2020学校体育工作学期总结汇集20篇

根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和国家教育部、省教育厅有关文件精神，为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习，确保我校招生工作有序、规范;有利于推进义务教育均衡发展，有利于提高教育教学质量;有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展;为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，现就20__年实验初中招生工作提出如下草稿意见：

一、初中招生对象

具有本施教区常住户口及永久住房，年龄在15周岁以下(20__年9月1日以后出生)的应届小学毕业生。

本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。

对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不予录取。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请后，可作为非义务教育学生在本校试读。

二、报名登记

1、招生对象在本施教区内小学就读的，原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名，但必须遵守区教育局规定报名时间。

2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生，由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料，于20__年6月20日前到仙女镇教育办公室(办公地点在仙女镇政府内)办理报名手续。

3、外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读，则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同(或工商行政管理部门核发的营业执照)、计划生育证明、小学生素质报告书等材料，于6月20日前到仙女镇教育办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。

三、招生时间

实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日-7月10日。

1、发放验核预备通知：6月22日(龙川、双语、镇中心、实小、建乐)。

2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单：6月22日——23日(6月22日验核龙川小学;6月23日上午验核建乐、双语小学;下午验核实小，镇中心、花园小学。)

3、整理编序登记档案，确定施教区内生源数。

4、准备录取通知书(6月26日—6月29日)。

5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书，发放正式录取通知书：6月30日—7月2日。

(1)、6月30日龙川小学

(2)、7月1日上午双语小学，下午花园、建乐小学。

(3)、7月2日上午实小，下午镇中心

6、外来务工及进城子女报名登记录取(7月5日-6日)

(1)报名手续：外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证。

(2)验核合格后发放录取通知书。

7、在20__年6月28日前不接待报名，最终报名时间以教育局文件规定为准。

四、招生原则与方法

(一)招生原则

20__年我校将严格执行上级文件精神，初中招生实行免试就近入学的原则，坚持“三不”：不提前招生;不分实验班、重点班、强化班;不考试录取和分班。

(二)招生办法

城区初中的招生由区教育局和仙女镇联合制定具体招生方案并予以实施，并严格按教育局计划招生。

江都城区公办初中继续实行免试划区相对就近入学的办法，即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址，按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据，学生和家长应如实填写《小学毕业生情况调查表》。《小学毕业生情况调查表》审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生凭《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名(一般由招生学校直接到镇教办室领取)，逾期不报名的作自动放弃处理。

原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。

五、分班原则与方法

1、坚持不考试随机编班，任课教师根据资历、能力、绩效等情况交叉搭配，合理安排(20__年8月28日)。

2、“华江班”根据生源状况及企业要求设立2——4个班，以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主，由实验初中和华江建筑公司共同协商确定，仍然随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。

3、20__年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。

4、20__年8月31日上午凭录取通知书到所在班级报到，下午2时开始上预备课。

一、合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qqliao天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作

本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识 水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。

四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国主义、集体主义、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务，美术课就有审美德育的教育任务，数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯通，历史课的学习就是唯物辩证法思想的教育，对于这些，我们平常注意了吗?把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，就显得非常重要了。

本学期来，高二班围绕学校德育研究课题开展了丰富的德育活动。现作总结如下：

一、整体思想情况

高二(5)班学生通过参与一学期的德育活动，他们的公共文明意识有了很大的提高。高二(5)班学生在进出校园时能靠右有序行走，看见学校老师能向老师问好，在教室里能自觉遵守课堂纪律，能按时按质打扫卫生，能积极参与学校组织的各种活动，能按时出好每期宣传专刊，学习上形成了一种整体向上的精神态势。

二、参与活动情况

1、高二(5)班根据活动内容制作了16期简报。

2、9月份参加了学校举行的”红歌”和”祖国颂”演唱活动，在活动过程中，同学们都能饱满的热情和向上的激情参与活动。

3、9月和10月，全班同学参与了学校举行的两次爱国卫生劳动活动，第一次活动中，刘成娟、冉俊峰等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。

4、本学期成功举行了三次主题班会活动，即《交通安全》《感悟高二珍爱生命》《法制交流会》。

5、史明飞同学在在第十届全国青少年爱国主义读书活动中荣获优秀奖(原高一(3)班，现在高二(8)班，证书本学期才得)。

6、班干部参加了学校的两次培训活动。

7、刘晓玉等6名同学参与了学校举行的辩论赛活动。

8、王睿等4名同学参加了学校举行的法制讲座。

总之，取得的成绩是微不足道的，还需要在今后的工作中把工作做细做实，以期取得更好的成绩。

2011——2012下学期第二小学科研工作总结

本学期，我校充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，将课题研究与科研课题融为一体，将集体研讨与个人研修相结合，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力提高教科研质量，在问题行动研究中为我校教师构筑专业化发展的平台，促进我校教科研工作水平向更高层次发展。

一、主要工作：

1、继续以主课题带动其他课题研究的思路，抓好省学会课题《小学生厌学情绪的预防》的研究工作。在学期中和期末，课题组教师都积极参与各级科研成果的评选。《小习惯大作为》学生行为习惯养成读本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好习惯”资料，并配插了相关的名人名言，还有科学的学习习惯养成指导，下学期初将进行印刷。

2、开展了“教师岗位大练兵”系列培训活动。学校实行了分层培训：中青年教师侧重说课、做课技能的培训，老年教师及教研组长重点进行评课技能的培训。还在班主任中开展“偶发事件的处理和应对”、“生命课堂”、“王晓春—讲问题学生诊疗”等多次讲座，组织“如何应对偶发问题”案例撰写交流活动。

3、继续开展教师自主读书活动，学校为教师提供自学书籍，教师在课余时间自学，并做近万字的摘抄笔记。学期末还举行教师自学心得交流会，并评选优秀读书笔记。

4、组织开展科研课题组会议，做好教师的培训指导工作对教师进行《有效课堂要素》和《课堂教学如何培养学生的阳光心理》专题讲座。

5、评选优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子。

二、主要成绩：

本学期，科研室积极组织教师参优秀加科研成果的评选活动，共有40篇科研成果获奖，其中国家级1篇，市级25篇，区级14篇。

三、存在问题：

1、还要继续强化教师积极参与科研的意识，让科研成为推动教研的最大动力。

2、课题组的研究工作还要注重成果的积累和推广。

四、改进措施：

科研室人员要跟踪课题研究的全过程，掌握课题组研究进程，帮助、指导、督促、检查课题组研究情况。课题人员撰写的论文往相关的课题靠拢，带动本课题组的研究工作，学校教科室积极组织教师积极参加各级各类的科研成果的征集活动。特别是课题组研究教师，都能保质保量完成科研成果的积累和撰写。

在下学期的科研工作中，我们会继续抓住“教师岗位大练兵”的契机，争取将我校的科研工作推向高潮。

学校体育教学工作总结

学校体育教学工作总结

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

2、抓常规，出成效。

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。

二、    加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。

⑴抓教学进度和备课；

⑵抓常规纪律；

⑶抓安全教育；

⑷抓运动密度；

⑸抓锻炼实效；

⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、    建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：

⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

2020年学校第二学期工作总结范文

学校第二学期要抓好质量调研，全面提高教学质量。下面小编就和大家分享20xx年学校第二学期工作总结，来欣赏一下吧。

20xx年学校第二学期工作总结

本学期，我校以区教育局教育工作思路为指导，全面推进依法治教，以教育科学转型和质量提升为重心，努力使我校成为文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校。

一、强化常规管理，提升学生素养

1.抓好德育队伍建设，健全德育管理体系。进一步完善学校《全员育人工程实施方案》，强化“以德育人，以爱育人”的全员育人的氛围，加强对德育导师的培训力度，开展“优秀德育导师”评比，促进和推动学校“德育导师制”工作不断走向深入，重视德育导师的培训工作。学校成立并完善德育中心组，依托德育中心组学校开展德育课题《小学生规则意识培养策略研究》的研讨与分工以及《十好少年》校本课程的开发。本学期组织了开展了多次班主任校本培训，邀请区教研室孙入学老师来校开展《“三有三讲”背景下的主题班会设计与实施》的专题性讲座，安排全体班主任参加区教师发展中心组织的班主任培训，并通过全校主题班会评比和校级德育中心组活动等形式，提升班主任实际处理班级事务的能力，同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。以优秀班主任评比为抓手，深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。本学期通过对四项评比、班主任手册填写、班级环境建设、班级活动、专项教育、活动参与等方面进行全方位考核，评选出校级优秀班集体22个，推荐区级优秀班集体7个，班级凝聚力和集体荣誉感进一步得到增强。一系列活动的开展，切实提高了班主任的理论水平和业务能力，提升了班主任的管理艺术、人文素养、人格魅力。

2.重视常规养成教育，落实每月德育主题。以“四项评比”为抓手，引导学生学会自主管理。重点从学生文明礼仪、行为习惯、两操评比、卫生检查四大方面规范学生行为习惯，重视过程管理，以监督评比为辅，提升学生的文明素养为主。学校坚持每日检查制度，组织每日值班教师对学生的一日常规“四项评比”进行检查并公布于“四项评比”栏，还将检查发现的问题每天在班主任QQ群进行反馈，让班主任更清楚了解情况;坚持每周一次“四项评比”获奖班级表彰和每月一次的“常规管理优胜班”表彰，形成班班争创良好班集体的氛围。本学期开展了“一周一重点”常规训练，通过训练也取得了一定的成效，班级卫生、就餐排队、课间奔跑等情况有所改善。开展“十好少年”的评比活动，规范完善学生行为习惯。以“十好少年”评比为抓手，扎实开展“三讲”(讲文明、讲礼貌、讲道德)活动，促进学生良好行为习惯养成，培养良好的思想道德品质。对学生文明礼仪、行为习惯、两操纪律、环境卫生加强监督和管理，特别是加强了出操、集会、就餐纪律、放学路队的管理。

3.做好做实德育案例，促进学生全面发展。学校围绕“三有三讲”目标和学校德育特色，深入了解我校师生道德成长需要，遵循教育和学生身心成长规律，大力挖掘和整合本地、本校教育资源，制定了四个德育专题案例研究方案。本学期，本部校区主要开展了“为自己加油，促自我成长”有进取心案例，坚持“三有三讲”德育理念，以专题的形式贯穿于学校的整体教育过程，开发了独具特色的、高品位的德育校本课程，培养学生良好的道德品质，得到家长和社会肯定和好评。

4.开展丰富专项教育，提升学生道德素养。开展安全自护教育。每月开展学生自护自救的消防逃生演习或地震安全逃生演习等加强学生的自我保护意识。利用晨会、班会等时间大力开展珍爱生命教育和交通安全教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全。开展心理健康教育。加强学生心理咨询室建设，坚持每天中午开展学生心理辅导活动，辅导学生有备案、有记录。学校要求心理教育渗透到每个学科教育活动中，每位教师都应提高学生心理品质。本学期组织开展德育渗透学科教案评比活动。抓好民主法制教育。有计划、有重点地通过思想品德课、班队活动和其他形式的主题教育活动，开展禁毒、水法等专题活动，向学生普及法律知识，增强学生的遵纪守法意识;充分发挥法制副校长的作用，组织宣传教育活动，期初和期末聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。开展爱党爱社会主义教育。组织开展红领巾进社区服务、“缅怀先烈”扫墓、浓浓端午情等活动，切实提高学生的爱党爱社会主义教育。

5.完善“三位一体”网络，创设和谐德育环境。本学期，面向全校学生家长举行了为期四天的“校园开放日”活动，做到每班开课、每班有主题、每班有活动、每班有收获，在展示学校教育成果的同时，也听取了家长和社会各界的意见和建议，对全校家长开展满意度测评，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量。进一步加强家长委员会建设，组织召开家委会会议，邀家委会成员为学校游艺活动和外出综合实践活动服务。此外，学校为让孩子们能度过一个开心而充实的暑假，联合山湖花园社区、叶泽湖花苑社区开展了暑期假日学校活动。通过家校沟通，我们听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监督，增强了家长对学校的了解和满意。

