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汶川大地震中的感人故事推荐20篇

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同学聚会发言稿感人

范文类型:演讲稿,全文共 1159 字

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尊敬的各位同学

首先,我借此机会,代表全体同学,对今天参加这次同学聚会的同学表示热烈的欢迎,并对其他原因未能参加的同学送去亲切的问候和美好的祝愿,此时此刻,我们的心情无比激动!面对着同窗好友,我真的很激动。说真的,好久没这么激动过了!我想大家的心情一定和我一样。时隔2019年,我们终于又聚在一起了,我们大家在十五六岁相识,18,9岁分手,2019年后的今天又重逢在一起。同学们!让我们在回忆过去的时候,更加珍惜今天,更加注重未来吧。我相信,这次聚会定会使这份沉甸甸友情延伸向你我的有生之年,甚至将它通过我们后代延向更远的未来。

今天在这个春暖花开的日子里,我们九一届七班的同学欢聚一堂,唤醒了我们尘封的记忆,回忆儿时的点点滴滴,说不完的知心话,叙不尽的同窗谊、师生情。

一九九一年的金秋,我们怀揣着同一个梦想,离开了我们曾经学习过,生活过三年的马家湾中学。走上各自的人生旅程,随着时间的流逝,工作的变迁,生活环境的转变,很多同学久未联系,但在我们的心灵深处存留着一份惦念。我们的聚会经包淑兰,王鹏同学倡议提出,就得到同学们的积极响应,这也是我们大家共同的愿望。今天圆了相聚的梦,让我们共叙友情,延伸十八年前的真挚友谊,让儿时的友谊谱写新的篇章。

在那里,我们曾高歌过,曾狂舞过,在那里,我们快乐地享受成长,勇敢地接受挫折;在那里,我们留下了太多欢笑与泪水,度过了最美好的时光。而如今,那些刻骨铭心的回忆都要变成今日的云淡风轻。如今,我们又有机会相聚交流。我们等这一天等了十八年,今天终于如愿,终于又能和想念了十八年的同学们倾心交谈。感谢包淑兰,王鹏同学让我们重新回到那青春的岁月,让我们感受到友谊是如此的美好。请同学们畅谈思念,尽情欢歌,享受这难得的美好时光。

今天,还有部分同学由于无法联系上而没能来到这里。但我想,他们一定也和我们一样时时感念母校培育之情,时时怀念这份浓浓的同学之情!

苏东坡说:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。”今天才相聚,明天又要分手。重逢时的欢乐必须以分离为代价。今天,在这个难忘的日子里,我们以2019年的别离为代价,终于从四面八方汇聚在一起----参加我们初九一届七班同学聚会,听听久违的声音,看看久违的面孔。无论什么时候,无论走到哪里,我们也不会忘记我们的母校和母校的老师,还有一群亲密的同学们。此时此刻,仿佛有一句熟悉的歌词在我的耳畔萦绕,那就是“不求天长地久,只要曾经拥有”。不过,在我看来,此话只说对了一半。因为任何欢歌都有曲终的时候,任何筵席都会散席。但是,师生之情、同窗之情,既然曾经拥有,必将天长地久!让我们共同祝愿:师生之情天长地久!、同窗之情天长地久!我们的健康天长地久,我们的快乐天长地久!

最后,我预祝全体同学工作顺意,身体健康,合家幸福!祝友谊地久天长。

谢谢大家!

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篇1:关于地震的慰问信

范文类型:慰问信,全文共 983 字

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Dear James:

In today’s newspaper, I read about the recent events in your town and I am writing to extend my deepest condolences. It broke my heart to see all those pictures of those whose homes have been destroyed in the tragic hurricane. I couldn’t believe my eyes when I saw a little girl crying on the roof of her house asking for help. I am really worried about you and your family, and all your friends there. I am crossing my fingers for you now in hopes that you are all safe and sound.

I can only imagine how difficult this time must be for you, and I want to extend to you my unwavering support. Our government and many nongovernmental organizations are initiating various campaigns to urge people to donate money and necessary things to send to America. I donated all my allowance that I have been saving for years. I feel extremely sorry for this tragedy, and I will be looking forward to hearing from you. Please pass my concern on to your parents.

Yours sincerely, Meng Fei

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篇2:证婚人婚礼经典优秀致辞感人篇

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:婚庆,全文共 555 字

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各位来宾、各位亲朋好友,女士们、先生们:

大家晚上好!

今天是叶嵩先生和凌梓小姐喜结良缘的日子,在这华灯初放、嘉宾盈门的时刻,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证婚人,我感到格外的荣幸!

各位来宾,新郎叶嵩先生现在省国际会展中心工作,不仅英俊潇洒、风流倜傥,而且心地善良、为人和善;不仅工作认真负责、任劳任怨,而且刻苦钻研,成绩突出,是一位才华出众的好小伙;新娘凌梓小姐供职于东方航空公司,不仅长得漂亮可爱,而且具有东方女性的内在美,不仅温柔大方、知人为善,而且勤奋好学、品质高贵、心灵纯洁,是一位秀外慧中的好姑娘。

俗话说:“有缘千里来相会”。你们的相爱和结合,是天成的一对,地作的一双。上帝创造了你们这对新人,而且还要创造你们的后代和未来。

此时此刻,新娘新郎结为恩爱夫妻,有我作证,有大家作证,有苍天、有大地、更有我们金寨的青山绿水为你们作证。

在这个大喜的日子里,我们衷心希望:从今以后二位新人要一生一世、一心一意、忠贞不渝地爱护对方,在人生的旅程中永远互相照顾,心心相印、互敬互爱、和睦相处,白头偕老、美满幸福。同时,还希望你们饮水思源,不忘父母如高山大海般的养育之恩,更加孝敬双方的父母!

