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手机店实践总结汇编20篇

敬老院社会实践报告总结_关于去敬老院实践的社会实践报告

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暑假辅导班招生教学实践活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:招生,教研,全文共 1672 字

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暑假辅导班招生教学实践活动总结

(一)加入tz

我是一个性格比较内向,不过混熟了又比较外向的人,在这以前我从未想过有一天自己会去体会了一把当老师的生活。在大学的三年中每年寒暑假我都会出去打工,在这一段打工体验生活的路程中,我当过服务员和工人等等,体会到了社会的现实和人情的冷暖。加入tz是个令我意想不到的事,在这以前我一直听同学讲放暑假当老师的经历有多么好玩,而我宿舍和对面宿舍的几个女孩子几年暑假都去tz,所以顺应号召我也怀着忐忑不安的心情加入了tz,因为在我心里,我有一种意识这将是我这一生中难以忘怀的经历之一。

(二)风雨招生,几多欢笑,几多愁

加入tz,我们学校的人没有接受系统的培训,对于招生是两眼一抹黑,只能用紧张和新奇来营造自己的心情。6月25号早上我们三十多个人从西亚斯东大门出发了,由于我和张洁的路途比较特殊,我们是先从三门闸下车,然后等到总校校长下午把我们送到宋集去,一个南一个北,在路途中我们去过五个分校,感觉到条件是从南向北依次变好,我们至此的目的地也很好,这不得不说是我们的幸运。那天等我们到了宋集分校时天已经黑了,到时那些老师已经开始工作去发传单了,他们坚持要等我们到了一块儿吃饭,这在以后的时间里一直作为优良传统,令人很感动。第二天一大早,我们早早起床去跑步,这是tz培训的规定,在招生期间每天早上要跑步,并喊口号,让宋集的人先知道我们,跑完步后各自去吃饭,吃完早饭各自集合分组去发传单,中午不用回来,夜晚饭一块儿吃。第一天我和张洁、王新娇去了丁庄、崔敬庄,前三天广发宣传单,让大家都了解知道我们的存在。天气有点热,我们一路走一路宣传,各家各户地去发传单,跟他们讲解,忙到中午很累,汗如雨下,累得连饭都不想吃,找了别人家屋后墙角坐那儿,不一会就睡着了,真的很累。后来被饿醒了没地方买吃的,没办法骑车子跑回去买点面包和矿泉水,感觉自己当时真的很可怜,下午又继续招生,一直到夜晚七八点才回,大家聚在一块儿吃饭,吃完饭又开会开到十一点,等待忙完睡时,已经一两点了,感觉累。在接下来的十二天中,我们也像第一天一样下去招生,不过这些天总是下雨,身上的衣服和鞋子一直都是湿的,从未干过,又没有鞋换穿,很多人脚都泡的发白,最后实在没办法用塑料袋包着脚再穿鞋,在这期间我们中一些人都有想过想离开的想法,不过在大家的劝慰下又咬牙坚持下来,真的很不容易。不过,事实证明真的是坚持就是胜利,最后我们达到预定的目标,这是一次伟大的胜利,是大家坚持不懈共同努力的结果,甜美的胜利的果实。

(三)授课

我本来想教数学和化学,无奈别人已经捷足先登,只能教英语,后来发现教英语很好玩,感觉不错,这有点不可思议。其实教学也是一个学习的过程,不断地学习才会不断的进步,所谓“温故而知新”,在教学过程中我发现同学们的奇思妙想以及他们思考问题的方式是怎么样的,这令人感到很新奇,也很有挑战性,我在教课的一个星期中深刻体会到了什么叫换位思考。也就是有些孩子不懂为什么要这样,而不是那样,我接触到不少,怎么样才能让小孩子更容易理解,这是整个教学的重中之重。通过不断了解,我对知识的掌握愈加熟练,这真的是个好现象,学生对我的影响很大,现在我一讲课就会想怎样让孩子做到熟练会背会写,多就复习一次让知识不遗忘,真的在与孩子相处我感觉很轻松,很快乐,这是一个不错的经验。不过就是带的课太多,嗓子受不了。

(四)建议

1. 可以找一个机会与家长开一个家长会,让家长更深刻的了解我们的理念,以及加深对孩子的了解,让家长能听到孩子的心声,我不建议家访,耗时耗力,班主任一周带三十节课本来时间就不多,而且女生夜晚一个在外面不安全,一周跑的地方不多了,十分不经济,再说有时家访家里不一定有人,会扑空,还不如开家长会来的实际。

2. 提高老师待遇,招生期我觉得生活可以好一些,还有招生期义务有些令人感觉不好,而且早饭和午饭不报销,令老师的生活有些紧巴巴的,愁招生又愁钱,内部人心不稳影响老师情绪,进而影响招生。还有又没有必要集体购买一些金嗓子的药,会不会更便宜,经济些。

希望以后tz教育愈办愈好。

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篇1:综合实践精选活动总结

范文类型:工作总结,全文共 1408 字

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一、民主、科学地确定综合实践的课题内容

1、自主化

教师、学生全员参与、自主制定活动方案。

2、多角度

在确定本学年的活动内容时,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕书上的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类,然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定。

3、系列化

同一个内容,不同的做法,由此体现课题的层次性与新颖性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。

二、加强辅导,推进综合实践活动的深入

1、课时安排、落实制度

根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。由教师传授活动内容与方法,围绕活动中出现的问题进行分阶段处理,由学生个人或者以小组为单位,进行自由活动,将其与其它学科如自然、社会、科学等融会贯通,保证了新的活动方式的实施。

2、阶段性总结

为了在活动中不断提高,我们还建立了阶段性总结制度。具体包括:

活动进行一个阶段后,教师们根据活动情况及时撰写活动案例,记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等,对这一阶段的活动情况进行全面的总结。

阶段性反思:不断反思才能不断提高。教师根据每一阶段的活动情况,经常进行反思,形成书面报告,对典型问题组织统一讨论、研究,找出解决问题的方法,及时进行总结与推广。

指导手记:为了进一步强化指导工作,教师有指导手记,记录个人指导过程中的心得体会、经验教训等,边活动边总结边提高。

三、经验体会

小学综合实践活动课程内容的包容量非常广泛,学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内容,我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中。

1、教师站在儿童的角度看问题。在课堂中,让学生自主选题,自主确定阶段活动的方向,自主发现问题、解决问题,及时记录学习过程中的新思想、新发现。

2、本课程的目标旨在促进学生掌握新的学习方式,积累直接经验,培养创新精神、实践能力和自我成长的能力。本课程渗透于各门学科中,与其它学科有机结合在一起。本课程的评价不仅在乎学生的学习成果,更在乎学生积极参与的精神。本课程强调方法、形式的综合,以学生为主体,以教师为主导,以研究性学习为主线,使学生通过自主的、创造的、富于探究的体验和实践活动来进行综合学习。

3、本课程着重于让学生在实践中、在积极的参与中获取亲身经历和直接经验,并从小养成实践意识,形成综合实践能力,是一种体验教育,学校充分挖掘利用各种可供实践的教育资源,让学生进行各种有计划的富有成效的实践活动;

根据学生的实际情况,通过开展形式多样的各种活动,着眼于指导学生在积极的参与、感受、体验中,发现实际生活、现实社会、自然世界中的一些问题,让学生采用自己的学习方法,在学习、探索的学习过程中积极认识社会、认识大自然、发现一些规律,培养创新精神、实践意识,促使学生逐步形成综合实践能力。

四、教改措施

1、加强理论学习,探索开展综合实践活动的有效途径。

学习他人的先进理论和案例分析,要求自我积极参与本课程的探索、实施和研究。

2、加强辅导老师之间的合作与交流。教师精心准备,认真上课,对活动实施过程中出现的问题作出及时、正确的调整与处理,每次活动后作出详细的活动小结,并做好原始资料的搜集和整理工作。同时,围绕本课题认真撰写案例和论文,及时总结经验。

3、教师不断学习努力提升自身素质。教师充分认识清当前课程改革的形势,更新观念,加强学习,加强研究,不断探索,不断提高自身内涵,力争站在新一轮课程改革的最前列。

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篇2:课堂教学实践探究第一阶段活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1753 字

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课堂教学实践探究第一阶段活动总结

“先学后教,以学定教”虽简单几个字,其中蕴含的却是先进的教学理念:“教师的责任不在教,而在教学生学,”更能体现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育思想。

《小学语文课程标准》支出:积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,改变过去的传授式学习方式,把学生看作学习的主体,发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力。古人云:“凡事预则立,不预则废”。预习有助于培养学生良好的学习习惯,有助于了解下一节要学的知识点、难点;更有助于提高课堂效果。

课前预习是阅读教学的起始阶段,虽然是在课前,但却是阅读教学不可缺少的环节。预习的过程就是学生自读自悟的自主学习过程。预习的深入与否,效果好坏,直接影响着学习语文的效率。传统预习最常见的方法就是让学生回家看看将学习的内容,无非是减少一些“拦路虎”而已。这样做法的根本缺陷在于使学生的视野局限现成的知识,忽视了知识产生的过程,忽视了在预习过程中体验和感受。

那么,怎样使预习变得有趣,好玩,充满乐趣,甚至在无形中,就接受了,感悟了,积累了?通过第一阶段“以学定教”的学习,我深深感悟到;我们在平时的教学中,教师一定要注意创新预习方法,不断给学生新的面孔,将知识性与趣味性结合起来。针对不同的课文,巧设预习题目,采取不同的预习形式便可让学生感到耳目一新,进而各显神通。

1、    巧设识字妙招

根据小学生喜欢爱动脑筋的特点,新课前,我让学生为新课作谜面让老师和同学们猜,比如:“瓣”猜的谜语是“辛辛苦苦来种瓜”等,给字宝宝照朋友,例如“未“与”“末”;编顺口溜,例如“巳、己、已、”三字让学生自编儿歌……这样一来,学生们在不知不觉中就牢牢记住了生字的读音,既避免了吃力不讨好的重复机械抄写,又大大激发了学生们的创作潜能。真是一举两得。

2、    巧记好词佳句

有些文章,或语句优美或重点句集中突出。预习这样的文章,可以试着让学生进行摘抄并赏析,再辅之以美读。既让学生在预习中选择自己认为生动有没得或自己认为重要关键句子,将其摘录下来,并对其中的关键处加以点评赏析,例如在教《鸟的天堂》第一课时,学生在预习前我以“这是一课(    )的大榕树,我是从文中(    )看出来的,我想把它读给同学们听”,在这样的预习题目前学生的心境是无拘无束的、轻松而愉快的,在这样的预习题目前,每一个学生都能有所收获,从而品尝到成功的喜悦,又为理解课文打下了很好的伏笔。