二、强化质量监控，提升教育质量

1.严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发现问题及时反馈整改，让日常教学更规范。教务处还协同年级组长加强对校园活动的巡视和监管，确保“阳光体育一小时”，强调活动时间人人到场地，活动内容丰富性，保证活动开展的有序和安全。

2.优化教学六认真工作。推进六认真工作精致化管理，教研组在期初组织教师认真学习我校有关六认真工作的要求，以教研组为单位，加强对教师六认真工作的月查。教务处对教师“教学六认真”工作坚持采用定期检查和不定期抽查、全面检查和专项检查相结合的方式，本学期教务处组织了三次六认真工作检查，一查三年内上岗青年教师，二是调研并跟踪检查后进生的作业，三是期末检查全体教师的六认真工作。检查之后及时总结反馈，与教师诚恳地交换意见，对部分存在问题的教师提出了限期整改意见和措施，并在一段时间内重点跟踪，切实有效地提高了教学六认真工作。

3.加强核心素养训练单研制。期初，我们分学科按年级组织语文、数学和英语老师参加课标解读和教材把握培训，由我校骨干老师负责培训和解读，引导老师关注各学段各学科的核心素养。在平时的教学中，以年级为单位，加强指导、督促、检查教师学科核心素养训练单的研制，在日常教学中有针对性地进行学科核心素养训练，提升教学质量。

4.强化试卷编制能力培训。以教科研组为单位，定期开展教师制卷培训，由组内的骨干老师指导青年教师根据课标，围绕年段的核心素养和学情，编制规范的单元试卷或期末试卷。在此基础上，教务处根据区教师命题大赛要求，组织校级期末制卷竞赛，在教师全员参与的基础上，编制出具有一定质量的期末试卷，并评选出优秀试卷，参加区级比赛。

5.强化教学质量监控。建立、落实教学质量三级监控机制，从教师、教研组、教务处三个层面进行教学质量监控。教师组织好学科单元练习和分析，教研组组织好月考汇总和分析工作，教务处则有针对性地加强教学质量的专项调研和常规调研，开展诊断式调研和督促式调研，注重监控反馈，查漏补缺，跟踪监控。如一二年级的“整班写字”专项调研，四年级的整班钢笔字比赛;五年级英语模拟调研3次，六年级三次模拟检测;配合区教育局组织了四语、五数、六英的抽样调研，五年级英语词汇统测、六年级英语音标调研;组织好语文、数学和英语的期中质量调研、期末质量调研等。每次调研之后，教务处全部做好各项汇总、分析工作。通过三级质量教学监控，切实有效地提高了我校的教学质量。五年级学生英语词汇统测总体成绩居全区前列;二(2)班整班写字比赛获区级二等奖。

三、强化教育研究，提升教师水平

1.做好课题开题结题工作。我校的江苏省教育科学“十三五”规划课题《课程实施中的学情把握与过程性运用的行动研究》被正式立项为江苏省重点自筹课题。课题组着手做好开题工作。本学期，吴陶伦老师的课题《小学数学教学生活化的实践研究》立项为苏州市教育科学“十三五”规划青年骨干教师专项;夏芳芳老师《基于“教是为了不教”教育思想的学生学习方式的研究》叶圣陶教育思想研究专项。针对两位老师的具体情况，教科室进行了研究前的培训，对她们的课题网络化管理进行了指导，并提出具体的要求，使她们以科研提升教学质量，以科研加速自身专业的发展。学校的“”课题已于上学期顺利结题。本学期，我们对研究成果作进一步的梳理，积极参加多个课题的成果奖评选活动，主要有江苏省教学成果奖评选、20xx年度教育科学研究精品课题评选、吴江区哲学社会科学优秀成果评选，以及江苏省前瞻性教学改革实验项目申报等。积极准备、精心整理好相关成果，逐项进行了申报。今年9月是第六批吴江区学年课题提交结题材料的时间，因此，教科室对这21个学年课题的管理进一步强化管理，开展相关培训工作。

2.加强日常科研指导。通过各个层面的科研组织引导全体教师投入教育科研，通过多样的教科研活动，累积了丰富的教科研成果，选送了优秀论文参加了江苏省管理征文、“师陶杯”论文、“行知杯”、“教海探航”、读书征文等评比活动，以及区教科室组织的“教学现象分析”评比活动;新一期校刊《山湖教育》正在编排中。本学期，论文获奖7篇，省级发表30篇。

3.开展主题式教研活动。本学期，各教科研组以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动，做实做细做优一个教学研究案例，期末形成一份研究报告。在主题式教研活动中，切实有效地提升教师的课堂教学水平。

4.开展名师引领活动。依托我校特级教师、学科带头人等骨干教师的优势，就怎样上好一堂课，做好引领示范作用，促进青年教师专业素质的提高。本学期，我校组织开展了英语绘本教学研讨活动，这是英语绘本教学的初步尝试，为我校英语教师开展绘本教学起到了很好的引领示范作用;围绕“怎样上好一堂语文课”，特级教师徐国荣老师以《海底世界》的课堂教学和贴近一线教师的讲座为我校语文教师示范了怎样上好一堂语文课;孙建平副校长执教四年级下册《三角形的内角和》，为怎样上好一堂数学课做了示范，省特级教师钱坤南校长就《怎样上好一堂数学课》做了专题讲座，启发老师们教学应以生为本，从关注学生全面发展出发，促进每一个体的蓬勃生长。

5.做好培训竞赛活动。教务处联合教科研组，期初做好课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力;以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”，利用湖震分会赛课、区青年教师基本功竞赛、一师一优课晒课等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力;结合区教育局命题大赛，做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力。吴陶伦老师在小学数学湖震分会赛课中获一等奖，袁玲艳老师在小学语文湖震分会赛课中获二等奖;孙建平、朱李红等7位老师在苏州市教育学会教案评选中分获一、二、三等奖;梅金凤、金怡婷等4位老师在青年教师上岗三年能力考核中获良好的好成绩;金怡婷、张斌、沈妍、张海龙等10位老师在区级基本功竞赛中获优胜者称号。

四、完善文化建设，提升办学品位

1.推进校本阅读课程建设。以“仁智教育”为核心，有效推进我校校本阅读课程建设。我们组织人员编写了校本阅读课程，共六册，组织学生开展经典诵读和课外阅读活动。积极组织各项征文竞赛，在第十三届全国语文规范化知识大赛中，王乐民、宋洁等5位学生分获国家级一、二、三等奖;六(4)班获得吴江区书香班级称号。

2.加强“仁智”研究性课程建设。依托校本研究性课程《山湖水》，积极开展水文化教育，联合青少年活动中心举办水韵山湖科技节活动，与德育处联手开展校园艺术节活动，引导学生学习水品质，展示水文化，建构水文化研究性课程，进一步培养了学生的实践能力和创新精神。

3.优化“仁智”社团课程建设。以社团活动为依托，推进校级社团和班级社团课程建设，全面提升学生的综合素质。重点推进足球进校园工作，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推进艺术教育，开展传统文化进校园活动。篮球社团获区篮球比赛第一名;足球社团获区小学生足球比赛第三名;交通指挥操获吴江区第一名;田径社团获区田径比赛第二名;研究性学习社团在区成果展评中获一等奖;电子竞技社团在区电子百拼比赛中分获一、二等奖;在吴江区艺术节系列比赛中，我校艺术社团的合唱获一等奖、舞蹈器乐获二等奖、书法和绘画获一等奖。文学社团有多篇学生文章发表在《吴江日报》上。

4.开展科技水文化教育。在世界水日来临之际，组织开展了“关爱自然•水法宣传进校园——走进山湖花园小学”活动，让学生进一步了解学校特色教育;举行“全国科普宣传周”暨科普嘉年华活动活动，以“科技强国 创新圆梦”为主题，开展了丰富多彩的科普嘉年华活动;开展儿童节“我要上六一”活动，让每名学生有锻炼展示的机会，培养了我校学生沉稳灵动发展。

5.进行文化礼仪教育。学期末，组织开展三年级“十岁成长礼”，精心安排了一个在集体中度过、意义非凡的十岁生日，能让学生牢记这个特殊的成长时刻，在同学、老师、师长的祝福声中见证自己的成长。“六年毕业礼”则是对学生六年来的学习生活的总结，在表达毕业生对母校、老师、家长、同学怀念的同时，还是一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进。

五、强化安全管理，提升服务质量

1.强化后勤服务意识。进一步加强了服务意识，不断提高工作效率和质量，强化了后勤工作的计划性，有序做好各项工作，为教学一线提供良好的服务。

2.做好设施设备维护。及时做好各类设施设备的检查、维护、更新和添置工作。坚持对学校设备设施的经常性检查和维护，建立了台账，做到记录齐全，充分发挥学校设施设备的作用。

3.执行后勤管理规定。进一步建立和健全了各项规章制度，按章办事，规范操作。在采购、物品发放等涉及经费的，认真做好预算及请示汇报等工作。建好各类台账，做到账物相符。

4.做好日常安全保卫。坚持校园安全巡视记录制度，排查安全隐患，全力做好学校安全工作。重点确保食堂的食品卫生安全、校车接送安全、课间及校园活动安全。

本学期，我们在区教育局和开发区社会事业局的正确领导下，坚持“育诚朴之德、启灵慧之智”，“沉稳迈进每一步，灵动发展每一天”，扎扎实实做好每一项工作，努力为开创学校工作的新局面而不懈奋斗。

小学第二学期学校工作总结

本学期，学校贯彻落实党的xx大及xx届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话，继续深化学校内部管理与改革，推进落实学校“向上”文化的核心价值观，精细化学校常规管理，继续紧紧围绕局领导提出的“提升内涵”、“提高质量”两大主题，真抓实干，努力办好坂上小学。

一、抓实德育工作，提升育人水平。

(一)加强队伍建设，明确育人责任。

1、健全德育组织机构，规范班级管理。我校建立了校、室、班三级管理网络，成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任组成的德育工作领导小组。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，如定期召开专题例会，开展我校第二届班主任基本功竞赛，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

2、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作，让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)强化教育管理，建设平安校园。

本学期继续以社会主义核心价值观、八礼四仪精神为导向，抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

1、每学期开展一次逃生演练。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

2、通过多种途径开展普法教育活动。如“七五”普法知识宣传活动，邀请礼嘉镇派出所教导员孙振华作法制教育讲座，为学生详细生动地解读《治安管理处罚条例》，得到学生们的一致喜爱。

3、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、晨会、班队会、集体活动、少先队墙报以及家长学校等阵地，举办专题讲座、开展禁毒班会、组织观看禁毒录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。

4、行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“安全法制”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，每班组织“规矩意识的养成”和“自护自救”为主题的道德讲堂活动，寓教于乐，把行为规范渗透到各项活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

(三)丰富校园文化，提升文化底蕴。

1、营造健康向上的校园文化，加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动。在艺体老师和少先队大队部协助下，在全体老师的一致努力下，成功举行了“绿色承诺 畅想未来”第六届校园读书节、“艺韵飞扬”第十一届校园艺术节、畅游中华恐龙园社会实践活动、“迎六一”儿童节文艺汇演等各项活动。组织学生参加各级各类竞赛，竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，熏陶了学生的品格。

(四)塑造特色亮点，拓展德育活动。

1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。充分利用红领巾墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。本学期初围绕生命教育月“让心空洒满阳光”主题开展了六年级心理健康讲座、“最强大脑”培训、小记者参观黑牡丹集团和自来水厂、红领巾义卖、发放龙城助学奖学金等一系列活动。

2、发展学校特色教育，提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣小组，主要有女篮、男排、田径、古筝、声乐、锡剧、书法、国画、电脑绘画、时光机、空模、车模等十多个社团。在学期末，学校还评选出各社团优秀学员进行表彰奖励。

(五)密切家校联系，构建三维网络。

1、办好家长学校，构建家校互动格局。如本学期邀请了中国家庭教育高级指导师、原武进区教育局基教科副科长包丽娜对二年级家长作“培养学生良好习惯”的讲座，邀请常州开放大学的朱瑾教授作了“培养习惯，收获成功”的精彩讲座。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。与社区密切联系，共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活动，及时完善资料以备上级部门检查。