最后,让我们共同祝愿新郎、新娘新婚愉快、蜜月美好!并祝各位来宾身体健康、阖家欢乐!

谢谢大家!

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篇3:学校地震应急演练总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 552 字

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为进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能,我校今天上午开展一次地震应急疏散演练

这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求,进行了应急避震演练、紧急疏散演练。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时,如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避;紧急疏散演练主要预防地震结束后,如何快速、有序的在不发生次生事故的前提下,撤离到安全地带进行躲避。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求,参与演练的老师能够及时到位,坚守岗位,履行职责,同学们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离,整个演练过程安全迅速有序。

但在演练中还存在一些问题,比如:有些学生显得很慌乱,不知怎么办;有些学生躲避的动作太慢,姿势不正确;有的班级在撤离教室时秩序较乱,动作迟缓。这些问题今后一定要纠正,大家要记住,这不是游戏,这是保命,每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论,使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。

老师们、同学们:生命是世界上最宝贵的,它只有一次!生命至上,安全第一,预防为主!我们应该积极行动起来,防患于未然,每个学生只有学会自救自护知识,当真的地震来临时,我们才不会恐慌,才不会措手不及,才能够拯救自己,拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安,幸福。

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篇4:父亲节感人的短信祝福语

范文类型:祝福语,全文共 987 字

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1. 伯父,今天是父亲节。我给我爸爸发了短信,很想也为您发一条……只是现在还有点勉强,要不然今年就算个预热,明年我再给您过?先把您的千金嫁给我吧。

2. 山外青山楼外楼,父亲的关怀随我走。西湖歌舞几时休,父亲的温暖无尽头。暖风熏得游人醉,事业成功家富有。直把杭州作汴州,父亲年老白了头。父亲节到了,愿您开心快乐!

3. 让美酒传去我的心意,希望您天天开心;让毛衣寄去我的牵挂,提醒您注意身体;让短信带去我的祝福,祝愿您快乐相伴。父亲节快乐!

4. 有时候我真的是不太听话,让您操心让您牵挂,您的批评总是换来我倔强的沉默,每当这时您的眼中就会闪过无奈和感伤,真的对不起,亲爱的爸爸!

5. 也曾惹过你生气,打着我疼着你;也曾胆怯和犹豫,是你给了我勇气;没有过多的话语,每一句都渗透着深刻的爱意。父亲节了,老爸,您要好好保重自己!

6. 扣颗纽扣,系上父亲的爱;摸摸脑袋,那是无言的爱;坚定果敢,那是行动的表率;言语少,那是刚柔相济的爱。细节见关爱,父爱暖心怀。祝父亲节日快乐!

7. 再好的礼物也不如我叫你一声“爸爸”,你虽然不说,在你眼中也可以看出你对我的关心和牵挂,你对我的严厉是对我的爱的特殊表达,爸爸,我爱你!

8. 父亲的爱博大中透着威严,厚重中透着慈祥,严厉中透着关怀,深情中透着和蔼。父亲节到了,请大声对自己的父亲说:亲爱的爸爸,我爱你。

9. 话语不在于多,祝福不会少;问候不在多,关心常相随;爸爸要求不多,今有儿女祝愿就行。父亲节,愿天下儿女都别忘记祝福爸爸。

10. 父亲的爱是那么深,像无边的大海,我是那一叶孤帆,飘啊飘啊,始终都在他的视线里,看着我成长,似乎不管不问,然而我却不曾离开他的心间。我亲爱的爸爸,父亲节快乐!

11. 父亲的爱,是沉默的,没有言语,只有行动;是宽广的,没有最多,只有更多。父爱,如细水长流,滋润岁月。父亲节,向他说出你的爱。

12. 爸爸,感谢您为我做的一切,我一定会加倍努力工作学习来报答您的养育,我爱您。今天是父亲节,我深深的祝福您节日快乐!

13. 献给您无限感激和温馨的祝愿,还有那许多回忆和深情的思念。因为您慈祥无比,难以言表,祝您父亲节快乐!

14. 爸:为了儿的人生您辛苦了大半辈子!今天是您的节日,儿想对您说:谢谢您,我最亲最爱的爸!

15. 爸爸的教诲像一盏灯,为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨。一个父亲胜于一百个教师。

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篇5:最感人的十条爱情保证书

范文类型:保证书,全文共 1310 字

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感人的十条爱情保证书

最感人的十条爱情保证书条例,快来学习!下面第一范文网小编为大家带来最感人的十条爱情保证书,欢迎参阅。

最感人的十条爱情保证书篇1:

1、全心全意只爱女朋友一个、绝不允许在思想和行为上有任何的越轨行为

2、我的行踪要随时向女朋友报告,免得女朋友担心

3、绝对不做出伤害女朋友的事情,不能让她伤心、难过、掉眼泪

4、在女朋友不想说话的时候,我保证不在一旁罗嗦;女朋友想说话的时候,绝对不允许不说话

5、努力工作的同时,尽量抽出时间陪女朋友;尽最大的努力去关心她、爱护她

6、在女朋友生气的时候,决不允许自己也生气,一定要好好哄她开心,直到开心起来为止

7、尽最大可能满足女朋友对我的要求,拼尽最大的努力去争取给她这一生的幸福

8、如果万一女朋友犯错了、一定要原谅她、并且包容她所有的缺点,不追究她的过去

9、如果我自己犯了错,一定要第一时间向女朋友道歉,接受她的惩罚

10、有责任向女朋友坦白我过去的一切、绝不刻意隐瞒

最感人的十条爱情保证书篇2:

1.每天晚上11点之前要联系你,讲诉一下一天的心得和对你的思念.

