33支香槟玫瑰寓意是【实用19篇】

关于迷迭香的花语与寓意

迷迭香寓意“柳暗花明”,它又名“迷魂草” 送给你心爱的人,它会偷偷的告诉他你的心…下面是小编为大家收集关于迷迭香的花语与寓意，欢迎借鉴参考。

迷迭香的花语

迷迭香的花语：留住回忆。

迷迭香的寓意：迷迭香被定义为爱情、忠贞和友谊的象征。意大利的女生会拿着开着花的迷迭香，轻轻敲着自己心上人的手指，并期待对方给予正面的回应;在婚礼中被编织成头冠戴在新人头上，代表忠贞。

在意大利迭迭香的花语是敬仰和怀念，人在丧礼仪式上将小枝的迷迭香抛进死者的墓穴，代表对死者的敬仰和怀念。

迷迭香的传说

迷迭香颜色传说：传说迷迭香的花本来是白色的，在圣母玛莉亚带着圣婴耶稣逃往埃及的途中，圣母曾将她的罩袍挂在迷迭香树上，从此以后，迷迭香的花就转为蓝色了。

迷迭香味道传说：迷迭香的味道是耶稣所赐，当耶稣随圣母玛莉亚从犹太逃往埃及的路上时曾把衣服披在迷迭香上，所以它有了芳香高贵的气息，且具有神的力量，被遍植于教堂四周。

迷迭香风水传说：据说当耶稣在逃离犹太荷洛铁王往埃及的途中时，曾经把他洗好的衣服晾在迷迭香花丛上， 耶稣的能力就被赋予在迷迭香身上。迭迭香除了被赐予许多神奇的疗效，还承袭了几个与耶稣相关的特征：耶稣在被钉十字架的时候只有三十三岁，而迭迭香的寿命最多也不会超过三十三年;耶稣的身高差不多是180厘米左右，因此迭迭香无论长得再好再高都不会超过过180厘米。就像端午节中国人会把艾草挂在门上以趋吉避凶一样，西方人在万圣节也会悬挂迷迭香，教徒将它视为神圣的供品。

迷迭香的花语和传说

1、传说迷迭香的花本来是白色的，在圣母玛莉亚带着圣婴耶稣逃往埃及的途中，圣母曾将她的罩袍挂在迷迭香树上，从此以后迷迭香的花就转为蓝色了。

2、迷迭香的味道是耶稣所赐，当耶稣随圣母玛莉亚从犹太逃往埃及的路上时曾把衣服披在迷迭香上，所以它有了芳香高贵的气息，且具有神的力量，被遍植于教堂四周。

3、据说当耶稣在逃离犹太荷洛铁王往埃及的途中时，曾经把他洗好的衣服晾在迷迭香花丛上，耶稣的能力就被赋予在迷迭香身上。就像端午节中国人会把艾草挂在门上以趋吉避凶一样，西方人在万圣节也会悬挂迷迭香，教徒将它视为神圣的供品。

迷迭香的价值

1、工业：迷迭香是一种名贵的天然香料植物，生长季节会散发一种清香气味，有清心提神的功效。它的茎、叶和花具有宜人的香味，花和嫩枝提取的芳香油，可用于调配空气清洁剂、香水、香皂等化妆品原料，最有名的化妆水就是用迷迭香制作的，并可在饮料、护肤油、生发剂、洗衣膏中使用。

2、药用：迷迭香具有镇静安神、醒脑作用，对消化不良和胃痛均有一定疗效。多将其捣碎后，用开水浸泡后饮用，1天2～3次，可起到镇静、利尿作用。也可用于治疗失眠、心悸、头痛、消化不良等多种疾病，外用可治疗外伤和关节炎，还具有强壮心脏、促进代谢、促进末梢血管的血液循环等作用。

3、食用：迷迭香有较强的收敛作用，调理油腻的肌肤，促进血液循环，刺激毛发再生，改善脱发现象(孕妇禁食)。在西餐中迷迭香是经常使用的香料，在牛排、土豆等料理以及烤制品中特别经常使用。清甜带松木香的气味和风味，香味浓郁，甜中带有苦味。

迷迭香形态特征：

迷迭香，学名Rosmarinus officinalis L.，为唇形花科迷迭香属多年生常绿小灌本，原产于地中海盆地，西班牙西北部及葡萄牙。叶狭长、针状、革质、暗绿色、叶缘反卷。茎方型，小花由叶腋着生为总状花序，花色有蓝、淡蓝、紫、粉红及白色等，花期12-4月，球型坚果，卵圆或倒卵形，种子细小，黄褐色。英文名称为rosemary。

关于 [为爱而生MV男女主角对白] 出自《为爱而生》MV

男主角一直说Je taime. Je taime beaucoup(我爱你.我非常爱你)

是在古竞技场拍的。是法语。

迷迭香的由来

周杰伦在歌曲迷迭香中把迷迭香述说成了一种迷药，一种把人迷惑的神魂颠倒的毒药。所以迷迭香给人的感觉都是魅惑十足的。所以，关于迷迭香的故事，也是很美很美的。今天，花生活小编就和大家侃侃道来，迷迭香的故事吧。

迷迭香在夏天会开出蓝色的小花，看起来好像小水滴一样，所以在拉丁文中的意思是海中之露的意思。

据说迷迭香因为具有一种独特的香气，能够帮助在大海中迷途的航海人引领方向，找到回家的路。

迷迭香也被称为“圣母玛利亚的玫瑰”。

传说，迷迭香的花本来是白色的，在圣母玛莉亚带着圣婴耶稣逃往埃及的途中，圣母曾将她的罩袍挂在迷迭香树上，从此以后，迷迭香的花就转为蓝色了。

还有传说是这样的，迷迭香的味道是耶稣所赐，当耶稣随圣母玛莉亚从犹太逃往埃及的路上时曾把衣服披在迷迭香上，所以它有了芳香高贵的气息，且具有神的力量，被遍植于教堂四周。

莎士比亚在其剧著中写着：“迷迭香是为了帮助回忆，亲爱的，请您牢记。”

英国古谚：哪儿飘着迷迭香味，哪儿的主妇就当家。

我读了《绿山墙的安妮》这本书，安妮长着一头红色的头发，是一个脸上有雀斑总是喋喋不休说个不停的善良爱幻想的小女孩。

她的遭遇很不幸三个月的时候她的妈妈就得热病死了。四天以后她的爸爸也死了。虽然这样，她并没有成为一个性格孤僻的人，而是对生活充满热情和好奇心。安妮11岁时被马修和玛瑞拉收养，来到了美丽的绿山墙。

在安妮眼里，绿山墙的窗外开满白花的樱桃树是“白雪皇后”，想象着“闹鬼的森林”把自己吓得魂飞魄散，把葡萄酒当成紫莓甜酒，害的好友戴安娜醉的东倒西歪。

安妮这种乐观向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快乐!安妮很聪明，学习非常好，经常全班考第一，安妮也很孝顺，有一次，她为了照顾玛瑞拉而不去雷德蒙拿奖学金。最后他以第一名的成绩考上了奎因学院。

我喜欢安妮，我也要乐观，努力，好好学习。

寒假期间，我去买了一本名叫《德国，一群老鼠的童话》这本书，让我记忆忧心。

本来人们心目中的老鼠是一个人见人恨的“小偷”，有句话叫“老鼠过街——人人喊打”。可是自从读了这本书后，让我彻底改变了对老鼠的看法。

这本书写了在德国的一座灰色的大宅中活跃着一群老鼠，每晚灯熄人寝之后，老鼠们便从洞中爬了出来，在各个房间奔跑嬉闹，在厨房和储藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其他帮凶的拥戴下自立为鼠帮的大首领。其种种倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运……大首领“把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精，把它关进了图书馆，并且命令谁也不能去看它。可是莉莉在寂寞与饥饿中学会了阅读，会从一数到一千。拯救了整个鼠群。

文中的莉莉让我懂得了许多道理，威利巴尔德把她关进了图书馆，不给它吃饭，不让任何人进来。要是我，我就有死的念头，可莉却坚持了下下来，而且学会了阅读和从一数到一千，一只老鼠竟能学会阅读和和数数，这是所有非人类动物不可能发生的。这便能体现出莉莉的坚韧不拔。我也从中学会了坚强。