二、突出教学地位，提高教学质量。

(一)强化教学管理，规范教学行为。

1、期初组织教师学习教学常规，明确各科、各年级段的阶段目标，规范了教学行为。

2、严格执行作息时间。学生早晨不早于7：30上学，下午不晚于4：00放学，中午保证1.5小时的休息时间，当天没有体育课的利用短课补足，有序地开展丰富的大课间活动。

3、强抓课堂常规执行，规范课堂常规。校长室组织行政组织人员灵活抓好课堂常规检查，采取“定期”与“不定期”、“全面”与“级组”相结合的方法对全体教师实行“查看常规、推门听课，翻本检查”。并在教师大会上及时反馈。一方面杜绝教师拖课、占课和违规补课等现象，规范教师的课堂教学行为;另一方面督促学生养成良好的听课、发言、思考等习惯，促进学生素养的全面提升。

4、抓好质量调研及学科比赛，全面提高教学质量。抓好主课单项性调研与综合调研。如：低阶段开展了语文朗读比赛、古诗默写比赛、数学计算比赛。中高年级开展了阅读比赛、古诗默写比赛、简算比赛，英语基础过关、书写比赛、写作比赛、阅读调研比赛。

5、做好培优补差工作。摸查各级各科的差生，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。

6、由于各级组老师的共同努力，20xx年5月，我校在办学水平评估中“教学”这一块得了满分。时梦颖指导的四年级整班书写比赛获得区级一等奖。周菁、钟燕指导的李锦枫、彭心茹在五年级英语写作比赛获区级二等奖。

(二)围绕各学科 “核心素养”，提高课堂教学效率。

1、课题引领，上好研究课。各教研组围绕课题在教科室统筹安排下50岁以下的老师每学期至少上1节高质量的研究课。

2、指导评价，上好推门课。学校领导、教研组长及平行班教师继续深入课堂对青年教师实施推门听课，并进行评议，促进青年教师教学水平的提升。

3、展示风采，上好示范课。为了发挥中青年骨干教师的示范作用，本学期学校中层及骨干教师继续上好校级示范课，带同青年教师共同成长。

(三)加强了毕业班管理，培养出合格毕业生。

把毕业班学生的“出口质量”纳入学校教育教学工作的重中之重。组织毕业班老师开展毕业班复习研讨活动，商讨制定切实可行的复习计划;两次召开毕业班家长会，争取了家长配合支持，努力提高了毕业考试的优秀率和及格率;开好毕业班学生的考试动员会议，增强了学生信心，鼓舞了士气;开展毕业班专项调研活动。通过综合测试及模拟考试使毕业班教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取应对举措，抓两头，促中间，分类辅导;有序组织了毕业考试，语文毕业考试合格率达到100%，优秀率达到38%，数学合格率达到98.9%，优秀率达到31.6%;英语合格率达到97.3%，优秀率达到24.6%。

(四)抓好艺体科技活动，做亮坂小特色。

1、本学期开展了读书节、艺术节、春季运动会。在一年一度的读书节中，扎扎实实开展了读书活动，着力抓好学生阅读的同时关注学生的表达能力，进而培养学生良好的语文学习习惯和学习能力。在20xx年六一儿童节来临之时开展了艺术节，丰富校园文化活动，展示学校艺术教育风采。开展春季田径运动会，提升了学生身体素质。

2、有序开展艺体科技兴趣小组活动。学校结合春芽少年宫建设，开设了各类艺体兴趣小组，如书法、绘画、合唱、舞蹈、锡剧、器乐、排球、足球、篮球等，邀请知名专家定期来校辅导学生，积极组织参加校外各级各类比赛，培养学生多元化的能力素质。

在艺体单项比赛方面20xx年1月在省关心下一代委员会举办的“党在我心中”书法比赛中获得3个一等奖、3个二等奖、1个三等奖。20xx年5月常州市小学生春季篮球联赛第四名，排球联赛第六名。20xx年5月区短剧比赛中《蜗牛的奖杯》获二等奖。20xx年6月区第四届青少年篮球比赛第二名。20xx年6月区第四届青少年排球比赛甲组获第五名，乙组获第二名 。

本学期，科技辅导员们认真组织科技队员进行有序训练。许莹老师组织三、四学生在“时光机实验室”开展活动，姚叶青、庄旭东老师组织队员进行航空模型的组装及飞行，时昕、杨云亚老师带领车模队员进行汽车模型的装配与竞速。在5月份举行的武进区第十一届中小学生航空模型比赛中，我校科技队2名队员获一等奖，3名队员获二等奖，4名队员获三等奖，取得了团体二等奖的好成绩，其中庄旭东老师获“区优秀辅导员”称号。同样在5月份举行的武进区第十一届中小学生车辆模型竞赛中，我校科技队3名队员获一等奖，3名队员获二等奖，2名队员获三等奖，取得了区团体二等奖的好成绩，其中时昕老师获“区优秀辅导员”称号。

3、每个月学校30个班级都要开展硬笔书法展览，有效提升了学生的写字水平。今年5月，239名学生参加了江苏省书法水平等级考试。20xx年，小记者征文发表9篇。

(五)加强学籍管理，上传各项学籍数据。

按规定严格执行转学、休学、复学等程序，不接收没有办理转学手续的学生。整理各班转出转进学生名单，及时到区、全国学籍网上申请转出转进。及时核对修正好毕业班学生信息。20xx年6月又及时处理了一批问题学籍，最终使我校在全国学籍系统的问题学籍为0。

(六)重视学校卫生工作。

1、认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性。

2、加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标，绿化、净化、美化了学校环境，陶冶了师生的情操。

3、加强疾病防治，增强学生体质。 (1)注意用眼卫生，严格控制近视率，本学期举行了眼保健操比赛。(2)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。(3)继续做好常见病的防治工作，如龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。(4)定期进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。(5)加强学校预防接种管理。制定学校查验预防接种证的实施方案和制度，利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识，从而让家长主动配合学校查验预防接种证，并专人负责登记造册。利用每周一学校升旗早会时间，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。

三、丰富研修渠道，增强科研水平。

(一)建立学习体制，改变教师的教育理念。

我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家，并且写好读书计划与读书心得。同时要求全体教师认真学习《小学新课标》，及时了解我国教育改革的新动向，改变了教师的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。

(二)采用多种方式，加强教师对业务培训。

一学期来我校组织全体教师参加了各级培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，了解一年级数学、三年级英语学科新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式，形成了一个人人参与的教科研氛围。

积极实施青蓝工程，追求师徒共赢，加快成长步伐。师徒每两周能相互听一节课，每次听课后都能认真探讨，并记好师徒花絮，以达到共同的提高。平时能抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和考试，不断提高自身修养。本学期教科室重点开展了“第五届青年教师成长营基本功竞赛”的演讲、书法与说课比赛。二十多位青年教师教师在每次的比赛前都进行了精心的准备，刘思怡、朱永平、王湘茹、沈新春、时梦颖、许莹在课堂教学评比中荣获一等奖，金蕾、吴丹英、杨晓琴、钟燕、王婷、许莹等人的书法比赛成绩比较突出。

(三)开展教研活动，对教学课堂进行改革。

本学期着重指导全体教师在教科研的过程中，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“高效的课堂”。

在教科研的过程中，教师通过对课程标准的认真解读和研究，努力从新的教育理念、和“三维目标”出发，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。

(四)加强过程管理，扎实开展课题研究。

学期初由课题负责人先集中开会，让每个老师明确下一步的研究内容和研究方向，课题组成员根据主题再次分步收集材料，师生共同参与，共同商讨，经过商定后的内容再上传到完善的区专题课题网站，负责人发挥校讯通的优势及时跟进老师的收集过程。校园管理平台上的资源库进一步建好以后，课题组利用资源库上好研讨课，探索创新教学模式。每学期的双月进行校内主题教研活动，完后大家集中在一起进行研讨，讨论白板功能使用的有效性、合理性，如何达到最佳效果等。每位课题组成员每学期都要上好一节研究课，提前一周到教科室登记，由教科室统筹安排定好时间、地点，到时相关的课题组成员都会去听研究课，大家听后进行评议交流，采取自评、互评相结合的原则，活动有计划、有总结，有反思。课题考核组对其进行了考核、评定。上半年学校三个课题顺利结题，并申报了五项新的区级课题。

(五)建立奖励机制，促使教师向科研型转化。

1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

四、营造数字化校园，提升信息化素养。

1、维护维修好现有设备，确保原设备能最大限度地使用起来。能加强指导好新旧设施设备的使用，尽量能做到随叫随到地把设备调试好毫不拖延。如：各期家长会、“六一”节的庆祝、幼儿园的汇报演出等等。能实施好媒体使用登记，维修报告审批。

2、加强平时督促培训。在教育教学过程中要想使用好教育信息技术，就必须加强培训，让大家具有教育信息技术的能力。本学期我们继续进行安全使用网络的培训，更新了坂小网页的版本;进行了学生在线学习网使用的培训;还进行了青果在线的上课与学习同步的使用资源的实践操作;继续组织发动参加“一师一优课”资源的上传活动;“常州市中小学资产与装备管理信息系统”也能组织使用好，使得科学课的实验计划、总结等完成情况都能达到100%。校内外的各种公开课，电教处能积极配合。

3、整合好信息技术与学科课程。本学期，各教师在教研组中能上好了各自的示范课或展示课，都积极地把教育信息技术与学科课程深度融合，老师们能互相学习参考，在研究过程中借鉴反思。学校购买的小学教学资源网的优质资源，通过平台更好地为我校的教师的教育教学进行了服务。平时在日常的教学过程中，每位老师都能创造性地收集与自己所教学科相符的信息资源，在自己的教学过程中尝试实践，形成自己的成熟资源，也上传到江苏省公共资源平台的优质资源中，提高教师学生的教与学的能力，从而使课堂真正有效。本学期按计划、按步骤实施了三堂新技术支撑下的课堂，沈新春老师的数学《解决问题的策略—转化》、盛晓虎的体育《失败者的运动—跳高》在参加区级比赛的过程中，获得了好评，现已拍好视频，准备参加全国级的比赛。

4、积极参加各级比赛。本学期我们继续积极参加各项比赛活动。如：积极组织参加了“20xx年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛现场评比”和作品评审获奖如下：王李黎指导的许亮的电脑绘画《快乐的午后时光》获得二等奖，指导的罗时艳的《欢乐马戏团》获得三等奖，罗时艳的电子板报获得三等奖。另还积极参加了武进区校园网的评测，我校获得了A级。在区常规执行情况评测中，我们电教条线获得了满分100分通过。

5、本学期，图书馆管理工作继续能有效深入开展，能充分保证图书馆开放时间，一二年级以班为单位借还，三到六年级学生每人都办理借书卡，全天候全开架借阅。学生借书的流通量有所提高。

五.构建和谐校园，优化后勤服务。

(一)常规工作不马虎，保障学校正常运作。

1、每学期开学初都提前一周把师生用书和清卫工具分发到班，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，使教学工作正常开展。

2、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

3、积极配合各部门做好学校各种教育教学活动和节日活动的后勤服务工作。配合做好校运动会、区足球赛、文艺汇演、各类教学教研活动等各种活动的后勤服务工作。

4、经常不定期对学校的校舍、教学设施、体育设施、消防设备、电路等进行安全检查，排除安全隐患，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修，做到不漏一个死角，不留一个隐患。做好每个季度的水电抄表、收费工作。

5、执行维修制度，及时对损坏的课桌椅、门窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

6、借助“文明办公室、文明班级”评比的春风，联合其它处室建立校园安全、卫生网格化管理机制，层层落实，责任到个人，大力整顿学校卫生工作，发现问题及时整改，保证学校环境卫生的整洁。

(二)安全工作不放松，为师生保驾护航。

1、 加强领导，措施有力;强化安全，警钟长鸣。我校将安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全。

2、制度保证，措施到位;加强教育，促进自护。根据要求，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、器材检查、健康体检等规章制度。建立学校安全应急工作预案及疏散预案。

3、抓好防震、消防安全教育。要加强学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识，保证学生不受火灾伤害，师生普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。

4、抓好防溺水宣传教育。坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强对防溺水事故知识的宣传，明确要求学生不准无家长或老师带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。通过发放警示宣传单、专题教育等形式提高广大学生的自防、自救能力;

5、抓好交通安全教育。结合学生年龄特点和学校实际，加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处理常识等教育，避免交通事故发生。

6、配合童安校车公司做好学生接送车辆管理，做到法制意识、责任意识、服务意识三到位，确保乘车学生安全无事故。

(三)做好物品采购保管，规范校产管理制度。

按照上级有关部门的要求，做好学校物品采购计划，办理政府采购审批手续，再实行采购。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选择质好价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记，物品的领用及时登记。

(四)加强食堂管理，保证师生健康。

学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率，本学期在总结以往经验和教训的基础上，努力抓好学校的食堂工作。

1、把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。

2、抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。

(五)增强节水意识，争做节能表率。

20xx年3月学校被区教育局、水利局推荐创省级节水型学校的队列，同时启动水平衡测试工作。4月20日下午，常州市节水办、武进区教育局、区节水办联合组成的验收小组，对坂上小学水平衡测试工作进行验收，现场查看资料、台账、用水数据，均已达到考核标准，为创省级节水型学校奠定了基础。

(六)加强档案建设，提升服务意识。

把学校档案工作作为提高管理水平、增强服务意识的重要方面。及时做好20xx年的资料归档工作，为教师和学校工作提供档案的最佳服务作用。

本学期中，我们坂小全体教职员工一如既往，依法办学，主动发展，共同努力，我校各项工作再上了新台阶，铸造了坂小新辉煌!

