为培养德才兼备的新一代农大学子奠定了坚实基础。

三、各项活动为依托

1、迎新工作

针对我院招收新生数量多，工作量大的情况，根据迎新工作文件和学校统一安排，学院领导亲临现场，对工作予以指导，切实做好迎新工作，确保新生顺利入学。水土学院学生工作者及志愿者本着“和气待人、服务安排、团结合作、各司其职”的原则，积极投入到迎新工作中，并在工作中进行全程服务，引领新生完成入学报到等事宜。20__级新生中，不少学生初次离家，每位家长对学生今后的生活与学习进行督促，他们的离别之情溢于言表。为了缓解学生与家长长途奔波的辛苦与劳累，学院根据学校人性化安排，本着为家长服务的宗旨，在报到现场免费提供餐券。

在新生招待咨询处，家长及学生就学院和专业的情况进行仔详细咨询，不少省内、省外家长对孩子能否适应环境、大学课程提出担忧，志愿者热心地以优秀学生事例及自己的亲身经历一一为其进行解答，帮助家长消除担忧。为加强新生的感恩教育，学院专门在迎新现场设立了感恩门，并在新生中开展了敬献感恩茶的活动。学院根据新生刚报到对环境不熟悉的情况，向每一位报到的新生发放了《水利土木工程学院20__新生报到须知》和《水利土木工程学院20__生入学安全须知》，向新生公布了学院主管学生工作的党委副书记、团委书记和新生辅导员的手机号使新生在出现问题时能及时联系到学院老师。

学院高度重视迎新工作，周密部署，为新生及家长提供便捷，确保了新生的顺利报到，迎新工作各环节密切配合，高效的完成了学校交给得各项任务，彰显出水土学院以生为本的理念及创新实干的农大精神。

2、新生入学教育大会

9月5日，为使新生尽快融入到大学生活中来，水土学院在西礼堂召开了新生入学教育大会，学院院长刘福胜、党委书记李树枫等学院党政领导出席会议，该院20__级全体新生参加了大会。

学院领导老师们高度关心20__级新生，在会上，学院院长刘福胜首先代表学院对20__级新同学的到来表示热烈的欢迎，随后对学校历史、学院概况包括学院的仪器设备、办学条件、师资力量等做了详细介绍，让新生对学院、学校有了一个全面、系统的认识，同时，并对新生提出了新要求。之后，团委老师分别从生活安全问题、学生管理、后勤服务、如何做好人生规划、如何学习、如何生活等方面教育引导广大同学实现自己的大学梦想，要求新生新学期要有新气象，加强自我管理，顺利完成四年大学。

此次会议的召开，帮助20__级新生实现了从高中到大学的过渡，增加了同学们对专业的了解，引导他们尽快适应丰富多彩的大学生活，使20__级新生对丰富多彩的大学生活有了一个初步的认识，为其今后发展指明方向。

3、外省及少数民族新生交流会

为深入了解11级新生尤其是外省、少数民族同学对新的环境的适应情况，使其能够更快更好的融入到新的生活，新的集体。9月5日，水土学院在东校区举办了外省及少数民族新生交流会，学院领导、团委老师和各班新生班主任参加了此次活动。

在交流会上，老师对新生来到水土学院大家庭的表示欢迎并向在场的外省及少数民族学生介绍了学院的基本情况，希望同学们尽快适应大学生活，充实地过好每一天，会上，学院党委副书记胡化坤与学生进行了面对面的交流，倾听了同学们在生活、学习上遇到的困难和困惑，对他们提出的问题一一作了指导性的回答，并以生动翔实的事例，鼓励他们积极进取，正确看待生活上得差异，尽快适应学校的学习和生活环境，要在适应中成长，适应中发展。胡书记鼓励各位新生要改变心态，改变思想，才能拓宽思路，才有出路。外省和少数民族新生均表示要积极克服遇到的困难，尽快适应大学生活。 最后，老师对在场新同学提出了殷切期望，希望他们能够主动适应环境，把握自己，充分利用自己的大学生活，为自己的人生奠定坚实的基础。