还有，有人说”冲动是魔鬼“，可我却认为：在这样的处境中，犹豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一点向威利巴尔德反抗，那菲列普就不可能失踪，当然世上没有完人，也没有完鼠，莉莉能够有勇气反抗威利巴尔德，已经是非常了不起了。她使我看到了一种前所未有的勇气。

婚礼香槟塔主持词

香槟塔主持词

千百年来流传着一个古老而又相同的故事,忠贞不渝的爱情令人心驰神往心旷神怡,多少文人陌客挥毫泼墨讴歌着美好的爱情,在诗人的眼中爱情是温馨浪漫的,在画家的眼中爱情是一道美丽的风景,在农民的眼中爱情是今秋的收获,在建筑师的眼中爱情则是用真诚筑起的一道钢铁长城. 是的爱是永恒的主题,可谁又能说出他的真谛,鸟儿爱树就用歌声解除树的孤寂,叶儿爱花牺牲自己衬托花的美丽,鱼儿爱水终生与水相拌,星儿爱月始终行影不离.爱是一种机缘爱是一种默契,爱是一种奉献爱是一种痴迷.新郎,爱意味着牺牲而不需要索取,新娘爱意味着忠贞不渝而不允许你三心二意.爱像诗像画爱像风像鱼,爱在鱼中你们相依为命,爱在海上你们同舟共计,愿你们的爱情就像天上的一轮名月永远明亮宁静深远久长,愿人间花好月圆,愿大地地久天长...........

香槟塔主持词

千百年来流传着一个古老而又相同的故事,忠贞不渝的爱情令人心驰神往心旷神怡,多少文人陌客挥毫泼墨讴歌着美好的爱情,在诗人的眼中爱情是温馨浪漫的,在画家的眼中爱情是一道美丽的风景,在农民的眼中爱情是今秋的收获,在建筑师的眼中爱情则是用真诚筑起的一道钢铁长城. 是的爱是永恒的主题,可谁又能说出他的真谛,鸟儿爱树就用歌声解除树的孤寂,叶儿爱花牺牲自己衬托花的美丽,鱼儿爱水终生与水相拌,星儿爱月始终行影不离.爱是一种机缘爱是一种默契,爱是一种奉献爱是一种痴迷.新郎,爱意味着牺牲而不需要索取,新娘爱意味着忠贞不渝而不允许你三心二意.爱像诗像画爱像风像鱼,爱在鱼中你们相依为命,爱在海上你们同舟共计,愿你们的爱情就像天上的一轮名月永远明亮宁静深远久长,愿人间花好月圆,愿大地地久天长...........

芬芳的香槟酒缓缓而下，带着一丝沉静，一份从容。这是甘露，新人沐浴在爱的奔流中。这是源泉，新人在甜蜜中永浴爱河。这芬芳的香槟，象潺潺的溪水、涓涓的河流；这洁白的酒花，带着新人的喜悦与甜蜜，欢快的在流淌；新人用一份真诚去浇灌，用甜蜜的爱情去播种；几分耕耘，获得几分收获，开花、结果；这收获的喜悦，这浪漫的时刻；有朋友们哝哝的祝福，有新人父母的深切嘱托，有新人彼此的一份的心愿。酒香飘逸，甜蜜相随。让爱源源流长。。。。。。

请二位新人肩并着肩、心连着心，四手合力，将这瓶象征着相敬如宾、爱情美满的香槟酒一泻而下。香槟酒仪式最早起源于西方，它象征着甜蜜爱情的坚实巩固，又象征着美满姻缘的永恒纪念。

这纷芳的香槟酒从新人手中缓缓而下，有着一丝沉静、一份从容，这是甘露，新人沐浴在爱的奔流中，这是源泉，新人在甜蜜中永浴爱河。这纷芳的香槟象潺潺的溪水，涓涓的河流，这洁白的酒花带着新人的喜悦和甜蜜欢快的在流淌…….爱是浓浓的酒，爱是醇醇的甜，爱是彼此交融，让爱意流淌在晶莹的杯塔之间吧！当爱的清泉在杯中起舞的时候，我们可以感觉到二位新人心里下轻声的歌唱。这歌声如果能用音符来表达，我想，那一定是三个字：我-爱-你-。这千百年不变的旋律，在今天有了新的诠释，你爱他，就要呵护他，你爱她，就要善待她，你们要永远唱着属于自己的歌，去搭建你们的幸福小屋，去烹饪你们自己的美味佳肴，去书写你们的绚丽爱情篇章。请允许我代表所有的亲朋，向你们真诚的祝福：祝福你们永浴爱河，让爱源远流长！

台词：有请新人共同浇灌你们爱情的常青树，新人已经打开了他们幸福的源泉了，这每一杯酒都在倾诉着一个爱的故事，这每一杯酒都蘸满了他们彼此忠贞不愈的诺言，让这甘甜的美酒注入这晶莹的杯塔中散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你我的心头，让这温馨的时光永远在心海中荡漾，让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属，也祝福现场所有的成眷属者情深意更长！

香槟酒是喜庆的象征，是幸福快乐的源泉，下面我们有请新郎，新娘为我们共同开启这幸福快乐的源泉，注满彼此的酒杯，为了将来，手腕手喝一杯。（这晶莹可爱的香槟一泻而下，宛如金色的神秘之泉流淌在这水晶宝塔之间，寓示着他们将自己的感情注入了爱的心田，混合交融，用共同的爱去充实这片崭新而无暇纯净的天地，用自己的双手去构筑浓情密意的爱巢，用共同的努力去开创美好的未来！有请新郎，新娘互饮交杯酒，这两杯美酒象征着他们俩永远的甜甜蜜蜜，恩恩爱爱，爱河永恒。

1、大家看到舞台另一侧的香槟塔了吗?有请新人托起这世间浓浓的真情，让这份真情通过你们的双手，在晶莹的杯塔中缓缓的流淌，此时此刻，让爱的芬芳在空气中弥漫，让爱的晶莹在我们眼前闪亮，让爱在幸福中永远流传!这晶莹剔透的香槟塔，预示着未来的爱情生活如同这晶莹的水晶一般耀眼。从第一杯流向每一杯，流向爱的源泉，流向爱的彼岸!愿这缓缓流淌的香槟酒流走你们所有的烦恼留下的全部是幸福。请朋友们随着音乐节奏为新人加油。

2、请新人移步到香槟塔，请新人拿起美酒，开启你们幸福的源泉。感情注入了爱的心田，混合交融，用共同的爱去充实这崭新而无暇纯净的天地，用自己的双手去共筑浓情蜜意的爱巢，用共同的努力去开创美好的未来。让我们共同为他们拍打节奏好不好?爱的美酒，到完一杯再来一杯，一杯一杯又一杯。祝福你们幸福到永久，美满到永久!

传统常见花卉代表的寓意

送花要根据不同的场合和因人而异来选择，因为不同的花有不同的花语含义，包括同种花不同颜色也是有不同的含义。送花不在于贵贱和数量，最关键是要符合场合，包括你所要送花的人。

玫瑰和紫罗兰通常被人看成是爱的象征，在俄罗斯，男人送给自己心仪的人最珍贵的花是白玫瑰花束里面含有一枝红玫瑰，而给其他女人送花时就只能是一枝玫瑰花。另外，如果有很大的喜庆事或者是男人比女人的年龄大很多，就可以送多枝数的花束。如果只为了表示纯粹个人的祝愿，可以在花束当中要加上黄色的花。

亲人离别或者是朋友出远门通常情况下送花以红色为主。勿忘我表示忠诚，石竹花和菊花代表对已婚妇女的尊重。

玫瑰花：玫瑰是爱情的象征，是情人之花，所以在情人和恋人之间是送花的热门首选，但是，不同颜色的玫瑰花也有不同的含义，白玫瑰表示只把对方当作长者般尊崇;黄色玫瑰代表不贞洁和嫉妒;复色玫瑰(即一花两色的玫瑰，如红与白)代表矛盾;深红色的玫瑰则代表羞怯和有所顾忌;