学校第二学期教研工作总结

本学期，感谢领导与老师们的信任，让我担任教研工作，深感压力之大。但是在老师们的大力支持与配合下，学校教研工作开展得有条不紊。

一、校本教研，尽显常态

本学期，各学科组能坚持两周一次，定期开展教研活动。每次活动都能围绕老师们在教育教学中的实际问题开展研究，并做到有计划、有目的、有气氛、有所得。如：语文组聘请了刘芝萍书记在双周四上午开展作文教学研讨活动，全期共开展了校本教研活动10多次，有殷硕珍、朱小华、杨媚、陈欢、李季春、沙皓等老师上了组内研讨课。数学组聘请了刘润玉教授在单周四上午开展计算教学研讨活动。全期开展了校本教研活动10多次，有赵楠、李亮、戴蓉、张翼冲、张丽萍、王小青、阳朔、张丽萍、张曼俐、周杨、张勤英等老师上了组内研讨课。专家的指导，不仅提高了老师们结合课标处理教材的能力，也促使我们教学研讨的氛围越来越浓。

二、校本培训，针对性强

1、新教师培训

本学期，新进十多位年轻教师，为加强新教师的培养，使他们及早进入教师角色，适应学校教育教学工作。学校邀请中学高级教师陈芷玲老师对新老师进行了《如何有效备课》的业务培训，并通过开展“课标背诵比赛”、“星城杯教学比赛”等多种形式的实效培训，促进了青年教师的专业发展。

2、骨干教师培训

对于骨干教师的培养，我们除了给“六个一”的任务(即：上好一节示范课，做好一次专题讲座，一对一辅导青年教师上好一节研究课，发表一篇高质量的教育教学论文，提交一个单元的教学资源，研究一个课题。)，更多的是提供平台，发挥他们的示范引领作用。对骨干教师，我们除了优先送培，还创设机会让他们给校内外的教师讲座、培训。本学期，我们有严春琳、吴萍、王科文、陈婕、胡蓉芳、向宏林、吴娟、李娉娉、王小青等老师参加了各级各类的学习培训。杨伏元、张芳、吴萍、李季春、刘蓉、李英、罗洪波等老师多次受邀在省市区校进行专题讲座。每一次学习或讲座，对于我们的骨干教师来说都是一次提升和完善。

3、班主任培训

班级管理纷繁复杂，事无巨细，是一门值得探究的艺术。我们定期对班主任采取自培的方式进行培训。每月一次，向班主任推荐各种教育杂志，让班主任利用业余时间进行自我培训，这种培训不受时间、空间的限制，深受班主任的欢迎。另外，我们还定期开展班主任沙龙活动，给班主任提高交流的平台，介绍自己在班级管理中的成经验。

三、青蓝工程，师徒共进

开学初，我们让所有的青年教师根据个人特点制定了个人研修计划，并开展“青蓝工程”师徒结对活动，让骨干教师、学科带头人与青年教师结对。我们规定，师徒每月必须开展3次以上的学习活动，上研究课，进行业务交流，教研室每个月对“青蓝工程”活动开展情况进行总结汇报。临近期末，我们开展了师徒展示活动。既有师傅上示范课，又有徒弟上汇报课，促师徒共同提高。期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结，由校长室以及教研室等部门进行一次综合考评。成长迅速的年轻老师将获得“教坛新秀奖”，根据师傅带徒弟的实际效果评选出“甘为人梯奖”。

四、学科活动，精彩纷呈

每个学科组根据自己学科的特点为孩子们创设了全方位，多角度，高层次的学科活动。如语文组的古诗文诵读大赛、遨游汉王国手抄报比赛、数学组的“生活数学”大赛、英语组的“英语节”(暨大型圣诞游艺活动)、音乐组的“音乐节”(暨迎新年音乐会)、体育组的“阳光体育运动会”、美术组的“我爱您，老师”——教师节主题绘画比赛、信息组的电脑作品制作竞赛、科学组的“倡导低碳生活，建设两型社会”主题系列活动等等。学生个个参与，都有展示自己才能的机会!

五、课题研究，切实有效

为了立足校本，提高教研实效。我们建立了“教研问题化——问题专题化——专题课题化——课题课程化”的教研机制。本学期，我们认真开展了以下两个课题的研究。

1、市级课题《高效课堂，和谐发展》下的各学科的子课题研究。

在市级课题《高效课堂，和谐发展》的背景下，各学科组继续开展微型课题研究，解决教育教学实际问题。如：数学组开展中小衔接活动中暴露出的计算质量差问题，针对突出的开展《如何进行计算教学研究》，英语组在市刘建清主任的指导下展《分层教学研究与实践》;语文组针对学生不爱写作，写作就头痛的问题开展《丰富习作教学，让学生乐写的实践操作研究》。

2、校级课题《学校公共生活中小学生公民意识培育的实践研究》。

自上学期起，学校校长亲自主持了德育课题《学校公共生活中小学生公民意识培育的实践研究》，本学期一直在进行研究。

我们将认真总结课题经验，积极探讨新问题，及时推广课题成果。利用课题开发，建立学科资源库，为学校的教育发展提供有效保障。

六、立足校本，突显特色

为了突显学校特色，我们立足校本课程的开发与研究。本学期，结合学校特点，我们为孩子们开设了多个学科社团：湖南省首个少年交响乐团、花儿合唱团、羽毛球社团、足球社团、航模、车模社团、戏曲社团等校级社团22个，同时拓展班级家长资源和社会资源开设班级社团27个。这些学科社团活动，内容丰富多彩，形式灵活多样，学生踊跃参与。极大的丰富了孩子们的课余文化生活，让孩子们不仅学会了知识，还根据自己的兴趣爱好逐步形成了自己的特长。

我们一直坚持羽毛球、心理、戏曲、科技等特色项目的管理与实施研究。本学期，三年级开设了羽毛球校本课程，四年级开设了心理课程进行特色项目的研究，且由校本课程总负责人牵头，对羽毛球、心理校本教材进行了开发，加强成果物化。

七、校际联盟，合作共赢

为了实现优势互补，资源共享，最大程度地发挥学校的辐射作用。本学期，我们一小、二小和东郡小学结成了“才郡联盟”。三校之间开展校际联盟活动次数多，内容广，有实效。全期共开展活动达12次。其中，英语组开展了8次，语文组开展了2次，数学组开展了1次，科学组开展了1次。内容涉及学科教学研讨、班主任经验交流、优化作业交流、专题讲座等等。校际联盟，不仅促进了校与校之间的沟通与合作，教师与教师之间的沟通与合作，更促进学校发展与教师的专业发展，达到了强强联手、合作共赢的效果。

八、开放活动，打造品牌

本学期，学校承办了多次开放活动：9月29日，芙蓉区高年级空间与图形教学研讨会在我们学校召开。10月14日，长沙市小学数学教学专业委员会换届大会在我校举行。第七周周二，芙蓉区第一届综合实践活动课教师岗培班开学典礼暨第一次培训活动在我们学校举行。11月18日，学校数学组承办了湖南省小学数学教研员高级研修班计算教学主题研讨活动。这些大型开放活动打造了学校品牌，为我校教师提供了学习的平台，为我校学生提供了展示的机会。无论是哪一次活动，从策划到组织，从准备到开放，我都全程关注，且尽力协助。

九、积极参赛，捷报频传

不管哪一项赛事，不管是哪一个科目，学校老师都会全力以赴。首先是在本学科开展研讨活动，多次研讨，多次思维的碰撞，让我们的课堂在智慧中成长。许多老师认为组内的切磋还不够，常常跨学科进行交流。因大家明白新课程背景下的课堂是一个开放的课堂，一种多元的课堂。这样，执教的老师在磨课中成长了，其它老师也在研讨中进步了。本学期，我们学校教师在级各项比赛中，成绩斐然。

因为有了学校领导的重视和指导，有了全体老师的支持与配合，全期学校的教研工作做得扎扎实实，没有走过场，没有搞形式。每项活动都做到了有计划、有组织、有总结、有反馈，而且每次活动后能及时收集整理资料。我真诚地希望每一位老师能直言不讳地对教研工作提出宝贵意见和建议，开拓教研工作的新局面!

20xx年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：

一、按计划完成各项指标情况：

1、教学成绩及格率100%;

2、教学成绩优秀率全校达95%;

3、德育合格率100%;

4、队员参与活动率100%;

二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍

1、加强了师德建设

本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。

2、加强教师校本培训

(1)全员培训、集中学习、集中训练。

利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。

(2)结合名师工程，进行骨干培训。

严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。

(3)梯次培训、自我学习、个性实践

1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。

2〉结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。

三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量

1、抓实抓好“三为本”工作

(1)、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是按照进修学校下发的《集体备课“五步走”实施意见》有序的进行;二是结合学校实际，合理安排，保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。

(2)、日常备课

以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。

2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量

课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。

3、加强作业的批改与布置

在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。

为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。

4、认真抓好课后辅导

课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。

5、建立听课制度

本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。实施：(1)调研课(2)推门课(3)考核课

(1)调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。

(2)推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。

本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。

在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。

7、严格执行教学工作奖励制度

按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。

四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：

1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。

2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3、抓好教研活动

一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。

二是抓了课件评比和教学开放日活动

为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖，为我校争得了荣誉!