关心帮扶外省及少数民族学生一直是水土学院的传统，外省和少数民族同学离家较远，生活习惯差别也较大，需要特别的关注。此次会议使他们有了归属感消除了距离感，对他们以后的学习和生活必将产生很大的帮助。

4、朋辈心理辅导

水土学院全面开展20__届新生心理辅导教育活动。为了使20__级新生更好的适应大学生活，水土学院结合90后特立独行的特点，制定了一系列活动计划，开始了新一轮的新生朋辈辅导活动。

作为新生入学教育不可或缺的一环分，心理健康教育对新生尽快适应大学生活具有重要意义。水土学院团委按照学校部署，结合90后新生的实际情况，不断拓宽思路，帮助新生克服心理障碍，尽快适应到丰富多彩的大学生活。活动前期，水土学院朋辈辅导员通过多方了解，认真搜集各班情况，充分考虑每一位同学的特殊情况，详细制定了对应的活动方案。朋辈辅导员针对20__级新生初次离家的情况，采取面对面谈话及心理测试等方式，深入了解新生们对大学的认识与感悟，把握新生的心理动态，帮助同学们树立正确的价值观，缓解学生们的思乡之情。活动结束后，新生们感慨颇多，不少新生们表示：“通过朋辈辅导，我觉得更有激情来面对我的大学生活了，我觉得来农大是我最正确的选择”。

新生朋辈辅导教育活动的开展是水土学院高度重视新生心理健康教育发展的全方位体现。一系列的朋辈辅导活动，为新生们解决了疑惑，调整了新生与他人的关系。在观察、学习、体验中，新生们在心理、行为等方面有了不同程度的提高了，转变了心态，以更加积极的心态去感受百年农大的底蕴。

5、新生军训

9月16日，为期15天的新生军训悄然落下帷幕。虽然军训已经结束，但是新生们从中学会了吃苦耐劳、不畏困难、顽强拼搏、意志坚定等宝贵的精神财富。回顾几日来的军训生活，不管刮风下雨，还是烈日炎炎，都可见他们矫健的步伐，挺拔的身姿，坚定的目光。水土学子无时无刻不在表示着“我是最棒的”。军训是一座桥梁，经过军训的磨练，使更多的新生完成了从高中向大学生活的过渡。通过军训，20__级新生进一步体验到了军旅生活，如果没有坚强的意志、独立自律的精神，他们今后会寸步难行。

在严格要求下锻炼意志品质，在枯燥单调的生活中养成良好自律习惯。虽然军训生活已结束，水土学院学生们依然不忘军训中所经历的一切，他们决定沿袭军训精神，在今后的大学生活中要时刻以军训的标准严格要求自己。不仅是内务整理，例如被子的叠放，床单、垫子的整理，各生活用品的摆放，还是今后的学习，20__级新生都会秉承着此次军训精神，严格要求自己，培养良好素质，使自己的大学生活有一个良好开端，为妥善的应对今后来自各方面的事情积淀雄厚的实力。

此次军训对大一新生意义重大，军训虽然已落下帷幕，但却为新生大学发展垫起了大学第一级台阶，为他们在大学生活中能走的更远打下了坚实的基础。 6、学生手册学习、考试

为落实好学校关于开展“学手册，知规范，见行动”的主题教育活动，并且敦促新生尽快适应丰富多彩的大学生活，更好的融于集体，熟悉学校的各种规章制度，规范自己的行为，水土学院于在新生中组织并掀起了集体学习新版《学生手册》的高潮。在15月下旬举行的学手手册考试中，学院严肃考风考纪，积极组织实施，同学们态度端正，取得了良好的成绩。