康乃馨：康乃馨是母亲之花，代表着母爱的伟大和神圣，每年5月的第二个星期天是母亲节，康乃馨在这一天是送花人心中的首选。

风信子：风信子花蕾的数目可以暗示约会的日子。

蜡菊花：蜡菊花象征着对爱情的忠贞不渝。

百合花：百合花被喻为“百年好合”，是因为它的花朵相抱而生，所以，在婚礼上有很多新娘手捧白色百合花。

长春花：长春花表示忠实于自己的感情。

蔷薇花：蔷薇花表示不能抗拒充满整个身心的感情。

合欢花：合欢花的叶子两两相对合抱，晚上会合抱在一起，象征着夫妻好合，永远恩爱。

作者福禄贝尔，是德国著名的教育理论家和教育实践家，是近代学前教育的奠基人。他创立了一种对当时来说是新型的学前教育机构，并以“幼儿园”这个独特的名称命名，可以说是首倡者。

书的第一篇是总论，作者写的很抽象。静下心来，细细的品读，才能够有所理解，并且真的受益匪浅。作者认为，每个人都具有上帝精神，即他的本质。教育的目的在于使人的本质在他的身上得到发展和表现，成为觉悟，并使这种觉悟在人的生活中发挥作用。人的本质具体是指什么呢?它是“构成自然本质并永久地显现在自然中的东西”。本质是自然的。“失去了上帝和自然，我们必须求助于人类的智慧和才智，我们只能建立空中楼阁。”对于幼儿来说，好奇、童真、善良……都是自然的，是儿童本质的体现。因此，学前教育的目的就在于让这些天性得到充分的体现与发展。儿童从刚刚出生到这个世界上起，人们就应当按照他们的本质去理解和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。现在的家长很重视孩子的教育，他们希望孩子能够学到别人不会的东西，各种兴趣班，暑期班，培训班越来越多。为了强调某些能力和肢体的运用而牺牲其他能力和肢体，这是幼儿教育中不可取的。

教育要顺应自然的原则，是福禄培尔教育理论体系的一条重要原则。他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展。因此，“教育、训练和全部教学与其是绝对的、指示性的，不如更应当是容忍的、顺应的，因为在纯粹采用前一种教育方式下，人类那种完美的发展、稳步或持久的前进将会丧失。”作为教育者，如果永远以领导者自居，对学生进行命令和干预，让教育和教学起着毁灭的、阻碍的作用，反过来是害了孩子。

在幼儿的生活中，作者也有其独到的见解。在没有其他活动物体存在时，不能让幼儿独自呆在床上或摇篮里，这样不仅会使身体虚弱，也是产生心理上娇嫩和脆弱。幼儿的卧床从早期起不应过于柔软，也不能用羽毛的枕头。而饮食始终只能是养料，唯一的目的是促进体力和智力活动，儿童的食物应该尽量简单，以能够维持儿童的生活所需，使他在体力和智力上达到同样程度的发展为限。教幼儿站立和步行时，我们不应当使用拐杖和绳子。在幼儿的成长中，他会自己发现自己有走人的教育读后感1000字路和站立的力量，自然的学会这些技能。这些观点，涉及到生活中的各个方面。对于儿童过分的保护，并不能让他们最好的成长。适当的放手，让幼儿在“艰苦”的环境中学会生活，在困难中学会坚强。有利于他们身体的发展，又有利于他们心理的锻炼让他们成为独立、坚强、自信的人。

福禄贝尔把人的教育时期分为两个阶段：幼儿期和少年期，幼儿期又分为一般婴儿期和幼儿期，少年期有分为少年期和学生期。在幼儿期，幼儿把他以前内化的东西重新外化，在这一阶段，感官发展非常重要。少年期，外部的东西成为内部的东西，即学习的过程。儿童具有强烈的好奇心和求知欲，这是他们学习的动力所在。作者认为，这一时期的家庭教育具有重大的意义，家庭生活对儿童来说就是他生活的榜样，会对他的生活产生重要的影响。而担任学生期的人的教学任务的主要是学校。在这一节里，福禄贝尔对学校的性质、任务、教学内容、教育方法等学校教育问题作了论述。

“恩物”是福禄贝尔设计的一套活动玩具，为了让儿童开展游戏和其他活动，因为他十分重视游戏在儿童成长中的作用。他认为游戏是儿童发展的，这一时期人的发展最高阶段。在游戏的过程中，幼儿能够尽情的享受快乐。但可惜的是，作为成人我们往往不能很好的理解这种快乐。对于儿童的游戏，他们不仅不积极的参与，还采取各种行为进行阻止。认为玩泥巴太脏，玩水衣服会湿……其实，这些都是孩子们非常喜欢的游戏。而往往只有这些儿童自发选择的这些游戏才能显示出他未来的内心世界。一个游戏着的儿童，一个全神贯注地沉醉于游戏中的儿童是儿童生活最美好的表现。此外他还主张为儿童创设活动条件，如让孩子在自己的花园里种植植物，组织他们手工制作等。我想，现在幼儿园里设立的植物角就是一个非常好的例子。游戏是孩子的天性，是孩子对以后生活的预习。所以，每一个大人都应该重视这个时期的游戏，给予充分的支持。

《人的教育》为我们讲述了幼儿教育中的各种问题，有很多值得我们学习的地方。虽然整本书看下来，我还有很多地方并没有真正的读懂，我想，以后我还是应该再仔细的读。

这个假期，我怀着对名师的崇敬，读完了窦桂梅老师写的《玫瑰与教育》，乍看题目，还以为是教育教学理论，其实不然，这是窦老师平时的一些杂感，有的是写在网上的一些随笔，书中的内容有的是与教育有关的，有的是她自己的读后感。读完这本书，好象更了解她了，书中对我最有益的莫过于她有关教学的感受，她的一些思维的火花也引起了我对自己工作中一些问题的思考。

《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。

本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思;第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感;第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多读后感。

积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长，我在写。”

有人说，教育是一门艺术。这话一点都不错，我认为，这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法，而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍，更重要的是掌握爱的艺术。

有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，甚至打骂学生的现象，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。

也许我们都有过这样的经历，当学生调皮、不听话时，我们就对他们严加管教，这也不准，那也不准，动辄批评，甚至有时大发雷霆。很快，学生确实“老实”了，也许我们还会暗暗自喜，但其实这有可能是一种假象，学生只是迫于你的权威，嘴巴不敢说，内心却不服气。 所以，我们的教育必须从爱出发，从学生的角度考虑问题，从心底里关心爱护学生，晓之以理，动之以情，付出百倍的耐心、细心和同情心，这样，许多问题也将迎刃而解。

作为老师，我认为，对学生要从心底里拿出全部的爱心，爱得质朴，爱得自然，但是，这还是不够的，要想使爱独具魅力，还必须顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。我想，这才是我们毕生所追求的东西。

有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。

《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。

在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里!让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧!

学习，尤其是走上工作岗位之后的学习，是每个人职业生涯中的大事，这样的学习是我们职业(专业)成长说不可缺少的。在每个人的职业生涯中，都不会是一帆风顺的，都会伴随着不断的困惑和疑虑。这些困惑和疑虑，有些事我们经过自己的思考努力可以解决的，有些则是我们不能解决的，甚至我们的同事、前辈也不能解决。那这些问题该如何解决呢?只有一个途径——学习，以先进的理论武装自己的头脑，对我们教师来说，就是要从经典的教育论著中汲取营养，以这些营养来丰富自己，提高自己，发展自己，进而解决我们职业生涯中的困惑和疑虑。

业余时间我阅读了朱永新教授的理论专著：《我的教育理想》。这本书内容丰富，知识全面，是朱永新对教育的理解和感悟，许多见解都是针对现实教育生活中的问题提出的，以及发达国家有关教育的具体的政策和做法，是一本很不错的书。