五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。

1、开展“五个一百”系列化教育活动。

2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动，

3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动

4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动。

5、安全、法制教育活动。

6、艺术节活动运动会活动

六、防疫工作和安全工作是如何搞的。

(一)、卫生防疫工作

1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。

2、继续执行每日零报告制度(报告形式同上学期)，在每天下午5：00前将零报告报学区。

3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型h1n1流感的认知、发现和报告能力。

4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。

(二)、安全工作

1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。

2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。

3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。

“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金，

1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，

2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌可以说是焕然一新。

八、取得点滴成绩：

一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导教师称号，刘军论文在长岭教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说取得了一些成绩。

九、存在问题

1.我校有学生642人，12个教学班，在岗教师23名，任务非常繁重，存在超级大班，人兼数职。

2.学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。

3.学校没有学前班，原因是无教师、教室、桌椅。所以每年目标管理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与考虑。

总之，，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们太四小学的教育会焕发出勃勃的生机!再创佳绩。

一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结汇报。

1.抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师心往一处想，劲往一块使，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

2.抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1)、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2)、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好四个一写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名 师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织备好课专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是如何教书，怎样提高教学成绩的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3)、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，树立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

3.抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理。

1)加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2)利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

4.抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1)血防健康教育活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。

2)爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

3)结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了国庆专刊，有班级举行了庆元旦迎新春文艺活动;12.4学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲 法律知识。

一学期来，在区教委的正确领导，校长的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现把一学期的工作作自我总结如下：

一、取得成绩

1、我校领导坚持正确的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并积极筹措资金，联系中国移动公司为我校提供赞助，投入到学校的体育设施中，添置了足球比赛用球、足球服、田径服等设施，为学校各项体育活动的开展和比赛做好了充分的准备。

2、学校各项体育活动都有工作计划，具有轻重、主次之分，分管到位，并切实实施。3月初，积极进行了两操一拳的教学与比赛，获得镇教委的一致好评;4月中旬，参加了高新区首届足球联赛，获得男子第三名的好成绩;5月上旬，成功地组织了“爱祖国迎奥运”体育节的各项比赛;6月中旬，成功地组织了校班级女足对抗赛，为下一步的训练和选材打下了良好的基础;6月底，做好小五体育达标合档案整理工作;7月初，做好学期总结工作。同时，认真做好了田径队的训练和校群众体育活动的开展。

3、体育教师具有较强的事业心，现有两位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进心强，工作认真务实，以校为家。为搞好学校的训练、比赛、档案等工作每天早出晚归，牺牲了无数个双休日。在课堂教学中也主动承担学校分配的任务，由于素质教育的改革，本学期体育课加大了课时量，三个人的工作量我们两个人也努力的顺利完成，同时帮助学校做些力所能及的事务，团结同事，爱岗敬业。重视课堂教学，注重学生的能力培养和素质的发展，上课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的体育训练队——田径队、足球队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，下一目标是在区运会的比赛中取得优异成绩。

5、认真组织和管理学校的两操两课，工作落实，职责到人。制定了详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

二、不足之处

1、体育教师的业训水平还有待提高;

2、教师的业务钻研时间不够多。

三、改进措施

1、加强理论学习

2、多于同行交流、探讨

3、积极外出听课、学习

4、注重利用网络资源学习

5、充分利用时间，挤时间钻研业务

总之，我校的体育工作正向着规范化、制度化的方向发展。但同时也应看到不足：这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。我相信，付出总会有回报，并在以后的工作中更加努力，是我校的体育工作再上一个新的台阶。

光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。

一、工作业绩方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、教学工作：

在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。 整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是diyifanwen.com不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作：

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期，我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作，承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作，与其它几位体育老师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市20xx年小学生田径运动会并取得可喜成绩。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

“金无足赤，人无完人”，这一学期以来，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛的原因，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 我将通过自己的努力，不断学习，不断进取，为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。

本期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%，合格率100%。现简单总结如下：

一、积极参加教研活动，提高课堂效率

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动，鼓励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，开展诗歌朗诵比赛，征文比赛等活动。我班刘娜同学参加县里组织的《改革开放30年征文》，获三等奖。

三、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

四、存在的问题及思考

一学期的教学结束了，从期末检测的情况来看，孩子们大部分语文知识及能力都不错，但个别同学有待提高。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有诸多不足，今后将立足实际，开拓进取，不断前进。

学校办公室学期工作总结

成功大多是慢火细熬出来的。今天第一范文网小编给大家为您整理了学校办公室学期工作总结，希望对大家有所帮助。

学校办公室学期工作总结范文一：

本学年，根据暑期竞聘和学校安排，我担任校长办公室主任同时任西校区初二年级级长，一学年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我认识到要成为一名称职的干部，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾学年来的工作，有喜悦，也有困惑;现把本学年的工作小结如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、身正为范，给教师做好榜样

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为校长办公室主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层干部，必须做到“上传下达”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，努力完成上级交给的工作。本学年上级安排了六大验收，无论是党建工作还是“四无”学校，也无论是创现验收还是平安校园，在材料准备过程中，我尽心尽责，常常工作到深夜。平时教师在语文教学上遇到问题我总是尽我所能予以解决。教师的备课、作业等检查我也认真完成分配给我的任务。我担任初二年级级长，平时注意以身作则，用自身的形象影响人，我知道“喊破嗓子，不如做出样子”，要求同事做到的，我一定做到， 在我的带领下，初二年级团结一致，没出过任何事故。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。办公室的工作是琐碎而繁杂的，常常是做了许多，别人还看不到成绩，对此我毫无怨言。在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到：对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作

一学年来，紧紧围绕“办负责任的教育为学生终身发展奠基”的办学理念，积极探索适适合学生发展的教育方式;以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。平时能尽自己之力帮助他人，今年丁慧老师的姜堰市教师会课，于月兰老师的市级公开课，我都尽心尽力予以帮助，哪怕帮忙备到深夜也毫无怨言，在他们的自身努力和我的帮助下，他们都取得了很好的成绩，得到了听课老师的好评。自己的教学工作我也毫不放松，本学年我辅导的高凯丽同学获全国作文一等奖，唐秋月同学在江苏省第五届中学生临场作文竞赛中获省二等奖，我也获全国和省优秀作文指导老师奖。在姜堰市组织的备课及课件比赛中，我的教案及课件获市一等奖。期中考试后，黄荣梅老师因种种原因请假，我毫无怨言担起了东西校区跨校区两个班的语文教学工作，风霜雨雪、起早摸晚，中间的苦楚没几个人能知晓。

三、认真反思，努力改进

回顾这段时间的工作，我感觉我的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强，办公室的很多事情都是李校长代劳的。

三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一学年的工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。我所做的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

学校办公室学期工作总结范文二：

20xx年以深入学习科学发展观为指导，围绕国庆xx周年标兵训练、大型体育竞赛、体育中心建设、体育安全执法等工作，按照局统一部署，较好地完成了各项工作任务，现将个人工作情况总结如下：

一、圆满完成国庆60周年标兵训练、晚会现场表演及大观园国庆游园工作。

1、作为10名标兵代表，先后多次参加了在区体育场、天安门广场举行的彩排;为局标兵队伍购买、领取、发放食品，搞好后勤保障。

2、圆满完成了国庆文艺晚会现场标兵和大观园国庆游园体育活动展示现场安全保障。

二、大型体育竞赛活动

本年度，宣武区先后承办了中国俱乐部乒超联赛、全国排球甲级联赛、中俄青少年篮球赛等大型赛事。作为现场服务人员，较好地完成了本岗位工作。

三、办公室日常工作

(一)办文

较好地完成了全年430份收文的登记、流转、落实和 73份发文的制作、送达。

(二)办事

完成局各项重大工作图像资料拍摄保存;文件起草、制作、销毁;文字录入修改、文件打印复印;材料物品取送;报刊文件下发;电话传真接听以及综合临时性事务等事项141件。

(三)办会

与办公室同志共同完成了区四套视察、体育安全生产检查、突发事件应急演练、局务虚会等综合性会议18次。较好地安排使用局会议室的，为各部门会议做好服务。

(四)信息报送

配合局深入学习科学发展观活动，及时在网上发布工作信息35期;为宣传报道局各项工作动态，向市区有关部门报送体育工作简报33期。

四、体育执法工作

配合执法办完成体育经营单位执法检查、体育安全生产三项行动、地下空间隐患排查及安全生产宣传培训等工作。

五、各类培训会议

安全生产网络监督平台、场馆评定、信息资源共享培训会等会议培训10次。

学校办公室学期工作总结范文三：

尊敬的各位领导、诸位同仁大家上午好!

时光匆匆，转眼间已又是一个学年将尽。偶然窥镜，见鬓间白发，常不免感叹岁月无情;但，每每于这样一个时候，回顾一年的人生历程，又不觉心生丝丝缕缕的欣慰。因为，在回头试着看清自己走过的路做过的事的同时，更多的不再是仅仅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和修正。下面，我就从三个方面向在座的领导和同仁们作以简要汇报。

一、明确自己的岗位职责，树立服务意识，强化责任意识。

学校办公室作为学校的综合协调处室和综合管理部门，综合承接上级部门的指示，综合协调处理学校行政事务，是上传下达，联结学校与上级、领导与教职员工的信息桥梁和纽带，也是学校对外的窗口和中介。

一年来，在学校党政直接领导下，在各处室部门的协助下，在各位同仁的大力支持和配合下，围绕学校的中心工作和重点工作，在不断加强作风建设，强化组织协调，增强内部职能和规范公文处理等方面得到了进一步的提高，为保障学校工作的正常运转发挥了应有的作用。

首先，克服人少文多的实际困难，认真完成了市教育局和学校要求的各类工作计划、总结、活动方案、责任制度及汇报材料、宣传材料等大量的文字材料工作，并进行了及时的上报。据不完全统计，仅“创先争优活动”和精神文明建设的资料就达十几万字之多，而因为日常工作和教学任务，很多的文字材料只能是加班加点地在灯下完成。

其次，在做好办公室日常工作和文字材料撰写的同时，克服困难，精心筹划，尽心尽力地协调组织安排好每一次会议、每一次活动、每一次接待，事无巨细，始终如一。因为办公室的每件工作几乎都和其他处室的工作、活动紧密相连，所以，自己更有幸加强了和同事们的相处，收获了相互的支持，当然，有时也会因一些细节的疏漏而给同事造成麻烦和遗憾，在这里，我真诚地送上我的感激和抱歉!再次，及时传达领导指示，及时反馈各种信息，及时将老师们的想法、意见和意愿上达给学校领导，耐心细致地做好服务和稳定工作。

二、用心学习和思考，不断淬炼和修正自己。

工作中，有时真的会有力不从心的压抑感、无奈感，以及思绪纷乱的无措感，越做越觉得自己似乎已经江郎才尽，需要学的东西太多太多，但是又感觉平时繁杂的行政和教学工作，使自己几乎抽不出安静的时间，安心地学习、冷静的思考。于是，每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语，对当日和次日的工作情况和思想心态进行细心地梳理和检视……渐渐成为一种习惯和享受。在古典中觅得心的宁静祥和，在哲语中启发工作的智慧和方法，在阅读和思考中修炼从容大度细致的品质，不断地发现自己的不足，不断地修正和提升……我发现，原来，再繁杂琐碎甚至苦恼劳累的人生，也可以很美!很幸福!

三、这一方面也是自己一直以来坚持的角色定位，那就是始终要求自己:做一名德高身正的好老师。

这一年，除学校办公室的工作外，还兼高二、高三两个文科班的历史课教学工作。一个面临会考，一个面临高考，学生底子薄、兴趣小、积极性不高，备课时所下的功夫和学生的进步很多时候都很难用正比来衡量。一堂课下来，胸闷气短，哀其不幸怒其不争，但是，作为一个已有二十二年教龄的教师，我深知哀叹气愤都不过只能是私下里短暂的情绪宣泄，自己更应该做的依然是勤勤恳恳，兢兢业业，任何时候都不能懈怠地继续求索，针对学生的弱点不断地调整、巩固和加强。看着学生们依赖和信任间或有些难为情的眼神，母爱的温情常激荡着我的心灵和情绪，我爱我的学生，就像爱我的儿子，可能我对学生们付出的不是金钱的多少，但心血和精力的付出有时甚至超过了自己的儿子。我既然无悔自己的职业选择，那我就理应做到无愧自己的责任和使命，更何况，有爱和幸福融在其中呢?我荣幸，一路坚持不曾迷失。

新的学年即将开始，我和诸位同仁一起不仅见证着学校在艰难中的探索和跋涉，也将一起迎接着学校重建后的振兴和辉煌。征程漫漫，更多更重的工作等待着我们去完成，学校的腾飞需要我们同心协力并肩托举，传统文化滋养着我们的心灵，主人翁精神鼓舞着我们的斗志，拔地而起的蓝图美景激励着我们的决心和信心，我愿倾尽全力，与诸君一起，为学校的不断进步和发展，努力奋斗!谢谢大家!