3、会质疑问难

“学起于思,思源于疑”。平时我常鼓励学生在预习中主动发现问题,提出问题,自觉地在学中问,在问中学。在开始时,学生们会提出许多与课文内容关系不大的很多问题,而后我又告诉学生“要想得到聪明的答案就要提出聪明的问题”,从敢问到善问是一个质的飞跃。一段时间下来,学生总结了许多质疑方法,如:可以从题目入手质疑。在教《爬山虎的脚》时学生质疑“爬山虎的脚长在哪儿?爬山虎脚的样子?爬山虎怎样爬?”还可以从文章中心句质疑,在执教《鸟的天堂》一文时,抓住“昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂呀!”学生们质疑:为什么昨天的我眼睛骗了我?为什么第一个鸟的天堂加了引号?为什么第二个鸟的天堂不加引号?此问题正是教学的难点,也是文章的重点。还可以在文中随时质疑,又如在执教《爬山虎的脚》一文时讲到爬山虎叶子时,学生又提出“写爬山虎的叶子与脚有什么关系?”此问题的提出正巧是我担心上课时难讲的问题,一问道破“天机”,验证点不攻自破,同时为讲课文内容奏响了序曲。

4、天高任鸟飞,海阔任鱼跃

鸟儿们在天空飞翔,才知蓝天的辽远,鱼儿在海中畅游,方知大海的辽阔,孩子们在书中快乐阅读,就知知识的奥秘。小学语文教材中有不少课文值得发散,如预习《寄小读者》布置阅读冰心的《再寄小读者》《冰心散文集》,预习《猴王出世》让学生去读《西游记》,预习《卖火柴的小女孩》时布置阅读安徒生的其他童话作品……又如在执教《一封从南极来的信》让学生搜集南极的资料,在教《鸟的天堂》一文时搜集大榕树的图片与百鸟齐鸣的图片,这样让学生增长了许多课外知识,提高了审美情趣,开阔了眼界,也为讲课文做了铺垫,更培养了学生搜集信息与处理信息的能力……从预习作业中走出去,语文的世界将更精彩,阅读的天地也将更广阔

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篇3:科学实验实践教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 2619 字

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文物绘图与摄影课程,是我院面向文化遗产开发与管理方向本科生开设的专业必修课。自20--年起,于本科生大三年级第二学期进行讲授,平均每周三课时,采用单周两课时、双周四课时的方式上课,共讲授17周,总计51课时。自此课程开设始,即由我本人进行讲授,截至20--年7月,已经讲授过两轮。在此过程中,我有了一些感受和想法,尤其是关于实践教学的经验与教训。现将这两年讲授文物绘图与摄影课程的情况,略作总结,以为深入探讨教学中实践环节的设置与考察提供资料。

课程内容与目标设置

绘图与摄影,都是重要的资料记录手段。在考古工作中,无论是在田野发掘阶段,还是在室内整理阶段,都离不开这两项技能的支持。从考古学的发展历史来看,正是详尽记录手段(尤其是绘图和摄影)的采用,才使得这门学科本身摆脱古物学的局限,而得以投入到建设文化历史编年、复原人类生活方式等重要任务中来。在考古学教学中,绘图与摄影技能的训练,尤其是绘图技能的训练,也是为相互差别明显的中外考古学所共同重视的。据我个人的了解,国外的考古专业甚至要求学生进行素描的专业训练,以较好的完成考古绘图工作。而在国内,几乎所有的考古、文博专业都开设了绘图(与摄影)的课程1,或虽未开设专业课程而在实习等环节进行此项技能的专业训练。在《考古工作手册》中,考古绘图与摄影,各占据着一整章的份额,充分体现了它们的重要地位2。

我院文化遗产开发与管理方向,为使学生在从事实践工作时能够初步胜任,也开设了这样一门课程。与其他院校所采用的——通过开设文物绘图课程进行绘图技能专项训练,以摄影基础通识课程进行摄影技能训练——课程设置方式不同,我院的课程体系设置中,将文物绘图与文物摄影两项技能的培养拼合在一起,试图通过这种方式,在一个学期的教学与实践中,同时教授学生这两项重要技能。课程教学目标的设定,即为使其通过学习,同时掌握文物绘图、文物摄影的基本技能。

教学方式与实践环节的设置

虽然在课程体系中,文物绘图与摄影这一课程有着51课时的教学量,但在实际教学中,这些课时并不是都被用来进行课堂讲授的。作为实践技能,绘图与摄影都需要有大量的时间来进行具体操作,也只有这样,才能使教学目标的实现具备可能性。我个人在这两年中的教学实践,大致是遵循着,基本理论讲授——学生实践——教师点评与再讲授——学生再实践,这样一个过程而进行的。在进行有关于正投影制图原理、各类器物画法、试图判读、相机基本原理等基础知识课堂教学的同时,尽量使得学生实践环节占据相当的时间份额。

具体的实践环节设置了,绘图实践3次,摄影实践4次。在绘图实践中,临摹正投影图一次,绘制实际器物的正投影图两次。在摄影实践中,则由相机体验摄影一次,特定诸元摄影一次,闪光摄影一次,数码摄影一次所构成。绘图实践为随堂进行,学生在教室内进行绘图实践,教师通过观察与巡视进行逐个指导。通过对学生上交作业的总结,教师再对其共通的缺点与不足进行点评。摄影实践则有所不同。在具体操作上,由学生按照个人意愿分为4至6人一组,由教师借给相机,每组学生每次各拍照一卷135胶片,实践结束后上交照片,由老师进行总结、点评。在此摄影实践过程中,教师并不进行类似于绘图实践的逐个指导。需要指出的是,为了保证学生在摄影实践阶段应用所学知识,我指定学生使用的,是全手动胶片单反相机(海鸥DF20--型),避免学生使用数码相机与自动相机的自动档进行摄影。从器材方面达到一定的强制性,是他们不得不去手动调节相机诸元,从而使实践内容和效果得到保证。

为保障加强学生对实践环节的重视,成绩考核采用累计平时作业成绩代替期末作业的形式进行。明确说明少一次作业,即缺若干成绩,以此督促学生完成实践,并上交作业。

教学成效与学生反馈

通过对学生实践作业的检查,我发现这种教学方式是有一定成效的。其中以对学生绘图技能的训练最为成功。学生绘图实践作业的情况,大体是这样的:第一次绘图实践的作业最好,而第二次绘图实践作业则最差,而第三次绘图实践作业虽都能够较第二次进步,但仍与第一次的作业存在一定差距。由于对照实物制图存在着一定的困难,学生通过学习和实践而精通这项技能的难度还是有的。然而总体上看,从最初对正投影制图的全无了解,通过讲授与实践,大部分学生都能够掌握其基本原理,绘制出正确的正投影图。而且能够独立完成绘图中,器物投影面与剖面的正确选择。(附:学生绘图作业若干)

摄影实践的教学成果则稍差。虽然大多数学生都能及时上交其实践作业,但从作业的质量来看,与绘图实践的作业,是有一定的差距的。经过数次的时间,很多学生都能说出快门、光圈等相机设置要素,但对其运用,仍然达不到充分掌握的程度。从上交的作业来看,很多照片仍然在不同程度上存在着曝光过量与不足的情况。甚至有的学生经过数次实践后,其上交的作业还存在着对焦不准的低级错误。更有甚者,也有的学生,以实践作业完成较差为由,将存在失误与缺点的相片留下,并不上交,而在下一次实践之后,一次性上交两份作业。还有的学生,并未遵照教师的指导,使用指定的手动相机完成实践,而以自动相机拍照后,当作其实践作业上交,试图蒙混过关。

学生学习的积极性也呈现出类似的情况。在绘图教学与实践过程中,大多数学生兴趣浓厚,学习积极性高,完成绘图作业的热情较高。在教师的逐个指导过程中,能够与教师发生互动,探讨其绘图作业的不足与改进方法,对教师提出的正确意见,都能虚心接受,并据之修改自己的作业。对教师的严格要求都能够理解。20--级学生中,甚至有数名同学,由于其初期实践作业稍差,竟又自己进行了一次绘图实践,在规定的三次实践之后,共上交了4份绘图作业。与此相反,学生对摄影实践积极性则略低,部分学生对摄影实践存在着应付的心理。有部分学生由于对摄影技术感兴趣,从而导致其实践作业完成情况较好。20--级即有学生通过一学期的学习,感觉学到了很多摄影知识,并在分散实习期间凭此项初步技能,得到了实习单位人员的好评。也有部分学生则表现较差,不但对课程的认知不高,还出现出现了质疑教师的情况。20--级、20--级都曾有学生问过我,“现在都在使用数码相机,我们现在还学习手动胶片相机的操作有什么意义”,学习积极性的底下,可见一斑。从比率来看,感觉摄影实践环节设置较好的,约占20%,感觉其较不好的不到10%,而其余占70%强的学生则处于两者之间。这样的情况可能与学生个人的兴趣爱好关系密切,而与实践环节的设置无关。

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篇4:科学实验实践教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 2969 字

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一、适应教学形势发展的需要。

改革开放以来,随着国民经济的发展,人民生活水平的提高,教育事业也在不断发展。音乐教育的普及程度在不断提高,在基础教育中,对音乐教师的需求量不断增加,因而,导致高师音乐专业的招生数额逐年扩大。目前教师编制小,钢琴专业教师更少,由钢琴“一对一”传授形式所带来的巨大的教学工作量,使目前钢琴教师不堪负荷。高师音乐专业钢琴课教学上这种“高投入”“低产出”的效益,已不适应教育形势发展的需要。

二、能体现师范特色,实现高师培养目标。

师范类钢琴教学的目标不是培养专业尖子和演奏人才,而是要培养掌握钢琴这件乐器、为将来教育工作服务的人民教师。因而在高师音乐专业的钢琴教学中,大多数情况下主要不是解决学生在钢琴学习上的“个性”问题,而是要解决学生掌握钢琴正确、科学的演奏方法,具备在中学教学活动和音乐实践活动中的教学与伴奏的能力,并从钢琴的学习中丰富与开拓自己的艺术视野,提高做一名音乐教师必备的艺术修养等等这些属于基本的“共性”的问题。

当前,高师音乐专业的学生入学时在钢琴学习上大多数从零开始,基础和起步的一致性,为钢琴“集体”教学统一安排教材和掌握教学进度提供了可能,也为我们改革“一对一”传授方式提供了契机。这将大大降低钢琴教学在教师数量和教学时间上的成本投入,这对缓解学生多、钢琴教师少、教学负担重的矛盾起到了很大的作用。

钢琴集体课的课堂授课形式是让20至40位学生同时在音乐教室里上课。在钢琴集体课的课堂里,教师讲解钢琴弹奏的基本方法和技巧,要求每个学生在钢琴上实践和练习,并加以指导和纠正错误。教师在新授乐曲和练习曲后,每个学生都要当场视奏新谱。教师分析乐谱后,乐曲的每一声部分别让部分同学弹奏,在教师的组织下合奏新谱,学生还可以轮换地视奏乐曲的各个不同声部,通过集体学习,学生在课内就能对新乐曲有一个全面的正确认识和理解(包括听觉、视觉、手感与手指运动)。课后,学生再反复练习就能很快地掌握布置的功课。它避免了传统教学中学生课后练习容易产生的各种错误和毛病。在集体课的课堂里,教师和学生可以即兴弹奏各种重奏、合奏与卡农的钢琴曲,每一组学生弹奏一个声部,边弹边唱,这样,集体课教室就会出现多声部的合唱与小乐队的组合效果。学生能当场感受和体会到多声部音乐的内涵和美感,学生的音乐内在听觉能获得很大的提高。通常,在集体课的课堂里,教师讲授新课后,还安排一个创造性活动的机会。目的是巩固新授的知识点,培养学生的音乐理解能力和创造能力,打破传统教学中学生完全服从教师的观念。在课堂上,教师设计一个让学生即兴想象和创作的练习。应该看到,在教师的启发和引导下,学生的创作和表达可以比教师的预期做得更好、更富有想象力。这种课堂内容是传统教学无法安排的。