《学生手册》是同学们学习生活的行动指南，它包含了学校有关学生教育、教学管理的规章制度。学院领导高度重视新生《学生手册》的学习和考核工作，将其作为新生入学教育的重点来抓。针对学生数目多，层次复杂，较难管理的现状，我院从学院实际情况出发多措并举，力保学院此次活动的顺利完成。措施一，学院多次召开专门会议，商讨有关新生学习《学生手册》的具体事宜，确定集体教育与新生自主学习的路线，并且成立了专门的“学生手册研究小组”对新版学生手册进行系统、细致的研究。团委辅导员向新生们强调《学生手册》学习的重要性，使新生对《学生手册》有初步认识。团委还制订了缜密的手册学习计划，利用新生军训的空闲时间组织各专业学生进行学生手册的学习。措施二，充分发挥学生会干部的模范带头作用，学院要求学生干部深入到学生内部去了解《学生手册》的学习情况，纠正新生的错误理解，使其全面理解《学生手册》。措施三，邀请上学期在学生手册知识竞赛中取得成绩优异的老生走进课堂，为新生讲解不明白的问题，帮助他们更好的了解各种事项，以便能帮助新生及时解决《学生手册》学习过程中遇到的问题。措施四，各专业学生自主成立《学生手册》学习互动小组，相互监督，共同激励，相互学习，为未来大学生活明确方向。

水土学院本次《学生手册》学习活动使新生了解了学校的有关规定、奖惩办法，切实加强了同学们的纪律观念和道德修养，营造了积极进取的氛围，为学院建设优良学风添砖加瓦。

7、专业思想教育、院长论坛

为了使广大新生尽快适应新的环境，确保他们度过一个丰富多彩的大学生活，使不同专业的学生在较短的时间里了解了本专业的特点、发展历史及其就业形势，学院邀请相关专业的老师为新生开展专业思想教育，深入地介绍本专业情况。同时各专业还邀请到本专业的高年级同学，介绍他们经验方法，帮助新同学尽快转变角色，为他们解疑答惑。

新学期，新起点，新高度。为使新生充分了解学校，适应学校氛围，以更饱满的热情投入学习和生活当中，9月5日，水利土木工程学院在西礼堂举行20__级新生“我与院长面对面”院长论坛活动，学院院长刘福胜教授与同学们面对面交流。刘院长首先代表学院对20__级新同学加入水土学院这个大家庭表示热烈的欢迎，随后刘院长用生动诙谐的语言、翔实的举例与同学们交流，为新生上第一堂专业教育课。刘院长就学校历史、学院概况、办学特色、师资力量等方面向新生作简单介绍，就学院开设的本科专业一一向新生作了详细的介绍，希望新生在大学的学习过程中要做到基层牢固、专业精通、知识广博，告诫新生们时刻谨记上大学的目的，珍惜大学短暂而又美好时光，新的学期，新的起点，新的未来，希望广大学子以大学为人生新起点，深入思考：每个专业学什么、大学学习方法是什么、学习内容用到哪里、将来干什么等方面。

最后，刘院长结合近年来学院在各方面所取得的成绩，就新生个人发展提出三个希望：作为百年农大的学子一定要践行山农精神，勇立潮头，敢担重任，确立个人目标，明确发展定位;夯实专业思想，提高学习兴趣;积极实践创新，敢于突破争先;尽快适应大学生活，顺利实现角色转变，以扎实的专业知识为将来的发展提供坚实的保障。希望同学们以农大为荣，以水土学院为荣，在这片科技海洋上扬帆远航。

水土学院举行的这次“我与院长面对面”的论坛活动，与优良学风建设结合起来，与大学生学业规划结合起来，与农大精神学习教育活动结合起来，在新生当中引起强烈的反响，同学们纷纷表示，与刘院长的交流使自己受益匪浅，感受到学校与学院对新生们的关怀，自己要尽快使自己成为一名具备扎实专业知识，强烈创新意识，深厚文化底蕴，多元国际视的栋梁之才，顺利度过人生美好的四年大学时光。

