学科带头人培养记录【精品19篇】

会议时间：20xx年**月17日晚6：30——8：30

会议地点：大一班教室

主讲人：A(园长)，B(副园长)，X，Y

参加会议者：X(老师)，Y(老师)，大一班家长(44人)

会议记录：Y

会议程序：

一.A园长介绍幼儿园现状，以及幼儿园的办园发展思路。(听广播)

1. 介绍幼儿园教职工的基本情况;

2. 介绍幼儿园基本情况;

3. 本园幼儿的家庭情况;

4. 简介幼儿园的办园发展思路;

5. 关于幼儿园新迁工作的要求和说明;

二.B园长介绍幼儿园教育教学方面的问题。(听广播)

1. 介绍目前幼儿园使用的教材;

2. 简单介绍幼儿在园的一日活动安排;

3. 介绍了本学期关于家长工作的设想;

三.X老师介绍班级幼儿情况，以及对家长的配合提出要求。

1. 介绍本班幼儿的基本情况;

2. 介绍本学期幼儿的发展目标，以及具体开展情况;

3. 介绍九月份主题活动的开展情况，提出了需要家长帮助配合的内容;

4. 根据本班幼儿情况分析中的弱势分析，对家长提出有针对性的家庭教育内容;

四.Y老师谈现在的家庭教育中存在的薄弱点及解决的策略。

1. 自我介绍;

2. 为“幼小衔接”做准备的重要性及其准备工作的重点;

3. 强调每天与幼儿交谈的重要性;

4. 针对班级幼儿挑食的问题，介绍在家庭中教育

幼儿不挑食的艺术;

五.与家长个别交流幼儿情况。

一、学生知识基础现状分析：

通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

二、本学期教学的主要任务及要求：

1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;

2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;

三、本学期提高教学质量的具体措施：

1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质

四、教材的重点和难点：

(一)教学难点：

1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。

3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。

问：作为一名入党积极分子，谈谈如何在生活中起到模范带头作用?

答：起模范带头作用应该是全方位、多层次的，作为一名入党积极分子，我会主要从以下三个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：

(一)思想政治上的表率。做到坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓--理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，积极向广大同学宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治，关心国家大事，主动联系同学，在思想政治上带动同学共同进步。

(二)学习上的标兵。如果说，作为学生党员荒废了自己的学业，学习成绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，无法服众，更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。为此，我会明确的学习目的、端正的学习态度，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自己的知识结构;不仅吸收已学的文化知识，还会刻苦钻研、不断总结、勇于创新。

(三)生活上的榜样。宿舍既是我学习、生活的重要场所，也是课堂之外进行思想教育的最主要基地。在宿舍内，会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，如：带头搞好宿舍内务，美化好环境，努力营造积极向上、整洁优雅的学习和生活环境，养成良好生活习惯，杜绝违纪违规行为，争创“党员示范宿舍”。除此之外，也会尽我所能去帮助他人。

一直以来都以此为标准要求自己并努力着，未来，也会一如既往的努力!

二

1、问：谈谈你的入党动机?

答：第一，共产党是工人阶级的先锋队，加入共产党是要求进步的表现;第二，受我父母的影响。我父母都是共产党员，他们在单位都是业务骨干，起着模范带头作用，我从小就以他们为榜样，以早日加入中国共产党为荣。

2、问：谈谈你从小到大学习相关理论的经验?

答：我觉得可以分为三个阶段。第一阶段是小学到高二。这段时间政治课一直都是主课，说句实话，当时的我对这些理论并不十分理解，只知道原封不动的背下来然后考试，至于这些话是怎么得出来的，能不能换个法说从来没想过。第二阶段是高二、高三两年。由于选择了读文，历史成为了主课。通过对中国近代史、现代史的学习，再加上自己的思考，终于明白了以前的那些话究竟是如何得出的，这一时期是我认识上量的飞跃。第三阶段是进入大学以后。通过大学四年的素质教育，使我的思想更加活跃，特别是在党校的学习，使我终于完成了认识上质的飞跃。

3、问：如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国共产党始终代表先进生产力的前进方向”这两句话?

答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。

4、问：你如何看待目前党内出现的腐败现象?

答：我国现阶段有党员两千多万，但腐败个例仅有几起，不能影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题得从两方面入手。一是加强党内的思想教育，二是从些具体角度入手解决这些问题，例如：探讨“高薪养廉”可不可行等等。

5、问：你如何看待信仰这个问题?

答：我相信共产党会带领中国最终实现共产主义。

6、问：你以后会不会腐败?

答：不会。

三

问：共产党是怎么样一个党，也就是说，中国共产党的性质是什么?

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

问：中国共产党的指导思想是什么?

答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

问：我们为什么要交纳党费呢?

答：交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观态。按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件，党员如果没有正当理由，连续6个月不交纳党费，就被认为是自行脱党

四

问：结合实际谈谈为什么要入党?入党动机是什么?

答：从共产党的性质说是一个最先进的组织;党的发展历程已经形成了一个良好的文化氛围，希望自己在这个好的文化氛围的影响下能够实现自己人生的价值;希望像雷锋等人一样在平凡的岗位上做出不平凡的事情，为人民服务，作为学生的我希望能为班级服务，为老师分担责任;人都应该有信念，入党时自己的信念，是想实现自己人生观价值观的信念表现等等。入党动机由以前的随和型转为信念型，献身共产主义事业，全心全意为人民服务，这是我的入党动机，也是我今后的奋斗方向。有盲目性的入党动机。应当肯定，提出入党申请，是一种要求进步的表现。但是，一个人特别是青年人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级的历史使命，决心为实现共产主义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，那是不具备入党条件的。

我叫王__，__年2月进入公司在__教育学院经选煤专业培训合格后进入__选煤厂，__选煤厂当时处于试车阶段，一直在重介工段做岗位司机，参与了授煤坑给煤机筛分改造__年4月份进入金山选煤厂参加了厂部安培的外出学习接受了承建单位组织的的主要设备厂家的培训，回来后参加了选煤厂的设备调试。今年进入寨崖底选煤厂。回顾在寨崖底选煤厂的这些日子里，我始终立足本职岗位，认真学习，勤奋工作，在各位领导和班组员工的帮助下，圆满地完成了上级领导交给的各项任务。

现申请班组长一职，自愿承担班组长职责，履行班组长义务，如我胜任我将从以下几个方面做起：

一、紧抓安全，保质保量完成生产任务。

我深深认识到当好一名班组长很难，兵头将尾，亦官益民，做好优秀的班组长更难，不仅要以身传教，管好队伍管好人，而且要抓好生产负好责。作为一名合格的班组长，就要对每一位员工都很了解，要求他们在工作中，按标准化作业，认真学习掌握自己本岗位的所有规整制度，严格杜绝“三违”行为的发生，并且每天进行安全交接班，做到班前讲安全，班中查安全，班后总结安全。