但是这本书对我们一线的教师来说，我感觉总的来说作用不大，尤其是不能解决教师专业成长过程中遇到的一些具体的问题，书中提到的只是一些教育的理想，理想是脱离现实的，有些甚至和现实是背离的，所以对于一线教师在教育教学过程遇到的困惑的解决时没有多大的作用的。在这里我不是说我做到了“我心中理想的教师”的要求，只是我感觉作为教育来说，他能发挥什么样的作用，尤其是在学生成长中的作用，不是每个教师自身能决定的，这要取决于整个中国大的教育环境。中国现在高考制度不变，教师，尤其是高中的任课教师，就只能踏踏实实地搞应试教育。用简单的学习挤占学生的时间，挤占学生的休息时间，挤占学生的玩耍时间，让学生在宿舍、教室和餐厅三点一线之间奔忙，所有这些都是为了分，为了考试中学生的分数能高一点，在学生的生命力除了分，其他什么都不是，什么都不该想，但是正是这些分，给学生造成了多大压力，每次考试后，看着那些成绩下降的学生，他们苦闷，他们情绪低落，甚至痛苦失声，我能做的是什么嫩，只能好意安慰他们、鼓励他们，让他们的心情好受一些，缓解一下他们的压力。但是安慰之后，一转身，我就又开始给他们压力，上课提问他们，不会了抄写10遍，我会继续给他们发卷子，催他们及时交作业。不光是我，每个老师都是这样在做，谁也不会心慈手软的，看看我们祖国的花朵吧，一个个十七八岁的生命，本应该是活泼的生机勃勃的生命，一个个变得老气十足，小老头(太婆)似的，我看着他们的样子，一阵阵心痛，但是我没有办法，心痛得只想丢下手中的粉笔，心痛得甚至不想干教师，但是我知道，即使我离开讲台，还会有人补上，别人可能比我做得更过火。所以，我还是不能走，我要留下来，我要想办法，让我的学生在我的课堂上能学得快乐点，让他们的成长不只伴随着压力，不只伴随着永远也舍弃不掉的分数。

所以我一直在努力，想让自己成为一个受学生欢迎的教师，想让他们知道，他们因为分数下降带来的痛苦，我愿和他们一起承受。只要我的存在，能让他们的痛苦减轻一点，能让他们成长得相对快乐一点，我就心满意足了。

所以，《我的教育理想》这本书，应该让那些制定教育政策的人看，应该让他们多看，以尽快改革当前的这吃人的教育体制，解放我们的孩子，解放我们每一个教师，让我们都从考试分数的梦魇中走出来，去迎接教育生活的春天，我们都能看着孩子们想快乐的小鸟，飞翔在洁净的蓝天白云之下，飞翔在春花烂漫中，飞翔在快乐的学生生涯。

“没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当他们让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。”翻开郭思乐教授的谛听教育的春天一书，就被扉页上的这番话，深深的打动着，初次读到这段话，并没有完全理解它的深刻内涵，但它的确给人留下了一种心灵的震撼，带着这样的震撼，我用心品读了这本书。

谛听教育的春天是郭教授的教育思想随笔集。书中用朴实的语言分享了生本的理念，传播郭教授的教育思想。书中展示的生本教育，是一种全新的教育状态。生本教育的方法主要是强调要充分地调动和利用学生资源，强调把学生的学习尽早地交付给学生，教师尽快地让学生自己既活动起来，去获得知识，去解决问题。

就化学教学而言，要学好化学就要为学生提供大量的实验机会，让学生通过实验结合实践活动体验化学无处不在，在活动中充分体验成功的喜悦。学生只有通过自身的积极思维和主动参与“做”而获得的数学知识，才是理解最深刻、掌握最牢固且最有实用价值的知识。因此，化学教学中需重视几方面：首先，给学生提供充分的化学实践活动的机会;其次，充分引导学生通过操作、亲身实践学习化学;再次，给学生化学活动的自由度，充分展示个性。这样才能让学生大脑和双手真正动起来;才能让每个学生用自己内心的体验参与化学学习，并感受、理解知识的产生发展过程;才能让学生在这种体验和参与的过程中学会学习，从而产生主动学习的动力。

情人节义卖玫瑰活动策划书

一、【活动主题】

一支花 两份情

用爱心温暖童心

今天的世界处处繁华，今天的中国处处富裕，可是您知道吗？就在焦作，在的焦作山区还有着这样一群孩子，他们过的生活没见到的人是不可能想象到的。家徒四壁，家庭支离破碎…而他们品学兼优、善良可爱、他们想安心的学知识，他们需要大家的援助，需要大家的爱心！

二、【活动目的和意义 】

1、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。通过本次义卖活动的举行与发展，树立爱心助学的风尚，提高全民“大爱”意识；宣传公益理念、传播公益文化。

2、搭建社会爱心人士和需要帮助的孩子们结识平台。引导全民参与社会公益活动。

3、推动爱心助学公益事业的发展；同时引导社会各界关心帮助困难孩子。形成良好的社会风气以及和谐发展的社会新风貌。同时为爱心企业提供一个展示自我形象的最佳平台。

三、【组织机构】

主办：

焦作爱心助学会

百度焦作吧

赞助：

媒体支持：山阳论坛、爱心助学论坛：百度焦作吧、东方今报、入党申请书范文网、焦作晚报、焦作拍客网等

四、【活动安排】

1、时间：xx年2月14日

2、地点：待定

3、参与人员：阳光生活、宁雪、杨杨、振伟等爱心网友和热心志愿者

4、活动介绍

通过相关部门的发动，宣传爱心助学、倡导社会各界的参与。爱心助学会爱心网友和社会爱心人士举行义卖活动，义卖所得善款将全部用于需要资助的孩子们，为贫困学生更好的成长献上一份微薄之力。

五、【活动亮点】

◆ 其公益性，吸引社会及媒体关注

◆ 爱心网友为主体

◆ 活动透明、一切为了孩子

◆ 严格的组织规范、多元的文化融合

六、【活动形式】------义卖玫瑰，募集捐款。

七、【活动流程】

1、准备工作：

① 活动策划、发起；

② 活动申请：场地、时间确定；

③ 活动资金筹集；

④ 准备活动所需的各种物品，义卖当天做好一切后勤协调事宜。

⑤ 组织确定义工参加义卖活动；

⑥ 前期宣传、网站沟通，广泛发动全民参与。

⑦ 后期活动总结、义卖所的资金的使用透明化、接受社会监督。

2、物料准备：

活动宣传资料 、条幅、义卖物品、气球 、志愿者标示等。

3、活动形式：

部分人员进行活动宣传，需要资助孩子的信息播放及与有捐助意向的爱心人士进行沟通、登记。部分人员佩戴统一标识进行义卖，所的资金将全部用于需要捐助的孩子。

4、建议：活动结束后，大家能继续关注，到爱心论坛进行监督。

八、【预算】

1、花600支

2、气球 3包

3、宣传册 800个

九.【注意事项】

为了义卖募捐活动的顺利圆满进行，特声明如下：

1.本次活动人流车流量大，请时刻注意人身及财物的安全。

2.所有义工不得接收义卖所得善款，一律引导到募捐箱前。

3.请所有参与义工务必在18:50前到达集合地点，进行人员分工和场地布置以及相关注意事项说明。请在事先查好公交线路。

4.参与义工必须注重好个人形象以及个人行为。我们是传递爱心和文明的使者，严禁存在与我们身份不符的行为。

5.所有义工不得与任何人发生冲突，如有突发事件，请及时和负责人联系处理。

共2页，当前第1页12

点燃了激情，点燃了爱的火种，请大家把心绪稍作整理，接下来新人将为我们呈现更为温馨浪漫的一幕。有请新人移步到蛋糕塔前，双手同握，共同在蛋糕上留下今天历史的一刻。20xx年8月16日(焰火或泡泡)祝愿我们的新人和所有的来宾事业蒸蒸日上，家庭幸福美满，生活甜蜜圆满。

朋友们，今天我们都是来喝喜酒的，喜宴不能没有喜酒啊。曾经有人告诉我，每当一瓶香槟的开启，一定有一位女士在微笑。接下来有请新人用心注满这水晶

香槟塔，让我们一起感受你中有我，我中有你的爱的世界。

现在，幸福的香槟已经满溢而出，请在场所有的男士关注一下身边的女士，是否微笑?同时请现场所有的来宾，跟着音乐，打起快乐的节拍。都来感受这份爱，愿你们的爱情浪漫无边，送给你们一生最美好、最绚丽的幸运!