8、各种文体活动

9月12日，中秋月满人更圆，水土学院新生与班主任老师、班主任助理等在东校欢度第一个离家的中秋佳节。水土学院结合新生的特殊情况，为使新生度过一个快乐温馨的中秋之夜，学院独出心裁举办全院化妆舞会来帮助大一新生克服思家情绪，让新生感受到“家”的温暖。“每逢佳节倍思亲”，水土学院向来注重人文关怀，此次活动中，展现出了学院“以学生为本”的工作理念，花好月圆夜，有效的安抚新生不稳定情绪，缓解思乡之情，为学院下一步的新生教育工作打好了坚实的基础。

15月9日，东校区篮球场上激情飞扬，水土学院20__级新生篮球赛在此拉开了帷幕。本着“友谊第一比赛第二”的原则，水土学院此次面向全体20__级新生的篮球赛，旨在促进班级间的交流及班级内部的团结与合作，培养同学们争拼超越的精神。学院举办的此次新生篮球赛，不仅增强新生的集体荣誉感，提高了新生集体的团结协作能力，而且促进了各专业间的相互交流，使新生们尽快适应大学生活，同时，为20__级新生提供了一个良好的展现自我的平台。

新生们通过一系列的教育活动，对学院的学习、生活环境，制度和要求等有了深刻的认识和了解，对怎样树立新时代大学生的形象有了正确的理解，并确立了自己的学习目标，为他们以后的大学生活奠定了较为坚实的基础。

新生从军训结束后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是结束，特别是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，不合群等个别学生，我们一定会高度重视，以学生乐于接受的形式进行沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快融入集体生活中，快乐的学习成长。

为增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，__二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校园欺凌”为主题的专项教育行动。

一、加强领导，责任落实。

该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的参与者。

二、加强宣传，教育到位。

学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

三、加强督查，积极防控。

一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。

加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。

近日，为了给广大学生撑起一片蓝天，提供一份沃土，__学期根据上级的有关要求，集中开展了一次校园欺凌治理教育活动。总结如下：

1、制定了具体的实施方案，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、应急处置预案。

2、进行“法制进校园”讲座。

3、各班召开预防校园欺凌主题班会，印制了《预防校园欺凌倡议书》，组织全体学生、家长签字。

4、利用品德课、心理健康教育课、安全教育课等形式进行渗透教育，让全体教职工、学生了解校园欺凌伤害事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

5、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强学校传达室安全保卫工作，增加人员数量，注重培训老师、保安队员的业务素质，提高传达室电子监控设备技术水平。

6、鼓励学生有任何欺凌情况及时勇敢向老师反映，并且都会在第一时间得到帮助。

2、充分发挥了我校的升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

(二)、以活动为载体，增强安全教育的效果。

1、《平安校园平安你我他》——“安全月主题”系列班会，6月12日，学校人手一册分发“供用电安全宣传画册”，丰富安全教育素材，组织学生在班队课充分阅读，认真实践。

2、全校师生共同收看了安全教育系列片，提高了每个同学安全教育意识。无论是班主任的教育，还是学生的讨论素材等都是从身边经常发生的事为依据进行组织班会的。会后学生们在撰写安全教育心得体会中写道：只要我们从自己做起，从小事做起，保证自己的`安全，保证他人的安全，我们的校园就会同危险与侵害等挥手说再见。

3、举行进行一次紧急疏散演习，让学生们在遇到紧急情况下(如地震)时能快速的转移到安全地带,防止紧急情况下容易发生的拥挤,踩踏现象造成伤亡。

总而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为我校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生教育工作有章可循，以章办事的良好局面。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：

(一)扎实开展行之有效的专题教育。

我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作

切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。

(四)建立校园欺凌事件台帐。

为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

五月，这个似水的五月。同学们的心中有太多言语感慨无法说出口，来到这所大学，刚离开高中不久的你们，心中有何所想?你是否有过幻想，一年后的自己是个怎样的人。是成熟帅气?还是美丽动人?一年后的你，是否兑现了当初许下的承诺，是否成为了自己想要成为的那个人。