二、充分利用班前、班后的时间，抓好培训学习。

每天利用班前15分钟、班后15分钟，对选煤基础知识、选煤厂工艺流程、选煤厂安全操作规程、选煤厂各种设备的原理及构造等，进行多次重复的学习，让每一位员工对选煤的基本知识有一个深刻的印象，时刻做到心中有数。

三、民主管理，奖罚分明。

班组人员实行包机制度，定岗位、定标准、定责任，从接班到巡检每一台设备，每一个零部件都责任到人，严格奖罚制度，并且奖罚分明，做到管理的透明度，有效地调动每位员工的积极性，让每一位员工能用一颗高昂的心态去对待每一天的工作。

四、做好节能降耗。

首先把每班的生产时间充分利用好，尽量减少人为的因素、机器故障的因素，对生产精煤数量造成影响，对介耗的损失降到最低限度。其次，做好水、电、工具的管理，有专人上下班检查，做到无漏水、漏电、工具齐全。

五、思想道德方面。

作为一名班组长，必须做到尊重员工，理解员工，关心员工，对员工的一切行为做到心中有数，使每一位员工上班前带着责任心上岗，提高工作标准，能有效的完成厂部交给的各项工作任务。

以上是我对自己作为一名班组长的几点认识，不足之处，敬请各位领导批评指导，谢谢大家!

在经过七年的教学实践中，积累了一定的教学经验与心得体会，现在想跟大家谈谈我做教师的一点体会。

一、首先要以邓小平同志的教育理论为指导思想，从实际需要出发。注重教学的科学性、时代性、针对性和实践性。努力适应素质教育和培养创新人才的需要。教师肩负起为“四化”培养合格人才，迎接世界范围的新技术革命和知识经济的挑战，推进教育改革深入进行和塑造学生美好的心灵神圣的历史使命。教育教学中，要坚持热爱教育、教书育人、依法治教，注意培养学生具有高尚的思想品德，用爱心开启学生的心灵窗户。教学内容从注重实际，讲求实效出发去确定重点、难点;教学形式以岗位练兵为主、自学为主、启发式和讨论式教学为主;认真备课上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想，培养全面发展的社会主义现代化建设的接班人。另外，还要大胆改革课堂教学，积极参加教研活动，撰写优秀教育教学论文，主动要求上公开课，积极参加继续教育等，不断地提高自身的教育教学水平。

二、坚持把正确的思想道德教育放在首位，比较系统地掌握教师职业特征的基地上，运用教师职业道德的要求去提高自己的道德水平。我以《教师论理学》为理论体系为基础，以《中小学教师职业道德修养》的教材为重点，以1997年国家教委和全国教育工会颂布的《中小学教师职业道德规范》为依据，以加自己的思想道德建设为根本，努力提高自身的思想道德素质。以《教师法》、《义务教育法》，《预防未成年人犯罪法》等等一系列教育法律法规的主要内容，指导我较好地掌握教育法的基础知识，增强依法治教的观念并落实到日常教学活动中，尤其帮助我理解教师的法定权利和义务，了解保障受教育者权利的有关法律法规，特别是关注受教育者中的弱势群体权利的落实。

三、在中小学教师职业道德的理论指导下，不断加强教师道德修养的自觉性，并在教育教学实践中以高尚的道德行为做学生的表率。在教育教学中，认识到教师职业道德规范是教师调整各种关系、判断是非善恶、评价教师行为的标准;对照教师职业道德规范是教师调整各种关系，并且还要不断加强自身的职业道德修养。规范自身的职业道德，完成教育教学任务，并以此指导自己，使自己能做一个有高尚师德的人民教师。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已、作风正派、以身作则、注重身教，为人师表，做学生的好老师。最后还要注重防止“分数万岁”等几种不道德的学生观和对待学生偏爱“好学生”的行为自觉地加强自身的教师职业道德修养，以教师职业道德的原则指导自己的教育教学，使自己成为一名具有高尚师德的人民教师。

一、总体目标

本计划旨在吸引、稳定和培养数以万计的有志于高等教育事业的优秀青年骨干教师，带动教师队伍整体素质的提升。高等学校要在提高教师队伍全面政治素质和业务素质的基础上，制定青年骨干教师专门培养计划，鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位层次、及早参与科研工作、进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习、开展经常性学术交流活动，不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力。

二、实施原则

1.学校主体原则。高等学校青年骨干教师的培养工作主要由高等学校负责。

2.项目引导原则。教育部将通过项目引导各地和高等学校加大青年骨干教师的培养力度，提高培养工作的针对性和实效性。

3.全面提高素质原则。注重对青年骨干教师的业务能力、政治素质和组织能力进行全面培养。优先遴选、推荐业务突出同时又承担学生思想政治工作的优秀青年骨干教师参加教育部负责组织实施的骨干教师培训项目。

4.向中西部高等学校倾斜原则。同等条件下优先选派中西部欠发达地区高等学校青年骨干教师参加各种培养计划项目。鼓励东部发达地区高等学校和重点高等学校为中西部地区高等学校培训青年骨干教师。

三、加强政策引导，切实使高等学校将青年骨干教师的培养作为学校的重要工作抓好抓实

1.不定期向社会公布各高等学校教师特别是青年教师的结构状况，引导高等学校将青年骨干教师的培养培训作为学校教师队伍建设的经常性工作，促进高等学校结合学校的实际，制定青年骨干教师培养计划，列出专项经费支持青年骨干教师培养，使各校每年参加学习培训的人数不少于本校青年教师总数的10 % 。

2.将高等学校培养青年骨干教师的成绩和效果作为高等学校水平评估的一项重要指标，促使高等学校进一步重视青年骨干教师的培养，制定相应政策，鼓励和支持青年骨干教师进行在职学位提升，进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，及早参与主干课程教学和科研工作。

3.追踪青年骨干教师的工作情况，对青年骨干教师培养工作成绩突出的高等学校进行表彰，并作为今后资助高等学校培养教师工作的重要依据之一。

4.高等学校要采取相应政策措施，努力提高教师整体学位层次，在招聘新任教师时主要招聘具有博士、硕士学位的人员。

5.要加大高等学校博士后流动站建设力度，努力扩大高等学校博士后研究人员规模，积极吸引出站人员充实高等学校青年骨干教师队伍。鼓励并积极安排优秀青年骨干教师承担学生思想政治工作，增强青年骨干教师的全面锻炼，提高全面素质。

四、采取多种措施，推动高等学校青年骨干教师队伍建设

1.实施“高等学校青年骨干教师在职学位提升项目”。教育部每年从列入国家有关重点建设工程的高等学校中选择若干具有博士学位授予权的高等学校作为开展高等学校青年骨干教师在职攻读学位工作的培养单位，并根据学校重点建设投入情况和学科优势，提出该校承担培养任务的学科、专业和年度招生计划。5年内为高等学校培养上万名具有硕士学位和博士学位的青年骨干教师，提升高等学校教师队伍的学位水平。