(伴娘送上交杯酒)让我们将所有的承诺都融进这酒杯中，晶莹剔透的酒杯中有爱情的温柔，有浓烈的欢乐。新郎新娘，请端起着这杯醇美甘甜的爱情佳酿，挽起对方的手共同喝下，记住今天，记住此时，爱情就是现在一对新人四目相投的那一刻，婚姻就是将来两个老人彼此依偎的那一天。

20xx最新婚礼主持词-感恩仪式

今天中国饭店高朋满座，作为主持人，我要向几位老人表达深深的谢意，表达深深的祝福之情，朋友们，让我们把目光投向上亲席，有请新人的爸爸妈妈登上婚礼台。(同父亲握手)祝福你们，祝福你们今天多了一个儿子、多了一个女儿，并感谢大家的盛情。有请主婚人，新郎的父亲胡振中先生致词。

我不得不说，爸爸的这番致辞，我个人同样非常的感动，在儿女的心中，爸爸就像一座山，有时候又像一棵树，但是从今天开始，儿女要对父母说，我们也是你们的依靠，向父母送上你们的感激之情。请新人面朝父母，一拜父母，感谢多年的养育之恩，祝父母身体健康平安快乐。拜!

最伟大的拥抱属于父子、父女之间。百善孝为先，对爸爸妈妈来说，也许只需要一个电话，一个短信，或是一杯茶，今天听了我这样一个小小的解释，也希望大家以后有时间常回去看看，也向自己的父母亲奉上一杯茶，祝愿天下所有的老人能够健康快乐!

请新人走前一步，在座的都是新人生活中的知心朋友，工作中的良师益友，俗话说：朋友是天„„二拜宾客，深深一拜，感谢大家的帮助与支持，祝你们工作顺利心想事成。

朋友们，最浪漫的时刻到了。新人面对面夫妻对拜，新郎新娘头碰头，未来的日子不用愁。拜的有多深，爱的就有多深。拜!好。祝你们生活处处充满诗情画意，时时洋溢鸟语花香。今天我看到了太多感人的场景，朋友们，你们是否也同我一样被深深感动着呢?你们热情的掌声在哪里?

近来有幸拜读了特级教师窦桂梅老师的专著——《玫瑰与教育》。本书主要记载了窦桂梅老师平时在教育教学中及为人处事中的探索和思考，也有国外教育(日本)现状的透析，还有一篇篇富有真知灼见的读后感。

读了这本书，我对窦桂梅老师肃然起敬，倒不是因为她如此年轻就评为全国特级教师、全国模范教师、全国师德标兵,获得全国十杰教师提名，还担任清华大学附属小学副校长，而是通过《玫瑰与教育》这本书，通过窦桂梅老师的成长经历，我感受到了名师光环背后执着的追求和心血的付出!令我触动最大的是以下两点：

一、广泛读书，积淀学养。小时侯的窦桂梅老师没有读过多少书。当上教师以后觉得“腹中空空”，于是她把书籍作为自己成长的土壤。《玫瑰与教育》第一辑《清谈与忧患》之《执子之手，与子偕行》中，我们看到了窦桂梅老师从一个读者到作者的经历，看到了窦桂梅老师从一名普通教师到一代名师的经历。“现在，读书成了我的习惯。我深深感到，这是一个可以独自培植幸福的习惯——土壤、阳光、水分都来自于美好的书籍。”(窦桂梅语)读书已经真正成了她生活、工作、学习的一部分了。当然，读书也给她的教学，给她的不断成长提供了深沉的底色。

二、积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，更重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思。不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。《为生命奠基》、《教育的对话》、《窦桂梅阅读教学实录》等个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长，我在写。”(窦桂梅语)

读完名师之作，我们扪心自问：我们自己离窦桂梅老师有多远?我们离理想中名师有多远?

名师之名在于学识胆略，在于砺志勤恳，在于审视笃行。他们都有一种忘我的独立、奉献之精神!我们所需要的就是在平凡的工作中不断的去实践，努力的去奋斗，去获得一种稳定、持久、成熟的情感!我们与名师的差距，在于精神世界的距离和实践的勇气、耐力!人只有有了想法才会有行动，有了行动才会有不同的结果。

我们要想改变自己，首要的是要打碎旧的思想意识，让精神站立!很多情况下，名师给了我们压力的同时，也给了我们动力。一个要进步的人，对自己应该自找一个压力，这样才能迫使自己去努力。我们不一定能成为名师，但是，我们没有理由不去做名师曾经做过的事情。

最后我想说，窦桂梅老师将永远激励着我不断前进!感谢《玫瑰与教育》!感谢窦桂梅老师!

情人节卖玫瑰广告词

我们很难浪漫一生，但我们却可以把握每一个浪漫的机会

花店的广告显然是要在2月14日，也就是情人节当天之前就要开始做的，具体定在什么时候呢，我选择的是2月10号，因为中国人过年3天都是忒重视过年的就是年初三过后我们再开始。考虑到花店的规模一般都不会很大，我们就采取成本最低的办法，但是也要达到营销效果。我先从店外到店内步步抓紧。

1.用气球在花店门口摆成心形的门，一是吸引路人注意力，二是营造节日气氛。

2.花店门口的广告牌，要用pop做，注意是pop，因为它够醒目，够抢眼，感染力也比普通的广告强。广告语呢，可以采用“情人节，为您心爱的她准备好了吗”或者“特别的爱只给特别的你”，这几个字一定要用红笔写出，因为是重点。然后写出店内各种玫瑰的价格，标明量大从优。还有可免给获得为您量身定做的个性示爱小卡片。(详情见第4点)

3.当客人看到以上这些广告，决定进店看看，这时我们的花儿就成了主角。店主在摆放玫瑰的时候需要费心思了，可以事先包装好10束花，每一束给她们起一个不同的名字，这些名字可以根据花的数量用话语命名，也可以起“知心爱你”，“甜蜜永远”，“幸福永恒”这种带有祝福性的名字，这样子就给花附上了更多的生气，也体现了店主的别有用心。

4.可以在购花的同时免费获得您的个性示爱小卡片，花店里的小卡片不稀奇，但是都是买来的成批的，没有DIY的独特个性，在送花的同时再送上自己的亲制的小卡片，那么您的她是否会更加感动呢?这些卡片的制作也很简单，您可以在店主的电脑上选择您喜欢的图片(店主事先搜集大量关于情人节的浪漫图片存在电脑中)，然后打印出来，然后做成小卡片，(我自己做过，效果真的不错哦~~关键是收到的人也很激动)再写上您的甜言蜜语。

5.在这里突然想起似乎应该再加上送玫瑰这个业务哦，那就要提早和快递公司联系，然后在网上做做广告，这个费用不高，因为大可在BBS中做广告。

好啦，情人节的花店营销策划做完了。请各位看官多提意见，小生在此谢过啦o(∩_∩)o...

情人节在即，可相爱的那个人却远在外地。想在节日里给她送上新鲜漂亮的花儿，该怎么办?昨日，记者浏览国内几家购物网站时发现，不少年轻人选择网上购花，让花店当天将其送到爱人手中。

与实体商店一样，网上许多花店也在主页的醒目位置打出了与“情人节”有关的广告语，而各式各样的花束都配以图片和详细介绍，在网站“橱窗”中等待客人的挑选。更有细心的商家，将不同花束按价格和颜色分类。“花送到了我才付钱。平常网购次数不少，对这方面我不担心……”网友colin告诉记者，他的女友在北京工作，情人节那天两人不可能见面，他就在网上找了家北京的花店，拍(指网络购物)下花束后告诉店主需要送到的地址。

而四钻级卖家“浪漫满屋”表示，因为今年情人节和春节假期临近，她这些天都没怎么休息。

此外，记者发现，除网络花店外，巧克力、手表、饰品之类的网络商店，这些天生意都不错。

其二

1.花的海洋，缤纷你的生活

2.一花一世界，万紫千红春

3.花语，心语，无限深情不言中不要便宜了那小子!

4、捧在手中，甜在心中!

5这个情人节，要有点不一样!

6/不一样(特别)的礼物，送给不一样(特别)的你!