2.要经常给你发短信,而且在每次短信联系的时候要做到有应有答,如有特殊事情会及时通知你.

3.在接通你的电话后要仔细听,认真回答,不能随便不接电话或无故挂断,保证手机二十四小时开机,若有不便接听之情况应提前汇报说明.

4.若在你生病或身体不舒服的时候,必须前去探望,如没有条件,要及时地电话联系,耐心的安慰和开导你,促使你尽快康复,

5.如有事件发生,要及时与你心平气的沟通,直到将事情处理好,避免之间产生误会,带来不必要的麻烦.

6.对你提出的意见或建议,应该仔细考虑,认真分析,一旦达成共识就全力去完成.

7.除了工作,还要积极做好为你到来的准备,解决你的后顾之忧.

8.不断的充实自己的应用技能,锻炼身体,使自己在工作和生活方面精神饱满。

9.不能做任何损害我们之间感情的事情,对你的感情一心一意,有始有终。

10.保证对你非常的宠爱,不让你受到伤害。

最感人的十条爱情保证书篇3:

1、我再也不打你,不骂你,不跟你争吵了,不跟你辩论。

2、你说每句话,我会全部听了。

3、你随时随地都可以回家看望家人朋友,我不会有半点阻拦。我也不会占用你的空间和时间了呀。

4、每到周末我都会陪你去买衣服,并且东西都由我来提。

5、家中的所有家务活(比如:刷锅,洗碗,做饭,买菜,打扫房间卫生等等)我全都做。

6、我会在你每月危险期来时,我会做八宝饭给你吃,我还买了一本有关这类的药膳书,我会好好学如何做才能让你可口。还买一些补血营养品给你(比如:上周买给你的安利的铁叶绿酸片)。我还会用热手巾敷在你肚子上。在你其他情况,我也会好好照顾你,保护你。

7、每天晚讲一则笑话给你听。你知道我没有一点幽默感,我上周刚买了一本笑话书,这个我可以以后学呀,我会每天晚上逗你开心呀。

8、每天说一段浪漫话给你。我性格内向,你也知道我不怎么说这些话呀,但我已经会改变自己。

9、以后我再也不抽烟,不喝酒。不参加赌。你知道男人在外,怎么能少了这些呀,烟我已经在戒了。我已经忍了一周不抽了。我还要坚持下去。你知道我现在每天很难受呀。

10、你每天上下班,我都会陪同你一起上下班。

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篇6:关于地震国旗下讲话

范文类型:演讲稿,全文共 770 字

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老师们同学们:

早上好!今天利用升旗仪式跟大家讲讲如何进行预防地震安全演练。相信近段时间大家对四川雅安地震的消息都有所听说了。“未雨绸缪,总胜过急中生智”所以及时掌握一些防震避震的知识非常有必要。为使我校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保万一发生地震时,我校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。

我校定于本周星期四下午第三节课,进行应急避震和紧急疏散安全演练。在此向同学们强调的是本次演练是预防性、模拟性练习,并不是真的有地震发生,请同学们不要恐慌。

演练程序是

首先进行的是教室内应急避震演练:星期四下午第三节课,当同学们听到学习广播第一声长哨时,同学们在班主任的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;

当听到两声短哨时,同学们在老师带领下迅速撤离教室到走廊排成两列纵队,进入演练的第二个环节:紧急疏散演练环节,同学们双手护头,快速有序地从楼梯撤离到操场指定的位置蹲下。

演练要求

1、同学们演练过程要听从指挥,服从安排,保持安静,动作敏捷、规范。

2、紧急疏散时,所有班级学生一律排成两队按楼层、班级顺序依次下楼。(在此要提醒注意的是有特殊体质的学生班主任要妥善安排好。)

3、同学们要记住自己的位置,熟记疏散撤离路线,按规定线路有序疏散,严禁队伍混乱。

4、疏散过程中,要以双手护头,严禁推拉、冲撞、拥挤、慌乱奔跑、争先恐后等。

5、各班同学到达集中地后,要蹲下,保护头部,原地等待。

6、演练结束后,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

另外,各班利用今早第一节思品课认真学习预防地震的知识。课件已发到公共邮箱请各班主任下载。

希望通过此次演练同学们能真正掌握一些安全避震的知识。

我的国旗下讲话毕,谢谢大家!

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篇7:小木偶的故事课文反思

范文类型:教学反思,全文共 421 字

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1、这篇课文讲了一件什么事?

这个故事主要讲了一个贫穷的渔夫,到海边去捕鱼,意外地捞上来所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻了出来,想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,使魔鬼重新被封锁在瓶子里。

2、读了这个故事你明白了什么道理呢?

这个故事告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。

3、想一想渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的?