2.继续实施“高等学校全国优秀博士学位论文作者资助项目”。设立“高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金”，鼓励、支持全国优秀博士学位论文作者在高等学校不断 作出 创造性成果。每年支持80名左右在高等学校工作的全国优秀博士学位论文作者。专项资金对每个资助项目的年资助金额一般为5至15万元，资助期为五年，由教育部和高等学校按1：1比例配套支持。具体资助金额按申请项目的性质、申请资助金额预算和专项资金资助能力确定。

3.继续实施“留学回国人员科研启动基金项目”。设立“留学回国人员科研启动基金”，通过提供科研启动经费等方式，支持更多的优秀留学人员回国到高等学校从事科研教学工作。每年资助1000人左右，资助金额平均为4万元/人。资助对象为在国外留学三年以上并在外获得博士学位、或在国内获博士学位后在外留学一年以上的优秀留学回国人员。

4.实施“高等学校青年骨干教师出国研修项目”。鼓励并积极推进高等学校与国外著名大学的强强合作和强项合作，加大力度选派高等学校青年骨干教师到国外高水平大学进修学习。教育部通过“访问学者”、“研究生”、“博士后研究”等项目以及各类国际合作项目，每年资助5000名高等学校骨干教师到国外高水平大学进行访问学者研究、博士后研究或攻读博士学位，追踪学科发展前沿，提高学术水平和教育教学能力。其中，1000人由国家留学基金全额资助;1000人由国家留学基金和学校按1：1配套资助;3000人以国家留学基金的名义派出并提供旅费，学校提供其他费用或争取对方免费。

5.实施“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”。设立“高等学校教师国内访问学者资金”。在学校申报基础上，遴选国内重点高等学校的重点科研基地、优势学科、专业接收国内其他高等学校的青年骨干教师做访问学者。通过个人申请、单位推荐、教育部宏观调控的方式，每年选拔1000名高等学校青年骨干教师 赴国内 重点高等学校参与科研工作，跟踪学术前沿。

6.实施“高等学校青年骨干教师高级研修班”。以东北、华北、西北、华中、华南、华东、西南各区依托国家重点学科、重点实验室、工程研究中心和人才培养基地举办“学科前沿和专业知识高级研讨班”。每年培训教师20__人。

以名师 巡 讲和精品课程推广使用为主，充分发挥教学指导委员会和行业学会的作用，开展现代教育理论、现代教学内容、方法和手段等方面的教师培训(讲习)班;围绕“两课”教学内容和方法，开展举办“两课”教育教学骨干教师培训班。每年培训20__人。

五、附则

1.本办法自发布之日起施行。

2.“青年骨干教师培养计划”的日常实施工作由教育部高等教育司牵头负责。

3.本办法由教育部负责解释。

高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，不仅仅扎实基础，学习知识还要培养学生素养使其终身受益.为此，我制定以下计划。

一、新教材的特点及教学重点

新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：

一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;

二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合本事培养目标和课文本身实际组织单元;

三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读;

四是设计了探究性学习的资料，培养学生的探究意识和探究本事。

二、学情分析：

高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。所以，第一阶段语文教学的重要的任务不仅仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于经过中考和高考试卷的比较分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。

三、教学设想

应对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：

(一)阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的本事。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，供给给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力经过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本事，培养学生阅读浅显文言文的本事。

(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。

小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等本事。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作本事。

(三)口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。在具体操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不一样目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自我的见解，养成礼貌得体的说话习惯。

(四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应当是不无裨益的;背诵必须数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述本事，提高学生的文学修养。

四、教学策略

1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。

(1)要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。

(2)要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。

(3)重视备课组建设，充分发挥团体的知识和力量，不断完善教学资料、教学过程和教学方法。

2、重视思维训练，注重本事培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。

(1)把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。

(2)重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。

(3)注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。

(4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。

3、重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。

设想：充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，课堂作文训练与口语交际本事的培养双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的健康之路。具体来说，有以下五个方面的思考和做法：

(1)分解本事，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎样写”，都要明确到位，决不含糊。

(2)重视作文教材，细化作文本事。如观察生活如何观察?怎样才能培养感受本事?在写作中如何恰当的应用想象和联想?怎样才能写出个性、构成创新?这些资料在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文本事的细化，所以，决不能弃教材于不顾。

(3)课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段本事训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的本事，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。

五、教学工作实施及进度

1、高一上学期，完成必修(一)(二)的教学，布置学生课外阅读《大卫科波菲尔》《论语》《红楼梦》。

2、每周一上交随笔本，每周两篇。

3、教学进度(略)

班主任经验交流材料:培养一个孩子幸福一个家庭

赵晓斌

怀着对教师的崇拜,怀着对教育事业的憧憬,我义无反顾地放弃了安逸的事业单位，选择了教师这一甘做人梯的职业。教了十四年书,也当了十四年班主任。期间，我体会到了当老师的艰辛，更体会到了当班主任肩头那份沉沉的责任。面对一双双渴求知识的眼睛，一颗颗等待滋润的心灵，如何让这一双双眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长是我工作的目标。今天，我结合多年来自己的工作实际，谈谈做班主任工作的一些肤浅体会：

一、先育人后教书

唐代诗人韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也。”可见，为人师教育学生为人之道、处世之道尤为重要。先学会做人，再学做事，这是妇孺皆知的道理。同样作为一名教师，不应是人们常说的“教书育人”，而应是“育人教书”。我是这样认为的，实际的教学过程中我也是这样坚持做的。

我从教十四年来，每接一批学生，都要给学生布置一个相同的家庭作业：“帮家长做力所能及的家务事。”目的是让学生亲自体会劳动的艰辛，进而感受到家长的不易——既要挣钱养家糊口，又要操持家务，从而达到让学生学会感恩、孝敬父母的目的。这项任务雷打不动。XX年九月份接手路超同学所在班级六三班后，我同样让学生每星期回家完成一项特殊的家庭作业：“帮家长做力所能及的家务事”。现在，即使星期五放学时我不说，学生也会主动去做，因为他们养成了习惯。

一天，焦作日报社的一名记者和两名主管、一名摄影师来采访我班路超，缘由是这样的：星期天，我们班的路超同学完成了家庭作业后，在大街上帮妈妈扫大街的一幕（他妈妈是一名清洁工）正巧被焦作日报社的一名记者看见。见一名小学生帮一位清洁工扫地，以为是“学雷锋，做好事”的孩子。于是便停下来仔细询问，得知他们原来是一对母子时，记者对路超的做法更是充满疑问。路超含着泪说：“我的妈妈工作很辛苦，每天天不亮就起来了。干完活后，又拖着疲惫的身躯回家给我做饭、洗衣、干家务。我们赵老师经常给我们讲：‘百善孝为先’，因此我要做个孝顺父母的好孩子，帮家长分忧，做一些力所能及的家务事。”听着路超同学质朴的讲述，记者在大街上都感动地哭了，因为当今社会上像路超这样的学生实在是太少了，我们的社会正需要这样的好孩子、好学生来担当祖国的接班人阿！采访过程中，记者再次问路超：“路超同学，你之所以帮家长分忧，做力所能及的事，是受什么启发或教育呢？”路超说：“我之所以这样做，是老师和家长共同教育的结果，我有个好妈妈，更有个好老师、好校长。我清清楚楚地记得，那天上班会课时，赵老师给我们播放了一首歌《母亲》：‘你上学的新书包有人为你拿，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你病在那床上有人她掉眼泪，你委屈的泪水有人给你擦……啊，这个人就是妈，这个人就是娘……’听着听着，我哭了，我们全班同学也哭了，后来发现，赵老师也流眼泪了。从那以后，我便在心里暗暗发誓：用自己的所能去报答母亲。”