按照区教育局“推进课程改革提高教学实效”的工作要求，学校教导处在校长室的领导下，在全体教师的共同努力下，以实施课程改革和提高教育品位为重点，围绕区教研室和学校工作计划，开展了以下一些工作。

1.加强学习更新观念拓宽教学视野。

1)、聆听专家讲座

观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动因，才有动力。本学期学校为进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，邀请区教师进修学院名 师工作室主任诸灵康老师作《提高教学质量的十大方法》的讲座，帮助全体教师了解“影响学生学习的核心因素，怎样构建精良的学习内容，如何运用的教学方法”。又邀请上海师范大学附属外国语中学校长章绍岩老师作《学校文化与学校发展》的讲座，使大家从外国语中学“情感为本大度为怀诚信立身精品立校”的办学理念中，明白学校的文化建设如何有效促进学校的持续发展。

2)、组织参加培训

20__年暑期，组织安排四年级各学科、五年级语文教师等课改教师参加了区教师进修学院研训部组织的新教材的培训，大家认真参加外出培训，积极参与学习交流活动，在研训部的反馈中，评价良好。

马莉莉老师被选送为市“小学品德与社会学科培训农村教师”的指导教师，脱产十天参加了市教研室的培训，今年寒假期间，将为松江区的农村学校教师作新教材的培训。

本学期，又有31名教师参加了“多媒体课件制作”班的学习，大家在紧张的工作之余，牺牲休息时间，不断提升自身专业化素养，最终顺利通过考核，自此，学校已基本完成该项目的培训。

3)、参与校际交流

作为一所二期课改培训基地学校，已经与张泽学校、大港学校、佘山学校、岳阳小学进行了两年多的互动学习与交流，今年，我们在“快乐队建、五周年校庆、外语联盟”等活动时邀请兄弟学校一同参与，并到佘山学校参与他们教学骨干的汇报展示活动、到岳阳小学参加他们的英语组活动，相互取长补短，共商教育对策。

与此同时，我们与民乐学校、实验小学、岳阳小学组成了“区域合作单位”，在教研活动的研讨上，资源共享，一同参与，在期末的统一阅卷上也作了有益的尝试，尽量为学生的学业成绩作出客观、公正的量化。

本学期，又有李塔汇学校、泗泾小学主动与我校联系，要求与我校骨干教师杨慧、王丽红、陈志君结对，拜她们为师，进行备课、听课、评课、说课等方面的指导，这些师傅教师虽然工作繁忙，但还是欣然接受任务，耐心予以指导，受到这些学校的好评。

小昆山学校的语文组教师就“加强过程管理提高教学实效”的进行了交流，两校教师首先观摩了外国语小学区“学科名 师”庄凤仙老师执教的研讨课——《詹天佑》一课，并对该课进行了点评。随后，外国语小学的语文学科组长徐军辉老师介绍了五年级语文备课组作文教学的经验，组内教师“加强课堂写作、注重写作评价与反馈”的做法使大家深受启发。四年级备课组长马莉莉老师介绍了教学常规工作中“精心设计练习”的工作体会，他们组的教师“以书为基，以生为本，群策群力”，追求练习的“举一反三、循序渐进”。通过这样学校之间的交流与互动，大家一致认为：夯实教学常规、提高精细管理是提高教学质量的重要抓手。

12月6日上午，宁波万里国际学校小学部的13位英语教师在上海《英文小读者》编辑部记者的陪同下到上海师范大学附属外国语小学参访交流。她们参观了校园，观看了学校发展专题片、翻阅了有关资料、与学校的领导和老师作了座谈交流，并进教室听了一节四年级的英语课。通过参访和交流，对外国语小学的英语(双语)师资队伍建设、课程落实能力、学生素质培养、特色活动开展等工作留下了美好而深刻的印象。

2.加强管理夯实常规提高教学实效。

1)、完善常规制度

教学是学校的核心工作，规范、高效的教学常规管理则是提升教学质量的有效保障。本学期继续加强教学常规督导以此来促进师生良好教学习惯的养成。期初利用教研活动时间各学科组学习外国语小学二期课改《教学管理制度》、《教学过程管理细则》，学习并讨论新课程背景下的教学常规，并进一步内化，使每位教师有标准对照。

2)、加强随堂听课

听课不是目的，而是手段。随堂听课是对日常教学常规的一种真实了解，通过行政分工听课，我们发现大多数教师准备充分，准时进课堂，督促学生做好上课一切准备;教学内容条理清晰，教学过程安排合理，教学重难点把握得当、教学环节过渡自然、练习设计层层递进。学生思维活动充分，教学目标达成度好，留有充足课堂作业时间，准时下课不拖堂。对于存在的问题，我们及时当面作了反馈。

3)、了解作业设计与批改

在学期后半阶段，教导处各学科的分管教导对所有主学科的教师“如何设计练习、如何批阅作业”作了一次全面的了解，并对各学科作了书面的反馈，既肯定优点，又提出建议。

4)、加强考务管理。

每次全校性的教学质量监测，对监考、阅卷、质量分析都有比较高的要求，本学期，为了进一步做好此项工作，配合三校联合阅卷，学校专门召开考务会议，让每一位教师再一次明确要求，注重细节，提高考务质量，从考后反馈来看，大家的监考、收卷、装订等工作整齐划一，表现出很高的工作责任心。考试结束以后，教导处对教师的质量分析进行了检查，对有些教师出现的数据不符提出了修订意见，为后阶段的教学对策制定提供更准确地依据。

5)、落实半日教学开放活动。

半日教学开放活动已成为外附小的传统教学活动，一学期中，每月开放一个年级，面向全体家长，让家长观看教育、教学、活动等情况，了解班级及子女情况，架起家校之间沟通、互动的桥梁。家长的参与热情特别高，在意见反馈中反响热烈。

3.加强监控，执行有力，推进课程建设。

1)、严格执行课程计划

严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

开足体育与体锻课，确保每周安排“三课、两操、两活动”，把“每天锻炼一小时”真正落到实处，切实增强学生体质，促进学生健康成长、全面发展。

2)、做好入学准备期的工作

一年级新生的入学典礼，是外国语小学的传统特色，通过系列培训为一年级新生的.入学做好了充分的准备。与此同时，按照市教委的要求，今年开学时，在一年级入学初设置2-4周的学习准备期，放慢学习进度，着重关注学生学习兴趣、学习习惯和行为习惯的养成，促进师生情感交流。

3)、继续推进三类课程的建设

按照市教委教研室《关于加强中小学课程管理的几点意见》精神、学校办学目标和工作要求，编制了切合学校实际的具体课程执行计划，制定了基础型课程、拓展型课程、探究型课程实施方案，每周四下午安排走班制拓展型课程56个项目，学生在教师的指导下自主选择学习内容，丰富了学生在校的学习内容与生活。

4.加强研究，同伴互助，提高教育品味。

1)、组织了校中青年教师教学评比赛

本次教学评比由五年教龄以上的教师参加，共有62位。第一轮初赛以备课组为单位进行说课和上课，由备课组长负责落实，全体教师和学校行政领导共同参与评比打分，学校学科评委组根据评分决定15位教师进入第二轮的决赛。决赛集中在12月14日进行，学校邀请了区教研室的所有教研员担任评委，组成了四个评委组，评委们对几堂决赛可充分认可，并给与高度评价。这次教学评比，每位教师都精心设计教案，几乎每节课都呈现出新理念，突出了学生学习的自主性，营造了师生合作交流的愉悦气氛，同时也充分展示了上课教师的专业水平，真正达到了本次活动的主题“拼搏课堂教学，争做风格教师”。

2)、参与了市教委教学视(督)导工作

20__年11月，上海市教委来我区进行教学工作的视(督)导检查，80余位专家驻扎一周，对松江中小学的教学工作作全面的了解。我们学校马莉莉、顾爱萍、杨燕青老师作为区特色教师上了汇报课，与专家进行了互动交流，学校的自然学科作为区特色教研组进行了教研活动的展示，杨春燕、张剑老师分别上课，所有自然学科的教师进行了说课、评课等活动。与会专家对我校教师所体现出的才华赞不绝口。

3)、举行了市外语类特色校教研联盟活动。

11月28日上午，“家校联动，共营共赢——上海外语类及外语特色校教研联盟第二届教育论坛”活动在校室内体操房隆重举行。本次论坛以“英语教学中如何进行合理有效的课外拓展”为中心议题。活动的主要议程有三个：外国语小学“E家乐家庭外语挑战赛”、“我来教外语”和“英语字母操”展示、教研联盟期刊《远航》发行和教研联盟“论坛承办标”交接。本次活动由上海市教委英语教研员、英语教学专家朱浦老师;上海市英语教学专家、特级教师余正老师;松江区教师进修学院、松江区教育局有关领导;上海外语类及外语特色校教研联盟首批12家会员校的校长、教研组长和教师代表以及市、区六十多所兄弟学校的领导和教师代表;学校社区评议员和家长代表近300人参加了活动。

4)、举办了第六届外语节与五校教研活动

作为每年英语组的一项大活动，第六届外语节又顺利地进行了，通过全体外语组教师的努力，进行了丰富多彩的活动，师生的能力得到了充分的锻炼。

11月28日下午，学校举行了“五校联动、实现共赢”英语教研活动。本次活动是由五所上师大集团附属学校共同成立的一个教学 联盟。首批活动内容以围绕“回归生活策略在小学英语教学中的运用”这一课题展开讨论。在下午的活动中，张园勤、陈奇刚老师分别执教了四、五年级的研究课。课后两位老师不仅进行了说课，更与其它学校的老师开展了对话互动。上海师范大学的钱红教授对两堂课进行了点评。

5)、改版了学校的新网站

在华师大师翊网络公司的合作下，学校的新网站进行了改版，不仅可以通过文字、图片、视频了解学校的信息，还设立“教师专业化发展”平台，为教师的教学设计、评课、反思、教学课件提供交流的天地，促进教师的专业发展。

2020__年底，承担了区教育信息中心“开设信息公开”的任务，通过信息组教师、行政人员的努力，在短短两周的时间内按时完成了任务。

5.齐心协力，辛勤耕耘，取得丰硕成果。

1)、积极承担市、区级公开教学

本学期先后由12位老师承担区级公开教学课，5位教师承担市级公开教学课，努力探索课堂教学效益的提高，也获得了兄弟学校及教研员老师的充分肯定。杨春燕老师参加了市级优质课例的拍摄。

2)、在市、区教学评比赛中获奖

杨春燕、樊宝平、杨燕青、须小莉老师获得区中青年教师教学评赛一等奖，代表松江区参加了市的教学评比后，全部取得市的教学评比一等奖，成绩来之不易。

双语组的教师在区双语教师英语技能大赛中获得团体一等奖。

吴水萍、金叶老师获得了品德与社会学科课件制作赛的二、三等奖。

3)、体育成绩获佳绩

本学期，在体育组全体教师的努力下，积极组织队员参加了区小运会，其中，两名同学为学校争得荣誉。在07年底的区踢跳赛中，短绳、长绳分别获得第四、第六名的好成绩。体育的获奖率是我校的弱项，但是，体育竞技工作越来越受到全组教师的重视，大家的工作劲头很高，篮球、足球队相继成立，大家决心在下一年度的体育竞赛中取得更好的成绩。

4)、学科竞赛、学业成绩传佳音

语文学科的现场写作赛、迎世博征文赛;数学学科思维训练比赛;英语学科的科普英语比赛，丰富了学生生活，培养了学生能力，提高了学生素质。学生获奖人数较多，学校在多个活动中获优秀组织奖。

在四年级全区统一质量监测中，四年级语文获得第一名，凝聚了足组内成员多少辛勤的汗水。在片级联考中，英语组的成绩在原有基础上有较大幅度的提高，感谢大家的付出。

回首过去的一个学期，学校在教学工作中取得了一些成绩，但仍存在一些困难与问题，我们会上下齐心，一起努力，争取在教学质量上有更大的进步，我们坚信外国语小学的明天会更好。

为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，继续深入落实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于20__年x月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下：

一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展

学校成立了以校长为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。

二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动

1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动

根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。20__年x月份举行了全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20__年x月份要求各班召开了《弟子规》诵读班会，x月x日举行了《弟子规》背诵比赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。

2、开展国学经典诵读活动

由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排)，通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。