关于石竹花的花语与寓意

石竹花，石竹花是中国原产，它的花期较长，能从暮春开到仲秋，温室盆栽可以花开四季，花开时花朵繁茂，颜色鲜丽，此起彼伏，是一场华丽的视觉盛宴。下面是小编为大家收集关于石竹花的花语与寓意，欢迎借鉴参考。

石竹花的花语与寓意

很久很久以前，在东北的一座大山中住着一户普通人家，姓石。老两口只有一个儿子名叫石竹。家里没有财产没有土地，全靠石老汉进山挖药为生。不幸的是石竹还刚呀呀学语的时候，石老汉在一次进山挖药时摔死了。从此，母子二人相依为命，日子过得更艰难。石竹妈一人挑起了抚养儿子的重担，她每天进山挖山货去换点粮食，掺和着野菜一起熬粥吃。就这样一晃十多年过去了，石竹妈历尽千辛万苦，好不容易将石竹拉扯长大成一个十七八岁的大小伙子。

穷人家的孩子懂事早。石竹这孩子样样都好，里里外外帮衬着妈妈。只是打小吃苦受穷，身子骨十分瘦弱，不但不能像别的小伙子一样独当一面地养活这个家，让年迈的妈妈歇息歇息，而且从小就得了个见不得人的病尿炕。十七八岁的大 小伙于了，却不敢提娶媳妇的事。唉，又穷又有病，谁肯来作这家的媳妇呢，儿子懂事不说，做娘的却是看在眼里疼在心里。石竹妈从此进山就不挖山货了，她学着石老汉挖起了草药。可年纪大了，哪爬得了那丛山峻岭，钻得了那深山老林?再说，草药千千万万，哪一味能治好儿子的病呢?可石竹妈不畏山高路险，每天都去挖药，每次发现了新草药，她就自己先用口尝尝：辛的、苦的、麻的、涩的，做妈的先尝尽人间甘苦。有好几次，她被草药毒着了，肿了脸，红了眼，但她赶快吃些清热解毒的草药，终于又化险为夷。就这样寻寻找找一年过去了，两年过去了，三年过去 了，可能治好儿子病的草药还是没找到。

转眼到了第三年的五六月间，这天，石竹拦住又要出门的妈妈，哭着说：“妈，别去了，我不治病，不娶媳妇了。您辛辛苦苦把我拉扯大，我不但没能报答您，反而拖累您，做儿子的实在对不起母亲啊。”石竹妈也含着热泪，摸着石竹的头说，儿啊，做娘的知道你孝顺，但是，天下做母亲的哪能眼看儿子被病痛折磨而不去拯救呢?再说，如果找到了能治好你病的药，那就不但能治好你的病，也能治好天下有这病的其他人，不但了却我这个做妈的心事，也帮了其他做妈的人。”说完，她 就毅然出门了。

这一次她走得更远，爬得更高。可是奔波一天，还是没有什么新的发现。眼看天色已晚，山风阵阵，寒气袭人。石竹妈不免叹口气，坐在一块山石上歇歇脚。心想今天走远了，今晚是赶不回去了。心里惦记着生病的儿子，更想到自己年岁越来越老了，到时候别说爬山，连路也走不动了，怎么能再去找药呢?她越想越急越伤心，禁不住老泪纵横，两串热滚滚的泪珠一直落到山石缝里。但没想到奇迹在这时发生了，只见热泪淌过的山缝缝里，忽然长出一株花儿来。这花株只有一尺来高， 细条条的叶，枝顶生花。花朵不大，几朵小花聚合在一起像一把伞，粉红色的小花 在山风吹拂下微微摆动，仿佛在向她问好。石竹妈赶紧揉揉眼睛，心想莫不是年纪大了，老眼昏花，在这山野里过去怎么没有见过这么漂亮的花?可睁眼一看，那花还在那里点头微笑。石竹妈正惊讶之余， 又听见一个甜甜的姑娘的声音在说话：“老妈妈，把这花全棵拔去，回家煎水给儿子喝，它可以治好你儿子的病。”石竹妈只听见声音不见人，山野之中只有那花儿在微笑。石竹妈顿时明白了，这是花仙在帮助她，为她儿子治病呢。石竹妈一高兴，人也来了精神，抬眼一看，啊，山野中星星点点长满了这美丽的花儿呢。她赶紧拔了许多，抱着就往山下跑。

回到家，石竹正在着急，不知到哪儿去找妈妈。石竹妈高兴地一五一十把山上的奇遇告诉了石竹，并按照花仙的指点把采来的花连根煎水给石竹喝。药一煎好，只觉草屋里清香阵阵，石竹连服了三日，不但尿床的毛病治好了，人也变得精神多了，总觉得浑身有使不完的力气一样。石竹本来就是孝顺孩子，病一好，他就再也不要妈妈上山挖药去奔波劳累了。不久，他就娶了一房媳妇，一家人从此过着幸福的生活。

此后，石竹妈采药遇见花仙，并用这花草治好了儿子石竹毛病的消息不径而走，很快传开了，凡得了类似那种毛病的穷人，都来找石竹妈要这花草去治病，没有不灵的。人们感激花仙，更明白花仙也是被石竹妈的一片爱心所打动，才主动帮忙的。 每次人们要找寻这花草时，都叫不出它的名儿，只知道是石竹妈找的花能治病，便顺口叫它“石竹妈的花”，叫来叫去，就干脆叫“石竹花”了。

石竹花花语

石竹花花语：纯洁的爱、才能、大胆、女性美

丁香石竹：大胆、积极

五彩石竹：女性美

香石竹：热心

斑纹石竹：爱的拒绝

红色石竹：热情我相信你的爱情

深红色石竹：啊!我可怜的心

粉红色石竹：女性的爱，热烈爱著你

黄色石竹：侮辱，侮蔑

白色石竹：清纯的慕情，我的爱情有活力，吾爱永存

丁香石竹：大胆、积极

五彩石竹：女性美香石竹：热心

石竹花故事

不知是哪朝哪代，在东北的一座大山中住着一户普通人家，姓石。老两口只有一个儿子名叫石竹。家里没有财产没有土地，全靠石老汉进山挖药为生。不幸的是石竹还刚呀呀学语的时候，石老汉在一次进山挖药时摔死了。从此，母子二人相依为命，日子过得更艰难。石竹妈一人挑起了抚养儿子的重担，她每天进山挖山货去换点粮食，掺和着野菜一起熬粥吃。就这样一晃十多年过去了，石竹妈历尽千辛万苦，好不容易将石竹拉扯长大成一个十七八岁的大小伙子。

穷人家的孩子懂事早。石竹这孩子样样都好，里里外外帮衬着妈妈。只是打小吃苦受穷，身子骨十分瘦弱，不但不能像别的小伙子一样独当一面地养活这个家，让年迈的妈妈歇息歇息，而且从小就得了个见不得人的病——尿炕。十七八岁的大小伙子了，却不敢提娶媳妇的事。唉，又穷又有病，谁肯来作这家的媳妇呢，儿子懂事不说，做娘的却是看在眼里疼在心里。石竹妈从此进山就不挖山货了，她学着石老汉挖起了草药。可年纪大了，哪爬得了那丛山峻岭，钻得了那深山老林?再说，草药千千万万，哪一味能治好儿子的病呢?可石竹妈不畏山高路险，每天都去挖药，每次发现了新草药，她就自己先用口尝尝：辛的、苦的、麻的、涩的，做妈的先尝尽人间甘苦。有好几次，她被草药毒着了，肿了脸，红了眼，但她赶快吃些清热解毒的药，终于又化险为夷。就这样寻寻找找一年过去了，两年过去了，三年过去了，可能治好儿子病的草药还是没找到。

转眼到了第三年的五六月间，这天，石竹拦住又要出门的妈妈，哭着说：“妈，别去了，我不治病，不娶媳妇了。您辛辛苦苦把我拉扯大，我不但没能报答您，反而拖累您，做儿子的实在对不起母亲啊。”石竹妈也含着热泪，摸着石竹的头说，儿啊，做娘的知道你孝顺，但是，天下做母亲的哪能眼看儿子被病痛折磨而不去拯救呢?再说，如果找到了能治好你病的药，那就不但能治好你的病，也能治好天下有这病的其他人，不但了却我这个做妈的心事，也帮了其他做妈的人。”说完，她就毅然出门了。