在5·25心理健康月我们为你们准备了时光机，亲手写给未来一年后的你的一封信，或是抱怨或是收获，亦或是你对未来自己的希冀，又或是你对未来的期待，一切的一切你都可以装进小小的信封，寄给未来的一年后的.你。而未来的你，将在一年后，亲启这封信。看看在这说长不长，说短也不短的一年中，是否做了自己想要做的事，去过了自己想要去的地方，成为了自己想要成为的人。无论结果是否令人满意，这都将成为一个美好的回忆。这个明媚的五月，现在与未来共享。

在本次活动初期，我们认真画好并张贴好了海报，积极下班宣传本次活动。通过召开心健委员会议部署本次活动，下发信封信纸。因此在征集班级同学的信时，我们获得了大量的支持并迅速的收集到了同学们写给未来的自己的信。虽然在收集信件的过程中，我们仍存在着许多的不足，有些班级少了信纸或信封，导致同学们断断续续的上交，但在我们的共同努力下，顺利的克服了这些困难。

给一年后的自己写一封信，这不但是自己对一年后的一次希冀，更可以说是一种展望。当你内心希望一年后的自己是个怎样的人。现在的你就会为了这个目标而努力，逐渐成为自己想象中的那个自己。

本次写给未来的自己的活动已经圆满落幕了，而本次活动也带给了大家很多，让大家对一年的自己充满希冀，更会为了成为自己想要成为的那个人而努力。

一、 指导思想:

安全是人们生存的基本保证，小学生是祖国的花朵、是人类的希望。小学安全教育工作的好坏，关系到小学生能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。为保证学生能平安地学习、健康地成长，我校结合上级的有关精神，以“三个现代”为依据，以安全育人为宗旨，重视对小学生的保护，认真做好我校的安全教育和防范工作。

二、 具体做法:

1、领导重视。明确安全教育是学校的一项重要工作，利用周一的例会，对教师进一步加强理论认识，落实有关成员和各项工作和措施，使到有人抓、有人管。

2、整顿校内及周边存在的隐患。组织校安全领导小组，进一步检查校内存在的隐患问题，并按上级的要求，配备好ABC干粉灭火器，清除学校存在的隐患，如课室、电脑室的电缆存在的隐患，及时得到解决，导绝意外的发生。

4、利用晨会对学生加强安全教育。通过典型事例来教育学生，使学生明确安全是人生生存的基本保证。并不允许学生参加有危险性的游戏活动，也不允许到护城河边及铁路两边玩耍，并组成了监督小队，以杜绝此类事件的发生。

5、组织各班利用班会进行全面的安全教育，使各班形成良好的共识，并利用这个主题来促班风工作建设，表扬先进，及时总结。

6、发挥班级墙报作用。我班特设一期安全教育墙报，主要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面阐述了遇到危险、遇到突发事件，应如何处理，如何采取应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我班学生较好地掌握安全知识，确保学生安全健康地成长。

通过各种形式活动，进一步增强我班全体学生的感性认识，也使到安全工作逐步完善，让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工作长抓不懈，确保每一个孩子的健康成长。

1安全教育

医学新生入学教育论文

刚刚步入大学的学生大多数缺乏对社会的基本认知，防骗、防盗、自我保护意识淡薄。遇到具体的安全问题时，他们常常束手无策，不知如何面对和处理。发生在大学生群体中的安全问题屡见不鲜，诸如、传销等，面对不法分子五花八门的骗术，在医学新生中开展安全教育就显得尤为重要。高校应该重视和加强大学生安全教育，根据大学生自身特点和校园生活特点，贴近实际，调动他们的积极性和主动性，开展行之有效的医学新生安全教育。安全教育包括的内容多种多样,主要有思想意识安全、人身安全和财产安全，安全教育的着眼点应是教育学生树立自我保护意识，培养学生解决和应对实际安全问题的能力。尽早对医学新生进行安全教育可以减少甚至避免一些不利于大学生人身、财产安全的事件发生，同时有利于培养和增强大学生的安全意识，为其日后走出校门更好地适应社会打下良好的基础。