除此之外，20__年x月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。

x月x日，我校召开了第二届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

2012—2013学年度第一学期小学教导处工作总结

回顾这一个学期来的工作，教导处在学校的正确领导下，以“”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“课堂教学效益年、师生读书活动、教师双过关活动”的工作重点，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。

一、加强政治理论学习，促进工作不断进步

我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师学习了《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。教师利用报刊、杂志、电视、网络等大众传媒学习政治理论，每位老师撰写了5000多字政治理论学习笔记，党撰写了一万多字的政治理论学习笔记。

二、强化师德师风教育。

组织教师观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清形势，明确金山教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。

三、加强师生的健康教育。

组织开展师生心理辅导讲座，增强师生对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

四、 重视过程管理：

（一）抓好教学常规管理：

明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定“三表”（校历表、课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。

（二）抓好教学过程管理

1、 备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据，根据教育教学实际，科学地编写教案，同时，强调必须渗透新的教学理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教学反思，二次备课（在教案上用不同颜色的笔标注），强化集体备课分组分学科进行12次，教研组长负责组织本组主备教师认真填写集体备课表、说课稿和教学反思，其他教师写出评课稿2份。

2、 抓好上课过程的管理。

（1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学模式），教必有法，教不定法。

（2）狠抓教师基本功、年青教师双过关活动。

（3）开展全校教师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位教师的教学能力，发现他们的成功与不足，以达到全面，提高教学效果。本学期，每位老师至少与家长联系了4次，召开了两次家长会，并做了翔实的记录，共写了300多份家校联系记录。写了一万多字的读书笔记，业务学习笔记5000字，一篇新课改教学体会。完成了以年级组为单位的活动记录，新课改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。有5位老师在局优质课竞赛中分别荣获一、二、三等奖。

共3页，当前第1页123

鉴于夏季高温季节带来较大的食品风险因素，为了进一步夯实上半年进博会食品安全保障工作基础，守牢安全底线，近期,新虹市场所开展了对辖区酒店夏季食品安全风险排查工作。

1、做到思想重视、组织有序。根据前期所务会提出的“明确重点、夯实工作、科学统筹、严守纪律”的要求，新虹市场所在证照公示、原材料索证索票、餐用具消毒、溯源管理、人员健康管理等方面，切实落实对辖区进博保障供餐酒店的检查，认真排查各项食品安全隐患。

2、做到有的放矢，坚持“问题导向”。针对前期在检查索菲特酒店过程中发现的冷食专间砧板菌落总数超标、操作环境温度不达标等问题，要求经营户做到“即知即改”，严格落实食品安全主体责任制度，积极防控食品安全隐患。

3、在工作中坚持综合监管的理念。新虹市场所干部在此次专项检查过程中，还结合区局有关禁止销售长江流域非法捕捞渔获物、禁塑令等通知要求，细化落实到检查过程中，做到查缺补漏、防范未然，着力提高经营者守法自律意识，以确保区局各项部署落实到位。

工作总结学校体育教学

总结从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。下面是第一范文网小编为您精心整理的工作总结学校体育教学。

工作总结学校体育教学1

20xx已经过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

1.在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规;

2.通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展;

3.整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了杯中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校“迎奥运。庆元旦”系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

五、主要成绩

在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并通过自身不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。

在新一年的教学和学习中，我会更加努力，不辜负老师和家长对我的期望。

工作总结学校体育教学2

随着学年第二学期体育教学工作接近尾声，回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示——忙碌。虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福快乐——充实。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己试用期的工作进行反思，因此总结如下：

一、政治方面

认真参加学校组织的各项理论学习，关心时事政策，在工作和学习中认真践行“”和”“科学发展观”的重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。

二、工作态度

在工作中，认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平;积极撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。在业务上精益求精，积极探索体育教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参与体育活动的积极性，提高学生运动技能与身体素质。

三、教育教学

刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。我参加了区体育教师领雁骨干班在金华浙师大的培训和实践，同时也拿到了上海体育学院“体育教育”本科的在职学习毕业证书。积极参区体育教学研究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。

只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法，多表扬多鼓励，树立他们的信心，也激发了学生的练习兴趣。在乒乓球训练中，根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法。

在参加区组织的青少年乒乓球比赛中获小学男子丙组团体第三名，小学女子丙组团体第五名，小学女子丙组单打第二名，小学女子丁组单打第三名的好成绩。作为四年级班主任我能协助好各任课老师维持好正常的教学秩序，保证孩子们良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解班级学生情况。班级学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中进步突出。在为玉树献爱心活动中，获得爱心班级荣誉称号，班级两次获得月文明班级称号。

在区组织的“争做四好少年”主题队会评比中，学生那认真的模样，感动了在场的所有评委并获得区三等奖的好成绩，在学校组织得庆六一·校园十佳歌手评选活动中班级学生崭露头角，三名选手全部入围十佳歌手行列，是学校唯一一个全胜的班级。除完成正常的计划内的授课任务外，我还接受了第五合作校体育教研组长职务。经过努力，和兄弟学校的同行们一起探讨好课的标识、同课异构，还积极开展探讨课和讲座。为大家的交流创造了平台。今后还将继续努力，把这项工作做得更好。

一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。

在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。

实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。

实习中我发现了自己的不足，需要改进：

对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。

4、上课时声音要洪亮，有自信;讲解要清晰明确;选择好教学时教师的位置变化。

5、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

最后，特别要感谢老师，在他的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。

工作总结学校体育教学3

一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、理论学习方面

通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面

一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。

上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面

篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战Xx区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作

在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加xx区田径运动会获x个单项前x名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第xx届校运会。

5、圆满完成学校20xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正!

工作总结学校体育教学4

送走繁忙充实的20xx年，又迎来充满希望的20xx年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20xx年的个人工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业

作为一名年青教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了xx大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义， 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议 ，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人 。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我试用期一年的工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

工作总结学校体育教学5

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。

根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，个性是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原先在农村都未理解正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。

此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们十分热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。

各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”。

有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。

针对全年级广播操质量不高的状况，透过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生用心进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。

为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，用心发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。透过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、以武健体、以武育德。

我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。透过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。

学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，构成了人人懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。

学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划.透过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，xx老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。

六、重视场地器材建设。

当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器。

查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利透过了省学校工作综合评估的自评、上报、验收。

本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作：

一、少先队工作

本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践能力为主线，扎实有效的开展少先队工作。

1、加强和改进少先队员思想道德建设

我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。

2、以"文明礼仪伴我行"活动为载体，狠抓文明礼仪教育

我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

(1)开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(3)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动

我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展需要，开展有针对性，教育性强的主题活动。

二、教学工作

1、加强常规管理

本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。

2、扎实开展月报工作

为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认真检查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析，对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反馈。

3、教研活动

本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的开展教研活动，并组织中青年教师外出听课，开阔了教师们的视野，更新了教育教学理念，提高了我校的教育教学质量。

4、其它工作

教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成普九及年报工作，完成学校校园文化建设资料，依法治校资料，经常利用节假日及课余时间组织教师为我校的留守儿童之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守儿童之家建设与管理得到各级领导高度称赞，并被选为长丰县十所"示范留守儿童之家"之一。

三、学校创建工作

创建、安全、文明校园是学校工作重中之重，也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建工作主要从以下几个方面开展：

1、加强领导、措施到位

学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立"学校教育安全第一"的教育指导思想。建立以校长为责任人的安全工作领导组，同时与各班班主任签订安全工作责任书，明确责任和任务，积极营造"人人想安全，抓安全"的良好氛围。

2、大力宣传、形成共识

为了提高学生自我防范意识和自救能力，不断增强广大教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全普法教育，组织师生听取安全法制报告会，利用黑板报、宣传栏、班队会等多种形式进行宣传教育，增强师生防范意识，消除安全隐患，大大降低事故发生率。

3、环境卫生工作

在做好平安校园的同时，学校继续有效做好校园环境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大检查，评选卫生先进班级，并授予流动循环红旗，达到预期目的。

四、后勤总务工作

1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开学前能提前准备好各种教学用品，为学校按时上课创造条件，保证学校工作的正常开展。

2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级有关规定做好收支两条线。

3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。

五、工作中存在不足和努力方向

虽然我的平时工作尽了努力，但是部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式方法，工作能力，管理水平和师德等需要我们不断自我认识，自我提高。

志愿者服务队学期活动总结

校志愿者服务队是由XX级各班志愿者代表组成，XX年5月召开会议，正式开展活动。

队长：学生会组织部部长XX02班迟，副队长：学生会学习部部长XX12班申。成员60余人分成五个大组，每个组12人，为各班一个志愿者代表。五个大组组长分别是，XX01班景；XX02班迟；XX03班汪；XX04班马；XX05班王。每组负责一周的志愿者服务工作活动。申带领10人负责人队伍负责志愿者岗位培训和检查。

每周三下午第一节课间，申负责组织负责人例会。每周五上午大课间迟源负责组织当周和下周志愿者轮换例会。

各班志愿者主要分工：

一班、三班志愿者负责一楼正厅课间礼仪站岗。要求佩戴袖标，对遇见教师客人行礼问好。打第二遍铃迅速回教室上课。有事情可以找本班级其他志愿者佩戴袖标顶替。

二班志愿者负责楼内、本学年教学楼周边柏油路范围内学生安全问题检查。内容：是否有同学做危险动作，是否有打架现象，是否有同学在楼内快跑，疯闹等，是否有人群拥堵现象。每天检查一次，情节严重的第一时间到周围办公室找老师汇报，适合当时制止的可以出面制止。一般现象出现要增加观察次数，对出现时间、地点、典型人物收集更多信息，做好相应记录。

四班、十班志愿者负责大课间检查班级内物品摆放。每天用一个大课间时间进行检查工作，两人同时检查。四班志愿者负责记录，十班志愿者负责对扣分的班级联系组长填写扣分条。

五班志愿者负责课间、大课间和中午（11:40—12:30）节电情况检查。要求每天巡视一次，每次巡视对未节电班级、具体时间记录。

六班志愿者负责楼内走廊、楼梯物品安全隐患检查，具体内容包括：安全指示灯、门窗等玻璃、墙皮是否脱落、楼梯扶手是否弯折、损坏、棚顶灯具是否松动、墙壁悬挂物是否稳定或松动。检查每天进行一次，同时对检查时间、问题作出记录。

七班志愿者负责课间教室、办公室门开关情况检查。各班级要求有专人负责课间走廊分担区内门的开关，或者全关、或者全开。检查时看到有半开的情况要求记录，每天检查一次。

八班志愿者负责课间楼内分担区保洁情况检查工作。每天检查一次，楼内巡视分担区地面，发现有杂物却无保洁员保洁即可形成扣分。同时对巡视中看到的保洁员进行班级和时间的记录。

九班志愿者负责课间楼内分担区保洁情况检查工作。每天检查一次，室外巡视分担区地面，发现有杂物却无保洁员保洁即可形成扣分。同时对巡视中看到的保洁员进行班级和时间的记录。

十一班志愿者负责午间读报收听情况检查工作。逢读报都要进行检查。要求教室桌面除桌布不能有其他物品，同学坐好收听。班级有半数以上未按要求扣5分，记全班未按要求收听读报。

十二班志愿者负责午间12:30-1:00各班午休时间纪律检查工作。每周检查两次，对期间教室声音大，下地同学多等纪律不好情况进行记录。

6月25日八年级换到学校主楼，志愿者服务队又新填了一项工作，课间走廊文明劝导活动。

一个学期的志愿者服务工作即将结束，同学们既要一丝不苟地完成每天任务和定期活动，还要在期末考试前认真地搞好复习，可谓时间紧，压力大。

回顾本学期志愿者服务工作，总体可圈可点，每周例会一板一眼准时高效进行，每天早上楼前轮流站岗提早到校心甘情愿，逢周三进行交通劝导活动，无论寒暑没漏掉一次活动。

可以说，校园和社会需要青少年志愿者，我们的学生志愿者服务也越来越得到认可和尊重，这些学生同学生会成员一样：善于管理、精于服务、甘于奉献。愿志愿者精神一直在校园传承下去，愿每名志愿者同学在未来的活动中继续锻炼成长！

