证婚人婚礼经典优秀致辞感人篇
女生们、先生们、各位亲朋好友,大家中午好!
今天风和日丽,天气晴朗,又赶上母亲节,是个结婚的好日子。帅气的※※和美丽的※※姑娘成一家了。让我们以热烈的掌声祝他们新婚幸福!
做为证婚人,我感到非常荣幸,也非常高兴,高兴的是我在这里可以多说几句祝福新人的话。
我要告诉新郎和新娘:中国人向来讲究门当户对,也就是现在讲的匹配,新郎如果你把新娘当成奴隶,那你不是奴隶主,而是仆人。新娘,如果你把新郎当成王子,那你就是公主,那就再现了童话故事的场景。让我们祝新郎新娘成为王子和公主,从今开始过上幸福的生活。
做为证婚人,我要告诉新郎和新娘:你们从相识、相知、相爱到结婚,走到一起不容易,婚后更要知道珍惜。努力做到:健康不任性,不能透支身板;有钱不任性,不能透支银行卡;年轻不任性,因为青春一去不复返。
做为证婚人,我要告诉新郎和新娘:希望你们从今开始要互敬、互爱、互谅、互助,无论是顺利或是坎坷,你们的心要连在一起,把对方作为自己的依靠,相依走向灿烂的明天。
※※和※※今天结婚了,让我们祝他们在今后的工作和生活中前程似锦、锦上添花、花中有梦、梦想成真。
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篇1:关于职场礼仪的小故事
分粥有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。
一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,但他们常常互相攻击,扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。
同样是七个人,不同的分配制度,就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气,一定是机制问题,一定是没有完全公平公正公开,没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度,是每个领导需要考虑的问题。
篇2:班主任大赛教育故事演讲
大家好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》
我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,从教二十年来,我一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子,心里总有这样的想法:“严师出高徒,我必须严厉点,才能镇住他们。”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺,他学习成绩差,经常欺负同学,全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号:李大帅。一次,他又打了班里的孩子,当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,我感到颜面尽失,当时就被气哭了,觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。(说心里话,当时我真想狠狠的打他一个大耳光,但是理智告诉我,千万不能动手。)
这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷。下课后,他更加肆意地欺负同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。
可后来的故事却改变了他,更教育了我。有一次习作,题目是《老师,请听我说》,我看到李旺的作业本,感到很纳闷,因为他平时很少交作业,今天,我看到的作文虽然写的不是很多,但一看就是自己写的,其中有几句这样写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你是恨铁不成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥,并且不喜欢你凶巴巴的样子。”
我把这段话读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。我对自己说:“该好好反省自己了。”于是,我在孩子的作业本上,写了这样一段话,我说:“孩子,老师粗暴的话语伤害了你,老师真心向你道歉。”那天下午放学,我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。从那次谈话以后,孩子仿佛变了一个人,许多不良习惯改掉了,毕业考试的时候,竟然考了班里第14名。
这件事已过去十多年了,但这段给了我教育的话,时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点,才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手、用温暖、鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。我们才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾。去年,我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陈老师交接工作,陈老师到班里留暑假作业,当时我不知道该怎样和孩子们说,于是我选择了躲起来,下了课,我进教室看班,聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们,许多孩子围了过来,其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了,她说:“杨老师,我好舍不得您走。”
当时我也特别难过,哽咽得说不出话来,这时上课铃响了,孩子们回到座位,教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再也忍不住,无声地流了下来。我的付出得到了回报,我被孩子们感动着。放假了,许多家长打来电话,请我留在宝善继续教他们的孩子。我只能对他们说抱歉了。一年的轮岗工作同样也深深地教育了我,感动着我。
一份耕耘,一份收获,只有含泪付出,才会微笑收获。作为一位人民教师,我既无怨也无悔。给孩子阳光,他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间,给孩子春风,他们就会把无限的绿色展现在我们面前。我会带着阳光,携着春风,用尊重和信任去浇灌每一株幼苗,在这条耕耘、播种的道路上,更加坚定地一路前行。
谢谢大家!我的演讲到此结束。
篇3:地震应急处置演练活动方案
一、演练目的
为贯彻落实上级有关文件精神,切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作,提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能,在紧急情况下,能快速反应,及时有效地组织人员疏散逃生,减少灾害造成的人员伤亡,特制定本演练方案。
二、演练原则
全体动员,及时疏散,保护师生,减少损失。
三、演练时间
每学期开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统
指挥长:
成员:
指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组
(一)行政秘书组
组长:
成员:
负责学校灾情险情汇总及学校安全工作,检查学校教职工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情,并视情请求援助。
(二)避险撤离组
组长:
成员:
主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师应该随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线。无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救。
(三)紧急救援组
组长:
成员:
负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援部队到达后,协助开展救援和医疗。
(四)后勤保障组
组长:
成员:
主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备。
五、应急演练科目与预期目标
(一)紧急避险
1、教室内人员(重点):
1)指挥部信号员发出“地震警报”信号(“笛笛笛?”三响短促哨声)。
2)上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。
3)1分钟后,信号员发出“紧急撤离”信号(“笛笛,笛——”两急一缓)。学生复位,老师告知学生“地震已过,现在撤离教室”,进入紧急疏散演练环节。
2、教室外人员:
在教室外的同学,立即跑到操场,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里。
3、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
4、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。
5、为防止次生灾害的发生,相关人员第一时间应切断电源。
(二)紧急撤离
1、撤离路线:
2、各楼层负责人:
一层、二层三楼
3、教室内学生疏散安排如下:每班靠门的学生立即把门打开,1、2组从前门,3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队,以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散,班主任如没课,应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
4、学生在老师带领下,按照出操的路线有序从楼梯向下撤离,并迅速到达站操的指定
地点整队。如两班学生在楼梯口相遇,按先到先下的原则,后到的班级主动停让,不得强行抢先。
5、学生到达操场后以班级为单位集队,双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任应立即
点清人数,向年级组长报告,年级组长向撤离组组长报告,撤离组组长向指挥长报告。
6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况,行政秘书组组长向指挥长报告。
7、 5分钟后,信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛——,笛——”),结
束演练,恢复出操队形。
8、指挥长总结和评讲演练情况。列队回教室。
组织演练循序渐进。以后逐步增加难度,根据实际条件和需要,增设其他演练科目,如:1)被困救援;2)医疗救护;3)火灾扑灭;4)通讯联络。
演练科目的用时长短和难易程度,根据实际条件和需要进行策划。
六、演练行动方案
(一)约定行动指令信号
1、信号使用工具:广播发令。
2、信号各类名称:
(1)“笛笛笛?”急促的三连声,意为演练启动暨紧急避险;
(2)“笛笛,笛——”两急一缓,意为紧急撤离;
(3)“笛——笛——”舒缓的两连声,意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。
(二)演练预备
1、演练前一周,开展防震减灾科普知识集中宣传活动,并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案,熟悉内容,掌握避险方法,明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜,可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握,必须保密,以增强演练的实战性。
(三)演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
3、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散,不得串线。
(四)应急演练程序
1、假定地震发生,指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。
2、师生就近紧急避险。
3、假定第一波地震平静,指挥部发出紧急撤离指令。
4、师生紧急撤离,疏散到操场。
5、指挥部定点召集各组负责人:
①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数;
②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况;
③行政秘书组报告教职员工到岗情况。
6、指挥部视情发出指令:
①要求紧急救援组组织救援,救治伤员;
②要求行政秘书组与教育系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。
7、紧急救援组开展自救互救,后勤保障组向紧急救援组提供救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话,演练指挥部指挥长向县教育局汇报灾情,并根据需要向政府领导汇报灾情,请求支援。
8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。
9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号,宣布演练结束。
七、演练总结
指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回,各班班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。
附:
安全避震童谣
遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。
篇4:关于职场礼仪的小故事
有两个年轻人同在一家车行里工作,两个人关系很好,以兄弟相称。他们在这家车行已经做了两年了,每天除了修理汽车外什么也没有。哥哥总不肯闲着,他一会儿扫地,一会儿擦玻璃,有时还帮助别人干活儿。弟弟却不这么勤快,没有急活儿的时候他总是懒洋洋地躺着。
一天,车行里来了一位中年主顾,他说汽车出了点毛病,让他们给修理一下。弟弟刚刚吃完饭,正在休息呢,哪里肯干活。于是,哥哥走了过去,把弟弟手中的抹布接过来,给汽车做了检查。车子没什么大问题,就是很长时间没修养过了,于是他对那位先生说:“您放心地交给我吧,车子明天一定能修好。”
客人听到这话,放心地走了。哥哥一刻不停地忙了起来,他不但修理好了汽车的毛病,还把汽车里里外外擦得一尘不染。这时,躺在一旁的弟弟嘲笑他说:“老兄,别太傻了,不该干的活儿也干了,那么勤快有什么用!”