当报社记者问路超：“路超，你妈妈所从事的工作每天要起很早，你那么小，能起来吗？”“能，为了帮妈妈，我精神着呢！我所做的一切和妈妈为我们这个家所付出的，根本不值一提，所以不论严寒还是酷暑，我都坚持这样做。”记者又问：“路超，我们报社有个小记者组织，你愿意参加吗？可以免费。”路超摇了摇头说：“我不参加！”态度坚决丝毫没有动摇的意思，让我和在场的校长、记者吃惊不已。路超大概猜中了我们的心思，立刻又接着说：“参加‘小记者’可以提高我的写作水平，是件好事，可我没有时间，我完成老师布置的作业后，还要帮我的妈妈，她太不容易了！”

记者采访结束了，可我的心却久久不能平静，我为路超妈妈有个这样孝顺、体贴的好儿子而感到骄傲与自豪！我为我能有这样的学生而感到骄傲与自豪！

二、爱生如爱子

没有爱就没有教育，教育的真谛在于爱.

曾看过一篇有关三毛的文章，著名女作家三毛读初中时，作文极好而数学极差，为了对得起父母和老师，她硬生生地把数学题死背下来。三次小考，数学都得了满分，但数学老师认为她成绩提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而又敏感的女孩，并不懂得适度的忍耐更能保护自己，就直言不讳地对老师说：“作弊，对我来说是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”结果，被冒犯了的老师气急败坏，单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题，让她当场吃了鸭蛋。之后，用蘸了墨水的毛笔，在她眼眶四周涂了两个大圆饼，然后让她转身给全班同学看，又让她到教学楼的走廊上走一圈。这一事件对三毛打击很大，造成如下结果：1、休学在家，自闭了八年。严重时，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有了。其二、养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格。尽管她一生走过四十八个国家，写了二十六部作品，用她的作品帮助很多人树立豁达坚强的人生信念，但她自己始终走不出心灵的阴影，后来，自杀身亡。

共5页，当前第1页12345

2月14日下午，我县召开x年春季森林防火工作会议，县长袁在会上要求各级各有关部门要高度重视、高度戒备，切实采取有效措施，最大限度预防和减少森林火灾，确保全县市民能过一个祥和，愉快的春节。

袁指出：自今年以来，全县森林防火工作形势严峻，森林火险等级居高不下，森林防火形势不容乐观，全县各乡镇场火灾发生率高。目前，从分析来看，春防期间降水总量少并伴有明显的高温少雨时段，是春防时期的主要气象特征，也表明春防期内发生森林火灾的隐患仍然较大。因此各有关部门要引起高度重视。袁强调,今年以来发生的各类森林火灾，那是一些乡镇对防火工作的不重视，责任落实不到位和工作的不作为。就如何做好下一阶段森林防火工作，袁要求各有关部门要提高思想认识，认真吸取经验教训，,举一反三，对各自重点林区，采取必要措施，强化火源管控，不留死角;加强对高危人员等重点人群的监控，定期组织开展森林火灾隐患检查活动，杜绝防火期内私烧乱点现象;进一步推进农事用火计划烧除工作规范化开展，对发现的火灾隐患要限期整改;全面加强森林防火预警监测和通讯工作，分岗位落实管护人员的职责任务;积极开展防火宣传活动，营造依法管火、文明用火、群防群控的防火氛围。同时，加大对野外违法用火行为的打击和惩治力度，加强安全扑火训练和值班工作，规范森林火情报告程序，确保火情发生时，能及时控制火情，严格按照扑火预案扑救处置。不断增强森林防火工作的预警、监测、应急处置能力，以高度负责的态度做好春季森林防火工作。

会议回顾了x年以来全县森林防火情况，通报了2.12反封岭林场和2.13河伯岭林场火灾发生情况，县领导陈小飞、钟经球出席会议，县林业局机关干部，全县各乡镇场长参加会议。会议由县委常委、副县长、统战部长陈小飞主持。

任何一门课程的教学都离不开教师。一支优秀的教学团队，是建设精品课程的支柱。教师队伍的优劣决定了课程的生命。

本课程长期以来注重师资队伍建设。本课程教师年富力强，结构合理，形成梯队，具有较高的学术水平和较强的教学能力，是一支能适应教学需要的优良的教师队伍。该课程主讲教师中，副教授5人，讲师，2人，助教1人，助理实验师1人。学科专业、实训辅导均可优势互补。课程负责人孙全治副教授是河南省优秀青年教师、中国秘书科学联盟常务理事、河南省20xx年度学术技术带头人，《河南教育年鉴》、《黄河年鉴》特约撰稿人，教育部高职高专教育文秘类专业骨干教师，有丰富的教学研究经验和教学管理经验。

在中青年教师培养方面，我们主要采取以下措施：

1.青年教师到校后，学院规定要安排指导教师对青年教师进行一对一指导，制定指导计划，引导青年教师尽快实现角色转换，注重培养青年教师的师德和教学能力;

2.每学期教研室集体听两次以上青年教师的课，并进行评教;要求青年教师每学期至少听5位老师30节左右的课;

青年教师说课比赛

3.进一步加强教师的培训培养工作。有计划地开展在岗骨干教师的轮训工作。一是有针对性地进行各类旨在提高教师高等职业教育理论水平、实践能力和专业技能的短期培训;二是进行现代教育技术培训;三是通过第二学士学位教育和研究生教育培养师资。改善师资队伍学历结构，大力提高教师的专业理论水平和学历层次;

4.加强与企事业单位的联系与合作，利用假期或学生实习，选派教师到生产第一线进行学习锻炼，以培养“双师素质”教师队伍;孙全治老师曾在学院办公室从事秘书和行政管理工作达6年之久;杨士恒老师先后在党办、党政办担任秘书、主任8年;

5.采取引进、外聘等多种措施，重视从企事业单位引进既有工作实践经验，又有较扎实理论基础的高级经济管理人员充实教师队伍。例如郑洪波老师原在开封市粮食局从事宣传教育工作，后调入我校从事教学工作;

通过以上措施，在教学中，担任该课程的的中青年教师教学严谨，教学效果好，受到学生的一致好评。年终考核教研室成员全部达到优良;学生评教教研室主讲教师全部优秀。目前，10名教师已有3人取得硕士学位，2人在读硕士。“双师素质”教师7人，河南省教育厅学术技术带头人1人，教育部高职高专教育文秘类专业骨干教师1人，学院专业带头人1人，骨干教师1人。至20xx年，获得研究生学历或硕士以上学位的教师要达到专任教师总数的50%.