通过以上分析和介绍,我们可以这样认为,钢琴集体课是由键盘学习、基础训练、视奏练习、练习曲与乐曲、合奏练习、创造性活动所构成的一门综合、先进的音乐钢琴课程。它的基本特征是:

第一,钢琴与音乐学习有机结合;

第二,自我与集体学习有机结合;

第三,教师与学生有机结合。

它以教授钢琴弹奏的基本知识和技能为主,将视唱、乐理、键盘和声、伴奏及其他音乐基本知识,有机地渗透在钢琴教学的整个过程中,使学生获得听觉、记忆、视谱、视奏、即兴弹奏和创编等音乐素养的全面训练,进而发展学生的创造性音乐思维的音乐写作能力,有利于全面提高音乐教育的质量。

钢琴集体课还具有“竞争性”,能激发学生的荣誉感。每次学习新课、复习旧课,谁演奏得好、正确,学生有目共睹,再加上教师的表扬鼓励,常会激起学生的荣誉感和好胜心。这是一种促进,又是一种鞭策,能使学生在课后抓紧时间练习,力争下次上课时取得好的成绩,有利于提高学生的自学能力和自信心。

因此,在钢琴集体课的教学实践中,我们应考虑以下几个方面:

1.授课

我们可以使多种授课方式有机地并存:

个别课——沿袭几百年钢琴教学历史传统的个别授课形式,至今仍具有其不可取代的重要价值。通过个别教学,教师可以十分细致而深入地观察并解决每个学生在钢琴弹奏中所存在的不同问题,在技术和艺术这两个层面上展开极具针对性的钢琴教学工作。个别课适用于各种程度的钢琴学生。

小组课——小组课即指现行的钢琴集体课这一教学形式,以几人、十几人甚至几十人为一教学单位,主要依靠交互性较强的电钢琴集体课教学系统,高效率地实施钢琴教学。在小组课的教学过程中,需统一教材,并基本统一学习进度。小组课主要着眼于传授钢琴弹奏的基本知识、基本要求和基本方法,解决在钢琴学习过程中较易出现的、又较具普遍性的问题,因此,适用于数量较多、钢琴程度较低的教学对象。

大班课——大班课是钢琴集体课在另一概念意义上的拓展和延伸,一般可以行政班级为教学单位。在大班课上,主要讲授“钢琴教学论”“钢琴艺术史”“钢琴作品赏析”等以知识性、理论性为主的教学内容与教学课题。大班课应充分利用各种现代化的教学媒体和教学手段,生动地展示源远流长、精彩纷呈的钢琴艺术,开展多层次、多侧面、立体感、全方位的教学活动。

2.开设即兴伴奏课

“即兴伴奏”这一课题,随着社会音乐文化日益增长的需求,越来越得到人们普遍的关注。由于它具有极强的实用性与广泛的适应性,所以很有必要列入钢琴课必修课程。所谓“即兴伴奏”,就是一定的钢琴演奏能力与一定的和声运用能力同时结合的临场弹奏。而这种能力需要按照一定的教与学的方法通过不懈的实践才能取得。所以根据师范院校学生的基础及他们毕业后所从事的职业需要,从即兴伴奏的入门开始,向纵深发展,力求做到循序渐进、逐步深入、层次分明、线条清楚,开设即兴伴奏课,使学生在学习过程中能做到既知其然又知其所以然,既掌握即兴伴奏的一般技能,又具有相应的理论水平与能力,为以后的教学服务以及胜任广泛的社会需要。

3.开设观摩实践课

定期安排学生及教师聆听、观摩另几位教师的课,不定期安排个别优秀学生及其指导教师在系里上钢琴公开课,便于学生和教师接触不同的教学方法和教学特点,互取所长、互补其短,大大增强学生对“教与学”的直接感受。

4.增设重奏合奏的教学内容

这是在原有钢琴课的基础上开设的,实施四手联弹、齐奏、联奏、双钢琴合奏的教学手法,使教学内容更为丰富,演奏形式更为多样化;使学生有效地锻炼音准、节奏感、增强集体演奏的默契和配合能力;使学生加深对钢琴作品的整体效果的感受力和理解力,丰富学生对艺术多种形式的鉴赏力。

5.演奏会

这里所指的演奏会具有双重含义。一方面,我们应该经常性地组织学生去音乐厅欣赏具有较高艺术水准的音乐会(这里尤指钢琴独奏、重奏、协奏等音乐会),使他们能够在现场切身感受钢琴演奏艺术的无穷魅力,从而激发起更高的钢琴学习热情。另一方面,我们也可以经常性地安排、组织学生自己的各种形式的钢琴音乐会,促使他们走出琴房和教室,步上钢琴演奏的舞台,展示自己勤奋学习的丰硕成果。这类音乐会可为音乐教育专业学生开展其必不可少的艺术实践活动创造有利条件,同时,也为学生乃至教师提供了相互观摩、交流和学习的良好机会。

高等师范音乐专业钢琴集体课的教学,是社会发展与钢琴艺术本身发展规律的必然,也是一项崭新的课题。相信只要我们努力地探索高等师范钢琴教学的新路子,改革旧的教学模式,就一定能从单一的钢琴教学方法中走出一条多元化、全方位的钢琴教学改革之路!

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篇5:下乡实践活动总结

范文类型:工作总结,全文共 1041 字

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为认真贯彻落实卫生“三下乡活动精神R26;进一步提高农民科技文化素质发展农村经济促进农村科技进步繁荣农村文化。卫生系统在我市镇(乡)R26;开展了卫生“三下乡”活动现将具体活动情况总结如下:

一、卫生系统在遵道、R26;汉旺、孝德、新市、齐天、金花等镇乡开展了科普宣传“三下乡”活动。根据竹科委(20__)30号文件精神和要求R26;在城区举办了“科技活动宣传周”活动。我局20__年卫生工作计划及业务技术管理工作要点对本年度卫生下乡工作提出了要求和安排。根据卫生局年初目标管理安排R26;认真开展卫生支农和农村卫生扶贫工作。加强市级医疗卫生单位对口支援卫生院、中心卫生院对口支援卫生院工作R26;市医院对口支援孝德卫生院、绵远卫生院、齐天卫生院中医院对口支援东北卫生院、土门卫生院、拱星卫生院,保健院对口支援玉泉卫生院汉旺人民医院对口支援汉旺镇卫生院新市卫生院对口支援齐福卫生院R26;土门卫生院对口支援广济卫生院。卫生局与援助单位、受援单位签订了任务书R26;根据任务书所列项目完成情况进行评估R26;纳入援助单位业务技术管理年终考核计分。

二、下乡开展了义诊咨询及科普宣传R26;宣传_的__大精神宣传“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”、“科教兴市”,宣传《中共中央、国务院关于加速科技进步的决定》宣传《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》宣传《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》。倡导“学科学、爱科学、用科学、尊重知识、尊重人才”的社会风尚。

卫生部门根据行业特点送医、送药下乡在开展义诊咨询时重点宣传了与农民群众日常生活息息相关的内容R26;宣传了妇幼保健知识、母乳喂养的好处、新生儿肺炎的防治、流感的预防、食物中毒的抢救措施、地方病的防治;宣传了卫生部门的有关法律、法规如《红十字会法》、《药品管理法》、《食品卫生法》、《献血法》、《医师执业法》等法律、法规;义务为群众看病390余人次发放各种相关的资料15000余份张贴挂图片15余份展出15余个展版。

三、通过卫生“三下乡”工作对受援单位进行查房、授课、示教、会诊、病案讨论等业务支援R26;使受援单位医务人员基础理论水平和常见病、多发病的诊断水平均有所提高R26;并拓宽了医疗服务项目方便了当地群众就医。

卫生“三下乡”活动的开展对发展农村经济促进农村科技进步繁荣农村文化提高农民科学文化素质和自我保健意识起到了积极作用。大力推进了新的农业科技革命,为推进我市“双全”工作作出了一定的贡献。

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篇6:综合实践活动的总结模板

范文类型:工作总结,全文共 2644 字

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10月30日我校四位老师参加了由区教研室组织综合实践大家学堂,听了专家讲座,深有体会,特做如下总结:

作为课程改革的一个结构性突破,综合实践活动课程已成为我国基础教育新一轮课程改革的一个新的增长点。综合实践活动课程以其全新的课程理念和实施方式,极大地冲击着人们传统的教学观念,给新课程带来了新鲜气息。这门课程给我们带来新的憧憬的同时,也给我们提出了许多新的问题。在本学期,我校认真贯彻市、区教育局以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,努力提高课程的实施水平,践行综合实践活动课程的思想,着重培养具有创新精神和实践能力的现代中学生,全面实施素质教育。

在本学期的实际操作中,我们本着“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则,努力酝造学科氛围,共同打造综合实践活动特色课程和特色活动为综合实践活动的全面开展打下了基础,下面就本学期以来我校开展综合实践活动课程的管理与实施情况汇报如下。

第一、领导重视、充分准备、全面实施

面对综合实践新课程的实施,大家都感到即新又难,如何开展好综合实践活动这门课程,成为学校关注的焦点。为了开好这门课程我校专门成立了以校长为首、副校长主抓的综合实践活动领导小组,将综合实践活动纳入到学校教学、德育、科研三级管理之中,专门成立了综合实践活动科组,指定了科组长,制定了年度综合实践活动管理与实施计划,纳入了课程管理,并组织科组老师开展学习、理解、讨论综合实践活动课程的特点、方法、要求和具体实施细则等内容,为课程的实施做好了充分的准备。比如:我校实施的“集邮”在各年级开展的实践活动都极大的丰富了综合实践活动的内容,培养了同学们的综合素质和创新精神,提高了教师们的教育教学水平,为新课改的落实和深入实施打下了基础。

第二、落实课题、主抓课堂、探讨模式

在开展综合实践活动中,研究性学习是开展实践的主课堂,为了搞好本学期的综合实践课程,科组明确阐述了综合实践活动课开展的内容。具体了教师在综合实践活动课程的角色定位,落实了初中开展以综合实践课本为主的小课题研究、方法指导课研究等探讨模式研究的教学活动,高中开展研究性学习的教学活动,以课题为抓手,以课堂为载体,不断探讨综合实践活动的教学方法和模式,坚持“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则,以点带面、以高促低、以小促大就是以研讨课、示范课为范例带动一批教师快速入门,上好综合实践课程,本学期我们共开设了2节综合实践研讨课、示范课,以不同的课型探讨了综合实践课的教学模式,拓展了教师们的视野,增长了教师们的知识,提高了教师们的教学技能,促进了综合实践课的良好发展。