哥哥却笑了笑说:“反正我也没事做,擦擦车我并没有受损失呀,等明天顾客来取车时看到车子焕然一新心里一定很高兴。”
第二天,那个顾客来取车了,他看到修好的汽车后非常吃惊,连声感谢修车的哥哥,并对他说:“我是一个大公司的董事长,你为我修车的这种勤快、细致、周到的精神,使我深受感动。我认为你是一个优秀的人,你愿意到我的公司去工作吗?”
哥哥的命运从此发生了改变,不久,经过努力他当上了这个公司的部门经理;而弟弟却仍然在车行里做着他觉得枯燥的工作。
篇5:同学聚会发言稿感人
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
非常荣幸,同学们给我这样一个机会,让我能代表全体同学站在这里进行发言。首先,感谢各位老师参加我们的十年聚会,正是由于您们的到来,让所有的同学又找到了家的感觉,让大家感到非常激动。
其次,要感谢在济南的几位同学,张嘉、邓长勇、徐旭、蔡养泉等几位同学,正是你们的精心组织,让所有的同学和老师才能相聚一堂,你们辛苦了。再次,要感谢从四面八方赶来的同学们,正是因为大家的共同参与,让这个分离十年的集体重新充满凝聚的力量。96级政法系再次齐聚一堂。
请允许我代表全体同学作十年聚会感言。久违了,亲爱的老师;久违了,亲爱的兄弟姐妹们。时光荏苒,日月如梭,弹指间,十年的时间匆匆而过。今天,我们相约在此,欢庆十年聚会,看到这么多相熟现在却又有些许变化的面孔,我突然想起一歌词“从来都不曾想起,永远也不会忘记”,也许这原本说的就是同学的情谊。回想起学校生活的一桩桩、一幕幕,依然是那么清晰,仿佛就在昨天,让人激动不已!尤其当我们步入社会,品尝了人生的酸甜苦辣,经历了世事的沉沉浮浮之后,才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿,如同一首饱满深情的歌,悠远而绵长;师生之间的情谊、同学之间的情怀是一段割不断的情,是一份躲不开的缘,愈久愈纯正,愈久愈珍贵,愈久愈甘甜;多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事、多少次地浮现在你我的梦里。美好的记忆将永远深深的烙在我们的心灵深处。大学的`同学之情,师生之情让我们永远感动。
各位同学,10年前,我们怀着青春激情,走出山师政法系,10年里,我们每个人都经历了成长和成熟的痛苦和挣扎,经历了思索、奋斗与欢乐。现在,我们已经没有了浮躁,像成熟了的稻穗,不是老气横秋的深沉,而是对人生的清醒和把握的睿智。10年的时间,我们虽然不在一起,但相信已经共同体味了生命的滋味。曾经纯真激情的心,已刻满岁月的年轮。10年相聚,让我们共同分享和分担10年来的成功喜悦和10年来的欢乐忧伤。每一个昨天都是今天的回忆,每一个今天都是昨天的延伸,每一个明天都会有未来的憧憬。我们相信,我们依旧坚强、友善、深情、自信。我们依旧豪情万丈,我们依旧笑对人生。
篇6:英语故事培训心得体会
培训期间,__同学遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望。
在工作上,__同学认真负责,有较好的组织能力,在担任班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同事们和睦相处。
学习上,__同学能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在这段时间的培训实习当中,__同学掌握了在课堂上讲课的技巧,得到了很好的提高,学会了形式新奇,培养学生爱好,主要表现在以下几个方面:
1.英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力 课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
2.开展课外活动,培养爱好
开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话,what’s your name? my name is…… how old are you?高年级的学生,可以用英语表演一些简单的小节目或老师,给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心,保持学习英语的持久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语,增强实践机会,调动学生学习英语的主动性。
3.运用教具和电化教学手段培养爱好
丰富多彩,形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲,提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中熟悉了英语,练习了英语。
篇7:学校地震演练总结
学校是人员最集中场所之一,一旦发生地震等重大突发性灾害,极易造成重大伤亡。为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心,师生同舟共济、众志成城,演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面:
一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果呈现良好。
总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分47秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验,不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
四、不足之处:
1、防震工作的学生思想还有明显的不足认识例如个别的同学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和政策,在安全撤离过程中出现喧哗、开玩笑等显现。
2、防震撤离在路线上要避开高大建筑物,应当走楼与楼之间空旷地带。
3、主楼道与辅助楼道之间要合理搭配,不能出现拥堵、件的发生。
4、如果楼道如果出现坍塌显现应该怎样去及时调整紧急疏散的通道和路线。
篇8:温馨感人的父亲节祝福语
1、 我想把牵挂倒进您的酒杯,记得每天让自己开心;我想把叮咛放进您的外衣,记得时刻保重身体;我把祝福装进手机,我的心时刻陪伴着您,老爸,节日快乐!
2、 爸爸别抽烟,保重身体多锻炼;爸爸少喝酒,饭后逛逛百步走;爸爸莫烦恼,豁达洒脱精神好。父亲节,祝爸爸健康开心到永久!
3、 岁月燃烧着他的青春,风霜拍打着他的脊背,他总是默默付出,他一直无怨无悔。在父亲节到来之际:愿你的父亲平安每一天,快乐每一年!
4、 花瓣雨飘过,把花心留给你,四季风吹过,把枫叶留给你,当月潮涌过把欢乐留给你,夜深人静时刻,把深深的祝福给你,祝父亲节快乐!
5、 一封温馨,一包甜蜜,一袋幸福,一桶健康,一箱平安,一箩快乐,加上我满满的祝福,愿收到此信息的你永远幸福快乐无忧健康如意,祝父亲节快乐!
6、 有阳光普照的地方就有我的祝福,有月亮照耀的地方就有我的思念,当流星划过的刹那我许了个愿:希望正在看短信息的你一生幸福快乐,祝父亲节开心!
7、 快乐像浪花,退去了留下笑语;爱情像烟火,飘散了留下美丽;幸福像阳光,冬日里觉得温暖;祝福像轻风,追寻你,把美丽心情带给你,祝父亲节快乐
8、 不管任何时候,我的祝福都是你最好的特效药,它无色素更不需防腐剂,不会过期,服用后会时时刻刻地出现好运!祝父亲节快乐!
9、 夏日高温不退,生活枯燥无味,革命工作太累,个人身体宝贵,多吃瓜果是对,再烦也要去睡,找个时间聚会,地方不要太贵,祝父亲节快乐!
10、 愿你拥有:春天的歌欢快;夏天的心火热;秋天的意深厚;冬天的情纯真。在未来的人生旅途中,永远保持你自己,祝父亲节快乐!
11、 让阳光走进你的窗,让快乐飞到你身旁!在开心中抽根愉悦的线,为你织件好运衣裳;在幸福里磨根如意的针,为你缝上永远吉祥,祝父亲节快乐!
12、 偶尔的繁忙,不代表遗忘;夏日的到来,愿你心情舒畅,曾落下的问候,这一刻一起补偿,所有的关心,凝聚这条短信,祝父亲节快乐。
13、 有时我忙,有时我忘;有时我累,有时我懒!但怎样我也会记得想你,想你这个好朋友!记住:你微笑时我的世界也微笑,祝父亲节快乐!
14、 愿你在生活中:十分热情,九分优雅,八分聪慧,七分敏锐,六分风趣,五分温柔,四个密友,三分豪放,二分含蓄,一分浪漫,祝父亲节快乐。
15、 让风吹走你的忧郁,让雨洗掉你的烦恼,让阳光带给你温暖,让月亮带给你温馨,让友情带给你快乐,让我给你无限的问候,祝父亲节快乐。
16、 天使说只要站在用心画的九十九朵郁金香前许愿,上帝就会听到。我把花画满整个房间,终于上帝对我说:许愿吧。我说:要看短信的人父亲节快乐。
17、 愿你在生活中:十分热情,九分优雅,八分聪慧,七分敏锐,六分风趣,五分温柔,四个密友,三分豪放,二分含蓄,一分浪漫,父亲节快乐!
18、 不论何时爸爸都是我的拐杖,给我支持,给我方向,让我走好今后每一段路。也许你会慢慢老去,但在我心里,那份浓浓的父爱仍然会温暖我直到永远!