今天是20x年12月21日，我们铁山小学的校园足球工作已经基本到了一个阶段，关于过去和今后的校园足球工作，我们应该进行一个认认真真的工作总结，特保是在校园足球工作开展的过程中出现的一些问题，应该引起我们的重视，同时也是为了今后把校园足球工作开展的更好，扎扎实实的做好校园足球这个工作，让福于我们的孩子，我们的学生。

一、学校校园足球;

今年开学以来，学校更加重视体育工作，王芳校长主抓学校体育工作，特别是对校园足球王校长非常的支持，这次学校进行的“校长杯”校园足球冬季联赛，学校给于了极大的重视和支持，开展班级足球比赛;进行一、二年级校园足球画画比赛;三、四年级足球手抄报比赛;五、六年级足球征文比赛。现在正在进行评奖阶段。

1、班级足球活动;参加的学生一、二年级的运球接力男、女学生各5人一共80人，足球射门一、二年级男、女160人次参加了比赛。

2、3-6年级班级联赛;三年级32人;四年级46人;五年级44人;六年级42人。一共164次人参加了比赛。

3、足球画画、足球手抄报、足球征文比赛的评奖正在进行中。

二、市校园足球联赛;

今年的比赛我们基本都完成了比赛任务，就是和下路小学的比赛还没有完成，和其他小学的比赛我们全部进行完了。和有色小学进行了甲、乙、女三场比赛;和三小进行了甲、乙二场比赛;和团城山实验学校进行了甲、乙二场比赛(团城山实验学校没有女队);和白马山学校进行了甲、乙二场比赛(白马山学校没有女队)。每次比赛学校领导都去了比赛现场，做为我们老师，学生欢欣鼓舞。

三、存在的问题;

x小学足球队是20x年市第八届青少年运动会小学生足球比赛的第一名，09-10的市校园足球区域比赛第一名。但是今年的比赛让人感觉退步很多，和下路小学、有色小学落后了很多，就是和三小、白马山学校也有差距。俗话说的好，下去容易上来难。体育工作更是如此。

问题一;训练时间没有保证;现在的学生每天放学已经4点50了，如果训练一个小时就是6;50，天已经黑了，所以前些时间，我们每天只能训练30分钟，身体准备活动以后，训练一些基本技术就结束了。训练的东西无法保证比赛的需要。所以今年的比赛就是现在这个情况，再就是大部分学生是第一次参加比赛，有这样的表现，基本可以了。现在好了每天下午3;40学生就放学了，学生有了充分的时间训练，明年的比赛，我们的成绩可能要好些。

问题二;训练、服装的经费没有保证;就我们铁山小学来讲，市校园足球发了服装(夏天用)，学校也配备了一套也是夏天的，但是没有冬季用的学生服装，所以在冬季的训练中，根本无法保证训练质量和效果。学生在这样的条件下训练也容易受伤，对学生今后成长不利。

再就是校园足球训练的老师，训练服和训练费没有保证，就我和一些学校的老师了解到的情况，都差不多少，我们学校执行市教育局的服装文件规定，每年450服装经费，我每年的费用都买了球鞋，其他的服装只有自己解决了。

问题三;校园足球在我们黄石开展已经是第四个年头了，校园足球在学校的发展方向，前进目标是我们应该搞清楚的事，我个人认为在学校开展的校园足球主要工作还是普及，让更多的校长、老师、学生和家长参与到校园足球活动中去，在参加这个活动过程中去感受、体验足球带给我们的苦辣酸甜，从而学会做人，学会学习，学会成长。只有经历了，才会懂得，才会珍惜。校园足球应该起到教育功能，只有普及了，我们才能提高，只有普及了，我们才能发现未来的足球人才。

再就是要多比赛多交流，20x年开始，我们学校的足球队经常外出比赛，去武汉参加了连续三届的武汉晚报小学生足球比赛，一个月的活动，每天一场比赛，学生进步不小。还有就是去附件的地方比赛交流，一年下来我们参加了有一、二十场比赛，学生，老师收获特别多。鄂城、大冶、阳新我们都进行了交流比赛。现在由于安全的原因，我们基本没有出去交流了。

每天的太阳又是新的，他一样从东方升起来，所以热爱校园足球工作的我依然会努力工作，因为校园足球的明天会是阳光明媚的晴天。不管有什么困难、挫折、委屈，一样坚持。

一、主要工作

1、制定了《学校五年发展规划》。

我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位。《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。

2、建立了比较完整的管理制度。

从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性。到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际。

3、完善了校本德育工作模式。

一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足;每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒。在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。

二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重点，深入进行德育教育。制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。本学期，我们还开设了德育校本课程——《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。

三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。

4、推进了课堂教学模式改革。

本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢。通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。语文教学的四个环节是“定性自学”——“互动探究”——“精讲点拨”——“检测训练”。数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡(题)”——“尝试探究(题)”——“精讲点拨”——“二次尝试(题)”——“课堂检测(题)。”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。

为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平。首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发。其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变。第三，重视课题的过程管理与服务。学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革。我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广借鉴的课堂。新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到了省教科所领导的充分认可。

在教学管理方面，我们如期落实了“12345”教学工作制。即每人一堂公开课，进行幼儿及非应试学科两个验收，组织了三次常规检查，安排过四次教学质量检测。尤其是我们把听课当做最有效的校本教研，进行大面积的听课活动。本学期，校长延永胜、教导主任刘旭红听课80多节，校级领导杜芳霞听课45节，雷晓丽、王蕊等校级领导也听课达到40多节，各位领导能坚持进行随堂评课，有效提升了教师的课堂教学能力。

课堂教学模式化、教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用，在本学期期末考试之后，我们与上学期教学成绩进行了对比分析，我校平均每年级、每学科成绩平均提高0.55分。特别是语数学科平均超出对比学校分别为2.78分、1.36分。超出对比学校的教师28人，其中语数学科为22人，占到语数教师总数的百分之80.五年级、一年级、二年级、六年级分别超出对比学校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。马一娜、扬美林、马孝平、李华、李进、马文、高艳妮、崔欢、张小丹、韩彩虹老师分别以优异的成绩，荣获本校三大组室一二三名。同时幼儿教育也取得良好的教育效果，本学期，我们对幼儿班六位老师的课堂教学进行了验收，各位老师的教学容量大、幼儿参与度高、课堂气氛活跃，赢得了验收组全体成员的一致好评。幼儿教育的成功将为吸收生源，扩大办学规模奠定良好的基础。

5、展现了教师良好的精神面貌。

本学期，我校教师以“做有尊严的教师，办负责任的教育”为己任，不辱使命，敬业奉献，潜心工作，精心育人，展现出良好的工作状态。

一是守职情况有了改观。各位教师严守考勤管理制度，恪职尽守，在半年内学校进行了13次查岗，几乎每一次全员到位，只有三位教师因各种特殊情况缺岗。

二是敬业状态令人感动。学校领导在每一次工作检查中总是感动多，问题少。特别是“早读”成为我校的靓丽景观，最为可贵的是马晓林、贺彩虹、杨美林、孙崇金等老师从开学第一天起到放假，每天坚持课前辅导，让家长领导感动，让学生及家长赞叹。

三是学习意识明显增强。各位教师自觉学习的意识明显增强，均能超额完成学习任务，有一半教师的学习笔记在一万字以上，马庆林老师整理了3万多字的学习笔记。同时，学校现有四个市县级课题正在研究之中，对提高教学效益，发展科研型教师有着积极的作用。

四是工作过程更为精细。本学期的教案、作业以及其他案头资料的完成上，无论在内容上还是在书写上都体现出较高的“精细”。五(二)、六(三)的各科作业均书写美观，多数老师的教案书写认真，内容实用，不少教学反思更为朴素真实。大多数班主任以强烈的责任感，把班级管理精细化，无论在卫生、两操、课间秩序、放学等管理各个方面从始至终体现出了精彩完美。五是教师荣誉鼓舞人心。本学期我校郭春蕾老师荣获“陕西省师德标兵”，郭春蕾、杜方霞荣获绥德县首届“好教师”荣誉称号，高爱芳、刘旭红荣获“绥德县优秀教学成果奖”，马霞老师被评为“绥德县教学能手”，谢红杰老师荣获“榆林市科学实验竞赛三等奖”，孙崇金、延彩华等六位老师参加了榆林市教师学科知识竞赛。但愿这些教师在今后的工作中，为我校的发展做出新的更大的贡献。

6、传承发展了体艺教育特色。

体艺教育历来是我校的优势项目，得到了上级部门和社会各界的好评。本学期我们分管艺术体育的雷晓丽校长，与高艳妮、李焕老师组织四年级以上同学学会了校园集体舞——《春晓》。这是继《小白船》、《悯农》之后的第三套学生集体舞，到目前为止，我校是绥德县唯一推广校园集体舞的学校。绥德县教育工作会期间，我校选送的舞蹈《站在草原望北京》、大型诗歌朗诵《不休的诗魂》赢得了与会领导的好评。第19周，我们组织相关领导就我校的体育课进行了验收，感觉到我们系列化的年级体育训练项目得到了真正的落实，更坚定了我们发展艺术体育的信心。本学期，我们还及时完成了学生体质检测信息的上报，解决了长达6年未完成的任务。

7、力所能及改善了办学条件。

在县教育局的支持下，本学期我们对操场进行了改造和美化，提高了学校的品味。此外，学校在经费较为紧张的情况下，购置19台电脑，并将推进学校信息化进程作为我们今后的重点工作之一，我们将在狠抓教育教学质量，提升内涵发展的同时，大力改善办学条件。

8、提高了学校的社会认可度。

近几年来，我校的校园文化建设、艺术体育、课堂教学改革、学校精细化管理、教育教学质量等方面得到了社会各界和上级部门的充分肯定，成为我县的窗口学校，是我县接受上级部门检查和来宾最多的学校。本学期学校先后接待了省教科所、市关工委、市委组织部、市教育局、市教育督导室、靖边县二小的检查调研和参观，这是对我校工作的肯定，给学校的发展带来了动力，给学校也提出了更高的要求：我们只有负重前行，发展学校特色，有高速度的质量提升，有骄人的办学成果，才会不负众望，把我们真正打造成名副其实的品牌学校。

二、存在的问题

1、教师问题。一是学科带头人较少。能独立承担教科研或者在一定范围内有能力进行教学示范者很少。二是专任教师不足。我校幼儿及音乐、体育学科专任教师为零。三是部分教师的自律意识淡薄。仍有消极怠慢，粗枝大叶，斤斤计较，侥幸顶风的老师。

2、管理问题。无论在宏观还是细节管理中均存在着有碍学校发展的问题，集中表现在：重物质，轻精神;重使用，轻培养;重布置，轻落实;重褒奖，轻惩戒;重职务，轻职责等突出问题。

3、学校问题。课堂效益不高，学生课业负担沉重;科研氛围不浓，校本教研低效，不少教师听课流于形式，反思质量较差;家长的支持度不大，缺乏对学校的理解和支持;硬件设施不行，尤其是信息化水平甚差。

4、质量问题。我校在教学成绩方面，存在着严重的不均衡问题，语文、数学教学成绩明显提高，但英语、综合成绩尚不理想，部分教师的教学成绩与参照学校比较，仍有很大差距，三、四年级总体成绩还需较大的提高。

三、今后工作

1、深入推进教学改革。做好两个课题的实验工作，规范备课管理，在三至六年级全面推行“先学后教的教学模式”，提高课堂教学质量。

2、大力改善办学条件。计算机进入教办式，逐步实现办公自动化。做好教学楼的二次改造，建设靓丽优雅校园。

3、细化学校管理制度。对学校管理制度进行再次审视，力求更精细、合理、有效，做到人性化、规范化的和谐统一。

4、高度重视名师建设。通过实行外出培训、跟踪听课、重点培养、搭建平台、经费保障等手段，加快名师队伍建设。

5、严格规范办学行为。严格执行“零收费”政策，严格教学用书管理，解决纠正教师违规收费等不良行为。