父亲是我的超级偶像，他是镇上一位中学校长，是一位有着20多年党龄的党员。母亲说父亲是吃了好多的苦才有今天的，他只有高中文化，凭着一股韧劲和不怕吃苦的精神，自修完了本科文凭。他兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，锐意创新，大胆进行教学改革，教学成果丰硕。

记得有一天晚上，学校的王老师提着一些礼物来找父亲，拜托父亲在评选职称时给予关照。父亲很生气地说：“你来我家做客我热烈欢迎，评职称的事，学校会严格按照教研组推荐、学校初步评定筛选、报教育人事部门审批来操作，你只需要按照有关要求准备好评选材料就可以了，不要搞这些名堂，坏了规矩!”出门的时候，父亲把礼物叫王老师带回去。这样的事情不胜枚举，父亲从来没有收别人的一件礼物，甚至很多时候，他都是自己贴钱帮助别人。父亲经常告诫我“打铁还需自身硬”，要对己清正、对人公正、对内严格、对外平等，这样才会赢得别人的尊重。这就是我的父亲，他用实际行动书写着一位党员干部的清正廉洁。

这些往事虽然过去很多个年头了，但我久久不能忘怀。它们犹如一盏盏明灯照亮我前行的方向，使我的步伐迈得更稳健、更坚定。

近期，省、市连续下发关于危险化学品领域安全生产重点工作的相关文件，为全面落实文件精神要求，8月1日下午，经开区安监局组织召开了全区危险化学品行业安全生产工作会议，对近期省市区三级关于危险化学品安全生产重点工作进行了安排部署，辖区内5家企业安全管理人员参加了会议。

会议首先学习了《陕西省安全生产监督管理局关于开展危险化学品生产经营企业安全风险分级管控工作的通知》、《陕西省安全生产监督管理局关于对近期危险化学品领域非法生产经营活动的通报》、《渭南市危险化学品领域遏制较大以上事故对策措施专项方案》，对近期危化领域的监管重点、注意事项、具体措施进行了详细的解释。

会议指出，针对省市文件精神，全区将从本周起开展一次危化领域全面大检查，各相关企业要严格按照《渭南市企业安全生产主体责任对标检查手册》(试行)相关内容进行落实，查漏补缺，及时整改。区安监局随后将下发《全区企业安全管理手册》，方便企业日常工作的监管。

会议强调，安全生产责任重于泰山。安全生产工作要警钟长鸣，一刻也不能放松。全区生产经营企业特别是危险化学品企业要坚决落实企业安全生产主体责任，强化安全生产第一意识，加强安全生产基础能力建设，坚决遏制重特大事故的发生。

第二学期数学科工作总结范文

都说教师的工作繁重又琐屑，而我们，每天都在重复着这样的工作。在每一天的琐屑中体会着别人体会不到的快乐。看着孩子们一天天地成长，我的内心与他们的父母同样激动！我的快乐正是来源于点滴的教学工作之中。时间像流水一般很快就从我的身边溜走了。转眼间，紧张的一学期又结束了。回想一学期的工作，不但收获汗水，更收获了快乐，可谓是收获颇多。在每一天的工作中，寻找崭新的教育思想与教学方法。我们正是在王校长先进的教学理念指引下，在重复中创新，在创新中发展的一批教育工作者。

都说学习数学是枯燥而又乏味的，我一直担心我班的孩子们对学习数学失去了兴趣。因此，在教学中，我努力探索能够激发孩子学习兴趣的教学方式与方法。在课堂中通过多种方式启迪孩子们的思想，培养孩子们的能力，拓展孩子们的思维，丰富孩子们的知识。学生们在快乐中学习，在学习中收获快乐。

在课堂中我更加注重学生动手能力的培养。将动手操作与知识探索有机地结合在一起，使数学课堂更加富有创造性与趣味性，让孩子们乐于学习数学，喜欢数学，能够将课堂中所学的数学知识应用于生活实际，达到知识学习的最终目的。在每一次数学活动课上，孩子们显得格外积极与兴奋。例如在学习《面积》的时候，我充分让孩子们动手用正方形、长方形、圆形等分别去体验统一面积单位的重要性，同时寻找计算图形面积的方法。孩子们在动手操作中探索知识，加深了知识在学生大脑中的印象。在学习《数学广角》的时候，我让孩子们动手摆一摆，探索学习知识的途径，找到解决实际问题的最佳方法。在活动中，将知识与能力完全统一。同学们手脑并用，在动手操作中寻找并发现知识的奥秘，在学习知识与技能中体验学习带来的快乐。

团结协作，动手操作，真切体会知识的产生与发展。

在交流中，碰撞出知识的火花；在探索中，寻找知识的奥秘。

在课堂中，真正地把学生看成学习知识的主体，最大限度地调动学生学习知识的兴趣与积极性。而我在课堂上，正像一名导演，最大化地发挥“演员”们的个性与潜能，使他们的数学思维得以持续发展。

在教育教学中，特别应该感谢王校长与吴校长先进的教育理念与学校工作管理。延续我校一贯作风，王校长与吴校长一直都非常信任老师们的工作，放手让我们做教育，大胆自主探索教育教学新思路，拓宽了教师的思想。在工作中，我时常会探索一些新的教育教学思路，与同事们交流后实施于课堂之中。在教学中不断探索、前进，让我更深刻地体会到了教育给我带来的快乐！相信我们的努力也一定会推动和促进我国素质教育教学改革的步伐。很高兴自己可以在教育前沿中奔跑并释放自己的能量！

除了数学课堂教学，我们还进行了奥数课的教学与科学课教学。课堂中更加注重孩子思维的培养与动手能力的培养。教学中更加注重启迪孩子思想，拓展学生思维。在本学期期末考试中，我们班的胡家瑄同学和王智临同学就用了不同的思路去解决卷子中的问题。我非常高兴看到孩子们的思想能够得到多元化的体现，这也是他们在学习过程中更加灵活多样地掌握了知识与技能。相信在以后的学习中，这一方面能够得到更多的体现！

在学生行为习惯培养上，我秉承一贯作风。课堂上更加讲究“活”，活讲、活听、活学、活用，是我在课堂中对自己教学上的要求，也是对学生学习的要求以及学习的目标方向。达到良好的学习目

标需要有良好的学习习惯做保证。良好的学习习惯需要认真的学习态度，也需要积极的学习思想，更需要课堂上良好的行为习惯。像我们班的王雨轩同学，在开学的一段时间里，他上课没什么精神，我发现他的积极性也不高。后来找了孩子的爸爸聊了聊，了解原因后，与孩子的父母一起将孩子的思想扭转过来，直到他成为了我们班里上课听课最积极，思维最活跃的学生中的一员。我非常感谢他父母的配合，以及对我工作的支持。这是我们学校家校配合方面的一个重要体现，家长朋友们都非常积极地配合与支持我的教学工作，使得我在教学工作中能够取得更加满意的成绩。