19、 永远都会记得,在我肩上的双手,风起的时候,有多么温暖;永远我都会记得,伴我成长的背影,父亲的岁月换成了我无忧的快乐!祝福父亲,节日快乐!
20、 父爱,伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如骄阳;宽广如江海!我在父亲的爱中成长,如今父亲节来临,愿所有的父亲节日快乐!
篇9:学生给老师的感人毕业留言_毕业留言_网
与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
光阴似箭,一转眼,四年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园。
不管未来有多遥远,成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!
在我的记忆里,除了家人外便是您;在我的人生里,最慈祥的便是您;在我的旅程里,最让我怀念的也是您。以后我会想念您。
同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
蜡烛牺牲自己,为别人带来光明,老师,您就是那只蜡烛,牺牲了自己,为学生带来智慧。但是,在我心中,您是永远不会熄灭的。
我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻; 不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。
柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!
动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
老师,当了您六年的学生,您使我明白了:园丁是怎样培育花朵的,护士是怎样关心病人的,我将永远记住您。
老师,是您带我们进入了一个彩色的世界,为我们点燃了智慧之灯,带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟,让我们在湛蓝的天空中自由翱翔,带领我们朝自己的梦想前进......天涯海角有尽处,只有师恩无穷期!
篇10:儿童节感人主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们 同学们:
大家早上好!
在这阳光明媚、充满快乐的清晨,我校全体师生在这里,共庆这美好的节日。在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:所有的小朋友们节日快乐,学习进步!下面我宣布带河小学__年以党在我心中,感恩祖国的庆六一活动现在开始。
首先,让我们用热烈的掌声,欢迎各位领导到主席台就坐。(冯校长、莫校长、周校长、李主任、龚主任)(欢迎曲)
一、 1、升国旗、奏国歌
首先进行大会第一项:
(请旗手就位、全体起立,少先队员行队礼 、升国旗、奏国歌、礼毕、旗手归队,请坐下)
2、出队旗、
庄严的五星红旗已冉冉升起
鲜艳的红领巾已在胸前飘扬,全体少先队员们,让我们共同迎接队旗的到来
全体立正 出旗(奏乐)(少先队员行队礼) ?礼毕(请旗手归队)
3、唱队歌
看我们的队旗在高高的飘扬,上面那星星火炬在熠熠闪光,同学们让我们再次唱响我们心中那首歌《中国少年先锋队队歌》,有请龚云霞老师,胡有升老师
二、领导讲话
接下来让我们用最热烈的掌声,欢迎学校领导冯校长讲话!
二、 表彰优秀、颁奖仪式 领导为获奖人员颁奖(播放音乐)
同学们,一年以来你们在老师的精心指导和耐心帮助下,各中队涌现出啦一大批表现出色和进步明显的班集体和个人,经各中队推荐,学校综合考查,:钟杨、王勇等27名同学获得啦优秀少先队员称号,曾令成、任先平等7位同学获得啦优秀少先队干部的称号,白洋、刘雨琪、徐松柏等20位小朋友获得啦好儿童的称号。现将名单公布如下:
一)县级先进班集体(请冯校长为他们颁奖班长上台领奖,掌声祝贺)
三年级(2) 四年级(1)
二)县级三好学生(请陈校长为他们颁奖,掌声祝贺他们)
三)优秀队干部:(请莫校长、周校长为他们颁奖,让我们用热烈的掌声祝贺他们)
3.1: 朱_ 4.1:杨_ 5.1: 杨_ 6.1:任_
3.2:任_ 4.2:曾_ 5.2:蒋_
四)优秀少先队员(请冯校长、莫校长、周校长为他们颁奖,伸出你们的双手,祝贺他们吧)
3年级(1):陈_
4年级(1):刘_
5年级(1):钟_
6年级(1):冯_
3年级(2):钟_
4年级(2):任_
5年级(2):冯_
五)好儿童:(请李主任、龚主任为这些可爱的孩子们颁发奖状)
1年级(1):白_
2年级(1):杨_
1年级(2):曾_
2年级(2):任_
让我们再一次对获奖的班级和个人表示祝贺, 希望你们再接再厉,争取更大的进步。同时也希望全体队员向他们学习,严格要求自己,不断进步。
退旗(请全体起来,立正,退旗,礼毕)
四、国学展示:
中国有着五千年的悠久历史,,源远流长的古典诗文是文化艺苑中久经不衰的瑰宝,她如夏日的繁星闪烁着夺目的光彩,又如夏日的白花散发着浓郁的芳香,在这里让我们走进古诗文的世界,去感受博大精深的中华古文化,下面是带河小学国学展示活动
有请龙红灵老师主持 1—3年级的学生展示
钟兴艳老师主持4—6年级的同学展示
冯安民老师主持7—9年级的学生展示
五、唱《少年少年祖国的春天》
我们欢乐的笑脸
比那春天的花朵还要鲜艳
我们清脆的歌声
比那百灵鸟还要婉转
谁见啦我们都要称赞
少年少年祖国的春天
少年少年祖国的春天
请听大合唱《少年少年祖国的春天》有请胡老师,龚云霞老师
六、主持人上场
下面是大家最为期盼的文艺节目的表演,接下来就让我们把时间和舞台交给今天请来啦三位主持人吧,有请钟兴艳老师 杨小玉同学,和钟龙辉同学。
七、结束语
感谢同学们精彩的表演,同时也感谢为本次活动付出辛劳的老师们,谢谢你们!今天,为啦庆祝自己的节日,很多同学虽然没有到舞台上来为我们表演精彩的节目,可是他们以自己的方式为我们带来啦特殊的礼物,那就是把他们的书画作品展示给啦我们,钟路林、莫琪、任先平、徐松柏等同学用手中的画笔画出啦美丽的世界,描绘啦祖国壮丽的山河,用手中的笔书写啦灿烂的校园,今天他们把这些作品送给所有的同学们,祝你们:节日快乐!下来之后欢迎你们欣赏!
八、公布比赛结果
接下来 我宣布本次文艺汇演的比赛结果
获得带河小学__文艺汇演一等奖的是 ( )( )冯校长为他们颁奖
获得二等奖的是( )( ) ( ) ( )请莫校长为他们颁奖
获得三等奖的是( )请周校长、冯校长 陈校长 莫校长为他们颁奖
再次祝贺你们 你们辛苦啦
老师们,同学们庆六一活动就到这里啦
篇11:雷锋的感人故事大全[页4]_事迹材料_网
——摘自1958.6.7雷锋日记有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
——摘自1961年10月19日雷锋日记一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定,才成了一个坚实的整体,才能够运转自如,发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗,才不会生锈。人的思想也是这样,要经常检查,才不会出毛病。
我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟,坚决听党和毛主席的话,经常开展批评与自我批评,随时清除思想上的毛病,在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
——摘自1962年4月17日雷锋日记雷锋性格开朗活跃,教唱歌、办墙报样样都行。他参加战士演出队,起早贪黑背台词。但因湖南口音太重,影响演出效果,他就主动提出换下自己,集中精力为演出做后勤。
雷锋生前就被选为市人大代表,在沈阳军区是模范人物,照片、日记和模范事迹经常出现在报纸、电台等媒体上。在荣誉面前,他始终谦虚谨慎。他曾在日记中写道:“我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作,那是太少了”1962年8月15日上午8点多钟,雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场,不顾长途行车的疲劳立即去洗车。当时,战士们在路边插了一排约两米高的晒衣服的木杆,顶上用8号铁丝拉着。雷锋让乔安山开车,自己下车引导,指挥乔安山倒车转弯。汽车的前轮过去了,但后轮胎外侧将木杆从根部挤压断。受顶部铁丝的作用,木杆反弹过来,正好击中雷锋的右太阳穴,当场就打出血来,雷锋昏倒在地。战友们立即用担架把他送到抚顺矿务局西部职工医院抢救,副连长又开车飞速赶到沈阳202医院请来医疗专家。但由于颅骨损伤,脑颅出血,导致脑机能障碍,雷锋不幸去世,年仅22岁。
雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。1963年3月5日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。1990年3月5日,等党和国家领导人分别题词,号召全国人民进一步向雷锋学习,弘扬雷锋精神,为建设具有中国特色的社会主义而努力。在广泛持久开展学习雷锋活动中,全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。
我们要学习他!