他是假装不相信魔鬼是住在这么小的一个瓶子里的,把魔鬼重新骗回了瓶子里。

4、结合上下文,想想下面这两句话的意思。

一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”

从“立刻”一词我们可以看到魔鬼凶恶狡猾的本性,因为对所罗六有所惧,所以一出来时还是一副卑躬屈膝的软弱模样,等听说所罗六已死了,须臾间,原形毕露,凶恶无比,恩将仇报,并且编一串谎言为自己无耻的行为找借口。我们不由得会想?狼和小羊?中的狼,想做坏事还给自己编个冠冕堂皇的理由,狡猾之极,无耻之极。

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篇8:2024小学生感恩父母500字感人演讲稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:小学,学生,全文共 647 字

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我们能生活在这完美、精彩的世界上,是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一,是他们教会了我们走第一步,是他们教会了我们说第一句话,是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母,就没有我们。

虽然我的父母相貌并不出众,可是,他们对我的关心、爱护并不是能用三言两语就能说清楚的。

记得我八岁那年,在一个风雨交加,异常寒冷的冬夜,我突然发高烧。爸爸妈妈见了,二话没说,穿上外衣,帮我穿好衣服,拿起雨伞,背起我,就疾步往医院走。路是那样的长,又是那样的难走。也许是爸爸走得太急,也许是路太滑,走着走着,爸爸脚下一扭,把我摔了下来,我正准备屁股着地,忽然觉得一双大手托住了我,我扭头一看,原先是给我们打伞的妈妈怕我摔伤了,用手托住我。我是没事了,但爸爸的脚扭了,妈妈的手也擦伤了。我要求自我走,爸爸说我有病,不允许,又一瘸一拐的把我背到了医院。这时,泪水模糊了我的眼睛。

记得我十岁生日那天,爸爸买了一个大蛋糕,上头插着十支蜡烛,我十分高兴。可是乐极生悲,妈妈为了给我做一顿丰盛的晚餐,把手弄伤了。我深情地对爸爸妈妈说:“我以后必须会好好报答你们的。”他们说:“只要你健康欢乐,成绩好,就是对我们最好的回报。”我郑重地点了点头。

以后,我学习更加努力了,因为我要用成绩来报答父母。

有一句话说得好“谁言寸草心,报得三春晖”,所以,为了报答辛苦养育我的父母,我此刻必须要好好学习,长大后,找一个好的工作,让父母安享晚年。父母为我付出的,我将十倍、百倍的感激、回报他们,让他们的付出有价值。

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篇9:免费写给地震灾区人民慰问信

范文类型:慰问信,全文共 552 字

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亲爱的地震灾区的儿童:

你们好!

首先祝哪些受伤的儿童早日康复,重返校园。

前几天你们哪里发生了7.8级强烈地震,使一些学校的校舍遭到严重损害,甚至有的学校瞬间变成了一片废墟,再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师。有的小朋友失去了最亲爱的亲人。这在你们心灵上造成了多么大的创伤,我是无法体会到的。但是电视上的一些画面深深地打动了我,看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们,我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花,心情也十分的沉痛。

灾难是无法挽回的,但是灾难无情人有情。全世界的人们都会向你们伸出援助之手,为灾区的人们重建家园尽一份力,奉献一片爱心。今天我们全校师生正为你们捐钱捐物,献出我们真诚的爱心。愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区,帮助哪些极需帮助的人们。

灾区的小朋友们,我希望你们不要太难过,振作起来,勇敢面对。虽然有些小朋友失去了家园和亲人,但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国!祖国和人民时刻都在关心着你们,正为你们早日重建家园、重返校园尽力。

灾区的小朋友们,虽然我们相隔数千里,但我和你们的心是紧紧连在一起的,用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧!快快地行动起来吧!你们哪里现在虽没有了欢声笑语,这只是暂时,我想将来一定会有的。最后祝你们早日平安幸福!

此致

敬礼

x年x月

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篇10:简短的礼仪故事

范文类型:礼仪,全文共 444 字

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钉子:

有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

注:人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你(你)一定能收到许多意想不到的结果……帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空……

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篇11:关于职场礼仪的求职礼仪小故事

范文类型:礼仪,求职应聘,全文共 339 字

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多听少说

曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值?

皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?

最后,有一位退位的老大臣说他有办法。

皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。

这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本来就是让我们多听少说的。善于倾听,才是成熟的人最基本的素质。

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篇12:雷锋事迹故事_事迹材料_网

范文类型:材料案例,全文共 1257 字

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雷锋事迹故事

雷锋出差去安东,去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。他出差一千里,好事做了一火车。

从抚顺一上火车,他看到列车员很忙,就动手干了起来。擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,接送背大行李包的旅客。这些事情做完了,他又拿出随身带的报纸,给不认识字的旅客念报,宣传党的政策。一直忙到沈阳。

到沈阳车站换车的时候,他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人,近前一看,原来是一个中年妇女没有车票,硬要上车。

人越围越多,把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂说:"你没有票,怎么硬要上车呢?"那大嫂急得满头汗地解释说:"同志,我不是没车票,我是从山东老家到吉林看我丈夫的,不知啥时候,把车票和钱都丢了。"雷锋听她说的是真情实话,就说:"别着急,跟我来。"他领着大嫂到售票处,用自己的津贴费被了一张车票,塞到她手里说:"快上车吧,车快开了。"那大嫂说:"同志,你叫什么名字,哪个单位的,我好给你把钱寄去。"雷锋笑道:"我叫解放军,就住在中国。"就转身走了。那位大嫂走上车厢还感动得眼泪汪汪的向他招手。