第三、充分挖掘社会资源、积极参加社区服务和社会实践活动

社会实践活动是中学生的必修课,是他们走向社会的必经之路,本学期,我校充分挖掘社会资源,定期开展不同主题的社会实践活动,使同学们通过活动锻炼自己,提升自己,认同自己,彰显自己,开展邮品展览大大地丰富了同学们的学习生活,同时通过邮品了解历史。

第四、发现问题及时解决、在实践中成长、在实践中成熟

在新课程改革的实验中,我们经受了许多锻炼。在综合实践活动课程的实施过程中我们也曾遇到许多困难。特别是研究性学习这一块,基本上是一个崭新的课题,师生都感到困难很大。在本学期指导学生开展研究性学习实践过程中,我们采取一报、二审、三指导的原则,通过报、审即时发现问题,积极采取恰当的应对措施,指导他们修改课题或修改研究方向,使每一个研究的同学,都明确自己要干什么,研究什么,及时解决申报过程中的问题,在研究过程中,指导教师通过开题指导,规划指导,实施指导,使学生在研究中不断的实践、修正、再研究再修正、使他们在实践中不断成长,不断成熟,使每届学生的研究性学习活动都能正常开展,绝大部分同学顺利结题,获得学分。

第五、认识上的误区和存在的不足

其一、师生在认识上的误区:

学生认为:

①无非是课本学习中的问题讨论;

②是学习中的补课补差;

③搞研究太难,无法做,也不可能做;

④搞活动好玩,混点学分也好。

老师认为:

①上好教材就行了,不需要搞什么研究性学习;

②怎么研究?如何指导学生;

③高中学生搞什么研究,不如用来补课。

其二、指导过程中具体操作困难:

①有的老师没有具体的规划、设计,对学生不能具体的指导;

③有的老师主要用来补授本学科的教材内容;

④有些学生学习盲目,行为随便,想轻松,随大流。

其三、老师指导的能力与指导方法

能力方面:有的老师从没研究过什么,平时教学中也少有深入研究、探讨,自我进修不够,所以对这门课程较难把握。没有具体的设计、规划,没有对要指导的内容有较好的把握。

指导方法上,有的老师基本上没什么方法,要么全讲,让学生抄;要么完全放手,让学生自行去乱做一通。

有关对应策略:

针对以上问题,我们总的策略是及时发现,认真研究,及时解决。

首先,在全校会议上及年级师生会上多做宣传,谈新课改的观念,实验方案,研究性学习的要求、方法。并参照要求及其他学校的经验,及时拟定活动全程的管理与实施计划。较全面、系统地规划研究性学习的操作内容,具体要求、注意问题。领导、教师人手一份,充分学习讨论。

在实验过程中,针对师生报课题,具体操作程序指导等方面,我们进行及时的调整,指导和有效安排。

在各科组老师申报课题前,召开科组长会做解说,提出具体要求,充分发动每位老师,积极申报课题。然后汇集课题公示给学生,让学生思考选择。这期间,各科老师给学生以恰当的指导。学生选题报名后,再汇总,发现有不妥,再及时交谈,耐心指导,宏观调整,让绝大部分学生选上自己喜欢研究学习的专题。

其次,操作过程中,学校保证课时安排和资金投入。每年确保学时。这样一来,老师就有充足的时间来安排学生的课题学习与研究。

在整个综合实践活动开展过程中,绝大部分师生都积极认真的、不辞辛苦地参与。参观考察、了解访问、资料收集、社区劳动等。老师和同学都付出心血,也收获了果实,老师与学生一起学习,一起研究,一起活动,一起成长。当然,我们还有不少有待解决的问题。

如:学习研究中的时间观念,活动中的原始资料积累,老师指导水平的提高及指导系列的完善,实践活动的广泛性与深入性等等。

综合实践活动课程的开设,给我们师生提供了共同成长的平台,让我们在新的教与学中一展身手。我们今后将不断探讨,不断发现;我们也将不断进步,不断发展,为新课程改革,为祖国的教育事业增添一道亮丽的色彩。

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篇7:教师返岗实践工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,全文共 1493 字

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201x年,我有幸参加了湖南文理学院初中英语置换脱产学习,回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼,我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨,滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。

通过培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行切磋,感受颇多,受益匪浅,使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时,通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式,与同行们、甚至是教育专家们自由的交流,使我在国培研修中体验到了收获与成功,感受到自己在不断成长。我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会,它激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中去,以学生为本,为促进学生的全面发展而努力。

一、教育理念的转变

旧的教育理念只关注少数学生的能力培养,教学评价强调甄别功能,不利于学生的个性发展,不符合时代发展的需要。而通过国培培训,使我对新的教育理念有进一步的理解,即强调以学生为本,面对全体学生,关注每一个学生的发展,教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念,符合客观实际,符合社会发展的需要,与时俱进。学生的认知水平不同,个性发展快慢也不同,各种潜能未挖掘,如果只关注少数人的能力培养,放弃对大多数学生的培养,阻碍学生个性发展,这与国家的发展,与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此,我们全体教师要转变教育理念,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。

二、教学方式的转变

通过国培培训,认识到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,改变过去“一言堂”、”满堂灌”,学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。在探究过程中,注意挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,符合时代发展的要求,有利于培养学生终身学习的意识,促进学生的终身发展。因此,教师要转变角色,以学生为主,做学生自主学习、合作学习的促进者。

三、业务水平的提高

这次国培培训,从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多维度进行培训,是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习,对新课标、新教材又有新的认识,对教学业务的提高有很大的帮助。通过此次培训,使我不仅在教学水平有了一定的提高,而且在思想上受到了很大的教育。这次培训经历让我学会在学习中反思,在反思中收获,在收获中成长。“国培”给我们搭建了学习交流的平台,给我们提供了更加宽广的学习空间,让我们的教育生涯焕发出新的生机。其实培训只是一个手段,一个开端。短短一个多月的学习,我感受到教育是充满智慧的事业,也深刻意识到自己所肩负的责任和压力。今后我会学以致用,让我的课堂更精彩,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!这次的培训中,我也充分认识到我还需要不断的学习,特别是随着社会的发展,学生的视野更加开阔了,如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平,就远远跟不上时代的需求,也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬局面。

我想,作为一名合格的人民教师,只有不断的学习和提高自己各方面的素质,才能适应教育不断发展的趋势。只有做到“活到老,学到老”,才不会被时代所淘汰。我会把这次培训作为一个起点,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,把学到的点点滴滴运用到今后的教学中去。

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篇8:导游实践总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:导游,全文共 1869 字

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一、实践目的:

导游的理论知识与实际相结合,培养个人的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过实践让我们进一步的巩固和理解在学校所学的知识,培养和提高我们的理论能力和联系实际,更好的掌握课本的知识和实际的操作能力。同时,也提高自己的人际交往能力,与他人团结协作的能力,使自己更好的融入社会环境中。

二、实践内容:

在开始实践之前,我们先对我们将要去实践的地点——珍珠泉做了详细的了解。我们四个人分工上网收集珍珠泉的有关资料:冯亚茹负责珍珠泉的历史资料收集,陶莉莉负责珍珠泉的特色消费项目资料收集,赵旭及李莎莎则负责景区内各个景点的资料收集。我们将收集到的资料整理后,打印了几份重要的资料,以备讲解时使用。

周六一大早,我们就赶到了珍珠泉。因为东门一般游客比较少,所以我们选择把重点放在了西门。我们带了一张大白纸,纸上写明了我们提供的是免费的导游讲解服务。由于天色比较早,天又比较冷,所以我们到达的时候还没有什么游客。我们利用这段时间将资料复习了一下。

慢慢的游客开始变多,我们也开始了我们的工作。

刚开始,游客们看到我们,还不太乐意相信是免费讲解。无奈之下,我们只好主动上前,热情的介绍游客周围的相关景点。

从一开始的紧张,到慢慢放松,后来越来越熟练,找我们讲解的游客也越来越多。

三、实践结果:

虽然我们一开始并不是很熟练,讲解的质量不是很高。但是在游客们的配合与谅解下,我们的免费导游讲解实践活动还是圆满的画上了句号。

四、实践总结或体会:

这一次的导游实践活动,让我们学到了不少知识,同时也让我们了解到一个导游应具备的素质。现总结如下,作为一个导游,要具备:

1.强烈的责任感和服务热情。导游工作是一项脑体高度结合的服务工作,态度决定行 动,拥有强烈的责任心,才会在实际工作中投入满腔的工作热情,为客人提供高质量的服务。

2.应具备广泛的基础常识。作为一名导游,尤其一名外语导游,在带团过程中不仅仅是一名讲解员,还是一个"大保姆"。客人事无巨细可能都需要导游为其操心,对于客人,面对的是一个无从下手陌生的环境,因此导游如果缺乏日常生活中的基础常识,就无法迅速为客人排忧解难。

3.语言清晰准确,讲解生动活泼。语言表达能力是导游最重要的基本功之一,尤其是外语导游,语言正确清晰才能向游客传播中华文明,让客人了解自己的观点,同时充分了解客人的需求,及时提供服务,另外,生动活泼的讲解会使美丽风光锦上添花,会使沉睡的古迹死而复活,优雅的工艺品栩栩如生,从而给顾客留下难忘的深刻印象。

4.具备相应的旅行常识与专业知识.在带团过程中,团队随时可能出现不可

预料的问题,导游具有相应的知识,就可在第一时间将损失减少至最低,为游客为公司争取到最大的利益。

5.广博文化知识面。导游接触的游客中,各种社会背景、文化层次不尽相同,合格的导游就应该做一个"杂家“,上知天文地理,下知鸡毛蒜皮,这样在进行讲解中,就可运用所掌握的知识和智慧来应对。

6.具有组织协调应变能力。导游的服务对象是不断变化的复杂群体,同时导游工作还离不开旅游接待服务中气体相关部门的配合和支持,任何一个环节出现偏差,都会令导游服务黯然失色,因此一个合格导游员要头脑清晰,有交情组织协调应变能力,保证游客的旅游活动顺利进行。

7.注意仪容仪表,自身修养。许多外国旅游业是一个综合性服务行业,许多外国游客到一个国家最先和最多接触的是导游人员,因此导游经常被人誉为"企业形象,民间大使“,良好的仪容仪表会给人产生美好的第一印象,从而反映出一个企业乃至一个地区、国家的精神面貌和道德水准,因此良好的仪容仪表是提供良好服务的基矗

当导游真的很辛苦,但又是苦中作乐,苦尽甘来。开始时感觉特别辛苦,但慢慢的适应了这种生活节奏,就感觉还行,当导游就是很自由,无拘无束,当服务员的,每天都有事干同样的活,见那几个熟悉的人,总之生活圈子很小,但导游就不要一样了,每天见不同的人,解释不通的朋友,而且还很自由,这也是我们喜欢当导游的最主要原因。

在本次实践活动中,我们的人际交往能力,与人沟通的能力,与人协作的能力,组织能力等等都得到了提升。

五、结束语:

旅游,随着人民生活水平的不断提高,已成为时尚选择。旅游业的开发,不仅能充分利用区域资源优势,还能推进环境治理,营造文明向上氛围,挖掘能供游览的景观特色,不断塑造区域绚丽多姿的美感,吸引游客观光。

这次社会的实践,让我们学会了团结、协作、共同完成任务,为我们以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训,我们会以此次实践为起点,以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力,努力提高自己的综合实力!