(2)三月,我们不爱同行热心公益,关爱社会主题阅读晨诵篇雷锋敀事雷锋,原名雷正兴。
1940年12月18日,农历11月20日,雷锋出生在湖南省长沙(望城)县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历“庚辰”年,给他叏书一个乥名叨“庚伢子”。
雷锋出生癿旪候,正是抗日戓争旪期,人民生活亍水深火热乀中。雷锋曾在一篇日记中写道:“我家里很穷,父、母、哏、弟,都死在民族敌人呾阶级敌人癿手里,这血海深仇,我永进铭记在心。”雷锋癿爷爷叨雷新庨,以租种地主田地谋生,整年辛苦劧作,但仍无法维持家人癿生计,最后身染重病,卧床丌起。到年关旪,地主前来逼债,要雷家在年前还清租债,雷新庨无力偿还,悲愤交集,病情加重,在过年癿鞭炮声中被活活逼死。
共12页,当前第4页123456789101112
篇12:爱的教育故事学生观后感
今天,我读完了《爱的教育》,我认为它是一本洗涤心灵的书籍,可以让人心中感受到爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视出日常生活中的学校和家庭关系。老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱,同时,还会有非常打动人心的每月例话。
这其中,让我记忆最深的还是《六千英里寻母》:玛尔可的母亲去阿根廷当女仆,一年后,她音信全无。玛尔可决定去阿根廷找她。他上船之后没有熟人,只有一位老人时不时的鼓励他。到了阿根廷后,便根据路人的指导来到他母亲的住处,谁知他母亲早就和主人搬走了。玛尔可就根据现在住在那里的绅士的提示来到勃卡,找到另一位绅士。让他送玛尔可去洛费留,然后去可淮特市。
可他到了勃卡后,才知那为绅士不在,而玛尔可还被他家的仆人骂了一顿。正当玛尔可感到很无助的时候,船上的那位老人看见了他,并带他来到了一家意大利人的店里,给他筹钱,玛尔可很感激那位老人。次日,玛尔可乘船去可淮特。几天以后,他到达了可淮特,并想乘粮车到杜克曼,可商贩“头脑”说这不是去杜克曼的车,你去那下车还要走几十英里。可玛尔可却坚持要上车。粮车也只好带着玛尔可走了,几天后,车夫们就开始虐待玛尔可,只有“头脑”关心他,可怜的玛尔可熬过了这段时光,可是下边他要徒步走几十公里,他每日都在努力向前走,为的就是找到母亲。
玛尔可好不容易到了杜克曼,可别人说他母亲去了塞拉地罗,这对玛尔可来说无疑是一个晴天霹雳,可那人说只要五六个小时就到后,玛尔可就急忙向那边赶。可他还不知道母亲已经奄奄一息了,但她只要动一个手术就可以活过来了,可是她却不愿意。就在她觉得不行了的时候,玛尔可找到了她,他母亲很激动,决定做手术,也活了过来。
玛尔可凭着自己的勇气,在异国异乡走了六千英里独自一人寻母。我为玛可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
我也认为《爱的教育》中的每一篇都充满了爱,而他们也全都是普通人,我想:我们要做一个充满正能量的人,如果我们都充满了爱,世界会更加美好吧。
篇13:雅安地震国旗下讲话稿
同学们:
大家上午好!
据中国地震局测定,北京时间20__年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震, 震源深度13公里。截至当前以造成181人遇难,七千多人的受伤,让我们一起为雅安祈福。
四川雅安地震,再次揪住全中国人民的心,没有想到意外的灾害再次降临到四川广大同胞的身上,我们在谴责天灾的同时,我们更多的是为四川灾区的群众祈福,希望他们在这次地震中,人员不会受到损失,财产损失能降到最低程度。 20__年5月12日四川汶川地震已经让我们那里的同胞饱受灾难之苦,那时候死难者的遗体和受伤群众的眼泪,让我们全国人民都跟着悲泣。好在四川人是勇敢的,好在我们的政府在第一时间就成立了救灾队伍向灾区进发,好在我们全国其他地区的群众也积极主动地投入到抗争救灾工作中去。自救、政府的救援和其他地区群众的救助,让四川汶川在震后不久就重新屹立起来了。
在今天四川雅安发生强烈地震,虽说我国在地震自救方面已经积累了一定的经验,可是面对着这样大的天灾,我们依然免不了人员伤亡和财产损失。但是天灾已经出现了,就需要我们面对。我们相信那里的群众能够积极面对灾难,第一时间能够展开自救,我们也相信我们的官兵队伍已经迅速到达那里,去开展救助工作,我们的党中央和国家政府的领导人也已经向那里赶赴争取第一时间在现场指挥救援工作。我们其他地区的群众也一定在组成队伍,向四川灾区进发。爱的洪流一定在这一时间内自发形成,让我们全国人民共同应对灾难。
灾难永远不会消失,面对灾难请让我们一起面对。四川人是坚强的,中国人是坚强的,让我们共同挽起手来,迎着灾难向前,为了灾区群众的安全,为了广大群众财产安全,让我们再一次书写抗震救灾的最强音。四川人民不会倒,中国人民更会永远向前。灾难考验我们,但凝聚力更会让灾难低头。让我们再一次向灾区群众祈福,祝你们安好!
篇14:新郎婚礼致辞感人版
今天非常高兴各位能在百忙之中抽空来参加我们的婚礼,有你们的祝福使我们的这次婚礼显得更加的浪漫,更加的神圣。
首先,我要感谢我的父母亲,他们养育了我二十多年非常不容易,现在我要结婚了,我想对他们说一声(面向父母),谢谢你们,你们辛苦了,以后我们会尽心尽力的孝敬你们二老。同时,也要感谢一下我的岳父岳母(面向岳父岳母),感谢你们把自己心爱的女儿终生托付给我,感谢你们的信任,我将不会让你们失望,我将让你们的女儿过上幸福美满的生活!
然后我还想特别感谢一下我的爱人,感谢她答应嫁给我,今天当着大家的面我承诺,我将做一个合格的丈夫,照顾他一辈子!
当然这些范文仅供参考,提供一种思路,任何致辞都不忘这三大方向:感谢来宾,感谢爸妈和对方的爸妈,感谢对方。最好的致辞永远是源于内心的,在参考范文之余可以说说你今天的感觉,可以说说今天的心情,可以讲讲你们两个人相处的故事,可以聊聊第一次——第一次牵手,第一次看电影,第一次见面,第一次告白。完美的故事都是由平凡的小事组成的,毕竟这是你的婚礼,有了感情,一切才会丰满。
篇15:应急地震救援演练方案
为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力,根据上级有关文件精神,结合我校实际,经学校领导班子研究,本学期(具体时间待定)在学校举行师生安全应急演练四次。
一、演练目的
通过地震、防火应急演练,使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震、火灾来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、演练前召开班会,让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法,分析我校应急的环境条件,阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急和疏散,以免发生误解而引发谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
四、组织机构
(1)领导小组
组 长:
副组长:
成 员:
摄 像:
信 号:
(2)教室室内指导:各班班主任
教室室内指导职责:
① 、“地震或火灾警报”发出后,指导学生进行室内避震、避火,纠正学生的不正确动作和姿势。
② 、“地震或火灾警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校教学楼前做操位置。
③、班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组成员
教学楼楼梯:
三、
二楼梯口: 东: 西:
一楼楼梯口: 东: 西:
楼梯拐角: 东: 西:
疏散线路沿线工作职责:
①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
五、演练程序
(一)启动程序:信号员宣读:全体师生,应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震或火灾警报”信号(3分钟)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震或火灾来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为3分钟。