雷锋从安东回来,又在沈阳转车。他背起背包,过地下道时,看见一位白发苍苍的老大娘,拄着棍,背了个大包袱,很吃力地一步步迈着,雷锋走上前去问道:"大娘,你到哪去?"老人上气不接下气地说:"俺从关内来,到抚顺去看儿子呀!"雷锋一听跟自己同路,立刻把大包袱接过来,手扶着老人说:"走,大娘,我送你到扶顺。"老人高兴地一口一个好孩子地夸他。

进了车厢,他给大娘找了座位,自己就站在旁边,掏出刚买来的面包,塞了一个在大娘手里,老大娘往外推着说:"孩子,俺不饿,你吃吧!""别客气,大娘,吃吧!先垫垫饥。""孩子,孩子"这亲热的称呼,给了雷锋很大的感触,他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边,和老人唠开了家常。老人说,他儿子是工人,出来好几年了。她是第一次来,还不知道住在什么地方哩。说着,掏出一封信,雷锋接过一看,上面的地址他也不知道,但他知道老人找儿子的急切心情,就说:"大娘,你放心,我一定帮助你找到他。"

雷锋说到做到,到了抚顺,背起老人的包袱,搀扶着老人,东打听,西打听,找了两个多小时,才找到老人的儿子。

这些事后来被战友们知道了。有人评论说:

"嘿,雷锋出差一千里,好事做了一火车!"雷锋却并没当一回事。

雷锋关心群众是一贯的。有一天,他正在部队驻地附近擦洗汽车。突然阴云聚扰,下起了雨。他连忙拉开帆布盖车,一抬头,发现公路上有个妇女带着两个孩子,怀里抱着个小的,手里拉着个大的,肩上还背着个包袱,"叭叽叭叽"膛着泥水,在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来,迎上前去一打听,原来她姓纪,从哈尔滨来,要到樟子沟去。她发愁地说:"兄弟呀,叫雨浇得,我都迷糊了,往哪走是正路呢?"雷锋听了,看看她背这么大的包,还带两个孩子,天又快黑了,下着这么大的雨,怎么走呀!就说:"大嫂,你在这里等等……."他连忙跑回宿舍,拿来了自己的雨衣给纪大嫂披上,接过孩子来替她抱着,冒着风雨送她们回家。

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篇13:应急地震救援演练方案

范文类型:方案措施,全文共 1332 字

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为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力,根据上级有关文件精神,结合我校实际,经学校领导班子研究,本学期(具体时间待定)在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的

通过地震、防火应急演练,使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震、火灾来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会,让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法,分析我校应急的环境条件,阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急和疏散,以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

四、组织机构

(1)领导小组

组 长:

副组长:

成 员:

摄 像:

信 号:

(2)教室室内指导:各班班主任

教室室内指导职责:

① 、“地震或火灾警报”发出后,指导学生进行室内避震、避火,纠正学生的不正确动作和姿势。

② 、“地震或火灾警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校教学楼前做操位置。

③、班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组成员

教学楼楼梯:

三、

二楼梯口: 东: 西:

一楼楼梯口: 东: 西:

楼梯拐角: 东: 西:

疏散线路沿线工作职责:

①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

(一)启动程序:信号员宣读:全体师生,应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震或火灾警报”信号(3分钟)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震或火灾来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为3分钟。

3、“地震或火灾警报”信号结束后,信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位,老师告知学生,地震或火灾已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下:

二楼:

顺序是:六2、六1从教学楼西楼梯,三 、四、五年级从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。

三楼:

七、八2、八1从教学楼西楼梯,九2、九1从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长张永聪校长总结讲话。

3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

学校

年月日

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篇14:古人讲礼仪的故事

范文类型:礼仪,全文共 266 字

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孔融(153—220xx年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。

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篇15:学校地震演练总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:学校,全文共 588 字

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上午,我们学校举行了一场消防演练地震安全疏散演习。

早上晨会的时候,我们全部师生到操场上又进行了消防演练。体育组的曹老师问了我们几个关于防火知识问题,我们全体同学都正确的回答了,消防演练开始了,体育老师把可燃物品放在一个大铁盆子里,再点上火,这时,火就燃烧了起来,两千多个同学惊呼一声:“啊!”这时老师让几个六年级的哥哥姐姐把消防器打开摁下按钮对准大铁盆长摁开关,就喷出像雾一样的气体,只听“呲”的一声,火就扑灭了,老师又点了一些很旺的火,还没等我看清楚,那红红的火苗就被灭火器“呲”的一声给灭了,天上还留着许多“雾”在飘来飘去。到了第三节课时,我们正在上科学课的时候,校园里突然响起了尖锐刺耳的警报声,随着一阵紧张的警报声,我们当时一下子很慌乱,科学林老师立即说:“不是真的地震,不要慌忙!赶快排队走!”我们就排着整齐队伍迅速向操场上跑。跑的过程中我们的队伍又乱了,有的同学还哈哈笑,我们又重新整理好队伍在空旷的操场上停了下来,现场一片静寂,正在这时听到我们福州市防空警报声也在不停地回荡……我们以为这是全市地震演练,虽然来回地跑很累 ,但是,这次演练比以前熟练的动作,比以前快的速度,而且我们班纪律最后表现的特别出色,得到学校大队部老师的表扬,真令我们感到欣慰。

这个活动能让我们每个人要时时刻刻提高警惕火灾地震,在地震中镇定自若、临危不惧。经过逃生演练,我喜欢这样的活动!