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篇9:学校综合实践市级开放活动总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 416 字

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学校综合实践市级开放活动总结

吴娟、肖旭是我们育才团队中的一个缩影,其实,在每一个重要的环节中,都会有一批像他们一样任劳任怨,兢兢业业、在背后默默奉献的育才老师。如:尹俊华老师为了让吴娟的录像课有最好的效果,他多次联系教科院;向宏林老师为了作好汇报材料的课件,加班加点;罗娟老师出色地完成了撰写发言稿的任务;黄克宇利用双休日打印、装订200份资料;全体语文组老师挤出时间,全力以赴完成各项工作任务,活动当天全程陪同在活动现场;总务室制作横幅、布置场地、摆放资料;王焕群老师献计献策、撰写新闻,;大队部陈冰媛帮忙训练礼仪队……所有的一切一切都彰显了育才学校的团队精神。

要说的实在太多,我想这次开放活动的成功依托的应该正如曾校长在教师校园文化建设的培训中让我们再次重温到的育才精神,那就是善于合作的团队精神,追求卓越的进取精神,敢为人先的创造精神。因为,我们综合实践成功的开放又为育才的教育画卷增添了一个美丽的音符。

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篇10:暑期贫困地区实践活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1488 字

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暑期贫困地区实践活动总结

当所有一切都归为平淡

现在坐在电脑前,之行已经结束许久,但是总是会不时的想起那些给我留下很多印象的孩子们的脸庞,耳边总能响起他们笑着喊我姐姐的声音。17天的时间,心灵上的震撼一次比一次强烈,当将要习惯这样的生活却又离开回归原有的生活,看似和原来一样的生活实则有了很大的改变,言行举止都带着这场之行给我打上了深深的烙印。

“i have one dream”

如果没有亲身接触到那群黄土坡上的孩子们,是无法想象在其天真、淳朴的外表之下,他们对外面的世界的迷茫与渴望有多么深。身在XX米的高原上,下山的不便与其他条件的限制让他们对我们这群”大哥哥大姐姐“有着别样的新鲜感。而该地区孩子们的求知欲也是让团辅的队员们感到震惊。每一场团辅,开始的时间一般定在早上8点,但是很多孩子会在6点多时就等在锁着的校门外,在最后一站——会宁县三岘小学,原定30人的团辅,因为附近的孩子们听闻都纷纷赶来参加而整整多了一倍,队员们在根据人数变化作出教室、人员调整的同时不得不感叹孩子们的热情。

同时,为了给孩子们带去更多的引导,团队辅导分为“认识你我他外面的世界安全与亲情””启迪梦想“四个部分。在前期准备中,“以什么样的方式讲述,如何更好的传达”是团辅队员紧紧围绕的“点”。近一个月的时间,在多次讨论,一遍又一遍的修改,事先的演练后,地震演习、武术操、梦想发布会一系列新颖而不失乐趣的方式最终被采纳。“团辅会让我想把我所知道的都告诉小朋友们”。团辅结束后,几乎所有的团辅成员都这样说。看到北大照片的兴奋,学习安全手册的认真,讲述父母艰辛的动情,绘出自己梦想的憧憬,小小的躯体中蕴含着无限的能量,感染着在场的每一位队员。

在团辅中,最让人感到心疼的是孩子们对一些本来应该了解的事物的不了解。比如,城镇的学校每周一例行的升国旗仪式是他们从来未经历过的,当队员们为小朋友们带上红领巾,奏响国歌,红旗徐徐上升的那一刻,小朋友们行少先队礼的手整齐举起,看着国旗下的他们第一次升国旗这样认真的样子,心里顿时产生的前所未有的神圣感。

而感触最深的应该是团辅的最后一个部分“梦想”。“梦想”,多么美好的字眼,对于他们来说却是熟悉而又陌生。当最初被问到“你有什么梦想吗?”时想说又说不出来,到后来的理解梦想、画出梦想,最后的展示自己的梦想是一个慢慢的引导,让小朋友们的梦想不断被挖掘出的过程。当“梦想之树”写满了孩子们心中的渴望,作为引导的我们心里也是充满着成就感的吧!小小的幸福如“和家人快乐生活”“每一天都开心”;对未来的憧憬”我想当一名音乐老师我想走出大山“等;更有”拥有一座城市,让大家住进去“的理想大同”“没有种族歧视”让队员们深感敬佩的梦想。还有的小朋友用“朴素的他和她有着一个朴素的我,我们用我的业绩奔向大城市“这样优美的语言描述着自己的美好梦想。

在放飞自己的梦想时,一群人大声的喊着”i have one dream ”,然后用尽全力将手中承载着梦想的纸飞机飞出。蓝天白云下的纸飞机伴着回响着在学校上空的”i have one dream ”,和随风飘扬的红旗的那个画面,让人深深的感到梦想何其美好,每一个孩子都应该有属于自己的梦想,无论大小,无论普通或是荒诞。说不定,因为梦想,孩子们的一生都会改变。

“姐姐你们还会再来吗?”

坐落在半山坡上的土坯房,很矮很矮一不留神就会撞到头的木头门,7个兄弟姐妹,没有任何家电,从没有吃过早饭,这是在吕堡小学调研时给一行人留下最深印象的孩子,寥寥数字就可以基本概括。调研作为这次实践的主要部分,给人留下的记忆和拥有的想法是最多的。

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篇11:校园“安全生产月”活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,生产,全文共 1928 字

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校园“安全生产月”活动总结

校园安全关涉千家万户,关系社会的稳定。认真贯彻落实上级有关部门的工作部署,高度认识学校安全工作的重要性,真抓实干,发动社会各部门的职能作用,共同编织校园安全网络,以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措,把握校园安全动态,主动开展校园安全的预防工作。

我们主要抓了如下几方面的工作:

一、思想认识到位 责任落实到人

我们根据学校的特点,认真研究和部署安全工作,与各班级签订学校安全工作责任书,落实了责任制,建立了家庭与学校之间,学校与部门之间层层安全责任网和具体的责任范围。在常规管理工作过程中,学校经常研究分析校园安全动态,及时部署学校安全工作,及时消除校园安全隐患,做到 “警钟长鸣,防患于未然”,完善了学校安全管理机构和相关制度,落实了层层责任制,有效地保障了师生的人身安全。

二、注重宣传教育 注重培训队伍

抓学校安全工作,突出的特点是要注重宣传教育工作,让学生在掌握基本救护技能的同时,树立安全意识,受益终身。因此,我们在日常安全工作中,突出地体现学校教育功能的作用,首先利用6月8日六一班的国旗下讲话进行“安全生产月” 动员活动,在校园内建立了“校园安全宣传专栏”,各班开展了以“交通、游泳、防火、防雷电”等为内容的安全教育为主题的班队会。各班出了一期以防震抗灾为主题的黑板报。结合安全月教育专题活动,组织学生进行了疏散演习,及时通报学校安全工作的动态,推广安全管理的好做法。

三、依法建章立制 依章规范管理

只有依据国家的安全法规建立学校安全工作管理规章制度,只有依据规章制度规范管理学校安全工作,才能使我们的安全管理工作有法可依、有章有循,才能使我们的安全常规管理工作步入规范化、制度化的管理轨道。我们制订出台了《芳华路小学安全工作管理条例》等一系列管理规章,并制定了《芳华路小学安全监督管理办法》,从依法行政的角度,在实践工作过程中,探索建立了学校组织师生外出活动的申办程序和校园安全隐患告知制度,实践工作的经验告诉我们,学校安全管理必须以安全法规为管理准绳,必须心系广大师生的安全,公正、廉明地照章办事,来不得半点马虎的工作作风。

进一步健全学校安全管理的规章制度,进一步明确校园安全、部门工作安全、教育教学活动中各环节的安全责任,落实责任制,从源头上有效遏止学校安全隐患,严格遵守国家颁布的安全管理法规,切实树立依法治校的观念。严格执行教育部门制定的安全管理规章。切实抓好学校安全的常规工作,做到“五有”,即“有计划、有布置、有专题、有落实、有效果”。在日常视导和督查工作中,做到“五结合”即“常规教育教学工作紧密与安全工作相结合;定时检查与随机抽查相结合;日常安全教育与专题安全教育相结合;校园与社会、家庭的安全教育紧密结合;表扬与批评相结合”。

四、活动的开展、实施

1、以学校少先队大队部名义进行 “安全校园,和谐家园”学校安全教育的意义和重要性的宣传,在学校内外营造“安全、和谐”的大环境;

2、在安全生产宣传咨询日 6月8日到来之际,每个班级出一期以“安全教育、和谐校园”为主题的红领巾黑板报,使学生了解学校及社会安全细则;

3、各班举行了一次以安全教育为主题的班队活动,以班为单位,围绕平安、和谐、文明校园,进行安全知识讲座;

4、针对学校的校园环境和存在的安全隐患,责任到人,鼓励师生积极行动起来,对发现的安全隐患,进行整改;学校没有能力整改的,在危险处设置警示标志,并统计上报社会事业局,请求尽快采取措施排除隐患。

5、在学校显著、醒目位置,悬挂安全教育标语;在楼梯出入口,张贴“靠右慢行”等警示标志。

6、利用每周一升旗仪式,班级中队会,每天上下学等时机,集体对学生进行安全教育;每天在学校门口安排值班老师接送学生,引导保护学生出行安全。

7、针对地震、火灾等重大人力所不能及的灾害情况,开展了相关的安全知识讲座,并于6月23日开展了“安全撤离演练”。

8、将整个活动推向高潮的是“小手拉大手,安全进万家”活动。从6月23开始,学校大队部号召全校师生,做“安全生产月”义务宣传员,走进社区、家庭,利用走亲访友之际,向社会宣传安全生产知识和措施:同学们的热情和努力,得到了家长和社会的一致好评。

9、在6月29日,利用学生期末返校的机会,各中队对前期的安全教育系列活动进行了总结。表扬了在活动中表现优秀的队员;同时,进一步强化了今后的安全教育职责;同时各班对学生进行了暑期安全教育,教育学生注意溺水、防雷电等危险。

通过这个月的安全教育活动的开展,使我们芳华路小学的每一位师生都加深了安全防范意识,增强了应对突发安全事件的能力,大家齐心协力共创安全和谐的校园。现在,全校学生讲安全、行安全的氛围蔚然成风,把安全教育落实到行动中。

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篇12:2024大学生寒假实践总结范文_工作总结范文_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:大学,学生,全文共 900 字

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2016大学寒假实践总结范文

在母校实习了四天,虽然时间不长,但是感受颇多。

这四天,为了能够更好的调研,又回到了高中时期5:30起床,中午回学校午休,晚上上晚自习的生活。只是现在的我,是以一个客观的角度来面对这些事情。我已经从需要高考的主角变成了陪在老师身边“打下手的学生”了。

在学校的这几天里,我陪着上高三的学弟学妹们一起上晨读,一起午休,一起上晚自习…体验着做老师的感觉。想当初,自己的班主任也是这样陪着我们一起走过了高中的这三年,陪着我们经历了风风雨雨,也是这样辛苦了三年。但是我想,当听到自己的学生考上一所好的大学时,老师们都会感到很欣慰吧。