I can do it better！我能做得更好！这是我们的校训，更是我们修文的老师与学生家长以及全体学生用爱筑起来的信念。总结今天，打造明天，我相信我们的孩子会有一个灿烂的未来，我们的学校会迈着自信的步伐走向辉煌的明天！

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，我所担任班级学生总体上对英语基础知识掌握较差。只有少数学生学习目的明确，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩优秀。而大部分学生对英语感到困难，没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。

三、教材分析

七年级下册共12个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self-check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定教学目标，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。不过这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

四、教学目标

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。使对英语学习表现出积极性和初步的自信心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能通过本学期教学，能基本达到如下目标：使对英语学习表现出积极性和初步的自信心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息，能读懂小故事及其他文体的简单书面材料，能参照范例或借助图片写出简单的句子，能参与简单的角色扮演等活动，能尝试使用适当的学习方法，学会克服学习中的困难，意识到语言交际中存在文化差异。

五、本学期教学改革的设想和具体措施

(一)确保基础知识过关

1、单词过关：每天记5-8个生词，利用课外时间，由课代表主持，各学习小组长听写、改正。

2、词组过关：把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个组内进行竞赛。

3、句型过关：组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围。典句必背，翻译句子。

4、课文范文过关：课文分段，小组朗读比赛。

5、习题过关;认真组织单元测试，批改并有效及时反馈，弄懂每一道题。

(二)采取科学教学法

1、Dailyreport：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况，其它学生可互相提问题，询问个人职业;

2、建立良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;

3、教师设计，学生自学讨论。听说，读写跟上。抓好英语的常规教学，鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。

4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体验学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、加强听力方面的训练。

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。为加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作。

一、建立健全了组织领导结构，确立培养规划与目标

1、学校成立骨干教师队伍建设领导小组，负责骨干教师的选拔培养、考核管理等。组长:杨平根

副组长:金冬子阮小冬

成员:陈林峰罗文慧毛文涛肖慧涛

2、培养规划与目标

培养规划:

用五年左右时间培养1-2名县级教师。同时，积极选择我校教师参加省、市级骨干教师培养，选送对象根据上级教育行政部门要求确定。

培养目标:

1、提高政治素质、师德修养和人文索养，自觉全面贯彻国家的教育方针，增强责任感和使命感;具有健康的心理、高尚的人格;为人师表、爱岗敬业、教育育人。

2、掌握现代教育理论，进一步转变教育思想，更新教育观念，促进职业成熟度，提高理论文化素养;增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。

3、了解本学科课程改革与发展的动态，更新知识结构，拓宽专业知识，提高学科的专业素养，为专业上的持续发展打下坚实的基础。

4、了解国内外基础教育课程改革的现状和发展趋势，把握新一轮基础教育改革的指导思想和基本理念;深入研究学科课程标准，提高对新课程的目标、结构、内容、教学及评价等的认识，进一步形成新课程条件下的教学风格和教学特色。

5、把握基础教育科研动态，具备从事教育科研的知识和能力，善于发现、研究、解决教育教学中的问题;善于把教育教学实践的经验升华为理论;善于发现和掌握教育教学规律。不断提高研究能力和水平，在教育教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，推动本学科教育教学的改革和发展。

二、认真落实《巴邱镇中心小学骨干教师培训计划》，骨干教师培养取得了阶段性成果。

本学年，明确了骨干教师的培养规划与日标、培养内容与方式，以及各级骨干教师的选拔条件与程序、义务与待遇、管理与考核办法等诸多方面，从而为我校骨干教师的培养提供的依据和保障，使我校骨干教师的培养工作取得了阶段性成果。

1.建立了骨干教师考核制度

每学年由校骨干教师队伍建设领导小组据此对校级骨干教师定期考核，并根据上级授权对县级及以上骨干教师进行定期考核。对校级骨干教师实行年度考核制，年度考核合格的骨干教师享受骨干教师的称号和待遇，年度考核不合格者取消其称号和待遇。

2.坚持“研培结合，以研促培”为主的培养模式，开展了灵活多样的各种有效培训，充分发挥骨干教师的专业引领和指导作用。

第一、通过集体学习研讨和自主学习研修的形式，对骨干教师的教师职业道德、现代教育教学理论、专业知识与人文素养、新课程理论与实践、教育科研等进行了培训。

第二、组织了巴邱镇中心小学骨干教师的推选和培训。本学年推选出了二位骨干教师，组织他们参加了县级骨干教师培训，促进了骨干教师的专业化发展。

第三、骨干教师通过各种培训与活动，在学科教学中起到了引领示范作用。本学年，骨干教师基本上都是学科备课组长，在组内开展了教育教学讲座或研讨，指导引领教师们实施素质教育和进行教育教学理论及新课程理念的教学实践。每位骨干教师都上了至少一堂优质示范课，对全校教师进行专业引领和指导。

第四、骨干教师都非常注重与教育教学实践的反思，并且经常撰写教育教学论文。

三、骨干教师的培养还有许多值得探究的地方，我们在以后将尽量拓展培养模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提升，实现我校教育的飞跃发展。

时间：____年__月__日上午10点

会议主题：__项目____年度工作总结及会议纪要

项目经理——___

___在大会中发表了重要讲话，深刻总结今年__项目业绩销售额情况及目前__项目所面临的问题，全面分析了客户退款和追款具体目的，阐述了对__项目现场员工在销售过程中的策略和销售精神加以高度的认可，会议明确指出如何应对客户退款容易、追款难的重要任务。___在会议讲话当中全面总结半年来现场人员的工作态度和工作方法，提出了当前解决客户楼款策略，指出了明年销售工作的具体部署。

项目谈单经理——___

现场谈单经理___在会中说到：今年是大家不寻常的一年，面临当前房地产寒冬时节，来自房产证未出高度风险，公司、项目经理团结带领下现场销售人员创造了公司前所未有的销售纪录，深入落实随之而变的市场规律，牢牢把握市场机遇，加强和改善销售模式，发挥有利条件，有效巩固扩大了今年房地产低落形势起到明显作用。销售进度较快，销售策略不断得到完善，业务员综合水平得到提高，胜利完成了公司对__项目预期目标任务。

项目谈单经理——___

现场谈单经理___在会中指出：__项目是我们有史以来最难而最有价值的一个项目，也是最具有挑战性的项目。虽然目前项目遇到这样的困难但我个人认为我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事。团队力量非常之强大，销售策略不断提升和改善，在观澜乃至整个宝安区的地位显著提高，团队的凝聚力、亲和力以及服从力取得了很大的进展，为公司造出了一支优秀的团队，也为下个项目打下了良好的基础。

项目谈单经理——___

现场谈单经理___在会中认为：在这个项目半年来虽然没有很多的回报，但取得了优异的成绩，吸取了无形宝贵的财富，但是我们要牢牢把握好来之不易的成绩，日益累积的经验，创造的精神财富影响深远。通过实践，我们进一步提高了销售能力，增强了对房地产的发展大局和解决客户复杂问题能力，加深了房地产市场经济规律的认识，主要是：注重把抓住市场机遇和创新理念、销售模式有机结合起来，努力实现一人顶俩的销售能力;注重处理好客户和同事之间的关系，努力提高销售员资源配置效率。