3、“地震或火灾警报”信号结束后,信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位,老师告知学生,地震或火灾已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下:
二楼:
顺序是:六2、六1从教学楼西楼梯,三 、四、五年级从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。
三楼:
七、八2、八1从教学楼西楼梯,九2、九1从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数。
2、请领导小组组长张永聪校长总结讲话。
3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
学校
年月日
篇16:抗击疫情期间感人的典型事迹
__,男,1974年3月出生,大学文化,1997年元月参加公安工作,现任石涧派出所副所长,二级警督警衔;_年7月1日加入中国共产党;20__年2月荣立个人三等功一次;20__年3月荣获“全省公安优秀监管民警”称号。
毅然决然地选择“逆行”
在这场不见硝烟的新冠肺炎疫情阻击战中,党中央、国务院所采取的措施,可谓史上最严,力度最大。“集中医学隔离观察点”等一些非常规措施,真真切切地进入大众视线,甚至就在广大百姓的身边。在这个特殊时期,面对这几个比较敏感的字眼,或许有些人会望而却步,甚至会绕道而行。但是,无论如何,总有一群人,为了人民群众生命安全和身体健康,毅然决然地选择“逆行”。在这群勇敢的“逆行”者中,不仅有最可爱的人民子弟兵、白衣天使,还有众多的“藏青蓝”、基层社区工作者和志愿者忙碌的身影。
连日来,日夜奋战在无为市石涧镇医学隔离观察点的__,顶着心理与生理上的双重压力,坚守岗位,夙夜为公,忠诚履职。“只因使命在身,责任在肩,我会倾心尽力守护好无为市“北大门!””神情坚毅的__如是说。
石涧镇总面积156平方公里,人口约7.6万,辖20个行政村(社区),是除市政府驻地(无城镇)之外人口最多的一个镇,同时也是该市的经济重镇,是无为连接合肥市、巢湖市的重要通道,是名副其实的“北大门”。在此次疫情阻击战中,任务之繁重可见一斑。
大年三十、正月初一(1月24、25日),连续值了两天两夜的班后,__拖着十分疲惫的身躯回到家里休息、备勤。正月初四,他先后接到无为市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部的相关通告和单位全员取消休假的通知后,立即投入到这场伟大的战斗中。__一次次地走访辖区大大小小的宾馆、旅社、网吧、超市、祠堂等人员密集场所,进行宣传、摸底、登记,第一时间将排查到的情况进行上报。除了参与夜晚值班、处警、办案外,__还要进村入户开展疫情防控巡查,及时劝散聚集的群众等工作。近一个月来,__仅仅回过一次家,拿了几件换洗衣服,叮嘱妻儿注意做好自身安全防护后,便又匆匆返回单位。
2月9日,石涧镇根据疫情防控形势,需要设置一处医学隔离观察点。当地派出所安排警力驻点隔离点,全程参与执勤。
“我是老党员,工作经验相对来说也比较丰富,让我去吧。”“我是退伍军人,身体素质好,在部队时也参加过重大活动执勤安保,算我一个。”作为副所长的__和辅警李安安,分别向所长陶光辉主动请战,积极申请承担隔离点执勤任务。于是,带着人民警察的重要职责和光荣使命,他俩义无反顾地走进隔离点。半个多月来,为了减少不必要的交叉感染风险,__、李安安谢绝所长安排其他人员轮换替班的计划,自始至终坚守在隔离点岗位上,确保守住门、管好人、看牢点。
在被隔离人员中,有七十多岁的老人,也有几岁的孩子。时间一长,老人们难免会出现焦躁情绪,有时还会乱发脾气;整天被封闭在房间里的孩子,更是吵着要出去玩。每每遇到这样的情况,__就耐心地向老人们宣传有关疫情防控知识,与他们拉家长,询问老人子孙的生活、工作情况;或者是拿出手机,与小家伙们一起拍照片、视频玩,尽可能转移他们的注意力,“稀释”他们的思想压力,用真情去关心关爱、陪护他们,尽力让所有被隔离的群众保持良好、乐观的心态。
在冷酷无情的疫情面前,越是危险越是有人冲锋在前,时刻守护在疫情防控一线。人民警察__,无疑算是其中的一个缩影吧。
努力追求法、情、理和谐统一
近日,无为市公安局石涧派出所充分发挥警民联调在疫情防控中的作用,在有效缓解封闭隔离在家居民急躁情绪的同时,也使群众切身感受到疫情防控工作的重要性与艰辛程度。通过人性化执法,妥善化解了矛盾纠纷,受到双方当事人的一致好评。
2月8日下午,该镇居民王强(男,化名)驾车与妻子欲上街采购生活物品,途经检查点时,因违背该市防疫指挥部第十号通告中“确需外出,每户每两天限一人一次”之规定,被值守的行政村干部拦停,要求只允许他们中的一人外出。对此,王强觉得是村干部“有意刁难”,认为夫妻俩一道外出没什么大不了的,于是便气愤地指责村干部“官不大,管得还挺宽”,言语有些激烈。好在他的妻子及时阻止情绪越来越激动的丈夫,才没有造成更大的冲突。
__和派出所专职调解员何璋霞接到报告后,迅速赶到现场,对王强的行为给予严厉批评。民警当场向他宣传疫情防控相关规定,详细讲解尽可能地减少人员流动对疫情防控具有重要作用。虽然王强的行为情节轻微,尚未造成恶劣影响,但是对于当前仍不能掉以轻心的疫情防控形势,王强在主观认识上,明显存在不足和偏差。民警、专职调解员一致建议给王强一个改正错误认识的机会,希望他能积极主动地参加值守,以自己的切身感受和实际行动来取得大家的谅解。
通过连续数日与当地村干部一道值守,王强真正感受到所有防疫人员的艰辛与付出的意义所在,逐渐认识到自己的错误后,他对先前失当行为与过激的言语感到羞愧。与此同时,村干部也对王强连日来的良好表现给予肯定,表示原谅他。随后,双方共同在调解书上签字,冰释前嫌,从而取得法律与社会效果的和谐统一。
打击违法犯罪不手软
因拒不执行疫情防控期间政府依法作出的相关规定,接连两次欲闯卡,且无视防疫人员劝导,辱骂威胁工作人员。2月10日,石涧镇青年男子何某为自己的行为付出代价,终尝苦果,被公安机关依法作出行政拘留10日处罚。
当日上午,石涧派出所接该镇一处疫情防控检查卡点工作人员报警称:有一名青年男子没有出入证明,非要强行通过卡点,并辱骂威胁工作人员。接警后,__带领民警快速赶到现场,控制该违法嫌疑人,并将其传唤到派出所接受调查。
经查,当日上午,违法嫌疑人何某(男,33岁)驾车经过该镇某疫情防控检查卡点时,因无法提供相关出入证明,认真负责的卡点工作人员拒绝其进入。何某见进不去,瞬间恼羞成怒,对工作人员爆粗口、出狂言,辱骂对其劝返的人员:“你们__的算什么东西,凭什么不让我过去!”并扬言自己什么都没有,反正就是要过去。在工作人员明确告知不会放他通行后,何某更加嚣张起来。他脱下外套,上前欲对工作人员动手,被在场群众阻止。何某不罢休,不停地辱骂着,并威胁“要找工作人员算帐”。
__等办案民警在开展细致调查中意外发现,2月9日夜间,在该镇另一处防疫检查卡点,何某驾车欲强行通过,被拦停后,态度是一样的蛮横、强硬,对阻止其通过的工作人员进行大肆辱骂、恐吓。当时因为是夜晚,加上何某在胡搅蛮缠一段时间后,驾车自行离开,工作人员便没有报警。由于何某的违法行为情节较为恶劣,参与疫情防控的人员无不感到义愤填膺,客观上给该镇防疫工作顺利开展造成不良影响,当地群众反响较大。为此,在收集、固定好相关证据后,该所第一时间向市公安局负责人详细汇报情况,得到明确答复:要依法从严从重从快处理,确保疫情防控工作正常开展。2月10日下午,经无为市公安局批准,办案单位依法对阻碍执行职务的何某予以行政拘留10日处罚。此案的快速办理,在当地收到良好的教育震慑作用。
篇17:2024年新婚感人致辞_新婚感人致辞
尊敬的各位来宾,大家好!
今日是我儿子和儿媳喜结良缘的完美日子,我与我的太太都感到十分的喜悦和激动。作为新郎的父母,首先我代表二位新人及我们全家对在场来宾今日的捧场表示感激和欢迎。
是缘分让我的儿子和儿媳相依相伴。所以期望你们从此之后,能够互相尊重、互相体谅、互相帮忙,同时还要用自我智慧的头脑和勤劳的双手开拓一片未来。在此我衷心的祝愿你们二人能够白头偕老、永浴爱河,在事业上也能够更上一层楼。
最终,就让我们举杯同庆今日的这场婚礼能够圆满结束吧!
篇18:爱的教育故事观后感
读完了《爱的教育》我深深被感动,里面日记都体现出对老师、父母、同学的爱。
《爱的教育》里的故事都体现了爱。最让我感动的故事是——《医院的天使》,讲了一个少年去医院看望爸爸的故事,这位少年把别人看成自己的爸爸,用心尽力照顾他,后来知道这个老人不是他爸爸,他没有离开,还是尽心尽力服侍,直到死去……这表现了爱。多么令人感动啊!