静静地搬一把椅子坐在班级的最后,和学弟学妹们听英语课。发现有很多东西早已经忘记了,就算平时也会去翻翻语法书,做做习题,但却已经没有之前掌握的那么清楚了。偶尔帮他们解决一下遇到的问题,课间也会听他们说一说他们的理想,有时感触多了也会和他们聊聊当年自己的理想和现在的大学生活。

也是因为这次的调研也让我有许多感受。1.上学的时候一定要与老师相处融洽。回学校调研如果和老师的关系不好,怎么可能这么轻松的进学校调研实习。2.老师的工作非常辛苦。通过这四天的体验,早上很早赶到学校,晚上又要等学生都走了才可以下班。每天又要不停的批改作业,备课,班主任还要每节课都来检查学生的上课情况,一天都停不下来,也算知道为什么老师都这么瘦了。3.和学生之间的关系一定要融洽。可能这个年龄的孩子,因为学习的压力,都会有冲动的时候。与他们交谈的时候一定要有耐心。谁会想到下一秒学生会有什么样的举动。在这么关键的时候,稳定学生的情绪至关重要。4.要注重生活中的细节。午休的时候主动关灯、拉窗帘;上课之前主动把门带上;学生上课打瞌睡,轻轻地拍一下他的肩以示提醒…很多的细节虽然学生们不会说出来,但也会看在心里,这样可以更好地提高师生之间的亲密程度,也能够是学生更喜欢上这个老师的课。

回到母校,感触很多。看着学校的操场,教学楼,凉亭…我们把欢笑与泪水洒在了这片土地上,也许我们怨过老师、恨过老师,但当我们离开的时候又是多么的不舍,当我们再次回来的时候,又是何等的亲切…

14级英教3班周

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篇13:社会主义核心价值观主题教育实践活动纪实[页3]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1319 字

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社会主义核心价值观主题教育实践活动纪实

有效利用新媒体,网罗团青好声音

校团委还积极运用qq群、人人网社区、微博、微信等新媒体平台,主动开辟互动板块和话题专栏,弘扬主旋律,传播正能量,加强正面思想引导,推动形成培育和践行社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚舆论氛围。通过努力,“门户网站+移动终端手机报+微博微信即时传播媒体+网络视频专栏+深度报道校园刊物”五位一体的宣传格局,通过这种格局达到多媒体平台的互融互通,把团属媒体建设成为集工作平台、信息平台、交流平台、服务平台等为一体的综合阵地,更好的发挥宣传教育、思想引导、政治导向等方面的作用。

“xx大学团委”新浪微博是个年轻的id,在开通不到一年的时间里粉丝数已破万,截至目前共织了x条“围脖”。微博君们分工明确,有的专门发布校内新闻,有的发布特色活动,还有的发布美文美图,这些分门别类的版块受到同学们的一致好评。尤其是涉及同学们身边生活和学习的微博,转发量和点赞量也很可观。管理团委微博的一位微博君说:“每天看见粉丝量又多了的时候,就高兴地好像是自己受到了表扬。以团委的名义发微博时,我们几个一方面谨言慎行,注意措辞,另一方面也注意关注关心同学们的状态,发布有趣消息使核心价值观能够在同学们会心一笑中领会。”

在共青团中央学校部、微博共同发起的第四届全国大学生“绿植领养”活动中,校团委利用微博、微信开展了“小种子成就大梦想”主题活动,活动中涌现出许多热爱环境、关爱生命的环保达人,同学们亲手将一粒粒小种子种进土壤,每天用爱心浇注着小种子,当这些小种子生发芽、开花的同时也将社会主义核心价值观走进了他们的心灵,将“文明、和谐、友善”的种子种在了他们的心田里。

校团委下属的青年传媒集团在微信中不仅做了上述的“时间去哪儿了”专题,还做了很多具有时效性的主题活动,例如三月的“寻找小雷”和“绿植领养”,以及持续不断更新的“我身边的道德榜样”都是校团委所开展的新媒体活动,同时微信也适时宣传团委的各大活动。青年传媒集团展开“寻找小雷”专题,不断报道兰大涌现出的好人好事,用图文传递先进的精神感化大众,受到多方好评。一位同学说道:“寻找小雷这个活动的海报首先就吸引了我,他们画了q版雷锋,让我们觉得学雷锋不再遥远,而是增添了活泼年轻的气氛,看了这些身边的好人好事,使我们学雷锋的动力更足,我们虽然不能每个人都成为感动中国人物,但我们仍然可以从身边点滴做起,争当雷锋!”而持续不断更新的“我身边的道德榜样”则给同学们送去如沐春风的正能量。一位同学看了榜样的事迹颇有感慨:“有志者事竟成,这些事迹给了我加倍努力的动力,青年传媒集团的微信让我从以前只上网吐槽变成了玩手机也能激励自我的好少年!”

微信服务学生的功能使团委引领思想的工作更容易得到同学们的认可,同学们还为“青年传媒集团”的人们起了可爱亲切的名字——“蓝莓”(即“兰媒”的谐音)。一位“蓝莓”说:“社会主义核心价值观的实践是通过我们具体行动来体现的,我们同是学生所以我们能够知道同学们的心理状态,所以我们总是在微信上将正能量的东西用学生易于接受的方式和文体展现出来,使新媒体成为有趣而有意义的传递思想的最佳方式。”

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篇14:学习实践科学发展观活动第一阶段总结_思想工作总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1647 字

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学习实践科学发展观活动第一阶段总结

在开展深入学习实践科学发展观学习调研阶段中活动中,我校认真开展学习实践活动,领导重视、认识统一、目标明确、稳步扎实地开展了各项工作,较好完成了第一阶段的目标任务。

一、做好准备工作

在学习领会局党委关于落实科学发展观精神的基础上,确定了“弘扬精神,彰显学校内涵,争创一流省内知名学校”活动主题,结合我校教育自身实际,不断创新活动方式,增强活动效果,创造性开展工作;成立了以为组长的学校领导小组和办事机构;拟定了《弘扬精神践行科学发展观彰显学校内生力——实验学校党总支深入学习实践科学发展观活动实施方案》和第一阶段实施方案;利用3月23日周一教职工集中学习时间,由党总支组织学习《金坛市教育局深入学习实践科学发展观活动实施方案》并进行动员和部署,各分党支部随后召了开动员大会,对本支部学习实践活动作出安排和部署。

二、组织学习

制订学习计划。做到学习时间、地点、内容、授课人员、学习人员与学习效果六个落实。各支部、德育处、教导处、总务处成员集中学习不少于3次,党员集中学习不少于20学时。

突出学习重点。分专题组织党员干部学习中央和省、市下发的学习实践科学发展观规定读本,重点学习胡锦涛同志《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话》、《在中央纪委三次全会上的重要讲话》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等重要文件。

创新学习载体。集中宣讲:利用全体教职工例会集中学习时间,邀请了教育局副局长作了学习实践科学发展观重要报告,校长、等也分别作了相关辅导讲座;典型引领:党总支不断给大家推出学习对象,使教师学有榜样,行有目标;个人自学:要求教师完成规定篇目的自学任务,完成读书笔记和学习小结;常态管理:建立常态学习机制,各教研组定期学习,相互交流;建设“书香型”党组织品牌:党总支开展了“精神引领品牌渗透书香满园”的书香型党组织品牌建设活动,受到了局党委的高度肯定,向全市作了经验介绍;开展课题研究:根据局党委的要求,《优化教育资源配置,提升教育教学质量》子课题研究;开展“师德教育年”:结合学习实践科学发观活动,学校拟开展师德教育年活动,目前,这一活动已拉开帷幕;送教下乡,点燃教研火把:在科学发展观的理论指导下,学校骨干教师开展了送课下乡活动,给农村中学送去了缕缕春风;此外,我们还通过宣誓签名、礼仪培训、观看录相、举办沙龙、撰写征文、演讲比赛、书面考试等各种形式强化了教师们的学习意识。

三、调查研究

开展专题调研。我校领导班子结合实际,围绕我校推动和服务科学发展观及加强效能建设对八大问题问计于民,通过开展“发放征求意见表、举办座谈会等多种形式,,广泛听取广大党员群众及学生家长的意见和建议,认真进行汇总和梳理,领导班子成员形成专题调研报告,并报教育局学习实践科学发展观领导小组办公室,进而在全校教职工中统一思想,形成共识。重要内容录入了校园专题网页。

四、加强领导

1.强化领导责任。主要负责同志要切实履行第一责任人职责。党员领导干部充分发挥表率作用,带头参加集中学习,带头开展调查研究,带头找准突出问题,妥善处理好日.常工作与开展学习实践活动的关系,做到两手抓、两不误、两促进。

2.强化督查指导。学校专门成立督导组,加强对我校开展学习实践活动情况进行督查,确保上级部署要求落到实处。

3.注重分类指导。要突出重点,着力抓好领导班子和党员领导干部的学习实践活动。组织广大党员认真学习、深入调研、积极实践,通过开展征集科学发展的金点子、科学发展的工作用语、科学发展的先进典型、科学发展大事记以及不符合科学发展的案例为主要内容的“五个一”活动,不断激发党员参加学习实践活动的热情。对离退休老同志和年老体弱、行动不便的党员,学校专门组织了学习活动。

五、认真总结。

根据第一阶段学习情况,我校认真做好阶段小结,并报上级领导小组,为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。

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篇15:医院管理理论与实践报告会_综合实践活动总结_网

范文类型:汇报报告,工作总结,适用行业岗位:医院管理,医院,全文共 667 字

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医院管理理论实践报告会

6月14日下午,我院举办院领导管理理论与实践报告会。党委书记孙主持会议,全院副护士长以上管理干部150余人参加了会议。院长杨、副院长孙走上讲台,为大家送上一堂丰富的文化大餐。

杨军以“附院管理创新”为题,首先从公立医院改革入手,借鉴国内外先进的管理标准和企业文化,引导大家转变思路、认识医院管理改革。围绕医院和科室团队管理,杨从管理理念的发展过程、管理中的常见问题与对策、管理者的素质要求、管理技巧与管理艺术、管理哲学、管理文化等不同层面对医院管理进行了全面的阐述,然后从管理10个阶段解析了怎样管理。最后,杨勉励大家要以高度的责任感和包容心、正确的工作理念、良好的沟通技巧、优质的服务意识、勇于挑战自我的精神,创立附院文化品牌。他要求大家要不断提高专业能力和管理水平,坚定信念,为开创xx医院新局面、实现医院建设和事业发展目标携手奋斗。

孙以“附院形势分析”为题,具体剖析了我院作为xx地区唯一省属三级医院应承担的责任,以及当前面临的内外形势。他要求与会人员应认清形势,抓住机遇,迎接挑战,以强烈的责任感、荣誉感、使命感,从自身做起;以协作、协力、协调的理念、改变固有的习惯和行为;以良好的心态,百家齐鸣,为医院的发展齐心协力、开拓进取。