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篇16:迎党的生日讲战疫故事悟初心使命心得体会800字

范文类型:心得体会,全文共 775 字

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按照中央统一决策部署,从20__年9月起,中央决定在各高等院校、市县乡机关单位、村居及各企事业单位、各非公经济组织和社会组织开展为期3个月的第二批“不忘初心·牢记使命”主题教育活动。

但在“不忘初心·牢记使命”主题教育活动中,也不乏出现了滥竽充数搞学习、避开群众集意见、绕开问题找问题等形式主义倾向,不仅耗费了干部大量的精力,而且也没有达到中央“找差距,抓落实”的预期效果。笔者认为,本次主题教育的目的是发现问题和解决问题,必须坚持实事求是的原则,把问题找实、把症结找准、把措施落实,真刀真枪抓好问题整改。

力戒流于形式的扎堆式学习。今天学、明天学、天天学,笔记抄了一大堆,表面热情高涨,贯彻有力,实际似懂非懂,不懂装懂,学习效果一问三不知,学了等于不学,学和不学一个样。主题教育,学习是前提和基础,必须结合实际原原本本学、扎扎实实学,学懂弄通总书记的系列重要讲话、党章党规、准则条例的精神实质,为指导实践提供理论指导。

力戒弄虚作假式找问题改问题。一些党组织在查找问题时走形式、走过场,征求意见表、征求意见箱、征求意见会“全无”,不见问题就找“通用模版”,把那些放之四海而皆准的问题当成自己的问题,再套用模版就算整改到位,无任何实质性意义。主题教育重在“真”,真查真改是关键,必须坚持刀刃向内找问题,通过“自己查、党员(群众)提、各级领导点”综合找准问题所在,坚持问题导向精准制定整改措施,真刀真枪抓整改。

开展“不忘初心·牢记使命”主题教育,就是要让全体党员牢记为人民谋幸福,为人民谋复兴的初心和使命,在学习中找到与总书记系列讲话、与党章党规、与优秀党员之间的差距,始终坚持问题导向,对标总书记讲话和党章党规抓好问题整改,用实实在在的行动践行为党为民的初心和使命,自觉做到履职尽责、担当作为,在推进主题教育往深里走、往心里走、往实里走过程中书写壮丽篇章。

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篇17:地震中的父与子反思总结

范文类型:工作总结,全文共 1141 字

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首先,学生成了班会的主人。学生第一次接触这种形式的班会,之所以喜欢,主要是因为这次主题班会改变了以往教师主持,教师发言,教师结语的模式。而学生真正“当家做了主人”,他们自己尝试了策划、主持、互动、表演的全过程,这就充分调动了学生的积极性,激发了他们的热情。

其次,学生已经被感动。从诗歌朗诵《我庆幸,我还活着》中,学生懂得了珍爱生命,明白了活着的意义:要有目标和追求。从歌曲《凝聚每份爱》中,学生感悟到了集体的力量:只要人人都献出一点爱,就能渡过难关。在师生互动这一环节中,学生学会了感恩:珍惜拥有,珍惜现在!并能怀着一颗感恩的心,为四川人民祈福!

第三,学生也得到了历练。处于青春发育初期的初一学生比较腼腆,同时,他们也怕做错事,怕被嘲笑。因此,很少想主动表现自己。但通过这次班会,他们在老师和同学面前展示了自己的风采,并得到了大家的肯定。他们不但历练了自己的胆量,从而也发现了自己的闪光点,觉得自己很重要,并对自己越来越有信心。

有以上的收获,学生们很满足。但是,按照我的设想,增强班集体的凝聚力,营造积极、乐观、上进的班级氛围的目标还没有达到。是学生不配合,还是我的组织过程出了问题?会后除了问卷调查,我又进行了认真的反思,查找原因:

一是,班会的准备还不够充分。这是导致班会流程不顺的原因。由于种.种原因,只能利用两个午休的时间来准备。另外,教师经验不足,对学情估计过高,是导致主持不到位的原因。以为他们在小学得到过锻炼,因此对他们期望很高,但实际情况是他们不懂,更不通。再次,害羞、腼腆,是导致学生参与不自然的一个原因。无论是歌手还是演员开始的时候都放不开,难以调动会场上的气氛。害羞、腼腆成了成功的绊脚石。

二是,班会的骨干人员比较紧张。经过仓促的准备,虽然主持人和演员还不能脱稿,但已经初具眉目。然而等我们的班会正式开始的时候,或许是由于紧张,出现了一些问题:主持人的表达不够流利,感情投入也不够,更不能调控全场的气氛。诗歌朗诵者声音不够响亮且还打颤,情感也不够投入,效果不是很佳。本来很好听,很动情的《凝聚每份爱》也开始跑调,也让音乐老师感到遗憾。师生互动环节,教师引导不得法,没能激发学生的热情,致使学生与老师的配合不密切,没有将学生真正凝聚在一起。导致气氛不够活跃,感情流露不够充分。

这次班会有得也有失。得,在于我认识到,紧密结合现实生活的德育教育比单调的说教更有效,也使学生得到了锻炼和提高,尽管他们还有不如人意的地方。对于初一的学生来说,在较短的时间内经过仓促的准备,能够达到这种效果已经很好了。失,在于我的经验不足,对学情了解不够,指导不利。对于我这位刚刚踏上教坛的老师来说,没有做到完美,留下了一点遗憾。但正是这点遗憾,使我增长了经验,促使我在以后的工作中更努力。

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篇18:感人的爱情道歉短信最全材料系列

范文类型:材料案例,全文共 585 字

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1、请接受我真诚的道歉!对不起!