2专业思想教育

现今，一些医学新生对自己所学专业及今后的发展方向并不十分了解，不清楚自己入学后将要学习什么、各类医学专业课程的学习对日后的.工作究竟会起到什么样的作用。这些学生对学业感到困惑和迷茫，所以在入学后对医学新生进行有针对性的专业思想教育非常重要，可以帮助他们明确所学专业的性质、教学内容、培养目标以及最终的职业方向，从而对自己大学的学习、生活有一个清晰、明确的认识。大多数学生以为升入大学就可以彻底放松，不必再像高中那样为了高考而“披星戴月”。殊不知，大学生尤其是医学生要想在学业上有所建树，在专业技能上有所突破，仍然需要脚踏实地、勤奋努力。大多数学生明白大学学习的重要性，也愿意延续高中的学习态度，但他们自制能力不强、自学能力有待提高。因此，在医学生入学初期，就对其开展专业思想教育，使其树立自主学习的意识，明确学习目标，养成良好的学习习惯，结合专业发展需要广泛涉猎相关领域的科学知识，同时也从兴趣出发，发现自身所长，在学好医学基础知识的同时，尽早做好专业定位及职业生涯规划。

3职业生涯规划

如今大学生的流行语中不乏“迷茫”、“困惑”、“彷徨”等词语，即便对于医学这种专业定位相对专一的学科也是如此，这也恰恰反映了当代大学生对未来职业发展感到不安的心理状态。如何帮助医学新生消除困惑与迷茫，在最短的时间内对未来有一个清晰、明确的认识，学校和教师起着至关重要的作用。若能在新生入学之初便对其开展有关职业定位、未来发展等的相关教育，从入学伊始就让学生明白自己将来从事的职业是什么、职业发展前景怎么样，将有助于学生在之后的学习中明白“为什么”，进而知道“怎么做”。对医学新生进行职业生涯规划教育就是指导学生在认识自我的基础上，根据自己的专业特长以及知识结构，结合医学知识的不断发展以及社会的实际需求，对将要从事的医疗行业以及要达到的职业目标进行详细规划。开展职业生涯规划教育的重点就是要让学生明确从事社会上任何职业都应具备以下6个要素：

(1)服务社会：始终树立和奉行服务社会的宗旨和信念;

(2)学术理解：对所从事职业的学术背景、基本理论及其发展趋势有所理解和把握;

(3)社会实践：实践技能的形成除了必要的理论指导外，主要靠经验的积累;

(4)决策技能：这是一种高层次的职业素质;

(5)经验学习：经验学习不同于程序化的学习，主要依靠感悟能力;

(6)团队精神：应当以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。医学新生要想达到医学的顶峰，除了具备丰富的理论知识外，还要有长期的实践经验;不仅要有独树一帜的医学专业思维，而且要具备团队协作精神。在职业生涯规划教育中，培养学生具备以上能力，能让医学新生在个人的职业探索和发展中有的放矢、少走弯路，同时激发学生的求学动机，激励学生为自己最终实现职业目标不断努力。为医学新生开展科学有效的入学教育，有助于医学生树立远大的职业价值观念，培养良好的就业意识，构建完善、规范的职业生涯发展体系。同时，能够全面提高医学生的综合素质，避免其盲目、被动地学习，激励医学新生在大学甚至人生的各个阶段不懈努力。

20__年3月28日，是全国中小学生安全教育日。主题是“普及安全知识，确保生命安全”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动。

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。“强化安全意识，提升安全素养”。

一、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。

二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

组织开展好“六个一”活动

1.举行一次启动仪式。3月30日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。

4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全全国中小学生安全教育日活动，我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，全校师生在校领导的带领下，积极创建平安校园，为学校的发展奠定了坚实的基础。