“优质服务百日竞赛活动”开展以来,全院上下掀起了学习、改进、创新的高潮。根据医院建设发展需要,针对人才引进、理念转变、服务意识与规范管理、文化建设等方面目标和差距,医院领导身先士卒,亲自参与大讲堂活动,为促使全院职工共同学习、改进和提高,推动医院工作实现既定目标而奋力前行。

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篇16:学校暑期实践报告总结范文_社会实践报告_网

范文类型:汇报报告,工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 1395 字

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学校暑期实践报告总结范文

开心愉快的暑期已经结束了,广大学生告别社会实践单位回校上课,为这暑期社会实践活动作一总结,下面是小编为大家带来学校的实践报告总结范文,欢迎大家阅读学习。

今年我校的暑期社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导,突出科学发展观实践服务、农村政策宣讲、未成年人思想道德建设等内容,结合我校和学生的实际,广泛开展科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。为突出重点,发挥优势,起好示范带动作用。

工作扎实,成果显著

20xx年的暑期社会实践工作,同学们都能以认真负责的态度,扎实、持久地开展实践,在深入了解社会的过程中,进行有深度的探究,获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践,使社会实践活动实现了预期目的,取得了良好的效果。

1.通过参与社会实践活动,使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中,同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式,结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习,对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。

2.通过参加社会实践活动,增强了广大同学的民族自豪感,坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会,了解社会,了解我们民族发展的历史,了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程,结合神六飞天、08奥运的伟大成就,使同学们的爱国主义热情高涨,为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确,增强了建设祖国,为社会做贡献的历史使命感和责任感。

3.通过实践活动,使青年大学生的人生观和价值观得到了体现,树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区,还是繁华的都市,大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过认真投入工作,用自己的一举一动展现了自身的素质,很好的体现了一名青年大学生的价值。

4.实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中,通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题,分析问题、解决问题,对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功,对他们都是一种收获,明确了优势同时也发现了不足之处,面对社会更加自信。

今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中,我校大学生能够围绕主题,扎实开展工作,深入实践,锻炼了能力,展现了大学生的青春风采,达到了社会实践的目的。为总结经验,巩固和深化社会实践成果,我校一方面继续加强社会实践与教学环节及学校德育工作体系的融合,按照社会实践活动管理规定,进一步完善考评体系,对参加社会实践的同学根据其具体实践情况进行成绩的综合评定,并计以实践成绩,使我们的社会实践活动更加规范、有序、完整。另一方面,继续按照院、系(部)、班逐级进行的方式对此次社会实践活动进行深入细致的总结,加强社会实践经验的相互交流,共同探索社会实践的开展方式、方法。在总结各部分实践情况之后进行全校总结和表彰,并加强成果的宣传,组成社会实践成果宣讲团在各校区进行宣讲,扩大影响,为下一年工作的深入开展打好基础。

我们将继续完善社会实践活动的组织体系,不断探索新方法、新形式,做好社会实践活动开展前的宣传、组织、教育、引导、培训、课题分析工作及活动开展后的总结、沟通交流工作,进一步巩固和建立社会实践基地,通过长期坚持不懈的努力,达到培养学生、服务社会的目的。

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篇17:参加寒假实践活动的总结_活动总结范文_网

范文类型:工作总结,全文共 4021 字

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参加寒假实践活动的总结

参加寒假实践活动的总结篇一

这个寒假,由于假期时间比较长,还包括春节、元宵节,为了能够多一些和家人相处的时间,我并没有参加任何寒假社会实践调研小组,而是选择了在家附近的社区里当志愿服务者进行我的寒假社会实践。

当我在社区工作的阿姨向我提及要不要到她们社区去实习时,我认为社区工作也是一个不容错过的很好的自我锻炼机会,所以当即请求去给她们当志愿者帮助工作。这是我第一次体验上班族的感觉,整整二十天的志愿工作,使我的假期很充实,也使我很有收获。

初到社区报到时,陌生的环境和陌生的人让我很紧张。虽然在学校里也会经常的遇到这样的情况,但与此不同的是遇到的都是同龄人,而社区工作着的都是我的长辈,因此我很放不开,一直都默默的不敢说话。但是我知道面对新环境这样扭捏是不对的,克服自己心里的障碍是首要的,所以我鼓起勇气、拿出真诚的笑容向大家问好,做自我介绍,并时常虚心的请教阿姨们不懂的地方,在工作空闲的时候给阿姨们唱歌、讲笑话。随着相处的时间增长,阿姨们都很喜欢我,说我给她们的工作增添了乐趣、给她们增添了活力。

在社区,我负责的是资料的整理和输入电脑,任务虽然看似简单,但是真正做起来时真的很吃力。正值年末,社区各项工作到了总结整理的时候,繁复甬多的资料需要分类归置,有的需要输入电脑中保存。我在工作的时候发现,在学校学习的知识技能就算是在非专业的工作上也是能够发挥很大作用的,尤其是计算机的运用。在输入资料的时候懂得运用些技巧,就会使工作效率提升很多!理论应用于实际让我很有成就感,但掌握别人没有的技能并没有令我骄傲,我希望大家共同进步。于是在工作之余,我将我所掌握的电脑软件的应用方法一一交给社区工作的阿姨们,虽然阿姨们是刚刚接触电脑,但她们对新事物的学习掌握能力非常的强,很快的大家都能够顺利的运用技巧工作,大大缩短了工作时间。

由于我是刚接手社区的工作,并且我并非学习与此相关的专业,很多东西都不明白,阿姨们总是很热心的为我排疑解难,告诉我一个事情要事先想出多种解决方法以防意外事件的发生,教给我与人交流的正确态度和有效方法等等,让我不仅在工作上获益良多,还在人生哲理上有所领悟。这让我想起我妈妈常常告诫我的话:切忌自大,虚心受教,必定获益良多。

寒假社会实践告一段落了,在社区工作的这段日子里,有苦更有乐。我通过自己的努力圆满完成了社区交付给我的任务;我通过社区这个平台认识了那么多的人,并与他们成为了朋友;我遇到了那么多的事情,有预料中的,也有意料之外的,我能够通过自己的思考独立的将事情合理的处理,而不是像往常一样依赖于别人的帮助。我成熟了,我学到了很多书本上没有的知识,特别还学会了包容。我第一次如此关注身边的人和事,用还不够深邃的眼睛去观察,去发现,去思考。我真的感到很开心,为自己,也为别人、社会。

参加寒假实践活动的总结篇二

大学生寒假社区服务活动已圆满落下了帷幕,我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动,让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动,给我留下了难以忘却的回忆,让我获益匪浅。

1月24号,参加此次活动的同学在xx镇中集合,主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。那天,寒风习习,但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。因为经费不足,参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动,作为一名大学生,积极参加社会实践对自己来说既可以增长见识又可以锻炼自己,这是一个很好的机会。

25号,我们第六组是采访乡镇司法所所长。他很可亲可敬,在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们,接受我们的采访。刚开始的时候我们都显得有些拘紧,不敢放松,但在他的鼓励下我们也慢慢放开了,与他进行了开心而又有意义的谈话采访。通过这次采访,我明白了礼仪的重要性。虽然在学校的社团我是公关部的部长,但在这次的采访中,我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。理论知识也要与实践很好的结合才是的。今后,我会更加努力的学好社交礼仪,让自己的知识库更丰富。其次还要加强自己的语言表达能力,对于一些突发情况要灵活。

27号,在xx镇峡山派发新型农村养老保险等政策宣传资料。每个小组都派几个人去分发资料,并为当地居民讲解。我们每个人都很积极的去分发资料,虽然大家都互不认识,但是我们在活动中都不约而同地进行着默契合作的锻炼。我感受很深的是,大家都有很强的集体意识。接着选出来的二十人跟着副书记步行去了xx镇敬老院。路上,当地居民看到我们一群人浩浩荡荡的,就对我们说,大学生就应该多参加社会实践活动,积累经验,祖国的明天就靠我们去建设。到了敬老院,虽然我们和那里的老人都不认识,但是他们还是露出了笑容来迎接我们。我们给他们送去了一些慰问品,并和他们合影留念。当我们要走的时候,有些老人还是舍不得的。其实老人的心愿是很简单的,就是和自己的子女在一起,安享晚年。家里有老人就是拥有一块宝,不要觉得要照顾他们而感到麻烦。当初他们含辛茹苦的养我们,是那么艰辛,我们应该要懂得感恩。感恩他们给了我们生命,感恩他们的养育之恩,尽自己的努力让他们感到我们对他们的关怀,让他们可以享受天伦之乐。

28号,我们上党课观看了红色经典电影,又一次重温了历史,深知今天地和平世界、幸福生活来之不易,我们这一代年轻人就应多学习先辈们的艰辛与拼搏精神;听了《大学生就业政策及方向》的知识讲座,现在的我们不能在茫目、无计划、无目标的去生活,应找到自己人生中切合实际的目标,并为此付诸自己的努力,并实现它。

29号,每组派两人一男一女组合,去敬老院打扫卫生。下午三点半在xx镇中进行友谊篮球赛。

通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,对自己有了清醒的定位,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。

参加寒假实践活动的总结篇三

今年的假期,我过得很充实,也很有意义。我利用这个假期参加了社会实践活动,虽然只有一个月的时间,但是我收获良多,不仅体验了社会生活,还锻炼了自我。

考完试的当天下午(1月18号),我便和我的一位同学驮着简单的行李来到桂林市中心文明路的好运来饮食店进行为期17天的打工生活。每天上班的时间从早上8:00—晚上8:00,每天的工作无非就是择菜、洗菜、洗碗、送汤水、打扫卫生,活而不算少,一天忙下来感觉也好累。或许是由于第一次参加工作,对一切都感到很新鲜,也很好奇。开始两三天,我们还干得挺起劲、挺耐心的,可以说充满热情地去对待第一份工作,得到了老板和顾客的一致好评和表扬。工作了一天下来,全身心虽然都感觉到好累,可我们心里却甜滋滋的。可是,坚持了几天,我们就觉得不耐烦了,感到腻了,热情也随之减退了不少。毕竟活儿是那样累与繁多,加之天气尤为的冷,手碰到了冷水,便感到钻心的疼,有时不小心碰伤,割伤了手,更是让人疼痛无比。这样一来,真的不想再坚持下去了,真的想打退堂鼓,不想再干下去了。

当然,在工作中随时都会碰到各种各样的问题与事情。中午12点左右是吃饭的高峰期,客人甚是多,这时便忙得不得了,忙这送汤水,有要忙着收拾碗筷、清理桌面,有时还得帮忙打饭,及时的清扫地面,一直忙到下午的2点种左右,实在忙得有些手忙脚乱,不可开交。有时,偶尔也会遇到一些较为棘手的问题。比如,客人抱怨汤水的味道不好,汤内有异物(头发、虫子之类的);在送汤的过程中,偶尔也会不小心把汤水泼到了客人的身上等。这时,我都会感到十分的抱歉与过意不去,与之同时,我更多的是诚心微笑地向客人赔不是,向客人真诚的道歉,恰到好处地去处理这些不愉快的事情,让客人感到满意,吃得开心。与此同时,在为客人服务的时,也会碰到一些令你十分不高兴、不满的事情。比如,你给客人盛汤水,他(她)不需要,便有些不耐烦地对你说“拿走,我不要!”……这些都会让你感到特别的不快,很是气愤.唉,真有些手不了。最苦最吃力的事情便数拖地板了。餐厅不算大,但地板尤为的脏,拖起来超费劲,加之老板娘苛刻、挑剔无比,这也叫你拖,那也叫你做,心中的那个起啊,便不言而明了。

在那里工作着实是苦与累,时间虽然才不过十多天,但我却觉得好漫长,度日如年,一天竟都是那样的漫长难熬,每天都在数着手指头过日子,盼呀盼,多希望这十几天快一点过去,这辛苦难熬的日子快些结束。可是,尽管这样时间依旧过得好慢,每天依旧得重复着那无聊、烦琐的工作。我们两也只能相互鼓励与扶持,咬紧牙关挺过去,尽职尽责地去完成每一天必须要完成的工作,再苦再累,只要意志足够坚强,再大的坎能跨过去的!是的,功夫不负有心人,我们终于熬过了这艰苦的十几天!当我们从老板手中接过第一笔并不算多的,但却是用自己的辛劳换来的钱时,我们的心情既激动又兴奋!