会议提出了明年销售工作的主要任务

一、解决项目部人员的欠缺，加强培训新员工的销售技巧，努力增强综合能力，施行现有人员的稳定性，积极稳妥处理好新老员工的关系，促进相互交流，相互学习，为项目销售中发挥重要作用。

二、保持现有成果，努力开括创新，切实员工增强房地产的协调性、可持续性和内生动力。要继续实施现有销售模式，提高员工稳定收人，加大员工对二级市场的认识和市场调研，提前努力做好新项目的对接和突发事件。

三、随着市场的不稳定性，明年的市场不确定性，首先我们要准备好随之而来压力，对市场经济具有掌握度，加强关注国家对房地产政策调控力度是否稳健发展，积极关注市场的活跃性。

四、积极处理好客户按揭贷款事务，完善按揭过户流程，加大对现场员工培训主要了解过户中存在的复杂问题进行解答，努力做好跟进客户，增加客户资源，集聚老客户促进成交量。

会议强调，明年是我们大家与时俱进、开括创新的一年。全体员工要紧密团结在以___项目经理为周围，坚定信心、开拓进取、扎实工作，巩固和发展__项目积累的成果，全面做好当前二级市场所突出的各项工作方法，不断把中国房地产销售行业推向高潮，较快的实现公司、项目部、新成就新辉煌!

吴，男，汉族，1968年6月出生，8月加入中国共产党。现任县乡村村委主任。为了改变家乡的贫困落后面貌，他坚持艰苦奋斗，创业为民，克服重重困难，按照“调整农业产业结构、服务城市市场需求、实现自身发展致富”的创业思路，努力壮大集体经济，兴办茶叶专业合作社，改善群众生活，带领全村群众走上了共同致富的康庄大道。

舍弃安逸生活，立志回乡创业

村地处乡北部，有人口280人，有耕地面积321亩，有山林面积6989亩，海拔650米，村级集体经济薄弱，村民主要经济收入是靠外出务工。村的发展停滞不前，让人痛心疾首。看着千名父老乡亲愁苦的面容，面对生他养他却毫无生机的故土，已走出家乡多年，在安微省黄山市等地从事农业开发的，于毅然放弃在外面的生意，回乡竞选村村委会主任一职，经过选民投票选举高票当选为村村委主任，担当起了村带领群众致富奔康领头人的重任，与村“两委”班子一起，带领全村村民开始了艰苦的创业之路。

决战百亩荒地，誓让村民致富

“只有当不好的村干部，没有带不好的老村民。”这句话被奉为名言。他深知，随着时代的发展，群众需要的是既能做好基层党政工作，又能带领农民致富的好干部、能干部。

在的血液中，融汇着硬汉子的铮铮豪情;在的心灵中，蕴含着对村民乡亲的细腻情怀。两者互相交融，形成了他大胆心细的性格特征。他从团结干部和安定民心入手，强化干部管理制度，同时充分发扬民主，凡事均进行民主决策，重大事项都由村民说了算，利用集体智慧和力量赢得民心、发展经济。根据村实际情况和所面临的机遇，提出了“调整农业产业结构、服务城市市场需求、实现自身发展致富”的创业思路。

根据村的实际和多方论证后，黄田村委决定在本村开发茶叶基地，村民以土地入股，由村委统一经营管理的方式连片开发。建设茶叶基地的战斗在资金缺乏和少数干部群众思想障碍的两难境地中展开了。理解村民们的观望态度，他决定用事实来验证这一切。没有资金，他带头捐助;没有设备，他向亲友求借。不管刮风下雨，他都坚守在基地上。村民们被他的精神所感动，纷纷解囊并投身于百亩荒地的战斗中。

在两委干部齐心协力和带领下，通过广大群众几个月的共同奋斗，终于完成了200亩茶叶基地建设任务。共投入资金21.7万元，上级补助12.12万元，村两委干部垫付5.8万元，其中一人就垫付4.8万元;村党员干部投入义务工183个。据估算，茶叶基地建成后，村人均年收入可增加2600元左右。

持续发展农业，实现脱胎换骨

理解乡亲对发展农业的渴望。他注意市场变化，关注顺应时势，遵循市场规律，积极主动和乡党委、政府取得联系，充分发挥住村干部的作用，争取到不少适合村发展的项目。

为活跃农业经济发展，进一步增加农民收入，在的带领下，村又立足本村优势，利用村里的荒山、荒地、荒田等废弃山，建成苗木苗圃生产示范基地，目前，已完成70亩地的耕田、整地工作，开始投入二级苗木栽培，总投资达70多万元。预计到20xx年3月出产，亩产可达5000元左右，总产值达35万元。

每一次创业成功之后，总是不断强化忧患意识和危机意识，定期组织村干部展开讨论如何发展村级经济。

物质精神同步，全村和谐富足

物质富不算富，要让村民真正过上好日子，精神需求必不可少。在的带领下，村计划在进行危旧房改造工作，现已采取多种有效形式抓好政策法规宣传解释工作，积极争取危旧房改造户的理解与支持，营造危旧房改造工作的良好氛围。截至目前，村已拆除危旧房 4户，825 平方米，启动新建 12 户，下山移民 9 户，32 人。

村围绕“喝干净水、上卫生厕、住整洁房”的目标，大力改水、改厕和推广沼气。成立卫生协会，制定卫生管理制度，落实管理措施，实行垃圾集中处理，切实改善了村民的居住环境，提高了村民的生活质量和文明程度。截至目前，行政村饮用水工程建设已准备就绪。

原有的村办条件比较简陋，带领新班子想办法，筹资金，将村委办公楼内外修缮一新，活动室、会议室焕然一新，村民们有了宽敞的活动场所。为丰富村民的精神文化生活，村还利用乡举办大地飞歌农民艺术节的便利条件，以本村现有的人力资源，物质资源，历史文化资源等特有文化资源向社会展示，宣传党的政策，倡导农村新风。

为党为民奋斗，坦途美景远大

村里开展第三批科学发展观学习实践活动，对于什么是科学发展观，有着自己的理解。“我没读过什么书，文化程度不高，说不出什么大道理。”他说，“我是农民的儿子，从小在农村长大，农村的路好了，农民饭桌上的菜好了，身上的衣服变新了，这小日子过得舒坦了，我觉得，这就是科学发展观。我的理解也许有些片面，但是，如果农村的经济发展不上去，农民的苦日子没个头的话，别的东西也就无从谈起了。”是这么说的，也是这么做的。