这一次她走得更远，爬得更高。可是奔波一天，还是没有什么新的发现。眼看天色已晚，山风阵阵，寒气袭人。石竹妈不免叹口气，坐在一块山石上歇歇脚。心想今天走远了，今晚是赶不回去了。心里惦记着生病的儿子，更想到自己年岁越来越老了，到时候别说爬山，连路也走不动了，怎么能再去找药呢?她越想越急越伤心，禁不住老泪纵横，两串热滚滚的泪珠一直落到山石缝里。但没想到奇迹在这时发生了，只见热泪倘过的山缝缝里，忽然长出一株花儿来。这花株只有一尺来高，细条条的叶，枝顶生花。花朵不大，几朵小花聚合在一起像一把伞，粉红色的小花在山风吹拂下微微摆动，仿佛在向她问好。石竹妈赶紧揉揉眼睛，心想莫不是年纪大了，老眼昏花，在这山野里过去怎么没有见过这么漂亮的花?可睁眼一看，那花还在那里点头微笑。石竹妈正惊讶之余，又听见一个甜甜的姑娘的声音在说话：“老妈妈，把这花全棵拔去，回家煎水给儿子喝，它可以治好你儿子的病。”石竹妈只听见声音不见人，山野之中只有那花儿在微笑。石竹妈顿时明白了，这是花仙在帮助她，为她儿子治病呢。石竹妈一高兴，人也来了精神，抬眼一看，啊，山野中星星点点长满了这美丽的花儿呢。她赶紧拔了许多，抱着就往山下跑。

回到家，石竹正在着急，不知到哪儿去找妈妈。石竹妈高兴地一五一十把山上的奇遇告诉了石竹，并按照花仙的指点把采来的花连根煎水给石竹喝。药一煎好，只觉草屋里清香阵阵，石竹连服了三日，不但尿床的毛病治好了，人也变得精神多了，总觉得浑身有使不完的力气一样。石竹本来就是孝顺孩子，病一好，他就再也不要妈妈上山挖药去奔波劳累了。不久，他就娶了一房媳妇，一家人从此过着幸福的生活。

此后，石竹妈采药遇见花仙，并用这花草治好了儿子石竹毛病的消息不胫而走，很快传开了，凡得了类似那种毛病的穷人，都来找石竹妈要这花草去治病，没有不灵的。人们感激花仙，更明白花仙也是被石竹妈的一片爱心所打动，才主动帮忙的。每次人们要找寻这花草时，都叫不出它的名儿，只知道是石竹妈找的花能治病，便顺口叫它“石竹妈的花”，叫来叫去，就干脆叫“石竹花”了。

至今，石竹花仍是一味中草药，对主治小便淋漓涩痛有特效。一直到现在，石竹花也仍是一种最平凡的花，它没有牡丹的富贵气派，月季的风流不败，芍药的娇艳多情，兰花的芳香自赏……可是它代表了母亲的伟大情怀。它像石竹的母亲一样，为了孩子不辞千辛万苦，为了后代默默奉献。天下没有无母之人，石竹也就成为无人不爱之花。

五彩石竹的花语：女性美

石竹花但因其茎具节，膨大似竹，故名。为多年生草本植物，但一般作一、二年生栽培。北方秋播，来春开花。南方春播，夏秋开花。株高30～40厘米，直立簇生。茎直立，有节，多分枝，叶对生，条形或线状披针形。五彩石竹，是石竹中的一个优良品种，因为花色的主色多为紫色，配上那绿色的花瓣，加上生命力的极强，所以，在南方地方很适合花坛或盆栽，通常可用于一些花坛、花境、花台。

五彩石竹镶着白色滚边的淡红色花朵，不论什么时候，总是给人一种楚楚可怜的感觉。白色的花边看起来就像是一圈精致可爱的蕾丝一样。像是一位可爱的少女。很久很久以前，当人们看到生长在山野、河边的石竹，一定是一面抚触着可爱又楚楚可怜的小花，一面想着心中暗恋的人。远远望上去，那五彩石竹在微风的吹动下总是会掀起一波波五彩的花卉波浪，那摇曳的舞姿就像是女性一样充满了魅力和活泼的朝气，所以，它的花语为女性美。

石竹梅的花语：你是我们心中永远的姹紫

石竹在中国栽培历史悠久，唐代司空曙在《云阳寺石竹花》写道：“一自幽山别，相逢此寺中。高低俱出叶，深浅不分丛。野蝶难争白，庭榴暗让红。谁怜芳最久，春露到秋风。”作者以悠闲的心情描绘出石竹的形态，以蝶、榴显示出石竹的重视。宋代王安石爱慕石竹之美，又怜惜它不被人们所赏识，写下《石竹花二首》，其中之一“春归幽谷始成丛，地面芬敷浅浅红。车马不临谁见赏，可怜亦解度春风”。

明《花史》载“石竹花须每年起根分种则茂。”扼要地总绍了石竹宜经常分栽的特征，清《花镜》也提到“枝叶如苕，纤细而青翠。”石竹花虽不是名贵花卉，但五彩缤纷，变化万端，性强劲，耐寒，从暮春季节可开至仲秋。

最近，我读了一本有趣的书，名字叫《山居岁月》，读了这本书，我引发了一阵思考。

这本书主要讲了：小主人公山姆逆向思考，在获得父母的同意下，带着最简单的野外生工具，离开了纽约这个大都市，回到曾祖父荒废的克斯奇山农场，尝试独立的野外生活，在几年后，家人因为不放心他，于是来到森林里和他一起住在了森林里。

相信许多小孩都有过离家出走的念头，但仅仅只是念头。也许有的孩子真独自走出过家门，不过，他们只是离家那么一两个小时，或去网吧、车站、公园等地方。最实际的问题是：离家后如何生存?找什么工作?住在哪儿?吃什么?一般来说，离家出走的孩子都是跑了再说，不会考虑太多。但无论如何，大多数出走的孩子一般都想往大城市生活吧。在我看来，故事中的主人公小山姆却有着聪明的头脑和坚强的意志力来值得我们去学习去挖掘，虽然故事中的主人公是一个小男孩，但我们女孩子要想拥有独立自强的性格，就得学学小山姆的这种大无畏的冒险精神。这更证明了学会生存，学会坚强，学会敢于面对困难等男孩成长必须具有的能力是多么的重要。

读完了着本书，我感慨万千，想到小山姆自己烧东西吃的时候，真是有些可笑，想到小山姆与动物决斗时，那场面真是触动人心，想到小山姆与家人团聚时，真是让人感到无比的幸福快乐……虽然我已读完此书，但还想再读一遍，因为他的风格清新，让人回味无穷。

尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们，大家晚上好!

喜紫燕翔黄道日，鸳鸯佳偶美景时，红梅吐芳成连理，芝兰永偕结伉俪。今天是公元 年 月 日，农历 月 日，在这喜事盈门、生机勃发、大吉大利的日子里，我们欢聚在这金碧辉煌的金色大厅里，带着我们的祝福，共同庆贺先生、小姐喜结良缘。下面，婚礼的乐章即将要娓娓响起，有情人的心灵将要在这里碰撞出人类最灿烂的火花，一对新人将要牵手步入我们这神圣的殿堂。让我们用热烈的掌声、真诚的祝福、衷心的祝愿迎接我们一对新人。

现在，我宣布先生、 李蓉 小姐新婚礼宴现在开始!

(奏婚礼进行曲;全场暗光，用追光灯;一对花童捧蜡烛在前面引路;亲友簇拥前行洒花瓣、沿途燃放冷焰火)

(主持人旁白)成双的鸾凤海阔天空双飞翼，一对鸳鸯花好月圆两相知!身披洁白的婚纱，沐浴着幸福甜蜜，在新郎的相拥下，伴着神圣的婚礼进行曲，一对新人手挽手、心贴心，面带微笑，眼含深情，款款向我们走来。来宾们，朋友们，让我们再一次将祝福的掌声送给他们吧!

(新人登上主席台后)现在，我来介绍这珠联璧合的一对新人：(介绍新人)今天，他们从北京回到家乡，在各位父老乡亲和亲朋好友的见证与祝福中，携手开启美好幸福的生活，在这里我们向这对郎才女貌、才华横溢的新人表示祝福：祝他们丝罗共结百年偕老，琴瑟相伴地久天长，让我们再次用热烈的掌声对他们幸福的结合表示祝贺!