2、对不起,开个玩笑,有得罪处请包含。

3、一颗傻傻的心,在痴痴的等着你的原谅!

4、吓着你了吗?只是一个小玩笑,别介意哦!

5、忘掉一切不愉快,我俩永远是朋友,对吧!

6、亲爱的:我到处找你,别生气了好吗?我永远爱你!

7、你生气我开心,哈哈哈哈,真开心!不想让我开心就别生气。

8、相爱使我们变得心胸狭隘,亲爱的,一切都是因为爱你太深。

9、老公,虽然我人在远方,但我心就在你身边,时刻想念着你。

10、对不起,没时间陪你,又让你独守空房,可不准做深闺冤妇哦!

11、我曾试着用豆腐撞死,拿面条上吊,但都失败了,你叫我怎么办?

12、我该打,我该骂,全怪我不听你的话,宝贝儿不要再生气了好吗?

13、都是太爱你。所以不能没有你。你我通过时间的磨合未来会更美丽。

14、对不起!不好意思!我错了!别介意!我投降了!我快顶不住了!原谅我吧!

15、终于体会到了五内俱焚的痛楚,只盼落崖的感觉在嘭然落地声中结束!

16、怎么样你才肯原谅我?你就是划个道,设个套,挖个坑,我也往里跳。

17、从一瞬间的爱到一生的情,需要更多的理解与包容,亲爱的是否原谅我?

18、对不起,昨天不是有意气你的,你还好吧?在家干什么呢,没有生我气吧?

19、我错了!!!去跳海被浪打回来,说明王母娘娘已经原谅我啦,你还怪我吗?

20、忏悔:我曾试着用豆腐撞死,拿面条上吊,但都失败了,你叫我怎么办?

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篇19:地震中的父与子反思总结

范文类型:工作总结,全文共 835 字

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《小露珠》是苏教版语文第五册一篇优美的童话。表现了小露珠外表美丽,心灵美丽,她在美化、滋润万物的同时蒸发,牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。本文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体,有利于潜移默化地培养学生的美好情操。语言准确、生动形象,为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。

我紧扣教学目标、布置学生预习、抓住教学重难点,采取自主、合作、探究的学习方式,将情境教学法贯穿教学始终,并辅以重点词语突破,图文结合,反复诵读等方法,完成本课教学。

在上课开始,首先提出研究主题:为什么大家都喜欢小露珠?使学生把握研究主题,激发探究问题的热情。再利用多媒体课件将小露珠形成这一抽象的过程展示给学生看,让学生聆听美的声音,欣赏美的画面,感受美的形象,打开了学生想象的“闸门”,使学生对露珠形成了表象,具有了感性的体验,以图促背,陶醉在课文所描述的情境中,激起学生强烈地阅读课文的愿望,为学习全文创设良好的意境。

创设生活化的言语实践情境。引导学生打开生活积累的“仓库”,唤起学生的生活经验,展开丰富多彩的想象,让学生根据自己平常的生活经验,演一演小露珠和小动物们打招呼的情景,把语言交际和理解课文内容自然地融合在了一起。让学生在实践中感悟语言、积累语言、运用语言,从而提高学生的语言表现力,使学生真正体悟身边之美,领悟到身边世界的可爱与亲切。

结合课文内容展开联想。安排说话练习,想象植物们怎样自己美丽的身姿?思考小露珠快要消失了,为什么还在笑?想象小露珠当时的想法。意在培养学生的思维、想象、创造能力,发展学生的语言,体会植物对小露珠的依恋之情。引领学生在感受文章语言美的同时,深入地领悟文本的情境之美、人情之美、精神之美,使学生的思想沉浸、陶冶在文本的思想、情感之中。

但是课堂中还是存在一些问题,如我的语言缺乏感染力,没能很好的调动学生的情感,没能让他们的情绪被教材中的情感因素感染,另外组织学生表演时,在学生的评价之后还应该让学生再次表演,让学生真正理解课文。

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篇20:成功家庭教育案例故事

范文类型:材料案例,全文共 2268 字

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善于发现,艰难供学。苏步青是父母的第十三个孩子,小名尚龙。因为农村各方面条件差,前面的孩子死的死,送的送。连同苏步青也只剩下一女二男。父亲苏宗善当时虽只40多岁,但因常年在水稻田劳作得了严重的风湿性关节炎。这自然给家庭的经济带来了严重的影响。

生活艰难。母亲苏林氐偶然抱儿子串门,见到一位风水先生摇头晃脑赚钱还容易,便建议手脚不便然而识文断字的丈夫做风水先生,好歹也是个糊口的行当。苏宗善听妻子讲得有理,便找来了一本风水书研读。苏步青在父