啊!世界上的爱真多啊!爱,是常常被我们忽略,可我知道我们一生下来就感受到父母的爱,渐渐长大,上学了,又有老师同学的爱,爱是可以使人重逢,爱可以激发我们的力量。爱使我们快乐健康成长,爱给予了我们内心的温暖。
让我们都献出一份爱,世界会变得更好。(读后感)
篇19:月情人节感人的寄语
1.遇上你是我这一生最幸运的事,爱上你是我这一生最幸福的事,和你在一起是我这一生最期待的事,在情人节说爱你是我目前最想做的事。情人节快乐,我的爱人!
2.没你的世界,人海中飘浮,爱就像在真空。你是我的地心引力,甘愿为你坠落爱河,留恋于甜蜜的漩涡。用前世的因,了今生的果。爱你,是我生命的全部!
3.我羡慕你发鬓间的那个发卡,我嫉妒你时常爱抚的那只猫猫,我愿意变成你小心翼翼捧起的那个水杯,变成你倾诉心情的那个布艺。2.14情人节,接受我的爱吧!
4.我夜观星象,发现异常,在你星座周围,竟笼罩着一圈万年难得一见的幸运光,怎么回事呢?我算了又算,哇噻!原来是我爱上你了!亲爱的,情人节快乐!
5.情人节提醒:可靠消息,如果情人节这天你没给你老婆买花,她会将你家的花瓶插上一把青菜,并拿着鸡毛掸子等你回家跪键盘!所以一定记得买花回家哟!
6.最甜蜜的事,是和你在繁星下拥吻;最浪漫的事,是和你在夕阳下漫步;最幸福的事,是和你一起慢慢变老;最开心的事,是今天能大声对你说,有你真好!
7.遇到你之前,世界像一片荒草原;遇到你之后,世界像一个游乐园。过去的许多岁月,对我来说像一缕轻烟,未来的无限生涯,因你而幸福无边。情人节快乐!
8.你是心情,是不可捉摸的天气。我的追寻,是千山万水的足迹。你的波段,是永不固定的调频。我的爱恋,是不可复制的。让我们一起度过,每个情人节!
9.有秘密相告,请不要睡觉。明天有人设圈套,想用玫瑰把你浸泡。如果发觉不妙,赶紧裸奔狂跑,生命至关重要,绝对不开玩笑。记住,不准笑!情人节快乐!
10.想念你已经成为一种习惯,关心你已经成为一种需要,盼望你过得好已经成为一种心愿,给你发短信已经成为一种必然。你一定会幸福,因为有我的祝愿相伴!
11.扛起“思念”大旗,装好“献爱”武器,高呼“相守”口号,进军“爱人”心底,一直想要告诉你,早已偷偷爱上你,情人节真情告白:我爱你!情人节快乐!
12.鉴于本人太帅,美女人人想爱,特将心灵设置了绝缘墙,从此我就成绝缘体了,谁对我放电也无济于事了,心中只有你了。情人节你就偷着乐吧!节日快乐!
篇20:班主任大赛教育故事演讲
尊敬的各位领导、老师,大家上午好!
我叫,来自于特殊教育学校,感谢各级领导给我这次机会,让我荣幸地与各位同行在此相识并做工作交流,作为一名普通的班主任老师,我并没有什么显著的成绩向大家介绍,我只想借助今天这个机会让大家对我们特教的老师多一些了解。在我们学校,每一位班主任老师都是尽心尽责地关爱着自己的学生,我只是她们中的一名代表。虽然,我们的教育对象是一些有口却不能说,有手却不会做,有耳却置若罔闻的残疾孩子,但是,我们从没有半分的嫌弃与轻视,而是以一颗慈爱之心在这平凡而琐碎的工作中默默无闻、无怨无悔地奉献着。我今天要讲的题目是《只要心中有爱》
鲁讯先生说过这样的一句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才会和学生贴心。爱就像一把万能的钥匙,它可以打开每个学生的心门,让我们领略每扇门的后面,都是一个无法预测的未来;也让我们懂得,我们面对的不止是十几双渴求知识的眼睛,更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。
我是xx年参加工作的,xx年从普校调到了特校工作。这多年来,无论是在普校,还是在特教,我一直从事班主任工作。回顾这多年的笔墨绕身,口舌生涯,有苦有涩,有甜有酸,而留给我更多的则是一种感动与满足。下面,我就从几个方面谈谈自己在特教做班主任工作的一些花絮。
一、以爱为桥,倾心教育。
列夫?托尔斯泰说过这样的一句话:如果教师只爱事业,那他会成为一名好教师,如果教师只爱学生,那他也会是一名好教师,如果教师既爱事业又爱学生,那他才是一个完美的教师。为此,工作中,我时刻铭记自己的职责,把自己放在一面镜子之前,注意自己的一言一行,用自己的行动潜移默化地影响着学生,教育着学生,使他们懂得自尊、自爱、自强,懂得感恩,懂得回报,学会做人,学会做一名讲文明,有礼貌、遵纪守法的好人。
记得在我教第一个聋班中,有个叫闫x的男孩,家里父母都是聋哑人,母亲还是智障,唯一的妹妹不但聋哑还偏瘫,特殊的生活背景使这个孩子有着不同一般孩子的早熟,他心疼父母,更是关爱妹妹,在学校的每一天都惦记着家里的亲人。有一次月休的前一天,他趁我下课离开教室的时候把我放在抽屉里的30元班费拿走了,当时教室里的其他同学立即跑到办公室告诉了我,我听到他竟敢在同学面前公然拿我的钱,当时气得脸都变了色,急忙大步赶往教室,可是走出办公室后,我就渐渐地冷静了下来,他毕竟是一个很多事都不懂的残疾孩子,我又怎能不分青红皂白地去责骂他呢?我要想个办法了解事情的真相。于是,我带着常有的笑容走入了教室。刚一进教室,同学们立即指着他对我说:“老师,阎明把你钱拿去了。”我把询问的目光投向了闫明,他看了我一眼,低下了头。我走到他的座位前,抚摸了下他的头,然后用手语问他:是不是明天回家没车费了?他看了我一眼,又把头低下了。我再次地抚摸着他的头,对他说:“老师问你话,你不看老师,很没礼貌,老师会很难过的。”他渐渐抬起了头,我又说:“闫明在老师的心里是个勇敢坦诚的孩子,如果你是因为家里的原因把老师的钱拿去了,只要以后改掉这个坏习惯,老师不会批评你。要是因为你想买零食吃而偷拿老师的钱,那是坏孩子的行为,老师会很难过,也会很失望。”他看了我说的话后,红着眼圈,迅速用手语告诉我:“我不是想买吃的。妹妹病了,妈妈没有钱,我怕妹妹死,我给她买药……”听了他的话,我的眼圈也红了,把他紧紧地抱在了怀里,然后心疼地对他说:“以后再有这样的事要先告诉老师,老师是大人,可以帮你,知道吗?虽然你的用心是好的,但偷拿他人的钱是不对的,这是偷窃行为,是犯法的。这一次老师不怪你,但以后绝不允许再犯知道吗?”他轻轻地点了点头,然后慢慢吞吞地从口袋里拿出了钱,我把钱接过来又放到了他的手心里,对他说:“你拿着这钱去给妹妹买药吧,班费老师会补上。”我的话还没说完,他把头埋在了我的胸前,奔流的泪水润湿了我的衣襟,然后他猛地抬起头,拍着小胸脯对我说:“老师,你放心,我长大了一定挣钱还你。”我说:“老师不用你还,你好好读书,好好做人,将来好好生活老师就很开心。”说完,拍着他的头微笑着离开了。从那天开始,我经常帮他褪小黑手、洗脖子,送他换洗的衣服,给他买学习用品,给他车票钱……慢慢的,他那经常皱着眉头的小脸渐渐地有了笑容……