在村村民的脑海中，存有太多关于好主任的记忆：在建茶叶基地、改善产业结构时期，他是个人出钱最多、挑泥最多的突击队员;在办合作社阶段，他是转变观念、勇涉商海的探险者;在改变村貌、创建和谐新农村的决定性时刻，他是舍弃自身利益、一心奉公的人民公仆;在汶川大地震献爱心的时刻，他是号召全体村民向社会捐款的公益事业先行者„„村民的困难就是他的困难，村民的事就是他的事，他为村民们解决了多少困难，办了多少好事，他自己也记不清，但村民们却记着。就是靠着他的实际行动，他的为人，赢得了村民们的一致拥护和爱戴。他却只是说：“村民这么信任我，把这个村子交给我，我不能辜负他们的期望，到明年，村一定会发展得更好。”

建基地、绿荒山„„每一件事都饱含着他的汗水，在他上任短短两年时间里，村容村貌发生了巨大的变化，村民们都说：“我们没有选错人!这样的好干部，才是真正代表我们利益，为我们村民办实事、办好事的好带头人!这样的干部，我们拥护。”在他的带领下，我们将看到一个崭新的村。

为贯彻育人为本，推进素质教育，提高我校法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、《国家中小学法制教育指导纲要》有关要求，《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》(黔教法发[20__]152号)结合市、区渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，提高自身认识，学生树立社会主义法制观念、树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、社会观和价值观;帮忙学生养成遵纪守法，提高学生学法、知法、守法和用法的潜力。在校园的统一安排和部署下，本人在20__年_月——20__年暑期期间自学了学科教学渗透法制教育的相关资料，受益匪浅，现将自己的学习心得作如下小结：

一、学科法制教育渗透的重要性

青少年犯罪事件时有发生，呈上升趋势;而且低龄化、危害程度大。加强中小学生的法制教育是预防青少年违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措。

二、在学科教学中寻找法制教育的切入点

法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对中小学生进行法制教育，增强法制观念，提高法律意识，已经是一个刻不容缓的思想教育任务。我们都明白在中小学各学科教学资料中有许多与法制问

题有关的人物、事件;也不乏凶杀、复仇、违规操作导致恶果等情节。教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重要方面。在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣。因此只要我们认真专研教材，随处都能够找到法制教育的切入点。

三、情境教学法

创设法制教育渗透点教学过程中综合运用多种教学手段，用心创设情境，使学生在身临其境、在心感其情的状态中，到达主动地学习学科知识，提高法律知识的潜力。上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机、都能够渗透法制教育。就看善不善用、会不会用、利用得是否有智慧。当然不能本末倒置教学过程应以学科教学为主。不能把教学重点转移到法制教育中去，如果这样我们就会得不偿失，即完不成教学任务又无法让学生懂得法律。要注意学科教学渗透法制教育是以学科教学为主法治部分只需要了解，再说我们大多数教师不是法律专业毕业的，根本无法讲透法律。

四、法制教育要体现对学生的尊重

尊重学生情感、人格。不能把法制教育等同于讲法律、敲警钟、训斥学生，更不能随借题发挥，讽刺挖苦。尊重学生的认知潜力。法制教育也必需因材施教务必掌握好度。要提高教学的趣味性和互动性以深入浅出的方法，使用通俗易懂的语言、生动形象的事例、形式丰富的手段实施渗透教学。增强吸引力和感染力力，提高法制教育的实效性。

五、学科教学法制教育工作对自身的要求

作为老师首先要提高思想、不断的学习法律、法规。不断提高自身的法制素养。明白身边更多的法律事例，要构成教学渗透法制教育的习惯。要增强职责心，增强主动性，把学科教学教学渗透法制教育工作转成自觉的教学行动和自然的教学习惯。

尊敬的领导：

20__年夏天，我成为__特岗队伍中的一员来到了__中学，时间过得真快，我来咱们__中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在__中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作述职如下：

一、思想品德方面

三年来，本人踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面

从__年秋季到现在，我主要担任了四个班级的体育教学工作，前两年一直担任九年级的体育教学工作，由于我们__使用的是新课标版本的教材，上，采用多中奖教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习英语的兴趣，积极开展各种体育活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、工作态度勤奋敬业方面

三年时间里从未无故缺席，第一学期我除了带四个班的体育还兼任一个班的地理教学工作，每周分别为__课时和__课时，第二学期一直到现在每周__课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。

四、工作业绩方面

刚开始踏上工作岗位的时候没有这方面的教学经验，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高。

此致

敬礼!

述职人：____

20__年__月__日

体育学科的德育工作总结范文

伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开展，使每位德育导师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。

作为一名新时期条件下的小学教师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会提出来，请领导老师们批评指正：

一、作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。

俗语说：学生是教师的一面镜子。学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。除定时了解党对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，思想汇报专题获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。

二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善

过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。在实行了德育导师制之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。

通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了学校党委关于在我校全面实行德育导师制工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，我们“全方为育人、多方面成才”的教育理念，才能够顺利实现。针对此点，我为自己这一德育小组的学生制订了一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，打好学生基础、丰富学生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。针对这一构想，自己本期首先在本德育小组试行了“周记制，为每个小组学生准备了一本周记本每周一次定时上交，每篇必读，同时认真批改。这样一方面可以及时了解学生思想动态，另一方面还可以及时发现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。第三，可以尽快的了解学生本身，通过周记的批改，还可以加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行。其次除在整个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为迅速了解本组的每位学生，除建立了每位学生基本情况登记表外，还实施了“接力谈心”活动，一但有了时间都会找本组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想，多方位的了解学生，多渠道的了解他们的每一个想法，以利于把握以后的工作方向。

总之，通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，从而，在学生德育工作中感到得心应手。

三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。

在新形势社会条件下，作为学生导师的教师本人，应该是学生行动的楷模。他的一言一行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。

首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时让学生记周记，定时批改，进行接力谈心等。对于每个学生的具体情况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。

其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深有体会。我们小组有一名学生名叫马庆功，非常老实本分不善言语、内向拘谨，家庭非常困难，但他本人从来没有向我说过，我在全面了解学生的基础上，通过向班内组内其他同学了解，得知其家庭状况，便与系内领导一起商量，与学生处联系，将勤工俭学打扫教室的工作分配给了他一份，这样既解决了他的一些实际困难，又表达了学校以及系领导老师对他的关心，收到良好效果。

第三爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任感。如：我们小组的姚兴力同学，平时对系里的许多工作、活动、抱着无所谓的态度，不思进取，通过与他的交谈，我了解到他在许多方面很有想法和见解，我就寻求机会，让他进入我们系红缨体育俱乐部社团工作，这样，既让他得到了锻炼，调动了他的工作热情，又给系部工作、社团工作注入了新的血液和活力，取得了一举几得的功效。

第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在 于 教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。

以上是自己通过近一个学期在德育导师制工作中取得的一点心得体会，取得了一点点进步和收获，但同时仍存在着许多的不足和困惑，但我坚信壮志和热情是我们伟大教育事业辅翼，因我拥有美好的憧憬、崇高的理想、坚定的志向和对工作的那份执着，相信在未来的工作中，我会更加锐意进取、百尺竿头，以更为出色的工作成绩向党组织、学校汇报。