亲怀里睁着黑溜溜的眼睛看着父亲出神。蒙胧中似乎有一种神秘的力量召唤着他的心灵,其实那是一种求知欲、好奇心。只是他不知怎样表达出来。直到一天晚上,父亲背罢上句忘记了下句,儿子立刻信口背出了下句和以下很长一段。父亲惊喜万分,先是将儿子高高举过了头顶,继而搓着手在屋里走来走去,他感到儿子是自己的希望:苏家振兴有望了!于是给儿子起名苏步青。父亲拿过一碗水,让儿子手指蘸着水,教儿子在桌面上画,写:山、水、田、土......一张小方桌,一盏菜油灯,一本风水书,成了儿子的启蒙课本。母亲不再抱怨耗油多,也不在意丈夫当不上风水先生。她感到儿子将来肯定比风水先生有出息。苏步青7岁那年,一下成了牛背上的孩子。他得到一本残缺不全的《三国演义》,连猜带想,一边放牛一边看。夫妻俩商定:再穷也得供儿子读书!父母心急如焚地筹齐了学费。第二天苏步青穿着母亲半夜灯下缝好的衣服,父亲担着米,怀里揣着路上充饥的糠菜团子和给儿子的几个鸡蛋,走一百多里的山路,进了平阳县第一高等小学。

含辛茹苦,决不放弃。平阳县第一高等小学(今平阳县中心小学),是有钱人孩子读书的地方。学生们衣着讲究。矮小黄瘦的苏步青,成了同学们嘲弄和欺侮的对象。见他蚊帐有补丁,同学将他的铺盖扔出门,他只能睡在楼梯口。一次做梦从山上摔下来,原来是自己滚下楼梯。这时他多么想念温暖的家呀!但他想起父母期待的眼神,知道放牛不是长久之计,没敢回家。同学不与他玩,他一个人,身处县城,恰逢圩日,他情不自禁走街逛市。许多他从没见过的事成了他心中的问号:包子里还有菜与肉?狗皮膏药怎么可治病?油条怎么一点点面可以发成这么大?因为想着这些新奇的东西,他开始完不成作业,迟到旷课,常常被惩罚一连几小时立壁角。因此他三年中都是最后一名。这时有人劝苏宗善:“儿子读不好书,让他回来。你家经济那么困难,何必花那冤枉钱!”“不,他能读好的!”苏宗善坚定地回答,“只是还没有碰到可以开他窍的老师!”假期他与儿子谈心,将儿子转到新办的平阳县第三高等小学。

入学时教国文的谢先生看到一篇作文,不相信出自于小小的苏步青之手,这种怀疑伤害了苏步青的心。一直到五年级下学期,学校来了一位地理老师陈玉峰。老师告诉他在宇宙中地球不过像粒沙子。他惊奇极了,迷上了地理课。老师耐心地回答他没完没了的提问,使苏步青与陈老师越来越接近。老师还给他讲了同样是农家孩子同样被同学看不起的牛顿的故事。苏步青从此奋发,立志向牛顿学习,此后年年头榜。陈老师也成为他永志难忘的恩师。

1931年,他从日本获得理学博士学位回乡探亲,他在人群中看到陈老师,立刻恭恭敬敬将老师请到上座:“没恩师教诲,学生不敢奢望有今日。”老师笑说:“有这样的学生,也算不枉度一生。”最后苏步青雇了小轿,随行30里,将老师送回家。

苏步青1920xx年考入温州浙江省第十中学(现温州一中)。苏步青沉醉在1320xx年浩瀚的烟海里。扎实的文史基础为他献身提供了很大的帮助。一直到苏步青名满世界,他坚定认为:一个人的素质是浑然一体的,天地间智慧更是融会贯通的,他的吟诗填词,出口成章,对调节思维方式开拓思维空间起到意想不到的作用。因此他反复告诫理工科学生要培养文史修养。 忧国为国,献身数学。苏步青中学二年级时,省十中来了位从东京留学归来的满腔热血的数学老师杨霁朝。“天下兴亡,匹夫有责!在座的每位都有救亡图存的责任!要救国就要振兴科学发展实业,就要学好数学!”他的一席话将苏步青说得热血沸腾。他继而引入正题,说明数学是一切科学技术的基础和对国富民强的巨大作用。这奠定了苏步青献身数学的志向。

从此他迷上数学。15岁的他,每道题一步步推导、演算、论证。他越来越觉得数学像一级级台阶,通向高深奇妙的境界。老师让学生测山高,计算田亩,做趣味数学题,使苏步青趣味盎然地在数学的山路上疾步攀登。苏步青三年级时调来洪彦远校长,见各科老师都推荐苏步青为榜样,觉得奇怪,便亲自到苏步青班教几何。三角形一个外角等于不相邻的两内角之和这道证明题,苏步青就用了二十四种方法证明,使校长深深欣赏这位学生。快毕业时省教育厅突然取消为第一名免学杂费膳费。这给苏步青带来了生活问题。校长调走前叮嘱新任校长,无论如何要培养苏步青。校长调至教育部,特地寄来二百大洋,让他东渡扶桑。当时苏步青一句日语都不懂,报考日本高等学校,必须过日语听、读、写、讲等关口。苏步青向房东老大娘学日语,三个月后考入东京高等工业学校,考分第一。后入东北帝国大学数学系。他为读原著几何学,便到教堂从当教徒入手,学意大利语。也用了三个月,他能看原著。

1920xx年3月苏步青在帝国大学毕业,4月直上研究生。期间他有41篇仿射微分几何影射微分几何研究论文,发表在日、美、英的数学刊物上。回国后他任浙大教授、数学系主任、浙大教务长...... 1951年筹建中国科学院数学所, 1952年全国院系调整,他到复旦大学任教、任教务长、副校长、校长等职。1982年出版《仿射微分几何学的研究》一书。为数学界作出了不可磨灭的贡献。

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