请问，抱得美人归心理感受如何，请你为我们大家形容一下你现在的心情，让我们共同分享你现在的快乐!(新郎事前略加准备)

[接前面]

(全场再次暗光，追光灯跟随，来宾举起手中的荧光棒制造气氛)

下面，我们请一对新人双方的母亲亲手点燃点火棒火种，将点火棒交到新人的手中，这也意味着长辈的祝愿，祝愿香火代代相传，祝愿一对新人早生贵子。下面，我们请一对新人点燃观礼台上的寓意爱情永恒的心形蜡烛台，让我们祝愿他们，祝愿爱情的火焰越烧越旺，祝愿这个大家庭的香火越烧越旺!

今夜宾客满堂，今夜欢声笑语，来宾朋友们，接下来，我们将和大家一起分享这个幸福家庭的甜蜜温情，请一对新人、以及双方父母一起为我们开启甜美的香槟美酒，奏响爱的礼炮，让快乐随礼花绽放，幸福随美酒喷发!现在，红色的香槟顺着晶莹剔透的水晶杯正缓缓流淌，这是幸福在蔓延，情意在涌动，让我们一起将幸福分享，共同感受温馨和浪漫。请礼仪小姐为我们端上6只斟满浓情蜜意的幸福酒杯，让观礼台上的涌动的红色激情在这金色大厅里升腾!请台上的三对夫妻，共喝交杯酒，请我们所有来宾全体起立，共同举起手中的酒杯，将最深的祝福化作“干杯”，祝他们的家庭幸福美满，欢乐永存!“干杯”!同时，我也祝愿在座所有的来宾在新的一年冬成西就，南通北达，左右逢源，上下皆宜，财源广进，生活幸福，家庭美满，身体健康，万事如意!(泡泡机制造气氛，燃放观礼台冷焰火) 结婚礼仪主持词酒宴正式开始!请来宾开怀畅饮!请新人及双亲入席!

这个星期，我读完了《狼王梦》，这本书是沈石溪的著作。分为两个故事，一个故事是《狼王梦》、另外一个故事是《狼种》。其中我认为《狼种》的故事写得最生动，让我十分难忘。

《狼种》这个故事的主人翁大灰是一条警犬，它有着六十四分之一的狼的血统，长相酷似狼。大灰在警犬学校训练时十分刻苦，格斗、扑咬、爬高、搜索等各种本领样样精通，考核成绩门门优秀。但是大灰的容貌十分丑陋，形象又酷似凶恶的狼，人们都不要它。后来被马戏团的高导演收留了，让它表演节目为其赚钱，还把大灰交给一个女驯养员来管理。女驯养员很不喜欢这个相貌丑陋的家伙;和大灰同台表演的还有一群相貌漂亮、深讨主人喜欢的哈巴狗，这群哈巴狗仗着主人的宠爱，经常戏弄和伤害大灰。

有一天，马戏团完成表演任务后，在返程的路上，遇到了云豹的攻击。平时喜欢察颜观色的哈巴狗们被吓得魂飞魄散、四下逃逸;在这个关键的时刻大灰不顾自身的安危挺身而出，用警校学到的本领和云豹展开了殊死搏斗，救下了主人和其它小动物们。

读了这个故事，我想到了我们上学期语文课本上的《落花生》文章中父亲说的一句话： ” 花生虽然不好看，但它很有用。“《狼种》中的大灰就犹如花生一般，容貌虽然丑陋，但是在关键时刻却不怕艰险、奋勇直上，用自己的鲜血和生命来帮助他人。《大灰》和《落花生》这两篇文章给我了一个启示：那就是做人，一个人关键是得看他对社会和他人是不是一个有用的人，如果只是一个外表长得好，犹如《狼种》的哈巴狗一般，对他人没有用的人，那也是枉然的。

静静地品读于漪先生《教育的姿态》，其实这本书中并没有专门论及“教育的姿态”这个话题，但“椎心的忧思

竭诚的期望”、“让生命之花绽放”、“寻找教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“记忆与情缘”6个章节中的每一篇文字都是对“教育的姿态”最好的诠释。作为一名年轻的教育工作者我感动于于漪先生对教育事业的无限热爱和崇高的使命感，在字里行间我更深深感受到了老一辈教育工作者希望教育要回归“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升和生命发展的诚意。

柏拉图曾用他的老师苏格拉底的话说：“教育是从一个洞穴中把囚徒的灵魂引出来往上升，达到真实之境界。”我想这是对教育对神圣的定义，这会使每一个教育工作者对自己从事的事业肃然起敬。前几天在广州参加生命教育的培训，在旅途翻看《教育的姿态》，于漪先生也说：“选择了教师就是选择了高尚。”是啊，曾经的我们是“人类灵魂的工程师”、我们是“太阳底下最光辉的事业”，但现在的教育环境下，老师却并没有那么的“神圣不可犯”，不夸张的说教师成了“高危”职业，我们甚至在自己的权益被侵害时也无法得到合理的维权，我们有了些许抱怨，我们开始对那些因原生家庭出现问题而无法救赎的的孩子感到无力与迷茫，我们开始思考真的是“选择了教师就是选择了高尚”吗?

在机场，我和从事学生心理研究的郭老师闲聊，说起了班里满是负能量令我担忧的小高，他的一句话却让我醍醐灌顶，一下子清醒不少，郭老师说：“所有的心理辅导都是建立在信任上的。”其实道理都懂，但当身处困境时，我们更多的是希望能寻求到救赎，在面对的“小高”这个特殊的个体时，我更多的是希望能够立竿见影，找到一种特效药去救赎这颗孤独的灵魂，但此刻经郭老师一提醒，我突然想到了于漪先生在《教育的姿态》中写到：“教育本是细水长流的事业，最忌讳急功近利，‘十年树木，百年树人’这句话就是告诉我们，教育不是一蹴而就、立竿见影的……我们看西南联大，抗战时期最艰苦的时候，培养出了许多人才，几十年后，现在的院士有很多都是西南联大走出来的。教育不是你今天种子撒下去，明天就长出来，那是不可能的。教育本来就是过程，在这个过程中，要传授知识，培养能力、发展智力、陶冶情操。”

那天回去，我把广州买的特产拿了一些给小高，我塞进她的口袋假装随意的说：“张老师去广州出差，给你带了点吃的。你记得带回去吃哦!好了，好好回去上课吧!”看的出来，孩子满是疑惑，但我却什么也没有说破，就如于漪先生说的：“我们的教育就是要打开学生的心门，教育是教心的工作，不知心无法教心”。小高这个个案，很大一部分原因是她将自己的心门封闭了起来，谁都走不进去，那既然如此，我就只能从微小的地方入手。这些手信她能接受也好，不能接受也罢，目前我能做的就只有这些，其他的就交给时间吧，希望在细水长流的时光里，我能收获到小高对我的信任，慢慢打开心门。但在这里我们需要切忌的是，于漪老师所说的“细水长流”是指有教育行为的循循善诱而并不能把撒手不管看成静待花开。于漪老师认为，一个人知识的缺陷可以用道德弥补，而道德缺陷是无法用知识来弥补的。所以我们在教育中需要去敬畏每位学生的生命，遵循他们的成长规律施以切合身心发展的教育。小高此刻的内心是封闭起来的，如果我们静待花开那或许在她还不太成熟的自我认识中会扭曲对世界的理解与认识，所以我希望通过自己一些暖心的行为让她对这个失望的世界重新燃起希望，育人先育心，育心要知心，知心要敬畏，或许小小的手信起不了什么大作用，但是我想此刻的我就是在孩子心灵深处耕耘，或许今天还不能收获，但一天天的积累，一次次的努力，一点点的引导，总会让有些让我惊喜的，比如昨天课堂上她那认真的模样，比如她那嘴角扬起的笑……此刻，我坚定地认为：“选择了教师就是选择了高尚”!一个鸡蛋，从外面打破，成为了破鸡蛋;而从内部打破，则是一条鲜活的生命。教师唯有用一颗“爱生”之心掌握其成长规律，对学生的生命心存敬畏，才会真正地去走近学生，倾听学生的心声，才能真正唤醒学生的生命自觉。我想走近于漪先生，细读《教育的姿态》让我们更加坚定“用心耕耘，以期收获”的教育理想。

于漪先生有一句名言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”愿我们每一位教育工作者都能像于漪先生那样，在教育这条道路上永远保持行走的姿态。