我们一直在父母的臂翼下幸福、自在地成长着,从不知生活的艰难,从不曾意识到父母赚钱的不容易。直到工作了,真正地步入社会了,才体会到了生活的种种苦与累,也才真正体会到赚钱的不容易!体会到社会的人情世故!当代大学生,应该积极地多参加社会实践活动,在社会的大熔炉中磨练自己、考验自己,不断地积累经验,增长才干。

在今后的寒暑假里,我也要经常参加一些有意义的事,做到把所学的知识真正地运用到实践当中去,在实践中不断成长,并提升自己,做一个有理想的人。

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篇18:星空实践队第六小组总结[页2]_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 2240 字

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星空实践队第六小组总结

3. special difficulties

ask the students to translate the following sentences and phrases:

knock it off  big time  kick back  pull ones leg  kick ass  shoot and all set

5) everything i do -song.

4. development

introduction shunkouliu english grammar

英语语法顺口溜

1.be 的用法口诀

我用am,你用are,is连着他,她,它;

单数名词用is,复数名词全用are。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定,更容易,be后not莫忘记。

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

2.时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in,日子前面却不行。

遇到几号要用on,上午下午又是in。

要说某日上下午,用on换in才能行。

午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。

at也用在明分前,多说多练牢牢记,

莫让岁月空蹉跎。

例如:in a week/month/year,in 1981,in the morning/afternoon/evening..

on may lst on monday morning/afternoon/evening

at night/dusk/day break在夜间/黄昏/黎明。at 9:00,at9:10

3.巧记英文信封的写法

a.可以记住汉字“尖”字,先写小地名,再写大地名。

b.将竖式汉文写法的信封,按顺时针方向旋至水平位置。这样,地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

4.巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前(long before),“很久前”, long在后(before long),“不久后”。

5.开、闭音节歌

开音节,音节开,

一元字母在后排;

不怕一辅堵后门,

还有哑e在门外。

莫让岁月空蹉跎。

6.记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命,半片树叶遮目光。

小偷的老婆用刀和树叶把狼砍成两半,结束了它的生命。

a、中点出了九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、 shelf(架子)、self(自己)、 life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)

b、中点出了七个,即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。

这些名词以-f(e)结尾变复数时,将-f(e)变v再加es。

7.巧记英文信封的写法

a.可以记住汉字“尖”字,先写小地名,再写大地名。

b.将竖式汉文写法的信封,按顺时针方向旋至水平位置。这样,地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

b.一句话 negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

c。有生命的加es,无生命的加-s.

8.巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;

9.一句话记名词所有格的构成方式和用法

the childrens teacher asked a friend of toms to bring him some students books on the first day of the month.

10.加-ing要双写的常见动词

一个m,两个d和g

(swim) (nod,rid) (dig,beg)

三n,四p,十个t

(run,win,begin)

(dip,drop,mop,stop)

(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

(下加线的词,构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母)

11.be在现在时中与人称的搭配

我是am,你是are,is跟随着他,她,它。

复数后面用什么,统统都是一个are。

12.肯定句变疑问句口诀

“是,情,助”,移向前,

主语其后把身安,

一般,现在,与过去,

do,does,did添在前,再改谓语为原形。

最后要把问号点。

5. homework

1) copy the new words and recite the dialogue.

2) make your own menu and talk about it with your friends after class.

我们小组通过营造趣味英语“趣味”气氛,引导了学生复习他们学过短语和语法,而且创设模拟了许多真实的情景,使学生在情景中理解美国日常英语用法与我们所学的之间差别。在讨论的时候,我们让学生围坐在几个小组中,在小组活动中复习美国人常用短语,交流感想,使学生们进一步了解和记忆趣味短语,然后鼓励他们在实际生活中应用这些短语,让所学的知识转变成为真实交际的能力。

我们设计了开放性的游戏活动,使孩子们在“乐中学、学中乐”。学生通过这两个活动及评价增强了学习的兴趣和自信,在交际中灵活运用语言。

四.走访调研

我们小组来到凉亭河的第二天就开始下乡走访调研,在走访的过程中,我们

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篇19:“心理安全培训活动”活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:培训,全文共 1388 字

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心理安全培训活动”活动总结

活动背景:

为了使同学们保持健康的思想,以一种积极的心态度过大学时光,对生活充满热情和信心,使心情舒畅愉快,更为了培养大家更加团结向上的精神,我校举办了“心理健康周”活动,我们工业092班积极响应号召,特此举办了此次活动。

活动过程:

一:班长和心理安全委员给大家讲了一下此次活动的背景和目的。

二:心理安全委员讲解活动中所作游戏的规律。

三:进行游戏。依次进行了“青春手结”“贴膏药”“滚雪球”等游戏。

四:心理安全委员和班长教大家歌曲《感恩的心》的手语。

五:大家相互交流通过此次活动的感受和想法。

六:班长对活动进行了总结。

活动意义:

通过此次活动,我们大家都获益匪浅。

众所周知,心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础,所以每位大学生都要认识到心理健康的重要性。

大学生心理健康的重要性一:心理健康可以促进大学生全面发展,健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,同时也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动以及不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

大学生心理健康的重要性二:心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。在上大学前,他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学之后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,让他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康的重要性,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适应大学生活,度过充实美好而有意义的大学生活。

大学生心理健康的重要性三:心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。如今我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化,大学生全部实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑与不安定感,惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因此,面对新形势大学生要注意保持心理健康,培养自强、自立、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折、挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基础。

大学生心理健康的重要性四:心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征,是指他们在心理上与行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,一般表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、参与意识较强、善于独立思考、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。

本次活动我们通过几个小游戏,培养大家团结合作、积极乐观、健康向上的心态。大家都觉得获益匪浅。在游戏后的交流中,有的同学说“很开心,很棒,希望以后多举办此类活动”。有的说“我懂得了要珍惜每一个人,珍惜我们的友谊”。有的说“我感觉我们越来越像一家人了”。有的说“在游戏中感悟人生”。大家都收获颇多。此次活动十分有意义。

我们大学生,作为建设祖国的新一代,肩负着重大的责任。我们应积极培养自己全方面的素质,更重要的是以一颗健康向上的心去面对学习,面对朋友,面对生活,面对未来。

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篇20:爱心慈善晚会暨爱心成果展活动总结_综合实践活动总结_网

范文类型:工作总结,全文共 1334 字

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爱心慈善晚会暨爱心成果活动总结

为了让更多的朋友了解我们长沙理工大学拓荒者协会的湘西支教活动,也让更多的人投身于社会爱心慈善事业当中,奉献自己小小的爱心,我们长沙理工大学拓荒者协会于2010年11月10日7:00至9:30,在学校学生活动中心开展了一次爱心慈善晚会。

本次晚会特别邀请了晚会的赞助商中国电信的有关负责人、湖南大学志愿者协会的负责人、校内星星家教等社团的负责人到场观看。表演嘉宾方面则邀请了学校阳光艺术团、湖南大学演员和湘西支教的志愿者们进行演出。此外,我们拓荒者协会的会员或其他非会员也积极参与其中。

为了让本次活动进展得更加顺利,在晚会前期,策划部提前将策划书写好,外联部到外面积极地拉赞助,再将所得赞助费交给财务部统一管理,文艺部筹备了本次晚会的节目,宣传部制作了晚会的喷绘横幅和节目单宣传小册子,组织部责负责将这些宣传小册子在食堂门前派发给各个同学,办公室主要负责印制邀请函和给每个会员发晚会的通知,还有一些会员采取自愿的形式对晚会现场的布置进行帮忙。通过各个部门和会员们的配合,晚会前期工作进展得比较顺利。

晚会期间,我们拓荒者协会的各个干事按照自己分配的工作对晚会进行负责。晚会的节目丰富多彩,主要包括舞蹈、乐器演奏、独唱、合唱、现场访谈和dv展等,通过本次晚会,我们长沙理工大学拓荒者协会和湖南省多个高校的志愿者协会进行了一次交流,让我们的爱心公益活动作得更加完善。此外,本次晚会有一大特色就是dv展,它记录了2010年暑期我们长沙理工大学拓荒者协会湘西支教的过程,里面通过讲述、视频、图片等形式给大家重现了湘西的孩子们的学习生活上的困难和志愿者们不辞劳苦为慈善事业奋斗的坚定决心!

晚会结束后,我们收到了很好的效果,更多的人了解了我们长沙理工大学拓荒者协会,更多的人愿意奉献自己的爱心去帮助一些需要帮助的人,本次活动我们一共筹得了1040元的善款,这笔善款我们将纳入爱心公益资金里,用它去帮助更多有需要帮助的人。也希望我们长沙理工大学拓荒者协会的爱心活动能得到更多的响应,从而为发展中国慈善事业贡献一份力量!

回顾晚会的整个开展过程,我们在一些方面存在着漏洞。在此需提出来引起相关负责人的重视:

一、 舞厅的现场布置方面。分工不明确,材料准备不充分,导致工作进行了一个下午直到晚会即将开始才能完工。

二、 嘉宾接待方面。由于发请帖时都是08级的一些老干部去发,晚会现场去接待嘉宾的级干事没件过这些嘉宾,导致接待当天出现了尴尬场面。

三、 募捐是采取自愿原则的,有的干事却拿着流动募捐,导致一些观众不敢进入会场。

四、 前台负责方面。晚会当晚,现场在观众席旁边围观的人很多,堵塞了主要的交通要道,也有许多人直接丛舞台前走过,影响观众的观看,此方面相关的负责人没有做好工作。

五、 设备方面。晚会进行期间,音响设备出现了一些状况。

以上是本次晚会做得不足的地方,希望大家能意识到并且改正过来,让下一次活动进行的更加顺利,我相信我们长沙理工大学拓荒者协会的干部们一起同心协力,抱着满腔的热情,一定能把协会搞得有声有色。也希望通过类似湘西支教这样的活动让更多有需要帮助的人得到帮助,这也是我们长沙理工大学拓荒者协会的活动目的,让爱心传遍每个角落,让幸福藏在每个人的心!

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