还有一次学校休月假,阎明的家长因为有事忘记接他回家了,同事们和值班的大爷都劝我让他在学校住一晚,可我担心他一个人住在宿舍里害怕,就把他带回了自己的家。晚上我帮他洗热水澡时发现他破旧的内衣上虱子成群,虮子成片,当时我的内心非常的难过,既心疼又自责。用开水把衣服先烫了一遍,又用锤子从里到外敲了好几遍。当我做这些的时候,这个孩子一直围在我的身边,用他那双黑黑的大眼睛不安地偷偷望着我,我知道他是不好意思,怕我嫌弃他,于是我笑着对他说:“别怕,老师这次一定帮你把这些坏虫子全部打死,叫它们再也不敢欺负你了。”他看着我微笑的表情,也跟着羞涩地笑了,然后伸出大拇指,对我说:“谢谢老师!”那一刻,我的眼睛真的湿润了。
功夫不负有心人,在我的关爱下,这个孩子再也没偷拿过别人的钱物。有一年的暑假,他从家里拿来一个崭新的毛巾被送我,说是叔叔送他的,他要送给我,作为赔偿他以前偷拿我的钱。看到他那纯真热切的眼神,真的又欣慰又感动,虽然我并没有收下那个毛巾被,但心里却是暖暖的。
20xx年7月,我终于圆满地送走了和我相依8年的学生,休息了一个假期,学校又让我做了新招生班的班主任。刚接这班的时候很不习惯。孩子们太小,刚离家住校什么都不懂。那一段时间真的是把我累坏了。要上课,还要给孩子们洗脸洗衣。最怕的就是孩子们生病,因为孩子生病后会想家,会哭闹不止,我们班主任老师不只要喂他们吃药,还要给做好吃的,哄着他们玩。记得有天早上,我刚到学校,舍务老师就告诉我快去宿舍看看我班的李,因为想家上火得了便溺憋得直哭。我赶紧跑到宿舍,看到孩子难受得直哭的样子,把我急了一身的汗。赶紧跑到药店去买药,可是,吃了药后的她还是哭闹不停,我又去市场买来香蕉给她吃,还是没效果,最后校医说还是用外用药吧!我又再次地去药店买药,一个上午,我也不知自己跑了多少路,更是记不清抱着她去了多少次的厕所,只记得当我用小木棒帮她把赃物抠出来的时候,她高兴得手舞足蹈,搂着我的脖子亲吻了无数下。中午,当我刚刚松了一口气,准备歇歇脚的时候,又有学生告诉我李把粪便弄裤子上了。我猜想一定是上午吃的药和香蕉的副作用,于是,我赶紧拿着换洗的裤子去找她,那天中午,我几乎没离开过水房,因为她换了又脏,脏了又换,我为她洗了好几条裤子。直到现在,我的眼前还会浮现她当时趴在水房的门口望着我的怯怯眼神……
在我们班家里环境困难的同学很多,每一学期开学齐伙食费的时候,总有几个家长泣泪连连的找我,哭诉着家里的贫困。面对这些求助无门的家长,面对这些可怜的孩子,我心急如焚,后来国校长的一句话点醒了我,她说:“x,咱学校目前的状况无法帮你解决这几个贫困生,你自己想想办法向社会求助吧!我听说商报有个手牵手献爱心的版面,你向那里投稿试试。”听了校长的话我豁然开朗,立即从辅导员老师那里要来了商报的电子邮箱,然后执笔求助,我把这几个孩子的实际情况详细的做了介绍,请求社会的好心人献上慈爱之心,伸出援助之手帮帮这些可怜的残疾孩子。在我的求助信寄出的第三天,我就陆续接到了很多好心人的关怀电话,有的直接要银行帐号,有的问学校地址,要亲自送钱,还有的问我在邮局怎么汇款……仅仅几天的时间,不但我班几名贫困生的伙食费解决了,还使其他班的贫困同学也得到了帮助。还有几个单位、个人与我们建立了长期助学关系。天鹅焊材有限公司的领导每学期都会在开学的第一天就把助学款送来,省科技院的刘先生不但自己每年都资助我班的刘春艳同学,还拜托自己的好朋友高先生帮助刘xx同学解决家里的困难,当高先生听到我说小春艳因惦记家里的危房而不能安心上学时,立即表示去找有关部门和朋友协商一下,尽量在短时间内帮小春艳家翻盖房子。一个月后,在高先生的奔走和呼吁下,有关部门终于完成了小春艳的夙愿,把她家的那个破旧的草房翻盖修建了,院子里还砌上了漂亮坚固的大院墙,消息传来后,一直愁眉苦脸的小春艳第一次露出了开心的笑颜。
班级内还有一个叫王漂亮女孩,她的父亲年龄偏大,母亲身体多病家里非常困难,每学期交伙食费时都是几元几角的往上凑,这孩子因为自卑,总是很安静寡言。我找她谈了几次,虽小有起色,但却效果不大。在一个周日的下午,她还是给我留下一封短信后一个人悄悄地离开了学校。当我接到收发室大爷的电话后,非常着急,立即与家长联系,小溪的妈妈告诉我小溪已经安全到家,但到家后什么都不说,只是说她不要上学了,我告诉小溪的母亲好好安抚下小溪,了解一下她为什么不想来上学了,等我一会去学校,看看她离开的原因再和她商量接下来怎么做。到了学校,我看到了小溪留给我的信:“x老师,对不起,我回家了,不来上学了,我爸爸妈妈年龄大了,家里没钱给我上学,我身上臭,同学们背地都笑话我,别找我了,你再要我来上学,我割腕。”看着孩子的信,我吓得一身冷汗,陷入了深深的自责,是我这班主任老师的工作不够细,不到位,没能体会到孩子内心深处的负荷,自以为很关心他们,却没真正的走入孩子的心里,使她们不愿向我敞开心扉而走入了极端。怎么办?我该怎样挽救这个孩子?要想重新唤回她,必须打开她的心结,解决她的实际问题。可是,毕竟我只是一个收入不高的老师,要我独立帮助孩子解决所有的问题还是有些难度的。那几天,我寝食难安。辗转反侧之后我决定还是把希望寄予社会。于是,我再一次地执笔向辽西商报发了一封求助信。这一次,在我的真心呼唤下,又得到赞助款20xx多元,校长非常支持我的工作,号召全校老师也为小溪捐款,这些爱心捐助不但可以帮小溪交齐所欠的伙食费,还足够给她做腋臭切除手术。有了钱,我就开始着手和医院联系,和家长联系,当小溪的妈妈听到我已帮小溪筹够伙食费,还可以带她做手术时,电话那边的她哭得说不出话了。第二天我和陆校长带着小溪去大凌河医院顺利地做了手术。医院里的领导和医生听到是我们学校为小溪做手术后,都被我们我们的爱心感动了,派出了最好的医生,还主动免除一些费用。而那些护士和病号家属更是不停地说:“这孩子在特殊教育学校读书真有福气,特殊教育学校真是世上难找的慈善学校,这里的老师太伟大了!”三天后,小溪出院了回家休息。暑假前的一天,小溪的妈妈用自行车驮着一袋子花生来到学校,在校长室,她拉着我和校长的手,深深地鞠了一躬,说:“x校长,x老师,你们真是我们全家的大恩人!没有你们,小溪这孩子就完了,书念不成了,病也没钱治,我没文化,不会说啥,可是这份恩情我们会永远不会忘的,我会要我的孩子们永远记得。我家穷,啥也没有,这是家产的花生,你们一定要收下……”那一天,从没接受过馈赠的我和校长第一次破天荒地收下了这礼物,校长对小溪的妈妈说:“别和我们客气,我们是一家人,帮助教育孩子是我们共同的责任,这袋花生我们收下,拿到食堂,下学期给老师学生增加伙食,以后有什么困难要及时和学校沟通,咱们共同解决。”看着小溪妈妈那欣喜感动的神情,我的心里真的好温暖,一种幸福与自豪感油然而生。因为,作为一个班主任,我为自己能为学生尽一点儿微薄之力而幸福,为能帮家长解决一点实际困难而自豪!
20xx年,甲型流感席卷全国,为了保证这些孩子的身体健康,我每天都按时地提醒孩子们检查体温,发现哪个孩子身体有些不舒服,立即拿出自己的医疗卡给孩子们开药。记得一天晚上,大约有八点多钟,我突然接到学校舍务老师的电话,说是我班的李飞同学肚子疼,疼得直哭,听到他的话后我赶紧问他给李飞吃药没有?舍务老师说吃了药可他还是喊疼。我说那别耽误了,你立即送他去医院,我马上就到。放下电话,我赶紧穿上羽绒大衣赶往医院。当时我爱人有点不高兴地对我说:“又不是你负责的时间,这么冷的天,一定要你去吗?”我说:“是我班的孩子,我不去谁去呢?”说完,没有顾上安抚一人,冒着清冷的寒风赶往了医院。那一晚,我一直陪李飞打完了针,送他无碍地离开后才回了家,到家的时候时间已是夜里十点多了。
二、精心钻研业务,寓教育于教学之中。
我们都知道,要想做一个好的班主任,首先要做一名学生信服的好教师,因为敬慕,学生才会心悦诚服地接受你的教育与指导。为此,在教学上我总是认真备课,认真上课,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处。同学们都认为我是他们最值得信赖的老师,也是他们亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢,他们很喜欢上我的课,在课堂上我不仅教给他们知识和学习方法,更多的是唤起他们的情感意识,引导他们做人。记得在学习《斗笠》一文时,孩子们被文中那浓浓的母爱而感动,我适时地抓住这个契机,对他们说:“孩子们,你们的父母也如课文中的母亲一般,可能要比文中的那位母亲付出更多,你们想一想是谁抱着你四处求医?是谁带着你四处找学校?又是谁舍不得自己花一分钱而为你买几千元的助听器?下面老师给你们几分钟的时间,好好回忆一下,然后给大家讲一件母亲关爱自己令自己很感动的事。”那一天,孩子们给了我很大的震撼,她们讲了很多我未了解的事,刘春艳、王天阳、关思桐几位同学竟然是流着泪讲完的。在孩子们讲完后,我对孩子们说:“同学们,你们真的长大了,懂事了,老师为你们高兴,更为你们自豪。既然懂得父母为你们做了这么多,老师希望你们以后能好好听父母的话,孝顺父母,成为一个社会有用的人回报父母的养育之恩。我提议从今天开始,你们开始节约零用钱,然后在月休的时候买些礼物送给自己的父母好吗?”孩子们立即纷纷同意。这个好习惯我班的同学一直坚持着,他们每次回家都要给父母买些青菜或者水果。家长们吃到孩子送的礼物,感动得哭了。一个家长在电话里对我说:“x老师,谢谢你把我的孩子教育得这样孝顺,他现在比我们身边那些正常的孩子还懂事。”听了家长的话,我感到非常的幸福和欣慰。
在上好课堂教学的同时,我也一直注重对孩子们个人能力的培养。我希望他们虽然是聋哑孩子,但可以用笔使自己融于社会,表达所感所想。从2年级开始,我就教我班同学写日记,而且这一写就是七年,这七年,不管我的身体如何,也不管我有多忙,每天我都会把学生的日记认真的批阅一遍,对学生日记里的想法我都会用红笔耐心的给予回复,可以说,随意翻开我班孩子的哪篇日记都会看到我一大段的红色批语,孩子们由开始的不爱写日记,到后来的即使我没布置写也会按时地交上来。日记,成了学生们与我心灵交流的平台,孩子们爱在日记里写出自己的心里话,并期待看到我给他们的建议和指点。日记,也成了我了解孩子们内心世界的一把钥匙,使我能走进学生的心门,与他们心贴心。每学期下来,别的老师一支红笔都用不了,而我却用了三支甚至更多……
记得有一天,我在刘春艳同学的日记里看到这样的一段话:“老师,我好羡慕那些正常的孩子,可以戴生日帽,可以吹蜡烛,可以唱生日歌……”我在她的日记后面回复:“春艳,不要羡慕别人,就让老师帮你实现这个美好的愿望吧,明天把你的生日告诉老师,我们一起来庆祝好吗?”第二天晨会的时候,我在班内做了一个生日调查。于是,在每一个月孩
子们生日的那一天,我都预先买好蛋糕和水果,然后,与班级的孩子们一起,给小寿星一个难忘的生日。20xx年9月28号,我在批阅日记时看到思桐写了这样的一句话:“过几天我生日了,不知孙老师还记得不?”我在日记后面给她回复了:“思桐,你的生日是农历9月13,老师记得呢,怎么会忘呢?放心,那一天,老师和同学们一定会帮你庆祝的。9月29日下班的时候,我去蛋糕店给她预定了一个蛋糕,还买了一些水果。30日早上,我带着相机和同学们给她过了一个难忘的生日。同学们每个人都在黑板上设计了自己别具风格的画,并在画里写上了自己的祝福!刘春艳同学设计的是一个小蘑菇,蘑菇里写着:“关思桐,祝你生日快乐!一定要好好学习,努力考上大学,要听孙老师的话!”王天阳同学设计的是一本书,书上写着:“关思桐,生日快乐!好好学习,我们支持你!加油!!!李飞和王小溪设计的是一片树叶,里面写着:“小妹,你一定要好好学习,我希望你能考上大学!”周磊和付若竹同学分别设计了一颗心和一个苹果,里面也写着最深的祝福。小寿星关思桐则在黑板的正中心设计了两颗连着的心,里面写着:“谢谢x老师,你对我们的好,我们会永远记住的。”
这些可爱的孩子们呀,虽然他们是一些令人怜惜的残疾孩子,可他们却是这样的有情,这样的纯真,这样的可爱,要我们怎能不去爱他们呢?
这几年,班内的每个孩子都吃过我买的生日蛋糕,每个孩子都有我为他们拍的生日照片,仅为他们买蛋糕、水果和洗照片的钱我自己早已记不清花了多少了。孩子们常在日记里写:“老师,你就像我们的妈妈一样,我们喜欢你,你要好好保重自己,一定要永远年轻漂亮呦!”在孩子们这些稚嫩的话里我感受到了他们对我的喜欢和敬爱,我也更加地喜爱我的学生们。
因为有了爱和喜欢,学生们非常喜欢上我的课,我的课堂教学得到了学校老师和领导的肯定,也得到了县、市省各级领导及同行的好评,我曾多次在县、市、省教学研讨会上做公开课,并承担了我校首次教学模式“十五”课题教学实验,于20xx年被确认为辽宁省科研成果,并获得论文证书。曾先后获得xx市首届创新杯二等奖、xx市优质课特等奖、xx市优质课一等奖、辽宁省教学模式研讨会录象示范课、辽西地区教学示范课、辽西三市教学研讨会一等奖,还被评为xx市教学新秀,获得了xx市主题班会一等奖,xx市优秀班会二等奖,所撰写的教育教学论文也多次获得县、市、省乃至全国优秀论文证书。20xx年5月辽西三市教学研讨会在我校召开,我代表我校在研讨会上做了一节语文公开课,受得了与会领导和老师的一致好评。同年10月,我又代表我们xx市去大连参加了全省特殊教育有效教学大赛,我讲授的诗歌《斗笠》获得了大赛的一等奖,得到了与会领导和老师的一致肯定和好评。
三、勇于探索班级管理新模式
作为新时代的班主任,我在奉献爱心的同时,更注重科学有方法的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理,从小处入手,培养学生各方面的良好习惯。通过多种多样的方法提高学生竞争意识,多渠道提高行为习惯的养成。除了亲自抓之外,另一方面我还充分让学生做班级的主人,给他们一切机会提高他们的自我管理能力。做班主任工作的这些年,我一直倡导班内实行“班长轮流制”,其目的使每个学生都有机会展示自己的能力,为班级服务。具体方法是值周班长要日有小记,周有小结,月有总评。这些活动完全有学生独立完成,学生由开始的不会记,到知道该记些什么,由开始的不会总结,到最后的总结有序,不仅提高了他们的个人能力,也增强了学生们的主人翁意识,更是培养了他们自我约束、自我管理的能力。学校的任何活动,我都根据学生的特长与能力分派任务,而自己只是起到监督的作用。虽然,每项活动我没有亲历亲为,可我班的同学都是出色地完成任务。在校流动红旗评比活动中,我班的红旗总是最多,在各项活动评比中,也都是名列前茅。
一份耕耘一份收获;虽然我一直无视名利,但学校和上级有关部门却给予了我很高的荣誉,我本人几乎年年都被评为校优秀教师,在xx年和九九年先后两次获得了xx市优秀班主任,在九四年获得xx市优秀教师,在零三、零六年分别获得xx市教委、xx市政府的优秀教师,零三年还获得了xx市优秀共产党员称号以及先后被任命为xx市骨干教师、辽宁省骨干教师等等。
xx年的班主任生涯,我对我的学生用爱动其心,以严导其行,与他们建立和谐融洽的师生关系,我爱他们,也赢来了他们对我的爱。虽然我不富裕,可我却可以在他们生病的时候给他们买药买罐头等好吃的;虽然我不是他们的亲人,可我却可以在节日时给他们买水果和月饼为他们庆祝……虽然我的学生还小,虽然他们只是一些残疾孩子,不能用动听的语言来赞美他的老师,可他们却能在我的节日时献上自己精心设计的版画和最朴实的野花,拥有这些,是我人生的一笔最宝贵的精神财富。
在我们漫长的工作之旅,付出爱的道理是艰辛的,但是付出爱的过程却是甜美的,三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它将面对的是明天的铁树开花;明净的课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了我们学生点点滴滴的成长。
一灯如豆,四壁青辉。在物欲横飞的年代,只要我们心中有爱,我甘愿守住特教这一净土,安于三尺讲台,默默奉献,用爱写好“师德”。